第一篇：1-生命動(dòng)力課程介紹

生命動(dòng)力課程介紹

以銅為鏡，可以正衣冠；

以古為鏡，可以知興替；

以人（教練）為鏡，可以明得失。

生命動(dòng)力第一階段—探索：是給所有參加者提供一個(gè)認(rèn)知空間，從“心”的角度去發(fā)現(xiàn)，從盲點(diǎn)到覺(jué)察，從瓶頸到突破。生命動(dòng)力探索階段將參加者自己實(shí)際發(fā)生的事情作為案例，教練技術(shù)的使用貫穿始終。教練的對(duì)話讓你反思，如何與他人建立深入且優(yōu)質(zhì)的關(guān)系？如何以負(fù)責(zé)任的心態(tài)積極面對(duì)生活和工作？如何創(chuàng)造高品質(zhì)生活？

40小時(shí)的體驗(yàn)式旅程，是一個(gè)開(kāi)啟你生命原創(chuàng)力的過(guò)程；也是一個(gè)厘清目標(biāo)，反映真相，遷善心態(tài)，行動(dòng)計(jì)劃完整的教練過(guò)程；更是一個(gè)震撼心靈的生命探索過(guò)程。

生命動(dòng)力第二階段—突破：支持參加者突破原有的框框，挖掘自身潛力活出真我的過(guò)程。你可以在一個(gè)模擬的空間里，拿到真實(shí)的感受和體驗(yàn)，進(jìn)一步超越自我、找回心中的力量，用行動(dòng)來(lái)達(dá)成自己的成果。突破階段是更深刻的體驗(yàn)，每個(gè)參加者都是運(yùn)動(dòng)員，相互之間都是一面互動(dòng)的鏡子，使你有機(jī)會(huì)在這個(gè)特定的環(huán)境里，全方位、有效地洞悉自己的狀況和表現(xiàn)。通過(guò)心態(tài)的遷善去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，打破固有信念對(duì)你的束縛。學(xué)會(huì)管理自己的情緒，甚至是使用自己的情緒，真正

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成為自己生活的主人。生命動(dòng)力突破階段在歷煉過(guò)程令參加者探索并建立導(dǎo)致成功的關(guān)系，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中學(xué)習(xí)系統(tǒng)思考問(wèn)題的能力。進(jìn)一步提升及鞏固參加者的素質(zhì)，為參加者成為一名教練型領(lǐng)導(dǎo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

生命動(dòng)力的實(shí)踐階段：是參加者把自己在前兩個(gè)階段的收獲應(yīng)用到實(shí)際生活中去創(chuàng)造成果的過(guò)程。在三個(gè)月的實(shí)踐中，參加者會(huì)被要求在各個(gè)方面綜合提高自己的素質(zhì)，以更好地發(fā)揮潛能、拓展信念，提升非權(quán)威性領(lǐng)導(dǎo)力。在實(shí)踐階段，一切以拿成果為核心，參加者需為自己訂出事業(yè)、家庭、財(cái)政、人際關(guān)系等生活各個(gè)方面具有挑戰(zhàn)的目標(biāo)，配合明確的周計(jì)劃，通過(guò)不斷遷善心態(tài)、修正行為，在自己原有固有模式上挑戰(zhàn)自己，創(chuàng)造出卓越的成果。

在三個(gè)月的過(guò)程中，教練會(huì)用教練電話，小組會(huì)等方式協(xié)助參加者在行動(dòng)中不斷反省自己、調(diào)整心態(tài)、超越自我、最終達(dá)成目標(biāo)。與此同時(shí)，你也會(huì)去支持、鼓勵(lì)他人完成自己的目標(biāo)及團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，獲得真正的共贏。

實(shí)踐階段也是參加者運(yùn)用教練技術(shù)于企業(yè)中的過(guò)程，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己成為一個(gè)教練型領(lǐng)導(dǎo)，以更有效的方式整合團(tuán)隊(duì)資源，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，去創(chuàng)出更大的價(jià)值

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第二篇：生命動(dòng)力

感恩父母

親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)你們明白一個(gè)道理，為什么我們要同心無(wú)敵，只要我們大家有一個(gè)共同的信念，有一個(gè)共同的目標(biāo)，創(chuàng)造更多的財(cái)富，我們大家才可以共同分享。

因?yàn)槲覀儎?chuàng)造的越多，我們的社會(huì)就會(huì)越和諧，大海之所心波瀾壯闊是因?yàn)楹＜{百川，滄海正是因?yàn)橐凰菀凰莶抛兊貌憠验?，一個(gè)民族的崛起，不只因?yàn)槟膫€(gè)企業(yè)，正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)企業(yè)的崛起，而無(wú)數(shù)企業(yè)的崛起也不是因?yàn)槟膫€(gè)人，正是因?yàn)榇蠹业耐耐?，萬(wàn)眾一心，共同的遠(yuǎn)景，共同的戰(zhàn)略，才能使這個(gè)民族真正的強(qiáng)盛，才能真正給我們的子孫后代留下永遠(yuǎn)的財(cái)富。

所以，親愛(ài)的同學(xué)們，接下來(lái)就來(lái)我們感受一場(chǎng)很深刻的課程，好不好？讓我們感受時(shí)光的隧道，生命的動(dòng)力，要閉上眼睛，不要隨便走動(dòng)，不要耳語(yǔ)交談，以免影響他人，讓我放松一下，現(xiàn)在就請(qǐng)所有的同學(xué)做一個(gè)很舒適的姿勢(shì)，來(lái)，深深的吸一口氣，慢慢的吐出來(lái)，讓你那顆浮動(dòng)的心慢慢的平靜下來(lái)，現(xiàn)在請(qǐng)把你美麗可愛(ài)的眼睛輕輕地閉起來(lái)，(抒情音樂(lè)響起)再深深的吸一口氣，慢慢的吐出來(lái)，讓你那顆浮動(dòng)的心完全的安靜下來(lái)，把頭微微的低下。

（聲音低沉、緩慢、沙?。┗蛟S是因?yàn)楣ぷ鞯拿β?，或許是因?yàn)樯畹膲毫ΓH愛(ài)的朋友，你多久沒(méi)有靜下心來(lái)清理過(guò)自己職場(chǎng)的路徑。彈指間，你走過(guò)了人生的二十年，三十年，乃至于四十年，你是否靜下心來(lái)思考過(guò)，在你走過(guò)的人生旅程中，哪些是你的驕傲？哪些是你至今未能愈合的傷痛？記得列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人忘記了過(guò)去，就意味著背叛。那么親愛(ài)的朋友，往事你還記得多少？現(xiàn)在，請(qǐng)你打開(kāi)你塵封已久的記憶，思考一下，此時(shí)此刻，你的雙腳距離你出生的地方有多遠(yuǎn)？你，還記得嗎？那是都市，還是鄉(xiāng)村？你是出生在樓房里，還是平房里？出生在干部的家庭，還是普通的工人家庭？是知識(shí)分子家庭，還是農(nóng)民的家庭？你，還記得嗎，你還記得你出生的那座房屋嗎？現(xiàn)在，就請(qǐng)你在你的腦海中將你出生的那座房屋清晰的浮現(xiàn)在腦海里，好好的看一看，有多久沒(méi)有去看過(guò)他一眼。

還記得兒時(shí)在那里有過(guò)的歡聲笑語(yǔ)嗎？還記得在那扇門(mén)前，是誰(shuí)陪伴你這玩耍，伴過(guò)你的童年？還記得在那里能聞到媽媽燒飯的香味嗎，能聽(tīng)到媽媽呼喚自己的乳名回家的聲音嗎？你忘了，你覺(jué)得這一切都離你太遙遠(yuǎn)了，那么現(xiàn)在就請(qǐng)你推開(kāi)那扇久違的門(mén)，走進(jìn)去，直接走進(jìn)一個(gè)房間。當(dāng)你走進(jìn)那個(gè)房間的時(shí)候，你看到了什么，你看到這個(gè)房間就是媽媽孕育你生命的房間，十月懷胎，含辛茹苦，自從孕育你生命的那一刻開(kāi)始，媽媽便寢食不安，精心的呵護(hù)你一天天成人。還記得你來(lái)到這個(gè)世界的第一聲吶喊嗎，那是你在媽媽疼痛的血水和淚水中，你誕生到這個(gè)世界的情景。今天，再次聆聽(tīng)她時(shí)，是你否知道多少偉大的母親在那一刻付出了自己寶貴的生命，才換來(lái)了你人世間的第一聲哭喊。還記得這一刻嗎，還記得這個(gè)聲音嗎（嬰兒的哭聲）？這，是你掙扎的時(shí)刻，這，是母親生你讓你來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)刻。你知道嗎，你忘了嗎，從這一刻開(kāi)始，父母便把所有的愛(ài)都付出在你的身上，父親為了你起早貪黑。還記得父親勞碌時(shí)的身影嗎，還記得父親汗流浹背的樣子嗎，還記得父親不管回來(lái)多晚，都要看看你，親親你，甚至要抱抱你嗎？你忘了嗎，你覺(jué)得這一切都離你太遙遠(yuǎn)了，時(shí)至今日，你有多久都沒(méi)有再好好的看上一眼自己的爸爸，媽媽，你是否留意了他們的變化?，F(xiàn)在，就請(qǐng)你在腦海里清晰的將爸爸、媽媽浮現(xiàn)在你的眼前，讓他一步一步向你走來(lái)……

請(qǐng)你好好的看一看父親依然穿著你記憶中熟悉的衣服，洋溢著你記憶中熟悉的表情，留著你記憶中的發(fā)型。媽媽依然是你記憶中的樣子，洋溢著你最熟悉的表情，讓他們一步一步向你走近，你看到了什么，你是否看到了父親的腳步已經(jīng)變得開(kāi)始緩慢，那頂天立地的父

親的腰已經(jīng)沒(méi)有過(guò)去那么挺拔，你是否留意父親的兩鬢已經(jīng)開(kāi)始發(fā)白，你是否留意了媽媽走路的腳步也已經(jīng)變的緩慢，讓他們一步一步走到你的面前，坐下來(lái)，請(qǐng)你伸手扶起媽媽那雙手，靜心的看一看這雙手吧，在你記憶中媽媽的手是紅潤(rùn)的，靈巧的，而此時(shí)此刻你捧起的是一雙什么樣的手，好好的看看，這是一雙已經(jīng)長(zhǎng)出了老年斑，已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)滿了老皮，皮膚粗糙，色澤發(fā)黃的一雙手，當(dāng)你捧起這雙手的時(shí)候，你是否還記得這雙手多少次為你梳頭洗臉，多少次為你洗衣做飯，那雙手多少次深夜拍打你入眠，多少次盛到碗里，遞到手里，在你生病的時(shí)候，一手端水，一手拿藥，一口口的喂你你還記得嗎？每次在吃飯的時(shí)候，媽媽總是把你愛(ài)吃的一筷筷撿到你的碗里，甚至送到你的口里。你還記得嗎，今天抬頭看看，你是否留意何時(shí)媽媽已經(jīng)長(zhǎng)出了白發(fā)，你沒(méi)有！你是否留意媽媽的額頭上，又增添了一道道深深的皺紋，麻木的眼角開(kāi)始下垂，眼睛開(kāi)始昏花，你留意了嗎？好好的看看吧，你有多久沒(méi)有關(guān)心過(guò)她（歌曲《燭光里的媽媽》）

媽媽我想對(duì)您說(shuō)

話到嘴邊又咽下

媽媽我想對(duì)您笑

（李強(qiáng)獨(dú)白：今天，你為她做了什么）

眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花

（李強(qiáng)獨(dú)白：想想媽媽做飯的樣子，想想媽媽風(fēng)雨中送自己上學(xué)的情景，想想媽媽起早貪黑，無(wú)論是寒冬酷暑為了供自己讀書(shū)，總是在你熟睡的時(shí)候?yàn)槟阕鲈绮停阃藛幔浚┼迡寢尃T光里的媽媽

.........人，不能沒(méi)有良心啊，靜下心來(lái)想想就在此時(shí)此刻，你的父母在干什么，可能你的父親還在拼命的工作著，媽媽也在盡心盡力的為你積攢著一點(diǎn)點(diǎn)的錢(qián)，要幫你買(mǎi)房子，要幫你成家，要給孩子減輕負(fù)擔(dān)，你知道嗎？可憐天下父母心??！現(xiàn)在，媽媽每天在看著天氣預(yù)報(bào)，他們?cè)诳粗闼诘某鞘械奶鞖?，他們總是在說(shuō)天涼了，孩子知道多穿件衣服嗎，在北方氣候他適應(yīng)嗎？你能想到嗎？?jī)盒星Ю锬笓?dān)憂，母行千里兒不愁啊，慈母手中線，游子身上衣。想想今天，你變了，你忘記了父母的含辛茹苦，你貪圖享受，愛(ài)慕虛榮，想想為了供你讀書(shū)，父母吃過(guò)多少苦，流過(guò)多少淚，為了將你養(yǎng)大成人，他們提心吊膽，千叮嚀萬(wàn)囑咐，怕你受到傷害，你知道嗎？你理解嗎？今天他們說(shuō)你兩句不想聽(tīng)的話，你可以反駁他們，甚至于訓(xùn)斥他們，你可知父母的心都碎了。你過(guò)一個(gè)生日可以花幾百，你可知，兒的生日娘的苦日，媽媽在你不回家的時(shí)候省吃儉用，只有你回家了，媽媽會(huì)多炒兩個(gè)菜，媽媽會(huì)買(mǎi)來(lái)你愛(ài)吃的，貴一些的食物，你知道嗎，你不知道。今天的你衣服不想穿就丟，什么想扔就扔，給你收拾你丟在家里的東西，媽能穿的媽撿著穿，爸能穿的爸撿著穿，他們都說(shuō)一句話：我們老了，不要好，有件就行，省下來(lái)的給年輕人穿吧，只要你能高興，我們就高興，你知道嗎？歲月到中秋，白了少年頭。難道你忘記，是誰(shuí)送你到車(chē)站，為你收拾行囊，難忘那一夜，媽媽哭紅了雙眼，擔(dān)心你第一次離開(kāi)她呀，帶上路上吃的、喝的，媽媽又把僅有的點(diǎn)錢(qián)塞到你手里，告訴你：孩子，窮家富路，媽跟爸在家有錢(qián)沒(méi)錢(qián)都能過(guò)，你出門(mén)在外沒(méi)錢(qián)不行的，帶上，啊！到了給媽來(lái)個(gè)電話，不要讓媽擔(dān)心，出去了，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。還記得嗎，你上車(chē)像鳥(niǎo)兒一樣的飛了，從那刻起你帶走了媽媽的心，多少次媽媽夢(mèng)到你回家的腳步，多少次媽媽夢(mèng)到你生病了，淚濕枕巾哪！

你的心里還裝著多少他們？好好的想想吧！媽媽又在家里掐著手指算著你回家的日子，中秋節(jié)的時(shí)候，十五的晚上，媽媽對(duì)著月亮說(shuō)：保佑我的孩子吧，他不能回來(lái)，就把媽這份心中的月餅給他帶去，你知道嗎！媽媽看著你的照片在流淚，她說(shuō)：如果咱條件好點(diǎn)，就沒(méi)必要讓孩子跑那么遠(yuǎn)，這個(gè)時(shí)候不知道孩子跟誰(shuí)在一起過(guò)節(jié)，孩子你想家了嗎?媽媽很牽掛你，這一切你還會(huì)記得嗎？

想想這一幕一幕，實(shí)際上你為他們做了些什么，他們有沒(méi)有因?yàn)槟愕拈L(zhǎng)大而過(guò)得更加幸福和安逸，他們有沒(méi)有因?yàn)槟愕某砷L(zhǎng)而感到無(wú)比的自豪和驕傲。

朋友啊朋友，你是否想過(guò)哪里是你的根，哪里是永遠(yuǎn)不背叛你的靠山呢？試想一下，如果你失去了今天的青春年華，失去了你青春的活力，這個(gè)世界有誰(shuí)會(huì)收留你？如果今天你病倒了，一無(wú)所有，有誰(shuí)會(huì)傾家蕩產(chǎn)的保護(hù)你，可能只有你的父母能做到，你知道嗎？如果今天真的需要媽媽的心移植給你，我相信，媽媽會(huì)毫不猶豫的打開(kāi)心膛，把心摘給你，延續(xù)你的生命。如果今天需要爸爸摘一個(gè)肝給你，爸爸會(huì)毫不猶豫的打開(kāi)心膛，把肝交給你。別人能行嗎？可是捫心自問(wèn)，你對(duì)他們付了什么樣的責(zé)任，在你心中還有多少父親兒女的責(zé)任??？掐指算算，父母還能陪你多少年？終將有一天，他們會(huì)離你而去。

今天雖然有些人功成名就，卻已沒(méi)有了愛(ài)的權(quán)利，沒(méi)有了盡孝的機(jī)會(huì)，他們只能在清明節(jié)的時(shí)候，到父母的墳前燒上一堆紙哭喊著：爸，我來(lái)看您了，我?guī)?lái)了您愛(ài)喝的酒，咱家買(mǎi)車(chē)了，咱家買(mǎi)房了，多想讓您跟我享享福啊。媽，我們買(mǎi)大房子了，多想讓您跟著我住幾天啊。晚了，無(wú)情的風(fēng)將紙灰吹向了天空，他們?cè)僖财鸩粊?lái)，再也聽(tīng)不到。

你知道嗎，他們只能背負(fù)著沉重的十字架，悔恨當(dāng)初沒(méi)能盡孝，悔恨當(dāng)初沒(méi)能夠在父母在的時(shí)候光宗耀祖，衣錦還鄉(xiāng)吶。直到自己做了父母才后悔，晚了。珍惜吧，不要忘記貧窮時(shí)別人的鄙視，不要忘記今天你還可以做得更好。

爸爸有病不敢告訴你，怕你擔(dān)心，媽媽身體不好吃便宜的藥，怕給你費(fèi)錢(qián)，你都知道嗎？（歌曲：《天亮了》逐漸響起）

親愛(ài)的朋友們，人，不能沒(méi)有良心啊。對(duì)心自問(wèn)好好想想，今天你年富力強(qiáng)，風(fēng)華正茂，什么是你懶惰的資本，什么是你享受的資格，今天父母還在為你省吃儉用，爸爸為省幾塊錢(qián)不舍得坐車(chē)，媽媽為省一塊錢(qián)多跑一公里去買(mǎi)菜，你知道嗎？不要忘記，貧窮時(shí)別人的恥笑，命運(yùn)把握在自己的手中，你知道嗎。人不可有傲氣，但不能沒(méi)有傲骨啊。想想自己，你原本可以讓父母過(guò)得更好，你可以讓父母更加安逸，你有嗎？你可以今天稍加努力，每個(gè)月多掙五十、一百，可是你知道，對(duì)于老人，對(duì)于你的父母，想增加五十、一百，靠他們省，他們難吶。今天，親愛(ài)的朋友，在你心中暗暗的呼喚著自己的名字，告訴自己，讓我貧窮我愿意，讓我孤獨(dú)我愿意，讓我不如別人，我也愿意。但是讓我不善待我的父母，我不愿意，讓我忽略對(duì)父母的恩情，我更不愿意，我寧可自己受苦，也不允許父母在從今往后依然那樣的疲憊。假如你和我的想法是一樣的，那請(qǐng)拿出你所有的勇氣，站起來(lái)為自己鼓掌，為自己喝彩，讓蒼天作證，讓大地作證，讓父母愛(ài)人孩子聽(tīng)到，你，不認(rèn)輸！假如你愿意改變，愿意創(chuàng)造，請(qǐng)站起來(lái)為自己鼓掌，為自己喝彩，讓蒼天大地作證，讓父母愛(ài)人孩子作證，你，不認(rèn)輸！你不是一個(gè)懦夫！

親愛(ài)的朋友，簡(jiǎn)單的時(shí)光隧道讓我們回到了久違的過(guò)去，或許是因?yàn)槊β岛蛪毫?，我們很久沒(méi)有靜下心來(lái)思考過(guò)，一路走來(lái)，我們?cè)撚涀〉氖虑?。這一刻，我們看到了，我們從小到大，父母所在我們身上注入的心血。

今天，也許你也作為一名父親或母親，我相信都會(huì)深深讀懂了父母的艱辛，對(duì)孩子提心吊膽，渴望著孩子平平安安，長(zhǎng)大成人。今天在座的，你們已經(jīng)走上了職場(chǎng)，沒(méi)有辜負(fù)父母對(duì)你們的栽培。但是真正要承擔(dān)起一份責(zé)任，真正要在自己良知當(dāng)中給自己定下一個(gè)志向，還需要我們?nèi)ニ伎肌偛盼覀兒芏嗤瑢W(xué)，都留下了感恩的淚水，我也一樣，我的父母就浮現(xiàn)在我的眼前，我不能忘記，在我人生的道路上，父母付出了多少。時(shí)至今日，我的父母已經(jīng)比從前蒼老了很多，依然是那樣牽掛著我，只要我回家，爸爸一定要去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)我愛(ài)吃的小魚(yú)，媽媽一定會(huì)在我走之前給我包頓餃子，這已經(jīng)形成了慣例。可憐天下父母心，為了那些養(yǎng)育了我們，把所有愛(ài)傾注到我們身上的父母，我們應(yīng)該去努力，我們應(yīng)該去拼搏，今天我們具備這個(gè)資本，我們有良好的教育，趕上了21世紀(jì)快速發(fā)展的有利環(huán)境，我們今天年富力強(qiáng)，我們有青春，少孝不努力，老大徒傷悲。當(dāng)我的學(xué)生說(shuō)老師你太辛苦了，我總是笑著跟他們說(shuō)江山是打出來(lái)的，今天如果我們不辛苦，明天我們就會(huì)命苦！所以，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們感謝有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們踏上時(shí)光的隧道，去看清人生的責(zé)任，讓我們感謝自己的父母，感謝我們的公司，感謝公司的老總，感謝我們今天所有的同事，讓我們彼此互助、共勉，共同創(chuàng)造屬于我們自己的品牌奇跡，感謝大家！

第三篇：生命動(dòng)力圈

生命動(dòng)力圈分享

因?yàn)檫@根繩子現(xiàn)在我們這支團(tuán)隊(duì)連在一起，我們共同把他圍成一個(gè)圓滿富有張力的大圓。而如果失去這個(gè)繩子我們這個(gè)圓就顯得一盤(pán)散沙?？雌饋?lái)稀稀拉拉。所以我們可以把這根繩子比作我們共同依附的資源平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)將我們組合在一起。我們也可以將整繩子比作維系我們家庭關(guān)系的感情紐帶，有了它我們才能做到團(tuán)團(tuán)圓圓不離不棄。那么接下來(lái)我們即將要挑戰(zhàn)的一個(gè)項(xiàng)目叫做生命動(dòng)力圈(團(tuán)隊(duì)之環(huán))。用這根繩子來(lái)舞動(dòng)一下我們團(tuán)隊(duì)生命的光環(huán)。

報(bào)數(shù)據(jù)：原陽(yáng)縣大學(xué)生村官，100200，10008 ‘6666，5888，制定目標(biāo)：如果完不成100個(gè)俯臥撐。。（讓領(lǐng)導(dǎo)定）

如果完成了怎么辦。。

要領(lǐng)：胳膊不打彎，正直坐在地上，手與手間隔15公分，人與人間隔15公分。體驗(yàn)：教練記錄，并給學(xué)員加油。

完成以后。。掌聲送給我們自己。請(qǐng)閉上眼睛休息一下調(diào)整呼吸。

回憶：讓我們來(lái)共同回憶一下剛才所經(jīng)歷的壯舉。其實(shí)就在我宣布要去挑戰(zhàn)的目標(biāo)時(shí)，雖然大家回應(yīng)我有沒(méi)有信心時(shí)，大家雖然很多都很激情澎湃。但是我知道很多人一定對(duì)目標(biāo)在懷疑在害怕的。我下達(dá)開(kāi)始命令后所有人還是一起輪了起來(lái)。我相信在掄的過(guò)程中，我們的心理一定是不一樣的，有的伙伴從一開(kāi)始就認(rèn)為完不成、有的伙伴越掄越累、有的伙伴有數(shù)次想打退堂鼓告訴自己堅(jiān)持不住了，不行了，有的伙伴卻越掄越激情、。所有伙伴都思考一下今天你有多少次想過(guò)放棄呢？在生活中你是不是你也遇到過(guò)這樣的困難，在生活中你是不是也遇到過(guò)類似的目標(biāo)。我們做出的又是什么樣的選擇。你是不是認(rèn)同這個(gè)目標(biāo)，你是不是對(duì)完成整個(gè)目標(biāo)有強(qiáng)烈的意愿呢？是遇見(jiàn)事情就逃避，還是隨波逐流。

在生活中，我們所有人都懷揣著夢(mèng)想，都想讓自己過(guò)上好的生活，讓家人朋友以你為榮，但是為什么大多數(shù)的我們卻還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。那是因?yàn)槟銓?duì)這些的渴望并沒(méi)有那么的強(qiáng)烈，那么的執(zhí)著。想想一想，你有過(guò)以下情況么？

1、跟客戶打電話卻希望電話的另一端沒(méi)有人接。

2、去拜訪客戶，卻希望門(mén)里面沒(méi)有人。

3、希望單位團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo)后可以得到利益，但卻在意識(shí)里認(rèn)為目標(biāo)無(wú)法完成。

4、認(rèn)為自己能力出眾卻總認(rèn)為公司給不了你平臺(tái)。

5、不停地在換行業(yè)，干一行罵一行。

6、認(rèn)為自己做的事情實(shí)現(xiàn)不了自己的人生價(jià)值，僅僅是在謀生。

7、認(rèn)為自己離夢(mèng)想很遠(yuǎn)，談到夢(mèng)想認(rèn)為很可笑

8、總是在尋找機(jī)遇，所以總是在一個(gè)環(huán)境里無(wú)法長(zhǎng)期堅(jiān)持。

9、總是被團(tuán)隊(duì)牽著疲于奔命，從來(lái)不去主動(dòng)的去改變你的團(tuán)隊(duì)，而是別人干什么你就干什么。

如果你符合以上很多，那么你真的應(yīng)該思考，自身是否真的出了問(wèn)題。就像今天我們揮舞的這個(gè)繩子。同樣是我這根繩子，付出了同樣的時(shí)間，但是在內(nèi)心里面裝的東西是不同的，一種是煎熬，一種是激情。一種是愿意和團(tuán)隊(duì)一起拼一把干點(diǎn)事情的人，一種是只是跟著團(tuán)隊(duì)拿工資度日如年的人。很多人雖然看似年輕實(shí)則卻已經(jīng)有著老人的心態(tài)，處處隨遇而安。有的人卻依然豪情不減。

結(jié)尾：很多事情都看似是平凡的，而我們也都是平平凡凡的人。但有的人大有成就，有的還在苦苦掙扎。感到生活乏味，并一直在生活中受著傷害。但是如果你能再執(zhí)著一點(diǎn)，就像今天一樣握的再緊一點(diǎn)，再堅(jiān)定一點(diǎn)，你就會(huì)多一些激情。如果你不夠堅(jiān)定，你不可避免的將被很多東西牽著鼻子走，成為那些更為堅(jiān)持目標(biāo)人的拼圖。所以不要抱怨傷痛，而是轉(zhuǎn)過(guò)身讓自己更堅(jiān)定。

第四篇：生命動(dòng)力

《生命動(dòng)力》訓(xùn)練感悟

兩天一夜的訓(xùn)練結(jié)束，回到家，一身疲憊的身體倒在床上，心中的興奮久久揮之不去，就像烙印一樣烙在我的大腦里面，外面下起了大雨，慢慢的回想這兩天一夜當(dāng)中我的收獲，慢慢的認(rèn)識(shí)到自己不足的地方，雖然夜已深，眼中的那一點(diǎn)光明逐漸亮了起來(lái)。

以不情愿的心態(tài)去參加，冷眼的看著老師的表演，他是傻子，小丑，但往往這樣認(rèn)為的人才真正的是小丑，是傻的不能在傻的傻子。當(dāng)開(kāi)始老師的視頻，照片在屏幕上顯示的時(shí)候，就在想，這有什么，這樣的人很多，很多都是有了點(diǎn)錢(qián)，捐了點(diǎn)錢(qián)，買(mǎi)個(gè)好名聲而已，但真的是嗎？結(jié)束后才真正了解到，是的，是有很多人有了錢(qián)，捐了點(diǎn)錢(qián)，是有了好的名聲，但不一樣的是，那不是買(mǎi)到的，而是那些受到幫助的人發(fā)自內(nèi)心的加到老師頭上的，是老師用他的愛(ài)心，用他力所能及的全部去做到的，沒(méi)有求過(guò)回報(bào)；試問(wèn)一下，當(dāng)你身臨其境親眼看到一張張純真的臉，你想過(guò)回報(bào)嗎？。。。我沒(méi)有想過(guò)。

老師開(kāi)始和我們溝通，給我們講溝通的方式，不以為然，又不是不知道，當(dāng)讓我們做起“人”字手勢(shì)的時(shí)候，當(dāng)我把手架好的時(shí)候，我知道我錯(cuò)了，知道并不等于做到，自己知道并不等于別人知道，還是在“我以為”的心態(tài)，這就是“人”，我以為的，但在對(duì)方眼中就不一定了，因?yàn)槲覜](méi)有做到讓對(duì)方明白，不是對(duì)方不明白，而是我真的沒(méi)有做到，所以，我錯(cuò)了。

看到老師推薦的錄像視頻，看到視頻里激情的演講，和吶喊，總是不以為然，覺(jué)得沒(méi)什么用，但在當(dāng)天活動(dòng)介紹的時(shí)候，我知道我又錯(cuò)了，那不是用口喊出來(lái)的，是用心在吶喊。開(kāi)始一個(gè)個(gè)的介紹自己，抽取自己的號(hào)碼？找到自己的死黨，互相介紹、認(rèn)識(shí)，心里還在笑，笑說(shuō)這又有什么，又不是不知道，出感情牌嘛，國(guó)學(xué)大師翟鴻燊老師的講座我都看過(guò)，就是一對(duì)一看著對(duì)方，認(rèn)識(shí)，到挖出心中的痛苦，大家互相哭一場(chǎng)，勉勵(lì)一下，這中過(guò)程完全是復(fù)制翟鴻燊老師的，沒(méi)什么新穎的，還不停的給我的搭檔倒垃圾，現(xiàn)在想想多么的可笑，多么的無(wú)知，認(rèn)為讓她知道，以為我有多厲害，我知道的真多，其實(shí)，我是在害我的死黨，自己也在往深淵里走，殊不知，世界上沒(méi)有傻子，你看到的只是他們?cè)谘b傻，在看著自以為是的傻子在說(shuō)話。

分組，改變的開(kāi)始，當(dāng)我知道和李總在一個(gè)組的時(shí)候，我開(kāi)始放下了，一個(gè)比我有資歷，比我有能力，任何方面都比我強(qiáng)的人，甚至更比我?guī)?，年齡也比我長(zhǎng)的前輩都可以放下身段，和我們這些人在一起玩笑，活動(dòng)，我有什么資格拿著架子呢？難道是我年齡大？我經(jīng)歷的多？剛想到這些的時(shí)候就笑了，笑我自己多么可笑，“你有能力就不會(huì)坐在這里，不會(huì)這么大的年齡還是一無(wú)所有的生活”這是老師的話。我開(kāi)始放下了。互相介紹，爭(zhēng)取隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)，開(kāi)始在演講中說(shuō)道自己的思想，那就是“信任”，要求我們無(wú)論是組長(zhǎng)還是組員都要相互信任，才可以完成我們目標(biāo)，第一名。我贏得的組長(zhǎng)的稱號(hào)，演講中感覺(jué)到自己不知道講什么，沒(méi)有頭緒，思緒；雖然演講的不怎么樣，但我心里可不認(rèn)為有什么不好的，一場(chǎng)游戲而已，所以又是一個(gè)“我以為”不就是領(lǐng)導(dǎo)嘛，才幾個(gè)人，這帶起來(lái)有什么難的，就在自己又一個(gè)“我以為”的時(shí)候失敗開(kāi)始一次次的降臨到我們隊(duì)上。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能力決定著這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)程度，可能是輝煌，也可能是死亡。

這個(gè)過(guò)程中，終于認(rèn)識(shí)到自己的不足可差距。

制作隊(duì)旗，還想著LOGO要話的多好才有分加，其實(shí)錯(cuò)了，在短短的10分鐘內(nèi)，要的是簡(jiǎn)潔、明了、快速的完成工作，而“我以為”又導(dǎo)致了LOGO的失敗和隊(duì)旗整體版面簽名的凌亂，隊(duì)名的簡(jiǎn)單，時(shí)間又用了很長(zhǎng)時(shí)間，導(dǎo)致我們?cè)诘谝惠喸u(píng)分中墊底。介紹隊(duì)旗時(shí)又是語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)了一堆，再次的感覺(jué)到了自己做隊(duì)長(zhǎng)的無(wú)能，竟然連我們自己團(tuán)隊(duì)的含義都講不清楚，如何去帶領(lǐng)他們，但是我們的隊(duì)員選擇了“信任”。而我在心里默默的打氣，我一定可以的。接下來(lái)我們隊(duì)旗的懸掛，喊出的口號(hào)，任然也沒(méi)有使我們前進(jìn)一點(diǎn)，我開(kāi)始

有點(diǎn)想往后退的想法，但我們隊(duì)員的又一次“信任”的選擇，支持，讓我再一次的抬起頭。這時(shí)，我升為董事長(zhǎng)，我們的小隊(duì)成為真正的公司，我的公司成立了。

活動(dòng)開(kāi)始，當(dāng)我們手拉手圍成一個(gè)大圈，老師說(shuō)到每個(gè)人是0.5斤的時(shí)候，我就知道要做什么游戲了，期間我沒(méi)有犯錯(cuò)，但是，我的員工很多被罰，當(dāng)看到員工在做俯臥撐的時(shí)候，突然想到我為什么沒(méi)有告訴他們?cè)趺醋瞿?？眼睜睜的看著員工出錯(cuò)，被罰，這如果是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中公司員工這樣被罰的話會(huì)是什么情況，不敢想想，可能我的公司開(kāi)不到1個(gè)小時(shí)就倒閉了，在背靠背起來(lái)的時(shí)候，第一次，體會(huì)到一個(gè)人的無(wú)助，自己一個(gè)人背著人很難起來(lái)，兩個(gè)人一起起來(lái)，勁不往一處使，任然起不來(lái)，起來(lái)了也是犯規(guī)的，那么在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中這種犯錯(cuò)，足以讓我們犯罪。當(dāng)?shù)谝淮握业胶献鞯姆椒ǖ臅r(shí)候，當(dāng)?shù)谝淮斡谜_方法站起來(lái)的時(shí)候，心中那種輕松，高興，愉悅，心中的吶喊“我們做到了”，又了第一次的經(jīng)歷，當(dāng)3個(gè)人、4個(gè)人、5個(gè)人甚至公司所有的員工，方法得當(dāng)，相互幫助，即使有一個(gè)或兩個(gè)沒(méi)有使勁的同事，我們?nèi)匀豢梢哉酒饋?lái)，只要他們是向上的心態(tài)、動(dòng)作，那么公司都可以向上蓬勃發(fā)展。

下午開(kāi)始活動(dòng)，過(guò)高點(diǎn)的電線的時(shí)候，我放下了，搭人梯的時(shí)候，我主動(dòng)蹲下，讓同伴們踩著我的背過(guò)去，過(guò)去了主動(dòng)的彎下腰，讓同伴過(guò)來(lái)時(shí)安穩(wěn)的踩在我的背上過(guò)來(lái)，在最后一個(gè)人的時(shí)候，又犯錯(cuò)了，我明明知道怎么做，知道怎么過(guò)最后一個(gè)人，但我竟然選擇了沉默，導(dǎo)致了我們第一次比賽的失敗，停下來(lái)問(wèn)了問(wèn)自己，為什么第一次的時(shí)候主動(dòng)的付出，讓同伴們踩著我的肩膀，踩著我的背過(guò)去，問(wèn)最后的時(shí)候明明知道卻不說(shuō)出來(lái)，難道僅僅是因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)，而沒(méi)人理我，就放棄了，沒(méi)有再一次的說(shuō)出去，直到同伴們知道怎么做，認(rèn)識(shí)到自己的短板，害怕“被拒絕”，所以不敢說(shuō)，所以就失敗了，改變不了現(xiàn)狀；第二次比賽，高壓線有點(diǎn)低，一個(gè)“拉”就輕松的過(guò)關(guān)，而且過(guò)去的朋友再次幫忙拉人，那么這就是我們的“復(fù)制”，第一個(gè)過(guò)去的人幫助第二個(gè)，然后就開(kāi)始復(fù)制下去。這樣的方式，如果在我們生活中，工作中朋友互相幫助，同事相互扶持，那么我們是否也可以快速的到達(dá)對(duì)面呢？答案是可以，一定可以。

最后一場(chǎng)，與其說(shuō)比賽，不如說(shuō)是我們?nèi)松慕?jīng)歷重演，當(dāng)我看到老師拿掉高壓線，每一個(gè)人蒙著眼睛走過(guò)的時(shí)候，每個(gè)人心中的障礙，阻力，在心中完本的體現(xiàn)出來(lái)，自己人生的方向，有很多的障礙，幾乎不可能完美的越過(guò)去，甚至可能失去我們?nèi)松较?。在我們接到董事長(zhǎng)伸出的雙手的時(shí)候，有種哭的感覺(jué)，兩眼濕潤(rùn)，那是多么的溫暖和厚實(shí)的雙手；想過(guò)沒(méi)有，如果不是游戲，是現(xiàn)實(shí)中我們父母的雙手，我們領(lǐng)導(dǎo)的雙手，我們朋友的雙手，那么我們的生活中，工作中就不會(huì)又那么多的失敗和失落，那么我們就可以安全的走過(guò)我們的人生。

晚上訓(xùn)練開(kāi)始，一曲舞蹈，盡情的投入進(jìn)去，第一次放開(kāi)自己，在公眾面前展示自己的舞姿，雖然不是很好看，已經(jīng)不管那么多了，要的只有一個(gè)，盡情的放縱，敞開(kāi)自己的心扉，從自己心中的小房子里真正的走出來(lái)，釋放了自己。過(guò)乒乓球，合作的體現(xiàn)，緊緊的把我們公司員工的合作能力發(fā)揮出來(lái)，如果我們是集團(tuán)的分公司，那么我們公司是否有能力可以和其他的兄弟公司完美的合作呢？答案是可以的，只要我們“用心”。一張報(bào)紙可以站一個(gè)人，也可以站兩個(gè)人，甚至三個(gè)人，但是當(dāng)站到三個(gè)人的時(shí)候就岌岌可危了，因?yàn)?，每個(gè)人人都有自己的領(lǐng)地，自己的團(tuán)體，那么就容不下其他的人進(jìn)來(lái)，但如何在有限的資源下能夠最大效益，只有一個(gè)點(diǎn)，那就是付出，付出自己，讓同事站在我們的身上，由我們站立好的同事扶持著，不讓他離開(kāi)，如果我們可以做到平衡，如果我們有無(wú)限的力量，那么在有限的資源下，我們公司仍然可以創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)。合作、付出，可以做出很多不可能的事情。

從1到100，從100到1，小學(xué)生都可以說(shuō)出來(lái)的數(shù)字，我們成年人是不是更應(yīng)該可以做到不犯錯(cuò)的背下來(lái)，事實(shí)是不一定，因?yàn)槲覀兪浅赡耆耍覀冇凶约旱乃枷?，思路，有很多很多的不屑和不以為然，沒(méi)有集中注意力，所以，我們犯錯(cuò)了，一個(gè)小學(xué)生都不會(huì)犯的錯(cuò)。小學(xué)生犯錯(cuò)，可以原諒，那么我們犯錯(cuò)，就應(yīng)當(dāng)受罰，當(dāng)然受罰的除了自已還會(huì)有他人受到

連累，可能是你的朋友，同事，更有可能是你的父母，不要不相信，因?yàn)楫?dāng)你受罰的時(shí)候，已經(jīng)有人在為你犯錯(cuò)的一部分買(mǎi)單，只是你不知道罷了。公司一個(gè)人犯錯(cuò)，作為公司的領(lǐng)導(dǎo)是否有幫助過(guò)他們，讓他們不再繼續(xù)下去呢？如果一個(gè)公司員工犯錯(cuò)，那么作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該要為這些錯(cuò)誤去買(mǎi)單，因?yàn)?，他是你的人，你的孩子。每一個(gè)父母都會(huì)為自己的孩子買(mǎi)單，默默的。當(dāng)我們看到領(lǐng)導(dǎo)在為我們受罰的時(shí)候，如果那是自己父母在受罰，那么我們還能冷靜下來(lái)嗎？我們?cè)撊绾巫?？每一個(gè)人心中都有了答案，自己默默的去彌補(bǔ)上去。

第二天，“千手蟲(chóng)”的游戲，合作，互助，如果我們運(yùn)送的是我們生活中的困難？如果是我們工作中的阻力，那么我們能過(guò)去嗎？如果能力強(qiáng)的人沒(méi)有去幫助那些能力弱的人，困難就會(huì)落在我們身上，不要埋怨說(shuō)我能力強(qiáng)，為什么還會(huì)落在自己的身上，因?yàn)槟銢](méi)有為整個(gè)集體做出努力，因?yàn)樽运剑粤?，算?jì)自己的小九九，就像水桶的短板，如果你沒(méi)有彌補(bǔ)這個(gè)短板的話，水桶永遠(yuǎn)不可能裝滿水。當(dāng)我是困難的時(shí)候，我降臨在那些公司的上面，他們相互合作，用一個(gè)個(gè)小小的力量合作成一股海浪，把我沖走，別小看一個(gè)能力弱的人，你能力強(qiáng)，不足以擋住所有困難，能力弱讓然可以出一份力，積少成多，再大的困難都可以解決。所以，我們?cè)诠ぷ髦兄灰冻瞿愕乃辛α浚瑹o(wú)論有多少，主要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就會(huì)沖破所有的困難。

在所有的的游戲結(jié)束之后，有個(gè)公司倒閉了，剩余的公司每個(gè)都要淘汰一個(gè)員工，這是殘酷的現(xiàn)實(shí)，我在深深的檢討自己，如果沒(méi)有李總的扶持，我的公司應(yīng)該是倒閉的那一個(gè)，如果我沒(méi)有擔(dān)任董事長(zhǎng)，也許我就是被淘汰的那一個(gè)，如果我沒(méi)有改變，我還是我，那么這個(gè)社會(huì)馬上就把握淘汰了。招聘工作中，我也看到了我的不足，想到之前去過(guò)很多單位面試，都沒(méi)有成功，其實(shí)不是我有沒(méi)有能力完成公司任務(wù)的問(wèn)題，而是我有沒(méi)有正視過(guò)自己，有沒(méi)有在對(duì)方面前正視對(duì)方的眼睛，沒(méi)有堅(jiān)定的信心，給面試人員一個(gè)自己堅(jiān)定的信念的傳達(dá)，所以，我失敗了，而且不只一次。

當(dāng)我開(kāi)始正視自己內(nèi)心的時(shí)候，回憶著兩天的訓(xùn)練，作為一個(gè)董事長(zhǎng)，我都做了什么？團(tuán)隊(duì)沒(méi)有主心骨，各自為政，沒(méi)有統(tǒng)一的發(fā)號(hào)施令，沒(méi)有統(tǒng)一的思想，沒(méi)有嚴(yán)格的管理制度，沒(méi)有高速的效率，更沒(méi)有把同事們擰成一股繩的信念?？偨Y(jié)原因不是員工的，而是我自己有沒(méi)有做到，己所不欲勿施于人，自己都沒(méi)有鑒定的信念，沒(méi)有把公司放在心上，那么又何談公司欣欣向榮的發(fā)展，這是作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人失敗之處。

當(dāng)我們蒙起眼睛，找我們自己死黨的時(shí)候，就像生命中我們自己的另一半，他們都能很快的找到，而我一直在尋找，雖然我也努力了，也用心了，也著急了，還是沒(méi)找到，是自己的方向錯(cuò)了，是自己的心胸狹小了，當(dāng)我打開(kāi)眼罩的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我一直都在自己的一個(gè)小圈里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，沒(méi)有走出去，當(dāng)遇到挫折的，碰壁的時(shí)候，就返回頭了，沒(méi)有所繞過(guò)他們繼續(xù)向前，總以為已經(jīng)到頭了，所以我失敗了，深深的認(rèn)識(shí)到自己狹隘的胸膛。

通過(guò)兩天的訓(xùn)練，學(xué)到了團(tuán)結(jié)就是力量，真正認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)到底是什么，不是我們所謂的口號(hào)喊的有多響亮，是我們內(nèi)心里的吶喊，不拋棄不放棄的信念。悟到了該如何去做，做事先做人，從自身做起，“認(rèn)真”“快”“堅(jiān)守承諾”“保證完成任務(wù)”“絕不找借口”。我要做到的是認(rèn)真的做每一件事情，找到方法快速的完成，自己做出的承諾沒(méi)有借口，堅(jiān)決的完成，“財(cái)富天下，互幫共贏”。

深圳前海富邦邦科技有限公司

事業(yè)渠道部三部張瑞鵬（Roc·K）

2014年6月17日

天道酬勤，我是張鵬

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第五篇：熱能動(dòng)力專業(yè)簡(jiǎn)單介紹

動(dòng)力工程專業(yè)的簡(jiǎn)單介紹

一、專業(yè)歷史沿革與發(fā)展動(dòng)態(tài)

能源動(dòng)力工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)與國(guó)防建設(shè)的重要基礎(chǔ)和支柱型產(chǎn)業(yè)，也是涉及多個(gè)領(lǐng)域高新技術(shù)的集成產(chǎn)業(yè)，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展中一直起著極其重要的作用。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，動(dòng)力機(jī)械和熱工設(shè)備在各個(gè)領(lǐng)域的需求日益擴(kuò)大，因而需要大量專業(yè)人才，目前我國(guó)有 120多所院校開(kāi)設(shè)有熱能與動(dòng)力工程專業(yè)。

按照 1998 年國(guó)家教育部重新修訂調(diào)整的普通高等院校專業(yè)目錄，熱能與動(dòng)力工程專業(yè)（080501）屬于工學(xué)(08)，對(duì)應(yīng)的二級(jí)學(xué)科為能源動(dòng)力類(0810)，是由舊本科的九個(gè)相關(guān)專業(yè)合并而成，它包括了原來(lái)的熱力發(fā)動(dòng)機(jī)（080311）、熱能工程（080501）、流體機(jī)械及流體工程（080313）、熱能工程與動(dòng)力機(jī)械（080319W）、制冷與低溫技術(shù)（080502）、能源工程（080506W）、工程熱物理（080507W）、水利水電動(dòng)力工程（080903）、冷凍冷藏工程（081409）專業(yè)，是一個(gè)寬口徑的專業(yè)，拓展空間很大。

本專業(yè)培養(yǎng)具備熱能工程、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、動(dòng)力機(jī)械、動(dòng)力工程等方面基礎(chǔ)知識(shí)，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)從事動(dòng)力機(jī)械（如流體機(jī)械、水力機(jī)械）和動(dòng)力工程（如制冷及低溫工程、空調(diào)工程、水電動(dòng)力工程）的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、管理、實(shí)驗(yàn)研究和安裝、開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。能源與環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展與本專業(yè)息息相關(guān)。

我校的熱能與動(dòng)和工程專業(yè)分為制制冷工程和熱能動(dòng)力裝置兩個(gè)方向。

其中制冷工程專業(yè)方向是以工程熱力學(xué)、傳熱熱質(zhì)學(xué)和流體力學(xué)為主要的理論基礎(chǔ)，以制冷原理、制冷裝置和其它發(fā)展中的其它制冷材料和新工藝為研究對(duì)象，運(yùn)用工程力學(xué)、工程材料、機(jī)械工程學(xué)、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)、環(huán)境科學(xué)、食品科學(xué)、工程化學(xué)、微電子技術(shù)等學(xué)科的知識(shí)和內(nèi)容，研究如何更有效、安全、環(huán)保、節(jié)能的設(shè)計(jì)、制造、使用和管理好制冷裝置、制冷系統(tǒng)和制冷過(guò)程，有效利用能源，保護(hù)環(huán)境，給人們提供安全舒適的生活環(huán)境和健康保鮮的食品是本方向的重要任務(wù)。它在國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)部門(mén)都起著不可替代的重要作用。

其培養(yǎng)方向是：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展且基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的高級(jí)技術(shù)人才，能夠從事制冷裝置設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、研究和制冷設(shè)施設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行管理和營(yíng)銷(xiāo)、教學(xué)和科研等方面工作。

熱能動(dòng)力裝置專業(yè)方向以工程熱物理學(xué)科為主要理論基礎(chǔ)，以內(nèi)燃機(jī)和正在發(fā)展中的其它新型動(dòng)力機(jī)械及系統(tǒng)為研究對(duì)象，運(yùn)用工程力學(xué)、機(jī)械工程學(xué)、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)、環(huán)境科學(xué)、微電子技術(shù)等學(xué)科的知識(shí)和內(nèi)容，研究如何把燃料的化學(xué)能和液體的動(dòng)能安全、高效、低（或無(wú)）污染地轉(zhuǎn)換成動(dòng)力的基本規(guī)律和過(guò)程，研究轉(zhuǎn)換過(guò)程中的系統(tǒng)和設(shè)備的自動(dòng)控制技術(shù)。隨著常規(guī)能源的日漸短缺，人類環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，節(jié)能、高效、降低或消除污染排放物、發(fā)展新能源及其它可再生能源成為本學(xué)科的重要任務(wù)，在能源、交通運(yùn)輸、汽車(chē)、船舶、電力、航空宇航工程、農(nóng)業(yè)工程和環(huán)境科學(xué)等諸多領(lǐng)域獲得越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備熱能與動(dòng)力工程專業(yè)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)從事熱力發(fā)動(dòng)機(jī)和其它新型動(dòng)力機(jī)械及設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造、管理、教學(xué)和科研等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。

二、本專業(yè)辦學(xué)理念及特色

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，知識(shí)更新和學(xué)科交叉滲透的速度加快，能源動(dòng)力類專業(yè)的覆蓋面、涉及面越來(lái)越廣，需要解決的問(wèn)題也更為復(fù)雜，對(duì)能源動(dòng)力專業(yè)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)也提出了更高的要求（如環(huán)境、新能源、新材料、新工藝等知識(shí)）。在全球變暖、臭氧層的破環(huán)、全國(guó)很多地區(qū)電力緊缺以及 SARS 以后，制冷與空調(diào)技術(shù)發(fā)展更強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，要把舒適性與節(jié)能、環(huán)保、高效結(jié)合起來(lái)綜合評(píng)價(jià)；更重視保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源和資源，提高能源利用率；更關(guān)注室內(nèi)空氣品質(zhì)，提高人們的生活質(zhì)量。

我校的制冷工程專業(yè)方向具有相當(dāng)悠久的歷史，在許多高等院校還沒(méi)有開(kāi)設(shè)本專業(yè)時(shí)我校的前身湛江水產(chǎn)學(xué)校就己開(kāi)辦本專業(yè)方向，有著幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有一支實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富、工程設(shè)計(jì)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍。在幾十年的培養(yǎng)生涯中培養(yǎng)出了一大批在本領(lǐng)域具有相當(dāng)影響力的專家和工程人員。在廣東、廣西、海南的制冷和空調(diào)工程大部分都是由本專業(yè)的老師或?qū)W生完成設(shè)計(jì)或施工的。廣東擁有很多制冷企業(yè)，為我們的實(shí)習(xí)、就業(yè)提供了很廣闊的空間。為使我們的教育能夠與國(guó)際和地方經(jīng)濟(jì)接軌，使學(xué)生適應(yīng)充滿挑戰(zhàn)的21世紀(jì)，我們專業(yè)方向注重扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，強(qiáng)化動(dòng)手能力?？紤]企業(yè)對(duì)專業(yè)人才的實(shí)際需要，對(duì)專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)體系進(jìn)行優(yōu)化整合充實(shí)，加強(qiáng)專業(yè)課程

設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，以解決能源動(dòng)力類寬口徑專業(yè)人才培養(yǎng)與我國(guó)企業(yè)對(duì)專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)專門(mén)化之間的矛盾，培養(yǎng)熱能與動(dòng)力工程領(lǐng)域、建立在大機(jī)械平臺(tái)上，具有扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、良好的動(dòng)手能力和自學(xué)能力，綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才，以滿足經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要。我們的學(xué)生畢業(yè)出去以系統(tǒng)設(shè)計(jì)見(jiàn)長(zhǎng)，以動(dòng)手能力強(qiáng)征服企業(yè)。

熱能動(dòng)力工程專業(yè)是跨熱能與動(dòng)力工程、機(jī)械工程等學(xué)科領(lǐng)域的工程應(yīng)用型專業(yè)。學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械工程、熱能動(dòng)力工程和工程熱物理的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù)，受現(xiàn)代動(dòng)力工程師的基本訓(xùn)練。通過(guò)理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工與電子技術(shù)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、控制理論、熱工測(cè)試技術(shù)以及專業(yè)方向課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)和熱工測(cè)試技術(shù)等熱能與動(dòng)力工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、實(shí)驗(yàn)技能和基本專業(yè)知識(shí)，掌握制冷空調(diào)設(shè)備、制冷裝置、動(dòng)力機(jī)械與動(dòng)力工程、流體機(jī)械等設(shè)計(jì)、制造和實(shí)驗(yàn)研究的基本技術(shù)，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和較高的外語(yǔ)水平。本專業(yè)畢業(yè)生將具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力，較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，具有初步的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)和組織管理能力和較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)從事能量的轉(zhuǎn)換和利用、動(dòng)力機(jī)械與動(dòng)力工程的設(shè)計(jì)、節(jié)能技術(shù)、制冷設(shè)備關(guān)鍵技術(shù)和制冷空調(diào)工程的設(shè)計(jì)、制造、實(shí)驗(yàn)研究、熱工控制、安裝和運(yùn)行管理及營(yíng)銷(xiāo)等方面工作。

在教學(xué)計(jì)劃制定中，本專業(yè)盡量體現(xiàn)重基礎(chǔ)、寬專業(yè)的主導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)大機(jī)械平臺(tái)，并不削減熱工基礎(chǔ)，學(xué)生除了必修傳統(tǒng)的熱工三大基礎(chǔ)課程《工程熱力學(xué)》、《傳熱學(xué)》和《流體力學(xué)》之外，還需必修機(jī)械基礎(chǔ)課程《理論力學(xué)》、《材料力學(xué)》、《機(jī)械原理》、《機(jī)械設(shè)計(jì)》，充分體現(xiàn)了大機(jī)械平臺(tái)上基礎(chǔ)厚實(shí)的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)。兩個(gè)專業(yè)方向就是為了擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)口徑，對(duì)于學(xué)生的就業(yè)和轉(zhuǎn)崗都是非常有益的，而且還可滿足我國(guó)能源建設(shè)需要；根據(jù)近年來(lái)制冷空調(diào)行業(yè)飛速發(fā)展對(duì)專業(yè)人才的需求，增加反映新技術(shù)、新知識(shí)的選修課程，如“制冷壓縮機(jī)”、“制冷新技術(shù)”等學(xué)科前沿專業(yè)課程，使學(xué)生將來(lái)步入社會(huì)后能盡快地適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)的飛速發(fā)展；加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，為提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能

力，開(kāi)設(shè)了專業(yè)實(shí)驗(yàn)課，逐步構(gòu)建出符合認(rèn)知規(guī)律、分層次、模塊化的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。在專業(yè)實(shí)習(xí)方面，湛江海洋漁業(yè)公司、湛江平樂(lè)冷凍廠、北海漁業(yè)公司、海濱賓館、影劇院、武漢新世紀(jì)制冷設(shè)備公司、廣州磨碟沙冷凍廠等都已經(jīng)成為我系的教學(xué)實(shí)踐基地，在校期間，同學(xué)們可以到公司去實(shí)習(xí)，能夠接觸到制冷設(shè)備的制造工藝并能夠了解最新的制冷技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，鍛煉實(shí)踐動(dòng)手能力，為將來(lái)走上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn)。在計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)課程設(shè)置上，基礎(chǔ)教育時(shí)強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)，專業(yè)教育時(shí)強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，從而保證四年內(nèi)計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)不斷線。

學(xué)生從本專業(yè)畢業(yè)以后應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力；

2．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括工程力學(xué)、傳熱學(xué)、工程熱物理、流體力學(xué)、電工與電子學(xué)、控制理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)；

3．獲得本專業(yè)領(lǐng)域的工程實(shí)踐訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)應(yīng)用能力；

4．具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識(shí)，了解其科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢(shì)；

5．具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力、自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)。

三、本專業(yè)的主要課程設(shè)置

制冷與空調(diào)工程方向主要設(shè)置：畫(huà)法幾何與機(jī)械制圖、機(jī)械原理及設(shè)計(jì)、工程力學(xué)、電工與電子學(xué)、自動(dòng)控制原理、傳熱學(xué)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)，流體輸配管網(wǎng)、制冷原理及設(shè)備、制冷工藝設(shè)計(jì)、制冷裝置自動(dòng)化、冷庫(kù)設(shè)計(jì)、食品冷藏學(xué)、小型制冷裝置設(shè)計(jì)及空氣調(diào)節(jié)、熱能與動(dòng)力機(jī)械基礎(chǔ)、制冷壓縮機(jī)、熱工測(cè)試及自動(dòng)化等。

熱能動(dòng)力裝置設(shè)計(jì)方向主要設(shè)置：畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、計(jì)算機(jī)原理及算法語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、電工與電子技術(shù)、互換性與技術(shù)測(cè)量、內(nèi)燃機(jī)、船舶動(dòng)力裝置設(shè)計(jì)、船舶原理、自動(dòng)控制、船舶輔機(jī)、電氣設(shè)備、熱力發(fā)電、環(huán)境保護(hù)等。

四、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：

包括軍訓(xùn)，金工實(shí)習(xí)、電工、電子實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。并完成專業(yè)性的實(shí)驗(yàn)操作：傳熱學(xué)實(shí)驗(yàn)、工程熱力學(xué)實(shí)驗(yàn)、流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)力工程測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)、制冷原理與裝置實(shí)驗(yàn)和制冷工藝實(shí)驗(yàn)。

五、專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)動(dòng)向

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，能源的緊俏和環(huán)境的惡化。能源動(dòng)力類工程專業(yè)越來(lái)越受社會(huì)的重視和青睞，專業(yè)的就業(yè)前景非常樂(lè)觀。首先社會(huì)上的的企事業(yè)單位及個(gè)人制冷設(shè)備擁有量越來(lái)越多，制冷行業(yè)正得到空前的繁榮。因而社會(huì)上急需大量的能從事各類制冷設(shè)備的設(shè)計(jì)、安裝、生產(chǎn)及銷(xiāo)售的專業(yè)技術(shù)人才。其次，能源、環(huán)保和節(jié)能問(wèn)題是目前困擾著人們的幾大難題之一。在熱能動(dòng)力裝置設(shè)計(jì)方面可勝任能源與動(dòng)力設(shè)備的行政管理、內(nèi)燃機(jī)及新型動(dòng)力設(shè)備的開(kāi)發(fā)研制、內(nèi)燃機(jī)排放控制、新能源利用、汽車(chē)工業(yè)、兵器工業(yè)、環(huán)保工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、船舶、電力、航空宇航工業(yè)等方面的工作。

所以本專業(yè)涉及到的就業(yè)領(lǐng)域范圍非常的廣闊，從傳統(tǒng)的工業(yè)技術(shù)：能源動(dòng)力（能源開(kāi)發(fā)、發(fā)電廠等）、石油化工、食品加工、制冷空調(diào)、建筑環(huán)境與節(jié)能；到高精尖端科技領(lǐng)域：航空航天、生物制藥、電子信息，都有本專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)的空間。所以只要學(xué)好本專業(yè)，就業(yè)是不成問(wèn)題的。