第一篇：2011年制藥工程系校園大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽組織實(shí)施方案

2011年校園大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽組織實(shí)施方案

為增強(qiáng)我系大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯的思想意識(shí)，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺樹立正確的成才觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，努力提高大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)技能與實(shí)踐能力，推進(jìn)我系大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作，不斷完善職業(yè)指導(dǎo)課程體系建設(shè)，制藥工程系決定舉辦2011年校園大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽。具體安排如下：

一、大賽主題與宗旨

大賽以大學(xué)生勵(lì)志、成才、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為主題，以提高職業(yè)素養(yǎng)，提升就業(yè)能力為宗旨。

二、參賽對(duì)象

2010級(jí)在校學(xué)生。

三、內(nèi)容、形式及評(píng)選規(guī)則說明

1、內(nèi)容要求：參賽作品以參賽選手本人的職業(yè)規(guī)劃為主題，以近期職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃為重點(diǎn)，近期職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。對(duì)自我和外部環(huán)境進(jìn)行全面分析，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)計(jì)劃。可自行選擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。

參賽作品應(yīng)涵蓋自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)、規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估與備選方案等內(nèi)容，適當(dāng)運(yùn)用人才測(cè)評(píng)等分析、決策工具及豐富的事實(shí)論據(jù)，對(duì)職業(yè)規(guī)劃過程詳盡闡述。

2、比賽形式：以“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”和“個(gè)人作品現(xiàn)場(chǎng)展示”為評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

3、作品形式：

“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”要求：參賽選手需同時(shí)提交《職業(yè)生涯規(guī)劃書》的書面文檔和電子文檔，書面文檔使用A4紙打印裝訂；電子文檔必須為Microsoft Word格式（*.doc文件），文件大小不超過2Mb；《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須有題目和扉頁(yè)，扉頁(yè)填寫參賽者的真實(shí)姓名、筆名、性別、學(xué)校、院系、班級(jí)、學(xué)號(hào)、聯(lián)系電話、電子郵件地址。

“個(gè)人作品現(xiàn)場(chǎng)展示”要求：需提交PPt格式；時(shí)間不超過10分鐘，其中“回答問題”限每人5分鐘，由評(píng)審團(tuán)提問1-2個(gè)問題，參賽選手現(xiàn)場(chǎng)作答。

4、大賽組織及評(píng)選規(guī)則：

（1）10月31日前上交《職業(yè)生涯規(guī)劃書》為報(bào)名參賽標(biāo)準(zhǔn)。

（2）初賽：根據(jù)參賽同學(xué)的《職業(yè)生涯規(guī)劃書》和PPT進(jìn)行初選，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附件一，其得分將計(jì)入決賽總分。

（3）決賽。以個(gè)人作品現(xiàn)場(chǎng)展示和答辯作為決賽環(huán)節(jié)。

（4）校園大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分，其中“參賽作品”成績(jī)占30%，“現(xiàn)場(chǎng)展示和回答評(píng)委提問”成績(jī)占70%。

（5）設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，優(yōu)秀獎(jiǎng)五名。對(duì)參賽班級(jí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)兩名。

（6）作品評(píng)審將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。

四、大賽時(shí)間安排：

五、具體要求：

1、提高認(rèn)識(shí)，精心組織。

2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，使學(xué)生關(guān)注大賽，參與大賽，并通過大賽增強(qiáng)自身職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)與能力。

六、注意事項(xiàng)

1、所有參賽作品概不退稿，請(qǐng)參賽學(xué)生自留底稿。

2、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，嚴(yán)禁抄襲。

3、獲獎(jiǎng)作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段，或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的，即予取消其參賽資格，追回獎(jiǎng)勵(lì)。

4、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。

5、所有參賽者必須遵守本次大賽的比賽規(guī)程。比賽規(guī)程如有調(diào)整，按調(diào)整后比賽規(guī)程進(jìn)行。附件一：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品評(píng)分細(xì)則

附件二：個(gè)人作品現(xiàn)場(chǎng)展示評(píng)分細(xì)則

制藥工程系

2011年10月19日

附件一：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品評(píng)分細(xì)則

附件二：現(xiàn)場(chǎng)展示評(píng)分細(xì)則

第二篇：機(jī)械工程系大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽策劃書

機(jī)械工程系2011年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽方案

一、大賽背景

今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里。職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于每個(gè)人來(lái)說都是必不可少的，對(duì)于大學(xué)生尤其重要。大學(xué)時(shí)代可謂是人一生中的黃金時(shí)代，也是一個(gè)人的性格形成和能力發(fā)展的一個(gè)重要階段，是職業(yè)生涯發(fā)展的探索期，大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、方向和職業(yè)生涯目標(biāo)，方能使大學(xué)的學(xué)習(xí)更加有效，贏在起跑線上。

二、賽事簡(jiǎn)介

主 辦 方 ：機(jī)械工程系

承 辦 方 ：機(jī)械工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

指導(dǎo)老師 ：系部輔導(dǎo)員

主題 ：規(guī)劃自我贏取未來(lái)

目的 ：通過大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們明確自己的學(xué)習(xí)方向，樹立正確的大學(xué)學(xué)習(xí)理念。

參賽對(duì)象 ：機(jī)械工程系全體學(xué)生

三、賽事安排

活動(dòng)時(shí)間：12月

比賽方式和賽事流程具體時(shí)間安排：

（一）初賽

1、初賽11月28—12月6日。各班需對(duì)本班學(xué)生生介紹活動(dòng)，宣傳好大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃對(duì)于大學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展方向具有重要的指導(dǎo)作用，說明舉行此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義和活動(dòng)的參賽方式，并對(duì)作品的內(nèi)容和要求進(jìn)行詳細(xì)的解釋，鼓勵(lì)大家參與活動(dòng)，鍛煉自己的規(guī)劃能力。先由各班自行組織進(jìn)行“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”的比賽，要求比賽以演講的形式進(jìn)行。各班在比賽后選出班級(jí)比較優(yōu)秀的同學(xué)的作品（比賽內(nèi)容紙質(zhì)文檔和參賽ppt）12月7日上午8點(diǎn)30到中午12點(diǎn)交與系學(xué)生會(huì)辦公室4208。

2、團(tuán)學(xué)會(huì)對(duì)各班評(píng)選出來(lái)的作品進(jìn)行審核與評(píng)選，由系指導(dǎo)老師和團(tuán)學(xué)會(huì)相關(guān)部門成員一起完成。根據(jù)要求對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)選并組織勝出選手參加復(fù)賽。

（二）復(fù)賽

1、復(fù)賽由團(tuán)學(xué)會(huì)組織，復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)，選手需用PPT作自我展示，回答評(píng)委問題，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，最終依據(jù)作品得分、個(gè)人展示得分、面試得分評(píng)選出獲獎(jiǎng)選手。職業(yè)規(guī)劃書面作品成績(jī)占評(píng)審總成績(jī)的50%，現(xiàn)場(chǎng)展示和回答評(píng)委提問占總成績(jī)的50%，根據(jù)成績(jī)高低評(píng)出參加決賽的作品。

（三）決賽

1、決賽由機(jī)械工程系團(tuán)學(xué)會(huì)共同組織

2、指定日期前將參加決賽的優(yōu)秀作品交與團(tuán)學(xué)會(huì)素質(zhì)拓展部處，通過公平評(píng)審，最后決定進(jìn)入決賽的作品，由素質(zhì)拓展部通知參賽選手的參加決賽的時(shí)間和地點(diǎn)，時(shí)間地點(diǎn)待定。

3、決賽現(xiàn)場(chǎng)，選手需用PPT作自我展示，回答評(píng)委問題，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，最終依據(jù)作品得分、個(gè)人展示得分、面試得分評(píng)選出獲獎(jiǎng)選手。職業(yè)規(guī)劃書面作品成績(jī)占評(píng)審總成績(jī)的50%，現(xiàn)場(chǎng)展示和回答評(píng)委提問占總成績(jī)的50%，根據(jù)成績(jī)高低評(píng)出比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、評(píng)委組成：待定

(三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng):

一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)3名

優(yōu)勝獎(jiǎng)4名

2、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一名（班級(jí)）

四、參賽人員要求

1、要求有良好的心理素質(zhì)，樹立正確的社會(huì)觀、價(jià)值觀、人生觀。

2、能全面認(rèn)識(shí)自己，有正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀念。

3、有積極向上的生活態(tài)度，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有興趣。

五、比賽規(guī)則及說明

1、各參賽選手必須嚴(yán)肅認(rèn)真地根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽選手根據(jù)自己的人才測(cè)評(píng)報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)、個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)。參賽作品提交材料包括：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)與個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)(畢業(yè)生)紙質(zhì)文檔和電子文檔。

2、參賽作品要求(包含但不限于以下內(nèi)容)：

(1)認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確定位

參賽選手需充分認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境，并結(jié)合大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)發(fā)展要求，作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)。包括對(duì)自己興趣愛好、價(jià)值觀、優(yōu)缺點(diǎn)、性格、能力、追求以及就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)。

(2)確立志向、設(shè)定目標(biāo)

參賽選手需要考慮：我喜歡做什么？我能做什么？我可以做什么？我將做什么？想往哪一路線發(fā)展？能往哪一路線發(fā)展？可以從哪一路線發(fā)展？確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。

(3)設(shè)定職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略

即為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)而制定的可行性計(jì)劃。例如：大學(xué)一年級(jí)學(xué)生可以根據(jù)自我探索明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向，擬定初步的職業(yè)方向，為求職就業(yè)作好充分準(zhǔn)備。

(4)制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃

例如：如何充分利用人才測(cè)評(píng)工具科學(xué)地認(rèn)識(shí)自我？計(jì)劃采用什么措施提高學(xué)習(xí)、工作效率？計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí)、掌握哪些技能、提高哪些業(yè)務(wù)能力？采取什么辦法開發(fā)自己的潛能等等

4、評(píng)分規(guī)則：

(1)職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)可以選用Microsoft Word、Microsoft Excel、Microsoft PPT文檔格式進(jìn)行制作。

(2)參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽者朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。

(3)本次活動(dòng)將聘請(qǐng)系部相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職業(yè)規(guī)劃參賽作品進(jìn)行專業(yè)評(píng)選，將以思想性、創(chuàng)新性、真實(shí)性為主要評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性、藝術(shù)性。

(4)本次活動(dòng)將聘請(qǐng)學(xué)院相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)參賽選手的個(gè)人簡(jiǎn)歷作品進(jìn)行專業(yè)評(píng)選，從簡(jiǎn)歷的內(nèi)容策劃、版面、創(chuàng)意、美觀等多方面進(jìn)行評(píng)選。

六、作品形式：

進(jìn)入復(fù)賽、決賽選手需同時(shí)提交《職業(yè)生涯規(guī)劃書》的書面文檔(A4紙，正文仿宋4號(hào)字體，大標(biāo)題三號(hào)加粗)和電子文檔。

PPT要求：

1、選手個(gè)人資料，包含個(gè)人生活照，參賽宣言；

2、選手參賽作品。

第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

演講詞

我是一個(gè)男生，更是一個(gè)男人。二十幾歲，染色體決定了我的生存方式是奮斗。這樣的生存方式也從一定程度上決定了我對(duì)自己行業(yè)的選擇-市場(chǎng)營(yíng)銷到網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，—個(gè)具有挑戰(zhàn)和誘惑的行業(yè)。二十幾的我，要問自己: 我想做什么？ 我能做什么？

父母能給我們什么？ 我所處境況是什么？

其次，我還要設(shè)想：三十幾歲時(shí)的自己。

要在什么樣的圈子里發(fā)展？

要在那個(gè)圈子里扮演什么樣的角色？

要在那個(gè)圈子里面獲得什么？

帶著這些問題的思考，讓我來(lái)為大家翻開我人生規(guī)劃的第一頁(yè)，自我評(píng)估。我將我的職業(yè)生涯規(guī)劃分為七個(gè)部分，一，自我評(píng)估

二，環(huán)境分析

三，職業(yè)定位 四，計(jì)劃實(shí)施

五，動(dòng)態(tài)調(diào)整 六，是結(jié)束語(yǔ)。

一：自我評(píng)估。興趣方面，我喜歡長(zhǎng)跑，喜愛詩(shī)歌創(chuàng)作，演講。我還是一個(gè)愛交朋友，喜歡觀察身邊事物，讀心的人。我是一個(gè)性格外向，積極向上的人。我的話很多很幽默，朋友們都說我是一個(gè)開心果。其次，我是一個(gè)對(duì)身邊事物很敏感的人.通過網(wǎng)上的性格類型測(cè)試，我的性格類型屬于E+N+F+J=ENFJ類型，外向加情感加直覺再加判斷類型的人。這樣性格類型的優(yōu)勢(shì)是：能理解他人，分析他人心理，對(duì)生活充滿激情，策劃思維能力強(qiáng)，困境中能激發(fā)斗志，對(duì)文字語(yǔ)言敏感，善于總體上把握事物。但是事物總是有兩面性的，我的性格劣勢(shì)是：事物理想化，不實(shí)際。總是為了大家的和睦，而傷害自己的利益，事物判斷感情化，情緒波動(dòng)大。在職業(yè)價(jià)值觀這方面：我的職業(yè)價(jià)值觀由四部分組成：愛，家庭與人際關(guān)系，挑戰(zhàn)性，成就感。我要在發(fā)揮自己性格優(yōu)勢(shì)的前提下，不斷完善自己的性格?？偨Y(jié)自己的缺點(diǎn)，并加以改正。使自己能夠做到以下六點(diǎn)，擁有：1.堅(jiān)如磐石的意志2.海闊天空的氣質(zhì)3.赴湯蹈火的氣魄4.滴水穿石的精神

5.一絲不茍的作風(fēng)6.寵辱不驚得心態(tài) 接下來(lái)將進(jìn)行我人生規(guī)劃的第二部。環(huán)境分析：環(huán)境分析分為四部分：家庭環(huán)境分析，學(xué)校環(huán)境分析，社會(huì)環(huán)境分析，職業(yè)環(huán)境分析。首先，進(jìn)入我的家庭環(huán)境分境分析，我出生在一個(gè)牧民的家庭，父母都是牧民，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，哥哥是我從小的偶像，他的文化水平只有小學(xué)六年級(jí)，現(xiàn)在在俄羅斯做服裝生意。父母希望我能向哥哥一樣走自己的發(fā)展路線。家庭環(huán)境對(duì)我的影響很大，從小生長(zhǎng)在內(nèi)蒙古草原的我擁有著草原般的胸懷，雄鷹般的目標(biāo)，狼一樣的斗志。哥哥的成功，給我做出了很好的榜樣。其次，是我對(duì)大學(xué)的學(xué)校環(huán)境的分析：信息學(xué)院是位于重慶第二大都市萬(wàn)州的一所高職院校。是重慶市重點(diǎn)軟件示范性高校，同時(shí)也是重慶市緊缺人才培養(yǎng)院校。學(xué)校以儒家文化教育為核心，使我的品德修養(yǎng)得到了提升，秉承了忠誠(chéng)～專業(yè)～團(tuán)隊(duì)～責(zé)任～榮譽(yù)～國(guó)家的教學(xué)精神，使我的學(xué)習(xí)更加有目的，以737355工學(xué)結(jié)合的教育模式為指導(dǎo)思想，使我能夠更早的接觸社會(huì)，進(jìn)而了解社會(huì)。我是學(xué)計(jì)算機(jī)信息管理（網(wǎng)站開發(fā)方向的）對(duì)自己的專業(yè)，靜態(tài)網(wǎng)站，動(dòng)態(tài)網(wǎng)

站，數(shù)據(jù)庫(kù)的課程很喜歡。會(huì)努力學(xué)習(xí)這些課程。加強(qiáng)自己的專業(yè)技術(shù)。我的大學(xué)雖然是一所高職院校，但是與本科院校相比，它也有自己的優(yōu)勢(shì)：專業(yè)知識(shí)強(qiáng) 經(jīng)驗(yàn)多。而劣勢(shì)在于社會(huì)的評(píng)價(jià)，知識(shí)面窄，深造機(jī)會(huì)小。下面是我對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析：大學(xué)生就業(yè)面臨著很大的挑戰(zhàn)，大學(xué)生總量的持續(xù)增加，供求矛盾突出，經(jīng)驗(yàn)不足，工資待遇低。其次就是大學(xué)生就業(yè)政策的改變，以前是統(tǒng)包統(tǒng)分。而現(xiàn)在只有以少部分可以分配，大部分要選擇自己找工作，或者創(chuàng)業(yè)。這在很大程度上降低了大學(xué)生的就業(yè)率。接下來(lái)是我的職業(yè)分析，市場(chǎng)營(yíng)銷現(xiàn)狀：已經(jīng)有了一定的發(fā)展，很多大的公司都開始自己的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。前景：必將成為主流的營(yíng)銷手段。這是從2001—2010年網(wǎng)民的增長(zhǎng)曲線圖，可見網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的網(wǎng)民基礎(chǔ)這個(gè)資源是在不斷地增加。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的內(nèi)涵及功能：

一、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的內(nèi)涵

（1）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是企業(yè)整體營(yíng)銷戰(zhàn)略的組成部分（2）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新（3）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷不是網(wǎng)上銷售

二 ,網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的功能

（一）樹立公司先鋒形象

（二）發(fā)展公共關(guān)系

（三）與客戶及時(shí)在線交流 職業(yè)分析小結(jié)：

以上的種種資料顯示，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷有著很好的發(fā)前景和發(fā)展機(jī)會(huì)。而許多公司也在著手發(fā)展自己公司的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。

接下來(lái)是我的職業(yè)定位：首先進(jìn)行我的SWOT測(cè)試，優(yōu)勢(shì)：1善于交際2協(xié)作能力強(qiáng) 3善于觀察事物 4適應(yīng)新環(huán)境能力強(qiáng) 劣勢(shì)：1處事感情化 2事物理想化

機(jī)遇：1市場(chǎng)對(duì)營(yíng)銷人才的需求量大 2信息學(xué)院升本 3中國(guó)加WTO

4.2 010年上海舉辦世博會(huì)

威脅：1就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

2全球經(jīng)濟(jì)的低迷 3自身文憑限制。與自己專業(yè)的聯(lián)系：網(wǎng)站的學(xué)習(xí)可以為我以后的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中的網(wǎng)絡(luò)方面打下牢固的基礎(chǔ)。

二、環(huán)境評(píng)估

1、家庭環(huán)境

1.父母都是牧民

2.哥哥小學(xué)文化，現(xiàn)在俄羅斯做服裝生意 3.家庭經(jīng)濟(jì)一般

4.父母希望我像哥哥一樣自由發(fā)展

影響：從小生長(zhǎng)在內(nèi)蒙古草原的我，擁有著草原般的胸懷，雄鷹般的目標(biāo)，狼一樣的斗志。哥哥的成功，給我做出了很好的榜樣。讓我勵(lì)志成為像哥哥一樣從底層做起的營(yíng)銷人員。

2、學(xué)校環(huán)境 A．學(xué)校概況：

信息學(xué)院是位于重慶第二大都市萬(wàn)州的一所高職院校。是重慶市重點(diǎn)軟件示范性高校，同時(shí)也是重慶市緊缺人才培養(yǎng)院校。B．教育核心 儒家文化教育 C．工學(xué)結(jié)合

737355工學(xué)結(jié)合的模式。更早的進(jìn)入社會(huì)。D專業(yè)

信息管理（網(wǎng)站開發(fā)），計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)庫(kù)，靜態(tài)網(wǎng)站，動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)，能夠使我對(duì)計(jì)算機(jī)有很深刻的理解。尤其是網(wǎng)站的學(xué)習(xí)，可以對(duì)我的營(yíng)銷產(chǎn)生很大的積極作用。

E高職與本科學(xué)院的對(duì)比

高職：專業(yè)知識(shí)強(qiáng)，高職畢業(yè)證書，工作經(jīng)驗(yàn)。

本科院校：知識(shí)面廣，本科畢業(yè)證書，理論知識(shí)強(qiáng)，繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)大。

3、社會(huì)環(huán)境

大學(xué)生就業(yè)面臨的挑戰(zhàn)：

近六年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)大幅度增長(zhǎng)，而人才需求卻與之成反比，因此就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。據(jù)眾多資料分析顯示，研究生、本科生就業(yè)走勢(shì)將保持平穩(wěn)，?？粕尸F(xiàn)下滑趨勢(shì)。

大學(xué)生就業(yè)政策

改革高等學(xué)校畢業(yè)生“統(tǒng)包統(tǒng)分”和“包當(dāng)干部”的就業(yè)制度，實(shí)行少數(shù)畢業(yè)生由國(guó)家安排就業(yè)，多數(shù)由學(xué)生“自主擇業(yè)”的就業(yè)制度。即除少數(shù)享受國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、單位獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，實(shí)行在一定范圍內(nèi)就業(yè)外，大部分學(xué)生在國(guó)家方針、政策指導(dǎo)下通過畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)“自主擇業(yè)”。在這種就業(yè)體制下，大部分畢業(yè)生將按照個(gè)人的能力、條件到市場(chǎng)參與競(jìng)爭(zhēng)，而不再依靠行政手段由國(guó)家保證就業(yè)；用人單位也只能用工作條件及優(yōu)惠待遇吸引畢業(yè)生，不能等待國(guó)家用行政命令的辦法給予保證；而高等學(xué)校作為就業(yè)工作的中介，主要為畢業(yè)生“自主擇業(yè)”提供服務(wù)。

4、職業(yè)環(huán)境

行業(yè)分析

現(xiàn)狀：已經(jīng)有了一定的發(fā)展，很多大的公司都開始自己的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 前景：必將成為主流的營(yíng)銷手段。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的內(nèi)涵及功能：

一、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的內(nèi)涵

（1）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是企業(yè)整體營(yíng)銷戰(zhàn)略的組成部分（2）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新（3）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷不是網(wǎng)上銷售

二 ,網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的功能

（一）樹立公司先鋒形象

（二）發(fā)展公共關(guān)系

（三）與客戶及時(shí)在線交流

職業(yè)分析小結(jié)：

以上的種種資料顯示，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷有著很好的發(fā)前景和發(fā)展機(jī)會(huì)。而中國(guó)政府本身也促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的發(fā)展。

三、職業(yè)定位 1.SWOT分析：

優(yōu)勢(shì)因素（Strengths）

弱點(diǎn)因素（Weaknesses）

機(jī)會(huì)因素（Opportunities）

威脅因素（Threats）

Ｓ ：1善于交際2協(xié)作能力強(qiáng) 3善于觀察事物 4適應(yīng)新環(huán)境能力強(qiáng) Ｗ ：1處事感情化 2事物理想化

Ｏ ：1市場(chǎng)對(duì)營(yíng)銷人才的需求量大 2信息學(xué)院升本 3中國(guó)加WTO

4.2 010年上海舉辦世博會(huì)

Ｔ ：1就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

2全球經(jīng)濟(jì)的低迷 3自身文憑限制 2職業(yè)測(cè)評(píng)中推薦的職業(yè)

職業(yè) 技能 性格 興趣 價(jià)值觀 營(yíng)銷經(jīng)理 策劃師

商務(wù)談判人員 作家 播音員 主持人

市場(chǎng)調(diào)研人員

演講家

市場(chǎng)營(yíng)銷人員

第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

附件1 廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)方案

一、大賽目的：通過職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動(dòng)形式，在大學(xué)生中深入推廣職業(yè)生涯規(guī)劃理念，幫助他們進(jìn)一步掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法，培養(yǎng)就業(yè)自主意識(shí)和自強(qiáng)精神，鼓勵(lì)在校生樹立信心，引導(dǎo)他們面向基層就業(yè)，促進(jìn)學(xué)校就業(yè)工作的穩(wěn)步開展

二、大賽組織機(jī)構(gòu)：本次大賽由招生就業(yè)部、教務(wù)處、院團(tuán)委聯(lián)合主辦，廣西鹿山學(xué)院大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)承辦。大賽成立組委會(huì)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織實(shí)施本次大賽的各項(xiàng)工作，組委會(huì)成員由招生就業(yè)部、教務(wù)處、院團(tuán)委、大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)組成，組委會(huì)辦公室設(shè)在院招生就業(yè)部。

三、大賽主題：規(guī)劃自我、服務(wù)社會(huì)、贏取未來(lái)

四、參賽對(duì)象：全院在校學(xué)生。

五、大賽安排：

本次大賽從9月啟動(dòng)，并進(jìn)行統(tǒng)一報(bào)名。具體內(nèi)容、流程參賽報(bào)名辦法、參賽標(biāo)準(zhǔn)、作品規(guī)范等可通過全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)（004km.cn/jixun/）進(jìn)行測(cè)評(píng)，再根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果制定職業(yè)生涯規(guī)劃，后登陸全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)（004km.cn或http://004km.cn/zd/ghds/）大賽專頁(yè)進(jìn)行統(tǒng)一報(bào)名，通過網(wǎng)站查詢相關(guān)信息和完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽書面作品。參賽學(xué)生必須在10月24日前在線上傳電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》（有意參加第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽——廣西分賽區(qū)大賽柳州片區(qū)的比賽的選手，必須準(zhǔn)備紙質(zhì)版的《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》、《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》和職業(yè)規(guī)劃書在10月25日前一同提交給大賽組委會(huì)）。注冊(cè)報(bào)名參賽(大學(xué)一年級(jí)學(xué)生因尚未在教育部網(wǎng)站上注冊(cè)學(xué)籍故不能在全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)系統(tǒng)報(bào)名，請(qǐng)登錄廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)網(wǎng)站http://cjh.gxbys.com首頁(yè)大賽專題注冊(cè)報(bào)名參賽)。參賽學(xué)生可選定一名輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師可登錄大賽報(bào)名系統(tǒng)查看參加大賽選手提交的電子版作品，在線填寫評(píng)語(yǔ)對(duì)參賽選手進(jìn)行輔導(dǎo)。

各系負(fù)責(zé)做好學(xué)生宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織學(xué)生積極報(bào)名，認(rèn)真完成書面參賽作品。

（三）學(xué)院評(píng)審階段（10月8日-10月25日）

學(xué)院評(píng)委通過全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)（004km.cn或http://004km.cn/zd/ghds/）系統(tǒng)后臺(tái)對(duì)我院參賽作品進(jìn)行評(píng)審。并將評(píng)審結(jié)果予以公示，評(píng)審成績(jī)最好的10名選手進(jìn)入全院決賽。

（四）學(xué)院決賽階段（10月26日）

作品評(píng)選: 比賽由大賽組委會(huì)統(tǒng)一組織制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則，其中評(píng)分內(nèi)容由以下四部分組成：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書面作品、《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》（附件3）、《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》（附件3）（占成績(jī)的50%）；制作PPT自我展示并回答評(píng)委提問（占成績(jī)的30％）；參賽選手職業(yè)規(guī)劃作品互評(píng)，評(píng)委對(duì)選手互評(píng)時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行打分（占成績(jī)的20％）。參賽選手提交的“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”須符合《大賽參賽作品規(guī)范》（附件4）的要求。

六、評(píng)委組成：學(xué)院評(píng)委由招生就業(yè)部、教務(wù)處、團(tuán)委教師組成

七、大賽順序：全院決賽順序統(tǒng)一抽簽產(chǎn)生

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、全院決賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名（獲獎(jiǎng)證書和價(jià)值300元的獎(jiǎng)品）、二等獎(jiǎng)2名（獲獎(jiǎng)證書和價(jià)值200元的獎(jiǎng)品）、三等獎(jiǎng)3名（獲獎(jiǎng)證書和價(jià)值100元的獎(jiǎng)品）、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名（獲獎(jiǎng)證書和價(jià)值50元的獎(jiǎng)品）。大賽組委會(huì)將推薦有效報(bào)名（以上傳作品為準(zhǔn)）人數(shù)的2%選手參加第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽——廣西分賽區(qū)大賽柳州片區(qū)的比賽。

2、大賽還設(shè)置了最佳組織獎(jiǎng)2名（獲獎(jiǎng)證書和各獎(jiǎng)勵(lì)1000元），優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)5名（獲獎(jiǎng)證書和各獎(jiǎng)勵(lì)200元），最佳組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)根據(jù)各系的報(bào)名情況、獲獎(jiǎng)數(shù)量和參賽團(tuán)隊(duì)精神面貌等綜合確定。

九、有關(guān)要求：各系要認(rèn)真做好系內(nèi)宣傳，充分發(fā)動(dòng)系、輔導(dǎo)員的力量，廣泛動(dòng)員學(xué)生參加比賽。并在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成在全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)和廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)網(wǎng)站大賽專欄內(nèi)注冊(cè)報(bào)名。

十、聯(lián)系方式：廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院招生就業(yè)部 聯(lián)系人：李農(nóng) 韓泳 聯(lián)系電話：3517066

招生就業(yè)部 教務(wù)處 共青團(tuán)廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院委員會(huì)

二○一一年九月十九日 附件2 第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽—

廣西分賽區(qū)大賽方案

為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于舉辦第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知》（教學(xué)司函【2011】62號(hào)）精神，為選拔參賽優(yōu)秀人才，我區(qū)定于在2011年8月-10月組織各高校開展 “第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽—廣西分賽區(qū)大賽”(以下簡(jiǎn)稱“大賽”)。大賽由自治區(qū)教育廳主辦、廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)承辦，分為高校初賽、片區(qū)賽、全區(qū)總決賽三個(gè)階段。根據(jù)教育部要求，比賽日期順延，具體實(shí)施方案如下：

一、大賽目的：通過職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動(dòng)形式，在大學(xué)生中深入推廣職業(yè)生涯規(guī)劃理念，幫助他們進(jìn)一步掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法，培養(yǎng)就業(yè)自助意識(shí)和自強(qiáng)精神，鼓勵(lì)畢業(yè)生樹立信心，引導(dǎo)他們面向基層就業(yè)，促進(jìn)學(xué)校就業(yè)工作的穩(wěn)步開展。

二、大賽主題：規(guī)劃自我、服務(wù)社會(huì)、贏取未來(lái)

三、參賽對(duì)象：全區(qū)各高等學(xué)校（含獨(dú)立院校）在校學(xué)生

四、內(nèi)容、形式及評(píng)選規(guī)則說明：

(一)內(nèi)容：比賽內(nèi)容為個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃（不含創(chuàng)業(yè)類），但須符合《大賽參賽作品規(guī)范》(附件2)的要求。

(二)形式: 1.參賽學(xué)生注冊(cè)報(bào)名參賽。參賽學(xué)生必須于2011年10月25日前登錄全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)（http://004km.cn）進(jìn)入大賽專欄，注冊(cè)報(bào)名參賽(大學(xué)一年級(jí)學(xué)生因尚未在教育部網(wǎng)站上注冊(cè)學(xué)籍故不能在全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)系統(tǒng)報(bào)名，請(qǐng)登錄廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)網(wǎng)站http://cjh.gxbys.com首頁(yè)大賽專題注冊(cè)報(bào)名參賽)。輔導(dǎo)老師可登錄大賽報(bào)名系統(tǒng)查看參加大賽選手提交的電子版作品，在線填寫評(píng)語(yǔ)對(duì)參賽選手進(jìn)行輔導(dǎo)。

2.各高校比賽形式自行確定，各校按有效報(bào)名（以上傳作品為準(zhǔn)）人數(shù)的2%參加片區(qū)賽，按片區(qū)賽人數(shù)的20%進(jìn)入全區(qū)總決賽。3.片區(qū)賽分為南寧、桂林、柳州三大片區(qū)，其中北海、欽州、百色、崇左所在院校劃分為南寧賽區(qū)，河池、玉林、梧州、貴港所在院校劃分為柳州賽區(qū)，賀州劃分為桂林賽區(qū)。

(三)作品評(píng)選: 比賽由大賽組委會(huì)統(tǒng)一組織制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則，其中片區(qū)賽和全區(qū)總決賽評(píng)分內(nèi)容由以下四部分組成：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書面作品、《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》、《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》（占成績(jī)的50%）；制作PPT自我展示并回答評(píng)委提問（占成績(jī)的30％）；參賽選手職業(yè)規(guī)劃作品互評(píng)，評(píng)委對(duì)選手互評(píng)時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行打分（占成績(jī)的20％）。參賽選手提交的“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”須符合《大賽參賽作品規(guī)范》（附件2）的要求。

(四)參賽作品提交: 各高校須在10月28日前將參加片區(qū)賽選手名單、材料上報(bào)至廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)。

五、舉辦時(shí)間：

（1）片區(qū)賽2011年11月5日至6日（2）區(qū)決賽2011年11月19日至20日

六、評(píng)委組成：

（1）學(xué)校初賽評(píng)委由各高校自行確定

（2）片區(qū)賽和全區(qū)總決賽評(píng)審工作由大賽組委會(huì)組織專家開展

七、大賽順序：片區(qū)賽、全區(qū)賽的參賽順序統(tǒng)一抽簽產(chǎn)生

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：全區(qū)總決賽將評(píng)選出第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽—廣西分賽區(qū)大賽“職業(yè)規(guī)劃之星”，“職業(yè)規(guī)劃之星”分為一等獎(jiǎng)1名（獎(jiǎng)勵(lì)5000元）、二等獎(jiǎng)2名（各獎(jiǎng)勵(lì)2000元）、三等獎(jiǎng)3名（各獎(jiǎng)勵(lì)1000元）、優(yōu)秀獎(jiǎng)10名（各獎(jiǎng)勵(lì)500元）。大賽組委會(huì)將推薦獲得全區(qū)職業(yè)規(guī)劃之星中的部分選手參加全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。大賽還設(shè)置了最佳組織獎(jiǎng)3名（各獎(jiǎng)勵(lì)1000元），優(yōu)秀指導(dǎo)教師3名（各獎(jiǎng)勵(lì)500元）。最佳組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)根據(jù)各參賽高校的報(bào)名情況、獲獎(jiǎng)數(shù)量和參賽團(tuán)隊(duì)精神面貌等綜合確定。

九、有關(guān)要求：

1．各高校要認(rèn)真做好校內(nèi)宣傳，充分發(fā)動(dòng)院、系的力量，廣泛動(dòng)員學(xué)生參加比賽。要做好初賽及參賽選手的報(bào)名選拔工作，并在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成在全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)和廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)網(wǎng)站大賽專欄內(nèi)注冊(cè)報(bào)名。

2．有意向承辦片區(qū)賽和全區(qū)總決賽的高校請(qǐng)于9月30日前向大賽組委會(huì)遞交書面申請(qǐng)。

十、聯(lián)系方式：廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì) 聯(lián)系人：丁振軒 周松英 唐琳超

聯(lián)系電話：0771-5320994、0771-5320962、0771-5321360 聯(lián)系手機(jī)：***（?。?、***（周）***（唐）

傳真：0771-5320994、0771-5321360 E-mail：51498778@qq.com 附件：

1、職業(yè)訪談報(bào)告及職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)說明

2、大賽參賽作品規(guī)范

廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)

二O一一年九月八日

附件3 職業(yè)訪談報(bào)告及職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)說明

根據(jù)第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)的整體安排，各高校要組織學(xué)生進(jìn)行就業(yè)實(shí)踐，為使學(xué)校及學(xué)生能更好地了解和實(shí)施此環(huán)節(jié)，現(xiàn)將此環(huán)節(jié)作如下說明：

1．職場(chǎng)人物訪談

選手需結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場(chǎng)人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談。在選手進(jìn)行訪談之前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點(diǎn)。在訪談結(jié)束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》，報(bào)告要突出選手訪談心得及自身對(duì)于職業(yè)認(rèn)知方面的思考。

2．職場(chǎng)體驗(yàn)

選手要結(jié)合自身規(guī)劃選取與自身職業(yè)相同或者相似的職位進(jìn)行職場(chǎng)體驗(yàn)，過程為1—3天。選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要完成完整的工作流程，并撰寫《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》。

所有參賽選手的《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》和《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》將作為附件內(nèi)容和職業(yè)規(guī)劃書一同提交，作為職業(yè)規(guī)劃作品的重要參評(píng)內(nèi)容。進(jìn)行此環(huán)節(jié)時(shí)，選手要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，用心思考，善于總結(jié)，注意相關(guān)圖片資料的收集。

3.《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》的內(nèi)容要求：結(jié)合訪談收獲和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告，題目自擬。內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介、訪談過程簡(jiǎn)介、訪談問題總結(jié)、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析、自身的認(rèn)識(shí)變化、對(duì)自己就業(yè)和將來(lái)職業(yè)發(fā)展的幫助等。其中，需撰寫《職業(yè)生涯人物訪談?dòng)涗洝?。要真?shí)全面記錄訪談中的對(duì)話內(nèi)容，并注明所訪談的生涯人物職業(yè)，每1份訪談?dòng)涗浰膯栴}不少于6個(gè)，文字不少于600字，不多于1500字?！堵殬I(yè)人物訪談?dòng)涗洝纷鳛椤堵殬I(yè)生涯人物訪談報(bào)告》的附件。

4.《職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)》的內(nèi)容要求：結(jié)合職場(chǎng)體驗(yàn)經(jīng)歷和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃寫出職場(chǎng)體驗(yàn)總結(jié)，題目自擬。內(nèi)容包括：體驗(yàn)職位的選取、體驗(yàn)職位的簡(jiǎn)介、體驗(yàn)過程簡(jiǎn)介、工作中存在的問題、解決問題的方法方式、對(duì)體驗(yàn)職位的分析、自身的認(rèn)識(shí)變化、對(duì)自己就業(yè)和將來(lái)職業(yè)發(fā)展的幫助等。文字在800-1000字左右。

附件4

大賽參賽作品規(guī)范

一、比賽作品內(nèi)容要求

參賽作品以參賽選手本人的職業(yè)規(guī)劃為主題，對(duì)自我和外部環(huán)境進(jìn)行全面分析，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)計(jì)劃。

參賽作品應(yīng)涵蓋自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)、規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估與備選方案等內(nèi)容，適當(dāng)運(yùn)用人才測(cè)評(píng)等分析、決策工具及豐富的事實(shí)論據(jù)，對(duì)職業(yè)規(guī)劃過程詳盡闡述。

參賽作品不得違反有關(guān)法律、法規(guī)以及公認(rèn)的道德規(guī)范，不得侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不得剽竊、抄襲他人作品。

二、比賽作品形式

參賽選手需同時(shí)提交《職業(yè)生涯規(guī)劃書》的書面文檔6份和電子文檔1份。

三、書面作品規(guī)格要求

1．參賽作品使用A4紙打印裝訂，黑白、彩色均可，不提倡對(duì)參賽作品進(jìn)行豪華包裝。

2．《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須有扉頁(yè)，扉頁(yè)填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)校、院系、班級(jí)、聯(lián)系電話、電子郵件。

四、電子版作品規(guī)格

1．參賽選手使用大賽支持系統(tǒng)中在線上傳參賽作品功能提交電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》

2．電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須為Microsoft Word格式（*.doc文件）。3．電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》文件大小不超過2Mb。

五、比賽材料上報(bào)截止時(shí)間

比賽材料上報(bào)截止時(shí)間為2011年10月28日，請(qǐng)各參賽隊(duì)伍務(wù)必準(zhǔn)備好所需書面及電子版材料于截止日期前上報(bào)到廣西畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)。

第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽)

附件1

鄂畢指〔2011〕9號(hào)

關(guān)于舉辦湖北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知

各高等學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心：

為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、教育部關(guān)于做好畢業(yè)生就業(yè)工作的文件精神，推動(dòng)我省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)大學(xué)生樹立自主意識(shí)和職業(yè)意識(shí)，早日確定職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃職業(yè)生涯。經(jīng)研究，決定舉辦第三屆湖北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。本次大賽同時(shí)作為教育部“第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”湖北賽區(qū)，部分獲獎(jiǎng)選手將代表湖北參加全國(guó)決賽。請(qǐng)各校積極組織，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍報(bào)名參賽?，F(xiàn)將有關(guān)具體事宜通知如下：

一、大賽主題

“規(guī)劃自我、服務(wù)社會(huì)、贏取未來(lái)”

二、大賽組織單位

主辦單位：湖北省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室 湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心

承辦單位：武漢理工大學(xué)

三、參賽對(duì)象

湖北省普通高校在校學(xué)生。

四、報(bào)名方式

各校要組織、告知參賽學(xué)生通過全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)（004km.cn）大賽專頁(yè)報(bào)名，取得參賽資格。全國(guó)大賽組委會(huì)依據(jù)各省報(bào)名人數(shù)多少，分配進(jìn)入決賽的選手比例。

五、大賽時(shí)間：2011年9月開始至11月底結(jié)束。11月上旬進(jìn)行省級(jí)決賽。

六、參賽條件及名額

學(xué)校參加省級(jí)比賽的條件是，本科院校報(bào)名參加大賽的學(xué)生達(dá)到300人，高職院校報(bào)名參加大賽的人數(shù)達(dá)到200人。選送參加省級(jí)決賽的選手必須通過學(xué)校初賽。滿足以上條件的本科院校可選送2人參加省級(jí)決賽，高職高專選送1人參加省級(jí)決賽。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.“湖北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃之星”10名。2.“湖北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀獎(jiǎng)”10名。3.“湖北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃組織獎(jiǎng)”5個(gè)。

附件：湖北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽規(guī)則

二零一一年九月二十日

附件2：

湖北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽規(guī)則

1.比賽內(nèi)容與形式

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃省級(jí)決賽由三個(gè)部分組成，一是“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”、二是“個(gè)人作品現(xiàn)場(chǎng)展示”（10分鐘），三是“回答評(píng)委提問”（2分鐘）。

2.參賽作品設(shè)計(jì)與撰寫要求

⑴職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必須有扉頁(yè)。扉頁(yè)填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)校、班級(jí)、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象。文字作品不得進(jìn)行豪華包裝。

⑵ 參賽選手根據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測(cè)評(píng)報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、決策與應(yīng)對(duì)、自我監(jiān)控”四大步驟來(lái)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）。不得委托他人代寫。

3.參賽作品內(nèi)容要求（包含但不限于以下內(nèi)容）

簡(jiǎn)而言之，職業(yè)生涯規(guī)劃就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過程。

⑴ 自我認(rèn)知（知己）：根據(jù)“職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)”、“360度評(píng)估”等方法，客觀分析自己的職業(yè)興趣、能力傾向、職業(yè)價(jià)值觀、行為風(fēng)格、個(gè)性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人-崗是否匹配？

⑵ 職業(yè)認(rèn)知（知彼）：通過多種途徑（書籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會(huì)實(shí)踐、專家咨詢等）和方法（外部環(huán)境分析、目標(biāo)職業(yè)分析、職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)、SWOT分析等），全面了解目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素，理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)。

⑶ 決策與應(yīng)對(duì)：選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑：在自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知的基礎(chǔ)上，進(jìn)行職業(yè)定位，采用決策平衡單、SWOT分析等工具選擇最適合自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。

制定行動(dòng)計(jì)劃和策略：圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定具有針對(duì)性、明確性與可行性的行動(dòng)計(jì)劃，在校大學(xué)生要重視大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要注意區(qū)分輕重緩急，在行動(dòng)計(jì)劃和策略制定完成后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、要高效行動(dòng)，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和應(yīng)對(duì)干擾，確保行動(dòng)計(jì)劃的順利完成。

⑷ 自我監(jiān)控：與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整。由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長(zhǎng)曲線等變化以及各種不可預(yù)測(cè)因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往

不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生，主動(dòng)適應(yīng)、利用各種變化，我們需要定期評(píng)估、反饋、調(diào)整、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，包括擬定備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是非常必要的。

4.比賽評(píng)選辦法

⑴本次大賽評(píng)選活動(dòng)將邀請(qǐng)資深的職業(yè)咨詢專家、企業(yè)人力資源總監(jiān)等專業(yè)人士對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選，將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。特別提示：本次大賽參賽作品的評(píng)選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評(píng)選重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

⑵決賽成績(jī)按照“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”、“個(gè)人作品現(xiàn)場(chǎng)展示”和“回答評(píng)委提問”三個(gè)方面的得分綜合排名。三個(gè)方面的計(jì)分比例為60%、30%、10%。綜合成績(jī)前10名獲得“十佳之星”。

⑶大賽組委會(huì)有權(quán)根據(jù)各高校實(shí)際參賽情況對(duì)本省決賽評(píng)選規(guī)則進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

5.1作品評(píng)分細(xì)則

評(píng)分要素 評(píng)分要點(diǎn)

具體描述

1．自我分析清晰、全面、深入、客觀，能清楚的認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)劣勢(shì)

自我認(rèn)知

2．將人才測(cè)評(píng)量化分析與自我深入分析綜合客觀地評(píng)價(jià)自我，職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀、個(gè)性特征分析全面、到位 3．從個(gè)人興趣愛好、成長(zhǎng)經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐中分析自我 4．自我評(píng)估理論、模型應(yīng)用正確、合理

1．了解社會(huì)的整體就業(yè)趨勢(shì)，并且了解大學(xué)生就業(yè)狀況 2．對(duì)目標(biāo)職業(yè)所處行業(yè)的現(xiàn)狀及前景了解清晰，了解行業(yè)就業(yè)需求

職業(yè)規(guī)劃 設(shè)計(jì)書內(nèi)容 職業(yè)認(rèn)知

3．熟悉目標(biāo)職業(yè)的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、典型生活方式，了解目標(biāo)職業(yè)的待遇、未來(lái)發(fā)展 4．對(duì)目標(biāo)職位的進(jìn)入途徑、勝任標(biāo)準(zhǔn)了解清晰，深入了解目標(biāo)職業(yè)對(duì)生活的影響 5．在探索過程中應(yīng)用到文獻(xiàn)檢索、訪談、見習(xí)、實(shí)習(xí)等方法。1．職業(yè)目標(biāo)確定和發(fā)展路徑設(shè)計(jì)要符合外部環(huán)境和個(gè)人特質(zhì)（興趣、技能、特質(zhì)、價(jià)值觀），要符合實(shí)際、可執(zhí)行、可實(shí)現(xiàn)

職業(yè)決策

2．對(duì)照自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知的結(jié)果，分析自己優(yōu)、劣勢(shì)及面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，職業(yè)目標(biāo)的選擇過程闡述詳盡，合乎邏輯 3．備選目標(biāo)也要充分根據(jù)個(gè)人與環(huán)境的評(píng)估進(jìn)行分析確定，備選目標(biāo)職業(yè)發(fā)展路徑與首選目標(biāo)發(fā)展路徑要有一定相關(guān)聯(lián)系性 4．能夠正確運(yùn)用評(píng)估理論和決策模型做出決策

計(jì)劃與路徑

1．行動(dòng)計(jì)劃對(duì)保持個(gè)人優(yōu)勢(shì)、加強(qiáng)個(gè)人不足、全面提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力有針對(duì)性、可操作性

2．近期計(jì)劃詳盡清晰、可操作性強(qiáng)，中期計(jì)劃清晰并具有靈活性，長(zhǎng)期計(jì)劃具有方向性 3．職業(yè)發(fā)展路徑充分考慮進(jìn)入途徑、勝任標(biāo)準(zhǔn)等探索結(jié)果，符合邏輯和現(xiàn)實(shí)，具有可操作性和競(jìng)爭(zhēng)力 1．對(duì)行動(dòng)計(jì)劃和職業(yè)目標(biāo)設(shè)定評(píng)估方案，如要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估的要素是什么

自我監(jiān)控

2．能夠?qū)π袆?dòng)計(jì)劃實(shí)施過程和風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，并制定切實(shí)可行的調(diào)整方案 3．調(diào)整方案的制定充分根據(jù)個(gè)人與環(huán)境的評(píng)估進(jìn)行分析確定，充分考慮首選目標(biāo)與備選目標(biāo)間的聯(lián)系和差異，具有可操作性

作品完整性

參賽作品 設(shè)計(jì)思路

內(nèi)容完整，對(duì)自我和外部環(huán)境進(jìn)行全面分析，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)計(jì)劃。

作品思路 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)報(bào)告思路清晰、邏輯合理，能準(zhǔn)確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)和邏輯 計(jì)的核心與關(guān)鍵。作品美觀性

格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎。

5.2 現(xiàn)場(chǎng)展示評(píng)分細(xì)則

評(píng)分要素 評(píng)分要點(diǎn)

具體描述

1．對(duì)職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應(yīng)對(duì)等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完整全面 2．在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各項(xiàng)輔助工具 3．對(duì)各項(xiàng)探索分析過程及規(guī)劃結(jié)果表述準(zhǔn)確，與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品內(nèi)容吻合 4．PPT設(shè)計(jì)精巧，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品要點(diǎn) 1．整體設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)緊湊，調(diào)理清晰，層次分明，結(jié)論明確 2．詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分

主題陳述

陳述過程

3．思路清晰，邏輯性強(qiáng)

4．表達(dá)自然、流暢、無(wú)明顯停頓，語(yǔ)句通順，措辭恰當(dāng)，語(yǔ)言組織暢達(dá) 5．講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)適中 6．富于激情，善于引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀眾，肢體語(yǔ)言恰當(dāng)、豐富，能夠感染他人 1．衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體

2．儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠(chéng)，有良好的個(gè)人氣質(zhì) 3．言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內(nèi)涵 4．精神飽滿，有信心，有獨(dú)立見解，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場(chǎng)新人的職業(yè)形象 陳述內(nèi)容

基本素養(yǎng)

即時(shí)效果 個(gè)人特色

1．按時(shí)完成主題陳述

2．現(xiàn)場(chǎng)觀眾注意力集中，情緒高亢

1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性 2．特長(zhǎng)特點(diǎn)鮮明

1．能正確理解評(píng)委提問，作出有針對(duì)性的回答 2．在評(píng)委提出問題后馬上作出反饋，及時(shí)作出回答 3．答題過程流暢、無(wú)明顯停頓，語(yǔ)句通順，措辭恰當(dāng)，語(yǔ)言精煉 4．應(yīng)變能力強(qiáng)，能夠靈活的、創(chuàng)造性的應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃知識(shí)作答 1．回答內(nèi)容切合題意

2．答題過程調(diào)理清晰，層次分明，結(jié)論明確 應(yīng)答能力

回答問題

回答內(nèi)容

3．回答內(nèi)容準(zhǔn)確精煉，重點(diǎn)突出，能夠有針對(duì)性的就提問要點(diǎn)歸納闡述 4．回答內(nèi)容真實(shí)可信，運(yùn)用事實(shí)論據(jù)，論述有說服力

附件3

關(guān)于舉辦第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知

各省、自治區(qū)、直轄市高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門，部屬各高等學(xué)校：

為切實(shí)貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在全國(guó)教育工作會(huì)議上提出的“建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系”和《教育規(guī)劃綱要》“加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”的總體部署和要求，普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀，科學(xué)合理地規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，提高就業(yè)技能與實(shí)踐能力，在總結(jié)第一屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的基礎(chǔ)上，在教育部高校學(xué)生司指導(dǎo)下，全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心定于2011年6月-12月舉辦第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、本次大賽由教育部高校學(xué)生司指導(dǎo)，全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心（004km.cn）主辦,榮盛聯(lián)盟信息技術(shù)（昆山）有限公司（004km.cn）大賽專頁(yè)進(jìn)行統(tǒng)一報(bào)名，并及時(shí)掌握賽事流程、參賽標(biāo)準(zhǔn)及進(jìn)展情況。各省（區(qū)、市）、高?？赏ㄟ^系統(tǒng)后臺(tái)對(duì)本?。▍^(qū)、市）、本校參賽選手及情況進(jìn)行管理。

四、大賽分高校初賽、省級(jí)復(fù)賽、全國(guó)總決賽三個(gè)階段，具體比賽流程如下：

1.6月-9月高校初賽。參賽學(xué)生可免費(fèi)使用全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)提供的大學(xué)生職業(yè)測(cè)評(píng)與規(guī)劃系統(tǒng)或其他系統(tǒng)完成個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書面作品。各高校自行安排本校初賽的具體環(huán)節(jié)，須包含個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書面作品和現(xiàn)場(chǎng)PPT自我展示。各環(huán)節(jié)成績(jī)?cè)u(píng)估權(quán)重由高校自主決定。學(xué)校參加省級(jí)復(fù)賽名額由?。▍^(qū)、市）自主決定。

2.9月-10月省級(jí)復(fù)賽。省級(jí)復(fù)賽的比賽環(huán)節(jié)、評(píng)委和評(píng)審方式由?。▍^(qū)、市）自行決定和組織。各?。▍^(qū)、市）共計(jì)產(chǎn)生150名選手入圍全國(guó)總決賽。全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心將綜合考慮各?。▍^(qū)、市）參賽情況，包括本省（區(qū)、市）有效參賽選手?jǐn)?shù)量、覆蓋學(xué)校數(shù)量及省（區(qū)、市）復(fù)賽情況等內(nèi)容，按比例分配晉級(jí)名額。

3.11月-12月全國(guó)總決賽。全國(guó)總決賽共分兩輪，具體流程如下： 第一輪“150進(jìn)60”階段。入圍全國(guó)總決賽第一輪的150名選手需將個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書面作品和《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》（具體要求見全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)大賽專頁(yè)）發(fā)至大賽組委會(huì)。組委會(huì)將組織專家進(jìn)行作品評(píng)審并結(jié)合選手在本?。▍^(qū)、市）復(fù)賽成績(jī)，遴選出60名選手晉級(jí)全國(guó)總決賽第二輪。未晉級(jí)第二輪的90名選手將頒發(fā)“第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽全國(guó)總決賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”榮譽(yù)證書。

第二輪。晉級(jí)選手通過以下四個(gè)環(huán)節(jié)的比賽，最終決出總決賽各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書面作品和《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》（占總決賽成績(jī)的25%）；制作PPT自我展示并回答評(píng)委提問（占總決賽成績(jī)35％）；參賽選手職業(yè)規(guī)劃作品互評(píng)（占總決賽成績(jī)20％）；職業(yè)角色情境模擬（占總決賽成績(jī)20％）。

4.12月舉行頒獎(jiǎng)典禮。

五、全國(guó)總決賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

特等獎(jiǎng)1名：榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)金20000元 一等獎(jiǎng)9名：榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)金6000元 二等獎(jiǎng)15名：榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)金4000元

三等獎(jiǎng)35名：榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)金1000元 單項(xiàng)獎(jiǎng)10名：榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)金1000元 優(yōu)秀獎(jiǎng)90名：榮譽(yù)證書

優(yōu)秀組織?。▍^(qū)、市）獎(jiǎng)10個(gè)：榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)金3000元 優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)10名：榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金3000元

六、各省級(jí)高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門要將本通知及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)到本行政區(qū)域內(nèi)各高等學(xué)校，并組織做好省級(jí)復(fù)賽。各參賽省（區(qū)、市）須于全國(guó)總決賽之前將本省（區(qū)、市）賽事各階段相關(guān)文字、圖片及視頻資料上傳至大賽組委會(huì)秘書處。

七、各部屬高校要積極宣傳動(dòng)員、組織廣大學(xué)生參加大賽，并組織做好高校初賽。

八、大賽官方宣傳網(wǎng)站：

全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)：004km.cn 教育部高校學(xué)生司

全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心

二〇一一年六月二十日