第一篇：2014年春季計劃

金河中心小學(xué)教學(xué)教研工作計劃

（2013-2014年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教學(xué)工作以區(qū)教體局、教研室教育工作會議精神為指導(dǎo)，以十八大會議精神為宗旨，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育，大力推行“優(yōu)化教學(xué)模式、構(gòu)建高效課堂”，落實“以人為本、以生為本、以學(xué)為本”關(guān)注生命的教育理念。促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，學(xué)生能力的長足發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。

二、主要工作

（一）、細(xì)化常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

1、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識。

全體教師積極轉(zhuǎn)變觀念，提高對教學(xué)常規(guī)管理工作重要性的認(rèn)識，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，內(nèi)強管理，外樹形象。一是增強憂患意識。要把教育事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)，常懷憂慮之心，認(rèn)真履職，愛崗敬業(yè)。二是增強責(zé)任意識。牢固樹立教書育人的責(zé)任感，克服困難，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)。三是增強學(xué)習(xí)意識。樹立終身學(xué)習(xí)的意識，自覺加強政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，時時“充電”，提升自身素質(zhì)。四是增強協(xié)作意識。班子要團(tuán)結(jié)協(xié)作，教師要齊心協(xié)力，充分發(fā)揮團(tuán)隊力量，共同推動教育的改革和發(fā)展。

2、深化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）、各科教學(xué)有計劃有安排，切實有效執(zhí)行計劃，落實到位。

（2）、教師備課要研究新課標(biāo)，創(chuàng)造性使用教材，教學(xué)目標(biāo)層次化?？偟囊笠龅剑盒刂杏姓n標(biāo)，胸中有教材，眼中有學(xué)生，心中有差異，手中有方法。

（3）、嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，高效地實施導(dǎo)學(xué)案，避免教學(xué)中的盲目

性和隨意性。上課要抓住主線，突出重點，分散難點，辨清疑點，保證課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（4）、作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置一二年級不設(shè)家庭，其他各班家庭作業(yè)時間限制在一小時之內(nèi)。作業(yè)設(shè)計要具有針對性、層次性、選擇性、實踐性和開放性。創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計形式，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實踐作業(yè)等。發(fā)揮作業(yè)批改中學(xué)生的主體參與作用，師生心靈交流的激勵性作用，作業(yè)及時評價，促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和發(fā)展的作用。特別是要從多種視角出發(fā)，關(guān)注學(xué)生作業(yè)中張揚的個性及成功體驗。批注提倡運用短語加等級，盡可能讓學(xué)生能及時地獲得作業(yè)的反饋信息。對學(xué)生完成作業(yè)情況，如次數(shù)、時間、正確率等都應(yīng)作記錄。記分要客觀公正、評語要實事求是，既要指出缺點和不足之處，又要肯定優(yōu)點，鼓勵進(jìn)步。

（5）、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要堅持從根本上找原因，力爭做到因材施教，分層輔導(dǎo)，對不同層次的學(xué)生有相應(yīng)的輔導(dǎo)計劃或措施，并滲透于教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

（6）、反思：重視教學(xué)總結(jié)，加強教學(xué)科研工作。教師要對自己的教學(xué)及時做好總結(jié)工作，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)成敗與得失，通過寫教學(xué)后記、教學(xué)反思、教學(xué)案例、教育敘事、撰寫教學(xué)論文等進(jìn)行教學(xué)研究，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提升專業(yè)素質(zhì)，高效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3、抓實學(xué)生常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。

（1）規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后鞏固等學(xué)習(xí)過程的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)要及時、細(xì)致，養(yǎng)成帶著問題進(jìn)課堂的習(xí)慣，積極開展經(jīng)典詩文朗誦活動。上課要做到“聲聲入耳、字字入目、動手動腦、用心學(xué)習(xí)”。復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生不僅要復(fù)習(xí)，高年級學(xué)生還要不斷拓展知識，樹立求知永無止境意識。

（2）要求每一位教師要深入細(xì)致地做好學(xué)情調(diào)查，抓住學(xué)生的興

趣點，摸清學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，因勢利導(dǎo)，力爭實現(xiàn)變要我學(xué)為我要學(xué)，而且逐步達(dá)到會學(xué)、樂學(xué)、創(chuàng)造性地學(xué)。與此同時加大養(yǎng)成性教育力度，培養(yǎng)學(xué)生的良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的一生奠基，實現(xiàn)啟蒙教育的真正作用。更要加強校園文化、班集體文化建設(shè)、一日常規(guī)教育、課間管理、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范等一點一滴抓起，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤學(xué)向上的良好學(xué)風(fēng)，形成一股不可阻擋之勢的團(tuán)隊意識。

（二）、校本研修常抓不懈，實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。

1、新課程研修，更新教育教學(xué)理念，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。

2、教育教學(xué)能力研修。教師講得再多再好，學(xué)生沒聽沒學(xué)都是無效的課，一切都因?qū)W而定。所以，高效率不是教師教得多，而是基于學(xué)生學(xué)得多。因此，教師因改變以往教教材為現(xiàn)在的用教材教，創(chuàng)造性的教，改變以往一味的教師講為以學(xué)定教、先學(xué)后教。教育教學(xué)始終要圍繞一切為了學(xué)生的學(xué)，一切促進(jìn)學(xué)生的學(xué)，一切有利于學(xué)生的學(xué)來進(jìn)行。教師教育教學(xué)的能力上升為如何導(dǎo)得巧妙、導(dǎo)得易于學(xué)生的學(xué)，追求導(dǎo)與學(xué)的高效途徑和方法。

3、教育科研能力研修。把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育教學(xué)過程中問題的研修。做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，教育敘事中，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習(xí)提煉中……校本研修就是尋求教育教學(xué)過程中所遇問題的解決辦法。

4、導(dǎo)學(xué)案研修。導(dǎo)學(xué)案是既備課、教案、教學(xué)設(shè)計之后而應(yīng)運產(chǎn)生的教學(xué)合一的設(shè)計方案。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計是基于教師在掌握課標(biāo)、吃透

教材、把握學(xué)情的基礎(chǔ)上，高質(zhì)量落實教與學(xué)二合一的方案。通過研修，逐步讓每一份導(dǎo)學(xué)案都能做到目標(biāo)明確、重點突出、線索清晰、方法得當(dāng)、內(nèi)容精練，形成有個性、有創(chuàng)意的設(shè)計方案。

（三）、高效課堂全面實施，向課堂要質(zhì)量。

1、構(gòu)建高效課堂。根據(jù)學(xué)生興趣、性格、學(xué)習(xí)等因素合理劃分小組；創(chuàng)建小組文化；形成團(tuán)隊凝聚力。對小組長、組員進(jìn)行培訓(xùn)、引導(dǎo)，不斷增長學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。

2、開展各學(xué)科、各學(xué)段、各種課型的課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動。以“高效課堂”為主題，真正提高課堂教學(xué)的高效性。有計劃地組織中青年教師、骨干教師走出去，聆聽專家課堂。

3、各年級各科全面實施，“五步三查”教學(xué)模式，注重學(xué)情調(diào)查，研討更合理的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計，達(dá)到教學(xué)相長，相得益彰的功效。

4、積極推廣“342”觀課、議課研修模式，了解流程、掌握要點，用四個維度的觀察結(jié)果反饋于教學(xué)，修正教師的教學(xué)行為策略，從而提升教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)生的個性發(fā)展。

5、優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案設(shè)計。根據(jù)學(xué)校單班級的特點，開展按學(xué)段進(jìn)行同課異構(gòu)模式進(jìn)行評課、議課、評選優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案。不定期對教師的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計進(jìn)行校級檢查、評比，樹立一批優(yōu)秀教師，形成學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)的良好的教學(xué)風(fēng)氣。喚起學(xué)生的智慧與靈性，參與導(dǎo)學(xué)案設(shè)計，真正實現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案“導(dǎo)”與“學(xué)”的二合一效益。

（四）、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀的培養(yǎng)，為學(xué)校打造新一批中堅力量。

1、目前青年教師在我校是教師隊伍主體。青年教師的狀況關(guān)系著我校教師隊伍的未來，關(guān)系著我校的未來教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體發(fā)展。學(xué)校高度重視青年教師的成長，為他們迅速提高教育教學(xué)水平，盡快勝任教育教學(xué)崗位，盡快掌握新的教學(xué)理論和教學(xué)方法，適應(yīng)教育教

學(xué)工作，扎實有效的開展工作，決定對35歲(含35歲)以下青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。并制定青年教師培養(yǎng)的短期、長期計劃。

2、學(xué)校決定逐步建立起一支符合我校實際，具有較強的教科研能力和較高個人水平的學(xué)科帶頭人和骨干教師隊伍，帶動我校教師隊伍整體水平的提高。為使我校培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師的工作規(guī)范有序地進(jìn)行，并制定了有切實可行的培養(yǎng)計劃。

（五）、體藝衛(wèi)工作

1、盡量創(chuàng)造條件讓體音美科任教師參加各級各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，充分發(fā)揮其教書育人的積極性，為其施展才華、脫穎而出構(gòu)建良好的外部環(huán)境。

2、抓好校足球隊、田徑隊、合唱隊等常年訓(xùn)練工作以及鄉(xiāng)村少年宮的活動項目，取得學(xué)校、家長、教師、學(xué)生四者的協(xié)調(diào)配合，選準(zhǔn)苗子，強化訓(xùn)練，狠抓落實做到四有（有目標(biāo)、有計劃、有組織、有措施），三定（定時間、定人員、定場地），爭取在各類比賽中創(chuàng)佳績。促進(jìn)校體藝衛(wèi)工作質(zhì)量的提高，擴(kuò)大學(xué)校知名度。

3、舉行學(xué)校春季運動會，校園文化藝術(shù)節(jié)，積極參加各級各類活動。拓寬學(xué)生的視野和知識面，提高學(xué)生競技水平，豐富課余生活。

4、抓好兩操、陽光體育、大課間質(zhì)量，提高課間、課余活動規(guī)范性和正確性，不斷提升學(xué)生的素養(yǎng)。

（六）、關(guān)注特殊群體。我校堅持把特殊學(xué)生群體的發(fā)展作為檢驗學(xué)習(xí)實踐活動成效的重點之一，加大幫扶力度，努力解決他們面臨的實際問題，促進(jìn)校園和諧。

1、關(guān)注潛能生：學(xué)校始終將幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生作為加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要著力點，出臺有效措施，有針對性地開展相關(guān)活動。如學(xué)習(xí)小組異質(zhì)學(xué)生“一幫一”結(jié)對，督促帶動學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效利用小組團(tuán)隊評價，極大地激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)熱情。

2、關(guān)注對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生：對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，學(xué)校實行全方位的資助，利用“獎、助”等辦法有機結(jié)合的幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。盡量解除他們的后顧之憂，讓學(xué)生在學(xué)校幸福、快樂、平等的生活。

3、關(guān)注留守兒童。建立留守兒童檔案，及時跟蹤服務(wù)。少先隊大隊輔導(dǎo)員、心理咨詢老師積極進(jìn)行教育指導(dǎo)、心理咨詢與輔導(dǎo)，使學(xué)生體會到學(xué)校大家庭的溫暖。

第二篇：2012春季計劃

薛城中學(xué)2011——2012學(xué)年（下期）學(xué)校德育工作

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》。以“好習(xí)慣 高品位”為校訓(xùn)，以“尊重 快樂”為辦學(xué)理念，堅持以人為本，轉(zhuǎn)變育人觀念，改善師生關(guān)系，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成；堅持以研促教，推進(jìn)有效教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立和完善制度，扎實落實制度，逐步實施精細(xì)化管理，提高軟實力。狠抓德育工作，向阿壩州德育示范校邁進(jìn)。

（一）德育和安全工作 1．安全工作

①建立和完善各種安全預(yù)案。②完成安全責(zé)任書的簽訂。

③安排相關(guān)部門（教職工）或聯(lián)系相關(guān)單位，利用班會、集會、教職工會、家長對師生和家長進(jìn)行防火、防觸電、交通、防騙、女生防侵害等安全教育。

④不定期對學(xué)校消防設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。本期聯(lián)系消防部門，進(jìn)行師生消防演練。

2．德育工作

教務(wù)處：在課堂中滲透德育思想；上課的親和力；教學(xué)行為中師生相互的尊重；教師處理課堂突發(fā)事件的能力等。教科室：編撰《教師必讀》；組織教師學(xué)習(xí)、研究《教育心理學(xué)》?？倓?wù)處：寢室、食堂、公物管理中滲透德育教育。

德育處：宣傳正面人和事；組織各班建立學(xué)生成長檔案；編撰《學(xué)生成長案例》和《學(xué)生必讀》并組織學(xué)習(xí)；圍繞學(xué)習(xí)思路，組織年級組和班主任計劃一期工作；每月評選學(xué)生最喜愛教師、寄管員、轉(zhuǎn)變最大學(xué)生。

政教處：調(diào)查學(xué)生重大違紀(jì)動機；加強法制宣傳教育；將部分學(xué)生組成護(hù)校隊并在重大違紀(jì)易發(fā)生的時間段發(fā)揮作用；成立家長委員會。

團(tuán)總支：各班申報示范項目；改進(jìn)加強學(xué)生會；所有教職工和學(xué)生參加的全校性社團(tuán)活動；大型文藝等活動。

年級組：以年級為單位，圍繞學(xué)校工作思想，開展本年級教師和學(xué)生活動。教研組：在課堂中滲透德育思想；組織教師學(xué)習(xí)、研究《教育心理學(xué)》。工會：以釋放教師壓力為主，開展豐富的教職工活動。班主任：班級文化以德育教育為中心；自主創(chuàng)設(shè)班級活動。藝體組：將部分學(xué)生組成籃球或田徑隊，在隊伍中進(jìn)行教育。其他工作：成立學(xué)生校長助理；成立教師提問題委員會。

2012年2月27日

第三篇：春季招生計劃

春季招生計劃？

一、春季的招生計劃怎么制訂

統(tǒng)計往年的歷史招生數(shù)字，每個月統(tǒng)計作一下對比，來定今年的招生計劃，在往年的基礎(chǔ)

上定一個基礎(chǔ)目標(biāo)和挑戰(zhàn)目標(biāo)，如果是新校區(qū)參考下當(dāng)?shù)赝?guī)模的其他校區(qū)。

二、招生計劃訂好后，定公開課時間，開班時間

如二月二十號開學(xué)，二月底到三月中旬都是開班時間，開班前的時間都是公開課的時間，只要孩子到訪家長到來，都是公開課時間，邀約孩子來試聽，作好測試。

三、公開課

開什么樣的公開課，提前定，開一個小會，提一些建議，過一下公開課的版塊流程，有經(jīng)

驗的老師來進(jìn)行培訓(xùn)邀約話術(shù)等，規(guī)劃好到訪量，如二十人，每人分5個人，保證來到。公

開課尾聲強調(diào)開班時間，有多少余額，營造緊迫性。

四、新生接待

校區(qū)的特色和優(yōu)勢是什么，如何邀約家長來試聽課，找到家長的需求點是什么，先了解他 的孩子，在班里學(xué)習(xí)成績怎么樣，不滿在哪，是哪一塊不好，專業(yè)的角度來幫到家長，不

要急著簽單，感覺功利性太強，課程顧問了解到孩子在別的機構(gòu)學(xué)大約什么時候結(jié)束，提

前打電話，在環(huán)節(jié)點上把握。

三月招生計劃

校區(qū)招生策劃可以從4個方面著手：

一、小班免費課

給家長驚喜而不是滿意。滿意僅僅可以不退費，驚喜能夠帶來轉(zhuǎn)介紹。招到學(xué)生不算結(jié)束，留住學(xué)生才算結(jié)束，一定讓客戶感到驚喜。

二、講座推廣

家庭講座忘掉招生；本地區(qū)某個年級家長全部免費講座；積累機構(gòu)口碑。

三、微信招生

利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過朋友圈傳播、免費課推動，提高上門量，贏得大量的生源，通過抓

教學(xué)質(zhì)量提高轉(zhuǎn)化率，變成實際收入。

四、英語超常生實驗班

5-10個學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)員（全程免費）；每天20分鐘上課時間，背單詞；每周兩小時，單

詞+語法+口語；一個學(xué)期超前2-3學(xué)期；做實驗班是一件短期無益，長期有益的事情。

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第四篇：08年春季計劃

大勝小學(xué)2007—2008學(xué)年第二期

學(xué)校教學(xué)工作計劃

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與正確的領(lǐng)導(dǎo)下，我校做出了2007—2008學(xué)年下期學(xué)校工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：以貫徹黨的“十七”大精神為動力，認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想，以提高質(zhì)量為根本，積極貫徹落實新《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀，全面深入貫徹落實我縣教育工作會議精神，以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色。繼續(xù)強化創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，爭先意識、拼搏意識，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強化各項管理，趁勢而上，確保學(xué)校各項工作繼續(xù)上新的臺階，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)：

1、注重學(xué)校隊伍建設(shè)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意識和精細(xì)化管理意識，增強主動性、提升執(zhí)行力，從事務(wù)性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；一方面學(xué)校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。

2、強化學(xué)校常規(guī)管理。注重實施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式，以創(chuàng)辦讓人民滿意教育為目標(biāo)，用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的

精神，實干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項工作的開展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心

3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。認(rèn)真做好教師的“六認(rèn)真”檢查和督促工作。全校教師在校期間要使用普通話，規(guī)范字，起好榜樣模范的作用。

4、注重德育工作實效。注重學(xué)校德育教師隊伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校教室為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作計劃，讓少先隊活動成為學(xué)校一個亮點，不斷放大學(xué)校少先隊工作與德育工作品牌。

5、加強校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，不斷改造和充實，努力做好各項教育宣傳工作，展示學(xué)校發(fā)展動態(tài)和教師個人風(fēng)采，把我們學(xué)校營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務(wù)。

主要工作：

一、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。

2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，積極把學(xué)校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、責(zé)任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性，不斷加大德育工作的力度。

3、在德育中我們要努力搞好工作，不斷加強社會、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。通過不同的方式方法讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀，研究農(nóng)村大量留守兒童，隔代監(jiān)護(hù)人等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。

二、實施依法治校，樹立良好教育形象。

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國義務(wù)教育法》，認(rèn)真落實省市縣關(guān)于義務(wù)教育階段減負(fù)學(xué)生學(xué)雜費的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)教育的政策法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升校務(wù)公開的規(guī)范性和科學(xué)性。

2、全面貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)范》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各類課

程，確保教育質(zhì)量，科學(xué)安排學(xué)生在?；顒蛹白飨r間。做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

3、鞏固創(chuàng)造平安校園、環(huán)境治理的成果。一絲不茍地做好學(xué)校的安全教育工作計劃和體育衛(wèi)生工作計劃。特別是要做好學(xué)生的健康教育，疾病預(yù)防與接種工作，加強防甲流的力度，堅持做好師生晨檢午檢工作，確保不出任何差錯。加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。

三、加強學(xué)習(xí)交流，塑造教師形象。

1、學(xué)校將充分安排好每月教師的學(xué)習(xí)和交流活動，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識，規(guī)范教師的教育行為和工作方式；通過教導(dǎo)處組織的理論知識講座和研討交流活動，促進(jìn)教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學(xué)習(xí)意識，在教學(xué)中能積極運用用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學(xué)校組織的各項教學(xué)活動、教研活動。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會同伴合作，學(xué)會反思，學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響力的教師。

四、深化素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規(guī)意識，對照課程計劃，認(rèn)真上齊、上足、教好每一門課。嚴(yán)格按照頒布要求安排的課程計劃，嚴(yán)格控制周活動總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天

一小時的體育鍛煉時間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極推進(jìn)新課程的實施。學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合學(xué)校考核制度，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，做到雙基落實優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)?；⒛芰τ?xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。教導(dǎo)處要緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學(xué)的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動。

2、學(xué)校加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩，在教科研活動中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比，學(xué)校有關(guān)部門積極進(jìn)行指導(dǎo)，力爭在各級課堂教學(xué)評比中取得優(yōu)良的成績。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

五、樹立教育科研品牌，形成學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢。

1、堅持理論學(xué)習(xí)，提高教師參與科研的積極性。通過學(xué)校組織的各種科研理論學(xué)習(xí)活動，提高教師對教育科研工作的意識，充分認(rèn)識科研發(fā)展對自身專業(yè)成長的重要性，變被動為主動。

2、發(fā)展教師的科研能力。使研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，通過研究促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

3、從教育教學(xué)的實際問題入手，在研討中提高教師科研意識和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。同時我們要充分發(fā)揮學(xué)校經(jīng)驗豐富的教師、骨干教師的作用，影響帶動更多的教師成長起來。

4、鼓勵教師撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗文章，提升學(xué)校科研整體力量。鼓勵教師參與各級各類教科研論文競賽活動，在活動提高自己的認(rèn)識。鼓勵教師積極向各類刊物投稿。不斷提高學(xué)校整體科研水平。

六、突出安全第一，悉心打造平安校園

學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學(xué)校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境。不斷加強優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，讓學(xué)校的每一個學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。

通過晨會、班會的形式，形成全校教師齊抓共管的局面。各班開展校園治安環(huán)境綜合治理和法制教育工作計劃，協(xié)助學(xué)校對不良行為學(xué)生進(jìn)行幫教，增強學(xué)生法制觀念。對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識教育；加強防病防疫工作，保障學(xué)生身體健康。重視確保學(xué)生身心健康。

七、細(xì)化常規(guī)管理，確保工作穩(wěn)步發(fā)展

1、確立管理就是服務(wù)、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務(wù)的境界。

2、做好學(xué)校的常規(guī)管理，抓好學(xué)校計劃的制訂、實施、檢查與總結(jié)工作。注重常態(tài)管理，強化過程管理。進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責(zé)任，負(fù)一份責(zé)任。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領(lǐng)，成為一種激勵，成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標(biāo)的信心。

2008年2月

第五篇：春季少先隊計劃

少先隊工作計劃

張碼頭小學(xué)少先隊

２００9.9

少先隊工作計劃

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，全面樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實第五次全國少代會提出的各項任務(wù)，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，大力實施《2006年—2010年少先隊重點工作推進(jìn)計劃》，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，加強組織建設(shè)，深化品牌活動，完善工作機制，優(yōu)化工作環(huán)境，為建設(shè)社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人作出新的貢獻(xiàn)。

一.積極實施少先隊重點工作推進(jìn)計劃。

1、以多種具體有效的方式促進(jìn)《推進(jìn)計劃》的實行。2009年是實行《推進(jìn)計劃》的第三年，少先隊組織要通過多種途徑，采取活動帶動、檢查推動、考核促動等方式，確保《推進(jìn)計劃》和2009年工作目標(biāo)的完成。

2、在輔導(dǎo)員中普及《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的文本并試點推進(jìn)實施。要重點圍繞《綱要》中分年級工作內(nèi)容、建立健全“雛鷹獎?wù)隆斌w系、關(guān)注隊員身心發(fā)展、發(fā)揮隊員主動性、開展體驗教育活動等要求，加強對大、中隊輔導(dǎo)員的專項培訓(xùn)。

二.加強少先隊基層組織建設(shè)。

1、增強學(xué)校少先隊組織的活力。要進(jìn)一步鞏固少先隊大、中、小隊建設(shè)，開展好隊會、隊日活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂的少先隊集體，引導(dǎo)少先隊員在少先隊組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。

2、積極探索學(xué)校大隊部領(lǐng)導(dǎo)下的紅領(lǐng)巾社團(tuán)的建設(shè)與管理機制，引導(dǎo)興趣愛好一致的少先隊員自主組建紅領(lǐng)巾社團(tuán)，以體驗教育為基本途徑，開展科技、文體、社會實踐等活動，增強學(xué)校少先隊組織的活力。

三.加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。

1、深入開展少先隊輔導(dǎo)員光榮感和責(zé)任感教育。引導(dǎo)少先隊輔導(dǎo)員深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動和增強共青團(tuán)員意識主題教育，深入開展“如何做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務(wù)者、合法權(quán)益的保護(hù)者和良好發(fā)展環(huán)境的營造者”的大討論，舉辦各類培訓(xùn)和輔導(dǎo)員風(fēng)采展示活動，全面提高少先隊輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、建立健全少先隊志愿輔導(dǎo)員隊伍。要積極吸納家長、青年志愿者以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導(dǎo)員隊伍，力爭學(xué)校少先隊大隊至少有一名志愿輔導(dǎo)員能經(jīng)常輔導(dǎo)隊員開展活動。

3、加大學(xué)校少先隊大、中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度。以《綱要》的實施為重點，加大對學(xué)校少先隊大、中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。努力為少先隊輔導(dǎo)員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

4、落實少先隊大、中隊輔導(dǎo)員的配備標(biāo)準(zhǔn)、任職資格、相關(guān)待遇，認(rèn)真解決輔導(dǎo)員工作中存在的具體問題。把少先隊輔導(dǎo)員取得的學(xué)術(shù)研究成果和獲得的榮譽、獎勵作為考核、聘任和工資晉升的重要依據(jù)，為輔導(dǎo)員的成長與發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件。

張碼頭小學(xué)少先隊

２００9.9