第一篇：《學(xué)生傷害事故》專(zhuān)題講座學(xué)習(xí)報(bào)告

東北師范大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院2014年春季學(xué)期

網(wǎng)絡(luò)教育《專(zhuān)題講座》

------學(xué)習(xí)報(bào)告

所選專(zhuān)題《學(xué)生傷害事故 》

——關(guān)于校園傷害事故的危害的認(rèn)識(shí)

學(xué)生姓名 ＿

專(zhuān)業(yè)

年級(jí)

學(xué)習(xí)中心

報(bào)名編號(hào)C 04

專(zhuān)題教師姓名張曉陽(yáng)

（以上信息必須詳細(xì)填寫(xiě)）

2014年 8月 28日

《學(xué)生傷害事故》專(zhuān)題講座學(xué)習(xí)報(bào)告

——關(guān)于校園傷害事故的危害的認(rèn)識(shí)

近年來(lái)，我國(guó)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，獨(dú)生子女在學(xué)生中的比例增加，學(xué)生的自我防范意識(shí)和自我防范能力相對(duì)比較差，“學(xué)生傷害事故”頻繁發(fā)生，而公民權(quán)利意識(shí)隨著普法工作的廣泛深入進(jìn)行得到了不斷增強(qiáng)，為“學(xué)生傷害事故”引發(fā)的與學(xué)校的法律糾紛越來(lái)越多。許多學(xué)校面對(duì)“學(xué)生傷害事故”常常表現(xiàn)得不知所措，要么為了息事寧人而犧牲學(xué)?；蚪處煹暮戏?quán)益，要么一味地維護(hù)學(xué)?；蚪處煓?quán)益而導(dǎo)致事態(tài)難以收拾?！皩W(xué)生傷害事故”困擾著學(xué)校，使得學(xué)校在開(kāi)展體育、娛樂(lè)、勞動(dòng)等活動(dòng)時(shí)縮手縮腳，惟恐發(fā)生“學(xué)生傷害事故”。如何明確“學(xué)生傷害事故”中的法律責(zé)任，切實(shí)維護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益，扭轉(zhuǎn)“學(xué)生傷害事故”困擾學(xué)校的局面，就成為一個(gè)具有重要意義的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本文將就“學(xué)生傷害事故”的概念、“學(xué)生傷害事故”的法律責(zé)任以及“學(xué)生傷害事故”的預(yù)防和處理對(duì)策進(jìn)行初步探究。

“學(xué)生傷害事故”又稱(chēng)“學(xué)校事故”，它是指在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身?yè)p害后果的事故?！皩W(xué)生傷害事故”的概念可以從以下幾個(gè)方面理解：

1、①?gòu)臅r(shí)間上來(lái)看，“學(xué)生傷害事故”可能發(fā)生在上課期間，也可能發(fā)生在寒假、暑假期間或上學(xué)、放學(xué)期間；②從空間上來(lái)看，“學(xué)生傷害事故”可能發(fā)生在校園內(nèi)，也可能發(fā)生在校園外。關(guān)鍵要看是不是在學(xué)校組織的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的范圍之內(nèi)。即從時(shí)間和空間上看，傷害行為或者結(jié)果必須有一項(xiàng)是發(fā)生在學(xué)校對(duì)學(xué)生負(fù)有教育、管理、指導(dǎo)、保護(hù)等職責(zé)的期間和地域范圍內(nèi)。

2、從責(zé)任主體角度可以將“學(xué)生傷害事故”分為：（1）學(xué)校責(zé)任事故。它是學(xué)校由于過(guò)失，未盡到相應(yīng)的教育管理職責(zé)而造成的“學(xué)生傷害事故”，包括學(xué)校提供的教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)或有明顯的不安全因素；學(xué)校的管理制度存在明顯疏漏或者管理混亂，存在重大安全隱患；學(xué)校教職工在履行教育教學(xué)職責(zé)中違反有關(guān)要求及操作規(guī)程；學(xué)校組織課外活動(dòng)時(shí)未進(jìn)行安全教育或未采取必要的防范措施；學(xué)校統(tǒng)一提供的食品、飲用水不符合安全及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；等等。（2）學(xué)校意外事故。它是指學(xué)生在正常教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的傷害事故，它包括由于自然因素及不可抗力造成的學(xué)生傷害事故；學(xué)生特異體質(zhì)、疾病，學(xué)校和學(xué)生自身不了解或難以了解而引發(fā)的事故；等等。（3）第三方責(zé)任事故。是指學(xué)校本身提供的各種場(chǎng)地設(shè)施和教育教學(xué)過(guò)程沒(méi)有問(wèn)題，而是由第三方的原因?qū)е碌膫κ鹿剩?/p>

校外活動(dòng)中，場(chǎng)地、設(shè)施提供方違反規(guī)定導(dǎo)致“學(xué)生傷害事故”；學(xué)生明顯違反校規(guī)而對(duì)其他學(xué)生造成的傷害事故；等等。

3、從事故原因角度也可以將“學(xué)生傷害事故”分為教育活動(dòng)事故、學(xué)校設(shè)施事故及學(xué)生間事故。

4、從事故發(fā)生的空間上可以將“學(xué)生傷害事故”分為發(fā)生在校內(nèi)的傷害事故和發(fā)生在校外的傷害事故。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所之一，學(xué)校對(duì)學(xué)生負(fù)有不可推卸的培養(yǎng)、教育、管理保護(hù)的責(zé)任，因而“學(xué)生傷害事故”只要有“傷害行為”或“傷害結(jié)果”有一項(xiàng)發(fā)生在學(xué)校對(duì)學(xué)生負(fù)有教育、管理、指導(dǎo)、保護(hù)等職責(zé)的期間或地域范圍內(nèi)學(xué)校就必須承擔(dān)一定的法律責(zé)任。具體承擔(dān)多少責(zé)任，那就要根據(jù)個(gè)案的具體情況具體分析而定。學(xué)校責(zé)任是不可推卸的，因而當(dāng)事故出現(xiàn)了，只有正確面對(duì)采取積極措施進(jìn)行補(bǔ)救，在法律框架內(nèi)予以解決之，而不是無(wú)所適從。

學(xué)校最重要的活動(dòng)是學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校不能因?yàn)楹ε掳l(fā)生“學(xué)生傷害事故”就不進(jìn)行必要的體育、娛樂(lè)、勞動(dòng)等活動(dòng)，只有立足預(yù)防，才是避免“學(xué)生傷害事故”的屏障。因此，學(xué)校要制定出相應(yīng)的管理措施，并落到實(shí)處。如學(xué)校要保障教室、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室以及食堂、學(xué)生宿舍、廁所等必須符合相應(yīng)的安全標(biāo)準(zhǔn)和安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)，還要保障在照明設(shè)施、取暖設(shè)施、課桌椅、儀器設(shè)備、宿舍用品、食品及飲用水及至陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄的高度等方面，都要符合國(guó)家或行業(yè)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校特殊的要求，對(duì)反復(fù)使用后出現(xiàn)的安全隱患，及時(shí)采取維修、更換等措施。

要在學(xué)校、教師、家長(zhǎng)中大力強(qiáng)化事故防范意識(shí)，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全保護(hù)措施。加強(qiáng)教師工作責(zé)任心，端正教育思想，增強(qiáng)教職工的法律意識(shí)，選擇正確的教育方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生；做好學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，爭(zhēng)取準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和身體狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，消除隱患，防止發(fā)生傷害事故。

學(xué)校要增加有關(guān)安全教育的內(nèi)容，使學(xué)生熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律的要求，認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)章制度和紀(jì)律與預(yù)防傷害事故發(fā)生的關(guān)系，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律，從根本上預(yù)防“學(xué)生傷害事故”發(fā)生。學(xué)校在組織大型集體活動(dòng)時(shí)，要專(zhuān)門(mén)進(jìn)行安全教育和學(xué)生自我保護(hù)教育，教給學(xué)生出現(xiàn)意外情況時(shí)如何逃生和自救，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力；同時(shí)，安排好專(zhuān)門(mén)的教職工負(fù)責(zé)安全保護(hù)事宜；必要時(shí)，可以與公安、交通管理部門(mén)聯(lián)系，請(qǐng)求幫助。只要嚴(yán)格履行了職責(zé)，就可以避免或減少、減輕學(xué)生上課時(shí)打鬧受傷、上實(shí)驗(yàn)課時(shí)被化學(xué)藥品燒傷、上體育課時(shí)摔傷、上勞動(dòng)課時(shí)被勞動(dòng)工具碰傷、校外活動(dòng)時(shí)發(fā)生傷害等。

第二篇：學(xué)生傷害事故報(bào)告制度

哈拉鐵克小學(xué)傷害事故報(bào)告制度

1、學(xué)生在學(xué)校期間發(fā)生的師生傷害事故等，現(xiàn)場(chǎng)的老師應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告校長(zhǎng)室及治安負(fù)責(zé)人。

2、報(bào)告內(nèi)容有：事故時(shí)間、事故地點(diǎn)、事故當(dāng)事人、事故班級(jí)、事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。

3、報(bào)告應(yīng)急處理情況。

4、由校長(zhǎng)室或治安當(dāng)事人對(duì)事故性質(zhì)、狀況進(jìn)行判斷，再作進(jìn)一步處理。

5、如果確系需要上報(bào)上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)的，由校長(zhǎng)或治安負(fù)責(zé)人立即填寫(xiě)學(xué)校突發(fā)事件報(bào)告表，上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)、教委、司法部門(mén)及保險(xiǎn)公司。

6、對(duì)事故當(dāng)事人立即采取最適合的搶救措施。

7、通知事故當(dāng)事人家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)的安撫家訪(fǎng)工作。

8、做好傷害事故及處理工作的分析、總結(jié)、存檔工作。

哈拉鐵克小學(xué) 2014.9.1

學(xué)校學(xué)生傷害事故應(yīng)急救援和處理預(yù)案

一、學(xué)校學(xué)生受傷處理

1、學(xué)校一旦發(fā)生學(xué)生傷害事故，一邊馬上根據(jù)現(xiàn)有條件和能力及時(shí)采取措施救護(hù)受傷學(xué)生，一邊通知學(xué)校傷害事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)判斷情況，不能判斷的，以最快方式將傷者緊急送至附近醫(yī)院救治，把救治受傷學(xué)生放在第一位。

2、及時(shí)與有關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，并做好溝通工作，一起作出救治決定以及進(jìn)行安撫工作。

3、學(xué)校及時(shí)成立事故處理小組。

4、事故處理小組成員客觀、全面、公正地了解事故的真實(shí)情況，并搜集相關(guān)證據(jù)，作好記錄和保存工作，事實(shí)清，責(zé)任明，并與保險(xiǎn)公司取得聯(lián)系。

6、了解受傷害學(xué)生的家境，聯(lián)系保險(xiǎn)。

7、探視受傷害學(xué)生康復(fù)情況。

8、根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人要求在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)校層面的協(xié)調(diào)，由相關(guān)當(dāng)事人簽定《協(xié)調(diào)協(xié)議書(shū)》。

9、學(xué)校層面協(xié)調(diào)不成，相關(guān)當(dāng)事人提出調(diào)解要求的，及時(shí)向縣教育局、鄉(xiāng)教委、鄉(xiāng)司法部門(mén)提出調(diào)解申請(qǐng)。

10、區(qū)教育局、鎮(zhèn)教委、鎮(zhèn)司法等有關(guān)部門(mén)組織的調(diào)解不成，提醒相關(guān)當(dāng)事人可向人民法院提起民事訴訟。

二、學(xué)校學(xué)生死亡處理

1、發(fā)生學(xué)校學(xué)生嚴(yán)重傷害事故，立即與醫(yī)院聯(lián)系搶救，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)死亡了，還是要用最快速度與醫(yī)院聯(lián)系緊急搶救。

2、向上級(jí)教育主管部門(mén)，所在鎮(zhèn)政府、公安部門(mén)報(bào)告事故的真實(shí)記錄，報(bào)告包括：事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、死亡人數(shù)、事故原因、處理情況等。

3、報(bào)告家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人，對(duì)受害方和加害方都要關(guān)心保護(hù)，避免發(fā)生混亂。

4、詳盡了解發(fā)生事故的原因，急救經(jīng)過(guò)，醫(yī)生檢查結(jié)果，開(kāi)具死亡證書(shū)。

5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)查事故的真實(shí)情況，作好記錄，保存證據(jù)，協(xié)商解決糾紛。

6、了解家境，辦理保險(xiǎn)理陪，做安撫工作，確屬校方責(zé)任的，不得推卸。

7、若是車(chē)禍，在場(chǎng)人要保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，記錄車(chē)牌號(hào)，監(jiān)督肇事車(chē)。

8、學(xué)校有責(zé)任的事故處理完畢后向上級(jí)書(shū)面報(bào)告，需申請(qǐng)學(xué)校學(xué)生傷害事故專(zhuān)項(xiàng)基金補(bǔ)償?shù)模顖?bào)《專(zhuān)項(xiàng)基金補(bǔ)償申請(qǐng)表》。

9、做好傷害事故及處理工作的分析、總結(jié)、存檔工作。

哈拉鐵克小學(xué) 2014.9.1

第三篇：學(xué)生傷害事故報(bào)告制度

奉賢區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)突發(fā)事件報(bào)告制度及學(xué)校學(xué)生傷害

事故預(yù)案

奉賢區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)突發(fā)事件報(bào)告制度

1、學(xué)生在學(xué)校期間發(fā)生的師生傷害事故等，現(xiàn)場(chǎng)的老師應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告校長(zhǎng)室及治安負(fù)責(zé)人。

2、報(bào)告內(nèi)容有：事故時(shí)間、事故地點(diǎn)、事故當(dāng)事人、事故班級(jí)、事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。

3、報(bào)告應(yīng)急處理情況。

4、由校長(zhǎng)室或治安當(dāng)事人對(duì)事故性質(zhì)、狀況進(jìn)行判斷，再作進(jìn)一步處理。

5、如果確系需要上報(bào)上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)的，由校長(zhǎng)或治安負(fù)責(zé)人立即填寫(xiě)學(xué)校突發(fā)事件報(bào)告表，上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)、教委、司法部門(mén)及保險(xiǎn)公司。

6、對(duì)事故當(dāng)事人立即采取最適合的搶救措施。

7、通知事故當(dāng)事人家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)的安撫家訪(fǎng)工作。

8、做好傷害事故及處理工作的分析、總結(jié)、存檔工作。

2007.1

學(xué)校學(xué)生傷害事故應(yīng)急救援和處理預(yù)案

一、學(xué)校學(xué)生受傷處理

1、學(xué)校一旦發(fā)生學(xué)生傷害事故，一邊馬上根據(jù)現(xiàn)有條件和能力及時(shí)采取

措施救護(hù)受傷學(xué)生，一邊通知學(xué)校傷害事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)判斷情況，不能判斷的，以最快方式將傷者緊急送至附近醫(yī)院救治，把救治受傷學(xué)生放在第一位。

2、及時(shí)與有關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，并做好溝通工作，一起作出救治決定以及進(jìn)行安撫工作。

3、學(xué)校及時(shí)成立事故處理小組。

4、事故處理小組成員客觀、全面、公正地了解事故的真實(shí)情況，并搜集相關(guān)證據(jù)，作好記錄和保存工作，事實(shí)清，責(zé)任明，并與保險(xiǎn)公司取得聯(lián)系。

5、重大的學(xué)生傷害事故在二十四小時(shí)之內(nèi)報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)，所在鎮(zhèn)政府，傷害嚴(yán)重的報(bào)公安局及有關(guān)的保險(xiǎn)公司

（市教委給每生4元錢(qián)平安險(xiǎn)，電話(huà)：52564888－6449，李如瑾）。報(bào)告的信息必須真實(shí)記錄，內(nèi)容是事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、受傷人數(shù)、事故原因、處理情況等。

6、了解受傷害學(xué)生的家境，聯(lián)系保險(xiǎn)。

7、探視受傷害學(xué)生康復(fù)情況。

8、根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人要求在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)校層面的協(xié)調(diào)，由相關(guān)當(dāng)事人簽定《協(xié)調(diào)協(xié)議書(shū)》。

9、學(xué)校層面協(xié)調(diào)不成，相關(guān)當(dāng)事人提出調(diào)解要求的，及時(shí)向區(qū)教育局、鎮(zhèn)教委、鎮(zhèn)司法部門(mén)提出調(diào)解申請(qǐng)。

10、區(qū)教育局、鎮(zhèn)教委、鎮(zhèn)司法等有關(guān)部門(mén)組織的調(diào)解不成，提醒相關(guān)當(dāng)事人可向人民法院提起民事訴訟。

二、學(xué)校學(xué)生死亡處理

1、發(fā)生學(xué)校學(xué)生嚴(yán)重傷害事故，立即與醫(yī)院聯(lián)系搶救，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)死亡了，還是要用最快速度與醫(yī)院聯(lián)系緊急搶救。

2、向上級(jí)教育主管部門(mén)，所在鎮(zhèn)政府、公安部門(mén)報(bào)告事故的真實(shí)記錄，報(bào)告包括：事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、死亡人數(shù)、事故原因、處理情況等。

3、報(bào)告家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人，對(duì)受害方和加害方都要關(guān)心保護(hù)，避免發(fā)生混亂。

4、詳盡了解發(fā)生事故的原因，急救經(jīng)過(guò)，醫(yī)生檢查結(jié)果，開(kāi)具死亡證書(shū)。

5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)查事故的真實(shí)情況，作好記錄，保存證據(jù)，協(xié)商解決糾紛。

6、了解家境，辦理保險(xiǎn)理陪，做安撫工作，確屬校方責(zé)任的，不得推卸。

7、若是車(chē)禍，在場(chǎng)人要保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，記錄車(chē)牌號(hào)，監(jiān)督肇事車(chē)。

8、學(xué)校有責(zé)任的事故處理完畢后向上級(jí)書(shū)面報(bào)告，需申請(qǐng)學(xué)校學(xué)生傷害事故專(zhuān)項(xiàng)基金補(bǔ)償?shù)模顖?bào)《專(zhuān)項(xiàng)基金補(bǔ)償申請(qǐng)表》。

9、做好傷害事故及處理工作的分析、總結(jié)、存檔工作。

第四篇：學(xué)生傷害事故報(bào)告制度

吐?tīng)柛l(xiāng)牧業(yè)中學(xué)學(xué)生傷害事故報(bào)告制度

一、事故報(bào)告制度

1、學(xué)生在課間活動(dòng)時(shí)發(fā)生傷害情況，學(xué)生應(yīng)立即向班主任報(bào)告，并由班主任把具體情況告知學(xué)生家長(zhǎng)和校長(zhǎng)；上體育課或其它課時(shí)，學(xué)生發(fā)生輕微碰傷、跌傷等情況，任科老師應(yīng)如實(shí)向班主任說(shuō)明情況，再由班主任報(bào)告學(xué)校校長(zhǎng)。

2、學(xué)生在校發(fā)生輕傷或突發(fā)疾病，班主任或科任老師應(yīng)及時(shí)向?qū)W校校長(zhǎng)報(bào)告。

3、學(xué)生發(fā)生重傷事故，班主任應(yīng)及時(shí)向?qū)W校校長(zhǎng)報(bào)告，并及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)。學(xué)校及時(shí)向教育主管部門(mén)匯報(bào)有關(guān)情況。

4、當(dāng)學(xué)生傷害事故涉及到其他行政部門(mén)管轄范圍時(shí)，學(xué)校還應(yīng)同時(shí)報(bào)告其他有關(guān)部門(mén)。（主要有公安、消防、衛(wèi)生防疫、疾控中心等部門(mén)）

5、對(duì)學(xué)生傷害事故的報(bào)告必須及時(shí)，不得拖延報(bào)告，更不得隱瞞不報(bào)。報(bào)告必須本著真實(shí)的原則，不得謊報(bào)。

6、報(bào)告的形式可分口頭與書(shū)面兩種，向校長(zhǎng)報(bào)告時(shí)可采用口頭形式，情形嚴(yán)重的學(xué)生傷害事故發(fā)生后，先行口頭報(bào)告，同時(shí)盡快完成書(shū)面報(bào)告。

7、事故處理結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)將事故處理結(jié)果書(shū)面報(bào)告主管的教育行政部門(mén)。

二、事故應(yīng)急處理辦法

為保障學(xué)校有一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境和穩(wěn)定有序的教學(xué)秩 1

序，切實(shí)保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)、學(xué)校周邊環(huán)境和全體師生的安全，依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》制定事故應(yīng)急處理程序：

1、任何教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生傷害情況，都必須按以下處理措施進(jìn)行處理。

2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)一般外傷情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)的教職工、學(xué)生首先把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行簡(jiǎn)單處理，如醫(yī)務(wù)室無(wú)法處理的，由校醫(yī)或班主任將學(xué)生送往醫(yī)院進(jìn)行治療，同時(shí)通知班主任、校長(zhǎng)、書(shū)記，由班主任負(fù)責(zé)告知學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校校長(zhǎng)。

3、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重外傷、閉合性?xún)?nèi)傷或突發(fā)疾病的情況，發(fā)現(xiàn)情況的教職工，及時(shí)把學(xué)生送往醫(yī)務(wù)室或班主任處，由校醫(yī)和班主任將學(xué)生送到醫(yī)院進(jìn)行檢查、治療，班主任及時(shí)告知該生家長(zhǎng)和學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記，讓家長(zhǎng)趕往醫(yī)院做好學(xué)生的檢查、治療工作，班主任還得做好受傷學(xué)生家長(zhǎng)的穩(wěn)定工作，并及時(shí)調(diào)查事因，分清責(zé)任，提出處理辦法，并向?qū)W校校長(zhǎng)報(bào)告。

4、對(duì)發(fā)生學(xué)生傷亡事故或群體性事件的，學(xué)校要在組織搶救和做好化解工作的同時(shí)，必須在第一時(shí)間內(nèi)向教育局口頭報(bào)告，24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行書(shū)面報(bào)告，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。對(duì)于校外涉生事故，學(xué)校在接到報(bào)告后2小時(shí)內(nèi)必須口頭報(bào)告教育局，24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行書(shū)面報(bào)告。

新源縣吐?tīng)柛l(xiāng)牧業(yè)中學(xué)

吐?tīng)柛l(xiāng)牧業(yè)中學(xué)安全用電管理制度

一、全校安全用電實(shí)行專(zhuān)人管理，由專(zhuān)職電工負(fù)責(zé)。

二、電工負(fù)責(zé)學(xué)校電路電器的安裝，架設(shè)維修，按時(shí)、及時(shí)上報(bào)用電量；定期在各教室公布用電情況，倡導(dǎo)安全用電節(jié)約用電。

三、照明設(shè)備每月檢查一次，每天巡視各處室、教室，保證電路暢通照明正常，保證消防用電萬(wàn)無(wú)一失，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修理，消除不安全因素。

四、落實(shí)檢查校內(nèi)各部位線(xiàn)路，避免固定電線(xiàn)松動(dòng)、脫落，保持安全規(guī)范美觀。

五、管理好配電室，掌握全校用電狀況，勤下班查看，提醒各班各辦公室人走斷電，杜絕長(zhǎng)明燈現(xiàn)象。

六、對(duì)消防電路進(jìn)行重點(diǎn)檢查維護(hù)，做到線(xiàn)路電器正常，無(wú)火源，徹底消除消防隱患。

七、堅(jiān)守工作崗位，努力鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，以良好的態(tài)度服務(wù)全校。

八、根據(jù)學(xué)校規(guī)定負(fù)責(zé)用電浪費(fèi)及事故的處理、賠償，追究相關(guān)人的責(zé)任。

新源縣吐?tīng)柛l(xiāng)牧業(yè)中學(xué)

第五篇：哪些學(xué)生傷害事故

哪些學(xué)生傷害事故，學(xué)校是有責(zé)任的——班主任培訓(xùn)心得

鴻山鎮(zhèn)東明小學(xué)邱麗潤(rùn)

說(shuō)到學(xué)生傷害事故，近年來(lái),學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和形式越來(lái)越豐富, 校園傷害事故的發(fā)生也越來(lái)越頻繁,在這種情況下,依法保護(hù)學(xué)生在校的人身安全和客觀公正的處理學(xué)生傷害事故,有著更加重要的現(xiàn)實(shí)的意義。此次參加班主任培訓(xùn)，聽(tīng)取了廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院的林雪卿老師講座《學(xué)生傷害事故處理涉及的法律問(wèn)題》，深感獲益，其中羅列了以下幾種責(zé)任事故，學(xué)校是應(yīng)該負(fù)責(zé)任的：

一、學(xué)校設(shè)備設(shè)施隱患造成的責(zé)任事故；

二、制度不嚴(yán)、管理不善導(dǎo)致的事故；

三、學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)與要求導(dǎo)致的事故；

四、學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全教育不夠充分，安全保護(hù)措施不力導(dǎo)致的事故；

五、學(xué)校對(duì)教師的健康關(guān)注不夠?qū)е碌氖鹿剩?/p>

六、學(xué)校組織學(xué)生參加不適合學(xué)生參加的活動(dòng)；

七、學(xué)校對(duì)學(xué)生的特異體質(zhì)關(guān)注不夠?qū)е碌氖鹿剩?/p>

八、學(xué)校對(duì)學(xué)生救護(hù)不力導(dǎo)致的事故；

九、學(xué)校未及時(shí)履行告知義務(wù)導(dǎo)致的事故；

十、學(xué)校搞創(chuàng)收活動(dòng)不當(dāng)導(dǎo)致的事故；

十一、老師或其他工作人員對(duì)學(xué)生的危險(xiǎn)行為未履行管理、告誡、制止義

務(wù)；

十二、學(xué)校、教師或其他工作人員違反規(guī)定；

十三、教師或其他工作人員體罰或變相體罰學(xué)生；

十四、教師教育方法簡(jiǎn)單粗暴，語(yǔ)言不當(dāng)。

以上列舉的十四種情況下，學(xué)校和教師是要負(fù)法律責(zé)任的。預(yù)防學(xué)生傷害事故中，學(xué)校及其老師有教育、管理和保護(hù)學(xué)生的法定職責(zé)。完善這些法律認(rèn)識(shí)，對(duì)我們?cè)诮逃虒W(xué)中有著不可忽略的必要。