第一篇：一位家長眼中的課堂

一位家長眼中的課堂

兩年前，孫女上小學(xué)了。當(dāng)我看著她背著書包高高興興地走進(jìn)學(xué)校大門時，心里隱隱有些擔(dān)心：孫女沒有上過學(xué)前班，是否能跟上班級的進(jìn)度，能否適應(yīng)學(xué)校的生活？但隨著時間的推移，這種擔(dān)心都成了多余。短短幾個月，孫女有了巨大的變化，不僅所學(xué)知識能夠消化吸收，而且深深地喜歡上了讀書。為了探究個中因由，我專門到孫女所在班級聽了幾節(jié)課。

在教師王晉梅的語文課上，我感到孩子們是那樣快樂、自由。老師在黑板上出示了學(xué)習(xí)目標(biāo)后，孩子們就開始自學(xué)，認(rèn)真地讀著課文，讓生疏的“課文面孔”在腦海里烙下印記，不會讀的地方在書上做出記號。幾分鐘后，孩子們都讀完了，開始互學(xué)，在自學(xué)的基礎(chǔ)上，互學(xué)小伙伴再互相讀，剛才自學(xué)中不會讀的地方，小伙伴可以互相請教，解決自學(xué)中出現(xiàn)的問題。然后是群學(xué)，通過抽簽的方式確定小組朗讀內(nèi)容，小組長安排匯報方式，然后上臺展示學(xué)習(xí)成果。展示的時候，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽，最后給出評價。整節(jié)課，沒有孩子游離于學(xué)習(xí)之外，而王老師只是在陪伴孩子們的學(xué)習(xí)。

有道是旁觀者清。對我這樣一個曾經(jīng)飽受“填鴨式”教育之苦的老者而言，看著如今這種耳目一新的學(xué)法，真是好生羨慕又感慨良多。

在我看來，這樣的“課堂之好”至少體現(xiàn)在如下4點(diǎn)：一是不同形式的課文朗讀，使孩子們走出過去“全班瑯瑯讀書聲”的枯燥境地。不斷變換方式朗讀，使孩子們興趣盎然，效果倍增。二是通過組與組之間的互動交流，促進(jìn)組內(nèi)合作與組間競爭，使孩子們的團(tuán)隊(duì)意識增強(qiáng)。三是要對別的小組朗讀和發(fā)言進(jìn)行評價，孩子們聽得特別認(rèn)真，自然養(yǎng)成了既尊重別人的勞動成果又善于傾聽的好習(xí)慣，還培養(yǎng)了孩子們敢于堅持原則、實(shí)事求是的良好品德。四是通過不同形式的匯報，如分角色讀、齊讀、領(lǐng)讀、表演等，讓我看到孩子們的創(chuàng)造力、想象力和表現(xiàn)力。課堂上，每個孩子都活躍起來，充分展示自我，使課堂真正變成了“群言堂”。整節(jié)課，孩子們展現(xiàn)著自己的風(fēng)采，充分發(fā)揮了自己的個性與才智，獲得了成就感。王老師保護(hù)了孩子們的自尊心，樹立了孩子們的自信心，把教育中的生命引向精彩與極致。

在教師曾月蓮的數(shù)學(xué)課堂上，同樣是把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人，老師只起到陪伴、啟發(fā)和引領(lǐng)的作用。這樣的課堂，使學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的事，通過主動去觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、展示，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，形成學(xué)習(xí)的內(nèi)在秩序感。

在與該校校長俞蓓的交談中得知，原來是該校著力踐行區(qū)教育局倡導(dǎo)的“心課堂”改革。作為家長，我們真誠地為學(xué)校這樣的改革創(chuàng)新點(diǎn)贊！

第二篇：《我眼中的課堂》

我眼中的課堂

金橋?qū)W校 李娜

每次上課前我都在想，怎么才能讓課堂成為真正的收獲。在我思慮和老師的教導(dǎo)后，我的腦袋里迸現(xiàn)出我自己的觀點(diǎn)。

一節(jié)完美的課，必備的就是教師，學(xué)生和媒介。作為教師，現(xiàn)在的課堂要求我們是引導(dǎo)者，合作者。在上課之前，對學(xué)生的了解是必要的，現(xiàn)在我任的是四年級的品社。說起來，品社這門課，在大多數(shù)人的心中不是什么必要的課程，尤其在學(xué)生心中。但是既然我接了品社，我就在想，必須得讓學(xué)生喜歡，并在這門課中收獲其他課堂收獲不了的東西。在初上這門課時，我用了兩節(jié)課來了解學(xué)生，聽到了他們希望的品社課，也知道了，他們想從品社課上收獲什么樣的知識。并且了解到，一班的孩子聰明能干而且愿意和老師合作。二班的寶貝們就沒有那么順溜了，他們呀腦袋瓜精光，可是自律能力比較差。相比之下，三班的孩子也是勤勞奮進(jìn)的。然而四班的孩子就略顯不足，有幾個孩子就是不跟著大家的路子走。五班應(yīng)該是最實(shí)在的，給他們上課，會有感動。六班的孩子，跟我是最親密的，他們心中大抵把我當(dāng)成自己最好的大朋友了吧。

了解了學(xué)生，那就該準(zhǔn)備課堂教學(xué)的內(nèi)容了。切實(shí)學(xué)生的實(shí)際，我制定的計劃與書上的內(nèi)容不是太相符，作為新老師，說實(shí)話，真真覺得品社書編寫與學(xué)生的實(shí)際不太聯(lián)系。所以我與學(xué)生探求的問題轉(zhuǎn)向了學(xué)生的實(shí)際，書上的內(nèi)容太過于僵硬，僵硬的課堂，上下來學(xué)生估計是滿眼朦朧。在知識的學(xué)習(xí)后，就是切實(shí)走進(jìn)名俗，文化，歷史。《鄉(xiāng)土》《美麗中國》，《2014河南大旱》等這些視頻將是最好的教材。

在充分的準(zhǔn)備之后，課堂是隨著學(xué)生變化的。作為引路人，我們該做的，就是讓學(xué)生去享受和吸取課堂中的精髓。將這些精髓融入到他們的血液中去得到進(jìn)一步的融會貫通。我們不能低估學(xué)生，更不能忽略掉他們大腦中已經(jīng)存在的記錄。教的方法需要老師慢慢去探索，去搭建最適合學(xué)生的橋梁。而學(xué)生則在老師的帶領(lǐng)下，一步步走向知識的中心，道德的中心。開動著自己的大腦，去尋找最合適自己的學(xué)習(xí)套路。

在我的眼中，課堂不是生搬硬套，更不是比葫蘆畫瓢。你的學(xué)生有他獨(dú)特的色彩，而你的課堂也將有多樣的方法，和充裕的營養(yǎng)，向?qū)W生渲染那無盡的正能量。

第三篇：家長眼中的幼兒教師

家長眼中的幼兒教師

尊敬的各位評委老師們： 大家 好！

我是小三班 的媽媽，非常榮幸能夠有這樣的機(jī)會站在這里，對小三班默默付出的老師們表示我衷心的感謝?。ň瞎┪业暮⒆?歲了，是一個善良乖巧的孩子，有時候會有點(diǎn)膽小，剛來上幼兒園的時候，會有一點(diǎn)小情緒，可能是因?yàn)榄h(huán)境的不適應(yīng)，但是在孟老師、劉老師的耐心照顧，悉心開導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)他越來越愛去幼兒園了，他每天都迫不及待的來幼兒園，因?yàn)檫@里有他愛的小伙伴們，有他愛的老師們，再次感謝小三班的老師們?yōu)楹⒆訜o私的奉獻(xiàn)。

幼兒教師，是個無比神圣無比光榮的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，古往今來她們一直受到世人的尊敬和愛戴。可能有的人認(rèn)為幼兒教師是保姆？是阿姨？其實(shí)都不是，在我們家長的眼里，你們就是幼兒教育工作者。然而你們更是多面手、保姆、清潔工、孩子王、墻面設(shè)計師、環(huán)保藝術(shù)家、花匠、等等，在我們眼里，你們是無敵的全能手。

作為家長，我眼中的幼兒教師，就像是孩子的另一位媽媽。孩子上幼兒園之后，與老師接觸的時間比與父母相處的時間還要長。所以，每天放學(xué)后，回到家里，我都能從孩子的身上看到老師的言傳身教。孩子會對我模仿老師給他們講的故事，會模仿老師給他們說的話，會模仿老師的表情、動作等等。老師的每一個微笑，每一句關(guān)心的話語，每一句親切的問候，都會讓孩子內(nèi)心充滿歡愉。

我眼中的幼兒教師，同時也是孩子的最佳合作者，每次聽到我的孩子在講述老師們是怎么帶領(lǐng)他們玩兒游戲的，我都能感受到孩子發(fā)自內(nèi)心的快樂與激動，孩子們都喜歡和老師一起玩兒游戲，他們在游戲中體會快樂，分享知識，獲得友誼。

我眼中的幼兒教師，也是孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，孩子的注意力不能持久，而且想象力豐富，所以對老師來說很有挑戰(zhàn)性，孩子們什么都不懂，跟孩子們一起說著我們大人所認(rèn)為的無聊的兒歌，做著幼稚的游戲，但是卻使得孩子異常的開心，微笑著面對每一個孩子，那是從心底里散發(fā)出來的真心，幼兒園是游戲的天堂!教師和孩子們?nèi)谠诹艘黄?，忘記憂愁，煩惱還有彷徨。當(dāng)下午放學(xué)聽到我的孩子叫“媽媽，今天我們班來的新老師對我笑了，還跟我們一起做游戲了呢!” “媽媽，今天老師給我們講了小馬過河的故事。”“媽媽，老師今天帶我們?nèi)コ辛?，讓我們買自己喜歡的東西?！薄皨寢?...”

人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福。身為孩子的媽媽，我常常想：做一名好老師，把幸福帶給我的孩子，真的再次感謝老師們的辛勤的付出。

第四篇：家長課堂：孩子眼中“好爸爸”的八個標(biāo)準(zhǔn)

家長課堂：孩子眼中“好爸爸”的八個標(biāo)準(zhǔn)

2013年08月02日10:24新浪教育 微博我有話說(1人參與)

在中國大多數(shù)家庭，教養(yǎng)孩子主要是媽媽的責(zé)任，事實(shí)上父親如果肯多花時間，孩子的人格會更健全和優(yōu)秀。雖然沒有不想當(dāng)好爸爸的男人，但你知道怎么做才稱職嗎？

1.多花時間陪孩子。培養(yǎng)感情是需要時間和精力投入的，如果你能陪在孩子身邊，和他們一起玩樂，聽他們說話，他們會記住你的愛，感激你的付出。如果你總是很忙，無論你有何借口，孩子們都會覺得被忽視。

2.以身作則。一個好父親會從點(diǎn)滴小事中給孩子展示什么是誠實(shí)、謙遜與責(zé)任，讓他們明白這才是生命中最重要的品德。

3.全家一起做飯吃?，F(xiàn)今，做飯不再只是媽媽的義務(wù)，父親也要學(xué)習(xí)烹飪，同妻兒共享其中的樂趣。餐桌也是全家交流的好場所，孩子們可以談?wù)勛约旱纳睿议L[微博]也可以贊美他們并給出建議。

4.經(jīng)常贊美孩子。男性通常不太擅于表露情感，但事實(shí)上孩子很在乎大人的關(guān)注和贊賞。多表達(dá)對孩子的喜愛，哪怕只是一個擁抱、拍拍后背、親親臉。

5.尊重孩子的母親。無論你們夫妻關(guān)系如何，都應(yīng)該給你的妻子以應(yīng)有的尊重。父母的行為對孩子會形成潛移默化的影響。目睹父母相敬如賓，孩子也會感到自己得到認(rèn)可、受到尊重。你和妻子之間的相互尊重會直接影響到孩子日后的擇偶觀。

6.定下規(guī)矩，獎罰分明。現(xiàn)代育兒觀念的一大誤區(qū)是，很多父母與孩子之間沒有明確界限。父母應(yīng)該給孩子立下明確清晰且獎罰分明的規(guī)矩。既讓孩子懂得了“無規(guī)矩不成方圓”，又能讓孩子感受深深的父愛。

7.做個親切有耐心的老師。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的最好老師。從孩子很小時，就要耐心傾聽他的想法和難題，從日常事例中教給孩子基本生活經(jīng)驗(yàn)。

8.給孩子讀書。書本是激發(fā)孩子想象力的最佳選擇。從孩子很小的時候開始，就可以讀故事給他聽。培養(yǎng)其閱讀興趣有助于改善個性及促進(jìn)身心發(fā)展。

第五篇：家長課堂

家校溝通無障礙

—— 一年級10月家長課堂 時間：2013年10月29日18：30----20：00 地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂

主講人：黃勤(區(qū)家庭教育指導(dǎo)站)