第一篇：封閉管理方案

武安市第一中學

關于對學生封閉式管理的實施方案

（2007年9月）

為加強對學生的管理和教育，確保學生安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據(jù)我校目前實際，經校長辦公會研究決定，從本學期開始，繼續(xù)執(zhí)行封閉式管理制度，具體實施方案為：

一、封校時間為每周日晚自習前至下周日中午放學。周日下午為學生自由活動時間。（大禮拜及其他統(tǒng)一放假時間除外）

二、封校期間學生一律在校內活動。如有事確需外出者，必須持有班主任和年級主任同時簽字的請假條，方可出入大門。

三、學生只可從學校正門持假條出入，無假條或從其他地方出入即視為違紀。

四、封校管理由政教處牽頭，辦公室、年級部、總務處等部門密切配合，協(xié)調聯(lián)動。

五、政教處負責封校方案的制定、監(jiān)督與實施。組織學生會 1

干部對校園安全秩序進行巡查，結合各年級做好班主任培訓、學生安全守紀教育以及違紀學生的處理工作。

六、年級部負責本年級學生遵規(guī)守紀教育和班級考勤工作。嚴格落實學校封閉管理制度。

七、辦公室負責門衛(wèi)（包括南北兩側門）執(zhí)勤，學生假條的驗證和登記。發(fā)現(xiàn)違紀學生及時上報政教處或年級主管主任。

八、總務處負責學校圍墻的及時修繕完整以及安全隱患的排查工作。

九、學生如違反封校規(guī)定、私自出入校門，發(fā)現(xiàn)一次，停課兩周，由家長領回協(xié)助教育，每人次扣除該班量化分數(shù)3分，并在全校予以通報批評，記入違紀學生檔案，發(fā)現(xiàn)兩次即對該生作出勒令退學的處理決定。

十、對頂撞和不尊重門衛(wèi)及值班人員，故意翻越圍墻護欄或強行出入校門的學生，一經發(fā)現(xiàn)，立即對該生作出勒令退學的處理決定。

武安市第一中學

2007年9月14日

第二篇：封閉管理?？?/a>

安全 教育 成長 文明 進取 創(chuàng)新 鶴峰一中校園封閉管理宣傳?？?/p>

主辦：鶴峰一中校團委

刊首語：

在各方面條件都日趨成熟之際，學校決定全面啟動校園封閉管理，經過短短一周的時間，封閉管理工作取得了階段性的勝利，同時也得到了大部分學生、家長以及社會各界人士的理解和支持，全校師生正以最飽滿的熱情投入到這項工作中來，本期?？瘜槟轿唤庾x校園封閉管理的勢在必行與好處，同時我們還特別為您刊登同學們對封閉管理的一些看法和認識的文章，希望大家一如既往的支持學校封閉管理工作，還自己一片“凈土”。

家長寄語：

我相信，這是所有家長的一個愿望，學校周邊環(huán)境復雜，整個社會的環(huán)境就更不用說，讓孩子們在學校里生活學習，我們會很放心。

原來是條件不允許進行封閉管理，現(xiàn)在政府和社會都關心一中，新校長又剛剛上任，各方面的條件都在慢慢解決，好時機就是要抓緊行動。

我的孩子經常說：“不是我不想搞學習，關鍵是安不下心”。

大家談“封閉管理的好處”

1、優(yōu)化與整合教育資源，提高教育整體效益

2、拓展學生學習空間，培養(yǎng)學生良好行為習慣

3、寄宿制管理，保證了學生的安全

4、集體生活的時空，形成了自理、自立、團結、交往的能力

5、遠離社會負面，屏蔽不良影響

陽光總在風雨后

鶴峰一中 楊洋

當你遇上障礙，你會怎么辦？ 我們能做的，應該是坦然面對。

今天，是我們學校實行封閉式管理的第二天，對此，開始時我還有些不贊同和不習慣，但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這項措施還是比較好的，我們只是需要一些時間去適應和改變。

剛進鶴峰一中的時候，我發(fā)現(xiàn)這里是環(huán)境優(yōu)美，適合讀書學習，隨著對鶴峰一中的逐漸了解，我才知道，這里并不像初中是封閉式的管理，剛開始，我以為高中就是這樣，到現(xiàn)在，我才清楚地認識到，原來高中是一段比初中更緊張的學習時期。

現(xiàn)在實行了封閉式管理，雖然沒有了以前那種生活，但是，我覺得這樣更有利于我們的生活和學習，使我們健康快樂的成長。

自從實行了封閉式管理，每到吃飯的時候，同學們都蜂擁而至地朝食堂跑去，讓我有了爭分奪秒的感覺，不然就會被“淘汰”，而食堂里更是人“人山人?！保瑢W們都很自覺的排隊，讓我看到了高中生應有的面貌，實行了封閉式管理，讓我們更像一個高中生了。

自從實現(xiàn)了封閉式管理，我終于認識到，我到鶴峰一中來不是來混日子的，在這樣一個環(huán)境下，我終于找回了失去很久的學習積極性了。讓我看到了美好的明天。

所以，實行封閉式管理是一項有利于我們大家生活和學習的事，同時也能夠規(guī)范我們的行為舉止，養(yǎng)成良好的生活習慣同，為今后走上社會打下堅實的基礎。

我們現(xiàn)在應該做的就是坦然面對封閉式管理，服從學校的管理，遵守學校的規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為舉止，讓我們的學校變得更好，成為人們滿意的學校。

陽光總在風雨后，不經歷一番風雨，怎么能夠看到彩虹，現(xiàn)在實行的封閉式管理正在磨煉我們，為我們成為明日的可造之才創(chuàng)造了條件，實行封閉式管理是一個很好的決策，我希望我們的學校能夠越辦越好，越來越美麗。

致校長信

鶴峰一中 周炯

尊敬的校長先生：

我是您新上任的學校里的一名學生，在此，針對于您對我們學校進行的改革計劃，我做為眾多親身體會者的一名，發(fā)表一些見解，僅以此表示一下我的個人感受。

首先，我想提一下您在我心中的第一印象，不是很兇，但也并非有失威嚴，對于我們學生而言，我想您給我們的第一印象還算不錯。

其次，對于您對我們學校的改革計劃，我還要發(fā)表一點看法： 您的思考很周全，幾乎涵蓋了我們學習生活的方方面面，而且落實得很到位。我想對于我們鶴峰一中而言，由于地理因素，管理起來本來就存在很大的難度，要實現(xiàn)全封閉式管理，您需要做出多大的決心，您要面對社會各界，方方面面的壓力，這對您而言的確應該是個不小的挑戰(zhàn)，而我作為學校里的一員，對此深有體會，因為我是親眼看見，親身體會的，記得剛開始實行您提出的改革方案時，由于學校食堂以前根本不會那么多人一起去吃飯，可以說，校內外的其它餐館每天會有過半的學生光顧，所以，一時間，同學們都擠在了食堂里，而我，當時正愁著去充卡，但看著那長長的隊伍，我?guī)缀跻蛳@個念頭，但正在此時，您走到我身邊，急匆匆地把我扶到了隊伍中去，嘴中還不停地帶著您特有的口音說到：“來這邊，來這邊”，說實話本來我對您的這個舉措是有很大的不滿的，因為我將不得不在充卡，吃飯上浪費大量時間，可是看到您滿臉微笑的面對著我們，頓時，我覺得或許我錯了，因為我面前的這個人只是想做好自己的工作，只是想建設好我們的學校，他也是為我們好，而對于一個學校，嚴格的制度無疑是非常必要的，非常有效的，只有有了嚴格、明確的制度，我們才能知道什么該做，什么不該做，我們也才能自我約束，而這些正是我們能夠認真學習的必要條件。而要達到這個最終目的，只有在全校范圍內的大規(guī)模的有效的真正落實到位的改革才能做到，我想，如果您能夠真真正正地堅持下去，實現(xiàn)您對我們的承諾，您會得到真正為了自己前途的學生，真正為學校著想的社會各界人士的理解與支持，而最終，我想您會得到所有人的理解。

最后，我還是想給您提點建議，對于您的改革，客觀上我很支持，但主觀上，我們畢竟還是學生，有許多事很難象你們大人一樣很容易理解、接受，但我想您應該更多的深入到學生中，畢竟您對于我們還很陌生，我們需要更多的相互熟悉，相互理解，我想，您如果能夠融入到學生中去，您將會有意想不到的收獲，正如我們的建國功臣——共產黨的原則：深入群眾，做好群眾的工作是至關重要的。

成長路上

感謝有你

鶴峰一中 向曼

年輕的我們總是有些輕狂，有些張揚，總是為了若有若無，亦假亦真的事情而不顧一切。

脾氣壓不住，怒火收不住，頑劣在此露展無疑，這就需要一種制度，完善我們的思想，督促我們的行為，道路延伸直至光明燦爛的前程，這制度，將我們從一塊放任自由的天地轉換，換了一個屬于我們的環(huán)宇。

有制度，有規(guī)律，這才是一個高中生應有的生活，每天重復著如一的步履，向前方努力，外面的世界多精彩，可那不屬于我們學生，唯有讀書見真高。我們要做的，就是在這個人潮洶涌的食堂“搶飯”，爭分奪秒；在人才輩出的教室學習，抓緊記憶。其它的事情，與我們無關。

在學校，我們有我們自己的一片天地，有同齡人的生活，我們屬于這片天空，就像大樹屬于那片土地一樣簡單，日月循環(huán)，星夜變換，我依然是我，你依然是你，這些，都與外界無關。時代飛速發(fā)展，現(xiàn)在面臨的是21世紀嚴峻的考驗，我們太年輕，卻似乎經驗老成，16歲的身體30歲的心智，在社會情況至此之下，我們唯有努力學習，沖破高考大關后，才可以順應時代的潮流，不可以靠任何人，唯有自己努力。

可想法畢竟是想法，沒有付諸行動的夢想皆只是空想，可孩子畢竟是孩子，再怎么勤奮也有貪玩的時候，新制度一出臺，如天降神兵般拯救了一群懶惰的靈魂，新規(guī)章、新制度、新政策、新管理，當冬天依舊是冬天的時候，管理的強度已日益增長，難怪今天出現(xiàn)了難得一見的冬日暖陽，難道它也看到了希望？

多好，食堂人數(shù)日漸增多，身體健康有保障；多好，中午不再有人打籃球，充足睡眠有保障；多好！作息時間成規(guī)律，專心學習有保障！

新的制度如代表上天命令逐一執(zhí)行，我們不再如從前，生活規(guī)律了，時間排好了，就等我們了。

成長路上，感謝有你，一路隨行；成長路上，感謝有你，高中生的使命我們時刻謹記！這許多的許多，我們怎能忘記？這印象深刻的高中時光！

成長路上，感謝有你。

環(huán)境與成才

鶴峰一中 向雄

成功需要百分之九十九的汗水再加上百分之一的機遇，從古至今，不知有多少學子三更睡、五更起，為了金榜提名，為了光宗耀祖，他們已是傾注了生命中的全部精力，但許多卻沒有走上成功的道路，這是為什么呢？

學習文化知識固然重要，但是我們忽視了一個對我們有著重要影響的因素——環(huán)境，一個怎樣的環(huán)境，對個人學習態(tài)度，鉆研精神，務實程度有著極其重大的影響，也只有在一個治學嚴謹，勇于創(chuàng)新的環(huán)境中才能培養(yǎng)出能發(fā)現(xiàn)，抓住機遇的人，這才能取得成功。

一個人的成才何嘗不是這樣，學校對一個人成長的影響是極大的，直接影響到一個人人生觀、價值觀的形成。

孟母三遷的故事是一個極好的例子，我們其實和孟子的情況一樣，不一樣的環(huán)境決定我們不一樣的認識。我們在學校，如果學校里烏煙瘴氣，就算有再好的生源，也不會創(chuàng)造出輝煌的成績，相反，如果一個校容整潔，人人都積極進取，那怕是最差的生源，也會造就奇跡?？v觀全國，有眾多的名牌高校，它們的基礎設施不一定是最好的，學生的成績不一定是拔尖的，但總能夠在高考中脫穎而出，造就了一個又一個奇跡，這是為什么？就是因為他們有了一個好榜樣，充滿了激情與斗志，在這個激情迸發(fā)的氣氛下，他們一個個就像雛鷹搏擊藍天般向前沖進。

一個學校好搞環(huán)境營造，就是給莘莘學子營造一個美好的明天。不依規(guī)矩 不成方圓

鶴峰一中 田楊

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓，國有國法，家有家規(guī)，學校是培養(yǎng)人才的地方，規(guī)矩自然不能少，有規(guī)矩，才能規(guī)范我們的日常行為，才能營造良好的學習氛圍，才能使學生更好的將身心投入到學習中，成才先成人，學校不僅僅是為了才，每個人不可能都成為才，但必須成人，而人又有無益社會的人和有益社會的人，學校是要把人教育成有益于社會的人。

試問，一個學校里外餐館林立，學生滿坐，抽煙喝酒，而食堂的學生卻寥寥無幾，冷冷清清，一個學校大門隨時敝開無論好壞都可以進出，一個學校條條小道通往街道，又怎么會有良好的學習氛圍。沒有規(guī)矩規(guī)范學生行為，就不能讓學生做到文明，不文明什么事都有可能發(fā)生又談何安全？生活自然也不能輕松了吧，現(xiàn)在一條條規(guī)矩正在補缺原來的漏洞，一項項有利措施也同步進行，也許，很多人開始會很不適應，會抱怨，可是這是大勢所趨，這是對我們最有利的作法，四“固定”讓生活變得更有規(guī)律，規(guī)范了我們的行為才能做到文明，安全系數(shù)也隨著提升，老師的監(jiān)督是臨時的，只是讓我們自覺規(guī)范行為的一個過程，這對我們成人有很大幫助。

規(guī)矩是為了不良行為而立的，對我們是有利而無害的，不僅讓我們有好的氛圍學習，更是讓我們有好的氛圍成長，這樣做有時會很麻煩，但是對大多數(shù)人都是公平的，有困難也一定能夠不斷克服。

規(guī)矩，讓學校更規(guī)范，讓我們更文明，讓我們?yōu)閷碜呦蛏鐣硪黄鹱杂X規(guī)范自身行為。

第三篇：校園封閉管理

強化校園封閉式管理 為學生構建平安和諧家園

齊齊哈爾市實驗中學

校園安全事關社會穩(wěn)定，責任重于泰山。多年來，我校牢固樹立“以人為本、安全第一”的宗旨和理念，始終將安全工作放在學校工作的首要位置，將學生平安成長作為學校育人工作的重中之重，學校安全工作扎實穩(wěn)步推進，平安校園建設取得了豐碩成果，曾獲全國消防示范教育基地、全省安全文明校園等稱號。為進一步提升新形勢下學校安全工作成效，我校積極轉變思路、創(chuàng)新舉措，依據(jù)校情實際，采取了校園封閉式管理辦法，促進了學校和諧穩(wěn)定發(fā)展，取得了良好收效，現(xiàn)將具體做法匯報如下：

學校堅持預防為主、防治結合的原則，嚴格落實安全工作責任制和事故責任追究制，建立了統(tǒng)一高效、運作協(xié)調的封閉式管理工作體系，完善了人防、技防、物防三位一體的校園立體防護網(wǎng)建設，實現(xiàn)了校園封閉式管理的規(guī)范化、精細化、長效化。

一、強化人防體系建設，構筑校園安全思想防護網(wǎng)

（一）落實領導責任，注重安全督導。為進一步加強指導、落實責任，建立統(tǒng)一高效、運作協(xié)調的安全工作體系，學校成立了以校長、副校長為組長、副組長，相關部門負責人為成員的安全工作領導小組，負責全面掌握并檢查督導學校安全工作開展落 1 實情況。在明確領導小組整體職能基礎上，進一步明確了從組長到成員的個人分工，嚴格實行“誰主管，誰負責”、“誰審批，誰負責”、“誰組織、誰負責”的安全工作原則，堅持“責任到人、措施到位、追究到底”。

（二）完善制度建設，建立長效機制。學校一是制定特色封閉式管理制度。在進一步健全、完善常規(guī)制度的基礎上，經過充分調查研究，依據(jù)學校實際制定下發(fā)了《學生上放學期間進出車輛審批表》、《學生家長車輛信息調查表》、《教師車輛進出校園安全協(xié)議書》、《外來人員登記回執(zhí)單》等新辦法、新制度，并進一步完善了學校封閉式管理臺帳，使安全工作在制度建設上有章可依，有規(guī)可循。二是實行了安全工作自查與整改制度。學校強化對保衛(wèi)科人員的管理，成立了以保衛(wèi)科人員為主的安全工作自查小組，要求其對安全工作每天記錄、每周例會、每月總結，嚴格自檢并及時反饋，促進整改落實，確保了學校每一個角落都有專人負責，每一處隱患都能得到及時整改，實現(xiàn)了學校安全工作有序、穩(wěn)步、長效開展。

（三）提高師生認識，強化全員參與。為增強師生安全防范意識，形成校園封閉式管理合力，學校一是要求逢會必講校園安全，班主任每日必說校園安全，引導全校師生始終緊繃安全這根弦，牢固樹立起“安全第一、預防為主”、“校園安全，人人有責”的觀念。二是構建起由保衛(wèi)科、學年、班級組成的安全聯(lián)絡網(wǎng)，確保了校園安全工作“橫向到邊、縱向到底”。保衛(wèi)科負責統(tǒng)籌、指導安全工作開展，學年負責上下聯(lián)動、協(xié)調配合，班級則通過學生安全員具體落實安全工作。聯(lián)絡網(wǎng)強化了全校師生的安全責任意識，創(chuàng)設了“人人都是安全員，時時有人抓安全”的生動局面和良好氛圍。三是借助課堂宣傳主渠道，充分發(fā)揮教師引導教育作用。增強教師做好學生“校內安全監(jiān)護人”的責任意識，要求教師利用學科特點、緊抓課堂教學契機對學生進行生命教育、安全教育，潛移默化地提升學生珍愛生命、自我防范的意識和能力。四是采取豐富多樣的安全宣傳教育舉措。利用升旗儀式、主題班團會、安全知識講座、安全演練、《致家長一封信》等活動對學生進行安全教育；借助校園網(wǎng)、電子屏、板報、條幅等載體宣傳普及安全知識，除此之外，學校還創(chuàng)新舉措，錄制了交通安全、出行安全溫馨提示語，利用校園廣播站這一平臺，在學生下課及放學時隨著鈴聲播放，提醒同學們平安上放學、注意安全，收效良好。

二、強化技防體系建設，狠抓校園安全監(jiān)管關鍵環(huán)節(jié) 在對校園封閉式管理各個環(huán)節(jié)防微杜漸、常抓不懈的基礎上，重點加強了對學生管理、食宿管理、校園安全管理、門衛(wèi)管理四個安全防范重點領域和重點環(huán)節(jié)的監(jiān)管和落實，有效預防并消除了安全隱患，確保了封閉式管理實效。

（一）狠抓學生管理環(huán)節(jié)

為落實學生考勤管理，學校明確了班主任為學生安全第一責任人，制定了《學生請假制度》，明確了學生請假程序。要求學 生無論什么理由離開校園，必須在班主任與學生家長（或監(jiān)護人）電話溝通后，填寫學校統(tǒng)一印制的請假條，并由班主任簽字確認，方可離校。請假條一式兩份，分別交由班主任和門衛(wèi)保存。

（二）狠抓食宿管理環(huán)節(jié)

1.強化食堂管理。一是加強送貨車輛管理。因學校食堂需要不定時進貨，送貨車輛往來繁雜，學校要求送貨車輛從固定校門、在固定時間送貨，尤其要避開學生下課時間，避免發(fā)生意外。二是加強流動性工作人員管理。學校食堂工作人員流動性較大，為了便于安全管理，保衛(wèi)科給相關人員發(fā)放了臨時通行證，在進入校園時，要出示通行證，方可進入校園。

2.強化住宿管理。一是強化家長進出管理。學生家長到宿舍給學生送東西時，一律在收發(fā)室登記，不允許進入寢室。二是強化住宿生管理。學校要求住宿生每天晚上6點上晚自習，如有特殊原因不上晚自習的，需要班主任或補課老師簽字。學校要求舍務老師每天查寢到鋪，杜絕學生無事夜間外出。節(jié)假日期間，住宿學生離寢時，要履行請假制度和銷假制度。如學生不按照學校規(guī)定，給予學生開除舍籍處理。

(三)狠抓校園安全管理環(huán)節(jié)

自2010年以來，學校加大安全監(jiān)管投入力度，安裝了近300個監(jiān)控點位，對教學樓、食堂、宿舍等各個區(qū)域進行安全監(jiān)控。對于監(jiān)控點故障，保衛(wèi)科及時反饋維修，確保了監(jiān)控的實時性和有效性，實現(xiàn)了安全監(jiān)管的無死角、全覆蓋。學校為安保人員配齊配全了對講機、警棍、警用手電等警用器材，安保人員實行24小時值班巡邏制度，不定時對校園進行安全檢查，并對發(fā)現(xiàn)的問題進行詳實記錄，以便及時整改。

(四)狠抓門衛(wèi)管理環(huán)節(jié)

1.加強對門衛(wèi)安保人員的雙重監(jiān)管。學校每年投入近20萬元，從保安公司聘請專職保安作為門衛(wèi)安保人員，進一步充實了學校安保隊伍。安保人員分片包干，強化了上學、放學等學生聚集時間的監(jiān)督管理，并堅持每日對學校安全情況進行全面巡視和檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除，確保了校園安全。

2.強化外來車輛管理。一是由于特殊原因，需家長接送車輛進入校園時，必須要由相關部門批準后，填寫《學生上放學期間進出車輛審批表》，由班主任、保衛(wèi)科簽字，方可進出校園。外來辦事車輛一律不許進入校園。二是學生上放學期間，學校安保人員在學校門前輪流值班，有效組織疏導師生和教師車輛，確保校門前學生出入正常有序。三是校園施工時，要求施工車輛到保衛(wèi)科登記、備案，并簽署《進出校園車輛安全協(xié)議書》，取得由保衛(wèi)科發(fā)放的臨時通行證，并在施工區(qū)域設置安全警示標志后，方可進入校園施工。四是為保證教師車輛管理有序，學校與教師簽訂了《教師車輛進出校園安全協(xié)議書》，要求教師車輛在校園內行駛，要減速慢行，禁止鳴笛，要在學校指定地點停放車輛。教師車輛在學生放學10分鐘后，才允許離開，確保師生交通安全。3.強化外來人員管理。一是外來人員進入校園找人或辦事，門衛(wèi)必須要和校內有關人員或部門電話聯(lián)系，確認無誤后填寫《外來人員登記回執(zhí)單》，方可進入校園，出校園時，交回簽字的回執(zhí)單。二是家長如有特殊情況，為學生送急需物品時，要由學校保安簽收存放，學生到門衛(wèi)保安處領取物品。

三、強化物防體系建設，構建現(xiàn)代化平安和諧校園 學校始終堅持“高標準建設、高效能管理”的原則，不斷加大安全監(jiān)管資金投入，有效提升了學校安全管理硬件水平。近年來，學校投入數(shù)十萬元，在校園關鍵位置設置了安全防火門、防盜護欄，并進一步完善了校園區(qū)域內的監(jiān)控系統(tǒng)和警用器材，努力構建了現(xiàn)代化安全校園，大大提高了師生對校園安全環(huán)境的滿意度。

在上級部門的正確指導和全校師生的共同努力下，我校近年來沒有出現(xiàn)過一次安全責任事故，在各級安全檢查中均獲好評。我們深知，安全工作無小事，處處涉及到師生切身利益,事事關系到學校發(fā)展建設。我們將以此次活動為契機，進一步統(tǒng)一思想、務實舉措，扎實推進校園封閉式管理進程，努力開創(chuàng)學校安全工作新局面，為學生平安健康成長保駕護航，為爭創(chuàng)國家級平安和諧校園而不懈努力。

第四篇：陽臺封閉方案

陽臺封閉方案

目前物業(yè)已收集到信息：大部分業(yè)主有意愿封閉南陽臺。為了保證小區(qū)樓宇外立面的統(tǒng)一、美觀，經與政府相關部門、開發(fā)商及房屋設計單位溝通和征詢后，特制定如下封閉方案：

1、窗戶扇數(shù)：

窗戶數(shù)量按盛世寶?。ㄒ黄?封窗型號一覽表

所有陽臺窗使用側移窗，不可使用其他形式的窗戶；

護欄下方的固定玻璃安裝在陽臺護欄外側，并按原護欄玻璃塊數(shù)分

隔。

2、封窗材料：

窗料采用三軌道鋁合金（創(chuàng)開、寶視、全景現(xiàn)場展品），顏色與原窗相同，參考色號為：1124﹟；

陽臺下部采用夾膜鋼化玻璃加鋁合金邊框予以封閉，玻璃塊數(shù)按照原有陽臺護欄玻璃數(shù)量進行安裝；

在陽臺原有護欄上用7厘米×12厘米、1.2毫米厚的不銹鋼方管進行包邊、固定。上方鋁合金窗框固定在不銹鋼方管上；

所有封閉陽臺的玻璃需使用無色透明玻璃。

3、對于排風口的設置： 一、二樓南面工作小陽臺須在鋁合金窗框頂部加裝一塊10厘米的鋁合金方管，顏色與窗一致。在鋁合金方管兩端距孔中心15厘米處打8厘米孔以供淋浴器及衛(wèi)生間換氣扇廢氣排出室外； 三樓以上南面工作小陽臺可緊貼陽臺頂棚在梁的兩端距孔中心距離墻壁15厘米打出兩個8厘米洞，以供廢氣排出室外。

為了保證業(yè)主們居住的安全性、美觀性、統(tǒng)一性，原陽臺欄桿和玻璃嚴禁拆除，望廣大業(yè)主按照此方案進行封閉陽臺的施工，并到物業(yè)辦理相關手續(xù)。

盛世寶邸物業(yè)服務中心 2010年8月

第五篇：小區(qū)封閉管理通知

東凱·芳草明珠 小區(qū)車輛管理規(guī)定

根據(jù)本小區(qū)住戶少，面積小的實際情況，建議采用全封閉式、車輛禁止進入小區(qū)的管理方式，由此可以最大程度的保障業(yè)主的財產安全，也給廣大業(yè)主創(chuàng)造一個安靜舒適的居住環(huán)境。

一、采用全封閉式管理的必要性

實施封閉式管理可以有效地控制外來閑雜人員和車輛出入，從根本上扭轉小區(qū)治安管理工作的被動局面，最大程度的降低小區(qū)治安隱患，能切實有效地為廣大業(yè)主營造一個平安和諧的居住生活環(huán)境。

二、具體措施和方法

（一）人員、車輛進出管理：

1、人員和車輛嚴格分道出入，保安人員24小時執(zhí)勤，對出入的可疑人員和車輛進行嚴格盤查和登記。

2、機動車輛、人員出入使用智能IC卡門禁系統(tǒng)，實現(xiàn)小區(qū)的車輛出入管理、門禁管理、對講防盜控制。辦理智能IC卡，業(yè)主及其車輛刷卡進出小區(qū)。鑒于外來人員進入小區(qū)，影響小區(qū)業(yè)主的正常生活，小區(qū)業(yè)主及其家屬可憑《購房合同》、發(fā)票、身份證等有效證件辦理人員進出IC卡門禁。

（二）嚴格進行車輛管理

1、業(yè)主車輛要按自己的車庫規(guī)范停放車輛，禁止占道、亂停、亂放，影響其他車輛出入。

2、禁止外來車輛進入停放。

3、自行車、摩托車、電動（三輪）車必須按規(guī)定的位置停放，嚴禁在消防通道及樓宇內隨意停放。

4、凡因不遵守車輛停放規(guī)定而造成車輛損傷或遺失，后果自負。

5、車輛進入小區(qū)，司機必須減速行駛，禁止鳴喇叭，注意往來車輛及行人安全。

6、機動車輛在小區(qū)內行駛，時速不得超過15公里，摩托車時速不得超過20公里，嚴禁超車。

7、停放好車輛后，必須鎖好車門，調好防盜系統(tǒng)警備狀態(tài)，車內貴重物品須隨身帶走。

8、進入車輛嚴禁攜帶易燃、易爆、劇毒及各種腐蝕性物品。

9、不準在小區(qū)內任何場所試車，修車、練車。

10、不準碾壓綠化土地，不準損壞路牌和各類標識，不準損壞路面及公用設施。

11、不準在人行道上、車行道、消防通道上停放車輛（機動和臨時車輛只能停放在指定位置，非機動車輛必須放在自己的停車場）。

12、出租車禁止進入小區(qū)內，遇有承載老、弱、病、殘及攜帶過重物品的，視情況可等級放行，但必須及時駛離開，不得在小區(qū)內等候載客。

13、除執(zhí)行任務的車輛（消防車、警車、救護車）外，其它車輛一律按本制度執(zhí)行

（三）、摩托車、電動（三輪）車、自行車的管理

摩托車、電動（三輪）車、自行車須停放在規(guī)劃車場內（3號樓南側車庫內），由保安進行管理，并收取管理費和電動(三輪）車充電費。

三、停車場管理規(guī)定：

1、小區(qū)內自行車、摩托車、電動（三輪）車需到物業(yè)進行統(tǒng)一登記，繳納相關費用，車主按照物業(yè)指定的車位有序停放，不得隨意亂停亂放、不得停放在消防通道上。

2、小區(qū)摩托車、自行車、電動（三輪）車停車場為不定時值守，請鎖好自己的車輛，避免車輛遺失。

3、停車場內禁止停放攜帶易爆、要害等違禁物品的車輛停放。物業(yè)人員有權檢查車輛及載貨物并有權拒絕違規(guī)車輛進場。

4、車主不準在車場內洗車，不準在車場內維修摩托車，防止發(fā)生火災事故。

5、停車場內充電電源功率（220V交流電）較小只能用于電瓶車充電，不得用作其它電源，若有損壞照價賠償。

6、車主在停車場內應保持清潔，不得亂丟雜物，保潔人員實行不定時保潔。

收費標準：

自 行 車：5元/月/車

摩 托 車：10元/月/車

電動車（兩 輪）：30元/月/車（含充電）

電 動 三 輪 車：40元/月/車（含充電）

電動三輪車（大）：50元/月/車（含充電）

三 輪 車（加油）：60元/月/車

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