第一篇：“七彩杯“策劃書(2011年2月修改)

2011年“七彩杯”書畫攝影大賽策劃書

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1、主題：迎建黨90周年，畫黨宏偉藍(lán)圖，攝黨時(shí)代風(fēng)貌

2、目的意義：為了慶祝黨的九十華誕，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步牢記黨的宗旨意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，提升當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、審美情趣，用繪畫、書法、攝影作品的形式，展現(xiàn)同學(xué)們的對(duì)黨的美好祝愿，反映醫(yī)大良好的精神面貌與和諧的文化氛圍。

3、活動(dòng)時(shí)間： 2011年2月21日-4月1日（1周至第6周）

4、活動(dòng)地點(diǎn)：噴泉廣場(chǎng)

5、主辦單位：廣西醫(yī)科大學(xué)校團(tuán)委

承辦單位：廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)生會(huì)

參加對(duì)象：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、公衛(wèi)院、人文管理學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、國(guó)教院全日制在校學(xué)生

二、活動(dòng)形式及內(nèi)容

本次比賽分為書法、繪畫、攝影、手工藝品及手抄報(bào)五大類。

1、書法：軟筆、硬筆書法，楷、行、草、隸、篆及篆刻作品等，其中草、篆及篆刻作品請(qǐng)注明釋文。（硬筆用A4紙書寫，軟筆用尺寸不超過(guò)4尺宣紙書寫）

2、美術(shù)：中國(guó)畫、油畫、素描、水彩畫、漫畫、版畫、年畫、連環(huán)

畫、設(shè)計(jì)等，尺寸均不超過(guò)對(duì)開。

3、攝影：攝影分設(shè)人物攝影、風(fēng)景攝影、紀(jì)實(shí)攝影三類；攝影作品可是單幅或組照（組照不超過(guò)四幅），均以6寸的擴(kuò)印片形式參賽。

4、手工藝品：十字繡、刺繡、圍巾、小掛件等各種工藝品。

5、手抄報(bào)：以“黨在我心中”為主題，篇章內(nèi)容可回顧紅色經(jīng)典、展現(xiàn)新時(shí)期先進(jìn)黨員時(shí)代風(fēng)采、歌頌黨組織扶貧幫弱送溫暖等事跡，紙張為4開。

三、活動(dòng)亮點(diǎn)：

★以“黨在我心中”為主題設(shè)計(jì)手抄報(bào)

四、參賽作品要求

1、內(nèi)容健康、真實(shí)，主題鮮明，格調(diào)高尚，可表達(dá)對(duì)建黨90周年的美好祝愿。

2、參賽作品可圍繞90年來(lái)，黨走過(guò)的艱苦奮斗道路，歌頌黨、歌頌社會(huì)主義等方面。

五、參賽方式

書法、繪畫、攝影類比賽以學(xué)院為單位組織參賽，要求每單位投交的每類參賽作品不少于10份，手工藝品和手抄報(bào)比賽由個(gè)人自由報(bào)名參賽。

六、評(píng)獎(jiǎng)辦法

作品評(píng)選由具備專業(yè)水平的專家或教師按作品的類型分組進(jìn)行評(píng)審，其中，個(gè)人手工藝品和“黨在我心中”主題手抄報(bào)設(shè)計(jì)以學(xué)生參評(píng)方式進(jìn)行評(píng)比。個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)設(shè)軟筆、硬筆書法、繪畫、攝影和手

工藝品，每項(xiàng)分別評(píng)出個(gè)人一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，設(shè) “黨在我心中”手抄報(bào)創(chuàng)作獎(jiǎng)5名、學(xué)院組織獎(jiǎng)3個(gè)。個(gè)人獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書，組織獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)金及證書。

七、具體要求

1、交稿時(shí)間：3月21日—3月25日中午12：00——12：50，下午17：30——18：302、投稿方式：以各學(xué)院為單位把參賽作品交到校學(xué)生會(huì)辦公室（學(xué)工樓605），逾期不受理。

3、投稿時(shí)，請(qǐng)認(rèn)真填寫參賽報(bào)名表，否則作品丟失概不負(fù)責(zé)。（表格可以直接復(fù)制或從學(xué)生會(huì)網(wǎng)站下載）

八、活動(dòng)流程

1、前期宣傳：第1周下達(dá)有關(guān)通知（紅頭文件）到各學(xué)院各班，第3周由校學(xué)生會(huì)出第一期宣傳海報(bào)，并在一食堂門前發(fā)自制書簽，懸掛橫幅，由廣播站播出通知。第4周由各二級(jí)學(xué)院出第二期海報(bào)，播放宣傳視頻一周。

2.第5周收集作品，第6周將所有參賽作品向全校展出，供同學(xué)鑒賞，邀請(qǐng)老師評(píng)選作品。

3.第7周將獲獎(jiǎng)結(jié)果向全校同學(xué)公布，同時(shí)發(fā)放獎(jiǎng)金及證書。

第二篇：七彩語(yǔ)文杯

“七彩語(yǔ)文杯”

第五屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽學(xué)習(xí)心得

初冬的南京，迎來(lái)了“七彩語(yǔ)文杯”第五屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽的勝利舉行；迎來(lái)了全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教育界眾多著名的教育專家；迎來(lái)了全國(guó)各地選送的優(yōu)秀參賽選手；迎來(lái)了全國(guó)各地不辭勞苦、懷著拳拳之心前來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師們。

有幸作為6600多為觀摩代表中的一位進(jìn)入會(huì)場(chǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，我特別珍惜這樣的機(jī)會(huì)。在這兩天半的時(shí)間里，我認(rèn)真聆聽，收獲頗豐。

首先，我全面地了解了“七彩語(yǔ)文杯”全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽的比賽內(nèi)容及規(guī)程：本次“大賽”分“朗讀展示、書寫展示、才藝展示、課堂教學(xué)展示及知識(shí)素養(yǎng)展示現(xiàn)場(chǎng)答題”五部分。其中，朗讀展示朗讀的內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文各版本教材，賽前10分鐘抽簽選定篇目。占總成績(jī)百分之15；書寫展示書寫內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文各版本教材，現(xiàn)場(chǎng)抽簽選定內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)粉筆字書寫。占總成績(jī)百分之15；才藝表演可選擇簡(jiǎn)筆畫、唱歌、跳舞、器樂、書法、朗誦、曲藝、戲劇表演等形式，每位選手任選一項(xiàng)，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。占總成績(jī)百分之5；課堂教學(xué)展示為閱讀課堂教學(xué)，不含習(xí)作、口語(yǔ)交際等。教學(xué)內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文各版本教材，賽前1天抽簽選定課文篇目，每節(jié)課30分鐘，每班30人小班授課。占總成績(jī)百分之50；知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)答題考察內(nèi)容涵蓋小學(xué)語(yǔ)文教師根據(jù)專業(yè)要求應(yīng)

掌握和運(yùn)用的知識(shí)及技能?，F(xiàn)場(chǎng)抽簽選題，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)答題。占總成績(jī)百分之15。所有項(xiàng)目的評(píng)審均現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)亮分。

其次，我觀摩了選手的精彩展示和評(píng)審專家的精彩點(diǎn)評(píng)。中央人民廣播電臺(tái)著名播音員佟雅坤女士在點(diǎn)評(píng)選手朗讀展示的時(shí)候強(qiáng)調(diào)：1.備課中要分段、總結(jié)主題、進(jìn)行句子的組合，讀的時(shí)候才能讀出啟承轉(zhuǎn)合，才能意思連貫；2.隨著內(nèi)容的變化，聲音也該有變化，要有情景再現(xiàn)。3.朗讀的過(guò)程中要發(fā)揮想象、聯(lián)想，這樣表達(dá)感情會(huì)更飽滿，聽著會(huì)如見其人、如聽其聲。最后佟雅坤女士還對(duì)選手提出了更高的要求：要提倡朗誦、加入感情，把自己對(duì)作品的理解通過(guò)朗誦表現(xiàn)出來(lái)。國(guó)家語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員、華中師范大學(xué)教師雷士老師在點(diǎn)評(píng)選手的書寫時(shí)指出：書寫要注意筆畫的輕重緩急、粗細(xì)變化，結(jié)構(gòu)平正、富有變化，章法勻稱，體現(xiàn)氣韻、風(fēng)格。

在緊張的活動(dòng)間隙，主辦方還特地邀請(qǐng)著名語(yǔ)文教育專家高林生老師為我們帶來(lái)了精彩紛呈的講座，內(nèi)容主要圍繞教師的讀書問題以及選手的課堂教學(xué)展示中的相關(guān)問題展開。高老師強(qiáng)調(diào)：教師要博覽群書，手不釋卷，學(xué)以致用。課堂教學(xué)更要凸顯課程性質(zhì)、更加明確教學(xué)內(nèi)容、更加優(yōu)化教學(xué)的策略。

短短的兩天半時(shí)間，選手的精彩展示、各位專家評(píng)委的辛勤工作、來(lái)自全國(guó)數(shù)千位觀摩老師的全神貫注，都給我留下了深刻的印象。

第三篇：中影杯策劃書修改2

中

影

杯

校

園

營(yíng)

銷

大

賽

策

劃

書

目錄

一.現(xiàn)狀分析.............................31 宏觀分析.........................3微觀分析.........................3分析結(jié)果：............................3

二.目標(biāo)設(shè)定.............................4三.戰(zhàn)略及行動(dòng)方案........................4

四.財(cái)務(wù)預(yù)算.............................5前言：

當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平逐漸提高。隨著人民生活水平的提高，人們的娛樂方式越來(lái)越多樣化。電影作為一種歷史悠久的娛樂方式，在人們的生活中具有很大的影響力。電影市場(chǎng)的作品也越來(lái)越豐富，從而吸引了越來(lái)越多的人走入電影院。

大學(xué)生是占有較大比重的消費(fèi)群體，在這種情況下，我們相信在校園中直接銷售電影票將會(huì)具有極大的優(yōu)勢(shì)，獲得巨大的銷售額。當(dāng)然，白領(lǐng)們也是一個(gè)較大的消費(fèi)群體，所以也可以把目標(biāo)放在商場(chǎng)內(nèi)。此外，微信也成了現(xiàn)今生活的一種時(shí)尚。

一.現(xiàn)狀分析宏觀分析

大學(xué)生生活水平逐漸提高，但其仍然無(wú)法接受高消費(fèi)的娛樂方式。價(jià)格實(shí)惠的電影是其平日娛樂的最佳選擇之一。同時(shí)，看電影可以放松心情，增進(jìn)朋友間的感情，還能通過(guò)影院的各類活動(dòng)與自己喜愛的電影明星近距離接觸。但是，在校園內(nèi)的售票團(tuán)體較多，競(jìng)爭(zhēng)激烈。白領(lǐng)們?cè)谙掳嗪蠛椭苣┩矚g在商場(chǎng)內(nèi)和朋友逛街，這時(shí)候電影院也將成為她們娛樂和休息好去處。近來(lái)，人們?cè)絹?lái)越喜歡團(tuán)購(gòu)和微信，所以通過(guò)這兩種方式也可以在薄利多銷的基礎(chǔ)上提高知名度。微觀分析

市場(chǎng)潛力分析：校園市場(chǎng)是一個(gè)潛力巨大的市場(chǎng)，較手機(jī)、影院現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)票等方式來(lái)說(shuō)，在校園內(nèi)直接售票可以通過(guò)人脈以及各種現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)惠方式吸引大量的學(xué)生購(gòu)買。商場(chǎng)是人員較多的場(chǎng)所，逛商場(chǎng)的人容易腳酸，而且大部分的人可以認(rèn)可看電影這種娛樂方式，所以電影院將會(huì)成為她們的落腳點(diǎn)?，F(xiàn)在，大多數(shù)人喜歡玩微信，所以微信營(yíng)銷也可以增加銷售量。

消費(fèi)者分析：學(xué)生群體可能無(wú)法一下子相信校園售票的可靠性。部分白領(lǐng)可能更喜歡下班后回家，商場(chǎng)售票和團(tuán)購(gòu)及微信營(yíng)銷可以抓更多機(jī)會(huì)。分析結(jié)果：

（1）優(yōu)勢(shì)：電影票價(jià)格實(shí)惠，易被學(xué)生群體接受，在校園售票可提高銷量。商場(chǎng)是人群集中的地方，可以提高知名度和增加銷售量。微信成為大多數(shù)人每天必玩的軟件，傳遞較快，而且成本較低。團(tuán)購(gòu)成為一種時(shí)尚，完全可以增加銷售量。

（2）劣勢(shì)：學(xué)生一開始會(huì)質(zhì)疑校園售票的可信度，在商場(chǎng)內(nèi)設(shè)電影票自動(dòng)售票機(jī)成本較大。微信營(yíng)銷還未成熟，可信度不會(huì)很高。團(tuán)購(gòu)成為多數(shù)商家的必備選擇，競(jìng)爭(zhēng)壓力大。

（3）機(jī)會(huì)：學(xué)生人數(shù)眾多，每一個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)的市場(chǎng)都很廣闊。逛商場(chǎng)的人一般都具備一定經(jīng)濟(jì)條件，商場(chǎng)內(nèi)售票提供了消費(fèi)者方便。微信和團(tuán)購(gòu)，人瀏覽較多。

二.目標(biāo)設(shè)定

（1）策劃目的：通過(guò)校園直接售票、商場(chǎng)內(nèi)設(shè)自動(dòng)售票機(jī)，微信宣傳，團(tuán)購(gòu)影響，可以較大程度上占領(lǐng)市場(chǎng)，爭(zhēng)取一個(gè)月內(nèi)提高1倍的銷售量。

（2）策劃目標(biāo)：

目標(biāo)市場(chǎng)：在校大學(xué)生，白領(lǐng)

市場(chǎng)定位：成為大學(xué)生和白領(lǐng)購(gòu)票的第一選擇

需要解決的問題：

a.前期要提高校園售票的可信度

b.宣傳要找對(duì)方法，不可再無(wú)效的方式上浪費(fèi)時(shí)間

c.班級(jí)代理的協(xié)商

d．和商場(chǎng)協(xié)商自動(dòng)售票機(jī)的設(shè)立位置及數(shù)量

e．建立微信公共平臺(tái)并提高粉絲量

f．加大團(tuán)購(gòu)宣傳力度

三.戰(zhàn)略及行動(dòng)方案

具體方案：

1、校園宣傳

（1）寢室掃樓。每個(gè)寢室樓選擇一名代理商。

（2）班級(jí)推銷。以班級(jí)作為一個(gè)單位，通過(guò)班委進(jìn)行宣傳。

（3）微信宣傳。通過(guò)校園微信公共平臺(tái)這一有龐大粉絲量的微信平臺(tái)宣傳，并推出以下優(yōu)惠方案：

a.凡是在微信平臺(tái)購(gòu)買電影票的都有機(jī)會(huì)參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我們將選取5名幸運(yùn)兒發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。

b.團(tuán)體購(gòu)票優(yōu)惠：買三張送一張

（4）班級(jí)代理。尋找校園學(xué)生代理商，以此擴(kuò)大銷售量。

（5）校園合作。與學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、社理會(huì)協(xié)商合作，讓其購(gòu)買電影票用以獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀干部，增加其工作動(dòng)力。同時(shí)我們將給予購(gòu)買5張贈(zèng)送2張的優(yōu)惠。

2、商場(chǎng)宣傳

（1）在商場(chǎng)內(nèi)設(shè)立自動(dòng)售票機(jī)

（2）與超市合作，可以推出積分換電影券的活動(dòng)

（3）與飲食店合作，可以推出滿多少贈(zèng)電影優(yōu)惠券的活動(dòng)

3、微信宣傳

（1）進(jìn)行集贊活動(dòng)，滿50送電影票

（2）推出朋友圈活動(dòng)，人們觀影后再朋友圈發(fā)中影環(huán)境圖片并進(jìn)行評(píng)論，@5個(gè)人，可享受下次購(gòu)票5折優(yōu)惠

（3）對(duì)微信粉絲進(jìn)行定期抽獎(jiǎng)，贈(zèng)送電影票

（4）推出“我眼中的中影”活動(dòng)，并進(jìn)行比賽

4、團(tuán)購(gòu)宣傳

（1）發(fā)行情侶套餐，并贈(zèng)送情侶小禮物

（2）推出家庭套餐，抽取幸運(yùn)家庭送影片中出現(xiàn)的一種物品。

（3）推出節(jié)日特殊電影券，送紀(jì)念卡

四.財(cái)務(wù)預(yù)算

（1）微信平臺(tái)抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品，預(yù)計(jì)100元。

（2）平日推銷產(chǎn)生的礦泉水費(fèi)以及話費(fèi)等，預(yù)計(jì)50元。

第四篇：七彩語(yǔ)文杯體會(huì)

全國(guó)第五屆“七彩語(yǔ)文杯”小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽

廣西賽區(qū)選拔觀摩活動(dòng)心得體會(huì)

在這金桂飄香的9月，桂林市體育館里人頭攢動(dòng)、熱鬧非凡。全國(guó)第五屆“七彩語(yǔ)文杯”小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽廣西賽區(qū)選拔觀摩活動(dòng)在這里拉開了帷幕。偌大的會(huì)場(chǎng)里云集了來(lái)自我們廣西的小語(yǔ)同仁們，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，我和沈清蓮、秦紅麗、趙海月四人十分榮幸地于9月11日至14日參加了這樣一場(chǎng)廣西小語(yǔ)界的盛會(huì)，收獲頗多。

本次大賽分為朗讀展示、書寫展示、才藝展示、課堂教學(xué)展示和知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)問答五個(gè)部分?？偡譃?00分，其中朗讀展示、書寫展示、和知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)問答各占15%，才藝展示占5%，課堂教學(xué)展示占50%。所有項(xiàng)目均現(xiàn)場(chǎng)打分并有專家點(diǎn)評(píng)。

一、出色的朗讀。選手們?cè)?0分鐘前抽簽選定篇目，誦讀內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文各版本教材，選手依次展示了他們精湛的朗讀技巧，這十五篇作品題材不同，風(fēng)格各異，但選手們用充沛的感情、悅耳的聲音、抑揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，帶給聽眾美的享受。他們有的表情自然，儀態(tài)大方，動(dòng)作協(xié)調(diào)舒展；有的吐詞清晰，字正腔圓，表達(dá)流暢，神采飛揚(yáng)；有的從容自然，舒緩有致，娓娓道來(lái)；有的語(yǔ)音純正，聲音甜美，活潑俏皮......他們鮮活了人物，立體了景物，深刻了道理，濃厚了真情，感動(dòng)著自己，也感染著他人。

二、過(guò)硬的寫字。我們常說(shuō)“字乃人之衣冠”，它是人的第二門面。在寫字環(huán)節(jié)，要求在短短的3分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成古詩(shī)《山居秋暝》粉筆字書寫。每位選手的字結(jié)構(gòu)合理，規(guī)范美觀，用筆頓挫分明，輕重適宜，速度適中。有的蒼勁有力，有的俊美清秀。專家點(diǎn)評(píng)時(shí)說(shuō)：“沒有好的書寫就不是好的課堂，教師的正確、流暢、美觀的書寫在課堂教學(xué)中尤為重要?！蓖瑫r(shí)，他還表?yè)P(yáng)了選手們平時(shí)認(rèn)真練帖，指出了選手們書寫中存在的問題，強(qiáng)調(diào)教師在書寫時(shí)怎樣注意結(jié)構(gòu)的合理搭配，以及板書設(shè)計(jì)時(shí)整體的美觀等。

三、出眾的才藝。15位老師都表演了自己的拿手好戲，蒼勁有力的書法，輕柔悠揚(yáng)的演奏，柔美多姿的舞蹈，深情甜美的演唱，活靈活現(xiàn)的動(dòng)漫《喜羊羊》配音……唯美的表演，讓人陶醉的同時(shí)，也詮釋著大語(yǔ)文的真諦。他們的才藝不但讓人賞心悅目，更讓我深思：作為一名語(yǔ)文教師，興趣應(yīng)是廣泛的，知識(shí)應(yīng)是全面的。只有讓你平時(shí)積累的好東西和你內(nèi)心結(jié)合，產(chǎn)生共鳴，這樣帶給學(xué)生的知識(shí)才是多彩的。

四、深厚的文化底蘊(yùn)。知識(shí)素養(yǎng)問答這一環(huán)節(jié)安排在課堂教學(xué)之后進(jìn)行，1 分客觀題和主觀題，內(nèi)容涉及文學(xué)、歷史、課標(biāo)、地理、電影、戲曲、案例評(píng)析等方方面面。選手們?nèi)绻麤]有一定的文化知識(shí)積淀和一定的理論支持是很難輕松過(guò)關(guān)?，F(xiàn)在強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)的整合，作為老師，更應(yīng)該做到知識(shí)的整合，只有像蜜蜂那樣“博采眾花”，釀出的蜜才能“又香又甜”。只有多讀多看，擁有深厚的知識(shí)素養(yǎng)，使知識(shí)源頭的活水源源不斷，方能使自己的課堂煥發(fā)“七色光彩”。

五、精湛的教學(xué)技藝。15位選手在上課前一天抽取課題，要求在30分鐘內(nèi)完成第一課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。每位選手都展現(xiàn)出高超的教學(xué)藝術(shù)。他們?cè)O(shè)計(jì)靈活巧妙，訓(xùn)練扎實(shí)有效，評(píng)價(jià)全面多元，他們激情四射，演繹了一堂堂生動(dòng)的七彩課堂。每節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有的是老師提出的，有的是學(xué)生自己提出的；每節(jié)課都有生字書寫指導(dǎo)，并讓學(xué)生練習(xí)書寫，每節(jié)課都抓住文章的主線疏通文章脈絡(luò)，了解文章內(nèi)容；每節(jié)課都重視朗讀指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生書寫時(shí)，通過(guò)形近字的比較，間架結(jié)構(gòu)、筆畫筆順的指導(dǎo)，學(xué)生不僅輕松記住了字形，還懂得了字義，達(dá)到了事半功倍的效果。通過(guò)具體的字、詞、句，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入到文本所展示的優(yōu)美情境中，讓學(xué)生在優(yōu)美的情境中去揣摩、品味語(yǔ)言，讓我們充分感受到了閱讀教學(xué)的語(yǔ)文味……這些選手用自己精湛的技藝向我們展示了一堂堂扎實(shí)、民主、靈動(dòng)、和諧的語(yǔ)文教學(xué)。

專家給15節(jié)課做了點(diǎn)評(píng)： 一、三大亮點(diǎn)

1.選手們比較重視基礎(chǔ)認(rèn)讀，落實(shí)了生字詞的教學(xué)，確保在讀通讀順課文的基礎(chǔ)上，才進(jìn)行閱讀分析，為文本對(duì)話掃清了障礙。

2.重視學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。有利于學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的形成和發(fā)展。

3.重視引導(dǎo)學(xué)生與文本對(duì)話，有利于提高學(xué)生閱讀和理解能力。二、八項(xiàng)意識(shí)

1.閱讀教學(xué)要有目標(biāo)意識(shí)。加強(qiáng)課標(biāo)的學(xué)習(xí).,要明確我們的教學(xué)目標(biāo),特別是年段目標(biāo),確保我們的教學(xué)是達(dá)標(biāo)的。

2.要重視基礎(chǔ)認(rèn)讀。要引導(dǎo)學(xué)生和文本對(duì)話，要讓學(xué)生反饋是否讀通課文。3.要有整體把握文本的意識(shí)。整體讀，讀整體，讀整篇課文，要有機(jī)地落實(shí)到教學(xué)中。

4.要有文體教學(xué)的意識(shí)。不同文學(xué)體裁就有不同的要求。

5.要有閱讀審美的意識(shí)。首先是閱讀審美，然后才是教學(xué)。有效的審美可以培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。

6.要有語(yǔ)文實(shí)踐的意識(shí)。不能用一個(gè)又一個(gè)的問題來(lái)串講。語(yǔ)文教學(xué)主要不是問，而是讓學(xué)生通過(guò)自己實(shí)踐去解決問題。學(xué)生自己提出問題，帶著這個(gè)問題 2 去讀書，去批注，去勾劃，跟同學(xué)交流。

7.以學(xué)生為本的意識(shí)。學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)地調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)。

8.強(qiáng)化寫字訓(xùn)練的意識(shí)。在課堂上進(jìn)行十分鐘的寫字指導(dǎo)，只有老師的指導(dǎo)才是專業(yè)的，間架結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)，偏旁部首的指導(dǎo)，筆順的指導(dǎo)，都要在課堂上指導(dǎo)。

兩天半的學(xué)習(xí)，讓我們感受到，一個(gè)人的語(yǔ)文能力是多方面的，善讀、能說(shuō)、會(huì)寫，應(yīng)該是語(yǔ)文老師專業(yè)素養(yǎng)中的最基本的部分，也是一個(gè)語(yǔ)文老師教學(xué)能力的重要體現(xiàn)。我們的教學(xué)不是技術(shù)，而是藝術(shù)。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，靠的不是簡(jiǎn)單的行為糾正，而是靠認(rèn)知上的感染熏陶、潛移默化。教師所做的最重要的工作就是因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，讓學(xué)生自己領(lǐng)悟到語(yǔ)言的規(guī)律和要求，從而形成良好的語(yǔ)感和語(yǔ)言行為調(diào)控能力。從所有參賽選手身上，我們體會(huì)最深的就是，作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，需要具備以下素養(yǎng)：

1.豐厚的文化

一個(gè)語(yǔ)文教師首先要有文化品位。文化是從閱讀中來(lái)的，正如著名語(yǔ)文特級(jí)教師高林生所說(shuō)：一個(gè)勤奮的教師，不僅讀教材，讀參考，更重要的是博覽群書。雖然小學(xué)語(yǔ)文簡(jiǎn)單，可是涉及到的內(nèi)容還是很廣泛的。學(xué)生雖小，但他們?cè)谡n堂中的問題還是很多的，什么都問，什么都敢問。一個(gè)教師果總是支支吾吾的，是有失教師職責(zé)的。所以語(yǔ)文教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的文化知識(shí)，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

2.精美的語(yǔ)言

語(yǔ)文教師的語(yǔ)言不僅要用詞豐富、嚴(yán)密，而且要流暢、純正。課堂上常帶著口頭語(yǔ)，語(yǔ)氣平淡無(wú)味，聽到這樣的課，每個(gè)人都覺得不舒服。相反，一個(gè)非常有語(yǔ)言修養(yǎng)的教師，往講臺(tái)一站，神采奕奕，說(shuō)起話來(lái)，聲聲悅耳，學(xué)生在這樣的教師影響下，他們的語(yǔ)文能力怎么會(huì)沒有提高呢？語(yǔ)文教師的語(yǔ)言是很重要的基本功，是決定語(yǔ)文課成敗的關(guān)鍵之一。俗話說(shuō)：“近珠者赤，近墨者黑。”教師的潛移默化，對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生重要的影響。

3.燃燒的激情

語(yǔ)文是情感的語(yǔ)文，國(guó)為語(yǔ)文不僅學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，還承載著傳承文化的重任。一篇散文，一首古詩(shī)，一句名言，這些文化都是具有豐富情感色彩的。要想教好語(yǔ)文，教師首先要有情感，這種情感來(lái)自于對(duì)文本的解讀，來(lái)自于對(duì)生活的感悟，來(lái)自于對(duì)學(xué)生的熱愛。正如南京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師魏南江老師所說(shuō)：一個(gè)有激情的教師始終會(huì)想孩子所想，他的肢體語(yǔ)言始終透著激情，始終和孩子一起共享著生活的快樂與幸福，這樣孩子才會(huì)受到感 3 染。激情需要點(diǎn)烯，需要起進(jìn)文本與讀者的內(nèi)心。一個(gè)語(yǔ)文教師，沒有豐富的情感，就不可能教出激情的語(yǔ)文。

4.專業(yè)的知識(shí)

當(dāng)今時(shí)代，一個(gè)人不可能掌握全面的知識(shí)，況且信息時(shí)代的來(lái)臨，知識(shí)可以儲(chǔ)存在電腦里了，但是電腦永遠(yuǎn)也替代不了人腦。知識(shí)是人腦創(chuàng)新的基礎(chǔ)。語(yǔ)文的每一篇文章、每一段話，甚至每個(gè)詞語(yǔ)、每個(gè)字，都蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)。這些知識(shí)，有的是靠學(xué)生自己感悟的，有的是靠教師講解的，所以教師沒有知識(shí)是不能勝任的。一個(gè)教師要是死啃教材，不注重補(bǔ)充鮮活的血液，連自己也會(huì)變得陳舊。教師始終要有知識(shí)的緊迫感，無(wú)論教材怎么編，無(wú)論課程怎么變，都必須是一個(gè)知識(shí)的擁有者，這樣才能無(wú)愧于自己，無(wú)愧于學(xué)生。“知識(shí)用時(shí)方恨少”，這是不變的真理。

5.敏捷的思維

一個(gè)語(yǔ)文教師，光有閱讀積累、專業(yè)知識(shí)、豐富情感還是不夠的，還必須有敏捷的思維能力。閱讀是“教師、文本、學(xué)生的對(duì)話”，“閱讀是個(gè)性化的過(guò)程?！遍喿x中，教師要參與學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。如果教師沒有敏捷的思維能力，是很難駕馭課堂的。比如，讓學(xué)生帶著自己的問題去讀書，而問題可能是千奇百怪的，那么教師就要在極短的時(shí)間內(nèi)做出判斷，哪些是值得探究的，哪些是沒有必要的。有問題還要優(yōu)化問題，把語(yǔ)文教學(xué)落到實(shí)處。教師與學(xué)生對(duì)話時(shí)，教師不僅要注意傾聽，同時(shí)要迅速地分析學(xué)生的語(yǔ)言，要敏捷地判斷學(xué)生發(fā)言的價(jià)值所在，然后有針對(duì)性地點(diǎn)撥或概括。有敏捷思維能力的教師，不僅表現(xiàn)在對(duì)話中，還表現(xiàn)在教學(xué)方法的運(yùn)用上和突發(fā)事件的處理上（即課堂的生成）。這種應(yīng)變能力，應(yīng)該是我們每一位語(yǔ)文教師應(yīng)該具備的。

通過(guò)兩天半的觀摩學(xué)習(xí)，我們仿佛走進(jìn)了課堂教學(xué)藝術(shù)的殿堂，欣賞著，感動(dòng)著，思考著?；顒?dòng)中零距離地領(lǐng)略到了廣西各地教育精英們的精彩表演，聆聽到了現(xiàn)場(chǎng)專家們的精辟點(diǎn)評(píng)，內(nèi)心深受震動(dòng)。我們深深地感到作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，只有苦修內(nèi)功，全面提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，才能使自己的課堂變得“七彩”！

第五篇：七彩礦大策劃書

七彩校園 印象礦大

藝術(shù)與創(chuàng)作設(shè)計(jì)大賽

策

劃

書

主辦單位：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委

承辦單位：工設(shè)08-3班

時(shí)間：2010年3月

地點(diǎn)：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)

“七彩校園 印象礦大”

藝術(shù)與創(chuàng)作設(shè)計(jì)大賽策劃書

一． 活動(dòng)背景

藝術(shù)學(xué)院是中國(guó)礦業(yè)大學(xué)不可或缺的一個(gè)學(xué)院，自成立以來(lái)，為礦大的人文色彩，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采繪下了多姿多彩的華麗篇章。在此次藝術(shù)文化節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的特色舉辦此次設(shè)計(jì)大賽。

活動(dòng)目的為展現(xiàn)礦大學(xué)子風(fēng)采，培養(yǎng)同學(xué)們的設(shè)計(jì)與創(chuàng)造興趣，構(gòu)建我們眼中的七彩礦大，提高廣大學(xué)生的動(dòng)手和想象能力，促進(jìn)大學(xué)校園的文化建設(shè)，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。

二． 活動(dòng)宗旨

傳播藝術(shù)與設(shè)計(jì)創(chuàng)作意識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

三． 活動(dòng)時(shí)間

2010年3月13、14日

四． 活動(dòng)地點(diǎn)

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)二食堂廣場(chǎng)

五． 活動(dòng)對(duì)象

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)所有在校學(xué)生

六． 活動(dòng)流程

由中國(guó)礦業(yè)大學(xué)全體學(xué)生參加，展示學(xué)子風(fēng)采，利用繪畫、書法、剪紙、潑墨等藝術(shù)表現(xiàn)形式，同時(shí)“七彩校園 印象礦大”藝術(shù)與創(chuàng)作設(shè)計(jì)大賽也能展現(xiàn)礦大學(xué)子的智慧和創(chuàng)新，挖掘礦大的嶄新形象。

具體如下：

1.前期宣傳：由團(tuán)支部做好前期通知及宣傳工作，包括向宿舍

樓及校園各宣傳欄張貼設(shè)計(jì)大賽通知。

（1）材料宣傳：設(shè)計(jì)及復(fù)印宣傳單，在宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)宣傳欄張貼。

（2）其他宣傳：工設(shè)08-3班同學(xué)可利用其他渠道進(jìn)行相應(yīng)活動(dòng)宣傳。

2.活動(dòng)內(nèi)容介紹

這是以藝術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)為主題的系列活動(dòng)。屆時(shí)將在二食堂廣場(chǎng)同時(shí)舉行?；顒?dòng)內(nèi)容如下：

（1）七彩校園涂色比賽。

活動(dòng)介紹：在已畫好的教學(xué)樓，圖書館，主樓，宿舍等建筑物 的黑白畫中涂顏色，構(gòu)建你心中多姿多彩的礦大美麗校園。教學(xué)樓，圖書館，主樓，宿舍等建筑物的黑白畫之前有我班創(chuàng)作并黑白圖紙復(fù)印60份，最多由60人參加。設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

（2）礦大徽章設(shè)計(jì)大賽

活動(dòng)介紹：在已規(guī)定的方框和圓中自由發(fā)揮，設(shè)計(jì)礦大的?；?。準(zhǔn)備方框紙（規(guī)格10cm*10cm）和圓形紙張（規(guī)格r=10cm）各40張。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)比賽。

(3)情系礦大 潑墨書畫

活動(dòng)介紹：在二食堂廣場(chǎng)的平地上舉行現(xiàn)場(chǎng)潑墨畫比賽，準(zhǔn)備20張規(guī)格為80cm*100cm的宣紙。設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3。

（4）百年礦大現(xiàn)場(chǎng)書法比賽

活動(dòng)介紹：以百年礦大萬(wàn)為主題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書法比賽，內(nèi)容與百年礦大相關(guān)，寫上對(duì)母校的祝福語(yǔ)或者其他。準(zhǔn)備40張規(guī)格為80cm*100cm的熟宣紙。設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

作品收集：

由工設(shè)三班做好作品的整理工作，將優(yōu)秀作品獻(xiàn)給學(xué)院。并同時(shí)邀請(qǐng)藝術(shù)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生參與評(píng)獎(jiǎng)。

要求參賽選手圍繞主題設(shè)計(jì),發(fā)揮創(chuàng)作能力,對(duì)作品進(jìn)行合理色彩搭配、布局和設(shè)計(jì).要求:

（1）圍繞百年礦大的主題，內(nèi)容健康、色彩構(gòu)局合理、美觀大方。注意書法、創(chuàng)作有新穎性和創(chuàng)造性。

（2）數(shù)量：參賽人員數(shù)量受到限制。上面已明確參賽所用的紙張數(shù)量。

（3）所有作品必須是原創(chuàng)作品設(shè)計(jì)，不得抄襲。

（4）邀請(qǐng)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

2.后期報(bào)道：

a.網(wǎng)絡(luò)宣傳：聯(lián)系藝術(shù)學(xué)院記者站向“礦大視點(diǎn)”、“學(xué)生在線”、“徐州網(wǎng)絡(luò)電視”等投稿

b.報(bào)紙宣傳：聯(lián)系藝術(shù)學(xué)院記者站做好及時(shí)新聞報(bào)道，向《藝苑》、《中國(guó)礦業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》等報(bào)刊發(fā)稿。

評(píng)獎(jiǎng)工作結(jié)束后，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。對(duì)比賽的結(jié)果進(jìn)行報(bào)道。

七． 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宣傳費(fèi)：傳單公告100張10元

宣紙以及白紙：黑白圖紙復(fù)印60份6元

方框紙（規(guī)格10cm*10cm）和圓形紙張（規(guī)格r=10cm）80長(zhǎng)10元

準(zhǔn)備20張規(guī)格為80cm*100cm的宣紙20元

顏料、墨水、毛筆110元

獎(jiǎng)狀： 25元

合計(jì)：181元

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院08級(jí)工設(shè)三班 2010年3月3日