第一篇：東風(fēng)小學(xué)實(shí)驗(yàn)教研組工作計(jì)劃

東風(fēng)鎮(zhèn)中心學(xué)?？茖W(xué)教研組工作計(jì)劃

（2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹學(xué)校、教導(dǎo)處的工作意見(jiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，深入有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。緊緊抓住“發(fā)展、提高、統(tǒng)籌、服務(wù)”四大要素，根據(jù)我校教育工作要求與目標(biāo)，深入創(chuàng)建為民服務(wù)型教育，積極開(kāi)拓教育教學(xué)創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)我?？茖W(xué)教學(xué)工作上新臺(tái)階。

二、主要工作目標(biāo)

1、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提高學(xué)?？茖W(xué)教育的總體水平。

2、加強(qiáng)教科研意識(shí)，有目的地、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。

3、教科研一體化，積極推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步深入開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和課程整合的探索，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高學(xué)生的綜合的素質(zhì)。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使青年教師嶄露頭角。

三、工作要點(diǎn)

1、提高教師素質(zhì),采取“傳幫帶”的方法，加速對(duì)青年教師的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念。組織教師

集體備課，三年內(nèi)新教師上好教學(xué)匯報(bào)課。

2、定期舉行教研組活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使每位科學(xué)教師逐步建立各自具有特色的教學(xué)模式和教學(xué)方法。

3、切實(shí)抓好教學(xué)檢查、質(zhì)量分析等教學(xué)工作環(huán)節(jié)。繼續(xù)實(shí)施隨堂聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。嚴(yán)格按照計(jì)劃活動(dòng)，積極開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)的效率。要講實(shí)效，不搞花架子，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容四落實(shí)。

4、規(guī)范教學(xué)行為。布置的作業(yè),要符合學(xué)生的生理心理特點(diǎn)；符合學(xué)生的實(shí)際水平；符合學(xué)生的興趣；符合培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)要求，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段。大力開(kāi)展并規(guī)范教研組建設(shè)，認(rèn)真進(jìn)行教材研究，落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)。

6、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，認(rèn)真落實(shí)五認(rèn)真、教學(xué)常規(guī)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真?zhèn)湔n，逐步提倡書(shū)面化備課，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。

7、加強(qiáng)對(duì)各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，積極改革和完善考試制度，期中期末對(duì)各班的教學(xué)情況進(jìn)行抽測(cè)，實(shí)行教改分離制

度，并認(rèn)真分析記錄，努力提高科學(xué)整體水平。

四、具體時(shí)間安排：

三月份：

1．教研組制訂計(jì)劃并開(kāi)展活動(dòng)。

2．參加備課活動(dòng)。

3．教研組聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

4．期初教學(xué)月查和周抽查。

四月份：

1．集體備課活動(dòng)。

2．優(yōu)秀教案學(xué)習(xí)交流。

3、月查和周抽查。

五月份：

1.學(xué)科期中檢查。

2.學(xué)科競(jìng)賽。

3．師徒結(jié)對(duì)情況交流。

4、月查和周抽查。

六月份：

1、案例交流評(píng)比

2．各年級(jí)準(zhǔn)備資料復(fù)習(xí)迎考。

3．期末考試，做好教學(xué)質(zhì)量分析。

4.教研組總結(jié)。

東風(fēng)中心學(xué)?？茖W(xué)教研組2012年3月5日

第二篇：宜都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

宜都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

［ 作者：侯艷馨

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2008—2009學(xué)第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹市教研室語(yǔ)文工作意見(jiàn)和學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為指導(dǎo)，積極投身課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。堅(jiān)持課題引領(lǐng)，實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)，將語(yǔ)文教學(xué)研究活動(dòng)不斷引向縱深，為全組教師的成長(zhǎng)提供更為廣闊的空間，為譜寫(xiě)我校小語(yǔ)教改的華彩樂(lè)章而努力。

二、工作重點(diǎn)：

1、通過(guò)集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，帶領(lǐng)全體語(yǔ)文教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高實(shí)踐能力和理論水平。

2、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)與研究，進(jìn)一步深化新教材（重點(diǎn)是四年級(jí)與六年級(jí)現(xiàn)行所使用教材）和作文教學(xué)的發(fā)展性研究。

3、加強(qiáng)課題研究和管理，完成本學(xué)各項(xiàng)課題研究指標(biāo)。

4、結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，讓話(huà)題研究更扎實(shí)有效的開(kāi)展。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，讓語(yǔ)文教師成為知識(shí)淵博的學(xué)者

本學(xué)期我們將以“自學(xué)探究、內(nèi)化總結(jié)、實(shí)踐交流”為教師學(xué)習(xí)基本要求，加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)和研究，深化閱讀教學(xué)和作文教學(xué)研究，通過(guò)講座、專(zhuān)題、信息交流、聽(tīng)課、說(shuō)課、研討等形式創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，真正做到學(xué)有所獲，聽(tīng)有所得，研有提高，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，讓廣大語(yǔ)文教師都做知識(shí)淵博的學(xué)者。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到“四個(gè)一”：即讀好一本教育專(zhuān)著，訂閱一份語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)刊，記好一本業(yè)務(wù)筆記，寫(xiě)一篇以上心得體會(huì)文章。要圍繞“和諧課堂”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。

2、繼續(xù)采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，通過(guò)講座、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等給教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3、繼續(xù)搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓教師從網(wǎng)絡(luò)上了解到更多的教育教學(xué)信息、教改經(jīng)驗(yàn)、教研資源，鼓勵(lì)教師人人上網(wǎng)，與名師對(duì)話(huà)，與專(zhuān)家交流；人人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)不斷學(xué)習(xí)、深化、提高。敬請(qǐng)大家關(guān)注：人民教育網(wǎng)，湖北教研網(wǎng)，三峽小語(yǔ)教研網(wǎng)，宜都教研網(wǎng)等。

4、繼續(xù)實(shí)施師徒結(jié)對(duì)方式，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，讓優(yōu)秀教師帶領(lǐng)廣大語(yǔ)文教師共同成長(zhǎng)。

（二）規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，讓語(yǔ)文教師成為教學(xué)教研的能者

1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，優(yōu)化教師備、教、批、輔、考、評(píng)各個(gè)環(huán)節(jié)。備要備到位，積極發(fā)揮年級(jí)備課組的作用，注重資源共享，繼續(xù)在組內(nèi)教師中進(jìn)行同課研究活動(dòng)；教要教得活，教得實(shí)；作業(yè)布置要少而精，批要規(guī)范、嚴(yán)格、認(rèn)真，作文批改教師的精改、學(xué)生的自改、學(xué)生的互改、老師的再評(píng)要落實(shí)。

2、要重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別是讓學(xué)生養(yǎng)成“靜心學(xué)習(xí)、靜心閱讀、靜心作業(yè)”的習(xí)慣，讓好習(xí)慣始終伴隨孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。要特別重視寫(xiě)字教學(xué)，每位語(yǔ)文老師要在正確寫(xiě)字上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，將寫(xiě)字成效納入語(yǔ)文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

3、要圍繞市教研室開(kāi)展的“三讀”行動(dòng)目標(biāo)和“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”的創(chuàng)建目標(biāo)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)課外閱讀空間，營(yíng)造課外閱讀氛圍。各班要充分利用班級(jí)圖書(shū)柜，建立好班級(jí)圖書(shū)角，實(shí)施圖書(shū)共享。要充分利用課前兩分鐘開(kāi)展誦經(jīng)典讀名言的“每日積累”活動(dòng)。還可以充分利用校圖書(shū)室資源，鼓勵(lì)學(xué)生在校外市圖書(shū)館或新華書(shū)店等地辦理借書(shū)證，讓學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。中高年級(jí)在課外閱讀中要重視摘抄積累，高年級(jí)提倡學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。

（三）加大教學(xué)教研力度，讓語(yǔ)文教師成為能教善研的強(qiáng)者

1、加強(qiáng)新教材教學(xué)的研究。隨著課改的進(jìn)一步深入，我們的課改年級(jí)已經(jīng)步入四年級(jí)、六年級(jí)，課改教材新的思路、新的理念、新的教學(xué)方法對(duì)老師們來(lái)說(shuō)都是一次大的變革。本學(xué)期我們要加強(qiáng)新教材，特別是語(yǔ)文版教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，加大教學(xué)新教材的研究力度，讓課改年級(jí)的老師更快地熟悉教材，把握教法，適應(yīng)教學(xué)，創(chuàng)新課堂，讓課改年級(jí)的教學(xué)伴隨其它年級(jí)一同成長(zhǎng)、提高。

2、結(jié)合學(xué)校作文課題“放心飛翔，開(kāi)心作文”，加強(qiáng)作文教學(xué)研究，突破學(xué)生怕寫(xiě)的“緊箍咒”。通過(guò)上研究課、講座、聽(tīng)評(píng)課探討等方式讓老師真正走進(jìn)作文教學(xué)的研究氛圍，提高教師作文教學(xué)整體水平。

3、將“和諧課堂”的構(gòu)建與我校語(yǔ)文主導(dǎo)課題研究緊密結(jié)合，真正關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注課堂效率的提升，關(guān)注課堂氛圍營(yíng)造。

4、課題組教師要求人人有研究個(gè)性，人人有探索軌跡，人人有實(shí)驗(yàn)成果，并定期交流。

（四）落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)，讓語(yǔ)文教師成為教學(xué)共盈的擁有者

1、重點(diǎn)落實(shí)四次大型作文競(jìng)賽活動(dòng)，①科技節(jié)科技論文和科技創(chuàng)意賽②學(xué)生書(shū)信大賽③三峽小語(yǔ)教研網(wǎng)上學(xué)生作文競(jìng)賽④慶元旦學(xué)生寫(xiě)作大賽

2、九月，小語(yǔ)課改論文評(píng)優(yōu)，教研組將組織教師積極參與，認(rèn)真評(píng)選，擇優(yōu)上送。

3、十月，農(nóng)村小語(yǔ)教師教學(xué)才藝展示活動(dòng)將在我校舉行，教研組將積極配合，圓滿(mǎn)完成本項(xiàng)活動(dòng)。

4、積極組織老師參加?！叭n”活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展說(shuō)課、上課、評(píng)課。爭(zhēng)取出精品課，推出新老師。

四、具體活動(dòng)安排：

九月：

1、學(xué)習(xí)教研室工作意見(jiàn)，教研組工作計(jì)劃。

2、擬定教研組工作計(jì)劃。

3、小語(yǔ)課改論文評(píng)優(yōu)。

4、科技論文和科技創(chuàng)意評(píng)優(yōu)。

5、參加教材培訓(xùn)會(huì)。

6、網(wǎng)上作文競(jìng)賽投稿。

7、書(shū)信大賽。

十月

1、集中理論學(xué)習(xí)。

2、班級(jí)圖書(shū)柜檢查。

3、三課活動(dòng)啟動(dòng)。

4、農(nóng)村小語(yǔ)教師教學(xué)才藝展示活動(dòng)。

十一月：

1、課題組會(huì)。

2、參加學(xué)?！叭n”活動(dòng)。

3、期中檢測(cè)、小結(jié)。

4、全市“三讀”行動(dòng)展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

5、期中教學(xué)檢查。

十二月：

1、論文評(píng)優(yōu)。

2、三課活動(dòng)。

3、學(xué)生優(yōu)秀作文本展覽。

4、期末復(fù)習(xí)。

元月：

1、慶元旦學(xué)生寫(xiě)作才藝賽。

2、教研組總結(jié)、評(píng)優(yōu)。

3、搜集整理相關(guān)資料。

執(zhí)筆：侯艷馨（語(yǔ)文教研組長(zhǎng)）

2008.9.8

第三篇：東風(fēng)小學(xué)德育工作計(jì)劃

東風(fēng)小學(xué)德育工作計(jì)劃

德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證作用。為深入貫徹黨的十五大精神，加強(qiáng)我校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，使德育工作滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個(gè)性突出，高素質(zhì)的人才。特制定此計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以江總書(shū)記關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)精神和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全教和全國(guó)德育工作會(huì)議精神，圍繞德育工作思路和要點(diǎn)，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革命戰(zhàn)爭(zhēng)面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育，道德教育，紀(jì)律教育，法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義的思想。鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。以科研帶隊(duì)伍，突出特色，務(wù)求實(shí)效，探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才培養(yǎng)模式。

二、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)過(guò)程管，提高德育工作實(shí)效

結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹全教和全國(guó)德育工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度，使德育工作逐步達(dá)到科學(xué)化，制度化，規(guī)范化，堅(jiān)持德育領(lǐng)先，樹(shù)立全員育人意識(shí)，形成濃厚的育人氛圍，挖掘新的德育工作增長(zhǎng)點(diǎn)，確定把德育工作真正融入育人的全過(guò)程，努力發(fā)揮德育在學(xué)校工作中導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。要求全員在工作確定德育目標(biāo)，寓德育于各科教學(xué)之中，做到有機(jī)滲透，在新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德國(guó)育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，建立學(xué)校德育工作及活動(dòng)的流程體系，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)的師德教育為保證，以生活化、社會(huì)化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

1、校級(jí)管理

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò)，校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——年級(jí)組——班級(jí)，黨支部——工會(huì)——少先大隊(duì)——少先中隊(duì)，家長(zhǎng)委員會(huì)——家長(zhǎng)，建立班主任工作檔案，采用定量與定性相結(jié)合的方法，考核班主任工作，定期公布考核結(jié)果，德育工作的日常管理由教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)，由值周教師值周生監(jiān)督具體執(zhí)行。班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明程度全部納入教師的量化考核之中。

2、年級(jí)管理

年級(jí)組要依據(jù)學(xué)?？傮w計(jì)劃內(nèi)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定年級(jí)德育工作計(jì)劃，開(kāi)展體現(xiàn)年級(jí)特色的教育活動(dòng)，學(xué)年組長(zhǎng)要及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)工作，每月底要召集一次碰頭會(huì)，小結(jié)學(xué)年組內(nèi)工作情況，具體安排下月工作要點(diǎn)。

3、班級(jí)管理

班主任要制定班級(jí)工作計(jì)劃，開(kāi)展班級(jí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮晨讀、晨訓(xùn)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)的作用。

制定班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，完善班級(jí)光榮榜的利率，定期公布班級(jí)的好人好事，建立學(xué)生個(gè)人《成長(zhǎng)冊(cè)》

加強(qiáng)班級(jí)日常管理，落實(shí)班級(jí)值勤制度，強(qiáng)化學(xué)生自主管理意識(shí)，利用學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上，規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng)。

（二）突出校園文化建設(shè)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育

學(xué)校在“雙全學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，乘勢(shì)而上，以完善日常評(píng)比機(jī)制，規(guī)范學(xué)生個(gè)體行為，發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點(diǎn)，促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步上水平，上品位，努力在學(xué)生個(gè)體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見(jiàn)實(shí)效，從開(kāi)學(xué)第二周起，以規(guī)范教師護(hù)導(dǎo)，學(xué)生值勤工作形成風(fēng)景線為起點(diǎn)，營(yíng)造校園文化建設(shè)的氛圍。

1、完善校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)文化氛圍。

2、構(gòu)筑師生、學(xué)生間和諧和的人際空間，倡導(dǎo)人與人之間真誠(chéng)、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、愛(ài)護(hù)。

開(kāi)展道德風(fēng)景線，風(fēng)景點(diǎn)建設(shè)（校門(mén)區(qū)風(fēng)景線，間操風(fēng)景線，放學(xué)路隊(duì)風(fēng)景線，綠色通道，花海世界風(fēng)景點(diǎn)，值周師生風(fēng)景點(diǎn)，課間活動(dòng)風(fēng)景點(diǎn)）

3、深入開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)護(hù)導(dǎo)值勤，分層推進(jìn)，分段達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo)，即升旗儀式，校內(nèi)外文明禮貌，一日行為規(guī)范，課內(nèi)外行為，間操及課外活動(dòng)，眼保健操，清潔衛(wèi)生和身心健康等七個(gè)方面設(shè)立監(jiān)督崗。加強(qiáng)管理，履行職責(zé)，評(píng)比表彰禮儀班，文明班，期末評(píng)先出文明小標(biāo)兵。

規(guī)范升旗要求，優(yōu)化升旗氛圍，點(diǎn)評(píng)升旗面貌，評(píng)選最佳升旗手，升旗式。

三、加大德育科研指導(dǎo)，促進(jìn)研究成果轉(zhuǎn)化

鞏固科研成果，進(jìn)一步壯大德育科研隊(duì)伍，加大德育科研力度，力爭(zhēng)出新成果，上新水平，依據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律落實(shí)德育總體目標(biāo)，以遞進(jìn)性，分層性原則，改革教學(xué)與活動(dòng)方法，落實(shí)不同年齡階段的德育內(nèi)容和要求，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意識(shí)，活潑開(kāi)朗的性格，增強(qiáng)學(xué)生達(dá)應(yīng)社會(huì)的能力。

1、搞好德育科研工作，成立科研小組，每位班主任要認(rèn)定科研課題，制定計(jì)劃，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成果，總結(jié)提高，爭(zhēng)取學(xué)期末出有力度的科研成果。

抓好具有我校特色的以發(fā)展教育為主導(dǎo)的創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)的德育研究，適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展，以校園網(wǎng)建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)與提高德育活動(dòng)實(shí)效的研究，讓學(xué)生感受“數(shù)字化社會(huì)”的發(fā)展趨勢(shì)。

2、重視心理健康教育的研究，以《中小學(xué)校心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，建立班級(jí)學(xué)生心理分析檔案，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)。增強(qiáng)社會(huì)以適應(yīng)能力和抗挫折能力。

3、加強(qiáng)課外活動(dòng)小組的管理，開(kāi)展主題活動(dòng)課的研究，指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)調(diào)查，展示個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生的全面技能，做好活動(dòng)小組輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)，提高工作，課外活動(dòng)小組做到“四有”（有活動(dòng)計(jì)劃，有備課，有總結(jié)，有成果）積極參加各級(jí)組織各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期進(jìn)行活動(dòng)成果展示活動(dòng)。

（四）完善德育網(wǎng)絡(luò)，建立開(kāi)放型德育新體制

加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成獨(dú)具特色的開(kāi)放型德育新體制。完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，重新認(rèn)定家長(zhǎng)委員會(huì)名單，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，請(qǐng)家委會(huì)代表參與學(xué)校管理建立學(xué)生反饋表，建立校長(zhǎng)熱線，共商育人大計(jì)，溝通教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，形成教育合力。

完善社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，開(kāi)展雙體日小隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心。重視勞動(dòng)教育，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)活動(dòng)，開(kāi)展“一日家長(zhǎng)”實(shí)踐勞動(dòng)，（低年級(jí)不讓父母為我操心，以自我服務(wù)勞動(dòng)，中年級(jí)孝敬父母，學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)，高年級(jí)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下做一日小家長(zhǎng)）期末各班評(píng)選出勞動(dòng)小能手。

（五）全面落實(shí)德育工作目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支高素質(zhì)德育教師隊(duì)伍是提高德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵，堅(jiān)持班主任輔導(dǎo)員例會(huì)制，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)年青教師參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，更新觀念，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想通過(guò)學(xué)習(xí)研討在德育管理與實(shí)施中，處理三個(gè)關(guān)系：

1、主導(dǎo)與主體關(guān)系：注重學(xué)生自主管理，自行設(shè)計(jì)，自我教育。

2、放手與放任關(guān)系：提倡教師精心管理，精心設(shè)計(jì)，精心教育。

3、指揮與指導(dǎo)關(guān)系：指揮得當(dāng)，指導(dǎo)到位，活而不亂，管而不死。

改革整體化的管理方法，注重班級(jí)特色發(fā)展，通過(guò)重心下放在德育管理實(shí)施中，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)：

1、集體意識(shí)：愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)，維護(hù)集體榮譽(yù)，為集體增長(zhǎng)增光。

2、課程意識(shí)：重視并認(rèn)真上好每一門(mén)，每一節(jié)課，達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)。

3、法制意識(shí)：增強(qiáng)法制觀念，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以法規(guī)范行為。

4、責(zé)任意識(shí)：做事要有責(zé)任心，學(xué)習(xí)要有責(zé)任心，待人要有責(zé)任心，對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。

四、工作安排

本學(xué)期以“情系祖國(guó)，做新世紀(jì)的小主人”為主題，以慶“六·一”為契機(jī)，通過(guò)學(xué)校少先大隊(duì)，創(chuàng)造性開(kāi)展讀書(shū)，演講，演唱，主題升旗式，知識(shí)競(jìng)賽，主題班隊(duì)會(huì)，社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想，愛(ài)國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義思想教育。

三月份：開(kāi)展 “雷鋒與我同行”奉獻(xiàn)活動(dòng)，做“一日家長(zhǎng)”實(shí)踐活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生用雷鋒精神鼓舞自己，用嶄新的精神面貌迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)意識(shí)，學(xué)做父母、老師的小幫手。

四月份：

1、開(kāi)展“校園手拉手”幫助特困生活動(dòng)。

2、開(kāi)展“學(xué)日常規(guī)”競(jìng)賽活動(dòng)，在家做好孩子，在校做好學(xué)生，在社

會(huì)做好公民。

五月份：

1、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

2、在各項(xiàng)活動(dòng)中開(kāi)展“尋找我的榜樣”爭(zhēng)做校園十星活動(dòng)，使全校形成“比學(xué)趕幫”良好氛圍。

六月份：開(kāi)展“特長(zhǎng)展示”活動(dòng)，慶“六·一”

七月份：開(kāi)展“我為隊(duì)旗添光彩”活動(dòng)，以“新世紀(jì)我能行”為主題，進(jìn)行各項(xiàng)成果匯報(bào)活動(dòng)。

第四篇：東風(fēng)小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

勞店鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)

2012-2013學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，在陽(yáng)信縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持依法治教，堅(jiān)持人才強(qiáng)教，堅(jiān)持質(zhì)量立教，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，遵循 “做幸福教師 鑄陽(yáng)光學(xué)生” 的辦學(xué)理念，成就教師的幸福，成就學(xué)生的未來(lái)。勞店鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)確定了教師發(fā)展愿景：“不等不靠 突破自我 聚焦課堂 善于反思 準(zhǔn)求卓越 追求和諧 快樂(lè)工作 幸福生活”?！靶腋！迸c“陽(yáng)光”已經(jīng)成為學(xué)校的文化主流，倡導(dǎo)以人為本，用文化來(lái)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校，走和諧的文化管理之路，學(xué)校文化逐漸成為教師的自覺(jué)行為，樹(shù)立為師信仰，成為學(xué)校表率，并且在工作中確實(shí)做到扎實(shí)教學(xué)、落實(shí)常規(guī)、提高質(zhì)量、重塑形象。

二、工作目標(biāo)：

1.注重德育實(shí)效性的研究。借助重大節(jié)日，有效開(kāi)展學(xué)生教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生思想教育工作；嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生日常管理工作，做好學(xué)生一日常規(guī)、習(xí)慣養(yǎng)成工作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，塑造學(xué)生良好日常行為規(guī)范，促使學(xué)生素質(zhì)的整體提升。

2.嚴(yán)格落實(shí)課程方案，開(kāi)全開(kāi)齊國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程，堅(jiān)持以“質(zhì)量”為中心，開(kāi)展好素質(zhì)教育活動(dòng)，細(xì)化質(zhì)量管理，以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，加強(qiáng)德育、體衛(wèi)藝等工作，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

3.借助2011新課標(biāo)教學(xué)常規(guī)月學(xué)習(xí)活動(dòng)，深化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，加強(qiáng)高效課堂教學(xué)研究，同時(shí)搞好教育教學(xué)常規(guī)管理，利用網(wǎng)絡(luò)資源，深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。

4.注重教師培訓(xùn)工作，通過(guò)外出學(xué)習(xí)、以老帶幼、以?xún)?yōu)培優(yōu)等方式，借助觀課議課等活動(dòng)形式，多種渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。

5.落實(shí)好教師和學(xué)生的日常評(píng)價(jià)、階段性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)，積極探索適合新形勢(shì)下的評(píng)價(jià)體系，提升教師的幸福指數(shù)，打造適合社會(huì)發(fā)展的陽(yáng)光學(xué)生。

6.樹(shù)立“科研興?！币庾R(shí)。完善“以校為本”的教研制度，提高教師的實(shí)施水平；以“課題”為載體，優(yōu)化教育科研，推進(jìn)課程改革的深入實(shí)施。今年重點(diǎn)抓好王新勇老師、張洪新老師的縣級(jí)立項(xiàng)課題，確保把工作做實(shí)做細(xì)。鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際開(kāi)展行動(dòng)性研究，并通過(guò)撰寫(xiě)教育日記，樹(shù)立科研意識(shí)，提高科研能力。

7.提高后勤服務(wù)水平。加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，確立育人觀念，提高合作意識(shí)，提高服務(wù)水平。

三、主要工作：

⒈德育工作求實(shí)效

①規(guī)范每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話(huà)內(nèi)容，借助國(guó)旗下教師寄語(yǔ)、校長(zhǎng)心語(yǔ)等新式，捕捉學(xué)校感人瞬間、以德育人，激勵(lì)全體師生，打造學(xué)校升旗文化；以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，利用黑板報(bào)評(píng)比、演講、讀書(shū)、主題班會(huì)等形式多樣、主題鮮明的教育活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，提高德育工作實(shí)效；加強(qiáng)學(xué)校宣傳陣地的建設(shè)，利用廣播、黑板報(bào)、教室門(mén)口櫥窗等陣地的宣傳作用，充分挖掘?qū)W校豐富的人文資源，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

開(kāi)展好綜合性主題教育，精心組織各項(xiàng)活動(dòng)，精心安排體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)主題活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)更多的師生參與到活動(dòng)中來(lái)，要將各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦成為師生互動(dòng)、全校參與的盛會(huì)。

做好學(xué)校廣播站管理工作，精心挑選廣播員，每天利用早7:50、下午第一節(jié)后做好廣播，廣播內(nèi)容包括天氣預(yù)報(bào)、美文賞析、新聞快報(bào)、開(kāi)心驛站、經(jīng)典誦讀等信息，讓信息及時(shí)的傳達(dá)給每一位同學(xué)。

切實(shí)重視學(xué)校的心理健康教育，積極開(kāi)展心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和抗挫折能力；繼續(xù)深入開(kāi)展法制教育、安全教育，確保在校生無(wú)違法犯罪現(xiàn)象、無(wú)重大安全事故發(fā)生。

②嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生日常管理工作

學(xué)校注重學(xué)生日常評(píng)價(jià)，以班級(jí)為單位，有班主任老師和班級(jí)管理小助手共同落實(shí)學(xué)生一日常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生經(jīng)典誦讀工作，采用天天評(píng)價(jià)、一周一匯總的方式，督促規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。

2.深化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，積極推進(jìn)課程改革

①加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與

本學(xué)期，我校借助2011新課標(biāo)教學(xué)常規(guī)月學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持以自學(xué)與集中交流相結(jié)合，以新課程理念與策略為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，使每一位老師都能用嶄新的觀念、科學(xué)的教學(xué)方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成，從而為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福拓展空間、創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

②加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)

配合課程改革，借助遠(yuǎn)程研修，利用教育信息網(wǎng)的資源重點(diǎn)對(duì)任課教師進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。

2.深化教學(xué)改革，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育

以學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)為契機(jī)，深入扎實(shí)地落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求。

在課堂教學(xué)中探索實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑、新方法，力爭(zhēng)使教師關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、更新課堂教育教學(xué)觀念，打造適于學(xué)生學(xué)習(xí)的高效課堂。

①加強(qiáng)備課。

嚴(yán)格落實(shí)中心校備課要求，重點(diǎn)抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)二次備課，同時(shí)規(guī)范其它科目備課，確保語(yǔ)數(shù)外二次備課的實(shí)效性和其它科目備課的實(shí)用性，為上課做好充分的準(zhǔn)備。

②加強(qiáng)聽(tīng)課

開(kāi)展周聽(tīng)課的同時(shí)，繼續(xù)實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度，并把聽(tīng)“隨堂課”作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理。推門(mén)課的評(píng)價(jià)，不僅要重視教師的教學(xué)準(zhǔn)備（備課、批改等），更要看教師在教學(xué)過(guò)程中的理念更新，要將學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果納入評(píng)價(jià)范圍。

③加強(qiáng)教研

教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，全體教師共同參與，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念與策略的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識(shí)課改的價(jià)值和意義，圍繞磨課組織多種研討活動(dòng)，立足課堂，加強(qiáng)研究，讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期重點(diǎn)抓好王新勇老師、張洪新老師的縣級(jí)立項(xiàng)課題，確保把工作做實(shí)做細(xì)，同時(shí)鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際開(kāi)展行動(dòng)性研究，積極撰寫(xiě)教育日記。

3.多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。

①改革教師工作評(píng)價(jià)方式，建立健全教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)體系，學(xué)期初公開(kāi)考核細(xì)則，落實(shí)日常評(píng)價(jià)、階段性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)。

②繼續(xù)落實(shí)中心校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高教師的理論素養(yǎng)、教育教學(xué)能力、基本功素質(zhì)和教科研能力。

③加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)建立新老教師的結(jié)對(duì)制度，促使青年教師盡快入門(mén)，老教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。鼓勵(lì)教師之間相互請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高，促使共同盡快成長(zhǎng)。

4.探索適合新形勢(shì)下的評(píng)價(jià)體系

在評(píng)價(jià)改革方面，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造性。結(jié)合我校實(shí)際，制定具體措施，落實(shí)學(xué)生一日常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生經(jīng)典誦讀工作，各班班主任為本班活動(dòng)實(shí)施責(zé)任人，教導(dǎo)處不定時(shí)的對(duì)各班實(shí)施情況展開(kāi)檢查、評(píng)估，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.后勤工作

牢固樹(shù)立服務(wù)思想，充分認(rèn)識(shí)到“后勤即服務(wù)”，把師生、家長(zhǎng)的合理需求作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，緊密配合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)做好總務(wù)后勤工作，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。

確立精細(xì)化意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。要加強(qiáng)校園管理，經(jīng)常性巡視校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，建設(shè)凈化、綠化、美化的校園，創(chuàng)造優(yōu)美的、安全的育人環(huán)境。

進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，按照“經(jīng)濟(jì)管理規(guī)定”，本著“精打細(xì)算、厲行節(jié)約”的原則把好經(jīng)費(fèi)開(kāi)支關(guān)，嚴(yán)格請(qǐng)購(gòu)、審批、驗(yàn)收、入庫(kù)、報(bào)銷(xiāo)制度。加強(qiáng)校物、校產(chǎn)的日常維護(hù)與管理，做到物盡其用。

新的教育形式，必有新的教育理念，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新理念活動(dòng)為契機(jī)，改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式及管理模式，強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)慣教育，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提升學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。只要我們共同攜起手來(lái)，發(fā)揮我們的合作意識(shí)，發(fā)揮我們的團(tuán)體意識(shí)，相信陳樓小學(xué)一定會(huì)重塑輝煌。

第五篇：峭岐實(shí)驗(yàn)小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃

峭岐實(shí)驗(yàn)小學(xué)信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃

2011-2012第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

在“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”總的指導(dǎo)思想指引下，以校領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)代教育理念為方向，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住契機(jī)，進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。

二、工作要點(diǎn)：

1、按教學(xué)計(jì)劃上好每一節(jié)課，上課率達(dá)100%，其中理論課少于10%，操作技能課超過(guò)90%，實(shí)現(xiàn)每節(jié)課都在網(wǎng)絡(luò)教室完成。

2、大力開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，積極發(fā)展學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力（操作技能）。

3、大力開(kāi)展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教育研究。

4、做好設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)。做好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全工作，保證校園網(wǎng)安全有效地運(yùn)行，努力做到綠色上網(wǎng)。

5、根據(jù)不同層次，對(duì)本校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的培訓(xùn)和常用課件制作培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新，合理運(yùn)用校園網(wǎng)及家校路路通管理平臺(tái)，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)。

三、工作措施:

1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)課程改革精神，根據(jù)新課標(biāo)，把信息技術(shù)這一舊教材教“新”，注意教學(xué)實(shí)踐與專(zhuān)題研究的結(jié)合。

2、加強(qiáng)組員之間的“聯(lián)系”，認(rèn)真組織集體備課，發(fā)揮集體的力量，加強(qiáng)對(duì)教材的研究和探討，針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備，對(duì)教材進(jìn)行再加工，運(yùn)用各種的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。

3、積極與其他教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互交流，大膽的與其他學(xué)科進(jìn)行一定的整合，形成使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的良好局面。

4、組織信息技術(shù)教師互相開(kāi)課聽(tīng)課，抓住每次外出參加教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)手段與方法，提高教學(xué)水平。

5、組織學(xué)生參加省、市各項(xiàng)小學(xué)生信息技術(shù)比賽，爭(zhēng)取取得好成績(jī)

四．每月工作安排

九月：

1、信息技術(shù)備課。

2、制定學(xué)期信息技術(shù)教研計(jì)劃。

3、加強(qiáng)機(jī)房管理，保證正常教學(xué)開(kāi)展。

4、參加江陰市信息技術(shù)教學(xué)論文評(píng)比

5、參加江陰市骨干評(píng)選

十月：

1、信息技術(shù)組內(nèi)教研。

2、整理機(jī)房管理中的問(wèn)題及有關(guān)解決方案。

3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

十一月：

1、新課程學(xué)習(xí)。

2、信息技術(shù)校級(jí)教研。

3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

十二月：

1、組織學(xué)校信息技術(shù)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文

2、教研組工作總結(jié)

3、整理教研組資料，歸檔。