第一篇：一、二年級教學(xué)研討會議程

觀英灘鎮(zhèn)中心校2014年小學(xué)一、二年級教學(xué)研討會

會議議程

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！

近段時間我感覺老師們都很忙——忙于備課，忙于籌備“六一”,忙于迎接縣教研室的教學(xué)常規(guī)檢查，忙于結(jié)束新課準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。我感覺我自己也很忙。但無論怎么忙，提高教育教學(xué)質(zhì)量才是一切工作的根本歸宿。大家都知道，作為一所學(xué)校，說一千道一萬，質(zhì)量就是生命線，質(zhì)量就是發(fā)言權(quán)，質(zhì)量就是尊嚴(yán)；就老師們而言學(xué)生成績就是對您們所付出辛勞的最好報答方式。

一、二年級是起步年級，教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞對其今后的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

為進一步深化教育教學(xué)改革，進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，同時也為老師們提供一個相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺，學(xué)校經(jīng)過精心策劃和仔細研究，本著共同進步、共同提高的目的，決定今天下午召集一、二年級的老師們召開這樣一個教學(xué)研討會。會議的宗旨就是大家暢所欲言：談經(jīng)驗、找優(yōu)點、談不足、找缺點、談打算、談感受，或者是提意見、建議都可以，通過交談，真心希望對老師們今后的教育教學(xué)有所幫助。今天的會議有以下幾個議程：

一、教務(wù)處張主任對半期成績做質(zhì)量分析。

二、老師們對半期成績做分析、小結(jié)，談優(yōu)、缺點和后半期的計劃、打算。

三、老師們討論教學(xué)中遇到的一些問題或結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗相 互交流。

四、朱校長講話。

五、中心校領(lǐng)導(dǎo)講話。

下面進行第一項，由張主任對半期成績做質(zhì)量分析，掌聲歡迎。（張主任講話）

老師們，張主任剛才對我們的半期成績進行了詳細的分析，就本 部幾個班級成績進行了橫向比較，和中心校下達的目標(biāo)任務(wù)也進行了縱向比對。老師們要正確看待存在的優(yōu)勢和不足，怨天尤人不能解決問題，找到問題出現(xiàn)的癥結(jié)，對癥下藥才是關(guān)鍵。

下面研討會進行第二項，由年級和語、數(shù)學(xué)科老師按順序作交流發(fā)言。每位發(fā)言的教師首先談?wù)劙肫诳荚嚦煽兎治?，然后根?jù)班級學(xué)生情況，對今后的工作打算做一發(fā)言。

首先有請一年級一班語文老師王藝王老師發(fā)言。繆老師做發(fā)言準(zhǔn)備。大家掌聲歡迎。

（王老師發(fā)言）

感謝王老師的精彩發(fā)言。王老師認(rèn)真剖析了學(xué)生的基本情況，對如何做好復(fù)習(xí)工作作了精彩的報告，他的發(fā)言和他的行動都是一樣的，都是兢兢業(yè)業(yè)的。

下面有請繆老師作交流發(fā)言。大家掌聲歡迎。

（繆老師發(fā)言）

繆老師…….接下來我們有請舒老師作交流發(fā)言。大家掌聲歡迎。

（舒老師發(fā)言）

舒老師……

接下來有請?zhí)绽蠋熥鹘涣靼l(fā)言。大家掌聲歡迎。

（陶老師發(fā)言）

陶老師……

下面請二（1）班劉映念老師作交流發(fā)言。大家掌聲歡迎。（劉映念老師發(fā)言）

劉老師…….下面請下董老師作交流發(fā)言。大家掌聲歡迎。

（董老師發(fā)言）

董老師……

下面請二（2）班李老師作交流發(fā)言。大家掌聲歡迎。

（李老師發(fā)言）

李老師……

下面請彭老師作交流發(fā)言。大家掌聲歡迎。

（彭老師發(fā)言）

彭老師…….下面請二（3）班茍老師作交流發(fā)言。大家掌聲歡迎。

（茍老師發(fā)言）

茍老師…….剛才各位老師都立足學(xué)校實際、立足班級實際，做了真誠的發(fā)言。一直以來，老師們的努力是我們在座各位有目共睹的，舒老師和王老師經(jīng)常利用中午時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)和當(dāng)面批改。相信老師們的努力定能取得理想的成績。

下面進行會議的第三項 ：老師們討論教學(xué)中遇到的一些問題或 結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗相互交流、討論。

（老師們討論交流……）

老師們，由于時間關(guān)系，今天的討論就到此為止，如有必要，會后可繼續(xù)討論。下面掌聲有請朱校長為我們講話：

（朱校長講話）

朱校長的講話對我們的工作做出了高度的評價和充分的肯定，同時又讓我們看到了自己的不足，為我們指明了努力的方向。

最后掌聲有請王校長為我們作總結(jié)發(fā)言：

（王校長講話）

王校長的講話可謂字字箴言。讓我們的心靈再一次得到洗禮，感覺渾身熱血沸騰，有一種只想工作的沖動。

在此，請允許我再次對各位老師和兩位校長真誠的發(fā)言表示感謝，今天各位的發(fā)言可以說是智慧和觀念上的碰撞與交流，如同高山流水；也可以說是人格和心靈上的唱和與響應(yīng)，好似惺惺相惜。愛是教育的靈魂，智慧和激情則是教育的力量源泉。各位觀英灘鎮(zhèn)教師隊伍的年輕骨干們，有了你們的青春激情和無私奉獻，我相信觀英灘鎮(zhèn)的教育事業(yè)定會譜寫一個新的篇章。

最后祝大家工作順利，萬事如意！研討會到此結(jié)束，謝謝大家！觀英灘鎮(zhèn)中心學(xué)校2014年5月

第二篇：研討會議程

2011在寧高校學(xué)生社團發(fā)展研討會暨南京曉莊學(xué)院第十一屆社團文化節(jié)閉幕式

2011在寧高校學(xué)生社團發(fā)展研討會

策

劃

案

主辦單位：共青團南京曉莊學(xué)院委員會 承辦單位：南京曉莊學(xué)院大學(xué)生社團聯(lián)合會 參與單位：南京市各大高校社團聯(lián)合會

時間：2011年5月31日

地點：南京曉莊學(xué)院方山校區(qū)行政樓100 2011在寧高校學(xué)生社團發(fā)展研討會暨南京曉莊學(xué)院第十一屆社團文化節(jié)閉幕式

南京市高校社團發(fā)展研討會策劃書

活動主題：2011在寧高校學(xué)生社團發(fā)展研討會暨南京曉莊學(xué)院第十一屆社團文化節(jié)閉幕式

活動目的： 通過舉辦本次南京市高校學(xué)生社團發(fā)展研討會，拉近南京市各大高校社團之間彼此的距離，促進各大高校社團之間的交流與合作。對社團發(fā)展中存在的矛盾，社團聯(lián)合會在社團發(fā)展中的角色定位等諸多問題進行廣泛討論，以促進社團更好的發(fā)展。

主辦單位：共青團南京曉莊學(xué)院委員會 承辦單位：南京曉莊學(xué)院大學(xué)生社團聯(lián)合會

參與單位：南京大學(xué) 東南大學(xué) 南京理工大學(xué) 南京師范大學(xué) 南京郵電大學(xué)

河海大學(xué) 南京醫(yī)科大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 南京中醫(yī)藥大學(xué) 南京信息工程大學(xué) 南京林業(yè)大學(xué) 中國藥科大學(xué) 南京財經(jīng)大學(xué) 南京航空航天大學(xué) 南京工業(yè)大學(xué)南京審計學(xué)院 南京森林警察學(xué)院 南京工程學(xué)院 中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院 金陵科技學(xué)院 南京藝術(shù)學(xué)院 江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院 三江學(xué)院 江蘇警官學(xué)院 南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

會議時間：5月31日下午13：30點 會議地點：南京曉莊學(xué)院方山校區(qū)行政樓100 2011在寧高校學(xué)生社團發(fā)展研討會暨南京曉莊學(xué)院第十一屆社團文化節(jié)閉幕式

討論主題：

1.社團可持續(xù)性發(fā)展

2.社團及社團聯(lián)合會干部培養(yǎng)機制

3.社團聯(lián)合會如何做好對社團的引導(dǎo)服務(wù)工作 4.社團學(xué)分制建設(shè)探究

友情提醒：為了共同把此次會議開好，每個參會的高?？梢詮囊陨现黝}中任選一個作為發(fā)言的題材，希望每個學(xué)校認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言的題材。請出席代表著正裝。

會議流程：

（1）5月31日下午一點前在行政樓大廳簽到；（2）1:30點主持人宣布大會開始并介紹參會嘉賓；（3）領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞;（4）社聯(lián)主席介紹我校社團聯(lián)合會及社團發(fā)展情況;（5）高校代表發(fā)言；（6）校領(lǐng)導(dǎo)做重要講話；（7）休息十分鐘；

（8）高校就議題進行發(fā)言；（9）自由討論階段；（10）領(lǐng)導(dǎo)做閉幕詞；（11）主持人宣布大會結(jié)束；（12）合影。

第三篇：研討會 議程

藝術(shù)團期末總結(jié)塈“我青春·我靚麗主題實踐活動”

總結(jié)表彰會議程

主持人：馬小佼老師

第一項：請總團團長李荊同學(xué)代表藝術(shù)團作2007年工作總結(jié) 第二項：請總團副團長夏詩謀同學(xué)代表“我青春·我靚麗主題實踐活動”活動組委會作該項主題實踐活動的總結(jié)

第三項：請總團策劃部部長王敬偉同學(xué)宣讀主題實踐活動獲獎名單 第四項：團委劉小燕老師講話 第五項：團委孫濤書記講話

第四篇：研討會議程

2011-2012學(xué)第一學(xué)期城關(guān)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)

交流研討會議程

主題：

1、研討?開展怎樣的教研活動才能有效地提高教師‘解決問題’教學(xué)的能力?

2、研討?開展哪些教研活動能夠提高教師課堂教學(xué)能力? 時間：2011年12月6日上午9︰30-12︰30 地點：城關(guān)區(qū)教師培訓(xùn)中心學(xué)術(shù)報告廳

參會人員：

各校數(shù)學(xué)教務(wù)教研負責(zé)人、數(shù)學(xué)教研組長；

西藏自治區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員。

主持：陳文博

流程：

第一項議程：說明教育交流的意義，提出教育交流的要求，簡明扼要地總結(jié)2011-2012學(xué)第一學(xué)期教育交流的內(nèi)容及效果。

第二項議程：提出研討問題。

第三項議程：研討?開展怎樣的教研活動才能有效地提高教師‘解決問題’教學(xué)的能力?

第四項議程：研討?開展哪些教研活動能夠提高教師課堂教學(xué)能力?

第五項議程：數(shù)學(xué)教研室負責(zé)人索英就?教育教學(xué)交流方

案?、?校本研修內(nèi)容及要求”等事項做相關(guān)說明。

第六項議程：有數(shù)學(xué)教研員陳文博就學(xué)校教師提出的疑難問題做相關(guān)解答。

第七項議程：會議結(jié)束。

數(shù)學(xué)教研室

第五篇：歷史教學(xué)研討會一

歷史教學(xué)中的幾點體會

主講人：王麗佳

各位老師：

大家下午好！

非常高興有這樣一個機會與大叫一起交流。今天的這個會是歷史教學(xué)經(jīng)驗交流會，經(jīng)驗談不上，我是做歷史教學(xué)工作的，就歷史方面談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

歷史要實現(xiàn)其科學(xué)價值，必先贏得學(xué)生。而有限的課時，超強的跨度，決定了贏得學(xué)生必先贏得課堂。

一、我的課堂我做主

對于這一點，并不是說把教師凌駕于整個課堂和教育教學(xué)的過程之上，也并不是傳統(tǒng)的滿堂灌式的“填鴨式”教學(xué)，而是要求教師對每一節(jié)課做到宏觀的，全面的把握，除教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)形式外，要掌控好每一節(jié)課的課堂秩序，要控制好每一個學(xué)生，要把學(xué)生吸引在課堂內(nèi)，避免上課時學(xué)生說話、做小動作、睡覺等現(xiàn)象的發(fā)生，因我堅信只有教師掌控好課堂秩序，教育教學(xué)才會有一個良好的效果。

二、提高自身的教學(xué)素質(zhì)

歷史是一門綜合性很強的學(xué)科，涵蓋政治、經(jīng)濟、文化、軍事、社會生活等各個方面，所以真正要上好一節(jié)高質(zhì)量的歷史課是不容易的。這就要求教師一定要夯實自己的知識基礎(chǔ)，拓寬教學(xué)視野。課后多看書、多學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。同時在上課前，必須要扎實備課，吃透教材，補充歷史材料，加深學(xué)生的認(rèn)識，打消教學(xué)中的枯燥性，讓每一節(jié)歷史課成為學(xué)生期盼的課堂。

三、培養(yǎng)學(xué)生探究歷史的興趣

興趣是最好的教師，當(dāng)學(xué)生對某一學(xué)科充滿興趣，學(xué)好這一科就不會太困難了，在歷史教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣是不太難的。

因為歷史僅僅存在于書本上，而且就真實的存在于我們身邊。上課時可以運用多媒體給學(xué)生展示一些歷史圖片、影像，還可以給學(xué)生提供一些實物。比如上中國近代史第一節(jié)鴉片戰(zhàn)爭，我給學(xué)生帶來一枝煙槍，學(xué)生馬上就會興奮了，上古代史原始社會一節(jié)，給學(xué)生帶來一些石斧、石紡輪，彩陶等，上青銅時代可以讓學(xué)生觀察、觸摸青銅器，上制瓷業(yè)發(fā)展，可以展示原始瓷器。素胎瓷器，到明清青花瓷的過渡，學(xué)生馬上就可以得到歷史發(fā)展，生產(chǎn)水平提高的認(rèn)識。

同時，歷史的發(fā)展在必然性中存在很多偶然性事件，而學(xué)生對這類事件往往很感興趣，所以在教學(xué)中可以給學(xué)生提供一些這類事件，如周幽王烽火戲諸侯，戊戌變法中袁世凱倒戈等來提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

四、采用多種教學(xué)形式

對于一些重點章節(jié)，教師要下大力氣讓學(xué)生聽懂重點，難點。而對于一部分簡單內(nèi)容，可要求學(xué)生課前自學(xué)，上課時學(xué)生自己課解，之后教師總結(jié)形式來學(xué)習(xí)，也可利用多媒體教學(xué)來解決。

以上是我對近幾年來教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，零零散散，不成體系，還望不要貽笑于大方之家就已很滿足了。

金 蘭 中 學(xué) 2012 — 2013學(xué)第二學(xué)期（歷史教學(xué)研討會）

發(fā)

言

稿

教師：王麗佳

2013年6月25日