第一篇：《原諒》歌詞（本站推薦）

原諒

張玉華

原諒把你帶走的雨天 在突然醒來(lái)的黑夜 發(fā)現(xiàn)我終于沒(méi)有再流淚 原諒被你帶走的永遠(yuǎn) 時(shí)鐘就快要走到明天 痛會(huì)隨著時(shí)間 好一點(diǎn) 那些日子你會(huì)不會(huì)舍不得 思念就像關(guān)不緊的門(mén) 空氣里有幸福的灰塵

否則為何閉上眼睛的時(shí)候 那么疼 誰(shuí)都別說(shuō) 讓我一個(gè)人躲一躲 你的承諾 我竟沒(méi)懷疑過(guò) 反反復(fù)復(fù) 要不是當(dāng)初的溫柔 畢竟是我愛(ài)的人 我能夠怪你什么 原諒把你帶走的雨天 在漸漸模糊的窗前 每個(gè)人最后都要說(shuō)再見(jiàn) 原諒被你帶走的永遠(yuǎn) 微笑著容易過(guò)一天 也許是我已經(jīng) 老了一點(diǎn)

那些日子你會(huì)不會(huì)舍不得 思念就像關(guān)不緊的門(mén) 空氣里有幸福的灰塵 否則為何閉上眼睛 又全都想起了

誰(shuí)都別說(shuō) 讓我一個(gè)人躲一躲 你的承諾 我竟然沒(méi)懷疑過(guò) 反反復(fù)復(fù) 要不是當(dāng)初深深?lèi)?ài)過(guò) 我試著恨你 卻想起你的笑容 原諒把你帶走的雨天 在突然醒來(lái)的黑夜 發(fā)現(xiàn)我終于沒(méi)有再流淚 原諒被你帶走的永遠(yuǎn) 時(shí)鐘就快要走到明天 痛會(huì)隨著時(shí)間 好一點(diǎn) 原諒把你帶走的雨天 在漸漸模糊的窗前 每個(gè)人最后都要說(shuō)再見(jiàn) 原諒被你帶走的永遠(yuǎn) 微笑著容易過(guò)一天 也許是我已經(jīng) 老了一點(diǎn) …………….

第二篇：原諒我現(xiàn)在才明白,那些歌詞

我愛(ài)你，是多么清楚多么堅(jiān)固的信仰 我愛(ài)你，是多么溫暖多么勇敢的力量

——張信哲《信仰》

兩個(gè)人相互輝映，光芒勝過(guò)夜晚繁星 我為你翻山越嶺，卻無(wú)心看風(fēng)景

——張信哲 《愛(ài)就一個(gè)字》

張信哲的聲音軟軟的，天生有種纏綿的效果。當(dāng)他這樣唱著的時(shí)候，我相信很多人都會(huì)心生神往，翻越十萬(wàn)大山，去尋找那個(gè)與你相互輝映的人。

“被愛(ài)是奢侈的幸福,可惜你從來(lái)不在乎”---<領(lǐng)悟>

【你是我，不能言說(shuō)的傷?！?/p>

——張信哲《白月光》

這句歌詞就像一聲沉重又蒼涼的嘆息——你是我的什么？你是我的傷。不敢觸碰，不愿想起，不能言說(shuō)

【難道我就這樣過(guò)我的一生，我的吻注定吻不到最?lèi)?ài)的人?！?/p>

——張信哲 《從開(kāi)始到現(xiàn)在》

這種情緒，也許很多人都有過(guò)。以為自己已經(jīng)徹底放下了，卻還是忍不住在每一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)或者呵氣成霜的夜晚，伸出食指在被單上一邊一邊地摩畫(huà)那個(gè)隱忍在心底的名字，到底意難平。

【只要你一個(gè)眼神肯定，我的愛(ài)就有意義?！?/p>

——梁靜茹 《勇氣》

首先要恭喜梁靜茹，然后要謝謝她。那個(gè)一路唱著小情歌走過(guò)來(lái)的女孩，唱盡了塵世悲歡，煙火人間。

有人說(shuō)《勇氣》是同志之歌，在我看來(lái)，這是所有戀愛(ài)中的人，他們無(wú)知又無(wú)畏，他們卑微而偉大。

【找一個(gè)人惺惺相惜，找一顆心心心相印】

——梁靜茹 《給未來(lái)的自己》

這是一首很勵(lì)志的歌曲，很難說(shuō)它到底能不能給人以尋找愛(ài)的勇氣，但至少給了人一個(gè)美好的愿景:兩個(gè)人的手臂圍成一個(gè)大大的圓，天下還有比這更完滿的圓嗎？

【我終于到達(dá)但卻更悲傷，一個(gè)人完成我們的夢(mèng)想】

——梁靜茹 《會(huì)呼吸的痛》 年少的時(shí)候，我們會(huì)說(shuō)很多的“將來(lái)一起”：“將來(lái)一起上大學(xué)啊”、“將來(lái)一起出國(guó)”“將來(lái)一起泡酒吧”“將來(lái)一起結(jié)婚”??

可是當(dāng)你終于到達(dá)想要去的終點(diǎn)，身邊還有人在嗎？那個(gè)人，是誰(shuí)呢？

【也許我們都忽略，互相傷害之外的感覺(jué)】

——梁靜茹 《如果有一天》

是誰(shuí)說(shuō)的，相愛(ài)的人，有時(shí)候像刺猬，離得遠(yuǎn)了會(huì)怕冷，離得近了又會(huì)互相傷到對(duì)方。當(dāng)兩個(gè)人之間只剩下傷害的時(shí)候，我們忘了怎么哭，怎么笑，怎么擁抱，怎么接吻，只能面對(duì)面站著，看著彼此，想念彼此。

【這世上你最好看，眼神最讓我心安，只有你跟我有關(guān)，其他的我都不管； 全世界你最溫暖，肩膀最讓我心安，沒(méi)有你我怎么辦沒(méi)有你我怎么辦。】

——梁靜茹 《戀著多喜歡》

一首很甜蜜，很歡喜的歌，不知怎么的就想到了小龍女，她對(duì)過(guò)兒的感情如果唱成歌，一定也就是這樣的吧。每個(gè)字都合適到了極致。

【也許放棄，才能靠近你；不再見(jiàn)你，你才會(huì)把我記起?！?/p>

——莫文蔚 《盛夏的果實(shí)》

愛(ài)喜生憂，愛(ài)喜生畏。如果有一天，我累了，不愛(ài)了，放下了，那么你再做什么，也是傷不了我的。你，不過(guò)是仗著我喜歡你。

【我們說(shuō)好絕不放開(kāi)相互牽的手，可現(xiàn)實(shí)說(shuō)過(guò)有愛(ài)還不夠?！?/p>

——張靚穎 《我們說(shuō)好的》

當(dāng)時(shí)和EX分手，聽(tīng)到這個(gè)，有種大徹大悟的感覺(jué)，大哭一場(chǎng)，然后過(guò)自己的日子。

【如果沒(méi)有你，沒(méi)有過(guò)去，我不會(huì)有傷心。但是有如果還是要愛(ài)你?！?/p>

——莫文蔚 《如果沒(méi)有你》

《還珠格格》里有一段非常矯情但是非?？坦倾懶牡呐_(tái)詞：“等了一輩子，恨了一輩子，想了一輩子，怨了一輩子。

但仍然感激上蒼，讓她有這個(gè)可等、可恨、可想、可怨的人?！?/p>

搜圖的時(shí)候發(fā)現(xiàn)Karen真是一個(gè)美得驚人的女子，怎么現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)呢。

【若不是因?yàn)閻?ài)著你，怎會(huì)不經(jīng)意就嘆息?！?/p>

——莫文蔚 《愛(ài)情》

非常非常的喜歡這首歌，憂傷得輕輕淺淺，不動(dòng)聲色。特別這一句，是我見(jiàn)過(guò)的描寫(xiě)暗戀的最美好的句子之一。

【我們說(shuō)好一起老去看細(xì)水長(zhǎng)流 卻將會(huì)成為別人的某某】 【我們好不容易，我們身不由己。我怕時(shí)間太快，不夠?qū)⒛憧醋屑?xì)； 我怕時(shí)間太慢，日夜擔(dān)心失去你。恨不得一夜之間白頭，永不分離?！?/p>

—— 張靚穎的 《我們說(shuō)好的》

這首歌聽(tīng)過(guò)不下200遍，每一次聽(tīng)都會(huì)被感動(dòng)，特別是這幾句歌詞，相愛(ài)的人們那種患得患失，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的心情被刻畫(huà)得很好。

慢慢就會(huì)覺(jué)得“愿得一心人，白頭不相離”，真是一種太美的奢望。

【我遇見(jiàn)你，是最美麗的意外。】

——孫燕姿 《遇見(jiàn)》

再聽(tīng)一次這首歌，問(wèn)問(wèn)自己，你還相信愛(ài)情嗎？

【用心酸微笑去原諒了，也翻越了，有昨天還是好的。】

——孫燕姿 《開(kāi)始懂了》

【我不難過(guò)，這不算什么，只是為什么眼淚會(huì)流?！? ——孫燕姿 《我不難過(guò)》

孫燕姿呀，天生就有一種昂然和決絕的姿態(tài)，我想這也是為什么她唱起這種倔強(qiáng)的歌曲時(shí)，會(huì)讓人特別心疼。

【你知不知道，從前的我們哪兒去了，路太遠(yuǎn)我忘了?！?/p>

——孫燕姿 《風(fēng)箏》

【誰(shuí)還記得愛(ài)情開(kāi)始變化的時(shí)候，我和你的眼中，看見(jiàn)了不同的天空。】

——張惠妹 《記得》 讓時(shí)間說(shuō)真話，雖然我也害怕。

時(shí)間說(shuō)，我們已經(jīng)身心俱疲，相看兩厭，走在分岔路口，誰(shuí)都回不了頭，誰(shuí)也不肯放手。這樣的愛(ài)，是永劫。

【我并不是天生愛(ài)寂寞，卻比任何人都多。就算把世界給我，我還是一無(wú)所有?！?/p>

——張惠妹 《我要快樂(lè)》 你有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)孤單入睡，再孤單醒來(lái)的日子？

有沒(méi)有過(guò)那種心里空蕩蕩的，拿什么都填不滿的感覺(jué)？ 如果你有，別聽(tīng)這首歌，它會(huì)讓你萬(wàn)劫不復(fù)的。

懷抱既然不能逗留 何不在離開(kāi)的時(shí)候 一邊享受一邊淚流

——陳奕迅《十年》

【如果你也聽(tīng)說(shuō)，會(huì)不會(huì)相信我。對(duì)流言會(huì)附和，還是你知道我還是我。】

——張惠妹 《如果你也聽(tīng)說(shuō)》

如果有一天，你的消息我要通過(guò)“聽(tīng)說(shuō)”來(lái)知道，我該做個(gè)什么表情呢？是該哭泣還是該微笑？

【我們變成了世上最熟悉的陌生人。今后各自曲折，各自悲哀?！?/p>

——蕭亞軒 《最熟悉的陌生人》 這是我的人生，這里面并沒(méi)有你。因?yàn)槲覀兪悄吧?，所以我的曲折和悲哀，你不需要知道?/p>

陳綺貞給蔡健雅寫(xiě)的一首叫《路口》的歌里那一句：你是我生命中一個(gè)最深邃的夢(mèng)。——耐人回味。

【我始終學(xué)不會(huì)控制我的呼吸，在玻璃窗上呵出你美麗的名字?！?/p>

——蕭亞軒 《突然想起你》

呵，很綿密很細(xì)膩的感情。愛(ài)你時(shí)，萬(wàn)物皆美好。就連呵在窗上的名字，都是美麗的。

【不打擾，是我的溫柔?！?/p>

——五月天 《溫柔》

男子樂(lè)團(tuán)的歌，聽(tīng)的時(shí)候，腦子里面一直浮現(xiàn)的卻是個(gè)女孩子，面容沉靜，神態(tài)安詳，淺笑注視著心愛(ài)的男孩子，她這樣說(shuō)。

【如果要讓我活請(qǐng)給我快樂(lè)苦痛，我從不怕愛(ài)錯(cuò)就怕沒(méi)愛(ài)過(guò)?！?/p>

——五月天 《孫悟空》

人人都有英雄情結(jié)，可從沒(méi)想過(guò)脫離了傳說(shuō)的英雄們也會(huì)寂寞、那個(gè)時(shí)候正好在看《悟空傳》——“我可以忘記我自己，可是我忘不了東海水，忘不了花果山，忘不了西天路，忘不了路上的人”。伙伴們，讓我們?cè)僖黄鹫鹊厍?，好不好?/p>

【我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。】

——五月天 《倔強(qiáng)》

五月天的歌詞，總是看得人胸中熱血沸騰，眼角微微濕潤(rùn)。

青春、夢(mèng)想、無(wú)畏、倔強(qiáng)??這些詞語(yǔ)拼湊出來(lái)的，是一個(gè)太過(guò)耀眼張揚(yáng)的世界，可能我終其一生也無(wú)法企及。

但是，追隨的目光，從未停止過(guò)。

【我們都沒(méi)錯(cuò)，只是不適合。】

—— 蔡依林 《檸檬草的味道》

聽(tīng)說(shuō)從目光中，我們就可以辨認(rèn)出出相愛(ài)的人?？墒菑哪抗庵?，我們能不能辨認(rèn)出相守一生的人呢？

逃不開(kāi)愛(ài)越深越互相傷害 越深的依賴越多的空白 該怎么去愛(ài)

——叮當(dāng)【我愛(ài)他】

有人問(wèn)我你究竟是哪里好，這么多年你還忘不了。春風(fēng)再美也比不上你的笑，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你的人不會(huì)明了

——李宗盛《鬼迷心竅》

有時(shí)候忘不忘不是理智說(shuō)了算的。

【你都如何回憶我，帶著笑或是很沉默？ 這些年來(lái)，有沒(méi)有人能讓你不寂寞？】

——?jiǎng)⑷粲?《后來(lái)》 我一直喜歡，那個(gè)叫奶茶的女人。

因?yàn)樗鯌?，唱得空氣都微微泛著酸?/p>

【想要問(wèn)問(wèn)你敢不敢，像我這樣為愛(ài)癡狂】

——?jiǎng)⑷粲?《為愛(ài)癡狂》 演唱會(huì)上，她跟陳升撒嬌：“讓我抱一抱”。他不肯，她跟歌迷說(shuō)：“你們幫我求一求他。” 在他的面前，她低到了塵埃里，卻沒(méi)有開(kāi)出一朵花。

【愛(ài)是天時(shí)地利的迷信?！?/p>

——?jiǎng)⑷粲?《原來(lái)你也在這里》

姚謙出品的詞，整首都很精彩。奶茶的聲音溫暖安詳，同時(shí)有種淡淡的宿命感。

【你來(lái)過(guò)一下子，我想念一輩子。你閃耀一下子，我暈眩一輩子?！?/p>

——?jiǎng)⑷粲?《光》 是愛(ài)也，感日月而動(dòng)星群。

【有生之年，狹路相逢，終不能幸免。】

——王菲 《流年》

只有王菲的歌詞是單獨(dú)準(zhǔn)備了一個(gè)本子去寫(xiě)的。我對(duì)《流年》不感興趣，只愛(ài)這一句歌詞。

我很想見(jiàn)林夕一面，問(wèn)問(wèn)他在寫(xiě)下這句歌詞的時(shí)候，腦子里正想著誰(shuí)。

【天上人間，如果真值得歌頌，也是因?yàn)橛心悴艜?huì)變得鬧哄哄?！?/p>

——王菲 《人間》 世人都說(shuō)王菲冷，說(shuō)她脫俗。

我卻覺(jué)得她有著這個(gè)世界上最溫暖的歌聲。

【還記得街燈照出一臉黃，還燃亮那份微溫的便檔；剪影的你輪廓太好看，凝住眼淚才敢細(xì)看?！?/p>

——王菲 《約定》

曾經(jīng)很迷戀這首歌里微微彌漫的懷舊氣息，妥帖的安穩(wěn)的，又有份仿佛呵口氣就煙消云散的不真實(shí)。

為什么那么多粵語(yǔ)版歌詞都比國(guó)語(yǔ)版歌詞動(dòng)人得多呢？

【原來(lái)愛(ài)情這么傷，比想象中還難。淚水總是不聽(tīng)話，幸福躲起來(lái)不聲不響?！?/p>

——梁詠琪 《原來(lái)愛(ài)情這么傷》 眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫潤(rùn)。謝謝你傷過(guò)我的心，那些傷讓我一夜長(zhǎng)大，無(wú)堅(jiān)不摧。

第三篇：詩(shī)歌原諒

請(qǐng)?jiān)徦臍埲?p>原諒他分手后的默然

原諒他不再同你說(shuō)話

原諒相遇時(shí)只低下頭

默默的路過(guò)

也許，這是最好的結(jié)果

分開(kāi)后就不再有交集

分開(kāi)后就不繼續(xù)傷害

分開(kāi)后就剩美好回憶

請(qǐng)?jiān)從莻€(gè)懵懂的少年

原諒他只顧游戲

原諒他不懂浪漫

原諒他沒(méi)能照顧好你

請(qǐng)?jiān)從嵌螣o(wú)知的歲月

原諒那個(gè)寒冷的冬天

原諒寒冬夜晚的寒冷

原諒過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

少年不是不懂浪漫

他只是認(rèn)為寒夜

寒夜并非約會(huì)的好時(shí)節(jié)

少年并非一門(mén)心思打游戲

少年謊稱正在游戲

實(shí)則也發(fā)奮努力

少年只想給你個(gè)驚喜

~~~~~~~~~~~~~

然而少年得到一切

發(fā)現(xiàn)已無(wú)人在身旁

得到的分手

讓少年只能默然

~~~~~~~~~~~~~

原諒愿望太美好

原諒少年太天真

原諒少年忹少年

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原諒我不懂

簾外雨聲如泣

不知這是否是你的悲思

在愛(ài)的感情世界

請(qǐng)?jiān)徫业陌装V

原諒我不懂你的靠近

原諒我不懂你的情

原諒我不懂你的心

原諒我不懂愛(ài)情的降臨

你也不要去再傷心

那段花期雖已凋謝

但不是謝了整個(gè)春天

至少現(xiàn)在我已心明

愿你重新露出你的笑顏

重拾起你丟下的歡心

以后關(guān)于你一切

我都會(huì)緊緊的和應(yīng)

拭干你臉頰的淚水

露出會(huì)心的一笑

相信只要明天還在就會(huì)花開(kāi)正香情自到來(lái)

第四篇：試著學(xué)會(huì)原諒

《試著學(xué)會(huì)原諒》

其實(shí)每一首歌都會(huì)給我們帶來(lái)某一段的回憶，我也有一首歌，但是這首歌我從來(lái)都不敢唱，在說(shuō)這首歌之前，我想跟現(xiàn)場(chǎng)所有的朋友們來(lái)講一個(gè)非常非常狗血的劇情，就是有一個(gè)小孩子，他在他很小很小的時(shí)候，他的爸媽就離異了，后來(lái)他的爸爸再婚，于是乎這個(gè)小孩就在繼母的壓迫下過(guò)著非常非常痛苦的生活，他是那樣成長(zhǎng)的，這樣的劇情就發(fā)生在了我的身上。媽，你一走就是三十年，我想告訴你，曾經(jīng)的我是別人爸媽眼中的不良少年，抽煙、喝酒、打架、泡妞，甚至最后被學(xué)校開(kāi)除。我承認(rèn)，那時(shí)候我所有的叛逆，都是故意去跟爸爸對(duì)抗，我不知道我的家庭為什么會(huì)是這個(gè)樣子，我想要找到答案，所以十九歲的我就帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)可憐的線索，開(kāi)始了尋找你的腳步。

媽，我還想說(shuō)，我跟其他的孩子一樣也有著自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名大導(dǎo)演，因?yàn)槲矣X(jué)得只有那樣，才能在各種劇情當(dāng)中去掌控各種人物的命運(yùn)。于是二十一歲那年，我真的就考取了我夢(mèng)寐以求的大學(xué)：北京廣播學(xué)院導(dǎo)演系。當(dāng)時(shí)的我欣喜若狂，但是我沒(méi)有想到的是，等待我的卻是樂(lè)極生悲。繼母的阻止，周?chē)说姆磳?duì)，最后讓爸爸做了一個(gè)決定，他命令我放棄。在我改填志愿的那一天，我哭得特別的傷心，那時(shí)候我就在想，“媽，如果你在我的身邊，是不是這一切的一切的一切，都不會(huì)是現(xiàn)在的這個(gè)樣子?！?/p>

從那件事之后，我開(kāi)始有些怨恨爸爸，我怨恨他阻止我的夢(mèng)想；我怨恨他對(duì)繼母無(wú)休止的退讓；我怨恨他再婚；我怨恨他當(dāng)初和你分開(kāi)。但在我二十九歲那年，爸爸突然去世了。葬禮那天，他的朋友、學(xué)生，近五百人從各地趕來(lái)，在那一刻，我內(nèi)心當(dāng)中才明白，我失去了一個(gè)好爸爸，我真的沒(méi)有家了。

也許是上天的眷顧，在爸爸去世兩年之后，也是我尋找你的第十三個(gè)年頭，我終于找到了你，我們一起去祭奠爸爸，我記得當(dāng)天下著蒙蒙的細(xì)雨，我一直也不曾想過(guò)，時(shí)隔多年，我們一家人會(huì)在這樣的場(chǎng)景當(dāng)中再次團(tuán)聚。那一天我的心里特別的凄涼，但是媽媽在爸爸墳?zāi)骨爸v的那一番話，徹底地融化了我。你說(shuō)，“老關(guān)，幾十年了，所有的愛(ài)恨情愁，其實(shí)我早已經(jīng)釋?xiě)蚜耍藭r(shí)此刻我特別地感謝你，謝謝你還給我了一個(gè)懂事的好兒子，現(xiàn)在兒子有了我，你可以安息了。如果還有來(lái)世的話，我還做你的妻子，我們一家人再也不分開(kāi)了?！?/p>

其實(shí)，人世間的我們并不是沒(méi)有愛(ài)，而是太多的時(shí)候因?yàn)槲覀兊淖砸詾槭敲杀瘟藧?ài)，原諒時(shí)光，記住愛(ài)吧。媽，今天站到這個(gè)舞臺(tái)上，我也想為你唱一首歌，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了??”今天我終于敢唱這首歌了，媽，我愛(ài)你。

第五篇：原諒我教案

市南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)研討課教案：

《原諒我》教案

人音版第六冊(cè)第三單元《友誼》

鐘明珍

課題：原諒我 教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流，學(xué)習(xí)以動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)體驗(yàn)同學(xué)之間的美好情感。

2、學(xué)習(xí)用聽(tīng)視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《原諒我》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)地聆聽(tīng)音樂(lè)，初步感受內(nèi)蒙古的民族民間音樂(lè)的民族風(fēng)格。

3、引導(dǎo)學(xué)生在游戲中編創(chuàng)新歌詞，并唱一唱。背唱：《原諒我》，并進(jìn)行表演。

課前準(zhǔn)備：課件

豎笛 教學(xué)過(guò)程：

一、常規(guī)練習(xí)

1：隨音樂(lè)自編動(dòng)作進(jìn)室。（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動(dòng)作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)拍或節(jié)奏。）

2：復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演《噢！蘇珊娜》（可用自制打擊樂(lè)器進(jìn)行伴奏）

3：豎笛小練習(xí)。我的（1 2 3 4 5）進(jìn)行音準(zhǔn)練習(xí)，注意指法要放松準(zhǔn)確。（結(jié)合復(fù)習(xí)前課內(nèi)容吹奏學(xué)生自己作品進(jìn)行練習(xí)）

二：新課學(xué)習(xí)：《原諒我》

1、談話導(dǎo)入：咱們班誰(shuí)的好朋友最多？ 為什么？你們之間有那些小故事 可以與我們分享？（通過(guò)談話，導(dǎo)入新授課題，搜尋學(xué)生身邊的故事。激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣）

2、聽(tīng)錄音：聽(tīng)一聽(tīng)歌里的同學(xué)在干什么？ 在什么情況下，這首歌用得 最多？（通過(guò)交流引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)音樂(lè)尋找為什么歌名叫《原諒我》）

師：肯承認(rèn)自己的錯(cuò)，說(shuō)明他怎樣？

師：你能聽(tīng)出剛才這首歌是幾拍子的嗎？（放錄音學(xué)生試拍）放錄音學(xué)生打三拍子（提示：第一拍不打、用“LU”哼唱）

2、聽(tīng)歌曲錄音《原諒我》（慢慢體驗(yàn)同學(xué)之間的的溫暖。唱出優(yōu)美抒情的情緒）

3、教師范唱，引導(dǎo)學(xué)生小聲隨唱；學(xué)生輕聲跟著范唱錄音唱。（老師的示范很重要。體驗(yàn)弱起后面的重音）

4、歌中說(shuō)他們?nèi)ピ徍统姓J(rèn)······，說(shuō)明他們?cè)鯓?？?yīng)用什么情緒來(lái)唱？

（帶著內(nèi)疚的情緒，向朋友傾訴自己的“一點(diǎn)錯(cuò)”，表達(dá)對(duì)同伴的信任，希望得到同伴的“原諒”）

5、師生對(duì)唱。見(jiàn)地學(xué)生演唱弱起小結(jié)是的難度。

6、邊唱邊即興表演。

6、教師出示打擊樂(lè)器，學(xué)生以小組為單位自由選擇并進(jìn)行編配為歌曲伴奏。

一部分學(xué)生演唱，一部分學(xué)生用豎笛與打擊樂(lè)器伴奏。相伴出也可以用拍手來(lái)表現(xiàn)。

（嘗試為歌曲進(jìn)行伴奏，并在唱到我的時(shí)候看著對(duì)方的眼睛，表現(xiàn)出同學(xué)之間的友好。）

三、編創(chuàng)與活動(dòng)

放松一下做一個(gè)游戲，找自己的好伙伴編段新歌，看哪些編得新穎、有趣。練習(xí)——展示——師生評(píng)價(jià)。

四、課堂小結(jié)：鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，并指出不足之處。

作業(yè)布置：根據(jù)學(xué)生自己平時(shí)的游戲愛(ài)好，將游戲內(nèi)容編到到歌曲里。旋律不變。

目標(biāo)達(dá)成：本課教學(xué)主題來(lái)自與學(xué)生的日常常見(jiàn)活動(dòng)，這個(gè)年齡的孩好動(dòng)，也時(shí)常出現(xiàn)小摩擦，不一會(huì)就會(huì)和好。這首歌就反映了這一現(xiàn)象。因此歌曲教學(xué)圍繞學(xué)生的日常活動(dòng)展開(kāi)學(xué)習(xí)與討論，即學(xué)會(huì)了歌曲，又解決了學(xué)生常見(jiàn)的矛盾沖突，贊美了同學(xué)之間的友誼。是學(xué)生喜歡的歌曲之一。學(xué)習(xí)興趣濃厚，參與意識(shí)強(qiáng)烈。