第一篇：讀《明朝那些事兒》感言

2006 年的3月，一個叫當(dāng)年明月的人以帖子的形式開始書寫大明王朝近三百年的歷史。至今他的博客已經(jīng)達(dá)到2.2億的點擊率。與所有的歷史小說不同的是他寫的是明朝的正史，與權(quán)威的歷史著作不同的是，他用自己的語言，自己的想法接近小說的手法，將大明朝的歷史寫的很好看。在這部小說中充斥著這個時代幾乎所有的流行詞匯，這個叫做當(dāng)年明月的人把明朝的沉重的歷史，描繪成了一幅通俗易懂的畫卷。這個叫做當(dāng)年明月的人，似乎對明史的研究造詣頗深，好奇的我們不禁猜測，或許他是專業(yè)研究歷史的學(xué)者，也有可能是學(xué)文史出身的作家。事實卻不如我們先前猜測的那樣。

當(dāng)年明月，原名石悅，湖北人，大學(xué)法律專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)在是一名朝九晚五上班下班的公務(wù)員。他從小就開始喜歡讀歷史，距今已經(jīng)有十五年的讀史經(jīng)歷。從寫部小說開始他一直保持每天兩千字的更新速度。為了保持小說內(nèi)容符合歷史，他每天還要花上幾個小時的時間去研究明朝的史料。據(jù)他說，也有寫不出來的時候，于是他用自己的方法給自己開通腦筋，這個方法就是沖澡，用水淋自己的頭。長期下來，身上的皮脂層被自己洗掉了，皮膚變得容易過敏，他不得不每天服用抗過敏的藥物。他自己說，他是個不會生活的人，從未在如何生活上思考過。但他又說他是個無法習(xí)慣不思考的“可憐人”。這樣的一個人，這樣的一部著作，是為什么在網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實的社會中

引起人們的如此的廣泛關(guān)注呢?我在讀完《明朝那些事兒》后

有了一些自己的看法。

（一）文字語言生動，邏輯性強(qiáng)，條理清楚。

作品語言風(fēng)趣幽默，充斥著時下最流行的詞匯，如拍磚，群

毆，單挑?！?別人不敢殺上司，殺兄弟，他（陳友諒）干起

來毫不猶豫，干完后還大大咧咧的承認(rèn)，就是我干的，你能

怎么地”。明朝對瓦剌說：“從哪里來，就滾回哪里去！” 瓦

剌說：“我不滾?！泵鞒f：“不滾，我就打你！”“瓦剌說：

“你來吧，怕你不成！”不再廢話，開打?！?朱元璋想用自

己的一己之力改變延續(xù)千年的權(quán)力制衡，最終受到了歷史規(guī)

則的懲罰，朱元璋來到歷史的商店里，想要買一塊肥皂，歷

史辯證法卻強(qiáng)行搭配給他一卷手紙。如果朱元璋泉下有知自

己的行為導(dǎo)致的卻是這樣一個結(jié)果，估計也只能哭笑不得

了?！蓖ㄋ子哪牡恼Z言讓人在閱讀時享受著喜悅。但是幽

默之后，讓人不禁思考，每次看完一段，我都得停下來，想，他怎么能寫這么好看？一時讓你笑；一時讓你流淚；一時你

激動地像個憤青；一時你又沉靜下來，思考。歷史是什么，是存在過這個世界的事實。可是當(dāng)我們在紙張上讀那些歷史

時，又有誰去真正意識到過被時間蒙上灰塵的那些人，那些

事，他們在做哪些事的時候又是出于什么想法，他們的內(nèi)心

又有誰去關(guān)注過。在這本書里，作者當(dāng)年明月冷靜地為我們

講述那些人那些事，如同在播放紀(jì)錄片時的解說員一樣，也

如同他是所有歷史的見證人，他經(jīng)歷過，他感受了，他懂得

了，然后告訴我們了。我們閱讀的文字，是他一個人在無數(shù)的夜晚，面對沉重的歷史所發(fā)出的感慨。明月說，幽默的不

是歷史，幽默的只是他這個人。

（二）文體新潮：第四類寫史法 記錄歷史通常是史記、教科書、戲說三種方式。當(dāng)年明月在歷史和小說、正史和戲說、歷史學(xué)術(shù)和影視歷史劇的結(jié)合上找準(zhǔn)融合點，以白話歷史、好看歷史的理念，以史料為基礎(chǔ)，以年代和具體人物為主線，以鮮活的寫法，用流行文學(xué)元素和小說筆法，加入對人物的心理分析、當(dāng)時政治經(jīng)濟(jì)制度的一些評價，吸納了敘議結(jié)合、伏筆照應(yīng)、鋪墊懸念等多種手法，并穿插了很多幽默，有時還運用了一些無厘頭的語言，以及流行歌曲的歌詞，將歷史還原得清晰深刻、豐滿圓潤。用小說的筆法寫正史，是明月的創(chuàng)新。從沒有一本純粹的歷史著作將歷史以講故事的形式表現(xiàn)得如此精彩。原來歷史是可以寫得很好看的。明月的確如他自己宣稱的那樣，他做到了，他做的很好。許多史學(xué)界的權(quán)威人士都對他的創(chuàng)舉高度贊揚。北京師范大學(xué)文學(xué)博士周枝羽稱之為“一個流行文化研究的經(jīng)典案例，這部書幾乎具備了流行文學(xué)傳播的一切因素。只是我沒有想到一部具備了這

些因素的作品居然是一部歷史作品，而且是正史，完全不是戲說，我甚至不知道能不能把它稱為小說，因為它幾乎是完全忠實于《明史》的”。他開創(chuàng)了通俗寫史的實踐，并且成功了。我還曾感嘆過，如果當(dāng)初我們在高中學(xué)習(xí)的歷史課本有這么好看，我們也許不會對歷史那么排斥了。更或許，我們的高考的命運會改寫。從這點看來，如果將明月通俗寫史的方法真的運用于我們國家的教科書的編制中，我想若干年后，歷史不會再會只存在于被束之高閣的發(fā)黃的紙張上?？梢韵胂笠幌拢n余飯后，睡覺之前人們高談闊論都是歷史的話，那么將是多么可人的景象。

（三）草根的歷史觀

作者不是專業(yè)的歷史研究者，只是從小對歷史就有很濃的興

趣。他喜歡用自己的大腦去思考他所看到每個字，每句話。十五年的讀史經(jīng)歷給了他豐富的歷史知識也培養(yǎng)了他讀書的習(xí)慣。他善于汲取各種知識，加之以自己的思考，形成自己的結(jié)構(gòu)。張愛玲說過“歷史在厚厚的故紙堆中長眠，只有在好奇少年的腦中，才會短暫地鮮活的復(fù)活片刻。”石悅十五年如一日地在這些歷史的塵埃中仔細(xì)清掃，從那些故紙堆的只言片語中他讀懂得不只是那些表面的文字，還有掩藏在文字之下的作為記錄時事史官的那些，欲言而又不能言的話，那些被忽視的古人的內(nèi)心?；蛟S石悅下定決心去寫《明朝那些事兒》的那晚，他放下手里的明史，走到窗前的他抬頭看見了那個作為歷史的見證者，那就是當(dāng)空的明

月，也是當(dāng)年明月。在我們的時空依舊灑下她美麗的銀輝。他們曾經(jīng)如同我們一樣是這個世界的存在。他們也如同我們一樣對自己的命運有感慨，有不滿，有掙扎，還有痛苦。試想，今天的你寫下了你自己的心情感受，幾十年后甚至是幾百年后，如果有人通過你的文字再能感受到你今天的心情那時何等的喜悅？在此，我替古人欣慰，替歷史中的人，替寫下歷史的人開心。而這一切要衷心感謝當(dāng)年明月。

（四）自由自在的寫作方式

明月的文字，是他的順臣。他主宰了他作品的里一切，歷史人

物在他的筆下，有血有肉。朱元璋曾生氣得拿起椅子要砸太子朱標(biāo)。朱棣為了自保曾裝瘋賣傻。于謙原來還是一個怕老婆的人，被老婆在自己的軍營里用藤條追著打，在下屬面前丟盡了顏面，以至于他甚至還動了殺妻的念頭，可是見到老婆大人后就立刻沒了勇氣——他怕老婆的毛病又犯了。于謙除了給我們以光輝萬丈的民族英雄的形象以外，他的妻管嚴(yán)也同樣的令我記憶深刻?！睹鞒切┦聝骸防锏臍v史是鮮活的。里面的歷史名人會耍無賴，不為我們所知的無名之士有凜然大義。這里沒有對是非的絕對評價。有的是明月對人性的重視和挖掘，這與他們的功過無關(guān)。沒有受太多的約束，沒有太多的顧忌?！爸煸?，你是偉大的，但也是渺小的”，“他（明成祖朱棣）不是一個好人，卻是一個不折不扣的好皇帝?！薄?雖然這位明仁宗短命，只做了一年皇帝，在明

朝的所有皇帝中排名倒數(shù)第二，但他僅憑這一件事情，就足以對得起他謚號中的那個仁字，也無愧他一代英主的美名?！?“明宣宗，朱瞻基是個好皇帝，不是小好，是大好。朱瞻基的痛苦 朱瞻基是明君，是好皇帝，但他也有著自己的痛苦?！弊髌分须S處可見作者對于人性的思考，讀懂人性，是作者能寫出如此真實而又精彩的歷史的原因。尊重人性是這部作品最具價值的地方。有了這個基礎(chǔ)，我們才可以真正的做到，以史為鑒。

最后，我想說的是，歷史就是我們的過去，我們存在的這個時間和空間只是宇宙的一瞬。明白那些過去，我們才會明白我們是從何而來，歷史會告訴我們我們將往何處去。這個世界規(guī)律在哪里？

你可以去學(xué)歷史，歷史是明鏡，用過去指引未來；

你可以去學(xué)哲學(xué)，哲學(xué)是總綱，引領(lǐng)一切科學(xué)；

你可以去學(xué)經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，現(xiàn)代社會的一切活動，都可以在經(jīng)濟(jì)中找到牽動它的那根紅線；

你可以去學(xué)心理，看懂了人心，人類社會隨你怎么玩；

你可以去學(xué)。你也可以不學(xué)，做個快樂的愚民，請你選擇?？傊?，不要做一個純粹的愚民，純粹的混蛋~

第二篇：讀《明朝那些事兒》

讀《明朝那些事兒》

一次偶然的機(jī)會，從朋友那里借來了《明朝那些事兒》中的第五部。主要講述的是明朝發(fā)生在嘉靖、隆慶、萬歷三位皇帝期間的內(nèi)爭與外戰(zhàn)。內(nèi)爭的核心是權(quán)力之爭，有君臣之爭，有臣臣之爭，從嚴(yán)嵩到徐階到高拱最后到張居正，斗爭是斗智斗勇，很是激烈。外戰(zhàn)即援朝抗日，從廟算到外交，從戰(zhàn)爭到和平。戰(zhàn)爭場面波瀾壯闊，殺聲震天，仿佛歷史就在眼前。一口氣讀完了第五部，我便急急地從朋友那里陸續(xù)借來了其他幾本。《明朝那些事兒》是當(dāng)年明月所寫，共七本。主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關(guān)于明朝的一些事。以史料為基礎(chǔ)，以年代和具體人物為主線，并加入小說的筆法，對明朝十七帝和其他王公權(quán)貴及小人物的命運進(jìn)行了全景展示，并對當(dāng)時的政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、人倫道德和權(quán)力爭奪進(jìn)行了詳細(xì)描述。

讀罷全文，才深深的感嘆：歷史原本很精彩，而歷史書竟也可以寫得很精彩。高中時學(xué)歷史，最討厭的就是學(xué)中國古代史。天天在那里背歷朝歷代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交和科技等，背得暈頭轉(zhuǎn)向、頭昏眼花暫且不談還容易搞錯，根本不知所云。現(xiàn)在想來，自己當(dāng)時之所以如此討厭中國古代史，是因為自己肚子里本來就沒有多少底蘊，卻還要斷章取義的學(xué)，所學(xué)知識太空，根本沒學(xué)進(jìn)去，也沒有著陸點，因而也沒有多少真正收獲。正如一個農(nóng)人鋤地，為了盡快將滿地的雜草除完，東一鋤頭深，西一鋤頭淺，地雖很快鋤完了，卻都是無用功。加之又有考試的壓力在那里，隨時惡魔般的督促你快點背，所以學(xué)中國古代史竟成為了一種負(fù)擔(dān)。任何歷史人物、歷史事件，只是機(jī)械地記下時間、地點、人物、事物、結(jié)果等。

讀完這本書，我又翻看了一下高中的中國古代史教材，才驚奇地發(fā)現(xiàn)：當(dāng)年明月的七本書，在這里只有三節(jié)的內(nèi)容，不到十頁的紙張。雖然說“濃縮就是精華”，但前提是精華也是需要人們?nèi)ヌ崛〉?，而沒有基礎(chǔ)的精華便是空洞的說教和無味的哲理。我曾經(jīng)聽到一個很搞笑的笑話，沉思良久，終是笑不出來：中國的學(xué)生很奇怪，幼兒園的小朋友學(xué)習(xí)小學(xué)生知識，小學(xué)學(xué)習(xí)初中知識，初中學(xué)習(xí)高中知識，高中學(xué)習(xí)大學(xué)知識，大學(xué)學(xué)習(xí)小學(xué)、幼兒園知識——如何玩得開心和做人應(yīng)有的思想道德文化知識。

讀這本書，我的一個很大的收獲就是對某些歷史人物有了更豐滿、全面的了解。例如戚繼光，我以前只是知道他是抗倭名將，他用鐵的紀(jì)律練就的戚家軍令倭寇聞風(fēng)散膽。但他也經(jīng)歷過戰(zhàn)場上的失敗和面對士兵毫無戰(zhàn)斗力的實際情況而束手無策的悲哀。最后，他在尋找解決辦法時還是與中央某些官員妥協(xié)而最終成為一代英雄。正如書中所說，有些人“媚上”是為了獲取更多的個人利益，而有些人則是為了老百姓做更多的好事實事。一位真正的英雄，不會因為他曾經(jīng)的失敗或錯誤而使人們誤解。相反，他的有血有肉有苦痛會使更多的人因為他是普通人而不是神而更加欽佩、景仰。還有王守仁，在我的印象里，他是一位唯心主義哲學(xué)家，他創(chuàng)辦了所謂的“心學(xué)”，僅此而已。但讀這本書，我看到了他作為一位哲學(xué)家、軍事家、政治家和文學(xué)家而鮮活起來。他從發(fā)展朱熹的“存天理滅人欲”和“格物窮理”到自己悟道，終識“天人合一”、“知行合一”的艱辛，他終其一生，在天泉論道中說出“無善無惡心之體，有善有惡意之動。知善知惡是良知，為善去惡是格物”的不朽名句，他的心學(xué)對后世的巨大影響。我為我以前對他的誤解而感到深深的愧疚。

看著一個個熟悉或陌生的歷史人物在眼前跳動，我突然感覺到了自己的渺小和卑微?？v是這樣一部寫了七本書的明朝歷史，能榜上有名的有幾人？而默默無聞的又有多少？而在歷史的長河里，兩百多年的明代史卻也只是塵埃一粟。“做好自己，活在當(dāng)代”是我在感慨之余對自己所說的話語。

第三篇：讀《明朝那些事兒》有感

——讀《明朝那些事兒》有感

你讀過讓人笑到臉抽筋的歷史嗎？你看過讓人哭得雙眼紅腫的歷史嗎？也許有，也許沒有。但沒有哪本歷史書，能像《明朝那些事兒》一樣，讓你在無聲的啜泣中微笑，在放肆的狂喜中悲傷。它是一部小說式的歷史卷軸，鋪開明朝近三百年的風(fēng)云變換。

行走在那幽默又富有激情的文字之間，穿越歷史的風(fēng)霜雨雪，展現(xiàn)在我眼前的，是那樣一幅幅絕美的畫面：鄱陽決戰(zhàn)的殘陽與天空，被一湖血水染成絢爛的紅色；鄭和佇立在寶船之首，回望在滄海中奮力前行的大明船隊；闌珊燈火下，徐階低聲吟誦、張居正奮筆疾書的身影；暮色四合時，李時珍翻山越嶺，尋藥著書時的剛毅面容。

在當(dāng)年明月詼諧而細(xì)膩的筆觸下，我似乎回到了幾百年前的大明王朝，看到了那一場場血雨腥風(fēng)，目睹了那一次次感天動地。在讀這部書時，我總覺得我是在讀一部囊括了三個世紀(jì)的小說。但在我查了很多資料后，我發(fā)現(xiàn)，它與小說最大的不同，就是它敘述的歷史都是真實的，不過使那些枯燥無味的歷史文獻(xiàn)豐滿了起來。當(dāng)年明月的寫作總能牽動讀者的心弦，在讀《明朝那些事兒》的時候，我就像個木偶，心甘情愿地受作者的擺布，在他文字的引領(lǐng)下，時而歡笑，時而悲傷。

我為朱元璋平定天下，卻一將功成萬骨枯而嗟嘆；為解縉的滿腹才華卻不自量力而悲哀；為王守仁的歷經(jīng)坎坷然終成圣賢而心潮澎湃；為嚴(yán)嵩的原本正直卻在壓力與抉擇中誤入歧途而扼腕嘆息；為楊繼盛的拼死上書終被害犧牲而憤慨；為張居正的鞠躬盡瘁終操勞去世而心酸??

作者在這部書中傾注了太多的情感。我想，只有飽含情感的書才能引起讀者的共鳴。當(dāng)作者將情感蘊含在文字中時，讀者才會為你歡笑，為你流淚。

但我欣賞并為大家推薦這本書，不僅僅因為它開辟了全新的方式來敘述歷史，用幽默詼諧的語調(diào)和新潮的詞匯生動描繪了整整一個王朝三百余年的興衰。更多的，是因為那些文字中蘊含的積極樂觀的人生態(tài)度和與眾不同的獨到見解。

凡讀過《明朝那些事兒》的人都知道，他的文字可以瞬間讓你陰轉(zhuǎn)晴。但他的幽默卻與那些粗俗惡心的笑話截然不同。他可以用生動搞笑的情景在輕松中再現(xiàn)史實；他可以旁征博引在會心一笑中撥云見日；他可以用地球話造出火星文的“笑”果，使人欲讀之而后快；他可以明說暗喻、古今反差、或淺或深，一切盡在不言中??

我有時就會想，當(dāng)年明月的語言為何就能如此風(fēng)趣自然？看笑話的時候，幾十個下來最多干笑一兩聲，而讀《明朝那些事兒》，卻能讓人笑到前仰后合喜極而泣。其中的關(guān)鍵就在于，笑話純粹是為了笑而取笑于人，當(dāng)年明月卻是有意無意地用積極樂觀的人生態(tài)度書寫他所熱愛的歷史，這是他的風(fēng)格，也是他的信仰。

在我看來，只有真正的熱愛才能感染他人。同樣地，一個樂觀的人，他說的每一句話似乎都是含笑的。在讀這本書時，那白紙黑字間蘊含著的陽光的力量，總能使人釋然。懷著積極的態(tài)度面對人生，再大的困難，不也就那么回事嗎？

當(dāng)年明月的幽默沒有低俗，另一個原因，就是博覽。他的詞語不是笑話大全式的拼湊，而是發(fā)自內(nèi)心，根據(jù)多方史料，精心融匯而成的。并且他的語音非常貼近現(xiàn)代年輕人的心理，沒有老學(xué)究的陳詞濫調(diào)（他本就是草根學(xué)者嘛），大膽地將作為一個普通年輕人的想法說了出來，并付諸實踐。它不像一本書，倒更像茶余飯后親近的聊天。不過凡事都有兩面性，這本書不全是幽默的，它也有催人淚下的一面，也有充滿哲理與斗志的句子。

我以前極少做讀書筆記，而從《明朝那些事兒》上，我卻摘抄了不少。因為我覺得，那么好的句子，不抄下來，不記住，不奉行，簡直就是可恥的浪費。比如“天道有常，或因人事而遲，然終不誤?！北热纭盁o論得意、失意，起或是落，始終堅持?！北热纭暗乐冢m千萬人，吾往矣?！北热绾芏嗪芏?? 我從這本書中學(xué)到了許多。我認(rèn)為，書是最能塑造人的性格的，每讀完某本書，它其中的精神總能或多或少地影響到我們，尤其是作者的見解。每當(dāng)某個叱咤風(fēng)云的人物或某個驚天動地的事件退出歷史舞臺的時候，當(dāng)年明月總會作一段或長或短的評價。這些評價有的短小精悍、一語中的，有的長篇大論、回味無窮。

它們從各種各樣的角度，詮釋著歷史，解讀著人心。它們才是這整部書最與眾不同的地方，是《明朝那些事兒》的精髓，是當(dāng)年明月的得意之筆。

這部書最動人之處，也正在于此。當(dāng)他寫下“世間已無張居正”的時候，我的心被揪緊，又釋然，當(dāng)他寫下“偉大的李時珍醫(yī)生遠(yuǎn)垂不朽”的時候，我欣慰，又悲傷。當(dāng)年明月以自己獨到的角度與高度評論歷史，并給予我們回味與啟示。

在最后，我想以當(dāng)年明月在尾聲中寫的一句話來結(jié)束：

“相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命。”

老師讀來也不禁心潮澎湃。為“明朝那些事”，更為你用心用情的閱讀，還有滿滿的收獲以及嫻熟的文筆洋洋灑灑的表達(dá)！

孩子，你真的很棒！

第四篇：讀《明朝那些事兒》有感

讀《明朝那些事兒》有感

在讀這本書之前，我完全不知道它有多火，只是隨便搜尋下載到手機(jī)以便無聊時打發(fā)時間。然而，一讀之下，便一發(fā)不可收拾，一口氣便將之讀完了。原本以為這本書只是內(nèi)容長了點，后來查這本書的相關(guān)資料時才知道它是有七部。這就意味著不知不覺中，我竟是讀了七本厚厚的書，簡直令人難以置信。僅以此，便可以得出對《明朝那些事兒》的評價：非常精彩。

這套書是當(dāng)年明月寫的，他本人是廣東順德的一名海關(guān)公務(wù)員。《明朝那些事兒》從2006年就開始在網(wǎng)上連載，到09年才連載完畢集結(jié)成這七本書。這套書被由中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會、北京大學(xué)語文教育研究所、北京語言大學(xué)、中國教育報、商務(wù)印書館聯(lián)合發(fā)布的《中學(xué)生閱讀行動指南》倡導(dǎo)“為中國而讀”的主體《推薦書目》作為歷史類書籍推薦。它以一種網(wǎng)絡(luò)語言向讀者娓娓道出明朝三百多年的歷史故事、人物。其中原本在歷史中陌生、模糊的歷史人物在書中一個個變得鮮活起來?！睹鞒切┦聝骸窞槲覀兘庾x歷史中的另一面，讓歷史變成一部活生生的生活故事。讓我這個曾經(jīng)把歷史書籍當(dāng)作解失眠之癥的人為之傾倒。

《明朝那些事兒》 主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關(guān)于明朝的一些故事。以史料為基礎(chǔ)，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，語言幽默風(fēng)趣。對明朝十七帝和其他王公權(quán)貴和小人物的命運進(jìn)行全景展示，尤其對官場政治、戰(zhàn)爭、帝王心術(shù)著墨最多，并加入對當(dāng)時政治經(jīng)濟(jì)制度、人倫道德的演義。里面的場景故事大多是作者憑著簡潔的史料加以推演想象而著，雖然失了史書的嚴(yán)謹(jǐn)，但是卻更能夠吸引人，讓我們從中學(xué)到很多歷史知識，從歷史故事中汲取教訓(xùn)。

舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾。這是我對于謙的評價。這樣的一位民族英雄，千百年來，有幾位能出其右者？我們理應(yīng)牢記這個名字，記得百年前他的那句高呼“言南遷者，可斬也！”挽救了大明危亡，以一介書生之力，披甲上陣，力挫來犯之?dāng)?。僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。這是我看到的袁崇煥，盡管這是一個爭議性人物，但我們難道不應(yīng)該從優(yōu)點處多加以學(xué)習(xí)么？我記得的袁崇煥，是一個堅守孤城，面對數(shù)倍于自己的敵軍，沒有后援，沒有補(bǔ)給，依然奮力堅守，頑強(qiáng)御敵的堅韌的人，他的行為只因兩個字，信念。在他的一生我能始終看到的，就是堅持。有一種無堅不摧的力量，叫做信念，任由多么強(qiáng)大的敵人在它面前，也只能鎩羽而歸。明朝向來不缺少愛國志士。盡管明朝是一個奸臣小人四起的年代，什么王振，什么魏忠賢，什么嚴(yán)嵩、溫體仁，禍害無數(shù)黎民百姓；但同樣也是一個英雄豪杰展翅翱翔的年代，徐達(dá)，常遇春，于謙，袁崇煥，孫承恩（“關(guān)寧防線”的構(gòu)筑者），張居正，王守仁........數(shù)不勝數(shù)，正是有了他們，才使得明朝的歷史，變得更為絢爛多姿。《本草綱目》《徐霞客游記》這些著名的書籍，也都是在明朝時完成，還有鄭和、戚繼光、唐伯虎、吳三桂、李自成等一干猛人.......在我看來，這本書能夠在網(wǎng)上火爆持續(xù)這么多年，就是由于這部書與一般的歷史書不同，它重點刻畫了歷史人物的心理描寫，令人看后回味無窮。它涉及人物眾多，線索繁雜，沒有一個中心人物可以貫穿起來，加上明朝是一個十分強(qiáng)盛的朝代，期間出現(xiàn)了各種各樣的名人，除了皇帝、大臣外，還有王守仁、唐伯虎等各界的名人。它是部純粹草根的作品，能激發(fā)廣大讀者對中華民族五千年歷史文化的興趣，在讀史的過程中瞻仰先賢們的風(fēng)采，領(lǐng)悟先賢們的道理。但是它還是存在很多問題，歷史的很多空白是作者自己填寫的，會存在很多主觀臆斷。作者還對每個帝王以及重點人物進(jìn)行評價，帶有濃重的個人色彩，以一己之見對很多不明的事實妄加斷論，并且還存在一些情感上的騙私，容易誤導(dǎo)人們對歷史的正確判斷。它的缺點就如同中南大學(xué)教授張衛(wèi)良的評價：《明朝那些事兒》不是歷史教科書，而作者也只是一個普通公務(wù)員，個人色彩比較濃厚，提出的一些歷史觀點也不是很嚴(yán)謹(jǐn)。這本書僅適合作為有一定歷史觀的成年人在茶余飯后的消遣讀物，而不適合大眾尤其是青少年閱讀。《明朝那些事兒》因為帶有演義彩色，所以讀者不一定能看懂從而產(chǎn)生誤解，并且書上一些不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^點會讓讀者對歷史產(chǎn)生模糊的判斷。但是，這并不會影響我們對這套書的喜愛，它與我們課本里面不相符合的地方還會激發(fā)我們對歷史真相進(jìn)行探究的興趣。這本書讓讀者對歷史產(chǎn)生的興趣還會促使讀者去了解更多的歷史，起到積極的作用。對于它的缺陷，我們只要不把它當(dāng)作史實看就好了

在這部書的末尾，我讀到了一句話：什么是成功？成功只有一個——按照自己的方式，去度過人生。也許，我們憑借一己之力無法改變歷史的進(jìn)程，但我們可以改變我們自己。當(dāng)年明月頂住多方壓力，在諸多非議中堅持完成這部書，并且在成功后依然保持他原有的生活方式，不驕不躁，不顯不露。可見，這也是他自己的人生信條。

我們有什么樣的理想，我們就會成為一個什么樣的人，每個人都有選擇自己生活方式的權(quán)力。也許有人說，是現(xiàn)實太殘酷，使我不得不放棄了自己的理想，但我想說，正是因為現(xiàn)實太殘酷，我們更不應(yīng)該放棄自己的理想！正是因為有它，才使得我們在這徹骨的現(xiàn)實中保有一份溫暖，保有一份信念，保有一份不放棄的精神。支撐著我們一路走下去。

徐春艷

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第五篇：讀《明朝那些事兒》有感

讀《明朝那些事兒》有感六年級十一班江雨哲《明朝那些事兒》七部書講述了明朝從朱重八（朱元璋）起兵造反到李自成攻破北京，崇禎被被逼自盡期間二百多年的歷史。這七部書成功地塑造了許多著名的歷史人物如：老奸巨猾的黑衣丞相姚廣孝、智勇雙全的朱棣、被終身禁考的唐寅（唐伯虎）、七下西洋的鄭和、跋扈囂張的嚴(yán)嵩、克己隱忍的徐階、在關(guān)鍵時刻力挽狂瀾的于謙......其中我印象最深的當(dāng)屬“大明孤臣”黃道周的故事。在清軍入關(guān)時，在家賦閑的黃道周再次出山，輔佐唐王。黃道周在沒兵的情況下，自己招兵。一共招了一千多人，這些人大部分是老百姓，他們最具殺傷力的武器就是鋤頭、扁擔(dān)。所以這支部隊被稱為“扁擔(dān)軍”。黃道周的妻子隨同出征，他召集了許多婦人，一同前往作戰(zhàn)，這支部隊連扁擔(dān)都沒有，史稱“夫人軍”。雖然黃道周氣宇軒昂的去了，但結(jié)局是肯定的黃道周全軍覆滅，他本人被俘。無數(shù)人勸他投降，他嚴(yán)詞拒絕。三個月后，他在南京英勇就義，死后衣中發(fā)現(xiàn)血書,內(nèi)容共十六字：綱常萬古，節(jié)義千秋，天地知我，家人無憂。落款大明孤臣黃道周。這就是當(dāng)年的他，不識時務(wù)，決不妥協(xié)。

讀了《明朝那些事兒》我若有所思，自古有一句話“識時務(wù)者為俊杰?！钡@句話真是對的嗎？在歷史上正是因為這些不識時務(wù)的人我們中華民族才得以延續(xù)，在鴉片戰(zhàn)爭是，全世界的強(qiáng)國都來欺負(fù)我們。當(dāng)時識時務(wù)的看法肯定是我們亡定了。然而我們沒有亡，我們挺過來英法聯(lián)軍，挺過了甲午戰(zhàn)爭，挺過了八國聯(lián)軍，挺過了抗日，終究沒有亡。因為總有那么一群不識時務(wù)的人，無論時局形勢如何，無論對手多么強(qiáng)大，無論希望多么渺茫，堅持，決不妥協(xié)！讀了《明朝那些事兒》我明白了真正的歷史，看到了那些誓死保衛(wèi)祖國的不識時務(wù)的人。讓我看到了600多年前元末的那場農(nóng)民起義，讓我看到了李自成進(jìn)北京時的慘烈。