第一篇：關(guān)于龍的活動(dòng)

一、反接龍

這個(gè)課間游戲可以２人玩，也可以小隊(duì)活動(dòng)。甲拉住乙的手有節(jié)奏地輕拍，乙根據(jù)節(jié)拍從１００開始倒著數(shù)數(shù)，９９、９８、９７??一直數(shù)到１為止，中間稍有打結(jié)，重復(fù)、停頓或口齒不清即為失誤，互換角色做。如果是以小隊(duì)活動(dòng)，則用猜拳的方法決定比賽順序，由主持人擊掌打拍依次做，失誤早的隊(duì)員就要表演一個(gè)小節(jié)目。

二、叫號(hào)接龍

這是一個(gè)中隊(duì)室內(nèi)游戲。等分成四個(gè)小隊(duì)，各隊(duì)依次報(bào)數(shù)，記住自己的號(hào)碼。把黑板等分成四個(gè)部分，編上隊(duì)號(hào)。游戲開始，主持人給各隊(duì)寫第一個(gè)字當(dāng)龍頭，比如：春、夏、秋、冬。接著喊號(hào)發(fā)令，如：“４號(hào)，寫３個(gè)字！”則各小隊(duì)的４號(hào)上來接著龍頭字后寫三個(gè)字，之后又喊 ×號(hào)寫×個(gè)字的口令，如此進(jìn)行若干次，最后再請(qǐng)各小隊(duì)×號(hào)同學(xué)上來，字?jǐn)?shù)不限，把句子寫完整?？茨年?duì)的句子思想內(nèi)容好，文筆流暢優(yōu)美為勝．熟悉游戲方法后還可以增加難度，比如由主持人規(guī)定龍頭和龍尾的字，或句子中第×、第×個(gè)字，讓大家來接成句子。

三、兩龍戲珠

兩人為一組，前一人俯臥撐，后一個(gè)抬雙腳組成一條龍。發(fā)令后前一人一邊支撐移行一邊趕一只實(shí)心球前進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)的組為優(yōu)勝。

四、化學(xué)畫龍

事先用氫氧化鈉溶液在幾張大白紙上畫好幾條飛舞著的長(zhǎng)龍，晾干就成無色的了。游戲時(shí)分別貼在墻上。發(fā)令后，各小隊(duì)排頭用面具蒙住眼睛手拿噴霧器（內(nèi)裝酚酞溶液）從５步外的起點(diǎn)來到畫紙前，噴霧三～五下，使畫紙反應(yīng)顯出龍的一小部分，之后摘下面具返回把面具和噴霧器傳遞給排二，自己退于隊(duì)尾。接著排二做，方法同前，依次進(jìn)行到最后一人，看哪個(gè)小隊(duì)的畫上顯示出一條完整的紅色長(zhǎng)龍即為獲勝。（這個(gè)游戲要求隊(duì)員們會(huì)分析判斷，對(duì)準(zhǔn)龍的部位噴霧才會(huì)有效果，否則顯示不出完整

五、乘鳳駕龍

用米老鼠型、長(zhǎng)圓型的四只彩色氣球連接起來代替龍，每組二人各人手執(zhí)一把芭蕉扇，發(fā)令后從起點(diǎn)線開始，扇扇子使龍向前飄去，到標(biāo)志竿后繞過再扇回起點(diǎn)，先完成的組為優(yōu)勝。規(guī)則是扇子不得碰觸龍，否則不計(jì)名次。

六、賽龍舟

每組4人用大腿內(nèi)側(cè)夾住一根竹竿（排頭背向）組成一艘龍舟。發(fā)令后，手做劃槳?jiǎng)幼?，依靠雙腳挪或跳動(dòng)前進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)并且不掉竿的組為優(yōu)勝．

七、小龍學(xué)本領(lǐng)

這是一個(gè)中隊(duì)校園游戲．各小隊(duì)選一名比較機(jī)靈的同學(xué)當(dāng)龍頭．游戲開始各小隊(duì)成單行縱隊(duì)由龍頭帶領(lǐng)跑步．龍頭可以利用場(chǎng)地上的各種器材、地形、樹林等物，開展變化多端的活動(dòng)．比如：鉆過肋木，繞過小樹林，跳過沙坑，在墊子上翻一個(gè)前滾翻，拉一下單杠引體向上，跨過低欄，或是行進(jìn)間轉(zhuǎn)體３６０度突然蹲下，不得怠慢．在規(guī)定的時(shí)間里，看那一對(duì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，動(dòng)作敏捷，隊(duì)形又保持的整齊為優(yōu)勝．

八、打龍尾

在地上畫一個(gè)直徑為６米的圓圈，選一名隊(duì)員進(jìn)入其間，腰后系一只繩長(zhǎng)１．５米的吊球，他可以在圈內(nèi)任意跑動(dòng)或躲閃，其他隊(duì)員都圍站在圈外，游戲開始用一只排球去投機(jī)吊球，一旦擊中就可互換角色，繼續(xù)活動(dòng)．

九、開巨龍公共汽車

每隊(duì)五人，準(zhǔn)備四本舊雜志都卷成筒，兩頭用橡皮筋系住，預(yù)備時(shí)排成縱隊(duì)站于起點(diǎn)先后，后一人用鼻子頂雜志筒到前一人的后腦勺，連成一串．發(fā)令后都必須松手齊心協(xié)力向前快走或跑，先到達(dá)終點(diǎn)并且不掉雜志的隊(duì)為勝．

十、龍的傳人

在地上畫兩條間距為１５米的平行線，一條為起點(diǎn)，另一條為終點(diǎn)，終點(diǎn)上插有若干小紅旗作為標(biāo)志．把學(xué)生分成人數(shù)相等的幾個(gè)人，各排縱隊(duì)于起點(diǎn)線后（每隊(duì)可把能力強(qiáng)的排在前，弱者排在后面）．發(fā)令后，各隊(duì)排頭向前跑出，繞過小紅旗返回起點(diǎn)，與排二兩人手拉手再迅速跑一次，然后與排三三個(gè)人手拉手跑，以次類推，直到整隊(duì)都手拉手跑完為止，先完成并且不松手?jǐn)鄵醯年?duì)為優(yōu)勝．

十一、闖龍?zhí)?/p>

這個(gè)游戲適合中隊(duì)聯(lián)歡會(huì)上做（事先必須保密，并且只能做一次．）在起點(diǎn)線和終點(diǎn)線之間平行布置三串用繩連接的氣球，代表三條臥龍，每串間隔三步．請(qǐng)幾個(gè)自高奮勇的游戲者上場(chǎng)，先允許他們丈量步子試跨一下，然后站在起點(diǎn)線上蒙住眼睛，主持人對(duì)他們講規(guī)則并作適當(dāng)?shù)陌凳荆航?jīng)過臥龍時(shí)４要跨過去，踩到為失誤，但是這龍是假的，只要有勇氣和魄力闖過去就可以穩(wěn)４拿第一名．接著又告戒觀眾們只能看、笑、鼓掌和加油，不準(zhǔn)說話．與次同時(shí)讓工作人員悄悄地把三串氣球撤掉，場(chǎng)上什么障礙也沒有了．發(fā)令后，游戲者多數(shù)會(huì)憑借經(jīng)驗(yàn)小心翼翼摸索前進(jìn)跨過氣球串，工作人員在一旁為了迷惑游戲者，故意踩爆幾只氣球，說：有人已失誤了！引得大家哄堂大笑．能夠接受暗示或反應(yīng)靈敏的游戲者回頓悟過來，采取大膽行動(dòng)一下沖到終點(diǎn)，這樣他就獲勝了．

第二篇：龍臺(tái)山活動(dòng)策劃書[定稿]

2010—2011學(xué)年閩侯縣龍臺(tái)山活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題：

團(tuán)結(jié)同學(xué)，創(chuàng)優(yōu)秀集體。

二、活動(dòng)目的：

為了培養(yǎng)同學(xué)的班集體榮譽(yù)感，促進(jìn)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造和諧氛圍，創(chuàng)建優(yōu)秀集體，這是本班自進(jìn)入大學(xué)以來的第1次班級(jí)活動(dòng)，旨在于班級(jí)成員間的進(jìn)一步了解與交流，為班級(jí)同學(xué)的共同進(jìn)步做出積偶大學(xué)極影響。同時(shí)以豐富課余文化生活為輔，拓寬同學(xué)眼界，容身自然與社會(huì)。

三、活動(dòng)單位：

四、活動(dòng)時(shí)間：2011年05月08日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：閩侯縣龍臺(tái)山生態(tài)莊園

六、活動(dòng)方式：

1、此次活動(dòng)通過班級(jí)集體出游的方式，由班級(jí)負(fù)責(zé)人及班委組織班級(jí)同學(xué)，及聯(lián)系出游包車和出游地點(diǎn)門票事宜。

2、出游過程中的互動(dòng)包括：互幫互助學(xué)燒烤、手拉手游覽生態(tài)莊園、車上拉歌互動(dòng)。

七、活動(dòng)流程：

（一）前期準(zhǔn)備：

1、5月4日聯(lián)系閩侯縣龍臺(tái)山生態(tài)農(nóng)莊門票票價(jià)為每人13元，確定人數(shù)32。包車一輛，每人車票10元。購(gòu)買燒烤材料（包括白果、魚豆腐、香腸、土豆、黃瓜等燒烤原料及燒烤用竹簽，飲料，調(diào)味料，一次性手套）預(yù)計(jì)花費(fèi)250，農(nóng)莊烤爐租賃費(fèi)20元，并于13日前收齊相關(guān)費(fèi)用。

2、5月6日班委搜集班級(jí)同學(xué)對(duì)于燒烤原料購(gòu)買及游園活動(dòng)的相關(guān)意見，列出采購(gòu)清單。

3、5月7日下午班級(jí)負(fù)責(zé)人及班委代表攜帶采購(gòu)清單到超市采購(gòu)，并打印購(gòu)買小票。

（二）活動(dòng)過程：

1、5月8日上午8:00于東區(qū)保安崗前集合上車，將320車票費(fèi)用交付司機(jī)。8：10分發(fā)車。

2、預(yù)計(jì)9:30分到達(dá)閩侯縣龍臺(tái)山生態(tài)莊園。班級(jí)負(fù)責(zé)人交付門票及烤爐租賃費(fèi)用。由工作人員帶領(lǐng)到達(dá)燒烤地點(diǎn)，搭烤架。在指定燒烤地點(diǎn)，班級(jí)同學(xué)一起動(dòng)手將燒烤原料用竹簽串起，并分工一部分人為烤爐點(diǎn)火，一部分人調(diào)制調(diào)料醬。

3、10:30燒烤并吃午餐，持續(xù)到12:00.整理燒烤后的原料及垃圾清掃，洗凈刀具、餐具。收拾個(gè)人物品，準(zhǔn)備在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下進(jìn)行游園活動(dòng)。

4、12:30游園活動(dòng)開始，順序?yàn)闊釒Ч麍@—油菜花基地—草莓基地—賽馬場(chǎng)—櫻花梅花園—湖亭園。

5、3:30游園活動(dòng)結(jié)束，由導(dǎo)游帶至農(nóng)莊后門，上車。在車上由文娛、組織委員帶頭進(jìn)行車上互動(dòng)，拉歌，使氣氛升溫。

6、5:00到達(dá)學(xué)校，各同學(xué)安全回到宿舍。

八、后期總結(jié)：

1、聽取同學(xué)對(duì)本次活動(dòng)的舉辦質(zhì)量的意見，對(duì)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)進(jìn)行辯證討論。

2、將活動(dòng)花費(fèi)清單公開。

九、工作人員安排：

組織委員：搜集同學(xué)意見，纂寫策劃書。

班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支書：搜集同學(xué)意見，聯(lián)系及確定團(tuán)日活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間，采買的燒烤材料種類確定，包車事宜。

生活委員：包車、農(nóng)莊門票及材料采購(gòu)費(fèi)用的收取，對(duì)材料的采購(gòu)。

文娛委員、組織委員：團(tuán)日活動(dòng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)想。

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及預(yù)算：

第三篇：活動(dòng)總結(jié) 余曉龍

人文社會(huì)科學(xué)系第一屆模擬招聘會(huì)總決賽

活動(dòng)總結(jié)

面對(duì)大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻形勢(shì)，在新的一屆大學(xué)生即將畢業(yè)之際，我系響應(yīng)學(xué)院勵(lì)志實(shí)踐團(tuán)的號(hào)召，積極組織在校大學(xué)生參加模擬招聘會(huì)，以提高我系學(xué)生的應(yīng)聘面試能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

2012年6月11日晚，我系第一屆模擬招聘會(huì)總決賽在學(xué)院3217教室舉辦，此次總決賽出席的嘉賓有我系吉新副教授、張銀華老師以及李建紅老師，到場(chǎng)觀眾為各行政班代表。

共有11名選手進(jìn)入決賽，比賽共分為：

1、自我介紹;

2、抽題論述；

3、老師提問，三個(gè)環(huán)節(jié)。在選手們的激烈角逐后，教師評(píng)委及大眾評(píng)委共同評(píng)選出了決賽結(jié)果：

最佳簡(jiǎn)歷制作獎(jiǎng)：秦才軍 一等獎(jiǎng)：賴敏 二等獎(jiǎng)：秦才軍 蔣翥 三等獎(jiǎng)：周莉 杜亞軍 牟益 針對(duì)此次招聘會(huì)我做以下總結(jié)：

一、值得肯定的方面

1、總體上講，此次招聘會(huì)是成功的，各部門成員各盡其職，得 到了老師及同學(xué)們的一致好評(píng)。

2、各參賽選手及觀看同學(xué)都學(xué)到了一些面試技巧，并對(duì)面試有了初步的認(rèn)識(shí)激發(fā)了同學(xué)們的就業(yè)意識(shí)和就業(yè)危機(jī)感。

二、有待改進(jìn)的方面

1、招聘會(huì)早在學(xué)期開校就列為了本學(xué)期的重點(diǎn)工作，卻因種種原因，沒能及時(shí)落到實(shí)處，不僅思想上應(yīng)該落到實(shí)處，更應(yīng)該在行動(dòng)上做出表率。

2、招聘會(huì)的策劃工作也早在學(xué)期開學(xué)后不久就開始征集，卻在最后的活動(dòng)中暴露出了種種疏落，希望在以后的活動(dòng)策劃和活動(dòng)執(zhí)行可以保持一致性。

3、活動(dòng)時(shí)的場(chǎng)地、音響、位置安排、應(yīng)急、主持人等諸多方面也暴露出了問題，希望能在以后的工作中能注意以上環(huán)節(jié)。

4、在第3點(diǎn)中提到的問題是我們活動(dòng)過程中暴露出來極為明現(xiàn)的問題，但其反映出了一些深層的問題出來，新的干部上任與工作上并沒有完全吻合，某些干部并未引起重視，某些干部又過分“較真”。

總之在此次招聘會(huì)中，同學(xué)們以及各組織者們都學(xué)到了一些面試的知識(shí)，熟悉了招聘環(huán)節(jié)，鍛煉了自我推銷能力，同時(shí)及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了自己的某些有待改進(jìn)的地方，希望在以后的工作中再接再厲，充分發(fā)揮各部門的職能，加強(qiáng)各兄弟部門的合作，得到更多老師和同學(xué)的肯定。

第四篇：美食節(jié)活動(dòng)方案(龍班)

美食節(jié)活動(dòng)方案——粗糧

班級(jí)：奇奇龍班

制定者：劉冬梅+李意

活動(dòng)目的：

培養(yǎng)幼兒文明就餐禮儀及合作意識(shí)，熟悉買賣交易的過程，進(jìn)一步了解錢幣的運(yùn)用與換算，感受付出與收獲的喜悅

活動(dòng)時(shí)間：

2012年12月29日上午9:00——12:00

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、食品材料、調(diào)味品（家長(zhǎng)負(fù)責(zé)）、購(gòu)物券、邀請(qǐng)函、海報(bào)（鄭潤(rùn)澤爸爸）

2、食品：小芋頭、金粉餃、雜糧粥、雜糧窩頭等

3、店鋪名稱：七滋八味坊,4、店鋪口號(hào)：吃出健康、吃出美麗、美味盡在奇奇龍！

5、攤位布置（家長(zhǎng)和教師一起提前布置好）、餐廳音樂（李意）

6、迎賓幼兒2名

7、活動(dòng)前老師教育孩子禮貌用語、講究衛(wèi)生，掌握文明進(jìn)餐的禮儀

活動(dòng)過程：

1、家長(zhǎng)提前一天準(zhǔn)備好食品半成品，8:00來園擺好攤位做好準(zhǔn)備，開始加工半成品食物

2、迎賓幼兒在班級(jí)門口迎接顧客，2名家長(zhǎng)在班級(jí)門口拿著海報(bào)開始吆喝宣傳

3、家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)場(chǎng)，依次進(jìn)入班級(jí)用餐

4、活動(dòng)結(jié)束，整理場(chǎng)地

第五篇：張文龍反思活動(dòng)工作總結(jié)

個(gè)人反思工作總結(jié)

——回坡底礦生產(chǎn)科技術(shù)員 張文龍 12月9日集團(tuán)公司經(jīng)過研究決定，對(duì)李雅莊礦“11.7”、干河礦“11.9”、杜家溝礦“11.25”三起責(zé)任事故的有關(guān)責(zé)任人員的處理決定進(jìn)行通報(bào)，通過學(xué)習(xí)這三起事故教訓(xùn)及處理通報(bào)，我深深感受到每一起事故的發(fā)生原因都于職工違章作業(yè)、各級(jí)人員崗位責(zé)任制落實(shí)不到位、從業(yè)人員安全意識(shí)不高、現(xiàn)場(chǎng)管理有漏洞都有直接關(guān)系，我們要做的就是要接受教訓(xùn)，把心里的壓力轉(zhuǎn)變成我們工作執(zhí)行的壓力，將壓力有效地傳遞下去。為了能夠深刻汲取近期三起事故教訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化近期的安全管理工作，確保安全生產(chǎn)，作為一名生產(chǎn)科技術(shù)員，本人針對(duì)自己分管的業(yè)務(wù)工作，按照兩級(jí)公司及礦的安排部署，結(jié)合近期干部作風(fēng)整頓工作，逐條逐項(xiàng)的開展了行之有效性的整改反思活動(dòng)。具體如下：

一、工作中存在的問題

1、安全意識(shí)較淡薄

安全第一、預(yù)防為主的安全生產(chǎn)理念、思想不牢固。雖然經(jīng)常參加各級(jí)安全意識(shí)教育活動(dòng)，但是對(duì)兩級(jí)公司及各礦井發(fā)生的安全事故了解甚少，但總是感覺事故主要發(fā)生在一線，自己是管理人員，非專業(yè)干部，安全與自己關(guān)系不大，別人生病，輪不上自己吃藥。因此安全意識(shí)較薄弱，主動(dòng)參加安全教育積極性不高，對(duì)事關(guān)安全的問題不夠敏感，特別是結(jié)合實(shí)際，查找自身存在的安全隱患不徹底。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不精

在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，我對(duì)有關(guān)《煤礦安全規(guī)程》的具體規(guī)定和作業(yè)制度學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，造成日常作業(yè)中對(duì)規(guī)章制度的掌握還不夠，還不能很好的應(yīng)用，在安全檢查工作中不能熟練運(yùn)用。思想素質(zhì)方面，存在怕麻煩簡(jiǎn)化作業(yè)程序等現(xiàn)象。在日常工作中，自己不能完全按照相關(guān)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、制度執(zhí)行，存在工作被動(dòng)的情況。

3、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)少，作風(fēng)不扎實(shí)

雖然在基層隊(duì)組擔(dān)任技術(shù)員2年多，但是在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作方面經(jīng)驗(yàn)較少，由于目前進(jìn)入生產(chǎn)科主要從事業(yè)務(wù)工作，在深入一線方面機(jī)會(huì)甚少，對(duì)生產(chǎn)一線的實(shí)際生產(chǎn)工作和存在的隱患問題理解不深，安全指導(dǎo)工作有欠缺。

4、隱患排查不到位，走過場(chǎng)

采掘工作面各種隱患必須及時(shí)排查，防患于未然。要把無事當(dāng)有事，無中找有，小題大做。排查隱患很重要的是要細(xì)致，一定要有細(xì)之又細(xì)、慎之又慎的心，不采取細(xì)致全面的方法、手段就可能對(duì)問題視而不見，就可能對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題解決不了。安全生產(chǎn)是動(dòng)態(tài)的，是24小時(shí)不停運(yùn)轉(zhuǎn)的，舊的問題解決了，新的問題可能又會(huì)出現(xiàn)，一定要建立全面細(xì)致排查隱患的長(zhǎng)效機(jī)制。

二、整改措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高安全意識(shí)。安全穩(wěn)定事關(guān)人命關(guān)天的大事，事關(guān)每名職工的切身利益，所以安全意識(shí)樹立不牢，必然給安全生產(chǎn)造成隱患。因此，在今后的工作中必須加強(qiáng)安全規(guī)章、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高安全第一的責(zé)任意識(shí)，對(duì)任何事關(guān)安全的信息決不放過，不怕麻煩，一盯到底。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高安全水平。今后工作中要進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和各類規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，全面掌握各專業(yè)，特別是在安全管理方面下工夫。必須要加強(qiáng)對(duì)基層隊(duì)組實(shí)際生產(chǎn)過程中存在的隱患和三位方面的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各個(gè)崗位技術(shù)知識(shí)、安全制度規(guī)定，現(xiàn)場(chǎng)安全作業(yè)方法，并在實(shí)際工作中嚴(yán)格執(zhí)行，進(jìn)一步提高自己的安全防范水平。

3、多次深入工作面現(xiàn)場(chǎng)去了解實(shí)際情況，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。在工作中以身作則，特別是在下井安全檢查中，對(duì)職工的訴求一定要溝通和掌握。及時(shí)排出隱患、制止三違。同時(shí)積極主動(dòng)和基層隊(duì)組保持不間斷聯(lián)系。

4、加大隱患排查力度，每次深入現(xiàn)場(chǎng)查隱患，必須做到態(tài)度端正，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，不走過場(chǎng)，必須做到不放過任何死角，保證安全隱患能夠及時(shí)排除，做到隱患不過夜，保證安全生產(chǎn)。

總之，我們要用血的教訓(xùn)喚起每名員工保護(hù)生命、珍惜健康的意識(shí)，教育每名員工不能違章，不能圖僥幸、怕麻煩，要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范，實(shí)實(shí)在在地抓好自己的安全。安全就是命，我們要將安全文化理念滲透作用于每一名員工，形成大家的廣泛認(rèn)同，做到全員共知共享。我們要通過培育、引領(lǐng)、滲透使大家切實(shí)認(rèn)識(shí)到，抓安全是為了自己，是為了自己家庭幸福，知道為什么要這么做，怎么做才是安全的，促使員工發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護(hù)意識(shí)。我們要學(xué)習(xí)事故，也要把兄弟單位的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn)，變成我們的日常教材，做到警鐘常鳴，警示高懸，圍繞本質(zhì)安全的管理做到認(rèn)知高、工作細(xì)、落實(shí)嚴(yán)，不斷推進(jìn)礦井的安全發(fā)展。