第一篇：班主任工作匯報(bào)工作

班主任工作交流材料

我有幸參加班主任工作交流會(huì)，我認(rèn)為，班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的橋梁。如何做好班主任工作呢？我走上教育工作崗位后，擔(dān)任班主任已經(jīng)有二十多年，我深切感到要做好班級(jí)工作，創(chuàng)建良好的班集體，班主任必須：

（一）做到“四勤”，即手勤、嘴勤、腿勤、眼勤。

（二）把班級(jí)建成一個(gè)溫暖的家；

（三）培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)，人人為集體；

（四）確立班集體的奮斗目標(biāo)，積極進(jìn)??；

（五）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生的自信心；

（六）加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

現(xiàn)將近來班主任工作總結(jié)如下（個(gè)人意見 拋磚引玉）：

一、做到“四勤”，即手勤、嘴勤、腿勤、眼勤。

1．嘴勤

我經(jīng)常找學(xué)生談話，了解他們各科學(xué)習(xí)情況，家庭狀況，特別是當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有波動(dòng)時(shí)，與學(xué)生談心，找出其原因，鼓勵(lì)其努力，迎頭趕上，對學(xué)生健康成長十分重要。充分利用好每周的班會(huì)，每一次班會(huì)都應(yīng)給學(xué)生耳目一新的感覺。多表揚(yáng)學(xué)生，少批評(píng)學(xué)生。利用學(xué)生的自尊心誘導(dǎo)學(xué)生是教育學(xué)生的一個(gè)好辦法，善于挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)在班上亮起來。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)不好的現(xiàn)象時(shí)，及時(shí)的提出，防微杜漸。事實(shí)上班級(jí)日常工作的很多事情，只要班主任講到了，學(xué)生多數(shù)都能做到、做好。

2.手勤

我總是勤動(dòng)手，為每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)成長檔案，隨時(shí)記載每個(gè)人的各種表現(xiàn)，為班級(jí)建一個(gè)班史，堅(jiān)持寫好工作日志。班級(jí)日常的很多事情，只要親自動(dòng)手，就會(huì)收到很好的效果，比如，打掃衛(wèi)生，我?guī)ь^去做，哪怕僅僅是一次、幾分鐘，對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。班主任的行為能感化學(xué)生，學(xué)生的行為就能感動(dòng)班主任。班主任抓班級(jí)總是“以人為本”，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，從不動(dòng)手體罰學(xué)生。

3、腿勤

現(xiàn)代社會(huì)很多學(xué)生家長因?yàn)樯钏?，工作往往很忙，沒有時(shí)間到學(xué)校向班主任及其它任課教師了解自己的孩子在學(xué)校的情況；或者一些家長雖然有時(shí)間，但又擔(dān)心到學(xué)校老師有課沒有時(shí)間接待，因此利用空閑時(shí)間與家長取得聯(lián)系，目的不是告狀，而是讓家長幫助自己找到讓學(xué)生改正缺點(diǎn)的方法。如果班主任能夠主動(dòng)聯(lián)系家長，學(xué)生家長會(huì)十分感激，家長能切身感到班主任對自己的孩子關(guān)心和重視，一定會(huì)配合老師，齊抓共管好自己的孩子，使其在學(xué)習(xí)和思想品德方面都有良性的發(fā)展。

4、眼勤

俗話說：百聞不如一見。我經(jīng)常到班級(jí)看一看，下課時(shí)看看班級(jí)每個(gè)學(xué)生在做些什么事情，上課時(shí)如果班主任有時(shí)間可在教室窗外關(guān)注教室里每個(gè)學(xué)生上課時(shí)的表現(xiàn)，即使是幾分鐘，但作用是巨大的。當(dāng)學(xué)生知道老師在關(guān)心他，他一定會(huì)集中精力聽課。班主任要認(rèn)真閱讀班級(jí)日志，從中及時(shí)了解班級(jí)中的一些情況。班主任還要認(rèn)真閱讀每個(gè)學(xué)生所寫的周記，因?yàn)椴簧賹W(xué)生心中的許多事情不愿當(dāng)面和班主任說，但他們愿意寫在周記中，班主任從中可以知道不少從其它方面無法了解的情況。

多年來，由于我做到了“四勤”，班級(jí)各項(xiàng)工作開展的有聲有色，營造“師視生如子、生敬師如父母、生助生如兄弟姐妹”的家的氛圍，班級(jí)每個(gè)學(xué)生都有“班級(jí)是我家，榮譽(yù)關(guān)系到你我他”的理念，他們互幫互學(xué)，共同求進(jìn)步，處處、事事想到班級(jí)，因?yàn)樯?、學(xué)習(xí)在這樣的班集體中而感到無比的高興和自豪。

二、為班級(jí)建成一個(gè)溫暖的家

學(xué)生離家來校，進(jìn)入全新而又陌生的環(huán)境，一切都不適應(yīng)，很需要有一個(gè)關(guān)心自己的“家”和“家長”，這個(gè)“家”就是班級(jí)，這個(gè)“家長”的角色就只能由班主任來承擔(dān)。因此新生入學(xué)時(shí)，我首先印制好了一份“學(xué)生問卷調(diào)查表”，爭取記住每個(gè)學(xué)生的一、二個(gè)重要特點(diǎn)，包括入學(xué)的某一科成績較好，初中獲得過什么獎(jiǎng)勵(lì)或表彰、是否為單親家庭、特困家庭、獨(dú)子或獨(dú)女等情況，并且在很短時(shí)間內(nèi)，在每個(gè)同學(xué)當(dāng)面不經(jīng)意地說出他們的特點(diǎn)，談?wù)勊约旱那闆r，這點(diǎn)對學(xué)生的鼓舞、激勵(lì)作用很大，學(xué)生感到班主任是很關(guān)心自己的，是這個(gè)“家”的好“家長”，自己在班主任的心目中有一定的地位，產(chǎn)生與班主任的親近感，為第二步工作的開展開了個(gè)好頭。

三、培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)，人人為集體

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪、獎(jiǎng)善懲惡、令行禁止的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。，我校的文化底蘊(yùn)積淀較深厚。開學(xué)之初,讓全體學(xué)生關(guān)心并搜集體現(xiàn)學(xué)校文化底蘊(yùn)的一些名言、警語、宣傳標(biāo)語，從而從中吸取一些道理和見解，做到愛校和護(hù)校，達(dá)到寓教育于生活。

四、確立班集體的奮斗目標(biāo)，積極進(jìn)取

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。短期內(nèi)（一月）爭創(chuàng)文明標(biāo)兵班，長期內(nèi)（三月）保持精神文明班和尊師班，由于經(jīng)常督促、指導(dǎo)，我班連續(xù)三月被評(píng)為文明標(biāo)兵班、連續(xù)四月被評(píng)為尊師班。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生的自信心

關(guān)于這一點(diǎn)，我經(jīng)常動(dòng)員所有的文化任課教師積極參與。如數(shù)學(xué)、英語不是靠死記硬背、簡單摹仿地學(xué),必須學(xué)會(huì)它的思維方式,一開始必須按要求辦。如何解決這一問題,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率呢?給予他們一些方法指導(dǎo)。如：指導(dǎo)學(xué)生正確對待預(yù)習(xí),提高課堂的學(xué)習(xí)效率；要求學(xué)生聽老師講,跟老師走；提高作業(yè)質(zhì)量；重視課后復(fù)習(xí)；主動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)；考試時(shí)力求發(fā)揮應(yīng)有水平；加強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性；努力提高觀察能力；努力提高閱讀能力；努力提高記憶能力；積極發(fā)揮思維能力；正確對待學(xué)習(xí)中的挫折；防止學(xué)習(xí)陷于困境；學(xué)習(xí)要講究用腦衛(wèi)生等等。

六、加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)涵，是衡量一個(gè)學(xué)校管理水平的重要指標(biāo)，目的是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

（一）、認(rèn)真分析學(xué)生行為習(xí)慣現(xiàn)況，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施細(xì)則。

學(xué)期初，部分學(xué)生在文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上暴露諸多問題,例如：隨手亂扔垃圾、課間追逐、騎“英雄車”、集會(huì)紀(jì)律較差等；部分同學(xué)上課時(shí)坐姿較差、作業(yè)潦草、愛做小動(dòng)作、缺乏課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣、缺乏查資料和朗讀背誦、課外閱讀的習(xí)慣等。這些不良習(xí)慣很大程度上制約了學(xué)生身心健康的發(fā)展，同時(shí)導(dǎo)致課堂教學(xué)效率低，老師教學(xué)工作被動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入剖析了學(xué)生行為習(xí)慣現(xiàn)況，充分認(rèn)識(shí)到良好習(xí)慣養(yǎng)成教育在學(xué)生思想品德教育中的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性作用，切實(shí)把良好習(xí)慣養(yǎng)成教育擺在學(xué)生思想道德建設(shè)重要位置。

成立了“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：各班班主任

確立目標(biāo)，制訂實(shí)施細(xì)則：

1、確立目標(biāo)

努力培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，學(xué)生們在儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機(jī)制。

2、制訂實(shí)施細(xì)則

（1）儀容儀表養(yǎng)成教育。儀容儀表是一個(gè)人精神面貌的具體體現(xiàn)，對規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，形成積極向上的人格具有不可或缺的作用。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范---儀容儀表要求》的具體規(guī)定，全體學(xué)生要嚴(yán)格遵守。

（2）衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣，在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要，它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，也是反映一個(gè)人素質(zhì)的高低，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。

2、衛(wèi)生區(qū)、教室、宿舍每天要清掃（拖）干凈。

3、保持桌椅的干凈整潔，經(jīng)常整理和清理書本。

4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

5、愛護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

（3）文明禮儀養(yǎng)成教育。舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)，它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等，文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。

1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時(shí)自覺肅立。

2、見到老師、同學(xué)主動(dòng)問好，自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。

3、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。

4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。

5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。課間活動(dòng)不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。

6、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)不起哄、不嘲笑。

7、集合出入按指定路線、先后順序，不插隊(duì)，不推碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，開會(huì)要保持安靜。

8、進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。

9、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

（4）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。

1、課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課。

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。

3、上課坐姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢正確。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。

4、上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考。

5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩，按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。

6、學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣。

7、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。

（二）以活動(dòng)促養(yǎng)成，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)養(yǎng)成良好習(xí)慣的樂趣。

單純靠說教，學(xué)生不容易接受，還會(huì)使學(xué)生感到厭倦，那么效果也當(dāng)然差了。所以學(xué)校、班級(jí)多開展活動(dòng)，組織學(xué)生積極參加寓教于樂、豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)潛移默化地受到教育，并在不知不覺中糾正自己的不良行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（1）開展“良好習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。我校將4月份定為“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育月”。月初，學(xué)校分別召開了學(xué)校班子、班主任和全體教師會(huì)議，要求全體教師齊心協(xié)力，齊抓共管；學(xué)校利用國旗下講話、學(xué)生集會(huì)、主題班會(huì)、師生座談會(huì)、校園廣播和黑板報(bào)等形式，廣泛宣傳學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，在全校范圍內(nèi)營造了“全面發(fā)動(dòng)，人人參與”的濃厚氛圍。

（2）校學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委會(huì)、值日教師和領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合成立了“校園良好習(xí)慣督導(dǎo)隊(duì)”，加大常規(guī)管理力度，及時(shí)糾正學(xué)生中存在的不文明行為并加以記錄和曝光；同時(shí)大力推行監(jiān)督舉報(bào)制度，形成了學(xué)生之間、班級(jí)之間乃至級(jí)部之間相互監(jiān)督管理，使學(xué)生明白自己無時(shí)無刻不處在行動(dòng)和輿論的監(jiān)督下，自覺規(guī)范自己的行為，有力促進(jìn)了良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施。

（3）利用班會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)校制度和校園文明禮貌用語，舉行“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、向不文明行為習(xí)慣告別”宣誓儀式并簽訂班集體和個(gè)人承諾書，化制度的約束力為學(xué)生的自覺行為。

（4）為每名學(xué)生制定詳細(xì)的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育檔案，檔案中有以周為周期養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣和改掉一個(gè)壞習(xí)慣的具體目標(biāo)要求；設(shè)老師、家長、同學(xué)監(jiān)督欄，對完成目標(biāo)的簽名予以確認(rèn)，加大督促力度；最后有一周反省，對自己本月的表現(xiàn)予以客觀的自我評(píng)價(jià)。月末，通過對檔案的評(píng)估，評(píng)選出“良好習(xí)慣養(yǎng)成之星”和“良好習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)秀班級(jí)”，進(jìn)行總結(jié)表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書，同時(shí)將“良好習(xí)慣養(yǎng)成之星”的大幅照片張貼于宣傳欄內(nèi)，展示榜樣的風(fēng)采，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范輻射作用，帶動(dòng)全體學(xué)生自覺向榜樣看齊。

（5）在全校范圍內(nèi)開展征集“良好習(xí)慣養(yǎng)成”名言和警句活動(dòng)。將征集的名言警句擇優(yōu)制作成刊板，懸掛于教學(xué)樓和辦公樓內(nèi)，例如：禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的事，行動(dòng)比諾言更響亮；每改正一個(gè)缺點(diǎn)，就增加一個(gè)優(yōu)點(diǎn)??使學(xué)生時(shí)刻警醒自己的行為，促使其在日常學(xué)習(xí)和生活中講公德、講禮貌、講秩序，形成良好行為習(xí)慣。

（6）分年級(jí)開展以“好習(xí)慣成就美好人生”為主題的講座、演講比賽、征文等活動(dòng)。讓學(xué)生在活生生的事例中體驗(yàn)養(yǎng)成文明行為習(xí)慣的真諦，使他們的心靈在潛移默化中得到凈化，好習(xí)慣真正成為學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的自覺行動(dòng)。

（7）定時(shí)以n為單位組織集會(huì)。由n主任主持，及時(shí)總結(jié)近期班級(jí)和學(xué)生表現(xiàn)，表揚(yáng)優(yōu)秀、樹立榜樣。每月進(jìn)行班風(fēng)評(píng)比和活動(dòng)星評(píng)比，公布優(yōu)勝班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生。

（8）利用主題月星級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)推動(dòng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。按月評(píng)選出“學(xué)習(xí)之星”、“孝敬之星”、“衛(wèi)生之星”、“節(jié)儉之星”等，進(jìn)行全校性通報(bào)表揚(yáng)，以先進(jìn)促后進(jìn)。

（9）對全體教師進(jìn)行良好習(xí)慣養(yǎng)成教育專題輔導(dǎo)。要求他們不但要學(xué)高為師，更要身正為范，時(shí)刻反省自己的行為，率先垂教、為人師表，而且要把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成落實(shí)到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。在平日與學(xué)生的交往中注意引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，及時(shí)糾正學(xué)生的不良言行，例如：見老師主動(dòng)問好、走路的姿勢、走路靠右邊走等；在課堂教學(xué)中時(shí)時(shí)注意糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如：坐姿、執(zhí)筆姿勢等，強(qiáng)化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與訓(xùn)練，有效培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣（培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力）、提出問題習(xí)慣（培養(yǎng)學(xué)生課堂質(zhì)疑和課后反思的能力）、規(guī)范做題（答卷）習(xí)慣（培養(yǎng)學(xué)生書寫能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)）、廣泛閱讀習(xí)慣（培養(yǎng)學(xué)生歸納、提煉、積累的能力）、合作學(xué)習(xí)習(xí)慣（培養(yǎng)學(xué)生溝通、交流的能力）。

(三)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人氛圍。

學(xué)生行為習(xí)慣能夠在校園文化氛圍中得到潛移物化的熏陶與提升，因此加強(qiáng)校園文化建設(shè)是搞好學(xué)生良好習(xí)慣教育的一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。

我校非常重視校園文化對學(xué)生思想品德的感染滲透作用。充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳欄、校報(bào)校刊、黑板報(bào)等宣傳主陣地的作用，增強(qiáng)宣傳輿論對學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的影響力。

每逢周三，“校園之聲”廣播站都會(huì)報(bào)道“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成”專題節(jié)目，有一周總結(jié)、有校長寄語、有關(guān)于名人養(yǎng)成良好習(xí)慣的典故等；校宣傳欄總會(huì)定期更換各年級(jí)、班的“良好習(xí)慣養(yǎng)成之星”照片及相關(guān)內(nèi)容；辦公樓、教學(xué)樓、食堂、宿舍張貼著醒目的“友情提示”：“垃圾不落地，校園更美麗”、“愛惜生命之源，關(guān)住點(diǎn)點(diǎn)滴滴”、“倒下的是剩飯，流走的是血汗“??真正做到每一草、每一木、每一面墻、每一面鏡子都會(huì)說話，為學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣創(chuàng)設(shè)了濃郁的育人環(huán)境。

（四）、家校聯(lián)手，形成良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的合力。

實(shí)踐證明，家庭教育在養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣中起著相當(dāng)重要的作用，只有家校聯(lián)手、緊密配合，形成教育的合力，才能鞏固學(xué)生已經(jīng)形成的良好習(xí)慣。

首先，為加強(qiáng)學(xué)校和家庭的溝通，我們設(shè)立了校訊通，加強(qiáng)了學(xué)校與家長的聯(lián)系，從而形成了學(xué)校與家庭全方位管理機(jī)制。

其次通過家長會(huì)和家長溝通。學(xué)校要求班主任每次家長會(huì)前有針對性地備課，開出新意、開出水平、開出成效，讓家長在聽和交流的過程當(dāng)中受到啟發(fā)，能夠在家庭教育中因材施教。

最后通過致家長的一封信、向家長發(fā)放良好習(xí)慣養(yǎng)成教育倡議書等活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的輻射面，形成良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的合力，增強(qiáng)實(shí)效性。

一年以來，我校在實(shí)施學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中，抓細(xì)節(jié)、促落實(shí)，學(xué)生在各方面的習(xí)慣有了可喜的變化，文明素養(yǎng)不斷提升，學(xué)生行為守紀(jì)，校園規(guī)范有序，文明、規(guī)范、和諧的育人環(huán)境已基本形成?，F(xiàn)在，全校同學(xué)基本做到不隨意丟垃圾，校園內(nèi)每個(gè)地方都保持整潔，若發(fā)現(xiàn)地面上有雜物主動(dòng)撿拾；學(xué)生文明有禮，見到老師和來賓，熱情打招呼，主動(dòng)問好；遵守紀(jì)律意識(shí)明顯增強(qiáng)，愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木；上課、課間活動(dòng)、集會(huì)、放學(xué)、用餐等方面紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，做到遵紀(jì)守規(guī)，文明有序。但在某些方面還不盡人意，例如：糾正個(gè)別“頑劣”學(xué)生的不良習(xí)慣沒有遵循循序漸進(jìn)的原則，沒有更細(xì)致分析其原因，方法簡單，急于求成。今后我們將繼續(xù)探索學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的新途徑，增強(qiáng)實(shí)效性和針對性，真正讓學(xué)生受益終生。

2011年10月

第二篇：如何匯報(bào)工作

一、識(shí)時(shí)務(wù)

俗話說得好，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。向上司匯報(bào)工作，你要把握好三個(gè)時(shí)間維度，一個(gè)是時(shí)機(jī)，第二個(gè)是時(shí)限，第三個(gè)是時(shí)效。

時(shí)機(jī)是一個(gè)彈性很大的概念，它沒有一個(gè)死的準(zhǔn)則，要視具體情況而定。如果你匯報(bào)的是常規(guī)性事務(wù)，就不要在上司忙得不可開交的時(shí)候報(bào)告，要挑一個(gè)他不忙的時(shí)段。如果你遇到的是一件可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果的突發(fā)事件，或者一項(xiàng)重要任務(wù)中發(fā)生的問題，就要立即聯(lián)系上司。如果你的上司注重生活工作平衡，就不要在下班時(shí)間和他說無關(guān)緊要的日常工作。如果你的上司是個(gè)工作狂，那么你晚上12點(diǎn)，打他的手機(jī)和他聊工作也沒關(guān)系。

時(shí)限是一個(gè)沒有彈性的概念，說好了什么時(shí)候完成，就得按時(shí)完成。很多上司都要求下屬定期提交常規(guī)性的工作報(bào)告，例如在周五早上交《周報(bào)告》，在月底交《月報(bào)告》。馬大哈或者能力低下的員工，需要上司經(jīng)常提醒。想做職場達(dá)人的你，不但和那些人不是一個(gè)檔次，還要和表現(xiàn)平平的員工拉開距離，你應(yīng)該在deadline之前的半天或者一天交作業(yè)。為了防止自己忘事，在電腦或者手機(jī)上設(shè)置提醒。如果你要休假或者外出參加封閉式培訓(xùn)，就提前把該做的報(bào)告做好發(fā)給上司。

時(shí)效也是一個(gè)沒有彈性的概念，它講究的是及時(shí)。有些事放久了再報(bào)，就沒什么意義了；有些事放久了再報(bào)，就會(huì)耽擱工作的進(jìn)度和阻礙上司的決策。一個(gè)耳聰目明的員工，會(huì)留心同事的經(jīng)歷，部門的辦事習(xí)慣和上司的處事風(fēng)格，從而判斷報(bào)告的時(shí)效性。

二、辨輕重

把握不住事情的輕重，要么不匯報(bào)，要么全匯報(bào)，是基層員工常犯的毛病。

我在面試時(shí)問從事基層工作的candidate，你做的哪些工作對公司最有價(jià)值？很多人都回答不上來。因?yàn)樗麄儚膩砭筒徽J(rèn)為自己的工作是重要的，也沒想過能創(chuàng)造什么價(jià)值，所以他們終日在基礎(chǔ)工作崗位上庸庸碌碌，重復(fù)地干著簡單的事。由于眼界的狹窄、思維的蔽塞，他們只能長此以往干基層工作，在原來的公司沒有晉升的機(jī)會(huì)，在外面也找不到更高層次的工作。

要成為職場達(dá)人的你，就要借助工作報(bào)告這個(gè)工具，來審視和評(píng)估自己的工作職責(zé)和重要性。即使上司沒讓你做報(bào)告，你也得花心思尋找有匯報(bào)價(jià)值的事或者點(diǎn)。不要再以為自己職位低而沒事可報(bào)，即使當(dāng)清潔工也可以找到值得報(bào)告的地方。例如，清潔工對上司

說，我發(fā)現(xiàn)星期五晚上，有同事在辦公室開會(huì)開到很晚，撤的時(shí)候沒有帶走吃過的飯盒和飲料。每逢有人周五晚上開會(huì)，我都會(huì)在周六早上回來搞會(huì)議室的清潔，不然那些垃圾放到周一，就會(huì)惹不少蟲子而且味道也很難聞，那個(gè)會(huì)議室就沒法用了。

除了搞清楚自己工作職責(zé)中的要點(diǎn)，還要分清楚哪些事務(wù)是重頭戲。例如，負(fù)責(zé)安排員工差旅后勤工作的文員，平時(shí)給同事訂酒店、訂機(jī)票、訂車是常規(guī)工作，上司不要求她做報(bào)告。但是，有一天，集團(tuán)的老總過來視察，文員要為老總做后勤安排。盡管她干的事照樣是訂車訂房，但由于工作的對象放生了變化，就應(yīng)該把這件事看成是一件獨(dú)立的任務(wù)，及時(shí)向上司報(bào)告她的落實(shí)情況。她可以把接待安排列成一份清晰的表格，發(fā)給上司，讓上司可以轉(zhuǎn)發(fā)給老總的助理和相關(guān)隨行人員。同時(shí)，她把主要信息，如老總乘坐的航班時(shí)間、酒店地址、司機(jī)電話等變成短信或者微信，發(fā)給上司，讓他在接待過程中可以隨時(shí)查看。

一個(gè)任務(wù)完成得好不好，不在于工作量大小，在于有沒有把事情干到點(diǎn)子上；一個(gè)人辦事能力的高低，也不在于工作量多寡，在于能不能為上司排憂解難。

三、懂方法

匯報(bào)工作的方式多做多樣，有口頭的，有書面的，有洋洋灑灑的工作總結(jié)，有簡明扼要的進(jìn)度報(bào)告，有正兒八經(jīng)的presentation，也有簡單方便的手機(jī)短信。用哪種方式，要看你上司的喜好，也要看你報(bào)告的事情的輕重緩急程度。

這里我說說常規(guī)的工作報(bào)告吧。報(bào)告的目的，是讓上司了解你最近一段時(shí)間內(nèi)干了些什么，干得怎么樣，不需要上司的直接指示和審批。這種報(bào)告適合用書面形式。外企常見的書面報(bào)告，有提綱式和表格式兩種。工作崗位不同，工作性質(zhì)不同，對報(bào)告格式的要求也不一樣。以銷售人員為例，大型外企通常要求銷售人員填寫一大堆紙質(zhì)的或者電子的工作報(bào)表，銷售人員不需自己動(dòng)腦筋編報(bào)告想格式，只要認(rèn)真如實(shí)地填寫就行了。而一些規(guī)模比較小或者銷售管理系統(tǒng)不成熟的公司，布置給銷售人員的報(bào)表往往比較簡單和籠統(tǒng)。如果你就職的公司處于這種情況，就應(yīng)該自己動(dòng)動(dòng)腦筋，把工作報(bào)表做得更漂亮、更完善。你可以上網(wǎng)搜索同行企業(yè)的報(bào)表格式，然后根據(jù)你們公司的實(shí)際情況加以修改，形成一份自創(chuàng)的報(bào)表。在使用報(bào)表的過程中，你要認(rèn)真收集上司的意見，了解哪些內(nèi)容需要細(xì)化、哪些內(nèi)容應(yīng)該刪除，在不斷的改良中，你的報(bào)表會(huì)越來越貼近上司的管理思路和管理需求。銷售部門的頭兒要帶著隊(duì)伍向前沖，完成一項(xiàng)項(xiàng)看似不可能的銷售指標(biāo)，他們通常沒有太多的時(shí)間關(guān)注細(xì)節(jié)的管理方式。這時(shí)，有你這么一位既細(xì)心又有創(chuàng)意的下屬，可以把他的管理思路具體化、系

統(tǒng)化，他當(dāng)然求之不得了。至于你以后的發(fā)展空間嘛，那就不用多說了。

四、重質(zhì)量

一份好的報(bào)告在于有板有眼、有詳有略、有根有據(jù)。無論它的格式是公司要求的，還是你自創(chuàng)的，其內(nèi)容的準(zhǔn)確性都非常重要。

雖然工作報(bào)告不是文學(xué)作品，對修辭手法和立意角度沒什么要求，但是它也挺考驗(yàn)一個(gè)員工的商務(wù)寫作能力。所謂“商務(wù)寫作能力”，是語言表達(dá)能力和商務(wù)思維模式的結(jié)合體。也就是說不但要寫得溜，還得寫得有sence。這個(gè)sence來自于你對業(yè)務(wù)的掌控力和判斷力。有的報(bào)告寫得長篇大論，但言而無物言之無理；有的報(bào)告寫得短小精悍，但準(zhǔn)確到位清晰有力。

對于一個(gè)商務(wù)寫作的入門者來說，把報(bào)告寫好的第一步是培養(yǎng)檢查修改的習(xí)慣。你可不要見笑，以為這是在教小學(xué)生寫作業(yè)。我就見過一些有六七年工作經(jīng)驗(yàn)的求職人士的簡歷里錯(cuò)誤百出，有拼錯(cuò)單詞的、有弄錯(cuò)行距的、有把工作職責(zé)重復(fù)粘貼的、還有把整段英文工作描述貼在中文簡歷上的。從簡歷粗糙程度就可以看出他們?nèi)狈I(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和做事習(xí)慣。一份出洋相的簡歷，會(huì)被有規(guī)模的用人單位視之為垃圾。而當(dāng)事人還懵然不知，一心以為自己有多年職場

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該找到職位更高、收入更好的工作，萬萬想不到是自己親手炮制的簡歷拉了自己的后腿。

寫好工作報(bào)告的第二步是學(xué)會(huì)模仿。如果你要向上司報(bào)告一個(gè)新的工作流程，你就要把公司現(xiàn)有的SOP（標(biāo)準(zhǔn)操作流程）或者同類型的文件拿出來學(xué)習(xí)。雖然，你寫的東西沒有SOP那么復(fù)雜，但SOP可以在格式上，思路上和措辭上給你有用的參照。

寫好工作報(bào)告的第三步是突出重點(diǎn)。如果報(bào)告的主題是針對某個(gè)事務(wù)或者項(xiàng)目，報(bào)告的內(nèi)容就只寫與其直接相關(guān)的事實(shí)和數(shù)據(jù)，與之無關(guān)的內(nèi)容不要混雜其中。如果你做的是常規(guī)工作報(bào)告，就要寫與部門績效和自身工作職責(zé)直接相關(guān)的事，其他事忽略不提。

第三篇：如何匯報(bào)工作

向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)怎樣才能博得領(lǐng)導(dǎo)的滿意，不妨從解答以下四個(gè)問題入手：①究竟出了什么問題?(以前我們常?；ㄉ弦粌蓚€(gè)小時(shí), 還是弄不清楚真正的問題在哪里，如何匯報(bào)工作。)②問題的起因是什么?(我吃驚地發(fā)現(xiàn)我浪費(fèi)了很多時(shí)間, 卻沒能清楚地找出造成問題的基本原因是什么。)③這些問題可能有哪些解決辦法?(過去會(huì)上一個(gè)人建議采用一種方法, 另一個(gè)人就會(huì)跟他辯論，工作匯報(bào)《如何匯報(bào)工作》。辯論常常跑題,開完會(huì)也拿不出幾種辦法。)④你建議用哪種辦法?(過去開會(huì)總是花幾個(gè)小時(shí)為一種情況擔(dān)心, 不斷地繞圈子, 從未想過所有的可行方法。找出所有可行的方法,并確定其中的一種, 然后寫下來, 這是我建議的解決方案。還要回答為什么選擇這種方案。)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作如果把問題端到領(lǐng)導(dǎo)面前，讓領(lǐng)導(dǎo)出主意、拿意見，這樣的下屬不能進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)也看不出你的能力，屬于不可重用型的干部。作為下屬若是動(dòng)一動(dòng)腦筋把上述四個(gè)問題想清楚，有一定的條理性，列出匯報(bào)提綱后再向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，可能效果大不一樣。如此這般，可以突顯你的能力，即使你的意見不被領(lǐng)導(dǎo)采納，你的思路和匯報(bào)工作的方式也給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻的印象。

第四篇：如何匯報(bào)工作

一、言簡意賅概括主旨，讓領(lǐng)導(dǎo)知曉“是什么”

一是梳理匯報(bào)工作。向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作之前，應(yīng)將匯報(bào)的工作仔細(xì)梳理一下。有文件材料的，要吃透吃準(zhǔn)精神，做到心中有數(shù)；沒有文件材料的，需要打好腹稿，理好脈絡(luò)，分清層次，充分做好匯報(bào)準(zhǔn)備工作，確保匯報(bào)時(shí)有的放矢。二是簡要匯報(bào)主要內(nèi)容。向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)，要用精練的語言概括來龍去脈，提綱挈領(lǐng)，綱舉目張，讓領(lǐng)導(dǎo)在最短的時(shí)間內(nèi)知曉前因后果和輕重緩急，對匯報(bào)事宜有一個(gè)大致了解。三是提醒關(guān)鍵環(huán)節(jié)和注意細(xì)節(jié)。簡明扼要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)完主要內(nèi)容后，要向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步匯報(bào)需要注意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和具體細(xì)節(jié)，如完成時(shí)限、具體標(biāo)準(zhǔn)等，讓領(lǐng)導(dǎo)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，使匯報(bào)環(huán)環(huán)相連、絲絲相扣。如，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者推薦上報(bào)工作，領(lǐng)會(huì)上級(jí)下發(fā)文件的具體精神后，帶著上級(jí)文件和上一次推薦表彰名單（以備領(lǐng)導(dǎo)詢問）向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。匯報(bào)時(shí)，首先簡要說明上級(jí)分配名額以及上報(bào)時(shí)限等，然后提醒領(lǐng)導(dǎo)分配名額的推薦條件（如推薦人員身份、性別要求等），推薦程序等細(xì)節(jié)，讓領(lǐng)導(dǎo)由淺入深全面掌握。

二、結(jié)合實(shí)際擬訂方案，讓領(lǐng)導(dǎo)知曉“為什么”

是擬訂科學(xué)方案。匯報(bào)之前，應(yīng)根據(jù)匯報(bào)任務(wù)要求，結(jié)合工作實(shí)際，多擬訂幾條備選方案，供領(lǐng)導(dǎo)遴選采納，充分發(fā)揮參謀助手作用。要力戒不明就里式匯報(bào)，完全將決策任務(wù)推給領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)一問三不知，再研究再匯報(bào)，導(dǎo)致匯報(bào)效率低下。二是仔細(xì)闡述記錄。向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)備選方案時(shí)，不但要匯報(bào)方案的具體內(nèi)容，也要匯報(bào)擬訂方案的初衷、根據(jù)等，提高匯報(bào)的科學(xué)性。同時(shí)，認(rèn)真記錄領(lǐng)導(dǎo)對方案的審批意見，采納哪一條方案，做了哪些改動(dòng)，抑或提出新的方案，要全面記錄，不要漏掉任何一個(gè)細(xì)節(jié)。三是修改方案再匯報(bào)。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，充實(shí)、修改具體方案，貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意圖。將修改后的方案再向領(lǐng)導(dǎo)作一次簡要匯報(bào)，重點(diǎn)匯報(bào)修改內(nèi)容，待領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可后具體落實(shí)。如，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)巡查鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展現(xiàn)場工作，應(yīng)制訂好具體巡查方案（明確巡視路線、參加人員、具體時(shí)間、評(píng)議方式等）后匯報(bào)，詳細(xì)記錄領(lǐng)導(dǎo)的修改意見，調(diào)整充實(shí)完巡查方案后再向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一次，領(lǐng)導(dǎo)同意后部署實(shí)施。

三、因事而異靈活處理，讓領(lǐng)導(dǎo)知曉“怎么樣”

是事前提醒匯報(bào)。有的工作落實(shí)中需要領(lǐng)導(dǎo)簽字同意或是親自出席，這種情況下，應(yīng)事前主動(dòng)提醒領(lǐng)導(dǎo)，好讓領(lǐng)導(dǎo)胸有成竹。如，舉辦大學(xué)生崗前培訓(xùn)班，領(lǐng)導(dǎo)要專門講課，應(yīng)在講課前一兩天主動(dòng)提醒領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)有充足的時(shí)間準(zhǔn)備。二是事中主動(dòng)匯報(bào)。有的工作延續(xù)性很強(qiáng)，要持續(xù)很長一段時(shí)間，期間上級(jí)會(huì)有新的精神，工作會(huì)遇到新的情況。這時(shí)應(yīng)主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報(bào)，安排部署下一階段工作。如，籌備黨代會(huì)需要很長一段時(shí)間，材料、名單、議程隨時(shí)需要領(lǐng)導(dǎo)定奪，應(yīng)主動(dòng)匯報(bào)，促進(jìn)工作順利開展。三是事后匯報(bào)結(jié)果。有的工作只需要領(lǐng)導(dǎo)同意，不需要領(lǐng)導(dǎo)親自出席，若不及時(shí)匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)可能不清楚成效如何。這種情況下，待工作結(jié)束后要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作取得的效果，讓領(lǐng)導(dǎo)掌握最終結(jié)果。如，開展

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)抽查工作，領(lǐng)導(dǎo)同意后開展抽查，待抽查結(jié)束后，應(yīng)形成《學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)抽查情況通報(bào)》，向領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)。

第五篇：匯報(bào)工作

市局召開行評(píng)工作匯報(bào)推進(jìn)會(huì)

10月20日下午，市局民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室召開行評(píng)工作匯報(bào)推進(jìn)會(huì)。會(huì)議由市局紀(jì)委副書記甘為，市局副巡視員、市局行評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任鄒學(xué)平，市局行評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、行評(píng)重點(diǎn)工作牽頭單位及各區(qū)分局紀(jì)委書記參加會(huì)議。會(huì)議聽取了行評(píng)重點(diǎn)工作責(zé)任分工落實(shí)情況及各區(qū)分局行評(píng)工作進(jìn)展情況的匯報(bào)，通報(bào)了市局檢查組對各基層單位的檢查情況，就下步做好行評(píng)宣傳報(bào)道工作強(qiáng)調(diào)了具體意見。會(huì)議要求各單位進(jìn)一步理清思路，落實(shí)“六抓”，為在市行評(píng)辦組織的集中測評(píng)中取

得良好成績打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一抓態(tài)度。市局黨委高度重視此次行評(píng)工作，采取舉辦“警營開放日”、發(fā)征求意見函、召開服務(wù)對象征求意見座談會(huì)等一系列措施，向行評(píng)代表及社會(huì)各界群眾表明了公安機(jī)關(guān)抓好行評(píng)工作的信心和決心。各單位也要按照市局黨委的統(tǒng)一部署，進(jìn)一步端正態(tài)度，以良好態(tài)度表明公安機(jī)關(guān)抓好行評(píng)工作的決心，以良好態(tài)度彌補(bǔ)我們工作中存在的不足，以良

好態(tài)度贏得各界群眾的理解和支持。

二抓基層。行評(píng)工作成效好不好，關(guān)鍵看基層工作落實(shí)與否。各單位要把著眼點(diǎn)放在基層，切實(shí)抓緊抓好基層所隊(duì)站行評(píng)氛圍營造、發(fā)放《致居民群眾的一封信》、暢通群眾和服務(wù)對象反映問題受理渠道等工作。要通過規(guī)范“110”接處警、提高窗口服務(wù)質(zhì)量、抓緊

“小案”偵破等與群眾生活息息相關(guān)的工作，提高群眾滿意度。

三抓整改。要圍繞執(zhí)法思想、執(zhí)法作風(fēng)、執(zhí)法行為等方面存在的突出問題，認(rèn)真開展查擺整改，做到發(fā)現(xiàn)問題不護(hù)短，查擺問題不掩飾，揭露問題不怕丑，糾正問題不怕痛。特別是對行評(píng)代表、市民群眾反映的具體問題，要認(rèn)真梳理，開出清單，拿出硬措施逐條整改

并及時(shí)回告。

四抓溝通。市、分局行評(píng)辦要進(jìn)一步加強(qiáng)行評(píng)工作經(jīng)驗(yàn)作法、動(dòng)態(tài)信息的歸納總結(jié)和溝通上報(bào)，及時(shí)向行評(píng)代表、特邀監(jiān)督員和各界群眾匯報(bào)工作、爭取支持。同時(shí)，要加強(qiáng)與新聞媒體的溝通聯(lián)系，進(jìn)一步加強(qiáng)行評(píng)工作的宣傳報(bào)道，向社會(huì)各界群眾展示公安機(jī)關(guān)行評(píng)

成效，以良好的警風(fēng)促進(jìn)工作。

五抓結(jié)合。要把行評(píng)工作與當(dāng)前市局正在開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”、創(chuàng)建“群眾滿意基層站所”活動(dòng)緊密結(jié)合，互為促進(jìn)、互為推動(dòng)。要把行評(píng)工作與年終績效考核沖刺緊密結(jié)合，以行評(píng)工作促進(jìn)公安工作和隊(duì)伍建設(shè)，以公安工作和隊(duì)伍建設(shè)的業(yè)績來檢驗(yàn)行評(píng)工作的成效。

六抓督查。重點(diǎn)抓好“三查”。對前期檢查發(fā)現(xiàn)工作不落實(shí)、不到位的單位，組織督導(dǎo)組進(jìn)行一次倒查；對行評(píng)代表、市民群眾反映的突出問題，逐件開列清單，進(jìn)行督查；對存在的問題要抓緊查糾，決不允許發(fā)生因問題查糾不落實(shí)引起代表投訴的情況發(fā)生，一經(jīng)發(fā)

現(xiàn)，市局將嚴(yán)肅追究相關(guān)單位責(zé)任。

柘榮縣局召開2010年上半年行評(píng)工作匯報(bào)會(huì)

7月1日下午，柘榮縣局召開2010年上半年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作匯報(bào)會(huì)，全縣三個(gè)行評(píng)工作督查組組長、縣局行評(píng)代表，局領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部參加匯報(bào)會(huì)。

今年以來，柘榮縣局把行評(píng)工作與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合，與第十一屆省級(jí)文明單位創(chuàng)建相結(jié)合，以解決零售客戶關(guān)注的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，廣求意見、注重整改。縣局領(lǐng)導(dǎo)班子多次深入一線調(diào)研，確定“推進(jìn)終端管理科學(xué)化，提升零售客戶盈利水平”與“構(gòu)建無假煙社區(qū)，維護(hù)國家利益和消費(fèi)者利益”兩大選題，制定詳細(xì)方案，選題工作扎實(shí)開展。與會(huì)行評(píng)代表對該局半年來的行評(píng)工作給予高度評(píng)價(jià)，一致認(rèn)為柘榮煙草的選題很切實(shí)際，注重民生。督查組組長用“重視、主動(dòng)、切實(shí)、有效”概括該局的行評(píng)工作，對下半年行評(píng)工作也提出了三點(diǎn)建議，即發(fā)揮優(yōu)勢、樹立典范；落實(shí)選題、提升效益；認(rèn)真查擺、狠抓整改。

孝感市民政系統(tǒng)行評(píng)第一階段總結(jié)暨第二階段動(dòng)員大會(huì)召開 8月27日上午，孝感市民政局召開全市民政系統(tǒng)行評(píng)第一階段總結(jié)暨第二階段動(dòng)員大會(huì)，市紀(jì)委常委、市糾風(fēng)辦副主任劉仲秋、市行評(píng)督察組組長李伯華、市民政局全體在家黨組成員出席了會(huì)議，市委政風(fēng)行風(fēng)督察員、市行評(píng)監(jiān)督員、各縣（市）區(qū)民政局局長、辦公室主任，市開發(fā)區(qū)、雙峰山旅游度假區(qū)民政辦主任，局機(jī)關(guān)各科室和局屬各二級(jí)單位主要負(fù)責(zé)人共50余人參加了會(huì)議。

大會(huì)由市民政局黨組成員、紀(jì)檢組長舒海堂主持。7個(gè)縣（市）區(qū)民政局局長及市開發(fā)區(qū)、雙峰山旅游度假區(qū)民政辦主任在會(huì)上就前段行評(píng)工作作了發(fā)言交流，匯報(bào)了前段民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作情況。市民政局黨組成員、紀(jì)檢組長舒海堂代表局黨組通報(bào)了前段民政行評(píng)工作情況。

市紀(jì)委常委、市糾風(fēng)辦副主任劉仲秋，市行評(píng)督察組組長李伯華分別作了重要講話。劉仲秋指出，全市民政行評(píng)工作要在“準(zhǔn)、狠、緊”上下工夫，要圍繞五個(gè)方面的內(nèi)容查找問題，要結(jié)合民政系統(tǒng)行評(píng)開展自查自糾，要圍繞人民群眾關(guān)心的民政熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展整改，整改問題態(tài)度要堅(jiān)決，要集中領(lǐng)導(dǎo)、精力、時(shí)間，抓緊薄弱環(huán)節(jié)促平衡。李伯華指出，前段民政系統(tǒng)行評(píng)工作有如下特點(diǎn)：一是規(guī)定動(dòng)作全部到位，二是自選動(dòng)作各有特色，三是全市上下整體推進(jìn)，四是前段行評(píng)成效明顯。關(guān)于下一步行評(píng)工作，他要求：一要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，既要重行評(píng)結(jié)果也要重過程，要通過行評(píng)促進(jìn)各項(xiàng)工作；二要進(jìn)一步開展自查自糾，結(jié)合當(dāng)前正在開展的“大走訪”活動(dòng)，開門搞行評(píng)，充分聽取各方意見，把問題搞準(zhǔn)；三要進(jìn)一步搞好整改落實(shí)，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，通過開展行評(píng)為群眾辦實(shí)事、做好事、解民難；四要進(jìn)一步做好行評(píng)宣傳，宣傳工作要貫徹始終，圍繞整改落實(shí)、建立長效機(jī)制做好宣傳，要自始至終把行評(píng)工作搞得有聲有色，做到色彩紛呈、亮點(diǎn)不斷。

市民政局黨組書記、局長李春元作了總結(jié)講話，他指出，全市民政系統(tǒng)前段行評(píng)工作有如下特點(diǎn)：一是大家動(dòng)作比較快，包括各個(gè)縣（市）區(qū)、局機(jī)關(guān)各科室及局屬各二級(jí)單位行動(dòng)比較迅速，宣傳比較早。二是整個(gè)民政行評(píng)方案比較細(xì)，規(guī)定動(dòng)作全部到位。三是工作抓的比較實(shí)。尤其是各縣（市）區(qū)，盡管大家工作比較繁忙，在結(jié)合行評(píng)促工作上步子邁得比較實(shí)。

李春元強(qiáng)調(diào)，下一步，要重點(diǎn)抓好五個(gè)方面的工作：一是要進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，提升集體榮譽(yù)感。政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議對外是評(píng)部門，對內(nèi)是評(píng)干部，評(píng)的是民政系統(tǒng)的每一個(gè)干部職工。如果認(rèn)識(shí)上不去，就會(huì)把行評(píng)等同于一般的工作，形成一般到一般；如果不是每個(gè)人參與行評(píng)，就不能達(dá)到轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高素質(zhì)、提升形象的目的。在認(rèn)識(shí)上，第一要強(qiáng)化責(zé)任心，包括各縣（市）區(qū)民政局長、局機(jī)關(guān)各科室、二級(jí)單位主要負(fù)責(zé)人是行評(píng)的第一責(zé)任人，責(zé)無旁貸、不可推卸。第二要樹立強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。通過領(lǐng)導(dǎo)帶頭，上下參與，形成濃厚氛圍。

行評(píng)是對我們民政工作的一次全面檢驗(yàn)，無論結(jié)果如何，工作過程不可打折扣，行評(píng)就是要通過領(lǐng)導(dǎo)的示范、全體的參與，形成上下一致的高度責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)行評(píng)目標(biāo)。

二是要抓關(guān)鍵，突出自查自糾。有了好的認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵就是要開展自查自糾，在整改落實(shí)上查到位、整到位。一要扎實(shí)開展“大走訪”活動(dòng)，查找問題要有針對性，要對照五個(gè)方面內(nèi)容查找，進(jìn)一步開門納諫，對征求到的意見進(jìn)一步整理歸類，逐一整改落實(shí)。二要切實(shí)做到自查自糾，查糾結(jié)合。自查自糾是整個(gè)行評(píng)活動(dòng)的基礎(chǔ)，也是整個(gè)行評(píng)過程的重要環(huán)節(jié)，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)糾正，讓服務(wù)對象感到我們開展查糾是動(dòng)真格的，是真查；三是查糾要注意方法，要根據(jù)民政工作實(shí)際把握好，對提出的問題，凡是政策范圍內(nèi)的必須迅速落實(shí)，政策規(guī)定之外且一時(shí)不具備條件的，要和本人見面解釋清楚，不能臵之不理，回復(fù)一定要一把手親自回復(fù)。

三是要抓重點(diǎn)，促進(jìn)工作平衡。第二階段重點(diǎn)工作包括：一要把行評(píng)宣傳貫徹始終；二要抓作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，通過行評(píng)使整個(gè)干部的作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變，首先是思想作風(fēng)，其次是機(jī)關(guān)作風(fēng)、工作作風(fēng)，要深入基層調(diào)查研究解決問題；三要抓工作中的一些薄弱環(huán)節(jié)；四要注意把握行評(píng)的一些技術(shù)環(huán)節(jié)，包括整改方案的制定、檔案的整理等。要注意整體平衡，不要出現(xiàn)明顯漏洞，避免出現(xiàn)功虧一簣。

四是要抓載體，促進(jìn)活動(dòng)向縱深推進(jìn)。載體主要集中在四個(gè)方面：第一、以做好當(dāng)前的優(yōu)撫對象醫(yī)療保障工作為載體；第二、以扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村特困戶危房改造“收官之作”為載體；第三、以開展農(nóng)村低?！叭氚俅逶L千戶”活動(dòng)為載體；第四、以著力開展農(nóng)村重點(diǎn)、難點(diǎn)村的整治活動(dòng)為載體。有針對性地將推進(jìn)民政工作與開展行評(píng)活動(dòng)對接起來，找準(zhǔn)切入點(diǎn)、突破口，通過載體使行評(píng)縱深推進(jìn)。

五是要抓整改，構(gòu)建長效機(jī)制。集中行評(píng)只是一個(gè)階段性的工作，但抓好單位的行風(fēng)建設(shè)的確是一項(xiàng)長期的任務(wù)。因此，要通過行評(píng)，不斷建立健全各項(xiàng)管理制度，用制度管人、管事，使其向規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。李春元最后強(qiáng)調(diào)，民政行評(píng)工作已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，有著良好的開端和局面，今天的大會(huì)是在關(guān)鍵時(shí)期召開的一次關(guān)鍵會(huì)議，要進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)識(shí)和措施，整體要求、總體部署，確保民政行評(píng)工作取得一個(gè)好的成績?。ㄐ⒏惺忻裾中性u(píng)辦）