第一篇：城子中學(xué)2014年工作謀劃一

城子中學(xué)2014年工作謀劃

一、學(xué)校重點(diǎn)工作

1.學(xué)校文化建設(shè)向內(nèi)涵發(fā)展。緊緊圍繞“習(xí)慣養(yǎng)成教育”核心理念，扎實(shí)做好精神文化的培育、課程文化的開(kāi)發(fā)，力爭(zhēng)形成自己的特色。

2.工程建設(shè)主要完成教學(xué)樓保溫層的改造任務(wù)和班班通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)條件。

3.繼續(xù)抓好學(xué)校精細(xì)化管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。持續(xù)開(kāi)展生本理念的課改活動(dòng)，重在引領(lǐng)及常態(tài)的檢查督導(dǎo)，使教研成為教師的自主行為，提高教研活動(dòng)的主動(dòng)性、時(shí)效性。

4.繼續(xù)開(kāi)展青年教師提高工程。通過(guò)開(kāi)展青年教師五個(gè)一的培訓(xùn)工程，達(dá)到全面提高教育教學(xué)能力的目的，爭(zhēng)取早日成為學(xué)校教學(xué)生力軍。

5.豐富寄宿制學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的幸福指數(shù)。利用好學(xué)校圖書室、閱覽室、音美教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)的創(chuàng)建。

二、特色活動(dòng)

1.校本課程建設(shè)繼續(xù)抓好學(xué)校校刊校報(bào)《城翔》和《古城新苗》突出特色，提升學(xué)生文化品位。

2.開(kāi)展特色大課間的創(chuàng)建活動(dòng)，以跳繩操為主要活動(dòng)載體，開(kāi)展系列陽(yáng)光體育活動(dòng)。

3.開(kāi)展創(chuàng)建家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，針對(duì)新時(shí)期學(xué)生的個(gè)性與特點(diǎn)，開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育水平，達(dá)到家校共建的目的。1

第二篇：2016原曲中學(xué)工作謀劃

2016年原曲中學(xué)工作謀劃

2016年是“十三五”的開(kāi)局之年，是我校教育發(fā)展中關(guān)鍵的一年，我們將堅(jiān)持以尊重人、發(fā)展人、完善人為理念，育人為本，以精細(xì)化管理為抓手，以“一課一研”為支撐，逐步構(gòu)建系統(tǒng)、精細(xì)、科學(xué)、高效的教育質(zhì)量管理體系，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育深入有效開(kāi)展。

一、總體工作思路和要求

以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”五大理念為引領(lǐng)，緊緊圍繞局“先進(jìn)理念、創(chuàng)新管理、科學(xué)教研、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的總體工作思路，堅(jiān)持以“均衡發(fā)展，特色辦學(xué)，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣”為辦學(xué)原則，以“1110”為工作思路，即堅(jiān)守一條主線（提升質(zhì)量），構(gòu)建一個(gè)體系（優(yōu)質(zhì)發(fā)展），推進(jìn)十項(xiàng)工作，為學(xué)校教育體育工作添動(dòng)力、夯基礎(chǔ)。

二、主要目標(biāo)和任務(wù)

（一）構(gòu)建優(yōu)質(zhì)發(fā)展體系，與第五中學(xué)結(jié)為盟校，互派人員參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，定期互派教師開(kāi)展聽(tīng)課、教研、學(xué)習(xí)，充分開(kāi)發(fā)、利用、共享教育資源，促進(jìn)學(xué)校教育均衡發(fā)展。

（二）創(chuàng)新科研機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)科研活力，深化“一課一研”，認(rèn)真實(shí)施“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)高效課堂，有效教研，加大九年級(jí)優(yōu)秀生、良好生的培養(yǎng)和日常訓(xùn)練工作，進(jìn)一步完善中考激勵(lì)政策。

（三）積極探索總結(jié)教育全面質(zhì)量管理的路徑、方式和經(jīng)驗(yàn)，全面推行全員管理、全過(guò)程管理、全要素管理，爭(zhēng)創(chuàng)全縣教育全面質(zhì)量管理試點(diǎn)校。

（四）強(qiáng)化學(xué)校章程管理，促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化、民主化、精細(xì)化，深入開(kāi)展規(guī)范教學(xué)行為專項(xiàng)整治行動(dòng)。

（五）加強(qiáng)思想道德教育。以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，努力創(chuàng)建以校園文化為主陣地、以課堂教育為主渠道、以課外活動(dòng)為重要載體的全方位、立體化育人模式、堅(jiān)持德育學(xué)科引領(lǐng)，其它學(xué)科滲透，特色教育介入，用好“管理育人、服務(wù)育人、教書育人、環(huán)境育人”四種途徑，切實(shí)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育落細(xì)落小落實(shí)，把新《中小學(xué)生守則》抓實(shí)抓緊抓好，并積極推進(jìn)“一二九師精神”、“女媧精神”進(jìn)課堂活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性。

（六）拓寬素質(zhì)教育渠道。在抓實(shí)文化課程基礎(chǔ)上，開(kāi)足開(kāi)全音體美微課程，強(qiáng)力推進(jìn)太極拳、足球進(jìn)校園活動(dòng)，抓實(shí)抓好每天一小時(shí)體育鍛煉及大課間活動(dòng)，切實(shí)滿足學(xué)生多樣化的發(fā)展需求。深入鞏固并開(kāi)展好“雙創(chuàng)建雙愛(ài)好雙培養(yǎng)”“百名崇州好少年評(píng)選”等活動(dòng)，積極參加中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)、法制安全文化節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)“五大活動(dòng)”，促進(jìn)德、智、體、美、勞深度融合，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)、主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展。

（七）積極開(kāi)展“環(huán)境美、生態(tài)美、精神美、行為美”美麗校園建設(shè)工作，按照教體局要求，精心謀劃，力爭(zhēng)達(dá)到美麗校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

（八）夯實(shí)“三通兩平臺(tái)（寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)）建設(shè)基礎(chǔ)，加快推進(jìn)我校教育信息化過(guò)程。

（九）建設(shè)安全機(jī)制體系。健全完善“隱患排查整改長(zhǎng)效機(jī)制”、“一崗雙責(zé)”責(zé)任體系，著力構(gòu)建校園安全全覆蓋，夯實(shí)平安教育基礎(chǔ)。抓實(shí)常規(guī)教育，抓好節(jié)點(diǎn)教育，抓細(xì)季節(jié)教育，抓活特色教育，實(shí)現(xiàn)安全法制教育和應(yīng)急演練的全覆蓋，努力提升安全教育效果。繼續(xù)完善和實(shí)施學(xué)生錯(cuò)時(shí)放學(xué)制度，走讀生指紋簽退制度，切實(shí)保障學(xué)生交通安全。

（十）精心組織好解放思想大討論活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，切實(shí)找準(zhǔn)問(wèn)題，剖透原因，找實(shí)癥結(jié)，找到方法，全面整改，確保見(jiàn)到實(shí)效、收到長(zhǎng)效。

三、重點(diǎn)工作和開(kāi)創(chuàng)性工作

（一）“對(duì)標(biāo)先進(jìn)，學(xué)習(xí)衡水”，著力提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)能力，提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效性，爭(zhēng)當(dāng)統(tǒng)考、中考先進(jìn)學(xué)校。

（二）鞏固足球特色學(xué)校建設(shè)成果。學(xué)校計(jì)劃今年培養(yǎng)更多足球后備人才，積極參加市縣各類足球賽事，并主動(dòng)承辦縣域足球聯(lián)誼賽。購(gòu)置足球器材設(shè)備，積極向上級(jí)主管部門預(yù)計(jì)投資40萬(wàn)元，全面改造操場(chǎng)草坪，組建班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校足球隊(duì)，實(shí)現(xiàn)隊(duì)員裝備標(biāo)準(zhǔn)化。并組織班級(jí)、年級(jí)聯(lián)賽、開(kāi)展校際邀請(qǐng)賽、對(duì)抗賽等競(jìng)賽交流活動(dòng)。

（三）在鞏固邯鄲市素質(zhì)教育示范校基礎(chǔ)上，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)申報(bào)河北省素質(zhì)教育示范校成功。

四、推進(jìn)措施

（一）強(qiáng)化教育全面質(zhì)量管理改革，促進(jìn)教學(xué)工作又好又快發(fā)展。

1、提高認(rèn)識(shí)，改變作風(fēng)，明確責(zé)任，完善制度，努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2、堅(jiān)持科研興校，采取全校集中教研、分組教研和年級(jí)教研相結(jié)合的教科研模式，提高課堂效果。

3、強(qiáng)化教學(xué)評(píng)估工作，全員參與，全面展開(kāi)，使之規(guī)范化、科學(xué)化，促進(jìn)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。

（二）強(qiáng)化校本教研意識(shí)，推進(jìn)“一課一研”工作深入開(kāi)展。

1.進(jìn)一步開(kāi)展“一課一研”工作。

學(xué)校通過(guò)舉行觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、各種課型的示范課等形式，激發(fā)教師參與新課堂改革，打造特色課堂的積極性，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試驗(yàn)和研究，初步形成具有學(xué)校特色、學(xué)科特色的高效課堂教學(xué)模式。

2.深入開(kāi)展課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動(dòng)，進(jìn)行典型引路。學(xué)校將在本學(xué)期開(kāi)展“三師標(biāo)兵”、“骨干教師”、“學(xué)科名師”評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立典型，進(jìn)行典型引路。進(jìn)而推進(jìn)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)深入開(kāi)展，以達(dá)到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新。學(xué)校聽(tīng)評(píng)課、課例研究等活動(dòng)將圍繞此項(xiàng)活動(dòng)展開(kāi)。

3.深入開(kāi)展課例研究活動(dòng)。

本學(xué)期要求每一學(xué)科組在“前置教研”的基礎(chǔ)上，確定每周教學(xué)重點(diǎn)章節(jié)的教學(xué)方法，按照學(xué)校教研組研討模式設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，并確定一位教師上一節(jié)課例研討課，教研組全體教師參與聽(tīng)評(píng)課，進(jìn)行改進(jìn)。為將此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，教務(wù)處將在各級(jí)段配合下進(jìn)行監(jiān)督評(píng)估，具體活動(dòng)方法為包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與備課組課例研究課活動(dòng)，并對(duì)本級(jí)段各組課例研討情況每周進(jìn)行一次匯總報(bào)教務(wù)處存檔。教務(wù)處定期對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行檢查，期末將檢查結(jié)果納入教務(wù)處考評(píng)。

4、以課堂為主，全面實(shí)施素質(zhì)教育。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，只有在課堂教學(xué)中面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為使素質(zhì)教育能在課堂中有效實(shí)施，教師要制定個(gè)人素質(zhì)教育課題，確立所教學(xué)科素質(zhì)教育目標(biāo)，主管領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，研究課題實(shí)施情況，并及時(shí)與教師進(jìn)行課題的階段總結(jié)，找不足，看差距，逐步完善課題。

5、注重過(guò)程管理。各年級(jí)、各處室要注重過(guò)程管理，多深入一線，多檢查督導(dǎo)，把常規(guī)落到實(shí)處，把常規(guī)考核放在平時(shí)，形成了平時(shí)抓，抓平時(shí)的管理模式。

（三）強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，深入開(kāi)展“平安學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”。

堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)校園安全管理，完善并落實(shí)安全管理責(zé)任制。要在去年的基礎(chǔ)上加強(qiáng)設(shè)施安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、教育教學(xué)活動(dòng)安全、交通安全、實(shí)驗(yàn)室安全、治安保衛(wèi)、疾病預(yù)防和校園周 4

邊環(huán)境治理工作。定期排查整改安全隱患，主動(dòng)調(diào)理不穩(wěn)定因素，建立各項(xiàng)安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，深入推進(jìn)“一崗雙責(zé)“責(zé)任制，層層建立安全責(zé)任制，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制和一票否決制。要采取講座、演練等多種形式加強(qiáng)對(duì)師生的法制教育、安全教育、健康教育，不斷增強(qiáng)師生的法制觀念和維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的自覺(jué)性，杜絕不安全事故和師生犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)。充分發(fā)揮現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì)，美化、綠化校園，重視人文環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮校園廣播、展牌櫥窗、藝術(shù)長(zhǎng)廊、德育展室等功能，營(yíng)造文明健康、積極向上的育人氛圍。積極加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高師生的文明素質(zhì)。

積極構(gòu)建和諧的學(xué)校人際關(guān)系。大力倡導(dǎo)師生平等觀念，堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生現(xiàn)象。建立和諧的學(xué)生關(guān)系，使學(xué)生團(tuán)結(jié)友好、共同成長(zhǎng)；營(yíng)造和諧的教師關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造人和氛圍，為學(xué)生樹(shù)立和諧相處的示范；構(gòu)建和諧的干群關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要尊重教師，理解教師，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)民主管理；加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，建立和諧的家校關(guān)系，形成和諧的外部環(huán)境；建立和諧的校際關(guān)系，強(qiáng)化整體意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)講風(fēng)格，合作促共贏，推動(dòng)教育和諧發(fā)展。今年要為申報(bào)國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)校”做好充分準(zhǔn)備。

（四）強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)，促進(jìn)教師素質(zhì)整體提高。

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本。學(xué)校要在教師隊(duì)伍中營(yíng)造學(xué)習(xí)、交流、合作的濃厚氛圍，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高、業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討。以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)，立足于校本研修，并通過(guò)集中培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育等多種途徑和形式，提高教師的業(yè)務(wù)能力。要建立校內(nèi)骨干教師隊(duì)伍，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，開(kāi)展同頭課教師之間的教學(xué)交流，實(shí)現(xiàn)同伴互助，充分發(fā)揮教研組功能，開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)能力。

1、認(rèn)真實(shí)施繼續(xù)教育工程。由專人負(fù)責(zé)，切實(shí)落到實(shí)處，全員參加，定期組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高繼續(xù)教育的質(zhì)量。

2、大力開(kāi)展崗位練兵，積極開(kāi)展“五項(xiàng)”基本功競(jìng)賽，以“十項(xiàng)“評(píng)選為龍頭，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、建立教研教改課題，定期考評(píng)，總結(jié)課題結(jié)算，要有果、有據(jù)、有成。

（五）強(qiáng)化學(xué)生德育教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

學(xué)校教育堅(jiān)持育人為本，德育為首，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。以理想信念教育為核心，深入開(kāi)展正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育；以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行民族精神教育；以基本道德規(guī)范教育為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育；以青少年學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行基本素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。加強(qiáng)心理教育，促進(jìn)學(xué)生形成健全的人格和良好的品質(zhì)；開(kāi)展多種形式的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將“知榮明辱”變成日常自覺(jué)行為；強(qiáng)化養(yǎng)成教育，切實(shí)用《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范學(xué)生言行；加強(qiáng)班主任工作，建設(shè)一支專業(yè)化、高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。加強(qiáng)法制教育，做好普法教育工作，深入開(kāi)展以法治校，以法治班活動(dòng)，發(fā)揮校外德育基地作用，開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

2016年，我們將繼續(xù)乘著“解放思想”大討論活動(dòng)的東風(fēng)，以踏石留印、抓鐵有痕的務(wù)實(shí)作風(fēng)，以乘勢(shì)而為、迎難而上的擔(dān)當(dāng)精神，明確目標(biāo)抓落實(shí)，創(chuàng)新?lián)?dāng)抓落實(shí)，加強(qiáng)督查抓落實(shí)，落實(shí)獎(jiǎng)懲抓落實(shí)，確保各項(xiàng)工作圓滿完成，努力開(kāi)創(chuàng)原中工作新局面！

第三篇：中學(xué)2015年工作謀劃

xxxx中學(xué)

二○一五年工作謀劃

2015年是我校打造特色、加快發(fā)展的又一關(guān)鍵年。新一年學(xué)校的總體工作思路是：“貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)和省、市縣黨代會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育教學(xué)為中心，進(jìn)一步強(qiáng)化隊(duì)伍管理，激發(fā)內(nèi)在活力，提升辦學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校特色，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)快速發(fā)展”。

按照以上工作思路，重點(diǎn)抓好以下七個(gè)方面的工作：

1、抓好教學(xué)提高質(zhì)量。一是抓常規(guī)夯基礎(chǔ)。搞好常規(guī)落實(shí)，抓好備教改輔考每一個(gè)環(huán)節(jié)，向每一節(jié)課要質(zhì)量。二是抓備考提質(zhì)量。明確2015年高考目標(biāo)，完善高考獎(jiǎng)懲辦法。普高繼續(xù)打造藝術(shù)類升學(xué)特色，多出本科生。職高創(chuàng)新思路，啟動(dòng)高二三分流，打造對(duì)口升學(xué)新亮點(diǎn)。

2、抓好教研激發(fā)活力。進(jìn)一步完善教研活動(dòng)計(jì)劃，積極開(kāi)

展多種形式的教研活動(dòng)，適應(yīng)新要求，對(duì)照新課堂創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，積極創(chuàng)建新課堂，持續(xù)抓好公開(kāi)課，發(fā)揮師能標(biāo)兵、縣級(jí)名師的傳幫帶作用，上好示范課、觀摩課。走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，組織專家講座、搞好專題學(xué)習(xí)，提高教科研水平。結(jié)合實(shí)際搞好校本教研，大膽創(chuàng)新，激活課堂活力。

3、抓好學(xué)校精細(xì)化管理。加強(qiáng)班子、行管、教師、學(xué)生四支隊(duì)伍管理。校長(zhǎng)、中層干部率先垂范，起到模范帶頭作用，行管處室履職盡責(zé)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校精細(xì)化管理，提升管理檔次，為教學(xué)搞好服務(wù)。在教師中進(jìn)一步搞好培師德、修師表、提師能活動(dòng)，大力培樹(shù)一批師德、師表、師能標(biāo)兵，開(kāi)展好傳幫帶，提升全體教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。多管齊下，強(qiáng)化學(xué)生管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、抓好招生及培訓(xùn)工作。多渠道、多形式組織招生，努力提高生源質(zhì)量，擴(kuò)大招生規(guī)模，完成市縣下達(dá)的招生任務(wù)。進(jìn)一步積極發(fā)揮職能作用，搞好各類職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。同時(shí)，充分利用清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)站優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)開(kāi)展好全縣黨政干部、教師、群眾和高考3+X四類培訓(xùn)。

5、抓好汽修專業(yè)建設(shè)。充分發(fā)揮中央財(cái)政支持的汽車維修實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目的作用，加大宣傳力度，全力抓好汽修專業(yè)建設(shè)，真正把汽修專業(yè)做大做強(qiáng)，打造成為學(xué)校的特色骨干專業(yè)。

6、抓好德育工作。建強(qiáng)德育陣地，創(chuàng)新德育方式、方法，完善工作機(jī)制，濃厚校園文化氛圍，在師生中繼續(xù)開(kāi)展 “三三一”活動(dòng)，樹(shù)好正面典型，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，繼續(xù)組織每班“每月一星”評(píng)選、班級(jí)特色文化評(píng)比等形式多樣的教育活動(dòng)，確保教育效果。

7、抓好安全工作。采取多種形式，積極開(kāi)展安全教育，提高師生的安全防范能力，時(shí)刻做到飲食安全、生活安全、課堂安全、交通安全等，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

2014年12月15日

第四篇：城子中學(xué)述職報(bào)告

述 職 報(bào) 告

一、辦學(xué)指導(dǎo)思想、整體管理思路及辦學(xué)目標(biāo)：

城子中學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班34個(gè)，學(xué)生1515名，教工139人。學(xué)校以全面貫徹教育方針，落實(shí)區(qū)教育工作會(huì)議精神，辦家長(zhǎng)滿意學(xué)校為辦學(xué)指導(dǎo)思想。堅(jiān)持“一切有利于學(xué)校發(fā)展；一切有利于學(xué)生成長(zhǎng)；一切有利于平安和諧”的辦學(xué)理念。年初在上個(gè)三年規(guī)劃基礎(chǔ)上制定了2010---2013年學(xué)校發(fā)展機(jī)制，確立了辦學(xué)目標(biāo)：即利用三年時(shí)間把我校建設(shè)為松山區(qū)一流農(nóng)村寄宿制初中。

圍繞教育局全面提升教學(xué)質(zhì)量和確保學(xué)校安全兩條工作主線，我校在確保學(xué)校安全工作的前提下，抓住重點(diǎn)，突出辦學(xué)特色。確立了情感管理與制度管理相結(jié)合，班子成員分工與合作相結(jié)合。學(xué)校管理中心下移，完善級(jí)部制管理模式，完善校務(wù)、政務(wù)公開(kāi)制和教職工監(jiān)督機(jī)制，構(gòu)建團(tuán)結(jié)向上積極進(jìn)取的校園文化，以文化立校，以文化興校的整體管理思路。

二、具體工作落實(shí)情況

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作的核心、靈魂。一年來(lái)我校始終重視領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，確定了班子隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，那就是把我校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為：目標(biāo)上合心、工作中合拍、困難前合力；成員之間配合默契，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互包容，積極進(jìn)取，創(chuàng)新工作的團(tuán)隊(duì)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我校班子隊(duì)伍建設(shè)主要做法是

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高學(xué)習(xí)意識(shí)，通過(guò)定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升班子成員的政治素質(zhì)和綜合能力。學(xué)校班子成員每?jī)芍芤薪M織一次主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，內(nèi)容主要包括：國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、全區(qū)教育工作會(huì)議精神、校園傷害事故處理辦法、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與管理藝術(shù)，課改革理論及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、關(guān)于素質(zhì)教育的探討等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使班子成員的管理水平及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)不斷提高；學(xué)校盡可能的擠出資金，派班子成員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本有三人參加了市區(qū)組織的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、建立班子成員談心談話制度。學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次班子成員之間的談心談話活動(dòng)，從而加強(qiáng)交流，交換意見(jiàn)，促進(jìn)溝通。談心時(shí)要做到推心置腹、開(kāi)誠(chéng)布公，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，又要指出不足，既能增進(jìn)了解，又能改進(jìn)工作。

3、完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主評(píng)議制度。由工會(huì)委員會(huì)定期對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行民主評(píng)議。對(duì)教職工反應(yīng)的班子成員的不足，及時(shí)反饋給相關(guān)成員及時(shí)改正。

（二）狠抓安全工作，構(gòu)建平安校園

安全工作是學(xué)校工作的前提與基礎(chǔ)，只有安全共作做得好，才能為廣大師生創(chuàng)造出溫馨和諧的校園環(huán)境，我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位。

1、明確責(zé)任，齊抓共管：職責(zé)上有分工，工作中無(wú)分工的安全工作管理模式已經(jīng)形成，真正做到了“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗誰(shuí)負(fù)責(zé)”。

2、確立安全工作重點(diǎn)，嚴(yán)防人身傷害事故的發(fā)生。根據(jù)學(xué)校實(shí)

際，我們把學(xué)生人身傷害事故作為學(xué)校安全工作的重點(diǎn)，一切工作要以保證師生安全為前提，同時(shí)研究相關(guān)法律法規(guī)，明確學(xué)校的教育管理責(zé)任，并針對(duì)不同工作進(jìn)行細(xì)化，把學(xué)生在校園可能造成的人身傷害事故分為八種類型，逐一排查，防患未然。

3、采取多種手段，利用板報(bào)櫥窗，國(guó)旗下講話，主題班會(huì)等形式進(jìn)行安全宣傳教育工作，學(xué)校每學(xué)期組織三次有關(guān)安全問(wèn)題的主題班會(huì)，分別放在期初、期中和期末進(jìn)行。經(jīng)常組織相關(guān)人員進(jìn)行安全檢查，對(duì)防火安全、食品安全、校舍安全、危險(xiǎn)化學(xué)品安全等一一加以檢查落實(shí)。班主任認(rèn)真督促、管理學(xué)生在校及上學(xué)、放學(xué)路上安全，教育學(xué)生不乘坐無(wú)營(yíng)運(yùn)資格的車輛，嚴(yán)肅查處學(xué)生到網(wǎng)吧等不適宜未成年人的場(chǎng)所。學(xué)校實(shí)行全天24小時(shí)值班值宿制度，值周教師、值班班主任、帶班領(lǐng)導(dǎo)等每天保證有20人住校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，真正做到了有學(xué)生的地方就有教師。

4、強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)：學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行安全工作責(zé)任追究制和一票否決制，對(duì)由于工作失職造成安全事故的職工，在評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉職、晉級(jí)上一票否決，績(jī)效工資也定為末等。同時(shí)，對(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患或采取措施避免事故發(fā)生的教師給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）全面提升教學(xué)質(zhì)量，狠抓教學(xué)管理

教育質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，是決定一所學(xué)校向前發(fā)展的關(guān)鍵，城子中學(xué)始終把提升教育教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校工作的第一位，作為學(xué)校工作的重心，圍繞這一重心，我們主要做了如下工作：

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，向教師要質(zhì)量

教師是學(xué)校的第一資源，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，是學(xué)校能否達(dá)成辦學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 也就成了學(xué)校工作的重中之重。

（1）加強(qiáng)師德教育：師德高尚，業(yè)務(wù)精良是我們對(duì)教師的要求，也是教師的發(fā)展方向，學(xué)校緊緊圍繞中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，通過(guò)政治學(xué)習(xí)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)典型等方式不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)學(xué)生、奉獻(xiàn)教育已成為我們教師的主旋律。

（2）培養(yǎng)師能：組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有《淺議提高課堂教學(xué)有效性的途徑和策略》、《提高課堂教學(xué)有效性的對(duì)策》、《提高課堂教學(xué)有效性的思考》等學(xué)習(xí)材料。高度重視教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一年來(lái)我校有40余位教師參加了不同級(jí)別組織的培訓(xùn)；在期初會(huì)議，我校請(qǐng)到曲龍教研員，為全體教師做了“如何做好班主任，如何適應(yīng)新課改”的專題培訓(xùn)；為教師創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師參加各種競(jìng)賽，以賽促練，提高教師的教育教學(xué)能力。本學(xué)期末，我校共有13人參加了教研室組織的基本功教學(xué)大賽。

2、抓常規(guī)管理，向日常教學(xué)要質(zhì)量。

（1）對(duì)常規(guī)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處都制定了詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)，提出具體的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程中的備課、上課、作業(yè)和檢測(cè)四個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)檢查和評(píng)價(jià)：對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的診斷、跟蹤、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)、反饋、總結(jié)，及時(shí)推廣好的經(jīng)驗(yàn)、挖掘教學(xué)過(guò)程中的先進(jìn)思想，最終切實(shí)發(fā)揮以評(píng)促教，以評(píng)促訓(xùn)的作用。

（2）落實(shí)分層輔導(dǎo)。我校始終抓牢培優(yōu)補(bǔ)差這一工作，根據(jù)學(xué)

生實(shí)際，把工作的重點(diǎn)放在學(xué)生的分化研究上。明確分層輔導(dǎo)對(duì)象，對(duì)學(xué)生整體情況進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上，劃分層次，確立輔導(dǎo)對(duì)象。其次，抓實(shí)輔導(dǎo)要求。分層輔導(dǎo)因人而異，分層次設(shè)置不同的輔導(dǎo)內(nèi)容，分地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)，加強(qiáng)了學(xué)科輔導(dǎo)的針對(duì)性、及時(shí)性?？梢哉f(shuō)，分成輔導(dǎo)是我校提高升學(xué)率的有效手段。

3、規(guī)范學(xué)生教育與管理，向?qū)W生要質(zhì)量

在學(xué)生管理上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，積極開(kāi)展德育主題活動(dòng)，通過(guò)德育主題教育的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和品質(zhì)。政教處緊緊圍繞今年工作重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，編寫了《城子中學(xué)學(xué)生文明公約》，采取多種形式進(jìn)行宣傳教育，同時(shí)加大強(qiáng)制執(zhí)行的力度，逼學(xué)生改掉不良習(xí)慣，收到很好的效果。

4、構(gòu)建高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量

（1）以有效的課前準(zhǔn)備保障高效的課堂教學(xué)，堅(jiān)持集體備課制度。集體備課堅(jiān)持個(gè)人領(lǐng)悟，集體研究，把握重點(diǎn)，整合資源的原則.開(kāi)展的扎實(shí)有效

（2）針對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際，以減少課堂浪費(fèi)，提高課堂效率為教研課題。從課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的制定到聽(tīng)課、議課，都要關(guān)注有無(wú)浪費(fèi)，把研究解決課堂浪費(fèi)問(wèn)題作為教研課題，針對(duì)性強(qiáng)，解決了教學(xué)進(jìn)程中的實(shí)際問(wèn)題，起到了立竿見(jiàn)影的效果。

5、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，向習(xí)慣要質(zhì)量

針對(duì)我校實(shí)際，本學(xué)期把學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)，也作為我校的一大特色教育。具體做法是：

（1）制定了切實(shí)可行的《學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案》。各教研部制定了《各年級(jí)各學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施細(xì)則》，要求教研活動(dòng)主題緊緊圍繞學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)來(lái)進(jìn)行，教師備課教案必須有階段訓(xùn)練的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)內(nèi)容。

（2）把上課教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為重點(diǎn)的評(píng)價(jià)內(nèi)容。依據(jù)各教研部制定的《各年級(jí)各學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施細(xì)則》，通過(guò)抽查、座談、實(shí)地驗(yàn)證等方式，于學(xué)期初、學(xué)期末分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，以此確定學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的效果。以此考核、定性教師、班級(jí)、班主任的培養(yǎng)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，科學(xué)訓(xùn)練；從點(diǎn)滴抓起，持之以恒，嚴(yán)格要求，反復(fù)規(guī)范，形成氛圍，讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、營(yíng)造書香校園，向書籍要質(zhì)量

我校以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣；構(gòu)建富有特色的書香校園文化；切實(shí)開(kāi)展落實(shí)了“營(yíng)造書香校園”讀書活動(dòng)。主要做法是：

（1）讀書課程化：我校每周專門設(shè)立一節(jié)讀書課，語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)推薦閱讀的書目，并對(duì)學(xué)生的閱讀給予指導(dǎo)，安排學(xué)生寫讀書筆記，讀書心得等。另外，要求學(xué)生充分利用晨讀時(shí)間和第三個(gè)晚自習(xí)時(shí)間讀書。

（2）讀書制度化：實(shí)施讀書活動(dòng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，根據(jù)學(xué)生讀書效果的好壞，實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，賦予相應(yīng)分值，并將相應(yīng)分值加入到學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科考試成績(jī)之中。

（3）讀書家庭化：與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)督促學(xué)生在放假期間堅(jiān)

持讀書，并監(jiān)督學(xué)生讀書的質(zhì)量。積極動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)，力所能及的為學(xué)生購(gòu)買適合學(xué)生閱讀的書刊；

（4）讀書常態(tài)化：教育學(xué)生把讀書作為一種習(xí)慣，一種生活的需要。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)讀書的良好習(xí)慣。學(xué)校把學(xué)生的讀書活動(dòng)作為常規(guī)化管理來(lái)抓，確保學(xué)生讀書的時(shí)間、質(zhì)量及效果。

（5）讀書數(shù)字化：規(guī)定讀書時(shí)間，明確讀書任務(wù)；規(guī)定學(xué)生在校時(shí)和假期的讀書任務(wù)，要求每個(gè)學(xué)生每大周讀書不許少于一萬(wàn)字，假期讀書不少于五千字，寒暑假要求學(xué)生讀名著不少于三萬(wàn)字。

7、延伸教學(xué)管理，向家長(zhǎng)要質(zhì)量

充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育活動(dòng)中來(lái)，以召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式，向家長(zhǎng)印發(fā)有關(guān)資料，力爭(zhēng)使學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)能夠在家庭教育中得以鞏固和延伸，鑒于學(xué)校上10天放4天假的實(shí)際，教導(dǎo)處每次在放假前都安排一定量的自學(xué)內(nèi)容，開(kāi)學(xué)第一二節(jié)課，任課教師對(duì)學(xué)生的完成情況進(jìn)行檢查，并將學(xué)生完成情況記入任課教師業(yè)務(wù)檔案，做為教師業(yè)務(wù)考核之一，對(duì)完成不好的學(xué)生，班主任要找家長(zhǎng)了解情況，要求家長(zhǎng)配合。這樣有效的利用學(xué)生在家時(shí)間，對(duì)鞏固提高教學(xué)質(zhì)量起到很好的作用。

（四）加強(qiáng)后勤保障工作，確保學(xué)校工作順利開(kāi)展

我校后勤工作堅(jiān)持服務(wù)教育教學(xué)為原則，竭盡全力為教師服好務(wù)，為學(xué)生服好務(wù)。在基地建設(shè)方面，充分利用8.9畝校田地，通過(guò)輪播套種蔬菜，能夠保證我校師生4個(gè)月的蔬菜供應(yīng)；在主副食價(jià)格大幅上漲時(shí)，學(xué)生食堂飯菜價(jià)格保持不變得到學(xué)生家長(zhǎng)的贊許。在食

堂管理方面，我校認(rèn)真實(shí)施營(yíng)養(yǎng)配餐工程，在加營(yíng)養(yǎng)而不加價(jià)的原則指導(dǎo)下，通過(guò)調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)達(dá)到吃的健康。經(jīng)過(guò)努力飲食衛(wèi)生，飲食健康 理念以被學(xué)生接受，營(yíng)養(yǎng)配餐工程順利進(jìn)行。

三、目標(biāo)完成情況：

1、在校園文化建設(shè)方面：講責(zé)任、講正氣、勤勉、奉獻(xiàn)的校園文化正在形成。

2、在隊(duì)伍建設(shè)方面，我們建設(shè)了一支有責(zé)任感，有敬業(yè)精神，大膽創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，打造了一支，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，政治素質(zhì)高，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

3、在安全工作方面，營(yíng)造了一個(gè)安全、溫馨、和諧的校園環(huán)境。一年來(lái)我校沒(méi)有出現(xiàn)重大安全事故，不但得到了上級(jí)有關(guān)部門的肯定，同時(shí)也得到了社會(huì)的認(rèn)可。

4、在教育教學(xué)方面，我校在2010年中考中，重點(diǎn)上線63人，重點(diǎn)中學(xué)上線率24.2%，超出全區(qū)重點(diǎn)中學(xué)上線率11.9個(gè)百分點(diǎn)。普中上線147人，普中以上上線212人，升學(xué)率為79.4%，超出全區(qū)普中上線率13.3個(gè)百分點(diǎn)，位居全區(qū)第二；基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)生在期中考試和期末考試中，成績(jī)優(yōu)異，在同類學(xué)校中名列前茅。5、10月份，我校承辦了區(qū)學(xué)校基地建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，11月份食堂管理順利通過(guò)市級(jí)食堂管理先進(jìn)校的驗(yàn)收，營(yíng)養(yǎng)配餐工程得到主管部門認(rèn)可。

6、體委藝工作：我校在全區(qū)文化匯演中獲二等獎(jiǎng)。

7、團(tuán)委工作：我校團(tuán)委工作開(kāi)展的有聲有色，在區(qū)團(tuán)委五四表

彰大會(huì)上獲“優(yōu)秀基層團(tuán)組織”稱號(hào)；我校兩個(gè)支部獲得區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部稱號(hào)。

8、招生工作：在大力宣傳教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，全體教工共同參與，想盡一切辦法積極開(kāi)展招生工作，圓滿完成了初一年級(jí)招生任務(wù)，共招生486人，超出學(xué)區(qū)學(xué)籍?dāng)?shù)126人，在校生總數(shù)比上半年增加了200余人，穩(wěn)定了學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，為向規(guī)模要效益打下了基礎(chǔ)。

“教育只有階段，沒(méi)有終結(jié)，長(zhǎng)效的教育需要我們長(zhǎng)期不懈地努力?！蹦壳叭w教工精神振奮，熱情飽滿，正在為早日實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)而努力拼搏，銳意進(jìn)取。

第五篇：土城子中學(xué)報(bào)道稿

土城子中學(xué)報(bào)道稿

土城子中學(xué)“精品匯報(bào)課”圓滿結(jié)束

為了促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)、交流，形成一種積極向上的濃厚教學(xué)氛圍，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的整體提高，2014年4月12日至25日，教務(wù)處組織的教師“精品匯報(bào)課”圓滿結(jié)束。活動(dòng)體現(xiàn)了以提高課堂教學(xué)素質(zhì)為宗旨，以課堂教學(xué)改革為動(dòng)力，以落實(shí)知識(shí)、技能、思想教育三位一體的教學(xué)理念為目的。扎實(shí)的教學(xué)基本功、兼顧全體學(xué)生、嫻熟的教學(xué)技巧、習(xí)題及作業(yè)的分層配置，是該次教學(xué)活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，多媒體輔助教學(xué)是本次匯報(bào)課活動(dòng)的一大特色。

全員參與是這次匯報(bào)課取得豐碩成果的根本。教師們十分重視這個(gè)互相學(xué)習(xí)、切磋、展示自我、提高自我的機(jī)會(huì)，充分準(zhǔn)備，對(duì)自己的教情、學(xué)情等方面進(jìn)行了非常認(rèn)真的分析設(shè)計(jì)，虛心求教其他教師，教學(xué)環(huán)節(jié)反復(fù)探討、修改。教師多方收集素材、利用網(wǎng)絡(luò)資源，制作的課件優(yōu)美、生動(dòng)、具體、直觀、形象，對(duì)課堂教學(xué)啟發(fā)學(xué)生思維起到了良好的輔助作用。不僅參加匯報(bào)課的教師收獲頗豐，其他教師也受益匪淺，使每位教師深受啟發(fā)和教育。

土城子中學(xué)教導(dǎo)處

2014年4月25日