第一篇：文學節(jié)方案[本站推薦]

北京師范大學株洲附屬學校第四屆校園文學節(jié)

活動方案

為活躍校園文學氣氛，豐富校園文學生活，陶冶高尚情操，營造濃郁的書香校園文化氛圍，提高校園文學特色建設水平，發(fā)展學生的文學特長，激發(fā)學生文學創(chuàng)作興趣，以“書香滿校園”為主題，開展豐富多彩的校園文學活動，使學生得到生動活潑地發(fā)展，特擬定本活動方案。

一、組織機構

組委會：

主任：謝學政

副主任：郭俊富王迎春

成員：周崇典戴智堂周帆黃軍智鄭權吳炳金章登享

黎小兵周暉唐瓊吳瑕

活動組：

組長：周崇典

副組長：戴智堂周帆

組員：黎小兵吳炳金鄭權周暉唐瓊吳瑕

二、活動內容

1．各學部組織舉辦一次校園文學講座

2．各學部各年級各班舉辦一次班級文學活動

3．組織參加有關的征文活動

4．組織一次校園文學創(chuàng)作大賽

5．組織參加湖南省第七屆校園文學大賽

6．各學部出一期展板，各班出一期黑板報

7．11月底分學部總結表彰。

三、活動宗旨

搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、提高文學創(chuàng)作能力。進一步推進校園文學發(fā)展，繁榮學校文學特色教育。

四、活動要求

（一）高度重視、認真落實。校園文學活動是我校校園文學特色建設的重要內容，也是加強學校幸福校園建設的重要舉措，各承辦負責人要高度重視，認真落實學校要求，成立相應的活動協(xié)調機構，負責各項具體工作，使更多學生通過參與活動受到文學教育和熏陶。認真組織，精心設計，周密安排，保證活動的順利進行。

（二）突出主題、確保質量。“書香滿校園”為本次校園文學活動的主題。在組織文學節(jié)活動過程中必須緊扣主題，扎實開展文學教育活動，營造讀書氛圍。要繼續(xù)加強班級圖書角建設（學生推薦好書供全班學生共同閱讀），讓學生有書可借、可讀。確?；顒淤|量。

（三）組織有序、注重實效。各負責人在組織、參與活動的過程中要做到有條不紊。要注意調動學生的積極性、創(chuàng)造性，增強活動的實效性，讓學生真正在活動中展其才華，發(fā)展個性。各負責人精心組織，認真貫徹落實，要加強校園活動資料的收集與整理，重視學生的讀書成果的積累，確保本次校園文學活動取得圓滿成功。

（四）文學大賽，參賽須知。湖南省中小學校園文學大賽是社團組織和教育科研機構共同組織的學生競賽活動，大賽由湖南省教育學會、湖南省教育科學研究院、湖南省作家協(xié)會、毛澤東文學院、湖南寫作學會、湖南教育報刊社等單位聯(lián)合舉辦，已連續(xù)成功舉辦了六屆，我校參加了三次。這項大賽促進了教學實踐活動，推動了校園閱讀，激發(fā)了學生寫作激情，成效突出，反響良好。

第一，實施方法：

1．本屆大賽采取學部語文教研組宣傳，學生自愿參加的原則，在不影響正常教學秩序的前提下，由學部統(tǒng)一組織報名（報名表附后），統(tǒng)一收繳參賽費（每篇25元，每人參賽最多限2篇以內），統(tǒng)一投送參賽作品。

2.評獎方式：

評審委員會邀請知名作家、教育專家、教授、特級教師、編審組成評審組，通過初評、終評產生獲獎名單。

（1）獎項設置：

①小學各年級至初中各年級均設年級組。

②高中各年級統(tǒng)一設為高中組。

（2）獎勵名額：

一等獎：參賽總人數(shù)的6%左右；

二等獎：參賽總人數(shù)的12%左右；

三等獎：參賽總人數(shù)的30%左右；

優(yōu)秀獎：參賽總人數(shù)的40%左右。

另設最佳組織獎、最佳文學社團組織獎和優(yōu)秀組織獎各若干名，對優(yōu)秀學生的指導老師授予“優(yōu)秀指導老師獎”。

（3）獎勵形式：

①頒發(fā)獲獎證書。所有獲獎者均可獲得精美獲獎證書。

②對優(yōu)秀學生的指導老師授予“優(yōu)秀指導老師獎”，并頒發(fā)證書。

③將從獲獎者中挑選200名有潛質的學生參加2012年夏令營活動。第二，參賽要求

1．湖南省第七屆校園文學大賽的主題是：我愛我家。

2．參賽對象為小學四年級至高三的所有在校學生。

3．參賽作品應當內容健康向上，具有思想性、創(chuàng)新性，取材不拘，體裁不限，標題自擬（小學部可以把平時組織的征文一并納入）。

4.參賽作品應具有原創(chuàng)性，嚴禁抄襲，所有參賽作品文責自負。

5.參賽作品，交稿時間是11月30日前。作品需填寫學校、年級、班別、姓名、指導教師姓名（寫在題目在下面）。

6.參賽作品文字：小學500以上；中學600—1000字為宜，最長限1500字以內。提交電子稿，認真校對，便于學校對獲獎作品集結印刷成冊。作文標題題三號啟功體，學校、班級、姓名等四號宋體，正文小四號宋體，行間距21字符。電子稿交教學委歐陽寒露。由學校統(tǒng)一郵寄至大賽組委會辦公室。

校園文學大賽組委會

2011年10月30日

第二篇：文學節(jié)策劃書

文學與傳媒系男生節(jié)活動策劃方案

一、活動簡介：

在這樣一個萬物生機盎然的三月，作為青春代言人的大學生，我們充滿活力，懷揣夢想。在大學的校園里，活出我們的精彩，秀出我們的個性。迎著三月的春風，我們迎來了我系第一屆男生節(jié)。這是一個搭建男生與女生溝通的橋梁，同時也給展現(xiàn)男生與女生的協(xié)助能力，活躍城市學院文化氛圍節(jié)日。

二、活動主題：青春party

三、活動對象：

對象：08.09.10級每班必須出10個人，四男六女（如果該班男生不足四人，允許本班自己尋找外援）

四、活動時間地點： 1．時間：

活動報名：2011-3-23-----2011-3-25 活動舉行： 2011-3-30下午四點五十分 2．地點： 圖書館前面的的空地

五、活動流程：

（活動結束后，工作人員統(tǒng)計各隊的所用時間，從每三隊一組中挑選 一隊用時最短的，獲得大禮物一份，再在所有參賽隊伍中選出冠亞軍，送出兩份神秘的大禮。）

① 表現(xiàn)兩人的默契程度的機會----夾氣球

游戲規(guī)則：兩人面對面把氣球夾在中間，然后在有限的時間內通過走設有障礙的路把氣球運到終點。在走的過程中，不能手牽手，不能有任何接觸。每組10個氣球。

② 老婆餅/蛋撻（打短號）

游戲規(guī)則：女生拿著老婆餅站在指定的位置不許動，男生站在規(guī)定的距離外，蒙著眼睛，穿越障礙（瓶子），女生通過口述方向來指引男生吃老婆餅，吃完才可以過下一關。（一組一個蛋撻或老婆餅）③ 背簍接球

④ 吸管橡皮筋接力 游戲規(guī)則：每組各人嘴刁一根吸管，第一個人的吸管上圈有一個小的橡皮筋，然后通過吸管傳遞給下一個（每組5個人）

⑤ 天旋地轉

游戲規(guī)則：男生背著女生在規(guī)定的范圍轉圈圈（3圈），然后背著女生回到起點，吃準備好的食物。（桌上三盤食物，每組自選一盤吃完才算游戲結束。）

備注：所有的游戲是一系列的，可謂是過五關斬六將，每個游 戲參加人選可由自己十人隊伍中任意安排那些人參加，參加的班級分為六個小組，每三個班為一組。所有環(huán)節(jié)用時最短的一組獲勝。

文學與傳媒系文娛部 二〇一一年三月九日篇二：文學社詩歌節(jié)策劃書

西南大學應用技術學院“火焰鳥”文學社詩歌節(jié)活動策劃書

一、活動背景

中國是詩的國度，具有悠久的詩歌傳統(tǒng)。在數(shù)千年文化發(fā)展過程中，詩歌一直扮演著極為重要的角色。它以優(yōu)雅的形式特點和優(yōu)美的語言韻律成為教化啟蒙和文化傳承的重要手段，對民族精神的培育具有巨大的價值和深遠的意義。詩歌在中國有著極其廣泛的群眾基礎和社會基礎，在國際上有著重要的影響，是中華文化的重要標志和象征。為更好的傳承華夏瑰麗燦爛的詩歌文化，進一步活躍校園文化氛圍；為豐富大學生業(yè)余生活，營造良好的文化氛圍，擴大和培養(yǎng)詩歌文化受眾，啟發(fā)同學們的創(chuàng)作靈感，提高同學們的文學修養(yǎng)；“火焰鳥”文學社特舉辦本次以“??”為主題的詩歌節(jié)活動。

二、活動目的★.為了弘揚中國傳統(tǒng)詩歌文化，引領當代詩歌創(chuàng)作潮流；

★.為了豐富大學校園文化生活，挖掘和發(fā)現(xiàn)校園詩人，增加校園文化生活的創(chuàng)造性，★.發(fā)揮文學社在校園文化中的建設作用，提升校園文化活動的質量，★.展示大學生在文學創(chuàng)作方面的熱情，以及鍛煉文學社各社員的組織和參與能力，三、活動主題：詩意校園 ? 歌唱文化

四、活動時間：活動一：

活動二

活動三

五、活動單位：西南大學文學社

六、活動對象：本學院全體熱愛文學，詩歌的在校師生

七、宣傳方式：

?.由宣傳部繪制宣傳海報若干份，張貼于各個宿舍樓下以及食堂門口。?.印發(fā)宣傳單，下發(fā)各個班級班長。由班委下宿舍通知。?.宣傳欄上出通知，廣播站上通知。

八、詩歌文化節(jié)系列活動介紹 ?

（一）、詩歌文化節(jié)系列活動之一——詩歌文化展覽 2.活動形式：以展覽板的形式在林蔭道附近展出 3.展覽內容：包括中外國詩歌的發(fā)展和歷史、我國偉大的詩人、以及有代表性的詩歌 4.展覽時間： ?

（二）、詩歌文化節(jié)系列活動之二――詩歌常識競答 1.活動目的：為了讓大家進一步了解詩歌，激發(fā)大家濃厚的興趣，同時使詩歌節(jié)達到高潮

2.活動地點：林蔭道或食堂外面 3.活動方式：用繩子串著題目，能回答的就摘下回答，答對就可獎勵一些小的東西。如筆啊什么的

3.活動時間：和活動一同一天進行 ?

（三）、詩歌文化節(jié)系列活動之三?——詩歌朗誦比賽

1、活動目的：

通過詩歌朗誦培訓的形式，為廣大詩歌朗誦愛好者搭建學習、交流平臺，提高文學院學生朗誦技巧，激發(fā)和培養(yǎng)文學院學生對詩歌和朗誦的興趣和熱情，挖掘優(yōu)秀的朗誦人才，豐富校園文化生活，為文學院營造良好的文學氛圍。1.活動要求：?.本活動以班級為參賽小組，各班推選兩名參賽 ?.朗誦內容為中外詩歌，題材不限，內容積極向上，精彩獨特 ?.朗誦時間在五分鐘之內 2.評分細則

（1）?入場動作得體（自然大方、充滿信心和青春活力）。

（2）?衣著大方得體（衣著整齊、整潔）。

（3）?精神氣質佳（精神飽滿，姿態(tài)得體大方）。

（4）?語音規(guī)范，抑揚頓挫有節(jié)制，語調重視于原文，音色自然樸實。

（5）?朗讀表情合理（感情真摯，含蓄適度，自然流露，面部表情豐富）。

（6）?朗讀動作得體（結合肢體語言的自然表達，不過分夸張或過分拘 泥）。（7）?朗誦聲音洪亮，朗誦語調和速度得體，朗誦流暢，脫稿。（8）?能正確把握作品內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴。

（9）?朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲。3.獎項設置： 一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名 4.獎項內容：可去購買那種榮譽證書，然后讓學校蓋章 ?

（四）、詩歌文化節(jié)系列活動之四——校園詩歌原創(chuàng)大賽（詩歌原創(chuàng)作品投稿）1.活動意義：本次活動借詩歌創(chuàng)作競賽的形式來豐富同學們的業(yè)余生活，營造良好的文化氛圍，旨在提高同學們對詩歌的興趣，豐富校園文化。同時也為了能夠更好地傳承華夏瑰麗燦爛的詩歌文化和打造我們的校園詩歌文化先鋒。2.活動具體內容：

（1）、稿件征集 1.稿件要求：

?、思想健康，感情真摯，題材不限；古體詩、格律詩或現(xiàn)代詩； ?、體裁限定為詩歌（包括現(xiàn)代詩歌、古典詩詞等詩歌體裁）； ?、個人投稿數(shù)量不超過三首，行數(shù)不限，行列形式正確； ?、來稿必須使用正規(guī)a4打印稿紙 ?、請附姓名、班級、聯(lián)系電話； ?、作品必須為原創(chuàng)。

2.投稿方式：由各班學習委員統(tǒng)一交給文學社秘書部

聯(lián)系人??（2）、評審程序：兩輪篩選：由??初審、復審、評審、評選、（3）、獎項設置：?小荷獎5名（取自“小荷才露尖尖角”意為新人佳作）?大風獎3名（取自“大風起兮云風揚”意為在校內具有實力學生之作）

（4）、獎品內容：小荷獎可獲得價值為10元的禮品一份，以及獎狀一張；大風獎可獲得價值30元的禮品一份，獎狀一張。

（五）、詩歌文化節(jié)系列活動之五——古詩詞背誦競賽

活動意義：此活動的開展就標志著詩歌節(jié)活動接近尾聲了 1.比賽形式：筆試

2.評獎原則：多，快，準

3.獎項設置：前三名（獎品待定）

九、各部門工作安排：

1.社長團（本次詩歌文化節(jié)主策劃團隊）負責 1）、整體活動的安排和跟進； 2）、督促社員工作，隨時檢查漏洞，和一些應急工作 2.編輯部負責 1）、對詩歌原創(chuàng)作品的稿件征集整理工作 2）、廣播稿內容和主持人的開場白和串詞的撰寫，3）、詩歌競猜題目的設置，3.組織部負責 1）、申請場地，2）、宣傳單的打印 4.宣傳部負責 1）、板報、海報等的制作發(fā)放，2）、通知各班班委 3）、聯(lián)系廣播站，對此事的播報和宣傳篇三：節(jié)事旅游策劃書 中國佤族“摸你黑”狂歡節(jié)活動策劃方案

一、活動背景介紹

云南滄源摸你黑狂歡節(jié)于每年的5月1日到4日在美麗的滄源舉行?！爸袊糇逅緧徖锩愫诳駳g節(jié)”曾獲得“2008年至2009中國十大魅力節(jié)慶活動”榮譽并獲得中國會展界最高獎“金海豚獎”。摸你黑”是從佤語音譯過來的。意思是“這兒是我們追求的、我們所期待的，堅持下去吧，堅持到永久永久”。佤族是一個把精神生活看得比物質生活還重要的民族，因此，佤族人民總是樂觀豁達、無憂無慮的。他們利用空余時間盡情地享受歌舞所帶來的歡樂。他們認為，今生只有一次，不管是貧富貴賤，結果都要面對相同的輪回。因此，一定要珍惜僅有的一次人生，快樂的生存下去，這就是音譯佤語的“摸你黑”。

二、活動目標

滄源摸你黑狂歡節(jié)在進一步唱響佤族文化品牌的同時，吸引更多的商家和游客，擴大了招商引資，進一步推動了滄源縣乃至臨滄的旅游文化產業(yè)發(fā)展。

三、活動特點

“摸你黑”最大的優(yōu)點是游客的參與和互動。佤山滄源是中國佤族文化的薈萃之地，也是全國最大的佤族聚居地。佤族的木鼓文化、剽牛、神奇的崖畫、佤山藝術團那豪放的甩頭發(fā)舞，無不充滿著誘惑??最好玩也最吸引人的就是佤族的“摸你黑”狂歡了。到這里，會給您準備好一切，陌生或熟悉的人們，都可以用特制的“黑色化妝品”相互追逐涂抹，它對人體無害，還具有防曬、護膚、美容等功效。愛美的姑娘們盡情地尖叫，還要一邊緊急避讓，每當玩到興起時，喜歡熱鬧的小伙們則是“迎黑而上”??使整個“摸你黑”狂歡變成歡樂海洋。

四、活動形式和內容

在黃金周期間，滄源將有傳統(tǒng)新米節(jié)、翁丁原始部落等獨具特色的民族節(jié)慶活動。在滄源縣城“摸你黑”狂歡廣場和翁丁村寨內，天天都有“摸你黑”狂歡節(jié)。5月1日，夕陽紅、門佤、國稅等藝術團隊及滄源搖滾公社將在文體廣場進行展演； 5月2日，魔巴將帶領百名老人圍著街心花園縣標舉行祭拜?；陜x式，在文體廣場欣賞到來自各個村寨代表的傳統(tǒng)歌舞表演，親身體驗射弩、打陀螺、爬桿、剽假牛等具有佤族特色的體育競技活動以及萬人狂歡的主題活動“摸你黑”； 5月3日，游客將欣賞到狂野的木鼓舞表演、熱血沸騰的斗牛大賽，以及祭拜崖畫活動等。

五、條件評估

在滄源縣城，除了三星級的佤山王朝酒店，還有包括阿佤山大酒店在內的數(shù)十家酒店賓館供游客入住。23日，記者詢問佤山王朝酒店，8天假期已有近1/3的客房被預訂，酒店房價從128元到318元之間，游客提前預訂還可以享受折扣價優(yōu)惠。

在吃的方面，10人以上最好安排“佤王宴”——上面有特色的雞肉爛飯、醇香的米酒等，這也是佤族接待貴賓的最高級別的宴會。如果人少，在縣城周邊還有專門的佤族、傣族風味的農家樂，還有水煮或火燒江魚等系列民族民間特色食品也不錯。

飛機——從昆明到臨滄市40分鐘，從臨滄市到滄源乘車4個小時左右；

乘車——從昆明到滄源10個小時左右；

六、活動效果預測：

文學交流會策劃書

發(fā)布時間:2012-09-27 來源:策劃書網

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一、活動背景：

活動宗旨以文會友，以心相交。在追求理想的道路上，我們不斷找尋心靈相通的友人。在校園文學百花爭艷的今日由瀟湘文學社策劃發(fā)起，舉辦瀟湘職業(yè)學院文學友好交流會，進一步豐富校園文學內涵，豐富校園文化，并以此為機會為廣大文學愛好者提供交流的平臺，成為文學新思想迸發(fā)的百花壇，筆鋒精進的t型臺。

二、活動目的、意義及目標：

為了文學社以后的發(fā)展方向，為了增加各院校文學社之間的了解，也讓各位社員了解瀟湘文學社的歷史和兄弟院校文學社的管理制度，在交流中增進友誼加強與外校文學社的聯(lián)系。從而充分發(fā)揮和帶動社員的活動積極性，增加瀟湘文學社的活動感染力，擴大瀟湘文學社在學院內的影響力。吸引更多的同學來關注文學，關注瀟湘文學社特舉辦此次活動。

三、活動名稱：瀟湘職業(yè)學院瀟湘文學社友好文學交流會

四、活動主題：交流學習經驗，促進文學社建設

五、活動方案：

1、活動地點：瀟湘職業(yè)學院圖書館多功能報告廳 2、活動時間：2010年5月30日星期天 早9：30——12：00 3、邀請人員：湖南人文科技學院淺草文學社、碧洲文學社、青笛文學社、紫鳶 文 學社、婁底職業(yè)學院學新星文學社、婁底衛(wèi)校杏林文 學社主要負責人(加上本文 學社一共7個文學社)另外向學生會團委和各班邀請文學愛好者參加。4、發(fā)起及策劃單位：瀟湘職業(yè)學院瀟湘文學社

六、活動開展： 1、會場布置：橫幅(瀟湘職業(yè)學院——瀟湘文學社婁底高校文學社友好交流會)(屏幕周圍圍上一圈氣球)(舞臺圍上一圈氣球)2、校外宣傳：外聯(lián)部負責通知外校文學社參加交流會的一系列工作(包括外校人員參加此次交流會的準備)3、校內宣傳：宣傳部的海報宣傳(出兩張海報，一張貼于三棟教學樓另外一張貼于食堂)以及社員之間的相互轉告。

4、接待工作：策劃部派兩名成員在仙人閣接待，辦公室派兩名成員在校門口接待 5、座位安排： 座位第一排坐領導，第二排各個文學社社長和副社長，座位左邊坐本校學生。

(標簽由評編部書寫)6、會后場地清理安排：09級所有社員

七、活動流程：

第一環(huán)節(jié)： 1、開場之前放音樂《高山流水》，屏幕顯示“熱烈歡迎各兄弟院校文學社來我校交流”。2、主持人作開場白(約2兩分鐘)3、介紹出席領導和老師 4、主持人介紹在座嘉賓(介紹文學社來自的學校和文學社社名 然后各文學社負責人介紹自己)(約10鐘)5、請領導為此次交流會致詞(約5分鐘)6、文學社社長陳詞(約5分鐘)(致詞過后請有事的領導先離場，沒有事的領留下來觀看節(jié)目)第二環(huán)節(jié)：

1、各文學社表演自己的節(jié)目(另列節(jié)目單)(節(jié)目完畢歡送領導退場)(約30分鐘)2、各文學社刊物出版情況(包括刊物設計排版等問題)(約15分鐘)3、交流各個文學社的管理制度(如何引進新的管理制度以及介紹對自己社的管理經驗)(約15分鐘)4、各文學社在自己學校與其他協(xié)會的合作經驗(約15分鐘)5、招新工作的開展和新成員的溝通(約15分鐘)6、出一首詩或詞現(xiàn)場做鑒賞(屬自由發(fā)言環(huán)節(jié)，隨機找?guī)讉€嘉賓做鑒賞)(約10分鐘)7、各文學社個人或把自己的個人作品進行交流(朗誦、或展示)(約10分鐘)8、文學愛好者提問階段(發(fā)表自己對文學的見解)(約10分)9、談談對這次活動內容的看法，提提對以后活動開展的想法和建議。(約10分鐘)10、主持人作此次交流會的結束語宣布交流會圓滿結束 11、所有文學社成員留下照相留影。

八、活動所需物品及經費預算 ：

活動道具：

橫幅 “熱烈歡迎婁底高校文學社來我校參加文學交流”

制作交流會幻燈片、筆記本電腦、無線話筒1~2個、請柬七個(文學社六個、老師警衛(wèi)大隊一個、學生會一個、團委一個)彩帶 氣球 膠布 紙張

經費預算：橫幅 紙張、氣球、彩帶、膠布、水、請柬一次性紙杯 總計費用 ：80元

九、活動注意事項：

由于本文學社大型文學交流會經驗不足，以及社員人數(shù)的限制可能會在工作開展中遇到突發(fā)的情況和工作疏漏，所以全體人員必須注重細節(jié)問題。人員必須到位且要注重時間觀念和服從安排，社員一律佩戴工作證。

第三篇：坪山中學第二屆文學節(jié)方案

坪山中學第二屆“文學節(jié)”活動方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，努力營造我校師生全員讀書、終身學習的良好學習氛圍，堅持以文學手段教育人，以經典作品感染人，以傳統(tǒng)文化熏陶人，全面提升師生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的閱讀習慣和讀書興趣，拓寬文化視野，提高文化品味，進一步提高我校師生的文學審美觀和寫作水平，全面展示我校學生文學風采，增強校園文化的人文底蘊，積極引導和推動構建翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園。在參考坪山新區(qū)“校園文學節(jié)”活動方案的基礎上，結合我校實際，制訂本方案。

二、活動主題

我讀書，我成長，我快樂。

三、活動對象

全校師生，學生家長。

四、活動時間

2012年11月－2013年1月。

五、活動組織

文學節(jié)活動領導小組：

組長：林俊紅

副組長：張福杰、陳建軍

成員：莊漢華、黃錦娟、王啟福、何柳清、劉學研、胡冰欣、李強、孫紅、各年級長

領導小組負責策劃、組織、協(xié)調指導文學節(jié)各項活動的開展。

六、系列活動安排

系列活動之一：有獎征文比賽活動。

（一）活動時間：11月上旬一11月底

（二）活動內容：

分組如下：

1.學生征文比賽。

面向全校學生開展以“東方文學，客家風情”為主題的征文比賽。要求：（1）文章圍繞以“東方文學，客家風情”或“魅力嶺南”為主題，題目自擬，小標題必須注明讀后感的書名，字數(shù)在600-1000

字。

（2）學生將所撰寫的文章于11月26日前交語文老師，語文老師先在本班進行評選，每班選出3篇優(yōu)秀征文于11月29日前交備課組長（征文會以電子文檔的形式，文章以“初ＸＸ 班＋作者姓名”命名，在文章中注明指導老師），備課組長匯總后發(fā)至潘日林老師郵箱。（負責部門：政教處協(xié)助：語文科組）

2.教師暑假讀書筆記（讀后感）比賽。

根據(jù)上學期末布置的教師暑假讀書編目，組織教師暑假讀書筆記（讀后感）比賽。（負責部門：教導處）

3.家長讀書心得比賽。

面向全體家長，以“開卷有益”這主題，開展家長征文比賽。

要求：（1）在閱讀的基礎上撰寫讀書感悟文章和心得，題目自擬，小標題必須注明讀后感的書名，字數(shù)在500-1000字。

（2）家長將所撰寫的文章于11月26日有學生轉交班主任，各班先在本班進行評選，選出2篇優(yōu)秀讀書心得或體會于11月29日前交級組（讀書心得或體會以電子文檔的形式，文章以“初ＸＸ 班＋XX學生家長姓名”命名），年級組匯總后發(fā)至潘日林老師郵箱。（負責部門：政教處）

系列活動之二：“東方文學之美”活動。（建議增加莫言文學作品閱讀與欣賞的相關活動）

（一）活動時間：11月上旬--12月上旬。

（二）活動內容：

1.名家進校園活動。

邀請省內外著名的作家進入校園，與師生分享寫作、閱讀心得。（負責部門：政教處）

2.書展活動:積極引導組織開展學生的讀書會（或主題班會）、閱讀周活動等。（負責部門：政教處）

3.《馬巒山》文學沙龍（小講壇）活動。（負責人：羅嘵華）學生通過文學（小講壇）活動，交流讀書心得。

4.評選第二屆“讀書之星”活動。（負責部門：政教處）

5.開展“讀書月”活動。（方案另發(fā)建議11月12日前出臺）系列活動之三：“客家風情之美”活動。

（一）活動時間：10月--12月。

（二）活動內容：

1.組織以客家文化為主題的師生現(xiàn)場書法比賽。（負責部門：教導處）

2.組織學生參觀大萬世居，感受客家文化。（負責部門：團委）

3.邀請坪山新區(qū)書法家進校園活動。（（負責部門：政教處）系列活動之四：中英文朗誦比賽

（一）活動時間：12月初（具體到第幾周）。

（二）活動內容：

1.組織學生的中英文朗誦比賽，提高學生的朗讀水平。

2.具體方案由語文、英語科組制定，報教導處審批。（負責部門：教導處）

七、工作要求

1.高度重視，加強領導。全校師生應充分認識“文學節(jié)”活動的重要意義，各處室切實加強組織領導，負責人具體負責指導“文學節(jié)”的各項活動的開展。

2.精心組織，狠抓落實，精心組織實施，確?！拔膶W節(jié)”各項活動順利開展。積極宣傳，張貼海報，努力形成良好的輿論導向，擴大社會影響。

3.積極探索，務求實效?！拔膶W節(jié)”活動涉及面廣，持續(xù)時間長，要在活動中積極探索，廣泛開發(fā)社會資源，自覺參與，營造良好的氛圍。

八、總結表彰

根據(jù)各個活動開展及落實情況評出一、二、三等獎。

坪山中學

2012年10月30日

第四篇：文學節(jié)讀書交流

尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們；

下午好！

古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確, 讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造！可以知文史經集，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！

我可算是一個好讀書的人。從三年級開始我讀了第一本抗日題材的長篇小說《霞島》，我就迷上了小說。以前讀書大都是貪圖玩樂，浪費了很多時間，所以我對古人所說的“開卷有益”是有保留意見的。當今的書籍良莠不齊。三十而立，我認為人過三十，能分辨，能深思，能借鑒，才可以做到“開卷有益”。我對學生說：“書是人類進步的階梯，讀萬卷書，行萬里路。要看是什么書，有些書是我們應該看的，而有些書對你們則有百害而無一利?！蔽医^對禁止中學生在學?？茨切╅L篇武俠、言情小說，禁止小學生看那些我根本看不懂的日本的動漫等快餐垃圾作品。

讀好書！我們最應該讀的書應當是一本好書！好書如同一盞明燈，會照亮我們前行的路，讀一本好書，就像交了一個朋友。這個朋友會慰藉我們的心靈。在我校第五屆文學節(jié)來臨之時，老師們、同學們都積極地投身到讀書活動之中，我當然不能拖學校的后腿。我讀的是李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》，該書是李老師愛心智慧的結晶，讀后不得不為李老師的人格魅力所感染。李老師用自己的真誠來為班級管理刻畫了崇高的教育理念，也教給了我們?yōu)槿?、為師的道理。李老師用樸實、詩意、形象而充滿激情的語言將理性的思考傾注于一個個可讀性極強的教育故事中，這一個個跌宕起伏、曲折動人的故事發(fā)人深省、撼人心魄、催人淚下。

李老師說過：“愛是教育的基礎，要擁有一顆愛學生的心?！睈塾质窍嗷プ饔玫模蠋煇蹖W生，學生才會愛老師，對老師傾訴煩惱。只有這樣，老師才能正確掌握學生的心理動態(tài)，從而對癥下藥，解決學生的問題。

“做最好的自己！做最好的教師！”這是李鎮(zhèn)西對自己的要求，也是他在25年的從教生涯中的寫照?！罢l都渴望成為英雄豪杰、偉人巨匠，但受自身條件、社會環(huán)境等制約，真正成為藝術家、文學家、企業(yè)家的，只是少數(shù)。‘人比人，氣死人’，因為你比的人，處于人類文明的金字塔尖，當然越比越覺得自己無能。但是，請別忘了，雖然也許你永遠成不了‘家’，但通過努力，你卻完全可以成為最好的你?！边@些話是李鎮(zhèn)西寫給學生的，也是他寫給他自己的。

李老師認為，和學生在一起是無比幸福的。班主任比一般任課教師辛苦，但這何嘗不是班主任特有的幸福源泉之一呢？與學生朝夕相伴之際，師生感情就更為深厚；與學生促膝談心之時，師生心靈便更加貼近。比起其他任課教師，班主任同學生的接觸要密切得多，對學生各方面的關心越無微不至，我們得到的來自學生的愛也越豐厚。作為教師，永遠面對的是朝氣蓬勃的臉龐，這多么令人欣喜；作為班主任，永遠面對的是晶瑩的童心，這多么令人驕傲；作為教育科研工作者，永遠面對的是挖掘不盡的寶藏，這多么令人自豪！獻身于這平凡而崇高的事業(yè)，一切辛苦都是甜蜜的。

讀了李老師的《做最好的班主任》，我懂得了很多。搞好班級管理，需要愛心、民主與科學。贏得學生的心靈，實施民主科學的班級管理，就一定能享受教師這一職業(yè)！

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！作為五桂山學校的一員，讓書籍成為我們的精神食糧，與好書為伍，與經典為友，享受讀書的快樂，譜寫詩意的人生，愿我們的校園書香飄溢。謝謝大家！

第五篇：文學社團活動方案

文學社團活動方案

文學社團活動方案1

一、指導思想

依據(jù)x教研發(fā)xxx號文件為指導思想開展校園文學

二、組織機構

為確保校園文學活動圓滿成功，特成立組委會，成員如下：

組委會主任:宋校長

組委會副主任：黃校長

組委會成員： 各語文教師

三、主題和宗旨

主題：校園文學走進大語文課堂

宗旨：以校園文學活動為突破口、切入點，開展一系列形式多樣、內容豐富、生動獲得“大課堂”，特別是文學閱讀和創(chuàng)作活動，來發(fā)展學生自身心靈、完善自我，具備文學修養(yǎng)及人文素養(yǎng)。

四、活動內容及組織形式

本學期校園文學活動由學校組委會統(tǒng)一組織領導，由七個活動板塊組成：成立校園文學社 、“語文閱讀鑒賞課”比武、“學國學誦經典”朗誦大賽、文學創(chuàng)作大賽、“書香滿校園”主題演講比賽、校園文學系列講座、文學創(chuàng)作頒獎典禮。

1、成立校園文學社

負責人：孫主任

時間：xx年10月15日前完成

步驟：（1）面向全體師生征集校園文學社社名，招募社員（語文老師推薦）

（2）競選文學社社長、副社長（語文老師推薦本班1到2名同學）

評委全體語文教師 ，競選時間另行決定

2、“語文閱讀鑒賞課”比武

負責人：教導處人員

參與對象：全體語文教師

要求：x教研發(fā)xx11號第三條

時間安排：每周1至2次

獎項：設一、二、三等獎（獎品學校提供）

3、教育故事征集

負責人：教導處人員

參與對象：全體教師。語文老師每月25號上交一篇不少于1500字教育故事，其他學科教師每學期寫一篇教育故事。

4、書法比賽

學生組 負責人：全體語文教師

老師

時間安排：每月1至2次

教師組 負責人：孫xx

時間安排：每月1次

形式：稿紙教導處設計統(tǒng)一發(fā)放，書寫內容自定

5、“學國學誦經典”朗誦大賽

負責人：劉

評委：全校語文教師及學校領導

時間：10月12日

對象：全體學生

地點：操場

獎項：分年級設一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個、鼓勵獎1個

6、文學講座

時間： 11月17日

題目：漢語言的魅力（題目可自擬）

主講：李

7、“書香滿校園”主題演講比賽

負責人：七年級組

對象：七八年級

時間：11月20日

地點：多媒體教室

參賽要求：每班選派一人參賽。

獎項：分年級設一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個、鼓勵獎1個

8、文學創(chuàng)作大賽

承辦：語文組

時間： 每月23號

參賽要求：每班需選送至少兩件文學作品參賽，由該班語文老師審好稿件統(tǒng)一于每月23號交到語文組處，按詩歌、小說、散文、戲劇四種體裁分別擇優(yōu)評獎，分出名次

9、文學創(chuàng)作頒獎典禮

承辦：教導處

時間：11月30日

地點：大操場

內容：按各比賽項目評選名次進行表彰。

文學社團活動方案2

一、活動目的：

1、拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學社實踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2、培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高學生交流、表達能力和文學鑒賞能力，進一步發(fā)揮學生特長，培育文學新苗。

3、深化素質教育，通過文學社開展的參觀采訪、交流研討、編輯?？然顒?，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

二、活動準備：

1、建立健全的文學社管理章程。聘請社會賢達擔任文學社顧問。聘請學校優(yōu)秀語文教師擔任培訓導師。

2、加強學習培訓，提高社員的綜合素質。如：如何進行采訪報道、如何搜集整理素材，包括指導社員學會一些常用的應用文及其他一些文體的寫作。

3、爭取在學校支持下，通過文學社顧問及其他熱心教育人士的幫助，落實好文學社外出采風、專題講座、習作研討、編輯社刊等各項活動按計劃有序進行。

三、文學社組織

顧問：

指導：

總負責：

社長：1名

副社長：2名

年級負責人4名

社員：30—35名

四、文學社活動內容

1、帶領學生貼近自然，感受家鄉(xiāng)秀美的自然風光。帶領文學社社員走進岳麓山、烈士公園、一師范場等地參觀游覽。

2、帶領學生走進社會，走向廣闊豐富的生活大舞臺。如帶領學生走進工廠、軍營、街道社區(qū)、報社、電視臺、等地參觀學習。

3、邀請報社、電視臺記者、大學教師及其他各部門各行業(yè)專業(yè)人員為學生作講座，介紹各種知識。

4、舉行習作點評、名篇佳作賞析等研討交流活動。

5、指導學生參加各類作文比賽及投稿，編輯出版?？魑?。

五、文學社具體活動安排：

1、選拔文學社社員

活動主題：“青園杯”首屆校園作文比賽

活動主辦：“小葵花”文學社

活動時間：4月初

活動參加人員：3—6年級學生

活動設想：

作文內容可由各年級自擬。

A、分年級評選出二、三等獎若干名;第一名平均每班2-3人，直接加入到校園文學社。

B、獲得一等獎的同學，可以為班級加分，獲得獎品，同時參加文學社組織的踏春活動。

C、作文比賽的頒獎典禮，將利用周會宣布，以擴大影響和樹立文學社社員的自信心。讓加入到文學社的孩子感到自豪!

2、文學社的第一次踏春活動

活動時間：4月份的第2個周末

活動參加人員：文學社全體社員

活動地點：暫定

活動流程：

A、思想教育，樹立以文學社社員為榮的思想

B、理解文學社的章程，選撥文學社的小干部

C、組織游戲，促進交流合作

3、文學社的常規(guī)活動：

★每周投稿至文學社稿箱，若被廣播站播出，給予班級加分。

★各班建立優(yōu)秀文檔，每月投至校園網站不少于4篇。

A、四月份

⑴、寫作技巧的培訓

⑵、撰寫讀書筆記指導

B、五月份

⑴、“勞動最光榮”作文競賽活動

⑵、作文的賞析、點評指導;評選優(yōu)秀讀書筆記

C、六月份

⑴、寫人作文指導

⑵、寫事作文、采訪稿寫作指導

D、七月份

⑴、社員作品交流會

⑵、整理出刊、期末評優(yōu)

文學社團活動方案3

一、指導思想：

為了激發(fā)學生文學閱讀、文學創(chuàng)作的熱情，豐富學生的課余文化生活，積累寫作素材，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，全面提高學生素質，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，將努力把“雛鷹”文學社辦成名副其實的文學社團。

二、培養(yǎng)目標

1、開闊學生閱讀的視野，豐富校園文化生活;

2、開展形式多樣的活動，激發(fā)學生讀書和習作熱情，提高學生語文素養(yǎng);

3、發(fā)揮語文尖子生的積極性和創(chuàng)造性，提升校園文化品位。

4、完善《雛鷹》校刊，為孩子的成長搭建舞臺。

三、活動主要內容：

1、開設文學講座，幫助社員了解更多的文學常識，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的文學欣賞能力。

2、圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。

3、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。學校盡可能地為學生創(chuàng)建發(fā)表平臺。

4、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。

5、本學期繼續(xù)出好《雛鷹》?？η筇岣哔|量。

6、學期結束，評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。(于學期初做好考核表，并指定考核人員做好出勤記錄。)

四.任務要求

1.健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在全體編委會成員指導下開展好各項活動。

2.通過各項活動，拓展學生的文學視野，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。

3.把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養(yǎng)。

4.繼續(xù)創(chuàng)辦社刊《雛鷹》。力爭“雛鷹”?？蔀樾@優(yōu)質讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。

5.明確社長及個社員義務，分工到位，協(xié)調管理。

6、有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內容。

7.文學社成員每周五上交一篇稿子，上繳社長，社長收齊后交給主管老師。鼓勵非文學社學生投稿，社長組織優(yōu)秀社員編輯部做到擇優(yōu)出《雛鷹》?？?。

8. 學期結束，評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。

9.做好吸收新會員的工作。制定新社員入社辦法，做好社員補充、組織、發(fā)展工作。

10. 文學社積極向有關報刊投稿，力爭有5篇以上的作品能夠在各級刊物發(fā)表。搞一次大型的作品展示活動。出一本作品集。

文學社團活動方案4

一、工作目標

本學期，文學社的工作將以開展各種活動為載體，以倡導素質為核心，以培養(yǎng)能力為目標。要具有鮮明的能力立意這一特征，培養(yǎng)的能力涵蓋學生未來發(fā)展所需要的社會交際能力、組織能力、自我管理能力、審美能力、創(chuàng)造性想象力等。要以具體生動的學習情境和學習活動占領課余陣地，強調學生在活動中的自主參與，深化、鞏固課內外所學的知識，使學生視野開闊，智力發(fā)展，在校園內營造出愛語文、學語文的良好氛圍，使校園文學這株奇葩在新學期開得更鮮艷、更奪目。

二、活動內容

1.辦好社刊。社刊是文學社的一面鏡子，標示著文學社的形象。我們堅持“以質取優(yōu)”的原則，做到存優(yōu)去劣，優(yōu)中選精。

2.辦好講習班。針對學生知識面狹窄，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學社要多舉辦一些內容豐富的講座，邀請學校權威語文老師或者社會文化名人來班主講，與學生一起談文學、話語文、論人生。

3.開習作評改會。規(guī)定社員每月交一篇習作，學期結束時根據(jù)社員投稿數(shù)量和質量評出優(yōu)秀社員。對于學生習作，輔導老師及時批改，并定期召開習作評改會，輔導老師與社員就社刊來稿進行雙向交流，師生共同探討，品佳作、談體會、指缺點、教方法。優(yōu)秀的習作略加潤色后，在社刊發(fā)表，并向校外報刊推薦。

4.舉辦征文競賽。為了使學生勇于提筆，樂于練筆，文學社經常舉辦征文競賽：一是舉辦節(jié)日征文賽;二是結合國內、國際重大事件舉辦征文賽;三是組織學生積極參加各種報刊雜志的征文活動。

5.開展朗誦會、演講賽、辯論賽等活動。為了加強學生的語文應用能力，鍛煉學生的口才，文學社長期有計劃、有步驟、有層次地開展朗誦、演講、辯論競賽活動。

6.趣味知識競賽。為了引導學生廣泛而合理的進行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國中學生推薦的30不中外文學名著，學習做讀書筆記。文學社適時地舉行趣味知識競賽，內容涉及中外名著、漢語知識、文學典故、猜謎等，激發(fā)學生的學習興趣。

7.組織學生參加社會實踐。節(jié)假期間，組織社員深入參加各種社會活動，同時將所見、所聞、所感付諸筆端，寫成調查報告，使語文教學由課堂延伸到社會，引導學生關注社會和人生，增加學生對生活的感悟體驗，為作文提供取之不盡的生動素材。

三、時間安排

時間內容

1——2周制訂計劃

3——4周健全組織

5——6周文學講座

7——8周語文趣味知識競賽

9——10周演講比賽

11——12周社會實踐

13——14周征文競賽

15——16周作評講會

17——18周辦好社刊

文學社團活動方案5

一、活動宗旨;

培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高學生的文學素養(yǎng)，

發(fā)揮學生的文學特長，繁榮三小的校園文化。

名稱：幼芽文學社

二、活動目標：

1、培養(yǎng)孩子對文學寫作的興趣，提高交流、表達能力和文學鑒賞能力，提高文學素養(yǎng)。拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活。

2、以報紙、刊物為載體，展示三小學生的優(yōu)秀習作，以此為平臺，展示三小的獨特的辦學風格特色、校園文化和豐富多彩的教學活動。

3、通過文學社的寫作、閱讀、編輯?？葘嵺`活動，鍛煉孩子的能力，讓孩子體驗成功的喜悅。

三、活動具體工作：

1、三至六年級喜歡寫作的同學，可以老師推薦，也可以自愿報名加入文學社，每班一到兩名。要求：閱讀寫作能力強，學有余力。

2、文學社成員每周活動1次，每周上交一篇習作。活動內容：美文賞讀，寫作，聘請校外大興作協(xié)的老師，開設文學講座等等。

3、以短信的.形式，每月向學生和家長推薦一本好書，鼓勵所有孩子增大閱讀量，提高孩子閱讀的興趣。

5、?？侨W生的優(yōu)秀作文，以及三小最新校園活動新聞。對于優(yōu)秀稿件，推薦在校園廣播站播出，或參加作文競賽。文學社老師要積極推薦孩子的優(yōu)秀習作，爭取在各大兒童文學報刊發(fā)表。

6、每學期出一本校刊《幼芽》，包括學校領導，老師，學生的精華作品，校園新動態(tài)。文學社指導教師和學生力求提高自身水平，在排版方面精益求精。

7、鼓勵所有學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。

8、在學校開展活動的時候，文學社成員以小記者的身份進行采訪，撰寫學校新聞報道。

文學社團活動方案6

一、指導思想及宗旨

以“培養(yǎng)興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發(fā)揮才能”為宗旨，為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素質，培養(yǎng)學生能力。提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，致力于把伊之夢文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。讓夢翱翔，放飛夢想。

二、工作重點

1、辦好刊物

刊物《校園讀本》是“伊之夢文學社”的一面鏡子，標志著文學社的形象。而且也在各方面反映了文學社的細節(jié)規(guī)章，反映了社員對共同夢想一點一滴的進程與同學們的關注。本學期我們仍把辦好《校園讀本》作為我們工作的核心?！缎@讀本》的文章來自于全校師生的來稿，文學社對社員們的來稿將進行嚴格選編、修改，力爭每期刊物都保質保量出版發(fā)行。

2、適時舉辦活動

針對同學們知識面狹窄，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學社將請學院優(yōu)秀老師定期開設主題講座，舉辦同學讀書交流會，如：詩歌小論壇、小說晤會等，提高學生的能力。(由團委出面協(xié)調)

3、開展名著欣賞活動的“文學套餐”

寫作需要積累。為了提高學生的文化底蘊，我們文學社將組織社員定期閱讀國內外名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡愛》等，并舉辦閱讀交流會。

4、參加不同級別的征文投稿活動

在原基礎上，加大發(fā)稿量。在校內以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學社影響力。

三、工作安排

凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，現(xiàn)將本學期的主要工作安排如下：

九月份：向10級新生宣傳文學社，招收新成員。召開文學社全體社員會議，制定新學期的工作計劃，布置任務。

十月份：開展閱讀活動，出版新一期《校園讀本》。實施擴展工作，吸收更多的同學加入文學社，壯大文學社隊伍。開展主題征文活動，并舉行“演講比賽”

十二月：照常開展工作，開展主題征文比賽

一月份：開展元旦征文活動，舉行學生“朗誦比賽”。

四、開好總結會

學期末開好總結會，把一學期工作中好的方面給予肯定、表揚，把工作中的失誤和漏洞總結為經驗教訓，為日后工作做鋪墊。

文學社團活動方案7

一、活動宣傳：主要為網絡(社網站及院社團交流平臺)、海報(海報形式得適當改進，比如說用一些誘惑性的詞語、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問句等)等形式，每次課另外通知

二、目的：了解新老社員文學愛好，為他們的文學發(fā)展做鋪墊(詳見理由)

三、具體步驟：

一)社內人員：在招新登記可對新社員進行他們關注或喜愛的文學體裁，問其是否寫作，有否有作品等一系列調查，做好記錄，至于老社員則直接內部登記調查，也可推廣成對社內外人士進行調查的活動。

1、準備好他登記工具如紙筆等(或調查表)

2、對調查進行統(tǒng)計，結果分析(用時要少，不能拖，一天差不多啦)，并存檔(打印并分發(fā)通訊錄，且注明各社員關注或愛好的文學體裁，利于其私下文學交流，準備至少人手一份)

二)講堂安排：

1、講師安排：一般為社內有資格人士，評選(如果能請到老師則更好)

2、大講堂的內容則依統(tǒng)計結果而定(大眾的選擇、愛好內容適度加多，課時適當加長)，且上課內容舉例是可適當選用社員提供的好的作品做例子(至于例子的分析請該社員來做，當不便時講師課前要與其交流)，當然也要舉名家經典的作品(必備)。

a)課程安排：時間盡量是大部分人都沒課的晚上，每次課課時為一小時，場地為獨立教室(方便為佳);課程：用一兩節(jié)課講講中國文學史(粗略的講)余下課時則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的損失(實行與課登記制，時間沖突者就作罷，不于強求)

b)不安排考試(可適當在前期用于樹威信，但盡量不要實施)，但要求定期交一份關于課程的作品(原作，運用課程講的手法，或體裁等內容。時間適當安排，不久，也不急，一兩周，實在沒寫出來的延期處理。好的作品可講評表揚)

c)對每期的作品登記、評選、打分或分級并存檔，交作品多者或優(yōu)異表現(xiàn)者在期末總結或舉辦頒獎活動時予以獎勵(獎品要有神秘性)，或者在期刊上刊登，再或者見于海報之上

三、理由：增加大講堂吸引力，社團對外知名度，提高內部出勤率，幫助社員學到東西，讓社員之間熟識度加深，凝聚力加固，社員能在學習、寫作中得到物質的或精神的鼓舞，使其更愛我社。

四、后續(xù)總結：選設一總負責人，跟蹤負責，處理相關事宜，期末總結時提交總結報告

五、現(xiàn)場人員分工：每次課講師一名，秘書處、活動部每次至少一人在場，社長團到場至少一人(適當安排)

六、適當捕捉課堂精彩畫面(攝影，用于宣傳)

注：講師盡量能安排與學員有交流的機會或時間(開交流會、討論會等)，利于收集信息，適當調整.(不斷改進、發(fā)展)

文學社團活動方案8

一、活動宣傳：主要為網絡(社網站及院社團交流平臺)、海報(海報形式得適當改進，比如說用一些誘惑性的詞語、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問句等)等形式，每次課另外通知

二、目的：了解新老社員文學愛好，為他們的文學發(fā)展做鋪墊(詳見理由)

三、具體步驟：

一) 社內人員：在招新登記可對新社員進行他們關注或喜愛的文學體裁，問其是否寫作，有否有作品等一系列調查，做好記錄，至于老社員則直接內部登記調查，也可推廣成對社內外人士進行調查的活動。

1、準備好他登記工具如紙筆等(或調查表)

2、對調查進行統(tǒng)計，結果分析(用時要少，不能拖，一天差不多啦)，并存檔(打印并分發(fā)通訊錄，且注明各社員關注或愛好的文學體裁，利于其私下文學交流，準備至少人手一份)

二)講堂安排：

1、講師安排：一般為社內有資格人士，評選(如果能請到老師則更好)

2、大講堂的內容則依統(tǒng)計結果而定(大眾的選擇、愛好內容適度加多，課時適當加長)，且上課內容舉例是可適當選用社員提供的好的作品做例子(至于例子的分析最好請該社員來做，當不便時講師課前要與其交流)，當然也要舉名家經典的作品(必備)。

a)課程安排：時間盡量是大部分人都沒課的晚上，每次課課時為一小時，場地為獨立教室(方便為佳);課程：用一兩節(jié)課講講中國文學史(粗略的講)余下課時則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的損失(實行與課登記制，時間沖突者就作罷，不必過于強求)

b)不安排考試(可適當在前期用于樹威信，但盡量不要實施)，但要求定期交一份關于課程的作品(原作，運用課程講的手法，或體裁等內容。時間適當安排，不必過久，也不必過急，一兩周，實在沒寫出來的延期處理。好的作品可講評表揚)

c)對每期的作品登記、評選、打分或分級并存檔，交作品多者或優(yōu)異表現(xiàn)者在期末總結或舉辦頒獎活動時予以獎勵(獎品要有神秘性)，或者在期刊上刊登，再或者見于海報之上

三、理由：增加大講堂吸引力，社團對外知名度，提高內部出勤率，幫助社員學到東西，讓社員之間熟識度加深，凝聚力加固，社員能在學習、寫作中得到物質的或精神的鼓舞，使其更愛我社。

四、后續(xù)總結：選設一總負責人，跟蹤負責，處理相關事宜，期末總結時提交總結報告

五、現(xiàn)場人員分工：每次課講師一名，秘書處、活動部每次至少一人在場，社長團到場至少一人(適當安排)

六、適當捕捉課堂精彩畫面(攝影，用于宣傳)

注：講師盡量能安排與學員有交流的機會或時間(開交流會、討論會等)，利于收集信息，適當調整.(不斷改進、發(fā)展)

文學社團活動方案9

一、指導思想

結合學校開展的大閱讀活動，為了豐富同學們的課余生活，全面提高學生素養(yǎng)，積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維、審美、創(chuàng)造能力，“荷之韻”將致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。

二、工作目標

1、發(fā)揮有文學特長的學生的能力，活躍文學創(chuàng)作，以拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，配合建設第四實驗小學的校園文化氛圍。

2、在有關老師的指導下，定期開展各項文學活動，努力培養(yǎng)一批文學愛好者，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

3、辦出富有特色的校報來。

4、文學社積極向有關部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有5-10篇左右的作品能夠在各級刊物發(fā)表。

三、辦社理念：快樂學習、快樂作文、快樂生活

四、活動時間：

每周三下午社團活動時間

五、展示形式：

針對同學們知識面狹窄，寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀，文學社將由指導老師定期開設主題講座，舉辦同學讀書交流會，開展征文比賽活動，以校報形式展示。

六、欄目設置：

校園風鈴詩海拾貝如歌歲月情感天空我思我想每期一星佳作欣賞(具體欄目隨內容而增減)

七、稿件來源：

(1)學生優(yōu)秀習作。

(2)學生自由投稿

(3)有重大意義的通訊稿。

(4)教師下水習作、優(yōu)秀習作。

文學社團活動方案10

一、活動宣傳：

主要為網絡(社網站及院社團交流平臺)、海報(海報形式得適當改進，比如說用一些誘惑性的詞語、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問句等)等形式，每次課另外通知

二、目的：

了解新老社員文學愛好，為他們的文學發(fā)展做鋪墊(詳見理由)

三、具體步驟：

一)社內人員：在招新登記可對新社員進行他們關注或喜愛的文學體裁，問其是否寫作，有否有作品等一系列調查，做好記錄，至于老社員則直接內部登記調查，也可推廣成對社內外人士進行調查的活動。

1、準備好他登記工具如紙筆等(或調查表)

2、對調查進行統(tǒng)計，結果分析(用時要少，不能拖，一天差不多啦)，并存檔(打印并分發(fā)通訊錄，且注明各社員關注或愛好的文學體裁，利于其私下文學交流，準備至少人手一份)

二)講堂安排：

1、講師安排：一般為社內有資格人士，評選(如果能請到老師則更好)

2、大講堂的內容則依統(tǒng)計結果而定(大眾的選擇、愛好內容適度加多，課時適當加長)，且上課內容舉例是可適當選用社員提供的好的作品做例子(至于例子的分析請該社員來做，當不便時講師課前要與其交流)，當然也要舉名家經典的作品(必備)。

a)課程安排：時間盡量是大部分人都沒課的晚上，每次課課時為一小時，場地為獨立教室(方便為佳);課程：用一兩節(jié)課講講中國文學史(粗略的講)余下課時則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的損失(實行與課登記制，時間沖突者就作罷，不于強求)

b)不安排考試(可適當在前期用于樹威信，但盡量不要實施)，但要求定期交一份關于課程的作品(原作，運用課程講的手法，或體裁等內容。時間適當安排，不久，也不急，一兩周，實在沒寫出來的延期處理。好的作品可講評表揚)

c)對每期的作品登記、評選、打分或分級并存檔，交作品多者或優(yōu)異表現(xiàn)者在期末總結或舉辦頒獎活動時予以獎勵(獎品要有神秘性)，或者在期刊上刊登，再或者見于海報之上

四、理由：

增加大講堂吸引力，社團對外知名度，提高內部出勤率，幫助社員學到東西，讓社員之間熟識度加深，凝聚力加固，社員能在學習、寫作中得到物質的或精神的鼓舞，使其更愛我社。

五、后續(xù)總結：

選設一總負責人，跟蹤負責，處理相關事宜，期末總結時提交總結報告

六、現(xiàn)場人員分工：

每次課講師一名，秘書處、活動部每次至少一人在場，社長團到場至少一人(適當安排)

七、適當捕捉課堂精彩畫面(攝影，用于宣傳)

注：講師盡量能安排與學員有交流的機會或時間(開交流會、討論會等)，利于收集信息，適當調整.(不斷改進、發(fā)展)

文學社團活動方案11

一、活動目標

1、通過各項活動，拓展學生的文學視野，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學新秀。

2、把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養(yǎng)，在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

二、活動內容

1、開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學術風氣。

2、請校內外專家學者開展系列講座，拓寬視野，增長見識。(利用網絡讓學生觀看一系列的文學講座)

3、在全校范圍內以社團的名義開展寫作、辯論、象棋、詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。

4、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。

5、在學校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。

6、向學校紅領巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。

7、鼓勵學生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。

8、學期結束，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

三、活動具體安排

1、在開學第二周組建文學社組織，向社員公布本學期文學社即將開展的活動內容，鼓勵社員積極參與活動，上交作品。

2、向學生推薦閱讀參考書目，幫助學生面對浩如煙海的書本讀物和知識信息，學會甄別、選擇和價值判斷，在小學階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書，打好精神底子，提升人文素養(yǎng)。

3、利用網絡讓學生觀看一系列的文學講座。

4、寫作技巧的培訓

(1)寫人、寫景作文指導。

(2)寫事作文、采訪稿寫作指導。

(3)撰寫讀書筆記指導。

5、經典片段閱讀賞析。

6、組織學生觀看【于丹講座】之《論語心得》，并撰寫自己誦讀經典的心得。

7、在學校開展的一系列活動上，如：教師節(jié)、書市漂流，文學社的小記者進行現(xiàn)場采訪、及時報道。

8、品讀詩《清明》，學生做講解。組織學生回憶已故親人，并寫好回憶文，編纂好本社關于思念親人的回憶錄。

9、組織學生觀看電影《祝?！?/p>

10、【百家講壇】魯迅 祥林嫂之死，引導學生閱讀魯迅作品《祝福》。

11、結合講座《祥林嫂之死》一次講座簡單介紹魯迅，使學生初步了解相關知識。并引導學生去翻閱魯迅的作品。

12、學生交流看魯迅作品心得。

13、總結收獲。開展座談會，商定下學期學習方向。