第一篇：桃源小學(xué)校2010—2011年度素質(zhì)教育工作計劃

桃源小學(xué)校2010—2011年度素質(zhì)教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹全國教育工作會議精神，適應(yīng)社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對人才的新要求，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有社會責(zé)任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識的一代新人。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德、智、體、美等實(shí)踐的基礎(chǔ)上，特制定出我校素質(zhì)教育的工作計劃。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)設(shè)施、校園文化，教師隊(duì)伍建設(shè)，達(dá)到設(shè)施達(dá)標(biāo)、環(huán)境優(yōu)化、師資合格，保障素質(zhì)教育的實(shí)施。通過深化學(xué)校教育教學(xué)改革，落實(shí)課程改革和課程計劃，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)主動、全面、和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。

全面啟動重點(diǎn)突破，逐步提高，抓出成效，辦出特色。我校推進(jìn)素質(zhì)教育重點(diǎn)落實(shí)課程計劃和新課程改革方案，優(yōu)化教育教學(xué)過程，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，改革課程教學(xué)評價體系，構(gòu)建符合素質(zhì)教育的評估體系，提高辦學(xué)效益；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，確保素質(zhì)教育的實(shí)施；力爭面向全體學(xué)生，學(xué)生生動活潑，主動全面和諧發(fā)展的素質(zhì)教育新格局。

三、工作措施

（一）以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，確立素質(zhì)教育觀念。

實(shí)現(xiàn)“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，首先是教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變,要廣泛開展素質(zhì)教育大學(xué)習(xí)、大討論活動，提高認(rèn)識，逐步樹立四個觀念。

一、是樹立正確的教育觀，明確教育的目的是最大限度地促進(jìn)人的發(fā)展，教育為提高國民素質(zhì)服務(wù)，為培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者服務(wù)的目標(biāo)觀。二是樹立全面的人才觀，明確社會對人才的需求是多方面、多規(guī)格、多層次的。教育的成功在于使每個受教育者都能成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，樹立通過各種途徑都能成才，行行出狀元的人才觀。三是樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，明確分?jǐn)?shù)不等于質(zhì)量，衡量一所學(xué)校和一個教師的教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，要看是否全面貫徹教育方針，使每個受教育者都得到全面、充分發(fā)展。樹立以各種基本素質(zhì)全面提高，個性特長充分發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)的綜合評價的質(zhì)量觀。四是樹立現(xiàn)代教學(xué)觀。要轉(zhuǎn)變重尖子學(xué)生輕一般學(xué)生，重知識輕能力，重書本輕實(shí)踐，重灌輸輕啟發(fā)，重講授輕自學(xué)，重接受輕創(chuàng)造，重課內(nèi)輕課外的以教師、書本為中心的傳統(tǒng)教學(xué)觀，使廣大家長、社會各界都能認(rèn)識到只有實(shí)施素質(zhì)教育才能使下一代全面發(fā)展，健康成長，才能使整個國民素質(zhì)提高，從而推進(jìn)社會進(jìn)步發(fā)展。

(二)制定教育質(zhì)量評價體系，構(gòu)建素質(zhì)教育管理機(jī)制。

教育評價是現(xiàn)代教育管理的核心內(nèi)容，根據(jù)教育方針、素質(zhì)教育目標(biāo)和社會發(fā)展要求，運(yùn)用現(xiàn)代評價手段，建立科學(xué)的素質(zhì)教育評價體系，充分發(fā)揮教育評價的導(dǎo)向，激勵和管理功能，認(rèn)真修善落實(shí)學(xué)校質(zhì)量形成過程管理方案，嚴(yán)把教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，扎實(shí)做好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平的主要體現(xiàn)。評價結(jié)果作為評定先進(jìn)的依據(jù)，充分發(fā)揮激勵功能，充分調(diào)動教師工作積極性，促使教學(xué)質(zhì)量全面提高。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。因此，在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，必須把建設(shè)高水平的教師隊(duì)伍作為根本大計來抓。

以教研備課組建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，積極開展有效的活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)、校本教研，注重教育教學(xué)資源的開發(fā)、利用和積累，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型校園，全力提高教師素質(zhì)。

（四）認(rèn)真落實(shí)新課程方案，開足開齊開好各學(xué)科。

認(rèn)真落實(shí)新課程方案，開足開齊開好各學(xué)科，保證各學(xué)科得到真正的落實(shí)，創(chuàng)新課程建設(shè)，探索地方課程、學(xué)校課程管理的新機(jī)制，提高學(xué)校課程開發(fā)建設(shè)能力。

（五）狠抓落實(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

堅持德育為先，不斷提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。進(jìn)一步促進(jìn)德育課教學(xué)、學(xué)科滲透與社會實(shí)踐活動的有機(jī)結(jié)合，促使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會自律、學(xué)會交往、學(xué)會生存。全面落實(shí)課堂教學(xué)“三維目標(biāo)”，不斷提高學(xué)生文化素質(zhì)。加強(qiáng)運(yùn)動與健康教育，落實(shí)陽光工程一小時活動，不斷提高學(xué)生身體心理健康。加強(qiáng)安全教育，教會學(xué)生珍惜生命，遠(yuǎn)離危險，牢固樹立健康第一的思想。加強(qiáng)藝術(shù)教育，不斷提高學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)，努力提高藝術(shù)教育的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生掌握藝術(shù)特長，讓學(xué)生學(xué)會欣賞美、具有初步的藝術(shù)素養(yǎng)。

（六）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好育人氛圍。

加強(qiáng)制度文化、精神文化、活動文化、物質(zhì)文化建設(shè)，在生命健康、文明禮儀、科學(xué)人文、民主法制、愛國主義等方面彰顯特色。

（七）構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育格局。

學(xué)校成立家長委員會，定期召開家長委員會例會，每次會議都要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，確定會議主題，預(yù)設(shè)要解決的問題，與委員們進(jìn)行充分的交流和溝通，充分了解社會、家長對學(xué)校的要求和建議，全面及時掌握辦學(xué)中存在的問題。同時讓社會了解學(xué)校的辦學(xué)方向和理念，知道如何去教育子女；如何配合、支持學(xué)校的工作。定期召開家長會，教師積極家訪，加強(qiáng)家校合作，共同謀求教育學(xué)生的最佳途徑。學(xué)校、家庭、社會通力合作辦人民滿意的教育。

（八）建立健全各項(xiàng)制度，規(guī)范辦學(xué)。

依據(jù)國家的方針、政策和各級教育部門的要求，根據(jù)我校實(shí)際情況，建立建全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，形成學(xué)?？茖W(xué)有效的制度體系。使學(xué)校各項(xiàng)工作都有章可循，嚴(yán)格按制度辦事，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，規(guī)范教師的育人行為，使學(xué)校的各項(xiàng)工作科學(xué)、規(guī)范、有效，切實(shí)落

實(shí)國家的教育方針，辦人民滿意的教育。

（九）加大學(xué)校硬件實(shí)施投入

合理規(guī)劃學(xué)校布局，加大學(xué)校硬件投入，改善學(xué)校育人環(huán)境，充分有效的應(yīng)用教育教學(xué)設(shè)備，發(fā)揮教育教學(xué)設(shè)備在教育教學(xué)中的作用，提高教育教學(xué)效果。

第二篇：桃源小學(xué)校2010—2011素質(zhì)教育工作總結(jié)

桃源小學(xué)校2010—2011素質(zhì)教育工作總結(jié)

素質(zhì)教育就是要促進(jìn)人的智力和體力的充分自由的、主動的發(fā)展,就是要促進(jìn)人的各方面才能和興趣、特長的和諧統(tǒng)一的發(fā)展，同時包括人的道德水平、審美情操的發(fā)展。下面總結(jié)本的工作：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。以教研備課組建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)培訓(xùn)、校本教研，積極開展有效的活動，注重教育教學(xué)資源的開發(fā)、利用和積累，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型校園，全力提高教師素質(zhì)。

1、鼓勵支持教師外出培訓(xùn)，盡力為教師搭建平臺，制定參加市級以上培訓(xùn)的教師返校作匯報的制度，做到資源共享，實(shí)現(xiàn)師師更新教育觀念，了解教育新信息、新動態(tài)的愿望。本學(xué)期參加市級以上培訓(xùn)教師20多人次。

2、關(guān)注新教師的成長。為三位新教師配備經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)各種教育教學(xué)常規(guī)工作，堅持每月至少兩次聽課、評課，幫助解決教學(xué)中遇到的問題，指導(dǎo)作業(yè)批改等，使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校各種教育教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo)，新教師成長的步伐快，教學(xué)常規(guī)已步入正軌，課堂教學(xué)能力有了較大的提高。

3、要求每師必讀至少２本相關(guān)的教育教學(xué)書籍，摘抄讀書筆記，開展讀書沙龍，結(jié)合教育教學(xué)活動撰寫讀書心得。通過“讀—記—議—用”四環(huán)節(jié)，增強(qiáng)廣大教師的研究意識和研究能力，提高教師解決教育教學(xué)實(shí)踐問題的能力。５月，邱英個、王亞娜兩位老師在中心校舉行的新教師讀書演講比賽中榮獲一、二等獎。

二、深化課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

通過深化學(xué)校教育教學(xué)改革，落實(shí)課程改革和課程計劃，扎實(shí)課題研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)主動、全面、和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。

1、嚴(yán)格按照省頒課程，開設(shè)各門學(xué)科。嚴(yán)禁挪用課堂，建立查課制度，保證各類課程得到真正落實(shí)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)市級立項(xiàng)課題《小學(xué)生日記存在的問題及解決策略》的研究，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，開展相關(guān)的日記研討課，本學(xué)期由王仁鳳執(zhí)教《學(xué)寫日記》、肖醉蘭老師執(zhí)教《專題日記》，通過聽課研討達(dá)成一個共識：語文課堂的日記不應(yīng)以日記而日記，日記應(yīng)是習(xí)作的變臉，以日記為形，自由話題為體，讓學(xué)生樂寫樂記，從而讓學(xué)生擺脫作文高門檻的陰影。在加強(qiáng)市級立項(xiàng)課題的同時，并兼顧市級 “閱讀·作文”課題，針對這一課題，邱英個老師執(zhí)教了《 小魚夢》，滲透了編故事的環(huán)節(jié)，陳惠蘭老師執(zhí)教了《我們的手》，設(shè)計了仿編詩歌環(huán)節(jié)，這兩個環(huán)節(jié)都成了課堂的亮點(diǎn),學(xué)生想象力豐富，語言能力強(qiáng)。通過研討,老師們對“閱讀·作文”課題有了初步認(rèn)識。在上學(xué)期“空間與圖形教學(xué)問題、歸因及對策研究”的基礎(chǔ)上又進(jìn)行了一學(xué)期的專題研討, 6月，李東楊老師撰寫的論文《小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形教學(xué)問題、歸因及對策研究”》獲市級優(yōu)秀總結(jié)評選一等獎。

三、狠抓落實(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì) 堅持德育為先，不斷提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。進(jìn)一步促進(jìn)德育課教學(xué)、學(xué)科滲透與社會實(shí)踐活動的有機(jī)結(jié)合，促使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會自律、學(xué)會交往、學(xué)會生存。全面落實(shí)課堂教學(xué)“三維目標(biāo)”，不斷提高學(xué)生文化素質(zhì)。加強(qiáng)運(yùn)動與健康教育，落實(shí)陽光工程一小時活動，不斷提高學(xué)生身體心理健康。加強(qiáng)安全教育，教會學(xué)生珍惜生命，遠(yuǎn)離危險，牢固樹立健康第一的思想。加強(qiáng)藝術(shù)教育，不斷提高學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)，努力提高藝術(shù)教育的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生掌握藝術(shù)特長，讓學(xué)生學(xué)會欣賞美、具有初步的藝術(shù)素養(yǎng)。本學(xué)期有３人獲市級現(xiàn)場作業(yè)競賽三等獎；３人獲市級科幻畫二等獎，１人獲三等獎；有４人獲中心校兒童讀書比賽一等獎，４人獲二等獎；有１人獲中心?！皩W(xué)雷鋒，做道德人”學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽硬筆一等獎，有６人獲二等獎；有１人獲第十三屆“海峽·冰心”杯征文比賽活動一等獎，４人獲二等獎；有３人獲中心校小學(xué)生“五科”綜合知識競賽活動四年級組二等獎；６人獲中心校小學(xué)生數(shù)學(xué)綜合知識競賽二等獎；有6人在中心校舉行的運(yùn)動會中獲獎。學(xué)校還舉行了全校全員參與的寫字比賽，學(xué)生整體書寫工整，書面清潔，能寫一手較好的字。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好育人氛圍。

學(xué)校環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)了良好的育人氛圍。校園東面圍墻上砌著一幅幅體育競技圖，校園西面宣傳欄內(nèi)容豐富多彩，張貼著1—6年級學(xué)生的作品：優(yōu)秀習(xí)作、兒童畫、硬筆作品、手抄報、兒童畫等，教學(xué)樓中廳展出各種安全宣傳版圖，讓學(xué)生充分了解各種安全自救措施。校園各角落放置分類垃圾桶，讓學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生，分類垃圾的習(xí)慣。各班教室配有小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范，讓學(xué)生天天看，日日讀，孰記成誦，牢記在心，養(yǎng)成規(guī)范。各班充分有效的應(yīng)用多媒體設(shè)備，發(fā)揮在教育教學(xué)中的作用，提高教育教學(xué)效果。

五、建立家庭、學(xué)校、社會為一體的教育體系。

學(xué)校成立家長委員會，定期召開家長會，每次會議進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，確定會議主題，預(yù)設(shè)要解決的問題，與家長們進(jìn)行充分的交流和溝通，充分了解社會、家長對學(xué)校的要求和建議，全面及時掌握辦學(xué)中存在的問題。同時讓社會了解學(xué)校的辦學(xué)方向和理念，指導(dǎo)家長如何教育子女；充分發(fā)揮家長力量配合、支持學(xué)校的工作。教師積極家訪，加強(qiáng)家校合作，共同謀求教育學(xué)生的最佳途徑。學(xué)校、家庭、社會通力合作辦人民滿意的教育。

第三篇：桃源小學(xué)20092010素質(zhì)教育工作計劃

桃源小學(xué)2009-2010素質(zhì)教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以基礎(chǔ)教育和課改工作精神為指導(dǎo),以新時期素質(zhì)教育的新要求為重點(diǎn)和切入點(diǎn)，以深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，使教育更好、更快地發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)；認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計劃，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的每一名學(xué)生都得到個性發(fā)展。

二、工作內(nèi)容及具體措施

（一）、寓教于樂，德育與活動相結(jié)合

德是立人之本，無德不為才。德育工作在學(xué)校尤顯重要。我校德育工作將以課堂為主渠道，以德育基地和相關(guān)活動為主陣地，以培育和弘揚(yáng)民族精神為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為主要目標(biāo)，積極開展豐富多彩的活動，達(dá)到育才先育人目的。

1、繼續(xù)堅持開展好每周一的升旗儀式和國旗下講話活動。通過鮮艷的國旗、鏗鏘的國歌和振奮人心的國旗下講話，感染激勵每一位師生，達(dá)到自然迸發(fā)凝聚力和愛國主義情感的目的。

2、繼續(xù)堅持開展《守則》《規(guī)范》的學(xué)習(xí)貫徹活動。做到學(xué)習(xí)內(nèi)容入耳、入口、入心、入生活。要與文明班級評比活動相結(jié)合，要在行動上見效果。

3、開展好“培育和弘揚(yáng)民族精神活動月”活動。要把弘揚(yáng)和培育民族精神教育，作為加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，作為進(jìn)行愛國主義教育的重要手段，作為學(xué)校德育工作的一個有力抓手，與課堂教學(xué)、教育活動結(jié)合起來，統(tǒng)籌規(guī)劃，長遠(yuǎn)考慮，貫穿到日常教育教學(xué)中，形成制度，作為一項(xiàng)長期的工作抓好。要通過演講、征文、講故事等形式切實(shí)開展活動。

4、繼續(xù)開展好文明班級評比活動。要通過文明班級評比活動的開展約束學(xué)生的言行，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高班級管理水平，為學(xué)校創(chuàng)建穩(wěn)定良好的教學(xué)秩序服務(wù)。

5、繼續(xù)開展好學(xué)生手抄報、墻報、校園藝術(shù)節(jié)和重大節(jié)日慶?；顒?，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生校園生活，營造輕松、活潑、充實(shí)、和諧、健康、向上的學(xué)習(xí)和生活氛圍。普及心理健康課，準(zhǔn)確把握學(xué)生心理發(fā)育的個性差異，引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展。

（二）、抓實(shí)教學(xué)，培訓(xùn)、教研與常規(guī)管理相結(jié)合

1、扎實(shí)校本教研,提高業(yè)務(wù)水平。

校本教研是以解決學(xué)校、教師在實(shí)施新課程，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自身專業(yè)化成長面臨的問題為指向。選擇學(xué)校、教師在實(shí)施新課程中經(jīng)常遇到和亟待解決的實(shí)際問題，在新課程理念指導(dǎo)下進(jìn)行研究．因此，本學(xué)期，我們建立相關(guān)制度，激勵每一位教師多閱讀。一要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，在平時多擠時間自學(xué)最新的教育理論，每月完成1000字左右的讀書筆記，撰寫教學(xué)案例反思；二要加強(qiáng)閱讀，不僅僅是量的增加。在閱讀中要聯(lián)系學(xué)科特點(diǎn)，聯(lián)系現(xiàn)代生活例子，說明現(xiàn)實(shí)生活問題，解決實(shí)際問題，滿足學(xué)生多方面的需要，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展．同時，鼓勵每位教師加強(qiáng)教育教學(xué)研究，通過“專題研討”、“隨堂聽課”等活動，提高發(fā)現(xiàn)問題的“敏感性”，解決問題的實(shí)效性，使校本教研工作得到更好地實(shí)施和落實(shí)。

2、落實(shí)課題研究，提高校本教研的有效性。

校本教研強(qiáng)調(diào)解決教師自己的問題，真實(shí)的問題，實(shí)際的問題。只有當(dāng)教師持續(xù)地關(guān)注某個有意義的教學(xué)問題，比較細(xì)心地“設(shè)計”解決問題的思路，日常教學(xué)“問題”轉(zhuǎn)化為研究的“課題”。教師也才能從整體上轉(zhuǎn)換自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為，從而推進(jìn)課程實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施。本學(xué)期將堅持沿著“發(fā)現(xiàn)問題——商討對策——實(shí)踐探索——反思重建——追究問題”的思路前行，在這個研究過程中，一方面要求教師們不斷吐故納新，加強(qiáng)課前、課中、課后的反思探索；另一方面，要求教師之間應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)切磋，互相合作。使我校校本教研向縱深處持續(xù)發(fā)展。

3、常規(guī)教學(xué)管理

進(jìn)一步完善備、授、批、輔、考制度，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，打造高效課堂。認(rèn)真安排好期初集體備課，搞好說課和研討，發(fā)揮群體作用，提高備課質(zhì)量。認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃，開全科目，開足課時。

實(shí)行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，制定教學(xué)考核制度、查崗查堂制度。

堅持檢查教案、作業(yè)，做好評價性意見，保證教案、作業(yè)的水平不變且有提高。及時抓好師生學(xué)科競賽活動和畢業(yè)年級教學(xué)的監(jiān)管和檢測，為取得好成績打好基礎(chǔ)。抓好學(xué)籍管理工作，轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)健全，及時上報。抓好班主任工作，定期召開班主任工作交流會，提高班主任的工作水平，充分調(diào)動班主任的工作積極性，搞好班級管理，營造緊張活潑、和諧有序的教學(xué)秩序。

（三）、抓好體藝、衛(wèi)生工作

認(rèn)真開展好“陽光體育”活動，讓學(xué)生每天都得到一小時的體育鍛煉，抓好課間操。教師要堅持出操，給學(xué)生做表率。要提高間操質(zhì)量，動作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。整體效果好。

要求體育教師認(rèn)真上好體育課，環(huán)節(jié)清晰，運(yùn)動量適宜，教師不準(zhǔn)離開學(xué)生。積極參加上級組織的各種體育活動，精心組織，認(rèn)真訓(xùn)練，力爭取得好成績。搞好衛(wèi)生健康工作。做好疾病防治宣傳工作，制定傳染病防治預(yù)案，早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。搞好校內(nèi)外衛(wèi)生，保證校園整潔，營造清新的育人環(huán)境。

（四）、安全工作

成立安全工作組織，與安全責(zé)任人簽訂責(zé)任書，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任。

抓好校內(nèi)安全工作，定期檢查校舍、圍墻、體育器材的安全性，及時排除隱患，重大隱患要及時上報。

體育課課前教師要做安全教育和指導(dǎo)，防止課內(nèi)發(fā)生安全事故。做好防毒、防火、放電、防雷、防盜工作。

第四篇：小學(xué)?；A(chǔ)素質(zhì)教育工作計劃

鄧莊學(xué)?；A(chǔ)素質(zhì)教育工作計劃

繼續(xù)貫徹落實(shí)好兩個《條例》，不折不扣地完成教學(xué)任務(wù)。進(jìn)一步建立和完善學(xué)校安全工作責(zé)任制，落實(shí)好常規(guī)管理中有關(guān)安全衛(wèi)生工作的各項(xiàng)制度，切實(shí)加強(qiáng)安全基礎(chǔ)工作。牢固樹立“安全第一”的思想，積極貫徹預(yù)防為主的工作方針。

一、指導(dǎo)思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力實(shí)施素質(zhì)教育；堅持以“構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，以課改為重點(diǎn)，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強(qiáng)化研究，努力實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)水平。

二、主要工作

（一）、以轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式為關(guān)鍵，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

推進(jìn)素質(zhì)教育始終是教育工作的中心所在。我們必須堅持以教育教學(xué)為中心，以學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重心，樹立全面的質(zhì)量觀，走智慧型、內(nèi)涵型的質(zhì)量增長之路，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、教師政治素養(yǎng)要高。教師是培養(yǎng)人的人才，是提高教育質(zhì)量辦好讓人民滿意的教育的保證。結(jié)合中心校教師培訓(xùn)和要求認(rèn)真組織教師加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，培養(yǎng)敬業(yè)精神，提高工作能力和工作責(zé)任心。

2、執(zhí)行計劃要嚴(yán)。今年，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)對各班“開齊開足課程、不任意增減課時”這項(xiàng)突出問題的督查，切實(shí)增強(qiáng)執(zhí)行教育法規(guī)的嚴(yán)肅性和自覺性，同時對專用教室使用加強(qiáng)管理。

3、常規(guī)管理要細(xì)。細(xì)節(jié)決定成敗。要從大處著眼、小處著手，從最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)做起，細(xì)化要求，常抓不懈。做到抓學(xué)習(xí)從寫字開始，從正確的寫字姿勢入手，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；抓教學(xué)從聽課開始，完善聽課點(diǎn)評制度；抓鍛煉從做操開始，關(guān)心學(xué)生的身體健康，正常開展“兩課兩操”；抓衛(wèi)生從廁所開始，從學(xué)校最難保證的環(huán)節(jié)入手，抓實(shí)衛(wèi)生工作；抓勞動從掃地開始，從力所能及的事做起，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感。

4、課堂效率要高。全面推行科學(xué)精細(xì)管理，保證課堂的高效率。管理就是生產(chǎn)力。要在落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”工作上下功夫，加強(qiáng)教學(xué)過程控制，注意突出三個環(huán)節(jié)，即課前的集體備課基礎(chǔ)上的二次備課、課上學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)、課后的教學(xué)反思。要始終落實(shí)“嚴(yán)、精、細(xì)、活、實(shí)、新”的教學(xué)要求，不斷提高課堂教學(xué)效率，不以犧牲學(xué)生的休息和健康為代價來提高教學(xué)質(zhì)量。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室建設(shè)，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)生課外閱讀，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，力爭教學(xué)質(zhì)量有新突破。

（二）、以德育人，狠抓養(yǎng)成教育，形成學(xué)生群體的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生個體的整體素質(zhì)。

育人為本、德育為先。我們要努力構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭橫向溝通的學(xué)校德育體系，切實(shí)發(fā)揮好學(xué)校在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用。要進(jìn)一步優(yōu)化德育內(nèi)容，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，從基礎(chǔ)做起，從身邊做起，從細(xì)微處做起，從學(xué)會走路、學(xué)會說話、學(xué)會吃飯、學(xué)會愛護(hù)大自然、學(xué)會感恩的“五學(xué)”做起，不斷提高小學(xué)生文明行為素養(yǎng)。進(jìn)一步開展誠信教育、心理健康教育，法制教育、節(jié)儉教育。要按規(guī)定上好晨會、班會，要組織多種形式的學(xué)生思想道德建設(shè)活動。要充分利用德育資源，進(jìn)一步整合學(xué)校、家庭、社區(qū)教育力量，關(guān)愛每一個兒童，特別關(guān)注農(nóng)村留守兒童、單親家庭兒童、經(jīng)濟(jì)困難家庭兒童等少年兒童群體的教育。

1、強(qiáng)調(diào)學(xué)校的德育工作要“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”。

2、強(qiáng)調(diào)在學(xué)生開展尊師教育，文明禮貌教學(xué)，行為規(guī)范教育，儀表形象教育，前途理想教育，團(tuán)結(jié)互助教育。

3、強(qiáng)調(diào)班級管理量化評比的作用，提高學(xué)生文明行為和紀(jì)律觀念。

4、強(qiáng)調(diào)學(xué)生身心健康發(fā)展，重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，積極倡導(dǎo)和支持心理咨詢活動。

5、強(qiáng)調(diào)德育型社區(qū)建設(shè)。確立大德育教育的觀念，在學(xué)校、家庭、社會之間形成了三位一體，主體交叉的德育網(wǎng)絡(luò)。

6、強(qiáng)調(diào)班主任隊(duì)伍的有效管理，優(yōu)化班主任隊(duì)伍，著力建設(shè)一支樂于奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)拼搏的班主任隊(duì)伍。

7、強(qiáng)調(diào)書香校園的建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極開展讀書教育活動，要讓學(xué)生在閱讀中陶冶情操，充實(shí)知識，并以此推動了我校語文教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，努力豐厚我校辦學(xué)的文化底蘊(yùn)。

（三）繼續(xù)加強(qiáng)體育衛(wèi)生和安全工作。

1、認(rèn)真組織開展好“大課間”活動，確保學(xué)生每天在校一小時的體育鍛煉時間，切實(shí)有效地抓好健康教育課、“兩操”工作。通過健康教育課提高學(xué)生的“知曉率”和“行為形成率”，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。

2、明確分工和責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生工作的日常監(jiān)督與管理，強(qiáng)化事故的防范工作。

3、各班要充分利用晨會課、健康教育課、板報和宣傳專欄向?qū)W生宣傳有關(guān)的安全知識和衛(wèi)生健康知識，抓好安全衛(wèi)生教育工作；加強(qiáng)學(xué)生飲用水管理，避免飲食衛(wèi)生事故的發(fā)生。堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行交通規(guī)則、防水、防電和防火等知識的教育，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力。

4、建立完善安全工作例行檢查制度、節(jié)假日值班制度等。正常開展學(xué)校食品衛(wèi)生、消防等安全情況檢查，做好校園周邊環(huán)境整治工作。

第五篇：小學(xué)校工作計劃

小學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，我校繼續(xù)堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以“文化治校、質(zhì)量立校、特色興校、管理強(qiáng)校”為思路，以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)和教學(xué)常規(guī)管理為抓手，以提升教師專業(yè)化發(fā)展為關(guān)鍵，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的，繼續(xù)奏響 “硬件求實(shí)效、內(nèi)涵求發(fā)展，機(jī)制求創(chuàng)新，隊(duì)伍求提高”主旋律，不斷提升我校的教學(xué)水平和辦學(xué)效益。

二、著力落實(shí)德育為先

（1）、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，以主題月活動為抓手。通過以主題月活動為抓手，緊密結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日開展活動，精心組織各項(xiàng)德育專題教育活動。

（2）、抓好學(xué)校特色建設(shè)，辦好學(xué)校特色教育，繼續(xù)推行“大隊(duì)干部競聘制”的德育特色，大力發(fā)展以藝術(shù)為龍頭的特長教育，創(chuàng)造性地開展工作，注重組織和開發(fā)，增強(qiáng)活動效果，提升學(xué)校的社會形象。

三、抓好教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓好常規(guī)檢查。我們將組織教導(dǎo)處及時檢查，每月進(jìn)行一次，認(rèn)真抓好“四檢查”：一查各科教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度的制定和落實(shí)情況；二查教師的科研情況，參加聽課評 1

課不少于每月不少于4節(jié)；三查編寫教案情況；四查布臵作業(yè)批改情況，包括作業(yè)量的布臵是否合理，作業(yè)設(shè)計是否新穎，作業(yè)批改是否規(guī)范等；將所有檢查情況采用面對面的方式，第一時間與檢查對象交流，好的給予鼓勵，不足之處及時指出當(dāng)即整改。

2、抓好教科研課題研究。堅持開展每周三下午語文、周四下午數(shù)學(xué)的教研日活動。本學(xué)期，我校教研工作要求每位教師開一節(jié)公開課，科目自選，鼓勵每一位教師在上好語文、數(shù)學(xué)課的同時，也能確保技能課上得有聲有色。

3、本學(xué)期，我校繼續(xù)以國學(xué)為校本課程，為確保課程的順利實(shí)施，避免受學(xué)科教學(xué)的沖擊，學(xué)校把校本課程納入課程表，以便教師引導(dǎo)學(xué)生有計劃地進(jìn)行誦讀，每周上1節(jié)校本課。同時，學(xué)校將在每天早操后的五分鐘進(jìn)行《論語》的誦讀。

4、心理健康教育

（1）、全面滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)教育活動、班級工作中，都應(yīng)該注重對學(xué)生心理健康的教育。

（2）、關(guān)注學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)，疏導(dǎo)學(xué)生常見心理問題。并及時加強(qiáng)家校溝通，提高教育的效果。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、外地民工子弟的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。

四、搭建名師成長平臺。

積極發(fā)揮名師的引領(lǐng)和帶動作用，創(chuàng)設(shè)良好的名師成長環(huán)境。繼續(xù)高度重視名師的培養(yǎng)，為名教師的成才搭建舞臺，給她們提供更多展示、交流才華的機(jī)會，使她們脫穎而出，并且通過名師來帶領(lǐng)更多的教師，促進(jìn)其他教師的專業(yè)成長。

五、加強(qiáng)安全教育，確保安全工作規(guī)范化

緊扣落實(shí)安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！惫ぷ鞯拈_展，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，健全完善各項(xiàng)安全綜治制度，積極打造平安校園。

1、學(xué)校成立以副校長為組長，班主任為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全體成員要本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，配合派出所嚴(yán)密防范做好學(xué)校周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。組織師生學(xué)習(xí)安全方面的法律法規(guī)，定期出版墻報、宣傳欄，定期開放陽光小電臺，刊登、播出安全知識，利用升旗儀式、早會、班隊(duì)課等開展安全講座，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生安全意識。

2、加強(qiáng)保安工作管理。嚴(yán)格落實(shí)保安工作制度，把好校園入口關(guān)，嚴(yán)格詢問登記制度，非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M(jìn)入校園，對不能說明情況的人員應(yīng)責(zé)令其離開學(xué)校，對形跡可疑的人員應(yīng)通報公安部門及時處臵。

3、利用星期五上午的安全教育課開展安全法制教育，幫助師生牢固樹立安全法制意識，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有計劃、有目的、有重點(diǎn)地開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全知識教育。要通過安全知識的培訓(xùn)、宣傳教育，使全校師生人人都具有高度的安全意識和自我安全防范意識。

4、所有工作人員（重點(diǎn)是各班主任），要重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生在公路上行走的安全教育，注意了解學(xué)生平時的活動情況，教育、勸阻學(xué)生中不玩有安全的游戲、活動。堅持執(zhí)行安全天天講制度和放學(xué)送路隊(duì)制度。

六、存在問題。

1、我校在和平南路旁，道路好，車輛行駛速度非常快。汽車在隨意穿梭，這嚴(yán)重威脅著學(xué)生的人身安全。

2、由于學(xué)生處在菜市場旁，而菜市場又在和平南路旁，公路出入口長期擺攤設(shè)點(diǎn)，占用人行道及學(xué)校停車場。早上買菜的村民多，加上又有部分村民騎摩托車、電動車。導(dǎo)致馬路擁堵，擁擠、混亂，使本來就不寬的小道變成了“腸梗

阻”，學(xué)生在上、下學(xué)有可能會因?yàn)榻煌ǘ氯?、擁擠而發(fā)生摔倒甚至踩踏事件。同時部分車輛隨意停放，造成交道阻礙。

3、菜市場的摩托車經(jīng)常穿過學(xué)校門口出入，威脅著學(xué)生的安全。