第一篇：2011——2012第一學(xué)期思想政治工作計(jì)劃

2011——2012第一學(xué)期思想政治工作總結(jié)

一、思想方面

一年的時(shí)光過(guò)去，我努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。不斷提高自己，充實(shí)自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二、教學(xué)方面

開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。

第二篇：2011——2012第一學(xué)期思想政治工作計(jì)劃

2011——2012第一學(xué)期思想政治工作計(jì)劃 為切實(shí)提高自己思想政治素養(yǎng)，提高自己教學(xué)的整體素質(zhì)，提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量，并逐步提高自己的專業(yè)素質(zhì)，我制定如下政治學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、以黨的十七大全會(huì)精神為指導(dǎo)，繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，進(jìn)一步解放思想，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，著眼于教師的政治思想工作的學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步提高自己在政治覺(jué)悟、道德水平、職業(yè)認(rèn)識(shí)，打造團(tuán)隊(duì)精神上的水平。

二、深化理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。采取自主學(xué)習(xí)形式，深入學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)綱要和《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《未成年人保護(hù)法》等，力求在真學(xué)真懂真信真用上有新收獲，在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上有新成效。

三、提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和其它法律法規(guī)活動(dòng)。把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)，依法規(guī)范我的教育教學(xué)行為，提高教師的法律素質(zhì)。堅(jiān)決杜絕上課接打手機(jī)、體罰或變相體罰學(xué)生的行為，進(jìn)一步提高自身的師德修養(yǎng)，教書(shū)育人，為人師表。

四、不斷學(xué)習(xí)教育理論，提升教育理念，進(jìn)一步豐富和發(fā)展素質(zhì)教育的新理念，跟上時(shí)代節(jié)拍，努力使自己成為新時(shí)代的新教師。

第三篇：2012—2013學(xué)年第一學(xué)期公共教學(xué)部思想政治教研室工作計(jì)劃

2011-2011學(xué)年第一學(xué)期，公共教學(xué)部思政教研室將在部領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)董事會(huì)《關(guān)于學(xué)院發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，不折不扣的落實(shí)院領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的《2011—2011學(xué)年工作實(shí)施意見(jiàn)》，全員投入迎評(píng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)iso9001質(zhì)量目標(biāo)管理體系，深化教學(xué)、教研改革，有效、有序的開(kāi)展教研室正常教學(xué)工作。特制定本教研室2011-2011學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃。

一、以馬克思主義基本理論指導(dǎo)教學(xué)工作。始終堅(jiān)持以馬克思主義的基本觀點(diǎn)和基本理論分析和認(rèn)識(shí)問(wèn)題，以建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀思想，緊密結(jié)合現(xiàn)代化建設(shè)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)問(wèn)題，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)董事會(huì)、院領(lǐng)導(dǎo)指示精神。教研室組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)院董事會(huì)制定的發(fā)展規(guī)劃實(shí)施意見(jiàn)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)院領(lǐng)導(dǎo)制定的2011---2011學(xué)年工作思路，并針對(duì)學(xué)院下達(dá)的決定，認(rèn)真學(xué)習(xí)iso9001質(zhì)量目標(biāo)管理體系，積極實(shí)施迎評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

三、切實(shí)貫徹學(xué)院關(guān)于開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)的指示精神。在“管理作風(fēng)，教學(xué)作風(fēng)，學(xué)習(xí)作風(fēng)”建設(shè)上很抓落實(shí)，弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)進(jìn)取精神，求真務(wù)實(shí)精神，改革創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，努力奉獻(xiàn)精神”五種工作精神。

四、突出加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。開(kāi)好思想政治教育相關(guān)課程，注重形勢(shì)政策教育，讓學(xué)生關(guān)心社會(huì)，了解時(shí)代進(jìn)程。組織系列活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，愛(ài)黨意識(shí)，愛(ài)校意識(shí)。

五、加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育。突出大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。引入傳統(tǒng)教育、勵(lì)志教育、感恩教育、身心教育、禮儀教育、家政教育等必要內(nèi)容。高度重視學(xué)生的職業(yè)道德教育和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)。

六、加大教學(xué)改革力度，創(chuàng)造我院思政精品教學(xué)課程。針對(duì)思政課程學(xué)生不重視，課堂乏味，照本宣科的傳統(tǒng)教學(xué)方法和教學(xué)效果，加大思政課程教學(xué)改革力度。鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新教學(xué)方式，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，邊教邊改，邊總結(jié)邊進(jìn)行，使教改形成一定的模式，創(chuàng)思政教學(xué)精品課程。

七、認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備和檢查督導(dǎo)工作。加強(qiáng)新學(xué)期教前管理：制定工作計(jì)劃，檢查教案、課件，組織新教師預(yù)講，為新學(xué)期開(kāi)課做好充分的準(zhǔn)備。堅(jiān)持集體備課制度，加強(qiáng)備課指導(dǎo)：統(tǒng)一教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)基本內(nèi)容，交流信息，討論疑難問(wèn)題，探討教學(xué)方法，提高備課質(zhì)量，深化教學(xué)改革。重視課堂教學(xué)，不定時(shí)檢查課堂教學(xué)情況，組織教師互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，向45分鐘要質(zhì)量。發(fā)揮學(xué)科老教師的示范帶頭作用，精心培養(yǎng)年青教師，采取以老帶新、互幫互學(xué)等活動(dòng)，培養(yǎng)一批學(xué)科骨干教師。

八、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。鼓勵(lì)教師參與課題研究，撰寫(xiě)論文和教學(xué)反思，在研究和實(shí)踐中不斷探索和思考，不斷充實(shí)和完善自己。公共教學(xué)部思想政治教研室本學(xué)期將發(fā)表“對(duì)當(dāng)前臺(tái)海形勢(shì)的思考”課題研究論文，另外每位老師都將各自完成“2011廣東省高校思想政治教育課題”申報(bào)和研究：梁偉瑩：“當(dāng)代大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀及其特點(diǎn)研究”；李鵬玉：“全球化背景下大學(xué)生民族精神教育研究”；羅朝英：“嶺南文化在高校思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用研究”；孫貴平：“基于不同專業(yè)學(xué)生的思想政治理論課因材施教方法與路徑研究”；梁 ?。骸坝耙曌髌穼?duì)高校思想政治理論教學(xué)效果的影響分析”；宋河仙：“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)高校思想政治理論課的影響及對(duì)策研究”；組織教師參加各種教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)：通過(guò)競(jìng)賽，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)研究，提高教師教自學(xué)能力和自身業(yè)務(wù)水平，孫貴平老師參加“2011廣東省高校思想政治理論課青年教師教學(xué)基本功比賽”；梁偉瑩老師參加“教育部社會(huì)科學(xué)司征集高校思想政治理論課優(yōu)秀教學(xué)案例”的評(píng)選活動(dòng)等。

九、確保在2011級(jí)新生中，高質(zhì)量完成《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》等課程的教學(xué)任務(wù)，完成在部分班級(jí)開(kāi)設(shè)的《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》課程。

齊齊哈爾高等師范?？茖W(xué)校校園廣播電臺(tái)是宣傳黨和學(xué)校方針政策的喉舌，是校園精神文明建設(shè)的重要的宣傳陣地，同時(shí)又起著服務(wù)師生、豐富校園文化生活的重要作用。現(xiàn)計(jì)劃如下：

1、吐故納新：隨著原廣播站班子成員依次進(jìn)入見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、升本等人生重要階段，依依惜別了我們共同的家；不過(guò)也只是選出了人而已，想讓他們真正可以成為獨(dú)當(dāng)一面的廣播電臺(tái)成員還需要我們老生和上屆學(xué)長(zhǎng)們的共同幫助和輔導(dǎo)，這將是我們最重要的任務(wù)之一，一定要號(hào)召老同學(xué)離開(kāi)前把他們的經(jīng)驗(yàn)、精神的種子留下，站好最后一班崗。

2、真正完成廣播站向廣播電臺(tái)的轉(zhuǎn)化：首先我們要認(rèn)清的是：廣播站向廣播電臺(tái)的轉(zhuǎn)化已經(jīng)有一年多了，其實(shí)質(zhì)并不只是稱呼上的變化，而是硬件上、思想上、性質(zhì)上等多元化的轉(zhuǎn)變。首先硬件上我們已經(jīng)有了廣播電臺(tái)最重要的因素——波段；思想上我們正在也必須提高，從此我們不只是傳播校園重大新聞和傳達(dá)上級(jí)重要指示的“校園宣傳大喇叭”，而是一個(gè)節(jié)目多元化，擁有一定自主能力的部門(mén)；性質(zhì)上我們不再是用大喇叭放公告、放歌曲的時(shí)代了，而是要把節(jié)目做得更細(xì)、更精、更適合用波段放出，而不是喇叭；這樣我們壓力也就大了，不過(guò)正所謂沒(méi)有“鴨梨”，何來(lái)“凍梨”。我相信壓力將是我們成功不可或缺的墊腳石。

3、進(jìn)一步推進(jìn)播音員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，提高播音質(zhì)量。

4、增強(qiáng)播音員的職業(yè)責(zé)任感，為我們的家增光添彩。

5、加大宣傳力度：臺(tái)內(nèi)人員以宣傳校園廣播文化為宗旨撰寫(xiě)文章，持續(xù)發(fā)表，應(yīng)該盡量使我們廣播電臺(tái)自發(fā)活動(dòng)（如點(diǎn)歌，互動(dòng)）讓盡量多的人知道，必須像廣告一樣在每天的節(jié)目前播出，我認(rèn)為播音者責(zé)任感的輕重和聽(tīng)廣播的同學(xué)的多少是相互影響的，有人聽(tīng)播音才會(huì)使播音的人覺(jué)得自己有責(zé)任播好，只有播得好，聽(tīng)的人才會(huì)多，責(zé)任感和聽(tīng)眾數(shù)量良性循環(huán)才是我們最終的目的，而兩者的惡性循環(huán)是我們絕對(duì)受不了也是我們正在急待改善的，所以一定要兩手抓，只有波音和宣傳相輔相成，才能把廣播站推向一個(gè)新的高度。

6、豐富廣播電臺(tái)對(duì)內(nèi)的活動(dòng)：竟然廣播電臺(tái)是一個(gè)家，我們就不能只想對(duì)外發(fā)展家的實(shí)力。能掃一屋，方能掃天下。所以這個(gè)家的團(tuán)結(jié)的活力，包括完整都是我們應(yīng)該努力的方向，這就要我們能開(kāi)展站內(nèi)活動(dòng)，譬如聯(lián)歡，評(píng)比，舞會(huì)等等，不放棄一個(gè)讓大家可以在一起開(kāi)心的溝通機(jī)會(huì)，保證我們廣播電臺(tái)一直是一個(gè)溫馨的家，成員們才會(huì)死心塌地，心甘情愿的為我的家付出。

7、于2011年，五月份預(yù)備舉行一次聽(tīng)友見(jiàn)面會(huì)，該活動(dòng)還在進(jìn)一步籌備中，望得到領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的支持。

第四篇：第一學(xué)期高中思想政治學(xué)科教研工作計(jì)劃

睢寧縣2009--2010學(xué)

第一學(xué)期高中思想政治學(xué)科教研工作計(jì)劃

睢寧縣教育局教研室政治組

一、工作中心和主要任務(wù)

2009年6月，全省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育工作推進(jìn)會(huì)召開(kāi)，會(huì)議研究分析了我省基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的新形勢(shì)，全面動(dòng)員和部署了規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作、深入實(shí)施素質(zhì)教育等工作。這次會(huì)議對(duì)深化基礎(chǔ)教育課程改革提出了新的要求。本學(xué)期高中政治教研工作要以此次會(huì)議精神為指導(dǎo)，以提高學(xué)科教學(xué)效率和質(zhì)量為工作中心，認(rèn)真總結(jié)反思學(xué)科課程改革的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極探索學(xué)科教學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑。

本學(xué)期學(xué)科教研的主要任務(wù)是在認(rèn)真反思新課程改革經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，著力完善集體備課與合作研究機(jī)制，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入，努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)教學(xué)的有效性，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，努力提高新課程的實(shí)施水平。

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)全省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為和市“十條禁令”，深入實(shí)施素質(zhì)教育工作會(huì)議的精神，進(jìn)一步認(rèn)清深入實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義。廣大教師應(yīng)積極響應(yīng)，認(rèn)真反思和解決學(xué)科教學(xué)促進(jìn)素質(zhì)教育的“瓶頸”問(wèn)題，不斷提高自身的教育教學(xué)能力。

2009年5月，教育部、國(guó)家民委組織召開(kāi)了全國(guó)中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作部署視頻會(huì)議，對(duì)今后一個(gè)時(shí)期中小學(xué)全面開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育工作的目標(biāo)任務(wù)、方法和具體措施進(jìn)行了全面部署。本學(xué)期教研工作應(yīng)注意學(xué)習(xí)《全國(guó)中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作部署視頻會(huì)議紀(jì)要》和教育部辦公廳、國(guó)家民委辦公廳聯(lián)合印發(fā)的《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育工作的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性，深入研究通過(guò)學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)黨和國(guó)家民族理論和民族政策教育內(nèi)容、方式和途徑，不斷提高民族團(tuán)結(jié)教育的實(shí)際效果。

要通過(guò)開(kāi)展多種形式的觀摩、研討、征題、評(píng)比和競(jìng)賽等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)思維，加強(qiáng)以課標(biāo)、教材、教法研究和專業(yè)知識(shí)拓展為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)，特別要注重課堂有效教學(xué)行為和有效教學(xué)模式的研究、學(xué)科教學(xué)落實(shí)三維目標(biāo)的研究，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，促使教師在工作中研究，在研究中提高，準(zhǔn)確把握新課程的要求，深化對(duì)新課程的理解，提高課堂教學(xué)效果。

在深入推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，高三年級(jí)應(yīng)制定好切實(shí)可行的學(xué)科復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)要求，在提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量上下功夫。應(yīng)充分發(fā)揮教師對(duì)復(fù)習(xí)的引領(lǐng)作用，關(guān)注邊緣學(xué)生，努力提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。高三教師應(yīng)注意分析學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，及時(shí)做好學(xué)生復(fù)習(xí)的反饋、校正工作。高二年級(jí)應(yīng)在完成新課教學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)必修學(xué)業(yè)水平測(cè)試的研究，做好迎接2010年必修學(xué)業(yè)水平測(cè)試的準(zhǔn)備工作。高一年級(jí)應(yīng)做好基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣，關(guān)注新課程、新高考的改革發(fā)展趨勢(shì)。

2．完善集體備課機(jī)制

集體備課是教師合作研討的一種有效形式，對(duì)于發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)合作精神，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，具有舉足輕重的作用。本學(xué)期要繼續(xù)完善各校各年級(jí)集體備課機(jī)制，根據(jù)各年級(jí)的教學(xué)實(shí)際確定集體備課計(jì)劃，落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、主備人。要切實(shí)集體研究、討論，形成高質(zhì)量的備課內(nèi)容，并準(zhǔn)備相應(yīng)的書(shū)面材料分發(fā)給參與備課的教師。各任課教師應(yīng)積極參與統(tǒng)一的集體備課活動(dòng)，結(jié)合本班情況落實(shí)集體備課成果，并充分利用集體備課時(shí)間使實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題得到及時(shí)地溝通、解決。

3．優(yōu)化指導(dǎo)與服務(wù)

按照縣教育局教研室的總體部署和安排，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，依托學(xué)科中心組成員，搞好對(duì)基層學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)工作、綜合督導(dǎo)工作。參與各級(jí)、各類評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課、示范課的指導(dǎo)與研究，深入教研組、備課組，通過(guò)聽(tīng)課、檢查、研討等方式，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，并為他們的成長(zhǎng)提供更加廣闊的舞臺(tái)。

加強(qiáng)各校之間的協(xié)調(diào)與交流，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，整合學(xué)科教學(xué)資源，努力提升全縣思想政治教育教學(xué)資源共建共享工作水平。組織好各種類型的研討會(huì)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同提高。

二、教學(xué)進(jìn)度安排

本學(xué)期各年級(jí)至學(xué)期末教學(xué)進(jìn)度安排如下：

高一年級(jí)：完成《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)?！?009年9月——12月重大時(shí)事政治。

高二年級(jí)：必修班：12月中旬完成《生活與哲學(xué)》教學(xué)，→本學(xué)期結(jié)束完成《經(jīng)濟(jì)生活》復(fù)習(xí)。→2009年9月——12月重大時(shí)事政治。

選修班：完成《生活與哲學(xué)》→《文化生活》

一、二單元的教學(xué)。→2009年9月——12月重大時(shí)事政治。

高三年級(jí)：按照《經(jīng)濟(jì)生活》→《政治生活》→《生活與哲學(xué)》→《文化生活》→《國(guó)

家和國(guó)際組織常識(shí)》的順序完成一輪復(fù)習(xí)?！?009年4——12月重要時(shí)事政治。

三、主要工作安排

9月份

（1）召開(kāi)各校政治教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，研究、布置新學(xué)期工作。

（2）高

一、高

二、高三年級(jí)集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)新教材。

（3）組織參加省論文評(píng)比活動(dòng)。

10月份

（4）參與高中教學(xué)視導(dǎo)工作。

（5）組織政治教師參加市教科所、教育學(xué)會(huì)等舉行的教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。

（6）組織參加市評(píng)優(yōu)課。

11月份

（7）高一年級(jí)新課程教學(xué)研討活動(dòng)。

（8）高二年級(jí)政治學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。

12月份

（9）高二年級(jí)集體備課，學(xué)習(xí)研究必修學(xué)業(yè)水平測(cè)試《考試說(shuō)明》。

（10）組織學(xué)科中心組和各校教師研討高三專題復(fù)習(xí)策略。

2010年1月份

（11）組織高

一、高二年級(jí)期末考試、閱卷、分析工作。

（12）高三年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)考試、閱卷和成績(jī)分析。

2009年9月

第五篇：2011—2012學(xué)第一學(xué)期初一思想政治教學(xué)計(jì)劃

為了搞好初一年級(jí)政治教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和高尚的道德情操，塑造學(xué)生良好的性格，使其健康成長(zhǎng)，特制定此計(jì)劃。

一、學(xué)生基本情況分析：

初一年級(jí)學(xué)生中有的同學(xué)心理素質(zhì)好，能及時(shí)調(diào)整自己適應(yīng)特定的環(huán)境，性格良好；一部分同學(xué)活潑開(kāi)朗，熱情大方，屬外向型性格；一部分同學(xué)沉著冷靜，小心謹(jǐn)慎、沉默寡言，偏向內(nèi)向型性格；也有極少數(shù)同學(xué)存在著嚴(yán)重的心理偏差，如性格孤僻，忌妒心強(qiáng)。這些性格各異的學(xué)生都需要學(xué)習(xí)心理品質(zhì)和道德情操方面的知識(shí)，用以幫助他們更好的認(rèn)識(shí)自己，以使自己向著良好的方向發(fā)展。

二、教材內(nèi)容分析：

初一年級(jí)政治分為上下兩冊(cè)。兩冊(cè)書(shū)的內(nèi)容都圍繞著“良好的心理品質(zhì)，高尚的道德情操”這一中心內(nèi)容來(lái)編排，內(nèi)容編排逐層遞進(jìn)，由淺入深，由感性到理性。第一冊(cè)由前言和八課書(shū)組成書(shū)的內(nèi)容編排符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，具有時(shí)代感，力求體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)等推陳出新促進(jìn)素質(zhì)教育的理念。

三、具體措施：

1、做好日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。

2、每一課上課之前教師先出示所講內(nèi)容的提綱，學(xué)生根據(jù)提綱預(yù)習(xí)，然后教師根據(jù)提綱講解。

3、課前布置學(xué)生到生活中自己收集相關(guān)的實(shí)例，帶到課堂教學(xué)法中進(jìn)行交流。

4、由于初一政治所涉及的內(nèi)容都是心理方面的知識(shí)，內(nèi)容相對(duì)于初一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)較抽象，對(duì)課文中的理論闡述很難理解，所以教學(xué)法中采用結(jié)合實(shí)例的方法來(lái)理解知識(shí)點(diǎn)，充分利用課本中的實(shí)例和同學(xué)們搜集來(lái)的實(shí)例，使知識(shí)點(diǎn)形象化。

5、充分利用課本中的的小欄目進(jìn)行討論，歸納，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

6、每上完一章后，利用練習(xí)中的活動(dòng)材料組織同學(xué)討論，交流，教師指導(dǎo)對(duì)此章進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

7、對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)多進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

8、每上完一章后，利用指導(dǎo)書(shū)上的檢測(cè)題進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)獲取同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握情況。

四、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

第一周：認(rèn)識(shí)新學(xué)生

第二周：第一課生命最寶貴

第三周：第二課讓我們的生命更有價(jià)值

第三周：第三課不一樣的環(huán)境不一樣的“我”

第四周：第三課第三個(gè)項(xiàng)目

第五周：第一次月考

第六周：第四課知識(shí)讓人生更亮麗

第七周：第四課第三個(gè)項(xiàng)目

第八周：第五課友情伴我同行

第九周：第六課師愛(ài)助我成長(zhǎng)

第十周：期中復(fù)習(xí)

第十一周：期中考試

第十二周：第七課做自尊自信的人

第十三周：第八課走自尊自強(qiáng)之路

第十四周：月考

第十五周：第九課風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)

第十六周：第十課寶劍鋒從磨礪出

第十七周：總復(fù)習(xí)

第十八周：總復(fù)習(xí)

第十九周：總復(fù)習(xí)

第二十周：期末考試