第一篇：藝術(shù)設(shè)計系圖形創(chuàng)意大賽活動計劃書

藝術(shù)設(shè)計系圖形創(chuàng)意大賽活動計劃書

一、活動宗旨

為了提高專業(yè)水平，豐富硅湖校園文化，集思廣益，時值硅湖學(xué)院之春第四屆文化藝術(shù)節(jié)舉辦之際，藝術(shù)設(shè)計系平面教研室動員全體師生，結(jié)合專業(yè)特點，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，鼓舞專業(yè)學(xué)習(xí)精神；積極籌劃此次活動，爭取以此為平臺，為專業(yè)學(xué)習(xí)和交流提供一個良好機(jī)會。

二、組織安排

1、本次活動由教研室主任牽頭，全體教研室老師全程參與；馬書、唐偉衛(wèi)、胡秀巖、萬慶任專業(yè)評委，根據(jù)參賽作品的專業(yè)水準(zhǔn)評選出優(yōu)勝作品。

三、報名對象

98屆、99屆全體藝術(shù)設(shè)計系在校學(xué)生均可報名。外系學(xué)生也可直接到藝術(shù)設(shè)計系辦公室直接報名登記。

四、報名方法

報名以個人或者小組為單位進(jìn)行；直接到設(shè)計系辦公室胡秀巖老師處登記報名，屆時告知參賽命題和地點。

五、參賽方法

每個參賽人員須交納參賽作品1—2幅，表現(xiàn)手法不限。作品須使用8開畫紙，并保持畫面整潔無損壞。作品直接交至胡秀巖老師處。

六、作品評審

所有參賽作品將由專業(yè)老師認(rèn)真評審。屆時將評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名，鼓勵獎若干名；比賽結(jié)束后將頒給獲獎人員獎品和獲獎證書。

第二篇：藝術(shù)設(shè)計專業(yè)圖形創(chuàng)意教學(xué)大綱

《圖形創(chuàng)意》課程教學(xué)大綱

課程編號：042113017 課程名稱： 圖形創(chuàng)意 總學(xué)時數(shù)：56 實驗或上機(jī)學(xué)時：40 先修課及后續(xù)課

一、說明部分

1．課程性質(zhì) 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)必修課 2．教學(xué)目標(biāo)及意義

使學(xué)生較全面地了解圖形所涉及的諸多內(nèi)容，逐漸了解圖形的意義及表達(dá)方法，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)圖形創(chuàng)造力及多向思維能力。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、發(fā)現(xiàn)，提高學(xué)生的圖形語言表現(xiàn)技巧，造型幽默，手法多樣，想象力豐富，信息準(zhǔn)確。并能夠運用所學(xué)知識于專業(yè)設(shè)計中。

3．教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求

通過講解圖形和圖形創(chuàng)意概述、圖形創(chuàng)意的基本元素、元素的視覺想象、圖形創(chuàng)意的思維方法、正負(fù)圖形、影子圖形、換置圖形、矛盾空間以及創(chuàng)意圖形的具體運用，使學(xué)生了解圖形創(chuàng)意課程作為一門設(shè)計類學(xué)科的專業(yè)核心課程，在整個設(shè)計學(xué)科中的重要地位。它為學(xué)生在將來的設(shè)計工作中更具形式美意識與實踐能力，更具設(shè)計創(chuàng)造力打下基礎(chǔ)。圖形創(chuàng)意課程的開設(shè)，旨在訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生對圖形想象力的控制能力和形式美原則的應(yīng)用能力。同時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入與市場接軌的設(shè)計區(qū)域，學(xué)習(xí)圖形設(shè)計的基本作法，為其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

通過理論與規(guī)律及圖形實踐訓(xùn)練兩個部分課程內(nèi)容，以創(chuàng)造性思維模式尋求審美的現(xiàn)代性與圖形的現(xiàn)代性，使學(xué)生掌握圖形創(chuàng)意的規(guī)律和手繪快速表現(xiàn)的能力。更好的為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的設(shè)計思維訓(xùn)練和設(shè)計創(chuàng)作服務(wù)。

4．教學(xué)重點、難點

本課程的教學(xué)重點在于圖形創(chuàng)意表現(xiàn)形式及方法 本課程的教學(xué)難點在于圖形制作與應(yīng)用。5．教學(xué)方法與手段

本課程采用理論講授與課堂輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行，著重訓(xùn)練學(xué)生的圖形造型能力和圖形設(shè)計能力。要求針對每個章節(jié)的教學(xué)進(jìn)度，完成相應(yīng)的實踐訓(xùn)練，在教學(xué)中通過作品講評、范圖欣賞等形象直觀的教學(xué)手段，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力、理解能力和美學(xué)素質(zhì)。

6.教材及主要參考書 教材：

[1]錢濤，周紅生.圖形創(chuàng)意.合肥：安徽美術(shù)出版社.2008年8月 參考書：

[1]張勤.圖形創(chuàng)意.合肥：安徽美術(shù)出版社.2010年9月

[2]盧少夫.圖形創(chuàng)意設(shè)計.上海：上海人民美術(shù)出版社.2007年10月 [3]楊為渝，周靖明.圖形創(chuàng)意.重慶：重慶大學(xué)出版社.2002年8月 [4] 林家陽.圖形創(chuàng)意.哈爾濱： 黑龍江美術(shù)出版社.1999年12月

7．其它

二、正文部分

第一章 圖形和圖形創(chuàng)意概述

一、教學(xué)要求

了解圖形和圖形創(chuàng)意的有關(guān)基本理論，在進(jìn)入創(chuàng)意范疇之前，即對它的視覺傳播形式的特性和內(nèi)涵從設(shè)計理念的角度去加以認(rèn)識。

掌握圖形和圖形創(chuàng)意的概念。

二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 圖形及圖形創(chuàng)意特點

知識要點：通過簡潔的形式傳達(dá)出深刻豐富的內(nèi)容。第二節(jié) 圖形創(chuàng)意的概念

知識要點：圖形創(chuàng)意就是尋求視覺傳達(dá)的獨特性意念和構(gòu)想。第三節(jié) 圖形創(chuàng)意的形式規(guī)律

知識要點：對比調(diào)和、節(jié)奏韻律、條理反復(fù)、動感靜感等。

三、本章學(xué)時數(shù)：3課時（講述3課時，課堂討論1課時）

第二章 圖形創(chuàng)意的基本元素

一、教學(xué)要求 了解基本元素：點、線、面及三要素：圓、方、三角。掌握各種元素的聯(lián)想要與實際生活中的事物相聯(lián)系。

二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 圖形創(chuàng)意基本要素：點線面

知識要點：點、線、面是繪畫、設(shè)計的基本元素，點、線、面的訓(xùn)練十分必要。

第二節(jié) 圖形創(chuàng)意的三元素：圓、方、三角

知識要點：以三元素為依據(jù)，通過聯(lián)想捕捉生活中的相似視覺形象，有意識地引導(dǎo)學(xué)生對于周邊的事物發(fā)生興趣，并加以觀察，再用藝術(shù)的手法加以表現(xiàn)。

第三節(jié) 眼球的聯(lián)想

知識要點：通過最能激發(fā)學(xué)生靈性的元素——眼球的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生元素替代的能力，以及對某一事物進(jìn)行概括、刻畫的能力。

三、本章學(xué)時數(shù)：7課時（講課2課時，實驗5課時）

第三章 元素的視覺想象

一、教學(xué)要求

了解元素的視覺想象思維模式，是人類頭腦中對原有表象進(jìn)行加工形成新表象的心理活動，在進(jìn)行圖像想象時，要將人腦中已有的表象進(jìn)行再造，以開拓思路，激發(fā)創(chuàng)造性思維。

掌握變形想象的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 單形元素的視覺想象

知識要點：單一形體簡單，易于集中學(xué)生思路進(jìn)行思索。通過訓(xùn)練使得學(xué)生面對簡單的問題能養(yǎng)成深入地、富于創(chuàng)建性的思考與表達(dá)習(xí)慣。

第二節(jié) 特定元素的視覺想象

知識要點：以火柴盒的面和空間的視覺想象為訓(xùn)練內(nèi)容去探索：平面和空間的含義、特定的空間的想象范圍和切入點的把握、多視點的火柴盒和火柴桿。

三、本章學(xué)時數(shù)：8課時（講課2課時，實驗6課時）

第四章 圖形創(chuàng)意的思維方法

一、教學(xué)要求

了解圖形創(chuàng)意的思維方法：比喻、比擬、夸張、借代、幽默、象征等思維方法。

掌握運用不同思維方式進(jìn)行圖形創(chuàng)意。

二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 圖形創(chuàng)意的思維方法

知識要點：理解并學(xué)會使用比喻、比擬、夸張、借代、幽默、象征等思維方法進(jìn)行創(chuàng)意。

三、本章學(xué)時數(shù)：6課時（講課2課時，實驗4課時）

第五章 正負(fù)圖形

一、教學(xué)要求

了解正負(fù)圖形的概念及創(chuàng)意方式。

掌握創(chuàng)意的關(guān)鍵，應(yīng)該放在共用輪廓線和形與形的相互借用上。

二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 正形、負(fù)形及正負(fù)形的概念

知識要點：正形及常態(tài)的“圖”，負(fù)形即常態(tài)的“底”，正負(fù)形又稱圖底反正圖形。

第二節(jié) 正負(fù)圖形中圖與底的關(guān)系

知識要點：形與形的相互借用的形態(tài)，對“形”的感覺要敏銳，要有意識地去發(fā)現(xiàn)“形”的共用關(guān)系。

三、本章學(xué)時數(shù)：6課時（講課2課時，實驗4課時）

第六章 影子圖形

一、教學(xué)要求

了解影子圖形的概念，在視覺傳達(dá)設(shè)計中的運用。掌握影子圖形創(chuàng)意方式，簡潔概括，不做簡單重復(fù)。

二、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 影子圖形概念

知識要點：客觀物體在光的作用下，產(chǎn)生異常的變化，呈現(xiàn)與原物不同的對應(yīng)物，異于日常生活中的影子。

第二節(jié) 影子圖形中形與影的關(guān)系

知識要點：可用矛盾、因果、關(guān)聯(lián)、幽默等形影關(guān)系的創(chuàng)意影子圖形。

三、本章學(xué)時數(shù)：

第七章 換置圖形

一、教學(xué)要求

了解置換圖形概念，組合方式。

掌握如何利用置換在原有圖形的基礎(chǔ)上更加深化，賦予一種視覺上的新感受。

二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 置換圖形的概念

知識要點：形意的轉(zhuǎn)換——保持圖形的基本特征，物體中的某一部分被其它事物所替換的一種異常的組合方式。

第二節(jié) 形的轉(zhuǎn)換而導(dǎo)致的義的轉(zhuǎn)換

知識要點：在原型的基礎(chǔ)上通過元素的轉(zhuǎn)換，在視覺上賦予新感受，在寓意上賦予新的含義。

三、本章學(xué)時數(shù)：6課時（講課2課時，實驗4課時）

第八章 矛盾空間

一、教學(xué)要求

了解在圖形的形態(tài)和特征所反映的變化中，都是人為的變化處理，這種求變的觀念是作為設(shè)計師必須建立的基本意識。

掌握利用視錯覺方式創(chuàng)造似是而非，看上去既合理又矛盾的圖形。

二、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 雙重視幻效果

知識要點：利用圖形外形間的契合、偶合以及形態(tài)交織錯覺創(chuàng)造雙重視幻效果。

第二節(jié) 多視點的構(gòu)形手段

知識要點：方向的錯視、視點切換的錯視形成多視點的矛盾空間圖形。

三、本章學(xué)時數(shù)：6課時（講課2課時，實驗4課時）

第九章 創(chuàng)意圖形的運用

一、教學(xué)要求

圖形與主題設(shè)計、圖形設(shè)計與基礎(chǔ)設(shè)計課程、圖形設(shè)計與視覺傳達(dá)設(shè)計課程、圖形設(shè)計與其他專業(yè)設(shè)計課程

二、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 創(chuàng)意圖形在插畫中的運用 第二節(jié)創(chuàng)意圖形在廣告招貼設(shè)計中的運用 第三節(jié) 創(chuàng)意圖形在書籍裝幀設(shè)計中的運用 第四節(jié) 創(chuàng)意圖形在包裝設(shè)計中的運用 第五節(jié) 創(chuàng)意圖形在服裝設(shè)計中的運用 第六節(jié) 創(chuàng)意圖形在造型設(shè)計中的運用

知識要點：創(chuàng)意在于應(yīng)用，一個優(yōu)秀的創(chuàng)意圖形只有在找到合適的位置才可以最大限度的發(fā)揮作用，圖形創(chuàng)意的應(yīng)用范圍極其廣泛，插畫、廣告、包裝、服裝等都有其身影。

三、本章學(xué)時數(shù)：8課時（講課1課時，實驗7課時）

教研室：XXX 執(zhí)筆人：XXX 系主任審核簽名：XXX

第三篇：大賽創(chuàng)意計劃書

婚慶策劃公司策劃書

一、項目概況 “天使夢”婚慶策劃公司是定位于面向廣大中低收入的新人的專業(yè)化服務(wù)團(tuán)隊。公司成立的宗旨是“一切為了愛”。即我們用我們的付出讓新人可以用最少的錢，享受最美的婚禮。公司在成立之初的服務(wù)專注于婚禮策劃，同時我們在發(fā)展中會不斷豐富服務(wù)內(nèi)容，完善我們的服務(wù)，積極塑造和推廣我們的品牌，讓更多的人都有最美最獨特的一天。

二、項目背景近年來隨著我國人均消費水平的提高，以及新婚夫婦數(shù)量的增多，婚慶市場越來越火爆。每對新人都渴望擁有一個與眾不同，美好難忘的婚禮。于是婚禮策劃應(yīng)運而生。但是我國目前的專業(yè)婚禮策劃公司不僅數(shù)量少，而且多為面向高收入人群。中等收入以下的人群依然采用傳統(tǒng)的，單調(diào)的婚禮模式?；蛘咧皇窃趥鹘y(tǒng)的儀式上加一點婚慶的元素。

三、團(tuán)隊概況

四、市場機(jī)會分析 婚慶策劃多集中于大中城市，在農(nóng)村基本沒有?，F(xiàn)在農(nóng)村雖然不如城市發(fā)達(dá)。但是大部分外出打工的年輕人都選擇在老家舉辦婚禮。年輕人都喜歡追求新鮮事物，一個有創(chuàng)意的婚禮更會受到他們的歡迎，所農(nóng)村的婚慶策劃市場是巨大的。公司特點

五、公司戰(zhàn)略 初始階段（專攻婚慶策劃進(jìn)行客源和資本原始積累）->建設(shè)階段（將婚慶策劃的服務(wù)內(nèi)容與功能擴(kuò)充即婚慶策劃不再局限于婚禮還可包括兒童百日慶生，紀(jì)念日，誕辰，經(jīng)濟(jì)團(tuán)體的各種活動等等）->發(fā)展階段（將公司品牌向周邊地區(qū)推廣，逐步形成品牌網(wǎng)絡(luò)。)

六、市場營銷

首先我們定位于為縣級市以下級別的行政區(qū)人群服務(wù)?，F(xiàn)在我國的每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有婚紗攝影一類的小型婚慶公司。這些小型婚慶公司一般都是由本地人自己開辦，在一定范圍內(nèi)有一定的信譽(yù)度和影響力，借助這些小型婚慶公司我們可以節(jié)省大量宣傳費用。

（一）推銷方案：

1、我們與這些小型的婚慶公司聯(lián)合共同向客戶推銷我們的方案。

2、我們直接向婚慶公司推銷我們的方案。

3、通過婚慶公司我們直接向客戶推銷我們的方案?？梢园盐覀兊姆桨赶仍诟鞯孛赓M或者低價用于一場婚禮，進(jìn)行效果展示。

（二）作為一個以服務(wù)行業(yè)為基礎(chǔ)的公司，我們最注重的也是我們的服務(wù)。我們將 建立完善的服務(wù)體系，為顧客提供便捷、優(yōu)質(zhì)、滿意的服務(wù)。

? 售前服務(wù)：通過現(xiàn)代媒體技術(shù)來宣傳自己。對員工進(jìn)行專門知識的培訓(xùn)，努力 培養(yǎng)每一位員工的服務(wù)意識，讓顧客在前來咨詢的時候也能感受到我們公司的人文 氣息。

? 售中服務(wù)：努力為顧客營造一個舒適浪漫的氛圍。在這里，顧客的每一個合理的需求都會得到滿足。無論是婚禮，婚后蜜月，抑或是周年紀(jì)念活動，我們都竭誠提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓顧客擁有一個輕松愉快的心情去享受這些。

? 售后服務(wù)：只注重銷售不注重售后服務(wù)的公司不會有好的市場。所以我們公司 更加注重售后服務(wù)的質(zhì)量問題。我們將建立信息交流反饋渠道，將顧客的的意見和建議進(jìn)行歸集，做好商品的質(zhì)量、服務(wù)的反饋信息處理，根據(jù)消費者需要不斷優(yōu)化經(jīng)營結(jié)構(gòu)，最大程度滿足顧客需要。加強(qiáng)同客戶的聯(lián)系，追蹤顧客的服務(wù)消費，為公司的進(jìn)一步發(fā)展“添磚加瓦”。

（三）加強(qiáng)與婚慶有關(guān)行業(yè)的聯(lián)系，做好價格定位，以最小的的成本，做最好的婚禮。

七、產(chǎn)品生產(chǎn) 婚慶活動策劃方案

八、投資分析 租臨街的門面

九、財務(wù)分析

十、管理體系

十一、機(jī)遇與風(fēng)險對策 雖然企業(yè)看似贏利很多，但可能幾個法律糾紛就會導(dǎo)致其瀕臨破產(chǎn)。法律糾紛的代價，基本上可分為：經(jīng)濟(jì)代價、時間代價、風(fēng)險代價、聲譽(yù)代價。也就是說，當(dāng)糾紛 發(fā)生后，我們再去解決往往需要花費更多的時間、精力，但結(jié)果卻不會很理想。因為，最佳的 處理時機(jī)已經(jīng)錯過。所以我們常說：法律風(fēng)險須以防范為主，待到糾紛發(fā)生時再進(jìn)行補(bǔ)救，往往只是亡羊補(bǔ)牢，為時已晚！首先，我們應(yīng)注意企業(yè)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險。很多例子顯示以民營身份出現(xiàn)的企業(yè)，由于多半是與朋友、親戚甚至家庭成員之間的合作，出于親情、友情方面的考慮，以及法律意識的相對薄弱，對企業(yè)的產(chǎn)權(quán)約定也都不是太明確，這往往也導(dǎo)致日后產(chǎn)生糾紛。那么成立公司之前就必須簽訂相關(guān)的合同，表明產(chǎn)權(quán)，表明股權(quán)等，避免潛在的風(fēng)險。其次，對于合同法律風(fēng)險。隨著合同被普遍廣泛的應(yīng)用，隨之而來的合同糾紛也比比皆是，合同糾紛在司法實踐中當(dāng)屬高發(fā)糾紛。應(yīng)該說，合同是企業(yè)經(jīng)營過程中必不可少的組成部分，小 到購置辦公用品，大到企業(yè)的合并、分立、收購等，合同的身影無處不在，于是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不得不考慮該如何簽訂一份嚴(yán)密的合同！因此在這我們要謹(jǐn)慎地訂立每一份生意的合同，做到?jīng)]有任何爭議，沒有任何遺漏的問題，簽訂合同前找專業(yè)人士審核把關(guān)。第二，勞資關(guān)系。從法律的層面考慮，簽訂一份完善的勞動合同對企業(yè)來講是非常必要的，當(dāng)然 與此同時企業(yè)也需承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。經(jīng)濟(jì)學(xué)家告訴我們，企業(yè)的股東不可能每一件事情都親歷 親為，應(yīng)當(dāng)將大部分事務(wù)委托給別人去做；經(jīng)濟(jì)學(xué)家又告訴我們，代理人管理企業(yè)存在代理成 本，而這種成本不僅僅是工資。如何讓管理層為企業(yè)利益的最大化考慮，而不是為了自己的利 益對企業(yè)的死活漠不關(guān)心。手段有很多種，激勵手段無疑是最常見也是最有效的?！笆跈?quán)”已 經(jīng)成為成功管理學(xué)中一個具有特定意義的名詞，被認(rèn)為是能夠促使員工發(fā)揮最大效能的工具。而從法律的角度來講，這種授權(quán)是存在法律風(fēng)險的，主要涉及到代理人越權(quán)行使或?qū)?quán)利的濫 用問題。如何防止代理人濫用權(quán)利，并避免該行為產(chǎn)生的對第三人的效力問題，是我們必須要 加以解決的。既要放權(quán)又要制約，相信通過法律的手段能更好的把握這個度。而簽訂勞資合同，則是一個最佳的辦法。第三，檢視公司的經(jīng)營行為。在創(chuàng)立公司之前檢視公司各項企業(yè)手續(xù)是否辦齊全了，避免 工商部門因企業(yè)的手續(xù)不全或未及時變更而被查處的情況出現(xiàn)。同時還要注意公司的經(jīng)營行為 是否觸犯不正當(dāng)競爭、商業(yè)賄賂、企業(yè)行為觸犯刑律等等。知己知彼，是我們在商戰(zhàn)中制勝的 前提，因此對客戶的調(diào)查工作致關(guān)重要。但是在調(diào)查競爭對手或者交易對方信息的時候，注意合法地調(diào)查收集?；蛘哂行┤擞X得這些對于我們婚禮策劃小公司來說是很少存在或者甚至是不 存在的，但是防范于未然，還是要做好防范工作。第四，債權(quán)風(fēng)險。債權(quán)的風(fēng)險問題，是每個企業(yè)都必須面對并應(yīng)高度重視的問題。調(diào)查資 料顯示：企業(yè)在經(jīng)營過程中經(jīng)常會遇到債權(quán)無法實現(xiàn)或無法收回的情況，雖然這里面會涉及到 債務(wù)人償還能力的問題，但根據(jù)我們的司法實踐經(jīng)驗，債權(quán)無法收

回很大程度上是緣于債權(quán)人 對債權(quán)保護(hù)不力所致。策劃行業(yè)，對外債款相對于其他行業(yè)來說是比較容易收回的，而且也很 少債務(wù)的問題，當(dāng)然這是建立在顧客能否在我們預(yù)定的時間內(nèi)給予我們相應(yīng)報酬的基礎(chǔ)上。那 么在財務(wù)方面我們就會多加注意了，例如，不能把債權(quán)算到利潤里面去，因為現(xiàn)有債權(quán)究竟能 實際收回多少是未知的，而等到債權(quán)變成死帳時再尋求法律救濟(jì)更是不明智的做法，因為有太 多的證據(jù)保全工作需要提前進(jìn)行。

總結(jié)

強(qiáng)調(diào)服務(wù)的專業(yè)質(zhì)素以及加強(qiáng)服務(wù)意識，特別是抓好售前及售后服務(wù)是婚慶策劃公司能否 得以生存和有否穩(wěn)定的生意的關(guān)鍵所在。同時我們還需注意規(guī)避一定的潛在風(fēng)險。另外注意做 好可行性分析的不斷修改，注意市場的變化，關(guān)注新鮮事物，提高行業(yè)競爭力，提高服務(wù)水平，做好售后服務(wù)相關(guān)調(diào)查，及時了解公司存在的不足點，及時更正或者找到更好的方案替代，發(fā)揚公司的優(yōu)勢，服務(wù)好每一位顧客。

附錄

1．市場容量估算表 2．市場調(diào)查和定性分析表

3、財務(wù)計劃表

備注：計劃書最后申報人簽名處，需蓋有學(xué)校團(tuán)委章印。

第四篇：圖形創(chuàng)意

圖形創(chuàng)意是視覺傳達(dá)專業(yè)的必修基礎(chǔ)課之一，對于剛踏進(jìn)設(shè)計院校的新生，達(dá)到繪畫基礎(chǔ)課教學(xué)要求之后就要面臨著從繪畫思維向設(shè)計思維的轉(zhuǎn)化。圖形與繪畫有著密不可分的聯(lián)系，同時，圖形又有著更廣泛的含義外延，圖形創(chuàng)意課恰恰具有繪畫和設(shè)計的兩方面特點，是使學(xué)生從繪畫思維向設(shè)計思維轉(zhuǎn)換的過渡課程，能讓學(xué)生在充分掌握繪畫基礎(chǔ)能力之后拓展設(shè)計思維和表現(xiàn)空間，并結(jié)合專業(yè)教學(xué)具體要求將繪畫造型因素融入設(shè)計。其間，如何結(jié)合學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)，使他們將創(chuàng)意思維的方式方法融入視覺傳達(dá)設(shè)計中，完成思維的轉(zhuǎn)變就成為課堂教學(xué)面臨的難點之一。

同純粹的繪畫作品相比，圖形創(chuàng)意更關(guān)注概念的形象化說明與闡釋、廣大受眾的接受心理、注重作品的社會傳播效應(yīng)而不太注重作者個人情感的鋪陳及作品相對獨立的審美價值。但是，作為現(xiàn)代視覺傳達(dá)設(shè)計中的創(chuàng)意總要將概念落實于有闡釋說明作用和新鮮視覺刺激的“圖”和“形”，而非文字性的敘述，從而不能割裂開同樣個性張揚的現(xiàn)代藝術(shù)，尤其是與現(xiàn)代繪畫千絲萬縷的聯(lián)系。現(xiàn)代繪畫的各種思潮和觀念為創(chuàng)意思維打開了更為廣闊的空間向度，熟悉和掌握現(xiàn)代繪畫各種思維方法和形式特征，有利于學(xué)生自由創(chuàng)意思維的拓展和創(chuàng)意形象視覺化，從而帶給視覺傳達(dá)設(shè)計以更豐富的設(shè)計內(nèi)涵和更有效的信息傳播。

第五篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽計劃書

漫 游 園 創(chuàng) 業(yè) 項 目 計 劃 書

-09市場營銷-海里的楊梅

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、團(tuán)隊概述 1）團(tuán)隊名稱：海里的楊梅 2）團(tuán)隊成員：楊觀勝、李廣景、朱海梅、梅 芳 3）團(tuán)隊信念：團(tuán)隊合作，執(zhí)行力，經(jīng)驗

二、項目概述

1、名字：漫游園

2、創(chuàng)業(yè)背景 1）同學(xué)們喜好旅游，旅游咨詢服務(wù)的空白。2）20世紀(jì)80年代以來，農(nóng)家樂旅游異軍突起，“吃農(nóng)家飯、品農(nóng)家菜、住農(nóng)家院、干農(nóng)家活、娛農(nóng)家樂、購農(nóng)家品” 深深受到現(xiàn)代城市人的青睞，到農(nóng)村去體驗鄉(xiāng)野生活已成為一種休閑時尚。本文以農(nóng)博園旅游開發(fā)為基礎(chǔ)，通過現(xiàn)有條件進(jìn)行分析，找出現(xiàn)階段旅游存在的問題，提出農(nóng)家樂旅游開發(fā)應(yīng)在改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)條件的同時，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，試點推進(jìn)，并加強(qiáng)對農(nóng)家樂旅游的管理，培育綠色觀念，樹立現(xiàn)代營銷觀念，實現(xiàn)農(nóng)家樂持續(xù)健康的發(fā)展。

3、項目簡介：把旅游咨詢和旅游服務(wù)相結(jié)合，把豐富的旅游信息及旅游資源相結(jié)合，最大限度的滿足客戶的旅游需求。為客戶提供豐富的旅游信息和便捷的旅行方式。

4、創(chuàng)業(yè)原因：找工作難，社會壓力大，社會閱歷淺，累積一定的社會經(jīng)驗，為在校學(xué)生提供一個勤工助學(xué)的崗位，為他們提供一個鍛煉的機(jī)會。

5、經(jīng)營理念 成功不僅僅需要智慧，更需要汗水。我們團(tuán)體會以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和謙虛的態(tài)度滿足廣大客戶的需求。以方便快捷的服務(wù)去經(jīng)營我們的項目，用我們的行動去換取顧客的認(rèn)可。我們始終堅信：十年耕耘汗水澆灌，一朝失態(tài)滿盤皆輸。和學(xué)校聯(lián)合，讓學(xué)生體驗耕種，了解糧食的種植過程及農(nóng)民的辛苦

三、產(chǎn)品與服務(wù)

1、咨詢業(yè)務(wù) 為廣大師生提供旅游咨詢服務(wù)，把豐富的旅游信息和熱情的服務(wù)相結(jié)合，最大限度的滿足客戶需求。同時可為客戶提供符合自己意愿的旅游路線和旅游方式，讓顧客的旅途更快樂更便捷。（在咨詢過程中兼顧代理酒店、旅館、代理旅行社部分相關(guān)業(yè)務(wù)。）

2、游園亮點 1）我們的第一大特色在于我們有“平民迷你高爾夫球場”，該球場擁有與高檔貴族的高爾夫球場相媲美的設(shè)施，優(yōu)質(zhì)的匍匐剪股穎草坪讓更多的普通群眾享受與在高檔球場一樣的感

覺而價格卻比那些高檔高爾夫球場更低廉；其次是價廉不減質(zhì)的服務(wù)與管理，我們將聯(lián)合農(nóng)林學(xué)院的高爾夫?qū)I(yè)學(xué)生以實訓(xùn)的方式對該球場進(jìn)行設(shè)計并與前來游園的客人 其次，我校擁有高爾夫?qū)I(yè)的學(xué)生，可以為其提供合理的場地練習(xí)：最后，該場地是有我們學(xué)生自發(fā)管理與老師指導(dǎo)相結(jié)合，積極發(fā)揮學(xué)生自主管理能力和經(jīng)營能力。2）我們的第二大特色在于將虛擬的QQ農(nóng)場和牧場移接到現(xiàn)實中，人們可以真實的感受種菜摘菜的樂趣；其次，休閑活動的豐富多彩，包括篝火晚會、拔河、會議、餐飲、住宿、垂釣、燒烤等；最后，我們休閑娛樂環(huán)境優(yōu)雅舒適，飲食衛(wèi)生安全，消費合理，價格實惠，多種經(jīng)營渠道相結(jié)合，好的服務(wù)才能贏得更多的回頭客。3）我們的第三大特色在于擁有自主生產(chǎn)的牛奶制品。在取得生產(chǎn)資格的條件下，我公司堅持生產(chǎn)“無公害，少添加劑，純正品質(zhì)”的牛奶制品。從牧場獲得優(yōu)質(zhì)奶源，游客可以隨時參觀奶制品生產(chǎn)流程，品嘗我們的奶制品。

3、目標(biāo)定價：人均180元～220元

四、市場營銷

1、市場可行行分析：首先，農(nóng)家樂旅游有其誘人的發(fā)展空間；其次，一旦有顧客對其感興趣就能產(chǎn)生忠實顧客，顧客帶顧客循環(huán)如此；

2、競爭可行性分析：巨大的市場蛋糕，高額的利潤，便捷的收益途徑，行業(yè)變化小，低風(fēng)險，不存在產(chǎn)品積壓和庫存成本，投資規(guī)模較小等等。

3、消費者分析：根據(jù)我們的調(diào)查許多同學(xué)喜歡在課余時間前往周邊各地區(qū)參加旅游活動，但是又面臨著對旅游地不熟悉，以及交通擁擠、住宿價格貴且條件差等各個方面的問題，未能充分享受到旅游資源帶來的美好的感覺。

4、對大學(xué)生市場的分析 1）大學(xué)生旅游的次數(shù)(每年)

5次以上2% 1次32% 1次2次 4次4次53%3次3次3% 10%2次5次以上

2）大學(xué)生旅游的消費狀況

大學(xué)生旅游消費狀況

交通費用

19% 游覽、門票吃的費用吃的費用

14%交通費用游覽、門票 67%

5、對工薪階層市場的分析 這是一個很重要的階層，他們是去農(nóng)家樂的主要群體之一，農(nóng)家樂大部分消費來自于他們，作為上班族，他們接觸大自然的機(jī)會較少，所以在節(jié)假日，去的最多的地方一般是農(nóng)家樂。不論高收入還是地收入，都是我們重點調(diào)查對象及目標(biāo)市場的消費者。

6、對老年人市場的分析 老年人，退休后時間充裕，但是不太愿意整天呆在城市，他們喜歡寧靜的山野，所以，農(nóng)家樂成了他們常去的地方，這也是我們重要的調(diào)查群體。

7、經(jīng)營方式 介紹營銷：通過農(nóng)林學(xué)院的老師和同學(xué)們的介紹，帶領(lǐng)親友等人前來進(jìn)行一日游玩 直接經(jīng)營：顧客自行選擇靈活的時間，前來休閑旅游 電話預(yù)訂：確定時間，提前預(yù)定，參與人數(shù)，活動安排 網(wǎng)上預(yù)訂：進(jìn)軍電子商務(wù)，開設(shè)網(wǎng)上預(yù)定。加盟農(nóng)家樂網(wǎng)，采取網(wǎng)上預(yù)定圍攏不同的消 費者，讓工作學(xué)習(xí)忙的人群靈活的選擇時間，不但可以合理的安排活動，還 可以避免人多擁擠的情況。

聯(lián)合經(jīng)營：與旅行社合作，擴(kuò)大旅客范圍，增加市場份額。

8、促銷 市場導(dǎo)入期，我們可以做大量的廣告宣傳，例如傳單、網(wǎng)站發(fā)布信息、優(yōu)惠券、在學(xué)校社團(tuán)主辦雜志登廣告等。農(nóng)場有專門的工作人員對市民的勞作時間等進(jìn)行統(tǒng)計，當(dāng)累計勞作時間達(dá)到一定程度后，農(nóng)家樂將向農(nóng)場主派發(fā)種子或菜苗等，以資鼓勵，勞作時間越長，獎勵的種子就越“高級”，吸引更多的回頭客。但是對“回頭客”和口碑傳播的迷信，是傳統(tǒng)營銷理念最典型的表現(xiàn)。對朋友關(guān)系的依賴也說明經(jīng)營戶的宣傳促銷意識還停留在原始的，被動的認(rèn)識上。采用最多的宣傳促銷手段——發(fā)傳單（或發(fā)名片），也局限在人際的范圍和較原始的手段。主動宣傳及參加集體促銷的意識和要求不強(qiáng)，這很難適應(yīng)旅游休閑消費的需求，需要專業(yè)的培訓(xùn)、指導(dǎo)。在不同的時期實行不同的優(yōu)惠策略，節(jié)假日打折優(yōu)惠，團(tuán)體優(yōu)惠.五、管理團(tuán)隊

1、主要管理機(jī)構(gòu)

2、具體工作 總經(jīng)理：負(fù)責(zé)全面工作 副總經(jīng)理：負(fù)責(zé)日常的管理工作 營銷部：負(fù)責(zé)宣傳及收集市場信息 業(yè)務(wù)部：負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)相關(guān)旅行社（會招收我校旅游管理專業(yè)學(xué)生來負(fù)責(zé)）財務(wù)部：負(fù)責(zé)日常財務(wù)管理及核算工作

六、財務(wù)預(yù)算 1初期投入一次新投入10萬用于租土地買種種植等花費 每年的費用預(yù)算表

名稱 數(shù)量 單價（元）總費用（元）/年 0.6 6000 傳單 10000張 1 50 海報 50張 20 200 宣傳橫幅 10條

1000 網(wǎng)絡(luò) 校內(nèi)網(wǎng)、QQ群

1000 電話費 3000 房屋租貸費 50000 流動費用 61250 合計 2每年預(yù)算客流量500名，等年收入10萬。3按上述預(yù)算第三年開始盈利 4資金籌集，團(tuán)隊內(nèi)部集資1萬，說服學(xué)校資助1萬，銀行貸款14萬（團(tuán)隊成員李廣景家的房子作為抵押品）。

七、推進(jìn)計劃

1、前期：立足本校，以此為基地開拓前期市場，計劃一年左右，積累經(jīng)驗和拓展資本，為后期的發(fā)展業(yè)務(wù)打下基礎(chǔ)；

2、中期：結(jié)合高校的特點邀請其他高校加盟形成初步的規(guī)模效應(yīng)，建立網(wǎng)點，覆蓋周圍各高校，為其他學(xué)校學(xué)生提供服務(wù)，使業(yè)務(wù)進(jìn)一步擴(kuò)大。此項工作預(yù)計在兩年左右完成；

3、后期：逐步轉(zhuǎn)向為社會人群服務(wù)，建立起穩(wěn)定的管理機(jī)構(gòu)以及更有效的人員分工，并以此開拓更為廣闊的市場業(yè)務(wù)，將旅游咨詢服務(wù)發(fā)展成為張有一定市場份額的旅游公司，在行業(yè)間形成品牌效應(yīng)。

附問卷調(diào)查表 農(nóng)家樂問卷調(diào)查表 您是來自＿＿＿＿＿＿?。ㄊ?、自治區(qū)）＿＿＿＿＿＿＿市（地區(qū)）＿＿＿＿＿縣（區(qū)）

1、您的性別 A、男 B、女

2、您的年齡 A、14歲以下 B、15~24歲 C、25~44歲 D、45~64歲 E、65歲以上

3、您這次來農(nóng)家樂是 A、旅行社組織 B、個人 C、單位組織 D、親友結(jié)伴 E、其他

4、您選擇來農(nóng)家樂玩的原因是 A、爬山鍛煉身體 B呼吸新鮮空氣 C同學(xué)朋友聚會聚餐 D其他

5、您這次來農(nóng)家樂的交通工具是 A步行 B自行車 C摩托車 D公共汽車 E出租車 F自備車

6、這次在農(nóng)家樂，您是否會過夜 A、是 B、否

7、您一般愿意在農(nóng)家樂人均一次性消費 A、50元以下

B、50~80元 C、80~110元 D、110~140元 E、140~170元 F、170～200元 G、200元以上

8、您到農(nóng)家樂主要目的是 A、游覽觀光 B、休閑度假 C、娛樂 D、逃避城市生活 E、其他

9、您來農(nóng)家樂的時間一般會選擇在 A、平常日 B、周末

C、寒假

D、暑假

E、節(jié)日

F、休假天

G、其它

10、您來農(nóng)家樂,喜愛的活動有 A、爬山登高 B、感受森林新鮮空氣 C、欣賞田園風(fēng)光 D、品嘗特色食品 E、棋牌游藝 F、體驗農(nóng)家生活方式 G、了解農(nóng)業(yè)知識 H、果實采摘 I、參加農(nóng)家勞動 J、釣魚 K、購買當(dāng)?shù)赝撂剞r(nóng)產(chǎn)品 L、其他

11、您這是第幾次來農(nóng)家樂 A、第一次 B、第二次 C、第三次 D、第四次 E、第五次以上

12、您對農(nóng)家樂的總體評價 ①總體感覺： A、好 B、一般 C、差 ②服務(wù)質(zhì)量： A、好 B、一般 C、差 ③娛樂設(shè)施： A、好 B、一般 C、差 ④交通狀況： A、好 B、一般 C、差 ⑤餐飲質(zhì)量： A價格： A、合理 B發(fā)展有何建議和意見 一天！、好 B、一般 C、差 ⑥餐飲、一般 C、不合理

13、您對農(nóng)家樂謝謝您接受我們的訪問，祝您愉快每