第一篇：正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、全面加強干部作風(fēng)建設(shè)

郊區(qū)中小企業(yè)局

正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、全面加強干部作風(fēng)建設(shè)

當(dāng)前，深入貫徹落實省委袁書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)要以“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題的要求，扎實開展好省紀(jì)委安排部署的“紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月”活動，弘揚新風(fēng)正氣，狠剎歪風(fēng)邪氣，凝聚發(fā)展共識，激發(fā)內(nèi)在動力，促進全局干部職工思想作風(fēng)明顯改進、服務(wù)水平明顯提升、工作效能明顯提高，從而形成推進轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的強大合力。為此，局領(lǐng)導(dǎo)召開全局專門會議就全面加強干部職工作風(fēng)建設(shè)從以下幾方面進行了部署：

正風(fēng)肅紀(jì)，改進作風(fēng)。重申嚴(yán)肅工作紀(jì)律的“五個不準(zhǔn)”規(guī)定：不準(zhǔn)上班時間未履行請假手續(xù)擅自離崗，不準(zhǔn)上班時間打牌、下棋、打麻將和玩電腦游戲等，不準(zhǔn)上班時間到茶社、歌廳、洗浴等休閑娛樂場所活動，不準(zhǔn)利用工作之便吃拿卡要，不準(zhǔn)參與賭博；要狠剎“閑話生非的不良風(fēng)氣、拉拉扯扯的庸俗風(fēng)氣、吃拿卡要的惡劣風(fēng)氣”；要堅決查處效能低下、懶政怠政、不負(fù)責(zé)任、執(zhí)行不力、弄虛作假、奢侈浪費的人和事，及時發(fā)現(xiàn)和糾正作風(fēng)建設(shè)方面存在的一些突出問題。

創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，推動發(fā)展。當(dāng)前的轉(zhuǎn)型跨越是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一次革命，作為為企業(yè)服務(wù)的單位我們更需要發(fā)展理念、發(fā)展

形態(tài)、發(fā)展動力、發(fā)展方式和發(fā)展定位上徹底轉(zhuǎn)變。全局人員把作風(fēng)建設(shè)作為凝聚力量、構(gòu)建和諧、推進工作的重大戰(zhàn)略任務(wù)來抓，要打好紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月的攻堅戰(zhàn)，切實使部門轉(zhuǎn)職、作風(fēng)轉(zhuǎn)實、工作提速、服務(wù)創(chuàng)優(yōu)。

創(chuàng)先爭優(yōu)，合力攻堅。全局人員要把教育整頓月活動納入當(dāng)前重要工作，同當(dāng)前工作統(tǒng)籌推進，做到“兩手抓、兩促進、兩不誤”。

第二篇：正風(fēng)肅紀(jì) 創(chuàng)優(yōu)環(huán)境 全面加強干部作風(fēng)建設(shè)[范文]

正風(fēng)肅紀(jì) 創(chuàng)優(yōu)環(huán)境 全面加強干部作風(fēng)建設(shè)

作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分，是科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是干事創(chuàng)業(yè)的重要保障。當(dāng)前，深入貫徹落實省委書記袁純清關(guān)于作風(fēng)建設(shè)要以“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題的要求，扎實開展好省紀(jì)委安排部署的“紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月”活動，必須堅持“深化教育、抓好案例、健全制度、優(yōu)化環(huán)境”的方針，弘揚新風(fēng)正氣，狠剎歪風(fēng)邪氣，凝聚發(fā)展共識，激發(fā)內(nèi)在動力，促進全市黨政機關(guān)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)明顯改進、服務(wù)水平明顯提升、工作效能明顯提高、發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化，從而形成推進轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的強大合力。為此，市委決定：

一、正風(fēng)肅紀(jì)，改進作風(fēng)

重申嚴(yán)肅工作紀(jì)律的“五個不準(zhǔn)”規(guī)定：不準(zhǔn)上班時間未履行請假手續(xù)擅自離崗，不準(zhǔn)上班時間打牌、下棋、打麻將和玩電腦游戲等，不準(zhǔn)上班時間到茶社、歌廳、洗浴等休閑娛樂場所活動，不準(zhǔn)利用工作之便吃拿卡要，不準(zhǔn)參與賭博；要狠剎“閑話生非的不良風(fēng)氣、拉拉扯扯的庸俗風(fēng)氣、吃拿卡要的惡劣風(fēng)氣”；要堅決查處效能低下、懶政怠政、不負(fù)責(zé)任、執(zhí)行不力、弄虛作假、奢侈浪費的人和事，及時發(fā)現(xiàn)和糾正群眾反映強烈的黨員干部在作風(fēng)建設(shè)方面存在的一些突出問題；要繼續(xù)引深以治學(xué)督能、治浮督責(zé)、治懶督勤、治庸督績、治奢督廉為主要內(nèi)容的“五治五督”活動。

二、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，推動發(fā)展

當(dāng)前的轉(zhuǎn)型跨越是產(chǎn)業(yè)發(fā)展乃至經(jīng)濟社會發(fā)展的一次深刻革命，需要發(fā)展理念、發(fā)展形態(tài)、發(fā)展動力、發(fā)展方式和發(fā)展定位上徹底轉(zhuǎn)變，需要一個良好的經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境作支撐。各級黨委、政府和紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)要把作風(fēng)建設(shè)作為凝聚力量、構(gòu)建和諧、推進工作、保障發(fā)展的重大戰(zhàn)略任務(wù)來抓，既要打好紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月的攻堅戰(zhàn)，更要打勝以密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系為重點的作風(fēng)建設(shè)持久戰(zhàn)。要全力實施環(huán)境創(chuàng)優(yōu)、流程再造、綠色通道、陽光政務(wù)工程，推進高效便捷的政務(wù)環(huán)境建設(shè)，推行電子政務(wù)和政務(wù)服務(wù)績效考核，切實使部門轉(zhuǎn)職、作風(fēng)轉(zhuǎn)實、工作提速、服務(wù)創(chuàng)優(yōu)。

三、精心實施，上下聯(lián)動

開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓，是貫徹落實省、市黨代會精神，加強干部隊伍建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、推動轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的重要舉措。各級黨委、政府和紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)要高度重視，認(rèn)真組織實施，務(wù)求有震動、有突破、見實效。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要切實擔(dān)負(fù)起抓作風(fēng)建設(shè)和教育整頓工作第一責(zé)任人的政治責(zé)任，率先垂范、身體力行，形成上下聯(lián)動，一級帶一級、一級抓一級的良好局面。各級宣傳部門要采取多種形式加強輿論宣傳，在全市上下形成正確輿論導(dǎo)向，營造良好的輿論氛圍。

四、創(chuàng)先爭優(yōu)，合力攻堅

各級各部門要把教育整頓月活動納入當(dāng)前重要工作，同當(dāng)前工作統(tǒng)籌推進，做到“兩手抓、兩促進、兩不誤”。要緊密結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會精神和省、市黨代會精神，緊密結(jié)合全省資源型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型綜改試驗區(qū)建設(shè)和全市“以煤為基、多元發(fā)展”先行區(qū)、示范區(qū)建設(shè)，緊密結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動的深入開展，著力提升服務(wù)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的能力，真正使各級黨組織成為推動全市經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的中流砥柱。

第三篇：正風(fēng)肅紀(jì)創(chuàng)優(yōu)環(huán)境

正風(fēng)肅紀(jì)創(chuàng)優(yōu)環(huán)境

警示教育片觀后感

12月9日上午，供應(yīng)部組織職工集體觀看警示教育片《沒有規(guī)劃好的人生》:。片子中的一位規(guī)劃局局長由領(lǐng)導(dǎo)干部、由人民的公仆，一下子蛻變成了人民的罪人，看后令人震撼，發(fā)人深省。是黨和人民把她培養(yǎng)成大學(xué)生，黨的高級干部。本來她應(yīng)該好好工作，將精力和智慧奉獻給黨的事業(yè)和人民的事業(yè)，但卻恰恰相反，她辜負(fù)了黨和人民的期望，半路上掉了隊，落得個可恥可悲的下場?？v觀她的犯罪經(jīng)歷，我認(rèn)為主要有以下原因：

一、世界觀改造不徹底。

她身居高位，握有重權(quán)，替別人說話辦事只是張口之勞，得到的卻是優(yōu)厚的回報，錢花不了，東西用不完。她成了一些不法之徒用糖衣裹著的炮彈的襲擊目標(biāo)，而且一旦擊中便稀里嘩啦不可收拾。為什么能這樣？這就是人生觀、價值觀、世界觀沒有改造好，平時很少學(xué)習(xí)，即便學(xué)了也是應(yīng)付公事，根本沒有裝進腦子里去。久而久之，便犯了迷糊，再也腦子不清醒了，以至于在違法犯罪的道路上越走越遠(yuǎn)，根本不按照黨說的去做了，不去履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨了。

二、沒有了黨和人民的監(jiān)督。

她地位高高在上，為所欲為，根本不要別人的監(jiān)督，甚至把人民的監(jiān)督看成是對自己的不信任，拒絕監(jiān)督。替別人辦事就得收錢，收東西。第一次可能是很害怕，但有了第一次就有了第二次、第三次，慢慢就習(xí)以為常了。還自以為神不知鬼不覺，做得很巧。她在一個部門負(fù)責(zé)，把這個部門當(dāng)成自己的私有財產(chǎn)，愿意怎么干就怎么干，可以賣官鬻爵，可以為親朋好友無原則的辦事，拿著手中的權(quán)利辦私事覺得理所應(yīng)當(dāng)。

三、他們心存僥幸。

她可能做夢也想不到會有東窗事發(fā)那一天，現(xiàn)在后悔也來不及了。鐵窗內(nèi)的痛哭流涕，聲聲懺悔，說什么都晚了。世界上沒有賣后悔藥的。正如陳毅寫的一首詩“手莫伸，伸手必被捉；黨和人民在監(jiān)督，法網(wǎng)恢恢難逃脫!”

總之，通過觀看《沒有規(guī)劃好的人生》，我作為一名黨員，在新的歷史條件下，一定要保持思想上、政治上、組織上，作風(fēng)上的先進性和純潔性，更應(yīng)該以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，刻苦改造世界觀、人生觀和價值觀。在其位，謀其政，全心全意為人民謀利益，廉潔自律，警鐘長鳴，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。要日三省吾身，對著黨章找差距，找出差距定措施，自覺向黨組織匯報思想，按照黨的要求去做，自覺接受黨和人民的監(jiān)督，做無愧于黨和人民的人。時刻牢記，自己應(yīng)該做什么，什么不能做，什么不該要，不該去的地方不去，不該吃的別吃，不該辦的事情別辦。有力地促進黨的優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮，努力做一個新時期的合格黨員。

第四篇：正風(fēng)肅紀(jì)_創(chuàng)優(yōu)環(huán)境

正風(fēng)肅紀(jì)創(chuàng)優(yōu)環(huán)境

按照區(qū)紀(jì)委要求，我局統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)正風(fēng)肅紀(jì)有關(guān)文件規(guī)定。通過學(xué)習(xí)，使全局干部隊伍保持了思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進性和純潔性，有力地促進我局作風(fēng)建設(shè)。現(xiàn)將我個人的學(xué)習(xí)體會匯報如下：

一、強化進取意識。大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以飽滿的工作激情，把心思凝聚在工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，用最大的努力去爭取最好的業(yè)績。

二、強化責(zé)任意識。強化意識必須牢記單位的職責(zé)，把全心全意為人民服務(wù)作為每個職工的終生追求和義不容辭的責(zé)任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)，吃苦在前、享受在后、強化內(nèi)部管理、樹立單位的良好形象。

三、加強作風(fēng)建設(shè)。作風(fēng)建設(shè)不能單單依靠督查來進行，干部職工個人要知理識趣，各司其職，提高個人的官德人品修養(yǎng)，加強自我約束；認(rèn)清形勢，把握態(tài)勢，在大環(huán)境、大形勢下樹立自身的奮斗目標(biāo)，勤勉踏實地工作，努力實現(xiàn)個人價值。嚴(yán)肅紀(jì)律，按時上下班，堅持掛牌上崗；轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅決杜絕“門難進、臉難看、事難辦”現(xiàn)象；提高效率，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、突破問題，有效處理各項工作中的難點

重點。

四、發(fā)揮黨員作用。作為一名黨員要把作風(fēng)紀(jì)律整頓作為推動中心工作的契機，把作風(fēng)建設(shè)視為干部職工安身立命之本，以良好的工作作風(fēng)開展作風(fēng)紀(jì)律整頓“邊整邊改”工作，做表率、走前列。要針對作風(fēng)紀(jì)律方面存在的問題，在我局認(rèn)真開展自查自糾活動，進一步完善、健全、規(guī)范制度，用制度形成高效規(guī)范的工作秩序，提高服務(wù)水平，提升工作效能，力爭在短時間內(nèi)作風(fēng)紀(jì)律有大改觀大變化。

孫斌

2014年3月10日

第五篇：正風(fēng)肅紀(jì)創(chuàng)優(yōu)環(huán)境

念陳舊、慣性思維，缺乏新思路、新方法、新舉措，特別是用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育實踐、解決教育教學(xué)實際問題的能力不強，遇到急、難、險、重問題束手無策，謀求教育發(fā)展的思路不清，解決問題的辦法不多。

3、責(zé)任心和事業(yè)心不強的問題。一些干部對工作不負(fù)責(zé)任，在位不想事、不干事、不盡責(zé)、不敬業(yè)，庸庸碌碌、混天度日；有的官僚主義嚴(yán)重，重權(quán)利、輕責(zé)任，爭功諉過，對于工作中出現(xiàn)的問題，缺乏勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)木?；有的心浮氣躁，急功近利，熱衷于做表面文章，搞形式主義；有的職業(yè)道德建設(shè)力度不夠，在教師隊伍中，存有教書不育人的現(xiàn)象。

4、服務(wù)發(fā)展意識不強的問題。有的存在“老大”思想和衙門習(xí)氣，門難進、人難找、臉難看、事難辦，工作拖拉，效率低下。

5、爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強的問題。有的工作粗放，不講標(biāo)準(zhǔn)、不講時限，只求過得去，不求過得硬；有的工作標(biāo)準(zhǔn)低，爭先進位意識差，不能把自身的工作放到全鎮(zhèn)、全區(qū)、全市、全省、全國的先進標(biāo)準(zhǔn)中去衡量和要求，工作常年無起色；有的單位制度建設(shè)薄弱，工作抓落實不夠，教育教學(xué)質(zhì)量長期得不到提高。

6、抓落實能力不強的問題。有的掛帥不出征，習(xí)慣于聽匯報、作指示、講原則話、做官樣文章，用會議落實會議、用文件落實文件；有的不經(jīng)常深入教育教學(xué)一線，或者走馬觀花、遇到矛盾和問題繞著走。

7、組織紀(jì)律觀念不強的問題。有的黨員干部教師缺乏黨性修養(yǎng)，不守規(guī)矩、不聽招唿，有令不行、有禁不止。有的紀(jì)律松弛，自由散漫，遲到早退，甚至一心二用、不務(wù)正業(yè)，工作時間辦私事、上網(wǎng)******、玩游戲等。

衡量干部思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)成效如何，主要有三個標(biāo)準(zhǔn)：一是看領(lǐng)導(dǎo)干部在群眾中是否樹立了勤政、廉潔、為民、務(wù)實的好形象；二是看是否有一個想干事、能干事、干成事的團結(jié)堅強的好班子；三是看是否建立健全了干事業(yè)、抓落實、促發(fā)展的好機制。

通過開展“干部思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)年”活動和“人民滿意的學(xué)?！痹u選活動，圍繞中心工作，重點解決干部職工在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的大局觀念淡薄、服

務(wù)意識不強、工作作風(fēng)漂浮、工作紀(jì)律散漫等突出問題，進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、改善服務(wù)質(zhì)量，調(diào)動廣大干部職工的工作積極性；進一步增強大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識；進一步激發(fā)了廣大干部職工團結(jié)向上的熱情、干事創(chuàng)業(yè)的激情和爭先創(chuàng)優(yōu)的豪情。

全省開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動以來，各地各單位按照上級的統(tǒng)一部署，高度重視、精心組織，緊密結(jié)合本地實際，創(chuàng)新活動載體，上下聯(lián)動、條塊結(jié)合、突出重點、狠抓落實，全面推進作風(fēng)建設(shè)。所取得的初步成效得到群眾的普遍好評。各級領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層蹲點調(diào)研，進村入戶察民情、搭橋梁、訪貧苦、送溫暖，解難題、辦實事，幫助基層和群眾辦了一大批實事好事。一些群眾關(guān)心的利益問題、急需解決的現(xiàn)實問題、歷史遺留的突出問題相繼得到有效解決，有力地推動了各級黨委政府各項工作的落實，“三個服務(wù)”（服務(wù)經(jīng)濟、社會和群眾）能力增強，干事創(chuàng)業(yè)氛圍趨濃，黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)好轉(zhuǎn)，辦事效率逐步提高，服務(wù)基層更加扎實。但從各地開展督促指導(dǎo)和明查暗訪的情況來看，還有許多問題有待深入查找，許多矛盾需要切實化解，許多難題需要致力破解，自身素質(zhì)迫切需要提高，亟待機關(guān)干部進一步正視問題、邊整邊改、創(chuàng)新創(chuàng)造，以良好的精神狀態(tài)、強烈的責(zé)任意識、務(wù)實的工作作風(fēng)，全力推進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

一、作風(fēng)建設(shè)存在的問題

當(dāng)前，作風(fēng)建設(shè)中機關(guān)干部存在的問題歸納起來主要體現(xiàn)在“兩種不適應(yīng)”和“兩個不到位”：一是工作能力不適應(yīng)。有的平時疏于學(xué)習(xí)，政策法規(guī)不鉆、業(yè)務(wù)技能不精、社會知識不廣，怕下基層、怕面對面解決問題，難以應(yīng)對各種復(fù)雜局面，有本領(lǐng)“恐慌”；有的理論學(xué)習(xí)和實際運用脫節(jié)，學(xué)與用、知與行“兩張皮”，處理政策和解決問題“空對空”；有的滿足于現(xiàn)狀，習(xí)慣于陳規(guī)陋習(xí)，機械地套用紅頭文件，不善靈活運用；有的辦事縮手縮腳，過于保守，不敢挑擔(dān)子，怕承擔(dān)責(zé)任。二是工作狀態(tài)不適應(yīng)。有的把主要精力花在搞副業(yè)上，把主要心思花在謀人上，喜歡打聽和收集小道消息，充當(dāng)“業(yè)余組織部長”；有的整天沉迷于上網(wǎng)炒股，滿腦子都是股市行情，手頭工作“癱瘓”；有的不敢大膽去嘗試和跨越面前一道道“坎”，以致問題越避越多；有的不關(guān)注民生問題，沒有真正沉下去為民解難題辦實事。三是工作方法不到位。有的主要矛盾抓不準(zhǔn)，主次不分，整天忙于瑣碎的事務(wù)，胡子眉毛一把抓；有的對點上問題比較重視，具體個案解決較好，但對影響全局的共性問題查找不細(xì)，解決不力；有的不擅長總結(jié)推廣身邊的先進典型，起不到正面引導(dǎo)教育的效果；有的抓工作缺乏有效的載體和抓手，找不準(zhǔn)上級要求和群眾需求的最佳結(jié)合點。四是監(jiān)督管理不到位。不少單位雖然制度和規(guī)定比較健全，但執(zhí)行不力，監(jiān)督失之于軟，管理失之于寬，對違反制度和規(guī)定的干部職工，不敢動真抓懲處，甚至姑息遷就；個別單位不顧大局，想方設(shè)法謀取局部利益，甚至濫用公共權(quán)力搞“創(chuàng)收”，損害群眾利益；有些單位績效考評機制不完善，考核辦法不科學(xué)、不合理，定性多、定量少，工作績效難認(rèn)定，長期吃“大鍋飯”，正氣難樹立，作風(fēng)難轉(zhuǎn)變。所有這些，都有待在深化作風(fēng)建設(shè)中切實加以整改。

二、推進作風(fēng)建設(shè)的對策

切實改進機關(guān)作風(fēng)，必須找準(zhǔn)問題癥結(jié)對癥下藥，采取有效措施邊整邊改，結(jié)合本職工作強能增效，展新面貌、樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績。

1.“四勤”提升素質(zhì)。一要勤學(xué)習(xí)，提高知識修養(yǎng)。樹立“學(xué)以致用”理念，針對變化學(xué)、圍繞業(yè)務(wù)學(xué)、帶著問題學(xué)。做到社會知識學(xué)廣、政策法規(guī)學(xué)透、業(yè)務(wù)技能學(xué)精，以豐富知識武裝頭腦、以精湛技能提高本領(lǐng)、以應(yīng)用實踐促進工作。二要勤調(diào)研，提高實踐修養(yǎng)。根據(jù)工作需要，突出重點，深入基層，聽民情、搭橋梁、解民憂、辦實事。三要勤動腦，提高思維修養(yǎng)。善于發(fā)現(xiàn)前瞻性、苗頭性、傾向性問題，深入分析，超前思考，理清思路，做好決策。同時，要經(jīng)常進行思維換位，多從工作角度、對方角度、現(xiàn)實角度思考問題、落實措施、優(yōu)化服務(wù)。四要勤磨練，提高能力修養(yǎng)。勇于面對新形勢的各種挑戰(zhàn)，捕捉和把握各種機遇，有意識地在崗位上錘煉摔打，碰到困難不退縮、面臨矛盾不回避、遭受挫折不閃躲，在開展工作中尋找難題，在解決難題中促進工作。

2.“四制”規(guī)范行為。一要嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。按照《損害經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境責(zé)任追究制度》和《重大事

項責(zé)任追究制度》有關(guān)規(guī)定，凡涉及行政審批、執(zhí)法、處罰、收費等方面損害發(fā)展環(huán)境的行為，要嚴(yán)格追究責(zé)任；重視對領(lǐng)導(dǎo)干部的業(yè)績考核和民主測評，按適當(dāng)比例運用結(jié)果，落實到職位去留和級別升降中去。二要嚴(yán)格執(zhí)行《行政服務(wù)管理辦法》。從職能定位入手，全面清理行政許可、非許可和重要公共服務(wù)類審批事項，提速提效；按照“能進則進”的原則，將審批鏈中的各個項目全部納入行政服務(wù)中心，確?！耙粋€口子進，一個口子出”，杜絕“體外循環(huán)”。三要嚴(yán)格執(zhí)行《行政效能監(jiān)察工作暫行規(guī)定》。按照權(quán)責(zé)統(tǒng)一原則，對行政管理流程進行梳理、優(yōu)化和再造，開展“六亂”專項整治活動，規(guī)范行政審批、執(zhí)法、收費和服務(wù)行為，限定自由裁量權(quán)，保障依法公正、合理。四要完善領(lǐng)導(dǎo)干部動態(tài)管理考核機制。加強實績考核，完善目標(biāo)考核體系，對重點工作、重點工程以及創(chuàng)業(yè)服務(wù)承諾進行考核，結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作業(yè)績評定的依據(jù)，正確運用考核結(jié)果。

3.“四德”立崗履職。一要樹敬業(yè)之德。把敬業(yè)作為一種人生態(tài)度、一種職業(yè)操守，不能把崗位視為謀生的平臺、就業(yè)的形式，自覺培養(yǎng)對本職工作的感情，對服務(wù)群眾的熱情，以干事創(chuàng)業(yè)激發(fā)工作動力。二要樹盡職之德。盡職盡力，必須做的事，頂著壓力干；必須負(fù)的責(zé)，迎著風(fēng)險擔(dān)。要把手中的權(quán)力還原為服務(wù)于民的責(zé)任，對于上級的工作部署和群眾的合理要求，做到好事快辦，難事巧辦，急事急辦，特事特辦。三要樹為民之德。善于從民情中聽出責(zé)任和義務(wù)、聽出方向和動力，探索“群眾有所呼政府有所應(yīng)、群眾有所需政府有所為、群眾有所難政府有所幫”的機制，實實在在地解決問題、惠民服務(wù)。四要樹廉儉之德。自覺接受規(guī)范約束和各種監(jiān)督，清理完善現(xiàn)有規(guī)章制度并有效提高執(zhí)行力，做到慎獨、慎欲、慎微、慎交友，樹立為民、務(wù)實、清廉的良好形象。

4.“四敢”開創(chuàng)新業(yè)。一要敢于突破。在明晰崗位目標(biāo)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)承諾的基礎(chǔ)上，自我加壓，致力創(chuàng)新，在靈活運用政策，整合各種資源上下工夫，謀求新的突破。既要注重解決一企一戶中存在的困難，更要破解事關(guān)群眾根本利益、涉及全局和影響長遠(yuǎn)的難題。二要敢于負(fù)責(zé)。明確各項目標(biāo)和任務(wù)的職責(zé)和分工，建立健全化解矛盾、破解難題責(zé)任制，只要有利于改革、發(fā)展和穩(wěn)定的事就要敢抓敢管，解決辦法既要有臨時性、應(yīng)急性措施，更要有政策性、機制性策略。三要敢于爭取。圍繞當(dāng)前影響發(fā)展的各種“瓶頸”制約，立足實情用足用活政策，通過積極拓寬渠道、整合資源、統(tǒng)籌把握等方式爭取政策支持、項目傾斜、資金幫助，匯聚發(fā)展合力。四是敢于公開。凡是群眾關(guān)心、社會關(guān)注的關(guān)鍵問題要公開，尤其是與群眾切身利益攸關(guān)或容易產(chǎn)生“暗箱操作”造成不公平的事項要公開。積極推進電子政務(wù)和陽光政務(wù)信息工程，打造透明快捷、便民利民的服務(wù)平臺。職場新人類，普遍性的沒有多少時間概念?？匆娛虑榫妥?，對自己的工作時間沒有具體的安排，也不清楚自己的時間到底是怎么損失的，也不明白自己所花費的時間是否合理。拿到一份領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，不明確自己能夠多長時間做出來，沒有潛意識里的強制性概念。

對于時間概念不強的問題，應(yīng)該從2個方面著手進行處理。

1、了解自己的時間分配，找出浪費的原因，分析如何解決這個時間的浪費問題；

2、建立和強化時間概念，利用日程表記錄每天的工作內(nèi)容，要時刻清楚，這小時我干什么？工作統(tǒng)籌能力不足。

這個能力的提高，是跟新人類在職場的時間的長短成正比的。這個能力的缺失使得新人類無法合理安排自己的工作，不能夠按照事情的輕重緩急、進行合理的安排工作，往往導(dǎo)致一個任務(wù)沒有完成，因為上司催促另一個任務(wù)，而放棄原來的任務(wù)趕緊完成上司的緊急任務(wù)，等上司的緊急任務(wù)完成了，自己第一個做的任務(wù)卻因為時間長，又不得不重新清理思路導(dǎo)致時間的浪費。針對工作統(tǒng)籌能力的提高，需要從以下幾個方面著手處理。

1、先把已經(jīng)確定時間的任務(wù)羅列出來，并根據(jù)已確定時間間隔安排其他工作；

2、逐步培養(yǎng)自己的日程安排能力，根據(jù)自己的喜好，將相應(yīng)的任務(wù)安排在合適的時間段里；

3、相似的工作排在一起，盡量減少主觀思維上的變化；

4、工作不要排的太滿，始終給自己保留一定的彈性時間。任務(wù)分解能力不足。有些復(fù)雜的工作，工作多年的好手，會仔細(xì)的把這個復(fù)雜的工作進行拆解，并逐步分類，以各個完成。

然而新人類并不具備任務(wù)分解的能力，這導(dǎo)致了缺乏思路無從下手，越想越繁雜，無法很好的系統(tǒng)的完成該項工作。

對于任務(wù)分解能力上的不足，這需要新人類時刻保有項目管理的概念，不論事情巨細(xì)大小，一律按照項目案來處理，抓到問題就分解，按類別來逐步逐步完成自己的工作，形成自己的任務(wù)分解能力。

實際上，這些能力具備了，新人類也步入了老人類的行列了。如果此時你問他的話，他也會象上面那樣回答這個時間問題了。