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      黃沙小學校園文化建設(shè)規(guī)劃方案

      時間:2019-05-14 07:33:37下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《黃沙小學校園文化建設(shè)規(guī)劃方案》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《黃沙小學校園文化建設(shè)規(guī)劃方案》。

      第一篇:黃沙小學校園文化建設(shè)規(guī)劃方案

      黃沙鋪鎮(zhèn)小學校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

      (2011—2015)

      為了加強校園文化建設(shè),營造良好的學生全面發(fā)展的校園文化氛圍,用校園文化陶冶學生情操,滋養(yǎng)學生心靈,提高學生的人文素養(yǎng),幫助學生不斷地完善人格,使校園真正成為學生成長的搖籃,教師成就事業(yè)的舞臺,更好地發(fā)揮校園的文明傳承功能和文化創(chuàng)新功能,進一步優(yōu)化育人環(huán)境,根據(jù)我校實際,特制定以下總體規(guī)劃和方案。

      一、指導(dǎo)思想

      始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持以人為本,樹立科學發(fā)展觀,從我校實際情況出發(fā),以廣大師生為主體,以人才培養(yǎng)為核心,以文化創(chuàng)新為動力,以精品文化為目標,增強責任感、榮譽感和團隊精神,創(chuàng)建豐富多彩、生動活潑、特色鮮明、主題突出的校園文化。

      二、工作目標

      堅持育人為本的辦學理念,培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風;以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心,努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,格調(diào)健康向上,既充滿生機活力又促進師生共同發(fā)展的校園文化,形成學校濃厚的文化氛圍;通過校園文化建設(shè)評比活動,促進學生思想道德和科學文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展,努力構(gòu)建和諧校園。

      三、工作要點

      1、結(jié)合少年兒童的思想教育實際,突出師德、校風、學風、班級特色,按照學校要求,實現(xiàn)“提升校園文化品位,強化校園文化的育人功能,達到讓每一面墻壁會說話,每一棵樹木能育人”的目標。

      2、堅持全員參與,突出主體性和實效性,健全完善各項管理制度,營造學習氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強烈、身心愉悅的工作、學習和生活環(huán)境。

      3、強化校園文化管理。全校師生齊抓共管、互相配合,共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。

      (1)從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

      (2)創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,開辟文化長廊、宣傳欄、黑板報、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。

      (3)搞好班級文化建設(shè)。

      (4)懸掛名人畫像,張貼《小學生守則》、《小學生日程行為規(guī)范》,展示學校的校訓(xùn)、校風、教風和學風。

      四、工作措施

      1、成立校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)文化建設(shè)工作。

      組長:阮士興

      副組長:阮家堯葉新艷

      成員:各年級班主任

      2、堅持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實。

      3、加大投入,保證校園文化建設(shè)的正常需要。

      4、本著“追求品味,著眼實用性,科學性,合理性”的原則,搞好校園、班級美化,做到圖文結(jié)合,使班級成為工作、學習、休憩的理想育人樂園。

      (1)各班根據(jù)本班特點,師生共同制訂目標、班訓(xùn)、文明公約,紀律、安全、衛(wèi)生等管理制度,以制度促管理,以良好的班級紀律為保證,確保目標和計劃的實施。充分調(diào)動學生的主動性,發(fā)動學生積極參與設(shè)計,讓這一過程形成凝聚人心的過程,形成團結(jié)、和諧、奮進的班集體。

      (2)讓每一面墻壁會說話。各班根據(jù)學生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計,教室的布置要兼顧共性與個性,創(chuàng)設(shè)不同的風格與追求,鼓勵和引導(dǎo)學生參與班級文化建設(shè),通過班訓(xùn)、班風、學風、教風的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化,體現(xiàn)班級特色,讓教室成為學生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。

      (3)開展形式多樣的校園、班級文化活動,讓師生寓教于樂。充分利用 “五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。

      (4)與時俱進,開展系列教育活動,實時創(chuàng)造文化氛圍,唱響和諧校園主旋律。對學生進行榮辱觀教育;深入貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,對學生進行常規(guī)教育。

      (5)充分發(fā)揮多媒體、黑板報、學習園地、宣傳櫥窗等主陣地作用;引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上,開展形式多樣的宣傳活動;擴大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。

      (6)學校把校園文化建設(shè)納入全方位目標考核的內(nèi)容,作為專項工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的辦法,凡學校驗收達到規(guī)定要求的班級,學校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎勵;凡不思進取,裹足不前,單項檢查達不到要求的班級,學校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施,推動校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。

      第二篇:小學校園文化建設(shè)規(guī)劃方案專題

      學校文化建設(shè)實施方案

      為了加強校園文化建設(shè),營造良好的學生全面發(fā)展的校園文化氛圍,用校園文化陶冶學生情操,滋養(yǎng)學生心靈,提高學生的人文素養(yǎng),幫助學生不斷地完善人格,使校園真正成為學生成長的搖籃,教師成就事業(yè)的舞臺,更好地發(fā)揮校園的文明傳承功能和文化創(chuàng)新功能,進一步優(yōu)化育人環(huán)境,根據(jù)我校實際,特制定以下總體規(guī)劃和方案。

      一、指導(dǎo)思想

      始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持以人為本,樹立科學發(fā)展觀,從我校實際情況出發(fā),以廣大師生為主體,以人才培養(yǎng)為核心,以文化創(chuàng)新為動力,以精品文化為目標,增強責任感、榮譽感和團隊精神,創(chuàng)建豐富多彩、生動活潑、特色鮮明、主題突出的校園文化。

      二、工作目標

      堅持育人為本的辦學理念,培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風;以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心,努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,格調(diào)健康向上,既充滿生機活力又促進師生共同發(fā)展的校園文化,形成學校濃厚的文化氛圍;通過校園文化建設(shè)評比活動,促進學生思想道德和科學文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展,努力構(gòu)建和諧校園。

      三、工作要點

      1、結(jié)合少年兒童的思想教育實際,突出師德、校風、學風、班級特色,按照學校要求,實現(xiàn)“提升校園文化品位,強化校園文化的育人功能,達到讓每一面墻壁會說話,每一棵樹木能育人”的目標。

      2、堅持全員參與,突出主體性和實效性,健全完善各項管理制度,營造學習氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強烈、身心愉悅的工作、學習和生活環(huán)境。

      3、強化校園文化管理。全校師生齊抓共管、互相配合,共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。

      (1)從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

      (2)創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,開辟文化長廊、宣傳欄、黑板報、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。

      (3)搞好班級文化建設(shè)。

      四、具體目標及措施

      美德潤心

      文化啟智——鑄造“心智”特色文化品牌 核心理念:潤心+啟智=心智教育。智慧+美德=奠基幸福。

      用心靈塑造心靈”,簡稱“塑造心靈”,即“潤心”;“用智慧啟迪智慧”,簡稱“啟迪智慧”,即“啟智”?!皾櫺摹标P(guān)鍵在“潤”字,潤者滲透、滋潤和滋養(yǎng),給孩子一個心靈支點,潛移默化,潤物無聲,達到無聲勝有聲的教育效果。育人先育德,成才先成人。

      “啟智”關(guān)鍵在“啟”字,啟者啟迪、啟發(fā)、啟蒙。“文化啟智”說明文化對于智慧的作用。校園文化對學生的心智產(chǎn)生的作用和影響是多么重要,而這種作用和影響往往是任何課程都無法達到的。教師文化、教室文化、教學文化以及班級文化等都在啟示影響著孩子們的發(fā)展。

      具體措施

      1、建設(shè)“書香校園”?!皾櫺摹币唷皢⒅恰?/p>

      (1)、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀條件。全面改造 “藏書室”式的圖書館、圖書室為開放、舒適、溫馨的圖書館、校園內(nèi)設(shè)有讀書亭、讀書區(qū)和讀報櫥窗、讀書板報,班級設(shè)有圖書架、圖書角;家庭條件較好的學生可在家建個人小書柜。創(chuàng)設(shè)一個時時可讀書、處處可讀書的良好條件。

      (2、)營造濃厚的書香氛圍。在學校的長廊、過道、宣傳欄或班級墻壁布置師生作品、名人名言,在花園草地布置富有人文氣息的格言警句標牌,為校園增添書香氣息。

      (3.)開展多種形式的主題活動。

      2、建設(shè)“雅致校園”。

      (1、)重視校園自然環(huán)境建設(shè)。整體規(guī)劃學校布局,特別是要做好綠化美化工作,使校園的山、水、園、林、路等達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一,使校園的一草一木、一磚一石都成為無聲的教育資源。

      (2、)加強校園人文景觀景點建設(shè)。在校園內(nèi)精心設(shè)置具有豐富內(nèi)涵和學校特色的長廊、亭閣、雕塑、碑銘、書畫墻、花壇、生物園等,營造高雅別致的人文景觀氛圍。組織師生廣泛參與校園樓宇、道路、景觀、景點的規(guī)劃、建設(shè)、命名以及管理工作,增強師生對校園人文環(huán)境的認同感,使校園的每一處景觀景點都有文化內(nèi)涵,從而達到“校園處處是教育,學生時時受熏陶”的效果。

      (3、)完善校園文化活動設(shè)施。充分發(fā)揮校園廣播站、校園網(wǎng)站、圖書館、閱覽室、榮譽室、板報、櫥窗的宣傳教育作用,精心布置各種場所,張貼富有教育特點、學校特色的固定性標語,推介先進典型,增強師生的榮譽感和自信心。建好管好學校校園活動場所、文化活動場地設(shè)施,為開展文化活動提供保障。

      3、建設(shè)“快樂校園”

      (1、)全面開展“快樂課堂”、“興趣課堂”的研究探索,提高課堂教學效率,切實減輕學生過重課業(yè)負擔。

      (2、)充分發(fā)揮學生社團的重要作用。按新課程理念,建設(shè)一批學生社團,大力扶持理論學習型社團,熱情指導(dǎo)學術(shù)科技型社團,正確引導(dǎo)興趣愛好型社團,積極倡導(dǎo)社會公益型社團。引導(dǎo)學生走出課堂,走向社會,走上舞臺。通過社團建設(shè)、社團活動,達到“一生雙愛好,愛好伴一生”的美好境界。

      (3、)精心組織校園文化活動。精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的人文科技、文娛體育、藝術(shù)節(jié)等校園文化活動,開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動,弘揚中華傳統(tǒng)美德,把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動之中,引導(dǎo)學生從一言一行做起,養(yǎng)成文明行為,培養(yǎng)良好的道德情操。

      學校文化建設(shè)實施方案

      安站鎮(zhèn)辛莊小學

      第三篇:小學校園文化建設(shè)規(guī)劃方案

      花牛鎮(zhèn)白家河學校

      校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

      (2014—2017)

      為了加強校園文化建設(shè),營造良好的學生全面發(fā)展的校園文化氛圍,用校園文化陶冶學生情操,滋養(yǎng)學生心靈,提高學生的人文素養(yǎng),幫助學生不斷地完善人格,使校園真正成為學生成長的搖籃,教師成就事業(yè)的舞臺,更好地發(fā)揮校園的文明傳承功能和文化創(chuàng)新功能,進一步優(yōu)化育人環(huán)境,根據(jù)我校實際,特制定以下總體規(guī)劃和方案。

      一、指導(dǎo)思想

      始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持以人為本,樹立科學發(fā)展觀,踐行黨的群眾路線,從我校實際情況出發(fā),以廣大師生為主體,以人才培養(yǎng)為核心,以文化創(chuàng)新為動力,以精品文化為目標,增強責任感、榮譽感和團隊精神,創(chuàng)建豐富多彩、生動活潑、特色鮮明、主題突出的校園文化。

      二、工作目標

      堅持育人為本的辦學理念,培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風;以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心,努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,格調(diào)健康向上,既充滿生機活力又促進師生共同發(fā)展的校園文化,形成學校濃厚的文化氛圍;通過校園文化建設(shè)評

      比活動,促進學生思想道德和科學文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展,努力構(gòu)建和諧校園。

      三、工作要點

      1、結(jié)合少年兒童的思想教育實際,突出師德、校風、學風、班級特色,按照學校要求,實現(xiàn)“提升校園文化品位,強化校園文化的育人功能,達到讓每一面墻壁會說話,每一棵樹木能育人”的目標。

      2、堅持全員參與,突出主體性和實效性,健全完善各項管理制度,營造學習氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強烈、身心愉悅的工作、學習和生活環(huán)境。

      3、強化校園文化管理。全校師生齊抓共管、互相配合,共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。

      (1)從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

      (2)創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,開辟文化長廊、宣傳欄、黑板報、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。

      (3)搞好班級文化建設(shè)。

      (4)懸掛“八字一旗”、名人畫像,張貼《小學生守則》、《小學生日程行為規(guī)范》,展示學校的校訓(xùn)、校風、教風和學風。

      四、工作措施

      1、成立校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)文化建設(shè)工作。

      組長:黃喜安

      副組長:楊會峰

      成員:各年級班主任

      2、堅持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實。

      3、加大投入,保證校園文化建設(shè)的正常需要。

      4、本著“追求品味,著眼實用性,科學性,合理性”的原則,搞好校園、班級美化,做到圖文結(jié)合,使班級成為工作、學習、休憩的理想育人樂園。

      (1)各班根據(jù)本班特點,師生共同制訂目標、班訓(xùn)、文明公約,紀律、安全、衛(wèi)生等管理制度,以制度促管理,以良好的班級紀律為保證,確保目標和計劃的實施。充分調(diào)動學生的主動性,發(fā)動學生積極參與設(shè)計,讓這一過程形成凝聚人心的過程,形成團結(jié)、和諧、奮進的班集體。

      (2)讓每一面墻壁會說話。各班根據(jù)學生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計,教室的布置要兼顧共性與個性,創(chuàng)設(shè)不同的風格與追求,鼓勵和引導(dǎo)學生參與班級文化建設(shè),通過班訓(xùn)、班風、學風、教風的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化,體現(xiàn)班級特色,讓教室成為學生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。

      (3)開展形式多樣的校園、班級文化活動,讓師生寓教于樂。充分利用 “五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。

      (4)與時俱進,開展系列教育活動,唱響和諧校園主旋律。對學生進行榮辱觀教育;深入貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。對學生進行常規(guī)教育。

      (5)充分發(fā)揮多媒體、黑板報、學習園地、宣傳櫥窗等主陣地作用;引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上,開展形式多樣的宣傳活動;擴大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。

      (6)學校把校園文化建設(shè)納入全方位目標考核的內(nèi)容,作為專項工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的辦法,凡學校驗收達到規(guī)定要求的班級,學校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎勵;凡不思進取,裹足不前,單項檢查達不到要求的班級,學校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施,推動校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。

      第四篇:小學校園文化建設(shè)規(guī)劃方案

      校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

      (2011—2015)

      為了加強校園文化建設(shè),營造良好的學生全面發(fā)展的校園文化氛圍,用校園文化陶冶學生情操,滋養(yǎng)學生心靈,提高學生的人文素養(yǎng),幫助學生不斷地完善人格,使校園真正成為學生成長的搖籃,教師成就事業(yè)的舞臺,更好地發(fā)揮校園的文明傳承功能和文化創(chuàng)新功能,進一步優(yōu)化育人環(huán)境,根據(jù)我校實際,特制定以下總體規(guī)劃和方案。

      一、指導(dǎo)思想

      始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持以人為本,樹立科學發(fā)展觀,從我校實際情況出發(fā),以廣大師生為主體,以人才培養(yǎng)為核心,以文化創(chuàng)新為動力,以精品文化為目標,增強責任感、榮譽感和團隊精神,創(chuàng)建豐富多彩、生動活潑、特色鮮明、主題突出的校園文化。

      二、工作目標

      堅持育人為本的辦學理念,培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風;以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心,努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,格調(diào)健康向上,既充滿生機活力又促進師生共同發(fā)展的校園文化,形成學校濃厚的文化氛圍;通過校園文化建設(shè)評比活動,促進學生思想道德和科學文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展,努力構(gòu)建和諧校園。

      三、工作要點

      1、結(jié)合少年兒童的思想教育實際,突出師德、校風、學風、班級特色,按照學校要求,實現(xiàn)“提升校園文化品位,強化校園文化的育人功能,達到讓每一面墻壁會說話,每一棵樹木能育人”的目標。

      2、堅持全員參與,突出主體性和實效性,健全完善各項管理制度,營造學習氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強烈、身心愉悅的工作、學習和生活環(huán)境。

      3、強化校園文化管理。全校師生齊抓共管、互相配合,共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。

      (1)從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

      (2)創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,開辟文化長廊、宣傳欄、黑板報、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。

      (3)搞好班級文化建設(shè)。

      (4)懸掛“八字一旗”、名人畫像,張貼《小學生守則》、《小學生日程行為規(guī)范》,展示學校的校訓(xùn)、校風、教風和學風。

      四、工作措施

      1、成立校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)文化建設(shè)工作。

      組長:李漢清

      副組長:雷耀峰

      成員:各年級班主任

      2、堅持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實。

      3、加大投入,保證校園文化建設(shè)的正常需要。

      4、本著“追求品味,著眼實用性,科學性,合理性”的原則,搞好校園、班級美化,做到圖文結(jié)合,使班級成為工作、學習、休憩的理想育人樂園。

      (1)各班根據(jù)本班特點,師生共同制訂目標、班訓(xùn)、文明公約,紀律、安全、衛(wèi)生等管理制度,以制度促管理,以良好的班級紀律為保證,確保目標和計劃的實施。充分調(diào)動學生的主動性,發(fā)動學生積極參與設(shè)計,讓這一過程形成凝聚人心的過程,形成團結(jié)、和諧、奮進的班集體。

      (2)讓每一面墻壁會說話。各班根據(jù)學生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計,教室的布置要兼顧共性與個性,創(chuàng)設(shè)不同的風格與追求,鼓勵和引導(dǎo)學生參與班級文化建設(shè),通過班訓(xùn)、班風、學風、教風的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化,體現(xiàn)班級特色,讓教室成為學生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。

      (3)開展形式多樣的校園、班級文化活動,讓師生寓教于樂。充分利用 “五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。

      (4)與時俱進,開展系列教育活動,唱響和諧校園主旋律。對學生進行榮辱觀教育;深入貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。對學生進行常規(guī)教育。

      (5)充分發(fā)揮多媒體、黑板報、學習園地、宣傳櫥窗等主陣地作用;引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上,開展形式多樣的宣傳活動;擴大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。

      (6)學校把校園文化建設(shè)納入全方位目標考核的內(nèi)容,作為專項工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的辦法,凡學校驗收達到規(guī)定要求的班級,學校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎勵;凡不思進取,裹足不前,單項檢查達不到要求的班級,學校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施,推動校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。

      第五篇:小學校園文化建設(shè)規(guī)劃方案

      劉碾小學校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

      (2013—2015)

      為了加強校園文化建設(shè),營造良好的學生全面發(fā)展的校園文化氛圍,用校園文化陶冶學生情操,滋養(yǎng)學生心靈,提高學生的人文素養(yǎng),幫助學生不斷地完善人格,使校園真正成為學生成長的搖籃,教師成就事業(yè)的舞臺,更好地發(fā)揮校園的文明傳承功能和文化創(chuàng)新功能,進一步優(yōu)化育人環(huán)境,根據(jù)我校實際,特制定以下總體規(guī)劃和方案。

      一、指導(dǎo)思想

      始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持以人為本,樹立科學發(fā)展觀,從我校實際情況出發(fā),以廣大師生為主體,以人才培養(yǎng)為核心,以文化創(chuàng)新為動力,以精品文化為目標,增強責任感、榮譽感和團隊精神,創(chuàng)建豐富多彩、生動活潑、特色鮮明、主題突出的校園文化。

      二、工作目標

      堅持育人為本的辦學理念,培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風;以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心,努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,格調(diào)健康向上,既充滿生機活力又促進師生共同發(fā)展的校園文化,形成學校濃厚的文化氛圍;通過校園文化能促進學生思想道德和科學文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展,努力構(gòu)建和諧校園。

      三、工作要點

      1、結(jié)合少年兒童的思想教育實際,突出師德、校風、學風、班級特色,按照學校要求,實現(xiàn)“提升校園文化品位,強化校園文化的育人功能,達到讓每一面墻壁會說話,每一棵樹木能育人”的目標。

      2、堅持全員參與,突出主體性和實效性,健全完善各項管理制度,營造學習氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強烈、身心愉悅的工作、學習和生活環(huán)境。

      3、強化校園文化管理。全校師生齊抓共管、互相配合,共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。

      (1)從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

      (2)創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,開辟文化長廊、宣傳欄、黑板報、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。

      (3)建構(gòu)各種體育設(shè)施,修水泥操場、籃球場、跑道、水泥活動場地以及各種體育設(shè)施和器材。

      (3)搞好班級文化建設(shè)。

      (4)懸掛“八字一旗”、名人畫像,張貼《小學生守則》、《小學生日程行為規(guī)范》,展示學校的校訓(xùn)、校風、教風和學風。

      四、工作措施

      1、成立校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)文化建設(shè)工作。

      組長:李偉副組長:沈孝英 成員:各年級班主任

      2、堅持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實。

      3、加大投入,保證校園文化建設(shè)的正常需要。

      4、本著“追求品味,著眼實用性,科學性,合理性”的原則,搞好校園、班級美化,做到圖文結(jié)合,使班級成為工作、學習、休憩的理想育人樂園。

      具體實施內(nèi)容:

      2013年:

      1、懸掛“八字一旗”、名人畫像,張貼《小學生守則》、《小學生日程行為規(guī)范》,展示學校的校訓(xùn)、校風、教風和學風。宣傳欄、黑板報、圖書室和班級圖書角。預(yù)計16000元。

      2、學校南北水泥路:長62米,寬3.5米,共計217平方。預(yù)計需資金12000元。

      3、學校水泥路兩邊修6個花池,每個花池長7米,寬1.5米。預(yù)計資金4800元。

      4、學?;ǔ卦苑N花草樹木。預(yù)計需要資金4000元。

      2013年以上所需資金希望學區(qū)管委會能給以解決。

      雙橋集鎮(zhèn)劉碾小學

      2014年:

      1、修水泥活動場地

      2、校園文化墻

      3、校園綠化

      4、校園大門整修 年

      1、水泥操場

      2、籃球場

      3、跑道

      4、校園綠化

      5、籃球架、乒乓球臺、體育設(shè)施2015

      劉碾小學校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃

      雙橋集鎮(zhèn)劉碾小學 2013年4月10日

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