第一篇：班主任工作總結(jié)趙繼華

班主任工作總結(jié)

豐滿區(qū)第二小學校趙繼華

學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學生，我要做一個真正有意義的班主任，要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，提升學生學習生活及生命的質(zhì)量，在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，發(fā)現(xiàn)問題及時研討，解決，形成正確的輿論導向、良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境；二是重視與學生的思想交流，盡可能多的與學生談心。為配合學校各項工作的落實，我班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周一下午第五節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學

科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。體現(xiàn)在學習、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學生的喜愛和信任。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“團結(jié)、嚴格、活潑、奮進”的班集體。

四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計班級的“出彩童年，編織夢想”展板及畫展的展板、自我組織早操“跳花繩”（晴天室外），“晨讀”（雨天室內(nèi)），在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務能力：取飯、打飯、送餐盤、取水…讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控

自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結(jié)合作的整體。民主選取班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，帶領學生不斷前進、不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生

享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育?！氨鶅鋈叻且蝗罩保牒筮M生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。“功夫不負有心人”，本學期的期末測試：數(shù)學有21人達到優(yōu)秀，平均分94.7；語文22人優(yōu)秀，平均分95.2；

四、積極開展好課外文體活動，上好早操、課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習

效率。

學生的學習任務雖然比較繁重，但同學們的活動多姿多彩，下課時學生大部分同學都能到室外進行適當?shù)捏w育活動，同學們的小臉雖然有些黑了，但卻每天都樂此不疲，不僅提高了學生的身體素質(zhì)，而且也提升了學習效率。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情誼。

六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發(fā)生安全事故。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，在花繩比賽中，我班被評為“優(yōu)秀獎”，期末還被評為“校優(yōu)秀班集體”榮譽稱號；學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更輝煌的成績。

第二篇：班主任工作總結(jié)趙

三年級班主任工作總結(jié)

（2012-----2013學

第二學期）

趙艷玲

班主任工作很神圣。一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，配合學校工作，圓滿的完成了本學期的教育教學任務?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié)。

一、教育工作

我們?nèi)昙?班共有70人，其中男生39人，女生31人。男孩多且調(diào)皮，但班級凝聚力強，班級集體榮譽感強。

在班級管理方面，我首先結(jié)合班級評比制定相應的制度，提高學生自主參與管理的積極性，明確學生責任意識。

其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓。班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家長對我的支持和信賴。認真準備家長座談會，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。

二、培養(yǎng)良好的班集體

（一）注重教室文化的建設

開學初，我組織學生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容，富有

教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級小組評分表，張貼小學生行為規(guī)范歌謠，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心，并設立評比欄。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

開學初，由于春節(jié)假期回來，個別學生紀律松動，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架等，面對這些違紀情況，我的具體做法是：

加大學習、執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、知識競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并且配合德育處召開班隊會。取得良好的效果。

三、“三位一體”的互促法

教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我利用家校互動平臺與家長溝通，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，特別是像我們這樣的中年教師。

班 主 任 工 作 總 結(jié)

（2012-2013學 第二學期）

三年級六班 趙艷玲

第三篇：專業(yè)技術工作總結(jié)趙艷華

專業(yè)技術工作總結(jié)

青龍滿族自治縣土門子中學 趙艷華

本人自2006年任中學二級教師以來，一直從事物理教學及班主任工作。七年來，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，但感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié)。

一、思想方面：

認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”的重要思想，堅持黨的四項基本原則，貫徹落實黨的各項方針政策。深入學習胡總書記提出的“八榮八恥”，并與自己的實際相結(jié)合，規(guī)范自己的言行，真正做到了“學高為師，身正為范”。努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，團結(jié)同志，甘于奉獻，深受師生的好評并多次受到上級領導的表彰。

二、教學方面：

作為一名一線教學工作者,我能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的教學態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、考、輔三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討：備---備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔----輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考----不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維，迅速反饋、及時補漏。

教學過程中，我致力于加強常規(guī)教學，建立良好的課堂教學秩序。在教學實踐中，我根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長得到發(fā)展，知識水平明顯提高。與此同時，為了構建高效的課堂，充分調(diào)動學生的積極，我也認真做好“教、學、輔、批、考”的各項工作，轉(zhuǎn)化后進生，激勵中等生，鼓勵優(yōu)秀生，教學成績歷年來評比都優(yōu)秀于同學科平行班老師，在學區(qū)大小統(tǒng)抽考中我的學生成績也都高于其他臨近兄弟學校。

隨著自己業(yè)務能力的不斷提高，取得了豐碩的成果：

（1）在2010年中考中，獲得全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中理綜學科第二名，被評為中考先進個人；（2）2011年2月在第四屆全縣中小學班主任工作案例征集評選活動中，撰寫的《因勢利導、授之以漁》榮獲三等獎。

（3）2011年2月在全縣初中物理現(xiàn)場教學設計評選活動中，設計的《眼睛與眼鏡》一課，榮獲二等獎。

（4）在2012年中考中，獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中理綜學科第二名，被評為優(yōu)秀教師。

（5）在2012年全縣的“135”互動課堂優(yōu)秀成果評選活動中，撰寫的《動能和勢能》榮獲初中物理學科教學設計類二等獎。

（6）在2012年全縣初中物理優(yōu)秀教學成果評選活動中，撰寫的《物態(tài)變化》榮獲教學設計類一等獎。

（7）2012年3月，所撰寫的論文《淺談初中物理興趣教學的切入點》在省級刊物學周刊上發(fā)表。

（8）在全縣“省市級課論證題中期活動中，所講的《

9、1壓強》被評為課題研究優(yōu)質(zhì)課二等獎。

三、教育方面：

工作認真，管理有效，善待學生，這是幾年來學校領導對我班主任工作的一個點評。作為班主任，我個人一直以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標，以《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》為準則，以愛心為基墊。

幾年來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學生方面，我善于用賞識的眼光去看待學生，并注意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”，而非“檢討書”，因而我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴、以及家長們的認可。

我在任班主任期間曾獲得過鎮(zhèn)級“優(yōu)秀班主任”稱號，我所帶的班級2011年、2012年先后被評為縣、市級先進班集體，班主任享有縣、時級先進德育工作者待遇。

四、教研方面：

作為理綜學科教研組長，根據(jù)學校教學工作的方針要求，我積極進行教研教改，帶頭探索新的教學模式，與教研組全體成員一起在全校推行新教研。

針對物理學科學習現(xiàn)狀，我敏銳的意識到學習興趣是制約教學質(zhì)量提高的關鍵因素，也是學困生形成的主要原因，如何提高學習興趣，是解決的關鍵問題，結(jié)合幾年的教學工作實際和課題研究實踐，我積極參與縣級課題“初中學生物理探究活動興趣的培養(yǎng)”，并于2010年6月順利結(jié)題。又參與市級課題《《新形勢下農(nóng)村初中物理實驗的探究與創(chuàng)新》，并于2011年8月順利結(jié)題。參與的市級課題《初中物理高效課堂提問設計的研究與實踐》即將結(jié)題驗收；我主持的縣級課題《自主學習中常見的問題及解決策略的研究》正在進行中。在不斷摸索實踐過程中，我在學校成為教研教改工作中的領頭人、物理學科的總校級骨干教師。

七年的工作回首，自任現(xiàn)職以來，我做到了與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，我不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。正因為如此，我取得了一定的成績。但在未來的職業(yè)生涯中，我還要加倍努力，加強學習，不斷提高自身的素質(zhì)，改進工作方法，提高工作效率，認真履行職責，忠誠黨的教育事業(yè)，力爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

第四篇：黃繼華先進事跡材料范文

黃繼華優(yōu)秀黨員先進事跡材料

黃繼華，男，1980年10月生，1998年入伍，2008年提干，現(xiàn)為婁底市新化縣消防中隊副中隊長。在今年開展的“打造消防鐵軍”競賽活動中，該同志作為一名基層中隊干部，能深刻領會打鐵活動的重大意義，以飽滿的熱情和良好的精神面貌積極參與到練兵中，全身心投入，“干中練、練中干”，本著“干什么、練什么、缺什么、補什么”的原則，立足基層崗位，工作注重實效，熟練掌握本職崗位應知應會的基本知識、基本技能、基本戰(zhàn)術，努力提高自身素質(zhì)、和實戰(zhàn)能力，力求德、智、體全面發(fā)展，很好地鍛煉、充實和提高了自己，練出了成績。

從警十三年來，黃繼華同志指揮和參加滅火搶險救援1650多次，參與搶救被困群眾180多人，攙救財產(chǎn)至少3000萬元，先后參加2002新化特大洪災和2005年1218火災的搶險救援，為拯救人民群眾生命財產(chǎn)安全作出了突出貢獻。

黃繼華同志入伍十三年來，能夠始終做到，思想上與上級黨委保持高度統(tǒng)一，堅決擁護和執(zhí)行上級隊黨委的決定，講政治，顧大局，視集體利益高于一切，具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神；工作上能做到恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，工作責任心強，標準高、要求嚴、并具備優(yōu)秀的開拓創(chuàng)新能力；作風上嚴謹踏實，不驕不躁，為人心胸豁達，誠實剛正，深受領導和戰(zhàn)友的好評。

自今年四月份調(diào)入新化中隊以來，雖然是總隊保送提干，但黃繼華同志深知自己缺少基層管理經(jīng)驗，所以，閑暇之余總能看著他捧著書本在那學習充電，他深知只有不斷的加強和學習，才能轉(zhuǎn)變好角色做好一名合格的基層干部。在打鐵期間，他一是組織官兵學習了高速公路救援方法與技巧、建筑火災內(nèi)攻策略、火場安全等專題業(yè)務知識，大大提高了中隊官兵們的業(yè)務理論水平。二是豐富了課余文化生活，堅持組織了看新聞、讀報、文化學習以及各種文體比賽，通過心理訓練及日常課外小活動，既活躍了部隊氣氛，又增強了凝聚力和戰(zhàn)斗力。

根據(jù)新化中隊官兵的實際情況，黃繼華同志積極探索新化中隊管理模式，不斷的調(diào)整訓練方法；自己事事模范帶頭，以身作則，天天和戰(zhàn)士們摸爬滾打在一起，他把自己當成普通普通一兵，用優(yōu)秀士兵的標準要求自己，難的、急的、危險的都是自己沖在是前面，對戰(zhàn)士的困難有求必應，戰(zhàn)士的思想包袱，他主動去解，戰(zhàn)士的前途他發(fā)展他處處著想，他心中有戰(zhàn)士，有集體，有分沉甸甸的責任，他的做法，他的精神、他在工作生活中的點點滴滴都深深地感動著戰(zhàn)友和領導，換來了戰(zhàn)友的尊重和信任，得到了領導的鼓勵和支持，更換來今年比武競賽團體第二名的好成績。

今年5月份，黃繼華同志主動報名參加總隊攻堅集訓，并擔任婁底支隊的領隊。在總隊培訓期間，黃繼華同志始終把婁底支隊的榮譽看得高于一切，把這次全省集訓看作是宣傳婁底形象、弘揚婁底消防精神，樹立婁底消防形象的契機，在集訓隊，他一方面嚴格要求自己和隊員，凡事都盡力做到最好，用良好的作風和過硬的素質(zhì)展示了婁底消防人的良好形象，一方面訓練不怕苦、不怕累，敢于挑戰(zhàn)自己身體和心理極限，向全省攻堅組隊員們傳播了婁底消防官兵不拋棄、不放棄、勇敢頑強、絕不服輸?shù)膽?zhàn)斗精神和優(yōu)秀品質(zhì)，贏得了其他隊員的廣泛贊賞。

剛從總隊參加攻堅集訓回來，黃繼華就積極投入支隊組織的打鐵活動中，作為剛培訓并有一定經(jīng)驗的攻堅隊員，他深知沒有體能是不行的，因此就在加強體能訓練、增強體質(zhì)、具備過硬的身體素質(zhì)上下功夫，實現(xiàn)“打得贏，保安全”的目標。同時，能擺脫完成任務式的被動局面，經(jīng)常和戰(zhàn)士們一起參加業(yè)務訓練，不懂的就學，不會的就問，身先士卒增強了戰(zhàn)士們對練兵興趣。并能堅持科學訓練，在學中干，在干中練，把工與學、戰(zhàn)與訓有機結(jié)合，實現(xiàn)戰(zhàn)訓合一。已經(jīng)是年近三十的人，但是他有著一股不服輸?shù)膭蓬^，每次出操都堅持沖在最前面，每次業(yè)務訓練都和戰(zhàn)士們一起摸爬滾打。平時訓練休息時戰(zhàn)士們心疼的說“只要您指揮我們訓練就好了，你看手都出血泡了不要在練了”，可是他總是說：“作為中隊的干部不和戰(zhàn)士們在一起訓練就不能叫基層干部了，要的就是這樣的血性和干勁，別看我軍事訓練不如你們這些毛頭小子，但你們只要偷懶遲早都會被我超過的，哈哈”，爽朗的笑聲在操場上回蕩……。雖然這些只是些玩笑話，但是卻拉近了干部與戰(zhàn)士間的距離，也激發(fā)了戰(zhàn)士的干勁。在臨近比武期間，雖然家很近可他卻很少回家，并且放棄了十一長假和雙休日的休息時間，為的是能夠多和戰(zhàn)士們在一起學習和訓練，能夠利用這次比武機會給新化中隊打個“翻身帳”，取得好的成績。

黃繼華同志工作上是好樣的，做人處事也是好樣的，“有容乃大，無欲則剛”是他內(nèi)心的真實寫照，“心中有別人，無私天地寬”也是他人格魅力之所在。

第五篇：趙華-讀書心得

《新時期黨員干部踐行孝道文化初探》讀后感

趙華

最近利用閑暇時間看了一本由中共富平縣委組織部編著的書籍——《新時期黨員干部踐行孝道文化初探》，讀完之后，感受頗深，內(nèi)心此起彼伏、百感交集，滿肚子的話不知道從何說起，中國孝道文化面臨斷層的危機，給我們每個人敲響警鐘，留給我們的是深思！何以孝道文化？答曰：孝道文化就是關于關愛父母長輩、尊老敬老的一種文化傳統(tǒng)。孝道是中國古代社會的基本道德規(guī)范，尊敬、關愛、贍養(yǎng)老人，為父母長輩養(yǎng)老送終等都屬于孝道的范疇。

羔羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之義，動物如何，何況人乎？然而當今社會，人們生活越來越富足，但孝道意識卻越來越淡薄。如今大多數(shù)家庭存在這樣的現(xiàn)象：下一代成了家里的小皇帝，如眾星拱月，但老人在家庭中的地位則無足輕重。像遺棄老人、虐待老人、干涉老人婚姻、爭奪老人財產(chǎn)等都是很普通的事。在平常的日常生活中你會看到大多數(shù)的老人是吃的最差、穿的最破，住的是破破爛爛的房子，而很多粗重的活也是老人做，更不用說照看孫子了，從這些現(xiàn)象中我們能感受到孝道文化面臨前所未有的擔憂。

2006年底，一個普通礦工謝延信的故事經(jīng)中央電視臺“焦點訪談”報道后引起了強烈的反響。謝延信在妻子病故后，計余年如一日傾情照顧妻子的三位老人，并把以愿意照顧岳父母一家作為再婚條件。其大孝至愛的事跡，與很多不孝的人形成鮮明對比，他給予國人強烈的震撼。

古人云：“百行孝為先”，人只有有了孝心，才會有責任感、使命感和善良的品質(zhì)，中華民族的文化血脈中本來就有著濃厚的孝道情結(jié)，但在市場經(jīng)濟大潮下，社會上異化出一股一切向“錢”看的風潮，這種現(xiàn)象我們不但應該唾棄還要盡量遏制，從自己做起，從小事做起！

誰言寸草心，報得三春暉，十月懷胎，父母辛苦一輩子將我們拉扯長大，我們留給父母的歲月的蹉跎——滿頭白發(fā)、滿臉皺紋、佝僂的身子，所以我們應該回報他們，拿什么來回報？肯定的回答應該是孝心，孝敬父母是天經(jīng)地義的事情，讓我們以一顆真誠的心愛我們的父母，讓他們過著幸福，是我們做晚輩義不容辭的責任。

最后，引用此書的箴言：“孝道，是一顆愛心，播撒人際親情，升華世間美善；孝道，是一份感恩，傳遞生活溫馨，詮釋人生真諦；孝道，是一種秩序，倡揚社會正氣，續(xù)寫文明新篇；孝道，是一汪清泉，浸潤道德凈土，譜奏和諧樂章”，就讓我們謹記著四句話，做一個現(xiàn)代“孝”人。