第一篇：還有一個(gè)青蛙的故事

高三班主任如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)

高三學(xué)生，與小學(xué)生、大學(xué)生相比，升學(xué)的壓力最大，又處于生理、心理說(shuō)成熟又未成熟的“人生十字路口”，面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，容易發(fā)生各種心理問(wèn)題，對(duì)許多問(wèn)題感到迷茫和困感，但又不知如何解決。

尤其是補(bǔ)習(xí)生，經(jīng)歷過(guò)高考的失敗，承受過(guò)失敗的痛苦，與應(yīng)屆生相比，心理壓力更大。而作為補(bǔ)習(xí)班的班主任，了解學(xué)生的心理狀況，研究學(xué)生存在的心理障礙的成因，幫助學(xué)生消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來(lái)備考迎考則成為班主任工作中的重中之重。

對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)一般分作勵(lì)志教育、挫折教育、感恩教育和心理調(diào)適四個(gè)板塊。

一、勵(lì)志教育

這一塊兒我主要是通過(guò)在上課或班團(tuán)課的時(shí)候給學(xué)生介紹一些高三勵(lì)志語(yǔ)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)或鞭策；或介紹一些比較優(yōu)秀的勵(lì)志文章。

如：《自我肯定走出自卑》、《“屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)”》、《花開(kāi)不敗》等對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)；或者在網(wǎng)上或報(bào)紙上找一些勵(lì)志的故事介紹給學(xué)生，如在二診考后，我們班上整體考得不很理想，我就給同學(xué)們介紹了這樣態(tài)度決定勝負(fù)的三個(gè)小故事：

你吃過(guò)豆芽菜嗎？你自己種過(guò)豆芽菜嗎？有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，自己種的豆芽菜都細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，好象營(yíng)養(yǎng)不良似的？可是巿場(chǎng)上賣(mài)的豆芽菜，肥肥胖胖，看起來(lái)就是又嫩又脆，很好吃的樣子！其實(shí)那是有方法的！

商家在孵豆芽的時(shí)候，先把種子灑下去，接著會(huì)在上面蓋上一層玻璃片之類(lèi)的重物，當(dāng)種子要冒出芽來(lái)的時(shí)候，首先就會(huì)碰到這個(gè)壓力，為了長(zhǎng)出芽來(lái)，并有力量舉起這層重物，種子們會(huì)相約，有默契地一起喊：“一、二、三頂”、“一、二、三頂”。

于是就長(zhǎng)成了肥肥胖胖的豆芽菜！因?yàn)樗鼈兺ㄟ^(guò)壓力的逆境考驗(yàn)，所以反而長(zhǎng)得又胖又好！

可能有一些尖商會(huì)有其它的辦法，但是豆芽的這種頂著壓力而上的精神是無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí)。下面我再講個(gè)故事給您聽(tīng)：

日本人很喜歡吃一種魚(yú)，可是這種魚(yú)必須從西伯利亞空運(yùn)到日本。不知道為什么，每次空運(yùn)過(guò)程中，都會(huì)有高達(dá)40％的魚(yú)因?yàn)轱w機(jī)搖晃暈機(jī)死亡。

為了降低魚(yú)的死亡率，于是有人提出在水箱中放入魚(yú)類(lèi)的天敵──螃蟹，這樣一來(lái)，魚(yú)為了躲避螃蟹的攻擊，自然會(huì)集中精神、全力戒備以保護(hù)自己，不畏外在環(huán)境的威脅。結(jié)果，真的奏效了，魚(yú)的死亡率從40％降到5％。

還有一個(gè)青蛙的故事：

一個(gè)科學(xué)家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一只青蛙投進(jìn)一口裝滿(mǎn)沸水的容器，但青蛙瞬間就跳了出來(lái)；但當(dāng)把它放到裝滿(mǎn)清水的容器，然后慢慢加熱時(shí)，結(jié)果，青蛙最終還是沒(méi)有跳出來(lái)。

講完故事后，我問(wèn)我們班上的學(xué)生：這說(shuō)明了什么呢？（環(huán)境愈嚴(yán)苛，為了求生存，愈能激發(fā)人的潛能。我一直深信一個(gè)觀點(diǎn)，那就是觀念影響行動(dòng)，行動(dòng)造就了結(jié)果。而觀念代表著你對(duì)所處的環(huán)境抱持的態(tài)度。（班主任

004km.cn）有句話說(shuō)：態(tài)度決定勝負(fù)！試問(wèn)問(wèn)自己，對(duì)你自己，對(duì)未來(lái)，你現(xiàn)在抱持什么態(tài)度？）

二、挫折教育

我主要是通過(guò)在網(wǎng)上找一些相關(guān)文章或典型事例，利用班團(tuán)課向?qū)W生宣讀或講解。如：《挺起你的胸膛》、《笑對(duì)人生》、《中學(xué)生如何面對(duì)失敗與挫折》、《積極面對(duì)挫折》、《苦難是通往真理的最好老師》等文章，講后貼在教室里，讓學(xué)生空余再去看看。

三、感恩教育

我認(rèn)為：班主任應(yīng)該讓學(xué)生能感恩、會(huì)感恩。我常說(shuō)對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話就是“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”等等，讓學(xué)生感恩他們的父母給了他們生命，給了他們?cè)俅螌W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感恩他們的師長(zhǎng)給了他們知識(shí)，啟迪了他們的智慧；感恩他們的同學(xué)、朋友在學(xué)習(xí)上給予的幫助，在最困難的時(shí)候給予的無(wú)微不至的關(guān)懷。

所以每月我都會(huì)抽時(shí)間在網(wǎng)上下載一些有關(guān)感恩的題材，或者講一些自己在電視或報(bào)刊中看到的一些感恩題材，結(jié)合班上近段時(shí)間的一些現(xiàn)象進(jìn)行講解；或者引導(dǎo)他們?cè)鯓舆^(guò)自己的生日。

讓他們?cè)谶^(guò)生日時(shí)別只顧著自己慶祝，而是給父母打一個(gè)電話或發(fā)一則短信，問(wèn)候一聲，因?yàn)樗麄兊纳帐悄赣H的苦難日，讓我們班的學(xué)生知道我們老師與他們的父母為他們所付出的一切。

四、心理調(diào)適

現(xiàn)在的學(xué)生，父母多在外打工，為了掙錢(qián)往往已是身心疲憊，只想著在物質(zhì)方面如何盡量滿(mǎn)足孩子，而且很少在精神方面給予孩子關(guān)懷，所以很多學(xué)生心理非常脆弱。尤其是補(bǔ)習(xí)生，經(jīng)過(guò)一次或幾次高考失敗的打擊后，心理負(fù)擔(dān)更是沉重。

我知道，如果學(xué)生背負(fù)沉重的心理十字架是無(wú)法搞好學(xué)習(xí)！所以作為班主任，我從補(bǔ)習(xí)開(kāi)始便經(jīng)常在網(wǎng)上找一些心理輔導(dǎo)的素材。

如：高三學(xué)生常見(jiàn)心理指導(dǎo)、如何消除考前緊張、考生健康睡眠招數(shù)、名師說(shuō)高考、如何針對(duì)學(xué)生的“高原現(xiàn)象”予以指導(dǎo)、學(xué)生考前的心理調(diào)整、高考時(shí)的心理狀態(tài)調(diào)整及考試策略、心理專(zhuān)家暢談高考考生心理調(diào)節(jié)、高考考場(chǎng)答題策略、消除考前緊張的小竅門(mén)。

心理專(zhuān)家指點(diǎn)高考考生：增強(qiáng)信心有10種方法等，給學(xué)生端上一碗碗“心靈的雞湯”，讓學(xué)生疲憊不堪的心靈得到些許慰藉。

五、注重教室文化布置

班主任還要充分利用教室標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)或張貼欄進(jìn)行教室布置，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)或心理輔導(dǎo)。

第二篇：野兔和青蛙故事

野兔在自己洞里想啊想的，（因?yàn)樵诙蠢?，除了想之外還能做些什么呢？）野兔十分煩悶，心情黯淡，時(shí)刻都感到恐懼。

他常這樣嘆息：“天生膽怯的人是多么不幸，他們不能去吃些對(duì)身體有益的東西，他們不斷地受到襲擊，從來(lái)也沒(méi)有感到過(guò)真正的快樂(lè)，瞧我是這樣生活著的，該死的恐懼者不讓我安睡，要不我睡著了眼睛也還是睜著。”

“你應(yīng)該改變態(tài)度?！币粋€(gè)聰明人對(duì)我說(shuō)。

“恐懼能夠被克服嗎？我非常相信別人也像我一樣，容易擔(dān)驚受怕?！?/p>

我們的野兔作了這樣的推論，同時(shí)還警惕地注意著四周。他是多疑的，不安的，哪怕是一點(diǎn)微風(fēng)，一點(diǎn)陰影，任何一點(diǎn)微不足道的東西都能使他膽戰(zhàn)心驚。這只憂郁的動(dòng)物正在沉人深思，他聽(tīng)到一個(gè)輕微的聲音，對(duì)他來(lái)說(shuō)這就是逃往兔窩的信號(hào)。

當(dāng)他經(jīng)過(guò)池塘邊的時(shí)候，青蛙馬上跳進(jìn)碧波，逃回了他們深深的洞府。

“哦，”野兔說(shuō)，“我也同樣能使別人像我一樣擔(dān)驚受怕，我的出現(xiàn)同樣也能?chē)樆Ｋ?，我也能使蛙營(yíng)警報(bào)頻傳！我哪里來(lái)的這種威風(fēng)呢？怎么？居然還有別的動(dòng)物在我面前發(fā)抖？那么我是個(gè)勇士了！我明白了，原來(lái)世界上不論多么膽怯的人，也總能找到一個(gè)比他更差勁的?！?/p>

第三篇：分享一個(gè)故事

分享一個(gè)故事：一個(gè)年輕人到一個(gè)村子中發(fā)現(xiàn)墓碑上寫(xiě)的都是0歲，1歲，2歲，3歲，最長(zhǎng)不過(guò)5歲，非常不解，請(qǐng)教村中智慧長(zhǎng)者，才明白，這個(gè)村子的墓碑年齡不是記載一個(gè)人到底壽命活到多長(zhǎng)，而是看他一生當(dāng)中的閃光時(shí)刻加起來(lái)到底有多長(zhǎng)，如果是1到2年，這人應(yīng)該活的心滿(mǎn)意足了，如果是3年，這個(gè)人活的有多么快樂(lè)呀，如果是4年，那就意味著幸福一直陪伴著這個(gè)人，這個(gè)人的生活多么美好，如果是5年，那么這個(gè)人太幸運(yùn)了，人生還有什么所求呢? 什么是“閃光時(shí)刻”？就是一個(gè)人真正感到快樂(lè)，幸福的時(shí)光，真正體現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)光！一個(gè)螺絲釘在你的手中被標(biāo)準(zhǔn)無(wú)誤的擰好這也是閃光時(shí)刻，哪怕是孩子的一個(gè)擁抱讓你會(huì)心的一笑都是你的閃光時(shí)刻。老人總結(jié)：一個(gè)人的真正壽命，不在于到底活了多少年，而在于閃光時(shí)刻加在一起有多場(chǎng)。人生的真正生命，永遠(yuǎn)只是那些閃光時(shí)刻的生命。

生命的意義（那么我們生命最基本的意義就是存在?。?/p>

一、珍惜生命：談到這個(gè)話題大家可能都不解，我們每天都為自己的理想奔波著，那么你每天都看清自己的安全了嗎，你確信每天都很安全嗎？首先是生命存在不安全的因素隨時(shí)都伴隨著我們。比如外國(guó)人在評(píng)價(jià)中國(guó)人，就說(shuō)中國(guó)人的自控力是很低的，就在違反交通規(guī)則上足以看到，所以大家靜心想想我們真的很珍惜我們的生命嗎？思維決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)（比如說(shuō)很多人很慢，是因?yàn)樗麤](méi)有想快，比如很多人很毛躁，是因?yàn)樗麤](méi)有想慢）所以想法是我們命運(yùn)的最初的改變

1、安全靠意識(shí)，靠行為，靠習(xí)慣的養(yǎng)成

我們周?chē)紩?huì)有很多人在我們的生活中瞬間消失，而我們提起誰(shuí)能說(shuō)不痛，有多少家庭因此而離散，據(jù)不完統(tǒng)計(jì)每年全國(guó)意外事故死亡人數(shù)超過(guò)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)死亡人數(shù)，說(shuō)明我們每天都在面對(duì)著沒(méi)有銷(xiāo)煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。有一個(gè)海恩法則里說(shuō)過(guò)“每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隱患?！蹦敲次覀儸F(xiàn)在看一下，想一下我們的生命每天有多少不安全的因素在伴隨著我們。我們每天都在想到珍惜生命這個(gè)詞嗎？多少事情來(lái)的時(shí)候我們從此人生沒(méi)有機(jī)會(huì)！不要自信，僥幸。讓我們規(guī)范做事吧。想想你一天的每一個(gè)行為都是按照標(biāo)準(zhǔn)操的嗎，安全是從良好的習(xí)慣開(kāi)始的.生命，那么的脆弱，我們應(yīng)該用規(guī)范的行動(dòng)和智慧為她鑄一把保護(hù)傘。

存在就是生命最基本的意義！

2、承擔(dān)責(zé)任(生命的意義在于愛(ài)，珍惜生命就是在珍惜愛(ài)我們的和我們愛(ài)的！)我們能給家庭和孩子帶來(lái)什么：帶一份小心、攜一團(tuán)溫馨回家每次當(dāng)我們走出家門(mén)，父母總會(huì)交代 “路上小心！”在父母的眼里，我們的平安才是生活的全部意義，而在我們的心中，父母、孩子和家人的平安也支撐了整個(gè)世界。包括我們?cè)诼飞系拿恳徊蕉荚诖嗳醯纳f(xié)著。我們?cè)谧龊鸵龅氖率欠衲苷嬲o我們的家人帶來(lái)幸福了呢，如果我們有愛(ài)心，我們是否又有與之匹配的愛(ài)力和行為呢？我們能給事業(yè)帶來(lái)什么？安全是一生的事業(yè)！

在發(fā)生的事故災(zāi)難里，處處傳來(lái)生命碎裂撕吼的聲音，觸目驚心的畫(huà)面，為我們吹響了安全的警笛?！拔医裆袷涝僖膊挥么┬雍鸵m子，甚至連褲子也不用穿了，我走路的鞋子是一個(gè)籃球，我天天在想誰(shuí)可以給我和別人一樣的兩條腿呢？”。因?yàn)橥怀銎鋪?lái)的車(chē)禍無(wú)情地奪去了她的雙腿，把她童年的夢(mèng)想攆碎了。為了生活，她的下半身被埋在一個(gè)破籃球里，手扶把手，依靠?jī)杀蹃?lái)支撐半個(gè)身子一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)。沒(méi)有預(yù)兆的災(zāi)難總是在自己和別人毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下降臨到不幸人的身上。這些不幸的遭遇向我們提醒著安全的重要性。

二、正確的心態(tài)面對(duì)人生――――心態(tài)變能決定你生命的意義（一個(gè)健全的心態(tài)比一百種智慧都有力量）積極創(chuàng)造人生，消極消耗人生

心態(tài)的消極與積極，是可把握的。(人的大腦有一半的積極和一半的消極)我們?yōu)槭裁磿?huì)覺(jué)得工作很累，為什么會(huì)有職業(yè)倦怠，就是因?yàn)槲覀兂蔀橐粋€(gè)機(jī)械化的人，只有當(dāng)你有命令時(shí)，才會(huì)馬不停蹄地工作，從而產(chǎn)生煩躁，如若能夠找歡樂(lè)，負(fù)面的心緒也隨之消失。

（1）積極的心態(tài) 自我調(diào)節(jié)的意識(shí)（一個(gè)人不要在心緒壞時(shí)作出重要的選擇。此時(shí)作出的選擇往往是悲觀消極的。而在心緒好所作的選擇卻與之相反。即“心態(tài)決定命運(yùn)”，所以就必需在心緒好時(shí)作出選擇，才能凌云駕霧。然而，生活中有許多人是看不到希望的。但是，只要具備毅力、恒心和信念，就完全有可能駕馭消極心態(tài)?！币晃粋ト苏f(shuō)：“要么你去駕馭生命，要么是生命去駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師?！狈鹫f(shuō)，物隨心轉(zhuǎn)，境由心造，煩惱由心生。說(shuō)的是一個(gè)人有什么樣的心態(tài)就會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。命運(yùn)是把握在手中的，就看你怎樣創(chuàng)造。心態(tài)是決定成功與失敗的關(guān)鍵，它是一葉輕舟，承載希望到達(dá)彼岸，并“拾”起快樂(lè)。積極心態(tài)給家庭帶來(lái)快樂(lè)給孩子帶來(lái)積極的影響，如果我們每天面對(duì)工作都是消極的，每天的語(yǔ)言都是抱怨的，對(duì)孩子的未來(lái)和人生的影響你可想而知，我們的成長(zhǎng)不是自己的成長(zhǎng)，而是孩子的成長(zhǎng)，孩子一生的第一次都

是父母指引的，第一次遇到困難我們給予什么樣的指引，第一次在工作上遇到困難，第一次遇到失戀等都是我們父母帶給孩子的，而且是帶給孩子一生的。美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

（2）學(xué)習(xí)的心態(tài)（要有一定的知識(shí)、技能才能生存的好。專(zhuān)業(yè)能力有多強(qiáng)尊嚴(yán)就有多高。）有技術(shù)，就會(huì)自信，心態(tài)就會(huì)好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，發(fā)展人際關(guān)系的能力，良好的溝通能力，執(zhí)行與規(guī)劃的能力等，要與成功的人為伴，如果沒(méi)有成功的人就要與書(shū)為伴！心中的頑石故事

（3）感恩和寬容的心態(tài)（任何一件事讓我們都能找到值得感謝的地方，我們感謝傷害過(guò)我們的人，感謝那些瞧不起自己的人，感謝那些給你臉子的人，就是因?yàn)檫@個(gè)才能讓自己有一個(gè)人生。不要抱怨，包容，允別人犯錯(cuò)誤，凡事多思，多想自己（借口是沒(méi)理找理強(qiáng)辭奪理，當(dāng)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)一切要問(wèn)自己我錯(cuò)了嗎，不要去說(shuō)是別人錯(cuò)了。我做到了沒(méi)有，我盡全心全力的做了沒(méi)有）（成長(zhǎng)的人是找問(wèn)題，拒絕成長(zhǎng)的人是找借口，成功與借口永遠(yuǎn)不會(huì)住在同一個(gè)屋檐下，選擇成功就不要有借口，選擇借口的人他是不會(huì)成功！）

有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶(hù)窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒，忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子，只見(jiàn)他緊張地問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎？”女子心想：他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎？千萬(wàn)別借他們，免得被他們依賴(lài)了！於是，對(duì)孩子吼了一聲說(shuō)：“沒(méi)有！”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門(mén)時(shí)，那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō)：“我就知道你家一定沒(méi)有！” 說(shuō)完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭，所以我?guī)筛鶃?lái)送你?！?此刻女子自責(zé)、感動(dòng)得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地?fù)碓趹牙?（4）持之以恒的心態(tài)（成功的人只是比別人多堅(jiān)持了一點(diǎn)）

（5）付出的心態(tài)和平衡的心態(tài)（付出和回報(bào)的關(guān)系，付出代表的是自己的人格，回報(bào)代表的是別人的人格）消極的對(duì)待工作帶來(lái)的不好的影響

分酒的故事

他不方便是一輩子，而我不方便只是三個(gè)小時(shí)的故事

（6）自律的心態(tài)（沒(méi)有自律，難以達(dá)到自強(qiáng)，沒(méi)有自強(qiáng)難以達(dá)到自信，樹(shù)立威信，在其位謀其職，就是高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的人）成功的人必定是高度嚴(yán)謹(jǐn)自律的人必定是以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的人，自律就是針對(duì)自身的情況，以一定的行為標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則指導(dǎo)自己的言行，嚴(yán)格要求自己和約束自己。說(shuō)白了自律就是自己約束自己，自律是成功的基礎(chǔ)，因?yàn)樽月墒且环N敬業(yè)的體現(xiàn)，是一種勇于承擔(dān)責(zé)任，是一種自動(dòng)自發(fā)的態(tài)度（大思想家許衡有一次外出，由于天氣炎熱，感覺(jué)口渴難耐。正好路邊有棵梨樹(shù)，結(jié)滿(mǎn)了梨，隨行的人都爭(zhēng)相恐后摘梨解渴，唯獨(dú)許衡不為所動(dòng)。旁人勸他也去摘梨，他卻說(shuō)：“這不是我自己的梨，怎么能隨便亂摘呢？”旁人又說(shuō)：“在戰(zhàn)亂的時(shí)候，人們四處逃竄，這棵梨恐怕早已經(jīng)沒(méi)有主人了?！痹S衡厲聲道：“梨樹(shù)沒(méi)有了主人，難道我的心也沒(méi)有了主人嗎？”那人聽(tīng)后慚愧得無(wú)地自容。許衡始終沒(méi)有去摘梨，面對(duì)無(wú)主人的梨樹(shù)無(wú)動(dòng)于衷，許衡心中的“主”便是我們常說(shuō)的自律。人有了自律才能牢牢的把握自己，成功地主宰自己。

二、體現(xiàn)自我價(jià)值（有好的心態(tài)就要有行為）衰老不是從中年開(kāi)始，而是從對(duì)生活厭倦開(kāi)始

年齡25歲到65歲――――成功是什么？成功就是你想了，做了，成了，是每天都伴隨我們的。（心想事成）

我的人生是從50歲開(kāi)始的松原泰道是日本的佛學(xué)大師，今年103歲。

65歲那年，他發(fā)表《般若心經(jīng)入門(mén)》，因說(shuō)法精妙，一舉成名。從此他一發(fā)而不可收，四方講學(xué)，開(kāi)專(zhuān)欄，年年推出新作，迄今著述超過(guò)130部，成為日本佛學(xué)界的一個(gè)奇跡。問(wèn)到松原泰道此生的成就與作為，他說(shuō)：“我的人生是從50歲開(kāi)始的。以我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，五六十歲是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由此人生可分為兩段：50歲前，是打基礎(chǔ)階段，儲(chǔ)存學(xué)識(shí)和認(rèn)知能力，培養(yǎng)性格和良好的成功習(xí)慣；50歲以后，這才到了實(shí)現(xiàn)自我、創(chuàng)造自我最有價(jià)值的階段?！?/p>

安藤百福——61歲時(shí)發(fā)明了速食食品：方便面 “日清食品”的創(chuàng)業(yè)者安藤百福發(fā)明了世界最早

最為大眾所歡迎的速食食品。61歲時(shí)發(fā)明了世界最早的速食“杯面”?！氨妗钡陌l(fā)明被媒體稱(chēng)之為界

上對(duì)人類(lèi)社會(huì)最偉大最有貢獻(xiàn)的發(fā)明之一。原來(lái)是做信用合作社的。

大山康晴——63歲獲圍棋名人戰(zhàn)的挑戰(zhàn)權(quán)即使在青年時(shí)代被稱(chēng)之為天才的圍棋手，在四五十歲后都會(huì)能力減弱，讓位于后輩，這就是圍棋世界的生存法則。像大山在50歲以后還位居圍棋最高段的則很少見(jiàn)。大山康晴直至69歲去世的45年間，一直位居最高段。他在63歲時(shí)，還獲得名人戰(zhàn)的挑戰(zhàn)權(quán)。

白川靜——92歲時(shí)出版?zhèn)€人作品集白川曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)者80歲后才能成為真正的學(xué)者?！?白川從73歲80

歲編著出版了《字統(tǒng)》《字訓(xùn)》《字通》三部辭書(shū)。92歲時(shí)《白川靜作品集》才開(kāi)始發(fā)行。

黑澤明——70歲在戛納電影節(jié)中獲大獎(jiǎng) “世界的黑澤”在上世紀(jì)60年代初一度消沉，在61歲曾自殺遂，很 難想像他能東山再起。但黑澤完全復(fù)出時(shí)已經(jīng)70歲了，并在第二年拍攝出在戛納電影節(jié)上獲大獎(jiǎng)的《影

子武士》。這之后直至83歲間又拍攝出多部作品。

田中久重——75歲創(chuàng)建田中制作所(后來(lái)的東芝公司就是被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)最影

響力 的100位藝術(shù)家中唯一的女性。她的名字叫萊妮麗勞斯塔爾。75歲赴東京，在銀座創(chuàng)立了田中制作所(東

芝的前身)。這位充滿(mǎn)傳奇色彩的女性，她后半生瑰麗的傳奇經(jīng)歷告訴人們：成功沒(méi)有時(shí)間表。只要時(shí)刻保持

自信和奮斗的雄心，生命的碩果就會(huì)永遠(yuǎn)如影相隨。

衰老不是從中年開(kāi)始，而是從對(duì)生活厭倦開(kāi)始

世上3%的人有強(qiáng)烈的成功動(dòng)機(jī)，而在同行中會(huì)有一個(gè)二八定律，就是百分之二十的人是成功的，百分之八十的人是失敗的，在這個(gè)世界上，成功者的比例大概占3%，一般人占了97%。到底為什么有人會(huì)成功、成為這3%的人而在同行中會(huì)有一個(gè)二八定律，就是百分之二十的人是成功的，百分之八十的人是失敗的

生命的意義在，無(wú)怨無(wú)悔的人生，你做了，你努力了，拼搏了，我?jiàn)^斗了，你體現(xiàn)了，無(wú)悔了。這就是生命的真實(shí)意義！我們生存在這個(gè)世界上，每一天都在為自己的理想奔波，同時(shí)也可能隨時(shí)面臨著危險(xiǎn)和災(zāi)難。，你看清安全了嗎？你努力了嗎，你做了嗎，你奮斗了嗎？為了我們理想，為了我們的事業(yè)，為了我們家庭，為了我們的父母，親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)別忘了每天問(wèn)一下自己：今天你安全嗎？因?yàn)樯婢褪巧淖罨緛?lái)源！同時(shí),真誠(chéng)的謝謝你們,各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與職工和朋友，給我信任,給我機(jī)會(huì),希望在新的一年，讓我們共同在人生的路上有了新的跨越的步伐.更希望能帶給我們企業(yè)前進(jìn)帶來(lái)一大步！

最后給大家拜個(gè)早年：我不知道大家每個(gè)人最想要什么所以，祝大家心想事成！

第四篇：分享一個(gè)故事

分享一個(gè)故事：一位做電視企畫(huà)與采訪的年輕人，常常需要加班，日夜顛倒。

因與家人同住，所以他媽媽常會(huì)擔(dān)心，常念他：要記得吃飯，別太晚睡，開(kāi)車(chē)要小心等等，這樣的嘮叨每天反復(fù)好幾次，他已見(jiàn)怪不怪，習(xí)以為常。只是有時(shí)他也會(huì)覺(jué)得不耐煩，一見(jiàn)到母親就想逃，免得聽(tīng)她啰嗦半天。

有一次年輕人赴花蓮采訪證嚴(yán)法師，聽(tīng)到證嚴(yán)法師說(shuō)一句話，他覺(jué)得很有道理。她說(shuō)：「如果一個(gè)父母常常擔(dān)心他的孩子，他的孩子會(huì)沒(méi)有福氣；因?yàn)楦舛急桓改附o擔(dān)心掉了?！?師父又說(shuō)：「如果父母希望他的孩子有福氣，就要多多祝福他的孩子，而不是擔(dān)心她的孩子?！?/p>

年輕人聽(tīng)到這樣的話十分興奮，一回到家馬上轉(zhuǎn)述證嚴(yán)法師的話給他媽媽聽(tīng)。他說(shuō)，從此以后，他母親就很少再對(duì)他嘮叨了，他看到母親也不會(huì)再躲，反而在下班之余，會(huì)找母親聊聊天，他覺(jué)得現(xiàn)在他跟母親像朋友一般自在。

媽媽常常是一家的靈魂人物，她掌握了一個(gè)家的家庭氣氛，我相信：如果沒(méi)一個(gè)快樂(lè)的媽媽?zhuān)秃茈y有一個(gè)快樂(lè)的家庭。然而，大多數(shù)的媽媽都過(guò)份地?fù)?dān)憂子女：課業(yè)，工作，婚姻，健康---幾乎無(wú)所不擔(dān)心，你想這樣的媽媽會(huì)快樂(lè)嗎？用“吸引力法則”的說(shuō)法，就是的「心想事成」。

一件事情如果你用很大的「念力」去相信它，它就會(huì)如你所相信的去「實(shí)現(xiàn)」你相信的。

一個(gè)媽媽如果相信：她的孩子有能力去面對(duì)他自己的生活困境與難題，那么這個(gè)相信就是一個(gè)「祝?！?，而她的孩子也會(huì)因著這樣的祝福而蒙福的。

相反的，如果一個(gè)母親老是「覺(jué)得」她的孩子不懂事，不會(huì)照顧自己，一定會(huì)吃虧上當(dāng)?shù)?，那么這個(gè)「擔(dān)心」很可能就成了「詛咒」，以后你的孩子果然就會(huì)如你之前所擔(dān)心的那樣，老是出狀況令你擔(dān)心。

你的愿有多大，實(shí)踐的力量就有多大。從今天起，我們當(dāng)要當(dāng)心去檢查自己的每個(gè)「念頭」，你對(duì)孩子：是擔(dān)心多？還是祝福多呢？ 真的，愛(ài)你的孩子，與其擔(dān)心，不如祝福吧！其實(shí)對(duì)于我們所關(guān)心的人，不管是家人、朋友、情人、恩人、師長(zhǎng)、同學(xué)、同事等，也都要給予全然的祝福，這樣，不用因擔(dān)心掛念而讓自己睡不著，就是雙贏啰！

因?yàn)椋靶南胧鲁伞?，我們的祝福一定?huì)實(shí)現(xiàn)的，從現(xiàn)在起，把擔(dān)心丟掉，讓祝福常在，祝大家，幸福美滿(mǎn)！

第五篇：青蛙和老鼠的故事

青蛙和老鼠 故事版本一：

青蛙想吃一只肥碩豐滿(mǎn)的老鼠，百般算計(jì)，結(jié)果卻讓老鷹捉了去。所以，千萬(wàn)不要害人哦，因?yàn)榻K會(huì)害己。

一只老鼠飽食終日，長(zhǎng)得肥碩豐滿(mǎn)，從來(lái)不知道要在什么時(shí)候忌口。一次它在水澤地旁嬉戲，一只青蛙蹦過(guò)來(lái)對(duì)它說(shuō)：“請(qǐng)賞光到我家，我請(qǐng)您吃上一頓大餐?！?/p>

老鼠愉快地接受了邀請(qǐng)，于是乎青蛙便口若懸河般地講起它們游泳的快樂(lè)，旅行的趣味，以及沼澤地里發(fā)生的各種各樣的奇聞?shì)W事，大概是想讓老鼠今后有資本給其兒孫講沼澤地的風(fēng)土人情，人文景觀吧。但老鼠邊聽(tīng)邊犯愁，因?yàn)樗淮髸?huì)游泳，得經(jīng)人幫助，否則難以成行。

青蛙趕緊替它想了個(gè)辦法：它讓老鼠把爪子綁在自己的后腳上，用燈芯草死死捆住。一進(jìn)沼澤地，青蛙就鉚著勁把老鼠往水里拽。它的做法確實(shí)是缺德之舉，它正打著如意算盤(pán)，肥老鼠真是一道美味的菜，大吃大嚼可真過(guò)癮。在想象中青蛙這壞小子已把老鼠嚼得嘎吱直響。老鼠此時(shí)祈禱上蒼保佑自己，而青蛙卻嘲笑它膽太小，并拚命地把它往水中拉。

就在老鼠奮力掙扎的時(shí)候，一只老鷹在天空盤(pán)旋覓食，正巧看到了肥碩的老鼠，便俯沖下來(lái)把老鼠抓住了。因?yàn)闊粜静堇χ鲜蠛颓嗤埽岳销椧幌伦硬东@到兩份獵物，心里甭提有多么的高興，晚餐可就豐盛了。

版本二：

就像梅爾蘭所說(shuō)：“夫欺瞞他人者屢應(yīng)之于己身也?！?很抱歉“欺瞞”這詞，今天看來(lái)已顯得太陳舊，但我總覺(jué)得它仍有生命力?，F(xiàn)在請(qǐng)讓我再回到這個(gè)題目上來(lái)。一只老鼠肥胖豐潤(rùn)，營(yíng)養(yǎng)相當(dāng)好，他從不知道應(yīng)當(dāng)在節(jié)前和封齋期把齋，他在沼澤地邊散步又散心，見(jiàn)一只青蛙走了過(guò)來(lái)，她用自己的語(yǔ)言對(duì)他說(shuō)： “請(qǐng)到我家來(lái)看看，我愿請(qǐng)你吃頓飯?！?鼠大人立刻接受邀請(qǐng)，這并不需要發(fā)表什么長(zhǎng)篇大論。不過(guò)青蛙卻大講特講洗澡是多么舒服，旅行的樂(lè)趣以及種種奇聞。沼澤地邊稀奇事物有著上百件，也許有一天老鼠還可以給孫子們敘談敘談，講講這里的風(fēng)光、居民的風(fēng)俗習(xí)慣、以及水國(guó)的政府。這里只有一點(diǎn)——再也沒(méi)有別的——使這位風(fēng)流公子為難，他不大會(huì)游泳，還得有人幫幫他才行。對(duì)這點(diǎn)困難青蛙給想了個(gè)好辦法，她把老鼠的爪子綁到她的腳上去，一根燈心草就把這事處理完，他們就這樣進(jìn)入了沼澤地。

現(xiàn)在我們的好大嫂使勁把客人往水里拽，她違反了國(guó)際公法，也違背了諾言，以為這樣自己就能狼吞虎咽，心想這道菜的味道準(zhǔn)很鮮。

這居心不良的家伙已在想象把老鼠咬得嘎扎嘎扎響，這時(shí)老鼠嚷著要請(qǐng)神作證，于是那背信棄義者把他來(lái)嘲諷，老鼠只管掙扎，青蛙只管拽，這種戰(zhàn)斗實(shí)在很少見(jiàn)，這時(shí)天上有只鳶在盤(pán)旋飛翔，他從高處看到那可憐的家伙在水面又掙扎又抵抗，就直撲下來(lái)把他抓了去，青蛙和燈心草也就連帶上了天。鳶把一切都抓到，真是抓得既多又很好，對(duì)這兩份獵物他打心里直感到高興，他就用這個(gè)辦法，又吃魚(yú)來(lái)又吃肉。

再周密的奸計(jì)也完全可能害了自己，而背信棄義，常常是坑了自己。版本三：

小池塘中，住著一只青蛙，池塘邊的地洞里住著一只老鼠。一天，青蛙請(qǐng)好朋友老鼠來(lái)做客，可是老鼠自己不會(huì)游泳。青蛙說(shuō)：“放心吧，我是游泳的高手，我?guī)е阌巍！闭f(shuō)完，也不管老鼠愿意不愿意，就用繩子把他倆栓在一起，“撲通”跳進(jìn)了池塘。青蛙一邊游，一邊向老鼠贊美池塘中的景色。這時(shí)，老鼠的腳由于和青蛙栓在一起，根本無(wú)法游泳，連著嗆了好幾口水，他哀求著說(shuō)：“啊，青蛙兄弟，快帶我上岸吧，不然我會(huì)淹死的！”“那怎么行呢，我還沒(méi)帶你游覽池底的景色呢?！闭f(shuō)完，又一頭扎到水里，帶著老鼠，向水底游去。老鼠在拼命掙扎著，可是青蛙還在邊潛水邊向他的好朋友介紹水下的各種事物。他可憐的朋友很快就被淹死了，浮到了水面上。正在天空飛翔的老鷹，發(fā)現(xiàn)池塘上漂著一只老鼠，一個(gè)俯沖就用尖利的爪子抓起死老鼠又飛向天空。青蛙因?yàn)橥群屠鲜蠼壴谝黄鹨脖粠У搅丝罩?。老鷹一口吞掉了老鼠，接著又一口吞下了青蛙?/p>

小朋友，愚蠢而又固執(zhí)的青蛙，不僅害了朋友，也害了自己。我們平時(shí)可要尊重他人，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)啊！

版本四：

一只老鼠想游過(guò)一條小溪，卻辦不到。于是它去向一只青蛙請(qǐng)求幫助。那只青蛙是個(gè)壞家伙，它對(duì)老鼠說(shuō)，“把你的腳系在我的腳上，我就游著把你帶過(guò)去了。”

但是等到它們下到水里，那只青蛙卻潛到了水下，想把老鼠淹死。老鼠掙扎著要活命，有一只老鷹飛下來(lái)，抓起了者鼠——連帶著青蛙——都吞了下去。

你要找什么人，應(yīng)該謹(jǐn)慎，世界上到處是欺詐和虛偽。任何人對(duì)另一個(gè)人有所影響，那就是把它拖進(jìn)羅網(wǎng)。然而欺詐的人常常是自討苦吃，就像這個(gè)故事中的青蛙一樣。版本五：

在一片美麗的大森林，住著許許多多的動(dòng)物——聰明機(jī)智的小松鼠，憨厚老實(shí)的大象，頑皮可愛(ài)的小猴……其中，一只可惡的青蛙和一只愛(ài)睡覺(jué)的老鼠是鄰居。

一次，青蛙想邀請(qǐng)一個(gè)朋友去釣魚(yú)，于是它來(lái)到老鼠家，敲了敲門(mén)，問(wèn)道：“老鼠兄弟，我們一起去釣魚(yú)吧！”

老鼠答道：“不，我不去了，我還有事，你去吧！”

青蛙心想：干脆我一會(huì)多釣幾條魚(yú)送給它吃，給它一個(gè)驚喜！

說(shuō)是快，青蛙很快就釣魚(yú)回來(lái)了，從老鼠家窗前走過(guò)時(shí)卻看見(jiàn)老鼠在睡覺(jué)。

青蛙心想：它不是有事嗎！怎么還在床上睡覺(jué)？

青蛙十分氣憤：“這老鼠真是朝天眼，目中無(wú)人?！?/p>

從此以后，青蛙越看老鼠越不順眼，它總想教訓(xùn)教訓(xùn)老鼠。

沒(méi)過(guò)多久，青蛙一大清早就叫老鼠，老鼠開(kāi)了門(mén)，揉了揉眼睛問(wèn)道：“青蛙哥哥，一大清早的，你找我有事??？”

青蛙笑得像朵花：“森林里面有個(gè)天然池塘，你沒(méi)去過(guò)吧？在那兒餓了可以吃野果，渴了可以喝飲料，累了還可以躺在草坪上……多爽??！想去不想？”老鼠聽(tīng)了高興的答應(yīng)了。

青蛙和老鼠來(lái)到了那個(gè)大池塘，老鼠被優(yōu)美的風(fēng)景迷住了：蔚藍(lán)的天上飄著朵朵‘棉花糖’，綠色的草坪上點(diǎn)綴著紅、黃、紫、藍(lán)般的‘寶石’。青蛙叫老鼠下到水里來(lái)，老鼠紅著臉說(shuō)：“可、可……可是我不會(huì)游泳?！?/p>

青蛙故作輕松：“找一根繩子，把咱倆拴在一起，不就行了嗎？”

老鼠一想：對(duì)啊，我怎么這么笨啊！

下水后，青蛙大顯神威，一會(huì)兒來(lái)個(gè)自由泳，一會(huì)兒在水上面‘滑翔’，一會(huì)兒又像潛水艇一樣鉆進(jìn)水里面瞬間就不見(jiàn)了。

老鼠被折騰得死去活來(lái)，最后終于被水淹死了。

空中飛來(lái)一只饑餓的鷂子，瘦的只剩皮包骨頭了，正在唉聲嘆氣的尋找著食物。當(dāng)它看見(jiàn)漂浮在水面上的老鼠時(shí)，兩眼頓時(shí)散發(fā)出金色的光芒，立即向老鼠沖了下來(lái)。它雙爪一緊，霎時(shí)間就把老鼠抓到了半空，相連的繩子把青蛙也帶了起來(lái)。鷂子帶著‘戰(zhàn)利品’回到了自己的家。它先吃了老鼠，覺(jué)得還沒(méi)有吃飽，又把它那尖尖的、帶著血腥的大嘴伸向了青蛙……

青蛙在被鷂子吃掉前，后悔地說(shuō)：“唉！沒(méi)想到我把自己也害了。”

害人終害己，只要你友善對(duì)待他人，體諒他人，就不會(huì)落得青蛙的下場(chǎng)。版本六：

一個(gè)小小的池塘里，住著青蛙；池塘邊上的陸地上，住著老鼠。它倆是好朋友。有一天，青蛙友情老鼠到他家做客，老鼠擔(dān)心的說(shuō)：“我不會(huì)游泳?。　?青蛙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我是游泳好手，我拖著你游，不就沒(méi)事了嗎？”說(shuō)完也不管老鼠愿意不愿意，就用繩子把它倆的腳拴在了一起，“撲通”一聲，跳進(jìn)了池塘。青蛙一邊游一邊說(shuō)：“ 水里的景色多好看??！清清的河水，碧綠的荷葉，還有美麗的荷花。在水里又舒服有涼爽，比在岸上愜意多了！”

老鼠的腳和青蛙的腳拴在一起根本游不起來(lái)，連接嗆了好幾口水。它哀求說(shuō)：“青蛙兄，快讓我上去吧，不然我會(huì)淹死的！” 青蛙回答：“呢怎么行，你還沒(méi)有看完水底的景色呢。走，我給你介紹?！闭f(shuō)完扎了個(gè)猛子，鉆進(jìn)了水底。

老鼠拼命掙扎，可青蛙越潛越深，一邊潛還介紹這是什么魚(yú)，那是什么草?？蓱z的老鼠哪里受得了，不一會(huì)兒就被淹死了，浮到了水面上。

這，是天上飛來(lái)一只老鷹，看到了死老鼠，就便展翅俯沖下來(lái)，連死老鼠帶青蛙一起抓了上去。因?yàn)榍嗤芎屠鲜蟮哪_拴在一起?。±销椧豢谝粋€(gè)，眨眼間就把青蛙和老鼠全吃了。愚蠢而固執(zhí)的青蛙不斷害了朋友，也害了自己。版本六：

一只老鼠飽食終日，長(zhǎng)得肥碩飽滿(mǎn)，從來(lái)不知道要在什么時(shí)候忌口。一次它在水澤地傍邊嬉戲，一只青蛙蹦過(guò)來(lái)對(duì)它說(shuō)：“請(qǐng)賞光到我家，我請(qǐng)您吃上一頓大餐?！?/p>

老鼠愉快的接受了邀請(qǐng)，于是青蛙便口若懸河般地講起它們游泳的快樂(lè)，旅行的趣味，以及沼澤地里發(fā)生的各種各樣的奇聞?shì)W事，大概是想讓老鼠今后有資本給其兒孫講沼澤地的風(fēng)土人情，人文景觀吧。

但老鼠邊聽(tīng)邊發(fā)愁，因?yàn)樗淮髸?huì)游泳，的經(jīng)人幫助，否則難以成行。青蛙趕緊替他想了辦法：它讓老鼠的爪子綁在自己的后腳上，用燈芯草死死的捆住。一進(jìn)沼澤地，青蛙就鉚著勁把老鼠往水里拽。他的做法確實(shí)是缺德之舉，它正打著如意算盤(pán)，肥老鼠真是一道美味的菜，大吃大嚼可真過(guò)癮。在想象中青蛙這壞小子已經(jīng)把老鼠嚼得嘎吱直響。老鼠這是祈禱上蒼保佑自己，而青蛙卻嘲笑它膽太小，并拼命的把它往水中拉。就在老鼠奮力掙扎的時(shí)候，一只老鷹在天空盤(pán)旋覓食，正巧看見(jiàn)了肥碩的老鼠，便俯沖下來(lái)把老鼠抓住了。因?yàn)闊粜静堇χ鲜蠛颓嗤?，所以老鷹一下子捕捉到兩份獵物，心理甭提有多么的高興，晚餐可就豐富了。

算計(jì)別人最后反而害了自己，陰謀者搬起石頭砸了自己的腳。