第一篇：轉(zhuǎn)變思維方式 提高執(zhí)政能力——學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話的總結(jié)

轉(zhuǎn)變思維方式 提高執(zhí)政能力——學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話的總結(jié)

學(xué)習(xí)和運用馬克思主義立場、觀點和方法研究解決中國的實際問題，是我們黨的傳家寶。黨的十八大以來習(xí)近平同志發(fā)表的一系列重要講話，充分運用辯證唯物主義、歷史唯物主義的世界觀和方法論，積極借鑒中華民族傳統(tǒng)智慧，既部署“過河的任務(wù)”，又指導(dǎo)如何解決“橋或船的問題”；既闡述戰(zhàn)略問題，又研究戰(zhàn)術(shù)問題，對于我們提高分析形勢、把握趨勢、謀劃大勢的能力具有很強的指導(dǎo)性。學(xué)習(xí)領(lǐng)會深邃歷史思維

歷史是一個民族、一個國家形成發(fā)展與盛衰興亡的生動記錄。讀史可以明智，知古方能鑒今。習(xí)近平同志許多重要講話都體現(xiàn)了深遠(yuǎn)的歷史眼光、深厚的歷史智慧和深邃的歷史思維。在論述反腐敗斗爭時，習(xí)近平同志指出，研究我國反腐倡廉歷史，了解我國古代廉政文化，考察我國歷史上反腐倡廉的成敗得失，可以給人以深刻啟迪，有利于我們運用歷史智慧推進反腐倡廉建設(shè)。在調(diào)研指導(dǎo)群眾路線教育實踐活動時，習(xí)近平同志指出，毛澤東同志當(dāng)年提出的“兩個務(wù)必”，包含著對我國幾千年歷史治亂規(guī)律的深刻借鑒，包含著對我們黨艱苦卓絕奮斗歷程的深刻總結(jié)，包含著對勝利了的政黨永葆先進性和純潔性、對即將誕生的人民政權(quán)實現(xiàn)長治久安的深刻憂思，思想意義和歷史意義十分深遠(yuǎn)。關(guān)于歷史，習(xí)近平同志強調(diào)，歷史是最好的教科書；學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。

我國歷史文化悠久，中華文明五千年來一脈相承、從未中斷。特別是近代以來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民爭取民族獨立，實現(xiàn)國家富強，書寫了可歌可泣的輝煌篇章。我們一定要按照習(xí)近平同志的要求，不斷加強中國共產(chǎn)黨史、中國歷史和世界歷史的學(xué)習(xí)；加強對我們黨在江西革命斗爭史的學(xué)習(xí)，不斷從歷史中汲取經(jīng)驗和智慧。提高歷史文化修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和高尚精神追求，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒中國歷史上治國理政的豐富經(jīng)驗，認(rèn)真學(xué)習(xí)我們黨在各個歷史時期知難而進、百折不回、開拓創(chuàng)新的歷史經(jīng)驗，努力增強歷史文化底蘊，不斷開闊眼界和胸襟。樹立歷史眼光，始終堅持馬克思主義的歷史觀和方法論，無論是想問題、做決策，都要強化歷史眼光、歷史意識，善于運用歷史思維分析現(xiàn)狀、認(rèn)清趨勢、把握未來，自覺按照歷史的規(guī)律不斷前進。增強歷史使命，充分認(rèn)識中華民族從輝煌、衰敗到復(fù)興的艱難歷程，自覺擔(dān)負(fù)起歷史的責(zé)任和使命，率領(lǐng)廣大干部群眾團結(jié)一心，只爭朝夕，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢而不懈奮斗。

學(xué)習(xí)領(lǐng)會恢弘戰(zhàn)略思維

不謀全局者，不足以謀一域。戰(zhàn)略思維就是高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局，善于把握事物發(fā)展總體趨勢和方向的能力。習(xí)近平同志系列講話中的戰(zhàn)略思維，突出反映在三個方面。一是強調(diào)從全局角度看問題。習(xí)近平同志指出，要善于觀大勢、謀大事；正確認(rèn)識和積極順應(yīng)中國和世界發(fā)展大勢，正確認(rèn)識和妥善處理黨和國家面臨的大事，善于把握和平、發(fā)展、合作、共贏的國際大勢，善于把握富強、民主、文明、和諧的國內(nèi)大勢。二是強調(diào)以長遠(yuǎn)眼光看問題。習(xí)近平同志指出，共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。我們既要堅定走中國特色社會主義道路的信念，也要胸懷共產(chǎn)主義的崇高理想。三是強調(diào)從整體上把握問題。習(xí)近平同志指出，中央政治局是一個整體，每位同志都要從做好整體工作出發(fā)，找準(zhǔn)本職工作在全局中的位置，增強工作合力，做到全黨一盤棋、全國一盤棋。我們黨需要有一批“踱方步”的人。所謂“踱方步”，就是從戰(zhàn)略上思考黨、國家和民族事業(yè)。

隨著國際國內(nèi)聯(lián)系日益緊密，各行各業(yè)相互關(guān)聯(lián)不斷加深，許多問題牽一發(fā)而動全身。我們要按照習(xí)近平同志的要求，深刻把握時代發(fā)展趨勢，不斷拓寬眼界和視野，善于把各種問題放到更高、更寬、更遠(yuǎn)的空間中去分析，從容應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，牢牢掌握工作主動權(quán)。自覺融入黨和國家事業(yè)全局，牢固樹立“全國一盤棋”的大局觀，在思想上、行動上堅決與黨中央保持高度一致，善于把本地本部門的工作放在全國乃至全世界的大局中去思考、去謀劃、去落實，以地方工作的進步服務(wù)黨和國家事業(yè)的發(fā)展。集中精力研究重大問題，堅持抓方向、議大事、管全局，善于統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面力量，深入研究事關(guān)經(jīng)濟社會全面發(fā)展、長遠(yuǎn)發(fā)展和關(guān)系群眾切身利益的重大問題，努力從戰(zhàn)略上把握發(fā)展走向，從戰(zhàn)略上破解發(fā)展難題。多做打基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)的大事，牢固樹立正確的政績觀，不求急功近利的短期效應(yīng)，多做利于長遠(yuǎn)的基礎(chǔ)工作，堅持一任接著一任干，一張藍圖干到底，努力把各項事業(yè)抓好抓實。

學(xué)習(xí)領(lǐng)會嚴(yán)密辯證思維

任何事物都有一個辯證發(fā)展的過程，矛盾雙方既是對立的，也是互相轉(zhuǎn)化的。辯證思維能力，就是承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾，善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點、洞察事物發(fā)展規(guī)律的能力。習(xí)近平同志始終堅持“兩點論”，分析問題一分為二，既看到有利一面，又看到不利一面。關(guān)于經(jīng)濟形勢，他強調(diào)，在充分肯定我國經(jīng)濟社會發(fā)展基本面是健康的前提下，我們決不能低估當(dāng)前和今后一個時期所面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，主要是世界經(jīng)濟低速增長態(tài)勢仍將延續(xù)，總需求不足和產(chǎn)能相對過剩的矛盾有所上升，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營成本上升和創(chuàng)新能力不足的問題并存，經(jīng)濟發(fā)展和資源環(huán)境的矛盾有所加劇。關(guān)于經(jīng)濟增長，他強調(diào)，經(jīng)濟增速完全有可能繼續(xù)保持較高的水平；增長必須是實實在在和沒有水分的增長，是有效益、有質(zhì)量、可持續(xù)的增長。關(guān)于改革方法，他指出，摸著石頭過河和加強頂層設(shè)計是辯證統(tǒng)一的，推進局部的階段性改革開放要在加強頂層設(shè)計的前提下進行，加強頂層設(shè)計要在推進局部的階段性改革開放的基礎(chǔ)上來謀劃。當(dāng)前，我們正處在社會轉(zhuǎn)型期、利益調(diào)整期、矛盾凸顯期，情況千變?nèi)f化，形勢紛繁復(fù)雜。我們要按照習(xí)近平同志的要求，對任何事情都要進行一分為二的剖析，既看到好的一方面，又看到不利的一面，提高辯證分析能力。始終堅持“兩點論”，保持戰(zhàn)略清醒，對任何形勢都要進行客觀的判斷，既看到有利條件和積極因素，也看到各種困難和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)；既不為一時的困難所迷惑，也不為一時的成績所迷失，努力保持冷靜的頭腦。始終堅持“重點論”，增強戰(zhàn)略定力，既善于全面思考，又善于突出重點，不管東西南北風(fēng)，扭住目標(biāo)不放松，不被任何困難所阻，不為任何迷惑所擾，堅定不移地接力干、往前走。始終堅持“轉(zhuǎn)化論”，堅定戰(zhàn)略方向，正確把握從量變到質(zhì)變的變化規(guī)律，對那些事關(guān)全局的重大問題，見之于未萌，防之于未發(fā)，做到提前應(yīng)對、趨利避害，及時防范化解各種風(fēng)險，不斷推動我們的事業(yè)健康發(fā)展。

第二篇：轉(zhuǎn)變執(zhí)政理念 提高執(zhí)政能力

轉(zhuǎn)變執(zhí)政理念 提高執(zhí)政能力

當(dāng)前，隨著科學(xué)發(fā)展觀和以人為本執(zhí)政理念的深入人心，我們面臨著越來越透明、規(guī)范的社會環(huán)境，責(zé)任要求也越來越重。面對新形勢的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，如果繼續(xù)按部就班，按常規(guī)辦事，只能落伍，甚至掉隊，必須因勢而動，順勢而為，轉(zhuǎn)變執(zhí)政理念，提升執(zhí)政能力，確保思想不落伍，工作不落后。

一要提高引領(lǐng)全局、暢通政令的執(zhí)行力。執(zhí)行力，往大處講是執(zhí)政能力，往小處說就是完成部署工作的能力。當(dāng)前要提高政府執(zhí)行力，必須強化三種意識。一是服從意識。只有在思想上接受，行動上才會有干勁，才會有干好工作、突破困難的動力。服從是行動的第一步，領(lǐng)導(dǎo)干部要有堅定不移的服從意識和令行禁止的嚴(yán)明紀(jì)律，部署下去的任何事情，都要自發(fā)自覺、全力以赴地認(rèn)真執(zhí)行，不拖拉、不推諉。二是進取意識。我們每一名黨員干部，都要始終保持先創(chuàng)爭優(yōu)的心態(tài)，把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，工作熱情調(diào)整到最高，工作勁頭調(diào)整到最大，在解放思想中謀劃經(jīng)濟增長點，探求工作創(chuàng)新點，堅定信心和決心，努力開創(chuàng)本職工作新局面。三是責(zé)任意識。每位黨員干部都要強化責(zé)任，從我省經(jīng)濟社會發(fā)展的實際入手，為經(jīng)濟建設(shè)獻計出力，為項目工作竭盡全力，為優(yōu)化環(huán)境付出努力。只要每一名黨員干部盡心盡力于事業(yè)、盡職盡責(zé)于崗位，就一定能夠凝聚發(fā)展合力、激發(fā)跨越之志、形成振興之勢。

二要提高科學(xué)發(fā)展、和諧前進的能力。實現(xiàn)社會和諧，是中國共產(chǎn)黨不懈追求的社會任務(wù)。構(gòu)建和諧河北，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必

1須要具備較強的科學(xué)發(fā)展、和諧前進能力。一要更加注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。必須進一步加強社會基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升競爭力和改善群眾生產(chǎn)生活條件；二要更加注重加快農(nóng)村發(fā)展。目前，要實現(xiàn)富農(nóng)，必須從“三農(nóng)”這個最具決定性的環(huán)節(jié)抓起，壯大畜牧業(yè)，優(yōu)化種植業(yè)，狠抓農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，實現(xiàn)農(nóng)村各項社會事業(yè)快速發(fā)展。三要更加注重加快社會全面發(fā)展。實現(xiàn)社會和諧全面發(fā)展，一個根本立足點就是在抓好經(jīng)濟建設(shè)的同時，還要抓好精神文明建設(shè)，努力提高人民的精神文化生活水平，讓全省人民更多地享受改革發(fā)展的成果。

三要提高應(yīng)對復(fù)雜局面、維護社會穩(wěn)定的能力。當(dāng)今，政治、經(jīng)濟、文化生活日趨多元化，新舊體制、思想相互交織，各種矛盾集中涌現(xiàn)。必須要樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，強化民政、社保、困難救助三條主線，用政策解疑心，用保障穩(wěn)民心，用真情換人心，保證社會穩(wěn)定和諧。一要變“亡羊補牢”為“未雨綢繆”。健全完善信訪工作各項制度，調(diào)整充實排查網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)，堅持領(lǐng)導(dǎo)接訪和定期下訪，把矛盾和問題有效化解在基層、解決在萌芽狀態(tài)。二要變“搪塞推諉”為“化劍為犁”。黨員干部要盡心盡責(zé)工作，切實加強群眾的思想政治和法制教育，真心實意地去關(guān)心群眾，設(shè)身處地為群眾著想，把矛盾掌握在自己手中，把握矛盾轉(zhuǎn)化的主動權(quán)，用溫暖的言行防止矛盾激化，善于靈活運用市場和法律等多種行之有效的方式方法，解決用單一行政手段難以解決的問題。三要變“官本位”為“民為貴”。人民群眾是我黨的生命之根、力量之源、勝利之本，民心穩(wěn)則社會穩(wěn)。黨員干部必須強化民本意識，從“父母官”的思維定勢中走出來，把群眾作為自己的“衣食父母”，時刻把人民利益放在首位，實實

2在在辦實事、辦好事。

執(zhí)政能力的提高是一個循序漸進的過程，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部不斷加強學(xué)習(xí)。特別是要加強黨的路線、方針、政策學(xué)習(xí)，不斷提高對大局、大勢的敏銳性和鑒別力，深刻洞察經(jīng)濟社會發(fā)展的新動向、新特點；同時要躬身實踐，在解決實際問題過程中經(jīng)受鍛煉、積累經(jīng)驗，不斷提高工作能力和水平。

第三篇：培育科學(xué)思維提高執(zhí)政能力

培育科學(xué)思維 提高執(zhí)政能力——深刻領(lǐng)會習(xí)近平同志關(guān)于治國理政思維的重要講話精神 廈門網(wǎng)2013-08-15 11:07

學(xué)習(xí)和運用馬克思主義立場、觀點和方法研究解決中國的實際問題，是我們黨的傳家寶。黨的十八大以來習(xí)近平同志發(fā)表的一系列重要講話，充分運用辯證唯物主義、歷史唯物主義的世界觀和方法論，積極借鑒中華民族傳統(tǒng)智慧，既部署“過河的任務(wù)”，又指導(dǎo)如何解決“橋或船的問題”；既闡述戰(zhàn)略問題，又研究戰(zhàn)術(shù)問題，對于我們提高分析形勢、把握趨勢、謀劃大勢的能力具有很強的指導(dǎo)性。

學(xué)習(xí)領(lǐng)會深邃歷史思維

歷史是一個民族、一個國家形成發(fā)展與盛衰興亡的生動記錄。讀史可以明智，知古方能鑒今。習(xí)近平同志許多重要講話都體現(xiàn)了深遠(yuǎn)的歷史眼光、深厚的歷史智慧和深邃的歷史思維。在論述反腐敗斗爭時，習(xí)近平同志指出，研究我國反腐倡廉歷史，了解我國古代廉政文化，考察我國歷史上反腐倡廉的成敗得失，可以給人以深刻啟迪，有利于我們運用歷史智慧推進反腐倡廉建設(shè)。在調(diào)研指導(dǎo)群眾路線教育實踐活動時，習(xí)近平同志指出，毛澤東同志當(dāng)年提出的“兩個務(wù)必”，包含著對我國幾千年歷史治亂規(guī)律的深刻借鑒，包含著對我們黨艱苦卓絕奮斗歷程的深刻總結(jié)，包含著對勝利了的政黨永葆先進性和純潔性、對即將誕生的人民政權(quán)實現(xiàn)長治久安的深刻憂思，思想意義和歷史意義十分深遠(yuǎn)。關(guān)于歷史，習(xí)近平同志強調(diào)，歷史是最好的教科書；學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。

我國歷史文化悠久，中華文明五千年來一脈相承、從未中斷。特別是近代以來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民爭取民族獨立，實現(xiàn)國家富強，書寫了可歌可泣的輝煌篇章。我們一定要按照習(xí)近平同志的要求，不斷加強中國共產(chǎn)黨史、中國歷史和世界歷史的學(xué)習(xí)；加強對我們黨在江西革命斗爭史的學(xué)習(xí)，不斷從歷史中汲取經(jīng)驗和智慧。提高歷史文化修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和高尚精神追求，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒中國歷史上治國理政的豐富經(jīng)驗，認(rèn)真學(xué)習(xí)我們黨在各個歷史時期知難而進、百折不回、開拓創(chuàng)新的歷史經(jīng)驗，努力增強歷史文化底蘊，不斷開闊眼界和胸襟。樹立歷史眼光，始終堅持馬克思主義的歷史觀和方法論，無論是想問題、做決策，都要強化歷史眼光、歷史意識，善于運用歷史思維分析現(xiàn)狀、認(rèn)清趨勢、把握未來，自覺按照歷史的規(guī)律不斷前進。增強歷史使命，充分認(rèn)識中華民族從輝煌、衰敗到復(fù)興的艱難歷程，自覺擔(dān)負(fù)起歷史的責(zé)任和使命，率領(lǐng)廣大干部群眾團結(jié)一心，只爭朝夕，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢而不懈奮斗。

學(xué)習(xí)領(lǐng)會恢弘戰(zhàn)略思維

不謀全局者，不足以謀一域。戰(zhàn)略思維就是高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局，善于把握事物發(fā)展總體趨勢和方向的能力。習(xí)近平同志系列講話中的戰(zhàn)略思維，突出反映在三個方面。一是強調(diào)從全局角度看問題。習(xí)近平同志指出，要善于觀大勢、謀大事；正確認(rèn)識和積極順應(yīng)中國和世界發(fā)展大勢，正確認(rèn)識和妥善處理黨和國家面臨的大事，善于把握和平、發(fā)展、合作、共贏的國際大勢，善于把握富強、民主、文明、和諧的國內(nèi)大勢。二是強調(diào)以長遠(yuǎn)眼光看問題。習(xí)近平同志指出，共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。我們既要堅定走中國特色社會主義道路的信念，也要胸懷共產(chǎn)主義的崇高理想。三是強調(diào)從整體上把握問題。習(xí)近平同志指出，中央政治局是一個整體，每位同志都要從做好整體工作出發(fā)，找準(zhǔn)本職工作在全局中的位置，增強工作合力，做到全黨一盤棋、全國一盤棋。我們黨需要有一批“踱方步”的人。所謂“踱方步”，就是從戰(zhàn)略上思考黨、國家和民族事業(yè)。

隨著國際國內(nèi)聯(lián)系日益緊密，各行各業(yè)相互關(guān)聯(lián)不斷加深，許多問題牽一發(fā)而動全身。我們要按照習(xí)近平同志的要求，深刻把握時代發(fā)展趨勢，不斷拓寬眼界和視野，善于把各種問題放到更高、更寬、更遠(yuǎn)的空間中去分析，從容應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，牢牢掌握工作主動權(quán)。自覺融入黨和國家事業(yè)全局，牢固樹立“全國一盤棋”的大局觀，在思想上、行動上堅決與黨中央保持高度一致，善于把本地本部門的工作放在全國乃至全世界的大局中去思考、去謀劃、去落實，以地方工作的進步服務(wù)黨和國家事業(yè)的發(fā)展。集中精力研究重大問題，堅持抓方向、議大事、管全局，善于統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面力量，深入研究事關(guān)經(jīng)濟社會全面發(fā)展、長遠(yuǎn)發(fā)展和關(guān)系群眾切身利益的重大問題，努力從戰(zhàn)略上把握發(fā)展走向，從戰(zhàn)略上破解發(fā)展難題。多做打基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)的大事，牢固樹立正確的政績觀，不求急功近利的短期效應(yīng)，多做利于長遠(yuǎn)的基礎(chǔ)工作，堅持一任接著一任干，一張藍圖干到底，努力把各項事業(yè)抓好抓實。

學(xué)習(xí)領(lǐng)會嚴(yán)密辯證思維

任何事物都有一個辯證發(fā)展的過程，矛盾雙方既是對立的，也是互相轉(zhuǎn)化的。辯證思維能力，就是承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾，善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點、洞察事物發(fā)展規(guī)律的能力。習(xí)近平同志始終堅持“兩點論”，分析問題一分為二，既看到有利一面，又看到不利一面。關(guān)于經(jīng)濟形勢，他強調(diào)，在充分肯定我國經(jīng)濟社會發(fā)展基本面是健康的前提下，我們決不能低估當(dāng)前和今后一個時期所面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，主要是世界經(jīng)濟低速增長態(tài)勢仍將延續(xù)，總需求不足和產(chǎn)能相對過剩的矛盾有所上升，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營成本上升和創(chuàng)新能力不足的問題并存，經(jīng)濟發(fā)展和資源環(huán)境的矛盾有所加劇。關(guān)于經(jīng)濟增長，他強調(diào)，經(jīng)濟增速完全有可能繼續(xù)保持較高的水平；增長必須是實實在在和沒有水分的增長，是有效益、有質(zhì)量、可持續(xù)的增長。關(guān)于改革方法，他指出，摸著石頭過河和加強頂層設(shè)計是辯證統(tǒng)一的，推進局部的階段性改革開放要在加強頂層設(shè)計的前提下進行，加強頂層設(shè)計要在推進局部的階段性改革開放的基礎(chǔ)上來謀劃。

當(dāng)前，我們正處在社會轉(zhuǎn)型期、利益調(diào)整期、矛盾凸顯期，情況千變?nèi)f化，形勢紛繁復(fù)雜。我們要按照習(xí)近平同志的要求，對任何事情都要進行一分為二的剖析，既看到好的一方面，又看到不利的一面，提高辯證分析能力。始終堅持“兩點論”，保持戰(zhàn)略清醒，對任何形勢都要進行客觀的判斷，既看到有利條件和積極因素，也看到各種困難和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)；既不為一時的困難所迷惑，也不為一時的成績所迷失，努力保持冷靜的頭腦。始終堅持“重點論”，增強戰(zhàn)略定力，既善于全面思考，又善于突出重點，不管東西南北風(fēng)，扭住目標(biāo)不放松，不被任何困難所阻，不為任何迷惑所擾，堅定不移地接力干、往前走。始終堅持“轉(zhuǎn)化論”，堅定戰(zhàn)略方向，正確把握從量變到質(zhì)變的變化規(guī)律，對那些事關(guān)全局的重大問題，見之于未萌，防之于未發(fā)，做到提前應(yīng)對、趨利避害，及時防范化解各種風(fēng)險，不斷推動我們的事業(yè)健康發(fā)展。

學(xué)習(xí)領(lǐng)會清醒底線思維

木桶的容量，取決于最短的那塊木板。高明的領(lǐng)導(dǎo)者，善于找到短板，守住底線，防患未然。善于運用底線思維的方法，凡事從壞處準(zhǔn)備，努力爭取最好的結(jié)果，這樣才能有備無患、遇事不慌，牢牢把握主動權(quán)。在談到作風(fēng)時，習(xí)近平同志指出，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上。我們要對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。在談到干部工作時，習(xí)近平同志指出，黨的干部必須堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、真誠信仰馬克思主義、矢志不渝為中國特色社會主義而奮斗，全心全意為人民服務(wù)，求真務(wù)實、真抓實干，堅持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬畏權(quán)力、慎用權(quán)力，保持拒腐蝕、永不沾的政治本色。要嚴(yán)明組織人事紀(jì)律，對違反組織人事紀(jì)律的堅決不放過，對跑官要官、買官賣官的決不姑息，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。在談到經(jīng)濟工作時，習(xí)近平同志指出，要高度重視財政金融領(lǐng)域存在的風(fēng)險隱患，堅決守住不發(fā)生系統(tǒng)性和區(qū)域性金融風(fēng)險的底線；我國有13億人口，只有把飯碗牢牢端在自己手中才能保持社會大局穩(wěn)定。在談到民生工作時，習(xí)近平同志指出，要按照“守住底線、突出重點、完善制度、引導(dǎo)輿論”的思路做好民生工作，重點保障低收入群眾基本生活，做好家庭困難學(xué)生資助工作。

隨著經(jīng)濟社會的深入發(fā)展，一些深層次矛盾逐步浮現(xiàn)。直面挑戰(zhàn)，需要逢山開路、遇河架橋的勇氣，也需要管控風(fēng)險、防守底線。我們一定要按照習(xí)近平同志的要求，把各種可能的因素想深、想細(xì)，既積極防范，更要積極轉(zhuǎn)化，爭取贏得最好的局面。守住為人做官的底線，貫徹落實好八項規(guī)定，把清正廉潔、反對“四風(fēng)”作為從政的底線要求。同時，要像愛護江西山清水秀的自然生態(tài)一樣，努力建設(shè)好、維護好江西風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。守住經(jīng)濟增長的底線，保持一定的增長速度，提升綜合實力。更加堅決地推動發(fā)展升級，努力實現(xiàn)更有質(zhì)量、更有效益的發(fā)展。守住民生工作的底線，著力解決棚戶區(qū)和土坯房改造、貧困人口的脫貧致富等突出問題，不斷提升人民群眾的幸福指數(shù)。守住生態(tài)安全的底線，堅持在保護中發(fā)展，在發(fā)展中保護，絕不能為一時發(fā)展而污染了老百姓賴以生存的水、土壤和空氣，努力把江西建設(shè)成為全國生態(tài)文明示范省。守住社會穩(wěn)定的底線，大力推進平安江西、法治江西、和諧江西建設(shè)，在抓發(fā)展的同時切實抓穩(wěn)定、保平安、促和諧。

中央要求，要通過開展黨的群眾路線教育實踐活動引導(dǎo)黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高調(diào)查研究、掌握實情的能力，科學(xué)決策、民主決策的能力，解決問題、化解矛盾的能力。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志系列重要講話，要求我們自覺運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想武器改造主觀世界，善于從歷史中汲取智慧，善于從宏觀上思考問題，善于從矛盾轉(zhuǎn)化中把握規(guī)律，善于從形勢研判中發(fā)現(xiàn)風(fēng)險，做到統(tǒng)籌兼顧，學(xué)會“彈鋼琴”，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，以共產(chǎn)黨人良好的作風(fēng)和過硬的本領(lǐng)，多為群眾辦實事、做好事，贏得群眾的信任和支持。

（作者為中共江西省委書記 強衛(wèi)）

[責(zé)任編輯：陳瑛來源：人民日報 ]

第四篇：切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高為民執(zhí)政能力

切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高為民執(zhí)政能力

面對新形勢、新任務(wù)，我們必須以黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合正在開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，認(rèn)真整肅機關(guān)紀(jì)律作風(fēng)，把公務(wù)員隊伍建設(shè)好，把廣大群眾引領(lǐng)好，以更好地?fù)?dān)負(fù)起加快發(fā)展、強州富民的歷史重任，切實提高為民執(zhí)政能力。

（一）搞好自身建設(shè)。政府各部門的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要以身作則，帶頭做好本部門的機關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓。首先從自我做起，查擺自身的不足和問題。要反躬自問，作為一個部門領(lǐng)導(dǎo)，組織上派你到一個單位和部門，你的工作態(tài)度如何、能力怎樣？就會使這個部門或單位出現(xiàn)截然不同的效果。常言說：“艄公不努力，耽誤一船人”，講的就是這個道理。在其位就應(yīng)謀其政，要想清閑就別占這個位置。在這個崗位上，就要負(fù)有歷史責(zé)任感和使命感，就要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地工作，就要千方百計地提高自己的工作水平和執(zhí)政能力?！盀楣僖蝗?，造福一方。”不能只喊在嘴上，寫在紙上，而要落實在行動上。我們的所有干部必須嚴(yán)格要求自己，必須要擋得住誘惑，努力端正品行，要切記“名為公器勿多取，利是身災(zāi)合少求，雖異匏瓜誰不食？大都食足早宜休”的古訓(xùn)，不為名所縛，不為物所累，不為譽所喜，不為失所悲，不為錢所惑，廉潔從政，干凈為官，少私寡欲，潔身自好。

（二）加強隊伍建設(shè)。每一個機關(guān)工作人員和公務(wù)員都要以積極向上的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參加這次機關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓，要從政府機關(guān)的實際出發(fā)，按照建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)、服務(wù)型政府的要求，圍繞推進建設(shè)小康社會進程，抓住重點，找準(zhǔn)存在的主要問題，搞好自查自糾，用整頓來促進工作，推動機關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓工作取得成效，確保全州機關(guān)干部精神面貌明顯轉(zhuǎn)變，服務(wù)意識明顯增強，服務(wù)質(zhì)量明顯改善，工作效率明顯提高。使所有機關(guān)工作人員和公務(wù)員扎根高原，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，遵章守紀(jì)成為自覺行動，努力打造一支想事干事的機關(guān)干部隊伍。

（三）切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度。今天的會議之后，希望各部門要迅速行動起來，結(jié)合各自的實際，制定方案，對本部門、本單位的紀(jì)律作風(fēng)整頓工作做出安排，組織實施。認(rèn)真查擺當(dāng)前機關(guān)紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問題，把重點放在以下幾個方面：一是查擺思想解放、工作思路、創(chuàng)新意識方面的問題；二是查擺工作標(biāo)準(zhǔn)，振奮精神的問題；三是查擺為基層、為群眾服務(wù)方面存在的問題；四是查擺紀(jì)律觀念方面的問題，查擺依法行政、文明辦公、部門之間支持協(xié)調(diào)方面的問題。通過多種形式的認(rèn)真查擺問題和征求意見，切實找準(zhǔn)本部門、本單位的主要問題，認(rèn)真制定整改措施，堅持邊整邊改，注重實效，不能走過場。要針對查找出的問題，立即進行認(rèn)真糾正，做到能改的馬上改，能辦的立即辦，不搞下不為例。要將整頓活動與建立健全各項規(guī)章制度結(jié)合起來，推進整頓機關(guān)紀(jì)律作風(fēng)工作規(guī)范化、制度化建設(shè)，要通過紀(jì)律作風(fēng)整頓，修改、完善那些不適用或已經(jīng)過時的規(guī)章制度，建立起行之有效的機關(guān)紀(jì)律建設(shè)的長效機制，不能只打雷，不下雨，防止“一陣風(fēng)”、“水過地皮濕”的現(xiàn)象發(fā)生。要建立領(lǐng)導(dǎo)干部和一般干部按管理范圍逐級請消假制度，嚴(yán)禁有章不循，有令不行的現(xiàn)象發(fā)生。各部門、各單位要拿出工作創(chuàng)新的具體措施，認(rèn)真進行總結(jié)。要將整改總結(jié)和修訂的各項制度于五月初報送州政府辦公室，屆時，州政府將進行機關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié)、驗收。達不到標(biāo)準(zhǔn)要求的，回頭從來。

第五篇：學(xué)校學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話總結(jié)

學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話總結(jié)

2014年9月9日，在中華人民共和國第30個教師節(jié)前夕，中共中央總書記習(xí)近平到北京師范大學(xué)視察，并發(fā)表了重要講話，這充分體現(xiàn)了國家對教育事業(yè)的高度重視和對廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷。

通過對習(xí)總書記講話內(nèi)容的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們深感受益匪淺，更加認(rèn)識到加強師風(fēng)師德的重要性。我們組織全體干部教師首先以學(xué)校為單位對自己的工作進行了深刻的反省，然后對各干部教師的匯報情況進行匯總，共同找出存在的問題如下：

1、在教師的教育教學(xué)工作中，只注重“授業(yè)”、“解惑”，而缺乏“傳道”的責(zé)任感和使命感，站位不高，沒有肩負(fù)起國家使命和社會責(zé)任。

我們很多教師雖然兢兢業(yè)業(yè)干在一線，但是很少有教師有遠(yuǎn)大的站位，大家為了教而教，只以傳授知識為主。我們更多注重“授業(yè)解惑”，而忽視了“傳道”，忽視了社會主義核心價值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)。我們應(yīng)該多引導(dǎo)學(xué)生對“真善美”的追求。增強學(xué)生的價值判斷能力，價值選擇能力，價值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康發(fā)展。

2、在師德建設(shè)方面。教師的價值存在偏差，教師的自身修養(yǎng)不夠，距離“以德施教、以德立身”的楷模還存在不小的差距。

面對著物欲橫流，面對著日新月異，很多傳統(tǒng)的優(yōu)良師德師風(fēng)在退化，一些在80年代老教師身上閃爍的優(yōu)良品質(zhì)漸行漸遠(yuǎn)。辛勤，奉獻，樸素，已經(jīng)走到一個節(jié)點。在工作分配分擔(dān)上，講求自我多一些，考慮全局少一些，干工作的時候偶爾“為什么是我，不是他”，有利益的時候常常出現(xiàn)“為什么是他，不是我”。

3、一部分教師沒有把職業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)來做，把教育崗位僅 作為一個養(yǎng)家糊口的職業(yè)。

4、相當(dāng)一部分教師沒有達到具有“扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法”的基本素質(zhì)要求。教師的知識結(jié)構(gòu)參差不齊，對于學(xué)生管理，教育學(xué)，心理學(xué)，教學(xué)技巧，等專業(yè)知識攝取太少，很多教師停步不前，只是一味的憑借經(jīng)驗支撐教學(xué)，缺乏反思，缺乏求變，缺乏創(chuàng)新。學(xué)習(xí)也只是學(xué)校安排的計劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)，工作之余很少主動性學(xué)習(xí)。

5、部分教師仁愛之心不夠、沒有做到“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛”通過真情、真心、真誠拉近師生間的距離，沒有做到將自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，沒有做到用欣賞增強學(xué)生的信心，用新人樹立學(xué)生的自尊。

6、部分教師還不具備尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的良好品質(zhì)，存在教育的方式、方法單一的問題。

很多教師在與學(xué)生的相處中，淡化細(xì)節(jié)，只關(guān)注學(xué)生表面的需要，不能沉下心來關(guān)注學(xué)生的每一天。比如，學(xué)生寫不完作業(yè)，不是想為什么寫不完，是不是作業(yè)量大，還是學(xué)生真不會，寫不完，不是叫家長，就是罰寫，這些現(xiàn)象還比較普遍。簡單慣性的處理問題，永遠(yuǎn)走不出固有的怪圈。

7、部分教師理想信念缺失，直接影響到教育的效果和教育的質(zhì) 量。

教師參加工作后，面臨結(jié)婚、購房、贍養(yǎng)父母和撫養(yǎng)子女等問題，疲于工作，淡忘學(xué)習(xí)，對中國特色社會主義道路發(fā)展方向認(rèn)識模糊不清，理想信念淡化、迷茫，甚至缺失。

2014年9月23日