第一篇：統(tǒng)練(一)答案

統(tǒng)練

（一）答案

一、1.B

2．A（B“萃”應(yīng)為“粹”，“至”應(yīng)為“致”；C “灘”應(yīng)為“攤”，“遐”應(yīng)為“暇”；D“躁”應(yīng)為“燥”，“介”應(yīng)為“芥”。）

3．B（出產(chǎn)： 動(dòng)詞，天然生產(chǎn)或人工生產(chǎn)；又作名詞，出產(chǎn)的物品。句中語境是19世紀(jì)英國(guó)工業(yè)革命，第一空宜用“生產(chǎn)”而非“出產(chǎn)”。生產(chǎn)： 動(dòng)詞，人們使用工具創(chuàng)造各種生產(chǎn)資料和生活資料。同理20世紀(jì)美國(guó)是最大的“消費(fèi)”國(guó)家而非“浪費(fèi)”國(guó)家。消費(fèi)： 動(dòng)詞，為了生產(chǎn)或生活需要而消耗物質(zhì)財(cái)富。中國(guó)與21世紀(jì)不存在“領(lǐng)導(dǎo)”與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，根據(jù)語境顯然用“引領(lǐng)”得體。引領(lǐng)： 動(dòng)詞，引導(dǎo)，帶領(lǐng)。）

4.D（照本宣科：照著本子念條文，比喻不能靈活運(yùn)用）

5．C[A句成分殘缺：“在??中”和“使??”，導(dǎo)致主語缺失。B句搭配不當(dāng)：不能對(duì)“?貢獻(xiàn)”表示“感謝”、“慰問”，應(yīng)該對(duì)“建設(shè)者”表示“感謝”、“慰問”。D句成分贅余：“更加”“至關(guān)”應(yīng)取其一。]

⒍ C(《書憤》的作者是陸游)

⒎ D（與上文“技術(shù)問題和科學(xué)知識(shí)問題”相照應(yīng)）

二、8.C除，任職。

9.B“之”均為代詞，代入。A.“為”，介詞；“被”：/介詞：“替”。C“乃”，副詞，表順承：“便、就”；/代詞；你的。D“焉”，語氣詞；表示引人注意的語氣；/兼詞：于是。

10.B主語為“梁統(tǒng)”。

11.A③句屬旁人對(duì)孔奮的指責(zé)。⑤間接寫孔奮。故含③⑤的項(xiàng)錯(cuò)。

12.B“舉家節(jié)衣縮食”之說與文中“奉養(yǎng)極求珍膳”沖突。

[譯文]

孔奮，字君魚，是扶風(fēng)茂陵人?？讑^年輕時(shí)跟隨劉歆學(xué)習(xí)《春秋左氏傳》，劉歆稱贊他，并對(duì)自己的學(xué)生說：“我已從孔君魚那里學(xué)到了道理。”

遭遇王莽之亂后，孔奮與老母親、幼弟到河西地區(qū)躲避兵禍。建武五年，河西大將軍竇融邀請(qǐng)孔奮作自己官署的議曹掾，擔(dān)任姑臧長(zhǎng)官。八年，賜爵位為關(guān)內(nèi)侯。當(dāng)時(shí)天下紛擾混亂，唯有河西地區(qū)比較安定，姑臧被人們稱為富縣，與羌胡通商貿(mào)易，每天有四次集市。每一任縣官，沒有幾個(gè)月便都富裕起來?？讑^任職四年，財(cái)產(chǎn)一點(diǎn)沒有增加，侍奉母親孝順謹(jǐn)慎，雖然自己為人勤儉節(jié)約，奉養(yǎng)母親卻是盡力追求精美的食品。他親自帶著妻兒吃普通的飯菜。當(dāng)時(shí)全國(guó)仍未安定，士大夫都不注重操守，而孔奮卻盡力保持清正廉潔，因此被眾人嘲笑，有的人說他身處富庶地區(qū)，不能使自己富裕起來，只是徒然自討苦吃?？讑^注重節(jié)操，施政注重仁義平和，太守梁統(tǒng)對(duì)他深為敬重，不以官屬的禮節(jié)對(duì)待他，常到大門口迎接，領(lǐng)人內(nèi)室引見給自己的母親。

隴西和蜀地被平定后，河西地區(qū)的太守、縣令都被征召人京，官員的財(cái)物連車滿載，塞滿了山川。只有孔奮沒有資財(cái)，獨(dú)自乘一輛車上路。姑臧的官員百姓以及羌胡都說：“孔君清廉，仁義賢明，全縣都蒙受他的恩惠，他如今離去，我們何不一起報(bào)答他的恩德！”于是湊集了成千上萬的牛馬器物，追了數(shù)百里送給孔奮?？讑^只是拜謝而已，一點(diǎn)都不接受。孔奮抵達(dá)京城后，被任命為武都郡丞。當(dāng)時(shí)，隴西殘余的賊人隗茂等人在深夜偷襲官府，殘殺了郡太守。賊人害怕孔奮窮追不舍，于是抓住他的妻兒，企圖用他們作人質(zhì)?？讑^當(dāng)時(shí)年已五十，只有一個(gè)兒子，但他始終沒有顧及家人，仍盡力征討。官員、百姓被他 1的精神所感動(dòng)，沒有不加倍努力拼死命與賊人作戰(zhàn)的。賊人窘迫惶恐，被逼急了，于是把孔奮的妻兒推到陣前，希望孔奮退兵，而孔奮卻攻擊得更加急迫，終于擒獲消滅了隗茂等人，他的妻兒也被賊人殺害了。光武帝因此而下詔褒揚(yáng)贊美他，任命他為武都太守。

三、13.【原文】

刻削之道，鼻莫如大，目莫如小，鼻大可小，小不可大也。目小可大，大不可小也。舉事亦然，為其不可復(fù)者也，則事寡敗矣。

【譯文】

雕刻的技巧往往是，鼻子不如刻得大一點(diǎn)，眼睛不如刻的小一點(diǎn)。鼻子刻大了，可以削小；雕小了，就無法加大了。眼睛刻小了，可以修大；刻大了，就無法改小。辦任何事情都是這個(gè)道理，對(duì)于那些不能恢復(fù)挽回的，開始就得特別謹(jǐn)慎小心，那么，失敗的可能性就會(huì)減少了。

14．【譯文】

西山崇山峻嶺，連綿不絕，似與虎穴相連，赤壁下臨深淵，那直插云霄的巨石，似乎是龍宮的天然屏障。這三國(guó)必爭(zhēng)的要沖，當(dāng)年英雄所建的功業(yè)也隨著東逝的流水而去。

俯視沙灘，一片明亮，原來是一群白鷺棲息于此；仰望天空，天空如此遼闊，一支高飛的鴻雁似乎步步后退。，最羨慕江邊的漁者，悠閑的聽著雨打船篷的聲音。

【答案】

（1）“拳”和“退”字。

用“拳”字形象地表現(xiàn)了鷺鳥在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)，用“退”字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫構(gòu)成了作者江邊所見的一幅動(dòng)靜結(jié)合的畫面。

（2）向往一種隱逸的生活。

①詩(shī)的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉(zhuǎn)入懷古，遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時(shí)的人事，而今安在？從而發(fā)出了“波流萬世功”的感嘆。

②詩(shī)的后兩聯(lián)，作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系到“波流萬世功”的感嘆，于是提出了“最羨魚竿客”，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去！

【賞析】

這首詩(shī)大約作于宋哲宗紹圣二年(1095)到元符元年(1098)之間，原作共四首，這里選了其三。潘大臨隱居于黃州(今湖北黃岡)，沒有入過仕途。蘇軾謫居黃州時(shí)，大臨曾從之游，并跟他學(xué)詩(shī)。黃庭堅(jiān)對(duì)潘大臨的詩(shī)才也很贊賞。紹圣二年，蘇、黃都被貶謫到邊遠(yuǎn)地方，這首詩(shī)就作于其后不久。

這首從懷古開始。黃州瀕臨大江，赤鼻磯的石壁直插入江，地勢(shì)險(xiǎn)要，人們傳說這兒就是三國(guó)時(shí)周瑜打敗曹操大軍的赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)(真正的赤壁位于今湖北蒲圻)，蘇軾于此處曾有“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物”的千古絕唱。潘大臨曾伴隨蘇軾在此游覽，說不定還親耳聆聽過東坡的豪放歌聲。如今他獨(dú)自來到這古代英雄馳騁爭(zhēng)雄的地方，不禁浮想聯(lián)翩。西山重嶺疊嶂，聯(lián)綿不絕，定有猛虎藏于其間。

赤壁下臨不測(cè)之深淵，那直插江中的嶙峋巨石，正是龍宮的天然屏障。這虎踞龍盤的形勝處所，是三國(guó)鼎立時(shí)兵家必爭(zhēng)之地，歷史上的英雄叱咤風(fēng)云，建立了蓋世功業(yè)，就象這滾滾東去的萬疊波浪一樣流之無窮。詩(shī)人從思古的幽情中省悟過來，把目光重新投向眼前的實(shí)景：俯視沙灘，覺得一片明亮，那是因?yàn)樵S多白鷺棲息在那里。仰望天空，天空是如此的開闊，以至高飛云端的鴻雁似乎不是在向前移動(dòng)。俱往矣，群雄爭(zhēng)渡的時(shí)代已一去不復(fù)返了。我現(xiàn)在最羨慕的是江上的垂釣者，釣罷駕著一葉輕舟在煙雨中歸去，悠閑地聽著雨打船篷的聲音。

首先，這首詩(shī)的思想內(nèi)容比較充實(shí)。這首詩(shī)緬懷古時(shí)的英雄而結(jié)以歸隱之志，具有較深的情感內(nèi)蘊(yùn)。雖說嘆時(shí)思隱，情調(diào)比較低沉，但這是詩(shī)人在無可奈何的處境中所發(fā)出的不平之聲。只要看“形勝三分國(guó)，波流萬世功”這樣的詩(shī)句，便可體會(huì)到，詩(shī)人對(duì)于歷史上建立了豐功偉業(yè)的英雄人物是多么景仰，他何嘗不希望能有一番作為?可是由于時(shí)代和社會(huì)的限制(當(dāng)時(shí)章悖等人把持朝政，政治黑暗)，他只能終老于江湖之上。盡管詩(shī)人故作平淡之語，讀者卻不難看出隱藏在平淡下面的一顆不甘寂寞的心。這使得全詩(shī)感情沉郁，得杜詩(shī)五律之妙處。

前半首緬懷古代的英雄業(yè)跡，開首兩句就寫了山環(huán)水繞、虎踞龍盤的險(xiǎn)要地形；后半首抒發(fā)自己的歸隱之志，五六兩句就寫了鷺?biāo)奚碁?、鴻飛長(zhǎng)天的寧?kù)o風(fēng)景。彼此照應(yīng)，構(gòu)思極見匠心。第三，詩(shī)句凝煉，煉字尤見功力。比如頸聯(lián)，一個(gè)“明”字就寫出了因毛羽皎潔的白鷺棲息于沙灘，從而使人望去覺得白光耀眼的情景，非常傳神。“退”字的用法尤其使人叫絕?！傲o退飛”本是《春秋》經(jīng)語，但此處僅是字面上的借用，因?yàn)槭聦?shí)上飛鴻并不在往后退。只是由于天空太廣闊了，高飛戾天的鴻雁在那么廣闊的藍(lán)天背景下飛行，使人無法覺察它們是在向前移動(dòng)。如果凝望片刻，還可能誤以為它們是在向后退飛呢。詩(shī)人就是這樣巧妙地寫出了在江面上仰望寥廓長(zhǎng)天時(shí)所得的印象，使人讀之歷歷如在目前。

15.略

四、16.答案B。原句的表述是這樣的：“在這種情況下，‘茶馬互市’除了為朝廷提供一筆巨額茶利收入補(bǔ)充軍費(fèi)之需外，??”該句是說茶馬互市是軍費(fèi)的“補(bǔ)充”，顯然不是宋時(shí)全國(guó)軍費(fèi)的主要來源。第7題考查對(duì)文中重要詞語的含義的理解能力。本題的四個(gè)選項(xiàng)，從不同角度分別論述了“茶馬古道”，要求選出與原文意思不相符的一項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)本文中心意思的概括，符合原意，可以排除。B項(xiàng)過分夸大了“茶馬古道”在宋代國(guó)防中的地位和作用。與原文意思不符，因而是正確選項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)都有原文的依據(jù)，符合原文的意思，都可以排除。

17.答案D。本題要求選出表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)，藏族喜歡飲茶，以馬易茶是對(duì)他們茶葉需求的滿足，這一表述在原文中找不到依據(jù)，從道理上看，宋代統(tǒng)治者怎么會(huì)關(guān)心藏族人的生活呢？第7題考查對(duì)文中重要詞語的含義的理解能力。本題的四個(gè)選項(xiàng)，從不同角度分別論述了“茶馬古道”，要求選出與原文意思不相符的一項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)本文中心意思的概括，符合原意，可以排除。B項(xiàng)過分夸大了“茶馬古道”在宋代國(guó)防中的地位和作用。與原文意思不符，因而是正確選項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)都有原文的依據(jù)，符合原文的意思，都可以排除。

18.答案C。C項(xiàng)的載體是“他們并不需要外界供給很多東西，但茶葉卻是絕對(duì)不可缺少的”。它的意思是，茶葉對(duì)于藏族人民來說必不或缺，但并不是說不需要外界供給其他物品，而是不需要“很多”東西。且后文又說“藏族對(duì)茶葉的需求有增無減，對(duì)其他產(chǎn)品如絲綢、布料、鐵器等的需求也開始增加”。C錯(cuò)無疑。第9題考查理解文中重要句子的含義。本題所列四個(gè)選項(xiàng)，雖然都能找到原文的依據(jù)，但表述上都有變化而已。A項(xiàng)有原文的依據(jù)，可以排除。B項(xiàng)也符合原文意思，也可以排除。C項(xiàng)與原文有出入，有以偏概全之嫌?！安⒉恍枰饨绻┙o很多東西”，并不等于不需要“除茶葉以外”的任何東西。因而C項(xiàng)不符合原文意思，為正確選項(xiàng)。D項(xiàng)符合原文意思，也可以排除。

19.考答案為A。B項(xiàng)說“元代的推行的‘土官治土民’的土司制度，擴(kuò)大了藏族地區(qū)的民族自治權(quán)”，所犯錯(cuò)誤同8題D項(xiàng)。C項(xiàng)說“由于‘邊茶貿(mào)易’的興起”而使得“茶馬古道” “在歷史地平線上消失”，這一表述犯了一個(gè)時(shí)間錯(cuò)誤，原句的表述是這樣的“到了清代，‘茶馬互市’作為一種重要制度逐漸從歷史地平線上消失，取而代之的是‘邊茶貿(mào)易’制度”。D項(xiàng)的載體是這樣的，“內(nèi)地對(duì)藏區(qū)馬匹的需求雖然減少，卻對(duì)藏區(qū)皮革、黃金，以及蟲草、貝母等珍貴藥材的需求大幅增加”，這兩句話前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，并不象D項(xiàng)所表述的是因果關(guān)系。A項(xiàng)在原文中的表述在第一段，其表述的意思是說“茶馬古道”一詞的來歷，在唐代已有記載的是“茶馬互市”，“古道”的說法是后來才有的，自然“茶馬古道”這一說法的形成不應(yīng)該早于唐代。出題者將“茶馬古道”這一現(xiàn)象與該詞的演變歷史聯(lián)系在一起，似乎有意與答題者周旋，考生只有明確該段主旨才可正確作答。第10題考查根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象的能力。本題要求“根據(jù)原文所提供的信息”，選出推斷正確的一項(xiàng)。A項(xiàng)說“‘茶馬古道’的形成不應(yīng)該早于唐代”，有原文的依據(jù)，因而是正確選項(xiàng)。B項(xiàng)是一個(gè)不正確的推斷。元代推行“土官治土民”的土司制度，但并不是為了“擴(kuò)大藏族地區(qū)的民族自治權(quán)”，而是為了加強(qiáng)對(duì)藏區(qū)的管理，下文有“治藏安藏之道”可以印證。C項(xiàng)與原文意思不符，原文是說“茶馬互市”由“邊茶貿(mào)易”取而代之，并不是“茶馬古道”，因而也可以排除。D項(xiàng)也是不正確的推斷。因?yàn)椤榜R匹的交易量減少”可能有多種原因，并不是內(nèi)地對(duì)藏區(qū)皮革、黃金以及藥材的需求大幅增加的必然結(jié)果，因而也可以排除。

五、這篇散文由玉簪花“報(bào)秋”寫起，經(jīng)過感情的轉(zhuǎn)換，達(dá)到了一種領(lǐng)悟：只在心中領(lǐng)取自己那一份，便得悠然與逍遙。怎么才叫領(lǐng)取呢，作者雖沒有明說，但從引用的詩(shī)中，從文章的最后可以看出，“領(lǐng)取”是一種面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的態(tài)度——把握現(xiàn)實(shí)，悠然自得。這就是這篇文章的“神”，文章最后一句是本文的文眼。

總的看，全文分兩大部分。第一部分是一至六段：由玉簪花探頭“報(bào)秋”引起作者“一驚”隨即為“秋是收獲的季節(jié)，我卻兩手空空”而悵然，乃至不安和焦慮。這部分分成三層，第一段是第一層，文章的開啟；二至五段是第二層，用正面描述和反面襯托對(duì)玉簪花作具體介紹，以描寫為主；第六段是第三層，以抒情為主，寫玉簪花引發(fā)的情感波瀾。第二部分是七至九段：由兄長(zhǎng)寄來的詞中有所領(lǐng)悟，悟出“只在心中領(lǐng)取，便得逍遙”的人生哲理，從而排除了不安和焦慮。這部分分兩屋，第七八段是第一層，寫由詞得到啟發(fā)，心記敘為主；最后一段是第二層，用議論抒情的方法點(diǎn)明主旨收束全文。

20．【本題考查篩選相關(guān)語句分析作者情感的能力，能力層級(jí)為B級(jí)?！?/p>

【分析】第一問，在原文下句就點(diǎn)出了原因，即“沒幾天便是立秋”；第二問，按照題干中“聯(lián)系全文看”的提示，仔細(xì)搜索全文，即可發(fā)現(xiàn)，能表達(dá)“悵然”之情的只有第六自然段，其中第一句是“秋是收獲的季節(jié)，我卻兩手空空?！笔亲髡哂汕锾斓絹矶l(fā)的感觸，最切合題意。根據(jù)答題的字?jǐn)?shù)要求，可答作“收獲季節(jié)卻兩手空空”

【答案】（1）沒幾天便是立秋（2）收獲季節(jié)卻兩手空空

第一段全段共六句話。前兩句為一層，寫玉簪花開。后四句為第二層，寫花開引出的感情波瀾。題句是第三句，是第二層的總起，也是第一自然段和第一部分的核心句。因?yàn)榈谌涫堑谝欢蔚诙拥目偲?，所以就可以總領(lǐng)后三句，而后三句中最直接說明“一驚”的是緊隨其后的一句“沒幾天便是立秋”，而第五句是“一驚”之后的事了，第六句是這一層的后總，已不是“一驚”的原因了?；卮鸬诙栆獞?yīng)從第一部分去思考，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)第一段與第六段的照應(yīng)關(guān)系。另外，理解作者在在第一部分中的感情脈絡(luò)也能得出這個(gè)答案，作者的感情脈絡(luò)是：花開將立秋而“一驚”——立秋無收獲而“悵然”——積年如此而“不安和焦慮”。

21．【本題考查對(duì)段落間關(guān)系的分析能力，能力層級(jí)為E級(jí)?！?/p>

【分析】第3段與第2、4段緊密相關(guān)，第2段點(diǎn)出了“這花的生命力極強(qiáng)”，第4段又說玉簪花“從不要人照料，只管自己蓬勃生長(zhǎng)”。所以，作者寫自己種太陽花的經(jīng)歷，“連死不了都種死了”，無疑是為了反襯玉簪花生命力極強(qiáng)。

【答案】反襯玉簪花生命力之強(qiáng)

文章第二至五段重點(diǎn)對(duì)玉簪花進(jìn)行描寫，突出其極強(qiáng)的生命力和獨(dú)特的芳香。其中，第二至第四節(jié)是寫玉簪花生命力極強(qiáng)（第二、四自然節(jié)是直接描寫；第三自然節(jié)是側(cè)面描寫），第五節(jié)寫其獨(dú)特的芳香。第二段至第四段總領(lǐng)的句子就是第二段的第一句，由此可以推出本題的答案。

22．【本題考查對(duì)文章表達(dá)技巧的初步鑒賞，能力層級(jí)為E級(jí)。】

【分析】“便”和“領(lǐng)取”的分別連用，從修辭上講都是反復(fù)，但在這篇文章中的作用卻有所不同?！氨恪钡倪B用，造成的是一種動(dòng)感。副詞“便”，既可表示在很短的時(shí)間以內(nèi)，又可表示前后事情緊接著。文章連用“便”字，將一個(gè)個(gè)節(jié)氣緊湊地銜接起來，中間連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都省略了，讀起來一氣貫通，好像一個(gè)個(gè)節(jié)氣從眼前飛速掠過，給人以時(shí)光飛逝的真切感受。這幾個(gè)“便”字確實(shí)用得巧妙。但我們對(duì)學(xué)生的要求只是初步的鑒賞能力，只要求能回答“緊湊地銜接”和“強(qiáng)調(diào)時(shí)光快”這兩點(diǎn)，意思對(duì)即可。

“領(lǐng)取”一詞的連用，造成的是一種氣勢(shì)，層層鋪開，逐漸擴(kuò)大，從秋冬到四季，從四季到生活，對(duì)點(diǎn)明文章的主旨起到強(qiáng)化作用?！邦I(lǐng)取”表明作者一種面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度，是“領(lǐng)取”而不是“索取”。只“領(lǐng)取自己那一份”，“只在心中領(lǐng)取”，便悠然自得，因?yàn)槊繒r(shí)每刻，生活展示給我們的總有美好的一面，也總有自己應(yīng)得的一份，只須及時(shí)領(lǐng)取就是了。而“索取”則不同，有追求不屬于自己那一份的意味，當(dāng)追求不到時(shí)難免情緒波動(dòng)，便不得逍遙。對(duì)于“領(lǐng)取”的詮釋，可能見仁見智，當(dāng)然不要學(xué)生作答。學(xué)生只要答出“鋪開擴(kuò)大”和“強(qiáng)化主旨”兩點(diǎn)，意思對(duì)即可。

本文“便”和“領(lǐng)取”的連用，正當(dāng)文章的緊要處，一個(gè)突出了時(shí)光的飛逝，與玉簪花報(bào)秋的警示作用密切相關(guān)；一個(gè)強(qiáng)化了主旨，讓人感悟“領(lǐng)取”的深義。確實(shí)有畫龍點(diǎn)睛之妙。

【答案】（1）將一個(gè)個(gè)節(jié)氣緊湊地銜接起來，強(qiáng)調(diào)時(shí)光的飛逝。

（2）層層鋪開，逐漸擴(kuò)大，對(duì)點(diǎn)明本文主旨起到強(qiáng)化作用。

23．（A C E）

【分析】六個(gè)選項(xiàng)分為三組，AB屬于考查“歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想”的能力，能力層級(jí)為C級(jí)。B中的“生活上向下比，工作上向上比”，在文中只是附帶提及，連作者都說“算是一種玉簪花精神吧”。認(rèn)為“本文的主旨可以概括為主要贊美”此種精神，是不恰當(dāng)?shù)?；CD屬于考查“分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度”的能力，能力層級(jí)為C級(jí)。D認(rèn)為“領(lǐng)取自己那一份”是勸慰人們“不要有非分之想”，在原文中沒根據(jù)，它只是對(duì)自己因“兩手空空”而悵然、不安、焦慮的開釋（“領(lǐng)取自己那一份”是勸慰人們不要因?yàn)樽约哼^去沒有收獲而悵然、不安、焦慮，要把握住現(xiàn)在。）；EF屬于考查“鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、表達(dá)技巧”的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。F所說的“綠波”，在散文中只見于“房門外”“一小塊地”上，水果它“有廣闊的空間感和深邃的時(shí)間感”，是牽強(qiáng)的。

七、略

第二篇：政治統(tǒng)練

高二政治統(tǒng)練（文科）2013.12.9

命題人沙勇質(zhì)檢人張麗霞

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共 50分）1．世界觀和方法論的關(guān)系是（）

A．世界觀和方法論相互決定B．方法論決定世界觀，世界觀體現(xiàn)方法論C．世界觀決定方法論，方法論體現(xiàn)世界觀D．世界觀和方法論相互影響，相互決定2．下列關(guān)于哲學(xué)、世界觀、具體知識(shí)之間聯(lián)系的正確說法是（）

A．任何哲學(xué)都可以成為社會(huì)變革的先導(dǎo)

B．哲學(xué)的產(chǎn)生與當(dāng)時(shí)時(shí)代的經(jīng)濟(jì)．政治有著密切的關(guān)系

C．哲學(xué)作為社會(huì)變革的先導(dǎo)，可以對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)．政治發(fā)展起著決定作用D．任何哲學(xué)都正確地反映了時(shí)代的任務(wù)和要求

11．下列對(duì)“真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代的精神上的精華”認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．哲學(xué)具有時(shí)代性B．哲學(xué)都是自己時(shí)代在精神上的反映C．任何哲學(xué)都是精神上的精華D．哲學(xué)屬于精神的范疇12．古代樸素唯物主義的不足之外主要在于（）

A．哲學(xué)是世界觀和具體知識(shí)的統(tǒng)一B．哲學(xué)就是科學(xué)的世界觀和具體知識(shí)

C．哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說，是具體知識(shí)的概括和總結(jié)D．哲學(xué)決定世界觀，世界觀決定具體知識(shí)3．下列關(guān)于哲學(xué)的說法，正確的是（）

A．哲學(xué)是關(guān)于方法論的科學(xué)B．哲學(xué)是人們對(duì)于整個(gè)世界的根本觀點(diǎn)C．哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問D．哲學(xué)是對(duì)社會(huì)科學(xué)知識(shí)的概括和總結(jié)恩格斯指出：“全部哲學(xué)特別是近代哲學(xué)的重大基本問題，是思維和存在的關(guān)系問題。”運(yùn)用

所學(xué)知識(shí)，回答4-5題

4．恩格斯的上述論斷指出了（）

A．一切唯物主義的基本問題

B．唯物主義的正確性和唯心主義的荒謬性 C．哲學(xué)的基本問題是物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系問題

D．思維和存在的關(guān)系問題是辯證唯物主義的基本觀點(diǎn)

5．之所以把思維和存在的關(guān)系問題作為哲學(xué)的重大的基本問題，是因?yàn)樗牵ǎ〢．唯物主義者必須首先回答的問題B．唯心主義者必須首先回答的問題

C．區(qū)分可知論和不可知論根本標(biāo)志D．所有哲學(xué)必然遇到而且必須首先回答的問題6．下列說法正確反映思維和存在的關(guān)系的是（）A．眼開則花明，眼閉則花寂B．“形存而神存，形謝則神滅”C．神靈天意決定著社會(huì)的變化D．“物是觀念的集合”7．富貴在天，生死由命這是屬于（）

A．機(jī)械唯物主義觀點(diǎn)B．客觀唯心主義觀點(diǎn)C．主觀唯心主義觀點(diǎn)D．樸素唯物主義觀點(diǎn)8．“霧里看花，水中望月，誰能分辨這變幻莫測(cè)的世界?！睆恼軐W(xué)上看，這一段歌詞所反映的問題是()

①思維和存在的關(guān)系問題 ②哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系問題 ③意識(shí)和物質(zhì)的關(guān)系問題 ④世界觀和方法論的關(guān)系問題

A．①②B．③④C．①③D．②④

9.馬克思主義哲學(xué)的直接理論來源是（）

A．黑格爾的辯證法和費(fèi)爾巴哈的唯物主義B．李嘉圖為代表的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)

C．康德的《自然史和天體論》D．圣西門﹒傅立葉﹒歐文的空想社會(huì)主義10．下列說法正確的是（）

A．把自然科學(xué)的物質(zhì)概念等同于哲學(xué)的物質(zhì)概念B．把物質(zhì)的具體形態(tài)等同于物質(zhì) C．夸大了意識(shí)的能動(dòng)作用D．否定了意識(shí)能反作用物質(zhì) ．“正是有了我和我的意識(shí)，才有了地球”“沒有地球哪有我們的意識(shí)呢”這兩種觀點(diǎn)（）①是對(duì)哲學(xué)基本問題的討論②第一種屬客觀唯心主義思想③第二種屬于辯證唯物主義思想④是唯物主義與唯心主義的對(duì)立A．①②③④B．①②④C．①④D．②③ ．北京師范大學(xué)教授于丹在《(論語)心得》一書的扉頁(yè)中寫道：“道不遠(yuǎn)人，讓我們?cè)谑?/p>

賢的光芒下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?！边@句話蘊(yùn)含的哲理有()①生活需要智慧，需要哲學(xué)②哲學(xué)就在我們的身邊

③哲學(xué)是各門具體科學(xué)的基礎(chǔ) ④哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論 A．①②B．③④C．②③D．①④

15．高中學(xué)生要學(xué)會(huì)在緊張學(xué)習(xí)中尋找快樂，在挫折中體會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在細(xì)節(jié)中感知方向，在進(jìn)步中品味幸福緊張學(xué)習(xí)需要哲學(xué)指引，這是因?yàn)?)

A．哲學(xué)是自己時(shí)代的精神上的精華B．哲學(xué)是社會(huì)變革的先導(dǎo)與精神動(dòng)力 C．哲學(xué)是指引人們生活得更美好的藝術(shù) D．哲學(xué)指導(dǎo)我們的生活并提供具體的方法 ．“沒有景物，何來感情”與“沒有感情，何來景物”兩者的根本分歧是()

A．物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系問題B．是否承認(rèn)客觀世界的可知性 C．世界的本原是物質(zhì)還是意識(shí)D．人與社會(huì)的關(guān)系問題

17．十八世紀(jì)末、十九世紀(jì)初，歐洲浪漫主義風(fēng)景畫的大師們都有一個(gè)特點(diǎn)：心靈極為豐富。自然界中的一片葉子、一滴露珠都能勾起一縷潛在的心緒，誘發(fā)他們的曠古愁思。這說明()

A．存在離不開思維B．思維與存在相互轉(zhuǎn)化C．存在決定思維D．思維再現(xiàn)存在 18．考試來臨時(shí)，會(huì)有少部分考生在QQ空間分享下圖，還有一部分考生和家長(zhǎng)會(huì)選擇另一種心理解壓方式——到寺廟燒香許愿，他們認(rèn)為這樣會(huì)保證考試順利通過。他們的觀點(diǎn)屬于()

A．古代樸素唯物主義

B．辯證唯物主義和歷史唯物主義 C．主觀唯心主義 D．客觀唯心主義

19．當(dāng)今時(shí)代，各種思想相互激蕩、各種文化相互交融、各種觀

131416

念相互碰撞。面對(duì)這一階段性特征，要實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)，我們必須（）

①堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)②樹立高度的文化自信和文化自覺 ③既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種腐朽思想的影響④不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

20．科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備的基本素養(yǎng)。下列古語中蘊(yùn)涵二者關(guān)系的有()

①“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！?戰(zhàn)國(guó)·孟子)②“才者，德之資也；德者，才之帥也。”(北宋·司馬光)③“前輩謂學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”(明代·陳獻(xiàn)章)④“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大?！?東漢·王符)A．①②B．②④C．②③D．③④

21．77歲的老黨員侯寶銀在兒子、兒媳因煤氣中毒雙雙離世后，主動(dòng)省吃儉用替兒還債，在當(dāng)?shù)貍鳛榧言?。侯寶銀老人替亡子還債，就像一本鮮活的道德模范教科書，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系變得具體生動(dòng)。這主要在于他()

A．踐行了社會(huì)主義榮辱觀B．樹立了中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想 C．具備以愛國(guó)主義為核心的民族精神D．堅(jiān)持了馬克思主義指導(dǎo)思想 22．“多建一座圖書館，就可以少建一座監(jiān)獄。”這說明()A．加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)是提高科學(xué)文化修養(yǎng)的前提 B．人們的思想道德修養(yǎng)取決于科學(xué)文化修養(yǎng) C．人們的思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)相互促進(jìn) D．良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)

23．多讀那些向你傳遞愛和真善美，傳遞博大精神、高尚道德和科學(xué)文化的書，你的生命一定會(huì)浸透了書香，一定會(huì)成為熠熠生輝的發(fā)光體，能夠創(chuàng)造文明和書寫歷史，能夠引導(dǎo)、照耀、溫暖別人和后人。這表明()

A．只有先提高科學(xué)文化修養(yǎng)然后才能提高思想道德修養(yǎng) B．讀書的根本意義在于提高自己的科學(xué)文化修養(yǎng)

C．要在科學(xué)文化的陶冶中不斷升華自己的思想道德境界 D．只有讀書才能提高自己的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)

24．甲與乙是好朋友，甲有一次撿到一錢包，據(jù)為己有，乙感到很為難，既想批評(píng)甲的這種不道德行為，又不想破壞兩人的友誼。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)碰到思想道德的“兩難選擇”。要想作出正確道德判斷和選擇，就必須()

①參加社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐 ②大力加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng) ③大力加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng) ④努力追求更高的思想道德目標(biāo)

A．①②B．①②③C．①②③④D．①②③④ 25.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，必須始終堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，又要堅(jiān)持文化多樣性的要求?！皥?jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”與“文化多樣性”的內(nèi)在聯(lián)系是（）

①二者統(tǒng)一于社會(huì)主義文化建設(shè)中 ②是矛盾的，是根本對(duì)立的 ③思想文化越是多樣化，越是需要“主心骨”，即堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 ④ 發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展多樣性的文化A.①②③④B.①②③C.①④D.①③

二、主觀題（50分）

26.黨的十八大報(bào)告把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，提出了新部署新要求，特別是三個(gè)緯度強(qiáng)調(diào)要“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。

運(yùn)用文化生活的知識(shí)回答：為什么要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)？（12分）

27.2013年2月19日感動(dòng)中國(guó)2010人物評(píng)選結(jié)果揭曉，獲得“感動(dòng)中國(guó)”榮譽(yù)的是：羅陽、劉俊德、李文波、張麗莉、陳家順、程斌強(qiáng)、周月華、艾起夫婦、何玥、高秉涵、高淑珍。運(yùn)用文化生活知識(shí)，回答下列問題：

(1)簡(jiǎn)要說明國(guó)家舉辦“感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)的依據(jù)。（6分）

(2)上述活動(dòng)的開展，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有何道德啟示？（6分）

28．某校高三(1)班學(xué)生圍繞“什么是世界的本原”這一問題，上網(wǎng)搜集到以下材料：

材料一 你未看此花時(shí)，此花與你同歸于寂，你來看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來，便知此花不在你的心外。(明·王守仁)材料二 “理生萬物”“理主動(dòng)靜”“未有此氣，已有此理”“萬一山河大地都陷了，畢竟理卻還在這里”“若在理上看，則雖未有物，而已有物之理”。(宋·朱熹)材料三 赫拉克利特認(rèn)為：“世界是一團(tuán)永恒的活火”。

(1)材料一和材料二分別反映了什么觀點(diǎn)？二者有什么共同點(diǎn)？(6分)(2)材料三與材料一、二的根本分歧是什么？(4分)(3)結(jié)合以上材料，說明哲學(xué)的基本問題是什么？(6分)

29.真正的哲學(xué)是時(shí)代精神的精華,是人類思維和智慧的最高產(chǎn)物和結(jié)晶。哲學(xué)以其獨(dú)特的方式引導(dǎo)人們深層次地思考自然、社會(huì)和人生。

（1）為什么說真正的哲學(xué)是時(shí)代精神的精華？（4分）（2）馬克思主義哲學(xué)的基本特征有哪些？（6分）

1-5CCCCD6-10BBCAB11-15CBCAC16-20CCDDB21-25ADCDD

26.(1)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。（地位）

(2)文化的力量，很大程度上取決于凝結(jié)其中的核心價(jià)值體系的力量。不同文化的競(jìng)爭(zhēng)，很大程度上表現(xiàn)為各自代表的核心價(jià)值體系的競(jìng)爭(zhēng)。（意義）

(3)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為內(nèi)核，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系凝魂聚氣、強(qiáng)基固本，是中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路的根本標(biāo)識(shí)。（意義）

(4)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，必須堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。（現(xiàn)實(shí)意義）27.（1）①社會(huì)主義思想道德，集中體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，必須緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)中心環(huán)節(jié)。②開展“感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)于培育“四有”公民，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、發(fā)揮道德模范的榜樣作用、提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)具有重要意義。(6)

（2）①青年學(xué)生要不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。②要遵守公民基本道德規(guī)范，不斷改造主觀世界。形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，必須努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。要牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀。

③在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過程中，要以“感動(dòng)中國(guó)人物”為榜樣，腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。(6)

28.(1)材料一把人的主觀精神當(dāng)成第一性的東西，認(rèn)為客觀事物依賴于人的主觀精神，是主觀唯心主義的觀點(diǎn)；材料二把客觀精神看作世界主宰和本原，認(rèn)為世界只是這些客觀精神的外化和表現(xiàn)，是客觀唯心主義的觀點(diǎn)。二者的共同點(diǎn)是都把意識(shí)當(dāng)作世界的本源，認(rèn)為意識(shí)第一性，物質(zhì)第二性。

(2)材料三中笛卡爾的觀點(diǎn)屬于機(jī)械唯物主義，材料一、二中的觀點(diǎn)屬于唯心主義。二者的根本分歧在于對(duì)思維和存在何為第一性的回答不同。

（3）哲學(xué)的基本問題是思維和存在的關(guān)系問題，簡(jiǎn)單地說，就是意識(shí)和物質(zhì)的關(guān)系問題。它包括兩方面的內(nèi)容：一是思維和存在何者為第一性的問題；二是思維和存在有沒有同一性的問題，即思維能否正確認(rèn)識(shí)存在的問題。

29.(1)真正的哲學(xué)正確地反映了時(shí)代的任務(wù)和要求，牢牢地把握了時(shí)代的脈搏，正確地總結(jié)和概括了時(shí)代的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)成果，因而是時(shí)代精神的精華。(4分)

(2馬克思主義哲學(xué)第一次在科學(xué)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了唯物主義與辯證法的有機(jī)結(jié)合；它把唯物辯證法的觀點(diǎn)貫穿于社會(huì)歷史領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)了唯物辯證的自然觀和歷史觀的統(tǒng)一；實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐基礎(chǔ)上的科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一。

第三篇：10月25日周統(tǒng)練帶答案

實(shí)驗(yàn)一部語文10月18日周統(tǒng)練

一、選擇題（5*14=70分）

1、下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．為慶祝戲曲網(wǎng)的創(chuàng)辦，我給網(wǎng)友展示一下我多年來對(duì)戲曲音像的一些收藏?；蛟S這些東西在很多人看來是一堆充滿粉塵氣息的過時(shí)之物，但我卻認(rèn)為爛船也有三斤鐵，它們是我心中的財(cái)富。．．．．．．．

B．有些學(xué)生的作文字跡潦草，病句迭出，讓人不忍卒讀。．．．．

C．科比的個(gè)人能力是很強(qiáng)，但如果他能意識(shí)到籃球是五個(gè)人的游戲，能和隊(duì)友精誠(chéng)合作，那么三人成虎，眾志成城，．．．．新賽季獲得總冠軍就變得容易多了。

D．嶺南的書法藝術(shù)歷史悠久，但由于氣候潮濕等原因，唐代以前的書法作品鮮有傳世，即使是宋元墨跡，今天能見到的也是寥若晨星。．．．．

【答案】D（A爛船也有三斤鐵：比喻不好的東西也有可利用的、不可小看的成分。B不忍卒讀：不忍心讀完。常用以形容文章內(nèi)容悲慘動(dòng)人。常誤用為形容文章寫得不好。C三人成虎：出自《韓非子》，原意指三個(gè)人謊報(bào)集市里有老虎，聽者就信以為真。比喻謠言多人重復(fù)述說，就能使人信以為真。D寥若晨星：寥:稀疏。稀少得好像早晨的星星。指為數(shù)極少。）

2、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)

A．今年春節(jié)期間，鎮(zhèn)里舉行了一場(chǎng)別無二致的茶話會(huì)，向返鄉(xiāng)過節(jié)的流動(dòng)黨員們通報(bào)了本鎮(zhèn)一年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的喜人形．．．．

勢(shì)。

B．在文化強(qiáng)省戰(zhàn)略指引下，我省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)邁人高速發(fā)展的新階段，去年我省與沿海省份動(dòng)漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)等量．．齊觀。．．

C．第四屆全國(guó)體育大會(huì)組織者在賽事安排上獨(dú)出心裁，創(chuàng)造性地采取走進(jìn)社區(qū)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)等方式，以突出全民互動(dòng)的．．．．

特點(diǎn)。

D．發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)．．．．

發(fā)展。

【答案】C（A別無二致：意思是指區(qū)不出兩者的差別。指兩者完全一致，但語境中只有“一場(chǎng)”茶話會(huì)，和哪個(gè)一致？。B“等量齊觀：等，同等；量，衡量，估量；齊，一齊，同樣。指對(duì)有差別的事物同等看待。而語境中我省與沿海省份動(dòng)漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)”等量“了，沒有量的差別了。C獨(dú)出心裁：原指詩(shī)文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方。后泛指想出的辦法與眾不同。D首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。在句中情感色彩不當(dāng)。）

3、.下列語句中，加點(diǎn)的詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.在浦東國(guó)際場(chǎng)邊檢大廳，有這樣一位服務(wù)標(biāo)兵，她無論出瑞哪里，臉上始終掛著一抹微笑，真誠(chéng)、甜美、親切，讓人難以釋懷。．．

B.這六位老人，年紀(jì)最小的也已82歲，都是參加過抗戰(zhàn)的老兵。如今，雖已是古稀之年，但他們都還精神矍鑠，思路．．

清晰，回憶起當(dāng)年，感慨萬千。

C.雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項(xiàng)改革實(shí)驗(yàn)的始作俑者，我們有信心也有能力把這項(xiàng)工作進(jìn)行下去，．．．．

并且做得越來越好。

D.地震異地安置區(qū)首批“農(nóng)家樂”開業(yè)，災(zāi)區(qū)民房重建基本完成，學(xué)生提前搬人新校園??紛至沓來的重建喜訊報(bào)告．．．．著災(zāi)區(qū)的重生。

【答案】D【試題分析】本題將實(shí)詞和成語綜合進(jìn)行考查?！搬寫选保孩偈惆l(fā)情懷。②放心，無牽掛。文中應(yīng)用“忘懷（不放在心上，忘記）”。“古稀”指人七十歲，源于杜甫《曲江》詩(shī)句“人生七十古來稀”。最小的82歲，應(yīng)用“耄耋”，或者改為“已過古稀之年”。神氣十足，形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。紛至沓來：紛，眾多，雜亂；沓，多，重復(fù)。形容接連不斷的到來。

4、下列詞語中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ．．．

A．2010年4月6日，《魯迅箴言》由三聯(lián)書店出版。365條箴言，讓讀者感受到了魯迅文字的力量和韻致。．． 1

B．張強(qiáng)一下子站了起來：“說吧！‘有風(fēng)方起浪，無潮水自平。’誰的是誰的非，當(dāng)面鑼對(duì)面鼓，快說吧！” ．．．．．．

C．上海世博會(huì)展示了眾多國(guó)家和地區(qū)科技和文化的精華，像這樣規(guī)?？涨暗幕顒?dòng)，我們能有機(jī)會(huì)躬逢其盛，實(shí)在難得。．．．．

D．上清寺是最具傳奇色彩的地方，周公館、桂園、人民大會(huì)堂、三峽博物館??，舉手投足間都可以窺見歷史的遺蹤．．．．

和時(shí)代的發(fā)展。

【答案】D（A.韻致：風(fēng)度韻味，情致；B.當(dāng)面鑼，對(duì)面鼓:比喻面對(duì)面地商量、對(duì)證或爭(zhēng)論C．躬逢其盛：親身經(jīng)歷那種盛況；D.舉手投足：一抬手，一動(dòng)腳。形容輕而易舉，毫不費(fèi)力。D項(xiàng)的錯(cuò)誤在于語意不合語境）

5、下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是

A.中午還是陽光燦爛，但到下午5時(shí)左右，老天突然變臉，市區(qū)狂風(fēng)大作，天昏地暗。據(jù)氣象部門監(jiān)測(cè)，這次特強(qiáng)沙塵暴瞬間風(fēng)力達(dá)11級(jí)，地表能見度0米。

B.記者來到臥龍鎮(zhèn)人民政府南側(cè)的中國(guó)臥龍大熊貓博物館前，只見這座被稱為“中國(guó)唯一大熊貓博物館”坐落在風(fēng)景秀美的山下，周圍流水淙淙，綠樹成蔭。

C.世博園開園以來，無論是風(fēng)和日麗還是刮風(fēng)下雨，參觀的人流絡(luò)繹不絕。截至5月9日17時(shí)30分，累計(jì)檢票入園已達(dá)19.59萬人次。

D.昨天上午，一位老人突然暈倒在購(gòu)物中心，后經(jīng)迅速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員以及商場(chǎng)保安、在場(chǎng)群眾的救護(hù)下，老人得到及時(shí)搶救，最終脫離了危險(xiǎn)。

【答案】A（B成分殘缺，在“坐落”前加“的博物館”或者“的建筑”；C成分殘缺（搭配不當(dāng)），應(yīng)改為“截至5月9日17時(shí)30分為止”，或者“截止5月9日17時(shí)30分”；D搭配不當(dāng)，將“經(jīng)”改為“在”，或者將“下”去掉；歧義,“迅速趕到的”統(tǒng)轄“醫(yī)護(hù)人員”還是“醫(yī)護(hù)人員和商場(chǎng)保安”不清，兩種理解都可以，可改為“商場(chǎng)保安以及迅速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員”，或者將“學(xué)?！碧岬健霸S多”之前。）

6、下列各句中，沒有語病的一句是

A．隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程不斷加快，國(guó)際人口流動(dòng)更加頻繁，推動(dòng)全球人力、資本、信息等生產(chǎn)要素的加速流動(dòng)、優(yōu)化。

B．有氧運(yùn)動(dòng)是以增強(qiáng)有氧代謝能力為目的的耐力性運(yùn)動(dòng)，它可以有效地鍛煉呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)吸收、輸送氧氣。

C．許多水果都有藥用功效，如檸檬中含有檸檬酸、檸檬多酚及維生素C等成分就具有很強(qiáng)的抑制血小板聚集的作用。

D．讓老百姓吃飽、吃好、吃得安全，永遠(yuǎn)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本任 務(wù)，它并不隨著農(nóng)業(yè)自身發(fā)展階段的變化而有所改變。

【答案】4．D（解析：本題是選擇沒有語病的一項(xiàng)，事實(shí)上選項(xiàng)中的三個(gè)錯(cuò)誤例句都是我們平常生活中口語很容易犯的錯(cuò)誤。A項(xiàng)是缺少主語，誰“推動(dòng)全球人力、資本、信息等生產(chǎn)要素的加速流動(dòng)、優(yōu)化”不清楚；B項(xiàng)是搭配不當(dāng)，在“輸送氧氣”補(bǔ)上“的能力”； C項(xiàng)是句式雜糅，在“檸檬中含有”后面加“的”。病句考查歸根結(jié)底還是考查一個(gè)考生對(duì)句子意義的理解。例如，缺少主語，那么這個(gè)句子是說什么我們就不清楚；搭配不當(dāng)，那么整個(gè)句子就會(huì)產(chǎn)生歧義。而解決這一類問題的關(guān)鍵就是縮句，只要縮句之后還有主謂賓的形式，那么這個(gè)句子就是正確的。）

7、下列各句中，沒有語病的一句是

A．曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對(duì)于任何一個(gè)扮演他的演員來說都具有挑戰(zhàn)性，也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)。

B．我國(guó)計(jì)劃在2011年向太空發(fā)射目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”的實(shí)驗(yàn)，這一消息引起世界各國(guó)極大關(guān)注，被全球各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道。

C．盡管作為歐盟成員國(guó)的希臘經(jīng)濟(jì)總量有限，其債務(wù)危機(jī)不足以使美國(guó)經(jīng)濟(jì)受到直接沖擊，但是仍然會(huì)間接影響美國(guó)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇進(jìn)程。

D．災(zāi)后重建三年目標(biāo)任務(wù)兩年基本完成的原因：一是十八個(gè)對(duì)口援建省市支援的結(jié)果，二是災(zāi)區(qū)干部群眾自力更生所取得的成績(jī)。

【答案】C（解析：本題重點(diǎn)考查考生正確辨析并修改病句的能力，需要熟練掌握病句的幾種類型。A、搭配不當(dāng)，“他的雄才大略與奸詐兇狠”與“難得的表演機(jī)會(huì)”不一致；出現(xiàn)“×是×”句式，注意主語和賓語是否一致B、成分贅余，刪去“的實(shí)驗(yàn)”；D、句式雜糅，“原因”與“結(jié)果”“所取得的成績(jī)”語意重復(fù)。）

8、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是

A．棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為，使得野生虎的數(shù)量急劇減少，將來老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實(shí)際行動(dòng)。

B．解決地溝油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定強(qiáng)制統(tǒng)一收購(gòu)餐廚垃圾的方法，另一方面通過立法協(xié)調(diào)環(huán)保、城管、工商等部門對(duì)餐廚廢油的管理力度。

C．近來，有些地方發(fā)生了利用短信詐騙銀行卡持卡人的案件，且欺詐手法多樣，出現(xiàn)了借口中獎(jiǎng)、催款、退稅等為名的新型欺詐。

D．有專家認(rèn)為，保護(hù)圓明園遺址的首要任務(wù)絕不是復(fù)建，哪怕是“部分”復(fù)建，而是研究、發(fā)掘后她展現(xiàn)出的遺存或廢墟的價(jià)值。

【答案】A?！窘馕觥緽、賓語殘缺：“解決??根本”后加“問題”；C、賓語殘缺：“出現(xiàn)了??的新型欺詐”后加“手法”。D、“遺存或廢墟”與價(jià)值不搭配，刪去“遺存”。

二、現(xiàn)代文閱讀，閱讀下面的文字，完成8—11題

書畫的裝裱

①書畫的裝裱是伴隨著書畫創(chuàng)作產(chǎn)生和發(fā)展的一種特殊的工藝。

至遲在兩晉時(shí)代，書畫裝裱進(jìn)入初創(chuàng)時(shí)期，在選材、樣式及技法上還并不完善。南北朝時(shí)，書畫裝裱有了初步的發(fā)展，產(chǎn)生了卷軸這種裝裱樣式。唐代，以人物、山水、樓宇為題材的大幅繪畫勃然興起，書畫裝裱獲得了很大發(fā)展，產(chǎn)生了掛軸和冊(cè)頁(yè)這兩種新的裝裱樣式。五代的歷史非常短暫，但繪畫藝術(shù)卻取得了明顯的進(jìn)步，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這一時(shí)期，由于畫絹幅面的擴(kuò)大，大型繪畫的創(chuàng)作就成為可能。一些作品成為屏風(fēng)的裝飾，而后人可能在屏風(fēng)修理過程中，將其以單幅作品的形式進(jìn)行裝裱和收藏。

②宋代書畫名家層出不窮，書畫裝裱飛躍發(fā)展。宋代帝王十分喜好書畫，在宮廷內(nèi)設(shè)立翰林圖書院，以奉繪事；同時(shí)又設(shè)立專門裝裱書畫的作坊，制定裝裱書畫的格式。此時(shí)，書畫裝裱工藝進(jìn)入成熟階段，裝裱樣式有了新的發(fā)展，產(chǎn)生了著名的“宣和裝”手卷。隨著絲織技術(shù)的發(fā)展，各種質(zhì)地花紋的織物為書畫裝裱提供了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)，被廣泛用作裝裱材料。不過，著名書畫家米芾認(rèn)為：絹比紙耐磨，書畫展開和卷起過程中二者的相互摩擦容易導(dǎo)致書畫磨損。因而，他主張以紙來托裱書畫，他的這種觀點(diǎn)對(duì)后世書畫的保存產(chǎn)生了重要影響。

③明代是我國(guó)繪畫發(fā)展的重要時(shí)期，書畫裝裱也進(jìn)入發(fā)展的黃金時(shí)期。明朝皇帝把仁智殿作為御用畫院，并設(shè)立了專門從事書畫裝裱的機(jī)構(gòu)。此時(shí)，江南地區(qū)出現(xiàn)了一批通曉詩(shī)文書畫的文人雅士，文人畫有了很大的發(fā)展。在這種背景下，以蘇州為發(fā)祥地的“蘇裱”開始興起并廣受推崇，書畫裝裱出現(xiàn)了“普天之下獨(dú)遜吳中”的景象。在書畫裝裱樣式方面，原有的手卷、冊(cè)頁(yè)等裝裱樣式更加完備，掛軸已經(jīng)基本定型并開始普及，萬歷年間在掛軸的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了對(duì)聯(lián)這種新的裝裱樣式。在裝裱理論方面，周嘉胄所著的《裝潢志》成為中國(guó)歷史上第一部專門的書畫裝裱理論著作。

④書畫裝裱因?yàn)樗诘牡貐^(qū)以及使用的工具、材料的不同，加上裝裱格調(diào)、工藝的差異，形成了不同的流派和風(fēng)格。清朝出現(xiàn)的“京裱”與“蘇裱”一起成為中國(guó)書畫裝裱的兩個(gè)主要流派。“京裱”古樸莊重，講求防燥、防裂；“蘇裱”工藝精湛，用料考究，講求防霉、防蛀。直至今日，這兩個(gè)流派仍然影響著中國(guó)的書畫裝裱。

⑤書畫裝裱能夠更好地表現(xiàn)書畫的藝術(shù)魅力，使書畫得以長(zhǎng)期保存，對(duì)繁榮傳統(tǒng)文化發(fā)揮著獨(dú)特作用?！段迮D》《清明上河圖》等珍貴名畫能夠幸存至今，很大程度上是經(jīng)過裝裱與修復(fù)的緣故。

9、下列關(guān)于“書畫裝裱”的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．書畫裝裱選材、樣式及技法的不完善使書畫裝裱發(fā)展遲緩。

B．各種質(zhì)地花紋的織物使書畫裝裱材料有了更大的選擇空間。

C．書畫創(chuàng)作的繁榮能促進(jìn)書畫裝裱工藝的不斷發(fā)展和成熟。

D．統(tǒng)治者的重視促進(jìn)了宋明兩代書畫裝裱工藝的不斷發(fā)展。

【答案】A（解析：本題重點(diǎn)考查考生理解文中重要概念的含義，需要準(zhǔn)確把握原文信息作答。

以偏概全，原文說的是“在兩晉時(shí)代，書畫裝裱進(jìn)入初創(chuàng)時(shí)期，在選材、樣式及技法上還并不完善”。）

10、下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是

A．用紙托裱畫作的裝裱方式使得我國(guó)古代珍貴名畫能夠幸存至今。

B．《裝裱志》是我國(guó)書畫裝裱進(jìn)入發(fā)展的黃金時(shí)期的重要標(biāo)志之一。

C．地理氣候的差異使我國(guó)不同的地區(qū)就有不同的裝裱流派和風(fēng)格。

D．“京裱”和“蘇裱”兩大流派代表我國(guó)書畫裝裱工藝的最高水平。

【答案】B（解析：本題重點(diǎn)考查考生篩選文中信息的能力，需要準(zhǔn)確把握原文信息作答。

A、曲解原文，文中說“米芾主張以紙來托裱書畫，他的這種觀點(diǎn)對(duì)后世書畫的保存產(chǎn)生了重要影響?！薄拔覈?guó)古代珍貴名畫能夠幸存至今”是因?yàn)椤昂艽蟪潭壬鲜墙?jīng)過裝裱與修復(fù)的緣故?！?；C、偷換概念，文中說“畫裝裱因?yàn)樗诘牡貐^(qū)以及使用的工具、材料的不同，加上裝裱格調(diào)、工藝的差異，形成了不同的流派和風(fēng)格?！辈煌髋珊惋L(fēng)格出現(xiàn)的原因是“所在的地區(qū)以及使用的工具、材料的不同，加上裝裱格調(diào)、工藝的差異”D、無中生有，文中說“清朝出現(xiàn)的“京裱”與“蘇裱”一起成為中國(guó)書畫裝裱的兩個(gè)主要流派?！辈]有說“兩大流派代表我國(guó)書畫裝裱工藝的最高水平”。）

11、根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是

A．五代時(shí)期大型繪畫因?yàn)楫嫿伔鏀U(kuò)大而只能裝裱單幅作品。

B．講求防燥與講求防霉對(duì)書畫裝裱材料有著不盡相同的要求。

C．社會(huì)對(duì)“蘇裱”的推崇使江南地區(qū)文人畫在國(guó)內(nèi)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

D．清代古樸莊重的“京裱”的出現(xiàn)能夠使書畫裝裱成本下降。

【答案】B（解析：本題重點(diǎn)考查考生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象的能力，需要根據(jù)原文信息和科學(xué)知識(shí)推斷。A、曲解原文，文中說“后人可能在屏風(fēng)修理過程中，將其以單幅作品的形式進(jìn)行裝裱和收藏。”這就說明五代書畫的裝裱

已經(jīng)超越了單幅裝裱；C、偷換概念，文中說“在這種背景下，以蘇州為發(fā)祥地的“蘇裱”開始興起并廣受推崇，書畫裝裱出現(xiàn)了“普天之下獨(dú)遜吳中”的景象?！蔽闹姓f的是蘇裱在國(guó)內(nèi)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，而不是“文人畫”。D、因果關(guān)系錯(cuò)誤，清代古樸莊重的“京裱”并不能說明裝裱的成本就低。）

三、（9分，每題3分）

閱讀下面的文言文，完成8-10題。

尹賞字子心，鉅鹿楊氏人也。以郡吏察廉為樓煩長(zhǎng)。舉茂材，粟邑令。左馮翊薛宣奏賞能治劇，徙為頻陽令，坐．

殘賊免。后以御史舉為鄭令。

永始、元延間，上怠于政，貴戚驕恣，紅陽長(zhǎng)仲兄弟交通輕俠，臧匿亡命。而北地大豪浩商等報(bào)怨，殺義渠長(zhǎng)妻子六人，往來長(zhǎng)安中。丞相御史遣掾求逐黨與，詔書召捕，久之乃得。長(zhǎng)安中奸猾浸多，閭里少年群輩殺吏，受賕報(bào)．

仇，相與探丸為彈，得赤丸者斫武吏，得黑丸者斫文吏，白者主治喪。城中薄墓塵起，剽劫行者，死傷橫道，枹鼓不．

[注]絕。賞以三輔高第選守長(zhǎng)安令，得壹切便宜從事。賞至，修治長(zhǎng)安獄，穿地方深各數(shù)丈，致令辟為郭，以大石覆其

口，名為“虎穴”。乃部戶曹掾史，與鄉(xiāng)吏、亭長(zhǎng)、里正、父老、伍人，雜舉長(zhǎng)安中輕薄少年惡子，無市籍商販作務(wù)，而鮮衣兇服被鎧捍持刀兵者，悉籍記之，得數(shù)百人。賞一朝會(huì)長(zhǎng)安吏，車數(shù)百兩，分行收捕，皆劾以為通行飲食群盜。．

賞親閱，見十臵一，其余盡以次內(nèi)虎穴中，百人為輩，覆以大石。數(shù)日壹發(fā)視，皆相枕藉死，便輿出，瘞寺門桓東，．

楬著其姓名，百日后，乃令死者家各自發(fā)取其尸。親屬號(hào)哭，道路皆歔欷。長(zhǎng)安中歌之曰：“安所求子死？桓東少年場(chǎng)。生時(shí)諒不謹(jǐn)，枯骨后何葬？”賞所臵皆其魁宿，或故吏善家子失計(jì)隨輕黠愿自改者，財(cái)數(shù)十百人，皆貰其罪，詭令立功以自贖。盡力有效者，因親用之為爪牙，追捕甚精，甘耆奸惡，甚于凡吏。賞視事數(shù)月，盜賊止，郡國(guó)亡命散走，各歸其處，不敢窺長(zhǎng)安。

江湖中多盜賊，以常為江夏太守，捕格江賊及所誅吏民甚多，坐殘賊免。南山群盜起，以賞為右輔都尉，遷執(zhí)金吾，督大奸猾。三輔吏民甚畏之。

數(shù)年卒官。疾病且死，戒其諸子曰：“丈夫?yàn)槔簦鴼堎\免，追思其功效，則復(fù)進(jìn)用矣。一坐軟弱不勝任免，終身廢棄無有赦時(shí)，其羞辱甚于貪污坐臧，慎毋然！”賞四子皆至郡守，長(zhǎng)子立為京兆尹，皆尚威嚴(yán)，有治辦名。

（選自《漢書·酷吏傳》）

[注]令辟：磚塊。

【譯文】尹賞，字子心，是鉅鹿楊氏（這個(gè)）地方人。因?yàn)樽骺だ裘鞑烨辶螛菬╅L(zhǎng)。（后來）被舉薦茂材，任粟邑縣令。左馮翊薛宣上奏說尹賞能治理艱巨的僻縣，（于是他）被調(diào)任頻陽縣令，又因用刑使罪人致殘免官。后因御史推薦任鄭縣令。

永始、元延年間，皇上懈怠朝政，外戚驕橫放肆，紅陽長(zhǎng)仲兄弟串通游俠，收納亡命之徒。而北地的大豪客浩商等圖報(bào)私怨，殺害了義渠長(zhǎng)及其妻子兒女共六人，并往來于長(zhǎng)安城中。丞相、御史派遣屬吏追尋賊黨，（朝廷也）下詔書命令捕捉，很久才將其捕獲。長(zhǎng)安城中盜賊奸民極多，里巷中的游蕩少年合伙殺害官吏，接受賄賂替人報(bào)仇，他們聚在一起摸?。ㄊ孪戎谱骱玫模椡?，得到紅色彈丸的去殺害武吏，得到黑色彈丸的去殺害文吏，得到白色彈丸的則為遇難的同黨治理喪事；一時(shí)間城里烏煙四起，盜賊們路劫行人，大街上死尸擋道，鼓聲不絕。尹賞以三輔高第身份被選拔臨時(shí)任長(zhǎng)安令，并得到特權(quán)可以隨機(jī)從事。尹賞到任后，便修建了長(zhǎng)安監(jiān)獄，向地下打出許多深洞，各深數(shù)丈，取出的土則在四周壘起土郭，然后用大石頭蓋在洞口之上，并稱這些洞為“虎穴”。完工之后，他就部署戶曹屬吏，以及鄉(xiāng)吏、亭長(zhǎng)、里正、父老、伍人等下屬，（讓他們）分別舉報(bào)長(zhǎng)安城中各處的輕薄少年和不服管教的惡劣子弟，對(duì)沒本地戶口的商販工匠，而身著危險(xiǎn)服裝如披鏜甲著臂衣，手持刀箭兵刃的，也全部查核記錄，共得數(shù)百人。尹賞在此后一天召集了長(zhǎng)安的官吏，（并備）車馬數(shù)百輛，令其分頭對(duì)被查出者進(jìn)行收容逮捕，認(rèn)定他們都是危害社會(huì)治安的盜賊。尹賞親自加以審查，每審十人放走一人，其余的則都被依次投入虎穴之中，每穴各一百人左右，最后以大石頭蓋上洞口。幾天以后，人們打開石頭檢視，見下面的人都已橫七豎八地相枕而死，便將尸體取出，掩埋于寺門華表的東面，并各插木樁，寫其姓名，一百天以后，才讓死者家屬各自挖出尸首取回。家屬們都號(hào)啕大哭，過路的人也都為之嘆息。長(zhǎng)安城中有歌唱到此事說：“哪里去找兒女尸？華表東面少年場(chǎng)。生前奸盜不修身，死后枯骨何處葬?”尹賞釋放的都是和他有深交的老熟人，或是舊曰官吏和善良人家的子弟因一時(shí)糊涂而與盜賊有染并愿意自己改正的，才有數(shù)十近百人，尹賞都對(duì)他們緩刑處理，責(zé)令他們立功以自贖。其中努力上進(jìn)的，還因此被尹賞收用為爪牙，他們善于追捕壞人，了解盜賊的好惡及行蹤，比一般人在這方面強(qiáng)得多。尹賞到長(zhǎng)安視事數(shù)月，盜賊便停止了活動(dòng)，外來盜賊由于害怕紛紛逃回原來的郡國(guó)，不敢再有窺伺長(zhǎng)安之念。

由于江湖盜賊泛濫，所以尹賞又被任命為江夏太守，他捕殺江湖盜賊及濫殺官吏百姓的人數(shù)極多，因“殘賊”罪免宮。南山一帶群盜蜂起，尹賞又出任右輔都尉，后調(diào)任執(zhí)金吾，負(fù)責(zé)督察大奸盜。三輔官吏民眾對(duì)他非常畏懼。幾年后，（尹賞）患疾病快死之時(shí)，告誡他的幾個(gè)孩子說：“大丈夫做官，不怕因‘殘賊’罪免官，事后追思其效果，則就會(huì)重新得到任用．而一旦因軟弱失職而免官，就會(huì)終身被廢棄而再無起用之時(shí)，這種羞辱比犯了貪污窩藏罪還要重得多。望謹(jǐn)慎不要失職!”尹賞的四個(gè)兒子都做官做到郡守，長(zhǎng)子尹立當(dāng)了京兆尹，他們都崇尚威嚴(yán)，有善于治理的名聲。

12、下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是

A．長(zhǎng)安中奸猾浸多浸：逐漸。．

B．悉籍記之籍：憑借。．

C．其余盡以次內(nèi)虎穴中內(nèi)：里面。．

D．賞所置其魁宿置：放置 ．

【答案】A（解析：本題重點(diǎn)考查考生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力，需要結(jié)合原文語境來推斷詞語的含義，采取篩選的辦法排除不符合題干要求的選項(xiàng)。B、籍：登記在冊(cè)；C、內(nèi)：投入到里面（前面有“以次”介詞短語，“內(nèi)”名作動(dòng)詞）；D、置：舍棄（釋放））

13、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一組是

A．以郡更察廉為樓煩長(zhǎng)是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人 ．．

B．久之乃得項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍 ．．

C．得赤丸者斬武吏五十者可以衣帛矣 ．．

D．疾病且死不出，火且盡 ．．

【答案】B（解析：A． “以”都做介詞，譯作“憑借”；B．“久之乃得”的“乃”為副詞，譯作“才”； “項(xiàng)伯乃夜．．馳之沛公軍”的“乃”為副詞，譯作“于是”。C． “者”都做助詞，譯作“?的人”；D．“且” 都做副詞，譯作“將要”。）

14、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A．尹賞是鉅鹿楊氏人，經(jīng)過考核合格而擔(dān)任了樓煩長(zhǎng)，后來又擔(dān)任過幾個(gè)縣的縣令，曾經(jīng)因?yàn)閷?duì)罪犯殘忍暴虐而被免官。

B．永始、元延年間，長(zhǎng)安城中一些犯罪分子為非作歹，嚴(yán)重危害社會(huì)治安，尹賞將他們收捕入獄，全部投入“虎穴”處死。

C．南山一帶盜賊蜂起，尹賞又被起用為右輔都尉，后來調(diào)任執(zhí)金吾，督察非常奸詐狡猾的人，三輔官吏民眾特別害怕他。

D．尹賞在病危時(shí)用自己一生做官的經(jīng)歷告誡兒子們，兒子們聽從父親的話，他們?yōu)楣俪缟型?yán)，贏得了善于治理的名聲。

答案：B（解析：本題考查考生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，把握時(shí)間、人物、事件以及文中人物的觀點(diǎn)態(tài)度和作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其要重視選文細(xì)節(jié)處的理解。原文中說的是“每審十人放走一人，其余的則都被依次投入虎穴之中”所以說不是全部投入“虎穴”處死。）

15、請(qǐng)將文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）城中薄墓塵起，剽劫行者，死傷橫道，枹鼓不絕。（4分）

【答案】（長(zhǎng)安）城里傍晚時(shí)分土飛揚(yáng)，（為非作歹之徒）搶劫街上行人，死傷的人橫七豎八躺在道路上，擊鼓的聲音不斷。

（2）一坐軟弱不勝任免，終身廢棄無有赦時(shí)，其羞辱甚于貪污坐臧，慎毋然?。?分）

【答案】一旦因?yàn)檐浫醪荒軇偃危殑?wù)）而被免官，就會(huì)終身?xiàng)壷貌挥?，沒有寬免的時(shí)候，這種羞辱比犯貪污罪還嚴(yán)重，千萬不要這樣。

解析：本題重點(diǎn)考查考生理解并翻譯文中的句子能力，同時(shí)考查重要實(shí)詞和文言句式，翻譯時(shí)注意聯(lián)系前后文，力求做到“信、達(dá)、雅”。第（1）句注意省略和“橫道”、“ 枹”等詞的落實(shí)；第（2）句注意兩個(gè)“坐”意義，“任免”“ 慎毋然”字詞的落實(shí)，注意第一句的被動(dòng)句式和第三分句的狀語后置句的落實(shí)。

三、補(bǔ)寫出下列名篇名句中空缺部分。（2*10=20分）

（1）明明如月，？憂從中來，不可斷絕。（曹操《短歌行》）

（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）“，”用夸張的手法寫出了劈波斬浪的氣魄。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）用“?！弊鬟^渡，由現(xiàn)實(shí)進(jìn)入夢(mèng)境。

（2）外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。，形影相吊。（李密《陳情表》）

（蘇軾《赤壁賦》）“，”用比擬手法借簫聲寫愁情。

（陸游《書憤》）“，”抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志未酬的感慨。

【答案】（1）何時(shí)可掇到中流擊水，浪遏飛舟我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月

煢煢孑立如怨如慕，如泣如訴塞上長(zhǎng)空自許，鏡中衰鬢已先斑

第四篇：統(tǒng)練語文試卷

語文

本試卷分第1卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，共150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。

第1卷（閱讀題共70分）

甲必考題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署（UNEP）全球環(huán)境預(yù)警系統(tǒng)最近一份報(bào)告梳理了近年來非洲冰雪消失的數(shù)據(jù)，重申了2009年就曾給出的結(jié)論：如果現(xiàn)有氣候條件繼續(xù)下去，伴隨著整個(gè)世界大多數(shù)熱帶冰川消退的趨勢(shì)，非洲的冰雪將在幾十年內(nèi)消失，非洲將變成沒有冰雪的非洲。

非洲被赤道橫穿，但的確存在雪山。非洲第一高峰乞力馬扎羅山位于坦桑尼亞與肯尼亞邊境。UNEP報(bào)告顯示，1800年，乞力馬扎羅山的冰層覆蓋面積為20平方千米。2003年，這一數(shù)字已變?yōu)?．51平方千米。1912年首次勘測(cè)的冰帽，估計(jì)現(xiàn)在已經(jīng)退縮了82％，留下的冰層正在逐年變薄，其消失速度約為每年1米。早在2005年，UNEP曾預(yù)測(cè)，如果冰層以現(xiàn)在的速度持續(xù)退縮，剩余的大部分冰川可能會(huì)在下一個(gè)10年消失。

赤道雪山萎縮，并不僅僅是乞力馬扎羅遭遇的悲劇。位于肯尼亞的肯尼亞山和位于烏干達(dá)和剛果民主共和國(guó)邊界的魯文佐里山，即非洲的第二和第三高峰，均沒能幸免。UNEP報(bào)告中給出的科學(xué)監(jiān)測(cè)結(jié)論：在一個(gè)世紀(jì)之前，覆蓋肯尼亞山的冰川有18個(gè)，現(xiàn)在只剩下10個(gè)，且覆蓋面積減小到了l／3，冰層厚度也變薄了許多。2010年，肯尼亞山上最大的冰川劉易斯冰川，體積（面積）比1934年減少了90％，減少最嚴(yán)重的情況發(fā)生在世紀(jì)之交。

第一、第二雪峰的厄運(yùn)，同樣也降臨到第三雪峰身上，但目前沒有大量數(shù)據(jù)足以證明這樣的事實(shí)，因?yàn)閷?duì)魯文佐里山冰川消退的監(jiān)測(cè)并沒有前兩座那么容易。UNEP報(bào)告說，持續(xù)的云層，使得對(duì)魯文佐里冰川變化趨勢(shì)的監(jiān)測(cè)和衛(wèi)星航拍十分困難。2007年，又有兩位學(xué)者采用聯(lián)合圖片分析的形式，測(cè)定魯文佐里冰川的變化情況。發(fā)現(xiàn)盡管存在不確定性，但其已減少了近一半。1995年和2012年的衛(wèi)星圖片顯示了這些冰川減少的程度。如果持續(xù)減少，一些專家認(rèn)為它們可能在未來幾十年內(nèi)消失。

東非山脈上冰川的萎縮始于19世紀(jì)80年代，原因多被認(rèn)為是降水量減少和云量減少導(dǎo)致的更強(qiáng)的太陽輻射。然而20世紀(jì)以來，有人認(rèn)為，對(duì)乞力馬扎羅山冰川來說，其在過去120年間變化的主要驅(qū)動(dòng)為大氣水分，而不是氣溫上升。但也有人堅(jiān)持認(rèn)為，地表附近溫暖的氣候條件以及低緯度區(qū)的高溫扮演重要角色。美國(guó)科研機(jī)構(gòu)?科技改變生活?的坎貝爾等人研究發(fā)現(xiàn)，20世紀(jì)的高溫是肯尼亞山上劉易斯冰川融化的最重要的原因，但也有其他研究者認(rèn)為，肯尼亞山上冰川消失是20世紀(jì)的氣候變暖、大氣濕度增加以及太陽輻射變強(qiáng)共同作用的結(jié)果。UNEP曾發(fā)布的一份報(bào)告稱，魯文佐里山冰川萎縮最主要的原因可能是20世紀(jì)的高溫和少雪。而乞力馬扎羅山冰川減少的最主要原因則是缺乏降雨。，UNEP報(bào)告分析說，冰川消失對(duì)非洲水資源造成的影響可能不大，因?yàn)楸ú⒎欠侵匏吹淖钪饕獊碓?，冰川消失多通過升華，而非融化；而對(duì)非洲影響最大的應(yīng)是旅游業(yè)，因?yàn)槌嗟辣┦欠侵拮钪饕穆糜钨Y源。冰川消失很可能意味著失去旅游收入，特別是主要依賴于此的經(jīng)濟(jì)體。在未來的幾年到幾十年，我們這一代人還能有多少機(jī)會(huì)，可以看到非洲那冰雪的山巔?在未來的幾十年以至幾個(gè)世紀(jì)，我們的子孫后代還會(huì)不會(huì)相信，在赤道附近曾經(jīng)真的有過雪山?

（摘編自《中國(guó)環(huán)境報(bào)》，有刪改）

1．下列關(guān)于非洲各冰川萎縮原因的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．東非山脈上冰川萎縮的原因，20世紀(jì)以前人們多認(rèn)為是降水量減少和云量減少，從而導(dǎo)致太陽輻射進(jìn)一步增強(qiáng)所致。

B．最近120年間乞力馬扎羅山冰川萎縮的主要驅(qū)動(dòng)是大氣水分的變化，有觀點(diǎn)卻認(rèn)為是地表附近溫暖的氣候條件以及低緯度區(qū)的高溫。

C．肯尼亞山冰川消失被部分人認(rèn)為是20世紀(jì)的氣候變暖、大氣濕度增加以及太陽輻射變強(qiáng)的共同作用，坎貝爾等人則更強(qiáng)調(diào)20世紀(jì)的高溫。

D．UNEP認(rèn)為乞力馬扎羅山冰川減少的最主要原因是缺乏降雨，而魯文佐里山冰川萎縮的最主要原因可能是20世紀(jì)的高溫和少雪。2．下列理解和分析．不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．乞力馬扎羅山現(xiàn)在的冰帽與1912年勘測(cè)的結(jié)果相比大概已退縮82％，留下的冰層正在以每年1米左右的速度變薄消失。

B．位于肯尼亞的非洲第二高峰及位于烏干達(dá)和剛果民主共和國(guó)邊界的第三高峰與乞力馬扎羅山一樣均在遭遇雪山萎縮的窘境。

C．非洲第二高峰肯尼亞山覆蓋的冰川在一個(gè)世紀(jì)前有18個(gè)，現(xiàn)在有10個(gè)，覆蓋面積也減小了1/3，冰層厚度也在變薄。

D．UNEP認(rèn)為冰川消失后對(duì)非洲的水資源造成的影響應(yīng)不會(huì)很大，影響最大的應(yīng)是依靠赤道冰雪為旅游資源的非洲旅游業(yè)。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A．UNEP最近一份報(bào)告重申，非洲的冰雪伴隨著整個(gè)世界大多數(shù)熱帶冰川消退的趨勢(shì)，將會(huì)在未來幾十年內(nèi)消失。

B．魯文佐里山的冰川消退監(jiān)測(cè)的難度大，目前沒有大量數(shù)據(jù)足夠證明冰川萎縮的事實(shí)，但仍可分析測(cè)定出它正在減少。

C．許多條件的變化都可以對(duì)東非山脈上冰川的萎縮有影響，對(duì)于主要原因盡管眾說紛紜，可氣候變暖始終難辭其咎。

D．我們這一代人沒有多少機(jī)會(huì)可以看到非洲冰雪的山巔，我們的子孫后代可能也不會(huì)相信赤道附近曾經(jīng)有過雪山。

二、古代詩(shī)文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4—7題。

魏公子無忌者，魏昭王少子,而魏安釐王異母弟也。昭王薨，安釐王即位，封公子為信陵君。公子為人，仁而下士，士無賢不肖，皆謙而禮交之，不敢以其富貴驕?zhǔn)?。士以此方?shù)千里爭(zhēng)往歸之，致食客三千人。當(dāng)是時(shí)，諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年。

魏有隱士曰侯嬴，年七十，家貧，為大梁夷門監(jiān)者。公子聞之，往請(qǐng)，欲厚遺之。不肯受，曰：“臣修身潔行數(shù)十年，終不以監(jiān)門困故而受公子財(cái)。”公子于是乃臵酒大會(huì)賓客。坐定，公子從車騎，虛左，自迎夷門侯生。侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐，不讓，欲以觀公子。公子執(zhí)轡愈恭。侯生又謂公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉車騎過之?！惫右嚾霂垼钌?，見其客朱亥，俾倪，故久立與其客語，微察公子，公子顏色愈和。當(dāng)是時(shí)，魏將相宗室賓客滿堂，待公子

舉酒；巿人皆觀公子執(zhí)轡。從騎皆竊罵侯生。侯生視公子色終不變，乃謝客就．車。至家，公子引侯生坐上坐，遍贊賓客，賓客皆驚。酒酣，公子起，為壽侯生前。侯生因謂公子曰：“今日嬴之為公子亦足矣！嬴乃夷門抱關(guān)者也，而公子親枉車騎自迎嬴，于眾人廣坐之中，不宜有所過，今公子故過之。然嬴欲就公子之名，故久立公子車騎巿中，過客，以觀公子，公子愈恭。巿人皆以嬴為小人，而以公子為長(zhǎng)者，能下士也?！庇谑橇T酒，侯生遂為上客。

侯生謂公子曰：?臣所過屠者朱亥，此子賢者，世莫能知，故．隱屠間耳。?公子往，數(shù)請(qǐng)之，朱亥故不復(fù)謝。公子怪．

之。魏安釐王二十年，秦昭王已破趙長(zhǎng)平軍，又進(jìn)兵圍邯鄲。公子姊為趙惠文王弟平原君夫人，數(shù)遺魏王及公子書，請(qǐng)救于魏。魏王使將軍晉鄙將十萬眾救趙。秦王使使者告魏王曰：“吾攻趙旦暮且下，而諸侯敢救者，已拔趙，必移兵先擊之?！蔽和蹩?，使人止晉鄙，留軍壁鄴，名為救趙，實(shí)持兩端以觀望。平原君使者冠蓋相屬于魏，讓魏公子曰：“勝所以自附為婚姻者，以公子之高義，為能急人之困。今邯鄲旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！且公子縱輕勝，棄之降秦，獨(dú)不憐公子姊邪？”公子患之，數(shù)請(qǐng)魏王，及賓客辯士說王萬端。魏王畏秦，終不聽公子。（節(jié)選自《史記〃魏公子列傳》）4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．公子引．

車入巿引：帶領(lǐng) B．乃謝客就．

車

就：登上

C．世莫能知，故．隱屠間耳故：所以 D．朱亥故不復(fù)謝。公子怪．

之。怪：奇怪

5．以下各組句子中，全都直接表現(xiàn)信陵君“仁而下士”的一組是（3分）

①公子從車騎，虛左，自迎夷門侯生②侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐 ③至家，公子引侯生坐上坐，遍贊賓客④公子往，數(shù)請(qǐng)之

⑤酒酣，公子起，為壽侯生前

⑥以公子之高義，為能急人之困

A．①③⑤

B．②③④

C．②④⑤

D．①④⑥

6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．魏公子無忌，是魏昭王的小兒子,是魏安釐王同父異母的弟弟。昭王薨，安釐王封公子做了信陵君。

B．方圓幾千里的士人沒有賢才的，沒有才能的，信陵君都以禮對(duì)待他們，不敢憑借著自己高貴的身份傲慢地對(duì)待他們，招來了食客三千人。

C．魏國(guó)的隱士侯嬴，已經(jīng)七十歲了，是大梁守夷門監(jiān)獄的人，家境貧窮，但有著高尚的節(jié)操，所以信陵君多次去拜訪他。

D．魏安釐王二十年，秦昭王打敗了趙國(guó)軍隊(duì)，又圍困了邯鄲。在這樣緊急的情況下，平原君的夫人多次寫信給魏王和公子，向魏國(guó)求救。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）臣修身潔行數(shù)十年，終不以監(jiān)門困故而受公子財(cái)。（5分）

譯文：。（2）勝所以自附為婚姻者，以公子之高義，為能急人之困。（5分）

譯文：。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。

謁金門 賀鑄

花滿院，飛去飛來雙燕。紅雨入簾寒不卷，曉屏山六扇。翠袖善笙凄斷，脈脈兩蛾愁淺。消息不知郎近遠(yuǎn)，一春長(zhǎng)夢(mèng)見。8．這首詞表達(dá)了什么樣的感情?“花滿院，飛去飛來雙燕”對(duì)表達(dá)這種感情有什么作用?（6分）

答：9．“紅雨入簾寒不卷”的原因是什么?詞中女主人公有哪些活動(dòng)?（5分）

答：

（三）名篇名句默寫（共6分，每空1分。）10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）斧斤以時(shí)入山林。（《寡人之于國(guó)也》）（2）君子博學(xué)而日參省乎已。（《勸學(xué)》）

（3）鍥而舍之，；，金石可鏤。（《勸學(xué)》）（4）身死人手，為天下笑者，何也？。（《過秦論》）（5）是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少。（《師說》）

（6）是故弟子不必不如師，聞道有先后，如是而已。（《師說》）

乙選考題

請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。

將軍的秘密 林萬華

爺爺是一名離休將軍，他是我從小崇拜的偶像。在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我考上軍校，如今也是一名軍人。

爺爺患癌癥，發(fā)現(xiàn)時(shí)已是晚期。他唯一的牽掛，是他那一箱子寶貝。

爺爺有一個(gè)棕色小皮箱，上面有兩個(gè)金屬鎖扣。皮箱已暗淡褪色，布滿蜿蜒細(xì)碎的皺紋、?咔咔?作響的鎖扣，原是銀灰色，現(xiàn)已銹跡斑斑。而開鎖的那把小鑰匙，始終拴在爺爺?shù)难鼛稀＿@個(gè)小皮箱，幾十年，爺爺像呵護(hù)子孫一樣精心呵護(hù)著它，他把它放在睡覺的床鋪下，不許我們碰。我猜不出里面有什么寶貝，只覺得它很神秘。

偶然看到皮箱里的寶貝，是在爺爺患病前。那天，我?guī)е蝿?wù)來看爺爺：八一建軍節(jié)，部隊(duì)舉辦?血染的軍旗?軍史成就展，政治部主任說，首長(zhǎng)是解放前參加革命的老兵，戎馬一生，打過許多勝仗，還寫了不少戰(zhàn)役資料，如果拿來參展，對(duì)官兵是一次很好的教育。

我匆匆趕到爺爺家，眼前的場(chǎng)景驚住了我：爺爺?shù)淖烂嫔希瑪[滿裝訂成冊(cè)，卻已皺褶、發(fā)黃、卷邊的手稿，上面密密麻麻寫滿了字，還畫了許多勾勾叉叉。小皮箱掀著蓋子，靜臥在床上。爺爺愣了一下，慌忙用身體及手臂護(hù)住桌面上的手稿。他弓著身，扭過頭，詫異地說：怎么不打個(gè)電話?不等我回答，他便匆忙將桌上的手稿裝入小皮箱，鎖好，放到床下，表情神秘而又略顯尷尬。

爺爺?shù)纳袂榕e止，像做錯(cuò)事被人發(fā)現(xiàn)的孩子，我心中暗自發(fā)笑。原來爺爺?shù)男∑は淅镎洳亓诉@么多手稿，它一定記載著爺爺當(dāng)年的榮譽(yù)。此刻，我心里更加敬重爺爺了。

我滿心歡喜地將來意告訴爺爺。我是他唯一的孫子，他平時(shí)最疼我，從未拒絕過我的請(qǐng)求，我自信而又興奮地期待著爺爺?shù)幕卮稹?/p>

出乎意料，爺爺拒絕了我，也沒說出任何理由，我十分沮喪，心一下子涼了下來。我垂頭喪氣地回來向主任匯報(bào)。主任像是早有預(yù)料，他平靜地說：碰釘子啦?我不知說什么好。主任卻笑了：首長(zhǎng)已離休多年，依他的性格．是不愿再表現(xiàn)自己。但他一直關(guān)心部隊(duì)建設(shè)，你從辦展覽的重要意義上去溝通，我想他會(huì)支持的。我心頭豁然一亮。

星期天，我?guī)Я艘黄坷霞业?龍泉?酒，來到爺爺家。爺爺像個(gè)孩子似的沖我羞愧地笑著：我以為你還在生氣，不來看爺爺呢。我忙說：這不來了嘛，還帶了您最愛喝的酒。午飯，我做了四道菜，陪爺爺喝酒，爺爺臉上始終掛滿笑容。趁他高興，我將主任教我的話，動(dòng)情地講述了一遍。爺爺聽得極認(rèn)真，連連點(diǎn)頭，我心里暗自慶幸，主任這招果然靈。趁熱打鐵，我向爺爺索要手稿。爺爺突然收起笑容，沉思之后說：咱們部隊(duì)的戰(zhàn)史，該寫的都寫了，我寫的用不上，看了你會(huì)后悔的。我的心頓時(shí)沉下來，疑惑地望著爺爺。爺爺輕嘆一聲，欲言又止。

再次無功而返，完不成任務(wù)，我心里憋悶，對(duì)爺爺也耿耿于懷。

返回的路上，忽然想到孫叔叔，他是爺爺?shù)睦蠎?zhàn)友，爽快而又熱情，請(qǐng)他出面，事情準(zhǔn)能辦成。我內(nèi)心重新燃起希望，轉(zhuǎn)道來到孫叔叔家。我說明來意，沒想到他卻面露難色，但還是拔通了爺爺?shù)碾娫挘麆駹敔攲⑹指褰杞o我，并保證完璧歸趙，爺爺卻婉言謝絕，孫叔叔無奈地說：我和你爺爺搭檔一輩子，沒有隔心事，只有他寫的那些戰(zhàn)役資料，一直不讓我看，不知里面藏著什么秘密?

希望又一次破滅。我心灰意冷，甚至隱隱對(duì)爺爺產(chǎn)生了埋怨。軍史成就展如期舉辦，遺憾的是，爺爺?shù)氖指逦茨苷钩?。、一年后爺爺病逝，我取下他一直拴在腰帶上的那把小鑰匙，小心翼翼地打開小皮箱。爺爺珍藏的手稿，整齊地?cái)[放在里面，他精心整理過。我捧起其中一摞，驚訝地看到，爺爺?shù)氖指?，寫滿當(dāng)年戰(zhàn)役失敗的記錄：戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境、兩軍實(shí)力、戰(zhàn)役經(jīng)過、損失情況、原因教訓(xùn)……我不敢相信自己的眼睛，但這的確是爺爺?shù)墓P跡，上面敘述的戰(zhàn)役，也是爺爺他們部隊(duì)當(dāng)年參加過的。我的心情沉重起來，從小敬重的將軍爺爺，原來也打過敗仗。我困惑，甚至為爺爺感到羞愧，心中偶像的殿堂瞬間坍塌了!

當(dāng)我沮喪地放下手稿時(shí)，一個(gè)潔凈的信封映入我的眼簾，打開，僅一頁(yè)信紙，爺爺寫道：榮譽(yù)的光環(huán)，遮蔽了曾經(jīng)的恥辱。誰還記得將軍打過的敗仗?手稿未敢示人，曾想毀之，皆為榮譽(yù)，如今頓悟：天下哪有常勝將軍?留下手稿，留下真實(shí)，此生無憾。（有刪改）

（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．小說以“將軍的秘密”為標(biāo)題，這既給小說設(shè)置了懸念，也點(diǎn)出了小說寫作的主要內(nèi)容。B．“我”偶然看到爺爺皮箱里的寶貝只是一些手稿，在感到很好笑的同時(shí)，也感到很失望。C．小說交代“我”是爺爺唯一的孫子等內(nèi)容，意在突出“我”遭到爺爺拒絕后的心理落差。D．“我”垂頭喪氣地回來向主任匯報(bào)，而他早就知道會(huì)有這樣的結(jié)果，這讓“我”覺得不舒服。

E．并不復(fù)雜的小說情節(jié)之所以寫得跌宕起伏，主要是因?yàn)椤拔摇睂?duì)爺爺既愛又恨的感情波折。

（2）這篇小說在情節(jié)安排上有何特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答：（3）小說中的爺爺有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答：（4）“天下哪有常勝將軍?留下手稿，留下真實(shí)，此生無憾”這句話的意蘊(yùn)很豐富，給人以許多啟迪。請(qǐng)結(jié)合文本和生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。（8分）

答：

四、實(shí)用類文本閱讀（25分）

12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。

因自由而受難的殷海光

傅國(guó)涌

殷海光生于1919年，在他幼小的時(shí)代，光華四射的?五四?已漸漸退潮，他沒有踩上?五四?的尾巴，雖然他喜歡自稱是?五四后期的人物?，其實(shí)準(zhǔn)確地說，他不過是?后五四時(shí)期的人物?。在他處于精神成長(zhǎng)中的三四十年代，離?五四?已遠(yuǎn)，他是西南聯(lián)大孕育的知識(shí)分子，在那個(gè)烽火連天的抗戰(zhàn)歲月中他開始思考國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人的命運(yùn)，他的身上一直有著一種強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，他是傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的產(chǎn)物，怎么評(píng)估他求學(xué)7年之久的西南聯(lián)大對(duì)他的影響都不會(huì)太過分，那是他思想之旅中最重要的一站，他的精神底色大致上就是這個(gè)階段打下的。在他看來，西南聯(lián)大匯集了?五四?一代的精華，那里的校園風(fēng)光就是一個(gè)小型的?五四?，對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)大西南的影響，也是一個(gè)小?五四?，他本人受到的就是這樣一種?心靈的鼓舞?，多少年后回憶起來還是那么美好，他不是無根的飄萍。他的人生追求從對(duì)邏輯學(xué)的熱烈向往起步，然后踏上執(zhí)筆論政之路，并以他在《自由中國(guó)》半月刊的那些熾熱文字贏得聲譽(yù)，最后又回到學(xué)術(shù)的殿堂，即使身處逆境，貧病交加，他始終守護(hù)著?知識(shí)的莊嚴(yán)?。他死的時(shí)候，只有50歲，正當(dāng)學(xué)術(shù)生命的旺盛期，他的肉體生命就被折斷了。

殷海光的悲劇命運(yùn)，以及他在20世紀(jì)中國(guó)走過的道路，都令人嘆息，令人深思。近年來，隨著他的著作和有關(guān)他的著作，不斷在他最終未能回來卻從未忘懷過的故土問世，他作為自由主義的代表人物，影響了臺(tái)灣社會(huì)轉(zhuǎn)型的知識(shí)分子形象，已在許多年輕或不再年輕的讀者心中定格，他常說自己?沒有機(jī)會(huì)享受‘五四’時(shí)代人物的聲華，但卻遭受著寂寞、凄涼和橫逆?，不過，他生前應(yīng)該想得到，總有一天，當(dāng)人們驀然回首，會(huì)重新發(fā)現(xiàn)他的存在。

在上個(gè)世紀(jì)40年代末，青年殷海光在南京《中央日?qǐng)?bào)》主筆任上，曾發(fā)表過一些尖銳批評(píng)國(guó)民黨統(tǒng)治下的腐敗現(xiàn)象，諸如《趕快收拾人心》等文，表現(xiàn)過對(duì)時(shí)局的憂慮和急切。他對(duì)國(guó)民黨政權(quán)的態(tài)度前后經(jīng)歷了幾次變化，從堅(jiān)定的擁護(hù)者（西南聯(lián)大的?右翼學(xué)生?）到怒其不爭(zhēng)的批評(píng)者，最后在臺(tái)灣島上，他終于與這個(gè)他寄托過希望的權(quán)力集團(tuán)徹底分道揚(yáng)鑣。他一生中最有光彩的就是《自由中國(guó)》執(zhí)筆和臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系任教的階段，他那些犀利痛快的政論代表了一個(gè)時(shí)代，曾引起廣泛的共鳴，穿過了臺(tái)灣島上陰郁的50年代，直到1960年雷震鋃鐺入獄，他與《自由中國(guó)》另外兩位主要撰稿人夏道平、宋文明毅然發(fā)表共同聲明，愿意為自己的文字承擔(dān)責(zé)任。在臺(tái)大校園里，他更是一位受歡迎的老師，在學(xué)生陳鼓應(yīng)的印象中，他的講課不如他的文章，他的文章不如他的聊天，他的聊天不如他的演講，他的演講靈光閃閃，理性中帶有濃厚的感性色彩。不過他之所以成了臺(tái)大學(xué)生心目中的一塊?精神磁石?，主要不是靠演講，而是他的人格魅力，他樹立的人格標(biāo)桿，他代表的道德力量，對(duì)年輕一代富有強(qiáng)烈的感召，不光是哲學(xué)系，還有歷史系的許多學(xué)生都將他視為精神偶像。這一切當(dāng)然都是當(dāng)時(shí)國(guó)民黨當(dāng)局所難以容忍的，1966年，他們以種種卑鄙的小動(dòng)作迫使殷海光離開臺(tái)大，他失去了他賴以安身立命的職業(yè)和能夠影響青年學(xué)子的直接渠道。

政論的浪花消失了，學(xué)術(shù)的晚潮卷過殷海光生命的沙灘，他最后的三年，身處連基本生活都沒有保障的逆境，依然沒有意氣消沉，他的學(xué)術(shù)關(guān)懷、文化關(guān)懷和現(xiàn)實(shí)關(guān)懷是相呼應(yīng)的，他從來沒有把學(xué)術(shù)當(dāng)作自我娛樂的方式。即使病魔襲來，他也含笑面對(duì)。故鄉(xiāng)湖北黃岡的山川人物勾起他溫暖的記憶，西南聯(lián)大的師友讓他感嘆時(shí)代的滄桑，他尤其忘不了金岳霖老師，盡管海峽隔斷了他們的音問，但這一切都縈繞著他生命的晚年．當(dāng)雷震被捕時(shí)，他在公開文章中曾引用《圣經(jīng)》的話：?為義受難的人，有福了。?我也想對(duì)殷海光說：為思想受難的人，有福了。他留下的遺言說，他的墓碑只要刻上?自由思想者?幾個(gè)字就可以了。

（有刪改）

（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．殷海光雖然沒有生活在“五四”時(shí)期，但是因?yàn)樗谖髂下?lián)大求學(xué)，這里匯集了“五四”運(yùn)動(dòng)的一批精英分子，所以他仍然受到了“五四”精神的影響。

B．近年來，殷海光的作品及研究他的著作開始在大陸陸續(xù)問世．大陸的讀者也逐步意識(shí)到了殷海光的存在和他在臺(tái)灣的影響。

C．因?yàn)橐蠛９馐桥_(tái)大一位深受學(xué)生歡迎的老師，代表著道德的力量，對(duì)年輕一代又富有強(qiáng)烈的感召，所以當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨當(dāng)局迫使他離開了臺(tái)大。

D．殷海光晚年面對(duì)困境，之所以沒有意氣消沉，是因?yàn)樗谖髂下?lián)大的老師金岳霖不斷地給他鼓勵(lì)，給他戰(zhàn)勝困雄的勇氣。

E．本文擷取了殷海光人生的幾個(gè)片段，向讀者展示了他思想形成的原因以及他堅(jiān)守自已思想陣地的事跡，為我們展示了一位思想家的感人形象。

（2）從殷海光的早年成長(zhǎng)經(jīng)歷來看，殷海光的思想形成有哪些原因?（6分）

答：（3）殷海光對(duì)當(dāng)時(shí)的影響有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明．（6分）

答：（4）選取一個(gè)角度，結(jié)合文章內(nèi)容，探究殷海光被青年學(xué)子視為“精神偶像”的原因。（8分）

答：

第Ⅱ卷（表達(dá)題共80分）

五、語言文字運(yùn)用（20分）

13、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部相同的一項(xiàng)是（）

A．磋．商蹉．跎搓．手頓腳嗟．來之食B．澄．澈馳騁．懲．前毖后乘．

人之危 C．停滯．對(duì)峙．炙．手可熱鱗次櫛．比D．靦腆．恬．然暴殄．天物舐．犢情深

14、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．熱烘烘不假雕飾要言不煩一葉障目，不見泰山 B．閉門羹一弘清泉堅(jiān)韌不拔兼聽則明，偏信則暗 C．挖墻角瞬息萬變無羈之談千里之堤，潰于蟻穴D．黃澄澄突如奇來人情世故盛名之下，其實(shí)難副

15．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．剛一起跑，高二（7）班的劉鵬就滑倒了，他爬起來奮力追趕，離終點(diǎn)20米時(shí)終于成為

后起之秀．．．．，奪得3000米跑的第一名。B．錢鐘書先生是一個(gè)十分難得的奇才，被譽(yù)為“學(xué)術(shù)泰斗”，他知識(shí)淵博，學(xué)養(yǎng)豐富，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，其文章達(dá)到了不贊一詞．．．．的地步。C．人非圣賢，孰能無過?我們犯點(diǎn)小錯(cuò)誤在所難免，也是不足為訓(xùn)．．．．的，關(guān)鍵是我們要認(rèn)真吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。

D．春暖花開，冰雪融化，江河日．．．下．，涓涓細(xì)流滋潤(rùn)萬物，歷經(jīng)嚴(yán)寒考驗(yàn)的北方大地，告別了千里冰封的季節(jié)，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。16．下列各句中．沒有語病的一句是（3分）

A．面對(duì)全球性的金融危機(jī)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)在第三季度還能夠保持持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)，表明我國(guó)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的調(diào)控措施和抗危機(jī)的能力不斷提高。

B．中國(guó)載人航天工程的基本要素包括航天員、飛船應(yīng)用、載人飛船、運(yùn)載火箭、發(fā)射場(chǎng)、測(cè)控通信和著陸場(chǎng)七大系統(tǒng)組成。

C．頻頻發(fā)生跑步猝死事件后，湖北、江蘇等地一些大中小學(xué)校紛紛取消長(zhǎng)跑、鉛球等“危險(xiǎn)”體育項(xiàng)目，皆是出于安全考慮。這也讓人們思索：學(xué)校體育何去何從?

D．為了重現(xiàn)十面埋伏、破釜沉舟、鴻門宴、霸王別姬等逼真的大戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，高希希動(dòng)用了2000人參與拍攝，這些人光是換衣服都得至少二個(gè)多小時(shí)。

17．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

颶風(fēng)和臺(tái)風(fēng)一樣，都是指風(fēng)速達(dá)到33米／秒以上的熱帶氣旋，只是因發(fā)生的地域不同，才有了不同名稱。。。

①颶風(fēng)在一天之內(nèi)就能釋放出驚人的能量

②生成于大西洋、加勒比海以及北太平洋東部的則稱“颶風(fēng)” ③是一種影響較大，危害嚴(yán)重的自然災(zāi)害

④它一般伴隨強(qiáng)風(fēng)、暴雨，嚴(yán)重威脅人們的生命財(cái)產(chǎn)安全 ⑤對(duì)于民生、農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)等造成極大的沖擊

⑥生成于西北太平洋和我國(guó)南海的強(qiáng)烈熱帶氣旋被稱為“臺(tái)風(fēng)”

A．⑥②①④⑤③B．②⑥③①④⑤c．②⑥①③④⑤D．⑥②①③④⑤ 18．仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。（5分）沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻擁有心底的尊重贊賞。答：

六、寫作（60分）

19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。

有一個(gè)關(guān)于四個(gè)人的故事，他們的名字是：?每個(gè)人??有的人??任何人??沒有人?。有一件重要的事必須去做，每個(gè)人都認(rèn)為有的人會(huì)去做。任何人都能去做，可沒有人去做。有的人生氣了。因?yàn)檫@是關(guān)系每個(gè)人的事，可沒有人認(rèn)識(shí)到每個(gè)人應(yīng)該去做它。最后，故事結(jié)束在沒有人去做任何人能做的事，于是每個(gè)人大罵有的人！

要求以“做好自己”為題寫一篇議論文，不要套作，不得抄襲。

語文 答 案

一、1．B“主要驅(qū)動(dòng)是大氣水分的變化”也只是20世紀(jì)以來的一種觀點(diǎn)，此項(xiàng)把主觀認(rèn)識(shí)當(dāng)成了客觀事實(shí)。

2．C表述錯(cuò)誤，原文為“覆蓋面積減小到了1／3”。3，A缺少前提條件，“如果現(xiàn)有氣候條件繼續(xù)下去”。

二、（一）4．D怪：以之為怪

5。A②這是侯嬴試探信陵君的方法，不是直接表現(xiàn)⑥這是平原君說得話，不是直接表現(xiàn)信陵君的仁義6．C“侯嬴是大梁夷門守監(jiān)獄的人”錯(cuò)7．（1）譯文：我修養(yǎng)自身，保持高尚的品行已經(jīng)幾十年了，終究不應(yīng)由于作守門人生活貧困的緣故而接受公子的錢財(cái)。（得分點(diǎn)：“潔行”“終”“以”“故”，各1分，句式通順1分。共5分）（2）譯文：趙勝自愿攀附公子并結(jié)為婚姻的原因，是由于我認(rèn)為公子有高尚的節(jié)操，是能夠解救他人的危難的。（得分點(diǎn)：“所以”“為”“以”“急人之困”各1分，句式通順1分。共5分）[參考譯文]略

（二）8．（6分）這首詞表達(dá)了對(duì)離家在外的“郎”的深切思念之情。(2分)“花滿院，飛去飛來雙燕”有起興的作用。(2分)通過描寫春天的景物，借景抒情，以生機(jī)勃勃的樂景抒發(fā)“不知郎近遠(yuǎn)”而深深思念的哀情?！帮w去飛來雙燕”與抒情主人公的孤單獨(dú)處形成對(duì)比，更突出了女主人公的思念之情。(2分)

9．（5分）落花飄入簾內(nèi)，冷空氣也侵入簾里，但女主人公懶得把簾卷起，因?yàn)樗男乃级挤旁谒寄罾删狭恕?3分)她的活動(dòng)有：①觀景；②吹笙；③發(fā)愁；④總夢(mèng)見郎君。(2分)

10．略

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11．(1)AC(答A紿3分，答C給2分，答B(yǎng)給1分；答D、E不給分)B．表述不準(zhǔn)確，原文說“爺爺?shù)纳袂榕e止，像做錯(cuò)事被人發(fā)現(xiàn)的孩子，我心中暗自發(fā)笑”；“很失望”的原因是爺爺拒絕了“我”的要求。D．說“他早就知道會(huì)有這樣的結(jié)果，這讓‘我’覺得不舒服”有誤，原文說“主任像是早有預(yù)料”，也沒有信息表明“這讓‘我’覺得不舒服”。E．說“主要是因?yàn)椤摇瘜?duì)爺爺既愛又恨的感情波折”屬于強(qiáng)加因果，并且文中也沒有信息表明“我”恨爺爺。

(2)①層層設(shè)置懸念。如小說以“將軍的秘密”為題，讓讀者急切地想知道這個(gè)秘密是什么；文中又寫了“我”幾次索要手稿而不得，進(jìn)一步設(shè)置懸念，從而不斷地吸引讀者繼續(xù)閱讀小說。(3分)②出人意料的結(jié)尾。爺爺病逝后，“我”才發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)氖指寰谷粚憹M了當(dāng)年戰(zhàn)役失敗的記錄，這令“我”吃驚，也讓瀆者感到意外。(3分)

(3)爺爺是一位謙虛謹(jǐn)慎而又誠(chéng)實(shí)的離休將軍。(3分)①謙虛，爺爺不以功臣自居，也沒有向任何人炫耀自己的功績(jī)。②謹(jǐn)慎，這可從他小心翼翼地保存手稿并三番五次地拒絕孫子索要手稿看出。③誠(chéng)實(shí)，手稿寫滿當(dāng)年戰(zhàn)役失敗的記錄，這是對(duì)自我的總結(jié)，也還原了戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)。(3分，每點(diǎn)1分)

(4)(示例一)生活中沒有常勝的將軍，我們要客觀地看待生活中的失敗。①爺爺能夠打不少的勝仗，應(yīng)與他坦然地面對(duì)和堅(jiān)強(qiáng)地?fù)?dān)當(dāng)敗仗的態(tài)度分不開。②世界上只有堅(jiān)韌不拔的忍者，而沒有常勝的將軍，優(yōu)秀的成功者善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，之后繼續(xù)向既定的目標(biāo)奮進(jìn)。③只有百折不撓的人，才能夠在不斷的實(shí)踐中成為優(yōu)勝者。

(示例二)對(duì)待生活應(yīng)用真實(shí)的態(tài)度，做到不粉飾、不回避。①爺爺?shù)氖指逵涗浟苏鎸?shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)，并把自己想毀掉手稿的想法也真實(shí)地記錄下來．這體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)的生活態(tài)度。②我們只要活一天，就應(yīng)真實(shí)地面對(duì)生活，真切地體驗(yàn)人生。③真實(shí)有時(shí)會(huì)讓我們難堪，但不粉飾、不回避真實(shí)會(huì)帶給我們一種輕松的人生。

(觀點(diǎn)明確2分，分析合理、充分6分)

四、實(shí)用類文本閱讀（25分）

12．(!)BE(答E給3分，答B(yǎng)給2分，答C給1分；答A、D不給分)

A．兩南聯(lián)大“匯集了‘五四’運(yùn)動(dòng)的一批精英分子”錯(cuò)誤，原文是“西南聯(lián)大匯集了‘五四’一代的精華”。C．不全面，當(dāng)局迫使殷海光離開臺(tái)大的原因不只是殷海光深受學(xué)生的歡迎。D．殷海光雖然忘不了他的老師金岳霖，但是當(dāng)時(shí)“海峽隔斷了他們的音問”，金岳霖老師并沒有“不斷地給他鼓勵(lì)”。

(2)①?gòu)膫€(gè)人情況來看，殷海光的身上有著一種強(qiáng)烈的憂患意識(shí)．在那個(gè)烽火連天的抗戰(zhàn)歲月中他思考國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人的命運(yùn)；②從周圍環(huán)境來看，一是抗戰(zhàn)歲月，二是西南聯(lián)大匯集了“五四”一代的精華，這些對(duì)殷海光的思想有著不可磨滅的影響。(每點(diǎn)3分)

(3)①作為《自由中國(guó)》的執(zhí)筆，他那些犀利痛快的政論代表了一個(gè)時(shí)代，曾引起廣泛的共鳴，穿過了臺(tái)灣島上陰郁的50年代；②作為臺(tái)灣大學(xué)的一名教授，他深受學(xué)生的歡迎，是臺(tái)大學(xué)生心目中的一塊“精神磁石”；③作為自由主義的代表人物，影響了臺(tái)灣社會(huì)轉(zhuǎn)型的知識(shí)分子形象，已在許多年輕或不再年輕的讀者心中定格。(每點(diǎn)2分)

(4)(示例一)殷海光人格的魅力。殷海光樹立的人格標(biāo)桿，代表的道德力量，對(duì)年輕一代富有強(qiáng)烈的感召；他敢于擔(dān)當(dāng)，當(dāng)朋友雷震入獄時(shí)，他毅然發(fā)表聲明，愿意為自己的文字承擔(dān)責(zé)任；他堅(jiān)持理想，即使身處逆境，貧病交加，他也始終守護(hù)著“知識(shí)的莊嚴(yán)”。

(示例二)股海光文字的影響。殷海光文筆犀利，他在南京《中央日?qǐng)?bào)》主筆任上，曾發(fā)表過一些尖銳批評(píng)國(guó)民黨統(tǒng)治下的腐敗現(xiàn)象的文章，表現(xiàn)自己對(duì)時(shí)局的憂慮和急切；他在《自由中國(guó)》執(zhí)筆和臺(tái)灣大學(xué)任教時(shí)，他的政論犀利痛快，代表了那個(gè)時(shí)代，引起了廣泛的共鳴。

(角度合理2分，分析充分6分)

13、C14、A15、B．不贊一詞：形容文章寫得很好，別人不能再添一句話。A．后起之秀：指后來出現(xiàn)的或新成長(zhǎng)起來的優(yōu)秀人物。不合語境。C．不足為訓(xùn)：不值得作為效仿的準(zhǔn)則或榜樣。望文生義。D．江河日下：江河的水一天天地向下流，比喻情況一天天地壞下去。望文生義。

16．CA．主謂搭配不當(dāng)，“措施”和“提高”不能搭配B．雜糅，可以去掉“組成”?；蛘甙选鞍ā备某伞坝伞?。D．語意重復(fù)，“至少”與“多”保留其一。

17．A

18．(示例)沒有道路，我們卻擁有內(nèi)心的方向目標(biāo)；沒有言語，我們卻擁有心靈的溝通交流。(每句3分)

六、寫作（60分）

19．[寫作提示]這是一道材料作文題，所給材料是席慕蓉的一句名言。這句名言可以分為兩個(gè)部分：第一部分是說人生像攀登一座山峰，在登山的過程中，我們需要找山尋路；而在人生的征程中．我們也需要尋找人生的奮斗目標(biāo)；第二部分是說登山的過程中，登山者所應(yīng)采取的態(tài)度，因?yàn)閷ぢ返倪^程是學(xué)習(xí)的過程，往往充滿著陣痛，所以需要我們冷靜地找尋自己人生的出路。因此?？梢粤⒁鉃椋骸叭松q如登山”“生命需要冷靜”“人生需要奮斗”，等等。文體方面，可以寫議論文，談自己的觀點(diǎn)看法；也可以寫記敘文，談自己的一次經(jīng)歷。

第五篇：200901崇文高三期末英語統(tǒng)練答案

崇文區(qū)2009—2010學(xué)第一學(xué)期高三期末統(tǒng)一練習(xí)

英語試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

2010.1

第一部分：聽力（共三節(jié)，30分）

第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，共7.5分）

1．A2．B3．C4．B5．A

第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，共15分）

6．A7．C8．A9．C10．B

11．B12．C13．A14．B15．C

第三節(jié)（共5小題；每題1.5分，滿分7.5分）

16．Best17．42518．stone19．toppings20．lower

第二部分：知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，45分）

第一節(jié)單項(xiàng)填空（共15小題；每小題1分，共15分）

21．D22．B23．C24．B25．C

26．B27．A28．D29．D30．B

31．C32．A33．C34．A35．D

第二節(jié)完形填空（共20小題；每小題1.5分，共30分）

36．B37．C38．D39．A40．B

41．A42．D43．A44．D45．C

46．C47．B48．D49．C50．A

51．B52．D53．C54．A55．B

第三部分：閱讀（共兩節(jié)，40分）

第一節(jié)（共15小題；每小題2分, 共30分）

56．C57．A58．B59．D60．D

61．C62．A63．B64．C65．D

66．B67．A68．D69．B70．C

第二節(jié)（共5小題；每小題2分, 共10分）

71．C72．A73．D74．G75．F

第四部分：書面表達(dá)（共兩節(jié)，35分）

第一節(jié)情景作文（20分）

One possible version:

Love for My Mom

If you ask me who I love most, I will definitely provide you with the answer “my mum”.I still remember what I did last Women’s Day.On March 8th, I decided to do something special for my mom to express my gratitude to her.After school, I bought some vegetables from the supermarket.On arriving home, I began to sweep the floor.Meanwhile I cooked the dishes which my mom loved most.Before my mom came back, I got all the housework done and dishes ready.I was very excited when I opened the door for my mom and said “Happy Women’ s Day” to her.My mom looked around the room and she smiled happily.It was an unforgettable day, because I didsomething for my mom.第二節(jié)開放作文（15分）

One possible version:

From the picture, I can see a small snail which has a shadow with an image of a huge ox.I find the sharp comparison very interesting.The words printed on the back of the ox makes me think deeper about fake and unreal advertisements around us.Advertisements do play an important part in our life, however, many of them are not telling the facts.As a matter of fact, they sometimes just overstate the advantages and hide the disadvantages on purpose, which is a common social phenomenon.In my opinion, overstatement may be an effective way of marketing their products, nevertheless, the trust between people will gradually disappear.I firmly believe sticking to the facts is fundamental and vital.Please stop presenting consumers fake images any more.附：聽力錄音材料

Text 1.W: You know, nodding your head means “yes” in most places, including in my hometown England.But in one place I know of, it means “no”.M: Well, in Brazil, where I’m from, it means “yes”.Where does nodding your head mean “no”? W: In Greece.Text 2.W: Hi, I haven’t seen you before.Are you new here in this class?

M: Yes, this is my first day here.I’m a little nervous.W: Oh, don’t be nervous.The teacher’s my neighbor and he is very friendly.Text 3.M: I think I’m going to buy this for Lily’s birthday.W: Wow!A beautiful dress.That’s nice.How much is it?

M: Let me check the price.Um, uh, … I guess I’d better not buy it after all.W: Yeah, probably not.Text 4.W: Hey, David.You’re going to take Mr.Bentley’s science class, right?

M: Yes.I’d rather take a computer class, but I have to take two science classes this year.W: I’d like to take a history class this year.I want to design a project about American Indians.Text 5.W: It’s a nice day, isn’t it? Kids always like to play outside when there isn’t too much sunshine.M: Umm, look out of the window.It just started raining.W: Raining!Oh no.Text 6.M: So, do you have any special plans for this year?

W: Yes.I’m going to join the Drama Club.M: Really?

W: Yeah.I’d like to act in the school play.How about you? Are you going to do anything special this year?

M: Well, I really want to learn to play the guitar, so I’m going to take music lessons.I’d love to play in a band someday.W: Wow, that’s great.M: And I’m going to study a lot this year.I have to get good grades.W: So do I!

Text 7.W: Packages Express.May I help you?

M: Yes.Hi.I sent a package last Thursday, and I’d like to track my order.W: No problem.I can check you shipment on the computer for you.This Monday’s order … let me see.Ah, it’s here, last Thursday.Do you have your order number?

M: Sure.It’s 6-0-1-4-2-8.W: OK.And the last name on that order?

M: It’s Conley.That’s C-O-N-L-E-Y.W: And where did you send the package to?

M: San Francisco.W: Mm-hmm.And the postal code there is 9-5-1-2-6.Yes, it looks like the package arrived safely on Tuesday morning.Your friend can get the package at the counter numbered 4-2-3-6.M: That’s great.Thank you very much for your help.W: You’re welcome.Text 8.M: For some lucky families in the United States, there is a reality TV show that can make a dream come true.This reality show, called Extreme Makeover: Home Edition, started in the U.S.in two thousand four.The TV show chooses an average family and rebuilds the family’s home.On the show, a team of designers and builders surprises the family with the good news and sends the family on a one-week vacation.Then, in just seven days, they build the family’s dream house.They rebuild each room in the house and fix the outside of the house — projects that would normally take four months or longer to finish.At the end of the program, they bring the family back and show them their amazing new home.Text 9.M: So, how was your vacation? You went to Paris, didn’t you?

W: Yeah, with my parents.We just got back on Saturday.It was wonderful!

M: What sights did you visit?

W: Well, we saw all the most famous places, the Eiffel Tower, … Notre Dame Cathedral….They were so interesting.M: Did you take any tours?

W: Just one — a boat tour on the Seine River.M: Wow!That sounds fantastic.W: Yeah.It was a great way to see the city.M: Did you go to any of the famous art museums?

W: Yeah.My parents love art, so they spent hours in the museums.But for me, it was pretty boring.I’m just not very interested in paintings.M: So, what else did you do?

W: Well, I guess my favorite thing to do was just to sit in cafes and watch the people.It was really relaxing, and French coffee is terrific.M: It sounds like a great vacation to me.But I have work at hand.Hopefully I’ll be there one day.Text 10.It’s difficult to make pizzas at home, simply because most of us do not have a wood-fired oven that can reach temperatures of 900 degrees F!But we can make a very good pizza with the equipment we have.Here are the tips for the Best Pizza.First, make sure the oven is hot.The oven should be at least 425 degrees F.The crust has to bake very quickly.Second, use a pizza stone if you can.The stone will hold extra heat for a hot surface.Then, be sensible of toppings.Many thin crusts simply cannot hold a lot of toppings.A cup of vegetables and meats, and a half cup of cheese will make a good thin crust pizza.What’s more, deep dish pizzas are different.They must bake at a slightly lower temperature for a longer period of time so the pizza bakes evenly throughout.