第一篇：2014臺州社區(qū)工作者考試備考—古代四大發(fā)明

2014臺州社區(qū)工作者考試備考—古代四大發(fā)明

臺州公務(wù)員考試網(wǎng)為參加社區(qū)工作者考試的考生們總結(jié)了《2014臺州社區(qū)工作者考試備

考—古代四大發(fā)明》，希望能對考生有所幫助，社區(qū)工作者考試網(wǎng)預(yù)祝廣大考生能在社區(qū)工

作者考試中取得優(yōu)異成績。

古代四大發(fā)明

造紙術(shù)。發(fā)明于西漢前期。公元105年，蔡倫造蔡侯紙。

印刷術(shù)。雕版印刷術(shù)發(fā)明于隋唐。868年印刷的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的雕版印

刷品。北宋時期，平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。

指南針。指南針前身是“司南”，發(fā)明于戰(zhàn)國時期。北宋時指南針用于航海事業(yè)。

火藥。發(fā)明于唐朝中期。唐末開始用于軍事，南宋時制造出世界上最早的管形火器“突

火槍”。

第二篇：2014臺州社區(qū)工作者考試備考-社區(qū)工作者需要哪些專業(yè)技巧？（本站推薦）

社區(qū)社會工作是社會建設(shè)的重要組成部分，它是一種體現(xiàn)社會主義核心價值

理念，遵循專業(yè)倫理規(guī)范，堅持“助人自助”宗旨，在社會服務(wù)、社會管理領(lǐng)域，綜合運用專業(yè)知識、技能和方法，幫助有需要的個人、家庭、群體、組織和社區(qū)，整合社會資源，協(xié)調(diào)社會關(guān)系，預(yù)防和解決社會問題，恢復(fù)和發(fā)展社會功能，促

進社會和諧的職業(yè)活動。這里指的主要是專業(yè)社會工作。

而社會工作者就是指在社會福利、社會救助、社會慈善、勞動保障、殘障康

復(fù)、優(yōu)撫安置、醫(yī)療衛(wèi)生、青少年服務(wù)、司法矯治等社會服務(wù)機構(gòu)中。

那么，社區(qū)工作者要具備什么樣的專業(yè)能力呢?

社區(qū)工作者是什么，是村長，是秘書，還是普通的村大媽呢?其實社區(qū)工作

者就是由專業(yè)社工組成的社區(qū)服務(wù)者，他可以做任何有意義的事，幫助任何需要

幫助的人，解決就算是很小的事。社區(qū)工作者就是社區(qū)中的“社會醫(yī)生”。

“社區(qū)醫(yī)生”好當(dāng)嗎，不好當(dāng)。他需要解決的事情很多很多，他需要面對的人很雜很雜，他需要調(diào)和的矛盾很尖銳很尖銳，他面對著壓力。需要許多正確的專業(yè)技巧來幫助他完成對社區(qū)和諧的目的。

當(dāng)然社工在進入社區(qū)前，需要基本了解該社區(qū)的習(xí)慣，了解社區(qū)的歷史，預(yù)

測社區(qū)存在的問題，并提出相應(yīng)的建議。

社區(qū)工作者在進入社區(qū)前要學(xué)習(xí)鞏固自己的知識，用自己的正心誠意幫助社

區(qū)發(fā)展。學(xué)習(xí)溝通的技巧，冷靜面對他人。社區(qū)常常是訪問與調(diào)查，詢問變得很

重要，用自己已有的知識，正確掌握資料，作出正確判斷。

在資料錄入階段，社工需要有專業(yè)的知識，幫助資料的整理歸納。分析存在問題飛根源，找到解決問題的最好辦法。聯(lián)系自己能夠聯(lián)系到的助手，幫助解決。

我社區(qū)制定長遠(yuǎn)計劃，并且付諸實踐，這樣需要社工有長遠(yuǎn)的眼光，能準(zhǔn)確

敲定時代脈搏，真知灼見，做到為社區(qū)早想，為未來打算。

第三篇：2014臺州社區(qū)工作者考試申論備考-切忌盲目備考申論

社區(qū)工作者考試申論備考中，盲目備考跟與裸考的危害性旗鼓相當(dāng)，但盲目備考更可悲，考生花費大量的時間精力，結(jié)果卻適得其反。每一個備考誤區(qū)都“坑害”了無數(shù)考生。社區(qū)

工作者考試網(wǎng)就考生常見三大備考誤區(qū)，希望廣大考生引以為戒。

誤區(qū)一：“學(xué)生式”思維

許多考生在社區(qū)工作者考試作答申論時，仍然不自知的以學(xué)生或群眾的角度去分析材料

中的問題，寫出來的答案偏頗、狹隘，與命題人初衷背道而馳。申論為了考察考生是否具備

從事機關(guān)單位工作應(yīng)具備基本能力的考試科目，命題人在材料選擇、問題設(shè)置上傾向于考察

考生否具備“公務(wù)員”式的思維方式?？忌趥淇贾?，就要盡快轉(zhuǎn)變思維，以一名在職的、優(yōu)秀的公務(wù)員身份去審視材料、分析問題。

誤區(qū)二：忽略審題，盲目作答

申論試卷作答要求設(shè)置的非常有意思，命題人用最簡短的語言告訴考生要完成此題需要

注意的事項，但大多考生往往忽略審題，主觀臆斷作答要求或者粗枝大葉，寫出的答案不在點上?？忌鷤淇忌暾摃r，務(wù)必要養(yǎng)成仔細(xì)審題的良好習(xí)慣。

誤區(qū)三：拼湊字?jǐn)?shù)，模糊重點

社區(qū)考試網(wǎng)提醒，申論答題卡為方格紙，每道題目都有字?jǐn)?shù)限制，很多考生誤以為必須

把每道題目的方格寫滿，誤會為不寫滿將會扣分。在回答問答式的小題(客觀題)時，為湊夠

字?jǐn)?shù)寫上了許多無用的話，其實這樣做適得其反。閱卷時客觀題是按點給分，不論字?jǐn)?shù)多少，只有看到采分點才會給分。拼湊字?jǐn)?shù)反而會模糊采分點。考生聯(lián)系答題時，盡量做到語言精

簡，結(jié)構(gòu)合理，層次清晰。

第四篇：2014臺州社區(qū)工作者考試申論備考-如何積累理論政策

社區(qū)工作者考試申論知識復(fù)習(xí)是一個不斷積累、不斷學(xué)習(xí)的過程。專家認(rèn)為

考生要培養(yǎng)以下幾種素質(zhì)能力：理論政策、熱點知識、思想表達(dá)和材料解讀。這

四大要素本身也是一種金字塔式結(jié)構(gòu)，為了讓金字塔可以更加穩(wěn)固，我們首要掌

握的就是基本的理論政策，所以對這一部分的復(fù)習(xí)，需要考生們予以關(guān)注。

如何積累理論政策，專家在這里舉例供大家參考。當(dāng)前，我國作為世界上唯

一一個老齡人口過億的國家面臨著巨大的養(yǎng)老壓力，我國已經(jīng)進入了老齡化社

會，其標(biāo)志是一個國家60歲以上的老年人占國家總?cè)丝诘陌俜种陨希?/p>

可認(rèn)定一個國家已經(jīng)進入了老齡化社會。因此，我國面臨著巨大的養(yǎng)老問題，老

齡人口的晚年生活保障需要國家的財政支持，養(yǎng)老的經(jīng)濟模式主要是子女贍養(yǎng)、退休金、社保金。但是這絕不足以讓百分之二十的老年人過上優(yōu)質(zhì)的老年生活，為此國家提出了以房養(yǎng)老政策措施，目前已經(jīng)在廣州等地開始試點。那么對于以

房養(yǎng)老這一項措施對于申論復(fù)習(xí)而言，我們應(yīng)該如何掌握?

首先，掌握一下以房養(yǎng)老的基本含義。以房養(yǎng)老也叫倒按揭，或反向抵押貸

款。是指老人將自己的產(chǎn)權(quán)房抵押出去，以定期取得一定數(shù)額養(yǎng)老金或者接受老

年公寓服務(wù)的一種養(yǎng)老方式，在老人去世后，銀行或保險公司收回住房使用權(quán)。

其次，我們需要對以房養(yǎng)老做一個價值評價，主要有兩種聲音，一是支持，一是反對。反對理由：一是“養(yǎng)兒防老”的觀念一直還在影響著這一代老人。將自

己居住多年的房產(chǎn)抵押給養(yǎng)老院，不給子女，許多老人和年輕人還難以接受。二

是“以房養(yǎng)老”金融產(chǎn)品推出的最大阻力來自于金融機構(gòu)，其中擔(dān)心房價下行是主

要原因。一位保險從業(yè)者說，這項工作的“難度在于，對國內(nèi)房地產(chǎn)市場價格中

長期走勢、人均預(yù)期壽命等關(guān)鍵因素的難以預(yù)測。對銀行、保險公司等機構(gòu)來說，倒按揭與正按揭恰恰相反，時間越長風(fēng)險越大。

最后是按照現(xiàn)有情況分析，符合條件的最有可能是獨居或孤寡老人，或膝下

無子女、子女定居國外的老人，這些老人沒有繼承等問題。但即使這類老人也擔(dān)

心，一旦簽訂協(xié)議，即失去了對房屋的所有權(quán)，落入“沒房也沒錢”境況。支持理

由：“倒按揭”補償?shù)馁Y金并不是養(yǎng)老金的最主要來源。房屋提供的倒按揭資金只

是他們養(yǎng)老金的補償，不是支柱。因此站在政府思維的角度我們應(yīng)該如何看待以

房養(yǎng)老?這是金融養(yǎng)老、以房養(yǎng)老的方式之一，在國外較為普遍，在國內(nèi)發(fā)展還

剛剛起步。以房養(yǎng)老對于老年人、對于保險公司都是好消息，如果試點成功的話，對于解決老年人的養(yǎng)老資金問題，盤活已有房屋資源，擴大保險公司業(yè)務(wù)都有積

極意義。

第五篇：2014臺州社區(qū)工作者考試公共基礎(chǔ)知識備考-成語“信筆涂鴉”

2014臺州社區(qū)工作者考試公共基礎(chǔ)知識備考-成語“信筆涂鴉”

2014年社區(qū)工作者考試公共基礎(chǔ)、公共行政的功能和原則識考試內(nèi)容主要包括：馬克思

主義哲學(xué)原理、毛澤東思想概論、中國特色社會主義理論體系、當(dāng)代中國政府與政治、國家

機關(guān)工作人員的職業(yè)道德、法律知識、語文基礎(chǔ)知識和公文寫作、經(jīng)濟知識和科技常識、中

國近現(xiàn)代史、世界現(xiàn)代史及其他知識等。下面社區(qū)工作者考試網(wǎng)為大家整理了成語“信筆涂

鴉”相關(guān)知識要點，希望對考生們有所幫助。

【成語】

信筆涂鴉

【釋義】

信：聽?wèi){，隨意;信筆：隨意書寫;涂鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫。形容字寫

得很潦草。也常用作自謙之詞。

【出自】

唐·盧仝《示添丁》詩：“不知四體正困憊，泥人啼哭聲呀呀。忽來案上翻墨汁，涂抹

詩書如老鴉?！?/p>