第一篇：體育教師的基本職責(zé)

談?wù)勀銓?duì)目前中小學(xué)生喜歡體育而不喜歡在投擲教學(xué)中，最應(yīng)注意的是安全，你在上體育課這一現(xiàn)象的看法。實(shí)際教學(xué)中是怎樣做的？ 答：長(zhǎng)期以來(lái),傳統(tǒng)的中學(xué)體育教育模式主①建立課堂常規(guī)，強(qiáng)化紀(jì)律教育。如：未要是以競(jìng)賽體育作為主要內(nèi)容；常規(guī)的教經(jīng)允許不擅自離開(kāi)隊(duì)伍，要求學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)學(xué)方法是以教師為中心,教師通過(guò)講解、示服上課，身上不能帶有小刀等鋒利硬物，范等把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生,不要佩帶胸針等飾品，不要留長(zhǎng)指甲等 學(xué)生被動(dòng)的接受知識(shí)與技能。因此在體育②上課前要仔細(xì)做好場(chǎng)地和器材的安全檢教學(xué)中,學(xué)生往往都是在教師的統(tǒng)一指令查，如有安全隱患應(yīng)及時(shí)排除后，再進(jìn)行下,疲于聽(tīng)講解,看示范,反復(fù)練習(xí),而沒(méi)有組織教學(xué)③上課要聽(tīng)指時(shí)間去感受和體驗(yàn)健身運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,教學(xué)揮、遵守紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生有嬉戲取鬧、任過(guò)程過(guò)分的強(qiáng)調(diào)“統(tǒng)一”、且教法“單一”,性蠻干、動(dòng)作粗野，違反運(yùn)動(dòng)規(guī)則的行為 學(xué)生缺乏主動(dòng),體育課缺乏生機(jī),使教學(xué)顯④準(zhǔn)備活動(dòng)要充分⑤教師要得機(jī)械呆板,從而使學(xué)生喪失了對(duì)體育的嚴(yán)格按照教學(xué)程序、原則進(jìn)行教學(xué)，對(duì)學(xué)興趣,體育教學(xué)效果的提高無(wú)法談起。這種生的位置要嚴(yán)格限制，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)，片面強(qiáng)調(diào)發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,忽視學(xué)生主嚴(yán)禁對(duì)擲，要告訴學(xué)生等同組同學(xué)都投擲體作用,不注重學(xué)生體育興趣培養(yǎng)的傳統(tǒng)完以后再統(tǒng)一撿回器材，或者安排見(jiàn)習(xí)生教學(xué)方法和教學(xué)模式,已不能適應(yīng)現(xiàn)代體幫助，隊(duì)伍中其他的人不可亂跑，搶擲 育教育的發(fā)展和素質(zhì)教育的需求。開(kāi)發(fā)和利用體育與健康課程資源時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生興趣的要點(diǎn) 的問(wèn)題 ①教師與學(xué)生建立一種合作與互動(dòng)的關(guān)①要注意課程內(nèi)容的選取。要符合學(xué)生年系，要真誠(chéng)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，盡量齡特點(diǎn)，能滿足學(xué)生的興趣和愛(ài)好，并具滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需求和愛(ài)好備因地制宜的特點(diǎn)。②其次教材內(nèi)容的選擇要符合學(xué)生身心發(fā)②要注意更新理念，根據(jù)“身體心理心理展特征，要對(duì)選擇兒童化趣味性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)社會(huì)適應(yīng)”整體健康觀進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，活項(xiàng)目③教學(xué)手段和方法多樣化，動(dòng)的內(nèi)容和方法要有助于學(xué)生達(dá)成體育于努力營(yíng)造輕松愉快和諧的課堂教學(xué)氣氛健康課程目標(biāo)。④評(píng)價(jià)的方法有利于促進(jìn)學(xué)生更努力學(xué)③是課程建設(shè)的重要工作，要注意結(jié)合本試論述影響個(gè)體身心發(fā)展的因素 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性

影響個(gè)體身心發(fā)展的因素主要有四個(gè)：答：①創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的環(huán)境。①遺傳、環(huán)境、教育和個(gè)體主觀能動(dòng)性。創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境；②留給學(xué)生充分選①遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的前提，為個(gè)體擇的余地。的身心發(fā)展提供可能性；遺傳素質(zhì)的成熟②注重創(chuàng)造性個(gè)性的塑造。①保護(hù)好奇過(guò)程制約著人的發(fā)展過(guò)程；遺傳素質(zhì)的差心；②解除學(xué)生對(duì)答錯(cuò)問(wèn)題的恐懼心理；異性對(duì)人的發(fā)展有一定的影響作用。③鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神；④重視非邏輯②環(huán)境為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能，思維能力。同時(shí)人對(duì)環(huán)境的反應(yīng)是能動(dòng)的。③開(kāi)設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性③教育是一種有目的地培養(yǎng)人的活動(dòng)，思維策略。應(yīng)通過(guò)各種專門(mén)的課程來(lái)教授規(guī)定著青少年的發(fā)展方向；教育給人以全一些創(chuàng)造性思維的策略和方法，訓(xùn)練學(xué)生面、系統(tǒng)和深刻的影響；學(xué)校有專門(mén)負(fù)責(zé)的創(chuàng)造力。教育工作的教師，可以確保教育工作的效創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法有：①頭腦果與效率；教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響不僅具風(fēng)暴法；②直覺(jué)思維訓(xùn)練；③發(fā)散思維訓(xùn)有即時(shí)的價(jià)值，而且具有延時(shí)的價(jià)值。練；④推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練；⑤自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練。④人作為主體是通過(guò)自身的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)班主任工作的任務(wù)和具體方法各是什么 參與和接受客觀的影響，從而獲得發(fā)展的；班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級(jí)，教好人們是按照自己的認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)以及需要、學(xué)生。班主任工作的具體方法是：全面了興趣等來(lái)對(duì)客觀事物作出反應(yīng)，并為了實(shí)解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；做好現(xiàn)意向，自覺(jué)地、有目的地開(kāi)展自我控制個(gè)別教育工作；與家庭社會(huì)教育密切配合，和自我調(diào)節(jié)的活動(dòng)；教育者與受教育者的統(tǒng)一各方面的教育力量；做好班主任工作關(guān)系直接影響受教育者主體性的發(fā)揮。的計(jì)劃和總結(jié)。為什么教育在人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維？

①學(xué)校教育是以文化影響為主體的環(huán)①運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，境，它影響著學(xué)生的主要環(huán)境形式是教材，培養(yǎng)創(chuàng)造性動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性這特別有利與青少年身心發(fā)展 和主動(dòng)性②培養(yǎng)學(xué)生

②學(xué)校教育是有目的有組織的自覺(jué)地將發(fā)散性思維和集中性思維相結(jié)合習(xí)，是他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的快樂(lè) 小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo) ①主動(dòng)參與游戲與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣 ②養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的體育保健知識(shí)，初步建立衛(wèi)生保健和安全觀念 ③掌握正確基本體育動(dòng)作，發(fā)展基本活動(dòng)能力，并能說(shuō)出所練習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的術(shù)語(yǔ) ④了解一般的游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，并表現(xiàn)出一定的合作行為 ⑤通過(guò)體育培養(yǎng)自尊心自信心 小學(xué)體育課教學(xué)的基本要求 ①促進(jìn)身體各大肌肉群發(fā)展的身體練習(xí)②低年級(jí)以模仿表現(xiàn)性運(yùn)動(dòng)教育為主 ③進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，使學(xué)生分工協(xié)作地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)④安全性教育 ⑤高年級(jí)需要初步的青春期教育 初等教育階段體育教學(xué)的重點(diǎn) ①培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和態(tài)度 ②身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng) ③運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)④體育與健康知識(shí)的教育，特別是在學(xué)生的生長(zhǎng)關(guān)鍵期，要及時(shí)進(jìn)行生理心理健康干預(yù) 我過(guò)學(xué)校體育的效果目標(biāo)是什么 ①增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康②培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣、習(xí)慣和能力，為終身體育奠定基礎(chǔ)③促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展，培養(yǎng)健全人格④發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)才能，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平⑤傳授體育運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生保健、健康生活的知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能和健身方法，使學(xué)生具有一定的體育文化修養(yǎng) 創(chuàng)編體育游戲應(yīng)遵循的原則 ①目的性原則②趣味性原則③教育性原則④新穎性原則⑤適應(yīng)性原則⑥安全性原則 體育課程改革的發(fā)展趨勢(shì) ①完善課程體制，增強(qiáng)體育課程方案的適應(yīng)性 ②課程的教學(xué)功能與育人功能緊密聯(lián)系 ③開(kāi)發(fā)課程總類，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu) ④課程教材多樣化 ⑤課程內(nèi)容組織現(xiàn)代化、生活化 ⑥課程評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 田徑對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康方面功能與價(jià)值 ①鍛煉身體，發(fā)展人體基本活動(dòng)能力，形成良好的身體形態(tài) ②促進(jìn)身體各器官，系統(tǒng)功能的提高 ③促進(jìn)心理健康發(fā)展，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇往直前的精神 ④培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)知識(shí)和合作精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的適應(yīng)能力 ⑤提高運(yùn)動(dòng)技能，超越自我，發(fā)展專長(zhǎng) 體操對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康方面功能與價(jià)值 ①促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育形成正確身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)②掌握保護(hù)技能，學(xué)會(huì)適用技能，提高安全意識(shí) ③發(fā)展心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好品德 ④提高審美能力，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)能力 如何面向全體學(xué)生關(guān)注個(gè)體發(fā)展 ①根據(jù)學(xué)生的身體條件，設(shè)置教學(xué)內(nèi)容 ②根據(jù)興趣愛(ài)好，開(kāi)展不同的教學(xué)活動(dòng) ③根據(jù)運(yùn)動(dòng)技能的個(gè)體差異確定學(xué)習(xí)目標(biāo)④根據(jù)學(xué)生差異，加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)和激勵(lì) 選擇體育教學(xué)方法的依據(jù)是什么 ①根據(jù)體育課的目的與任務(wù)選擇教學(xué)方法②根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方法 ③根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇教學(xué)方法④根據(jù)教師本身的條件和特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方法⑤根據(jù)教學(xué)時(shí)間和效率的要求來(lái)選擇教學(xué)方法⑥根據(jù)各種體育教學(xué)方法的功能、適應(yīng)范圍和使用條件等來(lái)選用教學(xué)方法 體育教師的基本職責(zé) ①優(yōu)先做好體育教學(xué)工作②組織指導(dǎo)課外體育鍛煉③開(kāi)展課余體育訓(xùn)練和競(jìng)賽 ④配合開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)和健康教育的工作⑤從事學(xué)校體育科研⑥體育宣傳與器材設(shè)施維護(hù)⑦參與社會(huì)體育工作⑧貫徹各項(xiàng)教育、體育工作方針、政策和法規(guī)、制定各種教學(xué)文件 做一名合格的體育教師應(yīng)具備哪些條件 ①高尚的道德品質(zhì)②寬厚的理論基礎(chǔ)③良好的專項(xiàng)技術(shù)技能④先進(jìn)的現(xiàn)代教育思想和觀念⑤全面的專業(yè)工作能力⑥良好的心理品質(zhì)和強(qiáng)健的體魄 培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的基本要求 ①營(yíng)造民主的體育氛圍，建立和諧的師生關(guān)系②優(yōu)化學(xué)校體育環(huán)境，創(chuàng)造良好的體育鍛煉空間③組織豐富多彩的課外體育活動(dòng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力④開(kāi)展學(xué)校體育競(jìng)賽，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作意識(shí)地和本校的實(shí)際情況。④把開(kāi)發(fā)利用工作納入體育教研工作之中 ⑤教育行政部門(mén)加強(qiáng)對(duì)開(kāi)發(fā)利用的管理督察和指導(dǎo)工作，將其作為評(píng)價(jià)學(xué)校課程建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。⑥教育行政部門(mén)對(duì)教師開(kāi)發(fā)利用能力和課程設(shè)計(jì)能力進(jìn)行專門(mén)培訓(xùn)，并將其納入學(xué)歷教育和學(xué)歷后教育的計(jì)劃之中。⑦各地各校應(yīng)注意不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并加以推廣 談?wù)勗隗w育教學(xué)中如何對(duì)體育設(shè)施資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)？ ①發(fā)揮體育器材的多種功能。體育器材一般都具有多種功能，例如：欄架可以用來(lái)跨欄，也可以用作投射門(mén)，還可以用作鉆越的障礙等；利用跳繩可以做繩操、斗智拉繩等。只要轉(zhuǎn)換視角和思維方式，就可以開(kāi)發(fā)出常用器材的許多新功能 ②制作簡(jiǎn)易器材。各地學(xué)?？梢越Y(jié)合本校實(shí)際，制作簡(jiǎn)易器材，改善教學(xué)條件。例如：用廢舊的鐵锨桿、鋤把等制作接力棒，用廢舊的竹竿和橡皮筋制作欄架，用磚頭水泥或石塊砌成乒乓球臺(tái)，用磚頭、木板、竹竿代替球網(wǎng)等 ③改造場(chǎng)地器材，提高場(chǎng)地利用價(jià)值?？梢园褜W(xué)校成人化的場(chǎng)地器材改造成適合中小學(xué)學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)地器材，例如：降低籃球架高度，降低排球網(wǎng)高度，縮小足球門(mén)，縮小足球、排球、籃球的場(chǎng)地等 ④合理布局學(xué)校場(chǎng)地器材，學(xué)校場(chǎng)地器材的布局，應(yīng)當(dāng)既要滿足教學(xué)的需要，還要滿足課外體育活動(dòng)和校內(nèi)比賽的需要；既要方便組織，又要方便教學(xué)活動(dòng)；既要確保安全，又要保證學(xué)生有地方活動(dòng)；要形成相互依托、互為補(bǔ)充的多功能活動(dòng)區(qū) ⑤合理使用場(chǎng)地器材。應(yīng)當(dāng)根據(jù)本校和周邊環(huán)境，合理規(guī)劃、充分利用空地，使學(xué)生能進(jìn)行安全、適宜的體育活動(dòng)。根據(jù)新課程精神結(jié)合教學(xué)實(shí)際，你是如何加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的 ①提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。②教師要給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍。③教師要為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。④通過(guò)布置適當(dāng)形式的家庭作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對(duì)社會(huì)健康問(wèn)題的責(zé)任感。⑤發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)教、學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)影響過(guò)程，又是有計(jì)劃的、全面的、系統(tǒng)的影響過(guò)程，它特別有利于學(xué)生的身心發(fā)展。這是任何自發(fā)的、偶然的零碎的家庭和社會(huì)影響所不及的 ③學(xué)校教育由經(jīng)過(guò)專門(mén)培養(yǎng)訓(xùn)練的教師和教育工作人員進(jìn)行施教

④學(xué)校教育采取集中時(shí)間和集中學(xué)習(xí)的形式，使青少年兒童集中精力受教育，適合青少年兒童身心特點(diǎn)，適合時(shí)代的要求，有利于完成社會(huì)賦予他們的任務(wù) 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)

答：①加強(qiáng)科學(xué)思維方法論的訓(xùn)練

②運(yùn)用啟發(fā)式方法調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積

極性、主動(dòng)性③加強(qiáng)言語(yǔ)交流訓(xùn)練④發(fā)揮定勢(shì)的積極作用⑤培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的思維品質(zhì) 如何培養(yǎng)學(xué)生健康的情緒？

答：①要形成正當(dāng)、合理的需要②培養(yǎng)正確的人生觀③要鍛煉身體 ④要培養(yǎng)幽默感

⑤培養(yǎng)消除不良情緒的能力 如何培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)？

①加強(qiáng)生活目的性教育樹(shù)立科學(xué)的世界觀②組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生取得意志鍛煉的直接經(jīng)驗(yàn)

③根據(jù)學(xué)生意志品質(zhì)上的差異采取不同的鍛煉措施

④加強(qiáng)自我鍛煉，從點(diǎn)滴小事做起 如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力？

①在觀察活動(dòng)中，讓學(xué)生明確觀察的目的與任務(wù)②制定周密的觀察計(jì)劃 ③具備觀察事物或現(xiàn)象的必要知識(shí)

④掌握一定的觀察方法⑤學(xué)會(huì)做觀察記錄⑥觀察后的歸納、總結(jié)

如何培養(yǎng)學(xué)生良好的性格？

①加強(qiáng)政治思想教育，培養(yǎng)學(xué)生了 良好的性格

②在實(shí)踐中培養(yǎng)與鍛煉學(xué)生的性格 ③充分利用榜樣人物的示范作用④利用集體的教育力量

⑤依據(jù)性格傾向因材施教⑥提高學(xué)生的自我教育能力 心理健康教育的主要任務(wù)有：

答：①全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性；

②幫助學(xué)生樹(shù)立在出現(xiàn)心理行為問(wèn)題時(shí)的求助意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生的心理健康，減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響；

③培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

試述美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛需要層次理論 答：①馬斯洛認(rèn)為人的基本需要有五種，它們由低到高依次排列成一定的層次，即生理的需要、安全的需要、歸屬于愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。②馬斯洛需要層次理論比較接近現(xiàn)實(shí)，對(duì)教育工作具有一定的參考價(jià)值，只有滿足學(xué)生合理的可以實(shí)現(xiàn)的最基本需要，學(xué)生才能積極努力地學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，教師只有努力滿足學(xué)生的認(rèn)知需要和學(xué)習(xí)需要，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生聽(tīng)課和做作業(yè)的積極性，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校里最重要的缺失需要是愛(ài)和尊重，所以在思想工作中，要重視滿足學(xué)生自尊的需要、愛(ài)的需要和美的需要，豐富學(xué)生的精神生活，提高學(xué)生的想想境界。

根據(jù)能力與知識(shí)、技能的關(guān)系分析“高分低能”現(xiàn)象

答：1能力與知識(shí)、技能的聯(lián)系①知識(shí)、技能是能力形成的基礎(chǔ)，并推動(dòng)能力的發(fā)展 ②能力制約知識(shí)、技能的掌握水平，影響知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)進(jìn)度2能力與知識(shí)、技能的區(qū)別：①知識(shí)是認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)的概括，技能是活動(dòng)方式的概括，能力是心理水平的概括

3高分低能”的人，他們具有比較高的知識(shí)，但在生活實(shí)踐中不能把知識(shí)靈活應(yīng)用。這主要是因?yàn)樵诎l(fā)展知識(shí)的同時(shí)沒(méi)有注重能力的培養(yǎng)。因此，教師在教學(xué)活動(dòng)中，要注意不僅要傳授給學(xué)生必要的知識(shí)與技能，而更重要的是創(chuàng)造有利條件，促進(jìn)學(xué)生掌握的知識(shí)與技能向能力遷移，同時(shí)讓學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中能力得到培養(yǎng)和鍛煉。

③發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性想象能力④組織創(chuàng)造性的活動(dòng)，正確評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)造力

第二篇：體育教師職責(zé)

體育課安全工作制度

1.課前體育教師應(yīng)檢查所用器材的安全狀況。

2.上課時(shí)體育教師首先應(yīng)清查人數(shù)。

3.確定應(yīng)到人數(shù)與實(shí)到人數(shù)相同后，講明本課的內(nèi)容并詢問(wèn)有無(wú)需要見(jiàn)習(xí)的學(xué)生。

4.每講一個(gè)新動(dòng)作，教師應(yīng)講明動(dòng)作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)，并做好演示。

5.在學(xué)生練習(xí)有危險(xiǎn)性的動(dòng)作時(shí)，教師應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)措施。

6.練習(xí)前應(yīng)做好充分的熱身運(yùn)動(dòng)。

7.在體育課上，發(fā)生意外事故，體育教師首先采取恰當(dāng)措施進(jìn)行處理并及時(shí)上報(bào)。

8.如果因教師未做安全教育采取保護(hù)措施或發(fā)生不作為或隱瞞不報(bào)造成損失的，責(zé)任由體育教師自己承擔(dān)。

第三篇：體育教師職責(zé)

體育教師職責(zé)

一、體育教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)學(xué)校體育工作，具有良好的思想品德和文化素養(yǎng)。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表。努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握體育教育理論，積極工作，勇于探索。

二、認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱，結(jié)合課改精神，使用好體育課本，采用統(tǒng)一格式電子稿備課，制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃等，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，上好每一節(jié)體育課。

三、切實(shí)組織好早操、大課間活動(dòng)、課外體育活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和體育競(jìng)賽以及校運(yùn)會(huì)等各項(xiàng)體育活動(dòng)。

四、注重培訓(xùn)學(xué)生體育骨干，充分發(fā)揮他們的作用。加強(qiáng)安全教育，防止事故發(fā)生。

五、努力做好體育成績(jī)考核評(píng)定，《國(guó)家學(xué)生體育鍛質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試、數(shù)據(jù)計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)、匯總、上報(bào)等工作。建立學(xué)生體育檔案、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練檔案及各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)等資料的整編。

六、自覺(jué)維護(hù)體育教研組的辦公環(huán)境，按時(shí)打掃衛(wèi)生，協(xié)助體育器材管理員，做好器材的保管和維修。配合學(xué)校搞好體育場(chǎng)地、器材建設(shè)。

七、堅(jiān)持參加教研、培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做好期末工作總結(jié)，積極撰寫(xiě)體育論文、案例、反思等。

第四篇：體育教師職責(zé)

體 育 教 師 崗 位 職 責(zé)

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，教書(shū)育人，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，全面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉身體的意志和良好的體育道德，并通過(guò)體育教學(xué)和體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。一、體育課

1、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，既管教又管導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育，必要時(shí)與班主任取得聯(lián)系，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，對(duì)每學(xué)期體育課任務(wù)做出統(tǒng)籌規(guī)劃。

3、牢固地樹(shù)立安全第一的觀念，增強(qiáng)安全意識(shí)，經(jīng)常檢查體育場(chǎng)地、體育器械的安全狀況，大型體育活動(dòng)要做專項(xiàng)安全檢查，確保師生人身安全。

4、課前做好場(chǎng)地、器械準(zhǔn)備和安全檢查。

5、嚴(yán)格按照體育教學(xué)常規(guī)，組織體育課堂教學(xué)，合理安排、組織有序。并適度結(jié)合男、女生的不同特點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展體育鍛煉，掌握好全課運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度。下課前，堅(jiān)持整隊(duì)，做到善始善終。

6、下課后，及時(shí)將器材歸還器材保管室，妥善安放整齊。對(duì)遺失和非正常損壞的器材要落實(shí)賠償。７、做好學(xué)生體育成績(jī)的測(cè)試與登記工作，及時(shí)交體育組資料庫(kù)登記存檔。

９、合我校辦學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際開(kāi)展體育教科研工作，深入探索體育教學(xué)改革，逐步形成我校體育教學(xué)特色。

二、課外體育活動(dòng)。

１、認(rèn)真組織早操、課間操晨跑及文體活動(dòng)。

２、有計(jì)劃安排好各年級(jí)各班級(jí)體育課外競(jìng)賽活動(dòng)。并報(bào)體育組長(zhǎng)備案

３、配合學(xué)校、工會(huì)做好教職工體育比賽和健身活動(dòng)。

4、有帶隊(duì)任務(wù)的教練員要認(rèn)真組織好業(yè)余訓(xùn)練。并做好省市體育比賽的隊(duì)員選拔與訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。

5、加強(qiáng)體育衛(wèi)生常識(shí)宣傳教育，將體育課與健康教育有效的整合起來(lái)。配合學(xué)生處、校醫(yī)做好學(xué)生體育健康檔案的存檔工作。

三、做好體育資料的歸類、存檔工作。

１、學(xué)校體育教學(xué)工作計(jì)劃、體育教學(xué)的進(jìn)度和教案。

２、歸類體育競(jìng)賽活動(dòng)（特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)及記錄）成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、秩序冊(cè)、省市競(jìng)賽的有關(guān)規(guī)程。

３、學(xué)生考勤，成績(jī)考核記錄表。

４、學(xué)校體育師生各類獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)表大型體育活動(dòng)專項(xiàng)總結(jié)。

５、業(yè)余體訓(xùn)隊(duì)計(jì)劃和總結(jié)和運(yùn)動(dòng)員檔案 ６、體育器械場(chǎng)地、課外活動(dòng)日志及體育課安全狀況（含突發(fā)事故）記錄單。

７、教學(xué)工作總結(jié)、論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

第五篇：體育教師工作職責(zé)

體育教師工作職責(zé)

每個(gè)教師都應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，明確學(xué)校體育工作的指導(dǎo)思想，樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以貫徹中央兩個(gè)“暫行規(guī)定”作為具體要求：

一、教學(xué)工作：

1．全面制訂教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)大綱訂好學(xué)年、學(xué)期、單元教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，要有任務(wù)、要求、教法、手段。每學(xué)期第一周全組交流檢查各種計(jì)劃。

2．充分做好課前準(zhǔn)備，提前15分鐘到場(chǎng)做好場(chǎng)地器材的準(zhǔn)備工作，課后清點(diǎn)器材并及時(shí)歸還，如有遺失和損壞，應(yīng)追究責(zé)任，照價(jià)賠償。

3．認(rèn)真上好每堂課，不斷提高好課率。

⑴教材搭配合理，既注意三基傳授，又重視增強(qiáng)體質(zhì)；⑵課的強(qiáng)度和密度能符合各年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)；

⑶既能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又能使學(xué)生生動(dòng)活潑，做到能放能收；⑷重視思想教育，把思想教育貫穿在平時(shí)的體育教學(xué)中；

⑸教試點(diǎn)班的教師，要經(jīng)常積累資料，重視研究分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；

⑹充分做好兩天課的準(zhǔn)備，不得隨便上自習(xí)課，進(jìn)行電化教學(xué)時(shí)，任課教師要隨班維持秩序。

4．堅(jiān)持執(zhí)行體育課的常規(guī)教育。（教師、學(xué)生兩個(gè)方面）

5．積極認(rèn)真參加教研活動(dòng)，勇于發(fā)表自己意見(jiàn)，大膽提出改革方案。

6．認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié)，一學(xué)期總結(jié)交流一次，不斷探索體育課改革的方法和路子。

二、課外體育活動(dòng)：

1．組織檢查所教班級(jí)的早操、課間操、課外活動(dòng)，落實(shí)點(diǎn)名，并經(jīng)常進(jìn)行抽查，主動(dòng)向班主任提供所任班級(jí)學(xué)生的缺、曠、操、課的情況。早操和課間操值班一定要提前做好準(zhǔn)備。

2．負(fù)責(zé)所在班級(jí)課外活動(dòng)的內(nèi)容安排、場(chǎng)地器材準(zhǔn)備和組織輔導(dǎo)，不得擅自離開(kāi)場(chǎng)地（特殊事情應(yīng)請(qǐng)假）。

3．培養(yǎng)好體委和鍛煉小紅花，充分發(fā)揮其作用。

4．積極開(kāi)展所教年級(jí)的小型多樣的競(jìng)賽活動(dòng)。

三、積極推行國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

1．每學(xué)期根據(jù)所教年級(jí)的情況提出具體指標(biāo)，既要防止一切圍繞達(dá)標(biāo)，又要防止放任自流不抓不管。

2．在不斷提高體育課和體育活動(dòng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率。對(duì)那些由于態(tài)度不好而不達(dá)標(biāo)的要加強(qiáng)個(gè)別思想教育，啟發(fā)其鍛煉積極性，對(duì)素質(zhì)差的同學(xué)要指導(dǎo)方法，加強(qiáng)輔導(dǎo)。

3．達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)時(shí)一定要把好質(zhì)量關(guān)，各年級(jí)可互相抽查。

4．每學(xué)期結(jié)束（第二學(xué)期在五月底）及時(shí)統(tǒng)計(jì)匯總，班級(jí)和年級(jí)的達(dá)標(biāo)數(shù)字及時(shí)匯總上報(bào)。

四、加強(qiáng)對(duì)校代表隊(duì)訓(xùn)練，做到經(jīng)常化、制度化。

1．各隊(duì)指導(dǎo)教師根據(jù)鍛煉水平制訂好鍛煉計(jì)劃。

2．要注意運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展，既要提高水平，也要關(guān)心運(yùn)動(dòng)員的品德，又要關(guān)心運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)狀況，要經(jīng)常與班主任、任課教師取得聯(lián)系，匯報(bào)鍛煉情況。

3．健全考勤制度，保證每周有三次鍛煉，對(duì)經(jīng)常不來(lái)鍛煉的同學(xué)及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，爭(zhēng)取班主任的支持，賽前要適當(dāng)增加鍛煉次數(shù)。

4．處理好群體活動(dòng)和訓(xùn)練課的矛盾，不能為了訓(xùn)練而影響課外活動(dòng)課的組織和輔導(dǎo)。

五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生身體機(jī)能、形態(tài)和素質(zhì)測(cè)定工作，不斷積累資料，分析研究，以便有針對(duì)性地改進(jìn)體育工作。

1．配合醫(yī)務(wù)室堅(jiān)持一年一次的機(jī)能、形態(tài)測(cè)定，凡在體育課上進(jìn)行測(cè)定的，任課教師要隨班協(xié)助保健醫(yī)生進(jìn)行測(cè)定工作。

2．認(rèn)真細(xì)致地做好所教班級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)的測(cè)定工作。

3．任課教師對(duì)所教班級(jí)學(xué)生的機(jī)能、形態(tài)、素質(zhì)情況認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，積累資料，以便在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)參考。

六、加強(qiáng)安全教育。

1．體育課和課外活動(dòng)要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，器械項(xiàng)目要交代保管方法，投擲項(xiàng)目一定要教師親自掌握，對(duì)己損壞、有危險(xiǎn)的器械及時(shí)向總務(wù)部門(mén)反映，及時(shí)維修。

2．如有傷害事故發(fā)生，一定要親自認(rèn)真處理，并及時(shí)向校長(zhǎng)室和班主任匯報(bào)。事后要了解原因，分析情況，吸取教訓(xùn)。