第一篇：金勝中學(xué)關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)實施方案

關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)實施方案（2013年—2014年學(xué)年度）金 勝 中 學(xué)2013年9月

一、指導(dǎo)思想。

為切實執(zhí)行和落實《太原市義務(wù)教育條例》，推進基礎(chǔ)教育課程改革，深化素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負擔(dān)，圍繞學(xué)校工作的總目標，結(jié)合學(xué)校實際，特制定金勝中學(xué)“減負”工作實施方案。

二、具體工作。

1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認識。我們擯棄應(yīng)試教育和唯分數(shù)的教學(xué)質(zhì)量的觀念，應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為根本，尊重學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校行政要系統(tǒng)學(xué)習(xí)減輕學(xué)生負擔(dān)的相關(guān)文件，深入討論，理解內(nèi)涵，明確要求，提高認識。組織教師學(xué)習(xí)省廳《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知》文件精神，深刻領(lǐng)會“六項嚴格規(guī)定”，深刻認識“減負”工作的重要意義，認真落實“減負”工作，對照規(guī)定不斷反思自己的教學(xué)，進行自我檢查，自我糾正，切實提高45分鐘的課堂效率。通過告家長書向社會和家長宣傳“減負”意義，形成共識，全方位減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。

2、嚴格執(zhí)行課程方案，規(guī)范教學(xué)秩序。堅持依法治教，根據(jù)山西省義務(wù)教育階段《課程調(diào)整方案》，開齊課程，開足課時。校長、教導(dǎo)處及時、不定期地抽查教師執(zhí)行課程計劃和上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，杜絕私自停課或占課現(xiàn)象。

3、嚴格執(zhí)行學(xué)校作息時間，控制學(xué)生在校時間，確保上課時間不超8小時。我們在每學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生的到校時間和放學(xué)時間作出了規(guī)定，并發(fā)告家長書，讓家長學(xué)生明確上、下學(xué)時間，值日教師和政教處檢查教師執(zhí)行情況，并在校務(wù)日志上做好記錄。

4、嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量。作業(yè)要立足于減輕學(xué)生負擔(dān)，避免重復(fù)，各學(xué)科應(yīng)減少機械性作業(yè)，增加一些學(xué)生感興趣的實踐性探究性作業(yè)，提倡分層次作業(yè)。嚴禁以罰寫抄的方式懲罰學(xué)生。班主任協(xié)調(diào)各學(xué)科之間的作業(yè)，各學(xué)科家庭作業(yè)老師先完成好后對時間進行估計，并在校訊通上發(fā)布作業(yè)內(nèi)容和完成大約時間。要求每天學(xué)生的作業(yè)時間不超過一個半小時，每月對學(xué)生作業(yè)情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

5、嚴格學(xué)生用書管理。未經(jīng)過上級教育主管部門推薦、審核、批準的教輔用書堅決不訂，除統(tǒng)一規(guī)定之外，學(xué)校教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買書籍、學(xué)具和其它學(xué)習(xí)用品，不得為學(xué)生集體訂購各種復(fù)習(xí)資料、讀物，不得違反規(guī)定要求學(xué)生征訂各種報刊。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將作出嚴肅處理。

6、嚴格教學(xué)秩序，禁止節(jié)假日補課。加強教學(xué)常規(guī)工作的檢查管理指導(dǎo)，不得隨意改變教學(xué)計劃，不得隨意停課放假，不得參加非教育性的社會活動。全體教師端正教育思想，提高教學(xué)效益，不得利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織任何形式的文化補習(xí)，按教體局規(guī)定進行有償家教。

7、禁止快慢班，控制學(xué)科競賽。學(xué)校不舉辦任何形式的快慢班、重點班、實驗班等。從切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，全面實施素質(zhì)教育的角度，精心組織并嚴格控制各學(xué)科的競賽。從提高學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長方面組織各類生動，有益的微機類、文體類比賽。重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生仔細傾聽、專心讀書、細心計算、獨立思考的良好習(xí)慣。關(guān)注和幫助后進生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高有效時間的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，組織多樣的興趣小組活動，以體育、書法、電腦、美術(shù)、文藝等小組。結(jié)合學(xué)生上網(wǎng)，閱覽，讓課外閱讀成為學(xué)生自己的需要。同時提高學(xué)生的信息化能力。

8、改變教學(xué)評價方法。改變以考試分數(shù)作為評價學(xué)生的單一模式，建立促進學(xué)生全面發(fā)展的科學(xué)的評價體系，評價不僅重結(jié)果，更重過程，重發(fā)展。嚴格控制考試次數(shù)。學(xué)校嚴格執(zhí)行省對控制考試次數(shù)的相關(guān)規(guī)定，考核提倡方式的多樣性，以口試筆試動手操作相結(jié)合的方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行考核。學(xué)生學(xué)業(yè)成績平定實行等級評價，統(tǒng)一使用市中學(xué)生素質(zhì)評價表。

9、加強陽光體育活動的開展。根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》，積極開展大課間體育活動，確保學(xué)生每天1小時體育活動時間。大課間體育活動做到“五定”，即定計劃、定內(nèi)容、定時間、定場地、定指導(dǎo)教師。我校將在跳繩運動為特色的基礎(chǔ)上，并結(jié)合乒乓球、籃球、踢

毽子等體育活動的開展。繼續(xù)抓好“教體結(jié)合”，利用現(xiàn)有體育設(shè)施，發(fā)揮體育教師專業(yè)特長，提高學(xué)生的體育運動技能和運動水平，促進學(xué)校課余體育訓(xùn)練。

三、保障措施。

1、轉(zhuǎn)變觀念，深化課程改革。深入學(xué)習(xí)“六項嚴格規(guī)定”，在每周五周前會議上進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，明確“減負”的重要意義，聯(lián)系實際進行反思，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)效益，確?！皽p負”落到實處。組織教師撰寫“減負”教學(xué)論文和教學(xué)反思，提升實踐經(jīng)驗。

2、強化教學(xué)過程管理，減負不降質(zhì)量。以備課為重點，上課為中心，強調(diào)有效的教學(xué)思想，控制單向的教學(xué)時間，重視有效的教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在學(xué)生的興趣和探究性的學(xué)習(xí)，在教學(xué)中注重教學(xué)文化的民主和諧平等，著眼于學(xué)生的能力發(fā)展，實現(xiàn)教學(xué)效益的提高。

3、組織好學(xué)科單項活動，促進“減負”工作的落實。通過一系列的活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力，讓學(xué)生把學(xué)校當(dāng)成樂園。

4、學(xué)校社會家長形成合力，落實“減負”。通過學(xué)校網(wǎng)站，告家長書，家長會等手段，向社會宣傳，達成公識，全方位減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。

第二篇：減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)

吉河鎮(zhèn)清坪小學(xué)“減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)、落實課堂有效教學(xué)要求”措施

為全面貫徹落實教育部、省教育廳、區(qū)教育局關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的文件與通知精神，就本校學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)、實際情況現(xiàn)狀，按照“以全面實施素質(zhì)教育為突破口，以提高40分鐘課堂有效教學(xué)為落足點，扎實推進減負工作”的思路，特制定出本?！皽p負”工作實施措施和獎懲制度：

一、學(xué)校減負增效督查小組

組 長：劉志成副組長：李靜

組 員：姚萌 尤興荷 張丹

二、學(xué)生“減負”規(guī)定

1、嚴格遵照國家教育部制定的課程計劃組織教育教學(xué)活動，不得擅自增加和減少課程和課時。不得增加周活動總量，更不得增加學(xué)科教學(xué)的課時。

2、教師必須按時授課，不拖堂，完善眼保健操、大課間活動，課外活動、綜合實踐活動等制度；不得占用學(xué)生的課間休息時間。

3、學(xué)?；虬嗉壱獓栏窨刂瓶荚嚧螖?shù)，語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)學(xué)科每學(xué)期期末只考試一次，其余學(xué)科作為考查科目，不得組織平時階段考試。提倡舉行學(xué)科趣味性學(xué)習(xí)活動。

4、學(xué)校測試實行等級制，不張榜公布成績或排榜，不用成績作為衡量老師的唯一標準。

5、嚴禁教師擠占音、體、美等課時補習(xí)語、數(shù)科目，積極培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時間，杜絕有償補課。不得占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課，更不得收費上課、有償家教。

7、嚴格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容要符合大綱、教材的要求，難易適當(dāng)，課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)量要適中，注意突出訓(xùn)練重點，盡量減輕學(xué)生負擔(dān)。

一、二年級不留書面課外作業(yè)，其他年級每天的課外作業(yè)量控制在不超過一小時。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。切實做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。實行學(xué)期總結(jié)評估、落實、檢查的制度，積極倡導(dǎo)練習(xí)作業(yè)精練高效。嚴格過程管理和終端評價相結(jié)合。

8、教學(xué)中要關(guān)心、愛護學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，要給學(xué)生一個寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

9、未經(jīng)教育行政部門批準，不得組織小學(xué)生參加校外非教育部門各種競賽活動、讀書活動，不得以賽促銷，以賽代銷。

10、減輕課堂學(xué)習(xí)負擔(dān)，切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂灌，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

11、減輕經(jīng)濟負擔(dān)，學(xué)校的一切財務(wù)收支合法合規(guī)，不向家長收取上級規(guī)定以外的一切收費。

三、“減負”工作獎懲制度

1、實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴格要求、嚴格管理。

2、成立學(xué)?！皽p負增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會議，研究本校“減負”工作的實施方案，制定出切實可行的獎懲制度。

3、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。

4、學(xué)校對“減負”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實行獎懲兌現(xiàn)。

5、定期聽取家長對“減負”工作的建議和要求，結(jié)合實際按上級規(guī)定改進。

6、根據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實際情況，制定出切實可行的獎懲制度：

⑴法定開設(shè)的所有課程，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學(xué)生購買教材和讀本，任何教師不得組織小學(xué)生購買輔助讀物。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，除對責(zé)任教師通報批評以外，沒收其所得并對其加倍罰款，取消其本的評優(yōu)評先及職務(wù)晉級資格。

⑵任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，教師不準收費上課、有償補課和有償家教。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，一經(jīng)核實，學(xué)校將建議上級主管部門對該在職教師依法處理。

⑶小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校學(xué)習(xí)時間。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，對責(zé)任人進行全校提出通報批評；違規(guī)兩次以上者，取消全年教育系統(tǒng)各級的評先資格。

⑷嚴格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，提出通報批評并限時改正。

⑸嚴格控制考試次數(shù)，不得以分數(shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。⑹認真組織教師改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育質(zhì)量。對在教改方面做出重大貢獻的教師，給予重獎，并在評先、晉級等方面提供優(yōu)厚條件；對不認真鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無甚貢獻者，除提出批評外，取消其評先、晉級資格。

四、教師“減負”工作制度

“減負”，不光治標，還要治本。不能搞形式，就算給學(xué)生“減負”了，不留作業(yè)等只是形式上給學(xué)生“減負”，要從根本上來給學(xué)生“減負”，教師應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，必須提高自身素質(zhì)：

1、教師要不斷提高專業(yè)水平，自覺進行基本功培訓(xùn)，練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫。

2、每學(xué)期要有工作計劃、教學(xué)計劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實可行。按時保質(zhì)保量完成。

3、認真研讀、鉆研教材，提升對教材的處理和把控能力；語文教師要努力為學(xué)生背誦做好示范。

4、備課認真，備好“兩頭學(xué)生”，“量身定制”，教案完整細致，有新意，提前備好一周的課，進班授課必有教案。認真做好“教前復(fù)備、教后反思”。

5、按時上下課，教導(dǎo)處應(yīng)負責(zé)組織抽查，每月不得少于3次。體育課教師應(yīng)在上課之前走進教室組織學(xué)生。

6、正確使用普通話教學(xué)，語言表達準確、流暢、生動、形象、邏輯性強。

7、教師要積極參加教學(xué)研討活動和課題研究，依托教科研提高課堂教學(xué)效益。

8、作業(yè)布置前，教師要做到精選、先做和全做；作業(yè)批改要及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規(guī)范，尤其加強對后20%學(xué)生的面批，認真落實二次或多次批改。作業(yè)量不超出規(guī)定。加強個別輔導(dǎo)，切實提升個別輔導(dǎo)的實效。

9、積極參加教研組活動，教研組活動要有主題，人人要有發(fā)言、有記錄。

10、及時組織學(xué)生開展課外活動。

11、熱情地在教學(xué)、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長補短，共同提高。

12、每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、心得體會、教學(xué)經(jīng)驗一篇以上。以上制度全體教師要嚴格執(zhí)行。更新觀念，提高認識，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負”工作做到實處，全面推進素質(zhì)教育。

第三篇：關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)

關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，提高教育質(zhì)量若干規(guī)定

王家廠鎮(zhèn)中心小學(xué)

為全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，遵循教育規(guī)律，保證實施素質(zhì)教育，使我校向著一流的學(xué)校邁進，根據(jù)上級指示，采取一系列措施，以切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育。

一、加強學(xué)習(xí)，更新理念，改變方法，從課程改革抓起，有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展。

認真學(xué)習(xí)縣教育工作會議的精神，了解教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標和主要任務(wù)，以便在教學(xué)工作中自覺落實課改精神,減輕學(xué)生負擔(dān)。

“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動，給學(xué)生多一點時間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個性地發(fā)展。要求課堂教學(xué)設(shè)計必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識，取得怎樣的學(xué)科成績作為教育質(zhì)量高低的評價標準；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運用各學(xué)科知識，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會的能力。

二、制定措施，落實到位，加強管理。

1、一、二年級原則上不留書面回家作業(yè)，三至五年級控制作業(yè)時

間（各年級作業(yè)時間具體安排詳見布置作業(yè)的有關(guān)規(guī)定），不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生，否則按違紀一次處理。

2、各班一律不安排早讀，確保學(xué)生早晨的睡眠時間。課外活動任何學(xué)科教師不得隨意占用講課，否則按違紀一次處理。

3、各科教師要認真鉆研教材、教法按時完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀一次處理。

4、各年級學(xué)科成績一律實行等級制，任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。發(fā)現(xiàn)一次按違紀一次處理。

5、音、體、美學(xué)科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。

6、各科教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護學(xué)生的身心健康。

7、嚴格控制考試次數(shù)，每學(xué)期的考試次數(shù)不超過學(xué)科單元數(shù)。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長學(xué)生上課時間。

8、教導(dǎo)處不定期地對學(xué)生減負情況進行調(diào)查，及時掌握學(xué)生負擔(dān)情況，反饋于教師，以便改進。

三、全面調(diào)查，了解全校課業(yè)負擔(dān)情況，及時反饋于教師。

不定期的向?qū)W生家長以分發(fā)調(diào)查表，還會以家長座談會等形式了解學(xué)生課業(yè)負擔(dān)情況。根據(jù)調(diào)查情況，經(jīng)過核實，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，我們將及時反饋教師并提出整改措施。

第四篇：中學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作計劃

中學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作計劃

為進一步落實上級下發(fā)的“關(guān)于減輕初中學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)”的要求，學(xué)校根據(jù)教學(xué)實際情況，把減負工作做為學(xué)校一項長久工作，常抓不懈，努力從思想認識及實際行動上落實。

1.、統(tǒng)一思想，提高認識。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，通過學(xué)習(xí)，深深體會到減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，保障青少年健康成長，是黨的教育方針的要求，是實施素質(zhì)教育的要求。

2、落實課程計劃。

按規(guī)定落實初中課程計劃，開足、開全要求課程。學(xué)校沒有因增加考試科目課時，而減少或擠占非考試科目現(xiàn)象。本學(xué)增加了自習(xí)課數(shù)量。每周初中三個年級有3—5節(jié)自習(xí)課，使學(xué)生在校有更多屬于自己支配的時間，用于消化課堂知識，自主學(xué)習(xí)并完成老師布置的作業(yè)。

2.控制學(xué)生在校時間。

除畢業(yè)年級適量增加補課外，非畢業(yè)年級不組織任何補習(xí)班，提高班，不增加學(xué)生額外負擔(dān)。保證學(xué)生每天在校時間不超過7小時，控制學(xué)生離校時間。每周學(xué)生有兩節(jié)體育課，每天保證學(xué)生兩操時間，且體育活動時間一小時。

3.對教師提出明確要求，并監(jiān)督執(zhí)行。

第一文庫網(wǎng)

（1）、把自習(xí)課時間還給學(xué)生，讓學(xué)生利用自習(xí)課時間來寫當(dāng)天作業(yè)。由于自習(xí)課的增加，老師比上學(xué)年授課時間相對減少，就需要老師不斷改進教學(xué)方法，學(xué)習(xí)、實踐新課程，精心備好每一節(jié)課，增加課堂密度，提高課堂效率，找課堂45分鐘要質(zhì)量，要效益。堅持領(lǐng)導(dǎo)隨機聽課制度。

（2）、控制作業(yè)總量，要求教師精心備課的同時，還要精選習(xí)題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，控制作業(yè)總量。作業(yè)要分出層次，有必作和選作。年級組長負責(zé)檢查各科作業(yè)量，當(dāng)總量過多時，組長有權(quán)協(xié)調(diào)，幫助老師糾正。

（3）、正確使用好補充教材。原則上，各年級只使用市教研室下發(fā)的質(zhì)量監(jiān)測及區(qū)檢測卷，不再訂其他檢測、評估試卷。老師自己可買教輔材料，精選后印發(fā)給學(xué)生使用，不準使用成套原題。

（4）、控制考試監(jiān)測。平時隨堂測驗，要求教師把握水平考試原則，按照課程標準或教材要求編制試題，不出偏題、怪題，不給學(xué)生排隊?？刂茖W(xué)科競賽，學(xué)校不組織非畢業(yè)年級參加各類學(xué)科競賽。不違規(guī)辦各類學(xué)科輔導(dǎo)班。

4、嚴格執(zhí)行“一費制”，教師不隨意給學(xué)生訂制教輔材料。學(xué)校拿出一定經(jīng)費補充各年級用于教師買參考資料及對學(xué)生的各類單項獎勵。

5、學(xué)校每學(xué)期召開一次學(xué)生座談會，全面了解情況，并不定期找學(xué)生訪談。每學(xué)期檢查兩次老師執(zhí)行措施情況。

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第五篇：關(guān)于切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)實施方案

關(guān)于切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)實施方案

[日期：2013-03-07]

來源：長辛店第一小學(xué) 作者：長辛店第一小

學(xué)

[字體：大 中 小]

為全面落實黨的十八大精神，貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，促進小學(xué)生健康快樂成長，現(xiàn)就落實市、區(qū)《“關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知”》精神，進一步加大減負工作的力度，細化工作標準，強化規(guī)定要求，特制定本實施方案。

一、組織機構(gòu)

為切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，成立我校學(xué)生減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：吳亞民 副組長：李振飛、房方

成 員：張樂音、王艷、樊淑偉、陸鳳文、王云、閆宏、尚翠英、高玉輝、王小梅、王海靖、劉靜、朱繼媛、張藏珍 職 責(zé)：

全面指導(dǎo)學(xué)校減負工作，審核并確定《長一小關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的實施方案》和《長一小關(guān)于切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的措施》。建立健全評價表彰機制，對工作突出、成效明顯、成績優(yōu)秀的年級組和教師予以表彰和獎勵。

組織對學(xué)生課業(yè)負擔(dān)進行全面性、常態(tài)性的調(diào)研、指導(dǎo)、監(jiān)控、評價。將學(xué)校課業(yè)減負工作成效納入到“全面實施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評價”、“學(xué)校績效評價”等工作中。

二、工作任務(wù)、措施

根據(jù)市教委提出的減負工作“八個嚴格”和區(qū)教委提出的“八項任務(wù)”，結(jié)合我校工作實際，堅決落實以下八項工作。

（一）執(zhí)行國家和北京市課程計劃，開齊課程、開足課時

嚴格執(zhí)行國家及北京市規(guī)定的課程計劃，確保開齊、開足課程，不隨意增減課時；保證專課專用，嚴禁占用體育、藝術(shù)、綜合實踐活動等課程補習(xí)其他文化課，保證學(xué)生每天1小時體育鍛煉及活動質(zhì)量；嚴格控制周課時總量，一、二年級每周不得超過26課時，其中語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科課程不超過15課時，小學(xué)三至六年級每周不超過30課時。學(xué)校要結(jié)合國家及地方課程，積極開發(fā)校本課程，深化課堂教學(xué)改革，積極組織綜合實踐活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)期初，學(xué)校依據(jù)國家及北京市規(guī)定，立足本校，制定課程計劃，編制好課表。加強課程建設(shè)與實施的過程管理，由學(xué)校和年級組進行督促檢查。

（二）控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，保證學(xué)生休息與睡眠時間

學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間每天不得超過6小時（我校學(xué)生的教學(xué)活動上午8：00—11：45；下午1：35—3：50，合計6小時）。保證學(xué)生課余休息時間及自主活動時間。

學(xué)校通過家長會和告知書等方式將課程計劃和作息時間向?qū)W生和家長公布，提高家長對學(xué)校辦學(xué)的參與度。學(xué)校將對學(xué)生的課外休息時間、睡眠時間進行調(diào)研，并與學(xué)生的學(xué)業(yè)水平進行相關(guān)分析，引導(dǎo)學(xué)生和家長正確處理學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系。

（三）控制作業(yè)總量，加強對作業(yè)的研究和管理

學(xué)校加強對學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)和管理，嚴格控制課外作業(yè)的難度和總量。

一、二年級不布置家庭作業(yè)，三、四年級每天作業(yè)總量不超過30分鐘，五、六年級每天作業(yè)總量不超過1小時，由班主任老師總體協(xié)調(diào)。教師布置作業(yè)堅持“精選、批改、講評”原則，作業(yè)內(nèi)容體現(xiàn)層次性和有效性，嚴禁布置機械重復(fù)性的作業(yè)，杜絕無效作業(yè)，嚴禁給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改。學(xué)生每天的課外作業(yè)量由年級組長和學(xué)校監(jiān)控，學(xué)生每天的課外作業(yè)的負擔(dān)情況，將通過家長反饋給學(xué)校。

學(xué)校要開展作業(yè)有效性課題的研究和實踐。各年級組要結(jié)合學(xué)生實際，依據(jù)學(xué)科課程標準和教材，結(jié)合學(xué)生實際，選擇、改編、原創(chuàng)高質(zhì)量的作業(yè)，依據(jù)學(xué)情分層布置作業(yè)，做到“作業(yè)難度適合，作業(yè)量適當(dāng)，有作業(yè)必批改，有批改必講評”，學(xué)校對各年級學(xué)生的作業(yè)情況進行抽查，發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗及時推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

（四）規(guī)范考試和評價工作，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)

加強考試管理，深化評價研究，嚴格控制考試的難度、次數(shù)及方式。不組織學(xué)生參與選拔性或與升學(xué)掛鉤的考試，其中語文、數(shù)學(xué)、英語每學(xué)期取消期中考試，期末舉行一次全校學(xué)科考試，其他課程不組織考試。學(xué)校嚴禁以考試成績對教師、學(xué)生、班級進行排名。學(xué)校采取多種方法，不斷提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)手段，加強課堂有效性的研究和實踐，打造高效課堂，積極探索開放性、研究性的評價方式，對教師和學(xué)生進行全方位多角度分層次的評價，同時做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，提高過程性評價的權(quán)重。學(xué)校依據(jù)市、區(qū)教科研部門提供的各學(xué)科指導(dǎo)性資料，在師生及家長自愿的基礎(chǔ)上，選擇使用。

（五）嚴禁違規(guī)補課，保障學(xué)生自主活動時間

學(xué)校不以任何名目在課余、假日組織在校學(xué)生集體補習(xí)文化課，嚴禁通過組織補習(xí)、輔導(dǎo)向?qū)W生收取費用。嚴禁本校教職工組織或參與有償補課，嚴禁引導(dǎo)本校學(xué)生參加校外文化課補習(xí)班。

學(xué)校加強對教師的管理，加強對各教學(xué)環(huán)節(jié)的課題研究，提高學(xué)生在校的學(xué)習(xí)質(zhì)量，嚴禁參與校外有償補課的相關(guān)活動。學(xué)校通過教研、校本培訓(xùn)、組織公開課等方式開展減負工作。

（六）加強教輔用書管理，杜絕學(xué)校推薦或推銷

學(xué)校認真落實教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》（教基二〔2012〕1號），教材和學(xué)習(xí)輔助資料從市教委公布的《普通中小學(xué)教學(xué)用書目錄》中選用。嚴禁學(xué)校和教師向?qū)W生推薦或推銷任何教輔材料，不為學(xué)生購買教輔材料提供服務(wù)。學(xué)校免費提供確屬教育教學(xué)所需的練習(xí)冊、寒暑假作業(yè)等資料。

（七）嚴格各類競賽管理，規(guī)范入學(xué)方式和程序

堅決禁止學(xué)校單獨或和社會培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦以選拔生源為目的各類培訓(xùn)班。學(xué)校不統(tǒng)一組織義務(wù)教育階段學(xué)生報名參加學(xué)科競賽活動，不為學(xué)科類競賽活動提供場地，禁止將各種競賽成績作為學(xué)生入學(xué)依據(jù)。

學(xué)校不得向?qū)W生和家長提供各種學(xué)科競賽活動信息；加強社會宣傳，幫助學(xué)生家長全面知曉入學(xué)政策，解決學(xué)生因升學(xué)盲目報班、參與競賽的問題；繼續(xù)規(guī)范入學(xué)方式和程序，落實免試就近入學(xué)的原則，杜絕學(xué)校各類選拔性的入學(xué)方式。

（八）全面落實工作要求，建立責(zé)任管理機制 校長是減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的第一責(zé)任人。

學(xué)校教研部門、教學(xué)干部對學(xué)生課業(yè)負擔(dān)情況進行調(diào)研、指導(dǎo)、監(jiān)控、評價。對減負工作成績突出的年級、教師個人予以表揚和獎勵，做好減負增效案例的交流推廣。學(xué)校將減負工作情況納入教職工績效考評。

三、工作實施

學(xué)校將“切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)”作為一項長期的重要工作，并于2013年2月-3月，集中開展“切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)”自查工作。本學(xué)期具體工作安排如下： 第一階段：工作布置階段（2月25日---3月1日）

召開全校干部、教職員工“切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)”工作布置會，學(xué)習(xí)市、區(qū)《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知》，解讀我校切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)實施方案，提高教職員工對此項工作的重視程度，做到人人清楚，責(zé)任落實。成立學(xué)校減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定減負工作方案，并于3月1日前以電子版和紙質(zhì)版（加蓋單位印章）形式上報小教科及體美外科。

第二階段：學(xué)校自查階段（3月4日---3月8日）

依據(jù)學(xué)校實際情況，逐一對照北京市“八個嚴格”的內(nèi)容，對照豐臺區(qū)的工作任務(wù)進行自查自糾，做到即查即改，結(jié)合實際情況寫出自查報告，并于3月8日前以電子版和紙質(zhì)版（加蓋單位印章）形式上報小教科及體美外科。

第三階段：重點檢查階段（3月11日---3月31日）

接受豐臺區(qū)中小學(xué)生減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校的檢查、指導(dǎo)。（檢查方式：校長匯報、問卷調(diào)查、師生座談等形式了解學(xué)校此項工作的落實情況）。第四階段：改進提高階段（4月---6月）

學(xué)校根據(jù)自查及上級檢查結(jié)果，調(diào)整改進本校減負工作，將北京市“八個嚴格”的內(nèi)容對照我區(qū)的工作任務(wù)落實到日常教育教學(xué)工作中，做到標本兼治。通過校本研訓(xùn)、課改研究、教育理論學(xué)習(xí)，增強教師對教育教學(xué)規(guī)律的認識，提高教育教學(xué)能力和水平；扎實開展教學(xué)方法研究，深入進行學(xué)生作業(yè)、學(xué)生考試和學(xué)生評價工作的研究，提高減負工作成效。第五階段：階段總結(jié)交流（7月）

學(xué)校根據(jù)收集和整理減負工作中的典型案例和先進事例，在校內(nèi)進行工作成果的交流、推廣、表彰，并將典型經(jīng)驗上報教委業(yè)務(wù)科室。第六階段：鞏固深化階段（8月以后）

學(xué)校要把“切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)”作為一項長期工作來抓，進一步鞏固深化減負工作成果，并將減負工作常態(tài)化。繼續(xù)加強減負工作研究，切實促進學(xué)生健康快樂成長，辦好人民群眾滿意的教育。

四、工作要求

為切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，依據(jù)市教委相關(guān)工作精神，結(jié)合我校實際，制定以下工作要求。

(一)加強學(xué)習(xí)，提高認識。要認真學(xué)習(xí)市、區(qū)課業(yè)減負文件，從落實《中華人民共和國教育法》和全面實施素質(zhì)教育的高度，充分認識減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作的重要意義，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，促進學(xué)生健康快樂成長。

(二)建立機構(gòu)，組織有力。建立減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定減負工作方案，全面推進減負工作。提高教育教學(xué)能力，在日常工作中落實減負要求，積極向社會和家長宣傳減負工作成果。

(三)深化改革，減負提質(zhì)。結(jié)合自身實際，加強工作研究，以落實減負增效為重點，深化基礎(chǔ)教育課程改革，完善課程，聚焦課堂，創(chuàng)新教與學(xué)的方式，落實減負增效，提高學(xué)生素質(zhì)。

(四)健全機制，加強監(jiān)控。要把課業(yè)減負作為日常工作來抓，根據(jù)北京市“八個嚴格”的要求并對照我區(qū)的工作任務(wù)檢查減負工作，做到作風(fēng)扎實、成果有效。在工作推進過程中，注重信息的收集和報送工作（信息內(nèi)容包括工作動態(tài)、具體措施、典型經(jīng)驗等），安排專人及時報送學(xué)校減負工作信息，報送時間為每周四下班前。每學(xué)期期末前（每年5月份和12月份）對減負工作進行自查并形成課業(yè)減負實施報告上交小教科及體美外科。

(五)加大宣傳，歡迎監(jiān)督。要全面、客觀，及時地向社會和家長宣傳課業(yè)減負的進展與成績，發(fā)揮家長委員參與學(xué)校管理的職能，歡迎社會和家長對學(xué)校課業(yè)減負工作進行監(jiān)督，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

阿干第二小學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為,自查自糾報告

為認真落實省教育廳《進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，我校開展了減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為活動?，F(xiàn)在就這一活動做自查自糾總結(jié)。

一、學(xué)校基本情況說明

我校位于蘭州以南25公里處的阿干鎮(zhèn)地區(qū)，是一所鄉(xiāng)村小學(xué)。為國家公辦學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生368人，教師26人，學(xué)生的入學(xué)都是采用劃片就近入學(xué)的方式，學(xué)校都是1、2年級為單班，3-6年級為雙班，班級人數(shù)在30人左右。不存在以考試名義招生、參與“占坑班”、將“奧數(shù)”同招生掛鉤、提前找神燈為題。

二、充分認識減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的重要性和緊迫性

減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)是一項社會系統(tǒng)工程，我校從樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會的必然要求出發(fā)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育，充分認識減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，做到減負增效，堅決把學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)減下來。

三、強化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益

1、注重課堂教學(xué)，當(dāng)堂消化所學(xué)知識。

在以校本教研為抓手，建立健全教學(xué)常規(guī)，要求教師按教育局下發(fā)的備課要求，做到環(huán)節(jié)齊全，突出教學(xué)目標、重難點。在教學(xué)環(huán)節(jié)上改革課堂教學(xué)模式，用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，做到課堂內(nèi)有充足的時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴格控制作業(yè)量。

要求教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，嚴格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量。學(xué)生的每日課外作業(yè)量分別不超過90分鐘，雙休日和節(jié)假日不加大作業(yè)量。教導(dǎo)處采取不定期檢查，把作業(yè)量嚴格控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。

四、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃。

按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。我校一、二年級每周課時量為26節(jié)課，三至六年級為30節(jié)課。學(xué)校嚴禁教師占用體育、美術(shù)、品德與生活（社會）、等課時補習(xí)其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。

五、嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間。

青少年既是長知識更是長身體的關(guān)鍵時期，合理安排時間學(xué)習(xí)，保證有充足的時間活動和休息十分重要，學(xué)校嚴格執(zhí)行省市區(qū)有關(guān)學(xué)生在校時間的要求，除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間外，各年級教師沒有另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時間，學(xué)校按要求統(tǒng)一站隊放學(xué)。

六、嚴格教輔資料的征訂。

嚴格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。

七、嚴格教育教學(xué)秩序管理

未經(jīng)教育行政部門批準，沒有隨意停課放假，沒有組織學(xué)生參加非教育性社會活動。未經(jīng)教育行政部門批準，學(xué)校沒有組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動。

教師沒有在節(jié)假日給學(xué)生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習(xí)或上新課的類似事件發(fā)生。

八、科學(xué)進行質(zhì)量檢測。對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行科學(xué)的檢測，是新課改的需要，更是關(guān)愛學(xué)生、減輕負擔(dān)的需要。按規(guī)定區(qū)分考試科目和考查科目。考試與考查、考核相結(jié)合，能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)情況，加強教學(xué)的針對性，使每一個學(xué)生得到及時的、全面的、最大限度的發(fā)展。學(xué)校嚴格按照有關(guān)規(guī)定要求，從不在班級等公開場合公布學(xué)生成績，不按成績分班，執(zhí)行區(qū)教育局的電腦派位陽光分班。

九、今后工作的目標

規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作不是短期行為，必須常抓不懈，學(xué)校計劃下一步將做好以下工作：

1、進一步全面深入落實規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作

我們要從學(xué)生的長遠著想，為學(xué)生的將來負責(zé)，既要把學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)減下來，也不能脫離教學(xué)實際抽象地去談“減負”。要求教師通過自身加壓，不斷提高教育教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，用更多的創(chuàng)新、更多的智慧和更多的措施，提高課堂的教學(xué)效益和教學(xué)效率，學(xué)校校要站在對民族未來負責(zé)、對學(xué)生未來負責(zé)的高度，牢固樹立正確的質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，規(guī)范辦學(xué)行為，深化課程和課堂教學(xué)改革，為學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，提供良好的環(huán)境。

.要突出重點內(nèi)容，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上求突破。在前期嚴格執(zhí)行學(xué)校作息時間，嚴格控制學(xué)生在校時間的基礎(chǔ)上，下一階段重點是落實執(zhí)行課程計劃、控制教師布置的書面家庭作業(yè)量、規(guī)范考試管理、規(guī)范教輔材料使用以及規(guī)范升學(xué)考試等相關(guān)工作。

要進一步完善制度，在構(gòu)建長效機制上求突破。要進一步完善學(xué)?？己嗽u價機制，將規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作納入對教師績效考核體系。

2、強化減負增效各項措施，努力地提高教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，強化有效教學(xué)研究，強化研究培訓(xùn)，促進教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。一要開展高效課堂研究，促進教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變；二要引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變；三要推進有效教研，促進質(zhì)量增長方式轉(zhuǎn)變。

3、加強管理，不斷提高實施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力

.要提高校長對減負增效的領(lǐng)導(dǎo)力。校長是減負增效工作的第一責(zé)任人。在實施管理中，校長要從事務(wù)圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學(xué)上，深入一線，靠前指揮。積極引導(dǎo)教師聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量與效益。

4、要提高教師對減負增效的執(zhí)行力。減負增效陣地在課堂，關(guān)鍵在教師。向課堂要效益，注重教學(xué)有效性，是教師的主攻目標。要注重教師的專業(yè)化成長，把全面提高師德、師能作為減負增效、推進素質(zhì)教育的內(nèi)在動力，建立和完善以校為本、全員參與、研訓(xùn)一體的教研培訓(xùn)制度，提高師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。要構(gòu)建以素質(zhì)教育理念為核心的教師評價體系，按照內(nèi)容全面、主體多元原則，從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面對教師進行綜合評價。

規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作是時代賦予我們每一個教育工作者的一份厚重的責(zé)任。路雖遠行則必至，事雖難為則能成。通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級和社會規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。