第一篇：**學校申報市級文明單位匯報材料

**市**學校是**市教育局直轄的一所全日制公辦市直學校。前身是**飛機制造廠子弟學校，2005年移交于市政府。學校坐落于山清水秀的漳河風景區(qū)，毗鄰**旅游度假勝地--避暑山莊。學校面積約30畝，建筑面積約6500平方米，前后分中學教學樓和小學教學樓（現(xiàn)改造為小學教學樓和**幼兒園）。

2005年移交市政府后，按照市

局對學校格局調整指示，中學停辦，著力加強小學和幼兒園教育?，F(xiàn)有教師43名，其中高級教師3名，中學一級教師18名，小學高級教師11名。小學學生162人，高三學生65人，幼兒園及學前班人數(shù)（今年暑期開園）74人。

多年來，**學校堅持“學校以育人為本，教師以師德為榮，學生以成才為志；堅持培德啟智，努力創(chuàng)名創(chuàng)效”的辦學思想，堅持“以學生為主體，以教師為主導，以教科研為切入點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、思維和實踐能力為根本”的教育理念，德育為首，全面實施素質教育。以人為本，大力改革課堂教學，開展各種實踐活動，逐步形成了**學?！皥F結?勤奮?文明?進取”的校風，“嚴謹執(zhí)教，為人師表”的教風，“嚴謹?得法?求實?創(chuàng)新”的學風和“民主?務實?高效”的領導作風，使學校不斷地發(fā)展，崛起，成為“中國航空工業(yè)基礎教育先進學?！?“95教科研先進學校”、“**市教科研先進學校”、“**市德育工作先進學校”、“**市體衛(wèi)藝工作先進學?！?。在08至09年度，我校又獲得“08年先進單位”（08年12月）、“體育道德風尚獎”（08年10月）、“群眾賽歌會二等獎”（09年9月）、“乒乓球團體比賽二等獎”（09年4月）、“龍泉中學北校杯歌詠比賽優(yōu)秀組織獎”（09年5月）、“全市教師電教作品大賽團體優(yōu)勝獎”（08年10月）、“全市中小學信息技術優(yōu)秀組織獎”（09年9月）、“優(yōu)秀基層黨組織”（09年6月）和“市衛(wèi)生先進單位”（2009年11月）等團體榮譽。

現(xiàn)將2008至2009年工作匯報如下，請上級領導予以檢查和指導。

一、注重思想道德建設，師生素質大有提升。

加強師德師風建設。我校通過領導干部、黨團員、教職工三個層面的學習討論，貫徹黨的十七屆四中全會精神和溫家寶總理教師節(jié)聽課后講話精神，努力踐行科學發(fā)展觀重要思想，組織教職工認真學習《義務教育法》、新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于進一步加強師德師風建設的若干意見》等有關教育法規(guī)、各級教育工作會議精神，提高教職工的思想素質。2006至2009年暑假教師集訓中，我校師德考核合格率達到100%，優(yōu)秀率達20%以上。2008年彭少慰和劉建權老師分別獲得“**市優(yōu)秀班主任”和“**市優(yōu)秀黨員”稱號。

堅持兩綱進課堂的“全面發(fā)展，德育為先”的教育觀。我校落實兩綱的教育精神，實現(xiàn)教育教學的無痕融合。以班級為核心，整合校、班、會、隊教育力量，開展學生思想道德教育和社會實踐活動，為積極落實兩綱精神教育，組織教師開展專題學習活動，引導教師開展兩綱精神進課堂的實踐。如每年組織參加市級讀書活動和與德育相關的教育活動。2009年5月，馬詩芹、張小雨獲得**市優(yōu)秀團員稱號；張珍、彭璋玥、劉銘夕獲得**市三好學生榮譽: 姜曦微(小學)獲得**市”慶國六十周年”演講比賽(2009年5月)優(yōu)秀獎:；李瑞峰(小學六年級)獲得歌詠比賽獨唱三等獎，《閃閃紅星》獲得合唱三等獎。

二、加強學校黨政班子和黨員隊伍建設。

學校認真組織支委和行政班子的定期政治理論學習和民主生活會，每位領導成員始終做到政治立場堅定，思想認識統(tǒng)一；同時，開展班子批評與自我批評，相互監(jiān)督和影響。在干部的考察、選拔、任用過程中堅持原則，走群眾路線，堅持集體決定，程序規(guī)范。在學校黨員隊伍建設上，兩年來，認真組織全體黨員學習上級文件，實施常務公開制度，實行黨員責任承包制，開展系統(tǒng)主題活動。如黨員干部警示教育活動（在龍泉公園參觀烈士陵園，并參觀了系列圖片展）；在“慈善一日捐”活動中黨員率先捐款，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用。

三、深化學校內涵發(fā)展，辦學績效明顯。

1、辦學目標明確，學校管理有序。兩年來，學校工作緊緊圍繞辦學目標，以胡錦濤同志的科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，結合學校發(fā)展規(guī)劃，樹立“以學生發(fā)展為本”的辦學理念，在管理工作中，全面實施了民主管理。校長對學校的教育教學和行政管理工作全面負責；學校黨組織發(fā)揮政治核心作用；教代會參與學校民主管理、民主監(jiān)督。建立校務、黨務公開制度，管理機構設置合理，條塊清晰，崗位職責明確，責權利統(tǒng)一。

2、加強師資隊伍建設，提升教師的業(yè)務素質。

兩年來，我校積極深化校內勞動人事制度改革，努力鍛煉一支師德高尚、結構優(yōu)化、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精良、善于合作、樂于學習、勇于創(chuàng)新的師資隊伍。加強年級組長、教研組長和班主任培訓；鼓勵青年教師積極參與專升本和自我業(yè)務提升培訓；加強市、校級骨干教師的培養(yǎng)與推薦，發(fā)揮他們的引領輻射作用。我校彭伶俐老師被評為市級數(shù)學學科帶頭人，并成為市小學數(shù)學學會副理事；陳振鵬、黃萬彪老師被評為市級骨干教師。

在校內，堅持開展教師基本功訓練，每學期組織一次教師基本功大賽，如青年教師優(yōu)質課大賽、中學教師業(yè)務考試、課件制作比賽、“八個一比賽”、語文教師朗誦和下水作文比賽等。同時

利用暑假教師集訓和全校性會議積極開展以新課程改革為主要內容的校本培訓和校本教研。兩年來，我校黃萬彪、鄭艷、劉建權、張玉平、趙建成、劉長蓉等教師的多媒體課件或博克在市級評比中分獲一等二等獎；黃萬彪、鄭艷教師獲得優(yōu)秀輔導教師獎。李皇芳、胡艷、張展、黃萬彪、趙建成、葛文、陳振鵬等教師的論文或教學案例獲得國家級、省級、市級不同等級獎。

3、加強教學管理促實效。

兩年來，我校以課改實施和推進為動力，科學實施教學過程管理，以學生發(fā)展為本，使學生在德智體等方面得到和諧發(fā)展，在自主快樂的求知過程中夯實學力基礎，豐富情感體驗和提高行為能力，以教師發(fā)展為本，聚集課堂教學，優(yōu)化課程教學結構，開展校本研訓，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的執(zhí)教能力。

結合實際，我校制定了《**學校教學管理制度及考核辦法》、《教職工考勤制度》；《**學校教學質量獎勵方案》（主要指初高中）、《考勤與請假制度》、《教學管理制度》、《教研組管理制度》等符合實際、便于操作的教學管理制度。

加強目標量化管理。為了使工作做得深入仔細，學校對工作的各個環(huán)節(jié)做出量化考核目標，分期檢查評估。學校對教師提出：每學期撰寫一篇論文、一節(jié)匯報課、8節(jié)聽課、批改作業(yè)每周每位學生文科不少3次，理科不少于4次、一學期對每位學生家訪或信訪或親情聯(lián)系不少于一次。對教研組工作的管理，改變了過去的放任自流的狀態(tài)，采用了量化管理，對教研組的評估采用計件計量的方式，每月集體教學活動不少于2次

確立以學評教的新理念，以教研會、學習委員會、家長會、學生評教（每學期兩次）等形式，確立家長、教師、學生對教師教學的評價。教案檢查作業(yè)檢查。教研組每月集中檢查教案和學生作業(yè)兩次。堅持上下班簽到按手印制度，要求教師上課不得遲到早退，對違規(guī)的行為做出嚴肅處理。教師集中學習開會、重大活動集會、每周一升旗等由專人記載考勤，并結合考勤制度將結果公布后記入教師師德檔案。(來源：好范文 http://004km.cn/）

兩年來，我校教學質量穩(wěn)步提高，09年在市直期末考試中我校成績處于中等偏上的行列。

四、積極開展校園文化建設，豐富校園文化。

1、建設校園環(huán)境文化，兩年來，我校抓住發(fā)展契機，積極向上級部門爭取基礎設施改

造投入，開辦了附屬幼兒園、加高樓梯和走廊扶手高度、為擋土墻添加防護欄、重新維修檔案室、翻新教室門窗桌椅、鋪設教學樓前后草坪、維修進出東大門道路、添置部分實驗和體育器材設備。這些措施大大改善了學校的辦學條件，暑期學校的勞動的先進事跡經**晚報報道已廣為流傳。

2、建設墻頭走廊文化。為了建設和豐富校園文化，營造和諧、溫馨的班級和校園氣氛，一年來，我校致力于墻頭走廊文化的重構和日常翻新，重做了名人名言，教室內外懸掛了名人畫像和勵志標語，添置了班級信息窗，走廊、樓梯、草坪內懸掛或豎立了溫馨提示牌語，在醒目的位置上張貼了火警、匪警、急救、社區(qū)派出所等電話號碼，在相應的地點張貼了禁煙、防滑、防火、防落物等警示語；利用宣傳欄制作了h1n1防甲流專欄和健康教育專欄；在重要位置張貼新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學日常行為規(guī)范》；在公示欄里張貼**市下發(fā)的教學常規(guī)管理“三章十六條”。

3、完善制度文化，構建課余文化生活。為了有序高效推進各方面的工作，我們對學校的教育教學后勤各類規(guī)章制度以及各類應急預案作了修訂補充，使之不斷完善，能做到緊貼工作實際。同時，我們在機發(fā)揚師資潛力，辦好體育、藝術、文學、音樂等課外興趣活動，堅持辦好每年的小體育節(jié)、小藝術節(jié)。

五、優(yōu)化校園環(huán)境氛圍，安全健康達標。

1、重視學校的管理工作。我校在對師生員工不斷加強教育的基礎上，重視“三防”（人防、物防、技防）的建設工作。按規(guī)定配齊門衛(wèi)保安人員和護校人員，節(jié)日和寒暑假安排好值班，對食堂人員進行教育和培訓，增強對校舍、圍墻、體育設施、運動場所、窨井、道路、水電氣等各種設施的安全檢查，規(guī)范外來人員出入登記制度，由于各項工作措施到位，兩年來沒有發(fā)生任何師生安全責任事故，也沒有發(fā)生校園內財物失竊和食物中毒事故，做到平安有序。

2、加強學生“注意安全，珍愛生命”的教育，學生出現(xiàn)安全事故，源頭在于安全意識、生命意識淡薄，學生在生活學習不如意時，就容易出現(xiàn)過激行為，針對這種現(xiàn)狀，我校每學期開學準時收看“開學第一課”，并開辟“珍愛生命”專欄，學生通過開主題班會進行討論，進一步明確生命彌足珍貴、應該倍加珍惜的道理。

3、對學生進行以“安全在我心中”為主題的安全教育，利用班會、晨會、隊會教育學生怎樣識別危險、規(guī)避危險。四月份是我校安全教育月，各班辦了一期安全板報，學校消防請消防人員進行消防知識講座，學生通過實際操作掌握了防火和滅火相關知識和技能。開學初學校進行緊急疏散演練；十月份學校開展了食品安全進校園的教育活動，教育學生遠離“三無食品”。

六、學校社會良性互動，內外關系和諧。

1、積極參加社區(qū)活動，成為社區(qū)建設的主力軍。一年來，積極組織全校師生參與公益活動：參加了社區(qū)組織的學雷鋒見行動活動；參加了一年一度的“一日捐”活動和“送溫暖，獻愛心”活動；組織青年教師參與**公司合唱隊訓練和比賽；暑假組織教師參加**公司職工排球賽。這些活動得到了上級領導及社區(qū)的一致好評。

2、努力創(chuàng)建地區(qū)教育的特色項目，實現(xiàn)校內外的協(xié)作支持。學校黨支部、教導處、大隊部與社區(qū)單位聯(lián)手，利用學校的場地優(yōu)勢，為社區(qū)的有關單位做好力所能及的服務工作。例如為**公司職工上崗考試提供各項服務、為公司和社區(qū)作宣傳畫廊的指導和提供打字油印服務等。同時我校成立了家長委員會及時聽取社會對學校工作的意見和要求。

3、主動與當?shù)嘏沙鏊?lián)系，爭取派出所的支持。多年來，派出所多次聯(lián)合學校發(fā)文呼吁社區(qū)居民給學校一個平安，并強調學校出現(xiàn)的治安事故一律從重從快處理，逢重大節(jié)日、重大活動、開學初和學期末，派出所都專門派人到校查看安全狀況，學校多次與法制副校長一同進行管制刀具的收繳活動。

4、加大學校對外宣傳力度。本年度，我校建立了學校網站，每天有專人對其進行管理和更新，每天流量在100人次左右；同時，我校都將學校的重大事情發(fā)送到**教育信息網，本學期，已發(fā)表5篇宣傳稿件和2篇教師作品；另外我們對所有教師進行了博克制作培訓，學校教師利用博克向外宣傳個人和學校。今年暑假我校開辦附屬幼兒園后，我校又加大了幼兒招生宣傳力度，利用家長會和社區(qū)廣播大力宣傳我校。

兩年來，經過全體師生的共同努力，我校取得了較為豐碩的成果，獲得了多項市級以上榮譽。但我們清醒地認識到，學校建設是一項長期的系統(tǒng)工程，相信在上級部門的正確領導和指導下，在全校師生員工的共同努力下，我們會努力辦好人民滿意教育，會不斷迎接新的挑戰(zhàn)。

第二篇：申報文明單位匯報材料

申報xx市市級文明單位匯報材料

根據省、市文明委有關規(guī)定，按照《xx省文明單位建設管理條例（修訂稿）》的標準，我中心對近年來兩個文明建設情況進行認真自查。經過自查，我們認為已達到市級文明單位條件，特提出市級文明單位申請?，F(xiàn)將我中心的文明建設情況匯報如下：xx市財政投資評審中心是市財政局所屬的正科級事業(yè)單位，主

要承擔濰坊財政性投資項目的預、結算評審工作，是財政部門對外服務的窗口之一?，F(xiàn)有干部職工41人，其中，擁有注冊造價工程師執(zhí)業(yè)資格者19人，擁有注冊監(jiān)理師資格者6名，擁有山東省評標專家資格者1名，4名同志同時擁有兩種以上中級執(zhí)業(yè)資格。

2003年以來，在局黨組的正確領導下，中心以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞市委、市府的總體部署開展工作，充分發(fā)揮評審職能作用，完成資金評審額30.7億元，節(jié)約財政資金3.5億元，成為全省財政投資評審行業(yè)的排頭兵，得到了市委、市府領導和社會各界的好評。

一、強化組織領導，建立健全中心的各項工作機制

(一)加強領導。中心領導班子始終把兩個文明建設放在各項工作的首位，堅持以文明單位創(chuàng)建帶動評審任務完成，以評審任務完成促進兩個文明建設，形成了良好的工作運行機制。一是成立了創(chuàng)建文明單位工作領導小組，中心主任任組長，各副主任為副組長，各部室主任為成員，把創(chuàng)建文明建設的目標任務分解到各部室及其每個干部職工，保證了創(chuàng)建文明工作的有序開展。二是制定了精神文明建設發(fā)展規(guī)劃，并納入干部崗位責任制考核內容。三是建立了主任辦公會議制度和例會制度，堅持重大問題集體研究決定，激發(fā)了干部隊伍的團結進取、開拓創(chuàng)新精神，為評審事業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎。

(二)完善各項制度，內強素質、外樹形象。規(guī)范的內部管理制度是評審工作有序開展的保障。中心通過建立健全各項規(guī)章制度，規(guī)范了工作程序，形成了崗位責任制、限時服務制、業(yè)務回避制度、廉政建設制度、服務質量檢查制度、外出通報制度等一系列較為完整的約束機制，為評審工作高質、高效完成提供了制度性保障。財政評審工作涉及面廣、業(yè)務量大、責任性強。為提高評審質量，節(jié)約投資成本，減少資金浪費，評審中心制定和完善了財政專管員制度和三級復核制度，成立“建設評審項目專家論證組和拆遷補償評審專家論證組”,發(fā)揮了集體決策和專家決策優(yōu)勢，強化了對項目的全過程監(jiān)管和評審質量的嚴格把關。為進一步健全制度，堵塞漏洞，中心又組織修訂了“材料價格庫形成管理、拆遷摸底人員工作職責、評審及招投標資料檔案管理、對監(jiān)理單位履行職責上報、財政投資評審中心績效考核辦法等七項制度，使各項業(yè)務工作逐步走上正規(guī)化、制度化軌道。規(guī)章制度的建立完善，為推進依法行政、依法理財工作創(chuàng)造良好環(huán)境，也樹立了財政部門廉潔高效的良好形象。

(三)廉潔從政，樹立良好的社會形象。評審中心作為濰坊市財政局的對外服務窗口之一，始終堅持兩手抓，即一手抓業(yè)務，一手抓廉政。制定了業(yè)務回避制度和廉政“三不得”即不得接受項目單位的現(xiàn)金、實物和有價證券，不得接受與工作有關的宴請，不得利用工作之便到外單位吃拿卡要或報銷單據、安排餐飲，并層層簽訂廉政責任書，領導班子帶頭起表率作用，要求員工做到的自己先做到，要求員工不做的自己先不做。同時制定了信息反饋制度，在每個項目評審結束時，向項目單位、施工單位發(fā)放“廉潔勤政征詢意見書”，對項目評審人員的業(yè)務水平、服務態(tài)度和廉潔情況進行反饋。反饋結果作為年終考評的依據之一，進一步加強了外部監(jiān)督，把帶有傾向性、苗頭性的問題解決在萌芽之中，防范于未然，杜絕了腐敗，保證了評審質量。

二、深入開展思想道德教育，進一步提高隊伍整體素質

（一）加強思想政治教育。近幾年，我們圍繞培養(yǎng)一支高素質的財政評審隊伍，堅持思想政治教育常年流水不斷線。結合先進性教育，組織黨員干部職工學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》、黨的十六大報告、新《黨章》和十六屆五中全會精神。為保證學習質量，中心制定了六大制度，即考勤制度、集中學習制度、建立讀書筆記制度、補課制度、檢查調度制度、聯(lián)絡員制度等。在學習中，要求全體黨員干部有筆記、有心得，使大家的思想政治水平不斷得到提高。為把學習引向深入，我們還結合學習十六屆五中全會精神，提出了“抓住機遇，乘勢而上，以‘有為’謀求‘有位’”、“統(tǒng)籌質量與效率、監(jiān)督與服務、制度建設與隊伍建設、立足當前與著眼長遠，把評審事業(yè)發(fā)展真正轉入科學發(fā)展軌道”、“構建和諧評審中心，建立健康、和諧、積極向上的內部關系”和“堅持以人為本，充分發(fā)揮評審專家作用”的評審中心工作理念。我們還結合部署工作，召開會議，對干部職工進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導大家正確認識和處理個人利益與國家利益、個人利益與集體利益的關系，始終把國家利益和集體利益擺在第一位，把顧全大局、服從大局作為第一職業(yè)道德，在全中心形成了愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)工作一流的良好輿論氛圍。

(二)注意思想道德養(yǎng)成。通過積極參加上級組織的創(chuàng)建衛(wèi)生城、環(huán)保模范城和本單位組織的衛(wèi)生清掃等公益活動，引導大家強化公德意識；通過協(xié)調解決個別同志的家庭糾紛，引導大家正確處理家庭矛盾，以良好的家庭美德化解家庭矛盾，建設和諧家庭。結合拆遷評審中群眾工

作的開展，教育大家誠信為人，靠誠信培育健全人格，靠誠信贏得群眾信任，靠誠信樹立群眾威信，使誠信理念在全體干部職工中扎了根。

(三)提高干部職工的業(yè)務水平。

在加強思想政治教育的同時，中心還十分重視干部職工的業(yè)務素質的提高。財政投資評審工作的政策性、技術性、專業(yè)性都比較強，尤其在科學迅速發(fā)展的今天，工程建設方面的新材料、新工藝、新技術不斷產生，中心人員只有不斷學習和掌握新的知識和技術，才能跟上時代發(fā)展的步伐，才能適應新形勢的工作需要。為此，中心制定了有針對性的學習計劃，通過采取政策研討和業(yè)務學習等形式，不斷加強對中心人員的業(yè)務培訓。還激勵中心人員自覺學習，勤于鉆研，努力工作，凝聚了積極向上的學習氛圍。從而使我們的評審隊伍素質不斷提高，逐步適應工作的要求。

(四)加強宣傳力度，塑造良好的社會形象。財政投資評審工作的順利開展，需要全社會的了解和支持。我中心自成立以來，非常注重對外宣傳工作。首先，我中心利用各種機會向建設單位宣傳在政府建設項目監(jiān)督管理上財政投資評審的作用。其次，我中心努力做好工程的審查工作，提高評審質量，充分發(fā)揮“財政衛(wèi)士”和建設單位“節(jié)支參謀”的作用，以此達到宣傳的目的。第三，評審中心通過財政投資評審政策和具體項目評審成果，通過優(yōu)質評審工作贏得了全社會的理解和支持，營造了良好的評審工作環(huán)境。

（五)積極開展健康向上的文體娛樂活動。文體娛樂活動是機關文明建設的有效載體，我們把開展各類文體娛樂活動與加強文明建設有機結合起來，使干部職工在潛移默化中接受教育。近年來，我們積極參加局里組織的各項文體活動，年年登臺演節(jié)目。今年，我局被評為全國精神文明先進單位，局黨組決定舉辦一臺高水平的元旦春節(jié)文藝晚會。中心非常重視，主要依靠自身力量，自編自演的以宣傳我市城市建設成就和評審人員精神風貌為題材的快板說唱節(jié)目《喜迎濰坊好未來》，在2005年12月28日調演的42個節(jié)目中脫穎而出，得到了電視臺導演和節(jié)目評審組的高度評價，成為1月14日正式匯演的局里的4個上演節(jié)目之一。除此之外，我們還在中心內部開展了多種多樣的文體活動，增強了凝聚力、向心力，激發(fā)了干部職工的工作熱情。

（六）關心職工生活和健康，積極改善職工待遇。根據全體評審人員周六例行加班、節(jié)假日時常加班而加班費過低的實際，積極向局里反映情況，參考市審批中心的政策提高了標準。根據財政專管員冬季依然上工地履行職責的實際，經局里同意，給大家統(tǒng)一購置配發(fā)了羽絨服和棉皮鞋，解決了專業(yè)人員的御寒問題。積極協(xié)調有關科室，今年給所有聘用人員都檢查了身體，得到了干部職工的一致好評。

三、文明建設工作開展，促進了各項工作的進步

近年來，中心的文明建設工作取得了明顯成果，提高了隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進了各項工作的順利開展。一是評審質量顯著提高。2003年以來，評審中心共審核城建項目30.7億元，審減資金3.5億元，有效地防止了城市建設和濱海項目區(qū)基礎建設方面大規(guī)模財政投資上的跑冒滴漏，成了確?；窘ㄔO資金運行的一道不可逾越的天然屏障。二是評審效率顯著提高。為確保基本建設項目資金的高效運轉，我中心從實際出發(fā)，在規(guī)范建設項目評審程序，確保評審質量的同時，對一些不必要的程序進行了簡化，實行了限時辦結制度，定期對未審結項目進行清理，提高了評審效率。三是干部職工的隊伍素質顯著提高。幾年來，擁有核定資金的較大權力，整天與施工隊伍打交道，時常面臨恐嚇利誘，但評審人員都較好地站穩(wěn)了立場，經受了考驗，沒有出現(xiàn)大的問題，多次受到市政府、市財政局領導的表揚和社會各界的好評。先后被授予“富民興濰”、“青年三創(chuàng)先進集體”、“2002-2003市直機關文明單位”等榮譽稱號，一名同志被評為“巾幗建功崗位明星”，兩名同志榮立三等功。我局去年被市委市政府授予“城市建設先進單位”并榮立集體二等功，中心作為城建資金管理一線的局屬事業(yè)單位，做出了自己應有的貢獻。

當然，我們在文明單位建設活動中，還有一些不足的地方，但我們有決心，有信心要以這次爭創(chuàng)活動為契機，為載體，充分發(fā)揮財政評審職能作用，不斷強化行業(yè)作風，牢固樹立服務與民的意識，為xx兩個文明建設做出更大的貢獻。

第三篇：申報文明單位匯報材料

申報文明單位匯報材料

樹形象 創(chuàng)佳績 努力辦好讓人民滿意的教育

一、學?；厩闆r

我校創(chuàng)建于2001 年8 月27

日，是由xxxx開發(fā)區(qū)管委會投資，由xxx州教育局管理的一所全新的實驗、示范性完全小學，也是xxxx州率先引進發(fā)達地區(qū)的教育教學理念，面向全州公開招聘校長和教師，實行“校長任期目標責任制，教職工全員聘任制，績效工資制”的第一家學校。建校之初，學校的起點和定位就比較高，xxxx州教育局、開發(fā)區(qū)管委會明確提出了“一流的設施，一流的師資，一流的管理，一流的質量”（以下簡稱“四個一流”）的辦學目標。學校的教育思想是“教育好每一位兒童，讓每一位兒童都得到發(fā)展”；辦學理念是“創(chuàng)造一流的教學環(huán)境，讓每一個孩子受到良好的教育，得到和諧發(fā)展”；我們的校風是“團結、進取、務實、創(chuàng)新”；教風是“敬業(yè)、愛生、和諧、開拓”；學風是“愛國、誠實、好學、創(chuàng)造”。

經過4 年多的努力，目前，學校占地36 畝，總建筑面積10700平方米，有 36 個教學班（其中學前班3 個班），在校學生1982

人。通過面向全州公開招聘，現(xiàn)有教職工89 人，（其中，黨員教師37 名）平均年齡31 歲。在85 名專任教師中，有云南省特級教師2

名，國家級骨干教師1 名，省級骨干教師3 名，州級骨干教師2 名。教師中具有本科學歷的28 人，?？茖W歷19 人，研究生在讀1 人，本科在讀37 人。

經過辦學4

年來的努力，學校在各方面實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，先后被省教育廳評為“云南省一級二等示范小學”，被云南省政府教育督導室評為“云南省優(yōu)級甲等學?！?。

二、努力開展精神文明建設創(chuàng)建活動

作為一所新辦學校，我們深刻認識到：學校是精神文明建設的重要陣地。一所學校的精神文明建設抓得如何，直接反映了學校“三個文明”建設的整體水平。抓好學校的“文明單位”創(chuàng)建工作，就給學校快速健康的發(fā)展創(chuàng)造了重要條件。所以，我校從建校之初，就緊緊圍繞創(chuàng)建文明單位的要求積極開展工作，并于2003

年被楚雄市委、市政府命名為“文明單位”，在此基礎上，我們又聯(lián)系學校實際，進一步查找薄弱環(huán)節(jié)，嚴格要求，制訂切實可行的措施，努力提升創(chuàng)建文明單位的水平

。今年5 月，經學校黨、政、工研究，認為我校申報州級文明單位的時機已經成熟，于是，經過認真準備，向州文明委提出報告，請求對我校的創(chuàng)建工作進行考評。

幾年來，我校在精神文明建設創(chuàng)建活動中，主要抓了以下幾個方面的工作：

（一）建立組織機構，扎實開展創(chuàng)建活動

我校黨支部認真學習、貫徹、實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定地執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，把創(chuàng)建文明單位的工作擺到重要的議事日程上，制訂了《楚雄開發(fā)區(qū)實驗小學創(chuàng)建文明單位規(guī)劃》，每學年還結合實際，制定具體的《創(chuàng)建工作計劃》，為使創(chuàng)建工作落到實處，我們在學校內部層層落實創(chuàng)建工作責任制，使全校教職工和學生都積極參與到創(chuàng)建活動中來。早在建校之初，我們就成立了楚雄開發(fā)區(qū)實驗小學創(chuàng)建文明單位工作領導小組，由黨支部書記、校長王靜同志任組長，校長助理、工會主席黃宗胤同志和辦公室主任鞠有忠同志任副組長，成員由全體行政班子成員和各年級組長（工會小組長）組成。創(chuàng)建工作中，領導班子團結協(xié)作，作風民主，開拓創(chuàng)新，勤政廉政，以身作則，切實在教職工中發(fā)揮好模范帶頭作用。在開展文明單位的創(chuàng)建活動中，學校在經費保障方面給予大力支持，凡是用于創(chuàng)建活動的經費，學校決不擋手，每學期還開展以創(chuàng)建精神文明活動為主要內容的優(yōu)秀教研組、先進年級組評選活動，營造全員參與創(chuàng)建活動的良好氛圍，健全獎懲機制。

（二）加強思想教育，樹立良好的道德風尚

思想道德建設是精神文明建設的核心內容，也是我校開展創(chuàng)建文明單位工作的重要任務。我校緊緊圍繞努力構建團結和諧的工作氛圍，不斷夯實學校發(fā)展的思想基礎，切實提高師生思想道德這一根本任務，把思想道德建設放在學校建設發(fā)展的首位，把中央、省、州的要求與學校實際緊密結合，努力探索和完善師生思想道德教育的內容體系、工作格局，以及實施的有效方法、途徑、載體和手段。

1.認真開展“保持共產黨員先進性教育”活動。在開展“云嶺先鋒工程”，爭創(chuàng)“云嶺優(yōu)秀職工”的基礎上，我們以“保持共產黨員先進性教育”活動為契機，進一步提高學校黨建工作的水平，努力形成具有我校特色的黨建工作思路、工作機制，通過加強黨員的思想政治教育，樹立黨員在學校各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用的良好形象，從而帶動學校精神文明創(chuàng)建活動的開展。

2.開展以師德師風建設為主要內容的教育活動。為加強教師職業(yè)道德建設，我校制定了《楚雄開發(fā)區(qū)實驗小學師德考核實施細則》，通過每月的月考核和學期工作業(yè)績考核進行量化打分，對違反教師職業(yè)道德的行為及時進行處理。在開展此項活動中，我們還十分重視開展科學理論、法制等方面的思想教育，同時突出誠信教育。學校先后請州司法局、開發(fā)區(qū)公安分局的領導對師生進行法制教育的專題講座，在教職工中開展“誠信楚雄”的宣傳教育活動，在學生中通過開展主題班隊會等形式，加強誠信教育。此外，結合爭創(chuàng)“云嶺優(yōu)秀職工”活動，我們還廣泛開展了以職業(yè)道德、社會公德、家庭美德教育為主要內容的“樹、創(chuàng)、獻”活動，工會組織開展了“五好文明家庭”、“優(yōu)秀工會干部”、“先進工會小組”、“工會活動積極分子”評選活動。為營造思想道德教育的良好氛圍，我們還在顯目位置制作了“二十字”公民基本道德規(guī)范，將“團結、進取、務實、創(chuàng)新”的校風和“敬業(yè)、愛生、和諧、開拓”的教風鐫刻在面對學校大門的墻壁上。這些活動的開展，將學校創(chuàng)建文明單位的工作落到了實處，有力地促進了教師職業(yè)道德水平的提高。

3.加強學生的思想道德教育。學校擔負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的重要任務，加強對學生的思想道德教育，是學校教育工作的重要組成部分。我們充分發(fā)揮學校德育處、少先隊在學校思想道德教育中的重要作用，為了在新建學校中探索出一套既有針對性，又有理論支持和地方特色的小學生思想道德教育實施模式，我校在2002

年3

月，就向省教育科研規(guī)劃領導小組辦公室申報了《小學生行為規(guī)范教育實施模式研究》這一課題，學校德育處經過三年多的實驗，針對學生的進出校門規(guī)范、課間規(guī)范，制定了《楚雄開發(fā)區(qū)實驗小學學生進出校門考核規(guī)范》、《楚雄開發(fā)區(qū)實驗小學學生課間行為考核規(guī)范》，以及《楚雄開發(fā)區(qū)實驗小學衛(wèi)生檢查考核辦法》、《楚雄開發(fā)區(qū)實驗小學三操檢查考核辦法》，學校同時建立了由值勤中隊——行為規(guī)范考核部——大隊部為體系的考核系統(tǒng)，增強了考核的公開與民主，并在此基礎上，形成了每周《行為規(guī)范考核反饋制度》、《行為規(guī)范量化制度》、每月《行為規(guī)范示范班、合格班的考核制度》、《五星中隊評比制度》、《班級德育目標制度》，《每月教師家訪制度》，每學期《文明班級評比考核制度》，并形成了集影像與實施資料匯編為一體的課題成果。此課題于2004

年 5 月 11 日通過省教科院專家結題驗收，被評為“云南省教育科研優(yōu)秀成果三等獎”。

（三）營造濃郁學習風氣，廣泛開展文體衛(wèi)生工作

在開展創(chuàng)建活動中，我們以努力構建學習型組織，提升校園文化品位為重點，在教職工中，開展以提高教師隊伍素質為重點的業(yè)務知識學習活動。

1.努力 構建學習型組織，提高教師隊伍素質

（1）鼓勵教師在職進修，努力提高教師的學歷層次，我們積極鼓勵教師在職進修。通過三年的努力，教師學歷和能力得到了很大的提升。（詳見表一）

2001 年9 月—2005 年8 月楚雄開發(fā)區(qū)實驗小學教師學歷對照表（表一）

2001 年

2002 年

2003 年

2004 年

2005 年

教師人數(shù)

本科

?？?/p>

中專

（2）成立“學術專業(yè)委員會”，加強對教師的業(yè)務指導。我們于2004 年9

月，成立了學校學術專業(yè)委員會，聘請了兩名教育界頗有建樹的老專家進校指導教師的課堂教學，通過一年的實踐，受指導教師的課堂教學能力有了較大提高。為提高教師的課堂教學研究能力，我們還邀請了省電教館副館長羅文同志，省教科院副院長曾傳虎同志，美籍華人王濤

博士，全國家庭教育的知名專 家吳剴 老師，《云南教育》編輯部 徐橋

老師等一大批具有相當學術造詣的專家、學者到校指導我校的教學工作，開辦專題講座，有效地提高了廣大教師的教學研究能力。為了讓廣大教師及時了解省內外的教學研究動態(tài)，讓我校的教學研究工作上檔次、上水平，我們還先后安排了120

余人次的教師赴北京、上海、重慶、四川、河北、廣西、廣東以及昆明、大理、保山、玉溪、曲靖等地參加教育部門主辦的學術交流活動，使教師開拓了視野，及時了解省內外的教學研究信息，不斷豐富自己的教學水平。

（3）全面實施青年教師“希望之星”工程，鼓勵青年教師脫穎而出。我們要求青年教師參加一項課題實驗，每學期上一節(jié)匯報課，每人有一本學習筆記，每學期寫一篇教學論文。為了增強“四個一”活動的實效性，我們還在全校范圍內開展了“三課”（青年教師匯報課、骨干教師示范課、教改研究課）系列活動。通過實施青年教師的“希望工程”活動，在每個學科中，都培養(yǎng)了一定數(shù)量的學科帶頭人。

通過三年的培養(yǎng)，教師不論是理論水平還是教育實踐能力都方面都有了較大提高，一批老師成為省、州教育行業(yè)的骨干和學科帶頭人。

2001 年9 月—2005 年8 月骨干教師、職稱結構對照表（表二）

2001 年

2002 年

2003 年

2004 年

2005 年

教師人數(shù)

小高

特級教師

國家級骨干

0

省級骨干

0

州級骨干

0

0

（4）完善激勵機制，營造教師之間競爭、合作、互助的集體氛圍。為鼓勵教師充分發(fā)揮自己的潛能，努力為學校的教育教學工作做出貢獻，我們制定了《楚雄開發(fā)區(qū)實驗小學教育科研成果獎勵辦法》，對在教育科研工作中做出成績的教師進行獎勵。同時，為了增強教師的合作意識。充分發(fā)揮集體智慧的力量，形成骨干教師群體，我們又制訂了《先進年級組考核辦法》、《優(yōu)秀教研組獎勵措施》，使廣大教師形成互助、互學的工作氛圍，從而從整體上促進了學校教育教學水平的提高。

2.廣泛開展文體活動，倡導文明健康生活

豐富多彩的校園文體活動，是塑造學校良好形象，活躍教職工文化生活的具體體現(xiàn)，也是精神文明建設的重要內容。幾年來，我們在教職工中充分發(fā)揮工會、共青團的作用，在學生中，以少先隊工作為突破口，堅持不懈地開展了一系列主題鮮明、品位高雅、特色突出、覆蓋面廣的文體活動。

（1）積極創(chuàng)建條件，開展文體活動，活躍教職工文化生活。我們認為，教職工是學校的主人，是學校精神文明創(chuàng)建者。因此，在創(chuàng)建活動中，我們把活躍教職工文化生活作為一項重要內容。首先，我們認真參加各級部門組織的文體活動，每年的元旦，我們積極參加開發(fā)區(qū)工會舉辦的“迎新年運動會”，連續(xù)4

年取得好成績；每年“三八”節(jié)，我們組織參加州、市婦聯(lián)舉辦的各項活動，2004 年，取得了歌詠比賽一等獎；每年4

月份我們組織參加州屬學校教職工運動會，男排、男籃均取得第四名的好成績；每年5 月1

日，我們組織參加州市工會舉辦的活動。其次，我們還結合學校實際，每年“六一”節(jié)舉辦師生“慶六一”文藝演出活動，上半年組織師生書法、繪畫、攝影作品競賽活動，下半年組織工會小組球類比賽活動。此外，我們還根據青年教師多的特點，先后舉辦了教職工健身操比賽，與友鄰單位舉行籃球、排球友誼賽，與聯(lián)通公司聯(lián)合舉辦了迎新春聯(lián)歡晚會等。這些活動的開展，促進了學校精神文明的創(chuàng)建工作，增強了廣大教職工的凝聚力。

（2）以學生為本，開展形式多樣的“哆、唻、咪”小舞臺活動，提高學生的文明水平。結合學生實際，德育處每學期都在少先隊工作計劃中科學地安排了“哆唻咪”小舞臺活動，至今開展了不同主題活動19

期，分別以演講、詩歌、歌曲演唱、小品、科技小制作、“我是自理小能手”、“我是英語小精靈”、“我是電腦小神童”、“科技作品展示會”、“夸夸祖國演講會”、“小小歌星擂臺賽”等為主題。通過精心的組織，使全體隊員在豐富的活動中，發(fā)揮了才能，找到了自信，經受了鍛煉。豐富多彩的“哆唻咪”小舞臺活動，不僅能促使學生不斷地發(fā)掘自身潛能、培養(yǎng)自身能力、實現(xiàn)自身價值，促使學生體會快樂，而且能促使學生形成自主自立的意識，尊重他人的態(tài)度，養(yǎng)成良好的規(guī)范。

（四）加強民主管理，嚴格遵紀守法

學校加強民主管理，確立教職工的主人翁地位，是辦好一所學校必不可少的內容。作為一所全州的窗口、示范學校，教育廣大教職工遵紀守法，增強法制觀念，是我們開展創(chuàng)建活動的重要組成部分。

1.健全民主管理制度，推進校務公開工作。

1.努力規(guī)范學校教育科研工作

為使我校的教育科研工作切合學校實際、行之有效、運轉順暢，成為提升教師素質，提高教育教學質量的有力杠桿。學校成立了教育科研領導小組，制定了教育科研實施計劃，多次修訂和完善《xxxxx實驗小學教育科研獎勵辦法》，激勵和引導教師參與教育科研，通過參與教育科研來提高教師素質，通過參與教育科研來促進教育教學質量的穩(wěn)步提高。到2005

年初，學校教師參加各類課堂教學競賽活動，分別有10 余人次獲國家、省、州級獎勵；參加省教科院組織的教學技能競賽，分別有8 人次獲獎；有300

多人次在各類論文評選中獲獎；有90 多篇論文在省級以上刊物發(fā)表。

2.加強課題實驗研究和管理，整體推進學校工作

課題實驗是學校教育科研的一大亮點，也是提升教師素質的主要途徑。由于學校非常重視課題實驗工作，進一步規(guī)范了課題實驗管理，制訂了《xxxx實驗小學課題實驗管理方案》，所有任課教師都根據自己的教育教學實際，選擇相應的專題進行研究，通過參與課題實驗來轉變自己的教學方式，從而促進學生學習方式的轉變?，F(xiàn)在，學校一共有國家級課題3

個，省級課題6 個，州級課題10

個。其中有一個國家級課題《在網絡環(huán)境下構建學生自主學習方式的研究》和兩個省級課題《運用現(xiàn)代教育技術培養(yǎng)學生自主學習能力模式研究》《小學生行為規(guī)范教育模式研究》已經結題，《在網絡環(huán)境下構建學生自主學習方式的研究》的實驗報告和部分案例分別獲該課題實驗成果評選二、三等獎，《運用現(xiàn)代教育技術培養(yǎng)學生自主學習能力模式研究》獲xxx州科技進步三等獎和云南省教育科研優(yōu)秀成果二等獎，《小學生行為規(guī)范教育模式研究》獲云南省教育科研優(yōu)秀成果三等獎。沒有結題的課題正在按計劃實驗，準備按期結題。

3.加強教研活動的常規(guī)管理，提高校本研究質量

自建校以來，學校非常重視以校為本的教育教學研究制度，學校教研活動分為語文、數(shù)學、英語計算機和綜合學科四個教研組進行管理，除了保證每周兩節(jié)課的教研活動時間外，還創(chuàng)造性地開展教研活動，通過提高教師的教育科研水平來促進其綜合素質的發(fā)展。首先，開展了“四個一”活動，要求教師每個學期參加一項課題實驗、上一節(jié)匯報課、寫一篇教學論文、完成一本學習筆記，并對完成情況進行檢查。其次，每學年的上學期開展青年教師（35

周歲以下）課堂教學競賽活動，下學期開展35

歲以上教師的說課、上示范課、評課和講座等研討活動。通過這些活動來提高各學科任課教師的教學業(yè)務水平。四年來，共舉行了四屆青年教師課堂講賽，兩次教師說課、評課、講座、示范課的教學研討活動。

4.抓好特色教育，拓展教育科研領域，全面提高素質教育的水平

學校把英語、計算機、藝術教育作為辦學特色。我們在課程設置方面進行了改革一至六年級全面開設英語課（1—3 年級每周4 節(jié)，4—6 年級每周3

節(jié)）和計算機課（每周1-2

節(jié)），加強音樂課，美術課的教學，任課教師均為?？埔陨蠈W歷的專職教師。為營造英語學習的氛圍，我們開通英語廣播，開展全校師生“每周一句”英語的學習。此外，我們還開設了英語、計算機、藝術選修課。組建了全州中小學第一家管樂隊，并堅持訓練，積極參加上級各部門安排的表演活動。四年來，學校先后被省教育廳確定為全國劍橋少兒英語培訓考試機構，全國少兒計算機培訓考試機構。

5.加強合作交流，鍛煉廣大教師，凸現(xiàn)整體效益

為了鍛煉廣大教師，促進校際交流，學校每年都要舉行面向全州的教學交流展示活動。目前為止，我校已經與上海浦東上南小教學區(qū)、云師大附小等單位舉辦了5

次教學研討活動，并承擔了州教科所組織的5

次較大規(guī)模的課堂教學競賽活動。通過校際交流與承辦這些活動，不但展現(xiàn)了學校教師的風采，鍛煉了一大批青年教師，還為學校的所有教師提供了學習的機會，在提升學校教師整體素質的基礎上，促進了教育教學質量提高。此外，為發(fā)揮我校的輻射作用，我們還開展了城鄉(xiāng)學校結對共建活動。先后與祿豐南河春蕾小學，大姚六苴中心學校，元謀縣平田完小等學校結成了共建對子，除了在物質上給予支持、幫助，發(fā)動師生捐款、捐物以外，我們還采用下派教師支教，請他們到校開展活動等方式，努力提高共建活動的水平，增強共建工作的實效性。

三、總結經驗，進一步提升文明單位的創(chuàng)建水平

文明單位的創(chuàng)建活動，全面提升了我校的辦學效益，贏得了社會的廣泛贊譽，使實驗小學這支彝州教育戰(zhàn)線上的奇葩越開越艷。學校

先后被云南省教育廳命名為“云南省現(xiàn)代教育實驗學?！?、“學生新報”小記者站；被云南省教育廳、省體育局命名為“云南省體操網點學?！?；被云南省教育廳確定為“全國劍橋少兒英語培訓機構”、“全國少兒計算機培訓考試機構”。學校五（3）中隊的國旗小隊2002

被評為“全國特色小隊”。學校還被評為xxx省巾幗文明示范崗、被評為xx州文明學校、榮獲xxx州現(xiàn)代教育技術先進單位、被評為xxx州綠色學校、被xxx市委、市人民政府評為文明單位。學校黨支部自從成立以來，在每年州教育局黨委的黨風廉政建設目標管理考核中獲二等獎。2003

年被省教廳評為“一級二等示范小學”。2004 年被xx省政府命名為“優(yōu)級甲等學?！保?005

年初被全國婦聯(lián)命名為“全國巾幗文明示范崗”，“全國家庭教育實驗基地”，被中國國情網列入“中國知名小學100 家”（云南省唯一一家）。

2001 年9 月—2005 年8 月學校受上級部門表彰統(tǒng)計表（表三）

2001 年

2002 年

2003 年

2004 年

2005 年

合計

國家級

省級

州級

縣（市）級

總結我校幾年來創(chuàng)建文明單位的工作，我們?yōu)閷W校的全面發(fā)展倍感欣慰，同時，也清楚地看到了在某些方面與國家級、省級文明單位相比，還存在一定差距。我們決心抓住這次評選文明單位的機遇，不斷總結經驗，進一步提高我校的創(chuàng)建水平，努力辦好讓人民滿意的教育，為彝州教育改革和發(fā)展作出我們應有的貢獻。

第四篇：學校申報文明單位材料

學校申報文明單位材料

一、單位概況：

xx中學占地41000平米，在校學生2214人，隸屬xx教育局轄管。全額撥款事業(yè)單位。正式在編教職工192人。主要承擔薛家灣鎮(zhèn)中心區(qū)等片內、xx東部區(qū)少數(shù)民族青少年學生就讀初中教育任務。

二、黨組織設置情況：

學校設有黨總支，下設行政、教學、教輔3個黨支部，共有黨員54人，學校專職政工干部8人。

三、創(chuàng)建工作主要成績：

我們本著“以學校為本、以師生為本、以發(fā)展為本”的管理原則，構建了“制度+情感+目標”的管理模式，逐漸

走出了一條“制度化、人文化、目標化”三位一體的學校管理新路子。在學校管理中始終堅持以德育為首的理念，以“強化師德建設，狠抓師生行為養(yǎng)成”為德育工作的切入點，向習慣要素質，向細節(jié)要超越，將學校管理的出發(fā)點和落腳點定位在對每一位教師的發(fā)展提高上，著眼點放在對每一位學生的健康成長上。以新課程理念為先導，向科研要創(chuàng)新；以常規(guī)管理為保障，向行動要成果；以課堂教學為載體，實現(xiàn)課堂教學的全面優(yōu)化，全面推進新課程改革；以文化課教學為主體，以體育和藝術教育為雙翼，全面推進素質教育；切實加強教師培訓，引領教師專業(yè)成長。在教學管理和改革的實踐中尋求創(chuàng)新。

近年來，在旗委、政府的大力支持下,在上級教育主管部門領導下，在我們全體教職員工的辛勤耕耘與無私奉獻中，我們用汗水與智慧營造出了一種積極向上、健康和諧的育人環(huán)境氛圍。以 “正德創(chuàng)新、敦品勵學”為校訓，確立

了“建和諧校園讓學校成為師生的精神樂園，實施和諧教育讓師生成為最好的自我”的辦學理念，以創(chuàng)辦鄂爾多斯第一、自治區(qū)一流、全國知名的品牌學校為發(fā)展目標，形成了“愛校敬業(yè)、尚德啟智、和諧發(fā)展”的良好校風，”正德、博學、嚴謹、求新”的良好教風，“守信、惜時、勤學、思辨”的良好學風和“克己奉公、率先垂范、團結協(xié)作、真抓實干、科學管理、從嚴治?！钡念I導作風，逐步形成了“學做人，學知識，健身心”的核心價值追求。學校步入穩(wěn)建、快速發(fā)展的快車。

學校榮獲“全國農村計算機絡信息站示范?！?、等10項、“自治區(qū)語言文字規(guī)范化示范?！钡?項、“文明單位標兵”等9項榮譽稱號，辦學水平步入全市前列。

總結準民中遷址辦學12年的發(fā)展歷程，我們深刻的感受到：高質量的智育產出源于高質量的德育投入。

1.加強領導，構建精神文明建

設絡。

我校以“建一流班子，帶一流隊伍，創(chuàng)一流業(yè)績，樹一流形象”為奮斗目標，以“德育為首、育人為本”，學校各環(huán)節(jié)、各部門工作系統(tǒng)運作，讓豐富多彩、積極向上的教育教學活動都成為精神文明建設的載體。

2.強化管理，創(chuàng)設文明有序、健康向上的工作環(huán)境氛圍。

目標管理。首先強化領導班子建設為切入點，即建設“克已奉公，率先垂范，團結協(xié)作，真抓實干，科學管理”有能力帶領師生全面實施素質教育的領導班子，班子成員既要求有較高的政治認識水平，又要求有過硬的專業(yè)業(yè)務知識能力，并將班子目標建設置于工作的實踐之中，民主監(jiān)督之中，業(yè)績考核之中。同時，通過班子成員抓學校各項管理制度的落實，調動、激發(fā)教職工為學校爭光做貢獻的積極性，形成“比工作、比貢獻、比業(yè)績”良好的工作環(huán)境氛圍，學生形成“比學習、比進步、比成績”的

良好學習氛圍。

制度管理。德育制度的建立和完善，是整個精神文明建設的基礎工程。德育處牽頭組織師生豐富多彩的活動，為師生適時輸送精神食糧，讓師生把認識內化為能力，把意識內化為素質。

環(huán)境管理。在靜態(tài)的環(huán)境管理方面，按照校園規(guī)劃目標，凈化、美化、知識化、教育化，讓校園的每一個視點都育人。在動態(tài)的環(huán)境管理方面，發(fā)揮黨工團、政教總、年級部、各班級等機構的職能作用，活躍校園文化氣氛，使師生在參與中得到自我教育，在動態(tài)環(huán)境中得到知識的養(yǎng)分，精神的升華。

3.豐富校園文化，提升學校發(fā)展內涵。

一是抓教育，以目標激勵，先進的輿論鼓舞引導人。發(fā)揮學校各個宣傳平臺作用，先進理念思想、好的消息及時傳遞至廣大師生。

二是抓活動，以豐富多彩的活動充實師生的精神生活。寓教于活動之

中，使師生在參與中得到鍛煉，活動中受到教育，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，同時陶冶情操，增強了集體主義觀念及學校的凝聚力。

三是抓投入，顯性文化教育與隱性文化教育同步運行。站在科學、可持續(xù)發(fā)展的角度全面推進素質教育。用科學合理的制度規(guī)范師生行為，用高遠發(fā)展的目標激勵師生向上，用豐富的情感感召教職員工，教化學生，真正意義上構建“制度+目標+情感”的管理模式，讓校園成為師生精神成長的生態(tài)園，讓師生成為最好的自我。

目前，借國家“雙高普九”工程的全面實施和準格爾經濟跨越式發(fā)展契機，我們全體師生員工正同心同德，群策群力，向著建成自治區(qū)一流、全國知名學校的目標邁進，精神文明建設將成為健康發(fā)展的源頭活水。

第五篇：學校申報文明單位材料

學校申報文明單位材料

一、單位概況：

xx中學占地41000平米，在校學生2214人，隸屬xx教育局轄管。全額撥款事業(yè)單位。正式在編教職工192人。主要承擔薛家灣鎮(zhèn)中心區(qū)等片內、xx東部區(qū)少數(shù)民族青少年學生就讀初中教育任務。

二、黨組織設置情況：

學校設有黨總支，下設行政、教學、教輔3個黨支部，共有黨員54人，學校專職政工干部8人。

三、創(chuàng)建工作主要成績：

我們本著“以學校為本、以師生為本、以發(fā)展為本”的管理原則，構建了“制度+情感+目標”的管理模式，逐漸走出了一條“制度化、人文化、目標化”三位一體的學校管理新路子。在學校管理中始終堅持以德育為首的理念，以“強化師德建設，狠抓師生行為養(yǎng)成”為德育工作的切入點，向習慣要素質，向細節(jié)要超越，將學校管理的出發(fā)點和落腳點定位在對每一位教師的發(fā)展提高上，著眼點放在對每一位學生的健康成長上。以新課程理念為先導，向科研要創(chuàng)新；以常規(guī)管理為保障，向行動要成果；以課堂教學為載體，實現(xiàn)課堂教學的全面優(yōu)化，全面推進新課程改革；以文化課教學為主體，以體育和藝術教育為雙翼，全面推進素質教育；切實加強教師培訓，引領教師專業(yè)成長。在教學管理和改革的實踐中尋求創(chuàng)新。

近年來，在旗委、政府的大力支持下,在上級教育主管部門領導下，在我們全體教職員工的辛勤耕耘與無私奉獻中，我們用汗水與智慧營造出了一種積極向上、健康和諧的育人環(huán)境氛圍。以 “正德創(chuàng)新、敦品勵學”為校訓，確立了“建和諧校園讓學校成為師生的精神樂園，實施和諧教育讓師生成為最好的自我”的辦學理念，以創(chuàng)辦鄂爾多斯第一、自治區(qū)一流、全國知名的品牌學校為發(fā)展目標，形成了“愛校敬業(yè)、尚德啟智、和諧發(fā)展”的良好校風，“正德、博學、嚴謹、求新”的良好教風，“守信、惜時、勤學、思辨”的良好學風和“克己奉公、率先垂范、團結協(xié)作、真抓實干、科學管理、從嚴治?！钡念I導作風，逐步形成了“學做人，學知識，健身心”的核心價值追求。學校步入穩(wěn)建、快速發(fā)展的快車。

學校榮獲“全國農村計算機網絡信息站示范?！?、等10項、“自治區(qū)語言文字規(guī)范化示范?！钡?項、“文明單位標兵”等9項榮譽稱號，辦學水平步入全市前列。

總結準民中遷址辦學12年的發(fā)展歷程，我們深刻的感受到：高質量的智育產出源于高質量的德育投入。

1.加強領導，構建精神文明建設網絡。

我校以“建一流班子，帶一流隊伍，創(chuàng)一流業(yè)績，樹一流形象”為奮斗目標，以“德育為首、育人為本”，學校各環(huán)節(jié)、各部門工作系統(tǒng)運作，讓豐富多彩、積極向上的教育教學活動都成為精神文明建設的載體。

2.強化管理，創(chuàng)設文明有序、健康向上的工作環(huán)境氛圍。

目標管理。首先強化領導班子建設為切入點，即建設“克已奉公，率先垂范，團結協(xié)作，真抓實干，科學管理”有能力帶領師生全面實施素質教育的領導班子，班子成員既要求有較高的政治認識水平，又要求有過硬的專業(yè)業(yè)務知識能力，并將班子目標建設置于工作的實踐之中，民主監(jiān)督之中，業(yè)績考核之中。同時，通過班子成員抓學校各項管理制度的落實，調動、激發(fā)教職工為學校爭光做貢獻的積極性，形成“比工作、比貢獻、比業(yè)績”良好的工作環(huán)境氛圍，學生形成“比學習、比進步、比成績”的良好學習氛圍。

制度管理。德育制度的建立和完善，是整個精神文明建設的基礎工程。德育處牽頭組織師生豐富多彩的活動，為師生適時輸送精神食糧，讓師生把認識內化為能力，把意識內化為素質。

環(huán)境管理。在靜態(tài)的環(huán)境管理方面，按照校園規(guī)劃目標，凈化、美化、知識化、教育化，讓校園的每一個視點都育人。在動態(tài)的環(huán)境管理方面，發(fā)揮黨工團、政教總、年級部、各班級等機構的職能作用，活躍校園文化氣氛，使師生在參與中得到自我教育，在動態(tài)環(huán)境中得到知識的養(yǎng)分，精神的升華。

3.豐富校園文化，提升學校發(fā)展內涵。

一是抓教育，以目標激勵，先進的輿論鼓舞引導人。發(fā)揮學校各個宣傳平臺作用，先進理念思想、好的消息及時傳遞至廣大師生。

二是抓活動，以豐富多彩的活動充實師生的精神生活。寓教于活動之中，使師生在參與中得到鍛煉，活動中受到教育，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，同時陶冶情操，增強了集體主義觀念及學校的凝聚力。

三是抓投入，顯性文化教育與隱性文化教育同步運行。站在科學、可持續(xù)發(fā)展的角度全面推進素質教育。用科學合理的制度規(guī)范師生行為，用高遠發(fā)展的目標激勵師生向上，用豐富的情感感召教職員工，教化學生，真正意義上構建“制度+目標+情感”的管理模式，讓校園成為師生精神成長的生態(tài)園，讓師生成為最好的自我。

目前，借國家“雙高普九”工程的全面實施和準格爾經濟跨越式發(fā)展契機，我們全體師生員工正同心同德，群策群力，向著建成自治區(qū)一流、全國知名學校的目標邁進，精神文明建設將成為健康發(fā)展的源頭活水。