第一篇：東風(fēng)小學(xué)黨支部黨員發(fā)展年度工作計(jì)劃

東風(fēng)小學(xué)黨支部黨員發(fā)展年度工作計(jì)劃

為加強(qiáng)學(xué)校黨支部的組織建設(shè)，根據(jù)發(fā)展黨員工作的有關(guān)要求，按照武湖教育總支發(fā)展黨員工作的整體部署，結(jié)合我校的實(shí)際，現(xiàn)就本年度我校黨支部發(fā)展黨員工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想、黨的十六大和十六屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循發(fā)展黨員工作“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的十六字方針；以《黨章》和《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》為依據(jù)；以完善發(fā)展黨員工作機(jī)制為保證，著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適當(dāng)、作用突出的黨員隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的活力，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證。

二、具體目標(biāo)

在發(fā)展中嚴(yán)格按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，多方聽(tīng)取黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)，成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)。確保每一個(gè)發(fā)展的黨員都能夠瞧基本掌握《黨章》等黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)，每一個(gè)黨員都能夠在現(xiàn)實(shí)的工作和學(xué)習(xí)中起到先鋒模范帶頭作用，引導(dǎo)其他學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)和系風(fēng)。

黨支部也會(huì)在發(fā)展的過(guò)程中，探索發(fā)展黨員工作的規(guī)律和方法，在數(shù)量和質(zhì)量上找到適合本校發(fā)展工作的最佳結(jié)合點(diǎn)。

三、工作措施

1、考慮結(jié)構(gòu)需要，突出發(fā)展重點(diǎn)。在教職工發(fā)展的環(huán)節(jié)上重點(diǎn)

解決教工黨支部青年黨員和骨干教師黨員較少的問(wèn)題，重點(diǎn)對(duì)年紀(jì)輕、懂教學(xué)的骨干教師、對(duì)教育教學(xué)改革有突出貢獻(xiàn)的骨干教職工、學(xué)科帶頭人加強(qiáng)教育培養(yǎng)，條件成熟的要及時(shí)吸收入黨。充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)帶頭作用，把發(fā)展黨員工作和學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)，抓緊抓好。

2、嚴(yán)格發(fā)展程序，保證發(fā)展質(zhì)量。主要是在黨支部的發(fā)展工作中，要嚴(yán)格執(zhí)行“發(fā)展黨員工作六項(xiàng)制度”，全面理解和掌握新時(shí)期黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

3、創(chuàng)新工作方法，緊跟時(shí)代需要。新時(shí)期黨務(wù)工作要求我們要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展黨員工作的方法和思路，通過(guò)具體而實(shí)際的工作，讓每一位老師意識(shí)到作為一名黨員應(yīng)盡的義務(wù)和面臨的壓力，另一方面也要求在實(shí)際工作中起到先鋒模范帶頭作用。

4、加強(qiáng)黨員管理，提高黨員素質(zhì)。適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)發(fā)展需要，認(rèn)真制定和實(shí)施預(yù)備黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃，使他們不僅在組織上入黨，而且真正在思想上入黨。堅(jiān)持預(yù)備黨員每季度向黨支部作一次書面思想?yún)R報(bào)，黨支部每季度討論一次預(yù)備黨員教育考察情況制度。采取壓擔(dān)子、交任務(wù)等辦法，有意識(shí)地讓新黨員承擔(dān)一些急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)，讓他們?cè)趯?shí)踐鍛煉中不斷增長(zhǎng)才干，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

2010年元月

第二篇：局黨支部2021年黨員發(fā)展工作計(jì)劃

局黨支部2021年黨員發(fā)展工作計(jì)劃范文

為適應(yīng)新形勢(shì)的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我支部發(fā)展黨員工作，確保新發(fā)展黨員的質(zhì)量，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，完善我局黨支部的組織建設(shè)，使發(fā)展黨員工作有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地進(jìn)行，按照上級(jí)黨委和黨總支總體部署，結(jié)合黨支部2021年工作計(jì)劃和目標(biāo)，制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大、十九屆四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹____總書記系列重要講話，鞏固“兩學(xué)一做”成果。以“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的發(fā)展黨員工作十六字方針為指導(dǎo)，嚴(yán)格程序，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，壯大力量，為黨支部黨員隊(duì)伍發(fā)展不斷注入新的生機(jī)和活力。

二、具體目標(biāo)

加強(qiáng)黨的組織建設(shè)和制度建設(shè)，嚴(yán)格依照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》辦事，嚴(yán)格堅(jiān)持黨的民主集中制的基本原則，經(jīng)常討論和檢查黨的組織工作、紀(jì)檢檢查工作、群眾工作，注重研究黨內(nèi)外思想政治狀況。本擬發(fā)展1-2名新黨員，培養(yǎng)2-3名入黨積極分子。

三、工作要求

（一）突出重點(diǎn)，繼續(xù)抓好發(fā)展黨員工作的黨員聯(lián)系的工作。

機(jī)關(guān)黨支部要將素質(zhì)高、年紀(jì)輕的干部作為培養(yǎng)重點(diǎn)，條件成熟的要及時(shí)吸收入黨；要充分發(fā)揮青年人才、知識(shí)人才集中的優(yōu)勢(shì)，把發(fā)展青年黨員工作切實(shí)抓緊抓好。

（二）嚴(yán)格程序，認(rèn)真把好發(fā)展黨員質(zhì)量關(guān)。

1.嚴(yán)格執(zhí)行

“發(fā)展黨員工作六項(xiàng)制度”，全面理解和把握新時(shí)期黨員的標(biāo)準(zhǔn)，正確處理好政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力的關(guān)系，嚴(yán)把”入口關(guān)“，確保新發(fā)展黨員都是符合黨員標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀分子。

2.2021年黨支部計(jì)劃發(fā)展黨員1-2名，對(duì)入黨積極分子培養(yǎng)教育，考察情況進(jìn)行全面分析，廣泛聽(tīng)取黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)，結(jié)合績(jī)效表現(xiàn)，嚴(yán)格發(fā)展黨員。

（三）明確措施，不斷壯大申請(qǐng)入黨積極分子隊(duì)伍

1.支部要把發(fā)展黨員工作列入工作目標(biāo)。要抓好理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)黨外同志的教育，激發(fā)他們的入黨熱情，通過(guò)有計(jì)劃地組織積極分子學(xué)習(xí)黨史、黨章，黨的路線、方針、政策和黨的基本知識(shí)，加深他們對(duì)黨的了解，要做好深入細(xì)致的思想政治工作，宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的模范事跡，提高他們的政治覺(jué)悟，利用黨員與入黨積極分子結(jié)對(duì)子的幫教方法，定期談話，端正入黨動(dòng)機(jī)，促使他們積極向黨組織靠攏。

2.堅(jiān)持發(fā)展黨員公示制度。凡列入近期發(fā)展的發(fā)展對(duì)象，都要對(duì)其個(gè)人簡(jiǎn)歷、培養(yǎng)考察時(shí)間、接受培訓(xùn)、政治審查等情況進(jìn)行公示，接受黨員、群眾的監(jiān)督，公示結(jié)果要作為確定是否吸收入黨的重要依據(jù)。

3.黨支部嚴(yán)格組織考察、定期分析研究，針對(duì)存在的問(wèn)題，提出進(jìn)一步培養(yǎng)教育的意見(jiàn)并認(rèn)真負(fù)責(zé)地填寫培養(yǎng)考察表。

4.入黨積極分子要定期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，向組織匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)工作情況。

5.為使2021年發(fā)展黨員計(jì)劃得到落實(shí)，全體黨員要積極做好宣傳教育工作。

第三篇：東風(fēng)小學(xué)德育工作計(jì)劃

東風(fēng)小學(xué)德育工作計(jì)劃

德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證作用。為深入貫徹黨的十五大精神，加強(qiáng)我校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，使德育工作滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個(gè)性突出，高素質(zhì)的人才。特制定此計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以江總書記關(guān)于教育問(wèn)題的談話精神和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全教和全國(guó)德育工作會(huì)議精神，圍繞德育工作思路和要點(diǎn)，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革命戰(zhàn)爭(zhēng)面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育，道德教育，紀(jì)律教育，法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義的思想。鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。以科研帶隊(duì)伍，突出特色，務(wù)求實(shí)效，探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才培養(yǎng)模式。

二、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)過(guò)程管，提高德育工作實(shí)效

結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹全教和全國(guó)德育工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度，使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化，制度化，規(guī)范化，堅(jiān)持德育領(lǐng)先，樹(shù)立全員育人意識(shí)，形成濃厚的育人氛圍，挖掘新的德育工作增長(zhǎng)點(diǎn)，確定把德育工作真正融入育人的全過(guò)程，努力發(fā)揮德育在學(xué)校工作中導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。要求全員在工作確定德育目標(biāo)，寓德育于各科教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透，在新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德國(guó)育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，建立學(xué)校德育工作及活動(dòng)的流程體系，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)的師德教育為保證，以生活化、社會(huì)化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

1、校級(jí)管理

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò)，校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——年級(jí)組——班級(jí)，黨支部——工會(huì)——少先大隊(duì)——少先中隊(duì)，家長(zhǎng)委員會(huì)——家長(zhǎng)，建立班主任工作檔案，采用定量與定性相結(jié)合的方法，考核班主任工作，定期公布考核結(jié)果，德育工作的日常管理由教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)，由值周教師值周生監(jiān)督具體執(zhí)行。班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明程度全部納入教師的量化考核之中。

2、年級(jí)管理

年級(jí)組要依據(jù)學(xué)?？傮w計(jì)劃內(nèi)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定年級(jí)德育工作計(jì)劃，開(kāi)展體現(xiàn)年級(jí)特色的教育活動(dòng)，學(xué)年組長(zhǎng)要及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)工作，每月底要召集一次碰頭會(huì)，小結(jié)學(xué)年組內(nèi)工作情況，具體安排下月工作要點(diǎn)。

3、班級(jí)管理

班主任要制定班級(jí)工作計(jì)劃，開(kāi)展班級(jí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮晨讀、晨訓(xùn)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)的作用。

制定班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，完善班級(jí)光榮榜的利率，定期公布班級(jí)的好人好事，建立學(xué)生個(gè)人《成長(zhǎng)冊(cè)》

加強(qiáng)班級(jí)日常管理，落實(shí)班級(jí)值勤制度，強(qiáng)化學(xué)生自主管理意識(shí)，利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上，規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng)。

（二）突出校園文化建設(shè)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育

學(xué)校在“雙全學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，乘勢(shì)而上，以完善日常評(píng)比機(jī)制，規(guī)范學(xué)生個(gè)體行為，發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點(diǎn)，促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步上水平，上品位，努力在學(xué)生個(gè)體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見(jiàn)實(shí)效，從開(kāi)學(xué)第二周起，以規(guī)范教師護(hù)導(dǎo)，學(xué)生值勤工作形成風(fēng)景線為起點(diǎn)，營(yíng)造校園文化建設(shè)的氛圍。

1、完善校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)文化氛圍。

2、構(gòu)筑師生、學(xué)生間和諧和的人際空間，倡導(dǎo)人與人之間真誠(chéng)、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、愛(ài)護(hù)。

開(kāi)展道德風(fēng)景線，風(fēng)景點(diǎn)建設(shè)（校門區(qū)風(fēng)景線，間操風(fēng)景線，放學(xué)路隊(duì)風(fēng)景線，綠色通道，花海世界風(fēng)景點(diǎn)，值周師生風(fēng)景點(diǎn)，課間活動(dòng)風(fēng)景點(diǎn)）

3、深入開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)護(hù)導(dǎo)值勤，分層推進(jìn)，分段達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo)，即升旗儀式，校內(nèi)外文明禮貌，一日行為規(guī)范，課內(nèi)外行為，間操及課外活動(dòng)，眼保健操，清潔衛(wèi)生和身心健康等七個(gè)方面設(shè)立監(jiān)督崗。加強(qiáng)管理，履行職責(zé)，評(píng)比表彰禮儀班，文明班，期末評(píng)先出文明小標(biāo)兵。

規(guī)范升旗要求，優(yōu)化升旗氛圍，點(diǎn)評(píng)升旗面貌，評(píng)選最佳升旗手，升旗式。

三、加大德育科研指導(dǎo)，促進(jìn)研究成果轉(zhuǎn)化

鞏固科研成果，進(jìn)一步壯大德育科研隊(duì)伍，加大德育科研力度，力爭(zhēng)出新成果，上新水平，依據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律落實(shí)德育總體目標(biāo)，以遞進(jìn)性，分層性原則，改革教學(xué)與活動(dòng)方法，落實(shí)不同年齡階段的德育內(nèi)容和要求，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意識(shí)，活潑開(kāi)朗的性格，增強(qiáng)學(xué)生達(dá)應(yīng)社會(huì)的能力。

1、搞好德育科研工作，成立科研小組，每位班主任要認(rèn)定科研課題，制定計(jì)劃，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成果，總結(jié)提高，爭(zhēng)取學(xué)期末出有力度的科研成果。

抓好具有我校特色的以發(fā)展教育為主導(dǎo)的創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)的德育研究，適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展，以校園網(wǎng)建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)與提高德育活動(dòng)實(shí)效的研究，讓學(xué)生感受“數(shù)字化社會(huì)”的發(fā)展趨勢(shì)。

2、重視心理健康教育的研究，以《中小學(xué)校心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，建立班級(jí)學(xué)生心理分析檔案，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)。增強(qiáng)社會(huì)以適應(yīng)能力和抗挫折能力。

3、加強(qiáng)課外活動(dòng)小組的管理，開(kāi)展主題活動(dòng)課的研究，指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)調(diào)查，展示個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生的全面技能，做好活動(dòng)小組輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)，提高工作，課外活動(dòng)小組做到“四有”（有活動(dòng)計(jì)劃，有備課，有總結(jié)，有成果）積極參加各級(jí)組織各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期進(jìn)行活動(dòng)成果展示活動(dòng)。

（四）完善德育網(wǎng)絡(luò)，建立開(kāi)放型德育新體制

加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨(dú)具特色的開(kāi)放型德育新體制。完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，重新認(rèn)定家長(zhǎng)委員會(huì)名單，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，請(qǐng)家委會(huì)代表參與學(xué)校管理建立學(xué)生反饋表，建立校長(zhǎng)熱線，共商育人大計(jì)，溝通教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，形成教育合力。

完善社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，開(kāi)展雙體日小隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心。重視勞動(dòng)教育，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)活動(dòng)，開(kāi)展“一日家長(zhǎng)”實(shí)踐勞動(dòng)，（低年級(jí)不讓父母為我操心，以自我服務(wù)勞動(dòng)，中年級(jí)孝敬父母，學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)，高年級(jí)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下做一日小家長(zhǎng)）期末各班評(píng)選出勞動(dòng)小能手。

（五）全面落實(shí)德育工作目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支高素質(zhì)德育教師隊(duì)伍是提高德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵，堅(jiān)持班主任輔導(dǎo)員例會(huì)制，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)年青教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，更新觀念，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想通過(guò)學(xué)習(xí)研討在德育管理與實(shí)施中，處理三個(gè)關(guān)系：

1、主導(dǎo)與主體關(guān)系：注重學(xué)生自主管理，自行設(shè)計(jì)，自我教育。

2、放手與放任關(guān)系：提倡教師精心管理，精心設(shè)計(jì)，精心教育。

3、指揮與指導(dǎo)關(guān)系：指揮得當(dāng)，指導(dǎo)到位，活而不亂，管而不死。

改革整體化的管理方法，注重班級(jí)特色發(fā)展，通過(guò)重心下放在德育管理實(shí)施中，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)：

1、集體意識(shí)：愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)，維護(hù)集體榮譽(yù)，為集體增長(zhǎng)增光。

2、課程意識(shí)：重視并認(rèn)真上好每一門，每一節(jié)課，達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)。

3、法制意識(shí)：增強(qiáng)法制觀念，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以法規(guī)范行為。

4、責(zé)任意識(shí)：做事要有責(zé)任心，學(xué)習(xí)要有責(zé)任心，待人要有責(zé)任心，對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。

四、工作安排

本學(xué)期以“情系祖國(guó)，做新世紀(jì)的小主人”為主題，以慶“六·一”為契機(jī)，通過(guò)學(xué)校少先大隊(duì)，創(chuàng)造性開(kāi)展讀書，演講，演唱，主題升旗式，知識(shí)競(jìng)賽，主題班隊(duì)會(huì)，社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想，愛(ài)國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義思想教育。

三月份：開(kāi)展 “雷鋒與我同行”奉獻(xiàn)活動(dòng)，做“一日家長(zhǎng)”實(shí)踐活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生用雷鋒精神鼓舞自己，用嶄新的精神面貌迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)意識(shí)，學(xué)做父母、老師的小幫手。

四月份：

1、開(kāi)展“校園手拉手”幫助特困生活動(dòng)。

2、開(kāi)展“學(xué)日常規(guī)”競(jìng)賽活動(dòng)，在家做好孩子，在校做好學(xué)生，在社

會(huì)做好公民。

五月份：

1、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

2、在各項(xiàng)活動(dòng)中開(kāi)展“尋找我的榜樣”爭(zhēng)做校園十星活動(dòng)，使全校形成“比學(xué)趕幫”良好氛圍。

六月份：開(kāi)展“特長(zhǎng)展示”活動(dòng)，慶“六·一”

七月份：開(kāi)展“我為隊(duì)旗添光彩”活動(dòng)，以“新世紀(jì)我能行”為主題，進(jìn)行各項(xiàng)成果匯報(bào)活動(dòng)。

第四篇：東風(fēng)小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

勞店鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)

2012-2013學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，在陽(yáng)信縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持依法治教，堅(jiān)持人才強(qiáng)教，堅(jiān)持質(zhì)量立教，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，遵循 “做幸福教師 鑄陽(yáng)光學(xué)生” 的辦學(xué)理念，成就教師的幸福，成就學(xué)生的未來(lái)。勞店鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)確定了教師發(fā)展愿景：“不等不靠 突破自我 聚焦課堂 善于反思 準(zhǔn)求卓越 追求和諧 快樂(lè)工作 幸福生活”?！靶腋！迸c“陽(yáng)光”已經(jīng)成為學(xué)校的文化主流，倡導(dǎo)以人為本，用文化來(lái)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校，走和諧的文化管理之路，學(xué)校文化逐漸成為教師的自覺(jué)行為，樹(shù)立為師信仰，成為學(xué)校表率，并且在工作中確實(shí)做到扎實(shí)教學(xué)、落實(shí)常規(guī)、提高質(zhì)量、重塑形象。

二、工作目標(biāo)：

1.注重德育實(shí)效性的研究。借助重大節(jié)日，有效開(kāi)展學(xué)生教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生思想教育工作；嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生日常管理工作，做好學(xué)生一日常規(guī)、習(xí)慣養(yǎng)成工作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，塑造學(xué)生良好日常行為規(guī)范，促使學(xué)生素質(zhì)的整體提升。

2.嚴(yán)格落實(shí)課程方案，開(kāi)全開(kāi)齊國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程，堅(jiān)持以“質(zhì)量”為中心，開(kāi)展好素質(zhì)教育活動(dòng)，細(xì)化質(zhì)量管理，以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，加強(qiáng)德育、體衛(wèi)藝等工作，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

3.借助2011新課標(biāo)教學(xué)常規(guī)月學(xué)習(xí)活動(dòng)，深化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，加強(qiáng)高效課堂教學(xué)研究，同時(shí)搞好教育教學(xué)常規(guī)管理，利用網(wǎng)絡(luò)資源，深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。

4.注重教師培訓(xùn)工作，通過(guò)外出學(xué)習(xí)、以老帶幼、以優(yōu)培優(yōu)等方式，借助觀課議課等活動(dòng)形式，多種渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。

5.落實(shí)好教師和學(xué)生的日常評(píng)價(jià)、階段性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)，積極探索適合新形勢(shì)下的評(píng)價(jià)體系，提升教師的幸福指數(shù)，打造適合社會(huì)發(fā)展的陽(yáng)光學(xué)生。

6.樹(shù)立“科研興?！币庾R(shí)。完善“以校為本”的教研制度，提高教師的實(shí)施水平；以“課題”為載體，優(yōu)化教育科研，推進(jìn)課程改革的深入實(shí)施。今年重點(diǎn)抓好王新勇老師、張洪新老師的縣級(jí)立項(xiàng)課題，確保把工作做實(shí)做細(xì)。鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際開(kāi)展行動(dòng)性研究，并通過(guò)撰寫教育日記，樹(shù)立科研意識(shí)，提高科研能力。

7.提高后勤服務(wù)水平。加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，確立育人觀念，提高合作意識(shí)，提高服務(wù)水平。

三、主要工作：

⒈德育工作求實(shí)效

①規(guī)范每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話內(nèi)容，借助國(guó)旗下教師寄語(yǔ)、校長(zhǎng)心語(yǔ)等新式，捕捉學(xué)校感人瞬間、以德育人，激勵(lì)全體師生，打造學(xué)校升旗文化；以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，利用黑板報(bào)評(píng)比、演講、讀書、主題班會(huì)等形式多樣、主題鮮明的教育活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，提高德育工作實(shí)效；加強(qiáng)學(xué)校宣傳陣地的建設(shè)，利用廣播、黑板報(bào)、教室門口櫥窗等陣地的宣傳作用，充分挖掘?qū)W校豐富的人文資源，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

開(kāi)展好綜合性主題教育，精心組織各項(xiàng)活動(dòng)，精心安排體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)主題活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)更多的師生參與到活動(dòng)中來(lái)，要將各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦成為師生互動(dòng)、全校參與的盛會(huì)。

做好學(xué)校廣播站管理工作，精心挑選廣播員，每天利用早7:50、下午第一節(jié)后做好廣播，廣播內(nèi)容包括天氣預(yù)報(bào)、美文賞析、新聞快報(bào)、開(kāi)心驛站、經(jīng)典誦讀等信息，讓信息及時(shí)的傳達(dá)給每一位同學(xué)。

切實(shí)重視學(xué)校的心理健康教育，積極開(kāi)展心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和抗挫折能力；繼續(xù)深入開(kāi)展法制教育、安全教育，確保在校生無(wú)違法犯罪現(xiàn)象、無(wú)重大安全事故發(fā)生。

②嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生日常管理工作

學(xué)校注重學(xué)生日常評(píng)價(jià)，以班級(jí)為單位，有班主任老師和班級(jí)管理小助手共同落實(shí)學(xué)生一日常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生經(jīng)典誦讀工作，采用天天評(píng)價(jià)、一周一匯總的方式，督促規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。

2.深化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，積極推進(jìn)課程改革

①加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與

本學(xué)期，我校借助2011新課標(biāo)教學(xué)常規(guī)月學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持以自學(xué)與集中交流相結(jié)合，以新課程理念與策略為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，使每一位老師都能用嶄新的觀念、科學(xué)的教學(xué)方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成，從而為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福拓展空間、創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

②加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)

配合課程改革，借助遠(yuǎn)程研修，利用教育信息網(wǎng)的資源重點(diǎn)對(duì)任課教師進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。

2.深化教學(xué)改革，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育

以學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)為契機(jī)，深入扎實(shí)地落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求。

在課堂教學(xué)中探索實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑、新方法，力爭(zhēng)使教師關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、更新課堂教育教學(xué)觀念，打造適于學(xué)生學(xué)習(xí)的高效課堂。

①加強(qiáng)備課。

嚴(yán)格落實(shí)中心校備課要求，重點(diǎn)抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)二次備課，同時(shí)規(guī)范其它科目備課，確保語(yǔ)數(shù)外二次備課的實(shí)效性和其它科目備課的實(shí)用性，為上課做好充分的準(zhǔn)備。

②加強(qiáng)聽(tīng)課

開(kāi)展周聽(tīng)課的同時(shí)，繼續(xù)實(shí)施“推門聽(tīng)課”制度，并把聽(tīng)“隨堂課”作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理。推門課的評(píng)價(jià)，不僅要重視教師的教學(xué)準(zhǔn)備（備課、批改等），更要看教師在教學(xué)過(guò)程中的理念更新，要將學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果納入評(píng)價(jià)范圍。

③加強(qiáng)教研

教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，全體教師共同參與，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念與策略的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識(shí)課改的價(jià)值和意義，圍繞磨課組織多種研討活動(dòng)，立足課堂，加強(qiáng)研究，讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期重點(diǎn)抓好王新勇老師、張洪新老師的縣級(jí)立項(xiàng)課題，確保把工作做實(shí)做細(xì)，同時(shí)鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際開(kāi)展行動(dòng)性研究，積極撰寫教育日記。

3.多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。

①改革教師工作評(píng)價(jià)方式，建立健全教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)體系，學(xué)期初公開(kāi)考核細(xì)則，落實(shí)日常評(píng)價(jià)、階段性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)。

②繼續(xù)落實(shí)中心校開(kāi)展的讀書活動(dòng)，認(rèn)真撰寫讀書筆記，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高教師的理論素養(yǎng)、教育教學(xué)能力、基本功素質(zhì)和教科研能力。

③加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)建立新老教師的結(jié)對(duì)制度，促使青年教師盡快入門，老教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。鼓勵(lì)教師之間相互請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高，促使共同盡快成長(zhǎng)。

4.探索適合新形勢(shì)下的評(píng)價(jià)體系

在評(píng)價(jià)改革方面，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造性。結(jié)合我校實(shí)際，制定具體措施，落實(shí)學(xué)生一日常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生經(jīng)典誦讀工作，各班班主任為本班活動(dòng)實(shí)施責(zé)任人，教導(dǎo)處不定時(shí)的對(duì)各班實(shí)施情況展開(kāi)檢查、評(píng)估，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.后勤工作

牢固樹(shù)立服務(wù)思想，充分認(rèn)識(shí)到“后勤即服務(wù)”，把師生、家長(zhǎng)的合理需求作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，緊密配合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)做好總務(wù)后勤工作，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。

確立精細(xì)化意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。要加強(qiáng)校園管理，經(jīng)常性巡視校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，建設(shè)凈化、綠化、美化的校園，創(chuàng)造優(yōu)美的、安全的育人環(huán)境。

進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，按照“經(jīng)濟(jì)管理規(guī)定”，本著“精打細(xì)算、厲行節(jié)約”的原則把好經(jīng)費(fèi)開(kāi)支關(guān)，嚴(yán)格請(qǐng)購(gòu)、審批、驗(yàn)收、入庫(kù)、報(bào)銷制度。加強(qiáng)校物、校產(chǎn)的日常維護(hù)與管理，做到物盡其用。

新的教育形式，必有新的教育理念，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新理念活動(dòng)為契機(jī)，改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式及管理模式，強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)慣教育，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提升學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。只要我們共同攜起手來(lái)，發(fā)揮我們的合作意識(shí)，發(fā)揮我們的團(tuán)體意識(shí)，相信陳樓小學(xué)一定會(huì)重塑輝煌。

第五篇：黨支部黨員發(fā)展制度

黨支部黨員發(fā)展制度

黨支部對(duì)預(yù)備黨員的教育和考察是黨章提出的基本要求，必須認(rèn)真執(zhí)行：

1.預(yù)備黨員在預(yù)備期內(nèi)，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地、自覺(jué)地、經(jīng)常地向黨支部匯報(bào)思想，積極接受組織的教育和幫助。

2.黨支部通過(guò)其入黨介紹人，經(jīng)常與預(yù)備黨員保持聯(lián)系，交流思想，提出要求，使其在組織上，更重要的是在思想上成為一名合格黨員。

3.組織上每季度要作一次情況分析，并聽(tīng)取黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)，考察期滿，及時(shí)開(kāi)展轉(zhuǎn)正工作。

4.預(yù)備黨員在預(yù)備期內(nèi)，應(yīng)制定預(yù)備期計(jì)劃，內(nèi)容涉及思想、學(xué)習(xí)、工作、生活，定期向黨組織匯報(bào)。黨組織也可主動(dòng)考察預(yù)備黨員執(zhí)行計(jì)劃的情況。在預(yù)備期結(jié)束時(shí)，若其無(wú)法達(dá)到其預(yù)備期計(jì)劃之承諾，黨組織有權(quán)利延長(zhǎng)其考察期限。

5.預(yù)備黨員在考察期內(nèi)應(yīng)當(dāng)無(wú)及格現(xiàn)象，不及格的，將延長(zhǎng)預(yù)備期的考察期限。

6．預(yù)備黨員應(yīng)積極參與學(xué)院和班級(jí)的幫扶活動(dòng)，對(duì)班風(fēng)做出積極貢獻(xiàn)，轉(zhuǎn)正時(shí)須聽(tīng)取班級(jí)意見(jiàn)，民主測(cè)評(píng)時(shí)滿意度應(yīng)達(dá)到90%以上。

其他具體考核詳見(jiàn)《計(jì)電學(xué)院學(xué)生黨支部黨員量化考核制度》