第一篇：完小環(huán)境教育工作總結(jié)

****完小2009—2010學(xué)年

環(huán)境教育工作總結(jié)

綠化、美化校園是是校園文化建設(shè)工作的重要組成部分，長(zhǎng)期以來，學(xué)校將環(huán)境保護(hù)理念和持續(xù)發(fā)展思想滲透到學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，卓有成效地開展了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、健全組織，抓規(guī)范管理

領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)年初就制定了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃 成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，將創(chuàng)建工作納入學(xué)校工作的 主要議事日程，并列入學(xué)校、工會(huì)、衛(wèi)生等部門工作計(jì)劃中實(shí)施。

二、開展活動(dòng)，抓環(huán)境意識(shí)

積極鼓勵(lì)和爭(zhēng)創(chuàng)“環(huán)保志愿者”，發(fā)揮他們?cè)诃h(huán)?；顒?dòng)中的示范作用。學(xué)校在鼓勵(lì)學(xué)生參加校園活動(dòng)的同時(shí)，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極，具有奉獻(xiàn)精神和督促精神的學(xué)生授予“環(huán)保志愿者”的鼓勵(lì)，表彰其先進(jìn)事跡，讓學(xué)生以“從身邊做起，爭(zhēng)做環(huán)保志愿者”為榮，使得校園中的綠色行為蔚然成分。

聯(lián)系教材學(xué)環(huán)保。在課堂教學(xué)中，學(xué)校要求全體教師注重環(huán)境教育滲透，挖掘教材中的環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，全面滲透學(xué)科教育活動(dòng)，使課堂教學(xué)主渠道落到實(shí)處。

1、開辟專欄宣環(huán)保。宣傳欄是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景，也 是一位永不 下班的“老師”。學(xué)校在宣傳欄中

定期開辟環(huán)保專欄，舉辦環(huán)保展覽，普及環(huán)保知識(shí)。

少先大隊(duì)部組織開展了學(xué)生的環(huán)保征文、環(huán)保活

動(dòng)。

2、結(jié)合節(jié)日倡環(huán)保。如3月22日“世界水日”、4月

22日“世界地球日”、6月5日“世界環(huán)境日”，國(guó)

旗下的講話內(nèi)容便確定為“環(huán)?？破战逃?，教師

認(rèn)真聆聽，更加意識(shí)到環(huán)境污染的 危害性，從而

懂得人人應(yīng)該倡導(dǎo)環(huán)保意識(shí)，從身邊每一件小事做

起，減少污染，保護(hù)環(huán)境。

3、生活中講環(huán)保。每期新生入學(xué)，周一國(guó)旗下講話、晨會(huì)等時(shí)間學(xué)校都要進(jìn)行專題環(huán)保教育，教育學(xué)生

在學(xué)校和社會(huì)上都要注意保護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮紙

屑，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校環(huán)保組則將檢

查與督促相結(jié)合，責(zé)任落實(shí)，定期通報(bào)、表揚(yáng)，做

到了校園凈化、教室美化、廁所干凈。

4、教室培訓(xùn)促環(huán)保。環(huán)保教育的關(guān)鍵在教師，只有全

體教師都積極投入到這項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)校的環(huán)境教育

活動(dòng)才會(huì)有效果。因此，學(xué)校在進(jìn)行教師培訓(xùn)的時(shí)

候。注意對(duì)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵進(jìn)行講解，告訴教師

綠色學(xué)校的概念是什么你，環(huán)境保護(hù)對(duì)國(guó)家、對(duì)學(xué)

校的可持續(xù)發(fā)展的意義，并要求教師要十分注意在課堂中加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的教育。

5、學(xué)生書畫呼環(huán)保。學(xué)校與創(chuàng)建綠色校園“綠色微與

生命”為主題，開展繪畫比賽、手抄報(bào)比賽。學(xué)生

各顯身手，剪剪貼貼，拼拼畫畫，對(duì)美好生活發(fā)出

深切呼喚。

三、建設(shè)校園，抓綠色環(huán)境

校園文化建設(shè)，是一種無聲的教育語言，優(yōu)美的校園文化，能夠熏陶師生們的情操。為創(chuàng)建環(huán)保教育濃烈氛圍，學(xué)校每一塊墻壁，每一個(gè)角落，融入綠色理念，發(fā)揮教育功能。校園綠化率達(dá)到33％以上。校管組把綠化區(qū)“承包”到各個(gè)班，由“承包”班級(jí)負(fù)責(zé)日常管理，例如除草、修枝整葉等，用學(xué)生自己的勞動(dòng)為校園增添綠意?，F(xiàn)在學(xué)校鳥語花香、空氣清新，也為孩子們的學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

四、創(chuàng)建工作取得成效

1、促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)與管理水平的提高。創(chuàng)建綠色學(xué)校

主要工作之一就是教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透環(huán)節(jié)保護(hù)的內(nèi)容，即教師必須結(jié)合所受課程在課堂教學(xué)當(dāng)中

把相應(yīng)的 環(huán)節(jié)知識(shí)、環(huán)境道德與環(huán)境法制傳授給

學(xué)生。

2、促進(jìn)教師環(huán)境意識(shí)的提高。隨著環(huán)境宣傳教育及綠

色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的不斷深入，學(xué)校對(duì)環(huán)境保護(hù)和關(guān)

注度、參與度越來越高，環(huán)境意識(shí)不斷增強(qiáng)。

3、提高了辦學(xué)效率。比通過節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、保護(hù)校園內(nèi)一草一木等活動(dòng)的提倡。2008年學(xué)校積極籌集資金充分利用現(xiàn)有的資金源，改善辦學(xué)條件，從而學(xué)校對(duì)外的形象得到了提升，形成了團(tuán)結(jié)向上、精神振奮的教與學(xué)的大好局面，這是開展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)帶來的看得見、模得著的“實(shí)惠”，這些也都為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊畡?chuàng)建“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)主要在于促進(jìn)學(xué)校朝著健康、有序的方向法展。我們?nèi)w師生將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為早日創(chuàng)建易門縣“綠色學(xué)?！倍?！

***小學(xué)

2010年7月12日

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第二篇：完小環(huán)境教育工作總結(jié)

****完小2009—2010學(xué)年

環(huán)境教育工作總結(jié)

綠化、美化校園是是校園文化建設(shè)工作的重要組成部分，長(zhǎng)期以來，學(xué)校將環(huán)境保護(hù)理念和持續(xù)發(fā)展思想滲透到學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，卓有成效地開展了“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、健全組織，抓規(guī)范管理

領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)年初就制定了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃 成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，將創(chuàng)建工作納入學(xué)校工作的 主要議事日程，并列入學(xué)校、工會(huì)、衛(wèi)生等部門工作計(jì)劃中實(shí)施。

二、開展活動(dòng)，抓環(huán)境意識(shí)

積極鼓勵(lì)和爭(zhēng)創(chuàng)“環(huán)保志愿者”，發(fā)揮他們?cè)诃h(huán)?；顒?dòng)中的示范作用。學(xué)校在鼓勵(lì)學(xué)生參加校園活動(dòng)的同時(shí)，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極，具有奉獻(xiàn)精神和督促精神的學(xué)生授予“環(huán)保志愿者”的鼓勵(lì)，表彰其先進(jìn)事跡，讓學(xué)生以“從身邊做起，爭(zhēng)做環(huán)保志愿者”為榮，使得校園中的綠色行為蔚然成分。

聯(lián)系教材學(xué)環(huán)保。在課堂教學(xué)中，學(xué)校要求全體教師注重環(huán)境教育滲透，挖掘教材中的環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，全面滲透學(xué)科教育活動(dòng)，使課堂教學(xué)主渠道落到實(shí)處。

1、開辟專欄宣環(huán)保。宣傳欄是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景，也 是一位永不 下班的“老師”。學(xué)校在宣傳欄中定期開辟環(huán)保專欄，舉辦環(huán)保展覽，普及環(huán)保知識(shí)。少先大隊(duì)部組織開展了學(xué)生的環(huán)保征文、環(huán)保活動(dòng)。

2、結(jié)合節(jié)日倡環(huán)保。如3月22日“世界水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界環(huán)境日”，國(guó)旗下的講話內(nèi)容便確定為“環(huán)保科普教育”，教師認(rèn)真聆聽，更加意識(shí)到環(huán)境污染的 危害性，從而懂得人人應(yīng)該倡導(dǎo)環(huán)保意識(shí)，從身邊每一件小事做起，減少污染，保護(hù)環(huán)境。

3、生活中講環(huán)保。每期新生入學(xué)，周一國(guó)旗下講話、晨會(huì)等時(shí)間學(xué)校都要進(jìn)行專題環(huán)保教育，教育學(xué)生在學(xué)校和社會(huì)上都要注意保護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校環(huán)保組則將檢查與督促相結(jié)合，責(zé)任落實(shí)，定期通報(bào)、表揚(yáng)，做到了校園凈化、教室美化、廁所干凈。

4、教室培訓(xùn)促環(huán)保。環(huán)保教育的關(guān)鍵在教師，只有全體教師都積極投入到這項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)校的環(huán)境教育活動(dòng)才會(huì)有效果。因此，學(xué)校在進(jìn)行教師培訓(xùn)的時(shí)候。注意對(duì)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵進(jìn)行講解，告訴教師綠色學(xué)校的概念是什么你，環(huán)境保護(hù)對(duì)國(guó)家、對(duì)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展的意義，并要求教師要十分注意在課堂中加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的教育。

5、學(xué)生書畫呼環(huán)保。學(xué)校與創(chuàng)建綠色校園“綠色微與生命”為主題，開展繪畫比賽、手抄報(bào)比賽。學(xué)生各顯身手，剪剪貼貼，拼拼畫畫，對(duì)美好生活發(fā)出深切呼喚。

三、建設(shè)校園，抓綠色環(huán)境

校園文化建設(shè)，是一種無聲的教育語言，優(yōu)美的校園文化，能夠熏陶師生們的情操。為創(chuàng)建環(huán)保教育濃烈氛圍，學(xué)校每一塊墻壁，每一個(gè)角落，融入綠色理念，發(fā)揮教育功能。校園綠化率達(dá)到33％以上。校管組把綠化區(qū)“承包”到各個(gè)班，由“承包”班級(jí)負(fù)責(zé)日常管理，例如除草、修枝整葉等，用學(xué)生自己的勞動(dòng)為校園增添綠意?，F(xiàn)在學(xué)校鳥語花香、空氣清新，也為孩子們的學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

四、創(chuàng)建工作取得成效

1、促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)與管理水平的提高。創(chuàng)建綠色學(xué)校主要工作之一就是教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透環(huán)節(jié)保護(hù)的內(nèi)容，即教師必須結(jié)合所受課程在課堂教學(xué)當(dāng)中把相應(yīng)的 環(huán)節(jié)知識(shí)、環(huán)境道德與環(huán)境法制傳授給學(xué)生。

2、促進(jìn)教師環(huán)境意識(shí)的提高。隨著環(huán)境宣傳教育及綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的不斷深入，學(xué)校對(duì)環(huán)境保護(hù)和關(guān)注度、參與度越來越高，環(huán)境意識(shí)不斷增強(qiáng)。

3、提高了辦學(xué)效率。比通過節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、保護(hù)校園內(nèi)一草一木等活動(dòng)的提倡。2008年學(xué)校積極籌集資金充分利用現(xiàn)有的資金源，改善辦學(xué)條件，從而學(xué)校對(duì)外的形象得到了提升，形成了團(tuán)結(jié)向上、精神振奮的教與學(xué)的大好局面，這是開展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)帶來的看得見、模得著的“實(shí)惠”，這些也都為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)主要在于促進(jìn)學(xué)校朝著健康、有序的方向法展。我們?nèi)w師生將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為早日創(chuàng)建易門縣“綠色學(xué)?！倍?！

***小學(xué)

2010年7月12日

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第三篇：永安中心完小2012--2013學(xué)第二學(xué)期環(huán)境教育工作總結(jié)

永安中心完小2012—2013學(xué)第二學(xué)期

環(huán)境教育工作總結(jié)

一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持以教育工作為中心，以德育教育、課外興趣教育、環(huán)境教育為輻射。開展各項(xiàng)工作，尤其是環(huán)境教育。學(xué)校認(rèn)為，其一，環(huán)境問題是關(guān)系到人類生存、社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略問題，環(huán)境意識(shí)是每個(gè)公民應(yīng)該必有的意識(shí)；其二，環(huán)境是陶冶學(xué)生情操的隱性課堂，是素質(zhì)教育的組成部分。因此，我們走環(huán)境育人之路，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，注重校園環(huán)境建設(shè)，加大投資力度，積極在校內(nèi)開展多種環(huán)保活動(dòng)，使之成為我校教育工作的一道風(fēng)景線。現(xiàn)將我校本學(xué)期環(huán)境教育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，健全組織、為環(huán)保教育做好保障 校領(lǐng)導(dǎo)班子把環(huán)境教育工作納入學(xué)校總體規(guī)劃，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長(zhǎng)、班主任教師為組員的環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的環(huán)保工作計(jì)劃。后勤、團(tuán)隊(duì)、教導(dǎo)處、班主任，以及各學(xué)科都要根據(jù)學(xué)校計(jì)劃制定出相應(yīng)的計(jì)劃。學(xué)校按計(jì)劃進(jìn)行定期或不定期的抽查、評(píng)比，學(xué)年末進(jìn)行總結(jié)和表彰。學(xué)校還制定了一系列環(huán)保教育工作的規(guī)章制度，以及可操作性強(qiáng)的評(píng)比細(xì)則。如綠色班級(jí)評(píng)比制度、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比制度、紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比制度等，各項(xiàng)工作都能做到日檢查、周評(píng)比、月總結(jié)、學(xué)期末獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，使環(huán)境教育達(dá)到了“無處不教育、無處不管理、事事有章法、人人有職責(zé)”的良性工作狀態(tài)，逐步使環(huán)境教育向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。通過不懈努力，校園環(huán)境得到了極大的改善。室外鳥語花香、一派生機(jī)；室內(nèi)鮮花錦簇、清潔優(yōu)雅，受到家長(zhǎng)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。

二、拓寬渠道、挖掘潛能、不斷開展環(huán)境教育

在多年環(huán)境教育實(shí)踐中，我校探索出了只有做到“五個(gè)結(jié)合”才能全面提高環(huán)境教育意識(shí)、全面提高學(xué)生素質(zhì)。

1、環(huán)境教育與課堂教學(xué)相結(jié)合 課堂教學(xué)是綠色環(huán)境教育的主渠道，我校根據(jù)實(shí)踐情況，編寫了環(huán)境教育教材，融入環(huán)境課課時(shí)。學(xué)期初，學(xué)校做出了環(huán)境教學(xué)計(jì)劃，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、思品、音、體、美等學(xué)科都要挖掘本學(xué)科的環(huán)保內(nèi)容，做到相應(yīng)的環(huán)保計(jì)劃。要求每位教師在教案設(shè)計(jì)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容。在課堂教學(xué)中，環(huán)境教育的目的和針對(duì)性要強(qiáng)，使之有機(jī)的滲透在課堂教學(xué)之中。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，潛移默化的吸收環(huán)境保護(hù)知識(shí)。如今，學(xué)生們愛護(hù)花草樹木已成了自覺行為，認(rèn)領(lǐng)校園樹木已蔚然成風(fēng)。自覺給樹木澆水、除草、施肥，在認(rèn)領(lǐng)的樹木上還掛上自己精心設(shè)計(jì)的標(biāo)牌。

2、環(huán)境教育與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合

少先隊(duì)組織是學(xué)校的生力軍，充分利用少先隊(duì)活動(dòng)滲透環(huán)境教育，既豐富了少先隊(duì)生活又能達(dá)到環(huán)境教育。每逢植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日等重大節(jié)日，我校大隊(duì)部都要組織少先隊(duì)員開展宣傳實(shí)踐活動(dòng)。其次，每學(xué)期每班都要召開一次以環(huán)保為主題的主題班會(huì)，課外興趣小組還舉行繪畫、手抄報(bào)、手工制作等比賽活動(dòng)。第三、少先隊(duì)積極組織課外活動(dòng)小組。第四，少先隊(duì)能積極配合學(xué)校綠化、美化工作，每年都開展不同形式的大型活動(dòng)，不但對(duì)校園建設(shè)起到了一定的積極作用，而且強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高了環(huán)保意識(shí)。

3、環(huán)境教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合

我校以優(yōu)化校園環(huán)境從我做起為主題，圍繞課間、值日、室內(nèi)外環(huán)境、個(gè)人衛(wèi)生等幾大塊，從自己做起、從身邊的一點(diǎn)一滴做起。如課間要放低聲音說話，在走廊要輕聲慢步。每日三帶，抹布—見臟就擦，小塑料瓶—裝紙屑，小手帕—擦鼻涕。少先隊(duì)設(shè)立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對(duì)每個(gè)人、每個(gè)班、每天進(jìn)行打分，每周發(fā)放流動(dòng)紅旗，使孩子們不知不覺中養(yǎng)成良好習(xí)慣，保持校園清潔。

4、環(huán)境教育與學(xué)校環(huán)境相結(jié)合

進(jìn)行環(huán)境教育，首先要給學(xué)生一個(gè)舒適、潔凈、優(yōu)美的環(huán)境氛圍，使學(xué)生置身于這樣的環(huán)境之中，自然的誘發(fā)愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。幾年來我校在改善校園環(huán)境上下了很大功夫。各班重新設(shè)計(jì)了大板，班級(jí)設(shè)立了圖書角、衛(wèi)生角、成長(zhǎng)紀(jì)錄角。每班盆花至少在2盆以上，在走廊、廁所、花池、綠地旁都有環(huán)境教育小標(biāo)語。如環(huán)境美了，情緒高了，心里亮了；拾起一張紙，留下一顆心；小花它怕羞，請(qǐng)你不要揪；小草微微笑，請(qǐng)你彎彎繞等。栽植花樹、造型樹等，校園內(nèi)外呈現(xiàn)出一派美好的環(huán)境氣氛，另人振奮，促人奮進(jìn)。

5、環(huán)境教育與社區(qū)、社會(huì)相結(jié)合

為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，在世界地球日舉行“小手拉大手”活動(dòng)，號(hào)召每名隊(duì)員與家長(zhǎng)在一起開展“五少一多”行動(dòng)。既家長(zhǎng)少吸一只煙、少用一 度電、少用一個(gè)方便袋、少用一雙方便筷、少浪費(fèi)一張紙，學(xué)生多植一棵樹。為培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保素質(zhì)，我校紅領(lǐng)巾廣播站堅(jiān)持播音與環(huán)保有關(guān)的知識(shí)和信息，紅領(lǐng)巾手抄報(bào)每學(xué)期必有一期與環(huán)保有關(guān)的專題內(nèi)容。為使家庭和學(xué)校共同對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育，學(xué)校要求每位班主任在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，向家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座，貫徹綠色消費(fèi)理念，讓家長(zhǎng)在孩子心中建立良好的環(huán)保形象，環(huán)境教育才能無聲勝有聲。

三、堅(jiān)持不懈、不斷進(jìn)取、努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育的真諦

實(shí)施環(huán)保教育不僅提高了全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，而且提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。隨著辦學(xué)條件的改變，辦學(xué)質(zhì)量也得到了社會(huì)好評(píng)。這些工作相互促進(jìn)良性循環(huán)，有效的提升了辦學(xué)魅力。

總之，環(huán)保工作利在當(dāng)代，功在千秋，勢(shì)在必行。走環(huán)保之路，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，以環(huán)境建設(shè)為學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)。以“凈化、美化、綠化”為辦學(xué)原則。在環(huán)境教育上再創(chuàng)佳績(jī)，在各項(xiàng)工作中再進(jìn)一步。

永安中心完小 2013年7月2日

第四篇：環(huán)境教育工作總結(jié)文檔

邵莊初中2010——2011學(xué)

環(huán)境教育工作總結(jié)

在這一學(xué)年中，我校環(huán)境教育銳意改革，勇于創(chuàng)新，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí)。通過開展了多種形式、多種方法、多種渠道的環(huán)保教育，取得了良好的教育效果，豐富了素質(zhì)教育內(nèi)涵，一批批學(xué)生樹立起可持續(xù)發(fā)展的思想，關(guān)愛校園環(huán)境，走向社會(huì)宣傳環(huán)保，參加環(huán)保公益活動(dòng)已蔚然成風(fēng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全校統(tǒng)一思想學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳和教育行動(dòng)綱要》的精神，成立了 “環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)師生開展環(huán)境教育活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)境教育，切實(shí)將環(huán)境教育納入學(xué)校工作計(jì)劃，把環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育中。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認(rèn)領(lǐng)綠地管理，實(shí)行綠化片區(qū)責(zé)任制。

二、重視學(xué)科滲透，潛移默化教育一年來，我們充分利用各學(xué)科教材的特點(diǎn)，強(qiáng)化、挖掘?qū)W科中的環(huán)境教育因素，開展學(xué)科有機(jī)滲透，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識(shí)，樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。如物理、化學(xué)、生物、地理等教材，都有人口、資源、生態(tài)環(huán)境、能源開發(fā)、污染治理及控制等方面內(nèi)容，都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的好教材，各科教師都進(jìn)行了充分的挖掘。

三、廣泛宣傳環(huán)保，加強(qiáng)自我教育學(xué)校利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳。

一方面，充分利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、班會(huì)、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、講座等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

另一方面，充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識(shí)，利用宣傳欄定期出?？麄鼽h和國(guó)家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標(biāo)語等。通過各種宣傳，使愛護(hù)綠化、保護(hù)生物、收集廢電池等意識(shí)深入人心，養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)生的自我教育能力也得到了有效提升。

四、實(shí)踐活動(dòng)多樣，自覺行為習(xí)慣環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)在我校開展得有聲有色。學(xué)校結(jié)合地球日、水日、世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀(jì)念日，開展全校性環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生植樹造林，上街宣傳，舉辦黑板報(bào)、演講、征文、書法、美術(shù)、手工、泥工制作、歌詠、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽；組織師生聽看環(huán)保音像，參觀海洋世界，參加校園綠化、美化、凈化等活動(dòng)，并經(jīng)常性組織學(xué)生收集環(huán)保資料卡，建立檔案。對(duì)學(xué)校的空氣、雨水、周邊水質(zhì)監(jiān)測(cè)等。我校還成功地舉辦《同在藍(lán)天下》大型文藝專場(chǎng)匯演，對(duì)社會(huì)進(jìn)行生態(tài)建設(shè)重要意義的環(huán)境保護(hù)宣傳，收到了較好的社會(huì)效果。成立了環(huán)保小服務(wù)隊(duì)，利用課余在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行宣傳，清理污源，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于上級(jí)組織的環(huán)境教育活動(dòng)積極參加。

五、綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境這一年，學(xué)校繼續(xù)補(bǔ)充和完善校園環(huán)境綠化、美化建設(shè)。如今校園里樹木成蔭，花紅草綠，生氣盎然。為了把環(huán)境保護(hù)落實(shí)到實(shí)處，使全體學(xué)生耳濡目染，把學(xué)校建設(shè)成為優(yōu)美的育人環(huán)境，合理布置名人塑像、名人名言、環(huán)保標(biāo)語，學(xué)校綠化、衛(wèi)生等宣傳欄，廣泛宣傳和教育廣大師生關(guān)注和重視校園環(huán)境的綠化、美化和凈化工作，以優(yōu)美的校園綠化美化環(huán)境和濃郁的文化氛圍來給師生以美的享受，從而振奮精神、陶冶美好情操，促進(jìn)師生的身心健康。

實(shí)施環(huán)境教育，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，而且提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、育綠的意識(shí)。通過學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過社區(qū)帶動(dòng)公民，更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，產(chǎn)生有益的社會(huì)影響。這是有益于學(xué)校的發(fā)展，有益于學(xué)生的成長(zhǎng)，有益于社會(huì)的“功在當(dāng)代、利在千秋”的事業(yè)。

第五篇：環(huán)境教育工作總結(jié)

環(huán)境教育課題研究階段工作總結(jié) 本學(xué)期，我校少先隊(duì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育，提高環(huán)保意識(shí)，讓每一位學(xué)生都以保護(hù)環(huán)境為己任，從自身實(shí)際出發(fā)，為環(huán)保工作做出自己的努力。在工作中我們進(jìn)一步扎實(shí)開展各項(xiàng)環(huán)保主題教育，把環(huán)保教育工作做實(shí)做細(xì)。

一、加強(qiáng)管理，提高意識(shí)

我校領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)保教育列入學(xué)校的工作常規(guī)管理。為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處，學(xué)校大隊(duì)部把環(huán)境衛(wèi)生工作列為評(píng)選“文明班級(jí)”的首要條件之一，狠抓“計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)”三環(huán)節(jié)，要求學(xué)期初計(jì)劃有安排，把環(huán)境教育滲透到各學(xué)科中。在學(xué)期結(jié)束進(jìn)行總結(jié)并交流。學(xué)校專設(shè)了“環(huán)境與衛(wèi)生”板，宣傳知識(shí)和法規(guī)，公布環(huán)境衛(wèi)生成績(jī)，天天檢查，周周小結(jié)，月月評(píng)比。

三、加強(qiáng)環(huán)境宣傳，落實(shí)到位

1、充分保證時(shí)間，做到環(huán)境宣傳教育經(jīng)常化。

充分運(yùn)用各種載體，做到環(huán)境宣傳教育多元化，從班級(jí)的黑板報(bào)、手抄報(bào)，到學(xué)校的宣傳欄，無處不體現(xiàn)著環(huán)境宣傳教育，可以說，環(huán)境教育幾乎無處不在，無時(shí)不有，形成了輿論氛圍，起到了潛移默化的作用。

2、充分利用有關(guān)節(jié)日，做到環(huán)境宣傳教育系列化。

（1）3月5日，我們學(xué)校組織學(xué)生回歸社會(huì)到學(xué)校周邊去打掃衛(wèi)生。

（2）3月12日的植樹節(jié)，組織全體師生開展“我為學(xué)校添一片綠”的植樹活動(dòng)。

（3）在3月22日的世界“水日”，我們學(xué)校開展“珍惜生命之水”主題班會(huì)并開展節(jié)約月活動(dòng)，使節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧工作落到實(shí)處。

（4）中心校開展的環(huán)保月期間，我校以“我為環(huán)保模范城市添光彩”為主題，開展演講比賽、問卷調(diào)查活動(dòng)、二手市場(chǎng)、主題班會(huì)、環(huán)保征文比賽等一系列活動(dòng)，把環(huán)保意識(shí)逐步滲入到學(xué)生的思想中。

四、開展活動(dòng)，增強(qiáng)意識(shí)

積極開展環(huán)?；顒?dòng)，寓環(huán)境教育與活動(dòng)中，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為具有十分重要的作用。

1、學(xué)校舉辦少先隊(duì)主題活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。通過“低碳減排，綠色生活”主題班隊(duì)會(huì)，向全校師生發(fā)出了“低碳減排人人有責(zé)”的倡議，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，把環(huán)境教育與少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合。

（1）與各項(xiàng)競(jìng)賽相結(jié)合，開展文明班級(jí)、文明學(xué)生、環(huán)保征文競(jìng)賽活動(dòng)。

（2）與值日中隊(duì)工作相結(jié)合，在全校各點(diǎn)設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，對(duì)學(xué)生不良的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督。

（3）與班級(jí)“流動(dòng)紅旗”創(chuàng)建相結(jié)合。把美化校園生態(tài)環(huán)境作為每個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng)，把環(huán)境保護(hù)作為班級(jí)的另一項(xiàng)重要工作。

（4）與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。各中隊(duì)以課本為載體，以班隊(duì)活動(dòng)為抓手，以環(huán)保教育?？癁殛嚨?，在全體師生中廣泛開展以“環(huán)?！?/p>

為主題的“綠色環(huán)保特色中隊(duì)”的創(chuàng)建活動(dòng)。通過開展形式多樣的活動(dòng)，使少先隊(duì)員們學(xué)到了環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)了環(huán)保教育，樹立綠色環(huán)保意識(shí)，切實(shí)保護(hù)了環(huán)境。

2、通過第二課堂組織環(huán)保綜合實(shí)踐活動(dòng)，開展以學(xué)生為主體的環(huán)?；顒?dòng)方案制定。環(huán)保小組開展變廢為寶、白色污染調(diào)查等活動(dòng)，在活動(dòng)中注重讓學(xué)生親歷全過程，在活動(dòng)中獲得深刻的情感體驗(yàn)，開闊學(xué)生的眼界，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

3、結(jié)合家庭、社區(qū)開展環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)。發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)種植花草，在家庭中宣傳不使用一次性筷子，不浪費(fèi)水電等方面的環(huán)保知識(shí)，并養(yǎng)成良好的節(jié)約水電、糧食，不亂扔雜物的良好習(xí)慣。

4、開展主題隊(duì)會(huì)競(jìng)賽。一年一度的環(huán)境主題隊(duì)會(huì)競(jìng)賽，形式新穎，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，參與面廣，隊(duì)員們通過參觀訪問、制作標(biāo)本、宣傳牌、觀看錄像等豐富多彩的活動(dòng)受到了很好的環(huán)保教育。

通過各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)了校園環(huán)境的綠化、美化，為廣大師生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然對(duì)人類生存的意義、掌握了基本的環(huán)境知識(shí)，樹立了保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、義務(wù)感和環(huán)境道德觀念。在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，更深入地開展環(huán)境教育活動(dòng)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，為博望鎮(zhèn)石家增添一點(diǎn)綠意，讓我們石家的環(huán)境明天變得更美麗！

臧繼榮