第一篇：菏澤學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程系辯論賽策劃

菏澤學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程系

“飛翔杯”辯論賽

為了調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性、活躍我系學(xué)生的校園文化氣氛、豐富學(xué)生的課余文化生活，并且還為了展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，發(fā)展一批又辯論才能的人，進(jìn)而增加學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感，同時(shí)為迎接校辯論賽選拔人才，我系將舉行第四屆“飛翔杯”辯論賽?！耙蝗酥q，重于九鼎之言；三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師?！闭馆份穼W(xué)子勃然之風(fēng)采，顯辯論智者傲然激情。

【活動(dòng)宗旨】

辯論是一項(xiàng)可以提高思辨能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過本次大賽，豐富同學(xué)們的課余生活，提高思辨能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各班之間，同學(xué)之間互動(dòng)。

【比賽時(shí)間】

2010年10月14日到10月20日

【比賽要求】

參賽隊(duì)伍：10級(jí)新生

辯手要求：每支隊(duì)伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備 主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方

【賽程安排】

抽取辯題和對(duì)陣雙方后開賽。賽后現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出優(yōu)勝者，再抽取辯題和對(duì)陣隊(duì)伍，終至決賽。具體對(duì)陣雙方和比賽地點(diǎn)由各班班長(zhǎng)抽簽決定。

預(yù)賽時(shí)間：2010-10-13地點(diǎn)：B樓312教室

主辦單位：菏澤學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程系

策劃部門：計(jì)算機(jī)與信息工程系學(xué)團(tuán)會(huì)學(xué)習(xí)部

合作部門：信息部、宣傳部、心理健康部

【評(píng)判】評(píng)判規(guī)則

（一）預(yù)賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)委團(tuán)由5位評(píng)委組成，決賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由7位評(píng)委組

成。評(píng)委對(duì)在場(chǎng)的各個(gè)代表隊(duì)做出評(píng)判，具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

（二）評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

1、團(tuán)體部分：

（1）審題 準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

（2）展開對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過程條

理清晰，能給人以層層推進(jìn)的美感。

（3）辯論提問抓住對(duì)方要害，問題簡(jiǎn)單明了：回答直面問題，有理有據(jù)。注重針

對(duì)辯題正面交鋒。

（4）配合具有團(tuán)隊(duì)精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守

兼?zhèn)?，自由論辯時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動(dòng)的整體精神”。

（5）語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富有感染力，體現(xiàn)國(guó)語的優(yōu)美。

（6）辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手，尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道

德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、個(gè)人部分

由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考；

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問適合，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。

（3）臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

（三）勝負(fù)判定

1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊(duì)

得分；

2、參賽隊(duì)伍中總計(jì)得分居高的一對(duì)取勝；

3、如果兩隊(duì)得分相同，則由評(píng)委團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)和最佳辯手的人選

（四）點(diǎn)評(píng) 每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓做現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)嘉賓由評(píng)委中產(chǎn)生。

【辯論賽競(jìng)賽規(guī)則】

（一）比賽進(jìn)程（由主席執(zhí)行）

1、開場(chǎng)白

2、介紹參賽隊(duì)及所持立場(chǎng)

3、介紹參賽隊(duì)員

4、介紹評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓5、6、7、8、比賽開始 評(píng)判團(tuán)遞交評(píng)分表，離席評(píng)定結(jié)果 嘉賓點(diǎn)評(píng) 公布結(jié)果

9、頒獎(jiǎng)典禮

10、比賽結(jié)束

辯論賽比賽程序及時(shí)間規(guī)定程序時(shí)間備注

開場(chǎng)陳詞階段

正方一辯發(fā)言時(shí)間2分30秒

反方一辯發(fā)言時(shí)間2分30秒

正方二辯發(fā)言時(shí)間2分30秒

反方二辯發(fā)言時(shí)間2分30秒

攻辯階段

正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個(gè)問題 共1分30秒，每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒

反方三辯向正反一辯、正方二辯分別提問三個(gè)問題 共1分30秒，每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒

正方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分30秒

反方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié)1分30秒

自由辯論階段（反方先開始）

雙方各4分鐘（共8分鐘）選手站立發(fā)言，一方落座即為另一方計(jì)時(shí)開始的標(biāo)志?？偨Y(jié)陳詞階段：

反方四辯做總結(jié)陳詞4分鐘

正方四辯做總結(jié)陳詞4分鐘

時(shí)間提示

1、攻辯小結(jié)階段，辯手用時(shí)剩30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員鈴聲示意，用時(shí)滿時(shí)，計(jì)時(shí)員再次鈴

聲提示，此時(shí)攻辯雙方終止發(fā)言，否則做違規(guī)處理，適當(dāng)扣分

2、自由辯論階段，每隊(duì)特設(shè)一名專屬計(jì)時(shí)員，使用時(shí)間30秒時(shí)，該方計(jì)時(shí)員鈴聲示

意。用時(shí)滿時(shí)該計(jì)時(shí)員再次鈴聲示意，該方終止發(fā)言。

3、比賽中，臨時(shí)計(jì)時(shí)監(jiān)督員如果對(duì)監(jiān)督對(duì)象的計(jì)時(shí)有異議，應(yīng)當(dāng)立即向總監(jiān)督員提出

交涉。監(jiān)督員根據(jù)實(shí)際情況給予當(dāng)即仲裁。但是，如果是無理或者理由不充分而打斷比賽進(jìn)行的，臨時(shí)計(jì)時(shí)監(jiān)督員本方將受到最后總分十分以上的酌情扣分。

比賽要求

（一）開場(chǎng)詞要求：

提倡即興陳詞，所持觀點(diǎn)清晰，表述層次分明，語言自然流暢、（二）攻辯要求

此環(huán)節(jié)為雙方一辯、二辯、三辯之間的對(duì)話，提問、回答和攻辯小結(jié)都必須是這三者。各方三辯至多可提六個(gè)問題，對(duì)方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補(bǔ)充。提問應(yīng)貼近辯題，不宜過分刁難；回答針對(duì)問題，切忌答非所問。

(三)自由辯論要求

1、提交材料

在比賽前，各隊(duì)?wèi)?yīng)向評(píng)委提交必要的文字材料，材料內(nèi)容包括本隊(duì)對(duì)辯題立場(chǎng)的分析理解，邏輯框架設(shè)計(jì)，主要論點(diǎn)、論據(jù)，對(duì)對(duì)方立論的分析等有關(guān)辯論的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)。

2、自由辯論規(guī)則

（1）發(fā)言必須雙方之間交替進(jìn)行，各用時(shí)4分鐘；

（2）自由辯論開始時(shí)，先由正方任何一位隊(duì)員起立發(fā)言完畢后，反方的任何一

位即可發(fā)言，雙方以此輪流發(fā)言，直到雙方用時(shí)完為止；

（3）在此時(shí)間里，每位辯論隊(duì)員的發(fā)言順序、次數(shù)和時(shí)間都不受限制；

（4）當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計(jì)算另一方的發(fā)言時(shí)間；

（5）如果一方發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用完，另外一對(duì)還有剩余時(shí)間則該隊(duì)的一名或多名

可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。

（6）比賽中，辯手不發(fā)言的時(shí)間不得離開座位，不得打擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言。

（7）提倡良好的辯風(fēng)，注重普及知識(shí)、啟迪智慧和展示分度，不提倡以節(jié)省時(shí)

間為目的辯論，切忌人身攻擊。

（五）總結(jié)陳詞要求：

（六）應(yīng)針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)辯論整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)，并注意升華辯題內(nèi)涵。本規(guī)程最終解釋權(quán)歸系

生會(huì)學(xué)習(xí)部。

比賽須知

一、請(qǐng)各班班委、參賽人員仔細(xì)閱讀比賽須知，熟悉賽會(huì)日程安排。

二、請(qǐng)各參賽人員及組織人員務(wù)必于每場(chǎng)比賽開始前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)各賽場(chǎng)黑

板裝飾有雙方協(xié)調(diào)商定，在比賽前30分鐘裝飾好，以有利于賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

三、請(qǐng)個(gè)參賽隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)安排，如果遇到特殊問題，請(qǐng)及時(shí)與組織者及學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部人

員聯(lián)系以便協(xié)調(diào)安排，保證賽事的順利進(jìn)行。

四、遵守賽會(huì)紀(jì)律及規(guī)定，請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好精致的準(zhǔn)備工作，以有利于辯手在比賽中

發(fā)揮最好水平。

五、比賽期間，各參賽隊(duì)不要與評(píng)委接觸，如果想要表達(dá)對(duì)賽事的意見，請(qǐng)與學(xué)習(xí)部成員聯(lián)

系。

六、各班可專門組織本系同學(xué)觀看本系隊(duì)伍的比賽，并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄饔镁?、?biāo)語

口號(hào)等，但不得影響比賽現(xiàn)場(chǎng)的正常秩序，不要喊口號(hào)或喝倒彩。所有影響比賽正常進(jìn)行的行為，組委會(huì)有權(quán)進(jìn)行阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場(chǎng)。

計(jì)算機(jī)與信息工程系學(xué)生會(huì)

學(xué)習(xí)部 信息部 宣傳部 心理健康部2010年10月10日

第二篇：辯論賽計(jì)算機(jī)學(xué)院

大家好，這里是計(jì)算機(jī)學(xué)院新生辯論賽初賽第二場(chǎng)的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我是本場(chǎng)的主席任鍇，下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹一下本場(chǎng)比賽的評(píng)委，他們是：

好，下面介紹一下本場(chǎng)辯論的正反方代表

正方：計(jì)算機(jī)一班 網(wǎng)絡(luò)使人更親近

一辯 李林姿

二辯 何帥

三辯 陳楷

四辯 郭靜怡

反方：網(wǎng)絡(luò)二班網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)

一辯 莊宇達(dá)

二辯 陳亞男

三辯 周文超

四辯 田建業(yè)

本場(chǎng)比賽分為開篇立論各三分鐘，二辯駁論各一分半鐘，相互攻辯各兩分鐘，自由辯論各四分鐘和總結(jié)陳詞各四分鐘五個(gè)階段，時(shí)間只剩下三十秒時(shí)將會(huì)有提示聲響，請(qǐng)計(jì)時(shí)員演示，發(fā)言時(shí)間結(jié)束后將會(huì)有連續(xù)提示聲響，請(qǐng)計(jì)時(shí)員演示，本次比賽將選出最佳辯手一名和獲勝一方直接進(jìn)入下個(gè)星期的比賽

網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代一直是個(gè)流行的話題，有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)帶給我們天涯若比鄰的親近感，而有的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)使我們?cè)絹碓讲辉敢饷鎸?duì)面交流。到底網(wǎng)絡(luò)使人更親近了，還是更疏遠(yuǎn)了呢？孰是孰非，請(qǐng)看今天我們辯手們的精彩辯論吧！

本場(chǎng)比賽正方的觀點(diǎn)為：網(wǎng)絡(luò)是人更親近。反方觀點(diǎn)是：網(wǎng)絡(luò)是人更疏遠(yuǎn)。

現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入比賽第一階段，開篇立論

首先有請(qǐng)正方一辯發(fā)言，時(shí)間是三分鐘，有請(qǐng)

謝謝正方一辯的精彩發(fā)言，下面請(qǐng)反方一辯闡述反方觀點(diǎn)，時(shí)間也是三分鐘，有請(qǐng)。

感謝反方一辯的發(fā)言，下面進(jìn)入駁論環(huán)節(jié)，首先有請(qǐng)反方二辯，時(shí)間是一分三十秒，請(qǐng) 謝謝，下面有請(qǐng)正方二辯進(jìn)行駁論，時(shí)間也是一分三十秒，有請(qǐng)

感謝正方二辯的精彩發(fā)言，下面進(jìn)入攻辯環(huán)節(jié)。首先請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。問者只準(zhǔn)問，答者只準(zhǔn)答。答者不得提問或反問，時(shí)間是兩分鐘，有請(qǐng)

謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。時(shí)間也是兩分鐘。

謝謝，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。時(shí)間也是兩分鐘。

謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。時(shí)間也是兩分鐘

感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，下面請(qǐng)正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間1分30秒。

有請(qǐng)。

謝謝，現(xiàn)在請(qǐng)反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間也是1分30秒。有請(qǐng)。

感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來辯論賽將進(jìn)入最精彩的自由辯論，雙方各有4分鐘時(shí)間，一番激烈的爭(zhēng)論過后，下面請(qǐng)反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間四分鐘

感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請(qǐng)正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間也是四分鐘

感謝正方四辯的精彩陳詞。

雙方辯友都展現(xiàn)了滔滔的雄辯口才，一番唇槍舌戰(zhàn)，讓我們領(lǐng)略了當(dāng)代青年的風(fēng)采，最后的結(jié)果怎樣，我們只有翹首以待。休息一會(huì)后，請(qǐng)我們的評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)并宣布辯論結(jié)果。

現(xiàn)在進(jìn)入觀眾提問環(huán)節(jié)

各位來賓，各位觀眾，評(píng)判團(tuán)已做出最終評(píng)定。下面請(qǐng)點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)比賽

現(xiàn)在評(píng)判結(jié)果已經(jīng)出來了，我榮慶的宣布本場(chǎng)比賽的最佳辯手是：

正方/反方一/二/三/四 辯同學(xué)

讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)他表示祝賀。

下面我鄭重宣布，經(jīng)過評(píng)判團(tuán)認(rèn)真的評(píng)判，本場(chǎng)比賽的優(yōu)勝隊(duì)是：正方/反方代表隊(duì)

請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

第三篇：計(jì)算機(jī)學(xué)院辯論賽新聞稿

群雄舌戰(zhàn)展雄風(fēng)，爭(zhēng)鋒相對(duì)辯天下

—計(jì)算機(jī)學(xué)院第三屆新生辯論賽圓滿落幕

12月13號(hào)晚上7點(diǎn)，計(jì)算機(jī)學(xué)院在學(xué)生活動(dòng)中心舉辦了第三屆學(xué)生辯論賽。本次比賽由我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)主辦，團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)監(jiān)察部承辦。我院團(tuán)委書記WW老師、學(xué)工辦副主任SYG老師、輔導(dǎo)員CXN老師、團(tuán)委副書記WG等部分團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部出席了本次比賽擔(dān)任評(píng)委。經(jīng)過上星期初賽的層層選拔，有四支隊(duì)伍過關(guān)斬將進(jìn)入決賽，分別是計(jì)科2班、3班、4班和數(shù)媒班。

第一場(chǎng)是由計(jì)科3班隊(duì)伍和數(shù)媒班進(jìn)行辯論，他們的辯題是“代溝的主要責(zé)任在于父母還是子女？”雙方辯手針鋒相對(duì)，唇槍舌戰(zhàn)，現(xiàn)場(chǎng)火藥味十足。第二場(chǎng)是由來自計(jì)科2班和4班的代表隊(duì)進(jìn)行辯論，他們的辯題是“愚公應(yīng)該移山還是搬家？”。雙方針對(duì)這一辯題進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)論，各方辯手憑借著出色的口才，敏捷的思維，精辟的措辭贏得在場(chǎng)觀眾拍手叫好。

最終，第一場(chǎng)計(jì)科3班26:25戰(zhàn)勝數(shù)媒,第二場(chǎng)計(jì)科2班29:28獲勝,最終計(jì)科2班光榮的取得了第一..計(jì)科4班正方4辯CK以及數(shù)媒班反方4辯LHY獲得“最佳辯手”。由擔(dān)任評(píng)委的嘉賓老師給獲獎(jiǎng)的隊(duì)伍頒獎(jiǎng)，辯論賽落下了圓滿的帷幕。

據(jù)悉，本次辯論賽旨在我院學(xué)生提供了展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，營(yíng)造了良好的學(xué)術(shù)氛圍。各個(gè)團(tuán)隊(duì)在比賽中展現(xiàn)了良好的精神面貌和優(yōu)秀的思辨能力，再次向大家體現(xiàn)了“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山”的精氣神。

記者團(tuán) 攝影/ZMT 供稿/LSTWT LYZ

第四篇：機(jī)電工程系文體部辯論賽策劃

學(xué)“雙百”，爭(zhēng)做新世紀(jì)技工

—————順境出人才還是逆境出人才

一、活動(dòng)目的

本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)第一”的精神，提高學(xué)生的演講能力，團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

二、活動(dòng)宗旨

關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，追求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我

三、主辦單位

江陰職技中心校

四、承辦

機(jī)電工程系團(tuán)總支 學(xué)生會(huì) 文體策劃部

五、活動(dòng)時(shí)間: 2010 年

月6日至9日

具體安排初賽一場(chǎng)（時(shí)間）：12月6日下午三四節(jié)課

地點(diǎn)：多媒體教室

參賽隊(duì)伍：機(jī)電工程系10級(jí) 初賽二場(chǎng)（時(shí)間）：12月7日下午三四節(jié)課

地點(diǎn)：多媒體教室 參賽隊(duì)伍：機(jī)電工程系09級(jí) 初賽三場(chǎng)（時(shí)間）：12月8日下午三四節(jié)課

地點(diǎn)：多媒體教室 參賽隊(duì)伍：機(jī)電工程系07-08級(jí) 決賽（時(shí)間）：12月21日

地點(diǎn)：大階梯教室 參賽隊(duì)伍：校各系代表隊(duì)

六、參賽要求

1、各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊(duì)于每場(chǎng)比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于學(xué)生會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

3、請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評(píng)委同意后方才有效。

七、賽事安排

大賽主題：學(xué)“雙百”，新世紀(jì)技工 順境出人才還是逆境出人才。

八、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）

一、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)

參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì)，辯題是“學(xué)“雙百”，新世紀(jì)技工 順境出人才還是逆境出人才” 正方，觀點(diǎn)是“順境一定出人才” ；反方，觀點(diǎn)是“逆境一定出人才”。

1）由正方開始，各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹

2）主持人介紹評(píng)委

3）主持人介紹比賽程序

4）主持人宣布比賽開始

5）比賽結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽，并評(píng)出雙方得分。

6）主持人宣布比賽結(jié)果

7）主持人宣布辯論賽結(jié)束

二、賽制

第一階段：雙方一辯手各自陳述自己的觀點(diǎn)，時(shí)間6分鐘；

第二階段：自由辯論，每位隊(duì)員都可以自由發(fā)言，時(shí)間6分鐘；

第三階段：自由攻辯，雙方的二辯和三辯選擇對(duì)方的任何一位進(jìn)行攻辯，時(shí)間為各為2分鐘；第四階段：雙方四辯手進(jìn)行總結(jié)性陳述，時(shí)間5分鐘。

14）評(píng)判團(tuán)代表評(píng)述；

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1）提問簡(jiǎn)明捏要；

2）回答問題精準(zhǔn)、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

3）反駁有理有據(jù)、論證有力；

4）引用實(shí)例恰當(dāng)；

5）臨場(chǎng)反應(yīng)

1、反應(yīng)敏捷；

2、用語得體；

3、技巧多元得當(dāng)；

6）整體意識(shí)

1、分工合理、協(xié)調(diào)一致；

2、銜接有序、互為攻守；

3、自由辯論錯(cuò)落有致；氣氛調(diào)節(jié)有度；

7）立論陳詞

1、開篇立論邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅；

2、論點(diǎn)明晰，論據(jù)充足，分析透徹，引證有力；

3、論據(jù)內(nèi)容豐富，引用資料充分恰當(dāng)、準(zhǔn)確；

4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性；

5、語言表達(dá)流暢、有文采；

8）對(duì)辯辯駁

1、表達(dá)清晰、論證合理而有力；

2、回答問題精準(zhǔn)、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

3、推理過程合乎邏輯，事實(shí)引用得當(dāng)；

4、針對(duì)性強(qiáng)，有理有據(jù)；

9）攻辯小結(jié)

1、全面歸納對(duì)方的矛盾與差錯(cuò)，并作系統(tǒng)的反駁和攻擊；

2、提問簡(jiǎn)明，擊中要害；

3、辯護(hù)有理有據(jù)及有力，說服力強(qiáng)

10）自由辯論

1、攻防轉(zhuǎn)換有序，把握論辯主動(dòng)權(quán)；

2、針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行有力反駁；

3、堅(jiān)守并能進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大陣地；

11）總結(jié)陳詞

全面總結(jié)本方的立場(chǎng)、論證，系統(tǒng)反駁對(duì)方的進(jìn)攻，為本方辯護(hù)；語言表達(dá)具有說服力和邏輯性

12）語言風(fēng)度

1、用詞得當(dāng)、流暢；

2、語調(diào)抑揚(yáng)頓錯(cuò)、語速適中；

3、表達(dá)清晰、層次清楚，邏輯嚴(yán)密

4、團(tuán)隊(duì)配合及臨場(chǎng)反應(yīng)

八、評(píng)委邀請(qǐng)

1、初賽：由5名老師＋5名學(xué)生組成；

2、決賽：由6名老師組成

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、組織建設(shè)獎(jiǎng) 兩隊(duì)

2、精神文明獎(jiǎng) 兩隊(duì)

3、最佳辯手

四名

第五篇：計(jì)算機(jī)與信息工程系第四支部民主生活會(huì)材料

計(jì)算機(jī)與信息工程系第四支部民主生活會(huì)材料

2009年5月26下午，計(jì)算機(jī)與信息工程系第四支部在5117室召開了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)民主生活會(huì)。會(huì)上首先對(duì)本系 “加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”專題調(diào)研情況報(bào)告進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)與討論。會(huì)上圍繞“對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)深不深、查找問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行”的主題，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告各抒己見、暢所欲言，并進(jìn)行了評(píng)議與討論。大家一致認(rèn)為，系領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，來自基層學(xué)生與教師，突出了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的探索與實(shí)踐特色，形成的共識(shí)有理論高度、有思想深度、有實(shí)踐基礎(chǔ)，符合科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和基本要求?？偨Y(jié)部分實(shí)事求是，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。查找問題準(zhǔn)確到位，對(duì)制約系部、學(xué)生與教師科學(xué)發(fā)展的問題和原因分析透徹深刻。報(bào)告總體思路清晰，目標(biāo)明確，鼓舞人心，提出的舉措符合廣大學(xué)生與教職工群眾的期盼、符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，是切實(shí)可行的。報(bào)告是系部上下集體智慧的結(jié)晶，是深入學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀活動(dòng)的重要成果，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)取得高水平、高質(zhì)量的成果有著重要的指導(dǎo)意義。

通過學(xué)習(xí)、評(píng)議與討論，大家一致認(rèn)為我系開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)扎實(shí)，把握問題準(zhǔn)、分析問題透、工作思路清、制定措施得當(dāng)，統(tǒng)領(lǐng)全局的能力明顯增強(qiáng)。

會(huì)上，支部成員結(jié)合實(shí)際分別做了個(gè)人剖析。對(duì)存在的突出問題并做了原因剖析，目前支部成員存在的問題主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，一是在思想觀念上，思維更新滯后；二是在教學(xué)工作上，創(chuàng)新進(jìn)取的愿望不強(qiáng)；三是科研上，存在申報(bào)課題難，申報(bào)成功更難；科研論文上檔次難等問題。而造成這些問題的原因主要是科學(xué)發(fā)展理念還需進(jìn)一步強(qiáng)化；改革創(chuàng)新的意識(shí)還需進(jìn)一步增強(qiáng)；科學(xué)發(fā)展的能力還需進(jìn)一步提高。最后強(qiáng)調(diào)了今后的整改措施及努力方向：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繼續(xù)解放思想，提高教學(xué)與科研水平，將“加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”落到實(shí)處。