第一篇：2013-2014學年度第一學期

2013-2014學年度第一學期

數(shù)學教學工作總結(jié)

時間如流水，一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束。留給我們的是新的思考和更大的努力。在我任五年級（1）班數(shù)學教學工作的這一學期里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的。差生面廣是這個班數(shù)學學科的一個現(xiàn)實狀況。面對學生素質(zhì)的參差不齊，作為教師的我，費盡心思想方設(shè)法從各方面努力提高教學水平和教學質(zhì)量。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、教育教學工作

1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到問題時立即提出，與其它同科老師討論，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解與大家討論，如有問題立即更正、改進。

2、多聽課，學習和吸取其他教師的教學方法。教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。聽課的同時，認真做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

3、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，尋求讓學生更容易接受的教法。

4、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

5、課堂上的情況組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

二、存在的不足

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，沉悶，激情不高；對學生興趣的培養(yǎng)不足；課堂語言不夠生動；考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓練、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。

三、改進措施

1、多與學生溝通，了解學生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同學生的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個學生的不同問題。另外，有些學生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學生更好地學習。

2、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺

性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

3、運用多種技巧教學。對于大部分的數(shù)學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應(yīng)把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師”！

4、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣。

5、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，五年級學生愛動、好玩，難管，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育工作，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第二篇：第一學期優(yōu)秀班主任工作總結(jié)

經(jīng)過一學期的工作結(jié)合《班主任工作考核細則》（試行）的要求，現(xiàn)將把這學期的工作做以下總結(jié)，主要從以下三方面總結(jié)。

一、常規(guī)工作：

1.學期初有教學班務(wù)計劃，期末有教學班務(wù)總結(jié)。

2.有完善的衛(wèi)生、紀律、考勤制度，每天采用值日生按時保質(zhì)保量的打掃衛(wèi)生并且負責一日的日常管理調(diào)動每位學生的積極性。

3.每位學生都有跟蹤記錄，并及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，及時解決他們的問題。

4.學期初班級組建了完善的團支部，班委會。

5.要求值日生進行每天兩次的衛(wèi)生打掃工作，桌燈擺放整齊。

6.班級里的班務(wù)日志有專人負責，并且如實填寫。每天值日生也做相應(yīng)的記錄，便于互相監(jiān)督。便掌握學生的動態(tài)情況。

7.每周星期天，第一節(jié)晚自習，有班干部組織召開班會，總結(jié)上周班級里的學習、衛(wèi)生、勞動、紀律、出勤情況。發(fā)現(xiàn)問題，找出解決方案。對這個周提出具體的學習、紀律、衛(wèi)生、勞動及出勤目標。

8.學期末給每位同學做簡練的操行評語，表揚優(yōu)點，改正不足之處。

9.準時參加學校召開的教師會議，并做好記錄。

10.做到早操、課間操、晚自習、勞動課、集會“五跟班”。

二、日常管理：

1.我班陸續(xù)報名現(xiàn)總共27名學生分為三組，每組五排，第一組四排。周圍貼有文明標語?！叭怼睉覓旌侠碚R。

2.每兩周更換一次黑板報，內(nèi)容豐富，版面設(shè)計新穎。都是學生自己設(shè)計的。

3.上課仔細活動勞動均如實記錄考勤，嚴格請假制度。

4.學生穿著整齊.沒有穿拖鞋.奇裝異服.染發(fā).戴耳環(huán)等惡習的現(xiàn)象，要求學生主要個人衛(wèi)生忽和公共衛(wèi)生。

5.課余時間開展一些積極的活動（如清洗教室墻壁、演講比賽、改變陋習獻策等等），每個月進行一次訓練活動加強學生的團隊意識和整體的素質(zhì)。

6.再這學期對每位都談過話，重點對那些思想消極的同學進行談話是他們的思想有所轉(zhuǎn)變，對待學習差的同學我采用“一幫一”的辦法。

7.每周在班會和晚自習都給同學進行安全教育，提高學生的安全意識。

8.有計劃、有方法的進行健康教育使學生心理和生理的健康不斷提高。

9.會對一些學生家長進行交流，了解學生在家里的狀況結(jié)合在學校的實際情況全方位管理。

10.課后晚自習后提醒學生按時關(guān)燈、風扇、電視，做到節(jié)約不浪費水電和教學用品。

11.班里沒有紀律事件，對有些同學之間的小矛盾都能及時處理、不拖延、不推卸責任。

三、工作效果

1.這學期開學至今共有27人，現(xiàn)在班上24人，其中有二名休學、一名學生開除學籍。

2.本學期沒有安全事故發(fā)生。

3.校產(chǎn)門、窗、燈、電視燈無損壞。

4.積極參加學校并具有獲得一定的榮譽。如跳繩、拔河比賽第二名、安康金海計算機知識競賽參與獎。

5.對學習差的不放棄，提高差生的積極性。培養(yǎng)他們的目標性。

6.在學校班風不錯，沒有違紀行為。

7.上課秩序良好，學風良好，考試成績優(yōu)秀。

8.每周考核平均早90分以上。

以上是這學期的總結(jié)，有不好的地方希望領(lǐng)導(dǎo)和老師指出。

第三篇：2006學年第一學期

2006學年第一學期

浬浦鎮(zhèn)中教導(dǎo)處、教科室工作總結(jié)

姓名：宋其偉

職務(wù)、主任學科：校教導(dǎo)主任、教科室主任，主任803語文

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體師生的努力下，教導(dǎo)處、教科室工作按照學校學期工作計劃有組織地開展。綜觀本學期工作，大體可以概括為“一大突破、兩個亮點、三點深化”。一、一大突破

按浬浦鎮(zhèn)中校園文化建設(shè)規(guī)劃的部署，在充分論證挖掘?qū)W校歷史、人文資源的情況下，經(jīng)過前期籌建工作，本學期，教導(dǎo)處、教科室抽調(diào)精干力量組建“校本課程編寫小組”，擬定《校本課程編寫方案》、《校本課程標準》，并整理出校本教材三本：《浬浦鎮(zhèn)中植物志》、《諸暨市浬浦鎮(zhèn)中校本課程七年級實驗教科書·校 園 物 語》、《<諸暨盤山小學記>臨寫碑貼》，并參加諸暨市優(yōu)秀校本課程評選，為深化學校課程改革，推進素質(zhì)教育，邁出了突破性的一步。

宋其偉老師根據(jù)校本教材開發(fā)的親身經(jīng)歷體會撰寫的語文教學案例《“將”出來的校本課文》獲浙江省教研室語文教學案例評比（初評）二等獎。一定程度上說明校本課程開發(fā)促使教師從“教學”定位向“教學——研究”角色轉(zhuǎn)換，為教師潛能的開發(fā)和創(chuàng)新精神的發(fā)展提供了空間，促使教師不斷發(fā)展和完善；教師參與校本課程的開發(fā)可以提高教師的教學科研能力，通過不斷地學習和實踐，在實踐中學習，在實踐中提高，在教學實踐中提高自己的理論水平和認識水平，教師的課程開發(fā)能力提高了，教學科研能力也就得到了提升。

二、兩個亮點

（一）學校教科研管理

1、審定校級課題研究

我?，F(xiàn)有諸暨市級課題三個，但只有三個課題已不能滿足日益發(fā)展的學校課題研究形勢和教師需求，所以本學期校務(wù)組經(jīng)多次討論后決定開始每學年先評審校級課題，再申報市及市以上課題的制度。本學期初審核確定8個校級課題，加上已有的三個市級課題共有11個課題開展研究，基本上覆蓋了大多數(shù)學科和學校各線。得到學校批準立項的課題，確定課題負責人，要求各成員應(yīng)按分工應(yīng)各自主動、認真完成自己所承擔的研究任務(wù)，課題組成員有權(quán)對課題研究提出建議有權(quán)分享研究成果。

2、加強課題過程管理

學校在鼓勵全校教師積極參加科研的同時，學校對立項課題加強領(lǐng)導(dǎo)和管理，對有關(guān)人員考核時，參加者的工作情況和成果作為考核的重要內(nèi)容。教科室要對課題研究進度進行經(jīng)常性檢查督促，定期檢查課題研究的進展情況，每月一小結(jié)，每季度一匯總。課題負責人應(yīng)于每階段結(jié)束時向科研室提交階段性研究工作報告。研究期間發(fā)表的有關(guān)論文或獎狀、照片、相關(guān)資料等，作為附件備案。并確定教師獲得的科研成果將作為推薦評先、職評及競爭上崗的重要條件之一。從而避免了課題研究“兩頭熱鬧中間空”的局面，扭轉(zhuǎn)學校教科研“假大空”的陋習。本學期酈麗芳老師主持的“初中語文自主學習”的結(jié)題報告獲諸暨市教科研優(yōu)秀成果評比B類一等獎。該獎項涮新了我校教科研成果評比的歷史記錄，反映了學校加強教科研管理初見成效。

（二）各類興趣小組輔導(dǎo)

在學校扎實推進素質(zhì)教育的同時，教導(dǎo)處指導(dǎo)教師加強各類興趣小組的輔導(dǎo)，學期初各任科老師制定興趣小組輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)對象、時間、地點、內(nèi)容，分析輔導(dǎo)對象的特點具體落實輔導(dǎo)措施。每月教職工考核時上交“興趣小組輔導(dǎo)記錄表”對興趣小組輔導(dǎo)進行匯總評定。由于教導(dǎo)處對興趣小組輔導(dǎo)的重視，各位任課老師的努力，本學期一位同學在諸暨市“科普與文明”中學生英語演講比賽中獲二等獎，一位同學在諸暨市第四屆中小學生航模比賽中獲三等獎，另有三位同學在市初中生勞技優(yōu)秀作品評比中獲二、三等獎；在市中小學田徑運動會中也獲得了較好成績。三、三點深化

（一）校本教研

校本教研指以教師為研究主體，以具體學校中存在的各種具體而真實的教學問題為主要研究對象，以行動研究為主要研究方法，以服務(wù)學校教育教學為基本價值取向的教學研究，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，努力把學校建設(shè)成為學習化組織。

1、新教師的培養(yǎng)

今年有4位新分配教師，如何抓好新教師培養(yǎng)工作成為本學期教導(dǎo)處的重點工作之一。教導(dǎo)處以校本教研為契機，狠抓新教師的教學基本功。要求期初上一堂點評課，目的是發(fā)現(xiàn)問題，教研組進行針對性地指導(dǎo)；期中上一堂觀摩課，目的是研討教學細節(jié)，交流學習；期末上一堂匯報課，目的是展示風采評價考核。從本學期來看，我校4位新分配教師在教學上取得了長足的進步，張合老師甚至獲得市教研員的好評。

2、青年教師的引領(lǐng)

我校32位教師中，35周歲以下青年教師就有21位，占近70%，如何在校本教研中引領(lǐng)青年教師內(nèi)強素質(zhì)外樹形象也是本學期教導(dǎo)處的重點工作之一。首先，加強對青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。邀請諸暨市內(nèi)知名教師來校教學點評；聯(lián)系學科教研員來校指導(dǎo)；邀請教研員結(jié)對教師來校借班上課，以作示范。在本學期我校共開出片、鎮(zhèn)級公開課18節(jié)。其次，帶領(lǐng)青年教師外出取經(jīng)。本學期到陳宅鎮(zhèn)中、天馬初中參加他們的教學藝術(shù)周活動；另有兩人參加紹興市農(nóng)村骨干教師培訓。外出學習與交流既開闊了視野，又豐富了認識與感悟。再次，提但寫心得體會。每次活動結(jié)束要求寫一則心得體會，教研組內(nèi)交流研討，既鞏固了交流學習的效果，并可使這項工作向縱深發(fā)展。

推行校本研究，打破以前的學科教研界限，讓各學科教師組成全校性的“聯(lián)合艦隊”，以問題（或課題）為中心實現(xiàn)“同伴互助”。加強小范圍的校際交流，引入“專業(yè)人員”的理論指導(dǎo)，鼓勵教師自我反思、自我提高，乃至促進全校各學科教師綜合素質(zhì)不斷提升。

（二）校本培訓

校本培訓是教師專業(yè)發(fā)展中的一個方面，校本培訓是“以學校為本”的。本學期教導(dǎo)處組織開展校本培訓，滿足每個教師個體的發(fā)展需求，以“青年教師讀書會”為載體開展校本培訓為手段而建立學習型學校，使學校能夠可持續(xù)發(fā)展。

根據(jù)《浬浦鎮(zhèn)中“德高為人范、學高為人師”師德專題教育活動計劃》，為進一步促進學習型校園的形成，培養(yǎng)青年教師的學習意識、團隊意識和進取精神，特成立“浬浦鎮(zhèn)中第三屆青年教師讀書會”。要求每學期讀一本教育理論專著，每周撰寫一篇教學隨筆或讀書心得，每學期至少撰寫一篇教育教學論文（2000字以上）和教學反思；每周至少為校園網(wǎng)上傳一篇文章（可以是原創(chuàng)或轉(zhuǎn)摘，可以是校園簡訊，但第2、3條規(guī)定文章除外）；每周的教學隨筆或讀書心得以及每學期的教育教學論文都以署名上傳至學校網(wǎng)站“青年教師讀書會”專欄為準；發(fā)現(xiàn)抄襲的一律不予認可，累計三次被發(fā)現(xiàn)抄襲即認定為不能認真履行活動要求。規(guī)定能認真履行五項活動要求的青年教師，可以在期末憑發(fā)票報銷一本教育理論專著的購書費用，并在學期工作考核中酌情加分；不能認真履行活動要求的青年教師，取消評優(yōu)資格，情節(jié)嚴重的在學期工作考核中酌情扣分。

目前，學校學習氛圍日濃，學習意識漸強，教師整體素質(zhì)有了較大提高。在本學期有6位青年教師在諸暨市優(yōu)質(zhì)課評比中獲二、三等獎；在諸暨市教科研成果、論文評比中獲一等獎兩人次，三等獎3人次。另有一篇教學論文在《語文教學通訊》上發(fā)表。

（三）家校工作

本學期教導(dǎo)處在認真總結(jié)家校工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步解放思想，拓展思路，使服務(wù)學生綜合素質(zhì)提高的家校工作順應(yīng)潮流，與時俱進，與時俱新。

1、本學期，我們在家長學校授課中，明確提出全體家長和學校教師都要對青少年學生堅持“愛為先，管為責，教為本”的育人原則，對學生都要換個說法，把思想、品質(zhì)有疵點的學生稱之為“思想上有些障礙的學生”，把學習成績較后進的學生稱之為“學習有困難”的學生，杜絕動輒“雙差生”等傷害學生人格的錯誤說話。極大地改善了師生、父母子女之間關(guān)系營造了親善、民主的教育環(huán)境。馬旭峰老師的“品德后進生轉(zhuǎn)化”的論文獲諸暨市三等獎。

2、扎實做好暑期家訪工作。在暑假期間，學校主要領(lǐng)導(dǎo)分村逐戶進行六年級畢業(yè)生的家訪工作，主要做好學校宣傳解釋動員工作。由于工作細致到位，今年的七年級新生入學人數(shù)為141人，較去年招生形勢有了很大的改觀。

3、平時做好月重點家訪工作。教導(dǎo)處每月進行學業(yè)測評工作，檢查各學科教學與學習效果，根學生成績，各班確定重點家訪對象，由班主任牽頭會同任課老師逐一家訪，與家長認真溝通，并如實填寫家訪記載表，提高了學校教育與服務(wù)質(zhì)量，獲得了家長、社會的好評。

四、問題與不足

1、本學期教導(dǎo)處、教科室工作雖取得了一定成績，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求與期盼尚有一定差距，以后定當繼續(xù)努力，爭取更大成績。

2、校本課程雖正在繼續(xù)編寫之中，但課程的實施與評價亟需完善。對于操作過程中的問題要加強調(diào)研，以提升課程改革的能力。

3、家校工作雖已步入良性發(fā)展軌道，但工作方式創(chuàng)新不夠，今后要進一步解放思想，提高學校教師的服務(wù)意識，爭取有較大突破。

4、教師培訓應(yīng)立足學校實際，爭取多創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展與教師展示的平臺，讓教師們在學習與反思中不斷成長，提高我校整體師資水平，提高學校的教育質(zhì)量與效益。

2007年1月25日

第四篇：2008—2009第一學期

灌南縣五隊中學2008—2009第一學期

德育工作總結(jié)

2008年悄然而逝，回顧即將過去的一學期，在校長室正確領(lǐng)導(dǎo)下，在部門成員密切配合下，德育工作有序開展，呈現(xiàn)良性發(fā)展的趨勢。為了總結(jié)過去，反思得失，揚長避短，開拓創(chuàng)新，現(xiàn)對本學期的工作簡要總結(jié)如下：

第一版塊：學期初計劃中的工作行事歷回顧 八月份

1．報名注冊，室內(nèi)布置 2．整理環(huán)境 3．動員流生返校 4．發(fā)放班級用品 5．召開班主任會 6．制定班級工作計劃 7．健全班級組織 8．召開班干會議

9．組織學習教師職業(yè)道德規(guī)范 九月份 1．班干會議 2．室長會議 3．慶祝教師節(jié)

4．組織班主任學習班級管理細則 5．學習《中學生日常行為規(guī)范》，《預(yù)防未成年人犯罪法》 6．傳統(tǒng)教育報告會 7．成立新一屆學生會 十月份

1．檢查《規(guī)范》學習情況 2．心理健康教育講座

3．班主任會議，總結(jié)上月工作，布置下月工作 4．學干會議

5．“愛我校園”征文活動 6．慶祝國慶 十一月份

1．了解班主任家訪情況 2．檢查校園歌曲教唱情況 3．文明宿舍、示范教室評比

4．班主任、學干會議，總結(jié)上月工作，布置下月工作 十二月份

1．畢業(yè)班學生思想教育 2．教師職業(yè)道德規(guī)范測評

3．班主任、學干會議，總結(jié)上月工作，布置下月工作 4．迎元旦演講比賽 5．教師職業(yè)道德規(guī)范測評 6．冬季越野長跑 元月份 1．慶祝元旦 2．評選各類先進 3．政教總結(jié) 4．學生操行評定 5．班務(wù)工作總結(jié)

第二板塊：計劃中制定的工作完成情況及開展的其他工作 一、八、九月份除了高質(zhì)量完成計劃中的各個事項外，我們還有針對性地做了以下工作：

1、組織班主任對本班的各學生家庭進行摸底，了解各學生的家庭情況，以便更好地開展工作。

在9月30日政教處還對班主任的摸底情況進行了一次抽查，每班隨機抽查了兩位家長，結(jié)果顯示，家長的滿意度達92%。

2、聯(lián)合派出所等單位對學校周邊租借房屋學生的清查，并進行勸返工作。

3、分別組織了教師職業(yè)道德規(guī)范全員培訓、班主任培訓。

4、管制刀具及學生儀容儀表的檢查。

5、學生就餐習慣的培養(yǎng)，盡量做到無聲餐廳和無浪費餐廳。

6、緊急疏散預(yù)案與演習。

為確保學生的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓與宿舍區(qū)的師生，使安全事故損失降低到最低程度，特制定《五隊中學安全事故緊急疏散演習預(yù)案》，并于9月25日和9月27日分別在教學區(qū)和宿舍區(qū)進行了突發(fā)事件應(yīng)急疏散演習，并取得預(yù)期效果。在本次演習中，我們深深認識到：重視安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責任。

上述工作的開展對教師和學生都有一個很大的觸動，使我校在開學很短的時間內(nèi)就走上了正軌，也得到了政府和學生家長的好評。二、十月份除了高質(zhì)量完成計劃中的各個事項外，我們還有針對性地做了以下工作：

1、搭建平臺，促進班主任專業(yè)化成長

10月6日，政教處開展了題為“班級制度文化建設(shè)”的班主任培訓，并組織班主任學習《魏書生班主任工作漫談》，全體班主任在培訓會后都寫了學習心得。10月8日晚自習，由張朝明副校長組織所有班主任進行了班主任工作研討會，觀看了魏書生關(guān)于班主任工作漫談的碟片。

2、書香校園打造系列活動全面開展

為貫徹上級精神，創(chuàng)建高雅的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，讓每一位師生在讀書活動中接受傳統(tǒng)的洗禮，沐浴文化的恩澤，享受歌唱的快樂，我們開展了“誦經(jīng)典詩文，讀佳作名篇”的快樂讀書活動。各班為創(chuàng)建書香班級而積極準備，政教處根據(jù)檢查情況，對部分突出的班級進行了授牌儀式。

3、做好新廣播操的學習及廣播操比賽工作

4、加強學生宿舍內(nèi)務(wù)整理的精致化管理

政教處為加強學生宿舍的精致化管理，特別是被褥疊放，物品擺放等方面進行了強化要求，并下發(fā)了《五隊中學學生宿舍內(nèi)務(wù)整理細則》，各班能按細則要求，做好宿舍的內(nèi)務(wù)整理工作。

5、加強高中學生管理

為規(guī)范高中學生行為，加強高中的學生管理，針對我校的實際情況，對高中各學生下發(fā)了《五隊中學高中學生違紀處理的暫行規(guī)定》，6、做好學生上下學的騎車規(guī)定，加強學生的車輛管理 政教處組織各年級、各班統(tǒng)計了騎車學生的人數(shù)，要求做到“能騎自行車的不騎電動車，能步行的不騎自行車”，政教處每天負責檢查學生自行車存放的秩序。

7、做好各項常規(guī)檢查

10月21日至10月23日的早讀時間，政教處對學生的儀容儀表、班級文化、班級衛(wèi)生等班級常規(guī)管理工作進行了全面檢查，特別是學生長發(fā)、染發(fā)及管制刀具的常規(guī)檢查。并對檢查結(jié)果進行了及時通報，要求各班對存在的問題及時整改。

8、啟動陽光體育活動

10月30日，啟動了全校陽光體育長跑活動。學校要求，所有學生、行政領(lǐng)導(dǎo)以及各老師必須全員參與。并規(guī)定了跑步的位置，確定了跑步的各項要求，各班也確定了具有本班特色的陽光體育口號。

上述工作的開展有效地豐富了學生的課余生活，強化了學生的良好習慣的養(yǎng)成，使我校的常規(guī)管理上了一個新的臺階。三、十一月份除了高質(zhì)量完成計劃中的各個事項外，我們還有針對性地做了以下工作：

1、儀容儀表大檢查

2、第二套中學生廣播體操比賽

3、兩次主題班會（一、《法律在我心中》

二、《改變命運靠你自己》）

4、發(fā)放新?；?/p>

5、管制刀具等常規(guī)安全檢查

6、規(guī)范衛(wèi)生整理時間

7、學生宿舍精致化管理現(xiàn)場會（班主任和室長）

8、學生宿舍夜間查床鋪

9、陽光體育之全校師生齊跑步

10、陽光體育之拔河比賽

11、規(guī)范學生請假制度

12、強化學生交通安全意識

13、文明就餐評比

14、組織學生到鄉(xiāng)敬老院進行社會實踐

15、模范班級評比及授牌儀式

16、學生“環(huán)保星”“尊師星”等九類星的評比及發(fā)獎儀式 上述工作的開展取得了以下成效：

1、打架斗毆事件大幅度降低

2、課堂紀律、晚自習紀律大為好轉(zhuǎn)

3、儀容儀表日趨規(guī)范

4、住校生管理工作穩(wěn)步推進，內(nèi)務(wù)整理向精致化轉(zhuǎn)變。

5、校園環(huán)境隨時保持整潔，衛(wèi)生工作邁上新臺階

6、陽光體育得到了穩(wěn)步推進

7、?；盏呐宕魇箤W生的愛校情結(jié)明顯增強

8、通過“行為習慣星”的評比，學生的積極性提高明顯 四、十二月份除了高質(zhì)量完成計劃中的各個事項外，我們還有針對性地做了以下工作：

1、開展五隊中學第二屆體育節(jié)活動

12月23日，由政教處主辦的五隊中學第二屆體育節(jié)開幕式在我校操場上舉行，隆重的開幕式吸引了許多群眾觀看，并對我校的體育節(jié)贊不絕口，鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)也對我校的體育節(jié)給予了高度的評價。學生在體育節(jié)上也展現(xiàn)了自己的才華，體育節(jié)的開展把我校的陽光體育推向了一個高潮。

2、第二屆體育節(jié)頒獎儀式暨慶元旦晚會在鄉(xiāng)影劇院舉行 12月31日下午，由政教處主辦的五隊中學第二屆體育節(jié)頒獎儀式暨慶元旦晚會在鄉(xiāng)影劇院舉行，從學校出發(fā)到影劇院有一公里的路程，且是主要街道，車輛較多，我們嚴密的組織，學生有序、整齊的隊伍得到了所有人的一致贊揚，極大地提升了我校的形象。晚會上，師生精彩的演出得到了觀看的學生和群眾的熱烈掌聲，學生觀看時的紀律也得到了到場觀看的鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。

五、元月份的工作還在有序的開展中，目前，我們已經(jīng)做了以下工作：

1、主辦了一期關(guān)于第二屆體育節(jié)和慶元旦晚會精彩瞬間的圖片展

2、開了一次關(guān)于期末學生安全教育的班主任會 第三板塊：不足之處

1、學生行為習慣反彈較大。

解決策略：反復(fù)抓，抓反復(fù)。表揚先進，鞭策后進，在班級考核中加大考核力度。

2、班主任普遍感到壓力大，有身心交瘁之感。

解決策略：加強班主任職業(yè)道德修養(yǎng)，提升敬業(yè)精神。做到勞逸結(jié)合，學會調(diào)整心態(tài)，放松心情。

3、班級評比及班主任考核的條例有待完善之處

解決策略：集思廣益，征求意見，完善制度，力求科學。

以上是我們一學期工作的簡單回顧、總結(jié)與反思。我們有信心在縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，學校各處室的配合下、全體老師的支持下，加倍努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效，爭取更大的勝利。

灌南縣五隊中學 2008年元月5日

第五篇：2010學年第一學期

2010學年第一學期 長城中學數(shù)學教研組工作總結(jié)

我們數(shù)學教研組是個團結(jié)協(xié)作的集體，每位教師都以認真務(wù)實的態(tài)度致力于教育教學工作?；仡^檢視走過的日子，可以說緊張忙碌而收獲頗豐。10學年第一學期我們組做了兩方面的事情：一是常規(guī)工作；二是亮點工作。一是常規(guī)工作

（一）集體備課、資源共享

充分發(fā)揮備課組的作用，規(guī)范備課組活動制度。按照學校教科室的安排，各年級備課組積極開展隔周一次的集體備課，做到定時定點定內(nèi)容，對每一章節(jié)可能出現(xiàn)疑難問題采用集體討論的方式進行預(yù)設(shè)和分析，對已經(jīng)上過的內(nèi)容進行總結(jié)和反思；同仁之間互相學習、互相借鑒。

（二）認真落實課堂常規(guī)

為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導(dǎo)，本學年重點解決學習方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間。

（三）社團活動開展扎扎實實

各備課組社團活動精心組織，精心安排，積極做好扶優(yōu)補差工作。我們根據(jù)學校安排和學生實際，準確定位教學目標，適度地提高教學起點和難度，培優(yōu)工作切實到位，八、九年級的數(shù)學競賽取得了較好成績，對我校整體數(shù)學水平的提高起了很大的作用。另外對后20%的學生進行動態(tài)關(guān)注，利用休息時間一對一輔導(dǎo)，不斷激發(fā)學生學習的興趣，使他們不掉隊，正整做到面向全體學生。

（四）撰寫論文案例爭取課題立項

數(shù)學組全體老師積極撰寫了教學案例、教學反思、教學心得，參與校、市屬優(yōu)秀案例的評選，盛江、吳征、祝張穎獲市屬二等獎。俞水軒老師的論文《數(shù)學學習方法的探索》在《中小學數(shù)學》2010年第8期發(fā)表。

轉(zhuǎn)變觀念，科研興教，注重教科研工作，組內(nèi)教師人人有課題，自覺參與教科研實踐，多篇論文、案例榮獲市屬級獎勵或公開發(fā)表。劉志剛校長《基于“一課三講”的青年教師個性化教學的實踐與研究》省級規(guī)劃課題立項。壽寶良老師《二次函數(shù)配方錯誤的成因剖析及對策研究》市級課題立項，章國彬老師的課題《七年級數(shù)學作業(yè)訂正有效性的實踐與研究》獲市屬二等獎；

（五）培養(yǎng)青年教師

我們組培養(yǎng)青年教師應(yīng)該說卓有成效，從章國彬、詹永寶、吳征、王陽鋼到盛江、祝張穎、項叢燕，數(shù)學組這七位青年教師個個了得，敢于擔當，勇挑重擔，真所謂長江后浪推前浪，青出于藍而勝于藍，我認為這得益于備課組建設(shè)、青年教師聯(lián)盟和師徒結(jié)對等制度的有力保障，得益于我們組精誠團結(jié)，互相協(xié)作的工作作風，得益于青年教師腳踏實地，一絲不茍的進取精神。象劉志剛校長、俞水軒老師和他們結(jié)對徒弟應(yīng)該是我校師徒結(jié)對成功的楷模，師父全心全意，知無不言，言無不盡，悉心指導(dǎo)；徒弟虛心好學，不恥下問，互相切磋，幾位年輕教師的進步有目共睹；而九年級備課組已形成良好健康的研討之風，從教材的處理到重難點的突破，從怎樣高效的分析一份試卷具體到一個試題如何講評，在不斷比較不斷完善的過程中青年教師在成長。二是亮點工作

本學期我們組開展了5個主要的主題活動：（1）本校優(yōu)秀青年教師和全國名優(yōu)教師同課異構(gòu)

紹興市屬初一數(shù)學主題研修于11月25日下午在紹興市長城中學舉行，這次主題研修活動配合了我校第五屆教科研藝術(shù)節(jié)活動，市屬學校和鑒湖鎮(zhèn)中數(shù)學教師等八十余人參參加了活動。

這次主題研修活動的主題是“研讀教材是有效教學的前提”?；顒友埩巳珖踔袛?shù)學優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者、金華市外國語學校胡志奎老師，及長城中學優(yōu)秀青年骨干教師、市屬優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者章國彬老師進行了同課異構(gòu)，兩位老師執(zhí)教上了題為“數(shù)據(jù)的收集和整理” 的統(tǒng)計概念課，胡老師的課堂教學幽默、風趣、大氣，獨到的教材處理藝術(shù)，生生互動、師生互動高潮迭起，體現(xiàn)了作為名師高超的課堂駕馭能力；章老師的課堂教學細膩、委婉、流暢，教學設(shè)計步步為營，環(huán)環(huán)緊扣，前后呼應(yīng)，精彩紛呈，充分體現(xiàn)了學科本質(zhì)，展示了優(yōu)秀青年教師的風采。最后由市教研院周偉揚老師作了精彩的點評并作理論指導(dǎo)，與會老師獲益匪淺。

（2）我本人作了題為《數(shù)學課堂教學有效性策略——關(guān)于例題設(shè)計的幾點思考》的主題報告。

（3）以“長中論壇”為平臺，俞水軒老師作了題為《七年級數(shù)學起始教學探究》、《教學流程之我見》兩個報告，報告切合實際，可操作性強，引起老師的認同和共鳴。

（4）初中數(shù)學課堂練習糾錯的研究探討。這項活動主要由七年級章國彬老師、八年級王靜英老師牽頭開展，并且在全組活動中進行了小結(jié)交流，對全體組員有一定的啟發(fā)和借鑒。

（5）新教師錢菲老師匯報課，“青盟”教師基本功比武。

三、存在的不足

本組存在的不足之處：

(一)青年教師要夯實基本功(二)數(shù)學知識要講透講深。(三)我們的理論水平仍存在著欠缺

四、今后努力的方向

實事就是的講，我們組做足了“做”、“研”兩篇文章，在“思”尤其是“寫”這方面還有差距；準備在這個學期“扎實開展以提高教師教與學為中心的教研活動；以優(yōu)化隨堂課為抓手，精選作業(yè)題為切入口，積極培育學生自主學習的良好習慣”。繼續(xù)發(fā)揚集體備課的力量，精心備課、精心設(shè)計，加強基礎(chǔ)教學；夯實教學基本功，提高教學藝術(shù)水平；遵循教學規(guī)律，講透講深知識，在課堂上留時間給同學反思琢磨、消化吸收，真正把學習知識的方法教給學生，使學生成為學習知識的主人；積極開展小課題研究，做一個學習型、智慧型教師。