第一篇：向一個目標(biāo)前進(jìn)

向一個目標(biāo)前進(jìn)

崔槐樹學(xué)校王民強

《西游記》中的唐僧帶領(lǐng)徒弟歷經(jīng)千辛萬苦，最終取得了真經(jīng)。他們靠的是什么？我認(rèn)為他們有了一個明確的目標(biāo)。在學(xué)校管理中目標(biāo)也很重要，對于學(xué)校，教育質(zhì)量當(dāng)然是首位，是家長的第一需要。因此學(xué)校首先必須抓質(zhì)量。2005年我被調(diào)到新安屯學(xué)校擔(dān)任校長，當(dāng)時學(xué)校成績在中心校后幾名，群眾反映強烈。我以成績?yōu)槲ㄒ荒繕?biāo)，三年時間教學(xué)成績名列中心校第二名。2009年我調(diào)到崔槐樹學(xué)校，當(dāng)時情況和新安屯學(xué)校差不多，我依然以教學(xué)成績?yōu)槲ㄒ荒繕?biāo)，目前，我校的成績名列中心校第一。目標(biāo)好制定，但實現(xiàn)并不容易。我為了目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)，卻是下了不小的功夫。

一、班子帶頭干。有人把校長分為三等：一等是自己不干大家努力干；二等是自己和大家一起干；三等是自己干而大家不干。我做不了一等校長，因為我沒有那個能力。我當(dāng)上校長后，第一件事是組建一個能吃苦在前的領(lǐng)導(dǎo)班子，分析學(xué)校的每一位教師有什么特長，教哪一個年級哪一科最好，實現(xiàn)教師優(yōu)化組合。最后班子人員不搞特殊化，和其他教師擔(dān)同樣多的課，我主動擔(dān)任六年級的語文課，人手不夠還得擔(dān)英語課，干學(xué)校最重的工作。分課是小學(xué)校最頭疼的事，也是最容易造成教師與校長的矛盾。我?guī)ь^干重活，教師們沒有什么說的。我不會批評人，只會第一個到校，最后一個離校，和老師們一起工作。

二、優(yōu)先為教師著想。學(xué)期末，我會根據(jù)我的記錄和觀察和班子成員共同商議教師的工作，不管在考核上還是評先上，都先考慮教師，盡量做到公平公正，做到賞罰分明。而我自從任校長后很少有獎項，把機會讓給大家，并幫助他們提高教學(xué)水平。

三、創(chuàng)造和和諧的校園?！坝H其師，信其道”這句話對校長和教職工的關(guān)系而言道理是一樣的。我經(jīng)常和教師們交流，使他們?yōu)榕笥眩粩鄵Q位思考，以忠誠寬厚的態(tài)度去對待他人，以自己的關(guān)心熱愛去感召他人，處處想著教師，把教師的困難當(dāng)做自己的困難。積極的協(xié)調(diào)教師們之間的關(guān)系，讓學(xué)校成為一個和諧的大家庭。

四、營造一個好的教學(xué)環(huán)境。我首先教育本校教師要一切為了學(xué)生，依法治學(xué)，并和村委密切配合，村委利用廣播宣傳學(xué)校的教育情況，家長對學(xué)校有了充分的了解，學(xué)校不再出現(xiàn)以前家長鬧事的情況，教師有了一個安全的教學(xué)環(huán)境，安心坐下來工作了。

班子帶頭干，賞罰分明，教師間和睦，學(xué)校形成了一個合力，有了一個共同目標(biāo)：提高教學(xué)成績。

目前，我們學(xué)校準(zhǔn)備向下一個目標(biāo)推進(jìn)：運用多媒體教學(xué)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)；豐富校園班級文化，提高學(xué)校品味。我想：我們的目標(biāo)在不遠(yuǎn)的將來一定會實現(xiàn)，我們還會向更高的目標(biāo)前進(jìn)！

向一個目標(biāo)前進(jìn)

崔槐樹學(xué)校王民強

第二篇：向著目標(biāo)前進(jìn)

向著目標(biāo)前進(jìn)

——2017開學(xué)第一課觀后感

一年一度的《開學(xué)第一課》于9月1日21時播出啦，今年的《開學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題。

今年的舞臺被布置成一個打開的“書卷”的造型，兩側(cè)是卷起的書邊，在“書卷”下，是兩排一共32套課桌椅，簡直就是教室的模樣。

讓我印象最深的是96歲的北京大學(xué)教授許淵沖爺爺。他長期從事文學(xué)翻譯工作，已有六十余年，譯作涵蓋中、英、法等語種，被譽為“詩譯英法唯一人”，他還曾榮獲國際翻譯界最高獎項之一的“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎。

很多我們熟悉的中外名著都是通過許淵沖爺爺?shù)姆g才能為我們所熟知。他說自己每天都至少翻譯一頁紙，常常工作到凌晨三四點，有時也會半夜坐起，打著手電筒寫下想到的內(nèi)容，生怕第二天忘記。

許淵沖爺爺說：“我給自己定了一個小目標(biāo)，那就是我要翻譯到一百歲，把我們中國的傳統(tǒng)文化經(jīng)典傳播到海外。” 我們做為年輕的學(xué)生，應(yīng)該向許淵沖爺爺學(xué)習(xí)，為自己定個小目標(biāo)，然后向著目標(biāo)前進(jìn)。

漢字，我們的驕傲

——2017開學(xué)第一課觀后感

一年一度的《開學(xué)第一課》終于播出啦，今年的主題是“我的中華驕傲”。關(guān)于中華驕傲歷史書上寫了很多很多，如四大發(fā)明、精美的瓷器、絲綢等等。但我覺得漢字更有代表性。正如節(jié)日中王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊，漢字帶領(lǐng)我們感受過去，思考未來。它不僅是智慧的結(jié)晶，更是傳統(tǒng)文化中不能缺失的根基。

漢字，是我們中國人特有的一種文字，同時又是一種文化，它在中國傳承了數(shù)千年，蘊藏著古代勞動人民的智慧，保留了古人的思想。

漢字是一種擁有無限魅力的文字。日本、韓國等國的文字，都是在漢字的基礎(chǔ)上創(chuàng)造的。

漢字正在飛速向國外推廣，現(xiàn)在，美國有了“孔子學(xué)院”，許多美國人，都到那里去學(xué)習(xí)中國的漢字。

漢字書法是一門獨特的藝術(shù)，只有漢字才能獨享“藝術(shù)”這個詞。漢字能寫得像水滴滑過荷葉般輕柔，行書流暢，正楷端莊，而英語，只被束縛在四線格中，松也松不開。

漢字是有趣的，有的是象形字，模仿得惟妙惟肖，如“人”字，不正像一個人伸長了腿在走路嗎?還有的是諧間字，有地方口音的人，有時會因諧音鬧笑話。所有的漢字都不是僵硬的符號，它們都有各自的含義。我看見“花朵”這兩個字，仿佛聞見了花兒的芳香，看見了花兒的美麗純潔。我看見了“綠草”這兩個字時，我好像站在綠油油的大草原上，一種清涼的感覺向我襲來，我仿佛觸到了小草，柔軟，舒適。當(dāng)我看到“光”字，我便覺得有一道溫暖的光照射到我身上。暖暖的，柔柔的。我又瞧見了“愛”，一種朋友之間的、家人之間的，一種很溫暖的愛，把你包了起來。當(dāng)你寫到“人”時，一股敬佩之情傳遍了我身上。偉大的古人為我們創(chuàng)造了漢字，讓人類文明得以傳承下來，讓我們的生活變得多姿多彩。

我們的驕傲之絲綢之路

——2017開學(xué)第一課觀后感

總是想起那滿載輝煌的古道。跟著漢使張騫的駝隊，從長安出發(fā)，飲一杯送元二使安西的酒，西出陽關(guān)。一路走來，歪歪斜斜的足跡，印滿歲月里不尋常的邂逅。撫摸著那段孟姜女哭倒的長城，看枯草在暮色中抖動秋天的根須，卻在仰天一瞥時看到了遠(yuǎn)天的歸鴻，我聽到了昭君出塞時那凄婉的琵琶聲，看到了蘇武牧羊時緊握的漢使旌節(jié);目睹了李廣自刎前憤怒成一團(tuán)燃燒的火焰。心上有一堵斑駁的城墻，永遠(yuǎn)地橫亙著。樓群中的西域，西域中的絲綢路，像一顆疲倦的星辰，在銀河里沉浮，落落孤寂。溫柔的綠死了，潺潺的流水干了;大廈古雕樓的飛禽走獸，凝望著慘白的月亮。站在寒意深深的魔鬼城前，只有幾堵斷壁殘垣在風(fēng)沙中演繹著一個古城的興衰榮辱。遙想大漠絲綢路，孤傲地懸著它世紀(jì)的心思。就這樣獨步在磚石構(gòu)成的豐碑上，已經(jīng)枯死的沙柳，佇立著怪影，印證著千年前的繁華。沒有盡頭的巷子啊!無數(shù)的門，無數(shù)聲“吱呀”，無數(shù)人們的身影。來了一撥又一撥，在未曾干涸的溪石上，捶打漿洗的麻衣，難掩的一串漸遠(yuǎn)的蹄聲??叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)脑亣@里，有多少魂魄穿過黑夜的隧道，敲打歷史的回音壁。晨霧里睜開眼，絲綢之路的商人都閑坐成羅漢，無法酣眠。我真想走上去摸摸雪白的胡子，不——是雪一般的沙礫。

西部大開發(fā)的步伐已經(jīng)啟動，而生態(tài)的步伐卻沒有以相應(yīng)的速度推進(jìn)。我希望我們的西部，不要成為絲綢之路。綠意全無，黃沙漫漫??

絲綢之路，一條偉大的路

——2017開學(xué)第一課觀后感

看到節(jié)目介紹絲路，就仿佛看到了當(dāng)年絲蟲之路商旅不絕的景象，仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲??

中國使者從駱駝身上下來，右手高擎著手杖，大步向前走去。中國使者指著生后的駱駝，讓將軍看。之見每峰駱駝鎮(zhèn)上都托著兩個大包袱。打開包袱，各色綾羅綢緞，五彩繽紛。安息國將軍高興的點點頭，把手一招，四名士兵送上兩個的禮盒。大看一看，里面裝著許多特別大的鳥蛋，每個足有斤把重。這是當(dāng)時中國沒有的鴕鳥蛋。沒想到一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路哪!

我的驕傲

我和爸爸媽媽一起看了開學(xué)第一課，今年開學(xué)第一課的主題是《我的中華驕傲》，這次的班主任是董卿阿姨和小撒叔叔作為“班主任”今年的老師有吳磊哥哥、柯潔哥哥、鋼琴家郎朗等，給我們講了關(guān)于傳統(tǒng)文化的故事。

其中，我最喜歡柯潔哥哥，他的圍棋是“中國第一人”，雖然曾經(jīng)被人工智能打敗，但是我覺得柯潔哥哥身上的冷靜和執(zhí)著值得我去學(xué)習(xí)。

柯潔哥哥從3歲就開始學(xué)圍棋了，想想我3歲的時候，還在吵著媽媽要雪糕呢，柯潔哥哥一開始學(xué)圍棋的時候并不很順利，而且連輸了13場，但是柯潔哥哥不斷的努力學(xué)習(xí)棋譜，不斷的提高圍棋技能，終于成為了圍棋中國第一人。從柯潔哥哥身上我看到了要想取得好成績，就要不斷的努力學(xué)習(xí)，想要到達(dá)成功的彼岸，就要努力拼搏。

方塊字之美

——看《開學(xué)第一課：中華驕傲》有感

從倉頡造字的遠(yuǎn)古時代走來，從甲骨到金文、從篆書到隸書，漸次到我們今天的漢字，漢字歷經(jīng)千年而不衰，從繁到簡，處處回響著它輝煌的歷史藝術(shù)?？赐炅恕堕_學(xué)第一課》的“字以溯源”一節(jié)，我才深深地感覺到，原來我們平時從不在意的漢字里，竟然蘊藏著如此博大精深的學(xué)問，在它的一筆一劃間，一個偏旁部首、一個形狀中，都能追本溯源，找到它的根本意思。

世界上的語言種類有很多種，但是，像漢字這樣的方塊字，卻是中華民族獨有的創(chuàng)造。像英語、法語這種由字母組成的語言，雖然它們有自己的規(guī)則，用一些字母經(jīng)過組合，形成長長短短的單詞，但卻不像中國方塊字這樣，形象變化萬千，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有中國漢字那樣意蘊悠長、深厚，正如同中國的悠久歷史。

細(xì)看筆下寫成的每一個漢字，我在想，正是這些方塊字本身的美，才造就了中國獨有的書法藝術(shù)。草書、行書、楷書、篆書、隸書??不同的字體寫成的漢字，在我們面前翩然起舞，或奔騰跳躍，或徐步緩進(jìn)，或婀娜轉(zhuǎn)身，舞出中華漢字的美。

人們常說，字如其人。同樣，美麗的方塊字，也是對我們自己性格的塑造。中國文化中的方塊字，不僅是我們的語言溝通工具，還塑造了我們的心性。就如同課堂上講到的“正”“直”兩個字，就是告訴我們，做人要像漢字一樣，做一個正直、端正的人。

中華漢字，在歷史的流變中不斷發(fā)展革新，它凝結(jié)著先人智慧的結(jié)晶，透過它的一橫一豎，一撇一捺，在筆畫之間感受到的，不僅是漢字之美，更是它傳達(dá)給我們的中國精神和做人風(fēng)骨。以后我要寫好每一個中國漢字，做中華民族經(jīng)典文化的繼承人！

弘揚中國文化是我們的使命

——《開學(xué)第一課》觀后感

中華文化的源遠(yuǎn)流長和博大精深一直讓我感到由衷的驕傲和自豪，可我又總覺得它離我的生活非常遙遠(yuǎn)，似乎只可遠(yuǎn)觀，不可褻玩。在看完《開學(xué)第一課》后，我的民族自豪感更加清晰和強烈，同時我也意識到，中華文化要想永葆生機與活力，需要我們這些普通人身體力行地去傳播、去發(fā)揚光大。

在“字以溯源”這個環(huán)節(jié)中，一位年近七十的外國人理查德·西爾斯花了20年時間把甲骨文、金文、小篆等字形整理好，將電子化的《說文解字》放到網(wǎng)上供人閱覽，以新的互聯(lián)網(wǎng)方式傳播了中華文化?？吹竭@里，我不禁回想起在課堂上經(jīng)常出現(xiàn)的場景——抬筆就抱怨?jié)h字難學(xué)難寫，卻忽略了漢字背后源遠(yuǎn)流長的文化，忽略了漢字所蘊含的獨特魅力。如果我們能夠認(rèn)真的去看一看《說文解字》，就會更加珍惜我們博大精深的民族文化了。試想，一個外國人尚且如此，我們中國人還有什么理由有畏難情緒呢？ 傳播中華文化其實有很多方式方法，只是我們沒有想到而已。首先，中華文化的傳播可以通過商業(yè)實現(xiàn)。

絲綢之路起始于古代中國，連接亞洲、非洲和歐洲的陸上商業(yè)貿(mào)易路線和以南海為中心的海上貿(mào)易路線，在帶動商品交易的同時，促進(jìn)了文化的交流與傳播。現(xiàn)代中國的國際化貿(mào)易同樣能夠在獲得利潤的同時，將我國獨有的文化底蘊傳遞到全世界。

其次，中華文化的傳播可以通過科技實現(xiàn)。

《說文解字》的電子化正是科技促進(jìn)文化傳播的重要體現(xiàn)，傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代科技的幫助下展現(xiàn)出了新的形態(tài)和光輝。科技促進(jìn)文化的傳播，文化的傳播也漸漸離不開科技的幫助。

再次，中華文化的傳播可以通過教育實現(xiàn)。

孔子學(xué)院給全國各地的漢語愛好者提供了學(xué)習(xí)漢語的便利，讓中國走進(jìn)世界，讓世界了解中國。各國對漢語和中國文化的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，學(xué)習(xí)語言本身就是了解一個國家文化的過程，了解之后的認(rèn)同，認(rèn)同之后的喜愛，無不為推廣漢語和傳播中華文化提供了一個新的渠道。

當(dāng)然，隨著廣播、電視的發(fā)展，傳媒在我們生活中發(fā)揮的作用越來越顯著。例如我們在觀看的《開學(xué)第一課》節(jié)目，它通過電視，向廣大觀眾朋友們介紹了中華文化，在潛移默化中影響了這一受眾群體?！稇?zhàn)狼2》也用電影的方式刷新了觀眾的民族自豪感，用電影的方式傳播了中華文化。

五千年的中華文化傳承至今，得益于歷代人的傳承，在今天，傳播中華文化成為我們這一代人的使命，希望我們都能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓中華文化和天地并存、與日月同光。

當(dāng)柯潔遇上“阿爾法狗”，郎朗遇上“TEO”

——2017《開學(xué)第一課》觀有感

還記得幾個月前，那場成為世界焦點的人機大戰(zhàn)嗎？青年棋手柯潔對戰(zhàn)機器人阿爾法狗，這場被戲稱為“人類與機器人世紀(jì)之戰(zhàn)”的圍棋大戰(zhàn)，最終以柯潔的惜敗告終。當(dāng)我看到這條新聞的時候，我除了替柯潔惋惜，還有一絲絲恐懼。機器人已經(jīng)強大到這種地步了嗎？如果機器人已經(jīng)能夠戰(zhàn)勝發(fā)明它的人類，電影《終結(jié)者》中的情景在未來是不是真的能發(fā)生？

柯潔在昨天的《開學(xué)第一課》節(jié)目里談到了他對這場人機大戰(zhàn)的看法。他說，比賽到了最激烈的時候，他恨不得去后臺把機器人的電源掐了。但是結(jié)束后再回頭看，他覺得其實不論誰嬴，最終都是人類的勝利。因為即便阿爾法狗的運算速度再快，它始終都是冷冰冰的機器，“和人類相比，我感覺不到它對圍棋的熱情和熱愛。對它而言...它的熱情——也只不過是運轉(zhuǎn)速度過快導(dǎo)致CPU發(fā)熱罷了?！?聽完柯潔的話，我好像明白了些什么。節(jié)目繼續(xù)著，郎朗帶著他的學(xué)生和鋼琴機器人TEO共同演奏，鋼琴機器人的指法快、穩(wěn)、準(zhǔn)，永遠(yuǎn)不會出錯，但我卻無法感受到它內(nèi)心的情感。我想，真正讓人沉醉和發(fā)現(xiàn)音樂之美的，依然是朗朗給我們帶來的鋼琴感受。那種對樂曲的了解和感情，機器人是永遠(yuǎn)不會有的。雖然我暫時解除了對超前科技的恐懼，但這就夠了嗎？

中國有五千年的歷史和文化，我們有高山流水的琴，有敵退我進(jìn)的棋，有黃河之水天上來的書，有丹青妙筆的畫，但我們身邊有多少同學(xué)真的學(xué)習(xí)過，并且對這些國粹感興趣呢？至少在我的生活中，這樣的人只占了很小的一部分。對于我們這些普通人來說，打一打王者榮耀遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)一門興趣課要有意思。面對這一嚴(yán)峻現(xiàn)狀，我們必須要做出一些改變，比如讓超前科技融入到傳統(tǒng)文化的發(fā)揚中去。機器人雖然沒有感情，但是它們的準(zhǔn)確無誤是我們很難比擬的，把這樣的精準(zhǔn)融入到中國傳統(tǒng)文化的推廣里，它們也許會是完美的講解員；機器人雖然不能理解中華文化的真正韻味所在，但是卻能夠成功吸引到很多原本不關(guān)注傳統(tǒng)文化的人的眼球，把機器人+文化大師聯(lián)手表演的新穎形式放到推廣里，也許會讓更多的人重新認(rèn)識傳統(tǒng)文化。

當(dāng)柯潔遇上“阿爾法狗”，當(dāng)郎朗遇上“TEO”，當(dāng)傳統(tǒng)文化遇上超前科技，也許會有意想不到的精彩。

小窗口，大文化 ——漢字是中華驕傲

一年一度的《開學(xué)第一課》終于播出啦，由于很愛練字的原因，《開學(xué)第一課》節(jié)目中讓我印象最深就是王寧老師講漢字的一段。

一點一橫，一撇一捺，小小的漢字非常神奇。它們像一群群可愛又淘氣的孩子，在方格上跳躍著，像 一株株漂亮的小花朵一樣出現(xiàn)在你眼前;它們像一條條清澈的小溪，流過筆尖;它們像浩瀚的大海浮現(xiàn)在你的眼前。

中國的漢字發(fā)展至今，已經(jīng)有四千多年的歷史了。在漫長的演變中可分為七大類∶甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書，在不同的時代用的字體形狀也不同。我們現(xiàn)在常用的是楷書和行書，楷書的特點是形體方正，橫平豎直，筆畫清楚，行書則是楷書的快寫體。漢字的會意字，指事字，形聲字，象形字背后都藏著豐富的知識。例如象形字“休”就表示人靠在樹旁休息。我很喜歡漢字里很多有趣的字謎。如：畫時圓，寫時方﹔冬時短，夏時長(日)。千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好(香)。王老頭，白老頭，同坐一塊大石頭(碧)。一點一橫長，你若猜不出，站著想一想(立)。像這樣的字謎還有很多。

中國的漢字真是有趣極了!我愛這變化多端的漢字，更愛它背后的知識。我堅信美麗的漢字在未來將會被永遠(yuǎn)使用。

王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現(xiàn)場演示了“正”、“直”兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。

人工智能好神奇

9.1晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了中央電視臺綜合頻道（CCTV-1）播出的開學(xué)第一課，每年開學(xué)第一課的主題都不同，今年央視《開學(xué)第一課》的主題是“我的中華驕傲”。

公開課教室別致新穎，舞臺被布置成一個打開的“書卷”造型，兩側(cè)是卷起的書邊。在“書卷”下，是兩排一共32套課桌椅。32名來自各地的小學(xué)生將排排坐好，和臺上的主持人“老師”互動，非常有趣。

今年《開學(xué)第一課》內(nèi)容主要是講我們中國的傳統(tǒng)文化，精彩的節(jié)目讓我感受到了傳統(tǒng)文化就在我們的身邊，節(jié)日中讓我印象最深就是郎朗老師和機器人的合奏。

在《開學(xué)第一課》中，郎朗攜帶他的兩位高徒亮相。著名鋼琴家郎朗竟和一位來自意大利擁有53根手指的神秘來客一起現(xiàn)場合奏，讓我們目瞪口呆！一位10歲，一位12歲。他們將與來自意大利的機器人比拼鋼琴彈奏，彈奏曲目是《野蜂飛舞》。這個意大利機器人名叫TEO。與人類不同，TEO有53根手指，幾乎覆蓋大半個鍵盤，所以可以非?？焖俚貜椬嗳魏武撉偾?/p>

機器人真厲害，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大了制造更好的中國機器人。

古詩詞的魅力

今天是9月1日星期五，晚上九點，奶奶和我一起看了中央電視臺綜合頻道（CCTV-1）播出的開學(xué)第一課。今年的開學(xué)第一課，著名主持人董卿、撒貝寧化身“班主任”，帶領(lǐng)大家從前輩們身上學(xué)習(xí)對中國傳統(tǒng)文化的堅守。任嘉倫、柯潔、郎朗、吉克雋逸集體上線，還有我們超級喜歡的吳磊小哥哥帶領(lǐng)大家唱響“班歌”！

節(jié)目中給我影響最深的是第三課文以載道，這節(jié)課上，有“瑜老板”之稱的著名青年京劇演員王佩瑜將用京劇念白表演了蘇軾著名詩詞《水調(diào)歌頭》。京劇和詩詞的結(jié)合讓我們領(lǐng)略到了古詩詞的魅力！

文學(xué)體現(xiàn)著中國人的審美、情懷和志向。字里行間，有意境、有韻味、有風(fēng)骨，回響著中華民族的文化共鳴。翻開一本書、讀上一首詩，就像乘著文學(xué)的小船，漫游在上下五千年的歷史長河中。

文以載道這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓我們了解了古典文化之美，許淵沖老人將詩詞翻譯成外語，使西方世界領(lǐng)略到中國詩詞獨特的魅力。他將“向世界講好中國故事”作為理想和追求，讓驕傲的中華文化走出國門。他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

古典文學(xué)是董卿老師心目中的“中華驕傲”，她的魅力和對詩詞的熱愛深深的觸動了我。

看了央視《開學(xué)第一課》，我決心努力學(xué)習(xí)，將來把中國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，做一個愛好詩詞、努力上進(jìn)，對國家有用的人！

我的中華驕傲

——2017開學(xué)第一課觀后感

開學(xué)第一課節(jié)目中，主持人董卿分享了古典文學(xué)的浸潤，她說文學(xué)承載著中華民族共同的情感、凝聚著共同的文化記憶，展現(xiàn)著中國人的風(fēng)骨，它永遠(yuǎn)是我們的中華驕傲。

我們閱讀文學(xué)作品，正是與作者之類的交流，閱讀是一個最富有智慧的精靈。在我們的生活中，它無處不在，你走到哪里，它就會跟到哪里，不離不棄。它永遠(yuǎn)在你觸手可及的地方。

還記得小的時候，每每夜幕降臨，要進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)之前，我最愛做的事情就是半臥在床頭，閱讀一本童話書，不用有精美的插畫，不用有華麗的包裝，也不用出自哪位名家之手，他它只需要有充實的內(nèi)容就足夠了。隨著年齡的增長，我對閱讀、對語文的喜愛之情也逐漸升溫。念小學(xué)的時候，課余時間還比較多，每個周日閑暇在家時，我最常做的事情就是隨手在書架上拿下一本書，坐在陽臺邊，靜靜的讀者著，不管樓下有什么聲音，在我看來都是噪音，我依然如癡如醉的在書海中遨游。有時，這樣一坐就是一整天，什么也不知道，不知道餓，不知道渴，不知道困，不知道累;只知道書中有哪些人物，情節(jié)是怎樣發(fā)展的，和主人公一起笑，一起哭。

進(jìn)入中學(xué)后，更多的時間都花在了學(xué)習(xí)上，閱讀長篇小說的機會越來越少了，幾乎都被數(shù)理化給霸占了。可我對閱讀的熱愛卻沒有隨之減少，反而越來越濃厚，越來越想讀。我常忙里偷閑，在課間匆忙的讀上一兩篇幾百字的優(yōu)秀作文，就這樣我也很心滿意足。

從小就對閱讀格外感興趣的我就喜歡語文，在每次考試中，我最愛做的題就是課外現(xiàn)代文閱讀，哪怕這篇文章我從來沒有和它見過面，我也不會怯場、不會害怕，很坦然的去面對。因為喜歡閱讀，所以不害怕;因為喜歡閱讀，所以很有自信;因為喜歡閱讀，所以很坦然面對。

誰說閱讀沒有生命?閱讀是一個精美無比、永恒的生命。那永恒的閱讀，那文字的演變，不正是閱讀生命的體現(xiàn)嗎?在這個世界，閱讀無處不在。如果這個世界沒有了閱讀，將怎樣開出燦爛之花呢? 只要用心去閱讀文學(xué)作品，用心去品味，你就會發(fā)現(xiàn)其中無窮的奧妙。

武以振魂，中華驕傲

——2017開學(xué)第一課觀后感

今年開學(xué)第一課的第二課講了“武以振魂”，中華民族五千年文化中，隨歲月流逝，多少藝術(shù)被人淡忘，化蝶向人們遺忘的地方，可千百年的風(fēng)吹雨打并沒洗刷一種藝術(shù)，那便是武術(shù)。

武術(shù)表演那空曠的舞臺上等待著開始。忽然，簾幕慢慢拉開，臺前小桌上供奉著一尊達(dá)摩相，兩旁是雕龍的紅燭，后臺上的氣氛是靜穆莊嚴(yán)的。

一個一身雪白的人出來了。手中握著長劍。真是“唰”地一閃，她向觀眾行了一個劍禮。她用她的劍，她的發(fā)，她的身，她的意，她劍上的劍穗，用她斗轉(zhuǎn)的步法，精妙的不時傳來的劍身抖抖聲，游龍飛鳳，白鹿躍空，舞出廠古典的懷念。我不是劍客，看不出它的真諦，但卻和劍一起幻動!看她忽而劍舞升空，獨鶴動翅;忽而劍鋒纏身，游龍指身;忽而挽劍破罕，猛虎狂吼，忽而劍疾如閃，蛟龍戲雨;而劍緩如云，巨龜吐息;忽而振劍定神，氣蓋山河，使人想起相思長劍。像安塞腰鼓一般，一舞起來就發(fā)恨了，忘情了，沒命了。她與劍是早已融合的水乳，人就是劍，劍便是人!太極劍落君子劍，君子劍破長虹出。一招接一招，一式踏一式，一氣接一氣，一態(tài)尋一態(tài)。無論是柔和的太椎劍，還是剛勁的武當(dāng)劍，如火蓮花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，鳳凰的傲視群鳥，都能淋漓盡致，盡態(tài)極研!最精彩的玄清，劍隨腕動，由手及劍尖，一次一次，劍氣近身，近可掃牛毛，這景，怕是劍圣也造不出吧!看了劍的表演，使可知中華武術(shù)之精，之美，之絕，之幻，之悠了。一華武術(shù)，意貫千秋，直沖四海。

它是藝術(shù)的高標(biāo)，它，是美的雅號，它是中華的驕傲。

第三篇：向著目標(biāo)前進(jìn)

向著目標(biāo)前進(jìn)

記憶中存在這樣一件事。。。

有次放學(xué)，正走在回家路上好友從后面小跑著追上來，扶著我肩說：“婷婷，你怎么走的這么快！我都追不上了?！蔽耶?dāng)時很疑惑：我走的快么？為什么我覺得我走的很慢??？事后，我才明白，原來我是要去趕車，眼睛就一直盯著遠(yuǎn)處的車站，腳下的步伐就不自覺的加快了。

是啊，我們都是有目標(biāo)才會更快得前進(jìn)的更快，如果失去了目標(biāo)的話還談什么成功？因為你沒離開沒標(biāo)就沒了行動，即使有也是毫無方向的行動。

目標(biāo)，看似簡單的一個詞確是決定你一生的一個關(guān)鍵點所在。他也許并不是你最感興趣的，但卻是你最好的選擇。

當(dāng)然，目標(biāo)也不是一成不變的，他也要隨著你的的成長，你的遭遇而改變。魯迅先生原來的目標(biāo)是醫(yī)生，可他在國家危難之際毅然決然的選擇了用筆來戰(zhàn)斗?？梢姸眠m時的改變目標(biāo)也是很重要的。

讓我們?nèi)ブ贫ㄒ粋€適合自己的目標(biāo)并努力向他前進(jìn)吧，相信你一定會獲得屬于你的成功的。

（寫的不好見諒哦，妹妹才初二多擔(dān)待啊，喜歡就下載吧）

第四篇：瞄準(zhǔn)目標(biāo),前進(jìn)!

瞄準(zhǔn)目標(biāo)，前進(jìn)！

常常聽到一些成功的口號，似乎告訴我們，只須符合一、兩項條件，就可獲致成功。有個頗響亮的口號是：“指名要它！”(Name it and claim it!)；好象只要知道自己要什么，就可以得，到什么；不過，這只具備我所說的成功第一項條件—：一對自己所要之事物，有清楚的概念，就足以達(dá)成目標(biāo)。

另一名言說：“相信就必能成功！”強調(diào)成功第二項條件的重要性，認(rèn)為只要有堅強的信心，必可達(dá)成目標(biāo)。這句話源于數(shù)十年前，美國頗受歡迎的作家希爾(Napoleon Hill)所主張的：“只要想得到，信得過，就做得成！”希爾的名言，同時肯定成功的前兩項要件，但似乎也暗示，只要具備這兩項條件就足以成事。熱中追求財富的人，將希爾的三段式口號再加上一段，編成容易上口的發(fā)財四部曲：“目標(biāo)清楚，信心堅定，勤奮追求，夢想成真！”(Conceive，believe，achieve，andreceive)。

這句押韻口號深得我心。然而，實際情形絕不象口號那么簡單。我知道有些人懷抱著第一項條件，只知夢想，從來沒有，跨入現(xiàn)實世界。他們想象力豐富，藍(lán)圖清楚，卻一步也未走出夢想，邁向目標(biāo)。我也知道有些胸懷理想，看起來信心十足的人，他們對目標(biāo)十分篤定，也有充分達(dá)成的把握，但結(jié)果卻始終未能接近想達(dá)成的目標(biāo)。這些人通常有一共同的特點，就是不認(rèn)識成功的第三項條件，或者至少未能遵奉力行；然而，這頃條件的重要性卻不容忽視。

成功之旅，充滿挑戰(zhàn)

使力的焦點必須集中在如何從此岸走到彼岸，從目前所在的位置，走到將來希望到達(dá)的位置；許多人好象以為，人生中只要“指名要求”某項事物，就可從起點直接跳到目的地?，F(xiàn)實世界沒有一步登天這回事，稍微有點年紀(jì)的人，若回想自己的經(jīng)歷，當(dāng)知此言不虛。從起點“A”到終點“Z”，一定要先通過“B”點到“C”點再到“D”點，依序一路往前；其中也許有幾段路要用走的，也有幾段路要用跑的、跳的，過程中可能不乏絆倒再爬起來的經(jīng)歷；最后，由于有足夠的毅力，才終于抵達(dá)終點。

追求成功的旅程，有時困難，有時容易；少數(shù)情況下，這段歷程可能相當(dāng)短暫，但大多數(shù)情況下，追求成功的路相當(dāng)漫長，途中夾雜著奮斗、挫折與喜悅。成功之旅的最高境界是一段心靈、智慧與肢體的旅途，也是一段克服挑戰(zhàn)、贏取勝利的冒險之旅。失敗的人，多半由于未能妥善做好必要的準(zhǔn)備，對于如何達(dá)成目標(biāo)，欠缺明確的努力焦點?；蛘呖梢哉f，并不是他們計劃要失敗，只是計劃做得太失敗。

緻計劃時，要把計劃的焦點，放在該如何從“此處”到“彼處”；計劃的重心，要放在該采行哪些必要步驟，以達(dá)成目標(biāo)。對某些人而言，要做到“集中焦點”，就象呼吸一樣輕松自然，但一般人卻必須學(xué)習(xí)才會。容我再喊一句口號：“想要享受成功的果實，必須先‘計劃所要完成的’，再‘完成所計劃的’。

假如某人謹(jǐn)慎的進(jìn)行自己的生涯規(guī)劃，他應(yīng)該隨時審視完成此項規(guī)劃所須采行的計劃；也就是說應(yīng)該深信濃縮生涯規(guī)劃大綱，以供隨時檢視。假如他立志成就偉大事功，而做了詳細(xì)計劃，那么，只要稍微掃視這份濃縮的生涯大綱，便可激勵他展開必要行動，并防止他走上岔路。

??德國哲學(xué)家叔本華(Arthur Schopenhauer)

我們要先做計劃，再努力加以完成。在事前詳加思考，妥擬策略，全盤規(guī)劃，集中焦點，謹(jǐn)慎思考，然后，把計劃落實為具體行動，逐步推進(jìn)，并持續(xù)讓行動焦點保持集中。所追求的目標(biāo)愈困難、愈富挑戰(zhàn)性、愈復(fù)雜或愈捉摸不定，這項成功第三要件的重要性就愈高。文章來源：

第五篇：向著目標(biāo),前進(jìn)!

向著目標(biāo)，前進(jìn)！

爸爸開家長會回來了，帶來了那個注定我命運的成績。我靜靜地等待著，空氣似乎凝聚了，我的心臟也仿佛停止了跳動，當(dāng)我打開試卷，看到那鮮紅的分?jǐn)?shù)時，五臟六腑像被掏空了一般，有一種說不出的難受。傷心？苦楚？氣憤？都不是，好像很茅盾，很茅盾。我不知道面對一切現(xiàn)實該怎么辦，誰又能告訴我呢？我很想這一切都過去，逃避那悲慘的現(xiàn)實。我禁不住想哭，畢竟是當(dāng)著父親的面，我忍住了?！斑郛?dāng)——”一聲重重的關(guān)門聲，父親走了。我再也忍不住悔恨的淚水。淚水潸然而落。我知道這樣不好，但是，我又抑制不住自己的感情?！翱蘧涂薨??！毙睦锊恢醯睾龆鲞@樣一種慰藉??

哭完了，叫完了，喊完了，抹抹眼淚，忘掉一切痛苦，我又抬起頭來。經(jīng)過“暴風(fēng)雨”的洗禮，我的信心更加堅定。我相信“一分耕耘一分收獲?！蔽蚁嘈旁谖遗^后，陽光會向我射來，小鳥為我歌唱，藍(lán)天與我同歡??到底我的心靈是純凈的?？傆幸惶煳視铺槎?，總有一天我會沉浸在成功的芬芳之中！心靈的升華，將會伴著我走過一切暴風(fēng)驟雨，伴著我迎來那充滿希望的一天??

朋友，讓我們向著目標(biāo)，前進(jìn)！