第一篇：一年級(jí)三班教學(xué)總結(jié)

2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期

一年級(jí)三班語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

南關(guān)小學(xué)黨愛平

時(shí)間毫不停息地走著,我擔(dān)任一年級(jí)三班的語(yǔ)文教學(xué)工作也一個(gè)學(xué)期了,這一個(gè)學(xué)期在工作中,我不斷的反思著自己,努力使自己不會(huì)愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé).現(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下:

一, 抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn).剛開學(xué)的二個(gè)星期里,我采用編兒歌,口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣.從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講,說說說,通過一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.二, 認(rèn)真?zhèn)湔n.不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案.每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記.三, 抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué):

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼

音知識(shí)的掌握,寫字,讀書,課外閱讀等方面作了努力.(1)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握:

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn).如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,又能很好地掌握,我與年級(jí)里,科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得扎實(shí).同時(shí),在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,我針對(duì)學(xué)生因材施教,每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌,“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.(2)抓好寫字訓(xùn)練.寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn).所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求.首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語(yǔ)文老師,我更注重自己在課堂板書,給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范.其次,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生.特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢(shì),這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育.因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣.(3)抓好讀書訓(xùn)練.如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵.首先,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀,男女讀,抽生范讀,教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來(lái).第三,注重自己的示范性.四, 存在的問題與不足:

1,對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠.雖然本次期末考試學(xué)生成績(jī)較好,但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助.2,家長(zhǎng)配合不夠.說明我一家長(zhǎng)的溝通還不夠,這將是我要認(rèn)真思考的問題之一.寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn).所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求.首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語(yǔ)文老師,我更注重自己在課堂板書,給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范.其次,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生.特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢(shì),這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育.因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣.

第二篇：一年級(jí)三班上期總結(jié)

2011-2012學(xué)第一學(xué)期

班隊(duì)工作總結(jié)

1.3班秦紅梅

時(shí)光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長(zhǎng)檢查，并做好記號(hào)，然后才可以出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量，對(duì)讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完.我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī)。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情。”工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最快樂的一件事！”

七、八歲的孩子們整天在媽媽的懷里撒嬌，都不討厭媽媽，為什么？因?yàn)閶寢屘鬯麄?，愛他們。毫不吝惜地把一切獻(xiàn)給他們，所以孩子們也深深的愛自己的媽媽。我常想，一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個(gè)好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們，“騙”他們。

如新入學(xué)的兒童愛玩，我就和他們一起做游戲，一起跳繩，一起踢毽子。我?guī)退麄兪犷^、剪指甲、系鞋帶等。這樣，孩子們跟我親熱起來(lái)了。我還采用各種方法來(lái)激勵(lì)孩子們的積極性，每天表現(xiàn)最好的小朋友我會(huì)抱抱他、親親他。雖然這些舉動(dòng)在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。經(jīng)常有家長(zhǎng)和我說，自己的孩子回家以后是那么激動(dòng)、興奮，還說下次還想得到這種獎(jiǎng)勵(lì)。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集謎語(yǔ)，搞了一個(gè)“猜謎語(yǔ)”比賽；選拔學(xué)生參加“迎六一·卡拉OK”比賽，我班的張燕林同學(xué)和劉學(xué)航同學(xué)在比賽中獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；積極參加學(xué)校組織的拼音比賽。為了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，還搞了一個(gè)“小小手”活動(dòng)。通過這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

四、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：值日班長(zhǎng)和值周班長(zhǎng)、各科課代表和清潔衛(wèi)生監(jiān)督員，從班干中每天選出一個(gè)值日組長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。

五、平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,形成教育合力。

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長(zhǎng)打來(lái)電話也一時(shí)，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長(zhǎng)。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子。家長(zhǎng)們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。

總之，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。但小學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果。

第三篇：2016一年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

文化路小學(xué)（東校）一年級(jí)三班家委會(huì)總結(jié)

時(shí)光總是這樣匆忙，轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期即將結(jié)束。作為一年級(jí)（3）班的家委會(huì)成員，在老師的鼓勵(lì)下，在家長(zhǎng)們的理解支持下，我們投入了極大的熱情參與到班級(jí)工作中來(lái)，我們的宗旨是：為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，一切為了孩子。作為首屆委會(huì)成員，去年的9月，我們誠(chéng)惶誠(chéng)恐地接受了新的挑戰(zhàn)，家委會(huì)工作。在劉老師的鼓勵(lì)下，在家長(zhǎng)們的理解支持下，我們投入了極大的熱情和時(shí)間參與到班級(jí)工作中。我們的宗旨就是：為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，一切為了孩子。盡管，這一年是忙碌的，但一張張燦爛的笑臉讓我們快樂著，一句句話語(yǔ)讓我們幸福著。在老師的協(xié)助和家長(zhǎng)們的配合下，做了已下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、恪守職責(zé)，主動(dòng)參與、積極配合學(xué)校、老師開展工作。

家委會(huì)全體成員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，推選出家委會(huì)主任、副主任，同時(shí)組建了宣傳部、活動(dòng)部、后勤部和財(cái)務(wù)部，大家分工合作。很好地發(fā)揮了橋梁紐帶作用，促進(jìn)了家長(zhǎng)和學(xué)校、家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)的交流和了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子、孩子與孩子之間的感情和友誼。

1.家委會(huì)，充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在聯(lián)系家、校、學(xué)生之間的重要性，及時(shí)建立QQ群和班級(jí)微信群。為大家創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)、交流和討論的互動(dòng)空間，家?；ハ嘟涣?、互相溝通，為培育孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境和氛圍。家委會(huì)宣傳部成員每天更新網(wǎng)頁(yè)，積極發(fā)貼，還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、同學(xué)們關(guān)心班級(jí)網(wǎng)站，家委會(huì)通知都在網(wǎng)站上公布，班級(jí)網(wǎng)站發(fā)揮著家校聯(lián)系功能，是促進(jìn)家?；?dòng),提供了教育孩子的交流平臺(tái)。

2.家委會(huì)為了給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加了教室的美感，根據(jù)每月主題及時(shí)更換板報(bào)?？紤]到同學(xué)們還小，清潔教室玻璃窗較困難，家委會(huì)定期到教室做衛(wèi)生大掃除，為同學(xué)們提供一個(gè)干凈，明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.家委會(huì)積級(jí)參與配合學(xué)校組織的大型活動(dòng)中。如合唱比賽，家委會(huì)的媽們跑上跑下，配合老師組織同學(xué)，維持秩序，拍照攝像。二．創(chuàng)班級(jí)特色，配合老師做好班級(jí)活動(dòng)。

家委會(huì)協(xié)助老師，配合學(xué)校，對(duì)班級(jí)的教育、教學(xué)活動(dòng)給予支持和幫助。積極參加家長(zhǎng)特色課堂，為孩子講解安全用電知識(shí)。加強(qiáng)孩子們對(duì)人身安全的意識(shí)。

三.把家委會(huì)工作落實(shí)在實(shí)處。

怎樣才能做好家委會(huì)的工作，不辜負(fù)全體家長(zhǎng)對(duì)我們的厚望，通過一學(xué)期的摸索，我們總結(jié)出來(lái)，家委會(huì)要想把工作做好就要把功夫花在實(shí)際的工作中，做好每一件不起眼小事,搞好班級(jí)。開學(xué)前：

1：做好教室清潔 2：辦好開學(xué)板報(bào)

3：幫助老師領(lǐng)取本學(xué)期班級(jí)要用的課本 4：制定好本期家委會(huì)工作計(jì)劃 B.學(xué)期中：

1：及時(shí)更換板報(bào)

2：及時(shí)更新班級(jí)博客及班級(jí)QQ群 3：協(xié)助老師召開家長(zhǎng)座談會(huì)

4：積極帶領(lǐng)班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng) 5：加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師的溝通和聯(lián)系

6：積極組織開展有班級(jí)特色的班級(jí)活動(dòng) 7：協(xié)助老師做好其他相應(yīng)的工作 8：購(gòu)買學(xué)具及小獎(jiǎng)品

9：及時(shí)收取在校搭伙同學(xué)的生活費(fèi)及各項(xiàng)其他費(fèi)用 10：及時(shí)公布本學(xué)期班會(huì)費(fèi)收支情況

11：孩子們的節(jié)日為他們準(zhǔn)備有意義的小禮品 C.學(xué)期末：

1：寫好家委會(huì)工作總結(jié)

2：協(xié)助老師召開家長(zhǎng)座談會(huì) 3：組織家長(zhǎng)進(jìn)行教子心得交流 4：發(fā)放班費(fèi)開支明細(xì)表 5：購(gòu)買相關(guān)的教輔資料

6：協(xié)助老師整理好下學(xué)期教輔資料

最后感謝所有老師和家長(zhǎng)，同學(xué)們?cè)谶@一年里對(duì)一年級(jí)三班的奉獻(xiàn)，支持和愛。謝謝大家了！

第四篇：一年級(jí)三班閱讀推廣總結(jié)

一年級(jí)三班閱讀推廣總結(jié)

崔國(guó)建

古人云：“大小生仲尼，萬(wàn)古如長(zhǎng)夜?！比绻麤]有書籍，人類的精神生活不亦“萬(wàn)古如長(zhǎng)夜”乎。有了書籍，便有了閱讀。閱讀意味著你能夠與遙隔千載的先人們進(jìn)行超越時(shí)空的精神對(duì)話，意味著你的心靈之翼可以自由自在地另一個(gè)想象的世界里翱翔，意味著你能夠體驗(yàn)?zāi)憬裆鸁o(wú)緣親歷的許許多多浪漫奇異、驚心動(dòng)魄的生活??

在班級(jí)閱讀推廣中，我做到了如下幾點(diǎn)：

一、自己大量購(gòu)買圖書，閱讀圖書。我購(gòu)買了適合學(xué)生年齡段閱讀的圖書《不一樣的卡梅拉》、《瑪?shù)倌鹊墓适隆?、《犟龜》、《猜猜我有多愛你》等多種圖書，和孩子們一起閱讀。

二、爭(zhēng)取每周上一節(jié)閱讀課，進(jìn)行同本閱讀。目前我們同讀的書目有《犟龜》、《逃家小兔》《猜猜我有多愛你》、《爺爺一定有辦法》。

三、家長(zhǎng)會(huì)動(dòng)員

家長(zhǎng)會(huì)上，我找出了一名閱讀書進(jìn)行很好的家長(zhǎng)，給大家講講自己的閱讀感受，起到了很好的效果。演講稿如下：

對(duì)于一個(gè)審美觀、道德觀、人生觀都正處在形成時(shí)期的少年人，閱讀的作用尤其重要。因?yàn)閮?yōu)秀的文學(xué)作品總是借助于各種方式，表達(dá)了人類社會(huì)的一些共同的基本準(zhǔn)則，如正直、勇敢、忠誠(chéng)、互助等，也表達(dá)了人類最美好的感情，如母愛、愛情、友情、手足之情等，以及對(duì)美和理想的永恒的追求。它能夠潛移默化地影響少年人的心靈，幫助他們抵御世俗的種種侵染，從而建立起自己的審美觀、道德觀和人生觀。筆者中學(xué)時(shí)代是在文革中度過的。記憶中唯一的樂趣便是閱讀那些通過各種渠道借到的“黃書”。從那一本本翻得破破爛爛的文學(xué)經(jīng)典名作中，筆者第一次體驗(yàn)到什么叫“神圣”、“崇高”、“博大”、“尊嚴(yán)”??。筆者以為，對(duì)于許多人來(lái)說，這種體驗(yàn)最初往往來(lái)自書籍，而不是來(lái)自生活——也就是說，一個(gè)人的精神的啟蒙往往是由閱讀開始的。這種啟蒙猶如一束來(lái)自形而上的世界的光，照亮人的靈魂。而只有當(dāng)他有了這種體驗(yàn)之后，他才會(huì)在自己的生活中去尋找和追求這些東西。這便是錢理群先生所說的“打下精神的底子”，亦是閱讀之于人的最深層的意義所在。誠(chéng)然，比之幸運(yùn)，今天的孩子在獲取知識(shí)的方式上已有了更大的選擇余地，如電影、電視、廣播、因特網(wǎng)等。然而，閱讀仍是不可代替的。當(dāng)一個(gè)孩子坐在電視機(jī)跟前時(shí)，他不需要思考，不需要想象：聲音、圖像、節(jié)奏，一切都是設(shè)定好的，轉(zhuǎn)瞬即逝的，他只是一個(gè)被動(dòng)的消極的接受者。而當(dāng)一個(gè)孩子手里捧著一本書躲在一個(gè)無(wú)人的角落時(shí)，他的心靈處在十分寧?kù)o而自由的狀態(tài)：他打開全身所有的感官來(lái)體驗(yàn)、捕捉書中所描繪的一切，哪怕是一縷嘆息、一聲靜夜里的狗吠，抑或是第一束染紅黎明的天邊的曙光??。語(yǔ)言文字為他提供了無(wú)限的想象空間，每一個(gè)字，每一句話都要通過他的感覺、想象以及他以往的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成色彩、聲音、動(dòng)作，轉(zhuǎn)化成一幅幅栩栩如生的畫面，呈現(xiàn)于他的腦海，使他如身歷其境，引起他的歡樂、痛苦、喜悅、悲傷??。而這一切又完全是因人而異的。因此，閱讀的過程也是一個(gè)再創(chuàng)造的過程。在這個(gè)意義上，閱讀是最能激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。并且，由于每個(gè)孩子個(gè)性氣質(zhì)的差異，往往自然地傾向于某一類自己喜歡的書，如歷史、哲學(xué)、偵探、科幻、旅行、武俠等。這種帶有傾向性的閱讀反過來(lái)又加強(qiáng)了孩子個(gè)性的發(fā)展。

四、親子共讀

在家庭作業(yè)的布置中，適當(dāng)布置了“親子共讀”的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子們共同閱讀，加深家長(zhǎng)和孩子們之間的交流感情。不僅僅是孩子，讓家長(zhǎng)也在閱讀中找到樂趣。

第五篇：一年級(jí)三班五星評(píng)價(jià)總結(jié)[定稿]

一年級(jí)三班五星評(píng)價(jià)總結(jié)

我班“五星學(xué)生”評(píng)價(jià)方案制定以后，我在班上組織學(xué)生逐條學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白了自己平時(shí)該如何做，才能得到“五星”。我鼓勵(lì)同學(xué)們積極努力，力爭(zhēng)成為“五星級(jí)”學(xué)生。

之后，我定期利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間組織全班同學(xué)認(rèn)真進(jìn)行“五星”評(píng)比。首先，進(jìn)行小組評(píng)論。每個(gè)同學(xué)在小組內(nèi)根據(jù)各個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我總結(jié)，指出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，其余同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充；然后，小組長(zhǎng)組織本組成員對(duì)每個(gè)組員進(jìn)行評(píng)定，看能得到哪些“星”，最后由老師粘貼所得到的“星”。通過這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)如何做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生有了比較清楚的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，能夠按照五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，使自己不斷進(jìn)步。

從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，同學(xué)們很喜歡這項(xiàng)活動(dòng)。得到“星”的同學(xué)非常高興，并愿意繼續(xù)努力，得到更多的“星”。為防止這部分同學(xué)產(chǎn)生驕傲的情緒，每個(gè)星期在評(píng)比時(shí)，對(duì)沒有做到的方面，會(huì)取消所得的“星”。這樣，促使同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，保住所得到的“星”。為防止沒有得到“星”的同學(xué)灰心喪氣，我會(huì)與其他同學(xué)一起，及時(shí)鼓勵(lì)，幫助指出努力的方向，這樣，使越來(lái)越多的同學(xué)能得到不同方面的“星”。

今后，我班將繼續(xù)進(jìn)行“五星評(píng)比”這項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)絹?lái)越優(yōu)秀。

2014年4月1日