第一篇：中樞二小“六化四園”學校創(chuàng)建工作實施方案

仁懷市中樞二小“六化四園”學校創(chuàng)建工作

實 施 方 案

為深入貫徹實施仁懷市教育發(fā)展三年攻堅計劃，進一步推動全市教育持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，把特色學校建設逐步推向深入，真正促進教育均衡發(fā)展，努力提高教育質(zhì)量，全面提升學校的辦學品位和辦學水平，積極加強校園規(guī)劃、硬化、綠化、凈化、文化、信息化（以下簡稱“六化”）建設，打造學園、花園、樂園、家園（以下簡稱“四園”）為一體的清新校園，使學生在優(yōu)美的校園環(huán)境和獨特的人文環(huán)境中潛移默化、陶冶情操、全面發(fā)展、健康成長。根據(jù)市教科局《關于開展“六化四園”學校創(chuàng)建工作的意見》（仁教科基?2014?26號）文件精神和我?！叭蕫鄱　⒆寜羝鸷健鞭k學理念、“仁愛校園、成長樂園、特色學園、和諧家園”的辦學目標，結合現(xiàn)階段工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的“十八大”精神和科學發(fā)展觀為指導，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以提高辦學水平為核心，以廣大師生為主體，以規(guī)劃、硬化、綠化、凈化、文化、信息化為基礎，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚實的校園文化積淀、清新的校園文化風尚和高雅的育人環(huán)境。按照《仁懷市教育發(fā)展三年攻堅計劃》的要求，以“六化四園”建設為載體，實現(xiàn)學校辦學特色化實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為主線，深入挖掘?qū)W校潛能，重視學校個性的打造，強內(nèi)功，塑特色，打造充滿生機和活力的校園，實現(xiàn)“一校一品，一師一格，一生一長”，形成教師樂教、學生樂學、社會各界關心支持教育的良好氛圍，主動適應和滿足-1-

人民群眾不斷增長的教育需求，促進我校和諧、健康發(fā)展，為實現(xiàn)我市“兩率先”目標和建設“和諧仁懷〃美麗酒都”作出應有的努力和貢獻。

二、主要內(nèi)容

結合學校布局調(diào)整和標準化建設，精心做好校園“六化”建設的規(guī)劃和環(huán)境布局的設計等具體工作，即通過加強學?！傲苯ㄔO，把學校建成環(huán)境優(yōu)美的花園、學生學習的學園、快樂成長的樂園、親切溫馨的家園，著力提升校園文化品位，努力彰顯校園環(huán)境潛移默化的育人功能。

三、創(chuàng)建標準

（一）“六化”建設 1.規(guī)劃校園。按照“一校一圖一本”的要求，遵循一次規(guī)劃、分步實施、分區(qū)合理、功能齊全、聯(lián)系方便、師生安全的原則，做好校園規(guī)劃，合理區(qū)分學校教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)。根據(jù)各區(qū)域特點，科學謀劃，精心設計，突出區(qū)域特征，形成整體協(xié)調(diào)，區(qū)域明顯，獨具特色的校園布局，并將學校規(guī)劃效果圖置于校園醒目位置。

2.硬化校園。因地制宜，積極籌措資金和爭取項目落戶，把籃球場、羽毛球場等體育運動場所，及校園內(nèi)主要路面、部分小徑路面硬化，便于師生活動。

3.綠化校園。按照黨的十八大提出的“美麗中國”、“生態(tài)文明建設”等要求，大力推動校園植樹，增加校園綠化面積，確保校園綠化率不低于35%，使校園綠樹成蔭，四季如春；結合當?shù)貧夂蚝椭参?，我校“仁愛”主題特色文化，精心選擇樹種、草皮、花卉、盆景等，并有命名的校樹、?；?，突出個性特色，建設人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)校園，營造良好的教書育人環(huán)境；把校園建設與勞動實踐課有機結合起來，倡

導全校師生參與植樹、除草、剪枝、管理等實踐活動；建立綠化管護制度，切實落實班級管護責任制，做好校園綠化管護工作。

4.凈化校園。健全衛(wèi)生保潔制度，增強師生環(huán)保意識，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習慣，徹底清理校園內(nèi)建筑、生活垃圾及衛(wèi)生死角，大力加強校園衛(wèi)生保潔工作，徹底治理校園內(nèi) “臟、亂、差”；校園、辦公室、教室衛(wèi)生堅持日打掃、日檢查、日評比，確保校園、辦公室、教室?guī)葓鏊蓛?、整潔；認真做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治保潔工作，徹底清理學校圍墻上的廣告和胡亂涂畫的痕跡，徹底清理校園內(nèi)及校門口的垃圾，對樹坑、行水渠道進行平整，清理淤積物、樹溝沿、渠沿。

5.文化校園。通過校園文化建設，完整梳理發(fā)展歷史，全面總結辦學歷程，理清發(fā)展思路，提出符合國家育人要求、契合學生未來發(fā)展需要、適合學校特點的辦學理念和育人目標；建立以人為本，特別是以學生為本、符合學生身心發(fā)展規(guī)律的學校管理制度，加強學校硬件達標建設，完善學校教育教學設施，使學校每一角落的物質(zhì)建設都蕩漾著學校的精神文化，通過師生員工的共同努力和長期堅持，把學校建設成為文化底蘊深厚、管理理念先進、育人環(huán)境優(yōu)美、師生行為文明、辦學特色凸顯、教育質(zhì)量優(yōu)秀的和諧校園。

6.信息化校園。大力推進教育信息化建設，建設和利用校園網(wǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡功能，引導廣大師生健康上網(wǎng)，開設好校長信箱、師生論壇等欄目，使教師之間、師生之間、學生之間，甚至家校之間，都可以實現(xiàn)網(wǎng)上交流思想、交換經(jīng)驗，促進學校的和諧發(fā)展；將“班班通”設備服務于學校教育教學，保障“班班通”規(guī)范暢通，促進信息技術與學科課程的有機整合，實現(xiàn)教學方式與學習方式的有效轉變，從而培養(yǎng)學生學習和應用知識的興趣與意識，培養(yǎng)學生獲取信息、分析信息和處理信

息的能力，提高學生的動手操作能力、思維想象能力和創(chuàng)新能力，提高學生適應未來社會競爭和發(fā)展的能力。制定完善符合學校發(fā)展和師生需求的信息化校園建設的整體規(guī)劃和管理規(guī)范、技術規(guī)范。

（二）“四園”建設

1.學園。學校是學習的場所，不僅要創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學校成為學園，成為文化氛圍濃厚的學校。加強校園文化建設，校園精神文化建設是校園文化建設的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。進一步加強以學校校風促進教師教風，以教師教風促進學生學風，營造良好的學習氛圍，形成良好的學習風氣，把學校建設成為教師樂教、學生樂學的學園。

2.花園。進一步對校園人文環(huán)境進行精心設計，鼓勵師生積極參與校園環(huán)境的設計、維護和創(chuàng)造，充分發(fā)揮學生的主體性，營造出符合學生身心特點和興趣愛好的教室文化、走廊文化、廁所文化等。在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，讓校園能成為師生們休憩的花園。

3.樂園。學習是艱苦的，需要適時調(diào)節(jié)，學校要建設好健身娛樂等活動場地，供師生活動，讓學生在學習之余感到身心愉悅。加強組織和開展各項活動，要做到內(nèi)容豐富多彩，能活躍校園的文化生活氛圍，讓學生從緊張的學習氛圍中解脫出來，緩減壓力，調(diào)節(jié)學生情緒。

4.家園。通過一系列布置建設，使圍墻、教室、走廊、辦公室等構成校園一支支動人的樂曲、一道道亮麗的風景線。培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識，重視辦公室、教室、各功能室的建設，使整個學校整治美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。

四、保障措施

（一）提高認識，加強領導。

為加強對“六化四園”創(chuàng)建活動的領導，學校成立“六化四園”創(chuàng)建活動領導小組。

組長：李志堂

副組長：陳家敏 楊玉釗 羅 馨

成員：秦睿 王崇會 張思群 蘭明杰 曾 馳 楊洪浪

王德洪 龐燕 程華樺 吳招紅 李洪維

轄區(qū)各公民辦學校(幼兒園)校(園)長

領導小組下設辦公室在德育處，陳家敏同志兼任辦公室主任，張思群、蘭明杰、曾馳、楊洪浪、王德洪、龐燕、程華樺負責學校 “六化四園”創(chuàng)建活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)實施工作?！拔幕苯ㄔO由辦公室（楊洪浪）牽頭，“樂園、家園、花園”建設由德育處（張思群）牽頭、少先隊（龐燕）協(xié)助，“學園”建設由教務處（蘭明杰）牽頭，“凈化”建設由綜治安全辦（程華樺）牽頭、少先隊（龐燕）協(xié)助，“規(guī)劃、綠化、硬化”建設由總務處（王德洪）牽頭，“信息化”建設由信息中心（曾馳）牽頭，負責對接上級部門，按照上級要求完成相關工作，接受上級檢查、指導、評估、驗收。

轄區(qū)各公民辦學校(幼兒園)要根據(jù)上級要求和本實施方案，結合學校自身實際，自行制定“六化四園”學校創(chuàng)建方案，并開展創(chuàng)建活動。

（二）多措并舉，強力推進。制訂校園“六化四園”創(chuàng)建活動規(guī)劃，把建設活動同學校布局調(diào)整結合起來，充分考慮學校的長遠發(fā)展規(guī)劃；與學校標準化建設結合起來，著力辦出特色學校；與課程改革結合起來，全面提高教學質(zhì)量；與經(jīng)費保障機制結合起來，努力增加經(jīng)費投入。按照校園“六化四園”建設實施方案，充分調(diào)動廣大教師參與校園建設工

作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，分步實施，強力推進。各牽頭部門要加強研究，開展好建設工作，作好校園“六化四園”建設成果和經(jīng)驗總結。

（三）堅持標準，確保質(zhì)量。各部門要加強創(chuàng)建工作，提出好的實施措施，保證按時、按要求推進創(chuàng)建工作。每學期開展一次校園“六化四園”建設自查自評活動，若達到標準，積極向教科局申報。教科局校園“六化四園”建設活動領導小組辦公室每學期要組織一次階段性檢查評估活動。教科局將堅持“擇優(yōu)評定、寧缺勿濫”的原則，對申報學校進行評估驗收，保證建設工作的質(zhì)量和水平。

（四）建立機制，發(fā)揮作用。為體現(xiàn)建設工作的激勵性和導向性，學校若“六化四園”建設達標，并獲授牌，將對在建設工作中做出突出成績的部門和個人進行表彰獎勵，不斷激發(fā)大家參與的積極性和創(chuàng)造性，推動創(chuàng)建工作的全面深入開展。

（五）突出特色，勤儉節(jié)約。在創(chuàng)建過程中，要突出學校特點和地方、民族特色，要對本校多年來的辦學歷史、辦學經(jīng)驗進行總結、梳理、提煉并加以傳承展示；要充分挖掘吸收當?shù)丶t色文化、地方傳統(tǒng)文化、民族民間文化，展示獨具個性的校園特色，避免“千校一面”；要從實際出發(fā)，因地制宜，因校制宜，就地取材。不盲目模仿，不追高攀比、好大喜功、追求奢華；要量體裁衣，勤儉辦學，嚴禁搞不切實際的形象工程、面子工程。

2014年3月12日

第二篇：學校 “六化四園”實施方案（定稿）

2014—2015學第一學期 “六化四園”實施方案

2014年9月日

2014—2015學第一學期 “六化四園”實施方案

為了貫徹落實校園綠化美化實施方案的要求，切實加強我校校園環(huán)境整治工作，凈化育人環(huán)境，動員全校師生全面綠化美化學校環(huán)境，我校決定從2014年9月至2014年12月，對校園環(huán)境進行綠化美化，為確保此次校園綠化美化工作取得實效，特制定了《2014—2015學第一學期“六化四園”實施方案》。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以建設社會主義新校園和全面提升校園環(huán)境質(zhì)量為目的，按照“加強領導、全校動員、人人參與、各負其責、集中整治、完善機制、確保長效”的原則，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的學校環(huán)境，加快推進建設花園式學校的進程。以構建和諧舜王初中為指針，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境為目的，創(chuàng)設整體靚麗、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美的校園為目標，充分調(diào)動廣大師生的積極性，加大宣傳力度，綠化美化校園環(huán)境，使校園環(huán)境干凈、整潔、優(yōu)美。

二、“六化四園”建設工作領導小組

組

長：

副組長：

組

員：全體教職工

三、目的意義

通過實施校園環(huán)境綠化美化工程，集中整治學校環(huán)境存在的突出問題，健全和完善學校環(huán)境治理長效工作機制，進一步改善我校環(huán)境建設，全力維護學生的安全與穩(wěn)定，確保學校擁有良好的教學秩序，使教師的教學環(huán)境和學生的學習環(huán)境都能得到進一步改善，用科學完善的育人環(huán)境為廣大師生服務。

四、工作任務

1、在綠化美化工作上：一是保持現(xiàn)有綠化林木的管理，二是補充綠化苗木，并注意合理搭配。

2、調(diào)整布局。改造綠化帶和操場后草坪，以達到局部綠化與全校整體綠化相協(xié)調(diào)的目標。

3、用水泥高標準鋪設教學樓前學生活動區(qū)，路沿石鑲邊！綠化菱形花園。

4、加強校園硬件設施建設。購置圖書資料、建設科學探究綜合實驗室、更新校園廣播系統(tǒng)、遠教室微機系統(tǒng)建設、操場健身器材、體育器材、閱報欄等。

五、工作步驟

學校綠化美化硬化建設分五個步驟完成：

1、成立綠化美化硬化工作領導小組，明確任務。召開全體教職工工作會議，宣傳發(fā)動，使全體教職工了解校園文化建設在學校教育教學工作中的意義，提高思想認識，更新觀念，積極參與到此項工作中。

2、學校對現(xiàn)有綠化情況進行現(xiàn)狀分析，綠化硬化總面積是多少，有可能綠化硬化地多少，然后計劃種植可種植的花草樹木。各班班主任、對班內(nèi)布置和板報設計大膽設想，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)設氛圍。

3、全校師生行動起來，積極投身于全校綠化美化硬化建設工作中。學校購買綠化、班級文化建設和一些設施材料，創(chuàng)造一切條件，做好綠化美化硬化建設工作。

4、結合 “書香校園文化展示”活動，總結表彰一批在校園文化建設工作中有突出貢獻的先進教師和先進典型，以此推動校園文化建設工作長期良性運行。

六、工作措施

1、建立校園綠化工作機制。全校上下要轉變觀念，提高認識，把綠化美化硬化工作當作學校首要工作來抓，動員和組織全體師生積極參與校園綠化美化硬化工作。

2、科學規(guī)劃，突出特色。在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實效”原則指導下，努力實現(xiàn)校園綠化美化工作與校園文化建設有機結合，體現(xiàn)班級特色，突出學校特點。

3、加強對綠化美化成果的管理。建立科學管理體系，落實工作責任制，加強日常養(yǎng)護管理工作，經(jīng)常性進行合理修剪、澆灌、施肥、除草。

4、實現(xiàn)校園文化豐富多彩、校園秩序良好穩(wěn)定、校園環(huán)境整潔優(yōu)美為主要標志的校園文化，形成學校教育改革、教育教學工作和精神文明建設協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，把學校建設成綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的樂園。

2014年9月1日

第三篇：中樞二小2014防“六災”安全教育實施方案

中樞二小

2014防“六災”安全教育實施方案 在上級主管部門的領導下，我校認真貫徹“六災”安全工作的指示精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，狠抓“六災”安全工作措施的落實，為了使此項工作有序開展，特擬定如下方案。

一、加強領導，健全組織機構

按照市教科局的相關要求，加強我校的“六災”防范工作，成立了以校長為組長，分管安全的副校長為副組長，各部門負責人和各班班主任為成員工作領導小組，切實進行學?！傲鶠摹卑踩逃婪豆ぷ?。

二、強化責任，完善制度

學?！傲鶠摹卑踩逃婪豆ぷ魇冀K堅持貫徹“校長為第一責任人”的原則，按照明確責任、強化責任、落實責任的要求，做到了目標明確，措施得力，責任具體，加強對“六災”工作的監(jiān)管力度。

此外，結合我校的具體情況，學校建立和完善了各種應急預案，內(nèi)容涉及安全、防火、飲食、衛(wèi)生等諸多方面。

三、提高認識，加強教育。

1、按照市教科局關于對“六災”安全教育防范工作的具體要求，對學?？赡艽嬖凇傲鶠摹卑踩锥说牡胤竭M行了全面、細致的檢查，并將排查整治工作落到了實處。

2、加強“六災”安全教育防范工作，利用班會課、標語、板報、放學集合等重大集會，對學生進行“六災”安全教育。

3、進行防災安全演練。

利用第十九個安全教育日，舉行全校性消防安全疏散演練，提高學生的自我保護能力，強化學生安全意識。

2014年3月

第四篇：六化四園方案（小編推薦）

石阡縣雷屯小學

校園“六化四園”建設工程實施方案

為了貫徹落實石阡縣教育局校園“六化四園”的要求，切實加強我校校園環(huán)境整治工作，凈化育人環(huán)境，動員全校師生和社會廣大力量全面綠化美化學校環(huán)境，我校決定對校園環(huán)境進行綠化美化文化，為確保此次校園綠化美化文化工作取得實效，特制定了《石阡縣雷屯小學校園“六化四園”建設工程實施方案》。

一、指導思想

以建設新校園和全面提升校園環(huán)境質(zhì)量為目的，按照“加強領導、全校動員、人人參與、各負其責、集中整治、完善機制、確保長效”以及“六化四園”的原則，以構建和諧創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境為目的，創(chuàng)設環(huán)境優(yōu)美的校園為目標，充分調(diào)動廣大師生的積極性，加大宣傳力度，綠化美化校園環(huán)境，使校園環(huán)境干凈、整潔、優(yōu)美。

二、目的意義

通過實施校園環(huán)境“六化四園”建設工程，集中整治學校環(huán)境存在的突出問題，健全和完善學校環(huán)境治理長效工作機制，進一步改善我校環(huán)境建設，全力維護學生的安全與穩(wěn)定，確保學校擁有良好的教學秩序，使教師的教學環(huán)境和學生的學習環(huán)境都能得到進一步改善，用科學完善的育人環(huán)境

為廣大師生服務。

三、目標任務

1、按照“加強領導、全校動員、人人參與、各負其責、綜合治理、完善機制、確保長效”以及“六化四園”的工作原則，把此次校園綠化美化文化工作與學校環(huán)境綜合整治工作相結合，切實抓好。

2、采取有效措施，發(fā)揮領導高度重視，分工負責的作用，從治理校園環(huán)境衛(wèi)生入手，鼓勵全校師生積極參與到校園綠化美化工作中來，以主人翁的責任感投入到校園綠化美化工作中來，以實際行動投入到校園綠化美化工作中來，養(yǎng)成愛護校園環(huán)境和良好衛(wèi)生習慣為重點，提高全校師生的環(huán)保意識。

3、通過校園環(huán)境的綜合整治，做到綠化、美化、文化、硬化、凈化、信息化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高，成為師生工作學習的家園。

4、認真開展凈化校園周邊環(huán)境的治理工作，加大對學校周邊食品衛(wèi)生的監(jiān)督管理力度，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。

四、組織機構

雷屯小學校園“六化四園”建設工作領導小組：

組 長：羅宗元

副 組長：孫 武

成 員：羅宗友 王子珍 梁 艷 王雙

五、工作措施

綠化美化校園，創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境，在全面實施“素質(zhì)教育”中起著不可忽視的作用，也是加強學校德育、美育工作的一項重要內(nèi)容。為了促進學生的健康成長，提高教師的工作能力，學校決定讓校園變成“綠樹成蔭花草滿園，整潔優(yōu)美清潔文明”的和諧家園。多種花草、樹木，可調(diào)節(jié)空氣，綠化可保護眼睛，有利于師生身體健康。因此，創(chuàng)建一種良好的花園式的教育環(huán)境對促進人的發(fā)展有十分重要的作用。針對我校的環(huán)境特點和實際情況，我們將從以下幾個方面做好學校的環(huán)境“六化四園”工作。

（一）、加強領導，合理規(guī)劃，認真落實綠化美化要求。

學校領導高度重視校園“六化四園”工作，領導小組根據(jù)校園“六化四園”工作的進程，制訂了日程安排表，明確了工作步驟，工作內(nèi)容和相關要求，確保了校園“六化四園”工作的順利進行。

（二）、把“六化四園”，優(yōu)化育人環(huán)境作為學校建設與發(fā)展的大事來抓。

學校把校園“六化四園”工作作為學?；窘ㄔO的重要內(nèi)容之一來抓。為了綠化美化校園環(huán)境，我們要讓大家在校園的各個角落都能感受到親近大自然的快樂。

（三）、強化管理，鞏固校園綠化美化成果。

我校的綠化工作的目標要達到春有花，夏有蔭，使整個校園整潔、美觀，需要我們長遠的進行規(guī)劃和努力。我們還要經(jīng)常對師生進行愛護樹木花草、保護校園環(huán)境的教育。

總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的每一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。

附：

1、綠色學校實施方案。

2、校園文化實施方案。

2013年3月1日

第五篇：六化四園工作總結

思渠鎮(zhèn)中小學2012-2013學

“六化四園”工作總結

為進一步綠化美化校園，一年來我鎮(zhèn)始終以“創(chuàng)建花園式學校，優(yōu)化育人環(huán)境”為目標，不斷加強學校綠化美化建設，初步建成了環(huán)境清新，布局合理，層次分明的校園景觀。校園內(nèi)有花壇、綠化景點，為總結經(jīng)驗促進今后綠化美化工作再上新臺階，現(xiàn)將今年的綠化美化工作總結如下：

一、結合校園布局調(diào)整，加快校園美化綠化工作

在整個綠化美化工作中，學校充分利用現(xiàn)有地形、地貌和學校的經(jīng)濟文化及社會發(fā)展等要求的實際，走一條有利于教育教學工作，陶冶師生情懷，節(jié)約資金，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當?shù)厣a(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學特點和突出個性化特點，盡量建設開發(fā)耐旱、耐寒和抗病蟲害開放型的草坪綠地，根據(jù)學校的占地實際，盡可能種植冠大蔭濃的喬木，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序，落葉喬木中灌下草坪的立體化綠化格局。

二、因地制宜，科學規(guī)劃，巧建景點 我鎮(zhèn)綠化美化的重點主要是花池、花壇。

花池：楊南完小學校的三個花池，開始栽種各種樹木和花草，至今已基本長成。三個花池的存在使師生們能享受純凈、自然、積極、健康的綠色空間，激發(fā)他們對真、善、美的追求，共創(chuàng)綠色生活環(huán)境、傳播綠色理念、共享和諧快樂的生活，是“潤物細無聲”的潛入，是教育發(fā)展與孩子心靈進化的和諧統(tǒng)一。

花壇：毛渡完小教學樓門前的六個花壇，栽種了柏樹、桂花樹、松樹，這些樹木為學生課間休息創(chuàng)造了天然的乘涼圣地，為學生帶來了生機和希望，為師生提供了清新之美、高雅之美。

三、加強管理，保護成果。

1．思渠中學和思渠完小按照班級清潔區(qū)的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學生按時澆水，除草，并做好看管工作。落實并強化衛(wèi)生清掃、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學 小學各年級課件教案習題匯總一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾。垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設置具備育人功能的景點，做到點面結合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理

3、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

我鎮(zhèn)“六化四園”工作，本著“著眼實用性，科學規(guī)范，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作。

思渠鎮(zhèn)管理中心

2013年7月4日