第一篇：尊重同行等于抬升自我

尊重同行等于抬升自我余一敏整理編寫

事情發(fā)生在1996年的5月，那天我正在設(shè)攤介紹保險。有一中年男士直接向我要了一張名片，并要求第二天早上10點到他們廠辦公室去介紹保險，說完就走了。

不管是真是假，第二天我準(zhǔn)時來到了指定地點，一進(jìn)辦公室就看到一批人圍著一位身穿西裝的男士，正在聽他講些什么。他們見我進(jìn)門都抬起了頭，憑著直覺我敏銳地覺察到那位男士一定是其它保險公司的業(yè)務(wù)員，而見天這里的人就要當(dāng)場看一看、聽一聽、比一比，哪家保險公司的產(chǎn)品好。

一股強烈的戰(zhàn)勝欲充溢著我的全身。我是最棒的！我暗自為自己鼓勁。于是我很大方的介紹說：“我是平安的，張先生約我今天來向大家介紹保險?！痹谌巳褐形乙谎壅J(rèn)出了他，微笑著向他走去。張先生簡單地介紹了我，我趁勢遞了一圈名片。

當(dāng)我將名片遞給那位西裝革履的男士時，見其面露窘色，于是我出其不意的說：“看這位先生氣度不凡，一定是友邦的朋友，能不能交換一張名片？”那位先生一呆，紅著臉，不情愿地遞了一張名片，看得出來他剛才肯定說過我們平安的不是。我接過名片念了一遍，接著說：“友邦和我們平安一樣，也是一家非常優(yōu)秀的保險公司。上海的壽險個人營銷理念還是友邦首先引入的?！?/p>

這時一位大姐問：“那么，到底是投保平安好，還是投保友邦好呢？”我馬上接口說：“其實兩家公司都不錯，各有風(fēng)格。比方說：友邦的險種比較側(cè)重于死亡給付，如果你想你不在了以后給子女一份資產(chǎn)留作紀(jì)念，那么選擇友邦的不錯。而且它的意外醫(yī)療險也不錯，費率不很高保障也較全面。與友邦相反我們平安的險種側(cè)重于生存給付，如果想自己退休后多一筆養(yǎng)老金，或為自己的子女準(zhǔn)備一份教育婚嫁金，我們平安的少兒險和長壽險就很受歡迎，其實一切最主要的是你需要什么樣的保障？”

一席話后，我看有幾位朋友在點頭，于是就拿出相關(guān)的產(chǎn)品展示資料給大家講解了起來……

整個辦公室的職員后來都在我這里投保了少兒險和長壽險，有部分人投保了友邦的意外醫(yī)療……

點評：

同業(yè)競爭是一個永遠(yuǎn)不可避免的問題，最主要的是你如何處理這其中的關(guān)系。像文中的業(yè)務(wù)員不卑不亢，尊重同行，業(yè)務(wù)精通，這才是客戶心目中的專業(yè)形象，同時也是他們首選的代理人。尊重同行等于抬升自我。

第二篇：學(xué)會尊重—美與尊重同行演講稿

學(xué)會尊重

曾經(jīng)聽說過一個這樣的故事：

一位高人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員頓生一股憐憫之情。他不假思索將10元錢塞到賣鉛筆的人的手中，然后頭也不回的走開了，走了沒有幾步，他忽然覺得這樣子不妥。于是連忙返回來，并抱歉的解釋說自己忘了取筆，希望對方不要介意，最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣都是商人。”

一年之后，在一個商賈云集，熱烈隆重的場合中，一位西裝革履，風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“你可能早已忘記我了。而我也不知你的名字，但我永遠(yuǎn)不會忘記你。你就是那個重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到你親口對我說我和你一樣都是商人為止?！?/p>

沒有想到這么一句簡簡單單的話，竟使一個自卑的人重新找回了自尊，是一個處境窘迫的人樹立起了自信，正是有

了這種自尊和自信，他看到了自己的價值和優(yōu)勢，終于通過努力獲得了成功，不難想象倘若當(dāng)初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千萬也無濟于事，也不會出現(xiàn)自甘做乞丐到自信自強的巨變，這就是尊重的力量。

尊重，是一種修養(yǎng)，是一種品格，一種對別人不卑不亢，不抑不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定，任何人都不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰長的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人，假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和悄敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)的尊重，一個真正懂得尊重別人的人，必然以平等的心態(tài)，平常的心情，平靜的心境，去面對事業(yè)上的強者與弱者，生活中的幸運者與不幸者。

尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強

心劑，常常與真誠、謙遜、贊美、善良、友愛相得益彰與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷勢必水火容，給成功的人以尊重表明了自己對別人成功的敬佩、贊美，給失敗人以尊重表明了自己對別人失敗的同情，安慰與鼓勵，只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功者的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗者的東山再起。

尊重不是盲目的崇拜，不是內(nèi)心肉麻的吹捧，不是沒有原則的廉價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四，懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會了如何尊重別人從這個意義上說尊重也是一門學(xué)問，學(xué)會了尊重別人就學(xué)會了尊重自己，也就學(xué)會和掌握了人生的大要訣。

讓我們在人生的道路上慢慢的體味和摸索吧！

第三篇：對待學(xué)生,尊重與愛同行

對待學(xué)生，尊重與愛同行

三賢中學(xué)：馮浩民

有了愛這個支點，教育就不僅僅是一種手段、一項工作、一件事情，而是一種力量、一種智慧、一份快樂。通過平時的學(xué)習(xí)和多年的班主任工作，現(xiàn)將自己在管理班級上的一些做法總結(jié)經(jīng)驗如下：

一、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級

一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？

1.“偏愛”后進(jìn)生

在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。2.嚴(yán)愛優(yōu)等生

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克

服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進(jìn)。3.博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。比如，我們班的趙偉同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績一般，但很關(guān)心集體，他特別想當(dāng)生活委員，我就滿足了他的要求，他的心理得到了滿足，學(xué)習(xí)積極性也調(diào)動起來了，他的學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了，上課發(fā)言也積極了，效果非常明顯。

二、實施自我管理，培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。

當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求，及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。1.事事落實到個人

明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價

值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。

三、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴

孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c： 1.好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生

教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。

2.尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生

俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。

對待學(xué)生，尊重與愛同行

吝

店

高

中

15級13班 班主任：馮浩民

第四篇：【行業(yè)資訊】平面設(shè)計人才入行要求抬升

【行業(yè)資訊】平面設(shè)計人才入行要求抬升

近年來，廣告、公關(guān)、傳媒類公司的招聘非?；钴S。其中以本土的中小型廣告公關(guān)公司、設(shè)計制作等平面類廣告公司居多。在需求上，平面設(shè)計類人才占了大頭，平面設(shè)計、三維設(shè)計、平面藝術(shù)設(shè)計師、平面設(shè)計項目經(jīng)理等職位炙手可熱。

市場行情：招聘、求職供需兩旺

如今優(yōu)秀的平面設(shè)計師是就業(yè)市場上的“香餑餑”，不乏找不到工作，薪酬待遇也相對較高。原因是多方面的，2005年末中國廣告業(yè)向外資全面開放，使得中國廣告業(yè)年均增長近40%，帶動人員需求級級攀升，具體表現(xiàn)是，近期各大招聘網(wǎng)站的平面設(shè)計類職位每日更新近千個。此外，如今人們選擇產(chǎn)品的眼光已從結(jié)實耐用轉(zhuǎn)向美觀時尚，無論是手機、電子產(chǎn)品等，時尚產(chǎn)品的外觀成為了決定銷售量的主導(dǎo)因素之一，改進(jìn)產(chǎn)品外觀成了民用產(chǎn)品制造企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。進(jìn)而，設(shè)計類人才成為企業(yè)求賢若渴的對象。

創(chuàng)就業(yè)觀察：人才供給、需求產(chǎn)生錯位

近期應(yīng)聘平面設(shè)計的人才主要集中在兩類。一類是中專學(xué)歷，參加過平面設(shè)計類專業(yè)學(xué)習(xí)并獲得了證書的求職者。市場中CAD、PHOTOSHOP、CorelDRAW和PAINTER等平面設(shè)計人員比比皆是，成為了求職的主力軍。另一類是應(yīng)屆畢業(yè)生。他們大多畢業(yè)于工業(yè)設(shè)計、工藝美術(shù)、藝術(shù)等相關(guān)專業(yè)，能熟練運用設(shè)計軟件，并且有專業(yè)的知識體系，涉獵藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)設(shè)計、廣告設(shè)計、廣告制作、室內(nèi)設(shè)計、平面設(shè)計、裝飾裝潢等諸多課程，唯一不足的就是缺乏工作經(jīng)驗。

然以上兩類人才都不是企業(yè)真正需求的對象，特別是缺乏經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生。人才的供給和需求發(fā)生了錯位。設(shè)計行業(yè)的學(xué)歷要求并不高，企業(yè)往往看重的是創(chuàng)意和熟練的操作經(jīng)驗。

招聘要求：側(cè)重創(chuàng)意和經(jīng)驗

根據(jù)以往畢業(yè)生就業(yè)反饋，他們理解的平面設(shè)計工作就是將設(shè)計師的理念通過電腦轉(zhuǎn)換成需要的設(shè)計方案，只要熟悉軟件操作，應(yīng)該都能勝任。招聘方糾正了這一想法，江西南昌天人合一文化藝術(shù)傳媒公司的招聘負(fù)責(zé)人介紹：“能熟練掌握1-3類電腦設(shè)計軟件的人才很稀少，特別是三維電腦設(shè)計人才缺乏，而現(xiàn)在熟練掌握主流軟件應(yīng)用技術(shù)的人才比比皆是，隨著市場競爭加劇，企業(yè)對平面設(shè)計師更強調(diào)創(chuàng)意和經(jīng)驗。往往需要有3年以上工作經(jīng)驗，承接過室內(nèi)設(shè)計、廣告設(shè)計、CI企業(yè)形象設(shè)計等多種項目;還要富有極強的創(chuàng)造性，能敏銳感知流行動向，對色彩有較高的敏感度，能根據(jù)客戶的要求，并結(jié)合市場信息進(jìn)行產(chǎn)品外觀設(shè)計分析;根據(jù)設(shè)計分析、設(shè)計定位，有創(chuàng)意地提出多種設(shè)計方案，制作設(shè)計產(chǎn)品外觀草圖和效果圖等;此外還需要熟悉網(wǎng)絡(luò)、影視、空間及環(huán)境設(shè)計等多個領(lǐng)域，具有美學(xué)、藝術(shù)學(xué)、廣告學(xué)、色彩學(xué)等美術(shù)功底?！边@樣的人才市場上非常缺乏，但卻是企業(yè)愿意不惜一切代價渴望得到的人才。

高級平面設(shè)計：管理知識是軟肋

由于平面設(shè)計人才的招聘門檻越來越高，相對地，在公司的職業(yè)地位也在攀升。記者發(fā)現(xiàn)，很多公司招聘的職位名稱雖然是“平面設(shè)計師”，卻也需要承擔(dān)項目經(jīng)理、部門主管的職責(zé)。更有公司遇到優(yōu)秀的人才，直接聘用進(jìn)管理層，配合領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任大型項目的策劃設(shè)計工作。

業(yè)內(nèi)專家表示，如今在很多中小型設(shè)計公司，資深平面設(shè)計師有很多機會被提拔到主管、項目經(jīng)理等崗位上，這些崗位除了承擔(dān)設(shè)計、技術(shù)類工作職能外，更多地需要承擔(dān)管理職能，如管理公司整個設(shè)計團隊，或者配合領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作流

程制定、項目設(shè)計等。然目前行業(yè)上有很多設(shè)計癡才，他們一心一意地專攻設(shè)計，卻忽略了管理能力的提升。這里要提醒資深從業(yè)者，及時彌補管理知識的缺陷，提升綜合職業(yè)能力很有必要。

應(yīng)聘職位技巧：

1、帶好作品。應(yīng)聘平面設(shè)計類職位時，“有無作品”是招聘官必問的問題。而80%的求職者會回答“沒帶作品”，或者“簡歷上有個人主頁網(wǎng)址，可以上網(wǎng)站查詢”。這樣的回答讓面試官很不滿意。有準(zhǔn)備的應(yīng)聘者應(yīng)該拿出一本精裝的個人設(shè)計作品集，給招聘官現(xiàn)場翻閱，讓他對自己留下深刻印象，提高成功應(yīng)聘的概率。

2、合理的薪酬預(yù)期。面試最后，招聘官免不了詢問求職者的薪酬期望，此時合理報價非常關(guān)鍵。平面設(shè)計類職位的薪酬差距很大。比如應(yīng)屆畢業(yè)生薪酬一般在1500元左右。中小型公司，一般資歷較淺或者剛?cè)胄械钠矫嬖O(shè)計人員，月薪只有2000元左右。而有5年以上工作經(jīng)驗，有創(chuàng)意和設(shè)計能力、項目管理經(jīng)驗的平面設(shè)計師，月薪能達(dá)到8000-1萬元。在應(yīng)聘時，求職者先要了解職位需求，再給出合理的薪酬預(yù)期。

第五篇：認(rèn)識自我、尊重生命班隊教案

認(rèn)識自我，尊重生命

一年2班

班會目標(biāo): １．幫助學(xué)生學(xué)會控制自己的情緒，不打架，不抽煙，珍愛自己的生命； ２．培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、互助合作、關(guān)心他人的良好品德；

3.讓學(xué)生認(rèn)識到什么是真正的珍愛生命，對生命的價值有一個更清楚的認(rèn)識；

４．期末考試在即，教育學(xué)生當(dāng)前如何做就是珍愛生命。班會過程：

一、開場白（1分鐘）同學(xué)們，上午好！

生命，簡簡單單兩個字，對我們而卻很重很重，因為我們每個人的生命只有一次。如果沒有了生命，這個世界對于我們而言，還有什么意義？再美的風(fēng)景，我們不能欣賞了；再美的食物我們不能享受了；再美的理想，不能去實現(xiàn)了……生命是如此地美好，如此地寶貴！父母給了我們生命，又把我們從一個一點點大的小東西培養(yǎng)到現(xiàn)在，真的很不容易，但是說實在話，現(xiàn)在我們身邊有許多同學(xué)根本不珍愛自己的生命，所以，今天我們召開這個班會——珍愛生命，快樂成長！

二、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命（10分鐘）

父母是如何珍愛我們的生命的，你們知道嗎？下面請欣賞詩朗誦《愛在絕處逢生》。１．詩朗誦《愛在絕處逢生》（3分鐘）２．欣賞韓紅的歌曲《天亮了》（3分鐘）

３．主持人總結(jié)（1分鐘）：每一個生命都來之不易，我們都是父母愛的結(jié)晶。父母把我們生下，一點點地拉扯大。大家想一想：當(dāng)生死來臨的時候，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己；當(dāng)食物擺在面前的時候，父母總是把最好吃的留給孩子，把不好的留給自己；當(dāng)家里窮得沒錢的時候，父母總是盡可能把錢給自己的孩子花，自己節(jié)省著日子過。沒有孩子時，父母的眼中還有對方；當(dāng)有了孩子后，中心轉(zhuǎn)移了，全家都圍著孩子轉(zhuǎn)?？墒俏覀儏s并不理解父母的艱難，父母的愛。下面我們一起欣賞一篇文章。

４．閱讀文章（3分鐘）：《世界上最艱難的工作》

5．主持人總結(jié)：父母這樣對我們，生命又是如此地神奇、美好，所以我們?nèi)魏我粋€人，都沒有權(quán)利傷害或者是拋棄我們的生命。

三、我們的不愛——我們?nèi)绾螌ι回?fù)責(zé)任（13分鐘）

生命如此寶貴，我們本該好好地珍愛它?？墒聦嵤沁@樣的嗎？下面我們看一些事實： １．出示事例（5分鐘）

事例一：上學(xué)期，我校發(fā)生了不少違紀(jì)事件,百分之六十的通報是打架，其中有百分之八十的同學(xué)遭到身體傷害；百分之三十的通報是抽煙；還有喝酒的個別現(xiàn)象……我們的同學(xué)現(xiàn)在各方面條件都很優(yōu)越，使他們漸漸養(yǎng)成了安逸享樂的習(xí)慣，遇到挫折的時候往往不知所措，不能采取適當(dāng)方法解決困難，采取暴力、逃避的態(tài)度，甚至“輕生”。

事例二：上學(xué)期一些典型的打架事件,及其他事件;集體起哄絆倒李雪造成嚴(yán)重傷害事件 男生打群架事件

２．主持人提問（5分鐘）

還需要很多嗎？我想已經(jīng)足夠了。針對幾個案例，我想問大家?guī)讉€問題：（１）請大家評論一下這兩個事件。幾個學(xué)生回答

（２）珍愛生命，只是珍愛自己的生命嗎？ 學(xué)生回答。

（３）除了珍愛自己的生命，還應(yīng)該珍愛哪些人的生命？ 幾個學(xué)生回答。

（4）如何珍愛生命？你該做些什么？在學(xué)校應(yīng)該做些什么？在學(xué)校外面又應(yīng)該做些什么？ 幾個學(xué)生回答。

３．班主任點評發(fā)言（3分鐘）

同學(xué)們，問大家一個問題。一個人不打架，不談戀愛，好好地保護(hù)好自己就是珍愛生命了嗎？一個人吃好喝好穿好，把自己養(yǎng)得白白胖胖的就是珍愛生命了嗎？

不是。真正的珍愛生命，不僅是要保護(hù)好我們的肉體，更要保護(hù)好我們的心靈。要抓住我們來之不易的生之機會，創(chuàng)造出自己的價值。其實我聽到過許許多多關(guān)于珍惜生命的故事，但最震撼我的，還是《心靈雞湯》當(dāng)中的一段文字：世界上最震撼人的就是那些沙漠里的植物，特別是那些無名的小花小草，他們是那樣的卑微，卻又是那么地執(zhí)著。在沙漠這親惡劣的自然條件下，他們把根伸到地下三十米，周圍幾百米遠(yuǎn)，然后在地上長出幾片葉子，并開出幾朵小得不能再小的花，來證明它曾經(jīng)在這個世界上存在過，它曾經(jīng)來過這個世界，精彩過。多么打動人！所以，任何一個人，父母賜予我們生命，我們沒有理由傷害它,也沒有理由不進(jìn)步，我們沒有理由不讓自己的人生精彩，真正的珍愛生命，不僅要愛護(hù)我們的肉體，更要讓我們生命開出燦爛之花，證明你來到過這個世界，你曾經(jīng)精彩過！任何人都沒有權(quán)利放棄，因為你的生存環(huán)境畢竟比那棵小草要優(yōu)越得多，所以要勇敢一點，堅強一點，創(chuàng)造你的精彩！現(xiàn)在，我們就要高考了，這就是我們綻放異彩的時候，所以我們要堅持，要努力！以后的人生也一樣，要堅持向上，永不懈??！四、一起行動，珍愛生命（5分鐘）

同學(xué)們，剛才我們說了，珍愛生命，不僅要珍愛自己的生命，也要珍愛自己的親朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身邊有沒有不珍愛生命的行為，有沒有不珍愛生命的朋友，如果有，提醒他。讓我們一起做一張或幾張愛心卡片，提醒我們的親人、朋友、同學(xué)，珍愛生命，快樂成長！給他們提出意見，送出祝福！

學(xué)生制作卡片，互贈卡片，并展示部分卡片.五、主持人總結(jié)，全班唱班歌（3分鐘）

同學(xué)們，從今天起，就讓我們一起珍愛生命吧！珍愛自己的生命！珍愛別人的生命！珍愛自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小貓，一只小狗！讓我們關(guān)心并提醒我們身邊的每一個人，珍愛自己的生命，創(chuàng)造自己的精彩！就讓我們一起唱起那珍愛生命、展現(xiàn)生命之美的歌曲《怒放的生命》吧！

班會在歌聲中結(jié)束！