第一篇：綜合考核意見

綜合考核意見

該同志2012年本科畢業(yè)后即以優(yōu)異的成績考入了教師隊(duì)伍，并服從分配赴農(nóng)村學(xué)校支教一年。一年多的教育工作經(jīng)歷，擔(dān)任了三、五、六年級的英語教學(xué)及低年級音樂、美術(shù)教學(xué)工作，同時(shí)兼任大隊(duì)輔導(dǎo)員。無論是支教還是回到本校工作，都能認(rèn)真踐行師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，如質(zhì)如量完成了所擔(dān)任的各項(xiàng)工作任務(wù)，超工作量，出滿勤。

一、教育能力：擔(dān)任農(nóng)村完小大隊(duì)輔導(dǎo)員和副班主任工作，堅(jiān)持德育為先，認(rèn)真做好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)管理工作，圍繞學(xué)生良好品德的養(yǎng)成，積極開展了形式多樣的周會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、每次活動(dòng)有主題、有計(jì)劃、有總結(jié)。注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，將教育的小細(xì)節(jié)融入學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中，真正做到德育生活化。學(xué)生行為習(xí)慣得到明顯改進(jìn)。還結(jié)合學(xué)生思想道德實(shí)際，創(chuàng)造性開展了毛澤東詩詞朗誦比賽、弘揚(yáng)孝道知識(shí)搶答賽、校園文化藝術(shù)節(jié)等主題活動(dòng)，受到了師生和家長的一致好評。在2012年底的教育教學(xué)年度考核評比中受到了教育局檢查組充分肯定。

二、教學(xué)能力：教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。備課中，能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，靈活采用多種教學(xué)方法。每節(jié)課都對教學(xué)過程的程序及時(shí)間作了詳細(xì)的安排，教案書寫認(rèn)真。在課堂教學(xué)中，知識(shí)講解清晰，準(zhǔn)確，有條理，注重師生互動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。上公開課5堂，受到老師及家長好評。注重在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，作業(yè)設(shè)計(jì)、布置有針對性、有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)能及時(shí)批改，并認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對學(xué)生作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題能進(jìn)行分類總結(jié)，詳細(xì)講評。特別是針對農(nóng)村學(xué)生英語成績分化過大的實(shí)際，認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作，課余能為不同基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

三、學(xué)識(shí)水平：熱愛學(xué)習(xí)，從不滿足自己的專業(yè)水平。一年多的時(shí)間先后四次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)及英語課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，虛心好學(xué)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，專業(yè)素質(zhì)有了大的提升。撰寫的德育生活化論文《德育生活化之我見》、英語教學(xué)論文《以生為本人 創(chuàng)新教學(xué)》送市參評。參加學(xué)校廉潔從教演講賽獲

一等獎(jiǎng)。

總之，該同志師德表現(xiàn)好，有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和學(xué)識(shí)水平，已完全具備小學(xué)一級教師任職條件，同意申報(bào)小學(xué)一級教師任職。

—學(xué)校

2013年11月

第二篇：考核意見

考核意見：

5月份文明生產(chǎn)檢查小組分別對設(shè)備部、燃料部、運(yùn)行部、行政部所管轄區(qū)域進(jìn)行了全面檢查，發(fā)現(xiàn)不文明生產(chǎn)情況、需整改項(xiàng)目共計(jì)45條，截止6月3日完成整改項(xiàng)目36條，未完成整改項(xiàng)目9條，行政部、燃料部已說明情況，抓緊整改落實(shí)。

根據(jù)檢查小組意見和文明生產(chǎn)考核評分標(biāo)準(zhǔn)、5月份對燃料部進(jìn)行考核，扣分值3分，依據(jù)是文明生產(chǎn)檢查考核通報(bào)第（11-14）期中未及時(shí)完成整改項(xiàng)目。主要是C8廊道內(nèi)至今為止多處照明不亮、廊道中間段煤塵堆積嚴(yán)重、部門管理落實(shí)不到位，整改不及時(shí)。

政工部 2011-6-4

第三篇：預(yù)備黨員考核期間綜合意見(在考核表里的)

預(yù)備黨員考核期間綜合意見模板

PS：只是模板，可以適當(dāng)增減~~

預(yù)備期間，**同志在各方面嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織匯報(bào)思想，表現(xiàn)出比較強(qiáng)的接受組織培養(yǎng)考察的意愿。**年*月*日至*月*預(yù)備黨員培訓(xùn)班，較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的理論、形勢政策、黨性修養(yǎng)等方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，表現(xiàn)良好，經(jīng)綜合考核合格，于*月*日結(jié)業(yè)。預(yù)備期間，該同志累計(jì)上交思想?yún)R報(bào)4份,堅(jiān)持每季度主動(dòng)與考察人**、**兩位同志聯(lián)系，向考察人匯報(bào)思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面情況。**年*月*日向黨總支學(xué)生黨支部提交預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正申請，對自已在預(yù)備期中的表現(xiàn)作出客觀全面的總結(jié)，尤其是針對在發(fā)展為預(yù)備黨員培養(yǎng)考察過程中同志們提出的缺點(diǎn)和不足，匯報(bào)了在預(yù)備期間的改正情況和今后的努力方向。通過一年預(yù)備期的培養(yǎng)和考察，兩位考察人一致認(rèn)為，**同志能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，自覺提高黨性修養(yǎng)，政治思想上比較成熟，主動(dòng)聯(lián)系群眾，積極在學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面發(fā)揮黨員先鋒模范作用，遵守黨的紀(jì)律，履行黨員義務(wù)，符合正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)，建議黨組織同意其按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

第四篇：關(guān)于對XXX同志的考核綜合意見

關(guān)于對XXX同志的考核綜合意見

XXX同志，男，28歲，2011年6月畢業(yè)于廣西玉林師范學(xué)院，體育教育專業(yè)，學(xué)士學(xué)位，并取得高級中學(xué)教師資格。該同志在大學(xué)期間政治思想表現(xiàn)好，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真并積極參加各種教育實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和接收能力。專業(yè)基礎(chǔ)里了呢知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，具有一定的組織能力和教學(xué)能力，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂效果好，并得到聽課老師的好評。在桂平市江口鎮(zhèn)第三初級中學(xué)任教的一年中，工作認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派，積極主動(dòng)，體現(xiàn)出較強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識(shí)，得到全校師生的認(rèn)可。具有較強(qiáng)的事業(yè)心和進(jìn)取精神。

2012年在我校公開招聘工作人員面試中，試講成績優(yōu)秀。鑒于對該同志政治思想表現(xiàn)，專業(yè)知識(shí)，業(yè)務(wù)能力等方面的考核，經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，同意聘用其為我校體育教師。

來賓第六中學(xué)

二O一二年九月二十九日

第五篇：綜合考核材料

三尺講臺(tái)寫人生

——關(guān)于陳紅秀同志的綜合考核材料

該同志在政治上，熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，始終同黨中央保持一致，堅(jiān)持參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨和上級的有關(guān)文件精神，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責(zé)，為人師表，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，虛心學(xué)習(xí)，富有進(jìn)取精神，堅(jiān)持既教書又育人，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和良好的職業(yè)道德。

在工作中，勇挑重?fù)?dān)，甘于淡泊，任勞任怨，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，用自己全部的才智為學(xué)生點(diǎn)亮心中智慧的明燈，用辛勤的勞作在三尺講臺(tái)上書寫真誠與奉獻(xiàn)。她的辛勤付出有了豐厚的回報(bào)，所教班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)成績斐然：近三年，連續(xù)任教九年級語文，中考成績均為全鎮(zhèn)第一名；同時(shí)擔(dān)任班主任，被評為校級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任。2008年中考成績突出，有6名同學(xué)錄取如中并軌生，44名同學(xué)被石莊公費(fèi)錄取，其中吳慧楠、蔡聰同學(xué)總分分別名列全市28名、63名，所帶的九（8）班各科總均分都居全鎮(zhèn)平行班第一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過鎮(zhèn)均分，她所執(zhí)教的語文也遙遙領(lǐng)先。她的付出獲得了同行的信任，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，她的成績得到家長的稱贊，社會(huì)的好評。

一、舍小家顧大家，至情人生。

在實(shí)際工作中，該同志勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。在同事眼中，她是一位言語不多的實(shí)干家，作為全鎮(zhèn)、學(xué)校以及九年級的語文教研組長，她勤于鉆研，帶領(lǐng)全體語文教師一起進(jìn)步，作為班主任，工作細(xì)致，潤物無聲；在學(xué)生心中，她是一位可親可敬的大姐姐、班媽媽，每天在學(xué)生之前到班，等學(xué)生入睡才回宿舍；在學(xué)生家長眼里，她又是一位可以信賴、讓人放心的好老師。

為了熾愛的教育事業(yè)，她犧牲了許多：孩子已經(jīng)五歲，她不是一個(gè)稱職的母親，幾個(gè)星期才抽空回去一次，也只是作短暫的停留；并不顧家人的強(qiáng)烈要求，堅(jiān)持不把孩子帶在身邊上幼兒園，為的就是能全力以赴地工作。每次與孩子告別時(shí)，孩子的哭聲讓她眼里含著淚上路，但她心中始終牽掛著她的學(xué)生，她從來沒有因?yàn)樽约旱男〖叶⒄`過一節(jié)課；哪怕心里對孩子牽腸掛肚，但課堂上仍然充滿激情，從不把疲憊與心力交瘁的苦痛帶進(jìn)課堂。是她鐵石心腸嗎？她對學(xué)生又是這樣的熾愛！她的聰明與勤奮人人皆知，可是，為了學(xué)生為了學(xué)校的集體利益，在很多人致力于提高自己的學(xué)歷開始考研時(shí)候，她總是默默地選擇了先工作好再說，如果考試與工作沖突，好多次她放棄了已充分準(zhǔn)備好的本科自考機(jī)會(huì)，假使她自私一點(diǎn)她應(yīng)該早已本科畢業(yè)，這三年來她僅剩的四門考試報(bào)了名復(fù)習(xí)了卻總是未能如期參加。盡管開學(xué)排課時(shí)她總會(huì)以此為由想暫時(shí)不擔(dān)任畢業(yè)班的教育教

學(xué)任務(wù)，可當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)征求意見或只能如此安排時(shí)，她從無一句怨言。她總是放棄了許多與自己息息相關(guān)的利益，而是義無反顧地以集體利益為重。對教育事業(yè)的忠誠，贏得了學(xué)生的無限愛戴，他們以刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度和優(yōu)異的成績來報(bào)答他。她敬業(yè)愛崗的精神受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。

二、做良師成益友，至愛言行。

該同志自參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作。在班級管理中，她注重全員參與，民主管理。每接手一個(gè)新班，她總是先和學(xué)生一起討論制定本班的《班級公約》。由于班規(guī)班紀(jì)是學(xué)生自己定的，所以他們也特別自覺地遵守。班風(fēng)學(xué)風(fēng)歷來為全校領(lǐng)導(dǎo)師生及家長所交口稱贊，連年被評為“優(yōu)秀班主任”。

上學(xué)期，她所帶班上有一個(gè)叫劉晗的同學(xué)，因家貧幾次差點(diǎn)輟學(xué)，她通過多次做工作，上門家訪，協(xié)調(diào)其和父母、兄嫂的關(guān)系，并拿出自己的工資為其買學(xué)習(xí)用品和衣服鞋襪，終于讓其得以留下來繼續(xù)學(xué)習(xí)，并考取石莊公費(fèi)。同時(shí)，該班還有一個(gè)來自安徽的女生，母親靠收廢品供養(yǎng)她上學(xué)，因?yàn)榧邑毤凹彝栴}而患有較為嚴(yán)重的心理障礙，剛?cè)雽W(xué)不久就表現(xiàn)出悲觀厭世的心態(tài)，后來，在一次放假回家沒拿到生活費(fèi)的情況下，曾出現(xiàn)自殺傾向。陳老師得知這一情況后，立即找她談心，針對她個(gè)人制定了專門的教育計(jì)劃、轉(zhuǎn)化目標(biāo)。通過多次的單獨(dú)交談，孩子向老師倒了心理的苦水：父母長期不和，經(jīng)濟(jì)相當(dāng)拮據(jù)，但又不愿向父親伸手要錢，父親偶爾回來也從不回家……她知道那是一個(gè)學(xué)生對老師多大的信任啊？是在向老師伸出求救的手，希望老師能幫她脫離苦海。于是她多次打電話聯(lián)系其家長，做她的思想工作，協(xié)調(diào)其和父母姐弟之間的關(guān)系，終于讓她順利地完成了初中階段的學(xué)業(yè)，并形成了較完善的人格。她的學(xué)生一直都把她當(dāng)成知心朋友，經(jīng)常在網(wǎng)上和她交談對人生、理想的感悟。

當(dāng)然，她絕對不會(huì)無原則地放任學(xué)生，她對學(xué)生既嚴(yán)又愛。對待犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，她的嚴(yán)厲能讓學(xué)生意識(shí)到所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重，她的愛又讓學(xué)生對自己的所作所為感到無地自容。上學(xué)年她班上有兩個(gè)男生，由于暑假中成天沉溺于網(wǎng)絡(luò)，開學(xué)初多次曠課，下晚自修以后甚至翻圍墻逃出生活區(qū)大門去上網(wǎng)，上課時(shí)精神萎靡不振，遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重，任課老師怨聲載道，了解到這一情況，她竭力控制著自己的情緒，眼含熱淚給他們講述了上網(wǎng)打游戲的種種危害和后果，并對兩人分別制定了教育計(jì)劃，找他們單獨(dú)交談，進(jìn)行榜樣教育，以班上優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣，讓他們互相監(jiān)督，獎(jiǎng)懲結(jié)合，促使其積極追求進(jìn)步，逐步改正缺點(diǎn)；兩名同學(xué)深深意識(shí)到了問題的嚴(yán)重，并從老師的諄諄教誨中感受到老師對他們的“責(zé)之深，愛之切”的摯愛之情。從此，兩名同學(xué)逐步改掉了逃課的壞習(xí)慣，目前，這兩個(gè)同學(xué)正就讀于石莊高中。

三、抓教學(xué)鉆教研，至真追求。

課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和主陣地，該同志在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程的每一個(gè)步驟。只要她開公開課，聽課的人總特別多，甚至連其他學(xué)科的老師都欣然前往，她的教案多次被評為學(xué)校的優(yōu)秀教案。2005年11月，她執(zhí)教的《七顆鉆石》參加如皋市初中語文優(yōu)秀課評比獲得二等獎(jiǎng)，2007年10月在如皋市網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與初中語文課程整合優(yōu)秀課評比活動(dòng)中，她執(zhí)教的《專題〃漢字》獲得一等獎(jiǎng)。

近三年來，該同志勤于筆耕，多篇論文獲獎(jiǎng)發(fā)表： 2005年12月，為全國性“校本研究的理論與實(shí)踐”學(xué)術(shù)論壇撰寫的論文《莫讓紛繁的形式束縛學(xué)生的發(fā)展》經(jīng)專家評審委員會(huì)評定，榮獲優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；2006年2月，所寫論文《新課程中說明文教學(xué)的反思與初探》發(fā)表在國家級刊物《教育學(xué)刊》上。2006年11月論文《乘著歌聲的翅膀飛翔》在“名師之路”大型教育科研活動(dòng)征文評選中獲得二等獎(jiǎng)，班主任論文《今天，你將扮演什么角色？》在2006年南通市“教育創(chuàng)新”專題研討會(huì)論文評比中，被評為一等獎(jiǎng)，《讓遲開的“花朵”沐浴著師愛綻放》獲南通市2007優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)。論文《音樂在語文課堂上的有效運(yùn)用》獲“第一屆教師專業(yè)成長優(yōu)秀論文評比”南通市三等獎(jiǎng)。

在教育教學(xué)改革中，該同志勇于探索，大膽創(chuàng)新，積極探究新的教學(xué)方法，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。在2008的微型課題研究中，她的課題《初中語文“讀悟?qū)憽比Y(jié)合教學(xué)的實(shí)踐與研究》被市教育局教科室作為立項(xiàng)課題，并于08年4月12日對全市上相關(guān)的研究課《與父親抬擔(dān)子》的讀悟?qū)懹?xùn)練，得到市教育局教科室袁玥主任的充分肯定和與會(huì)老師的高度贊譽(yù)。

身為語文教研組長，能充分發(fā)揮核心輻射作用，精心培養(yǎng)青年教師。所指導(dǎo)的青年教師李娟、徐玲玲、楊張紅等已初顯鋒芒，嶄露頭角，在交班考試中屢摘桂冠，在教學(xué)教研方面取得了累累碩果。2006-2007，該同志被評為如皋市優(yōu)秀鎮(zhèn)級教研組長，2008年參加如皋市首屆初中語文鎮(zhèn)級教研組長業(yè)務(wù)素質(zhì)與技能比賽獲得二等獎(jiǎng)。

雖然教育事業(yè)是艱辛而清貧的，但她卻樂觀地說：“獻(xiàn)身教育是我無悔的選擇，追求更好是我一生的目標(biāo)”?？傊?，該同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，踏踏實(shí)實(shí)踐行著自己的人生信條，出色地完成了教育教學(xué)工作。2006受市局嘉獎(jiǎng)，2007年1月當(dāng)選為如皋市第三屆“教壇新秀”，2008年9月在第24個(gè)教師節(jié)被中共如皋市委市政府評為 “優(yōu)秀教育工作者”，該同志實(shí)在是一位不可多得的教育人。

該同志符合教壇新秀的申報(bào)條件。

如皋市吳窯鎮(zhèn)中心學(xué)校2008年10月15日