第一篇：滁州市博世學(xué)校區(qū)級(jí)文明單位申報(bào)材料

滁州市博世學(xué)校區(qū)級(jí)文明單位申報(bào)材料 我校在黨的教育方針指引下，始終堅(jiān)持以文明單位創(chuàng)建為動(dòng)力，遵循依法治校、以德育人的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)將爭(zhēng)創(chuàng)文明單位擺在學(xué)校工作的重要位置，逐步樹立起團(tuán)結(jié)和諧、科學(xué)發(fā)展的優(yōu)良校風(fēng)?；仡檮?chuàng)建文明單位的歷程，我們著重抓了以下幾方面的工作。

一、統(tǒng)一思想，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍

明確文明單位創(chuàng)建工作的重大意義，按上級(jí)部門工作部署，建立了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建工作計(jì)劃，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容。通過召開校會(huì)、主題班會(huì)、開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、警校共建活動(dòng)、迎國慶講文明樹新風(fēng)活動(dòng)、宣傳公民基本道德規(guī)范，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。

二、圍繞中心，與時(shí)俱進(jìn)，加快創(chuàng)建文明單位的步伐

近年來，面對(duì)新形勢(shì)下的新任務(wù)、新情況，學(xué)校以行風(fēng)建設(shè)為抓手，通過每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真組織全體教工學(xué)習(xí)中共十七大精神和各級(jí)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議文件，努力踐行“三個(gè)代表”的重要思想，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明單位的活動(dòng)中，邁出了可喜的一步。學(xué)校抓住支部大會(huì)、教職工大會(huì)、年級(jí)組學(xué)習(xí)等一切有利時(shí)機(jī)，大力開展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)習(xí)型學(xué)校”活動(dòng)。學(xué)校通過開展政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、上黨課、演講比賽、學(xué)習(xí)模范教師事跡、觀看錄像片、撰寫心得體會(huì)等活動(dòng)引導(dǎo)廣大教工深刻理解十七大、“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì);教育廣大教職工發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的精神，注重正面輿論的引導(dǎo);繼續(xù)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，使教職工的道德素養(yǎng)不斷提高。

三、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進(jìn)學(xué)校德育工作

學(xué)校在印發(fā)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見的決定》基礎(chǔ)上，全面貫徹落實(shí)省、市、區(qū)德育工作會(huì)議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，形成了“團(tuán)結(jié)和諧、科學(xué)發(fā)展”的優(yōu)良校風(fēng)，突出了以下五項(xiàng)內(nèi)容：

1.強(qiáng)調(diào)文明創(chuàng)建和德育工作的有機(jī)滲透。

學(xué)校堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式，實(shí)行嚴(yán)格而規(guī)范的升降國旗制度,并結(jié)合近代史教育、形勢(shì)教育、國情教育進(jìn)行國旗下講話，增強(qiáng)全校生的愛國情感。與此同時(shí)，學(xué)校抓住一年來的國家大事，以征文、歌詠、詩歌朗誦比賽、文藝匯演、繪畫比賽等形式，組織開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。通過舉辦圖片展覽、黨史講座，深入開展黨史、國情學(xué)習(xí)宣傳。

2.以思想政治教育為基礎(chǔ)，確立高尚的道德情操。

學(xué)校以班隊(duì)活動(dòng)課、晨會(huì)活動(dòng)、品德與生活課教學(xué)為主陣地，其他學(xué)科為輔陣地，強(qiáng)化課堂教學(xué)中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、良好習(xí)慣教育、心理健康教育等。此外，學(xué)校還突出抓好了“崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信”教育，通過開展科技教育，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，破

除迷信，反對(duì)邪教，積極開展科技“小制作、小論文、小發(fā)明”等活動(dòng)，使全體學(xué)生熱愛科學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)。

3.以文明創(chuàng)建為動(dòng)力，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作。

學(xué)校從孩子們的自身特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見的決定》的頒布實(shí)施，聘請(qǐng)南譙北路派出所馬浩彬警官為學(xué)校兼職法制副校長，加大了法制教育的力度。

4.在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。以學(xué)習(xí)、落實(shí)新的《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)校健全行政值周、護(hù)導(dǎo)值日和安全制度，黑板報(bào)、衛(wèi)生的檢查制度，通過學(xué)校宣傳櫥窗及時(shí)予以反饋公布落實(shí)情況和評(píng)比結(jié)果。

5.以校園文化建設(shè)為載體，寓教于樂，進(jìn)一步增強(qiáng)育人的科學(xué)性。學(xué)校找準(zhǔn)了校園文化這個(gè)有效載體，以少先隊(duì)活動(dòng)為主渠道，營造文化，創(chuàng)建氛圍。是以興趣小組活動(dòng)為切入口，拓寬素質(zhì)教育和文明創(chuàng)建的內(nèi)涵。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，開展了“快樂大課間”、“每日一句”英語會(huì)話、“數(shù)學(xué)培優(yōu)促優(yōu)”等興趣班，這些活動(dòng)的開展不僅豐富了校園生活，陶冶了美好情操，而且培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長，取得了良好的成效。開展文明禮儀教育，“培育民族精神、弘揚(yáng)孝敬美德”的活動(dòng)，深化文明創(chuàng)建活動(dòng)的主題。學(xué)校十分重視孝敬教育的實(shí)踐性，以節(jié)假

日、父母生日、教師節(jié)、母親節(jié)、重陽節(jié)為孝敬實(shí)踐日，要求學(xué)生積極參加孝敬實(shí)踐活動(dòng)。

四、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷提高教隊(duì)伍的文明素質(zhì)

現(xiàn)代化師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展騰飛的基礎(chǔ)工程和先導(dǎo)工作，也是新形勢(shì)下，教育發(fā)展的客觀要求。只有具備了一支高素質(zhì)的教隊(duì)伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。近年來，學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)上，堅(jiān)持以人為本的理念，切實(shí)做到制度上有保證、管理上有力度、服務(wù)上有措施，大力推進(jìn)“名師工程”，積極推行“青藍(lán)工程”，充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。

五、更新觀念，綜合治理，著力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

學(xué)校充分發(fā)揮綜合治理的優(yōu)勢(shì)，為爭(zhēng)創(chuàng)文明單位夯實(shí)基礎(chǔ)。切實(shí)做好了校園安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作，確保了學(xué)校秩序井然有序，國家財(cái)產(chǎn)絲毫無損。為了加強(qiáng)安全防范意識(shí)的教育，學(xué)校組織師生觀看安全教育片，積極開展安全演練。與此同時(shí)學(xué)校還通過不定期的自查自糾，及時(shí)做好要害部門的安全防范工作，杜絕了隱患。在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時(shí)，我們清楚地看到，創(chuàng)建文明單位是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，我們將在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校員工的努力下，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)博世學(xué)校美好的明天再接再厲。

滁州博世學(xué)校

2011.12.8

第二篇：學(xué)校申報(bào)文明單位材料

學(xué)校申報(bào)文明單位材料

一、單位概況：

xx中學(xué)占地41000平米，在校學(xué)生2214人，隸屬xx教育局轄管。全額撥款事業(yè)單位。正式在編教職工192人。主要承擔(dān)薛家灣鎮(zhèn)中心區(qū)等片內(nèi)、xx東部區(qū)少數(shù)民族青少年學(xué)生就讀初中教育任務(wù)。

二、黨組織設(shè)置情況：

學(xué)校設(shè)有黨總支，下設(shè)行政、教學(xué)、教輔3個(gè)黨支部，共有黨員54人，學(xué)校專職政工干部8人。

三、創(chuàng)建工作主要成績：

我們本著“以學(xué)校為本、以師生為本、以發(fā)展為本”的管理原則，構(gòu)建了“制度+情感+目標(biāo)”的管理模式，逐漸

走出了一條“制度化、人文化、目標(biāo)化”三位一體的學(xué)校管理新路子。在學(xué)校管理中始終堅(jiān)持以德育為首的理念，以“強(qiáng)化師德建設(shè)，狠抓師生行為養(yǎng)成”為德育工作的切入點(diǎn)，向習(xí)慣要素質(zhì)，向細(xì)節(jié)要超越，將學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)定位在對(duì)每一位教師的發(fā)展提高上，著眼點(diǎn)放在對(duì)每一位學(xué)生的健康成長上。以新課程理念為先導(dǎo)，向科研要?jiǎng)?chuàng)新；以常規(guī)管理為保障，向行動(dòng)要成果；以課堂教學(xué)為載體，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面優(yōu)化，全面推進(jìn)新課程改革；以文化課教學(xué)為主體，以體育和藝術(shù)教育為雙翼，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。在教學(xué)管理和改革的實(shí)踐中尋求創(chuàng)新。

近年來，在旗委、政府的大力支持下,在上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)w教職員工的辛勤耕耘與無私奉獻(xiàn)中，我們用汗水與智慧營造出了一種積極向上、健康和諧的育人環(huán)境氛圍。以 “正德創(chuàng)新、敦品勵(lì)學(xué)”為校訓(xùn)，確立

了“建和諧校園讓學(xué)校成為師生的精神樂園，實(shí)施和諧教育讓師生成為最好的自我”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)辦鄂爾多斯第一、自治區(qū)一流、全國知名的品牌學(xué)校為發(fā)展目標(biāo)，形成了“愛校敬業(yè)、尚德啟智、和諧發(fā)展”的良好校風(fēng)，”正德、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求新”的良好教風(fēng)，“守信、惜時(shí)、勤學(xué)、思辨”的良好學(xué)風(fēng)和“克己奉公、率先垂范、團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干、科學(xué)管理、從嚴(yán)治?！钡念I(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，逐步形成了“學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，健身心”的核心價(jià)值追求。學(xué)校步入穩(wěn)建、快速發(fā)展的快車。

學(xué)校榮獲“全國農(nóng)村計(jì)算機(jī)絡(luò)信息站示范?！?、等10項(xiàng)、“自治區(qū)語言文字規(guī)范化示范校”等6項(xiàng)、“文明單位標(biāo)兵”等9項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，辦學(xué)水平步入全市前列。

總結(jié)準(zhǔn)民中遷址辦學(xué)12年的發(fā)展歷程，我們深刻的感受到：高質(zhì)量的智育產(chǎn)出源于高質(zhì)量的德育投入。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建精神文明建

設(shè)絡(luò)。

我校以“建一流班子，帶一流隊(duì)伍，創(chuàng)一流業(yè)績，樹一流形象”為奮斗目標(biāo)，以“德育為首、育人為本”，學(xué)校各環(huán)節(jié)、各部門工作系統(tǒng)運(yùn)作，讓豐富多彩、積極向上的教育教學(xué)活動(dòng)都成為精神文明建設(shè)的載體。

2.強(qiáng)化管理，創(chuàng)設(shè)文明有序、健康向上的工作環(huán)境氛圍。

目標(biāo)管理。首先強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為切入點(diǎn)，即建設(shè)“克已奉公，率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，科學(xué)管理”有能力帶領(lǐng)師生全面實(shí)施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員既要求有較高的政治認(rèn)識(shí)水平，又要求有過硬的專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)能力，并將班子目標(biāo)建設(shè)置于工作的實(shí)踐之中，民主監(jiān)督之中，業(yè)績考核之中。同時(shí)，通過班子成員抓學(xué)校各項(xiàng)管理制度的落實(shí)，調(diào)動(dòng)、激發(fā)教職工為學(xué)校爭(zhēng)光做貢獻(xiàn)的積極性，形成“比工作、比貢獻(xiàn)、比業(yè)績”良好的工作環(huán)境氛圍，學(xué)生形成“比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比成績”的

良好學(xué)習(xí)氛圍。

制度管理。德育制度的建立和完善，是整個(gè)精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程。德育處牽頭組織師生豐富多彩的活動(dòng)，為師生適時(shí)輸送精神食糧，讓師生把認(rèn)識(shí)內(nèi)化為能力，把意識(shí)內(nèi)化為素質(zhì)。

環(huán)境管理。在靜態(tài)的環(huán)境管理方面，按照校園規(guī)劃目標(biāo)，凈化、美化、知識(shí)化、教育化，讓校園的每一個(gè)視點(diǎn)都育人。在動(dòng)態(tài)的環(huán)境管理方面，發(fā)揮黨工團(tuán)、政教總、年級(jí)部、各班級(jí)等機(jī)構(gòu)的職能作用，活躍校園文化氣氛，使師生在參與中得到自我教育，在動(dòng)態(tài)環(huán)境中得到知識(shí)的養(yǎng)分，精神的升華。

3.豐富校園文化，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

一是抓教育，以目標(biāo)激勵(lì)，先進(jìn)的輿論鼓舞引導(dǎo)人。發(fā)揮學(xué)校各個(gè)宣傳平臺(tái)作用，先進(jìn)理念思想、好的消息及時(shí)傳遞至廣大師生。

二是抓活動(dòng)，以豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)師生的精神生活。寓教于活動(dòng)之

中，使師生在參與中得到鍛煉，活動(dòng)中受到教育，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，同時(shí)陶冶情操，增強(qiáng)了集體主義觀念及學(xué)校的凝聚力。

三是抓投入，顯性文化教育與隱性文化教育同步運(yùn)行。站在科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展的角度全面推進(jìn)素質(zhì)教育。用科學(xué)合理的制度規(guī)范師生行為，用高遠(yuǎn)發(fā)展的目標(biāo)激勵(lì)師生向上，用豐富的情感感召教職員工，教化學(xué)生，真正意義上構(gòu)建“制度+目標(biāo)+情感”的管理模式，讓校園成為師生精神成長的生態(tài)園，讓師生成為最好的自我。

目前，借國家“雙高普九”工程的全面實(shí)施和準(zhǔn)格爾經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展契機(jī)，我們?nèi)w師生員工正同心同德，群策群力，向著建成自治區(qū)一流、全國知名學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)，精神文明建設(shè)將成為健康發(fā)展的源頭活水。

第三篇：學(xué)校申報(bào)文明單位材料

學(xué)校申報(bào)文明單位材料

一、單位概況：

xx中學(xué)占地41000平米，在校學(xué)生2214人，隸屬xx教育局轄管。全額撥款事業(yè)單位。正式在編教職工192人。主要承擔(dān)薛家灣鎮(zhèn)中心區(qū)等片內(nèi)、xx東部區(qū)少數(shù)民族青少年學(xué)生就讀初中教育任務(wù)。

二、黨組織設(shè)置情況：

學(xué)校設(shè)有黨總支，下設(shè)行政、教學(xué)、教輔3個(gè)黨支部，共有黨員54人，學(xué)校專職政工干部8人。

三、創(chuàng)建工作主要成績：

我們本著“以學(xué)校為本、以師生為本、以發(fā)展為本”的管理原則，構(gòu)建了“制度+情感+目標(biāo)”的管理模式，逐漸走出了一條“制度化、人文化、目標(biāo)化”三位一體的學(xué)校管理新路子。在學(xué)校管理中始終堅(jiān)持以德育為首的理念，以“強(qiáng)化師德建設(shè)，狠抓師生行為養(yǎng)成”為德育工作的切入點(diǎn)，向習(xí)慣要素質(zhì)，向細(xì)節(jié)要超越，將學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)定位在對(duì)每一位教師的發(fā)展提高上，著眼點(diǎn)放在對(duì)每一位學(xué)生的健康成長上。以新課程理念為先導(dǎo)，向科研要?jiǎng)?chuàng)新；以常規(guī)管理為保障，向行動(dòng)要成果；以課堂教學(xué)為載體，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面優(yōu)化，全面推進(jìn)新課程改革；以文化課教學(xué)為主體，以體育和藝術(shù)教育為雙翼，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。在教學(xué)管理和改革的實(shí)踐中尋求創(chuàng)新。

近年來，在旗委、政府的大力支持下,在上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)w教職員工的辛勤耕耘與無私奉獻(xiàn)中，我們用汗水與智慧營造出了一種積極向上、健康和諧的育人環(huán)境氛圍。以 “正德創(chuàng)新、敦品勵(lì)學(xué)”為校訓(xùn)，確立了“建和諧校園讓學(xué)校成為師生的精神樂園，實(shí)施和諧教育讓師生成為最好的自我”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)辦鄂爾多斯第一、自治區(qū)一流、全國知名的品牌學(xué)校為發(fā)展目標(biāo)，形成了“愛校敬業(yè)、尚德啟智、和諧發(fā)展”的良好校風(fēng)，“正德、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求新”的良好教風(fēng)，“守信、惜時(shí)、勤學(xué)、思辨”的良好學(xué)風(fēng)和“克己奉公、率先垂范、團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干、科學(xué)管理、從嚴(yán)治?！钡念I(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，逐步形成了“學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，健身心”的核心價(jià)值追求。學(xué)校步入穩(wěn)建、快速發(fā)展的快車。

學(xué)校榮獲“全國農(nóng)村計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息站示范?！薄⒌?0項(xiàng)、“自治區(qū)語言文字規(guī)范化示范校”等6項(xiàng)、“文明單位標(biāo)兵”等9項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，辦學(xué)水平步入全市前列。

總結(jié)準(zhǔn)民中遷址辦學(xué)12年的發(fā)展歷程，我們深刻的感受到：高質(zhì)量的智育產(chǎn)出源于高質(zhì)量的德育投入。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建精神文明建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。

我校以“建一流班子，帶一流隊(duì)伍，創(chuàng)一流業(yè)績，樹一流形象”為奮斗目標(biāo)，以“德育為首、育人為本”，學(xué)校各環(huán)節(jié)、各部門工作系統(tǒng)運(yùn)作，讓豐富多彩、積極向上的教育教學(xué)活動(dòng)都成為精神文明建設(shè)的載體。

2.強(qiáng)化管理，創(chuàng)設(shè)文明有序、健康向上的工作環(huán)境氛圍。

目標(biāo)管理。首先強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為切入點(diǎn)，即建設(shè)“克已奉公，率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，科學(xué)管理”有能力帶領(lǐng)師生全面實(shí)施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員既要求有較高的政治認(rèn)識(shí)水平，又要求有過硬的專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)能力，并將班子目標(biāo)建設(shè)置于工作的實(shí)踐之中，民主監(jiān)督之中，業(yè)績考核之中。同時(shí)，通過班子成員抓學(xué)校各項(xiàng)管理制度的落實(shí)，調(diào)動(dòng)、激發(fā)教職工為學(xué)校爭(zhēng)光做貢獻(xiàn)的積極性，形成“比工作、比貢獻(xiàn)、比業(yè)績”良好的工作環(huán)境氛圍，學(xué)生形成“比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比成績”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

制度管理。德育制度的建立和完善，是整個(gè)精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程。德育處牽頭組織師生豐富多彩的活動(dòng)，為師生適時(shí)輸送精神食糧，讓師生把認(rèn)識(shí)內(nèi)化為能力，把意識(shí)內(nèi)化為素質(zhì)。

環(huán)境管理。在靜態(tài)的環(huán)境管理方面，按照校園規(guī)劃目標(biāo)，凈化、美化、知識(shí)化、教育化，讓校園的每一個(gè)視點(diǎn)都育人。在動(dòng)態(tài)的環(huán)境管理方面，發(fā)揮黨工團(tuán)、政教總、年級(jí)部、各班級(jí)等機(jī)構(gòu)的職能作用，活躍校園文化氣氛，使師生在參與中得到自我教育，在動(dòng)態(tài)環(huán)境中得到知識(shí)的養(yǎng)分，精神的升華。

3.豐富校園文化，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

一是抓教育，以目標(biāo)激勵(lì)，先進(jìn)的輿論鼓舞引導(dǎo)人。發(fā)揮學(xué)校各個(gè)宣傳平臺(tái)作用，先進(jìn)理念思想、好的消息及時(shí)傳遞至廣大師生。

二是抓活動(dòng)，以豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)師生的精神生活。寓教于活動(dòng)之中，使師生在參與中得到鍛煉，活動(dòng)中受到教育，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，同時(shí)陶冶情操，增強(qiáng)了集體主義觀念及學(xué)校的凝聚力。

三是抓投入，顯性文化教育與隱性文化教育同步運(yùn)行。站在科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展的角度全面推進(jìn)素質(zhì)教育。用科學(xué)合理的制度規(guī)范師生行為，用高遠(yuǎn)發(fā)展的目標(biāo)激勵(lì)師生向上，用豐富的情感感召教職員工，教化學(xué)生，真正意義上構(gòu)建“制度+目標(biāo)+情感”的管理模式，讓校園成為師生精神成長的生態(tài)園，讓師生成為最好的自我。

目前，借國家“雙高普九”工程的全面實(shí)施和準(zhǔn)格爾經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展契機(jī)，我們?nèi)w師生員工正同心同德，群策群力，向著建成自治區(qū)一流、全國知名學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)，精神文明建設(shè)將成為健康發(fā)展的源頭活水。

第四篇：學(xué)校申報(bào)縣級(jí)文明單位材料

學(xué)校申報(bào)縣級(jí)文明單位材料

xx初級(jí)中學(xué)始建于1946年，是一所鎮(zhèn)辦初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積xxxxx㎡，建筑面積xxxx.0㎡，現(xiàn)有學(xué)生xxx名，xx個(gè)教學(xué)班，教職工xx名，其中專任教師xx名，?？埔陨蠈W(xué)歷人數(shù)xx人（其中本科以上學(xué)歷人數(shù)22人），專任教師學(xué)歷合格率為100%，崗位合格率100%。專任教師中級(jí)以上職稱xx人，初級(jí)職稱xx人，目前正在函授本科學(xué)歷的xx人。

近年來，在上級(jí)教育行政部門及各級(jí)政府大力關(guān)懷支持下，我校始終堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧學(xué)校的理念，以教師隊(duì)伍和學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)為核心，抓教師政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，抓學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面落實(shí)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過全體師生共同努力，我們?cè)谵k學(xué)條件、師資水平、教育教學(xué)管理，落實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育及教育教學(xué)質(zhì)量等方面都有了長足發(fā)展。辦學(xué)水平不斷提升，教育教學(xué)質(zhì)量位居全縣中上游，產(chǎn)生了良好的辦學(xué)效益和社會(huì)效益，得到了上級(jí)政府、部門的肯定和表彰，贏得了社會(huì)的一致認(rèn)可與好評(píng)?，F(xiàn)將我校近年的工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校管理

1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校工作中我校始終堅(jiān)持“全面貫徹教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)；讓學(xué)生的個(gè)性有充分發(fā)展，讓學(xué)生的未來能持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)思路和“以人為本，全面發(fā)展，健康成長”的辦學(xué)理念。

2、學(xué)校教育面向全體學(xué)生。我校堅(jiān)持貫徹“以人為本”的教育理念，教育教學(xué)工作面向全體學(xué)生，努力使每一個(gè)學(xué)生在德、智、體、美、勞各個(gè)方面都得到發(fā)展，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)；學(xué)校通過有計(jì)劃、有組織的認(rèn)知過程與環(huán)境教育及中學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生的心理和行為習(xí)慣有了很大進(jìn)步。我校工作一直以“一切從學(xué)校發(fā)展大局出發(fā)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，面向全體學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn)和“決不放棄一個(gè)學(xué)生”的工作原則來開展學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校特別重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的辦法和具體措施，并且把對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要條件之一。通過這些辦法的實(shí)施，大面積地提高了我校教育教學(xué)的整體水平，取得了顯著的成效。

3、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。我們提出教師的發(fā)展目標(biāo)是：努力打造一支“心中有夢(mèng)、眼中有人、腳下有路、手上有活”的師資隊(duì)伍。要求每位教師應(yīng)懷有引領(lǐng)自己不斷進(jìn)取的職業(yè)理想，始終把學(xué)生的利益放在首位，同時(shí)走“教”“研”結(jié)合之路，練就個(gè)性鮮明的教學(xué)特點(diǎn)。學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)是：本著“以人為本”的教育理念，貫徹實(shí)施德、智、體、美、勞等各個(gè)方面全面發(fā)展的素質(zhì)教育；遵循青少年學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和成長規(guī)律，循序漸進(jìn)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理、自我發(fā)展的意識(shí)和能力，為學(xué)生的終身發(fā)展作準(zhǔn)備。學(xué)校立足于培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力，提高思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康，幫助他們樹立正確地世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生的智能和品德的和諧發(fā)展。

二、學(xué)校常規(guī)工作

1、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，牢固樹立以德育人的思想。xx中學(xué)全體教師意識(shí)到：良好的精神風(fēng)貌是干好一切工作的前提條件。因此，我們?cè)诟愫媒虒W(xué)工作同時(shí)，首先抓好了師生的政治思想工作。學(xué)校成立了精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)年初制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并按計(jì)劃開展活動(dòng)。精神文明建設(shè)小組每兩周一次對(duì)全校教師進(jìn)行愛黨，愛國和思想道德教育，樹立師生的人生觀、價(jià)值觀。我們還和新民派出所聯(lián)合開展“警校共建”活動(dòng)，聘請(qǐng)派出所的同志做我們的法制副校長。因此，我校沒出現(xiàn)一例違法、違紀(jì)案件和犯罪行為；沒有任何一人參加荒誕的邪教組織。學(xué)校團(tuán)委積極配合學(xué)校的工作，先后成立了“校園文明禮儀監(jiān)督崗”、“青春飛揚(yáng)廣播室”等活動(dòng)陣地。多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。同時(shí)，我們對(duì)每個(gè)學(xué)生建立了檔案，記錄他們?cè)趯W(xué)校的成績及獎(jiǎng)勵(lì)情況，并定時(shí)向家長匯報(bào)，做到了“家庭、社會(huì)、學(xué)校”三方齊抓共管，收到了良好的效果。

2、加強(qiáng)內(nèi)部管理，全面提升教職工素質(zhì)。近年來，我們緊緊圍繞“德育為首、智育為先”這條主線，學(xué)校教育教學(xué)管理日趨制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。我們鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，積極組織教師參加市、縣教育部門組織的業(yè)務(wù)活動(dòng)，引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，制定有利于實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)管理方案。學(xué)校每年從德、能、勤、績、廉五個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核?？己诉^程嚴(yán)格按“一評(píng)三考”工作要求來開展此項(xiàng)工作，讓師生參與考核、管理過程，保證考核內(nèi)容的客觀、公正?？己顺煽冎苯优c本人績校工資、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選拔掛鉤。為調(diào)動(dòng)教師積極性，在學(xué)校人事安排上實(shí)行“優(yōu)者上、平者讓、庸者下”的原則，啟動(dòng)學(xué)校內(nèi)部活力，增強(qiáng)了師生的壓力感和緊迫感?？茖W(xué)的目標(biāo)管理，使人人心中有目標(biāo)，項(xiàng)項(xiàng)工作有標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)事事有要求，全校上下形成了“講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、比進(jìn)步、爭(zhēng)一流”的濃厚氛圍。使教師的整體素質(zhì)得到了提高。

3、加強(qiáng)教改教研活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，因此，我們緊緊圍繞著一中心開展工作，首先，我們按照國家《課程方案》計(jì)劃，開齊門類、上足課時(shí)，并保證不再加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)各科教學(xué)，大面積提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我們提出了“精講、多練、高質(zhì)、高效、減負(fù)”的十字教學(xué)方針教師鉆研業(yè)務(wù)，以最優(yōu)的方法把知識(shí)交給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的能力。其次，學(xué)校注重加強(qiáng)教學(xué)研究工作，學(xué)校實(shí)行集體備課及坐班制，按時(shí)開展教研活動(dòng)，并及時(shí)推廣教研成果，幾年來，我校教師先后有十幾人參加了市、縣舉辦的教學(xué)競(jìng)賽評(píng)選觀摩活動(dòng)。同時(shí)，我們還注重第二課堂教學(xué)，學(xué)校先后成立了體育、音樂、美術(shù)等幾個(gè)興趣小組，每年舉辦中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，展示了學(xué)生成果，提高了學(xué)生的素質(zhì)。

4、搞好外部環(huán)境建設(shè)，為學(xué)生營造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。我們?cè)谧ズ媒虒W(xué)工作的同時(shí)，注重了外部環(huán)境的建設(shè)。近年來，我校多方籌措資金1000余萬元進(jìn)行了校舍的建設(shè)，添置了教學(xué)設(shè)施，使我校成為一所部室齊全、規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)、功能完善、全部樓房化的學(xué)校。同時(shí)，學(xué)校加快了“綠化、美化、凈化”的步伐。學(xué)校道路全部硬化，地面綠化率達(dá)60%以上，實(shí)現(xiàn)了“四季常青，四季有花”的標(biāo)準(zhǔn)。為了加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的管理，學(xué)校成立了“衛(wèi)生、紀(jì)律”檢查小組，設(shè)立了“衛(wèi)生監(jiān)督崗”，每天兩次對(duì)學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律等進(jìn)行檢查打分，每周匯總公布。通過學(xué)生上崗執(zhí)勤，增強(qiáng)學(xué)生自律自護(hù)意識(shí)，倡導(dǎo)文明行為習(xí)慣，消除陳規(guī)陋習(xí)，力促學(xué)生日常文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有效的遏制了“臟、亂、差”的現(xiàn)象，使學(xué)校天天保持清潔衛(wèi)生，無衛(wèi)生死角。同時(shí)，我們注重了文藝陣地建設(shè)，學(xué)校利用黑板報(bào)、宣傳窗、宣傳欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，并定期更換內(nèi)容，使學(xué)生在良好的環(huán)境下受到熏陶。

5、德育工作注重聯(lián)系學(xué)校實(shí)際和學(xué)生思想實(shí)際，堅(jiān)持“德育必做，德育實(shí)做”，細(xì)化德育管理，抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)，初步形成了具有自己特色的德育工作模式。為提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，學(xué)校制定了學(xué)生的理想信念、道德品質(zhì)、心理教育三大德育工作系列。首先、開展“三義”教育，提高理想境界。學(xué)校千方百計(jì)利用一切契機(jī)，切實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會(huì)主義、集體主義的教育。我們結(jié)合紀(jì)念日，如“3·5”學(xué)雷鋒日、“3.12”植樹節(jié)、“10·1”建國節(jié)等進(jìn)行專題教育；我們還利用升旗儀式、主題班會(huì)等進(jìn)行宣傳教育。其次、開展“規(guī)范”教育，端正道德修養(yǎng)?！白袷刂袑W(xué)生行為規(guī)范，爭(zhēng)創(chuàng)文明中學(xué)生”是學(xué)校向每個(gè)同學(xué)提出的口號(hào)和要求。我們組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中學(xué)生一日常規(guī)》，經(jīng)常開展行為規(guī)范教育。制定了一整套檢查評(píng)比制度，如衛(wèi)生評(píng)比、“二操”評(píng)比、愛護(hù)公物評(píng)比等。采用定期檢查和不定期抽查，評(píng)選文明班級(jí)和“五星”學(xué)生，即勤學(xué)之星、文明之星、健體之星、勞動(dòng)之星、，對(duì)行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致地說服。近年來，學(xué)校的好人好事不斷增多，學(xué)生文明習(xí)慣已初步養(yǎng)成，對(duì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)模范典型，學(xué)校不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行總結(jié)和表彰，使之逐漸形成風(fēng)氣。

6、我校在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，開展了心理健康教育研究，通過學(xué)校心理教育，致力提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)方法的多樣性、實(shí)效性作了較為廣泛和深入的實(shí)踐和探索。制定了探索學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本模式：(1)開設(shè)心理健康教育活動(dòng)課。（2）建立心理咨詢室。（3）設(shè)立心理信箱。

7、嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，有效實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)。一方面，學(xué)校制訂了《xx中學(xué)學(xué)生文明規(guī)范》和《xx中學(xué)校內(nèi)十不準(zhǔn)》，深入持久地開展文明禮儀、行為習(xí)慣、法制安全教育活動(dòng)，有效的督促、約束了極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。另一方面，健全學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)機(jī)制。每班成立學(xué)生考核小組，由班主任、任課教師、班級(jí)學(xué)生考核小組每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)一次，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我評(píng)價(jià)→同學(xué)相互測(cè)評(píng)→學(xué)生考核小組審核→任課教師評(píng)價(jià)→班主任綜合評(píng)價(jià)→教導(dǎo)處存檔的有效過程。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的長期、有效實(shí)施有力地促進(jìn)了我校學(xué)生日常行為的規(guī)范和良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成，為提升教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。

總之，學(xué)校取得的成績是與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助是分不開的。今后我們將一如既往做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)校工作再上一個(gè)新臺(tái)階。為此，我校特向縣文明委申報(bào)“縣級(jí)文明單位”的光榮稱號(hào)，望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！

第五篇：學(xué)校申報(bào)精神文明單位材料

興華小學(xué)申報(bào)呼倫貝爾市文明單位標(biāo)兵材料

一、學(xué)校概況

興華小學(xué)座落在風(fēng)景秀麗的吊橋公園旁，是一所環(huán)境幽雅、景色怡人具有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的小學(xué)。

學(xué)校占地5000多平方米，固定資產(chǎn)370多萬，19個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)1000余人，教職工為數(shù)57人。近年來，教師們順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，不斷提高自身素質(zhì)，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100％，大專以上的學(xué)歷占73％高級(jí)以上職稱占50％，他們成為學(xué)校一支強(qiáng)有力的生力軍，為興華小學(xué)的教育教學(xué)工作作出了巨大的貢獻(xiàn)，學(xué)校多年來一直被評(píng)為內(nèi)蒙古自治區(qū)現(xiàn)代技術(shù)示范校，呼倫貝爾市職工之家，呼倫貝爾市群眾體育先進(jìn)集體，呼倫貝爾綠色學(xué)校、呼倫貝爾示范校等，近年來學(xué)校走科研興校，科研興教之路，以“提高素質(zhì)，辦出特色”為目標(biāo)、積極探討研究新世紀(jì)辦學(xué)特色。我校被定為呼倫貝爾藝術(shù)學(xué)校，青少年體育俱樂部基地。

二、加強(qiáng)物質(zhì)文明建設(shè)

我校緊跟時(shí)代的步伐，努力更新教育理念，確定了素質(zhì)教育的基本策略，以德育工作為靈魂，以教育科研為先導(dǎo)，以現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備為保證，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面提高師生素質(zhì)為目標(biāo)，追求和諧中的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中的和諧，按照現(xiàn)代文明學(xué)校的要求在資金緊缺的情況下裝備了實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語音室、教工電子閱覽室、畫室、練功房，學(xué)生圖書閱覽室等，每個(gè)教室配有29寸彩電，多媒體教室，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，學(xué)校投入二十多萬修建操場(chǎng)、籃球場(chǎng)，安

裝的體育器械，修建了下水道，鋪貼了教室和教師辦公室的磁板，美化了校園，亮化了校園，把創(chuàng)建優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境作為學(xué)校的重點(diǎn)工作抓實(shí)抓好，改善教職工的工作環(huán)境，也為教學(xué)提供了保證。

三、加強(qiáng)了師生的精神文明建設(shè)

我校在抓師生精神文明建設(shè)中，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象為重點(diǎn)。

1、制訂了興華教師、學(xué)生的精神和教師學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)文明的行為規(guī)范教師，要具有敬業(yè)、合作、創(chuàng)新的精神。要培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立、樂觀、創(chuàng)造精神、教師行為規(guī)范，從愛生、愛崗、教風(fēng)、團(tuán)結(jié)、尊重家長、師德修養(yǎng)等方面要求，學(xué)生行為規(guī)范。從講衛(wèi)生善于合作、文明守信、關(guān)愛他人、勤奮創(chuàng)新去要求，并把師生精神和師生行為規(guī)范張貼在校園櫥窗中口加強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位練兵活動(dòng)，學(xué)校投入了很大的一筆經(jīng)費(fèi)送老師到外地參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寒暑期音樂、美術(shù)、體育、語文、自然、數(shù)學(xué)等科目的老師參加學(xué)科培訓(xùn)、班主任教師參加班主任培訓(xùn)，崗位練兵是經(jīng)常性地開展，亮相課、公開課、說課、評(píng)課、微型講座、教師論談、教研沙龍、隨堂聽課等，形式多樣，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高很快，上學(xué)期我?！靶抡n程”向全市小學(xué)展示，學(xué)校自編校本課程師生教研沙龍、教師自制課件、亮相課得到了教研室、局領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。

2、在教師中開展了“講文明、樹新風(fēng)、塑形象、展新貌“的活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)促使了領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)、以及各項(xiàng)規(guī)章制度的形成，使學(xué)校具有文明的教育環(huán)境，優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)良的教學(xué)秩序和良好行業(yè)形象。

3、開展了“行風(fēng)評(píng)議”工作

教育的風(fēng)氣，教師的風(fēng)氣，是黨風(fēng)，社會(huì)風(fēng)氣的一個(gè)重要組成部分，為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校優(yōu)良教育行風(fēng)的形成，我校從工會(huì)、教務(wù)處、總務(wù)、大隊(duì)各部門再到每一位教師，從六個(gè)方面進(jìn)行評(píng)議：

通過評(píng)議，自查，召開學(xué)生會(huì)，家長座談會(huì)，主動(dòng)征求意見，并推行了服務(wù)學(xué)生、家長的承諾制。學(xué)校也制定了相關(guān)教師職業(yè)道德考核措施，要求全體教師文明施教、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，塑造良好的行風(fēng)形象。

4、開展了“文明單位進(jìn)社區(qū)，共駐共建”活動(dòng)，以“愛我社區(qū)，美化家園”為主題，在學(xué)校掀起“共建文明社區(qū)”活動(dòng)的高潮，并以這一活動(dòng)為契機(jī)進(jìn)行了一系列的活動(dòng)：①召開了一次動(dòng)員大會(huì)②組織了一次環(huán)保主題班會(huì)(3)出了一期環(huán)保知識(shí)的板報(bào)④對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行了一次環(huán)保知識(shí)宣傳⑤組織學(xué)生和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、居民一起清洗了街面廣告、清掃街面衛(wèi)生⑥高年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查⑦組織了保護(hù)環(huán)境習(xí)作比賽。讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，不僅是在校內(nèi)做文明的學(xué)生，校外也要做講究衛(wèi)生、遵守秩序、文明禮貌、誠實(shí)守信的小公民，為創(chuàng)造美麗、潔凈的家園作貢獻(xiàn)。

5、加強(qiáng)了治安防范管理與教育

每學(xué)期開學(xué)初學(xué)校與各部門、室、組、班主任簽定了綜合治理和財(cái)產(chǎn)包干責(zé)任狀，每學(xué)年初與老師簽定了治理亂收費(fèi)工作責(zé)任狀。對(duì)違規(guī)者評(píng)優(yōu)、評(píng)選實(shí)行一票否決制。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了治安防范的教育，每學(xué)期都召開了全校性的安全工作大會(huì)，進(jìn)行了安全知識(shí)講座。組織學(xué)生觀看安全教育影片等，增強(qiáng)了學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

6、加強(qiáng)了對(duì)家庭教育的指導(dǎo)

家長是孩子的首任教師，家長的言行潛移默化地影響著孩子，對(duì)家長的家庭教育指導(dǎo)尤為重要。我校開辦了家長學(xué)校，成立了家長委員會(huì)，并聘請(qǐng)了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為家長委員會(huì)付主任，每學(xué)期初、中、末都召開了學(xué)生家長會(huì)，每學(xué)期組織對(duì)家長開放日、家長座談會(huì)、家教知識(shí)講座和家教經(jīng)驗(yàn)交流。這樣促使了家長與學(xué)校與老師的溝通與聯(lián)系，同時(shí)，也幫助家長更新家庭教育觀念，樹立正確的育人觀、教子觀。

四、加強(qiáng)政治文明建設(shè)

一所好學(xué)校必須要有一個(gè)好校長，一個(gè)好校長帶出了一個(gè)好班子，我校班子成員在劉校長的感召下做到精誠團(tuán)結(jié)，依法治校。班子成員做到工作上分，目標(biāo)上合，大事講原則，小事講風(fēng)格。

成立了創(chuàng)建文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了創(chuàng)建活動(dòng)方案和學(xué)校發(fā)展的五年規(guī)劃，制定了各項(xiàng)規(guī)章制度與考核制度，使學(xué)校工作有章可循，按章辦事(年級(jí)組考核，評(píng)出文明辦公室、班主任工作考核、評(píng)優(yōu)秀班主任、文明班級(jí)、標(biāo)兵班、教師職業(yè)道德考核、教學(xué)業(yè)績考核、文明教師考核)。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和組織建設(shè)工作實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制和“三會(huì)一課”工作例會(huì)制，(校長辦公會(huì)、支委會(huì)、校委會(huì)、黨課)做好黨的宣傳和組織建設(shè)工作，從優(yōu)秀教師中發(fā)展新黨員，更好地發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗力作用。

狠抓教師隊(duì)伍的愛教廉教建設(shè)，樹立“學(xué)為人師，行為世范”的良好形象，辦人民滿意的教育。

五、注重面向全體學(xué)生和學(xué)生全面發(fā)展的教育管理

以制度促品行。①以“小學(xué)生守則”、“行為規(guī)范”為內(nèi)容，以檢查評(píng)比為手段，制定了循環(huán)禮旗的評(píng)比制度和一日一報(bào)制，并把每學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月定為行為規(guī)范月，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。②制定了特殊學(xué)生調(diào)查和學(xué)生校外表現(xiàn)調(diào)查，潛能生座談會(huì)、部分學(xué)生問卷調(diào)查會(huì)等制度。⑨建立了“幫教”制，針對(duì)我校學(xué)生家庭情況。如：打工、單親家庭、有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績偏差，行為差實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)幫教，學(xué)科教師幫教，好同學(xué)幫助差同學(xué)，讓每個(gè)孩子都能健康成長。④狠抓學(xué)生的鞏固率，每學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行一次學(xué)生數(shù)的核實(shí)，杜絕學(xué)生流失。

六、教育教學(xué)，碩果累累

紅燭譜寫希望詩，春蠶編織錦繡篇。近年來，我校教師參加各級(jí)組織各種競(jìng)賽獲國家級(jí)12人次、區(qū)級(jí)27人次、市級(jí)79人次，學(xué)生獲獎(jiǎng)：國家級(jí)51人次、區(qū)級(jí)116人次。其中教師撰寫的文章有的被編入《中國教育寶典》一書中，有的被編入《中華素質(zhì)教育論文集》叢書，有的被編入《語文教師》叢書，有的被編入《全國小學(xué)教師優(yōu)秀論文案例選編》叢書，學(xué)生的作文有的被刊登在《全國少先隊(duì)活動(dòng)》雜志上，有的被編入《全國小學(xué)生作文》一書。

今天學(xué)校正以“個(gè)性化管理，研究型教師，文明化校園”的嶄新理念，朝著讓每一位學(xué)生的潛能都得到和諧發(fā)展的理想境界邁進(jìn)。奮進(jìn)中的興華小學(xué)將會(huì)在素質(zhì)教育的大道上譜寫出新的篇章，爭(zhēng)取上升呼倫貝爾市級(jí)精神文明單位。