第一篇：登岸小學迎2012萍鄉(xiāng)市目標考核匯報材料

懷抱理想，堅定不移走內(nèi)涵式發(fā)展道路

——登岸小學迎市教育局目標考評匯報材料

登岸小學建校88年，88年薪火相傳，88年春華秋實，經(jīng)過登小人88年的勤奮耕耘，登小已從昔日的鄉(xiāng)村小學堂一躍成為一所市內(nèi)知名小學。面對新樹立的品牌，學校發(fā)展面臨新一輪的挑戰(zhàn)，如何在良好的基礎上豐富內(nèi)涵，構(gòu)建登小辦學品牌的系統(tǒng)提升，實現(xiàn)登小由優(yōu)質(zhì)學校向理想學校的跨越，登上理想之彼岸，登小人正齊心協(xié)力，在大海的律動中，揚帆啟航。

一、學?；厩闆r

登岸小學始創(chuàng)于1924年，現(xiàn)有一校兩址，分為登岸與江萬兩個校區(qū)。學校占地面積26393平方米，生均占地面積15.3平方米,建筑面積10011平方米,生均建筑面積5.81平方米。學?，F(xiàn)有教學班 43個，共有學生1875人，平均班額為43.6人。學校擁有專任教師102人，其中小學特高級教師4人，省學科帶頭人1人，市學科帶頭人2人，區(qū)骨干教師9人，是一支愛崗敬業(yè)、團結(jié)向上的教師隊伍。

多年來，登岸小學在各級黨委、政府的重視支持下，本著“辦人民滿意教育”的宗旨，提出了“一切為了每一位師生的發(fā)展”的辦學理念，扎實推進素質(zhì)教育的全面實施。近年來，我校師生在各級各類比賽中獲獎數(shù)百項；學校獲得市、區(qū)級獎勵30余項；獲得省級獎勵20余項；國家級綜合獎勵2項。2010年，學校被評為“國家級語言文字示范學?！?、“江西省素質(zhì)教育示范學校”、“江西省體育傳統(tǒng)項目學?！薄ⅰ捌监l(xiāng)市廉政文化進校園示范點”、“全市教育系統(tǒng)‘機關效能、項目建設、創(chuàng)新發(fā)展年’活動滿意學校”、“萍鄉(xiāng)市十佳人民滿意中小學?！?2011年，學校被評為“全國藝術教育先進單位”、“江西省藝術教育示范校”、“江西省師德師風示范?！薄ⅰ捌监l(xiāng)市三八紅旗集體”、“萍鄉(xiāng)市體育傳統(tǒng)項目先進單位”、“萍鄉(xiāng)市文明單位”、“開發(fā)區(qū)黨組織建設先進單位”。

二、學校主要工作

（一）制定發(fā)展規(guī)劃——明確方向，落實目標

2009年以來，登岸小學迎來了歷史發(fā)展的最高峰，面對前輩為登小留下的積淀著沉甸甸積分的金字名片，登小發(fā)展面臨“瓶頸”式階段，新一輪發(fā)展路在何方？登小人沿著前人走過的足跡繼續(xù)前進，以“理想”為核心思想，制定了第二個五年發(fā)展規(guī)劃。經(jīng)過登小兩次教師會，三次班子會，一次家長建議征求會，歷時近三個月，初步確定了第二個五年發(fā)展規(guī)劃總目標，明確了學校發(fā)展方向與辦學核心思想，讓全體教職工有了共同的職業(yè)理想與奮斗目標。我們的辦學理念：精彩六年，為理想奠基。（學習方法從這里積累；良好習慣在這里養(yǎng)成；七彩個性在這里彰顯。）我們的主題文化戰(zhàn)略：一人一葉舟，千人千帆競。（讓校園的每一個細節(jié)充滿育人的智慧；讓孩子的每一個時刻享受學習的快樂；讓教師的每一天工作感受成功的喜悅。）我們的行為藝術：陽光、自信登上理想之彼岸。（陽光的童年在這里流淌；自信的品質(zhì)在這里豐滿；理想的人生在這里啟航。）學校以總體目標為指導，就理想文化、理想教師、理想課堂、理想學生、理想校園的建設，層層制定可操作的子目標，從而為學校系統(tǒng)建設勾勒了看得見的輪廓，防止學校補丁式發(fā)展。

（二）經(jīng)營學校文化——文化育人，凝心聚力

學校的良性與可持續(xù)發(fā)展，必將以文化凝心聚力，走文化育人的大道。

1．構(gòu)建科學、服務的管理文化。

管理是精神的引領，是行動的支持，是情感的溝通。登小實現(xiàn)科學與服務的管理文化的主要做法是：一是注重班子隊伍的建設與培訓，提升班子成員科學管理的認識與水平。學校實行了班子隊伍輪訓制，不定期組織班子成員參加市、區(qū)級上崗培訓，同時組織到國內(nèi)名校學習與考察。今年三月，我校組織了十名班子成員到重慶巴蜀小學，謝家灣小學，西彭小學學習考察。在對全體教師匯報學習心得時，大家感受頗深。二是加強對班子隊伍的監(jiān)督與考評。學校以教代會與教師大會的形式由教代會民主評議班子管理水平與管理效果，由全體教師參與對班子成員的選拔與考評打分，同時學校還要求班子分線簽證目標責任狀，自己對分管的工作定出目標，學期結(jié)束時學校一一對現(xiàn)目標進行分線考核。

2．經(jīng)營團結(jié)、向上的教師文化。

理想教師是舵手，教師成長是學校發(fā)展的動力。經(jīng)營團結(jié)向上的教師文化，學校的主要做法是：

（1）正其身。學校通過加強師德師風建設，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《萍鄉(xiāng)市中小學教師“十不準”》、《加強教師隊伍建設若干意見》等上級有關文件為

指導，結(jié)合學校校情制定了《登小教師“五興文化”》等學校考評規(guī)范，通過“園丁講壇”“傾聽心聲”等教師活動先正教師思想，規(guī)范教師行為。

（2）長其智。學校從指導教師規(guī)劃職業(yè)理想，開展教師輪訓活動，組織參與教學教研活動，實施長效幫扶計劃等方面來提升教師專業(yè)水平。本學年，我校參與國家、省、市、區(qū)、校級教師培訓活動人均達3次以上，4月份我校聘請了漆耕老師到校為老師們進行了閱讀與學習的主題講座。同時學校準備以5年為周期，組織全體教師分批次輪流外出到國內(nèi)名校進行學習與交流，要求做到學以致用。我校還注重組織教師有效參與常規(guī)系列教學教研活動，練就教師教學的基本功。常規(guī)系列教學活動包括：①合作備課。我校堅持開展小組備課，在潛心研究與實踐中探索出了一種課研組合作備課模式，即“三案定教模式”?！叭付ń獭笔侵冈谡n研組長的組織下，教師通過自主、合作形成教學設計的過程，“三案”包括分工備課形成初案、合作備課形成定案、個性發(fā)揮形成個案。這一備課模式被評為區(qū)級優(yōu)秀教研成果，有效指導了課堂教學實踐。②優(yōu)質(zhì)課展示活動。優(yōu)質(zhì)課展示活動是我校的傳統(tǒng)項目，旨在歷練骨干教師，培養(yǎng)青年教師。本學年我校展示了校級優(yōu)質(zhì)課約20余堂，參與區(qū)送課下鄉(xiāng)8人次，市級優(yōu)質(zhì)課展示6人次。③聽課、磨課活動。本學年度學校組織聽隨堂課60余節(jié)，對不合格的隨堂課實行跟蹤聽課，發(fā)現(xiàn)一個，磨練一個，成長一個。有針對性地培養(yǎng)青年教師成長。④啟動教材梳理工程。將1－6年級各科教材進行通盤梳理，下成一盤棋，人人參與，使人人具備把握教材，鉆研教材的能力，通觀全局的眼光和意識。為了使一部分人帶動另一部分人的發(fā)展，學校充分利用優(yōu)質(zhì)資源實施幫扶工程，開展名師培訓活動和結(jié)對活動，就如何把握教材，如何組織教學，如何上課評課，如何布置作業(yè)等教學基本功進行一對一的幫扶指導。更重要的是對各種教師競賽活動實行一人參賽，團體幫扶，共同成長的工作方法，實現(xiàn)教師在活動中集體成長的目標。

（3）聚其心。凝聚教師的心的做法主要有：①民主管理，尊重教師。對教師關心的評先評優(yōu)、學校財務管理、職稱評聘、學校重大建設、制度管理等問題，堅持民主公開的優(yōu)良傳統(tǒng)，以教代會、教師大會、小辦公室主任例會的形式充分征求與聽取教師的合理化建議，養(yǎng)成了教師敢說敢做但又尊重大局的優(yōu)良品質(zhì)。②多彩活動，陶冶情操。我校的老師既是敬業(yè)的也是充滿活力的，學校有一系列

傳統(tǒng)活動安排：節(jié)日活動（如元旦、三八、五一）一個不落。本學年，我們相繼開展了元旦家屬聯(lián)誼會，滑雪，氣功表演，滑沙等大型活動，還有針對性地組織了青年教師卡拉OK比賽，六年級教師傾聽音樂會等活動。③細節(jié)關懷，深入人心。在日常生活與工作中學校對每一位教師都給予了關懷。每位教師的生日這天學校都會送上溫馨的祝福：一盒香甜可口的蛋糕、一束嬌艷美麗的鮮花。登小的每位教師都能感受到集體的溫暖，體會到生活在這個大家庭里的快樂。學校還準備啟動水果，牛奶行動。

3．打造快樂、有效的課堂文化。

理想課堂是律動，課堂是學校發(fā)展的風帆。為打造快樂有效的課堂文化，學校的主要做法有：（1）注重總結(jié)與運用教研成果指導教學實踐?？蒲袕慕虒W中來，成果到教學中去。去年結(jié)題的省級課題《小學生快樂作文實踐的研究》有效指導了課堂教學。（2）完善制度，加強教學質(zhì)量監(jiān)控。落實“四個前移”，基礎前移――從起始年級抓起；目標前移――從最后一名學生抓起；突破口前移――從薄弱學科抓起；重心前移――從集體備課抓起；從而使教學質(zhì)量得到有效監(jiān)控。（3）抓學習習慣養(yǎng)成。本學年重點抓好兩個學習習慣的養(yǎng)成 ：學會預習、喜愛閱讀。每天中午的課外閱讀已成為學校的風景線。學生學會了自我管理，做到了靜下心來讀書，沉下心來學習。

4．培養(yǎng)陽光、自信的學生文化。

理想學生是脈博，學生成長是學校發(fā)展的生命。為培養(yǎng)陽光、自信的登岸兒童，學校的主要做法是：（1）規(guī)范學生日常行為。主要是通過德育常規(guī)活動《登岸小學十大文明好習慣》、《登岸兒童七禮》、《登岸榜樣我最閃亮》來實現(xiàn)規(guī)范學生日常行為。（2）彰顯學生個性與特長。主要通過各種德育主題活動與社團建設來實現(xiàn)保護與培養(yǎng)學生個性和特長。本學年我們相續(xù)開展了“大隊干部競選”、“我愛登小”、“爭做四好少年”、“唱響祖國”、“親近大自然”、“花樣跳繩”等主題活動。同時學校組建了英語、奧數(shù)、計算機小社團，成立了登岸小學藍天藝術團。每一個登小兒童都能找到屬于自己興趣愛好的第二課堂，特長也得到了培養(yǎng)。有了有效的課堂，有了個性的發(fā)展，有了特長的展示，也就有了陽光、自信的登岸兒童。

三、守住學校特長 —— 特色辦學，遞進發(fā)展

都說認識自己的長處易，反思自己的短處難。其實不然，魏書生先生常常鼓勵老師發(fā)現(xiàn)自己的長處并守住自己的長處。對學校亦然，我們也要找到學校的長處。我校最大的優(yōu)勢就是開發(fā)和實施了四大校本課程——《小學生禮儀》、《美文誦讀》、《快樂Do Re Me》和《紅領巾之聲》，形成了自己顯明的特色。我們是如何堅守與發(fā)揚自己的長處呢？

1．在快樂中習得禮儀。

學校繼續(xù)開設了禮儀課程，配備了禮儀專職教師。禮儀不僅走進了課堂，還走進了行為習慣的大課堂。本學年我們在原有教材的基礎上提煉出《登岸小學十大文明好習慣》、《登岸兒童七禮》，通過“對口令”和“登岸榜樣，我最閃亮”等常規(guī)活動落實禮儀教育成果。

2．在誦讀中提高涵養(yǎng)。

學校繼續(xù)開設了美文誦讀課程，同時啟動了“一人一葉舟，千人千帆競”主題讀書活動。午間閱讀半小時成為學校的風景線。我校的朗誦節(jié)目《少年中國說》先后四次參加城北地產(chǎn)、市教育局的展示活動。

3．在藝術中陶冶情操。

學校在實施校本課程《快樂Do Re Me》的同時，投資6萬余元成立了登岸小學藍天藝術團，開設了古箏、電聲樂隊、聲樂、戲曲、舞蹈等八門藝術課程。藝術團師生節(jié)目多次參加省市級比賽，舞蹈《邵多麗》獲省二等獎，大型歌舞《遠航》參加了全市中小學生運動會開幕式，百人鼓號隊參加了普通話宣傳周活動及市教育局元旦匯演活動并獲得好評。我校還開展了“感恩歌曲唱響校園”活動和“閃亮之星炫彩校園”的才藝展示活動。今年5月份藍天藝術團將面向家長進行 “陽光下成長，感恩中回報” 首屆匯報演出，還會承辦區(qū)黨群部的《百姓大舞臺》演出活動，這些活動讓孩子們的藝術特長得到良好的培養(yǎng)與展示。學校還做到體藝不分家，以藍天體育俱樂部為依托開展了振奮人心的校運會、熱鬧非凡的體育節(jié)、扣人心弦的籃球賽、氣勢雄偉的長跑等體育活動，讓登小的孩子人人有藝術特長，個個有體育特長。

4．在隊會中塑造人格。

《紅領巾之聲》校本教材走進課堂，走出校園，形成了一系列主題教育，如“親近大自然”、“感恩的心”、“我愛登小”等，一至六年級相同主題，不同深

度，層層遞進，潛移默化塑造人格。

四、收獲與不足

教育沒有做得最好，只有做得更好?；厥走@一學年的工作，登小人沉下心來鉆研，靜下心來教書，回歸平淡樸實的心去尊重教育，在獲得各類獎項之外感受到有四點收獲：一是在區(qū)教體局的指引下，登小的教育找到了適合校情的新一輪發(fā)展的方向。二是登小的教師為著共同的愿景，心緊緊團結(jié)在一起。三是登小的孩子在慢慢朝著讀好書，寫好字的目標努力。四是登小的長處在堅守與發(fā)揚，登小師生的個性與特長在彰顯與展示。同時我們也感受到自己的不足：（1）建校歷史雖然悠久，但沒有自己的文化體系，致使學校文化底蘊不足。（2）硬件設施與辦學條件雖不斷改善，但有待與時俱進，跟上時代的步伐，學?，F(xiàn)代教育技術與網(wǎng)絡建設有待完善。（3）教師隊伍雖然德藝雙馨，但缺少登小的文化氣息，對教師隊伍的行為、氣質(zhì)精神有待規(guī)范，要形成規(guī)劃，樹理想教師形象。（4）對學生教育教學的共性規(guī)范與個性保護的育人風格尚未形成。（5）課堂的風格與成果有待進一步總結(jié)與提升，爭做節(jié)節(jié)都是有效課，節(jié)節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。

一份汗水，一份收獲。我們將懷抱理想，堅定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展道路，踐行“一人一葉舟，千人千帆競”的登小精神，讓孩子們在登小度過精彩六年，為理想奠基，讓登小人實現(xiàn)登上理想之彼岸的美好愿景。

第二篇：登岸小學少先隊匯報

情系紅領巾

——登岸小學少先隊工作材料

我校大隊部以少先隊（德育）工作計劃為藍本，黨的精神為指導，繼承和發(fā)揚少先隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，以培養(yǎng)合格“小公民”為目標，全面實施素質(zhì)教育，切實加強少先隊自身建設，積極推進少先隊工作進程,努力促進少年兒童的健康成長,開創(chuàng)了我校少先隊工作的新局面,現(xiàn)將我校少先隊工作主要情況匯報如下：

一、隊伍文化吸引人

完善學校少先隊工作網(wǎng)絡建設一直是少先隊工作的重點。我校從少先隊常規(guī)出發(fā)，加強指導與監(jiān)督功能，提升少先隊文化建設。

1.少先隊組織建設

少先隊從孩子抓起，我校非常重視新生入學教育。從一年級學生入校后，就開展好習慣養(yǎng)成教育，在建隊日當天全體一年級學生集體入隊，學生帶上紅領巾時，有種說不出的興奮。學校完善了“大隊、中隊、小隊”三級管理網(wǎng)絡；每個中隊都建立了中隊委員會，下設小隊，允許學生自由發(fā)表意見，并根據(jù)他們的合理意見改進大隊工作.因為學校的各項制度都非常完善，學校的少先隊工作穩(wěn)定中發(fā)展。

2.少先隊輔導員隊伍建設

學校是個大集體，不僅需要大隊輔導員組織工作，同時也需要中隊輔導員的幫助，根據(jù)學校的發(fā)展特色，全新推行了“實習中隊輔導員”和“主力輔導員”制度，選派優(yōu)秀青年教師充實到各中、小隊，向有經(jīng)驗的輔導員學習并協(xié)助其工作，充實、活躍了各級組織隊伍的力量。還外聘有專業(yè)特長的學生家長，社會各界知名人士擔任“校外輔導員”，優(yōu)化了輔導員隊伍的知識結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)。

3.小干部隊伍建設

大隊部圍繞“智慧型干部“的培養(yǎng)問題，積極嘗試，主動探索，取得了一些成果，形成了少先隊干部管理的特色。大家心往一處想，勁往一處使，分工不分家，采取新穎，獨特的競選方式，激發(fā)隊員內(nèi)趨力，培育“才”智，積極為隊干部創(chuàng)造各種機會，讓他們鍛煉自己，逐漸增強了管理能力和組織能力，增強大隊委的主人翁意識，讓隊干部盡情展示自己的才干。每個月開一次中隊長會，兩次大隊長會，及時了解隊員和中隊的情況，進行指導。

4.少先隊隊知識教育

為了強化學生的少先隊意識，給學生進行少先隊知識教育，并每天檢查學生的各項常規(guī)，包括：紅領巾的佩戴，隊干標志的佩戴，升旗、課間活動等等，對輔導員還進行隊會的考核，要求每月至少舉行一次標準化的隊會，并作為中隊輔導員的業(yè)務考核進行獎勵。

二、少先隊文化熏陶人

豐富少先隊文化不僅要發(fā)揮輔導員的組織和帶頭作用，還要利用好各個主陣地。我校一直堅持“多方整合，有效推進，為德育服務”的目標，使少先隊工作能有效落實。

1．組建百人鼓號隊

學校組建了一支充滿活力、充滿熱情的百人鼓號隊，孩子們在老師的輔導下，經(jīng)常興致勃勃地利用課余時間進行鼓號訓練，在師生的共同努力下，鼓號隊曾多次在市區(qū)各級大型活動中為之增光添彩。

2．成立紅領巾電視臺和廣播站

學校成立了紅領巾電視臺，紅領巾廣播站。學生們自己創(chuàng)設了“溫馨祝?！薄ⅰ拔膶W漫步”、“名曲欣賞”、“故事天地”、“才藝展示”、“校園新聞”等多個欄目。選出固定小主持和播音員，由全校學生投稿，然后選擇優(yōu)秀稿件播出。積極參與的中隊，可以加分。這樣可以充分調(diào)動全校的隊員積極參與到其中，發(fā)揮好電視臺和廣播站的宣傳作用。

3．完善了隊室、校園櫥窗的建設

少先隊室是孩子們進行隊教育的有力陣地，孩子們在這里了解了少先隊的光榮歷史，知道了隊旗、隊徽、隊歌、隊禮等隊知識，在這里開展豐富多彩的隊活動讓孩子們倍感榮耀。校園櫥窗是全校師生關注的焦點，櫥窗分為兩個部分，一個部分由學校大隊部對近期開展的活動等進行整理，展示出來。第二個部分由各聯(lián)合中隊負責，固定內(nèi)容為優(yōu)秀繪畫作品展（每個聯(lián)合中隊可以根據(jù)自己中隊的情況評選，一個聯(lián)合中隊選8到10名作品，每期可以圍繞一個主題布臵。

4．中隊文化建設

中隊也是少先隊教育的主陣地，我校積極開展“爭創(chuàng)魅力中隊”活動，為各個中隊張揚個性，展現(xiàn)魅力，形成有個性、有特色的中隊文化育人環(huán)境搭建平臺。活動可分為五部分——給中隊起名字、設計中隊口號、布臵中隊特色角、黑板報的更新、每月圍繞魅力中隊主題搞一次相關活動定期檢查。

二、活動文化培養(yǎng)人

開展豐富多彩的活動，陶冶學生的情操，是我校少先隊教育的追求。1.開展雛鷹爭章活動

學校堅持深入開展“雛鷹爭章”活動，并創(chuàng)設了“規(guī)定+特色”的“星光閃耀評比活動”，不僅調(diào)動了中隊輔導員的積極性，也挖掘了全體隊員的淺能，讓他們充分感受到少先隊組織中當家作主的自豪感，更讓中隊集體看到了發(fā)展的目標，找到了發(fā)展的動力源泉，享受到了發(fā)展的快樂。

2.開展手拉手活動

“手拉手活動”年年有新意，年年求深化。開展初期，隊員們向“手拉手”伙伴捐贈圖書和各種學習用品，互相幫助。隨后，又進行大膽的探索，開展“走近我們特殊的兄弟姐妹”活動。少先

隊員們先后走進特殊學校，走進殘疾小伙伴的課堂、生活。隊員們由此學到了堅韌與自強，知道了傳遞關愛與鼓勵。3.開展社會實踐活動

學校針對部分學生以自我為中心，生活能力差，合作意識弱的一些問題，組織隊員在社會中尋找“崗位”，開展了一系列為社會服務的體驗教育活動。結(jié)合我市“四城同創(chuàng)”活動，開展了“我是園林城市小主人”環(huán)保主題活動。通過環(huán)保宣傳將“環(huán)保”帶進街道，帶進公園，帶進千家萬戶。學校還以“角色體驗”為主的開展“我是小當家”、“我當小小協(xié)管員”等活動。一系列活動的展開，增長了隊員們的知識和才干，使他們各方面的能力也得到了鍛煉。4.開展愛國主義教育活動

學校通過國旗下講話、朗誦會、演講比賽等活動，多角度地營造濃厚的愛國主義教育氛圍，學校還通過 開展“紅領巾之聲，革命歌曲大合唱”、“清明節(jié)烈士陵園掃墓”、“組織隊員參觀安源紀念館”、“在中國少年兒童運動安源紀念館舉行新隊員入隊儀式”、“歌唱祖國慶六一”等主題隊日活動培養(yǎng)學生的愛國主義情感。

5.開發(fā)少先隊校本課程

2009年，大隊輔導員組織富有經(jīng)驗的中隊輔導員，通過生活化、節(jié)日化的主題活動來詮釋班隊課程，通過“雛鷹爭章”的形式來評價優(yōu)秀隊員，編寫了一──六年級的班隊活動校本教材《紅領巾之聲》。孩子們在歡快的隊會中塑造了熱愛生活、勤奮學習、艱苦奮斗、誠實守信、尊師愛友、團結(jié)互助的優(yōu)良品德。

6.開展體藝特色活動。

為了讓孩子在玩中學，在學中樂，在樂中以健身，學校扎實開展 “陽光體育大活動”，根據(jù)學校實際情況和不同年級組學生的年齡特點，確定了踢毽子、拔河、跳兔子舞、玩呼啦圈、跳長繩等一系列活動項目。學校還定期舉行一年一度的運動會，有的是家長和學生一起合作的，有的是游戲形式的，還有的是田徑趣味形式的。豐富的內(nèi)容，多樣的形式大大活躍了孩子們的校園生活。在藝術教育方面，我校兩年一屆的藝術節(jié)已成功舉辦三屆，在這個基礎上，學校還組建了合唱、舞蹈、繪畫、書法等興趣特長課，為孩子們搭建了一個充分展示自我的舞臺。

7．開展美文誦讀活動

為傳承中華文化經(jīng)典，學校堅持開展美文誦讀活動。在“我讀書，我成長，我快樂”打造登小書香校園活動中，師生共讀、生生共讀、親子共讀可謂是書聲朗朗，書香陣陣。孩子們通過活動，學會了《三字經(jīng)》，讀懂了《論語》，學會了《木蘭詩》，知道了《中國少年說》，這些知識財富一定會讓他們受益終身的。

8.開展禮儀特色活動

依托少先隊活動特點，我校少先隊組織開發(fā)“禮儀教育”校本課程，開展“踐行文明禮儀，爭做文明使者，共建和諧校園”系列活動，安排了文明禮儀手抄報比賽、文明禮儀漫畫大賽、文明禮儀知識競賽、“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動、我和爸媽比文明等共計20余項的系列活動，設立了“禮儀隊員崗”、“紅領巾服務崗”等崗位供隊員們實踐。我們還編寫了禮儀教育教材及教學用書，以班隊課為實施教育的主渠道，以禮儀教育系列主題活動為途徑，扎扎實實地開展禮儀教育，促使一批批文明隊員的誕生?；顒映晒玫搅耸∥拿鬓k、省少工委、省關心下一代工作委員會的充分肯定。

一份耕耘一份收獲，登岸小學在近年相繼獲得“市小公民道德建設示范基地”、“市紅領巾示范學校”、“市德育示范學?！?、“市素質(zhì)教育示范學?！?、“市少先隊工作先進單位”、“市關心下一代工作先進集體”“市少先隊先進集體”等榮譽；指導學生參加各級各類比賽都獲得了好的名次：林櫻同學在全國“知榮明辱”擂臺賽中獲一等獎、李媛同學獲國家級舞蹈比賽金獎、廖紫薇同學獲宋慶齡獎學金，參加中央電視臺《子午書簡》欄目“我愛誦讀”獲第五名及最具人氣獎、羅思佳同學獲省少兒卡拉OK比賽一等獎。

一直以來，我校非常重視少先隊工作，力求隊員們的全面發(fā)展，在以后的工作中我們會一如既往地努力開展好少先隊工作，同時更希望能繼續(xù)得到各位領導的關心和厚愛。

二零一一年三月

第三篇：城南小學2017目標考核匯報材料

城南小學2017目標考核匯報材料

多年來，學校始終堅持以黨的教育方針、政策和“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，在各級政府和教育主管部門的領導下，堅持正確的辦學方向，大力推進素質(zhì)教育，以創(chuàng)辦“人民滿意的學?！睘槟繕?，遵循“面向全體，因材施教，分類指導，整體推進”的教學原則，不斷完善“德育為首，科研先行，強化師資，科學評價，全面育人”的綜合管理措施，教育教學質(zhì)量逐年提高，受到上級領導和當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。

一、工作開展情況

（一）加強班子建設，強化民主管理

俗話說：“火車跑得快，全憑車頭帶”，學校管理好壞領導班子的建設是關鍵。學校通過召開動員會、推進會，統(tǒng)一思想，提高認識，建立健全落實責任目標工作領導小組。領導班子率先垂范，廉政勤政，加強學習，成為管理行家和學科帶頭人。作為校長，我總是第一個到校，迎接師生入校；送完師生后，最后一個離開學校。向老師學習，堅持到課堂以學生的心態(tài)聽課，和老師一道分析課堂得失。認真聽取大家的意見，做到民主管理，讓大家舒心工作。

學校實行了校務公開制度，有具體實施方案、實施細則，定期總結(jié)校務公開執(zhí)行情況，給教師一個明白，還領導一個清白。

（二）、抓好師德師風建設，促進學生健康成長

“高尚的師德是立校之根本”，一直以來，學校堅持加強和改進思想政治工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”，樹立“學校無小事，事事關教育；教師無小節(jié)，處處是楷?！钡膸煹乱庾R。

1、認真規(guī)劃，分階段實施，提高德育工作針對性。

依據(jù)《小學德育大綱》要求，結(jié)合學校實際，制定三個年段德育工作重點。低年段為起始階段，抓養(yǎng)成教育，習慣養(yǎng)成為重點；中年段側(cè)重點在鞏固提高；高年段側(cè)重理想、守紀教育。

2、日常行為日常抓，規(guī)范教育抓不懈。

通過學習、考試、觀看錄像，開展主題隊會和行為規(guī)范訓練、“不文明行為大討論”、行為規(guī)范檢查和整改, 以班風班規(guī)建設為重點，班主任、同學參與意識濃烈，對樹立同學集體榮譽感，良好班風形成具有很大的推動作用。

3、開展形式多樣的文體活動，培養(yǎng)同學集體榮譽感。學校堅持開展“陽光體育大課間運動”和慶“

六、一”“元旦”文藝展示活動，舉行各種征文賽、美術書法比賽等活動，寓教于樂，進一步加強對學生的社會主義、愛國主義、集體主義教育。

（四）加強教學管理，努力提高教學質(zhì)量

1、規(guī)范辦學行為。認真執(zhí)行國家教學計劃及新增課程計劃，開齊課程，開足課時；嚴格落實學校作息時間規(guī)定，學生周活動總量和每天在校時間符合規(guī)定；嚴格落實“一教一輔”規(guī)定，減輕學生課余負擔。

2.抓好教研，促進教師成長。在校長主持下，殷志斌老師帶領下，語文從三年級到六年級，開展日記教學研究，每個孩子每天堅持寫日記，通過記日記，促進孩子們讀書。殷老師開設《志在文武助孩成長》公眾號，堅持每天更新，發(fā)到家長群，引領孩子們每天日記，并在公眾號里，展示孩子們優(yōu)美習作和特色日記。四年級孔瑞娜老師、三年級董麗冉老師和六年級廖莉老師，堅持每天批改孩子們的日記，讓習作，成為孩子們的生活表達。

（五）書香校園

我校習慣重視書香建設，大力建設書香文化。班內(nèi)圖書角有孩子們喜愛的書籍，鼓勵師生隨時捐書。教室墻上的讀書格言名言，激勵孩子們沉浸書香成長自己。校園三面文化墻，更是讓孩子們沐浴在書香中。我們今年新投入了圖書室和閱覽室，購置了五千冊新的圖書。班級開設讀書課，各班都開展了豐富多彩的讀書活動，尤其五年級進行了形式多樣的讀書活動。《父與子》圖文重新配活動，讓孩子們有了自己的《父與子》，他們想象力和表達能力大大提升；共同讀一本書活動，《假如給我三天光明》，激發(fā)了孩子們學習斗志；小組合作讀書活動，交流中不斷提高；互助互換圖書活動，讓孩子們在愛心因你成長。

（六）安全教育警鐘長鳴

安全無小事。我校始終把安全工作擺在各項工作的首要位置，成立以校長為組長，張曉芳老師主抓的安全工作小組，以確保學校財產(chǎn)和師生生命安全為重點，切實維護學校教育教學等工作有序進行。

1、學校注重“三防”建設，新安裝了高清攝像頭7個，實現(xiàn)了校園全覆蓋，添置了安保器材“八件套”和充足消防器材。完善保衛(wèi)值班制度，充實保衛(wèi)工作人員，施行24小時無縫連接。教師值班成為全校教職工一項經(jīng)常性制度，提高了全體教職工的安全意識，學校教育教學秩序井然。

2、強化安全教育，增強安全意識。從講政治的高度，時刻敲響安全的警鐘，規(guī)范強化安全工作，落實安全工作責任制，高度重視食品衛(wèi)生、學校設備安全、教育教學集體活動尤其是文體活動安全及學生交通安全等。定期舉辦安全知識講座，加強學生的安全教育工作，增強師生安全意識和自救自護能力，防患于未然，杜絕學校再發(fā)生任何安全責任事故。全體師生安全意識濃烈。

3、、落實安全責任，學校更加重視安全工作。成立以校長為組長的安全工作領導機構(gòu)，做到校長親自抓，分管領導具體抓，教師直接抓，每個教職工都是安全工作者，都是具體方面的安全責任人。學校治安責任制落實到位，與每個班主任都簽訂了安全責任書。校內(nèi)外安全工作網(wǎng)絡健全，防范、保衛(wèi)措施有力。

4、定期開展安全隱患排查和周邊環(huán)境整治。以校長為組長安全工作組經(jīng)常對學校教室、運動場所等地方以及用水、用電等方面都定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，馬上及時整改到位，確保了學習環(huán)境的安全、舒適。

二、工作實效

1、積極推進義務教育均衡發(fā)展迎國檢工作，校園全部粉刷、學校大門、操場圍墻等翻新加固。

2、加強學校文化的規(guī)劃和建設，成功創(chuàng)建書香校園，校容校貌有明顯改觀。

3、學校加強了內(nèi)部管理，特別是注重了三風建設，如今領導作風、教師教風、學生學風良好，風氣正，紀律明。師生精神面貌好，教育教學活動秩序井然。

三、存在的問題

1、辦學條件方面。學校由于建設不到位，硬化不到位，制約了學校工作正常開展，比如大課間體育活動，塵土飛揚，不利于孩子們活動。

2、教師隊伍建設方面。教師結(jié)構(gòu)不合理，缺少專業(yè)教師，比如英語教師，這是我校面臨的最大困難。

一年來，在各級主管部門的正確領導下，在全體師生的共同努力下，學校各項工作取得了一定的成績，但離辦人民滿意的教育和打造精品學校的目標還有一定的差距。我們堅信在上級領導下，我們一定會精誠團結(jié)，自力更生，帶領廣大教職工一道辛勤耕耘，為城南小學美好明天而努力奮斗。

第四篇：2010目標考核匯報

以落實區(qū)局工作目標責任書統(tǒng)攬全局 進一步強化教育教學管理努力提高教育質(zhì)量

商州區(qū)中學2010年工作目標責任考評匯報

2010，我校各項教育教學工作，以全面落實區(qū)教育局下達的教育重點工作目標責任書統(tǒng)攬工作全局，通過對責任書內(nèi)容逐條分析，提出落實辦法，分解目標任務，限定完成時限，并及時督查評比，適時在全校進行通報。從而有力地促進了我校教育教學管理，有力促進了學校各方面工作的順利開展，為進一步提高教育教學質(zhì)量提供了有力保障。

區(qū)中在落實區(qū)局教育重點工作目標責任書方面，主要做了以下幾方面的工作。

一、宣傳動員，提高認識，增強了落實目標責任書的主動性 實踐證明，宣傳到位，認識清楚，思想重視是各項工作取得成效的前提基礎。我校十分重視區(qū)局目標現(xiàn)任書的落實工作。2010區(qū)教育工作目標責任書下達后，為了更好地落實好目標責任書工作任務，我校及時召開了學校領導班子會，就目標責任書下達的18項重點工作，逐條學習，討論落實辦法，明確工作目標，在學校領導班子成員中，形成了以抓目標責任書的落實為契機，進一步深化學校各項管理，不斷提高教育教學質(zhì)量的共識。學校成立了落實工作目標責任書領導小組，由校長親自擔任組長，并確定由一名副校長專門負責督查協(xié)調(diào)此項工作，使此項工作落在實處。適時召開全體教職工大會，組織學習目標責任書，讓每位教職工都能明確本年

度學校的重點工作目標，并圍繞目標，做好日常工作的落實。同時利用學校校報、校園廣播、黑板報等靈活多樣的形式，廣泛宣傳，形成全校上下齊動員，全力共創(chuàng)奔目標的良好氛圍。經(jīng)過深入學習和廣泛宣傳，全校教職工普遍認識到：區(qū)局實行學校工作目標責任考核，是在新形勢下順應教育大勢、深化管理改革，改進教育工作領導方法的重要舉措。實施目標責任管理是帶動全體教師凝神聚力，確保完成管理目標的“助推器”，是全面推動各項工作上水平的“加油站”，是表彰先進、激勵廣大教師爭上游，當排頭的得力舉措。只有明確各自的職責目標，才能引發(fā)自我加壓、奮力爭先的工作，才能有利于增強學校工作的計劃性和連續(xù)性，使得工作目標明確，重點任務突出，領導調(diào)控有力；有利于提高部門工作效率和水平，轉(zhuǎn)變工作作風；有利于發(fā)揮教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而促進各方面工作順利推進。最終也有利學校強化教育教學管理，從而促進質(zhì)量提高。通過學習宣傳，大家思想統(tǒng)一了，認識提高了，思想上高度重視了，投身教育教學活動的自覺性和責任感顯著增強了，從而為學校目標任務的順利落實奠定了堅實的思想基礎。本辦公室向區(qū)局上報信息6條。并完成了區(qū)局下達的其他工作任務。

二、分解任務，明確責任，將目標責任書內(nèi)容落實在日常工作中

為了全面完成教育局下達的“目標責任書”中的各項工作任務，進一步強化學校管理，努力提高教育質(zhì)量，學校辦公室負責將任務書中的18條工作任務，根據(jù)各部門職責，分

解到各處室。制訂了《2010“目標任務書”具體實施辦法》，印發(fā)到各處室、年級組。做到了分工明確，任務清楚，職責清晰，有效避免了推諉扯皮，貽誤工作的現(xiàn)象發(fā)生。在具體落實目標任務過程中，各部門也都結(jié)合實際制訂了相應的措施。如：教務處為落實“初中教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，綜合排名居全區(qū)第一。高考上二本線超2009年”這一目標，實行了年級組質(zhì)量目標責任承包制，將高、中考上線人數(shù)及指標，結(jié)合各種實際，參照以往辦法，按適當比例下達給年級組；年級組又根據(jù)全年級各班現(xiàn)狀將任務分解到班；各班根據(jù)學生情況，將任務具體到學生、到教師；任課教師對學生實行包扶，責任到人。質(zhì)量目標責任承包制的實施，有力地促進了教學質(zhì)量的提高，使學校教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，中考上省標準化高中人數(shù)居全區(qū)各校之首。在生源狀態(tài)極差的情況下高考文、理兩科上二本科線人數(shù)達169名，連創(chuàng)新高，又被市局評為提高中學教育質(zhì)量先進單位。政教處、治保處為了完成好“目標責任書”中的平安校園創(chuàng)建工作，在學校內(nèi)部實行了安全目標責任制，代表學校與各處室、班級以及各類值班人員簽訂了安全目標責任書，使安全工作分工明確，責任明晰，有效杜絕了不安全事故在校園的發(fā)生。這正是我校安全目標責任制行之有效的有力鑒證。

為了完成好區(qū)局下達的2010年創(chuàng)建省標準化高中的目標任務，我校對照省標109條指標，制訂了創(chuàng)建省標方案和詳細的實施辦法，把目標分級分項，按職能分解到各處室和年級組，各部門又指派專人承擔具體目標類目。由于目標任務明確，全體同志齊心協(xié)力，創(chuàng)建工作在限期內(nèi)保質(zhì)保量地得以完成，且

成效顯著，各類檔案資源完整齊全、規(guī)范標準，符合省標要求，受到了督導組領導及專家的一致好評，在區(qū)委政府特別是區(qū)教育局的領導支持下，順利通過了省上驗收，為學校未來發(fā)展奠定了基礎。

對照區(qū)教育局目標管理督導標準，學校管理雖然達到了一定的高度和層次，但還尚待完善。2010年學校按區(qū)教育局目標責任書管理要求，繼續(xù)推行了精細化管理。在原管理基礎上又實行年級組、處室工作目標責任制，制訂并簽訂了工作目標責任書，對部門工作實行責任考評，采取平時考核和學期考核相結(jié)合的方式進行，每學期底，組織召開考核會，由部門負責人對履行目標責任情況進行匯報，現(xiàn)場組織打分，對處室、年級組考核中前兩名予以表彰獎勵，從而使區(qū)局目標責任書落實工作收到了實效。

三、創(chuàng)新制度，督查考核，確保各項工作收到實效 認真落實區(qū)局目標責任書，圓滿完成各項工作任務，必須輔之以一套行之有效的工作制度和督查考核機制。根據(jù)教育局教育工作目標責任書及考評方案的要求，區(qū)中在實際操作過程中，主要抓了四方面工作。

一是制訂了工作計劃任務書。通過計劃任務書的制訂，確保事事有計劃、事事有具體的指導思想、事事有目標、事事有重點、事事有安排、事事有人管的責任制。

二是建立各種規(guī)章制度，做好常規(guī)管理，各項工作做到了有部署、有安排、有檢查、有結(jié)果。幾年來，學校為了完善“工作目標責任制考核辦法”，結(jié)合教育局管理藍皮書，制訂并完

善了許多相關的教育教學管理制度，并編印《制度匯編》，發(fā)放到每位教職工手中，以便大家對照檢查完成目標責任。制度有黨建工作制度、行政管理制度、教學管理制度、德育管理制度和后勤管理制度五部分組成，各部分制度力求完善，每項制度精確細致。如：“考勤制度”、“簽到坐班制度”、“教師業(yè)績管理考核制度”、“班主任工作考核辦法”、“工作量化考核辦法”、“安全值班人員職責”、“教學人員職責”、“民主評議制度”、“專業(yè)技術人員和非專業(yè)技術人員”、“工勤人員量化考核實施細則”、“班主任量化實施方案”等。

定期進行校長再提高再培訓及教師的在崗培訓。選派李永更、程鐳參加省級教練員培訓班學習，閔宏運、李永更、張良三名同志通過了國家一級籃球裁判等級考試。外派張淑芳等十多位教師外出培訓，及時反饋學習信息。又根據(jù)教育局要求遴選了李衛(wèi)國等69名教師參加了“國培計劃”網(wǎng)絡培訓項目，培訓的科目包含了初中所有學期。上學期學校被陜西省教育學會評為全省“學習科學研究與實踐示范學?！?，語文、數(shù)學、地理三個教研組被評為陜西省學習科學研究與實踐先進教研組。同時鼓勵教師在崗學歷提高，教師學歷合格率較上年有明顯提高。

三是規(guī)范辦學行為，學校內(nèi)無亂收費、亂證訂、亂補課現(xiàn)象，師生無違法違紀行為，領導班子廉潔務實，精誠團結(jié)。

四是加強督查檢查。校長辦公會議每個月都要聽取工作目標任務完成情況的匯報，并對目標任務執(zhí)行中存在的問題進行專題研究，提出具體整改措施。對各部門各項重點工作完成情

況實施全程監(jiān)控，隨時在全校范圍內(nèi)通報，督促檢查工作目標任務的完成。

五是形成考核激勵機制，積極開展創(chuàng)佳評差工作。對各部門落實工作目標情況進行考核，結(jié)果張榜公布，在新學年開學典禮會上予以表彰，大張旗鼓地獎優(yōu)罰劣。以進一步強化責任意識，更好地完成各項任務，為實現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量的不斷提高做出應有的貢獻。

六是服從安排，緊跟時勢，順利完成上級任務。上年同時遇上了省級衛(wèi)生城市驗收，義務教育均衡發(fā)展合格區(qū)驗收、省級標準化學校316工程督導評估這樣三件大事，而三項工作驗收時間離得又近。時間緊、任務重、壓力大。在困難面前，學校班子成員帶領全體教職工，團結(jié)協(xié)作，克難攻艱。具體抽調(diào)的辦公人員加班加點工作，研究標準，掌握分寸，把標準中的概括性要求變?yōu)榫唧w的文字檔案，并印發(fā)給處室年級組、各部門、各年級組在未影響正常教學的前提下，加班加點，保質(zhì)保量完成各項工作。同時，為了體現(xiàn)義務教育公平、均衡發(fā)展，在市、區(qū)的直接領導下，西校區(qū)盡快并入學校，我們勇敢地挑起了這副重擔，進一步強化了西校區(qū)的管理，新初一學生及其他在校生無一人輟學現(xiàn)象發(fā)生。確保城區(qū)義務教育免試就近劃片入學順利實施，良好實施，為城區(qū)學生接受公平教育，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展做出貢獻。

總之，2010商州區(qū)中學在區(qū)委、區(qū)政府特別是區(qū)教育局的領導和大力支持下，我們以落實工作目標任務責任書為契機，不斷強化目標責任意識，注重過程管理，實施了精細

化管理，學校教育質(zhì)量得到不斷提高。2010年高考，區(qū)中當年所招收的中考成績在全區(qū)1100名以后的986名學生，經(jīng)過三年的精心培養(yǎng)，學生的刻苦努力，高考取得了喜人的成績，又一次跨躍式刷新了高考新記錄。其中上一本線29人，其中600分以上6人，李博同學以675分的好成績列全省理科類184名；二本上線166人，文理兩科一、二本上線數(shù)比往屆63人近乎翻三倍(凈增加103人)；體育雙上二本線23人，藝術雙上二本線50人，二本以上共上線244人；三本上線455人，本科上線率達72.1%；大專上線266人，上線總數(shù)達965人，上線總比率達97.8%。被商洛市教育局評為“全市提高中學教育質(zhì)量先進單位”。中考同樣取得了優(yōu)異成績，在全省組織的學業(yè)水平測試中，上A檔（商洛中學線）共446人，上B檔（商州區(qū)中學線）共137人，上線總?cè)藬?shù)又一次居全區(qū)公、私立學校之首。

今后我們將繼續(xù)以區(qū)局下達的目標任務為突破口，繼續(xù)勇于探索，勇于實踐，進一步強化、細化管理目標，進一步研究和把握目標管理的內(nèi)在規(guī)律，使之不斷完善，更趨于人性化、和諧化，為把我校創(chuàng)辦成上檔次、高品位的省標準化學校，從而促進商州教育事業(yè)的健康發(fā)展、為商州教育事業(yè)的騰飛做出新的、更大的貢獻。

商洛市商州區(qū)中學 二O一一年二月二十一日

第五篇：目標考核匯報

航海教研室2010目標責任制考核匯報

2010年，在學校黨委和校領導班子的正確領導下，航海教研室全體人員齊心協(xié)力，分工合作，順利完成了全年的安全生產(chǎn)目標、雙文明建設目標、社會治安綜合治理目標、黨風廉政建設目標。現(xiàn)將2010航海技術教研室目標責任的完成情況向各位領導和同仁，做一個簡短的匯報。

一、安全生產(chǎn)方面

航海技術教研室嚴格執(zhí)行《武漢航道學校船員教育培訓質(zhì)量管理體系》，狠抓落實安全管理工作，牢固樹立安全工作重于泰山的理念，強化安全責任，落實責任人、責任范圍、責任目標，在態(tài)度上重視安全生產(chǎn)管理工作，在源頭上杜絕安全隱患的苗頭，在教學實踐中排查安全隱患，有效防止了各類事故的發(fā)生，全年無一例責任事故。

目標分：100分，自評分：100分。

二、雙文明建設方面

航海技術教研室結(jié)合自身的特殊情況，建立健全和有效的物質(zhì)文明和精神文明建設體系，積極參與并配合學校組織的雙文明建設的各

項活動。從教研室的基本職能出發(fā)，加強教師隊伍建設，完善教學管理機制，全面完成了學校下達的雙文明建設的任務。并以零缺陷的優(yōu)異成績順利通過了部海事局對本校航海專業(yè)辦學資質(zhì)的核驗。

精神文明建設方面：目標分：85分，自評分：85分。

物質(zhì)文明建設方面：目標分：85分，自評分：83.8分。

三、社會治安綜合治理方面

航海技術教研室認真學習和貫徹落實《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》和《國務院關于進一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》等相關法規(guī)。在日常教學實踐中，嚴格執(zhí)行《武漢航道學校船員教育培訓質(zhì)量管理體系》，積極配合相關部門強化學生的安全意識，加強學生的政治思想和道德品質(zhì)方面的教育，有效地防止了各類安全事故的發(fā)生，全年無一例責任事故。

目標分：100分，自評分：100分。

四、黨風廉政建設方面

航海技術教研室嚴格按照校黨委、校紀委關于廉政建設和反腐敗工作的部署要求，認真學習領會黨的十七屆七中全會和中紀委五次全會以及相關廉政工作會議精神，把黨風廉政建設和反腐倡廉工作作為

頭等大事，在教研室范圍內(nèi)扎實推進廉政建設和反腐工作。積極倡導黨員干部在“公開、公平、公正”的基礎上，以“立黨為公、執(zhí)政為民”為準則，做到了“發(fā)展為了職工，發(fā)展依靠職工，發(fā)展成果由職工共享”，2010實現(xiàn)了黨風廉政建設發(fā)案率為零的目標。

目標分：100分，自查分：100分

綜上所述，航海技術教研室在過去的一年里，在各方面條件都十分欠缺的情況下，終于圓滿完成了既定目標，這個優(yōu)異成績是非常難得的。當然，我們也還存在不足的地方，成績面前不驕傲，不足之處不氣餒，我們相信，新的一年里，在學校黨委和校領導班子的正確領導下，我們會把寶貴的成功經(jīng)驗發(fā)揚光大，把不足之處努力克服，為和諧航校建設錦上添花。

航海技術教研室

2011年04月8日