第一篇：1、家長課堂

家長課堂 口才與表演對孩子一生的影響：

1、更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。

2、開口說話：從不敢說話到輕松與他人溝通交流。

3、展示自我：從不會表現(xiàn)自己到樂于表現(xiàn)自己的特長。

4、懂得禮儀：從不知如何接待客人到會運用禮貌用語，接人待物有禮有節(jié)。

5、學會才藝：從不會表演到活靈活現(xiàn)表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節(jié)目等。

6、發(fā)音標準：從滿口方言到逐步學會標準普通話，享受標準發(fā)音感。

7、應變能力：從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應變及處理。

8、語言組織：從語無倫次到說話語句完整。

9、培養(yǎng)氣質：從沒有獨特的氣質到培養(yǎng)優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質。

10、舉止高雅：從談吐不加動作到說話舉止有度，風度翩翩，舉止高雅。

11、領導能力：從小教會組織、管理，學會領導才能。

兒童發(fā)音的正確培養(yǎng)方法：

1、在與兒童交談時，應盡量使用發(fā)音正確的普通話。

2、讓兒童模仿小動物的叫聲和各種車輛的鳴聲，有助于孩子發(fā)音器官的完善。

3、要讓孩子區(qū)分發(fā)音相近的語音間細微的差別。

4、經(jīng)常讓孩子背誦一些兒歌。

5、讓孩子多聽電臺的少兒節(jié)目。

如果發(fā)現(xiàn)兒童有發(fā)音問題，可以按以下幾步進行歸正：

1、確定兒童是哪個音發(fā)不準確或者不會發(fā)音。

2、給兒童講解這個音的正確發(fā)音方法，告訴他們發(fā)音正確的唇形、舌位。

3、輔助兒童進行單音節(jié)發(fā)音練習，邊鼓勵邊規(guī)范。

4、找相應的詞語進行發(fā)音訓練。

5、找相應的繞口令進行發(fā)音訓練。

6、在兒童朗讀或交談時及時發(fā)現(xiàn)問題，及時規(guī)范。

第二篇：家長課堂

家校溝通無障礙

—— 一年級10月家長課堂 時間：2013年10月29日18：30----20：00 地點：學校大禮堂

主講人：黃勤(區(qū)家庭教育指導站)

第三篇：家長課堂

家長課堂：父母必讀的九個經(jīng)典家教故事

無聲的教育：老禪師的育人技巧

相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，看見院墻邊有一張椅子，他立即明白，有人違反寺規(guī)翻墻出去了。老禪師也不聲張，靜靜地走到墻邊，移開椅子，就地蹲下。

不到半個時辰，果真聽到墻外一陣響動。少頃，一位小和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時，才發(fā)覺剛才自己踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌，只得站在原地，等待師傅的責備和處罰。

出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責備他，只是以很平靜的語調說：

“夜深天涼，快去多穿一件衣服吧。”

人格的力量：張伯苓先生以身作則戒煙

我國著名教育家張伯苓，1919年之后相繼創(chuàng)辦南開大學、南開女中、南開小學。他十分注意對學生進行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。

一次，他發(fā)現(xiàn)有個學生手指被煙熏黃了，便嚴肅地勸告那個學生說：“煙對身體有害，要戒掉它?！睕]想到那個學生有點不服氣，俏皮地說：“那您吸煙就對身體沒有害處嗎？”張伯苓對于學生的責難，歉意地笑了笑，立即喚工友將自己所有的呂宋煙全部取來，當眾銷毀，還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿，誠懇地說：“從此以后，我與諸同學共同戒煙?！惫唬蚰且院?，他再也不吸煙了。

一句話改變學生命運： 皮爾?保羅校長“妙手回春”

“我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會是紐約州的州長?！本瓦@么一句普通的話，卻改變了一個學生的人生。

此話出自美國紐約大沙頭諾必塔小學校長皮爾保羅之口，話語中的“你”是指當時一名調皮搗蛋的學生羅杰?羅爾斯。小羅爾斯出生于美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環(huán)境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。因此，他從小就受到了不良影響，讀小學時經(jīng)常逃學、打架、偷竊。

一天，當他又從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，校長皮爾?保羅將他逮個正著。出乎意料的是，校長不但沒有批評他，反而誠懇地說了那句話，并給予他語重心長的引導和鼓勵。

當時的羅爾斯大吃一驚，因為在他不長的人生經(jīng)歷中只有奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為5噸重的小船的船長。他記住了校長的話，并堅信這是真實的。從那天起，“紐約州州長”就像一面旗幟在他心里高高飄揚。羅爾斯的衣服不再沾滿泥土，羅爾斯的語言不再骯臟難聽，羅爾斯的行動不再拖沓和漫無目的。

在此后的40多年間，羅爾斯沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他終于成為了紐約州的州長。

寬容的力量：陶行知的四塊糖果

陶行知先生當校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男孩已經(jīng)等在那里了。

陶行知掏出一顆糖給那位同學，說：“這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室?！苯又痔统鲆活w糖，說：“這也是給你的，我不讓你打同學，你立即住手了，這說明你尊重我?！?/p>

男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道：“據(jù)我了解，你打同學是因為他欺負女生，這說明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖。”

這時，男孩感動得哭了，說：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式?！碧障壬谑怯痔统鲆活w糖：“你已認錯了，我再獎勵你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結束了?！?/p>

贊美是暗室中的一只蠟燭

據(jù)氣象臺的天氣預報，最近將有臺風襲擊一座海濱小城。

小城里的百姓驚慌起來，積極地投入到預防工作中。一位母親忙碌著，旁邊站著她的小女兒。

“這該死的臺風??”，母親一邊收拾東西，一邊詛咒。

“我喜歡臺風”，旁邊的小女孩不同意母親的說法。

母親感到很詫異，因為臺風破壞力極強，毀壞莊稼、吹倒房屋、阻塞交通，給人們生活帶來巨大的不便并造成損失，可眼前這個小不點兒居然說她喜歡臺風。

“孩子，告訴媽媽，你為什么喜歡臺風？”母親小心翼翼地問。

“上次臺風來了，就停了電”，小女孩不假思索地回答。

“停了電又怎么樣？”

“晚上就會點蠟燭?！?/p>

“你喜歡點蠟燭嗎？” “是的，那回(指上次臺風吹過的晚上)我點著蠟燭走來走去，你說我像小天使。”

母親頓時無言，旋即放下手中的活計，抱起小女孩，親吻著她的小臉蛋，湊近她的小耳朵并說了一句話：“孩子，你永遠是天使!”

開花的佛桌：給浪子回頭的機會

曾經(jīng)有一個小和尚，極得方丈寵愛。方丈將畢生所學全數(shù)教授，希望他能成為出色的佛門弟子。沒想到，他在一夜之間動了凡心，偷偷下了山，五光十色的城市迷住了他的眼睛，從此花街柳巷，他只管放浪形骸。

20年后的一個深夜，窗外月色如洗，澄明清澈地灑在他的掌心。他忽然懺悔了，披衣而起，快馬加鞭趕往寺里請求師父原諒。方丈深深厭惡他的放蕩，不愿再收他為弟子，說：“你罪孽深重，必墮阿鼻地獄。要想佛祖饒恕，除非桌子上開花。”浪子失望地離開了。

第二天，方丈踏進佛堂時，看到佛桌上開滿了花朵。方丈在瞬間大徹大悟，連忙下山尋找弟子，卻為時已晚，心灰意冷的浪子重又墮入荒唐的生活，而佛桌上的那些花朵只開放了短短的一天。是夜，方丈圓寂，臨終遺言：“這世上，沒有什么歧途不可以回頭，沒有什么錯誤不可以改正?！?/p>

一個真心向善的念頭，是最罕有的奇跡，好像佛桌上開出的花朵。而讓奇跡隕滅的，不是錯誤，是一顆冰冷的、不肯原諒、不肯相信的心。

正人先正己

在美國的加利福尼亞，有一位女士養(yǎng)了一只珍貴的鸚鵡。這只鸚鵡非常美麗，可是它卻有一個壞毛病：經(jīng)?？人郧衣曇羯硢‰y聽，好像喉嚨里塞滿了令人作嘔的痰。女主人十分焦慮，急忙帶它去看獸醫(yī)，生怕它患上了什么呼吸系統(tǒng)的怪病。

檢查結果證明，鸚鵡完全健康，根本沒有任何毛病。女主人急忙問，為什么鸚鵡會發(fā)出那么難聽的咳嗽聲，醫(yī)生回答說：

“俗話說，鸚鵡學舌。它之所以發(fā)出咳嗽聲，一定是因為它經(jīng)常聽到這樣的聲音，你們家一定有人經(jīng)常咳嗽，是嗎？”

這時，女主人有些不好意思了。原來，她自己有抽煙的習慣，所以經(jīng)常咳嗽，鸚鵡只不過是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽聲模仿出來而已。

惡語傷人六月寒

一頭熊在與同伴的搏斗中受了重傷，來到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。

守林人看它可憐，便決定收留它。晚上，守林人耐心地、小心翼翼地為熊擦去血跡、包扎好傷口，并準備了豐盛的晚餐供熊享用，這一切令熊無比感動。

臨睡時，由于只有一張床，守林人便邀請熊與他共眠。就在熊進入被窩時，它身上那難聞的氣味鉆進了守林人的鼻孔。

“天哪!我從來沒聞過這么難聞的味道，你簡直是天底下第一大臭蟲!”

熊沒有任何語言，當然也無法入眠，勉強挨到天亮，向守林人致謝后便匆匆上路。

多年后一次偶然相遇時，守林人問熊：

“你那次傷得好重，現(xiàn)在恢復得怎么樣？”

熊回答道：“皮肉上的傷痛我已經(jīng)忘記，心靈上的傷口卻永遠難以痊愈!”

永不凋謝的玫瑰

在前蘇聯(lián)的一所學校，校園的花房里開出了美麗的玫瑰花，每天都有很多同學前來觀看，但都沒有人去采摘。

一天清晨，一個4歲的小朋友(就讀于該校幼兒園)進入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。當她拿著花走出花房時，迎面走來了該校的校長。校長十分想知道小女孩為什么要摘花，便彎下腰親切地問：

“孩子，你可以告訴我你摘下的花是送給誰的嗎？”

“送給奶奶的。奶奶生了重病，我告訴她學校里有一朵很大、很漂亮的玫瑰，奶奶不信，我這就摘下來送給她看，希望她早點好起來，等奶奶看完了之后我會把花送回來?！?/p>

聽完孩子的回答，校長的心顫動了。

他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，說道：

“這一朵是獎給你的，你是一個懂事的孩子；這一朵是送給你奶奶的，感謝她培養(yǎng)了你這樣的一個好孩子?！?/p>

這位校長是誰呢？他就是偉大的教育家、萬世景仰的育人楷模蘇霍姆林斯基。

第四篇：家長課堂

家長課堂

今天，丁子恒的爸爸來給我們進行家長課堂，內(nèi)容是汽車知識講座。1885年，德國工程師卡爾·本茨制成了世界上第一輛三輪車，并于1886年1月29日申請并獲得了發(fā)明專利，所以，1886年1月29日被認為汽車的誕生日。幾乎同時，,德國工程師戈特利布·戴姆勒也成功研制成一輛公認的以內(nèi)燃機為動力的四輪汽車.1894年奔馳velo是最早的量產(chǎn)汽車。材料方面,1900年,金屬車身獲得專利,但主體結構仍是木材.二十世紀初,皮爾龐特.摩根創(chuàng)建了美國鋼鐵公司,為迅速成長的汽車工業(yè)提供充足原料,1914年愛德華.巴德發(fā)明了全金屬車身.同年道奇公司生產(chǎn)了第一輛全金屬汽車.1918年意大利藍旗亞公司也開始生產(chǎn)全金屬汽車.非承載式車身向承載式車身轉變,汽車不再是底盤和車身的簡單疊加,而是成為整體.技術方面,1890年panhard levassor公司(法國)制造的第一批汽車為后來汽車設定了很多標準并沿用至今.如前置發(fā)動機后輪驅動布局和最早的變速器.1904年panhard levassor又對汽車布局做出了注解,包括發(fā)動機艙罩的身高和乘客座位的降低等勾勒出了現(xiàn)代汽車雛形。

德國發(fā)明了汽車,美國則把這個行業(yè)帶入了藝術設計的圣殿,而哈利厄爾則是有史以來最偉大汽車設計大師,對現(xiàn)代汽車的影響不可估量.哈利厄爾進入通用公司,1927年設計出凱迪拉克lasalle,哈利厄爾時代開始.它有圓潤的線條,錐形的尾部,修長低矮的輪廓.1928年哈利厄爾在汽車設計中加入了鍍鉻裝飾.三十年代開始,他建立的藝術色彩使通用汽車逐漸成為最強大的汽車帝國.1938年.他,設計出世界上第一款概念車別克Y job.船型車身,復雜曲面構建的流線型車身都是此后幾十年廠商模仿的對象.Y job還第一次引入黏土模型技術,使汽車外形更加靈活.該技術一直沿用至今.1947年,凱迪拉克sedanet用銀光閃閃的鍍鉻裝飾和漂亮的尾鰭征服了世人是哈利厄爾將汽車從單純的交通工具變成了藝術和時尚.20世紀30年代的大蕭條到二戰(zhàn)結束的20年,是汽車設計向現(xiàn)代化轉變的重要時期,由美國人獨占鰲頭的汽車設計領域也加入了歐洲人.歐洲在流線型設計方面走在前面.意大利giuseppe merosi1913年為count ricotti公司設計的汽車是流線型的最早期作品,paul jaray第一次開始了風洞實驗并獲得了美國專利.由于經(jīng)濟不景氣,美國制造商也認識到空氣動力學在節(jié)省燃料方面的重要.流線型在30年代幾乎就是時尚的代名詞.車頭變寬,將輪胎包入,前大燈陷入車頭,掛在車尾的獨立式行李箱也與車尾融為一體,奠定了現(xiàn)代三廂轎車的雛形,完全擺脫了馬車的影子.1934年克萊斯勒airflow采用了更輕的承載式車身,達到了54:46的前后軸質量分配大幅提高了操控.但習慣了浮夸風格的美國人并不甘心完全屈從于空氣動力學,因為這讓車看起來過于相似,不利于刺激消費.到了40年代,流線型潮流如時裝一樣褪去.以別克J job為代表的新型汽車擁有了高高隆起的鼻子和向下的車尾,成為船型車身。

汽車是由以下幾個基本系統(tǒng)組成：

一、車身

二、動力系統(tǒng)

三、傳動系統(tǒng)

四、行駛懸架系統(tǒng)

五、轉向

二、操控系統(tǒng)

六、制動系統(tǒng)

七、燈光信號系統(tǒng) 概念車（Concept Car）可以理解為未來汽車，汽車設計師利用

概念車向人們展示新穎、獨特、超前的構思，反映著人類對先

進汽車的夢想與追求。概念車（包括自行車）往往只是處在創(chuàng)

意、試驗階段，也許永不投產(chǎn)。與大批量生產(chǎn)的商品車不同，每一輛概念車都可以擺脫生產(chǎn)制造工藝的束縛，盡情地夸張地

展示自己的獨特魅力。隨著時代的進步，概念車已經(jīng)從高科技、強動力走向低耗能、求環(huán)保，例如標榜零消耗、零污染的葉子

概念車。

這次家長課堂讓我們受益匪淺。

第五篇：家長課堂方案

家長課堂+授牌儀式活動方案

一、家長課堂的目的1、2、3、4、提升幼兒園在當?shù)氐闹取?/p>

幫助家長了解家庭教育的方向，走出家庭教育的誤區(qū)。幫助幼兒園老師有效的開展家長工作。挖掘幼兒園潛在客戶，提高幼兒園招生力度

二、家長課堂前期物品準備

1、首次家長課堂條幅準備：

條幅

1、歡迎博樂幼教專職講師來我園召開家庭教育講座（懸掛門口）

條幅

2、父母“好好學習”孩子“天天向上”---幼兒園宣（懸掛幼兒園內(nèi)）

條幅

3、家園共育，攜手打造孩子快樂童年(懸掛幼兒園內(nèi))條幅

4、任何成功都彌補不了教育孩子的失敗---幼兒園宣（懸掛村口或路邊）

條幅

5、智慧的天堂知識的海洋XXXX幼兒園歡迎您 條幅

6、歡樂世界，育兒交流，精彩分享XXX歡迎您 條幅

7、花朵需園丁的栽培 孩子需父母的關懷XX歡迎您

2、音響設備準備：

1）音箱一套（需要準備質量較好的音箱，最好租一套保證質量）

2）話筒兩個（必須是無線話筒，保證質量，需要提前調試好）3）筆記本電腦一臺，音頻數(shù)據(jù)線一條（用于播放音樂）

4、家長課堂邀請函物品準備：

1）家長課堂邀請函（博樂傳、負責老師和幼兒園確定好家長課堂的第幾場內(nèi)容，以及時間地點，打印到邀請函上，園長打印邀請函需要打印出來比幼兒園多出三倍的邀請函，用于發(fā)放意向家長）

三、家長課堂人員分配：(所有幼兒園老師需要穿園服，畫淡妝)1）音響師1名（播放音樂需要提前熟悉 音樂播放順序）

a）主持上場音樂（博樂傳）b）講師上場音樂（博樂傳）c）接待家長音樂（博樂傳）d）園長上場音樂（博樂傳）

2)主持1名（主持稿附最后）

3)門口接待2名教師+幼兒6名：（老師和禮儀小天使接待）要求：a）身披授帶，統(tǒng)一著裝。

b）面帶笑容，積極熱情 c）說普通話。

d）訓練方法：教會孩子說：叔叔阿姨或者爺爺奶奶好，歡迎來到某某幼兒園，之后每天讓幼兒園站成一排開始練習，一直到家長課堂當天安排孩子在門口接待家長

4)簽到人員2名（需有桌子、簽到表分為兩種：本園家長和意向家長，家長來到幼兒園之后引導家長進行簽到）

5)導座人員1-2（簽到之后引導家長做到自己位置上）

6)園長講話

7）邀請領導（如有邀請領導需要提前與博樂老師溝通）

四、如何向家長發(fā)邀請函？

園長需要提前給老師分發(fā)邀請函、筆和本

A、首先組織全體老師開會，強調家長課堂內(nèi)容以及給幼兒園帶來的優(yōu)勢，教師可以提前編好溝通話術，可以把老師當家長提前練習。B、利用周六周日休息時間，園長帶領老師帶好邀請函、筆和本。到意向招生村鎮(zhèn)，進行家訪的形式，老師需要面帶微笑，熱情的跟家長溝通，首先先要家長對我們放下戒心，可以這樣說：“您好。我是某某幼兒園的老師，今天來到您這，是針對于孩子的教育問題進行一個調查，“之后老師詢問孩子的基本情況，及現(xiàn)在教育孩子遇到的困難，記錄下來，等到家長放下戒備心之后，再向家長介紹我們的課程，老師一定要熟記家長課堂的提綱，以及參加學習給家長帶來的好處，來到幼兒園之后還有小禮品贈送，最后發(fā)放邀請函，要留下家長的聯(lián)系方式，并記錄在筆記本上，C、在發(fā)完所有邀請函之后，老師針對自己的意向客戶，每天向家長群發(fā)家庭教育的短信，本附帶本次家長課堂的重要性，在家長課堂提前半天所有老師針對自己發(fā)放邀請函地區(qū)再一次進行電話確認到會率，并記錄在筆記本上，交予本園園長！

五、家長課堂當天博樂老師到園溝通細節(jié)

1、博樂主持老師必須提前一個小時到達幼兒園（博樂教師必須穿工

裝，帶工作證，攜帶主持稿，提前熟悉，教師需要提前在公司進行練習主持稿，確保主持順利之后才可入園進行主持）

2、到達幼兒園之后，首先找到園長之后 1）檢查音箱、話筒質量，2）條幅是否懸掛好、3）凳子是否擺放整齊 4）場地準備的是否合格，5）和音響師溝通家長課堂所需要的音樂是否已經(jīng)準備完畢

3、家長課堂開始半個小時之前，檢查所有工作人員是否到位

1）音響師是否準備就緒（家長來園時，需要播放輕音樂接待家長）

2）門口接待禮儀老師和禮儀小天使是否在門口準備接待

3）門口簽到是否到位，（簽到桌子是否已經(jīng)準備好，簽到表是否）在桌子上）

4）接待導座人員是否到位

5）檢查有沒有帶孩子的家長，如有帶孩子的應及時交給老師照看

6）家長課堂開始之前需要主持提前宣布秩序

六、家長課堂期間幼兒園老師及工作人員注意事項

1、在講座期間。所有人員必須堅持自己崗位，不能來回走動，2、講座期間，幼兒園老師必須站成一排在后邊聽課，不能大聲喧嘩，來回走動。家長一定不能帶孩子聽課。

3、講座期間幼兒不能在院子里玩，或者在授課老師前方走動

4、講座期間幼兒園大門口須有老師，講座不結束，家長不能走

5、幼兒園園長不能講跟家庭教育無關的事項（如漲費、特色班等）6.講座期間，幼兒園老師不能讓家長去接孩子，活動結束后園長宣布才可接孩子

7、家長課堂即將結束之前，禮儀人員許提前門口歡送

七、家長課堂結束之后，幼兒園老師積極做好會后總結工作，回訪本次活動效果！

八、請園長簽字，保證所有物品準備到位

園長簽字：-----------

幼兒園名稱：

****年**月**日

八、家長課堂授牌儀式簡流程

一、文藝節(jié)目（根據(jù)幼兒園情況）

二、開場白

三、園長講話

四、家長課堂

五、結束語

授牌儀式園長講話稿（范稿）尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

下午（上午）好！今天我非常高興代表幼兒園發(fā)言。我很幸福因為我和孩子們愉快的相處；我很感動，因為我們有一批支持理解我們的家長。

首先我非常感謝所有在場的家長，您的到來是對孩子的關心，幼兒園的支持，對我們老師工作的配合，我代表幼兒園全體老師謝謝大家。

今天，我們幼兒園迎來了快樂寶貝幼兒園加盟博樂幼教的授牌儀式，謝謝博樂幼教中心的老師們，您為我們帶來最新的教學理念，最好的服務，相信在我們的合作下，會接受更新的幼教知識，在我們幼兒園學習的孩子們會接受更新更好的教育。

我園始終堅持踏踏實實辦園，全心全意為了孩子，讓孩子學會生存、學會交往、學會做人。我相信我們幼兒園在發(fā)展的每一天，一定會讓孩子們在人生的大舞臺上更好的展示自已。您可以在以后的日子里，看到幼兒園的發(fā)展，孩子的進步，一切都會令您十分欣慰。

我們所有的老師會：用愛的語言鼓勵孩子，用愛的微笑面對孩子，盡自己最大的能力教好孩子。在工作的每一天，我們會為孩子的快樂激動不已，為孩子的進步興奮不已，快樂是我們每一位老師工作源動力。相信孩子在我們的共同努力下，會成為最出色的孩子，在未來的日子里，會有更精彩的人生。最后，祝家長朋友們工作順利，祝小朋

友們每天開心快樂。也預祝今天的活動圓滿成功！謝謝大家！

幼兒園園所文化

我們的承諾是

我們是一支目標明確，高度負責，富有凝聚力，執(zhí)行力強，勇于創(chuàng)新的團隊！

我們的愿景是

做中國幼兒園連鎖經(jīng)營的領導者

我們的理念是

讓幼教贊美生命

我們的辦園宗旨是

質量為本，服務為終，環(huán)境為先，價值為本

我們的團隊文化是

簡單、陽光，無條件完成任務，無條件積極關懷，每個人都在為自己工作，我們因工作而活出生命的意義

我們的口號是

贏在中國，贏在幼教，贏在未來