第一篇：四中宋選邦現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料

宋選邦同志現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料

宋選邦同志，男，漢族，1960年9月出生，1981年 7 月參加工作，大學(xué)文化程度，1993年3月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任樂都四中校長(zhǎng)?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的政治思想、學(xué)習(xí)工作、廉潔情況及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)呈述如下。

一、講政治，顧大局，努力提高政治理論水平和政治素養(yǎng)

本人熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十八大”精神，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛本職工作，自覺遵守各項(xiàng)法律規(guī)章，不斷提高認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，作風(fēng)正派，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

二、有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，品行端正磊落，作風(fēng)公道正派

1、帶好班子隊(duì)伍，保證開好每周一的班子碰頭會(huì)，認(rèn)真聽取上周工作總結(jié)，討論分析存在問題的根源并研究解決的措施，部署安排本周工作，班子成員暢所欲言，有事說事情，無事談感情，促進(jìn)工作，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

2、召開好三會(huì)，一是學(xué)校召開了七次民主生活會(huì)，肅清教師思想上的陳舊觀念，掃除地域、人情、情緒等造成的工作障礙，放下包袱，反思過去的工作，查擺問題，分析原因，制定措施。二是班子成員在教研組長(zhǎng)、班子成員會(huì)上進(jìn)行述職。三是學(xué)生對(duì)任課老師，老師對(duì)管理干部進(jìn)行民主評(píng)議，接受大家的監(jiān)督。

3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。學(xué)校提出“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，安全工作是學(xué)校工作的重中之重，”一手抓質(zhì)量一手抓安全，兩手都過硬。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制；二是召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，解讀了學(xué)生安全常識(shí)和學(xué)校安全要求，明確了為了學(xué)生的安全，家庭和學(xué)校應(yīng)該怎樣做；三是邀請(qǐng)了司法工作者作法制講座。四是學(xué)校與班主任、與門衛(wèi)、與生活老師簽訂了安全管理責(zé)任書，班主任與家長(zhǎng)簽訂了家校安全管理協(xié)議書；五是定期排查學(xué)校安全隱患，努力做到學(xué)校安全零隱患；六是校門兩側(cè)公路上掛起了交通安全橫幅，提醒過往車輛注意慢行，對(duì)低年級(jí)學(xué)生護(hù)送出校門，確保他們回家安全?？傊畯男@安全到校外安全，從食品安全到交通安全等等校長(zhǎng)親自抓，政教主任分管抓，班主任、值周老師、生活老師具體抓，全體老師時(shí)時(shí)處處抓，形成了齊抓共管的局面，確保師生的安全，到目前學(xué)校沒有發(fā)生一例安全事故。

5、加強(qiáng)住校生的管理。我們主張以預(yù)防為主，防治結(jié)合，制訂出了詳實(shí)，操作性強(qiáng)的各種應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)行了教學(xué)樓、宿舍樓防火防震逃生演練，夜間樓道停電防踩踏演練，食物中毒、公共衛(wèi)生突發(fā)事件處置演練。

6、加強(qiáng)食堂管理。一是從食物的進(jìn)貨驗(yàn)收，簽字入庫儲(chǔ)藏到出庫公示，操作加工以及記賬結(jié)算，都有專人負(fù)責(zé)，職責(zé)明確。二是把食堂操作間、餐廳、儲(chǔ)藏室及食堂周邊衛(wèi)生抓好，從源頭上預(yù)防食品衛(wèi)生安全。三是加大對(duì)炊事員的培訓(xùn)、監(jiān)督力度，健康持證上崗。四是確保留樣48小時(shí)的存放和管理，并注明日期準(zhǔn)確記錄。

7、抓好教導(dǎo)處的引領(lǐng)工作。一是由教導(dǎo)處牽頭，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽課，安排聽了推門課，常態(tài)課，匯報(bào)課，觀摩課，實(shí)錄課，名師課。勤深入、常檢查、多引導(dǎo)。二是注重教師業(yè)務(wù)水平提高，教學(xué)能力的提高上。三是以校本教研為主陣地，始終堅(jiān)持“自主、探究、合作”的教學(xué)理念，積極主動(dòng)地開展課堂教學(xué)模式的新探索和有成效的教研活動(dòng)。

8、重視教學(xué)業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)。一是召開好成績(jī)分析會(huì)，每考一次就會(huì)分析一次，從橫向比較到縱向分析積極發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的亮點(diǎn)，全面肯定取得的成績(jī)，總結(jié)存在的問題和不足；二是加強(qiáng)了九年級(jí)教學(xué)，學(xué)校與九年級(jí)教師簽訂中考目標(biāo)責(zé)任書，明確各自的責(zé)任，讓教師在工作中有明確的目標(biāo)追求，欣慰的是我校學(xué)生何丹同學(xué)在中考中總成績(jī)?nèi)h第35名，更有力地說明了有付出，就有回報(bào)。三是積極組織學(xué)生參加全國(guó)、全省的各類競(jìng)賽活動(dòng)，通過競(jìng)賽達(dá)到以賽促教，以賽促學(xué)的目的。

三、廉潔奉公守法，時(shí)刻嚴(yán)于律己。

本人廉潔自律意識(shí)較強(qiáng)，能夠時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自已，始終對(duì)自已高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，始終把廉政勤政貫穿于日常工作之中，堅(jiān)決杜絕奢侈浪費(fèi)，對(duì)學(xué)校管理人員和親屬做到嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，切實(shí)做到了立黨為公、執(zhí)政為民，光明磊落，一身正氣，在教師中獲得一致好評(píng)。

樂都四中

2013.9.

第二篇：自我鑒定(宋邦政)

自我鑒定

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)。一年來在教育工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，服從上級(jí)的工作安排，認(rèn)真完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就一年來的工作情況自我評(píng)鑒如下：

一、學(xué)校工作方面。一年來，根據(jù)上級(jí)和學(xué)校工作需要，春季學(xué)期在土溪鎮(zhèn)八一完小任教，分管實(shí)驗(yàn)室工作，秋季學(xué)期調(diào)回天橋鄉(xiāng)柳塘完小任教，并任該校校長(zhǎng)，在此期間，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，并協(xié)助各位教師抓好學(xué)校的教務(wù)工作、德育工作、少先隊(duì)工作、安全教育以及校園平安建設(shè)等各項(xiàng)工作。通過狠抓常規(guī)管理，我校的教育教學(xué)質(zhì)量上了新的臺(tái)階，學(xué)生的思想素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，師生安全意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，逐步形成了文明、安全、和諧的校園。

二、教學(xué)工作方面。一年來，在教育教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)任三年級(jí)語文和六年級(jí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。工作中，我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，利用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作,認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，同時(shí)，我也主動(dòng)協(xié)助大家完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，但是，我也清醒看到，自己在工作中還存在很多不足，比如，學(xué)校常規(guī)工作抓得還不夠，很多制度還不很健全,教學(xué)方式有待改進(jìn)，教育教學(xué)成績(jī)有待提高等。所有這些缺點(diǎn)和不足，我會(huì)在今后的教育工作中努力改進(jìn)，力爭(zhēng)讓學(xué)校的各項(xiàng)工作和教育教學(xué)成績(jī)更上一個(gè)新臺(tái)階。

柳塘完小宋邦政2012年12月31日

第三篇：四中時(shí)先元現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料

時(shí)先元同志現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料

時(shí)先元同志，男，漢族，1971 年 9 月出生，1990 年 7 月參加工作，政治學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)雙本科學(xué)歷，教育學(xué)和法學(xué)雙學(xué)士學(xué)位文化程度，1996 年5 月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任樂都四中副校長(zhǎng)?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的政治思想、學(xué)習(xí)工作、廉潔情況及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)呈述如下。

一、講政治，顧大局，努力提高政治理論水平和政治素養(yǎng)本人堅(jiān)持以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極學(xué)習(xí)黨的政治理論，不斷提高自身的政治素質(zhì)，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，起到了模范帶頭作用，本人政治立場(chǎng)堅(jiān)定，思想上與黨組織保持一致，工作講黨性、講正氣，講原則，受到教職工的一致好評(píng)。在工作生活上關(guān)心老師，愛護(hù)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，孝敬父母，與人為善，對(duì)師生都有一顆寬容的心。

二、忠于職守，求真務(wù)實(shí)，努力做好本職工作

在過去的一年里，我?！熬?xì)管理，有效教學(xué)，科學(xué)育人，全面發(fā)展”的整體工作思路得到全面貫徹，學(xué)校的內(nèi)部管理日臻完善，管理機(jī)制運(yùn)作有序，逐步形成了自己鮮明的管理特色。習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育收到顯著成效，整個(gè)校園干凈整潔，安全文明，井然有序。我校多次被選作全縣現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)議的示范學(xué)校，多次接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的參觀訪問，得到大家的交口稱贊。

本學(xué)年，雖然面對(duì)許多挑戰(zhàn)與困難，但在全體教職工的共同努力下，同心協(xié)力，知難而上，終于苦盡甘來，學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)大有提高。我校在上學(xué)期全縣學(xué)情調(diào)查中，小學(xué)部在全縣32所學(xué)校中排名第9名，達(dá)到了學(xué)校提出的在全縣排名中上的目標(biāo)；初中部進(jìn)一步縮小了與其他同類學(xué)校的差距。我校有部分科目名列全縣前茅，五（1）班數(shù)學(xué)在全縣79個(gè)班里排名第一名，五（2）班數(shù)學(xué)在79個(gè)班中排第三名，八（4）班歷史在全縣57個(gè)班中排第四名，九一班歷史在中考75個(gè)班里排第8名，七（1）班語文在全縣66個(gè)班中排第8名，六一班數(shù)學(xué)在全縣77個(gè)班里排名第14名，六二班數(shù)學(xué)在全縣77個(gè)班里排名第19名，八（1）班政治在全縣57個(gè)班里排第14名。

在2013.7.18.---7.20.舉行的全區(qū)第一屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校小學(xué)部在全縣32個(gè)學(xué)校中榮獲團(tuán)體總分第4名，初中部在全縣10所學(xué)校中榮獲團(tuán)體總分第5名，學(xué)校也受到了教育局的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

在今年的中考中我校有94名同學(xué)考入高中，有6名同學(xué)進(jìn)入全縣前500名，3名同學(xué)進(jìn)入全縣前200名，何丹同學(xué)以551分排名全縣第35名，其中考入一中9名，一中分校48名，高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)37名。

一年來，學(xué)校老師也獲得了許多的榮譽(yù)，南積虎老師榮獲海東市優(yōu)秀教師，華復(fù)興老師和晁元平老師榮獲樂都區(qū)優(yōu)秀教師，陳學(xué)貴老師榮獲樂都區(qū)優(yōu)秀班主任，侯進(jìn)梅老師、韓志林老師和張維宏老師榮獲全國(guó)英語競(jìng)賽國(guó)家級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

一年來，共組織新教師匯報(bào)課、骨干教師展示課、復(fù)習(xí)研討公開課，同課異構(gòu)等137節(jié)，師徒結(jié)對(duì)幫扶課24節(jié)，中青年教師課堂技能大賽12節(jié)，作文指導(dǎo)課和講評(píng)課24節(jié)，送教下校11節(jié)，合計(jì)全年公開課208節(jié)。通過評(píng)課和反饋，認(rèn)真對(duì)上課教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。本學(xué)年我共聽課160多節(jié)，對(duì)每堂課不僅有記錄而且都寫了評(píng)議，并且和老師們都能面對(duì)面地商討、指導(dǎo)、互相學(xué)習(xí)，共同提高。

一年來，校本教研也取得了豐碩的成果。

1、校本教研之一——《花季風(fēng)》。每學(xué)期編輯出版一期，主要由三部分組成。一是平時(shí)課堂上的優(yōu)秀作文，二是各類考試中選出的優(yōu)秀作文，三是各類競(jìng)賽中的優(yōu)秀作文。

2、校本教研之二——《教與研》。收錄了教師的優(yōu)秀學(xué)案、反思和說課等。

3、校本教研之三——我校將語文教師這一年的作文指導(dǎo)和講評(píng)課的教案、觀課議課記錄整理編輯成《課堂上的作文教學(xué)》，并不斷總結(jié)，以求提高。

三、清正廉潔，勤政務(wù)實(shí)

作為學(xué)校的管理干部，我處處以身作則，嚴(yán)于自律，公正廉潔，自覺抵制各種不正之風(fēng)，注意自身良好形象，并堅(jiān)持率先垂范的做人原則，按照黨員干部廉潔自律的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從不搞特殊化，凡是要求別人做的事情，自己首先做到，并自覺接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師的批評(píng)、監(jiān)督，時(shí)刻做到了自重、自省、自警、自勵(lì)。

樂都四中

2013.9.

第四篇：學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》心得體會(huì)(宋邦政)

—————————————黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)教師對(duì)照檢查整改記錄箋

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》心得體會(huì)

天橋鎮(zhèn)柳塘完小 宋邦政

３月１０日下午，漆坪片區(qū)學(xué)校組織全片教師集體集中學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，圍繞如何在新時(shí)期下充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，進(jìn)行了較為深入的闡述。通過這次學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)新《黨章》的理解，重溫了黨員的八項(xiàng)權(quán)利和八項(xiàng)義務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨性觀念和黨員意識(shí)，并深深地體會(huì)到，我作為學(xué)校的一名共產(chǎn)黨員，同時(shí)又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一定要從多方面提升自我，繼續(xù)保持先進(jìn)性，發(fā)揮帶頭和表率作用，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

我們黨的《黨章》是最根本的黨規(guī)黨法，集中概括了黨的先進(jìn)性，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求?！饵h章》雖然篇幅不長(zhǎng)，但每段內(nèi)容、每個(gè)觀點(diǎn)甚至每句話，都是以科學(xué)的理論和寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作支撐的，經(jīng)過了高度概括和提煉，內(nèi)涵豐富，寓意深刻。學(xué)習(xí)、理解和認(rèn)同黨章，嚴(yán)格按照黨章的規(guī)定辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。

在《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》的總綱中首先就表明了我們黨的性質(zhì)和奮斗目標(biāo)：“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。”《黨章》對(duì)黨的性質(zhì)的表述，完全符合馬克思、恩格斯關(guān)于共產(chǎn)黨這一先進(jìn)的無產(chǎn)階級(jí)政黨所具備的根本特征的要求，所以，中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思主義武裝起來的先進(jìn)的無產(chǎn)階級(jí)政黨。

在《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》的總綱中，不但把“三個(gè)代表”重要思想的表述寫進(jìn)了黨的性質(zhì)，而且明確地把“三個(gè)代表”重要思想與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一樣，作為了我們黨的行動(dòng)指南。“三個(gè)代表”作為黨的性質(zhì)的體現(xiàn)，完全符合馬克思主義政黨先進(jìn)性的基本要求，作為新時(shí)期黨的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南，具備了其完整的理論體系。正如《黨章》所指出：“三個(gè)代表”重要思想是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是中國(guó)共產(chǎn)黨智慧的結(jié)晶，是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。因此，要認(rèn)識(shí)黨的先進(jìn)性，就要準(zhǔn)確完整地理解“三個(gè)代表”重要思想的理論體系，要保持黨的先進(jìn)性，就要努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，只有真正把“三個(gè)代表”重要思想貫徹落實(shí)在一切工作中，才能使其成為“立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！?/p>

—————————————黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)教師對(duì)照檢查整改記錄箋

但要把黨章的各項(xiàng)要求落實(shí)到我們的各項(xiàng)工作當(dāng)中去，還有許多環(huán)節(jié)和工作要做，作為一名共產(chǎn)黨員，要從以下幾個(gè)方面做起。

一、要牢固樹立堅(jiān)定的理想信念。崇高的理想信念是共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性的精神動(dòng)力，任何時(shí)候都不能動(dòng)搖。入黨對(duì)每個(gè)黨員來說都是一件十分神圣的事情，凝聚著我們對(duì)黨的偉大事業(yè)的追求，對(duì)共產(chǎn)主義信念的信仰。作為一名黨員，我們要從思想上真正入黨，就要在任何時(shí)候、任何情況下都不忘記自己在黨旗下的誓言，做到理想常在、信念常駐、本色不褪。在新的時(shí)期下，時(shí)代在前進(jìn)，改革在深化，社會(huì)在轉(zhuǎn)型，如果我們廣大黨員沒有遠(yuǎn)大理想，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向，失去前進(jìn)的動(dòng)力。作為學(xué)校的一名黨員，我們?cè)谒枷胗^念上更要適應(yīng)改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流；同時(shí)又要自覺站在時(shí)代前列，把握社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)黨的最高理想和最終目標(biāo)的長(zhǎng)期性、艱巨性和曲折性，把黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)統(tǒng)一起來。既要用共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想激勵(lì)和鞭策自己，又要堅(jiān)決擁護(hù)和認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策，積極投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的事業(yè)，愛祖國(guó)、愛本職。對(duì)于我們每一名黨員來說，都要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、超越的精神，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，為學(xué)校教育的進(jìn)一步發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、要樹立正確的利益觀、權(quán)力觀和發(fā)展觀。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是我們黨先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，也是黨凝聚億萬人民群眾，進(jìn)行革命和建設(shè)的力量所在。能不能堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是衡量黨員黨性的“試金石”。作為黨員，要在黨的方針政策的指導(dǎo)下，堅(jiān)持國(guó)家利益大于集體利益，集體利益大于個(gè)人利益的原則，任何時(shí)候都要將國(guó)家利益和集體利益置于個(gè)人利益的前面。具體到自身來說，就是要通過樸素踏實(shí)的作風(fēng)和積極進(jìn)取的精神，做好自己的本質(zhì)工作。要在實(shí)際工作中堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，做到慎思、慎言、慎行，以個(gè)人利益服從黨和人民的利益，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。

三、樹立強(qiáng)烈的黨紀(jì)和道德觀念。黨紀(jì)和道德觀念是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和純潔性的重要保證，作為新時(shí)期的黨員，必須有正確的是非觀念、原則觀念，有正義感和責(zé)任感。在大是大非面前要堅(jiān)定地站穩(wěn)立場(chǎng)，對(duì)有損于黨的事業(yè)和黨的形象的言論行為，要旗幟鮮明地反對(duì)，決不能隨波逐流。要做到嚴(yán)于律己、謙虛謹(jǐn)慎，自覺遵守黨的紀(jì)律、國(guó)家的法律法規(guī)和單位的規(guī)章制度，決不做任何有損于黨和國(guó)家、有損于單位利益的事情。

四、在實(shí)際工作中發(fā)揮先鋒模范作用。黨員是黨的肌體的細(xì)胞，廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，是我們黨保持先進(jìn)性的內(nèi)在要求，每個(gè)黨員都要結(jié)合實(shí)際工作充分發(fā)揮先鋒模范作用。作為一名共產(chǎn)黨員，要帶頭貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，在各項(xiàng)工作中當(dāng)好表率。要帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神，積極致力于學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的實(shí)踐，—————————————黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)教師對(duì)照檢查整改記錄箋

努力創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能，使自己的思路更新一些，辦法更多一些、作風(fēng)更實(shí)一些，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利發(fā)展。

五、要強(qiáng)化黨員意識(shí)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)當(dāng)以作為黨的一員而自豪，珍惜黨員稱號(hào)，履行黨員義務(wù)，自覺用黨員的標(biāo)準(zhǔn)和條件約束規(guī)范自己，真正發(fā)揮先鋒模范作用。要自覺地敬黨、愛黨，做到有損黨的形象的話堅(jiān)決不說，不利于黨和人民利益的事堅(jiān)決不做，與損害黨的事業(yè)的言行作堅(jiān)決作斗爭(zhēng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)為黨的形象增光添彩。

六、要強(qiáng)化提高自我、超越自我的學(xué)習(xí)意識(shí)。黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！比褚獙W(xué)習(xí)，全黨更要學(xué)習(xí)。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要高度重視學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為社會(huì)發(fā)展的需要，作為提高自身素質(zhì)的需要，作為健康生活的標(biāo)志，爭(zhēng)做掌握先進(jìn)知識(shí)的模范，爭(zhēng)做運(yùn)用先進(jìn)手段的模范，爭(zhēng)做創(chuàng)造先進(jìn)成果的模范。

七、要強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)，忠于職守的責(zé)任意識(shí)。黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用與黨員的先鋒模范作用是相輔相成的統(tǒng)一整體，一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)崗位就是一份責(zé)任。共產(chǎn)黨員要在平時(shí)看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻沖得出來，人民群眾危難時(shí)刻豁得出來。

通過學(xué)習(xí)黨章，使我進(jìn)一步加深對(duì)黨的性質(zhì)宗旨、組織制度、作風(fēng)紀(jì)律等方面的規(guī)定的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)黨的歸屬感，在任何時(shí)候任何情況下我都將堅(jiān)定地相信黨、擁護(hù)黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。新黨章進(jìn)一步明確規(guī)定了黨員的條件和黨員權(quán)利義務(wù)。我將牢記黨員身分，銘記黨員標(biāo)準(zhǔn)，自覺對(duì)照檢查，認(rèn)真履行義務(wù)，正確行使權(quán)利，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到黨章是我們黨全部活動(dòng)的總章程，是黨員必須遵守的基本準(zhǔn)則，在黨的生活中具有最高效力。牢固樹立黨章權(quán)威，著力提高嚴(yán)格依照黨章辦事的能力，始終做到在黨章允許的范圍內(nèi)活動(dòng)，始終將自己置于黨章的制約和監(jiān)督之下。我要以這次學(xué)習(xí)的收獲作為良好開端，把今后的工作搞得更好。

第五篇：2013年春季學(xué)期科總結(jié)——宋邦鵬

2013年春季學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

三新小學(xué) 宋邦鵬

2013春季一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。及時(shí)批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)完成情況

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生，而且備教材、教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)作出反思。

2、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

5、月考及格人數(shù)不是很多。優(yōu)生人數(shù)和差生人數(shù)相比差太遠(yuǎn)了?？偟囊痪湓捄玫挠痔茫畹南肟炊夹量?。

二、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)及分析

學(xué)生都能在教管中心統(tǒng)考中發(fā)揮出自己的實(shí)際水平。平均成績(jī)一班是39.92分、二班是43.98分，說明整體水平不夠理想，未達(dá)到預(yù)期目的，兩極分化嚴(yán)重。

1、對(duì)小組合作意識(shí)的培養(yǎng)還不夠到位。

2、一部份學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。

3、溫習(xí)這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不看題目要求就開始做題，做完以后不會(huì)檢查。

有待以后改進(jìn)。

三、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)或失敗的教訓(xùn)

1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2、過分注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，而忽視了尖子生的培養(yǎng)。

3、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家長(zhǎng)的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。

四、今后教學(xué)工作設(shè)想和建議

針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)：

1、精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí)。精心上好每一節(jié)課，和同事商討教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性，特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、因人、因材施教，及時(shí)輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，家校協(xié)作，共同培養(yǎng)學(xué)生。同時(shí)還要注重對(duì)尖子生的培養(yǎng)。

3、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

4、充分利用直觀教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己、努力工作、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)、開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量！

2013.7.13

2013年春季學(xué)期一年級(jí)品德與生活教學(xué)工作總結(jié)

三新小學(xué) 宋邦鵬

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)品德與生活課的教學(xué)工作，教學(xué)中，我結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，以及實(shí)際學(xué)情，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高，為此，我對(duì)本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)完成情況

在這一學(xué)期里，在教育教學(xué)任務(wù)中，我盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。

教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

教學(xué)中把品德與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。

二、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)及分析

在教學(xué)中，無論是哪個(gè)學(xué)科，我都崇尚“快樂教學(xué)”，我希望學(xué)生能夠在融洽的學(xué)習(xí)氛圍中積極主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，擷取智慧的果實(shí)。所以，設(shè)計(jì)趣味性的活動(dòng)吸引學(xué)生，是我設(shè)計(jì)教學(xué)的宗旨。

教學(xué)中，我還充分利用活動(dòng)材料，讓學(xué)生動(dòng)手操作，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，并適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。

三、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)或失敗的教訓(xùn)

學(xué)生的進(jìn)步總是能令人欣慰的，但自己的進(jìn)步才更值得自己回味。其實(shí)，今年已經(jīng)是我第二年接受品德與生活的教學(xué)工作，按說應(yīng)該有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了。可是與去年相比，自我感覺有一定的差距。反思之后，學(xué)生的原因可能占大多數(shù)，但我自身也有不可推卸的責(zé)任。學(xué)生的素質(zhì)較上一屆相比稍差些，再加上是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，課堂行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未形成；再加上本學(xué)期，我的其他工作較多，也沒有更多的精力用于思考教學(xué)，沒能研究好學(xué)生，調(diào)整或創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)未能達(dá)到預(yù)期效果。

四、今后教學(xué)工作設(shè)想和建議

第一、加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)水平。教師的專業(yè)即是教師之本，我將在具體的教研活動(dòng)中，在教案編寫、課堂教學(xué)、課后反思等方面加強(qiáng)鉆研，不斷提升自己的教研能力、教學(xué)水平，并通過聽課加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)，通過撰寫反思、教學(xué)論文等提高自己的專業(yè)水平。讓品德與生活教學(xué)更有趣、有效，更富創(chuàng)新思想，更能促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

第二、繼續(xù)加強(qiáng)品德與生活學(xué)科教學(xué)研究，努力提高教研水平。

總之，通過本學(xué)期的品德與生活課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)之類的指導(dǎo)性文章，進(jìn)一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實(shí)際，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作！

2013.7.13

2013年春季學(xué)期一（1）班美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

三新小學(xué) 宋邦鵬

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任一（1）班美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對(duì)這個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)完成情況

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)及分析

1、通過本學(xué)期美術(shù)教學(xué)，學(xué)生學(xué)會(huì)了本冊(cè)教材安排的必學(xué)課程內(nèi)容，掌握了最基礎(chǔ)的美術(shù)繪畫知識(shí)。

2、通過學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐創(chuàng)作，使學(xué)生掌握了最基本的畫線、涂繞、印拓花紋、撕貼制作卡片、頭飾、捏泥、數(shù)字變畫、折紙畫畫等各方面美術(shù)創(chuàng)作知識(shí)。

3、在教學(xué)過程中，采用多種學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式，使學(xué)生初步地掌握美術(shù)的繪畫方法、步驟。

4、在審美能力方面，通過觀察、想像、動(dòng)手創(chuàng)造、制作、繪畫的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美、創(chuàng)作能力，陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力。

三、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)或失敗的教訓(xùn)

1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來發(fā)展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

四、今后教學(xué)工作設(shè)想和建議

1、加強(qiáng)教育，改進(jìn)評(píng)價(jià)方法增強(qiáng)部分學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣與責(zé)任感。

2、適當(dāng)調(diào)整單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容。

3、學(xué)生課前收集整理材料的能力，準(zhǔn)備的材料由學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備，課前提前布置學(xué)習(xí)用具和材料。

總之，本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教學(xué)，通過各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式，使學(xué)生掌握了許多基本的美術(shù)繪畫知識(shí)。今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，探究教學(xué)規(guī)律，把美術(shù)教學(xué)工作做得更好！

2013.7.13

2013年春季學(xué)期一年級(jí)課外活動(dòng)教學(xué)工作總結(jié)

三新小學(xué) 宋邦鵬

在素質(zhì)教育的今天，課外活動(dòng)越來越顯得重要，它不僅使對(duì)學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)還能通過課外活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)?，F(xiàn)將本期的課外活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)任務(wù)完成情況

本期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

二、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)及分析

在教學(xué)工作中，我密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，確定好課外活動(dòng)的主題，并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，以保證活動(dòng)有序深入地開展。結(jié)合本地區(qū)的人文地理?xiàng)l件優(yōu)勢(shì)，社會(huì)熱點(diǎn)問題及學(xué)生的身心特點(diǎn)，提出課題，在實(shí)施過程中尊重學(xué)生的選擇，生成或改變。

在活動(dòng)中，學(xué)生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他們會(huì)主動(dòng)的去獲取知識(shí)，去查詢信息，長(zhǎng)期這樣可培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動(dòng)中，他們的實(shí)踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達(dá)的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。課外活動(dòng)為他們打開了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平臺(tái)。在這一系列的活動(dòng)中，學(xué)生了解了家鄉(xiāng)的實(shí)際，形成愛家鄉(xiāng)、愛社會(huì)、愛國(guó)家的思想感情，增強(qiáng)民族自豪感，以及對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的使命感，掌握知識(shí)，提高能力，開拓視野?？梢姡ㄟ^課外活動(dòng)課，學(xué)生不僅在活動(dòng)中獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力，而且在思想上能夠得到純化，心靈得到升華。

課外活動(dòng)是教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。因而它體現(xiàn)綜合性、整合性。在實(shí)施過程中，讓學(xué)生在體驗(yàn)與探究中不斷成長(zhǎng)，在參與和融入社會(huì)中不斷成熟，在認(rèn)識(shí)自我的生活能力中不斷完善，謀求自我、社會(huì)與自然的和諧發(fā)展。

三、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)或失敗的教訓(xùn)

1、教師要提前備課。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控。

2、內(nèi)容要多樣化。本期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動(dòng)型，教師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問題能力，集體活動(dòng)型可以集中全組學(xué)生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。

3、針對(duì)性教育?；顒?dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

四、今后教學(xué)工作設(shè)想和建議

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。

二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。課外活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地，我們要充分利用起來，使課外活動(dòng)教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階！

2013.7.13

2013年春季學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)“1＋2”輔導(dǎo)工程總結(jié)

三新小學(xué) 宋邦鵬

自任教以來,我堅(jiān)定“精誠(chéng)所至，金石為開”的信念去做好“1＋2”輔導(dǎo)工程。因?yàn)槲抑酪嫣岣咭粋€(gè)班級(jí)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，很重要的一條是要盡力做好“1＋2”輔導(dǎo)工程。下面是本學(xué)期以來對(duì)“1＋2”輔導(dǎo)工程總結(jié)：

一、輔導(dǎo)任務(wù)完成情況

1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2、定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

二、輔導(dǎo)成績(jī)統(tǒng)計(jì)及分析

1、在課堂上，給學(xué)困生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，在他們回答問題的過程中，及時(shí)了解他們知識(shí)掌握的情況，因材施教，對(duì)癥下藥。

2、采用激勵(lì)表揚(yáng)的方法，對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定和表揚(yáng)且表揚(yáng)要及時(shí)。并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)步，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和成就感，增強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、課堂情境創(chuàng)設(shè)要生動(dòng)，通過各種活動(dòng)方式給不同層次的學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)。不僅僅給學(xué)困生回答問題的機(jī)會(huì)，而且也要嘗試運(yùn)用優(yōu)等生的思維方法即學(xué)生的思考方法。不要將我的思維強(qiáng)加于學(xué)生，給學(xué)生思考問題的空間。

4、采用一優(yōu)生幫一學(xué)困生的幫帶行動(dòng)。

5、對(duì)學(xué)困生實(shí)施訓(xùn)練基礎(chǔ)習(xí)題，而對(duì)優(yōu)等生則適當(dāng)增加題目難度，發(fā)散思維方面的訓(xùn)練。

6、多與孩子接觸交流，采用談話法，觀察法等方法，了解每位孩子的基本情況。

7、充分了解學(xué)困生的現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣及規(guī)范做題步驟，明確做題方法，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

8、向家長(zhǎng)了解孩子的以往學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過對(duì)比，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與不足之處。

三、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)或失敗的教訓(xùn)

通過教育，培養(yǎng)了優(yōu)生肯學(xué)的思想，肯大膽去鉆研一些難題，遇到不懂的問題主動(dòng)問老師。雖然有些知識(shí)學(xué)生不會(huì)，但通過思維過程，他們覺得很有成功感。如果能堅(jiān)持這樣做，對(duì)學(xué)生的確是一個(gè)很好的培養(yǎng)機(jī)會(huì)。

存在問題：在方法的探討上還要多式多樣，針對(duì)不同的問題運(yùn)用不同的方法。

四、今后輔導(dǎo)工作設(shè)想和建議

1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。

2、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

3、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

4、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。

5、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè)。

總而言之，“1＋2”輔導(dǎo)工程是長(zhǎng)期而又復(fù)雜的。作為教師必須看清這一點(diǎn)，并堅(jiān)信我的努力不會(huì)白費(fèi)，即使我的轉(zhuǎn)化沒有達(dá)到預(yù)期的效果，孩子也一定會(huì)在我的轉(zhuǎn)化過程中有所進(jìn)步。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。所以，我會(huì)把“1＋2”輔導(dǎo)工程堅(jiān)持下去，并努力做好它！

2013.7.13