第一篇：公正鄉(xiāng)九年制學(xué)校常規(guī)管理工作縣級(jí)檢查評(píng)估后整改方案

公正鄉(xiāng)九年制學(xué)校常規(guī)管理工作縣級(jí)檢查

評(píng)估后整改方案

根據(jù)上級(jí)有關(guān)工作要求，為了切實(shí)做好4月份自治區(qū)對(duì)我縣義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理評(píng)估驗(yàn)收，縣教育局非常重視此項(xiàng)工作，先后于2009年12月28日和2010年3月30日至4月1日兩次對(duì)我鄉(xiāng)各學(xué)校常規(guī)管理工作進(jìn)行了督查，現(xiàn)就著檢查的情況提出以下的工作安排：

一、縣級(jí)督查存在的幾個(gè)主要問(wèn)題

1、行政管理方面主要是：規(guī)章不全，難以調(diào)動(dòng)師生工作積極性；計(jì)劃、總結(jié)收集不齊全，檢查記錄不規(guī)范，次數(shù)少；檔案管理不夠規(guī)范；無(wú)進(jìn)校書(shū)刊監(jiān)督工作情況記錄；無(wú)校長(zhǎng)自我發(fā)展規(guī)劃、述職、述廉報(bào)告，缺少理論講座、經(jīng)驗(yàn)介紹等，深入課堂聽(tīng)課評(píng)課次數(shù)少。

2、教職工管理方面：沒(méi)有各部門教職工的崗位條件，缺少每位教職工的崗位職責(zé)，階段性檢查不到位；沒(méi)有教師個(gè)人每學(xué)期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃、記錄，學(xué)校沒(méi)有每學(xué)期教師繼續(xù)教育的具體實(shí)施方案；學(xué)校沒(méi)有每周師德學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)內(nèi)容，師德評(píng)價(jià)制度不夠具體、不夠細(xì)化。

3、學(xué)生管理方面：學(xué)生變動(dòng)情況佐證材料收集不全，“三率”統(tǒng)計(jì)表收集不完善；班務(wù)日志收集不全，填寫(xiě)不規(guī)范。

4、教育教學(xué)管理方面：沒(méi)有案上級(jí)有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)；教導(dǎo)處缺少工作記錄；領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課記錄少；學(xué)校無(wú)教育科研課題；沒(méi)有聘請(qǐng)校外教育輔導(dǎo)員的相關(guān)材料。

5、安全管理方面：沒(méi)有學(xué)校每學(xué)期總的安全工作應(yīng)急預(yù)案；缺少安全教育工作記錄和安全演練的佐證材料；缺少門衛(wèi)值班制度和巡邏制度，學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)較亂。制度不齊全，管理過(guò)程責(zé)任落實(shí)不到位。

6、校園管理方面：校園、室舍、功能室整潔不夠；校園美化、綠化不夠理想；學(xué)生宿舍管理不到位，存在臟、亂、差現(xiàn)象。

7、財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理方面：沒(méi)有關(guān)于規(guī)范物品采購(gòu)的行政會(huì)議或校務(wù)會(huì)議記錄。

二、關(guān)于針對(duì)存在問(wèn)題的整改思路

1、組織召開(kāi)專題會(huì)議，傳達(dá)縣級(jí)督查小組的反饋意見(jiàn)，明確存在的主要問(wèn)題，引起整改工作思想的足夠重視。

2、學(xué)校工會(huì)組織、教務(wù)處、辦公室要組織學(xué)校教職工代表討論修訂學(xué)校規(guī)章制度以及學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)方案，結(jié)合教職工績(jī)效工資的實(shí)施，及早出臺(tái)教師獎(jiǎng)勵(lì)性工資分配的（試行）方案。

3、在學(xué)生內(nèi)務(wù)和保潔區(qū)的管理上，堅(jiān)決落實(shí)檢查督促的工作環(huán)節(jié)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及學(xué)生會(huì)成員三級(jí)聯(lián)合檢查，并把當(dāng)天檢查情況進(jìn)行校內(nèi)公示，每月根據(jù)檢查情況評(píng)選優(yōu)秀的班級(jí)和優(yōu)秀班主任，并于年終評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)行掛鉤。

4、要求總務(wù)處切實(shí)做好工作安排，做好經(jīng)費(fèi)開(kāi)支預(yù)算方案，落實(shí)足夠的經(jīng)費(fèi)，搞好校園內(nèi)操場(chǎng)的平整，重新布置校園綠化帶，添置一批垃圾桶，添置 6米 長(zhǎng)的宣傳文化長(zhǎng)廊，安裝校園宣傳牌，更換損壞的室舍玻璃門窗。

5、要求教導(dǎo)處切實(shí)按照有關(guān)規(guī)定調(diào)整教師配課方案，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。

6、要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)要抽出時(shí)間，盡量多深入課堂，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，有力地指導(dǎo)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

7、制定并張貼安全工作應(yīng)急預(yù)案、門衛(wèi)值班制度和巡邏制度，切實(shí)搞好安全教育工作。

8、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)及資產(chǎn)的管理，規(guī)范物品采購(gòu)的透明度，實(shí)行物品采購(gòu)驗(yàn)收和公示制度。

9、學(xué)校黨支部要力求做好全校教職工師德師風(fēng)的教育工作，教師個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合繼續(xù)教育工作的要求，認(rèn)真制定好繼續(xù)教育的工作計(jì)劃。

10、學(xué)校校長(zhǎng)要認(rèn)真制定好學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)和研修，提高自身履職的能力水平，積極促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作不斷發(fā)展。

第二篇：常規(guī)檢查整改方案

常規(guī)檢查整改方案

西元小學(xué)

2009年3月17日，中心學(xué)校組織專班對(duì)我校的教育教學(xué)、安全衛(wèi)生等常規(guī)管理工作進(jìn)行大檢查。本次檢查的主要內(nèi)容有課堂教學(xué)與教案、單元測(cè)試及試卷分析（評(píng)講教案）、學(xué)校常規(guī)管理制度及監(jiān)控措施。通過(guò)這次檢查，使我們清醒的認(rèn)識(shí)到教學(xué)中的差距以及管理中存在的不足，我校的得分在開(kāi)發(fā)區(qū)三所學(xué)校分?jǐn)?shù)最低，存在的問(wèn)題也最多，這充分說(shuō)明我校在管理機(jī)制上還存在諸多的漏洞，制度上管理不嚴(yán)，平時(shí)的監(jiān)管力度不到位。

依據(jù)中心學(xué)校檢查通報(bào)，我校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，對(duì)存在的問(wèn)題不回避、不隱瞞、不放過(guò)，對(duì)這次造成嚴(yán)重影響的個(gè)別教師我們絕不姑息遷就，實(shí)行嚴(yán)懲，以儆效尤。針對(duì)我校存在的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合中心學(xué)校的檢查結(jié)果，特制定本方案。

第一，學(xué)校管理亟待規(guī)范，加大檢查力度。學(xué)校平時(shí)的各項(xiàng)工作應(yīng)依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的校歷的安排進(jìn)行活動(dòng)，雖然我校的大多數(shù)工作都是依據(jù)校歷在組織開(kāi)展，但缺少的是平時(shí)的相關(guān)過(guò)程性資料的收集與整理，檢查的過(guò)程中，我校的校務(wù)日志填寫(xiě)不規(guī)范，沒(méi)有教師教學(xué)行為的體現(xiàn)，針對(duì)這一現(xiàn)象，我校重新制定了更加切實(shí)可行的校務(wù)日志，并由學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)檢查填寫(xiě)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理的制度。我校的例會(huì)每周都在舉行，但是沒(méi)有例會(huì)記錄，我校對(duì)這項(xiàng)工作作了具體的安排，以后每次例會(huì)安排專人記載。加大教研組檢查的力度，對(duì)教研組長(zhǎng)平時(shí)的檢查記載一周一檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，對(duì)工作中存在問(wèn)

題的教研組長(zhǎng)，學(xué)校教導(dǎo)處將通報(bào)到教研組，學(xué)期結(jié)束與績(jī)效掛鉤。對(duì)檢查中存在的二（2）班課堂中沒(méi)有教師上課的現(xiàn)象，說(shuō)明了我們的教學(xué)管理中課堂檢查力度不到位，學(xué)校對(duì)這種嚴(yán)重的教學(xué)事故作出嚴(yán)肅處理，以后要加大課堂巡視的管理力度。

第二，加強(qiáng)單元檢測(cè)的考核與記載，做好切實(shí)可行的單元評(píng)講教案的撰寫(xiě)。我校依據(jù)本校的實(shí)際，決定用《優(yōu)質(zhì)課堂》中的單元檢測(cè)、《練習(xí)冊(cè)》中的單元目標(biāo)掃描、《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)》中的單元檢測(cè)，或者自己根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際需求，自己出一份試卷，要求一單元一檢測(cè)，一檢測(cè)一記載，一記載一評(píng)講，檢測(cè)與記載要實(shí)事求是，不允許弄虛作假，并且每次檢測(cè)后要求寫(xiě)一份有針對(duì)性較強(qiáng)的評(píng)講教案，評(píng)講練習(xí)要落實(shí)，學(xué)校每月檢查將此項(xiàng)內(nèi)容作為重點(diǎn)之一，真正讓單元檢測(cè)起到一定的實(shí)效性，能很好的起到總結(jié)和引導(dǎo)作用。

第三，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理與指導(dǎo)作用，規(guī)范課堂教學(xué)行為。這次隨堂抽查聽(tīng)課，檢查課堂教學(xué)，仍然存在課堂教學(xué)教師講得多，學(xué)生說(shuō)的少的“滿堂灌”“填鴨式”的陳腐的教學(xué)方式，學(xué)生課堂上的活動(dòng)少，；語(yǔ)文課上學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間少，教師的講解替代了學(xué)生的感悟，沒(méi)有形成學(xué)生獨(dú)具個(gè)性的課堂；還有少數(shù)教師針對(duì)個(gè)別簡(jiǎn)單的問(wèn)題花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間，對(duì)文本的研讀不深刻，對(duì)有價(jià)值的問(wèn)題沒(méi)有精心設(shè)計(jì)，使得課堂教學(xué)沒(méi)有深度，更沒(méi)有廣度；學(xué)生的主體地位沒(méi)有得到充分的體現(xiàn)，特別是對(duì)學(xué)困生的關(guān)注更是喊在嘴上，沒(méi)有落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中；課堂中引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的意識(shí)淡薄，多數(shù)情況下只見(jiàn)教師一人在臺(tái)上縱情表演，很少見(jiàn)學(xué)生侃侃而談。特別值得關(guān)注的是

整節(jié)課幾乎看不到對(duì)學(xué)困生的幫扶環(huán)節(jié)，學(xué)困生成了課堂中被遺忘的角落，極大的挫傷了這些孩子的心靈。長(zhǎng)此以往，要想提高教學(xué)質(zhì)量，豈不是一紙空談？更別說(shuō)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，那更是空中樓閣的幻想罷了。所以我校結(jié)合這次檢查中存在的諸多問(wèn)題，提出在以后的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，把對(duì)學(xué)困生的關(guān)注程度作為評(píng)價(jià)一節(jié)課優(yōu)劣的重要依據(jù)之一，還要將學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行細(xì)化，作為評(píng)價(jià)一節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)的一部分，課前把精力集中在鉆研教材、領(lǐng)會(huì)課標(biāo)、解讀文本、深挖資源、走近學(xué)生實(shí)際上多下功夫。

第四，強(qiáng)化教案撰寫(xiě)的實(shí)用性，規(guī)范電子教案的要求。這次的檢查中，我校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科中的所有教師都使用的是電子教案，可是有部分教師沒(méi)有真正使電子教案成為增加自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效載體，而是成了應(yīng)付學(xué)校檢查和減輕自己負(fù)擔(dān)的另一種工具，沒(méi)有起到很好的專家引領(lǐng)作用，多數(shù)電子教案旁邊沒(méi)有個(gè)性化的修改，只是簡(jiǎn)單的對(duì)某個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)，有的甚至沒(méi)有修改的痕跡，可操作性不強(qiáng)，指導(dǎo)意義不大。檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師的課堂教學(xué)與教案完全不相符，使教案成了一種擺設(shè)，也成了無(wú)用功，還有部分教師實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃相差太多，還有部分教師的教學(xué)計(jì)劃中的環(huán)節(jié)步驟不全，有的計(jì)劃中甚至沒(méi)有進(jìn)度安排，時(shí)間安排只寫(xiě)課時(shí)，沒(méi)有具體到周或者日期。學(xué)校根據(jù)中心學(xué)校的具體要求，首先完善計(jì)劃中存在的問(wèn)題，特別是教學(xué)進(jìn)度要進(jìn)行細(xì)化，電子教案要求留足旁白的位置，要有自己個(gè)性化的修改意見(jiàn)和建議，還要加強(qiáng)教學(xué)反思的撰寫(xiě)，要求數(shù)學(xué)課一節(jié)一反思，語(yǔ)文課一課一反思，教學(xué)反思的重點(diǎn)

應(yīng)放在對(duì)課前的預(yù)設(shè)和課堂中生成的得與失，還可以是教學(xué)過(guò)程的進(jìn)一步思考。

第五，加強(qiáng)作業(yè)的導(dǎo)向作用，強(qiáng)化評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。檢查中大多數(shù)教師的作業(yè)評(píng)價(jià)沒(méi)有激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，還有少數(shù)教師沒(méi)有使用等級(jí)評(píng)分制，只寫(xiě)了簡(jiǎn)單的日期和“閱”，教師的評(píng)語(yǔ)沒(méi)有傳達(dá)出教師期望與鼓勵(lì)，也沒(méi)有表達(dá)出教師的關(guān)愛(ài)與啟發(fā)。在以后的工作中，鼓勵(lì)教師寫(xiě)出具有個(gè)性化的評(píng)語(yǔ)，真正的把作業(yè)當(dāng)成學(xué)生與教師進(jìn)行感情交流的平臺(tái)，傳達(dá)出師生之間的愛(ài)意。為改進(jìn)學(xué)困生不交作業(yè)的詬病，每科教師要求每一個(gè)學(xué)生按時(shí)上交作業(yè)，通過(guò)多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤沒(méi)有及時(shí)訂正的問(wèn)題，教研組和教導(dǎo)處將加大檢查力度，并規(guī)范學(xué)生作業(yè)的格式，提高作業(yè)的質(zhì)量。

總之，中心學(xué)校此次檢查的目的主要還是本著查漏補(bǔ)缺，發(fā)揚(yáng)學(xué)校管理中好的經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立教師中優(yōu)秀的典型，努力克服教學(xué)工作中的倦怠思想，認(rèn)真反思教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的有效方法，牢固樹(shù)立質(zhì)量強(qiáng)校的意識(shí)，為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：迎接市局“學(xué)校文化建設(shè)及常規(guī)管理工作”評(píng)估檢查

[郭店] 山根完全小學(xué)迎接市局“學(xué)校文化建設(shè)及常規(guī)管理工作”評(píng)估檢查

發(fā)布者：安戰(zhàn)坡 來(lái)源：郭店鎮(zhèn)山根完全小學(xué)

時(shí)間：2014-4-29 10:52:15

檢查交流

秦科長(zhǎng)在細(xì)致的查看

學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查

本網(wǎng)訊：4月28日上午，市基礎(chǔ)教育科副科長(zhǎng)秦林河一行在鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)喬玉萍的陪同下來(lái)到郭店鎮(zhèn)山根完全小學(xué)評(píng)估檢查學(xué)校文化建設(shè)及常規(guī)管理工作。

在這次檢查活動(dòng)中，秦科長(zhǎng)一行首先對(duì)山根小學(xué)校園、辦公室、教室文化進(jìn)行實(shí)地查看,檢查組同時(shí)對(duì)學(xué)校的檔案進(jìn)行細(xì)致的查閱,并臨時(shí)抽查5位教師和10名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。對(duì)山根完全小學(xué)的班級(jí)文化、師生讀書(shū)活動(dòng)、養(yǎng)成教育、辦公室文化、“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教研活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)等方面做出了肯定，并不時(shí)的拍攝亮點(diǎn)圖片。

檢查結(jié)束后，對(duì)檢查情況進(jìn)行了總結(jié)反饋：山根完全小學(xué)校園環(huán)境干凈整潔，書(shū)香校園氣息濃厚，班級(jí)文化有創(chuàng)意，圖書(shū)角規(guī)范合理，師生讀書(shū)活動(dòng)工作開(kāi)展扎實(shí)有效，發(fā)揮了“書(shū)香育人”的功效，并指出主題教育方面的不足，校長(zhǎng)姬維超表態(tài)發(fā)言力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改，力爭(zhēng)做得更好些。

此次檢查活動(dòng)大大鼓舞了山根完全小學(xué)師生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的信心，對(duì)學(xué)校的教育發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用。

（圖/文：郭店鎮(zhèn)山根完全小學(xué) 梁三慶 趙芬蘭

責(zé)編：安戰(zhàn)坡）

第四篇：溫州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估檢查整改方案

溫州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估檢查整改方案

平陽(yáng)縣南雁鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年5月8日，溫州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建評(píng)估小組對(duì)我校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。評(píng)估組通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、實(shí)地查看、查閱資料等形式，針對(duì)我校辦學(xué)規(guī)模、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、師資隊(duì)伍、教育裝備、校園條件、醫(yī)療衛(wèi)生和安全工作等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的診斷。根據(jù)市教育局“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”評(píng)估驗(yàn)收小組對(duì)我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作的評(píng)估意見(jiàn)和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，嚴(yán)肅對(duì)待，認(rèn)真研究逐條落實(shí)，全力整改。為了進(jìn)一步加大整改的力度，改善辦學(xué)條件，深化教學(xué)改革，提高辦學(xué)品位，特制定本整改方案。

一、整改工作的指導(dǎo)思想和基本思路

按照義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建的文件要求，堅(jiān)持以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在創(chuàng)建的原則，在鞏固創(chuàng)建工作取得的階段性成果的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)問(wèn)題，明確差距，注重整改實(shí)效性，增強(qiáng)執(zhí)行力，確保整改質(zhì)量。通過(guò)創(chuàng)建工作的整改，強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。

二、具體整改措施

為鞏固現(xiàn)有的辦學(xué)成果，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，學(xué)校根據(jù)評(píng)估反饋結(jié)果，針對(duì)學(xué)校辦學(xué)實(shí)際狀況，認(rèn)真制定整改方案。

（一）成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：林來(lái)金

副組長(zhǎng)：卓佐縣

成員：楊常對(duì)毛信照王積松周朝暢藍(lán)天津

周時(shí)藝陳麗貞

（二）提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)整改工作

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建是學(xué)校補(bǔ)強(qiáng)硬件設(shè)施設(shè)備、提升教育教學(xué)水平和加強(qiáng)精細(xì)化管理千載難逢的機(jī)遇，為此學(xué)校投入大量的人力，物力和財(cái)力參與到創(chuàng)建活動(dòng)中。對(duì)于評(píng)估組提出的寶貴意見(jiàn)，我們也予以高度重視，專門召開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，專題研究整改工作，根據(jù)評(píng)估組反饋的意見(jiàn)進(jìn)行分工，責(zé)任到人，并限期整改落實(shí)。

（三）針對(duì)專家組的整改意見(jiàn)，制定切實(shí)可行的措施

整改意見(jiàn)1：衛(wèi)生人員的合同簽訂存在一些不合理性，須補(bǔ)簽。整改措施：根據(jù)評(píng)估組提出的意見(jiàn)，學(xué)校與南雁鎮(zhèn)衛(wèi)生院相關(guān)人員重新研討協(xié)議相關(guān)條款，已經(jīng)重新簽訂兼職校醫(yī)協(xié)議。

整改意見(jiàn)2：報(bào)刊雜志原始檔案需要補(bǔ)充建檔。

整改措施：教務(wù)處根據(jù)評(píng)估組提出的建議，已經(jīng)將報(bào)刊雜志獨(dú)立建檔，并從學(xué)校會(huì)計(jì)賬冊(cè)中把相關(guān)征訂報(bào)刊雜志類的票據(jù)復(fù)印出來(lái)，裝訂成冊(cè)。

整改意見(jiàn)3：明確將網(wǎng)絡(luò)中心在一樓，合理重組校園網(wǎng)絡(luò)。整改措施：由于學(xué)校電腦室、電子閱覽室、各功能室等均在新教學(xué)樓，而且都已經(jīng)布線完畢，如果把網(wǎng)絡(luò)中心移到行政樓一樓（廣播室、衛(wèi)生室），會(huì)帶來(lái)諸多不便，經(jīng)過(guò)校班子成員的反復(fù)推敲決定把網(wǎng)絡(luò)定在教學(xué)樓四樓。

整改意見(jiàn)4：采光照明要配置到每個(gè)教室8只日光燈要求；心理健康咨詢室需要獨(dú)立空間。

整改措施：教室的日光燈已經(jīng)根據(jù)要求，每個(gè)教室配置8盞及以上；心理健康咨詢室已經(jīng)從安全保衛(wèi)處（政教處）分離出來(lái)，獨(dú)立設(shè)在校食堂二樓圖書(shū)室邊上，面積約20平米。

整改意見(jiàn)5：2004年購(gòu)置機(jī)房電腦建議整理后使用好作為電子閱覽室電腦等，否則生機(jī)比不達(dá)標(biāo)。

整改措施：學(xué)校信息管理員根據(jù)要求，對(duì)2004年配置的電腦進(jìn)行整理，發(fā)現(xiàn)電腦基本上不可用，爾后校長(zhǎng)積極與縣教育局裝備中心協(xié)調(diào)交流，中心答復(fù)再配送一批電腦，力爭(zhēng)生機(jī)比達(dá)標(biāo)。

整改意見(jiàn)6：教師專任比例不足（68.3%）；教師超編27人；教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占工資總額不足。

整改情況說(shuō)明：由于近年來(lái)校網(wǎng)撤并加劇，南雁鎮(zhèn)范圍內(nèi)周邊撤并學(xué)校的師資均流入我校，造成我校教師嚴(yán)重超編，專任教師比例失調(diào)，這不是學(xué)校力所能及的事，短期內(nèi)這種現(xiàn)狀很難改變。另外，由于前幾年教育局沒(méi)有把教師工資總額的2.1%劃撥到學(xué)校賬戶作為師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校也沒(méi)有把這部分資金列入預(yù)算，從而造成教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占工資總額不足，力爭(zhēng)下一增加教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，達(dá)到并超過(guò)《指標(biāo)》要求。

以上的整改方案，不足之處懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。在今后的工作中，學(xué)校將以這次標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收工作為契機(jī)，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺、銳意進(jìn)取、完善自我，爭(zhēng)取成為合格的義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

平陽(yáng)縣南雁鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年5月28日

第五篇：富和鄉(xiāng)九年制學(xué)校演講比賽方案

富和鄉(xiāng)九年制學(xué)校

中小學(xué)生“珍愛(ài)生命 快樂(lè)成長(zhǎng)”演講比賽預(yù)賽方案

根據(jù)富順縣板橋中心校下發(fā)的《關(guān)于組織中小學(xué)生“珍愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)”演講比賽的通知》。為了幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解生命的意義，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命、珍愛(ài)生命，強(qiáng)化安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)。我校決定組織開(kāi)展中小學(xué)生“珍愛(ài)生命 快樂(lè)成長(zhǎng)”演講預(yù)賽。

一、活動(dòng)主題：《珍愛(ài)生命 快樂(lè)成長(zhǎng)》

二、活動(dòng)目的：

1、豐富學(xué)生的課余生活。

2、鍛煉學(xué)生演講才能，展示自身風(fēng)采。

3、通過(guò)本次活動(dòng)理解生命的意義，強(qiáng)化安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

三、組織機(jī)構(gòu)：

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：雷斌

副組長(zhǎng)：胡成楊超代玉娟

成員：林彬王林張濤彬閔家祥

2、工作人員

評(píng)委：林彬王林徐秀娟閔家祥楊顯英卓榮羅玉珊

統(tǒng)分：蔡志仙張濤斌

記錄、獎(jiǎng)狀：楊超

橫幅：王忠才

四、活動(dòng)原則：以《珍愛(ài)生命 快樂(lè)成長(zhǎng)》為主題，小學(xué)生講故事比賽，初中生演講賽。盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達(dá)對(duì)生命的真諦和成長(zhǎng)的意義的理解和領(lǐng)悟。

五、參賽對(duì)象：三至八年級(jí)各班必須參加，九年級(jí)自愿參加。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、比賽時(shí)間：第十四周星期四下午2點(diǎn)半。

2、每位選手演講者的時(shí)間為5－8分鐘。

3、演講的內(nèi)容可以是每位選手自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、生活感受、校園內(nèi)安全方面的奇聞趣事和對(duì)學(xué)校安全工作的理解、認(rèn)識(shí)等。

4、演講順序按照年級(jí)從低到高。評(píng)委在前二位演講結(jié)束時(shí)統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

分演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位，若出現(xiàn)同分，則精確到后兩位，依此類推。

一、演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。

二、語(yǔ)言表達(dá)：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。

三、形象氣質(zhì)：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。

四、綜合印象：10分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。

八、評(píng)獎(jiǎng)

小學(xué)組評(píng)出一二三等獎(jiǎng)各一名；中學(xué)組評(píng)出一二等獎(jiǎng)各一名。每組各評(píng)選優(yōu)秀指導(dǎo)教師一名，均頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

九、比賽流程

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞

二、主持人開(kāi)場(chǎng)白并介紹評(píng)委

三、參賽者依次演講

四、頒 獎(jiǎng)

五、校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

富九校大隊(duì)

二0一一年十一月十五日