第一篇：x小學校園文化建設(shè)規(guī)劃

大壩小學校園文化建設(shè)規(guī)劃

為認真落實《中小學校園文化建設(shè)規(guī)范》，陶冶學生的情操、開啟學生的智慧、促進學生的全面發(fā)展，塑造學校良好的整體形象。使學校的文化建設(shè)遵循教育性、知識性、藝術(shù)性的原則，真正使校園美化、綠化、凈化，為學生的健康成長創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。特制訂以下規(guī)劃：

一、校園道路要平整，校舍布局爭取合理，整潔；校園綠化率達要達40%以上，做到凈化、綠化、美化，育人環(huán)境較好。

二、學校要有良好的升旗場地及設(shè)備（包括 國旗、旗桿、棋臺、場地）并做到定期舉行升國旗儀式。

三、在校園內(nèi)要寫有校訓、校風等等標語和橫幅。

四、校園內(nèi)要懸掛中國和世界地圖以及名人畫像。

五、本學期學校力爭完善閱報欄。平時要利用學校走廊等展出師生各種作品以及其他有關(guān)專題展覽等，宣傳氣氛要濃厚。

六、學校、班教室內(nèi)的板報園地要以學生為主，積極及時開展宣傳活動，按要求應設(shè)有衛(wèi)生、推普、環(huán)保教育等專欄。

七、學生運動區(qū)圍墻寫上有有關(guān)體育方面的大標語。

八、學校教育教學的設(shè)備設(shè)施完好，廁所要干凈衛(wèi)生。

九、師生衣著要整潔大方，文明有禮；師生講普通話，用規(guī)范字。

十、各班教室和部分專用室正面上方顯著位置要懸掛國旗。

十一、教室內(nèi)要掛有學生守則和日常規(guī)范。

十二、教室兩惻墻要掛有2幅以上名人名言或有關(guān)德育的宣傳畫；綜合室兩則要有名人畫像或警語。

十三、教室后面要建有學習園地，黑板上方有校風，專用室后墻要安裝（或貼有）體現(xiàn)其特點的大標語。

十四、教師辦公室內(nèi)要安靜、清潔、舒服、桌椅教具擺設(shè)要有條理。

十五、辦公室內(nèi)要貼有教師法橫幅和教師職業(yè)道德標語牌。

十六、學校課程表、教師工作安排表、成績情況一覽表等布局要合理，安排要科學。

十七、學校資料、檔案要齊備，擺設(shè)要有序。

大壩小學 2011年2月

第二篇：小學校園文化建設(shè)規(guī)劃

北李莊小學校園文化建設(shè)規(guī)劃

一、學校理念類：

1、校訓：團結(jié)勤奮 求實創(chuàng)新

2、校風：尊師愛生 嚴謹求實

文明守紀 優(yōu)質(zhì)高效

3、教風：面向全體 因材施教

全面育人 精以求精

3、學風：勤學善思 主動活潑

全面發(fā)展 學有所長

4、三恩：知恩、感恩、報恩

祖國關(guān)懷之恩、父母養(yǎng)育之恩 老師教誨之恩、同學友情之恩

5、三問：敢問、會問、能問

遇到困難敢問 遇到問題會問 遇到困惑能問

6、管理理念：以人為本加強教學管理效能，以質(zhì)取勝全面提升師生素養(yǎng)

7、教學信念：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

8、教師信條：用欣賞的眼光看孩子，以尊重的態(tài)度待學生。

9、學生信條：為了明天生活得更好而努力學習！

10、辦學風格：在求知中苦干，在求實中巧干，在求新中力干！

11、辦學理念：堅持正確的辦學方向，規(guī)范辦學行為，堅持一切為了每一位學生的發(fā)展。

12、辦學目標：領(lǐng)導班子學者型，教師隊伍科研型，學生能力復合型，校園文化精品型。

二、各功能室標語： 實驗室：

前：愛科學、學科學、用科學

后：讓我們在科學的海洋里盡情遨游，享受美好生活的樂趣！探尋真理

追求完美

少先隊活動室：

自強、自律、自愛、自護 舞蹈室

前：會玩會跳

輕舞飛揚

后：在舞蹈中感受美的真諦，藝術(shù)的真諦，生活的真諦！電腦室

前：計算機從娃娃抓起

后：讓信息技術(shù)為我們生活得更好而服務！點擊虛擬網(wǎng)絡

走進真實生活

三、綠化：（不銹鋼）

1千萬別猜疼我吆！

2、小草有生命足下多留情！

3、小草微微笑請你笑一笑！

4、讓我們與花草一起在風中搖動！

5、校園是我家綠化靠大家！

6、樹木檔案！

四、樓梯壁面：（大型宣傳畫）校門口：

1、為中華之崛起而讀書！

2、好好學習，天天向上！教學樓：

門廳：請講普通話、請寫規(guī)范字 一樓東：學生行為規(guī)范兒歌

西：尊重自己、自律自強、熱愛生命、培養(yǎng)尊嚴、發(fā)揮自己

二樓東：尊重他人、平等相待、寬容他人、善待生命、關(guān)心他人

西：尊重社會、履行義務、承擔責任、遵守公德、奉獻社會

第三篇：小學校園文化建設(shè)規(guī)劃

巴音庫魯提鄉(xiāng)小學校園文化建設(shè)計劃

學校是育人的場所，環(huán)境育人是學校必備條件之一。為了使我校的校園文化建設(shè)更加完備，更好地培養(yǎng)下一代，營造努力學習、奮發(fā)向上的氛圍，按照縣教育局《關(guān)于開展“校園文化建設(shè)年”活動的實施意見》的要求，特制定我校校園文化建設(shè)規(guī)劃如下：

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的素質(zhì)教育理念，以培育特色鮮明的校園文化精神為核心，以建設(shè)富有個性的環(huán)境文化、制度文化、課程文化和精神文化為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，著力營造體現(xiàn)時代精神特征和校園特色，促人上進、陶冶情操的校園文化氛圍，并逐步形成具有我校特色的校園文化。

二、建設(shè)目標

提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風。通過全員參與，從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手，建設(shè)優(yōu)美的環(huán)境文化，促進校園物質(zhì)文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設(shè)；提高教學效率，開發(fā)校本課程，搞好校本教研，創(chuàng)新學生綜合素質(zhì)評價體系，促進校園課程文化建設(shè)；傳承歷史文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進校園精神文化建設(shè)。

三、校園文化建設(shè)的內(nèi)容與實施計劃

（一）環(huán)境文化建設(shè) 校園建設(shè)

1、校訓、校風、教風、學風上墻；校訓“健康、聰慧、高尚、快樂”，校風“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”。校訓、校風以寫真面板形式鑲嵌在校門對過的墻壁上。

2、增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點（如花壇、綠化帶、廁所等）提示牌，處處提示、警醒。

3、抓好學校的走廊文化建設(shè)。在教室走廊懸掛名言警句以警醒激勵學生奮進。

4、校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明桌凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。

5、校園圍墻全面粉刷，并題激勵標語。教室、辦公室建設(shè)

1、教室

（1）教室門前統(tǒng)一懸掛班牌，表明班級的名稱等信息。

（2）教室前方貼國旗、國旗兩側(cè)貼校訓，黑板左側(cè)是“三表”，黑板右側(cè)是新《小學生日常行為規(guī)范》；教室左右墻是學校統(tǒng)一布置裝飾的名人名言；教室后墻的黑板每月更行一次黑板報。

（3）班級的墻面設(shè)計與布局，提倡師生一齊動腦動手，以自己的勞動成果美化教室。

（4）班級內(nèi)增設(shè)讀書角，讓學生在這里交流各自喜愛的圖書。

2、教師辦公室：相關(guān)辦公室制度（如：《教師職責》、《班主任職責》）上墻。

（二）精神文化建設(shè)

1、抓好國旗下講話。國旗下講話時要體現(xiàn)對學生的愛國主義、德育的教育。每周國旗下選一名教師代表或?qū)W生代表發(fā)言。

2、規(guī)范“兩操一課”，早操要教師與學生一同做，給學生做表率、示范。眼保健操老師要放下書本，督促學生認真做。

3、開展學生禮儀教育

（1）加強學生行為規(guī)范教育。學?？梢蚤_展各種競賽，如：文明教室評比、禮儀演講賽、良好習慣評比等，加強對學生進行日常行為規(guī)范教育，使學生成為一個知事明禮的學生。

（2）使用文明禮貌語言。一方面各校全體教師要加強引導，及時糾正學生說臟話等不良習慣。另一方面各校在使用校園宣傳標語時要使用一些能規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好的行為習慣的標語。

4、開展各種有益的健康的活動。

（三）制度文化建設(shè)

校園制度規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定，如《小學生守則》、《教師職業(yè)道德》、《教師考核辦法》、《學生獎懲規(guī)定》等，制度建設(shè)保證了校園生活的各個領(lǐng)域活動能有序地進行。

1、建立健全各種規(guī)章制度(如：崗位職責、管理辦法、評價辦法)。

2、建立健全安全教育制度。在教育教學、開展體育活動和其他集體活動等方面采取安全防范措施，保證師生安全。

3、建立健全滿足師生成功感、成就感的學校激勵機制；

4、建立學校公共衛(wèi)生制度。校園制度建設(shè)應堅持群眾參與，學校與師生互動，充分發(fā)揚民主，體現(xiàn)群眾性的要求。

（四）課程文化建設(shè)

采取“經(jīng)驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討、示范課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學能力；用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣；提供機會讓老師走出去學習，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導教師的教學實踐；加強教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。

四、保障措施

1、成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導小組，具體負責全校校園文化建設(shè)任務，確保各項工作落到實處。

組長：阿曼吐爾

成員：張晶 蘇然阿力 巴合提別克 冉秀榮

2、全校動員，全員參與。師生作為學校的主體，不但是校園文化的受益者，更是校園文化的建設(shè)者、傳播者、弘揚者。充分調(diào)動我校廣大師生對校園文化建設(shè)的積極性。

3、樹立典型，榜樣引路。每學期末在全校范圍內(nèi)評選文化建設(shè)先進班級，對其先進事跡、經(jīng)驗給予表彰、總結(jié)，從而收到一點帶面的功效。

巴音庫魯提鄉(xiāng)小學 2013年9月2日

第四篇：小學校園文化建設(shè)規(guī)劃

飛仙鎮(zhèn)中心學校校園文化建設(shè)規(guī)劃

學校是育人的場所,環(huán)境育人是學校必備條件之一.為了使我校的校園文化建設(shè)更加完備,更好的培養(yǎng)下一代,努力營造努力學習、奮發(fā)向上的氛圍,特制定校園文化建設(shè)規(guī)劃如下:

一、指導思想

貫徹鄧小平理論，以“三個代表”重要思想為指導，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的學校、促進學校持續(xù)發(fā)展為重點，堅持把學校德育工作放在素質(zhì)教育的首位，努力把飛仙中心校的校園建成先進文化的傳播陣地和廣大師生生活學習的精神家園，提高學校的辦學品位和辦學水平。

二、文化環(huán)境

校園文化的特色構(gòu)建思路。學校講的校園文化是指以學校校園為地理環(huán)境圈，以中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的，以制度、環(huán)境、活動為載體，以文化的多學科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此，學校構(gòu)建的校園文化將著力形成以下特色：

1、校園文化的內(nèi)涵特色：(1)結(jié)合中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程開發(fā)，以校園文化的視角設(shè)計活動項目，激活校園文化活動，開發(fā)健康和諧的校園精神文化；(２)挖掘中華民族積淀的文化底蘊，凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。

2、校園文化的運行特色：在工作環(huán)節(jié)上力求“三個結(jié)合”：與德育工作結(jié)合，與素質(zhì)教育結(jié)合，與創(chuàng)建文明單位結(jié)合。在學校工作中保證“三個體現(xiàn)”：行政工作要有措施體現(xiàn)，學科教學要有內(nèi)容體現(xiàn)，社會活動要有載體體現(xiàn)。

3、校園文化的成果特色：校園文化建設(shè)，以書畫展、藝術(shù)節(jié)等各種大型活動等為平臺，顯現(xiàn)豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能：一是文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。

三、校園文化的創(chuàng)建實施思路。

校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。

硬件方面:

a.在教學樓前沿懸掛“六個學會”――學會做人、學會健體、學會勞動、學會求知、學會審美、學會生活。各班教室的墻壁上掛上新的《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》。

b.宣傳窗：宣傳窗上懸掛優(yōu)秀學生的書畫作品，使之成為我們學校的書畫長廊。用來展示學生自己的書法美術(shù)作品，讓學生處處都能享受成功的喜悅，激勵學生“從成功走向成功”。

c.在各層樓的走廊上，掛名人畫像，名言名句，用來激勵學生努力學。

d.宣傳墻：辦學思路標語、校訓、各種提示牌，從不同的角度透露出學校的辦學風格。

e、黑板報定期刊出，黑板報兩周一次。內(nèi)容包括教學與研究宣傳欄；安全教育；衛(wèi)生宣傳、身心健康宣傳等。

軟件方面:

a.開設(shè)各種興趣小組-----美術(shù)、體育、科技興趣小組等等；

b..班級文化建設(shè)：每班都見有必須建立學習園地，墻上掛名人名言，前方貼班訓、國旗。

第五篇：小學校園文化建設(shè)規(guī)劃方案專題

學校文化建設(shè)實施方案

為了加強校園文化建設(shè)，營造良好的學生全面發(fā)展的校園文化氛圍，用校園文化陶冶學生情操，滋養(yǎng)學生心靈，提高學生的人文素養(yǎng)，幫助學生不斷地完善人格，使校園真正成為學生成長的搖籃，教師成就事業(yè)的舞臺，更好地發(fā)揮校園的文明傳承功能和文化創(chuàng)新功能，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)我校實際，特制定以下總體規(guī)劃和方案。

一、指導思想

始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，樹立科學發(fā)展觀，從我校實際情況出發(fā)，以廣大師生為主體，以人才培養(yǎng)為核心，以文化創(chuàng)新為動力，以精品文化為目標，增強責任感、榮譽感和團隊精神，創(chuàng)建豐富多彩、生動活潑、特色鮮明、主題突出的校園文化。

二、工作目標

堅持育人為本的辦學理念，培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風；以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機活力又促進師生共同發(fā)展的校園文化，形成學校濃厚的文化氛圍；通過校園文化建設(shè)評比活動，促進學生思想道德和科學文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。

三、工作要點

1、結(jié)合少年兒童的思想教育實際，突出師德、校風、學風、班級特色，按照學校要求，實現(xiàn)“提升校園文化品位，強化校園文化的育人功能，達到讓每一面墻壁會說話，每一棵樹木能育人”的目標。

2、堅持全員參與，突出主體性和實效性，健全完善各項管理制度，營造學習氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強烈、身心愉悅的工作、學習和生活環(huán)境。

3、強化校園文化管理。全校師生齊抓共管、互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。

（1）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

（2）創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟文化長廊、宣傳欄、黑板報、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。

（3）搞好班級文化建設(shè)。

四、具體目標及措施

美德潤心

文化啟智——鑄造“心智”特色文化品牌 核心理念：潤心+啟智＝心智教育。智慧+美德＝奠基幸福。

用心靈塑造心靈”，簡稱“塑造心靈”，即“潤心”；“用智慧啟迪智慧”，簡稱“啟迪智慧”，即“啟智”。“潤心”關(guān)鍵在“潤”字，潤者滲透、滋潤和滋養(yǎng)，給孩子一個心靈支點，潛移默化，潤物無聲，達到無聲勝有聲的教育效果。育人先育德，成才先成人。

“啟智”關(guān)鍵在“啟”字，啟者啟迪、啟發(fā)、啟蒙?！拔幕瘑⒅恰闭f明文化對于智慧的作用。校園文化對學生的心智產(chǎn)生的作用和影響是多么重要，而這種作用和影響往往是任何課程都無法達到的。教師文化、教室文化、教學文化以及班級文化等都在啟示影響著孩子們的發(fā)展。

具體措施

1、建設(shè)“書香校園”。“潤心”亦“啟智”

（1）、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀條件。全面改造 “藏書室”式的圖書館、圖書室為開放、舒適、溫馨的圖書館、校園內(nèi)設(shè)有讀書亭、讀書區(qū)和讀報櫥窗、讀書板報，班級設(shè)有圖書架、圖書角；家庭條件較好的學生可在家建個人小書柜。創(chuàng)設(shè)一個時時可讀書、處處可讀書的良好條件。

（2、）營造濃厚的書香氛圍。在學校的長廊、過道、宣傳欄或班級墻壁布置師生作品、名人名言，在花園草地布置富有人文氣息的格言警句標牌，為校園增添書香氣息。

（3.）開展多種形式的主題活動。

2、建設(shè)“雅致校園”。

（1、）重視校園自然環(huán)境建設(shè)。整體規(guī)劃學校布局，特別是要做好綠化美化工作，使校園的山、水、園、林、路等達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一，使校園的一草一木、一磚一石都成為無聲的教育資源。

（2、）加強校園人文景觀景點建設(shè)。在校園內(nèi)精心設(shè)置具有豐富內(nèi)涵和學校特色的長廊、亭閣、雕塑、碑銘、書畫墻、花壇、生物園等，營造高雅別致的人文景觀氛圍。組織師生廣泛參與校園樓宇、道路、景觀、景點的規(guī)劃、建設(shè)、命名以及管理工作，增強師生對校園人文環(huán)境的認同感，使校園的每一處景觀景點都有文化內(nèi)涵，從而達到“校園處處是教育，學生時時受熏陶”的效果。

（3、）完善校園文化活動設(shè)施。充分發(fā)揮校園廣播站、校園網(wǎng)站、圖書館、閱覽室、榮譽室、板報、櫥窗的宣傳教育作用，精心布置各種場所，張貼富有教育特點、學校特色的固定性標語，推介先進典型，增強師生的榮譽感和自信心。建好管好學校校園活動場所、文化活動場地設(shè)施，為開展文化活動提供保障。

3、建設(shè)“快樂校園”

（1、）全面開展“快樂課堂”、“興趣課堂”的研究探索，提高課堂教學效率，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。

（2、）充分發(fā)揮學生社團的重要作用。按新課程理念，建設(shè)一批學生社團，大力扶持理論學習型社團，熱情指導學術(shù)科技型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團。引導學生走出課堂，走向社會，走上舞臺。通過社團建設(shè)、社團活動，達到“一生雙愛好，愛好伴一生”的美好境界。

（3、）精心組織校園文化活動。精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的人文科技、文娛體育、藝術(shù)節(jié)等校園文化活動，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動，弘揚中華傳統(tǒng)美德，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動之中，引導學生從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為，培養(yǎng)良好的道德情操。

學校文化建設(shè)實施方案

安站鎮(zhèn)辛莊小學