第一篇：沙爾利格小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)

沙爾利格小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)

今年8月初開始，我校根據(jù)區(qū)局和中心學(xué)校的統(tǒng)一部署，并結(jié)合本校實(shí)際情況，扎實(shí)、有效地開展了學(xué)校校園文化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校育人環(huán)境，提升了學(xué)校辦學(xué)品位。目前，我校校園文化建設(shè)本階段工作任務(wù)已基本完成，現(xiàn)將相關(guān)工作開展情況小結(jié)如下。

一、校園凈化

1.全面整治“臟、亂、差”現(xiàn)象，校園內(nèi)無雜草，無污水，無亂貼亂畫，無亂停亂放，無亂搭亂建，做到校園優(yōu)美，校舍整潔。

2.切實(shí)做好校園的硬化、綠化工作，硬化、綠化比例協(xié)調(diào)，布局合理。主要有拆除了原位于綜合樓前的兩個(gè)磚混結(jié)構(gòu)乒乓球臺(tái)，還以綠地，并種植了花草；改造了教學(xué)用房前的不平整的場地，并澆筑混凝土地坪，安裝了一套羽毛球設(shè)施；移栽了校園內(nèi)布局不合理的樹木；加寬了從綜合樓通往教學(xué)用房的水泥路面。

3.大力加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作，合理劃分了衛(wèi)生區(qū)，每天對辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室等教育教學(xué)場所和操場、走道、空地等活動(dòng)場所進(jìn)行清掃，保持校園整潔衛(wèi)生。

4.食堂的地面、桌凳、電器設(shè)備、門窗、墻壁等保持整齊清潔，各種炊具、用具擺放整齊，灶臺(tái)清潔，炊具（餐具）及時(shí)洗刷，垃圾及時(shí)清理。

5.廁所的洗手池、地面、大小便池保持清潔，做到了無積水、無尿堿、無污物、無異味。

6.師生環(huán)保意識強(qiáng)，無亂扔紙屑、雜物現(xiàn)象，添置了適量的垃圾箱，及時(shí)清除生活垃圾和建筑垃圾，校園內(nèi)無家禽家畜。

7.抓好學(xué)?！伴T前三包”及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持學(xué)校門前衛(wèi)生，維持學(xué)校門前秩序。

8.桌凳、講臺(tái)、書柜、體育器械等設(shè)備做到及時(shí)維修，并定期更換；電線、電話線等線路（含管道）有序規(guī)范鋪設(shè)；消防、安全器材按要求安放。

9.學(xué)校定期開展各種形式的檢查評比活動(dòng)，授予“衛(wèi)生標(biāo)兵”、“文明班級”、“文明辦公室”等稱號，切實(shí)提升了校園環(huán)境的管理水平。

二、校園物質(zhì)文化

1.我校充分利用校園的每一面墻壁、每一塊空地、每一個(gè)角落，創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍，不留一片空白，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)文化教育的引導(dǎo)和熏陶。

2.我校在新教學(xué)樓三樓廊墻顯眼位置設(shè)置了放大的校訓(xùn)“和諧、善學(xué)、勤奮、創(chuàng)新”并設(shè)計(jì)懸掛了?；铡皦粝霟羲?，在二樓廊墻左側(cè)設(shè)置了校風(fēng)“文明、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)取”，在二樓廊墻右側(cè)設(shè)置了學(xué)風(fēng)“勤學(xué)、互助、拼搏、向上”，在綜合樓廊墻上設(shè)置了教風(fēng)“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)”。在教學(xué)樓廣場的正前方新建了標(biāo)準(zhǔn)國旗臺(tái)，安裝了標(biāo)準(zhǔn)旗桿，能確保國旗升到旗桿頂部，及時(shí)更換已破損、破舊的國旗，每周按規(guī)范舉行升旗儀式。

3.學(xué)校大門處要懸掛有校牌，同時(shí)在門柱間頂部安裝了LED電子顯示屏。教室、辦公室、寢室、專用教室等場所要懸掛了標(biāo)牌；校園內(nèi)設(shè)置了安全、衛(wèi)生、綠化、文明禮儀等方面內(nèi)容的提示牌、標(biāo)語和警示語，所有標(biāo)牌大方、整潔。

4.在醒目的墻壁上或空白處適當(dāng)設(shè)置文化墻，在綜合樓前設(shè)有文化長廊，做到符合校情、位置適當(dāng)、設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)涵豐富。

5.建有固定的安全警示欄、宣傳櫥窗、評比欄、通知欄等設(shè)施，欄目內(nèi)容豐富并及時(shí)更換，書寫規(guī)范，外觀良好，干凈整潔。

6.學(xué)校的走廊、過道兩側(cè)懸掛了適量的名人畫像、名人格言、師生的書畫與美工作品等。

7.教師辦公室將總課程表、作息時(shí)間表、教師值班表、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師崗位職責(zé)、值周教師制度等常規(guī)要求全部上墻。辦公室擺放整齊，干凈衛(wèi)生。

8.教室布置美觀，墻面整潔，有“三表”、圖書角、衛(wèi)生角、黑板報(bào)等，黑板報(bào)每月更新?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、眼保健操掛圖、名人格言等張貼上墻。教室前黑板上方張貼國旗，國旗兩邊配上了適當(dāng)?shù)淖志?。學(xué)生課桌在全鎮(zhèn)率先做到統(tǒng)一、整齊；閑置課桌搬至保管室備用，清掃用具（含垃圾簍）整齊擺放，教室內(nèi)無雜物。

9.校園內(nèi)用語用字規(guī)范，無錯(cuò)別字、異體字現(xiàn)象。

三、校園精神文化

1.我校一貫注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及綜合素質(zhì)評價(jià)，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo)。

2.充分發(fā)揮德育陣地的主渠道作用。認(rèn)真落實(shí)每周班（隊(duì)）會(huì)、國旗下講話等常規(guī)制度，開展系列主題教育；重視課間特別是大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)。

3.利用重大節(jié)慶日及傳統(tǒng)節(jié)日，開展豐富多彩的主題教育，如我校開展了慶六

一、愛國主義教育讀書講故事比賽、看優(yōu)秀電影、參加社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)等。

學(xué)校在中心學(xué)校和徐良滿校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生積極參與，共同努力，校園文化建設(shè)工作順利開展，取得了一定的成績，得到區(qū)局、鎮(zhèn)政府、中心校、學(xué)生家長和社會(huì)各界的一直好評！今后，我校將進(jìn)一步深化校園文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

烏沙鎮(zhèn)燈塔小學(xué)

二〇一一年十二月二十日

第二篇：沙爾利格小學(xué)開展“3.15消費(fèi)者

沙爾利格小學(xué)開展“3.15消費(fèi)者

權(quán)益保護(hù)日”活動(dòng)

在“3.15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”來臨之際，沙爾利格小學(xué)，對全校師生進(jìn)行了一次“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)”知識宣傳教育。

宣傳活動(dòng)中，為了提高學(xué)生們對食品安全知識的學(xué)習(xí)興趣，該校利用生活中各類日常消費(fèi)食品，采用了召開“消費(fèi)權(quán)益伴我行”班隊(duì)會(huì)和互動(dòng)問答式的方法進(jìn)行了食品安全知識宣傳。主要宣傳與學(xué)生們密切相關(guān)食品的質(zhì)量鑒別方法。并設(shè)立了合格與不合格小食品實(shí)物展示臺(tái)，結(jié)合實(shí)物向?qū)W生們講解選購合格商品的方法，教學(xué)生們親自識別假冒偽劣食品，引導(dǎo)和幫助學(xué)生們正確選購合格放心健康的食品，教育學(xué)生拒絕購買零散攤位食品，主動(dòng)遠(yuǎn)離不合格食品。同時(shí)也向?qū)W生們宣傳，一旦自己的合法權(quán)益受到損害，如何采取合法、有效的手段進(jìn)行維權(quán)。

通過本次宣傳活動(dòng)，不但提高了學(xué)生食品安全意識，而且增強(qiáng)了學(xué)生對假冒偽劣食品的認(rèn)知能力和維權(quán)意識，斷絕了假冒偽劣不合格食品的銷售渠道，凈化了校園周邊環(huán)境。

沙爾利格小學(xué)

2013.3.15

第三篇：沙爾利格中心小學(xué)辦學(xué)條件匯報(bào)材料

沙爾利格中心小學(xué)辦學(xué)條件匯報(bào)材料

一、辦學(xué)條件

1、校園基本情況

①校園建設(shè)：我校有獨(dú)立的校園，學(xué)校占地面積4036平方米，學(xué)生401人，生均占地面積10平方米。

②校園環(huán)境：一個(gè)牧區(qū)學(xué)校，環(huán)境薄弱，條件達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的一所學(xué)校。

2、學(xué)校規(guī)模

我校現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，平均每班22人。

3、學(xué)校校舍

①校舍面積：學(xué)校建筑面積共計(jì)500平方米。

②辦公用房：不能滿足教師辦公。

③生活用房：廁所建設(shè)安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)有大型餐廳，缺少教職工休息室和浴室。

4、體育設(shè)施：

運(yùn)動(dòng)場地：普通泥操場。

5、教學(xué)儀器設(shè)施

①教學(xué)儀器：常規(guī)教學(xué)儀器、器材、信息教育設(shè)備達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。

②電教裝備：計(jì)算機(jī)基本上以淘汰。沒有教使用的計(jì)算機(jī)，沒有校園網(wǎng)。

6、圖書配備

圖書設(shè)施：學(xué)校沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)閱覽室、一個(gè)圖書室。

7、師資隊(duì)伍

①校長配備：校長具有大學(xué)本科學(xué)歷，符合國家規(guī)定的任職條件。

②教師配備：所有教師具有大學(xué)專科以上學(xué)歷理，其中60%以上的教師具有本科學(xué)歷，總體呈現(xiàn)教師年輕化趨勢。

二、學(xué)校管理

1、管理體制

①實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校內(nèi)設(shè)分管教學(xué)、后勤等工作機(jī)構(gòu)，設(shè)有教研組，各機(jī)構(gòu)職責(zé)明確、制度上墻。

②學(xué)校落實(shí)校務(wù)公開制度。

2、制度建設(shè)

①學(xué)校實(shí)行教師聘任制，教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)量化考評細(xì)則，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

②學(xué)校支持、鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高、繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。

3、后勤管理

按照業(yè)務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)要求，建立財(cái)務(wù)制度，合理使用經(jīng)費(fèi)，提高辦學(xué)效益。

4、安全防范和教育

學(xué)校制定有各種應(yīng)急預(yù)案，副校長分管教學(xué)工作，政教處定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改，平時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的教育，召開法制報(bào)告會(huì)，安排教師夜間值班。

三、教育教學(xué)

1、德育工作

學(xué)校通過開展多種活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，并在國旗下講話，平時(shí)通過各科教學(xué)向?qū)W生滲透德育教育。

2、教學(xué)工作

教育教學(xué)力求做到面向全體學(xué)生，因材施教，加強(qiáng)留守學(xué)生、學(xué)困生的教育工作，開齊開全

所有課程，開足課時(shí)，保證學(xué)生每天1小時(shí)以上的體育活動(dòng)時(shí)間，校園文化建設(shè)充分全面。

3、班主任工作

班主任負(fù)責(zé)班級管理工作，要求能做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作并組織好班集體各種活動(dòng)，協(xié)助各科教師共同教書育人。

四、存在問題

通過自查自評，我校在辦學(xué)條件，學(xué)校管理，教育教學(xué)等方面而言，突出的問題有：

1、教學(xué)樓要建立，正在創(chuàng)建中。

2、學(xué)校操場未標(biāo)準(zhǔn)。

3、電教方面的設(shè)備要完善。

第四篇：沙爾利格小學(xué)創(chuàng)文明學(xué)?；顒?dòng)

沙爾利格中心小學(xué)2010創(chuàng)建

文明城市工作

我校是一所擁有400多名師生的小學(xué)，在黨的三個(gè)代表指引下，學(xué)校堅(jiān)持以精神文明建設(shè)為動(dòng)力，遵循依法治校、以德育人的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，將爭創(chuàng)文明單位擺在學(xué)校工作的重要位置，樹立文明、勤奮、堅(jiān)毅、有為的優(yōu)良校風(fēng)。我們將著重抓以下幾方面的工作。

一、統(tǒng)一思想，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍

明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，按上級工作部署，建立學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。通過召開校會(huì)、主題班會(huì)、開展少先隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、宣傳公民基本道德規(guī)范、學(xué)唱公民道德歌、貫徹小公民道德牽手行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施《小學(xué)生一日常規(guī)》、發(fā)出告家長的一封信、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)等，在社會(huì)設(shè)點(diǎn)宣傳，參加社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，清除學(xué)校及周邊的垃圾，清除非法張貼廣告等等，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍。

二、圍繞中心，與時(shí)俱進(jìn)，加快創(chuàng)建文明單位的步伐

面對新形勢下的新任務(wù)、新情況，學(xué)校以行風(fēng)建設(shè)為抓手，認(rèn)真組織全體教工學(xué)習(xí)關(guān)于教育問題的談話，深刻領(lǐng)會(huì)努力實(shí)踐國家有關(guān)政策，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識，開拓創(chuàng)新，學(xué)校通過開展“師德風(fēng)采”演講，知識競賽，不斷提高廣大教工的道德素養(yǎng)，準(zhǔn)備在創(chuàng)建文明學(xué)校的活動(dòng)中邁出了可喜的一步。

三、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進(jìn)學(xué)校德育工作

學(xué)校在印發(fā)《 國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和《未成年道德要求》基礎(chǔ)上，全面貫徹落實(shí)市旗德育工作會(huì)議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，形成“團(tuán)結(jié)、勤奮、求學(xué)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。強(qiáng)調(diào)文明創(chuàng)建和德育工作的有機(jī)滲透。學(xué)校堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式，實(shí)行嚴(yán)格而規(guī)范的升降國旗制度,并進(jìn)行國旗下講話，增強(qiáng)全校師生的愛國情感。與此同時(shí)，學(xué)校準(zhǔn)備抓住近年來大事、喜事多的有利契機(jī)，以征文、歌詠、詩歌朗誦比賽、文藝匯演、手抄報(bào)等形式，組織開展了一系列豐富多彩的紀(jì)念和慶?；顒?dòng)。通過舉辦開展 多項(xiàng)活動(dòng)，與共建單位社區(qū)開展聯(lián)誼活動(dòng)；在家長學(xué)校中安插專題內(nèi)容，邀請老干部來校作革命傳統(tǒng)報(bào)告。

以德育教育基礎(chǔ)，確立高尚的道德情操。學(xué)校以《社會(huì)與品德課》及《孟和那順紀(jì)念館》教學(xué)為主陣地，科普基地為輔陣地，強(qiáng)化課堂教學(xué)中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、心理教育。

以文明創(chuàng)建為動(dòng)力，加強(qiáng)對后進(jìn)生的幫扶工作。少年預(yù)示著社會(huì)和國家的未來，民族的希望，但這一時(shí)期也是人生的敏感期，世界觀尚未定型，遵紀(jì)守法的意識性弱，有強(qiáng)烈的好奇心、模仿力，自控能力和辨別能力較差。學(xué)校從少年的自身特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合《預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布實(shí)施，準(zhǔn)備聘請派出所的干警兼職副校長，加大了法制教育的力度。

在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常

新。

“小手牽大手 共創(chuàng)文明校”

主題活動(dòng)

為積極響應(yīng)烏審旗創(chuàng)建全國文明旗指揮部辦公室文件的精神“小手牽大手，共創(chuàng)文明?！敝黝}活動(dòng)。為使活動(dòng)取得實(shí)效，特制定（以下簡稱“小手牽大手”活動(dòng)）。

一、活動(dòng)目的

為深入推進(jìn)全國文明旗創(chuàng)建活動(dòng)，號召全社會(huì)齊心協(xié)力和諧秀美家園，充分利用中小學(xué)生這一特殊群體，在全旗開展“小手牽大手、共創(chuàng)文明旗”主題教育，在通過教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)互相影響，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長和廣大群眾受教育，推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和諧、社會(huì)和諧，以提高學(xué)生及家長對創(chuàng)建工作的知曉率、參與面和滿意度。

二、活動(dòng)時(shí)間

2010年4月－2010年8月

四、主要活動(dòng)內(nèi)容

（一）“小手牽大手 共創(chuàng)文明旗”啟動(dòng)儀式

通過宣讀倡議書、家長代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)講話、簽名儀式、宣誓儀式等多種形式，全面啟動(dòng)“小手牽大手

共創(chuàng)文明旗”活動(dòng)。

（二）文明短信征集活動(dòng)

發(fā)動(dòng)廣大師生和家長，積極創(chuàng)作文明短信，定期進(jìn)行評優(yōu)和頒獎(jiǎng)，并將優(yōu)秀作品向全社會(huì)播發(fā)，唱響創(chuàng)建文明城市的主旋律。

（三）主題班會(huì)活動(dòng)

各班與2010年5月1日前將主題班會(huì)開展后把班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃交回政教處。

（四）組織一次主題少隊(duì)活動(dòng)

利用星期三的少先大隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間全校范圍內(nèi)的主題少隊(duì)活動(dòng)。

（五）“小手牽大手，共創(chuàng)文明旗”文明體驗(yàn)活動(dòng) 組織廣大學(xué)生和家長利用雙休日時(shí)間，共同走上街道、社區(qū)。

1、撿拾垃圾，打掃公共衛(wèi)生。

2、做志愿者公益活動(dòng)。學(xué)生影響家長，家長指導(dǎo)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)共做文明人，共創(chuàng)文明城市的目標(biāo)。重點(diǎn)圍繞“三管六不”，即：管住自己的嘴，不隨地吐痰、不講臟話；管住自己的手，不亂扔雜物、不亂寫亂畫；管住自己的腿，不踐踏花草、不翻越交通護(hù)欄。

3、開展文明行為勸誡和監(jiān)督活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐課、慶祝活動(dòng)、節(jié)假日等時(shí)段，成立“小手牽大手文明小衛(wèi)士勸導(dǎo)隊(duì)”，設(shè)立文明監(jiān)督崗，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)、深入樓院，對市民不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)。重點(diǎn)監(jiān)督家長、群眾的八種不文明行為：一是隨意亂扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是隨地吐痰、捏鼻涕，影響公共場所衛(wèi)生；三是語言粗魯，公共場所吵架、圍觀事故現(xiàn)場；四是踐踏草坪、攀折花木、不愛護(hù)公物；五是不注重自身形象，衣著不整、赤膊上街、酒后失態(tài)、隨意便溺等；六是不注重鄰里關(guān)系，亂堆亂放、從樓上扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等；七是不遵守交通規(guī)則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護(hù)欄等；八是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫、亂發(fā)廣告等。（以上活動(dòng)的具體安排及要求見附件2）

六、“小手牽大手 共創(chuàng)文明旗”組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組

長：寶音達(dá)來

副組長：古斯楞 成員：森布爾

阿木日比利格

哈斯圖雅

各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在學(xué)校政教處，辦公室主任由森布爾同志兼任。

主要職責(zé)：

一是做好“小手牽大手”創(chuàng)建工作的指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)、督促檢查和考評考核等日常工作；二是制定“小手牽大手”實(shí)施方案，對創(chuàng)建工作進(jìn)行全方位、全過程、經(jīng)常性的督促檢查，及時(shí)掌握創(chuàng)建活動(dòng)基本情況；三是收集、整理創(chuàng)建工作的資料，編發(fā)“小手牽大手”活動(dòng)簡報(bào)；四是抓好創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，及時(shí)向區(qū)創(chuàng)建辦報(bào)送創(chuàng)建工作信息，組織經(jīng)常性動(dòng)態(tài)報(bào)道和典型報(bào)道，為創(chuàng)建活動(dòng)大造輿論，廣造聲勢，不斷激發(fā)全區(qū)人民參與“小手牽大手”創(chuàng)建的熱情。

七、幾點(diǎn)要求

重點(diǎn)組織開展“五個(gè)一”系列活動(dòng)，即發(fā)出一封倡議書、組織一次主題班會(huì)及主題少隊(duì)活動(dòng)、開展一次大掃除、編寫一份宣傳報(bào)、提出一句口號。

沙爾利格中心小學(xué)2011年創(chuàng)建

文明學(xué)校工作

為切實(shí)做好創(chuàng)建文明城市工作，根據(jù)教育局工作安排，現(xiàn)將我校做好創(chuàng)建文明城市工做安排如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保實(shí)效

學(xué)校支部要將這項(xiàng)工作納入今后的工作日程之中，常抓不懈；黨政一把手要高度重視，積極參與創(chuàng)建工作，要進(jìn)一步加強(qiáng)校級創(chuàng)建機(jī)構(gòu)建設(shè)，充實(shí)隊(duì)伍，做到機(jī)構(gòu)健全，運(yùn)轉(zhuǎn)高效；要建立健全創(chuàng)建工作運(yùn)行機(jī)制，做到調(diào)度靈活，配合協(xié)調(diào)，形成合力，落實(shí)有效。

為此，我校專門成立校級創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長： 寶音達(dá)來（校長）副組長： 熱瓦迪（書記）

森布爾（校長助理兼政教主任）

巴音其魯（副校長）組 員：黃衛(wèi)剛（教導(dǎo)主任）

桑杰扎布（副教導(dǎo)主任）

哈斯圖雅（園長）

明干布拉格（工會(huì)主席）

阿木畢力格（大隊(duì)輔導(dǎo)員）格其葉勒圖（總務(wù)管理員）娜順其木格（婦女主任）各班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：由森布爾兼任辦公室主任。

辦公室成員：桑杰扎布、阿木畢力格、阿拉騰珠拉、牧樂牧、田普超

二、精心組織，周密布置

為確保創(chuàng)建工作的順利開展，我們將努力做到：

1、將原創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄變?yōu)閯?chuàng)城宣傳欄，每季度更換一次。（4月20日前完成）

2、廣泛開展“文明創(chuàng)建跟我來”、“小手拉大手”、“我為創(chuàng)建做貢獻(xiàn)”等一系列與創(chuàng)建文明城市相關(guān)的活動(dòng)，并利用校報(bào)、校園廣播、黑板報(bào)及其它宣傳形式宣傳創(chuàng)城知識。

3、做好學(xué)生文明創(chuàng)建的宣傳教育動(dòng)員工作。

4、組織黨團(tuán)員利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，做文明行為的帶頭人，為其他同志起到模范帶頭作用。

5、隨時(shí)各項(xiàng)活動(dòng)信息及時(shí)報(bào)送到教育局黨委。

創(chuàng)城工作是提高人民生活質(zhì)量，建設(shè)和諧烏審、和諧蘇力德、和諧校園的有效途徑，我們將全力以赴，認(rèn)真工作，確保各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。

沙爾利格中心小學(xué)2012年創(chuàng)建

文明學(xué)校工作

貫徹落實(shí)全旗創(chuàng)建全國文明城市迎檢動(dòng)員會(huì)議精神，進(jìn)一步全旗上下，各行各業(yè)迅速行動(dòng)起來，舉全旗之力，全面完成全旗創(chuàng)建全國文明城市沙爾利格小學(xué)各項(xiàng)工作任務(wù)，切實(shí)提升我旗城市公共文明指數(shù)，為烏審旗創(chuàng)建全國文明城市作出積極的貢獻(xiàn)。

今年是全旗創(chuàng)建全國文明城市決戰(zhàn)年，創(chuàng)城迎檢工作尤為緊迫，也更為關(guān)鍵。近期旗委、旗政府、教育局組織召開參與全旗創(chuàng)建全國文明城市動(dòng)員大會(huì)安排部署各項(xiàng)任務(wù)，簽訂了責(zé)任狀，全體師生高度重視，認(rèn)真研究，抓好落實(shí)，全力以赴做好迎檢各項(xiàng)工作。

一、工作重點(diǎn)：

1、開展“和諧校園”及“弘揚(yáng)和培育民族精神”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長、見面行禮、主動(dòng)問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節(jié)；倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對互助，通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品等形式，互幫互助，互學(xué)互愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德；組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，愛護(hù)公物，關(guān)心集體，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一的思想意識。

2、開展遵紀(jì)守法及安全教育。通過各種形式加強(qiáng)宣傳，不斷提高師生員工對安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的知曉率和參與率；制定和完善校園安全文明建設(shè)管理的規(guī)章制度，強(qiáng)化師生遵紀(jì)意識，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，努力創(chuàng)造嚴(yán)格有序、安全、文明的校園秩序。

3、開展文明教育活動(dòng)。開展“在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家中做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民”活動(dòng)，進(jìn)一步建立健全學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的道德教育和文明創(chuàng)建立體網(wǎng)絡(luò)。廣泛參與“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)開展以“文明說話、文明著裝、文明就餐、文明住居、文明交友、文明娛樂、文明出行、文明購物”等“八個(gè)文明行為”為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)，通過簽公約、發(fā)倡議等形式，強(qiáng)化學(xué)生文明意識。組織廣大師生學(xué)習(xí)以最基本的日常公共禮儀為主要內(nèi)容，舉辦禮儀知識講座，對師生進(jìn)行文明禮儀知識教育培訓(xùn)。

4、教育師生注重微小細(xì)節(jié)，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，使廣大師生自覺成為崇尚文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。加強(qiáng)周邊環(huán)境的綜合整治，優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，抓好校園衛(wèi)生工作，不斷改善師生的生活衛(wèi)生條件；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極開展陽光體育健身文化活動(dòng)；加快信息化建設(shè)，保障校園信息暢通。

二、工作安排：

按照工作要求，創(chuàng)建工作分為四個(gè)階段： １、分解任務(wù)、宣傳發(fā)動(dòng)；制定工作方案，明確創(chuàng)建任務(wù)、責(zé)任人，確定完成時(shí)限。

每天完成五個(gè)一：講文明話(您好、謝謝、對不起、再見)、撿廢物紙、相信自己表揚(yáng)自己、課堂上大膽舉手交流、朗讀一段精彩的文章。

每星期完成十個(gè)一：做一件好事、認(rèn)識一種植物或動(dòng)物、給他人講一個(gè)好故事、看一部課外閱讀一篇兒童作品、說一句表揚(yáng)同學(xué)的話、給家長長輩端茶端水、為自己洗一件衣物、對老師對家長說一句問候的話、完成一次家務(wù)活、知道一條好新聞；

學(xué)校完成的：三操（早操、眼保健操、課間操）及紀(jì)律檢查評比；組織打掃衛(wèi)生并檢查;學(xué)生禮儀（進(jìn)校儀表、著裝、佩戴?；栈蛐Ｅ疲z查；至少一次校園廣播；至少有一次學(xué)校家庭社會(huì)德育會(huì)；一期校報(bào)?？嗫?/p>

2、自我評估、補(bǔ)缺補(bǔ)差

深入進(jìn)行自我評估，認(rèn)真查找差距，發(fā)現(xiàn)問題，制定相應(yīng)整改措施，確定完成時(shí)限，資料搜集、整理，逐項(xiàng)工作抓落實(shí)。深入進(jìn)行自我評估，認(rèn)真查找差距，發(fā)現(xiàn)問題，制定相應(yīng)整改措施，確定完成時(shí)限，資料搜集、整理，逐項(xiàng)工作抓落實(shí)。（從文明素質(zhì)上找差距，素質(zhì)提升是文明創(chuàng)建關(guān)鍵，在全體師生中，在文明素質(zhì)方面還存在一定差距。如極少數(shù)老師仍在體罰學(xué)生、上課時(shí)有酒味、學(xué)生面前抽煙、按時(shí)不上課遲到早退、上課時(shí)間接電話打電話，家教家養(yǎng)、學(xué)生不遵守學(xué)生守則、交通規(guī)則、隨意橫穿馬路、翻越欄桿、扔廢紙塑料、個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、不文明游戲，說臟話等不文明行為仍舊存在，這些問題說明文明素質(zhì)的提升是一個(gè)常抓不懈的過程，有待我們進(jìn)一步加強(qiáng)教育，加強(qiáng)管理，加強(qiáng)整改，真正實(shí)現(xiàn)通過創(chuàng)建來提升師生的素質(zhì)，推動(dòng)事業(yè)的。）

3、突出重點(diǎn)，攻堅(jiān)克難

在整體推進(jìn)的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，集中開展整治行動(dòng)，推動(dòng)爭創(chuàng)工作向縱深發(fā)展。重點(diǎn)開展主題教育。

4、鞏固提高，準(zhǔn)備迎檢；鞏固成績，提升水平，備好資料，接受全旗檢查和考評。評比獎(jiǎng)勵(lì)：文明學(xué)生、師德標(biāo)兵、小作家、小紅帽服務(wù)隊(duì)員、小播音員、小讀書員、小發(fā)明家、優(yōu)秀手抄報(bào)制作者、小運(yùn)動(dòng)員、小舞蹈員、校園歌手等評比活動(dòng)。

六、工作要求：

創(chuàng)建工作時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高、難度大，必須按照方案要求，把工作落到實(shí)處。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。按照旗教育局工作要求，成立學(xué)校相關(guān)工作機(jī)構(gòu)，逐級負(fù)責(zé)，層層落實(shí)并簽訂責(zé)任狀，做到組織到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、制度到位、經(jīng)費(fèi)到位，工作抓緊抓實(shí)、抓出成效。

2、周密部署。根據(jù)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案，依照《工作任務(wù)分解表》，對相關(guān)責(zé)任進(jìn)行再次分解并落實(shí)具體責(zé)任人，確保創(chuàng)建工作有效推進(jìn)。

3、密切配合。創(chuàng)建工作涉及面廣，在學(xué)校統(tǒng)一指揮下，協(xié)調(diào)工作，樹立全局意識，形成創(chuàng)建的良好氛圍。

4、抓好落實(shí)。要明確工作目標(biāo)，層層分解工作任務(wù)，責(zé)任到人，使創(chuàng)建的每一項(xiàng)工作落到實(shí)處。

創(chuàng)城人人有責(zé)，成果人人共享，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，努力為爭創(chuàng)全國文明旗工作做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)

朱樓小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

教育部在《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》中指出：校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)校長教育理念、學(xué)校特色的重要平臺(tái)，是規(guī)范辦學(xué)的重要體現(xiàn)，也是德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部文件精神，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以小學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)校園文化的積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長。我校制定了《朱樓小學(xué)校園文化建設(shè)工作方案》，并且認(rèn)真實(shí)行，收到了良好的效果。

一、加強(qiáng)對校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，精心制定校園文化建設(shè)目標(biāo)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園文化建設(shè)工作，切實(shí)加強(qiáng)對校園文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了由韓超校長任組長、朱鴻鵠任副組長、各任課教師參與的校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全體教師學(xué)習(xí)中央8號文件、學(xué)習(xí)教育部黨組《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義榮辰觀教育的通知》，充分認(rèn)識校園文化建設(shè)的重要作用，制定了《朱樓小學(xué)校園文化建設(shè)工作方案》，明確以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持以人為本,和諧發(fā)展的總體思路,把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生更加喜愛,家長更加放心,社會(huì)更加滿意的和諧校園、品牌學(xué)校為目標(biāo)，實(shí)施好“四項(xiàng)工程”即：實(shí)施創(chuàng)新工程,創(chuàng)建現(xiàn)代校園；實(shí)施優(yōu)質(zhì)工程,創(chuàng)建育才校園；實(shí)施平安工程,創(chuàng)建安全校園；實(shí)施文化工程,創(chuàng)建人文校園。努 力在提高師生素質(zhì)上取得新進(jìn)展，在促進(jìn)構(gòu)建和諧校園上開拓新局面，在創(chuàng)新工作特色上創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)。在目標(biāo)明確的前提下，將“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念貫穿于校園文化建設(shè)的工作之中。

為了保證校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行，學(xué)校財(cái)政在經(jīng)費(fèi)困難的情況下，做到“只要需要就支出”，保障了校園文化建設(shè)的正常開展。

二、樹立社會(huì)主義榮辱觀，搭建“榮辱觀”教育平臺(tái)

人無德不立，國無德不興。榮辱觀，是人們對榮譽(yù)和恥辱的根本看法和態(tài)度。它是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要內(nèi)容。樹立正確的榮辱觀，是形成良好社會(huì)風(fēng)氣的重要基礎(chǔ)。我校搭建了“榮辱觀”教育平臺(tái)，切實(shí)開展社會(huì)主義榮辱觀的實(shí)踐活動(dòng)，把“八榮八恥”的要求滲透到師生的日常工作學(xué)習(xí)之中，貫穿到學(xué)校管理、課堂教學(xué)之中，使“八榮八恥”變成人們的行為準(zhǔn)則和習(xí)慣，成為全體師生自覺行動(dòng)，內(nèi)化為師生的道德追求，造就良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、利用課堂主陣地，在教學(xué)中滲透社會(huì)主義榮辱觀的教育。

課堂是校園文化建設(shè)的主陣地。在教學(xué)中滲透社會(huì)主義榮辱觀的教育，是課堂教學(xué)不可缺少的重要部分。我們要求全體教師，在各科的課堂教學(xué)中，滲透社會(huì)主義榮辱觀的教育。要將社會(huì)主義榮辱觀的教育納入教學(xué)計(jì)劃中去。教師們在教學(xué)實(shí)踐中，自覺地將學(xué)科教學(xué)與社會(huì)主義榮辱觀的教育整合起來，不失時(shí)機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行教育。例如：先讓學(xué)生熟讀課文、在讀中議論，讓學(xué)生體會(huì)戰(zhàn)爭時(shí)期紅軍戰(zhàn)士偉大的愛國情感和先人后己的高尚情操，再從課文回歸到生活中來，發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中也處處呈現(xiàn)著這種精神。當(dāng)列舉當(dāng)今社會(huì)愛國人士的先進(jìn)事例時(shí)，學(xué)生就更深切地體會(huì)到“熱愛祖國為榮、危害祖國為恥”的現(xiàn)實(shí)意義了。除此之外，還利用作文課，讓學(xué)生圍繞“八榮八恥”談?wù)勛约旱?感受及見聞，然后以周記的形式寫下來。

2開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)行愛國主義教育。

（1）利用籌辦奧運(yùn)會(huì)的契機(jī)，全校進(jìn)行“學(xué)奧運(yùn)冠軍”系列活動(dòng)，各班出版“奧運(yùn)精神閃光”主題墻報(bào)。

（2）組織全校同學(xué)觀看愛國影片，進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的主題教育。要求3-5年級同學(xué)人人寫好一篇《電影觀后感》。

（3）開展《心系祖國、健康成長》讀書活動(dòng)。

（4）組織學(xué)生踴躍參加《新童謠》讀書活動(dòng)，并在學(xué)校開展了“童謠伴我成長、師生攜手成長迎國慶”配樂表演比賽，陶冶學(xué)生的情操，抒發(fā)愛國情懷。

（5）認(rèn)真組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（6）積極開展“勤儉節(jié)約四個(gè)一”的節(jié)約資源活動(dòng)，以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容的“勤儉節(jié)約四個(gè)一”節(jié)約資源活動(dòng)。組織引導(dǎo)少年兒童從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習(xí)慣。從三月份開始，組織全校班級舉行主題班隊(duì)會(huì)，舉辦“勤儉節(jié)約四個(gè)一”班級墻報(bào)展，評選“勤儉節(jié)約四個(gè)一”節(jié)約小標(biāo)兵。

（7）還積極開展“手拉手”活動(dòng)。學(xué)校給融水進(jìn)德鄉(xiāng)中心小學(xué)送教并作班主任經(jīng)驗(yàn)介紹。到中心校作《聰明在于勤奮》的班會(huì)現(xiàn)場展示。學(xué)生之間開展結(jié)對子活動(dòng)，3、利用學(xué)習(xí)、活動(dòng)開展社會(huì)主義榮辱觀教育

學(xué)校黨支部堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，組織全體教職工學(xué)習(xí)“八榮八恥”，提高思想覺悟，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)；開展社會(huì)主義榮辱觀的討論，明辨是非；開展演講比賽，樹立一切為了學(xué)生的思想。通過一系列的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，激發(fā)了老師們自覺參與教育教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性。教師們敬業(yè)、勤業(yè)、愛生的精神得到升華，朱鴻鵠老師被評為朱樓“愛生標(biāo)兵”,李海飛老師被評為“優(yōu)秀班主任”。在比賽中，選手們不僅取得了優(yōu)異的戰(zhàn)績，而且表現(xiàn)出良好的競賽精神和過硬的思想品質(zhì)，受到大家的稱贊。

三、以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，促進(jìn)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

1．以良好的人格魅力，營造和諧的育人氛圍朱樓小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子每個(gè)成員，自覺地將自己融入朱樓小學(xué)這個(gè)大家庭，融入教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，以自己良好的人格魅力，團(tuán)結(jié)全校的教職工，忘我地奮戰(zhàn)在教育教學(xué)的最前沿，因此，他們具有很強(qiáng)的吸引力、凝聚力，領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)，校園內(nèi)師生和諧，共同的奮斗目標(biāo)引導(dǎo)全體師生不斷攀登新的高峰。形成了“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”良好的學(xué)習(xí)氛圍，為朱樓小學(xué)的明天奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．以課改為載體，促進(jìn)教師教學(xué)思想、教學(xué)方式的改變

我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課改理念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，由過去的管理者，變?yōu)榻M織者，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的寬容的教育環(huán)境，由傳授者變?yōu)閰⑴c者，與學(xué)生一起構(gòu)建民主、合作的教室文化生態(tài)，達(dá)到教學(xué)相長；由控制著變?yōu)閹椭?，竭力為學(xué)生提高各種便利條件，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略；由主導(dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者，精心設(shè)計(jì)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)；由仲裁者變?yōu)榇龠M(jìn)者，成為學(xué)生知識建構(gòu)和發(fā)展的促進(jìn)者。轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，豐富師生互動(dòng)關(guān)系，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)了一下上個(gè)階段的演變：以教師為中心的課堂教學(xué)形式——教師控制下的學(xué)生互動(dòng)式課堂教學(xué)形式——課改理念下師生合作探究課堂教學(xué)形式。現(xiàn)在我們的課堂都是以促動(dòng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心，呈多元、變動(dòng)態(tài)勢，師生間積極的建設(shè)性的雙向互動(dòng)，形成了師生交往互動(dòng)、平等對話的教學(xué)關(guān)系，培養(yǎng)了學(xué)生 自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

3．展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

（1）．針對教師素質(zhì)提高的迫切形勢，明確提出了“學(xué)習(xí)研究就是工作”的理念。

讓每一位教師認(rèn)識到，專業(yè)化發(fā)展只有在不斷學(xué)習(xí)中才能求得發(fā)展。教學(xué)工作上的發(fā)展光有一種認(rèn)真的態(tài)度是不行的。它需要在發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題中求發(fā)展。教育教學(xué)的問題是復(fù)雜的問題，教育教學(xué)的時(shí)代背景也在發(fā)生不斷的變化。教師要想解決具體時(shí)代背景下的教育教學(xué)問題，要想為明天的社會(huì)培育新人，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

（2）建立一個(gè)高水平的教學(xué)研究集體，形成全員參與學(xué)習(xí)研究的教研網(wǎng)絡(luò)。我校以“教師角色的轉(zhuǎn)變研究”、“學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變研究”、“學(xué)生發(fā)展性評價(jià)”為核心課題，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教學(xué)改革，各學(xué)科圍繞這個(gè)總課題確定子課題，開展教學(xué)研究，形成了 “學(xué)校（核心課題）——各教研組（子課題）——教師個(gè)人（重點(diǎn)發(fā)展計(jì)劃）”校本研究課題網(wǎng)絡(luò)。

在課題研究的層面上，建立主課題中心組的深入研究與各子課題研究組的發(fā)展性滾動(dòng)研究，將全體教師都組合在研究網(wǎng)絡(luò)之中，使課題的實(shí)施得到落實(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)管理推進(jìn)主課題的研究，提高課題研究的實(shí)效，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究深入進(jìn)行。

（4）．規(guī)范課堂教學(xué)與教師教學(xué)個(gè)性發(fā)展相結(jié)合。我們?yōu)榻處熖峁┝藥追N符合素質(zhì)教育方向的教學(xué)模式，讓教師在實(shí)踐中充分地領(lǐng)悟現(xiàn)代教學(xué)思想和教學(xué)理論。開展師徒結(jié)對，促進(jìn)青年教師盡快成長。幫助老師樹立教學(xué)效益觀。

（5）．對教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代媒體的使用培訓(xùn)，使校本教研工作能夠借助信息技術(shù)手段在全體教師中更好地開展。配合學(xué)?，F(xiàn)代信息技術(shù)處，開展教師的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的全員培訓(xùn)、全員考核。吸取了國外全新的教育理念，信息技術(shù)的操作水平也得到了較大提高，并把學(xué)到的本領(lǐng)運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中。我校獲得全市校園網(wǎng)站評比一等獎(jiǎng)。（6）．引導(dǎo)老師們在反思的平臺(tái)上尋求教研的問題與新起點(diǎn)。我們要求教師自問、自省，找出自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和生長點(diǎn)，確定現(xiàn)實(shí)狀況和未來發(fā)展目標(biāo)；我們還要求教師每節(jié)課后寫課后筆記，找出不足之處，不斷總結(jié)和提高。在教科研管理的要求上，我們提出了“五個(gè)一”的做法，即一份計(jì)劃、一節(jié)示范課，一篇課后分析，一篇論文、總結(jié)或報(bào)告，一個(gè)課件。引導(dǎo)老師從一個(gè)個(gè)單項(xiàng)任務(wù)中去落實(shí)科研工作。每學(xué)期期末，五個(gè)一的指標(biāo)教師們都能認(rèn)真完成，老師們不斷形成了“工作——反思——改進(jìn)”的研究習(xí)慣。

（7）．通過開展聽課評課，加強(qiáng)同伴互助與合作，注重教師之間以及在課程實(shí)施教學(xué)活動(dòng)中交流對話與溝通，共同分享經(jīng)驗(yàn)和成功。每學(xué)期，我校的這項(xiàng)工作都在扎扎實(shí)實(shí)地開展，老師們以分學(xué)科組、年級學(xué)科組做好小型聽評課活動(dòng)。

4、利用德育陣地，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生思想道德和良好行為習(xí)慣的教育。（1）抓好日常行規(guī)的教育和培養(yǎng)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)道德。我們以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，開展一日常規(guī)訓(xùn)練，以學(xué)、講、做、評的方式，評估學(xué)生日常行為規(guī)范。抓好升降國旗、班會(huì)、德育例會(huì)、值日值周活動(dòng)等常規(guī)工作。堅(jiān)持開展一年一次的“文明班”、“優(yōu)秀中隊(duì)”、“三好學(xué)生”、“十佳學(xué)生”等評比活動(dòng)，表彰先進(jìn)，樹立典型，抓好養(yǎng)成教育。

（2）開展弘揚(yáng)中華民族精神的教育活動(dòng)。

開展《游神州大地，頌中華美德——民族精神博覽會(huì)》主題教育。分五個(gè)年級五個(gè)層次，不同的主題內(nèi)容開展活動(dòng)。

一年級：中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、文明禮儀 二年級：中國革命傳統(tǒng)教育、革命歷史教育 三年級：改革開放、與時(shí)俱進(jìn)、國情教育 四年級：中華民族優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù) 五年級：中華民族軍風(fēng)、民風(fēng)、節(jié)氣

各班以弘揚(yáng)民族精神為活動(dòng)主旨，選擇確定本班活動(dòng)主題，力求小，實(shí)，趣。各班確定班級活動(dòng)名稱，制作民族特色標(biāo)志牌，確定一句班級口號（簡短凝練，體現(xiàn)主題，張貼教室專欄上要求人人熟記）還分小隊(duì)調(diào)查研究，收集活動(dòng)資料，裝訂成冊。

5、建立有效的激勵(lì)機(jī)制,創(chuàng)造良好的育人氛圍.鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取,追求卓越,形成師德好,業(yè)務(wù)精的教師群體,并從中造就若干名教學(xué)尖兵,激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí),天天向上,全面,和諧,主動(dòng),充分地發(fā)展,使學(xué)校成為學(xué)生健康成長的樂園,成為師生共同成才的學(xué)習(xí)型校園.豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)了朱樓小學(xué)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。使朱樓小學(xué)形成了團(tuán)結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新的校風(fēng)，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，刻苦學(xué)習(xí)、自主、探究、合作學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)。

四、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，營造良好的育人環(huán)境

我校通過扎實(shí)有效的環(huán)保宣傳教育，普及環(huán)境科學(xué)知識、環(huán)保法律法規(guī)知識和環(huán)境道德倫理知識，有效地激發(fā)了學(xué)生熱愛環(huán)境、熱愛自然、熱愛祖國、熱愛家園的環(huán)保責(zé)任感，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)境法制觀念，全面提高了學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和精神文明素質(zhì)。我們把環(huán)保作為各類創(chuàng)建活動(dòng)的重要組成部分，收到了明顯成效，不但師生環(huán)境意識強(qiáng)、環(huán)保行為好，而且學(xué)校環(huán)境面貌好。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)保宣傳教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對環(huán)保教育工作的組織管理。學(xué)校成立了由韓超校長任組長、朱鴻鵠任副組長、各任課教師參與的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校環(huán)保工作有計(jì)劃，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃中有開展環(huán)境教育，做好環(huán)保工作、建設(shè)環(huán)境工程的內(nèi)容。有必要的經(jīng)費(fèi)投入。我們注重日常的常規(guī)管理，平時(shí)有檢查，有督促措施，每年的年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)。宣傳教育工作有陣地、有內(nèi)容、有專題。在每年的“植樹節(jié)”、“地球日”、“愛鳥周”、“世界環(huán)境日”、“國際生物多樣性日”等環(huán)保紀(jì)念日能結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展一定規(guī)模的主題宣傳活動(dòng)。

重視環(huán)保培訓(xùn)和教研。凡上級組織的各類環(huán)保培訓(xùn)，均派指定對象參加，學(xué)校教導(dǎo)處和政教處平時(shí)加強(qiáng)對有關(guān)教師的環(huán)保培訓(xùn)，每學(xué)期舉辦一些環(huán)保講座和教研活動(dòng)，充分挖掘和利用各種環(huán)保教育因素。

2、切實(shí)抓好校園環(huán)境建設(shè)。為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識等方面綜合考慮，制定了校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。同時(shí)學(xué)校還加大投入進(jìn)行校園設(shè)施建設(shè)，環(huán)境優(yōu)美，構(gòu)成了花園式的校園。

我們重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠正常開展各種環(huán)境保護(hù)的研究和實(shí)踐活動(dòng)，豐富了學(xué)生的自然知識和環(huán)境保護(hù)知識。

我們狠抓校園的衛(wèi)生清潔工作，各班學(xué)生分片包干。校園內(nèi)沒有污染源，確保了師生的身體健康。

3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用，認(rèn)真開設(shè)環(huán)境教育課程。各學(xué)科課程有滲透。自然、生物、綜合實(shí)踐、勞技等學(xué)科認(rèn)真完成教材和大綱要求的環(huán)境教育教學(xué)內(nèi)容，其它學(xué)科 也充分挖掘環(huán)境教育因素，做到有機(jī)滲透，內(nèi)容正確、結(jié)合貼切。重點(diǎn)相關(guān)學(xué)科，每學(xué)期組織一、二次教學(xué)研討活動(dòng)，并在學(xué)期、學(xué)年考試中有明顯體現(xiàn)，以示導(dǎo)向和引起重視。

活動(dòng)課程有安排。校班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式及其他各種社會(huì)活動(dòng)中，定期安排適當(dāng)?shù)模ū热缱o(hù)綠造綠，惜水惜土，防止白色污染等等）環(huán)保教育內(nèi) 容，每學(xué)期班會(huì)課安排環(huán)保教育專題或滲透教育不少于2次。

4、精心組織課外教育實(shí)踐，積極開展環(huán)保教育公益活動(dòng)。環(huán)境意識和環(huán)保行為的培養(yǎng)，重在教育，貴在實(shí)踐。我校年年利用寒暑假，組織老師學(xué)生到柳堤義務(wù)打掃衛(wèi)生。通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，樹立起環(huán)保意識和文明意識；同時(shí)，還以青少年學(xué)生這種模范行動(dòng)帶動(dòng)了周圍綠化美化活動(dòng)的開展。我校開展的“做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動(dòng)”，受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。此外，我校每年都積極響應(yīng)號召，參與全民義務(wù)植樹活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和自覺服務(wù)于社會(huì)的精神，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識和建設(shè)家鄉(xiāng)、愛我龍城的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校以自然、科學(xué)、綜合實(shí)踐為基本學(xué)科，成立各種環(huán)?；顒?dòng)小組，組織學(xué)生從校園做起，參與各種環(huán)保工作和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

五、環(huán)保教育成效明顯，校園環(huán)境整潔優(yōu)美。通過卓有成效的教育和實(shí)踐活動(dòng)，環(huán)保知識得到普及，環(huán)境意識得到增強(qiáng)，環(huán)保行為得到張揚(yáng)，教育成果得到肯定，校園生態(tài)日益變優(yōu)，衛(wèi)生狀況沒有死角，各種污染全部控制。我校學(xué)生切實(shí)掌握了各學(xué)科有關(guān)環(huán)保的內(nèi)容，學(xué)校已形成明顯的環(huán)保文化氛圍。人人自覺節(jié)約資源、能源（如糧食、水、電、紙張），不損害花草樹木，不傷害、不食用應(yīng)該保護(hù)的益鳥、益蟲等野生動(dòng)物。學(xué)生逐步養(yǎng)成具有維護(hù)整潔環(huán)境的自覺意識和行為。具有科學(xué)合理的綠色消費(fèi)觀念，不用或少用對環(huán)境污染嚴(yán)重的耗能高的商品。具有較強(qiáng)的環(huán)保參與意識和主人翁態(tài)度。教室、廁所、常年無衛(wèi)生死角。各種廢水、廢氣、廢物、噪聲等得到有效控制和妥善處理。校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)“三化”：綠化、凈化、美化。在經(jīng)濟(jì)上舍得必要的投入，學(xué)校環(huán)境工程年年有新亮點(diǎn)。

五、實(shí)施平安工程，創(chuàng)建安全校園

安全校園建設(shè)涉及到教育的穩(wěn)定，成為和諧校園建設(shè)的首要任務(wù)，也是校園文化建設(shè)的重要方面我們主要做了一下幾個(gè)方面的工作：

1．我們抓學(xué)習(xí)，努力增強(qiáng)全體教職工，學(xué)生的安全意識。我校組織看“防火”、“防毒”影片。觀看消防隊(duì)的演習(xí)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識和安全防護(hù)技能。

2．積極開展警、校共建活動(dòng)。充分發(fā)揮法制作用，請他來校講學(xué)，與我們一起搞調(diào)查、分析。在教師中開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。

建立健全學(xué)校內(nèi)部安全管理體系，切實(shí)落實(shí)檢查制度，消除校園安全隱患。嚴(yán)格事故報(bào)告制度和事故應(yīng)急處理機(jī)制。一年來，學(xué)校無重大事故發(fā)生。

今后，我們還要繼續(xù)搞好和校園文化建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面，協(xié)調(diào)、可持續(xù)地發(fā)展，努力社會(huì)培養(yǎng)合格的建設(shè)人才。