第一篇：進(jìn)城務(wù)工人員發(fā)展黨員工作意見

為深入貫徹落實(shí)黨的*精神，扎實(shí)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工程，提高發(fā)展黨員質(zhì)量，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)黨在農(nóng)村和進(jìn)城務(wù)工人員中的影響力、號(hào)召力，不斷擴(kuò)大黨的工作覆蓋面，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，現(xiàn)就做好在進(jìn)城務(wù)工人員中發(fā)展黨員工作提出如下意見：

一、充分認(rèn)識(shí)做好在進(jìn)城務(wù)工人員中發(fā)展黨員工作的重要意義

隨著改革開放的不斷深化和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，近年來(lái)，我市進(jìn)城務(wù)工人員迅速增多。他們經(jīng)過(guò)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐和鍛煉，積累了較為豐富的致富經(jīng)驗(yàn)，在促進(jìn)務(wù)工地和家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著積極作用。把他們教育培養(yǎng)好并把其中的優(yōu)秀分子吸納到黨組織中來(lái)，對(duì)于拓展農(nóng)村發(fā)展黨員工作源頭，改善農(nóng)村黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織戰(zhàn)斗力，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)都有著重要意義。各級(jí)黨組織要充分認(rèn)識(shí)做好在進(jìn)城務(wù)工人員中發(fā)展黨員工作的重要性，以創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的舉措推進(jìn)這項(xiàng)工作，不斷為黨的肌體注入新鮮血液，增添新的活力。

二、多方推薦，積極培養(yǎng)，建強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍

建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的入黨積極分子隊(duì)伍是做好發(fā)展黨員工作的重要基礎(chǔ)。各流出地黨組織、流動(dòng)黨員黨組織要積極拓寬工作視野，組織動(dòng)員各方力量推薦進(jìn)城務(wù)工人員中的優(yōu)秀分子，并從中確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行教育引導(dǎo)。要定期不定期與駐外辦事（聯(lián)絡(luò)）處、商會(huì)、勞動(dòng)服務(wù)站等駐外組織機(jī)構(gòu)，兩地工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、個(gè)協(xié)等群團(tuán)組織，以及進(jìn)城務(wù)工人員務(wù)工單位聯(lián)系溝通協(xié)調(diào)，發(fā)動(dòng)、引導(dǎo)這些組織和單位擇優(yōu)推薦進(jìn)城務(wù)工人員中的先進(jìn)分子；同時(shí)采取學(xué)校黨團(tuán)組織推薦優(yōu)秀農(nóng)村畢業(yè)生、黨員群眾民主推薦優(yōu)秀外出務(wù)工人員等方式，多方選拔儲(chǔ)備一批優(yōu)秀人才。對(duì)于入黨積極分子，要根據(jù)他們的實(shí)際情況，采取安排外出同行的流動(dòng)黨員結(jié)對(duì)培養(yǎng)、指定在家黨員聯(lián)系培養(yǎng)、委托流入地黨組織培養(yǎng)，以及節(jié)假日入黨積極分子密集返鄉(xiāng)時(shí)集中組織培訓(xùn)等多種教育培養(yǎng)方式，確保培養(yǎng)教育工作及時(shí)、連續(xù)，提高針對(duì)性和實(shí)效性，努力做到入黨積極分子流動(dòng)到哪里，教育培養(yǎng)工作就跟進(jìn)到哪里。要積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、短信、電話、信函等多種方式，不斷豐富教育培養(yǎng)的內(nèi)容和形式，增強(qiáng)教育培養(yǎng)的實(shí)際效果。

三、落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格把關(guān)，確保發(fā)展黨員工作質(zhì)量

要著力強(qiáng)化流出地、流入地和流動(dòng)黨員黨組織的協(xié)同合作，盡量明確發(fā)展黨員工作主體，落實(shí)工作責(zé)任，把好發(fā)展黨員工作程序各個(gè)關(guān)口，共同做好發(fā)展黨員工作。對(duì)務(wù)工地較為固定的進(jìn)城務(wù)工人員，應(yīng)由流入地黨組織或流動(dòng)黨員黨組織發(fā)展，其中，由流入地黨組織負(fù)責(zé)發(fā)展的，流出地黨組織要指導(dǎo)進(jìn)城務(wù)工人員積極向流入地黨組織遞交入黨申請(qǐng)書，并主動(dòng)向流入地黨組織提供有關(guān)意見。對(duì)務(wù)工地不固定的，應(yīng)由流出地黨組織發(fā)展，并注意征求流入地相關(guān)單位意見。在履行發(fā)展黨員工作程序時(shí)，要在既堅(jiān)持工作基本程序不走樣，又堅(jiān)持于事簡(jiǎn)便的原則下，積極創(chuàng)新工作方式方法，探索建立雙向培養(yǎng)、雙邊考察、兩地公示等工作制度，充分發(fā)揮流出地、流入地和駐外黨組織兩地三方黨組織的工作優(yōu)勢(shì)，提高效率，降低成本，確保發(fā)展黨員工作質(zhì)量。

四、強(qiáng)化管理，注重服務(wù)，充分發(fā)揮流動(dòng)黨員作用

對(duì)于新發(fā)展黨員，各有關(guān)黨組織要注重對(duì)他們進(jìn)行入黨后的繼續(xù)教育管理，及時(shí)把他們編入黨的一個(gè)支部，組織他們參加黨的活動(dòng)，不斷強(qiáng)化思想教育和黨性鍛煉，并有針對(duì)性地給他們交任務(wù)、壓擔(dān)子，多方考察了解他們?nèi)朦h后的思想、工作和生活表現(xiàn)，解決思想上入黨的問(wèn)題。要?jiǎng)?chuàng)新載體，深入開展各種活動(dòng)，組織、引導(dǎo)他們?cè)谕渡砹魅氲亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和關(guān)注支持家鄉(xiāng)建設(shè)方面充分帶頭發(fā)揮先鋒模范作用，為流入地和流出地經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。要堅(jiān)持以人為本，寓教育管理于服務(wù)之中，及時(shí)了解他們的工作生活情況，熱情幫助他們解決實(shí)際困難，激發(fā)他們主動(dòng)接受教育、主動(dòng)自我教育、主動(dòng)影響他人的熱情，不斷提升黨組織的凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)在進(jìn)城務(wù)工人員中發(fā)展黨員工作扎實(shí)有效開展

做好在進(jìn)城務(wù)工人員中發(fā)展黨員工作是當(dāng)前及今后較長(zhǎng)時(shí)間組織工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。各級(jí)黨組織要高度重視，抓緊落實(shí)。特別是流出地黨組織和流動(dòng)黨員黨組織要充分發(fā)揮牽頭抓總作用，積極構(gòu)建流動(dòng)黨組織聯(lián)建、優(yōu)秀進(jìn)城務(wù)工人員聯(lián)推、入黨積極分子聯(lián)培、發(fā)展黨員工作聯(lián)做、黨員教育管理聯(lián)抓“五聯(lián)”工作機(jī)制，主動(dòng)爭(zhēng)取流入地黨組織、駐外組織機(jī)構(gòu)等各有關(guān)組織單位的支持配合，推動(dòng)在進(jìn)城務(wù)工人員中發(fā)展黨員工作扎實(shí)有效開展。每年“七·一”前后，各縣（市、區(qū)）要以黨支部為單位，開展深入細(xì)致的調(diào)查摸底，摸清本地進(jìn)城務(wù)工人員基本情況，并組織和動(dòng)員各方推薦一批進(jìn)城務(wù)工人員中的先進(jìn)分子，在此基礎(chǔ)上，建立縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)優(yōu)秀進(jìn)城務(wù)工人員、入黨積極分子信息庫(kù)。今年起五年內(nèi)，各縣（市、區(qū)）每年在進(jìn)城務(wù)工人員中發(fā)展黨員數(shù)要爭(zhēng)取達(dá)到年內(nèi)發(fā)展黨員總數(shù)的10%左右。要強(qiáng)化督促檢查，定期對(duì)在進(jìn)城務(wù)工人員中發(fā)展黨員工作進(jìn)行跟蹤問(wèn)效，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況新問(wèn)題，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法。

第二篇：進(jìn)城務(wù)工人員現(xiàn)狀

關(guān)于進(jìn)城務(wù)工人員現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

——來(lái)自福建省閩清縣池園鎮(zhèn)的實(shí)地調(diào)查

前言

從上世紀(jì)九十年代初起，伴隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，以及城市化、工業(yè)化步伐的加快，大批農(nóng)村剩余勞動(dòng)力陸續(xù)涌入城市，進(jìn)入二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)，逐步成為了一個(gè)新興的、以工資收入為主要生活來(lái)源的勞動(dòng)者階層，并在城市建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的重要作用。為了了解進(jìn)城務(wù)工人員現(xiàn)狀，趁著過(guò)年這些務(wù)工人員基本在家，我所參加的福建農(nóng)林大學(xué)林學(xué)院閩清縣池園鎮(zhèn)“三個(gè)代表”寒假實(shí)踐隊(duì)對(duì)此展開了以“進(jìn)城務(wù)工人員現(xiàn)狀”為主題的問(wèn)卷調(diào)查。

一、調(diào)查對(duì)象與方法

（一）調(diào)查對(duì)象

2010年2月3日、4日、5日，實(shí)踐隊(duì)的3名成員組成調(diào)查小組，深入閩清縣池園鎮(zhèn)池園村、井后村，對(duì)有進(jìn)城務(wù)工的家庭進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。

（二）調(diào)查方法

本次調(diào)查以書面問(wèn)卷為載體，通過(guò)一對(duì)一訪談方式開展，以入戶調(diào)查為主，街頭隨機(jī)調(diào)查為輔。其中，入戶30家，隨機(jī)調(diào)查20份，以較客觀的方式收集到一定數(shù)量真實(shí)可靠的原始數(shù)據(jù)。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）調(diào)查結(jié)果

本次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷50份，回收問(wèn)卷50份，其中有效問(wèn)卷50份，回收率100%，問(wèn)卷容量為50。

經(jīng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，進(jìn)城務(wù)工人員的文化水平目前以初中居多，約占總數(shù)的46.0%，小學(xué)、高中次之，僅有2.0%的進(jìn)城務(wù)工人員文化水平是大學(xué)。在接受調(diào)查的對(duì)象中，有76.0%的務(wù)工人員知道當(dāng)前國(guó)家對(duì)于進(jìn)城務(wù)工人員的優(yōu)惠政策，并有46.0%的務(wù)工人員認(rèn)為該政策促使他們的基本生活得到了保障，當(dāng)然，仍有24.0%的務(wù)工人員認(rèn)為該政策尚未落到實(shí)處，他們?nèi)匀皇艿接袆e于當(dāng)?shù)孛癖姷牟黄降却?。?duì)于他們子女的就學(xué)情況，還有很大一部分（約34.0%）的受調(diào)查者的子女都沒有接受義務(wù)教育，即使是有，相較于當(dāng)?shù)鼐用竦淖优雽W(xué)手續(xù)繁瑣、費(fèi)用高。

（二）調(diào)查問(wèn)題分析

1、勞動(dòng)合同簽定不規(guī)范，基本條款普遍缺失，社會(huì)保險(xiǎn)參保率低

調(diào)查顯示，用人單位與進(jìn)城務(wù)工人員簽訂勞動(dòng)合同的只占被調(diào)查人數(shù)的52.0 %，對(duì)有關(guān)工資支付辦法、工作時(shí)間、工傷、醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)等主要項(xiàng)目都普遍沒有填寫，即使是

1有填寫，它的履約率也較低。有的企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系雙方采取議工議價(jià)，大量的企業(yè)與進(jìn)城務(wù)工人員的勞動(dòng)關(guān)系只是“口頭協(xié)議”，有的甚至連口頭協(xié)議都沒有，尤其是在個(gè)體私營(yíng)和服務(wù)行業(yè)中，絕大多數(shù)的的進(jìn)城務(wù)工人員沒有與用工單位簽訂勞動(dòng)合同。甚至有的企業(yè)主為追求利潤(rùn)，不愿意增加生產(chǎn)成本給進(jìn)城務(wù)工人員參保，有的還把商業(yè)意外傷害保險(xiǎn)混同工傷保險(xiǎn)。進(jìn)城務(wù)工人員幾乎得不到基本的社會(huì)保障。

2、工資水平偏低，工作時(shí)間普遍超時(shí)

調(diào)查顯示，進(jìn)城務(wù)工人員由于文化水平普遍較低，所從事大多是苦、臟、累、險(xiǎn)的體力工作崗位，因而工資水平也普遍較低，有的不得不靠加班加點(diǎn)才能多掙些錢。而且在工作時(shí)間上，許多非公企業(yè)都沒有周末，每天工作時(shí)間通常都不只8小時(shí)。再有，由于進(jìn)城務(wù)工人員的素質(zhì)參差不齊、工作流動(dòng)性大，并且他們普遍存在自身法制觀念淡薄、自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，因此進(jìn)城務(wù)工人員的權(quán)益時(shí)常受到侵害，例如：工資拖欠、勞動(dòng)時(shí)間隨意延長(zhǎng)、工作環(huán)境惡劣、職業(yè)病、工傷事故等。

3、子女受義務(wù)教育權(quán)沒有保障

許多學(xué)校接受進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)要收取名目繁多的各種費(fèi)用，導(dǎo)致進(jìn)城務(wù)工人員子女失學(xué)、輟學(xué)的較多。根據(jù)《憲法》第46條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！薄督逃ā返?6條規(guī)定：“受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。”《義務(wù)教育法》第4條規(guī)定：“國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利?！庇纱丝梢?，受教育的權(quán)利是法律明確賦予每一個(gè)公民的，它的實(shí)質(zhì)是平等受教育的權(quán)利。進(jìn)城務(wù)工人員的子女和城市居民的孩子沒有貴賤之分，他們同樣享有受教育的權(quán)利，任何學(xué)校都無(wú)權(quán)對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)設(shè)置更高的門檻。我記得其中一位受調(diào)查者說(shuō)：我們并無(wú)奢望，只想孩子能夠平等獲得與城里孩子同樣的教育。但是就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的要求也這么難實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)在進(jìn)城務(wù)工人員及其他們子女的心中深深烙下了自己是農(nóng)村人的印記，使得他們很難在都市里找到一塊生活和心靈的棲身之地。

三、意見和建議

1、建立完善包括進(jìn)城務(wù)工人員在內(nèi)的勞動(dòng)合同制，規(guī)范簽訂勞動(dòng)用工合同

我認(rèn)為各省市政府在深入實(shí)施《勞動(dòng)法》、《工會(huì)法》等有關(guān)法規(guī)的同時(shí)，還要抓緊研究并制定相應(yīng)的《勞動(dòng)法》實(shí)施細(xì)則，要求一切企事業(yè)單位包括個(gè)體工商戶，都要與勞動(dòng)者簽定勞動(dòng)合同，切實(shí)解決當(dāng)前勞動(dòng)合同簽約率和履約率普遍較低的問(wèn)題，調(diào)整和規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方責(zé)任權(quán)利，保護(hù)進(jìn)城務(wù)工人員的權(quán)益，用工單位要按規(guī)定與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同，拒絕簽訂合同的行為應(yīng)得到糾正。還要加大勞動(dòng)監(jiān)察執(zhí)法力度，完善進(jìn)城務(wù)工人員的勞動(dòng)合同管理制度，落實(shí)最低工資制度，嚴(yán)厲查處拖欠克扣工資、隨意延長(zhǎng)工時(shí)、使用童工和勞動(dòng)環(huán)境惡劣損害人身健康等問(wèn)題。

同時(shí)，政府要抓緊出臺(tái)《社會(huì)保險(xiǎn)法》，進(jìn)一步規(guī)范、完善進(jìn)城務(wù)工人員的社會(huì)保險(xiǎn)制度，要高度重視做好保障和維護(hù)進(jìn)城務(wù)工人員合法權(quán)益工作，要從增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)，擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，提高黨的執(zhí)政能力，研究解決進(jìn)城務(wù)工人員問(wèn)題，把保障進(jìn)城務(wù)工人員的合法權(quán)益列入各級(jí)黨委和政府的議事日程，建立起保障進(jìn)城務(wù)工人員權(quán)益的有效機(jī)制。

2、保障進(jìn)城務(wù)工人員子女享受義務(wù)教育的權(quán)利

我國(guó)《憲法》、《教育法》等法律都明確規(guī)定，我國(guó)公民有平等受教育的權(quán)利。因此，教育行政部門要將進(jìn)城務(wù)工人員子女的義務(wù)教育工作納入普及九年義務(wù)教育工作的范疇，充分發(fā)揮全日制公辦中小學(xué)的接收主渠道作用，進(jìn)城務(wù)工人員子女需入學(xué)或幼兒園就讀的，應(yīng)以固定居住地就近入托入學(xué)為原則，在入學(xué)條件等方面與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁，中小學(xué)校和幼兒園不得以任何理由拒絕，切實(shí)做到有效保障進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育基本權(quán)益。

3、加大培訓(xùn)力度，努力提高進(jìn)城務(wù)工人員的素質(zhì)

進(jìn)城務(wù)工人員都是剛從農(nóng)村來(lái)到城市，他們的整體素質(zhì)和協(xié)作精神以及在適應(yīng)社會(huì)化大生產(chǎn)和技術(shù)含量較高的都市建設(shè)要求上有較大差距，而且他們是弱勢(shì)群體，他們的文化、心理等因素決定了必須有“外力”來(lái)幫助他們，才能很好地提高自身素質(zhì)。因此，從社會(huì)層面上，有關(guān)部門應(yīng)制訂切實(shí)可行的進(jìn)城務(wù)工人員培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性地培訓(xùn)，以增強(qiáng)他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。還有，在進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，應(yīng)開設(shè)《勞動(dòng)保護(hù)》、《職業(yè)道德》、《法律知識(shí)》、《工會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)》、《黨的基礎(chǔ)知識(shí)》等課程，對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)公德、職業(yè)道德、勞動(dòng)保護(hù)、黨的知識(shí)、法律知識(shí)和工會(huì)知識(shí)的教育，改變進(jìn)城務(wù)工人員素質(zhì)相對(duì)較低的現(xiàn)狀，增強(qiáng)他們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的自我維權(quán)意識(shí)和應(yīng)變能力，增強(qiáng)自覺依靠工會(huì)組織和志愿加入工會(huì)組織的意識(shí)。

進(jìn)城務(wù)工人員是離家的游子，他們就猶如一葉孤舟，在人潮的洪流中漂泊，遭受著城里人的不公正對(duì)待，望著鱗次櫛比的高樓大廈和閃爍耀眼的霓虹燈，他們的內(nèi)心一片茫然，于是對(duì)家的思念與眷戀，對(duì)家的期盼與依賴，成為慰藉他們心靈的港灣?！凹摇?，成了他們生命的靈魂和夢(mèng)牽情系的伊甸園。

如今進(jìn)城務(wù)工人員的規(guī)模越來(lái)越大，每一座繁華都市里幾乎每一條道路，每一棟樓房都凝結(jié)著進(jìn)城務(wù)工人員的汗水，他們生活在城市的各個(gè)角落，影響改變著城里人的生活?！巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎”，沒有天生的“將軍”，沒有天生的“士兵”，進(jìn)城務(wù)工人員希冀通過(guò)自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)融入都市社會(huì)為何如此之難？所以，我認(rèn)為各級(jí)政府應(yīng)該要切實(shí)貫徹并落實(shí)國(guó)家下達(dá)的各項(xiàng)政策，制定相關(guān)的法律法規(guī)實(shí)施細(xì)則，維護(hù)進(jìn)城務(wù)工人員的基本權(quán)

利以及進(jìn)城務(wù)工人員子女的教育權(quán)利。

附錄：?jiǎn)柧碚{(diào)查表及問(wèn)卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)

關(guān)于進(jìn)城務(wù)工人員現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

調(diào)查地點(diǎn):_______________________調(diào)查日期:________________問(wèn)卷編號(hào)尊敬的鄉(xiāng)親們:

您們好！我們是福建農(nóng)林大學(xué)林學(xué)院的學(xué)生。為了了解進(jìn)城務(wù)工人員現(xiàn)狀,開展此問(wèn)卷調(diào)查。我們將會(huì)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析整理，形成真實(shí)反映調(diào)查情況的報(bào)告，并提交有關(guān)部門，希望有更多的政策能夠幫助進(jìn)城務(wù)工人員。感謝您們的配合!

1、您家中有___口人，進(jìn)城務(wù)工的有___個(gè)。

2、您現(xiàn)在的職業(yè)是什么?

A工廠工人B公司職員

C營(yíng)業(yè)員D自由職業(yè)者 E 其他

3、您的月工資大概是多少？

A <1000元B 1000-2000元C 2000-5000元D 5000元以上

4、您在外的住房情況如何？

A極差B一般C好D極好

5、您覺得當(dāng)?shù)氐恼欠袂袑?shí)關(guān)心進(jìn)城務(wù)工人員？ A很關(guān)心B一般C不關(guān)心

6、您的文化水平是？

A小學(xué)以下B小學(xué)C初中D高中E大專F大學(xué)

7、您家目前的生活情況如何？

A很好B一般C不怎么好

8、您知道現(xiàn)在國(guó)家對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員的一些政策嗎？

A知道B不知道C知道，但是不太清楚

9、您對(duì)這些政策的看法是？

A很好，保證了進(jìn)城務(wù)工人員的權(quán)利B基本生活能夠有保障

C尚未落到實(shí)處，仍然存在不平等對(duì)待的現(xiàn)象

10、您子女的就學(xué)情況怎樣？

A和當(dāng)?shù)氐木用褡优粯?，享受平等的義務(wù)教育

B有接受義務(wù)教育，只是進(jìn)校的手續(xù)很繁瑣，費(fèi)用很貴，用時(shí)太長(zhǎng) C沒有接受義務(wù)教育

11、您有參保社會(huì)保險(xiǎn)嗎？A有B沒有

12、您有和雇主簽訂勞動(dòng)合同嗎？A有B沒有

祝您工作順利，全家幸福安康，日子越過(guò)越紅火!

關(guān)于進(jìn)城務(wù)工人員現(xiàn)狀調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

第三篇：進(jìn)城務(wù)工人員教育制度

進(jìn)城務(wù)工人員教育制度

第一條根據(jù)黨的十七大“學(xué)有所教”的要求，為提高進(jìn)城務(wù)工人員綜合素質(zhì)，幫助其盡快適應(yīng)城市生活，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的和諧發(fā)展，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本制度。

第二條本制度所稱的進(jìn)城務(wù)工人員教育，是指基本的法律法規(guī)、市民文明素養(yǎng)、勞動(dòng)安全衛(wèi)生等方面的教育。

第三條進(jìn)城務(wù)工人員是指由我區(qū)農(nóng)村和我區(qū)行政區(qū)域外來(lái)市區(qū)各類用人單位工作的人員。

第四條進(jìn)城務(wù)工人員教育時(shí)間一般為4-6個(gè)學(xué)時(shí)，教材、師資由區(qū)勞動(dòng)保障局統(tǒng)一編印、培訓(xùn)。教育的主要內(nèi)容：

（一）相關(guān)的法律、法規(guī)；

（二）市民行為守則；

（三）企業(yè)安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)及職業(yè)危害預(yù)防常識(shí)；

（四）職業(yè)指導(dǎo)、求職和簽訂勞動(dòng)合同以及參加社會(huì)保險(xiǎn)等應(yīng)注意的事項(xiàng)；

（五）維權(quán)的方法；

（六）城市生活知識(shí)。

第五條按照網(wǎng)格化工作的要求，對(duì)轄區(qū)內(nèi)進(jìn)城務(wù)工人員實(shí)施教育。本著方便用人單位和務(wù)工人員的原則，應(yīng)根據(jù)用人單位生產(chǎn)安排情況，采取上門、輪流培訓(xùn)等方式進(jìn)行。

第六條進(jìn)城務(wù)工人員教育為免費(fèi)培訓(xùn)，不得向進(jìn)城務(wù)工人員和用人單位收取任何費(fèi)用。

第七條根據(jù)進(jìn)城務(wù)工人員教育情況，適時(shí)開展寓教于樂(lè)的文體活動(dòng)，豐富教育形式。

第四篇：焦作市進(jìn)城務(wù)工人員范文

焦作市進(jìn)城務(wù)工人員、個(gè)體工商戶、自由職業(yè)人員住房公積金繳存與使用管理實(shí)施細(xì)則 一條根據(jù)建設(shè)部、財(cái)政部、中國(guó)人民銀行《關(guān)于住房公積金管理若干具體問(wèn)題的指導(dǎo)意見》（建金管[2005]5號(hào)）和《焦作市住房公積金繳存和提取管理辦法》）等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際，制定本辦法。

第二條凡在焦作市行政區(qū)域內(nèi)的下列人員(男性未滿60周歲,女性未滿55周歲)均可申請(qǐng)繳存住房公積金。

1、被本市城鎮(zhèn)單位聘用的進(jìn)城務(wù)工人員（以下簡(jiǎn)稱進(jìn)城務(wù)工人員）；

2、在本市領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照的城鎮(zhèn)個(gè)體工商戶（以下簡(jiǎn)稱個(gè)人繳存者）;

3、在本市從業(yè)且具有執(zhí)業(yè)資格證書的自由職業(yè)人員（以下簡(jiǎn)稱個(gè)人繳存者）;

4、自謀職業(yè)人員。

第三條市住房公積金管理中心及其所屬分支機(jī)構(gòu)在各自區(qū)域范圍內(nèi)承辦上述人員住房公積金繳存登記、個(gè)人賬戶設(shè)立、匯繳、核算、提取和使用業(yè)務(wù)。

第四條本辦法所列繳存人員應(yīng)當(dāng)提供相關(guān)材料辦理繳存登記和開戶手續(xù)。

1、填寫《焦作市進(jìn)城務(wù)工人員、個(gè)體工商戶、自由職業(yè)人員住房公積金繳存登記申請(qǐng)表》(一式兩份);

2、本人身份證及復(fù)印件;

3、本地或外地《戶口簿》及復(fù)印件;

4、營(yíng)業(yè)執(zhí)照或執(zhí)業(yè)資格證書及復(fù)印件；

5、本人或家庭在本市轄區(qū)住址所在地街道居委會(huì)（社區(qū)）出具的職業(yè)身份和住址證明。

第五條已在其他單位設(shè)立住房公積金賬戶的繳存者，不得重復(fù)設(shè)立賬戶，須辦理個(gè)人賬戶轉(zhuǎn)移。

第六條進(jìn)城務(wù)工人員和自謀職業(yè)人員的住房公積金月繳存基數(shù)和比例比照所在單位其他職工辦理。

第七條個(gè)人繳存者月繳存基數(shù)為全市在崗職工上一月平均工資，或以上一月平均納稅收入計(jì)算。個(gè)人住房公積金月繳存額等于繳存基數(shù)乘以繳存比例。繳存比例最低為10%，最高為24%。月繳存額一經(jīng)確定,一年不變,于次年申請(qǐng)調(diào)整。

第八條個(gè)人繳存者住房公積金由個(gè)人全額繳存,每月25日前足額繳存到住房公積金管理中心指定受委托銀行專戶。

第九條住房公積金管理中心對(duì)本辦法所列繳存人員住房公積金帳戶實(shí)行專戶管理,并按國(guó)家有關(guān)規(guī)定計(jì)付利息。

第十條本辦法所列繳存人員符合《焦作市住房公積金提取實(shí)施細(xì)則》有關(guān)規(guī)定的,可憑相關(guān)材料提取個(gè)人住房公積金賬戶余額。進(jìn)城務(wù)工人員離開本市且未辦理住房公積金貸款或住房公積金貸款已還清的,可持相關(guān)證明材料提取個(gè)人住房公積金賬戶余額。

第十一條本辦法所列繳存人員在購(gòu)買、建造、翻建、大修自住住房時(shí)可按《焦作市住房公積金個(gè)人貸款實(shí)施細(xì)則》有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)住房公積金貸款，并提供市住房公積金管理中心認(rèn)可的擔(dān)保方式。

第十二條

本辦法由焦作市住房公積金管理中心負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：進(jìn)城務(wù)工人員子女工作總結(jié)

2015—2016學(xué)第一學(xué)期

關(guān)愛“進(jìn)城務(wù)工人員子女”工作總結(jié)

一年級(jí)一班

為完善“社會(huì)、學(xué)校、家庭”三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育模式，彌補(bǔ)務(wù)工人員子女及進(jìn)城務(wù)工人員子女家庭教育的空白，為他們的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天，讓務(wù)工人員子女及進(jìn)城務(wù)工人員子女的家長(zhǎng)放心在外打工，我班在本期開展了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、摸清情況，確立工作目標(biāo)

隨著改革開放的不斷深入，農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商，有許多成功人士已在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)購(gòu)置房產(chǎn)安家落戶，使大量生源外流，但仍有一部分的農(nóng)民在外過(guò)著低收入的打工生活，無(wú)力支付高額的異地借讀費(fèi)用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長(zhǎng)輩或其他親戚幫助看管。為此，我校完善“社會(huì)、學(xué)校、家庭”三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育模式，彌補(bǔ)進(jìn)城務(wù)工人員子女家庭教育的空白，為他們的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天，讓務(wù)工人員子女和留守學(xué)生及進(jìn)程務(wù)工人員子女的家長(zhǎng)放心在外打工。

二、采取的措施

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。

成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計(jì)劃，實(shí)施了“進(jìn)城務(wù)工人員子女”教育工作方案，真正地使班級(jí)成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

2、教師結(jié)對(duì)幫扶留守學(xué)生及進(jìn)城務(wù)工人員子女。

幫扶教師經(jīng)常找及進(jìn)城務(wù)工人員子女談心，隨時(shí)掌握進(jìn)城務(wù)工人員子女的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪、關(guān)心他們生活、指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

3、建立進(jìn)城務(wù)工人員子女檔案和聯(lián)系卡。

我班對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了進(jìn)城務(wù)工人員子女的情況，建立了每個(gè)進(jìn)城務(wù)工人員子女的檔案和聯(lián)系卡。通過(guò)聯(lián)系卡的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

三、成績(jī)和困難

經(jīng)過(guò)近一學(xué)年來(lái)全體師生的共同努力，我班關(guān)愛“進(jìn)城務(wù)工人員子女”工作取得了一定的成績(jī)。但是，進(jìn)城務(wù)工人員子女作為當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，落實(shí)到學(xué)校也存在著不少問(wèn)題。在開展工作的過(guò)程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進(jìn)度和質(zhì)量，學(xué)校是心有余而力不足。同時(shí)，缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛工程”的問(wèn)題之一，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫。

總之，進(jìn)城務(wù)工人員子女需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。

2015—2016學(xué)第一學(xué)期

關(guān)愛“進(jìn)城務(wù)工人員子女”工作總結(jié)

五年級(jí)二班

為彌補(bǔ)務(wù)工人員子女及進(jìn)城務(wù)工人員子女家庭教育的空白，為他們的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天，讓務(wù)工人員子女及進(jìn)城務(wù)工人員子女的家長(zhǎng)放心在外打工，我班在本期開展了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、摸清情況，確立工作目標(biāo)

隨著改革開放的不斷深入，無(wú)力支付高額的異地借讀費(fèi)用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長(zhǎng)輩或其他親戚幫助看管。為此，我校完善“社會(huì)、學(xué)校、家庭”三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育模式，彌補(bǔ)進(jìn)城務(wù)工人員子女家庭教育的空白，為他們的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天，讓務(wù)工人員子女和留守學(xué)生及進(jìn)程務(wù)工人員子女的家長(zhǎng)放心在外打工。

二、采取的措施

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。

成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計(jì)劃，實(shí)施了“進(jìn)城務(wù)工人員子女”教育工作方案，真正地使班級(jí)成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

2、教師結(jié)對(duì)幫扶留守學(xué)生及進(jìn)城務(wù)工人員子女。

幫扶教師經(jīng)常找及進(jìn)城務(wù)工人員子女談心，隨時(shí)掌握進(jìn)城務(wù)工人員子女的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪、關(guān)心他們生活、指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

3、建立進(jìn)城務(wù)工人員子女檔案和聯(lián)系卡。

我班對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了進(jìn)城務(wù)工人員子女的情況，建立了每個(gè)進(jìn)城務(wù)工人員子女的檔案和聯(lián)系卡。通過(guò)聯(lián)系卡的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

三、成績(jī)和困難

經(jīng)過(guò)近一學(xué)年來(lái)全體師生的共同努力，我班關(guān)愛“進(jìn)城務(wù)工人員子女”工作取得了一定的成績(jī)。但是，進(jìn)城務(wù)工人員子女作為當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，落實(shí)到學(xué)校也存在著不少問(wèn)題。在開展工作的過(guò)程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進(jìn)度和質(zhì)量，學(xué)校是心有余而力不足。同時(shí)，缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛工程”的問(wèn)題之一，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫。

總之，進(jìn)城務(wù)工人員子女需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。