第一篇：龍洞小學(xué)特色教育活動(dòng)總結(jié)

小屯鄉(xiāng)龍洞小學(xué)特色教育活動(dòng)總結(jié)

今年以來(lái)，我校特色教育工作以黨的十五大精神為指導(dǎo)，以江總書(shū)記“三個(gè)代表”的重要思想為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國(guó)、盛市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)、探索創(chuàng)新教學(xué)為中心，充分發(fā)揮了藝術(shù)學(xué)科的教育功能，在全校教師的共同努力下，取得了一系列可喜的成績(jī)，學(xué)校特色教育工作總結(jié)。具體做了以下工作：

一、切實(shí)執(zhí)行教育法規(guī)，保證藝術(shù)課程的開(kāi)設(shè)

藝術(shù)教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，藝術(shù)教育要得到應(yīng)有的重視，藝術(shù)課程的開(kāi)設(shè)要得到保證，就必須嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)。我校把藝術(shù)課程的開(kāi)設(shè)，課外活動(dòng)課程的實(shí)施作為對(duì)學(xué)校工作的重要內(nèi)容，定期、不定期的對(duì)各學(xué)科開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行抽查。規(guī)范了各年級(jí)藝術(shù)課程的開(kāi)設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界對(duì)藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范

課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果來(lái)自于藝術(shù)教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師能給學(xué)生一杯水，自己必須具備一桶水。面對(duì)課程改革，高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍已成為當(dāng)前形勢(shì)的迫切需要。為此，我們?cè)谧ズ贸Ｒ?guī)教學(xué)的同時(shí)，組織我校優(yōu)秀骨干教師，進(jìn)行了貫徹全國(guó)藝術(shù)教育整體規(guī)劃和綱要以及藝術(shù)課程改革培訓(xùn)。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，制定教學(xué)計(jì)劃等。學(xué)校學(xué)科骨干教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，充分發(fā)揮骨干作用，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，帶頭上好公開(kāi)課。確保了藝術(shù)學(xué)科教學(xué)規(guī)范的執(zhí)行，提高了課堂教學(xué)效率。

三、加強(qiáng)藝術(shù)器材配備力度，為藝術(shù)教師創(chuàng)造好的硬件環(huán)境

為進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)教育，改善辦學(xué)條件，我校投資萬(wàn)余元，購(gòu)買音樂(lè)器材、配備鼓號(hào)服裝等，從根本上解決了音、美器材不足，缺口較大的問(wèn)題。為教師上課，上好課提供了保證。

四、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力提高藝術(shù)教師理論水平

教學(xué)研究是教師的職責(zé)。為此，我們要求每一位藝術(shù)教師都要不斷探索教學(xué)理論，研究教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，由傳授型向研究型轉(zhuǎn)化，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)模式，從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展應(yīng)用性課題研究。

五、積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，提高學(xué)生整體藝術(shù)素質(zhì)

藝術(shù)教育活動(dòng)是提供學(xué)生參與和實(shí)踐的大舞臺(tái)，只有通過(guò)藝術(shù)教育活動(dòng)，才能不斷提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體藝術(shù)素質(zhì)。今年我校多次組織各種藝術(shù)活動(dòng)。回顧今年以來(lái)的藝教工作，我們認(rèn)為，在各級(jí)教育、文化主管部門的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)廣大藝術(shù)教育工作者的努力，我校的藝術(shù)教育工作確實(shí)在不斷改革、發(fā)展中取得了一定的成績(jī)，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)和社會(huì)主義文化藝術(shù)事業(yè)作出了重要的貢獻(xiàn)。但是與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求及對(duì)人才素質(zhì)的要求來(lái)看，還有一定差距。藝術(shù)教師的社會(huì)價(jià)值主要在于不僅可以陶冶人的情感，哺育人的理性，形成人對(duì)事物的整體反應(yīng)方式，從而激發(fā)潛在的創(chuàng)造力，造就全面和諧發(fā)展的人才。它不僅影響著學(xué)生的深刻的短期行為和局部變化，而且能產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的和潛移默化的影響。因此，根據(jù)我校的教育實(shí)際要進(jìn)一步理清思路，強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的一代新人，切實(shí)把我校的藝教工作推向新臺(tái)階。

首先，要結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十七大精神及《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把藝術(shù)教育工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，江藝術(shù)教育工作做的更好。第二，要堅(jiān)定不移地把藝教工作納入素質(zhì)教育的軌道，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全面提高學(xué)生素質(zhì)，嚴(yán)格照國(guó)家的課程計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊，上好藝術(shù)類課程。第三，要進(jìn)一步加強(qiáng)師資建設(shè)和創(chuàng)設(shè)良好的硬件設(shè)備條件，在實(shí)施教育現(xiàn)代化工程中，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，藝術(shù)教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)要上一個(gè)新臺(tái)階。在藝教設(shè)備、設(shè)施方面要進(jìn)一步完善的同時(shí)，充分利用藝教設(shè)備，提高使用率及使用效果。第四，要?jiǎng)?chuàng)出藝術(shù)教育教學(xué)的新路子，加強(qiáng)藝術(shù)類課程課堂教學(xué)模式的研究。通過(guò)教育教研，以現(xiàn)代教學(xué)理念處理好課堂教學(xué)中藝術(shù)知識(shí)傳授、技能訓(xùn)練和思維、創(chuàng)造能力及個(gè)性心理品質(zhì)培養(yǎng)之間的關(guān)系。同時(shí)繼續(xù)探索學(xué)校藝術(shù)教育與社區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的新路子。

當(dāng)前，我校的教育現(xiàn)代化正在逐步實(shí)施，素質(zhì)教育正在深入推進(jìn)，這為藝術(shù)教育的發(fā)展和提供了良好的機(jī)遇，我們相信只要全體藝術(shù)教育教師不懈地努力，就能夠把學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展推向一個(gè)新的臺(tái)階，開(kāi)創(chuàng)出藝教工作新局面。

大方縣小屯鄉(xiāng)龍洞小學(xué) 2014年11月14日

第二篇：小學(xué)特色教育總結(jié)

特色教育總結(jié)

今年以來(lái)，我校特色教育工作以黨的十五大精神為指導(dǎo)，以江總書(shū)記“三個(gè)代表”的重要思想為方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育工作會(huì)議精神，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，充分發(fā)揮了興趣小組的教育功能，在全校教師的共同努力下，取得了一系列可喜的成績(jī)。具體做了以下工作：

一、切實(shí)執(zhí)行教育法規(guī)，保證興趣小組的開(kāi)設(shè)，興趣小組是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，藝術(shù)教育要得到應(yīng)有的重視，藝術(shù)課程的開(kāi)設(shè)要得到保證，就必須嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)。我校把課外活動(dòng)課程的實(shí)施作為對(duì)學(xué)校工作的重要內(nèi)容，定期、不定期的對(duì)各小組開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行抽查。規(guī)范了各年級(jí)興趣小組課程的開(kāi)設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界對(duì)藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范。課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果來(lái)自于藝術(shù)教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師能給學(xué)生一杯水，自己必須具備一桶水。面對(duì)課程改革，高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍已成為當(dāng)前形勢(shì)的迫切需要。為此，我們?cè)谧ズ贸Ｒ?guī)教學(xué)的同時(shí)，組織我校優(yōu)秀骨干教師，進(jìn)行了貫徹全國(guó)藝術(shù)教育整體規(guī)劃和綱要以及藝術(shù)課程改革研討。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，制定教學(xué)計(jì)劃等。學(xué)校學(xué)科骨干教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，確保了興趣小組教學(xué)規(guī)范的執(zhí)行，提高了課堂教學(xué)效率。

三、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力提高藝術(shù)教師理論水平。教學(xué)研究是教師的職責(zé)。為此，我們要求每一位教師都要不斷探索教學(xué)理論，研究教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，由傳授型向研究型轉(zhuǎn)化，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)模式，從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展應(yīng)用性課題研究。

四、積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，提高學(xué)生整體藝術(shù)素質(zhì)。藝術(shù)教育活動(dòng)是提供學(xué)生參與和實(shí)踐的大舞臺(tái)，只有通過(guò)藝術(shù)教育活動(dòng)，才能不斷提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體藝術(shù)素質(zhì)。今年我校多次組織各種藝術(shù)活動(dòng)。例如：組織了學(xué)校學(xué)生的科技、體操、書(shū)法繪畫(huà)比賽，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，營(yíng)造了愉快的氛圍。學(xué)校舞蹈隊(duì)表演的文藝節(jié)目，得到了觀眾的一致好評(píng)。，既展示了我校師生的藝術(shù)才華，又給精神文明建設(shè)增添了一道亮麗的風(fēng)景線，得到社會(huì)各界人士的好評(píng)。不僅推動(dòng)了全校各學(xué)校藝術(shù)教育的實(shí)施，同時(shí)也使素質(zhì)教育得到全面的、平衡的發(fā)展。

回顧今年以來(lái)的特色教育工作，我們認(rèn)為，在我校全體教師的共同努力下，我校的特色教育工作確實(shí)在不斷創(chuàng)新、發(fā)展中取得了一定的成績(jī)，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)和社會(huì)主義文化藝術(shù)事業(yè)作出了重要的貢獻(xiàn)。但是與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求及對(duì)人才素質(zhì)的要求來(lái)看，還有一定差距。因此，我校會(huì)繼續(xù)努力，強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的一代新人，切實(shí)把我校的特色教育工作推向新臺(tái)階。

第三篇：小學(xué)特色教育活動(dòng)工作總結(jié)

小學(xué)才藝教育活動(dòng)工作總結(jié)

西街小學(xué)一直頑強(qiáng)致力于樹(shù)立才藝教育的觀念，培養(yǎng)才藝教育的興趣，研究才藝教育的規(guī)律，探索發(fā)展個(gè)性的門路，建設(shè)才藝教育的平臺(tái)，下決心打造一流的才藝教育校準(zhǔn)化示范化小學(xué)。課外興趣小組活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)才藝教育的載體，它與學(xué)科課程在各自不同的領(lǐng)域?yàn)槿嫣岣邔W(xué)生的素質(zhì)，發(fā)揮著不可忽視的作用。它的開(kāi)展可以使學(xué)生擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)，動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)能力，發(fā)展個(gè)性，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面、和諧、健康地發(fā)展。

方法與步驟：

本學(xué)期，我校采取了校級(jí)及班級(jí)兩級(jí)興趣小組。在校級(jí)興趣小組中開(kāi)設(shè)了書(shū)法、古箏、葫蘆絲、橫笛、舞蹈、簡(jiǎn)筆畫(huà)、剪紙、乒乓球、籃球等興趣小組；班級(jí)開(kāi)展有朗讀、社會(huì)實(shí)踐、科普知識(shí)等興趣小組。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展了活動(dòng)。

活動(dòng)課程作為一種新的課程形式，必須通過(guò)嚴(yán)格的管理，才能使其逐步納入規(guī)范的軌道。因此，我們通過(guò)摸索初步形成了“三定、三有、三結(jié)合、三堅(jiān)持”的管理辦法。

三定：一定時(shí)間；二定地點(diǎn)；三定小組成員。采用打亂原班級(jí)界限，依學(xué)生興趣、特長(zhǎng)劃分小組進(jìn)行活動(dòng)的編班方式。

三有：一有輔導(dǎo)教師；二有教學(xué)計(jì)劃；三有活動(dòng)記錄；每學(xué)期末，對(duì)學(xué)生興趣小組活動(dòng)成績(jī)采用才藝展示的方法，并適當(dāng)給予學(xué)生精神及物質(zhì)鼓勵(lì)。

三結(jié)合：第一，兩種課程結(jié)合。使學(xué)科課程和興趣小組活動(dòng)相互

補(bǔ)充，互相滲透形成整體，做到基礎(chǔ)與特長(zhǎng)并進(jìn)。第二，課堂內(nèi)外相結(jié)合，校內(nèi)校外結(jié)合。第三，活動(dòng)評(píng)價(jià)與學(xué)科課程評(píng)價(jià)相結(jié)合。

三堅(jiān)持：

一、堅(jiān)持每天活動(dòng)，二、堅(jiān)持自由選項(xiàng)，三、堅(jiān)持因材施教。

我們本著“全面普及、興趣提高、能力創(chuàng)新”的階梯式培訓(xùn)方式，也分兩個(gè)層面進(jìn)行。在有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生中進(jìn)行的主要是集中訓(xùn)練，提高培訓(xùn)，書(shū)法、古箏、葫蘆絲、橫笛、舞蹈、簡(jiǎn)筆畫(huà)、剪紙、乒乓球、籃球興趣小組，在校內(nèi)外專職輔導(dǎo)員的具體指導(dǎo)下，程度有所提高和鞏固，并盡力為他們多創(chuàng)造一些校內(nèi)外演出、展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們展示特長(zhǎng)。在其他學(xué)生中，主要是進(jìn)行閱讀、藝術(shù)興趣和鑒賞能力的培養(yǎng)，力爭(zhēng)在藝術(shù)環(huán)境的整體氛圍中得到熏陶。

活動(dòng)重在根據(jù)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)特長(zhǎng)；重在感性，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力；重在發(fā)展個(gè)性、因材施教，讓學(xué)生各展其能。

成果及未來(lái)：

通過(guò)本學(xué)年的興趣小組活動(dòng)，我校學(xué)生在參與活動(dòng)中，培養(yǎng)了動(dòng)手、動(dòng)腦能力，發(fā)展了興趣和特長(zhǎng),在各級(jí)各類的比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。受到了師生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，取得了很好的社會(huì)效果。

學(xué)校才藝教育不僅為學(xué)生的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且為他們展現(xiàn)興趣、愛(ài)好，提供足夠的空間。學(xué)校連續(xù)幾年舉辦“藝術(shù)節(jié)”，培養(yǎng)出了近百名“小歌手”、“小舞蹈家”、“小畫(huà)家”、“小書(shū)法家”、“小演奏家”等有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生。

幾年來(lái)，興趣小組為學(xué)生們提供了平臺(tái)，學(xué)生在興趣小組的學(xué)習(xí)中學(xué)到書(shū)本學(xué)不到的知識(shí)，得到課

后的延伸、發(fā)展，學(xué)生們能按自己的個(gè)性、興趣、健康的成長(zhǎng)。

成績(jī)是喜人的，但付出也是艱辛的，在以后的工作中，我們將一如既往地努力工作，相信來(lái)年的我們還會(huì)有更多的收獲。西小正在向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

第四篇：五星小學(xué)特色教育活動(dòng)

銳意進(jìn)取結(jié)碩果 桃李綻放開(kāi)滿園

五星小學(xué)特色教育活動(dòng)小結(jié)

“五星小學(xué)，巴蜀名校，師嚴(yán)道真，星光常耀?！笔钔畞?lái)，滄桑易序，早已躋身巴蜀名校之列的南充五星小學(xué)仍孜孜不倦地求索。近年來(lái)，五星小學(xué)憑著雄厚的師資實(shí)力，鮮明的特色魅力成為南充市實(shí)施素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，南充市中小學(xué)校本研究示范學(xué)校，南充市信息化管理示范學(xué)校，四川省語(yǔ)言文字示范學(xué)校，全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地。

一、實(shí)施

讓學(xué)生生命活力四射，靈動(dòng)飛揚(yáng)，讓學(xué)生生命獲得和諧、創(chuàng)造性和有個(gè)性地發(fā)展與成長(zhǎng)是21世紀(jì)教育的走向。五星小學(xué)的教育工作者們?cè)趯W(xué)習(xí)中潛心研究，在研究中不斷創(chuàng)造。他們開(kāi)創(chuàng)了精彩紛呈的特色教育活動(dòng)，真正彰顯了“以人為本”的教育思想。

1、教育教學(xué)

2006年12月30日，以“創(chuàng)新的火花在這里綻放”為活動(dòng)主題的五星小學(xué)“童心童夢(mèng)”第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)拉開(kāi)了帷幕（包括器樂(lè)、舞蹈、小品、相聲、唱歌、時(shí)裝秀等）、課本劇調(diào)演、辯論比賽、環(huán)保小發(fā)明、環(huán)保小創(chuàng)意、廢物利用小點(diǎn)子、作文比賽、書(shū)法、繪畫(huà)、手工制作、科技發(fā)明展評(píng)、少兒科學(xué)幻想繪畫(huà)、電腦繪畫(huà)比賽、打字比賽、新生自理能力比賽等多項(xiàng)特色教育活動(dòng)，歷經(jīng)一年的時(shí)間于2007年12月31日?qǐng)A滿閉幕。通過(guò)這些活動(dòng)，豐富了學(xué)生課余文化生活，構(gòu)建了良好教育氛圍，促進(jìn)了學(xué)生綜合技能的發(fā)展。每年3月5日，學(xué)校大隊(duì)部、德育室都要牽頭組織學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)、救助山區(qū)的貧困學(xué)生，慰問(wèn)孤寡老人等，清明節(jié)，學(xué)校開(kāi)展了“英雄伴我成長(zhǎng)”等主題隊(duì)會(huì)來(lái)追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。開(kāi)展“關(guān)愛(ài)與感恩伴我們成長(zhǎng)”的簽名活動(dòng)、主題隊(duì)會(huì)、“節(jié)日訪長(zhǎng)輩”、“我為媽媽獻(xiàn)熱茶”、“做節(jié)日賀卡”、“園丁頌”、“愛(ài)我中華”等活動(dòng)，讓學(xué)生知道只有心存感恩、懂得及關(guān)愛(ài)他人，我們才會(huì)生活的更好。2008年5月30日，我校隆重舉行了“愛(ài)心綻放慶六〃一”活動(dòng)，在短短的一周內(nèi)，學(xué)生為地震災(zāi)區(qū)人民捐款達(dá)164054元。為了讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，爭(zhēng)做節(jié)約資源的先鋒，學(xué)校還開(kāi)展了“自己上學(xué)我能行，自理自強(qiáng)我快樂(lè)”活動(dòng)。為宏揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，五星小學(xué)還開(kāi)展了“中華詩(shī)詞進(jìn)校園”、“師生閱讀工程”、“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”等教育活動(dòng)。為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，使教師整體水平不斷提高，學(xué)校還組織了“名師之旅”教學(xué)沙龍活動(dòng)，讓教師走進(jìn)名師、感受名師、學(xué)習(xí)名師，最終成為名師。2007年12月，五星小學(xué)教師在南充市素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上光芒四射，成為了最美的風(fēng)景。

“鳥(niǎo)貴有翼，人貴有志”。我們的年級(jí)、班級(jí)也是這樣，始終相信：“壯志與實(shí)力就是通向成功的雙翼。”“期末復(fù)習(xí)大比拼”、“挑戰(zhàn)擂頭”、“美文賞析”、“奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽”、“棋藝大賽”、“《百家姓》、《三字經(jīng)》、《千字文》、唐詩(shī)宋詞吟頌賽”、“頌成就、迎奧運(yùn)”手抄小報(bào)賽、“拔河”、“踢毽子”、“制作航?！钡鹊龋@些活動(dòng)增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，增進(jìn)了學(xué)生之間的情感，也體現(xiàn)了五星小學(xué)的辦學(xué)追求：優(yōu)質(zhì)加特色

2、教研科研

“要做學(xué)習(xí)型教師、研究型教師?！边@是五星小學(xué)王校長(zhǎng)對(duì)教師們的期望?！叭珕T讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)”是學(xué)校開(kāi)展的傳統(tǒng)活動(dòng)，每月一期“讀書(shū)沙龍”成了老師們的“心靈雞湯”；“名師之旅”教學(xué)沙龍、“外派學(xué)習(xí)，內(nèi)攤六子”（六子是指結(jié)對(duì)子、指路子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子、遞點(diǎn)子、貼金子）等活動(dòng)讓老師的教研能力不斷增強(qiáng)。近年來(lái)，學(xué)校利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，開(kāi)發(fā)了獨(dú)具特色的校本課程。學(xué)校豐富了課程設(shè)置，讓多種課程有機(jī)聯(lián)系、相互補(bǔ)充。如閱讀鑒賞課、跆拳道課、圍棋課、童謠創(chuàng)作課、心理健康課、國(guó)學(xué)課、普通話課、手工課、數(shù)學(xué)奧林匹克課、演講與辯論課、創(chuàng)新思維訓(xùn)練課、國(guó)學(xué)課、毛筆書(shū)法課、硬筆書(shū)法課、趣味作文課等14門課程。

學(xué)校堅(jiān)持走“科研興校、科研強(qiáng)校”的路子，先后進(jìn)行過(guò)教材實(shí)驗(yàn)、學(xué)制實(shí)驗(yàn)、啟發(fā)式教學(xué)實(shí)驗(yàn)、樂(lè)園教育、樂(lè)美教學(xué)實(shí)驗(yàn)等。目前，學(xué)校已經(jīng)有二項(xiàng)全教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題的子課題在研究之中，《“關(guān)愛(ài)與感恩”教育實(shí)踐研究》已參加省政府普教科研成果課題答辯，并有希望獲得一等獎(jiǎng)。

二、成效

近年來(lái)，學(xué)校理念不斷創(chuàng)新，育人環(huán)境不斷改善，學(xué)校成效也更加顯著。

1、學(xué)校影響越來(lái)越大

五星小學(xué)近年來(lái)先后被授予“圍棋普及教育學(xué)校”、“全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地”、“四川省語(yǔ)言文字示范?！薄ⅰ熬W(wǎng)絡(luò)教學(xué)試驗(yàn)學(xué)校校園青少年心理咨詢中心”、“2007-2008共青團(tuán)工作先進(jìn)集體”、區(qū)“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子；學(xué)校連續(xù)五年榮獲順慶區(qū)教學(xué)管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)綜合一等獎(jiǎng)，2007-2008教學(xué)管理(城市小學(xué)組)一等獎(jiǎng)，2007-2008學(xué)教育科研與教師教育工作評(píng)比中榮獲城市小學(xué)組一等獎(jiǎng)，2007-2008順慶區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校國(guó)家青少年體育俱樂(lè)部評(píng)估訓(xùn)練基地一等獎(jiǎng)……學(xué)校教師、學(xué)生參加各級(jí)各類比賽均獲優(yōu)異成績(jī)：在2009年順慶區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲男子、女子組團(tuán)體總分第一名；在2008年順慶區(qū)中小學(xué)生排球比賽中獲得小學(xué)男子組第一名和小學(xué)女子組第三名；在“不老神”杯2008年南充市中小學(xué)新概念作文拉力賽總決賽中，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)……學(xué)生蔣振宇獲“全國(guó)推新人大賽十佳小畫(huà)家”稱號(hào)；7歲的湯櫟在中央電視臺(tái)表現(xiàn)出色，連央視主持人董浩都驚呼：“太了不起了！”……

2、學(xué)校科研成果越來(lái)越多

《探索、創(chuàng)新、發(fā)展》獲省一等獎(jiǎng)；《審美教育隨機(jī)策略》獲省教廳二等獎(jiǎng)；《樂(lè)美教學(xué)實(shí)驗(yàn)》獲四川省政府第二屆二等獎(jiǎng)、市首屆教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；《小學(xué)研究性學(xué)習(xí)資源開(kāi)展實(shí)證研究》、《校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)證研究》獲“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題；《“關(guān)愛(ài)與感恩”教育實(shí)踐研究》已參加省政府普教科研成果課題答辯，并有希望獲得一等獎(jiǎng)；《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》獲全國(guó)優(yōu)秀試驗(yàn)學(xué)校；《多媒體電教環(huán)境中的學(xué)科教學(xué)研究》、《CAI優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)方案》正在申報(bào)中……

播下一粒真情，收獲一份厚愛(ài)。灑下一身汗水，換取一片燦爛。在未來(lái)的征程中，五星人將不斷探索，用“特色教育”的豐滿羽翼，翱翔在“星光常耀”的燦爛星空。

第五篇：“4+2”特色教育活動(dòng)總結(jié)

張屯小學(xué)2014年年

開(kāi)展“4+2”特色教育活動(dòng)總結(jié)

為切實(shí)深入的貫徹落實(shí)好黨十八大精神和教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，以特色教育為載體，大力開(kāi)展人文、體育、藝術(shù)、科技教育活動(dòng)：加強(qiáng)人文教育，開(kāi)展健康心理輔導(dǎo)，提升學(xué)生人文素；發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)；開(kāi)展科普教育，提高學(xué)生創(chuàng)新能力，培育學(xué)生科學(xué)精神；增強(qiáng)藝術(shù)教育體驗(yàn)，提高學(xué)生審美鑒賞能力，形成健康生活情趣。根據(jù)上級(jí)文件的指示精神和要求，我校從開(kāi)學(xué)初就扎實(shí)開(kāi)展“4+2”特色教育活動(dòng)，以豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生心靈，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為、動(dòng)手、動(dòng)腦習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)以取得階段成果。

一、及時(shí)傳達(dá)，研究措施，擬定方案，組織布置。開(kāi)學(xué)之際，樂(lè)新平校長(zhǎng)及時(shí)傳達(dá)了各級(jí)教育部門“4+2”特色教育活動(dòng)的相關(guān)文件的精神，對(duì)文件要求進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹。會(huì)議強(qiáng)調(diào)了對(duì)“4+2”特色教育活動(dòng)的重要性的認(rèn)識(shí)與組織實(shí)施的必要性，研究了落實(shí)特色教育的措施辦法，擬定了《“4+2”特色教育工程實(shí)施方案》，組織布置了對(duì)“4+2”特色教育活動(dòng)工作的開(kāi)展與推進(jìn)。會(huì)議特別強(qiáng)調(diào)指出，在對(duì)學(xué)校“4+2”特色教育工程的工作布置、實(shí)施、督促、檢查中必須做到：一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)；二是加大宣傳力度，營(yíng)造濃郁教育氛圍；三是實(shí)施方案要細(xì)化具體，切實(shí)可行，認(rèn)真組織實(shí)施，做到“四落實(shí)”和“三有”；四是加強(qiáng)組織管理，確保特色教育務(wù)實(shí)有效，獲得家長(zhǎng)、社會(huì)的良好反響，讓“4+2”特色教育工程深入人心，形成良好而濃郁的特色教育社會(huì)氛圍。

二、建立健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

中心校成立了以校長(zhǎng)和少先隊(duì)大隊(duì)部為組長(zhǎng)、中層班子為副組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為成員的的“4+2”特色教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，專門負(fù)責(zé)對(duì)“4+2”特色教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、督促、檢查、指導(dǎo)、巡視，特色教育材料的收集、整理、匯總、上報(bào)、情況反饋和通報(bào)。

三、明確負(fù)責(zé)部門與教師，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。

校長(zhǎng)是“4+2”特色教育工程的總負(fù)責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門與班主任、科任老師具體負(fù)責(zé)；

德育工作組牽頭，少先隊(duì)大隊(duì)部，工會(huì)參與，教務(wù)處、大隊(duì)部組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做好事”開(kāi)展公益活動(dòng)，植樹(shù)造林，愛(ài)我家鄉(xiāng)活動(dòng)，開(kāi)展民族民間藝術(shù)品制作評(píng)比活動(dòng)，我校送到縣教育局參加評(píng)比的作品中五年級(jí)唐青青、楊麗釵的手抄報(bào)獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。教務(wù)處和大隊(duì)部積極開(kāi)展“祖國(guó)好〃家鄉(xiāng)美”系列主題教育、安全衛(wèi)生防疫教育、六年級(jí)女生青春期教育、“5.12防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)、學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育，法制宣傳教育、關(guān)愛(ài)留守兒童好的、“六〃一”兒童節(jié)活動(dòng)、“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”主題教育。

各教研組及所屬興趣小組負(fù)責(zé)實(shí)施的特色教育“科技之春”的啟動(dòng)宣傳，具體實(shí)施；特色教育的“運(yùn)動(dòng)之夏”活動(dòng)的啟動(dòng)落實(shí)開(kāi)展；特色教育的“感恩之秋”活動(dòng)的過(guò)程具體開(kāi)展；特色教育的“藝術(shù)之冬”活動(dòng)的總結(jié)反思。我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況積極開(kāi)展了興趣體育進(jìn)校園活動(dòng)。

根據(jù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，活動(dòng)開(kāi)展情況，各部門、教研組（興趣小組）的工作要求，班主任根據(jù)本班學(xué)生特長(zhǎng)與特色教育活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行具體的落實(shí)，科任教師通力配合，根據(jù)工作情況給予相關(guān)職能部門與班主任、科任教師進(jìn)行考核評(píng)定。

四、結(jié)合校園實(shí)際，擬定切實(shí)可行的各種方案，切實(shí)開(kāi)展有關(guān)特色教育工程的活動(dòng)。

五、深入學(xué)校加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展“4+2”特色教育的實(shí)施檢查督促。中心校班子成員為切實(shí)開(kāi)展“4+2”特色教育工程，經(jīng)常研究，深入調(diào)查，認(rèn)真督促、檢查與指導(dǎo)。

六、加大宣傳，形成社會(huì)效應(yīng)。

為讓“4+2”特色教育工程持續(xù)進(jìn)行，有效開(kāi)展，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才有新的認(rèn)識(shí)和用新的觀點(diǎn)去培育，中心校加大了對(duì)特色教育工程的宣傳力度，主要是通過(guò)墻報(bào)、黑板報(bào)、家訪活動(dòng)展示，現(xiàn)以形成初步的良好社會(huì)效應(yīng)，對(duì)“4+2”特色教育工程無(wú)論是老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，還是社會(huì)形成了共識(shí)：根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展學(xué)生，真正實(shí)施的是素質(zhì)教育，因地制宜、因材施教。逐步改變了“傳統(tǒng)”的人才觀念：“唯分?jǐn)?shù)至上”，條條大路通羅馬，三百六十行，行行出狀元。

七、總結(jié)成果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，不斷深化與推進(jìn)“4+2”特色教育工程。

自開(kāi)展“4+2”特色教育工程來(lái)，瓦屋小學(xué)的特色教育現(xiàn)以取得階段性的成果，這來(lái)自全校廣大教師的出謀劃策與辛勤付出。通過(guò)本學(xué)期特色教育工程的實(shí)施情況與檢查結(jié)果看，還有不少的問(wèn)題需要努力，才能讓“4+2”特色教育工程不斷深化與推進(jìn)：

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“人才觀”的新認(rèn)識(shí)，改變傳統(tǒng)的“唯分?jǐn)?shù)至上”的人才意識(shí)。

進(jìn)一步加大對(duì)特色教育工程的宣傳力度，形成廣泛的社會(huì)共識(shí)。進(jìn)一步增加特色教育工程建設(shè)的投入——專業(yè)人才、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)器材。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提升，特別是最基層學(xué)校教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)與提升，為特色教育工程提供人才保障。

進(jìn)一步提供（搭建）學(xué)生展示才華的平臺(tái)，讓學(xué)生感受成才的快樂(lè)與幸福。

張屯小學(xué)

二0 一四年十二月十日

張屯小學(xué)2014年

開(kāi)展“4+2”特色教育

活動(dòng)總結(jié)