第一篇：田營(yíng)中心校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的申請(qǐng)報(bào)告

田營(yíng)中心校素質(zhì)教育

督導(dǎo)評(píng)估申請(qǐng)報(bào)告

市教育局：

田營(yíng)中心校始建于年，校園占地面積平方米，學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，405名學(xué)生，教職工55人，其中有本科學(xué)歷的48人，?？茖W(xué)歷15人，學(xué)歷合格率97%。學(xué)校有著較深的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化積淀，有一支團(tuán)結(jié)、勤奮、開(kāi)拓、奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，有一支以人為本、以常規(guī)為根基、以質(zhì)量求生存、以創(chuàng)新求發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校有各種體育設(shè)施，良好的辦學(xué)條件為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦好讓人民需要的教育。學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，遵循“以人為本、依法治校、質(zhì)量立校、安全穩(wěn)校、科研強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，實(shí)施精心、精細(xì)、精致的過(guò)程管理，促進(jìn)了學(xué)校工作全面開(kāi)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

根據(jù)《界首市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校具體實(shí)際情況，本著以評(píng)促建、以評(píng)促改的原則，查找問(wèn)題，及時(shí)整改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足。學(xué)校按照督導(dǎo)程序進(jìn)行了認(rèn)真的對(duì)照和自評(píng)，基礎(chǔ)性指標(biāo)自評(píng)分?jǐn)?shù)分，學(xué)校材料整理、歸檔工作已完成，并做好迎接督導(dǎo)評(píng)估的準(zhǔn)備，敬請(qǐng)市教育局蒞臨我校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，特此申請(qǐng)。

田營(yíng)中心校

2012年5月1日

第二篇：田營(yíng)中心校素質(zhì)督導(dǎo)評(píng)估自查總結(jié)

田營(yíng)中心校素質(zhì)督導(dǎo)評(píng)估自查總結(jié)

我校全面貫徹黨的教育方針，本著教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)思想，按照全面提高教育質(zhì)量的要求，結(jié)合本校實(shí)際確定了辦學(xué)目標(biāo)，制定了學(xué)校近、中期發(fā)展規(guī)劃，體現(xiàn)了以教學(xué)為中心，德、智、體、美、勞五育并舉的總方向。全面實(shí)施素質(zhì)教育。面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，注意因材施教，重視學(xué)生特長(zhǎng)，積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。對(duì)學(xué)困生采取了行之有效的方式。

依據(jù)界教督【2012】12號(hào)文件，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的自評(píng)小組，認(rèn)真開(kāi)展自查、自評(píng)工作，采集整理各類資料和數(shù)據(jù)，積極做好素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查工作?，F(xiàn)在我校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

田營(yíng)中學(xué)堅(jiān)持走創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校之路，努力探索，不懈追求，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神為價(jià)值取向的人才觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀，發(fā)揮教育教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)多種形式的辦學(xué)模式、活動(dòng)系列化的德育工程、生動(dòng)活潑的學(xué)科教學(xué)、豐富多彩的課外活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都得到適合其特點(diǎn)的最優(yōu)化發(fā)展，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定主動(dòng)學(xué)習(xí)和主體人格的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校先后評(píng)為“田營(yíng)鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)校”、“田營(yíng)鎮(zhèn)綜合治理先進(jìn)單位”、界首市“花園式學(xué)?！?、阜陽(yáng)市 “花園式學(xué)校”等。

二、自查情況：

（一）素質(zhì)教育保障

1、辦學(xué)思想

建校三十多年來(lái),田營(yíng)中學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,制定了面向未來(lái)的《田營(yíng)中學(xué)學(xué)校管理規(guī)程》和《中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃》。以“辦人民滿意學(xué)校” 為總體目標(biāo)，使學(xué)校的各個(gè)方面能夠適應(yīng)學(xué)生及社會(huì)需求。以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，抓住建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的有利時(shí)機(jī)，踐行“全面貫徹黨和國(guó)家教育方針，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，注重學(xué)生全面發(fā)展，積極發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，培養(yǎng)目標(biāo)明確，逐漸形成了自己的辦學(xué)特色。以規(guī)范的管理,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng),過(guò)硬的質(zhì)量,驕人的成績(jī)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

2、制度建設(shè)

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立健全了“校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，教代會(huì)保證監(jiān)督，民主管理”的管理體制，校長(zhǎng)的工作情況自覺(jué)接受教代會(huì)及有關(guān)部門的監(jiān)督，校長(zhǎng)在學(xué)校重大問(wèn)題作出決策前征求教代會(huì)的意見(jiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理。

在學(xué)校管理上，我校一直秉承以人為本的管理理念，學(xué)校建立健全行政議事制度、教職工代表大會(huì)制度和校務(wù)公開(kāi)制度，重視聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，尊重教師人格、尊重教師工作、尊重教師合理要求；發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校民主管理中的作用，實(shí)行制度管理與人心交融相結(jié)合，謀求量化管理與定性評(píng)價(jià)相統(tǒng)一；堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，強(qiáng)化民主監(jiān)督，全面提高了學(xué)校民主管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)及其他各方面工作的健康發(fā)展。公開(kāi)內(nèi)容涉及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、職稱評(píng)聘、評(píng)先選優(yōu)、績(jī)效工資、大宗購(gòu)買、財(cái)務(wù)收支等 10 多項(xiàng)，公開(kāi)載體有校園網(wǎng)、教代會(huì)、會(huì)議、公示欄等，逐步形成對(duì)內(nèi)和對(duì)外公開(kāi)相結(jié)合，部分公開(kāi)與全面公開(kāi)相銜接，過(guò)程公開(kāi)與結(jié)果公開(kāi)相協(xié)調(diào)，校務(wù)公開(kāi)與解釋說(shuō)明相統(tǒng)一的工作格局。

學(xué)校要生存首先依靠常規(guī)管理，它是學(xué)校正常運(yùn)行的條件和保證。我校在原有基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，又重新修訂了各類規(guī)章制度，這些規(guī)章制度的不斷完善，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有“法”可依，有章可循。在落實(shí)這些規(guī)章制度方面，我們采取以下的措施：一是把所有的規(guī)章制度匯編成冊(cè)，并在各類會(huì)議、活動(dòng)中進(jìn)行宣傳、學(xué)習(xí)；二是處理校內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)中，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度辦事；三是加大檢查、監(jiān)督力度。

學(xué)校把教師人事制度改革的重點(diǎn)放在“能進(jìn)能出、優(yōu)勝劣汰”機(jī)制的形成上，用推薦、借調(diào)、與兄弟學(xué)校交流等方法，實(shí)現(xiàn)人員流通，優(yōu)化教師隊(duì)伍。學(xué)校從2006年開(kāi)始實(shí)行教師聘用合同制，對(duì)不同層次的教師簽訂期限長(zhǎng)短不等的聘用合同，以形成競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制。與教師人事制度改革配套，學(xué)校進(jìn)一步建立健全了教職工業(yè)務(wù)考核制度，推出了田營(yíng)中學(xué)教師積分考核方案，完善教職工激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教職工。

學(xué)校重視教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，每年開(kāi)展形式多樣，富有實(shí)效的師德教育主題活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)方案，措施具體并能嚴(yán)格落實(shí)。教職工積極參加每周一次的政治學(xué)習(xí)，教師尊重學(xué)生人格，遵守《中小學(xué)教師師德規(guī)范》和《阜陽(yáng)市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，以法執(zhí)教，為人師表。

學(xué)校支持、鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對(duì)外交流以及教師、班主任高峰論壇，先后制定了《田營(yíng)中學(xué)校本教研制度》《校本教研管理保障制度》《校本教研檢查制度》《校本教研考核評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)制度》等業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度。在第二、三輪界首市繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)中，我校教師都能按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和有關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)教育參訓(xùn)率100%。

3、規(guī)范辦學(xué)

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《課程方案》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，上好音、體、美、勞、活動(dòng)等課，依據(jù)《教師教學(xué)常規(guī)》要求對(duì)教師備課、作業(yè)、檢測(cè)、教研教改各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行量化評(píng)估。教師備課必須有四備：學(xué)期備課、集體備課、單元備課和課時(shí)備課，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，探索新模式，深研教材，備教法，備學(xué)法，備學(xué)生活動(dòng)，重教學(xué)過(guò)程的反思與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。認(rèn)真搞好課堂教學(xué)，依照《田營(yíng)中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》，指導(dǎo)評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)，確立學(xué)生在課堂的主體地位，教師的責(zé)任不在于教，而在于教學(xué)生學(xué)的理念。作業(yè)內(nèi)容有針對(duì)性、典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)分學(xué)科輔導(dǎo)和興趣小組輔導(dǎo)，輔導(dǎo)有記錄，教導(dǎo)處定期檢查輔導(dǎo)情況，以通報(bào)、座談、抽測(cè)等形式鞏固輔導(dǎo)效果，對(duì)輔導(dǎo)實(shí)效大，有突出成績(jī)的老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。改革評(píng)價(jià)模式，堅(jiān)持整體性和綜合性相結(jié)合，形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，教師評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、生生互評(píng)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合，形成制度建立相應(yīng)的管理機(jī)制。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行兩個(gè)《條例》，將體育、衛(wèi)生工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校整體工作計(jì)劃。體育教師熟知《條例》，教學(xué)有計(jì)劃、有總結(jié)，教學(xué)活動(dòng)材料齊全，籃球是我校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。學(xué)校定期召開(kāi)乒乓球比賽、跳繩比賽、籃球比賽、羽毛球比賽活動(dòng)和春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，并按照“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”和《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》給予學(xué)生充足的體育活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生每天的活動(dòng)時(shí)間在1個(gè)小時(shí)以上，學(xué)生的體質(zhì)明顯增強(qiáng)。

嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護(hù)教學(xué)秩序和學(xué)生教育權(quán)利。不設(shè)重點(diǎn)班，不增加課時(shí)和課程難度。不組織學(xué)生節(jié)假日、雙休日集體補(bǔ)課。不對(duì)學(xué)生考試成績(jī)排名。不以學(xué)生成績(jī)和升學(xué)率作為唯一依據(jù)評(píng)價(jià)教師。不違規(guī)收取各種費(fèi)用。無(wú)重大安全事故發(fā)生

（二）素質(zhì)教育實(shí)施

1、德育與活動(dòng) 德育工作

德育是實(shí)施素質(zhì)教育的核心工作。我校始終把德育工作放在首位，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，校長(zhǎng)掛帥領(lǐng)導(dǎo)德育小組，少先隊(duì)輔導(dǎo)員抓具體工作落實(shí)，班主任為校德育教育的骨干隊(duì)伍，任科教師及員工為德育教育的基本隊(duì)伍。職責(zé)明確，配合協(xié)調(diào)，全程共管，優(yōu)化育人。

我們堅(jiān)持“實(shí)、細(xì)、新”的工作思路和方法，努力實(shí)現(xiàn)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代性。提出了“校內(nèi)無(wú)小事，事事都育人；校內(nèi)無(wú)閑人，人人都育人”和“貴在工作落實(shí)，避免頻道常換”的口號(hào)。我們先后制訂了《中學(xué)生行為規(guī)范管理制度》、《中學(xué)生一日生活行為常規(guī)》《班主任工作月度考核》等規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)德育工作的督促與檢查。我們堅(jiān)持做到工作有計(jì)劃、有總結(jié)；活動(dòng)有方案、有成果；檢查有記錄、有反饋。

我們堅(jiān)持行為規(guī)范教育不松懈。近一年來(lái)，我們又以爭(zhēng)創(chuàng)界首市德育示范校為目標(biāo)，切實(shí)深化小公民道德建設(shè)和《中學(xué)生日常行為規(guī)范二十條》《學(xué)生文明禮儀規(guī)范》的教育訓(xùn)練。我們通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、情景測(cè)試等途徑，加強(qiáng)了學(xué)生行為道德意識(shí)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了學(xué)生行為道德意志的訓(xùn)練。同時(shí)，我們?cè)趯?shí)行班級(jí)衛(wèi)生包干制，檢查評(píng)比制和文明禮儀之星的基礎(chǔ)上，制訂了一系列的量化條例，動(dòng)員各班學(xué)生代表以及值日校長(zhǎng)等對(duì)學(xué)生日常參加各類活動(dòng)和行為情況打分。目的是讓學(xué)生起先處處有約束，以后習(xí)慣成自然，逐步達(dá)到教育內(nèi)化和學(xué)生自律的水平。

我們把全面提高團(tuán)隊(duì)集體素質(zhì)，真正形成團(tuán)結(jié)、奮發(fā)、創(chuàng)新、活潑的集體作為團(tuán)隊(duì)工作的目標(biāo)。每一學(xué)期都以重大活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展各種適合青少年學(xué)生特點(diǎn)的主題教育和實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓廣大團(tuán)員自動(dòng)尋找崗位、扮演角色、學(xué)會(huì)本領(lǐng)、體驗(yàn)感受，尤其是小干部輪換制、學(xué)生會(huì)值日崗等，在團(tuán)隊(duì)集體建設(shè)中發(fā)揮了很大的作用。

我們結(jié)合中學(xué)生年齡特點(diǎn)、充分運(yùn)用各種資源、采取各種形式開(kāi)展具體、形象、生動(dòng)的法制教育活動(dòng)。我們不但利用國(guó)旗下的講話、班會(huì)和其他一切有利的時(shí)機(jī)向?qū)W生宣傳《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《青少年保護(hù)法》。我們還結(jié)合普法宣傳教育，聘請(qǐng)派出所所長(zhǎng)為我校法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育，強(qiáng)化法制意識(shí)。

2、課堂教學(xué)

教育教學(xué)面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們?cè)谌媾琶浊榈幕A(chǔ)上，建立了學(xué)習(xí)困難學(xué)生、行為偏差學(xué)生和“留守兒童”學(xué)生名冊(cè)。學(xué)校教師結(jié)對(duì)幫困。在三年內(nèi)，學(xué)校受助的學(xué)習(xí)困難生，行為偏差生和“留守兒童”達(dá)到100%。誠(chéng)摯的關(guān)心，使受助學(xué)生和他們的家庭再一次感受到了學(xué)校的關(guān)懷和人與人之間真誠(chéng)的愛(ài)心，也激發(fā)了學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的志向。同時(shí)也對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行了實(shí)實(shí)在在的助人為樂(lè)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)的教育。

教師根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際和教材的要求，遵循啟發(fā)式的教學(xué)原則，因材施教，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究能力。知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)過(guò)程中能有效落實(shí)。

在教學(xué)中教師能針對(duì)教學(xué)目標(biāo)精選課堂作業(yè)，做到學(xué)生一看即會(huì)做的不選，偏、輕、難的不選，講，學(xué)生也不會(huì)的不選，課外作業(yè)的選擇注意難易梯度和量的多少，引導(dǎo)學(xué)生分類完成。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，杜絕濫用頻繁考試加重學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。

（三）素質(zhì)教育成果

學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)得到保障，學(xué)校辦學(xué)特色突出，增強(qiáng)了德育的針對(duì)性、實(shí)效性，教育教學(xué)效果較好。學(xué)校入學(xué)率鞏固率均達(dá)100%。學(xué)校學(xué)生思想品德素質(zhì)考核合格率達(dá)100%無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)社會(huì)主義遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境公民素養(yǎng)較高對(duì)個(gè)人行為能負(fù)責(zé)具有社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生藝術(shù)、科技活動(dòng)參與率分別達(dá)90%以上，學(xué)生體育活動(dòng)參與率達(dá)95%以上，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與率達(dá)95%以上。學(xué)生對(duì)勞動(dòng)有正確的態(tài)度，能積極參加力所能及的社會(huì)公益勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，能按《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求參加勞動(dòng)實(shí)踐訓(xùn)練，并達(dá)到規(guī)定睥訓(xùn)練時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)。硬筆字書寫、閱讀、體育、視力進(jìn)行素質(zhì)測(cè)試。社會(huì)滿意度達(dá)100%，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)滿意率達(dá)100%

三、存在主要問(wèn)題

1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

2、硬件建設(shè)還要進(jìn)一步完善，目前還沒(méi)有語(yǔ)音室、電子備課室等電教設(shè)備及場(chǎng)所。

3、學(xué)校綠化、環(huán)境建設(shè)還得加大力度。

4、特色學(xué)校建設(shè)尚需加快步伐。

5、教育科研力量不夠，經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏師資。

五、主要整改措施

1、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。

2、上級(jí)合理搭配學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。

3、加大向社會(huì)、家長(zhǎng)宣傳的力度，多爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。

4、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設(shè)?；仡欉^(guò)去的一年，我們感到欣慰。展望新的一年，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們相信，在全體教職工的共同努力下，繼承和發(fā)揚(yáng)已形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷深化改革，田營(yíng)中心校的明天一定會(huì)更加美好、燦爛！

第三篇：第一小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估申請(qǐng)報(bào)告

九寨溝縣第一小學(xué) 關(guān)于素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的

申

請(qǐng)

報(bào)

告

按照九寨溝縣教育局素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估相關(guān)文件精神，我校開(kāi)展了素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作。根據(jù)自評(píng)情況，我校符合條件，予以申報(bào)?，F(xiàn)將申請(qǐng)材料報(bào)告如下。

一、自評(píng)組織機(jī)構(gòu)： 組 長(zhǎng)：童桂平

副組長(zhǎng)：李季梅 田應(yīng)安 陳洪清

成 員：陳文玉 蔣旭鈞 左 霞 殷樹(shù)平

二、具備的條件（學(xué)校辦學(xué)特色）

1.德育工作機(jī)制、機(jī)構(gòu)制度、基地建設(shè)措施齊全；三位一體格局已經(jīng)形成。

2.德育活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)了情感、態(tài)度、價(jià)值觀的有機(jī)結(jié)合。

3.重視公民道德教育，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，重視預(yù)防未成年人犯罪工作，幾年來(lái)未發(fā)生犯罪現(xiàn)象。

4.根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，地方課程足量，校本課程富有特色。

5.課堂教學(xué)體現(xiàn)目標(biāo)要求，師生互動(dòng)，平等探究，民主學(xué)習(xí)氛圍濃厚；合作探究積極主動(dòng)，現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用廣泛，教學(xué)效果好。

5.進(jìn)一步完善規(guī)章制度。經(jīng)過(guò)不懈努力，使我校的管理實(shí)現(xiàn)由科學(xué)管理階段向文化管理階段過(guò)渡，進(jìn)一步打造和諧校園。

6.進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。全力打造高效課堂，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

三、申報(bào)材料

1.《九寨溝縣第一小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的申請(qǐng)報(bào)告》 2.《九寨溝縣第一小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告》 3.《九寨溝縣第一小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)匯總表》

單位負(fù)責(zé)人（簽字）： 童桂平 九寨溝縣第一小學(xué)

2014年9月3日

第四篇：西華營(yíng)鎮(zhèn)中心校舉行素質(zhì)教育評(píng)估

西華營(yíng)鎮(zhèn)中心校舉行素質(zhì)教育評(píng)估

2014年6月23日西華營(yíng)鎮(zhèn)中心校進(jìn)行2013-2014學(xué)素質(zhì)教育評(píng)估測(cè)試。

評(píng)估測(cè)試工作由中心校組織部署，上午五年級(jí)考生全部在二中集中考試；下午二年級(jí)考生按學(xué)區(qū)片劃分為五個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行，分別為中片西華營(yíng)中心小學(xué)，北片陳李小學(xué)，東片后樓小學(xué)，東南片屈莊小學(xué)，南平毛橋小學(xué)，西片大趙小學(xué)?？紕?wù)工作按中招標(biāo)準(zhǔn)，本著公平、公正、公開(kāi)原則進(jìn)行。本次評(píng)估測(cè)試重心是“打假”，強(qiáng)調(diào)抓考風(fēng)來(lái)促學(xué)風(fēng)。

通過(guò)本次評(píng)估工作，中心校對(duì)各個(gè)小學(xué)的教學(xué)情況掌握較為透徹，必將對(duì)小學(xué)教學(xué)起到有力地推動(dòng)和促進(jìn)作用。

雙樓小學(xué)

2014年6月24日

第五篇：劉家中心校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

劉家鎮(zhèn)中心小學(xué)校 素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

南溪區(qū)教育督導(dǎo)室：

根據(jù)《宜賓市南溪區(qū)中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》、南教督【2014】6號(hào)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)將劉家鎮(zhèn)中心小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告如下：

一、基本情況

近年來(lái)，我校努力實(shí)現(xiàn)“為每一個(gè)孩子幸福人生奠基”的教育理念，不斷加強(qiáng)和深化內(nèi)部管理，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)均衡教育。我校本學(xué)年有教學(xué)班 16個(gè)（不含幼兒班），學(xué)生總數(shù)912人，教師48人，其中,中、高級(jí)教師15人，一級(jí)教師25人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。教室、各功能室完備，能滿足教學(xué)的需要。學(xué)校建有黨支部、校行政、工會(huì)、大隊(duì)部、教代會(huì)等組織。學(xué)校管理不斷加強(qiáng)，辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、辦學(xué)思想（A1：分值50分；自評(píng)分50分）

1、辦學(xué)理念：（B1:分值25分；自評(píng)分25分）

學(xué)校全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，樹(shù)立以德為先，能力為重，全面發(fā)展的育人理念。積極實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，打造學(xué)校特色。

2、辦學(xué)目標(biāo)：（B2:分值25分；自評(píng)分25分）

根據(jù)劉家鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展需要，結(jié)合我校實(shí)際，制定了我校的辦學(xué)目標(biāo)，近期工作計(jì)劃和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年有學(xué)年工作計(jì)劃，每學(xué)期有學(xué)期工作計(jì)劃。推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展；計(jì)劃落實(shí)到位。學(xué)校有明確的符合素質(zhì)教育的辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)，能滿足學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的需求。

三、制度建設(shè)（A2:分值75分；自評(píng)分74分）

（一）、行政管理：（B3:分值15分；自評(píng)分15分）（1）、學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；（2）、按規(guī)定設(shè)置內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)和崗位，各部門分工具體責(zé)任落實(shí)。（3）、學(xué)校充分發(fā)揮了教代會(huì)、校務(wù)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、教育工會(huì)以及其他群眾組織的作用。（4）、學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)公開(kāi)制度健全并得到全面落實(shí)。

（二）、財(cái)務(wù)管理：（B4:分值15分；自評(píng)分15分）

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和財(cái)務(wù)紀(jì)律，制度上墻。定期盤點(diǎn)固定資產(chǎn)總、明細(xì)賬，賬實(shí)相符、賬賬相符、賬證相符。嚴(yán)格按國(guó)家、省規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。沒(méi)有將各類資助與學(xué)生入學(xué)掛鉤，沒(méi)有設(shè)立“小金庫(kù)”的行為。

（三）、后勤與環(huán)境管理：（B5:分值10分；自評(píng)分10分）

學(xué)校食堂管理規(guī)范，后勤服務(wù)質(zhì)量和水平得到師生、家長(zhǎng)認(rèn)可。學(xué)校環(huán)境達(dá)到綠化、美化、凈化的要求，形成了積極、健康、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。

（四）、安全衛(wèi)生管理：（B6:分值20分；自評(píng)分20分）

學(xué)校高度重視安全工作，制度健全，職責(zé)明確，經(jīng)常性的拉網(wǎng)式排查安全隱患，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)排除。在教學(xué)過(guò)程中不斷加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生防范風(fēng)險(xiǎn)的能力。定期組織開(kāi)展各項(xiàng)應(yīng)急演練。學(xué)校衛(wèi)生制度健全，管理符合要求，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，做好了學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病的防控以及預(yù)防接種等工作。積極開(kāi)展了心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)。

（五）、評(píng)價(jià)機(jī)制：（B7:分值15分；自評(píng)分14分）

學(xué)校建立健全了學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。探索性的建立以師德水平、教育教學(xué)業(yè)績(jī)、教學(xué)科研成果等為主要指標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)體系。能發(fā)揮各種機(jī)制的導(dǎo)向和激勵(lì)作用。

四、規(guī)范辦學(xué)（A3:分值100分；自評(píng)分95分）

1、教學(xué)行為：（B8:分值20分；自評(píng)分20分）

學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家和省規(guī)定的課程計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，沒(méi)有擠占音、體、美、信息技術(shù)、綜合課程的教學(xué)時(shí)間。根據(jù)課程計(jì)劃組織教學(xué)，從未占用各種節(jié)假日補(bǔ)課。

2、教師行為：（B9:分值20分；自評(píng)分20分）

學(xué)校努力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，全校教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)。教師尊重每一位學(xué)生，沒(méi)有教師體罰和變相體罰現(xiàn)象。也沒(méi)有進(jìn)行有償補(bǔ)課。

3、考試行為：（B10:分值20分；自評(píng)分18分）

學(xué)校嚴(yán)格控制考試次數(shù)，規(guī)范考試行為，考試采用等級(jí)制，沒(méi)有給學(xué)生考試成績(jī)排名和公布考試成績(jī)。

4、招生編班：（B11:分值20分；自評(píng)分18分）

學(xué)校嚴(yán)格按在轄區(qū)內(nèi)招生的要求進(jìn)行招生，確保適齡兒童免費(fèi)就近入學(xué)。實(shí)行均衡編班，嚴(yán)控班額。加強(qiáng)了學(xué)籍管理，健全了學(xué)籍檔案，沒(méi)有亂開(kāi)休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的現(xiàn)象。

5、課業(yè)負(fù)擔(dān)：（B12:分值20分；自評(píng)分19分）

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

五、德育管理（A4:分值100分；自評(píng)分97分）

1、德育機(jī)構(gòu)隊(duì)伍（B13:分值25分；自評(píng)分25分）

學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確。有品德課的專任教師，德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，德育工作形成了合力。校外德育工作網(wǎng)絡(luò)健全，學(xué)校、社區(qū)、家庭溝通良好。

2、日常德育工作（B14:分值25分；自評(píng)分23分）

學(xué)校德育工作制度健全，根據(jù)實(shí)際有計(jì)劃、有內(nèi)容的開(kāi)展各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮少先隊(duì)、班級(jí)的教育管理作用。培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，認(rèn)真抓好學(xué)生法制教育、心理健康教育以及日常行為規(guī)范訓(xùn)練。建立健全學(xué)生思想道德行為綜合評(píng)價(jià)制度。

3、德育教學(xué)（B15:分值25分；自評(píng)分24分）

學(xué)校按照義務(wù)教育品德課程設(shè)置和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，各科教學(xué)滲透德育內(nèi)容。教學(xué)方法理論聯(lián)系實(shí)際，適當(dāng)安排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。德育教學(xué)有創(chuàng)新，實(shí)效性較強(qiáng)。

4、德育活動(dòng)（B16:分值25分；自評(píng)分25分）

各班級(jí)、少先隊(duì)認(rèn)真開(kāi)展了形式多樣的德育活動(dòng)，充分利用愛(ài)國(guó)主義教育基地積極開(kāi)展校外德育活動(dòng)。

六、教學(xué)管理（A5:分值75分；自評(píng)分72分）

1、教學(xué)常規(guī)管理（B17:分值20分；自評(píng)分19分）

學(xué)校建立了有效的教學(xué)管理制度，根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃的開(kāi)展教學(xué)。教師教學(xué)能做到“六認(rèn)真”，積極向課堂40分鐘要質(zhì)量。

2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)及裝備應(yīng)用（B18:分值10分；自評(píng)分9分）

各專用室定時(shí)向?qū)W生開(kāi)放。特別在圖書裝備工作中，我校高度重視管理和效益發(fā)揮，通過(guò)完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，參加圖書管理員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、強(qiáng)化圖書管理員職責(zé)、開(kāi)放閱覽室、建立班級(jí)圖書角等形式來(lái)提高圖書借閱率，同時(shí)還組織多種主題的讀好書活動(dòng)，充分發(fā)揮圖書裝備的育人效益。按規(guī)定開(kāi)展好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手能力。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用（B19:分值10分；自評(píng)分10分）

我校按照規(guī)定開(kāi)設(shè)了信息教育技術(shù)，充分利用信息技術(shù)共享優(yōu)質(zhì)資源，教師積極使用電子白板，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教學(xué)科研，促進(jìn)與學(xué)科課程的合理整合。

4、體育工作（B20:分值10分；自評(píng)分10分）

上級(jí)按規(guī)定為我校配備了專職體育教。教師按照大綱要求上好體育課，保證學(xué)生每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間，一年分春秋兩期開(kāi)好兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)。認(rèn)真做好了學(xué)生的體質(zhì)檢測(cè)工作，做到了上報(bào)及時(shí)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

5、藝術(shù)教育（B21:分值10分；自評(píng)分9分）

我校按規(guī)定配備了專職的藝術(shù)課教師。按課程標(biāo)準(zhǔn)上好藝術(shù)課，重視學(xué)生的審美教育。在教師的指導(dǎo)下，開(kāi)展了形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)。本學(xué)年我校舉辦了藝術(shù)周活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，展示了學(xué)生的藝術(shù)才能，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，深受學(xué)生及其家長(zhǎng)的歡迎和贊譽(yù)。

6、教研教改（B22:分值10分；自評(píng)分10分）

我校教育制度健全。為了搞好學(xué)校的校本研修工作，學(xué)年初制定好計(jì)劃，按計(jì)劃分步實(shí)施。為搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，加快教師成長(zhǎng)的進(jìn)程，以研促學(xué)，以學(xué)促研，研修結(jié)合，抓其核心要素：教師個(gè)體，教師群體，專業(yè)研究人員，充分發(fā)揮其內(nèi)涵中的三個(gè)基本力量，即：教師個(gè)人的自我反思，教師集體的同伴互助，專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)的作用，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)教學(xué)工作快速發(fā)展。學(xué)期初安排出組內(nèi)教師一學(xué)期至少一次的具體時(shí)間，要求學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)，組內(nèi)教師必須參加聽(tīng)課，作好聽(tīng)課筆記，學(xué)校評(píng)價(jià)、建議，并按課堂評(píng)價(jià)表上的要求給上課者打分，最后將表給教研組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)將評(píng)分表收集、整理、裝訂成冊(cè)，算出每位教師常態(tài)課平均分，并填好教師常態(tài)課成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，每期末交教導(dǎo)處。針對(duì)常態(tài)課教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容理解、目標(biāo)的確定、策略的選擇、重點(diǎn)是否突出、難點(diǎn)是否突破等相關(guān)問(wèn)題，必須利用一定的時(shí)間進(jìn)行深入細(xì)致的研究、討論、交流，給授課教師以指導(dǎo)、幫助，提高其專業(yè)水平。常態(tài)課得分與期末考核、評(píng)優(yōu)選先、晉級(jí)晉職掛鉤。

7、教學(xué)質(zhì)量管理（B23:分值5分；自評(píng)分5分）

學(xué)校建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)評(píng)估制度，定期分析，根據(jù)實(shí)際情況制定出提高教學(xué)質(zhì)量的措施和辦法并認(rèn)真組織實(shí)施。

七、辦學(xué)效益（A6:分值100分；自評(píng)分94分）

1、學(xué)生思想品德素質(zhì)（B24:分值15分；自評(píng)分15分）

學(xué)生能自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有良好的生活和行為習(xí)慣。通過(guò)教育，學(xué)生具有了誠(chéng)實(shí)、謙讓的品格以及明辨是非的能力。

2、學(xué)生的文化科學(xué)素質(zhì)（B25:分值15分；自評(píng)分14分）

我校學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步具有了觀察、表達(dá)、動(dòng)手能力，掌握了課程規(guī)定的基本知識(shí)和基本技能，能使用“雙基”獨(dú)立的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。能積極的參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成了良好的實(shí)踐習(xí)慣。

3、學(xué)生身心素質(zhì)（B26:分值20分；自評(píng)分18分）

學(xué)生養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，合作及公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)生體質(zhì)的各項(xiàng)主要指標(biāo)能達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，掌握了相關(guān)的體育技能和基本知識(shí)。具有良好的心理素質(zhì)，樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上。能尊重、理解他人，正確評(píng)價(jià)并約束自己的行為。積極參加集體活動(dòng)，能與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)溝通交流。

4、藝術(shù)素質(zhì)（B27:分值15分；自評(píng)分14分）

我校學(xué)生掌握了一定的藝術(shù)知識(shí)，具有一定的審美能力，自身能做到語(yǔ)言美、行為美、儀表美。每一位學(xué)生基本都有一項(xiàng)以上藝術(shù)愛(ài)好，都能積極的參與學(xué)校組織的藝術(shù)活動(dòng)。

5、辦學(xué)特色（B28:分值20分；自評(píng)分18分）

我校辦學(xué)特色鮮明，學(xué)校在藝術(shù)體育方面成績(jī)顯著。有省、市、區(qū)級(jí)教科研課題。安全和教育教學(xué)工作受到區(qū)上和教育部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

6、社會(huì)評(píng)價(jià)（B29:分值15分；自評(píng)分15分）

我校的教育教學(xué)工作受到社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，真正做到了讓家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

綜上所述，我校根據(jù)《宜賓市南溪區(qū)中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》的要求，自評(píng)如下：辦學(xué)思想50分；制度建設(shè)74分；規(guī)范辦學(xué)95分；德育管理97分；教學(xué)管理72分。辦學(xué)效益 94分；自評(píng)合計(jì)482分,得分率達(dá)96.4%，自評(píng)為優(yōu)秀。

劉家鎮(zhèn)中心校 2014年11月28日