第一篇：本帖最后由 網(wǎng)站工作室 于 2013

2013---2014學(xué)年三年級(jí)第一學(xué)期

語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

半個(gè)學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了。這個(gè)學(xué)期的工作是繁忙的、充實(shí)的、也是充滿(mǎn)希望的。做為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，心中有無(wú)限感慨?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：

一、不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的訓(xùn)練

積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，撰寫(xiě)心得體會(huì)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，努力把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中。并利用課余虛心向同行請(qǐng)教，還充分利用各種資源，精心制作多媒體課件，上好每一節(jié)課，及時(shí)反思。認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，提高自己的教學(xué)，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

二、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。

在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前新的教育理念，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主、合作獲取知識(shí)，提高學(xué)生的能力。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

三、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

1．加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫(xiě)字能力。

本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用寫(xiě)字本對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字，“規(guī)”字右邊是“見(jiàn)”而非“貝”字，這類(lèi)似的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正。又如，在學(xué)習(xí)生字方面，為了讓學(xué)生更加深刻和注意易寫(xiě)錯(cuò)的字，我會(huì)花大半節(jié)課的時(shí)間來(lái)講生字，以此加深他們的記憶。

2．注重口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練。

口語(yǔ)交際是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力的一個(gè)有效途徑，只有肯說(shuō)會(huì)說(shuō)才會(huì)寫(xiě)作。因此我重視每一次口語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)。每一節(jié)口語(yǔ)交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境，全員參與交流，要求學(xué)生圍繞主題把話(huà)說(shuō)清楚，說(shuō)完整，盡量做到語(yǔ)言豐富，重視說(shuō)與聽(tīng)的訓(xùn)練。為寫(xiě)好習(xí)作打基礎(chǔ)。

3．通過(guò)多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)閱讀課外書(shū)籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

三年級(jí)習(xí)作是學(xué)生一大難點(diǎn)。首先為激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，我從學(xué)生喜歡的作文選題入手，以寫(xiě)童話(huà)、想象文為主，鼓勵(lì)學(xué)生大膽習(xí)作。其次，每周三、四開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，教給學(xué)生讀書(shū)方法，堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，豐富學(xué)生的課外閱讀量。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，習(xí)作能力也有了明顯的提高。

四、做好培優(yōu)輔潛工作

我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。通過(guò)跟課任老師談話(huà)，了解學(xué)生上課情況，安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式，在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。”“加油！老師為你們喝彩?！?。經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，讓他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。后半學(xué)期以來(lái)，李志豪，閆博等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大。

五、做好家訪(fǎng)工作

除了做好校內(nèi)的教育、管理外，也通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)常聯(lián)系，多溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，家校通力合作，共同把孩子教育好。

六、存在的問(wèn)題與不足：

1、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問(wèn)題，在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)揮出他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多給予指導(dǎo)，交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

2、學(xué)生練習(xí)習(xí)作的差異較大。學(xué)生雖然對(duì)習(xí)作有興趣，可少數(shù)學(xué)生還是無(wú)從下筆，或者不能把一件事，一個(gè)片段寫(xiě)詳實(shí)，說(shuō)明練習(xí)還應(yīng)該加強(qiáng)一些。

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了。我得到了很多的啟示，我和學(xué)生一同成長(zhǎng)著，也讓我真正體會(huì)到作為一位教師“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的內(nèi)涵，作為教師，我還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程，繼續(xù)體驗(yàn)充實(shí)的生活，用心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，享受這美好的人生！

第二篇：于新華名師工作室

名師引領(lǐng) 共同提高

——“于新華名師工作室”揭牌暨首次研討活動(dòng)在禮嘉中學(xué)舉行 2012年11月29日，常州市中學(xué)數(shù)學(xué)“于新華名教師工作室”全體成員在武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)舉行了“于新華名師工作室”揭牌暨首次研討活動(dòng)。工作室領(lǐng)銜人、武進(jìn)區(qū)教育局?jǐn)?shù)學(xué)教研員、江蘇省特級(jí)教師于新華，禮嘉中學(xué)蔣衛(wèi)山校長(zhǎng)共同為工作室成立進(jìn)行揭牌。

上午八點(diǎn)多，工作室成員來(lái)到禮嘉中學(xué)，參觀了校園，被學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)所吸引。蔣衛(wèi)山校長(zhǎng)向全體成員介紹了校園文化和辦學(xué)理念，學(xué)校的“和”文化建設(shè)給與會(huì)者留下了深刻的印象。隨后，全體成員參觀了學(xué)校富有特色的小記者活動(dòng)中心。

工作室成員、禮嘉中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)顧海燕老師展示了一節(jié)高三復(fù)習(xí)研究課《拋物線(xiàn)》，顧老師精心備課，設(shè)計(jì)學(xué)案，并從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精講多練，充分體現(xiàn)了新課程的理念。作為高三復(fù)習(xí)課，老師和學(xué)生一樣，45分鐘的課堂，沒(méi)有感覺(jué)到一點(diǎn)疲勞，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容和效果卻非常好。課堂氣氛活躍，利用多媒體技術(shù)展示學(xué)生的亮點(diǎn)和改進(jìn)之處，提高了課堂教學(xué)的效率。課后，工作室成員在于新華老師引領(lǐng)下，積極進(jìn)行了研討，各成員針對(duì)這節(jié)課發(fā)表了自己的看法，提出了在高三復(fù)習(xí)教學(xué)中的注意點(diǎn)，并就如何在課堂上挖掘?qū)W生的最大潛能進(jìn)行了積極的討論。

工作室領(lǐng)銜人于老師談了研究課的意見(jiàn)和建議，要求全體成員進(jìn)一步探索總結(jié)適合各校的復(fù)習(xí)方法，大家也談了自己參加名師工作室的設(shè)想與規(guī)劃。接著，于老師做了《直線(xiàn)與橢圓的三類(lèi)特殊相交》的解析幾何專(zhuān)題講座，布置了三年內(nèi)工作室成員的學(xué)習(xí)任務(wù)和發(fā)展要求，希望每個(gè)成員成為合格的教育者、積極的學(xué)習(xí)者，做一個(gè)學(xué)習(xí)型研究性教師。

本次活動(dòng)是工作室成立的首次活動(dòng)，大家既為成為工作室成員而感到高興，又明確了自己的責(zé)任。（文：顧海燕；圖：馬繼宗）

第三篇：五筆朱工作室網(wǎng)站講評(píng)材料20101027

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

我是一名來(lái)自海林市的一所農(nóng)村小學(xué)的教師，今天能夠參加這次交流會(huì)議，我非常榮幸?，F(xiàn)在就幾年來(lái)通過(guò)運(yùn)營(yíng)管理我的這個(gè)五筆朱工作室網(wǎng)站（http://004km.cn）以來(lái)所得到的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，向在座的各位作個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、網(wǎng)站定位

五筆朱工作室網(wǎng)站的市場(chǎng)定位為努力打造處于業(yè)內(nèi)領(lǐng)先地位的教育服務(wù)類(lèi)網(wǎng)上社區(qū)，具體定位在以下三個(gè)方向的發(fā)展：

1、五筆輸入法學(xué)習(xí)

2、系統(tǒng)的想象力訓(xùn)練

3、休閑娛樂(lè)

以上簡(jiǎn)單介紹了網(wǎng)站初期定位的三個(gè)方向的發(fā)展模式，相信隨著網(wǎng)站的完善和進(jìn)步，其中包含的功能一定會(huì)越來(lái)越多、越來(lái)越貼近廣大學(xué)生。

二、網(wǎng)站主要版塊介紹

1、公告：

公告分為一般公告及首頁(yè)公告。一般公告為每頁(yè)顯示其公告標(biāo)題，顯示條數(shù)可在基本設(shè)置中修改；首頁(yè)公告為重點(diǎn)公告，可上滾顯示公告中的部分內(nèi)容，以突出此公告的重要性。

2、新聞：

首頁(yè)圖片新聞：設(shè)置有首頁(yè)圖片新聞，注意圖片必須為JPG格式。

其它設(shè)置：可為每條新聞設(shè)置查閱權(quán)限；可設(shè)置新聞置頂；在線(xiàn)評(píng)論可設(shè)置提交權(quán)限及驗(yàn)證碼功能。

3、超酷素材：

可為每張圖片設(shè)置查閱權(quán)限；設(shè)置有快速圖片瀏覽及評(píng)論系統(tǒng)。

4、文章/教程：

可為每篇文章單獨(dú)設(shè)置查閱權(quán)限；可設(shè)置文章置頂、一般/推薦/精品文章評(píng)級(jí)功能；在線(xiàn)評(píng)論可設(shè)置提交權(quán)限及驗(yàn)證碼功能。

教程為另一個(gè)文章系統(tǒng)，ASP文件獨(dú)立，風(fēng)格模板共用。你可以將教程修改為專(zhuān)題。

5、下載：

設(shè)置有下載頁(yè)面防引用功能；可為每個(gè)軟件單獨(dú)設(shè)置下載權(quán)限；可設(shè)置軟件置頂、一般/推薦/精品軟件評(píng)級(jí)功能；在線(xiàn)評(píng)論可設(shè)置提交權(quán)限及驗(yàn)證碼功能。

6、友情鏈接：

在線(xiàn)提交鏈接信息可設(shè)置提交權(quán)限及驗(yàn)證碼功能。

7、在線(xiàn)留言：

提供悄悄話(huà)、關(guān)鍵字過(guò)濾、留言審核、提交權(quán)限設(shè)置、驗(yàn)證碼、會(huì)員回復(fù)等功能。

8、會(huì)員系統(tǒng)：

提供關(guān)閉、開(kāi)放、注冊(cè)需要審核、開(kāi)放會(huì)員系統(tǒng)但拒絕新會(huì)員注冊(cè)功能，會(huì)員使用事先設(shè)置的會(huì)員欄目時(shí)扣除事先設(shè)置的金幣數(shù)等；后臺(tái)可對(duì)會(huì)員狀態(tài)進(jìn)行適時(shí)編輯（審核通過(guò)/鎖定/刪除/對(duì)會(huì)員進(jìn)行評(píng)論等）。

9、全站搜索：

可以標(biāo)題/內(nèi)容/關(guān)鍵詞方式搜索站內(nèi)新聞/圖片/文章/教程/軟件/留言等子系統(tǒng)信息，同時(shí)系統(tǒng)內(nèi)置BAIDU及GOOGLE搜索引擎，可搜索互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)信息。

10、網(wǎng)站幫助：

在前臺(tái)顯示網(wǎng)站當(dāng)前的基本設(shè)置情況，便于瀏覽者查看。

11、頻道功能：

超管可以根據(jù)需要添加適當(dāng)?shù)念l道，并通過(guò)菜單添加顯示于前臺(tái)。

12、影音欣賞：

可播放SWF/WMV/RM等視頻動(dòng)畫(huà)文件。

三、網(wǎng)站主要內(nèi)容介紹

我的網(wǎng)站學(xué)習(xí)五筆主要是利用想象力來(lái)記五筆字根，不需要背字根，就可以把它記下來(lái)，其實(shí)，學(xué)習(xí)五筆最大的難點(diǎn)就在這，雖然所有的字根都是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的了，可要想記準(zhǔn)哪個(gè)字根在哪個(gè)鍵子上，應(yīng)用起來(lái)還是挺難的，因?yàn)檫@個(gè)方法對(duì)于記憶一些知識(shí)點(diǎn)效果是立竿見(jiàn)影的，比如初中語(yǔ)文里的文學(xué)常識(shí)這塊，當(dāng)時(shí)我能準(zhǔn)確的記住所有的作者寫(xiě)的所有的作品，在考試中，只要出現(xiàn)文學(xué)常識(shí)這塊，我能保證一分不丟。我舉一個(gè)例子：現(xiàn)在教材肯定改了很多，當(dāng)時(shí)魯迅的所有作品大致有《孔乙已》、《故鄉(xiāng)》《社戲》《一件小事》《吶喊》《百草園走到三味書(shū)屋》《騰野先生》《朝花夕拾》《墳》，我是這么記的：孔乙已回故鄉(xiāng)看了一場(chǎng)社戲，發(fā)生了一件小事，回家后寫(xiě)了一篇狂人日記然后他吶喊一聲就從百草園走到了三味書(shū)屋，遇到了騰野先生，看到他在朝花夕拾的夜晚正在往墳里鉆呢，這其中《吶喊》是一個(gè)小說(shuō)集，前面的四篇小說(shuō)均出自這個(gè)小說(shuō)集，《百草園走到三味書(shū)屋》《騰野先生》選自《朝花夕拾》，后面的《墳》是一個(gè)雜文集。

下面我先向大家介紹一下如何記憶五筆字根，我就選的三個(gè)字母吧： 因?yàn)槊總€(gè)鍵子上都只有兩項(xiàng)內(nèi)容：字根和識(shí)別碼（一個(gè)兩位數(shù)），那我要做的就是把字母和對(duì)應(yīng)的字根和識(shí)別碼聯(lián)想成一個(gè)場(chǎng)景。讓大家做到看到一個(gè)字母就能想到這個(gè)字母上所有的字根和識(shí)別碼。、L扶著四根拐棍的種田人，住著暗室，穿著黑色馬甲，背著大相框，還得拉著人力車(chē)。、V 一女俠吃完午餐，拿起三把飛刀就要為她的舅舅的頭兒報(bào)仇，卻找不到人了，氣的她把西山推倒了。

3、Q 阿Q的兩個(gè)兒子在夕陽(yáng)落山前后，經(jīng)常用四個(gè)鉤子在山谷里釣無(wú)尾金魚(yú)。

當(dāng)時(shí)我就在想，用這樣方法學(xué)五筆以后我可以試著把它教給我的學(xué)生，效果也會(huì)不錯(cuò)的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我以為畢業(yè)以后會(huì)教初中的，只是沒(méi)有想到，畢業(yè)后教了小學(xué)，即使這樣也沒(méi)有改變我的想法。起初的時(shí)候，我是一心想怎么讓學(xué)生能掌握這種方法，去應(yīng)用到各個(gè)學(xué)科中去，因?yàn)橄胍龅竭@一點(diǎn)，是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練的，而這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程也是有一定難度的，當(dāng)時(shí)在我所學(xué)的資料里，所舉的好多編好的例子，只是僅僅為了傳授這種方法而編的，那些例子你想直接在學(xué)習(xí)中用是不行的。于是我就把我編的五筆學(xué)習(xí)方法進(jìn)了加來(lái)，這樣就可以通過(guò)這種方法學(xué)習(xí)五筆，學(xué)會(huì)了五筆，這個(gè)方法也能基本掌握了，一舉兩得。

隨著電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及性越來(lái)越高，甚至在現(xiàn)在的社會(huì)中人們已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)了，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了人們生活中密不可分的一部分，五筆輸入法的應(yīng)用不象以前只有專(zhuān)業(yè)的打字員才會(huì)經(jīng)常用到，好多朋友學(xué)即使學(xué)會(huì)了五筆，在以后的生活中由于長(zhǎng)時(shí)間用不上，慢慢又會(huì)變得生疏了，現(xiàn)在不同了，隨著信息社會(huì)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，生活中的應(yīng)用也十分的廣泛，海量的信息任你搜索，涵蓋了生活的方方面面。同時(shí)，這也是給我創(chuàng)造了一個(gè)更好發(fā)展的平臺(tái)，使我起初的夢(mèng)想可以在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)上

得以實(shí)現(xiàn)，從此我開(kāi)始了我的網(wǎng)站制作歷程。起初我對(duì)網(wǎng)站制作比較陌生，利用我的業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作技術(shù)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了網(wǎng)站的基本制作技術(shù)，在03年開(kāi)通了我的第一個(gè)網(wǎng)站命名為阿朱工作室，起初的網(wǎng)站只有幾個(gè)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)基本比較簡(jiǎn)單，為了增強(qiáng)網(wǎng)站的實(shí)用性和交互性在以后的幾年里我不斷的進(jìn)行改版，終于在05年的時(shí)候我的網(wǎng)站基本成型了，就是大家現(xiàn)在看到的這個(gè)樣子。

我希望能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，能讓更多的人學(xué)會(huì)五筆，同時(shí)也希望通過(guò)掌握學(xué)習(xí)五筆的方法，去應(yīng)用到各個(gè)學(xué)科當(dāng)中去。讓更多的人受益。也讓大家愛(ài)上學(xué)習(xí)五筆打字方法，以直觀一看易懂的方式來(lái)學(xué)習(xí)它了解它，轉(zhuǎn)變?nèi)藗儗?duì)傳統(tǒng)五筆字根難背字五筆難學(xué)的觀念，學(xué)起來(lái)比較枯燥缺乏生動(dòng)性，這是往往困擾初學(xué)者的一大難題。五筆字根分布在鍵盤(pán)的二十五個(gè)鍵子上，于是我就對(duì)應(yīng)著把這些鍵子上的字根編成了二十五個(gè)場(chǎng)景，上面說(shuō)過(guò)的是其中的三個(gè)，準(zhǔn)確的說(shuō)，開(kāi)始只是二十五句話(huà)，真正的場(chǎng)景都在我的腦海里，只有我對(duì)這二十五句進(jìn)行講解，學(xué)的人才能明白是什么意思，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的不斷改進(jìn)，現(xiàn)在這二十五個(gè)場(chǎng)景已經(jīng)畫(huà)成了二十五個(gè)漫畫(huà)，雖然畫(huà)的不是很專(zhuān)業(yè)，但能完全直觀地表達(dá)出二十五個(gè)字母上所有的字根之間的關(guān)系。這要感謝我的愛(ài)人。是她按著這二十五句話(huà)的意思畫(huà)出來(lái)的。

這種方法主要是利用了我們的形象思維，屬于右半腦開(kāi)發(fā)的范疇，具體的說(shuō)就是想象力，我們的學(xué)生在傳統(tǒng)教育當(dāng)中這方面能力大多數(shù)是比較弱的，年齡越大，這個(gè)現(xiàn)象越明顯。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”

現(xiàn)在我想談?wù)勎覍?duì)這句話(huà)的理解：“想象力比知識(shí)更重要”，這句話(huà)的重點(diǎn)只有一個(gè)字，那就是“更”，想象力和知識(shí)相比，顯得更重要些，而這句話(huà)并沒(méi)有說(shuō)，知識(shí)不重要，說(shuō)到這使我想到我們現(xiàn)在所提倡的素質(zhì)教育的改革，我在工作中經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到同事這樣議論，現(xiàn)在教育改革改了還不如不改，光說(shuō)素質(zhì)教育，現(xiàn)在考大學(xué)不還得要分嘛，不還得要應(yīng)試教育

嘛??其實(shí)也沒(méi)誰(shuí)說(shuō)我們現(xiàn)在就不要應(yīng)試教育了，一切以培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的人才為依據(jù)，重視學(xué)生的“全體發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展”。當(dāng)今的時(shí)代，光以應(yīng)試教育為主，已經(jīng)適應(yīng)不了現(xiàn)在的國(guó)家的發(fā)展了，甚至可以說(shuō)已經(jīng)影響到了我們國(guó)家的發(fā)展，高分的多，低能的也多，這并不是人的問(wèn)題，而是我們國(guó)家教育體制已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)的發(fā)展需要了，所以我們要改。而目前我們最大的問(wèn)題就是，首先，我們做為教師，我們的觀念必須要先改變，才能讓素質(zhì)教育的改革順利的進(jìn)行下去。

那么如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，我們的突破點(diǎn)在哪里，我認(rèn)為，訓(xùn)練孩子們的想象力，這是一個(gè)切實(shí)可行的辦法。如何訓(xùn)練想象力，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資料在我的網(wǎng)站上都有，之所以我建這個(gè)學(xué)五筆的網(wǎng)站，目的有兩個(gè)，一個(gè)主要還是能讓更多的學(xué)生可以掌握這種能力，再應(yīng)用到自己所學(xué)的知識(shí)里去解決一些難題，第二個(gè)就是能讓便多的人輕松的學(xué)會(huì)五筆。

因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)五筆的過(guò)程中，有的學(xué)生無(wú)論如何也會(huì)有拆不出的字，根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象，我在網(wǎng)站上加了一個(gè)五筆編碼在線(xiàn)查詢(xún)系統(tǒng)，這樣就不用去找別人請(qǐng)教就可以找到這個(gè)字的拆法了，再去研究為什么這么拆。

四、網(wǎng)站制作簡(jiǎn)介

我的這個(gè)網(wǎng)站到現(xiàn)在開(kāi)通大約有六年的光景了，準(zhǔn)確的說(shuō)更早些，它的前身網(wǎng)站名字叫阿朱工作室，域名http://004km.cn，后來(lái)我覺(jué)得這個(gè)域名不是太好，就申請(qǐng)了現(xiàn)在的這個(gè)域http://004km.cn，并把網(wǎng)站改名為五筆朱工作室，五筆朱工作室網(wǎng)站開(kāi)通以來(lái)，運(yùn)行一直非常穩(wěn)定，它的后臺(tái)有一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)備份的功能，如果網(wǎng)站出現(xiàn)問(wèn)題的話(huà)，可以直接把數(shù)據(jù)庫(kù)重新恢復(fù)就可以了，網(wǎng)站風(fēng)格也可以導(dǎo)入導(dǎo)出，制作出自己設(shè)計(jì)的風(fēng)格。網(wǎng)站界面風(fēng)格總管理 里一共有總風(fēng)格模板、首頁(yè)風(fēng)格模板、新聞風(fēng)格模板、文章/教程風(fēng)格模板等11個(gè)風(fēng)格模板，如果想修改某一個(gè)模板，可以把相應(yīng)的模板風(fēng)格代碼復(fù)制，用dreamweaver軟件打開(kāi)，修改相應(yīng)的內(nèi)容，然后再?gòu)?fù)制回去，就可以了。

網(wǎng)站可以兼容多種瀏覽器用戶(hù)和多種操作系統(tǒng)環(huán)境正常瀏覽，頁(yè)面不會(huì)出現(xiàn)偏差，分辨率改變時(shí)，主頁(yè)外觀不會(huì)改變。

盡管選擇什么樣的工具并不會(huì)影響你設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)的好壞，但是一款功能強(qiáng)大、使用簡(jiǎn)單的軟件往往可以起到事半功倍的效果。

我做這個(gè)網(wǎng)站所用到的軟件有以下幾款：

Dreamweaver：這是網(wǎng)頁(yè)三劍客之一，專(zhuān)門(mén)制作網(wǎng)頁(yè)的工具，可以自動(dòng)將網(wǎng)頁(yè)生成代碼，是普通網(wǎng)頁(yè)制作者的首選工具，界面簡(jiǎn)單，實(shí)用功能比較強(qiáng)大。我一直在用這個(gè)軟件修改我的網(wǎng)站。

Firesorks：圖片編輯工具，我認(rèn)為這是網(wǎng)絡(luò)圖片制作軟件首選。Flash:動(dòng)畫(huà)制作軟件。我的網(wǎng)站上方的宣傳口號(hào)動(dòng)畫(huà)就是用flash做的。在我上大學(xué)的時(shí)候，我就開(kāi)始接觸這個(gè)軟件，因?yàn)樽稣n件的時(shí)候能用到，現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣于使用這款軟件，以至于我平時(shí)做課件的時(shí)候，很少會(huì)去用簡(jiǎn)單好用的powerpoint去做課件，因?yàn)槲矣X(jué)得powerpoint功能不是很強(qiáng)大，哪怕做一個(gè)很簡(jiǎn)單的課件，我也會(huì)去用flash去做。

對(duì)于網(wǎng)站我要是想要修改哪部分，上傳下載文件時(shí)，我主要用的是一個(gè)叫LeapFTP的軟件，這個(gè)軟件不大，但上傳功能很強(qiáng)大。

網(wǎng)站整體以紅、黃、綠三種色為主色，打開(kāi)網(wǎng)站首頁(yè)映入眼簾的是我用flash做的一個(gè)動(dòng)畫(huà)，內(nèi)空是我的網(wǎng)站的宣傳口號(hào)：“記憶變輕松五筆一日通”。整體讓瀏覽者能夠感覺(jué)起來(lái)比較溫馨。像一幅流動(dòng)的田園風(fēng)情畫(huà)，使初學(xué)者以一種比較輕松的心情來(lái)學(xué)習(xí)五筆。

以上就是我的網(wǎng)站向大家展示的內(nèi)容，雖然我的網(wǎng)站取得了一定的成績(jī)，我始終認(rèn)為有待改進(jìn)的地方還很多，需要向大家學(xué)習(xí)的地方還很多，在今后的工作中，我一定會(huì)加倍努力、認(rèn)真工作。因本人水平有限，講得不好，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同仁們批評(píng)指正。

我的講評(píng)就到這里。謝謝大家！

2010年10月25日 牡丹江市海林鎮(zhèn)馬北小學(xué) 朱國(guó)森

第四篇：五筆朱工作室網(wǎng)站講評(píng)材料20101022

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

我是一名來(lái)自牡丹江市的一所農(nóng)村小學(xué)的教師，金秋來(lái)臨之際，我有幸參加這次交流會(huì)議，現(xiàn)在我就幾年來(lái)通過(guò)運(yùn)營(yíng)管理我的這個(gè)五筆朱工作室網(wǎng)站（http://004km.cn）以來(lái)所得到的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，向在座的各位作個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、網(wǎng)站定位

五筆朱工作室網(wǎng)站的市場(chǎng)定位為努力打造處于業(yè)內(nèi)領(lǐng)先地位的教育服務(wù)類(lèi)網(wǎng)上社區(qū)，具體定位在以下三個(gè)方向的發(fā)展：

1、五筆輸入法學(xué)習(xí)

2、系統(tǒng)的想象力訓(xùn)練

3、休閑娛樂(lè)

以上簡(jiǎn)單介紹了網(wǎng)站初期定位的三個(gè)方向的發(fā)展模式，相信隨著網(wǎng)站的完善和進(jìn)步，其中包含的功能一定會(huì)越來(lái)越多、越來(lái)越貼近廣大網(wǎng)民。

二、網(wǎng)站主要版塊介紹

? ? ? 圖片系統(tǒng) 文章系統(tǒng)

教程系統(tǒng) ,第二文章系統(tǒng)，可關(guān)閉或設(shè)置整體查閱權(quán)限, 影音系統(tǒng),可播放MP3、WMA、WMV、RM、FLV等。公告系統(tǒng)

投票系統(tǒng),不定期舉行關(guān)于五筆學(xué)習(xí)的問(wèn)卷調(diào)查。

網(wǎng)站內(nèi)容搜索系統(tǒng)，內(nèi)容關(guān)鍵詞鏈接到站內(nèi)搜索功能，也可 友情鏈接，后臺(tái)可以自由設(shè)置圖片鏈接和純文字鏈接。廣告系統(tǒng)，圖片/SWF/JS/框架廣告，后臺(tái)可關(guān)閉。文章系統(tǒng)發(fā)布文章時(shí)，可以插入圖片、flash動(dòng)畫(huà)等格式文件。

?

以上四個(gè)系統(tǒng)均可設(shè)置二次分類(lèi)。

? ? ?

以搜索網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容等。

? ?

? 混合型專(zhuān)題功能，可整合新聞/文章/教程/軟件/圖片/影音/頻 導(dǎo)航菜單管理功能 站點(diǎn)地圖

首頁(yè)頭條新聞、首頁(yè)自定義內(nèi)容

頻道生成欄目功能，頻道功能，自由設(shè)定內(nèi)容，頁(yè)面結(jié)構(gòu)自 靈活多變的風(fēng)格，適合不同的工作環(huán)境及要求。

靈活調(diào)用的模板標(biāo)簽，可在任何頁(yè)面、任何位置進(jìn)行任意調(diào)用 自由編輯、組合任一管理員、會(huì)員權(quán)限。

后臺(tái)管理員權(quán)限可細(xì)分至某個(gè)欄目的某個(gè)分類(lèi)，如管理文章系統(tǒng) 交互式會(huì)員系統(tǒng)，VIP及貴賓會(huì)員可發(fā)布文章/教程/圖片/軟件/ 會(huì)員短信系統(tǒng)，輕松實(shí)現(xiàn)會(huì)員間、會(huì)員與管理員間的交流。留言系統(tǒng),留言系統(tǒng)安裝了網(wǎng)站音樂(lè)播放器，網(wǎng)友留言需后臺(tái)審 自由設(shè)置的SQL防注功能。

數(shù)據(jù)庫(kù)管理功能?？梢詫?shí)時(shí)的備份網(wǎng)站數(shù)據(jù)，確保網(wǎng)站數(shù)據(jù)不丟 后臺(tái)管理日志，全面記錄管理員在后臺(tái)的一切行動(dòng)，以及VIP 后臺(tái)登錄允許IP地址列表功能，同時(shí)也可以進(jìn)行網(wǎng)站登錄用戶(hù) 道/作品欄目，方便查看全站相關(guān)內(nèi)容。

? ? ? ?

由設(shè)置。

? ? ? ?

中的圖形處理分類(lèi)內(nèi)容。

?

新聞/影音，需前臺(tái)提交信息，后臺(tái)由管理員審核。

? ?

核才可以在前后顯示，同時(shí)后臺(tái)可以關(guān)閉留言功能。

? ?

失。

?

會(huì)員在前臺(tái)的提交情況。

? 的IP過(guò)濾。

三、網(wǎng)站主要內(nèi)容介紹

我的網(wǎng)站學(xué)習(xí)五筆主要是利用想象力來(lái)記五筆字根，不需要背字根，就可以把它記下來(lái)，其實(shí)，學(xué)習(xí)五筆最大的難點(diǎn)就在這，雖然所有的字根 2

都是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的了，可要想記準(zhǔn)哪個(gè)字根在哪個(gè)鍵子上，應(yīng)用起來(lái)還是挺難的，因?yàn)檫@個(gè)方法對(duì)于記憶一些知識(shí)點(diǎn)效果是立竿見(jiàn)影的，比如初中語(yǔ)文里的文學(xué)常識(shí)這塊，當(dāng)時(shí)我能準(zhǔn)確的記住所有的作者寫(xiě)的所有的作品，在考試中，只要出現(xiàn)文學(xué)常識(shí)這塊，我能保證一分不丟。我舉一個(gè)例子：現(xiàn)在教材肯定改了很多，當(dāng)時(shí)魯迅的所有作品大致有《孔乙已》、《故鄉(xiāng)》《社戲》《一件小事》《吶喊》《百草園走到三味書(shū)屋》《騰野先生》《朝花夕拾》《墳》，我是這么記的：孔乙已回故鄉(xiāng)看了一場(chǎng)社戲，發(fā)生了一件小事，回家后寫(xiě)了一篇狂人日記然后他吶喊一聲就從百草園走到了三味書(shū)屋，遇到了騰野先生，看到他在朝花夕拾的夜晚正在往墳里鉆呢，這其中《吶喊》是一個(gè)小說(shuō)集，前面的四篇小說(shuō)均出自這個(gè)小說(shuō)集，《百草園走到三味書(shū)屋》《騰野先生》選自《朝花夕拾》，后面的《墳》是一個(gè)雜文集。

下面我先向大家介紹一下如何記憶五筆字根，我就選的三個(gè)字母吧： 因?yàn)槊總€(gè)鍵子上都只有兩項(xiàng)內(nèi)容：字根和識(shí)別碼（一個(gè)兩位數(shù)），那我要做的就是把字母和對(duì)應(yīng)的字根和識(shí)別碼聯(lián)想成一個(gè)場(chǎng)景。讓大家做到看到一個(gè)字母就能想到這個(gè)字母上所有的字根和識(shí)別碼。、L扶著四根拐棍的種田人，住著暗室，穿著黑色馬甲，背著大相框，還得拉著人力車(chē)。、V 一女俠吃完午餐，拿起三把飛刀就要為她的舅舅的頭兒報(bào)仇，卻找不到人了，氣的她把西山推倒了。

3、Q 阿Q的兩個(gè)兒子在夕陽(yáng)落山前后，經(jīng)常用四個(gè)鉤子在山谷里釣無(wú)尾金魚(yú)。

當(dāng)時(shí)我就在想，用這樣方法學(xué)五筆以后我可以試著把它教給我的學(xué)生，效果也會(huì)不錯(cuò)的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我以為畢業(yè)以后會(huì)教初中的，只是沒(méi)有想到，畢業(yè)后教了小學(xué)，即使這樣也沒(méi)有改變我的想法。起初的時(shí)候，我是一心想怎么讓學(xué)生能掌握這種方法，去應(yīng)用到各個(gè)學(xué)科中去，因?yàn)橄胍龅竭@一點(diǎn)，是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練的，而這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程也是有一定難度的，當(dāng)時(shí)在我所學(xué)的資料里，所舉的好多編好的例子，只是僅僅為了傳授這種方法而編的，那些例子你想直接在學(xué)習(xí)中用是不行的。于是我就把我編的五筆學(xué)習(xí)方法進(jìn)了加來(lái)，這樣就可以通過(guò)這種方法學(xué)習(xí)五筆，學(xué)會(huì)了五筆，這個(gè)方法也能基本掌握了，一舉兩得。

隨著電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及性越來(lái)越高，甚至在現(xiàn)在的社會(huì)中人們已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)了，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了人們生活中密不可分的一部分，五筆輸入法的應(yīng)用不象以前只有專(zhuān)業(yè)的打字員才會(huì)經(jīng)常用到，好多朋友學(xué)即使學(xué)會(huì)了五筆，在以后的生活中由于長(zhǎng)時(shí)間用不上，慢慢又會(huì)變得生疏了，現(xiàn)在不同了，隨著信息社會(huì)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，生活中的應(yīng)用也十分的廣泛，海量的信息任你搜索，涵蓋了生活的方方面面。同時(shí)，這也是給我創(chuàng)造了一個(gè)更好發(fā)展的平臺(tái)，使我起初的夢(mèng)想可以在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)上得以實(shí)現(xiàn)，從此我開(kāi)始了我的網(wǎng)站制作歷程。起初我對(duì)網(wǎng)站制作比較陌生，利用我的業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作技術(shù)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了網(wǎng)站的基本制作技術(shù)，在03年開(kāi)通了我的第一個(gè)網(wǎng)站命名為阿朱工作室，起初的網(wǎng)站只有幾個(gè)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)基本比較簡(jiǎn)單，為了增強(qiáng)網(wǎng)站的實(shí)用性和交互性在以后的幾年里我不斷的進(jìn)行改版，終于在05年的時(shí)候我的網(wǎng)站基本成型了，就是 4

大家現(xiàn)在看到的這個(gè)樣子。

我希望能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，能讓更多的人學(xué)會(huì)五筆，同時(shí)也希望通過(guò)掌握學(xué)習(xí)五筆的方法，去應(yīng)用到各個(gè)學(xué)科當(dāng)中去。讓更多的人受益。也讓大家愛(ài)上學(xué)習(xí)五筆打字方法，以直觀一看易懂的方式來(lái)學(xué)習(xí)它了解它，轉(zhuǎn)變?nèi)藗儗?duì)傳統(tǒng)五筆字根難背字五筆難學(xué)的觀念，學(xué)起來(lái)比較枯燥缺乏生動(dòng)性，這是往往困擾初學(xué)者的一大難題。五筆字根分布在鍵盤(pán)的二十五個(gè)鍵子上，于是我就對(duì)應(yīng)著把這些鍵子上的字根編成了二十五個(gè)場(chǎng)景，上面說(shuō)過(guò)的是其中的三個(gè)，準(zhǔn)確的說(shuō)，開(kāi)始只是二十五句話(huà)，真正的場(chǎng)景都在我的腦海里，只有我對(duì)這二十五句進(jìn)行講解，學(xué)的人才能明白是什么意思，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的不斷改進(jìn)，現(xiàn)在這二十五個(gè)場(chǎng)景已經(jīng)畫(huà)成了二十五個(gè)漫畫(huà)，雖然畫(huà)的不是很專(zhuān)業(yè)，但能完全直觀地表達(dá)出二十五個(gè)字母上所有的字根之間的關(guān)系。這要感謝我的愛(ài)人。是她按著這二十五句話(huà)的意思畫(huà)出來(lái)的。

這種方法主要是利用了我們的形象思維，屬于右半腦開(kāi)發(fā)的范疇，具體的說(shuō)就是想象力，我們的學(xué)生在傳統(tǒng)教育當(dāng)中這方面能力大多數(shù)是比較弱的，年齡越大，這個(gè)現(xiàn)象越明顯。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！?/p>

現(xiàn)在我想談?wù)勎覍?duì)這句話(huà)的理解：“想象力比知識(shí)更重要”，這句話(huà)的重點(diǎn)只有一個(gè)字，那就是“更”，想象力和知識(shí)相比，顯得更重要些，而這句話(huà)并沒(méi)有說(shuō)，知識(shí)不重要，說(shuō)到這使我想到我們現(xiàn)在所提倡的素質(zhì)教育的改革，我在工作中經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到同事這樣議論，現(xiàn)在教育改革改了還不如不改，光說(shuō)素質(zhì)教育，現(xiàn)在考大學(xué)不還得要分嘛，不還得要應(yīng)試教育嘛??其實(shí)也沒(méi)誰(shuí)說(shuō)我們現(xiàn)在就不要應(yīng)試教育了，一切以培養(yǎng)出符合時(shí)代要求的人才為依據(jù)，重視學(xué)生的“全體發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展”。當(dāng)今的時(shí)代，光以應(yīng)試教育為主，已經(jīng)適應(yīng)不了現(xiàn)在的國(guó)家的發(fā)展了，甚至可以說(shuō)已經(jīng)影響到了我們國(guó)家的發(fā)展，高分的多，低能的也多，這并不是 5

人的問(wèn)題，而是我們國(guó)家教育體制已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)的發(fā)展需要了，所以我們要改。而目前我們最大的問(wèn)題就是，首先，我們做為教師，我們的觀念必須要先改變，才能讓素質(zhì)教育的改革順利的進(jìn)行下去。

那么如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，我們的突破點(diǎn)在哪里，我認(rèn)為，訓(xùn)練孩子們的想象力，這是一個(gè)切實(shí)可行的辦法。如何訓(xùn)練想象力，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資料在我的網(wǎng)站上都有，之所以我建這個(gè)學(xué)五筆的網(wǎng)站，目的有兩個(gè)，一個(gè)主要還是能讓更多的學(xué)生可以掌握這種能力，再應(yīng)用到自己所學(xué)的知識(shí)里去解決一些難題，第二個(gè)就是能讓便多的人輕松的學(xué)會(huì)五筆。

因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)五筆的過(guò)程中，有的學(xué)生無(wú)論如何也會(huì)有拆不出的字，根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象，我在網(wǎng)站上加了一個(gè)五筆編碼在線(xiàn)查詢(xún)系統(tǒng)，這樣就不用去找別人請(qǐng)教就可以找到這個(gè)字的拆法了，再去研究為什么這么拆。

四、網(wǎng)站制作簡(jiǎn)介

我的這個(gè)網(wǎng)站到現(xiàn)在開(kāi)通大約有六年的光景了，準(zhǔn)確的說(shuō)更早些，它的前身網(wǎng)站名字叫阿朱工作室，域名http://004km.cn，后來(lái)我覺(jué)得這個(gè)域名不是太好，就申請(qǐng)了現(xiàn)在的這個(gè)域http://004km.cn，并把網(wǎng)站改名為五筆朱工作室，五筆朱工作室網(wǎng)站開(kāi)通以來(lái)，運(yùn)行一直非常穩(wěn)定，它的后臺(tái)有一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)備份的功能，如果網(wǎng)站出現(xiàn)問(wèn)題的話(huà)，可以直接把數(shù)據(jù)庫(kù)重新恢復(fù)就可以了，網(wǎng)站風(fēng)格也可以導(dǎo)入導(dǎo)出，制作出自己設(shè)計(jì)的風(fēng)格。網(wǎng)站界面風(fēng)格總管理 里一共有總風(fēng)格模板、首頁(yè)風(fēng)格模板、新聞風(fēng)格模板、文章/教程風(fēng)格模板等11個(gè)風(fēng)格模板，如果想修改某一個(gè)模板，可以把相應(yīng)的模板風(fēng)格代碼復(fù)制，用dreamweaver軟件打開(kāi)，修改相應(yīng)的內(nèi)容，然后再?gòu)?fù)制回去，就可以了。

網(wǎng)站可以兼容多種瀏覽器用戶(hù)和多種操作系統(tǒng)環(huán)境正常瀏覽，頁(yè)面不會(huì)出現(xiàn)偏差，分辨率改變時(shí)，主頁(yè)外觀不會(huì)改變。

盡管選擇什么樣的工具并不會(huì)影響你設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)的好壞，但是一款功能強(qiáng)大、使用簡(jiǎn)單的軟件往往可以起到事半功倍的效果。

我做這個(gè)網(wǎng)站所用到的軟件有以下幾款：

Dreamweaver：這是網(wǎng)頁(yè)三劍客之一，專(zhuān)門(mén)制作網(wǎng)頁(yè)的工具，可以自動(dòng)將網(wǎng)頁(yè)生成代碼，是普通網(wǎng)頁(yè)制作者的首選工具，界面簡(jiǎn)單，實(shí)用功能比較強(qiáng)大。我一直在用這個(gè)軟件修改我的網(wǎng)站。

Firesorks：圖片編輯工具，我認(rèn)為這是網(wǎng)絡(luò)圖片制作軟件首選。Flash:動(dòng)畫(huà)制作軟件。我的網(wǎng)站上方的宣傳口號(hào)動(dòng)畫(huà)就是用flash做的。在我上大學(xué)的時(shí)候，我就開(kāi)始接觸這個(gè)軟件，因?yàn)樽稣n件的時(shí)候能用到，現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣于使用這款軟件，以至于我平時(shí)做課件的時(shí)候，很少會(huì)去用簡(jiǎn)單好用的powerpoint去做課件，因?yàn)槲矣X(jué)得powerpoint功能不是很強(qiáng)大，哪怕做一個(gè)很簡(jiǎn)單的課件，我也會(huì)去用flash去做。

對(duì)于網(wǎng)站我要是想要修改哪部分，上傳下載文件時(shí)，我主要用的是一個(gè)叫LeapFTP的軟件，這個(gè)軟件不大，但上傳功能很強(qiáng)大。

網(wǎng)站整體以紅、黃、綠三種色為主色，打開(kāi)網(wǎng)站首頁(yè)映入眼簾的是我用flash做的一個(gè)動(dòng)畫(huà)，內(nèi)空是我的網(wǎng)站的宣傳口號(hào)：“記憶變輕松五筆一日通”。整體讓瀏覽者能夠感覺(jué)起來(lái)比較溫馨。像一幅流動(dòng)的田園風(fēng)情畫(huà)，使初學(xué)者以一種比較輕松的心情來(lái)學(xué)習(xí)五筆。

以上就是我的網(wǎng)站向大家展示的內(nèi)容，雖然我的網(wǎng)站取得了一定的成績(jī)，我始終認(rèn)為有待改進(jìn)的地方還很多，需要向大家學(xué)習(xí)的地方還很多，在今后的工作中，我一定會(huì)加倍努力、認(rèn)真工作。因本人水平有限，講得不好，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同仁們批評(píng)指正。

我的講評(píng)就到這里。謝謝大家！

2010年10月25日 牡丹江市海林鎮(zhèn)馬北小學(xué) 朱國(guó)森

第五篇：軟件工作室類(lèi)網(wǎng)站優(yōu)化之我見(jiàn)

軟件工作室類(lèi)網(wǎng)站優(yōu)化之我見(jiàn)

流量客 MaiTmall.com

最近接手了一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)軟件的網(wǎng)站，根據(jù)個(gè)人的優(yōu)化經(jīng)驗(yàn)個(gè)理解，對(duì)于站長(zhǎng)工具，營(yíng)銷(xiāo)軟件這類(lèi)的網(wǎng)站沒(méi)有必要每天更新。因?yàn)?，這類(lèi)網(wǎng)站針對(duì)的用戶(hù)關(guān)注的是你公司的規(guī)模、品牌、服務(wù)、加盟費(fèi)還有自己如何盈利。而軟件常識(shí)、使用教程等常識(shí)和技能都會(huì)在im客服里面會(huì)有，用戶(hù)人群一般都是老板不會(huì)去關(guān)注這些問(wèn)題。但同事希望每天更新，談到了網(wǎng)站更新這個(gè)話(huà)題，各執(zhí)一詞難以說(shuō)服對(duì)方，我只好用自己的親身案例來(lái)證明網(wǎng)站不需要天天更新。俗話(huà)說(shuō)：事實(shí)勝于雄辯。那么下面就用案例來(lái)向大家展示網(wǎng)站不需要天天更新排名照樣穩(wěn)定。

案例一

FOX優(yōu)化的網(wǎng)站城市醫(yī)療行業(yè)，之前寫(xiě)了幾篇篇醫(yī)療行業(yè)的文章例如：20天提升醫(yī)療網(wǎng)站權(quán)重、規(guī)范醫(yī)療編輯的相關(guān)文章，大家有興趣的可以看看。

好了現(xiàn)在來(lái)看看這個(gè)網(wǎng)站的案例吧：

這個(gè)網(wǎng)站所有目標(biāo)關(guān)鍵詞均在百度首頁(yè)，有個(gè)別幾個(gè)排名還不錯(cuò)百度前三、四名每天大概100個(gè)IP左右。雖然網(wǎng)站目前收錄只有一個(gè)，但是百度索引量是很多的具體數(shù)量就不說(shuō)了。這個(gè)網(wǎng)站我最后一次更新是在9月14號(hào)，到目前為止我沒(méi)有更新過(guò)一篇文章。因?yàn)槲艺也坏娇梢愿碌膬?nèi)容了，這是一個(gè)典型的圖片站用戶(hù)所需求的內(nèi)容就是圖片而非文字性東西，用戶(hù)唯一對(duì)文字性感興趣的可能就是活動(dòng)信息了，像婚紗攝影技巧什么的用戶(hù)根本不關(guān)心，因?yàn)檫@些都應(yīng)該是攝影師操心的。所以，任何文字信息都是多余的會(huì)干擾用戶(hù)。

案例二

朋友做的一個(gè)服裝行業(yè)網(wǎng)站，最后一次更新是在8月24號(hào)，這個(gè)網(wǎng)站之前的排名基本上都在百度前三，由于現(xiàn)在忙其他項(xiàng)目去了沒(méi)太管理部分關(guān)鍵詞排名有所下降，但足以說(shuō)明問(wèn)題。這個(gè)網(wǎng)站相比上面醫(yī)療行業(yè)比較特殊，因?yàn)檫@個(gè)網(wǎng)站的用戶(hù)是來(lái)購(gòu)買(mǎi)商品的，對(duì)文字性?xún)?nèi)容毫無(wú)興趣，可能唯一感興趣的就是你有沒(méi)有打折獲得促銷(xiāo)。壓根就不需要更新文章，而我發(fā)現(xiàn)很多同行每天的百度收錄數(shù)量驚有100、200之多，看看內(nèi)容均為采集這樣的網(wǎng)站生存周期是非常短的。

通過(guò)我列舉的這兩個(gè)案例讓同事心服口服，網(wǎng)站是否需要更新不是由我們和百度來(lái)定，而是用戶(hù)。要分析我們的用戶(hù)對(duì)哪方面的內(nèi)容是否有需求而我們網(wǎng)站缺少這方面的內(nèi)容，從而去更新，這樣的更新才是有意義的，并不是我們挖空心思搞什么偽原創(chuàng)、原創(chuàng)。沒(méi)有意義的更新毫無(wú)價(jià)值，打個(gè)比方吧，一個(gè)快餓死的人你卻跟他談李白、杜甫的詩(shī)歌不是扯淡是什么？我們常說(shuō)的用戶(hù)需求和用戶(hù)體驗(yàn)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是用戶(hù)需要什么我們提供什么，要做專(zhuān)而精的網(wǎng)站（專(zhuān)賣(mài)店）而不要妄想做的大而全（雜貨鋪），做任何事情都要審時(shí)度勢(shì)、量力而行。

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