第一篇：八年級數(shù)學(xué)午測

班級__________姓名___________

k341k2?11．下列各函數(shù)①y?、②y?、③y?、④y?、⑤y??x、x5xx?12x

⑥y?14?

3、⑦y?2和⑧y＝3x－1中，是y關(guān)于x的反比例函數(shù)的有：____________(填xx

k的圖象經(jīng)過點(diǎn)P(-2,3)，那么k的值是.x序號)． 2.如果反比例函數(shù)y=

3.反比例函數(shù)y=?3的圖象經(jīng)過點(diǎn)P（α,3）,那么α=.x

4.如果反比例函數(shù)圖象上任意一點(diǎn)與兩坐標(biāo)軸圍成的面積等于6，那么這個(gè)函數(shù)的解析式是.3?k的圖象位于第二、四象限，則k的取值范圍是x

16.若點(diǎn)?。▁1,y1）、B（x2,y2）在函數(shù)y=-的圖象上，且在同一象限內(nèi)，若x1

則y1________y2

7.已知反比例函數(shù)y=(2-m)xm2?10的值當(dāng)x>0時(shí)隨x的增大而增大，則m=.8已知直線y＝kx＋b的圖象經(jīng)過第一、二、四象限，則函數(shù)y?

9．如果反比例函數(shù)y?

是____________

10．點(diǎn)A(2，1)在反比例函數(shù)y?kb的圖象在第______象限． xk?3的圖象位于第二、四象限內(nèi)，那么滿足條件的正整數(shù)k的值xk的圖象上，當(dāng)1＜x＜4時(shí)，y的取值范圍是__________． x11、已知y與x成反比例，并且x＝3時(shí)y＝7，求：（1）y和x之間的函數(shù)關(guān)系式；（2）當(dāng)x=13時(shí)，求y的值；(3)y＝3時(shí)，x的值

12、反比例函數(shù)y?

數(shù)的解析式．

k的圖象與直線y＝x－2交于點(diǎn)A，且A點(diǎn)縱坐標(biāo)為1，求該反比例函x

第二篇：語文午測

語

文

午 測

試

題

1．下面的句子組合成一段連貫的話，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()（3 分）

① 自己所珍愛的東西向他展示了行將消失的暗淡前景，自己卻無能為力。② 梁思成的思想不被當(dāng)時(shí)的人們所接受，在他逝去多年之后，世人漸漸地認(rèn)識了他，認(rèn)識了他的的思想價(jià)值。③ 但是，用來體現(xiàn)他的思想價(jià)值的對象 ——?dú)v史文化建筑，卻大部分已蕩然無存。

④ 對于一個(gè)致力于傳統(tǒng)文化整理、總結(jié)和保護(hù)的大師來說，還有什么能比他所珍愛的文化被消解更讓他痛苦呢。

⑤ 就如同眼看著一個(gè)患病的親人，在庸醫(yī)的手中一天天走向絕境，自己的有效施治方案卻無人理睬。

⑥ 他所做的種種努力，在現(xiàn)實(shí)面前，常常顯得那么脆弱與無力。

A.②⑥⑤④①③ B．①③⑤④②⑥ C．②⑥①③⑤④ D．②③①⑤⑥④ 2．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

意象的從無到有，沒有物態(tài)化與物化的實(shí)在形式是不可能實(shí)現(xiàn)的。①只有當(dāng)它們在書法家筆下龍飛鳳舞地展現(xiàn)時(shí)，其意象才驟然產(chǎn)生

②中國書法家在創(chuàng)作之前，活動在其心中的主體意識、情感是無法把握的 ③此外，意象的完成常與藝術(shù)品的形式符號及傳媒質(zhì)料有關(guān) ④這在抽象的藝術(shù)中尤其能深切感受到 ⑤離開了物態(tài)化，也就沒有了意象

⑥這里意象的物態(tài)化和意象的生成是同步的

A．④⑥②①⑤③ B．④②①⑥⑤③ C．③④②①⑥⑤ D．⑥④②①⑤③ 3.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）我是多么衷心地期望古典與新潮在我熱愛的這塊土地上的融合，期盼歷史與人文有機(jī)地嬗遞與鏈接——哪怕是留一條秦磚漢瓦的古巷或是建筑出有民族特色保留古民居韻味的住宅，這方面不乏成功的范例。__________，__________，__________。__________，__________，才能在享有現(xiàn)代物質(zhì)生活的同時(shí)在精神的家園中“詩意地棲居”。

①感受歷史、傳統(tǒng)和古典的優(yōu)美 ②擁有厚重深沉的文化根基

③讓五千年文明古國文化的芳香在我們今日的生活中依然飄逸 ④讓古巷的清麗月色與廣場的七彩霓虹高樓的泛光燈火交相輝映 ⑤讓生活在電腦網(wǎng)絡(luò)、信息高速公路上忙碌的人們?nèi)匀豢梢钥匆娦强赵律牭么河甑匿罏r嗅得冬雪的甘甜

A.④③⑤②① B.③④⑤①② C.⑤④③②① D.⑤③④①② 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

在21世紀(jì)的今天，正確對待任何大自然的關(guān)系比以往任何時(shí)候都重要。________，_________，________，__________；__________，結(jié)果也受到了大自然的報(bào)復(fù)。

① 有的國家希望做到“天人合一”

② 人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然 ③有的國家對待大自然的基本態(tài)度是“征服自然” ④然而，大自然的容忍是有限度的，它是會報(bào)復(fù)的 ⑤他們把大自然看做伙伴，可惜他們的行動沒能跟上 ⑥從表面看，大自然真的被他們征服了 A.②③①④⑤⑥ B.②③⑥④①⑤ C.③①⑤②④⑥ D.③④②①⑥⑤

5、（2012安徽卷）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是--------，---------，---------，--------，---------，---------。如在某些漢印中，就有“荼”字省作“茶”字的寫法。

①民間的書寫著出于某種考慮，將“荼”減去一筆，這就成了“茶”字 ②隨著飲茶習(xí)俗的推廣，“茶”字的使用頻率越來越高 ③“荼”簡寫為“茶”，漢代已露端倪

④在中庸之前“荼”字寫作“茶”，這恐怕不是我們?nèi)巳硕贾赖?⑤茶作為飲品，我們都很熟悉

⑥“茶”有多個(gè)義項(xiàng)，“茶葉”義是其中之一 A、④⑥⑤②①③ B、⑥②①⑤④③ C、⑤④⑥②①③ D、⑥④⑤②③①

6.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.2010中國上海世界博覽會是世界園藝博覽會歷屆占地面積最大、活動最豐富、演藝最精彩的一次盛會。

B.現(xiàn)在人們認(rèn)識到，一方面極光與地球高空大氣和地磁場的大規(guī)模相互作用有關(guān)，另一方面又與太陽噴發(fā)出來的高速帶電粒子流——通常稱為太陽風(fēng)——有關(guān)。

C.曾經(jīng)運(yùn)作李鐵、孫繼海等球員轉(zhuǎn)會英超聯(lián)賽的著名經(jīng)紀(jì)人、成都謝菲聯(lián)俱樂部董事長許宏濤與假球有染的消息證明中國足球還有更多的黑幕即將揭開。

D.警方已經(jīng)組織力量對現(xiàn)場進(jìn)行了仔細(xì)分析、勘查取證，基本確定犯罪嫌疑人系該公司內(nèi)部人員。

7.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.導(dǎo)演黃建新認(rèn)為，由于過去的主旋律影片創(chuàng)作掌握資料不足，往往將領(lǐng)袖人物的性格模式化，讓觀眾難以接近。

B.12月11日下午，江蘇省環(huán)境保護(hù)委員會舉行了“減少污染、珍愛家園”聯(lián)合環(huán)保行動的啟動儀式，這標(biāo)志著以建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”為目標(biāo)的“綠色江蘇”行動正式拉開序幕。

C.由于陳一鳴平時(shí)涉獵廣泛，善思求新，所以在我校第一屆綜合素質(zhì)大賽上取得了令人矚目的成績。

D.建設(shè)新農(nóng)村是一項(xiàng)長期而繁重的歷史任務(wù)，必須堅(jiān)持以壯大農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心，進(jìn)一步發(fā)展和解放農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)民持續(xù)增收。8.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.在構(gòu)建和諧社會的過程中，科技創(chuàng)新要“以民為本”，這就需要我們的科技工作者改善“公益類科技就是低端技術(shù)”的偏見，從制度上著手大力打造“民生科技”。B.郭冬臨和牛莉表演的小品《一句話的事》“笑果”最好，臺詞“你心里要陽光點(diǎn)”引發(fā)觀眾好評，被看好是2010年新的流行語。

C.華航電子有限公司利用各種渠道培養(yǎng)和提高在職人員的專業(yè)技術(shù)水平，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。

D.在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語言來表達(dá)個(gè)性精神，恰恰 是中國當(dāng)代雕塑所欠缺的。

9.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.事實(shí)上學(xué)術(shù)是一種幫助我們條分縷析，幫助我們盡可能認(rèn)識事物本質(zhì)或者真相，它本身不是目的，為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)顯然是忽略了學(xué)術(shù)本身的工具性。

B.杭州灣跨海大橋的護(hù)欄被漆成七種顏色，之所以變換顏色，主要原因是由于防止司機(jī)在行駛過程中產(chǎn)生視覺疲勞，增加安全系數(shù)。

C.孩子們對“動漫”的情有獨(dú)鐘推動著“動漫”產(chǎn)業(yè)朝著高質(zhì)量、高速度、高贏利發(fā)展，嗅覺靈敏的商家對此更是推波助瀾。

D.自2010年1月1日起，移動電話在本地?fù)艽蜷L途電話時(shí)，將取消現(xiàn)行疊加收取的本地通話費(fèi)；在國內(nèi)漫游狀態(tài)下?lián)艽驀H及臺港澳電話，取消現(xiàn)行疊加收取的漫游主叫通話費(fèi)。

10.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.日前，網(wǎng)易、新浪等14家網(wǎng)站聯(lián)合向全國互聯(lián)網(wǎng)界發(fā)出文明辦網(wǎng)倡議書，號召清除不健康信息，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，已成為社會的共同呼喚和家長的強(qiáng)烈要求。

B.教育行政部門監(jiān)管不力，致使一些學(xué)校在義務(wù)教育階段借口辦特色班為名，向家長收取高額的費(fèi)用。C.據(jù)英國《每日電訊報(bào)》報(bào)道，當(dāng)科學(xué)家提供證據(jù)證明氣候變暖確實(shí)存在的時(shí)候。英國氣象局預(yù)測，2010年將是有記錄以來最熱的年份。

D.中國古老的智慧、經(jīng)典的知識盡管難以具有實(shí)際的功效，但它有著益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值同樣不可小視。

11.閱讀下面的文言文，完成8～10題。

廖剛字用中，南劍州順昌人。宣和初，自漳州司錄除國子錄，擢監(jiān)察御史。時(shí)蔡京當(dāng)國，剛論秦?zé)o所避。以親老求補(bǔ)外，出知興化軍。欽宗即位，以右正言召。丁父憂，服闋，除工部員外郎，以母疾辭。紹興元年，盜起旁郡，官吏悉逃去，順昌民以剛為命。剛喻從盜者使反業(yè)，既而他盜入順昌，部使都檄剛撫定，剛遣長子遲喻賊，賊知剛父子有信義，亦散去。尋召為吏部員外郎，言：“古者天子必有親兵自將，所以備不虞而強(qiáng)主威。愿稽舊制，選精銳為親兵，居則以為衛(wèi)，動則以為中軍，此強(qiáng)干弱枝之道。”又言：“國家艱難已極，今方圖新，若會稽誠非久駐之地。請經(jīng)營建康，親擁六師往為固守計(jì)，以杜金人窺伺之意、”丁母憂，服闋，復(fù)拜給事中。剛言：“國不可一日無兵，兵不可一日無食。今諸將之兵備江、淮，不知幾萬，初無儲蓄，日待哺于東南之轉(zhuǎn)餉，浙民已因，欲救此患莫屯田。”因獻(xiàn)三說，將校有能射耕，當(dāng)加優(yōu)賞，每耕田一頃，與轉(zhuǎn)一資，百姓愿耕，假以糧種，復(fù)以租賦。上令都督府措置。時(shí)朝廷推究章@、蔡卞誤國之罪，追貶其身，仍詔子孫毋得官中朝。至是章杰自崇道觀知婺州，章僅自太府丞提舉江東茶鹽事。剛封還詔書，謂即如此，何以示懲，乃并與祠。時(shí)徽宗已崩，上遇朔望猶率群臣遙拜洲圣，剛言：“禮有隆殺，兄為君則君之，己為君則兄之可也。望勉抑圣心，但歲時(shí)行家人禮于內(nèi)庭?！睆闹?。鄭億年與秦檜有連而得美官，剛顯疏其惡，檜銜之。金人叛盟，剛乞起舊相之有德望者，處以近藩，檜聞之曰：“是欲置我何地耶？”改工部尚書，而以王次翁為中丞。初，邊報(bào)至，從官會都堂，剛謂億年曰：“公以百口保金人，今已背約，有何面目尚在朝廷乎？”億年奉祠去。明年致仕。以紹興十三年卒。

（節(jié)選自《宋史·廖剛傳》）

1．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．部使者檄剛撫定

檄：文告。B．剛遣長子遲喻賊

喻：開導(dǎo)。C．愿稽舊制，選精銳為親兵 稽：查考。D．以杜金人窺伺之意

杜：制止。

2．以下各組句子中，分別表明廖剛“對下采用安撫方式”和“對不公事敢于抗?fàn)帯钡囊唤M是（）

A

B

C D

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A．廖剛是南劍州人，任監(jiān)察御史時(shí)正值蔡京當(dāng)權(quán)。他敢于直言，秦事議論無所避忌。又很孝順雙親，以親老求往地方任職，父親去世后又因母親病辭任工部員外郎。

B．廖剛認(rèn)為古代天子親自率軍，是為防備不測增強(qiáng)主威。當(dāng)今也應(yīng)精選親兵，平時(shí)守衛(wèi)，戰(zhàn)時(shí)打仗。他又認(rèn)為，當(dāng)前國家危難，應(yīng)率軍往建康固守，防備金人入侵。

C．廖剛提出國不可一日無兵，兵不可一日無食，如今儲將率領(lǐng)部隊(duì)布于江淮之間，人多糧少，因而要重耕戰(zhàn)、行屯田，將校若即能打仗又能種田，應(yīng)當(dāng)給以優(yōu)待。

D．廖剛敢于直言，鄭億年因秦檜的關(guān)系而得美官，廖剛上疏奏其惡行，秦檜因此忌恨廖剛。金人叛盟，廖剛起用有德望的舊相，以遏制秦檜，又引起秦檜的強(qiáng)烈不滿。

第三篇：九年級政治午讀小測

九年級政治午讀小測

1、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行的根本保證是形式，有力保

2、指引當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟是證了。

高舉這一偉大旗幟，最根本的是

19、我國新型民族關(guān)系的特點(diǎn)：中國特色社會主義理論體系20、我國處理民族關(guān)系的原則：

3、科學(xué)發(fā)展觀第一要義是，核心是

21、是我國的基本民族政策，也基本要求是，根本方法是是我國的一項(xiàng)基本政治制度。是指

4、在我國的經(jīng)濟(jì)“百花園”里，主要有

22、黨的基本路線的內(nèi)容：其中公有制經(jīng)濟(jì)包括非公有制經(jīng)濟(jì)包括

5、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度

6、公有制經(jīng)濟(jì)的地位：

作用：我們必須毫不動搖

公有制經(jīng)濟(jì)。

7、非公有制經(jīng)濟(jì)的地位：

作用：我們必須毫不動搖

非公有制經(jīng)濟(jì)。

8、我國基本國情：

9、社會主義根本原則：

10、社會主義根本任務(wù)：

11、社會主義根本目的：

12、“三個(gè)有利于標(biāo)準(zhǔn)”：

13、我國的分配制度：

14、我國的分配原則：

15、共同富裕的含義：

16、人民代表大會是機(jī)關(guān)，包括

17、全國人民代表大會機(jī)關(guān)，行使它的常設(shè)機(jī)關(guān)。

18、我國的根本政治制度是：其核心內(nèi)容：

23、社會主義初級階段的含義：主要特征表現(xiàn)

24、為什么堅(jiān)持黨的基本路線不動搖？

25、我國主要矛盾：

26、立國之本：強(qiáng)國之路：興國之要：

27、是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)。

28、是社會發(fā)展的直接動力，是現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件。

29、對外開放的兩種基本途徑：30、科教興國戰(zhàn)略，就是要全面落實(shí)思想，堅(jiān)持，把擺在經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國家的能力，提高全民族的，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠的軌道上來，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛。

31、是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。科技的本質(zhì)是。

32、全面推進(jìn)素質(zhì)教育應(yīng)掌握的學(xué)習(xí)方式：

33、改革的實(shí)質(zhì)：經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)：政治體制改革的目標(biāo)：

34、對外開放的形式：

第四篇：朱妙平第二周午測（本站推薦）

白花聯(lián)進(jìn)中學(xué)九年級語文科隨堂檢測試卷二

命題人：朱妙平

審核人：毛振亮

班級：

姓名：

分?jǐn)?shù)：

雪地里的迎春花

①我十歲那年，父親終于決定外出謀生。他說，他得出去掙點(diǎn)錢,以后讓我進(jìn)城念好的學(xué)校。他說話時(shí)，母親正倚在門上，用破舊的頭巾撲打著身上的灰塵。②父親走的這天，母親沒有出門送他。我以為，母親并不在乎父親的走與留。殊不知,我卻在午后的玩耍中，偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母親。正獨(dú)自默默流淚，面前的母親和一個(gè)時(shí)辰前與父親歡笑著告別的母親儼然判若兩人。

③父親回來的那天,隔壁鄰居都過來看了。母親一直不說話，父親從兜里掏出一枚精致的黃色發(fā)卡。我認(rèn)識，那是一朵多么漂亮的迎春花啊!黃色的蕊，黃色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父親將它插入母親的發(fā)隙中，用手指一按，“啪”一聲，別在了頭上。母親于是歡喜地進(jìn)了廚房，只剩我和父親在門前嬉鬧。

④沒過幾天，父親又回到城里去了。其間，他給家里寫過兩封信，說自己在一家公司里做搬運(yùn)工，貨物雖不重，可都是高檔貨，很能賺些錢，叫我和母親不要擔(dān)心。那兩封簡短的信，不識字的母親硬是讓我念了許多遍。而她每聽完一遍，都要在地埂旁坐上很長時(shí)間。

⑤春節(jié)前，母親收到了父親的匯款。經(jīng)過一夜的深思，母親最終決定帶我去城里添置些東西，好給父親一個(gè)驚喜。母親買了一條羊毛圍巾、兩張年畫和一個(gè)偌大的二手衣柜。母親說，這種衣柜，放在家里夠氣派。

⑥衣柜有了，可搬運(yùn)成了問題。我們只得花一點(diǎn)工錢，去橋頭上雇個(gè)搬運(yùn)工。⑦橋頭的工人可真多啊，密密麻麻地聚集了一地。前頭的幾個(gè)老練的小工一看到我和母親，便迅速起身圍了過來。

⑧尋思間，一個(gè)聲音粗獷的男人對著密集的小工打趣：“嘿，是不是又來老板了?找我啊，我力氣可大著呢，莊稼人!不偷懶兒!”

⑨母親迅速撥開人群，循聲望去。不遠(yuǎn)處的空地上，坐著一個(gè)頭發(fā)蓬亂，衣衫襤褸的男人。我看不清那張黑黝黝的臉，只是他手臂上特有的疤痕，讓我辨認(rèn)出，他便是我的父親。他在見到我與母親的一瞬間，驚慌失措地捂著肚子往遠(yuǎn)處跑，似乎是急著上廁所。

⑩母親沒有叫他，目不轉(zhuǎn)睛地看著那個(gè)熟悉的背影漸漸消失在視野里。然后她隨便指了一個(gè)在旁的男人，拉著我，飛也似的離開了。我氣喘吁吁地抬頭，看到母親那簌簌滴落的眼淚打濕了那條新買的羊毛圍巾。

11父親出事的那天，母親正在門前掃雪。一個(gè)神色匆忙的男人從馬車上跳下來說：“不好啦，不好啦，虎子他爹出事兒了!” 12父親是在搬運(yùn)家具時(shí)出事的。樓梯上有水結(jié)了冰，父親一時(shí)沒有站穩(wěn)，摔了下來。那張一百多斤重的八仙桌，便毫不留情地砸向了他的身體。

13父親最終沒能救活。抬棺那天，母親盤起了頭發(fā)。將那朵柔黃的迎春花緩緩插入了發(fā)際。我沒有哭，母親也沒有。

14親朋散去之后，我和母親默默地收拾家里的殘局。洗碗時(shí)，她捋著蓬亂的頭發(fā)驚呼：“我的發(fā)卡呢?我的發(fā)卡呢? ”

15當(dāng)夜，母親硬拉著我，在漫天的雪花中，尋找父親送她的那一枚黃色發(fā)卡。我從來沒有見她如此瘋狂過。

16大雪呼嘯著席卷了山野。漆黑的夜，路上，我和母親趴跪在冰涼刺骨的雪地上，一步一步地順著掩埋父親的方向找尋而去。

17母親的發(fā)卡真丟了。父親下葬時(shí)，她不曾哭泣，如今卻在慘白的雪夜里，為一枚沒有生命的發(fā)卡哭得沒了聲息。

18當(dāng)雪花再度悄然覆蓋了村莊，我已不覺寒冷。因?yàn)槲抑?，在這個(gè)白雪皚皚的世界里，一定有一枚溫?zé)岬陌l(fā)卡在寒冬的深處，默默地守護(hù)著一朵柔黃的迎春花。

1、文中寫了母親的三次流淚，請簡要分析母親第二次、第三次流淚的原因。（概況內(nèi)容）20分

第一次：父親離家，母親因不舍而流淚。

第二次：________________________________________________________。第三次：_________________________________________________________。

2、結(jié)合全文簡要分析父親是一個(gè)怎樣的人？（人物形象）20分

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________。

3、文章末尾寫到“當(dāng)雪花再度悄然覆蓋了村莊，我已不覺得寒冷。因?yàn)槲抑?，在這個(gè)白雪皚皚的世界里，一定有一枚溫?zé)岬陌l(fā)卡在寒冬的深處，默默地守護(hù)著一朵柔黃的迎春花。”請揣摩文意，用第一人稱寫出此刻“我”最想對“母親”說的話。（揣摩心理）30分

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

4、說說文章以“雪地里的迎春花”為題有何妙處。（標(biāo)題的作用）30分 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。

雪地里的迎春花閱讀答案

1、第二次：看到父親貧困的處境，母親因難過而流淚。

第三次：發(fā)卡丟失，母親因傷心而流淚。

2、根據(jù)“他說，他得出去掙點(diǎn)錢，以后讓我進(jìn)城念好的學(xué)?！狈治龀鏊且粋€(gè)愛兒子的父親；根據(jù)父親為母親買了“一枚精致的黃色發(fā)卡”并親自“將它插入母親的發(fā)隙中”分析出父親愛妻子；根據(jù)“他給家里寫過兩封信，說自己在一家公司做搬運(yùn)工，貨物雖不重，可都是高檔貨，很能賺錢，叫我和母親不要擔(dān)心?！币约啊拔伊饪纱笾?，莊稼人！不偷懶兒！”分析出父親是一個(gè)勤勞樸實(shí)的人；根據(jù)“頭發(fā)蓬亂，衣衫襤褸的”的父親看到妻兒時(shí)“慌張失措地捂著肚子往遠(yuǎn)處跑”分析出父親是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，他不想讓妻兒看到自己窮困的處境。

3、示例：親愛的母親：雖然父親與發(fā)卡都不再了，但他對您的愛永遠(yuǎn)不會丟失，父親送您的發(fā)卡，將會在雪地深處綻放，就像父親對我們的愛，但他的溫暖將伴隨我們渡過這寒冷的冬天，直至春暖花開。

4、“迎春花”本只能生活在溫暖的春天里，而此處卻在“雪地里”，能引起讀者的閱讀興趣。在文章內(nèi)容上，作者并非寫自然界里的迎春花，而是父親為母親買的一枚精致的黃色發(fā)卡，“雪地里迎春花”寓指父親與母親之間深深的愛能給人以溫暖。在文章結(jié)構(gòu)上“迎春花”作文線索貫穿全文，且與文章結(jié)尾處相呼應(yīng)。

第五篇：2018年機(jī)構(gòu)培訓(xùn)八年級數(shù)學(xué)測評卷(10月份)

2018年機(jī)構(gòu)培訓(xùn)八年級數(shù)學(xué)測評卷(10月份)（共6題，每題20分，總分120分）

1、如圖，AE∥DF，AE＝DF，AB＝CD.求證：

(1)△AEC≌△DFB；(2)CE∥BF.2、如圖，點(diǎn)C，E，B，F(xiàn)在一條直線上，AB⊥CF于B，DE⊥CF于E，AC＝DF，AB＝DE.求證：CE＝BF.3、如圖，B是∠CAF內(nèi)的一點(diǎn)，點(diǎn)D在AC上，點(diǎn)E在AF上，且DC＝EF，△BCD與△BEF的面積相等．求證：AB平分∠CAF.4、對于x，y定義一種新運(yùn)算“φ”，xφy =ax+by，其中a，b是常數(shù)，等式右邊是通常的 加法和乘法運(yùn)算.已知3φ5=15，4φ7=28，求6φ9的值．

5、如圖所示，在△ABC中，∠C＝90°，AD是∠BAC的平分線，DE⊥AB交AB于點(diǎn)E，點(diǎn)F在AC上，BD＝DF.求證：(1)CF＝EB；(2)AB＝AF＋2EB.6、如圖，A，B兩建筑物位于河的兩岸，要測得它們之間的距離，可以從點(diǎn)B出發(fā)在河岸上畫一條射線BF，在BF上截取BC＝CD，過D作DE∥AB，使E，C，A在同一直線上，則DE的長就是點(diǎn)A，B之間的距離，請你說明道理．

測評卷說明

本測試卷按步驟計(jì)分，根據(jù)各題得分計(jì)算總分，根據(jù)總分成績制定科學(xué)的提分方案 1、0-30分：該生基礎(chǔ)很差，需要全面復(fù)習(xí)以前所學(xué)知識點(diǎn)、系統(tǒng)講解知識重難點(diǎn)，需制定一年以上的提分方案，進(jìn)步空間很大，預(yù)計(jì)一年后能提高分?jǐn)?shù)30-70分；建議報(bào)班：一對一； 2、30-50分：該生基礎(chǔ)差，需要較全面復(fù)習(xí)七、八年級所學(xué)重要知識點(diǎn)，系統(tǒng)講解知識重難點(diǎn)、易錯點(diǎn)，需制定一年左右的提分方案，進(jìn)步空間很大，預(yù)計(jì)一年后能提高分?jǐn)?shù)25-60分；建議報(bào)班：一對一； 3、50-70分：該生基礎(chǔ)較差，需系統(tǒng)講解七、八年級所學(xué)知識難點(diǎn)、易錯點(diǎn)，需制定一學(xué)期左右的提分方案，進(jìn)步空間較大，預(yù)計(jì)一學(xué)期后能提高分?jǐn)?shù)20-50分；建議報(bào)班：一對一或精品小班； 4、70-80分：該生基礎(chǔ)一般，需對七、八年級所學(xué)知識難點(diǎn)、易錯點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，制定一學(xué)期左右的提分方案，進(jìn)步空間較大，預(yù)計(jì)一學(xué)期后能提高分?jǐn)?shù)20-40分；建議報(bào)班：一對一或精品小班； 5、80-90分：該生基礎(chǔ)較好，需對七、八年級所學(xué)知識難點(diǎn)、易錯點(diǎn)進(jìn)行快速復(fù)習(xí)，制定一學(xué)期左右的提分方案，進(jìn)步空間較大，預(yù)計(jì)一學(xué)期后能提高分?jǐn)?shù)15-35分；建議報(bào)班：一對一或精品小班； 6、90-100分：該生基礎(chǔ)好，需對難題進(jìn)行重點(diǎn)講解，制定一學(xué)期左右的提分方案，進(jìn)步空間一般，預(yù)計(jì)一學(xué)期后能提高分?jǐn)?shù)10-25分；建議報(bào)班：精品小班或一對一； 7、100-110分：該生基礎(chǔ)很好，需對難題進(jìn)行重點(diǎn)講解，適當(dāng)加深學(xué)習(xí)，以中考原題為例題，講解部分奧賽題，制定一學(xué)期左右的提分方案，進(jìn)步空間一般，預(yù)計(jì)一學(xué)期后能提高分?jǐn)?shù)5-20分；建議報(bào)班：精品小班或一對一； 8、110-120分：該生基礎(chǔ)極好，需加深學(xué)習(xí)，以中考原題為例題，講解奧賽題，制定一學(xué)期左右的提分方案，進(jìn)步空間有限，預(yù)計(jì)一學(xué)期后能提高分?jǐn)?shù)0-10分；建議報(bào)班：一對一；