第一篇：徐匯區(qū)教育系統(tǒng)第22期中青班學習小結

徐匯區(qū)教育系統(tǒng)第22期中青班學習小結

位育初級中學鄭育麗2005.1.15

在談體會、感受之前，首先感謝我校全體教職工對我的信任、感謝我校領導給予我的厚望、感謝徐匯教育黨工委舉辦的第22期中青班給了我一個難得的學習機會、我更要感謝我們第一組的每位學員，是他們給了我這次交流的機會。

為期6天兩個階段的學習給我的第一個感受是：此次學習安排的有序、有量、有質；有理論、有實踐；有交流、有討論；學習氛圍坦誠而樸實。安排的內容是容量大、密度高、內容實；關鍵是內容實在、實用。此次學習對我日后的工作和學習的發(fā)展具有：科學、持續(xù)的指導意義。

第二感受是報告的真實而坦誠：

張社校長的開頭引領，讓我感受到一份沉甸甸的責任感、使命感；他說：“青年干部的馬克思主義修養(yǎng)、黨內政治生活的鍛煉、領導的工作能力等綜合素質有待提高”這翻中肯的告誡一致在鞭策著我。

王紀元書記的經驗傳承：自覺學習、群眾意識、大局觀念、法制意識、勇于實踐、善于總結、雙因素理論等將是我日常工作的指導思想。他在報告中說很多要與不要：例如在工作中，不要怨上不力、怨下不力。要學會自我反省。要有群眾意識：要關心群眾、使其成為“自我領導者的員工”；要為教師搭建施展才能的舞臺，要凝聚人心、發(fā)揮教師的主觀能動性。“工作中就怕失去群眾”他的坦誠和樸實是多么的親切。要有法制意識：帶好頭、帶好班、帶好隊、帶出好作風。要勇于實踐：責任感、艱韌性、開創(chuàng)性。要能上下合作、左右合作、求同存異、開闊胸懷。要維護集體意志、按集體意志行事；不拿原則作交易；不在背后相互指責；不要作職權以外的決定。要有通過交流求得共識的能力；要有主動適用環(huán)境變化能力；要善于總結，在經驗中、教訓中，不斷反省。要不斷在否定中揚棄等等。

第三個感受是：通過學習深刻理解到“十一五”規(guī)劃的科學發(fā)展觀就是社會主義發(fā)展觀，科學發(fā)展觀是以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)的科學發(fā)展觀，科學發(fā)展觀的意義是追求體現(xiàn)社會主義本質、符合經濟社會發(fā)展規(guī)律的科學的發(fā)展、又快又好的發(fā)展。發(fā)展的內涵是：經濟、政治、文化、社會的全面發(fā)展；發(fā)展的規(guī)律是：經濟發(fā)展是基礎，政治發(fā)展、文化發(fā)展和社會發(fā)展又反過來給經濟發(fā)展以巨 1

大影響。發(fā)展的方式：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放。促進人與自然的和諧、實現(xiàn)經濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調，堅持走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永遠發(fā)展?！拔母铩笔刮覈慕洕l(fā)展到了崩潰的邊緣，黨的“十一屆三中全會”確立了以經濟建設為中心，二十多年的改革與發(fā)展，人民生活水平有了大幅度的提高，但是經濟發(fā)展中也確實積累了不少矛盾和問題，主要是城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距、居民收入差距持續(xù)擴大、就業(yè)和社會保障壓力增大，教育、衛(wèi)生、文化等社會事業(yè)發(fā)展滯后，人口增長、經濟發(fā)展同生態(tài)環(huán)境、自然資源的矛盾加劇，經濟增長方式落后，經濟整體素質不高和競爭力不強等，正是在這樣的背景下，科學發(fā)展觀應運而生。

通過學習，對國家的“十一五”規(guī)劃有了深刻理解，那么對王懋功局長的報告可謂是有了更深刻的感悟：他對徐匯“十五”規(guī)劃的實現(xiàn)的總結令人鼓舞和振奮，我感到作為徐匯的一名教師非常的光彩和自豪，他對“十一五”規(guī)劃的設想給我們在新的五年工作中指明了方向和奮斗的目標。他對徐匯新五年的戰(zhàn)略框架是：適度超前：領先區(qū)域經濟社會的發(fā)展，超越上海教育的先進水平；追求品牌：創(chuàng)徐匯一流教育、增強在上海、全國、國際的影響力；統(tǒng)籌規(guī)劃：為提升區(qū)域經濟綜合競爭能力服務，教育發(fā)展納入?yún)^(qū)域發(fā)展的總體規(guī)劃。提升內涵：提升教師隊伍的建設、課堂教學質量的提高?？沙掷m(xù)發(fā)展：不斷尋找發(fā)展的制高點。

在成績的取得面前王局說：是老祖宗的傳承，同時在成績的取得面前他又說：要有“憂患”意識，要居安思危；他還指出不足之處：在目前的教育教學中，還存在兩個不適應：優(yōu)質教育與公眾的需求的不相適應；教育教學實踐與現(xiàn)代的理念的不相適應。他的報告讓我深切地感悟到：在成績面前要學會感恩；在成績面前要學會創(chuàng)新；在成績面前要學會反思。

從國家層面、區(qū)教育層面聯(lián)想到我校的教學工作：位育的教學有其源遠流長的品牌效應，他是徐匯教育的品牌之一，是公眾公認的教育品牌，位育素以優(yōu)質的師資而久負盛名，作為位育人同樣要感恩老位育的傳承。在徐匯基礎教育的均衡發(fā)展的宏觀調配下，周圍居民住房條件的改善的搬遷，由原來的高知、高資的密集區(qū)，相外圍擴散，客觀上說近幾年我校的生源的質量是下降的趨勢，出現(xiàn)在學生之間的差異大，體現(xiàn)在：是認知結構之間的差異，更多的是學習態(tài)度和情感

之間的差異。教師之間的差異：老教師年齡的老年化，青年教師教齡的低齡化，出現(xiàn)一定的斷層現(xiàn)象，故出現(xiàn)：家長將孩子進了大門還想進小門，所以在新五年里，提升內涵：做好優(yōu)質教學資源的傳承工作，提升青年教師的專業(yè)化發(fā)展的速度，為青年教師提供一切可提升專業(yè)化發(fā)展的途徑，讓青年教師能站在巨人的肩膀上，縮短青年教師發(fā)展的周期，最大化地實現(xiàn)優(yōu)質教學滿足公眾地需求成為主要任務。在關注教師的科學發(fā)展的同時，更要關注學生的科學發(fā)展：學生的發(fā)展應該是全面、協(xié)調、科學、可持續(xù)的科學的發(fā)展觀，注重學科教學的同時，更要注重學生的身心健康的發(fā)展，注重學生可持續(xù)能力的培養(yǎng)，途徑很多，主要途徑是聚集課堂：處理好教育教學實踐與現(xiàn)代教育教學理念的相匹配，圍繞課堂三維目標：基礎與技能、過程與方法、態(tài)度情感與價值觀的實現(xiàn)。對現(xiàn)行教學班中存在的學生差異，采取兩個教學班進行小調整的跨班級分層“走班”分層教學模式與“班內隱性分層的教學模式”相結合的策略，實踐下來受到較好的效果。

課程改革是一個普遍現(xiàn)象，是教育對社會的一種適應：在教學改革中，要把學生地發(fā)展和教師地發(fā)展一起抓，教師、學生的發(fā)展必定推動學校的發(fā)展。在工作中，關鍵是要建立創(chuàng)新發(fā)展的觀念、轉變發(fā)展的模式、提升發(fā)展的質量。

第四個感受是從如何做好副職中遷移到我平時工作中，我與上級及我與下級之間關系的處理：作為下級要起到（1）、助手的作用：圍繞上級意圖開展工作，不能自行其事，若有不同的意見那可能是你只站在局部角度考慮；而沒理解正職站在全局的角度考慮問題；（2）參謀作用：調查研究、為某些決策提出備選方案；

（3）執(zhí)行作用：執(zhí)行班子的決議；（4）協(xié)調作用：協(xié)調不協(xié)調的看法、不足的條件、不和諧的環(huán)境；總而言之：要有配合意識、責任意識、大局意識、主動意識：到位但不能越位。要抓落實：決策前幫上級調查研究、決策后要創(chuàng)造性地抓好自己地分管工作，努力完成上級交給地任務；抓完善、抓調節(jié)、抓疏通：多請示、常匯報；抓補臺。要維護集體決定、不要用原則作交易、不要作出職權之外地決定；多支持、少干預；不要在背后相互攻擊和指責；即“四要”與“四不要”要依靠但不要依賴、要服從但不要盲從、要到位但不要越位、要盡力而不爭功；要敢于在苦事、難事、棘手事、瑣碎事面前做好先行官，甘當無名英雄。

要善于溝通，學會換位思考；要善于化解不利局面；多分析，少結論；多真誠，少炫耀；同層面之間橫向協(xié)調：要多協(xié)助，不推諉；多支持，不干預；多溝

通，少埋怨。要有一個良好的心態(tài)：合力、和睦、和諧、發(fā)展。

第五個感受是學會學習、學會思考、學會實踐－積淀底氣。

學會學習：提高認識，擴大視野；在實踐中學會向領導學、向下級學、向他校學；使自身成為學問的象征和求知的楷模。

學會思考：要不斷提升思維品質的能力，成為一個敏銳的智者，體現(xiàn)在對問題的思考上要有高度、深度、有預見性；對問題的思考要全面、系統(tǒng)、全局性、重點性。

學會實踐：提升自身的領導管理水平的同時，提升自己的專業(yè)化發(fā)展，能站在教學的第一線，能準確的把握第一手資料，就能急教師、學生之所急；想教師、學生之所想。要善良、公正、謙和、寬容；在制度面前要嚴格、無私；要能集大家之所長，用“好人”、用好“人”，在管理中，要有藝術、要給予人文關懷，要寬容，即使是督促也要在隱性中顯性。

第六個感受是要學會感恩：我從85年大學畢業(yè)至今一致從事教育教學工作，已有21個年頭，在做數(shù)學教研組長、教導處副主任、教導處主任之前一致?lián)伟嘀魅喂ぷ鳎?8年獲上海市中小幼教學評比二等獎、02年－05年被評為區(qū)骨干教師、03年－05年參加了上海師大研究生課程班的學習，04年被評為上海市園丁、05年被評為區(qū)學科帶頭人、近三年每學期向區(qū)、市展示課堂教學系列《動態(tài)幾何的探究》、參加區(qū)《應用幾何畫板輔助初中數(shù)學教學的實踐與研究》的課題研究，并獲區(qū)一等獎、市三等獎。所有這些成績的取得是機遇好，是區(qū)凝聚力工程開展的好，是遇上了好領導、好師父、好群眾。在工作中，若以上是所謂的成功的話，歸根結底是組織的培養(yǎng)。我將一如既往的為徐匯教育奮斗。

第二篇：青干班學習小結

青干班學習小結

為期4個月的市委黨校中青班學習即將結束，在這次培訓中，我重新系統(tǒng)地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，對其思想精髓和精神實質有了更深層次的理解和認識。通過學習培訓，使我能夠結合實際情況，不斷反思，加強黨性鍛煉，并在今后的基層領導工作中磨礪自己，也更加堅定了全心全意為人民服務的思想信念。

1、堅持社會主義和共產主義的理想信念，執(zhí)行黨的基本路線 對于中國共產黨人來說：實現(xiàn)共產主義的最高理想在任何時候都不能動搖、淡化和放棄。在當代，我們中國共產黨人的理想信念，就是建設中國特色社會主義。建設中國特色社會主義，符合中國國情，符合全國各族人民的利益，是中國發(fā)展、走向富強的正確道路。共產黨人只有堅持社會主義和共產主義的理想信念，才可以確保在理想信念上不猶疑、不含糊、不動搖。

黨的基本路線，是建設有中國特色社會主義的總綱。在建設有中國特色社會主義的歷史進程中，我們要堅持以經濟建設為中心不能動搖，堅持四項基本原則和改革開放“兩個基本點”也不能動搖。“兩個基本點”，緊密結合，相互促進，相互支撐，不可偏廢，不能分割，不容對立。但是這些年來，在實際工作中，有部分同志對堅持以經濟建設為中心，堅持改革開放比較重視，而對堅持四項基本原則，重視程度不夠，抓得也不那么扎實。因此，我們應當引起重視，下力氣解決好，以保證更好更全面地貫徹執(zhí)行黨的基本路線。

2、認真學習黨的十七大精神，從加強自身理論學習入手 共產黨員的黨性鍛煉包括理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、作風修養(yǎng)和業(yè)務能力修養(yǎng)等多方面的內容，加強理論學習在加強黨性鍛煉的過程中顯得尤為重要。新時期基層工作中，加強理論學習，要著眼時代要求，在能力素質建設上帶好頭，提高各項本領，使自己具有光

明磊落、大公無私、埋頭實干、艱苦奮斗的品格。搞好理論學習，要用新的理論、思想和觀念武裝我們的頭腦，指導我們的實踐。在學習班學習期間，我抽出了更多時間加強理論學習和黨性鍛煉。4個月來，我重新系統(tǒng)學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等黨的基本理論課程，學習了中央關于科學發(fā)展觀、構建和諧社會的有關論述和文件精神，希望在今后的基層工作中，能夠將近期所學所悟理論知識應用于工作實踐，提高了理論水平、科學決策水平，以期在各項工作的開展中收到了良好的效果。

3、遵循黨的宗旨，躬身實踐，執(zhí)政為民

全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，是立黨之本，執(zhí)政之本。加強黨性鍛煉，就是鍛煉我們胸懷全局，時刻把廣大人民群眾的利益放在心上。毛澤東同志曾經說過：“真正的銅墻鐵壁是什么？是群眾,是千百萬真心實意擁護革命的群眾”。作為一名農村基層領導干部，隨著黨性的強化，為民意識必須得到不斷加強，只有萬事民為先，才能在得到群眾的支持和擁護，才能順利完成好各項工作任務。同時，通過黨性的培養(yǎng)鍛煉，我更加清醒地認識到，作為基層黨組織的領導，自覺地發(fā)揮了先鋒模范作用，身先士卒，無私奉獻，是開展好各項工作的先決條件。

4、認真執(zhí)行黨的思想路線，增強自身領導水平和工作能力理論指導實踐是亙古未變的硬道理，通過加強黨性鍛煉，用科學理論武裝頭腦，使自己的理論素養(yǎng)不斷提高，對社會主義農村事業(yè)的發(fā)展趨勢有更好的把握，視野更加開闊，見識更加廣泛，我相信理論指導工作實踐的能力必定會得到升。通過樹立科學的發(fā)展觀，逐步理解貫徹宏觀就是全局，解決實際問題的能力會得到提升。針對農村基層工作中新矛盾新問題層出不窮，要提高解決實際問題的能力，就要通過黨性鍛煉提高領導水平，堅持用正確的理論武裝頭腦，從應有的高度來認識和處理問題，提高工作的預見性、主動性、原則性和創(chuàng)造性，這樣才能解決好農村改革和發(fā)展中遇到的各種各樣的問題。

5、加強黨性鍛煉有助于強化廉潔自律和防腐意識

廣大農村人民群眾眼睛是雪亮的，在他們心目中鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導的清正廉潔至關重要，直接關系到人心凝聚，清正廉潔是基層領導干部取信于民的重要基礎。不少黨員干部廉潔自律意識差，防腐能力弱，導致犯錯誤，根本在缺乏黨性鍛煉。通過認真學習馬克思主義理論和現(xiàn)代領導科學，在堅持不懈的黨性鍛煉中，提升政治辨別力，有效抑制腐朽思想的侵襲和影響，克服自我改造過程中的各種障礙，黨性就會得到洗禮和提高。只有清廉從政，干凈干事，才能上不愧黨，下不愧民。在今后工作生活中，我必定認真貫徹落實各項廉政紀律規(guī)定，將其納入黨性鍛煉的重要組成部分。

通過近期的學習培訓，我更加認識到黨性鍛煉在工作生活中的重要地位，加強黨性鍛煉在基層領導工作中發(fā)揮著至關重要的作用，在下一步的工作實踐中，我一定堅持實事求是、從實際出發(fā)，不斷探索新路子，總結新經驗，使自己的黨性認識，在理論學習和工作實踐過程中，不斷升華，不斷提高到一個更新的層次，努力做一名新時期的優(yōu)秀基層領導干部。

2010年6月

第三篇：中青班學習小結

中青班學習小結

金明向

根據(jù)市委組織部的通知，結合市委黨校的安排。2008年10月16日，我參加了市委組織部和市委黨校舉辦的中青年干部培訓班。我十分珍惜這次難得的學習機會，一個月來，端正學習態(tài)度，不斷提高學習的主動性和自覺性，努力達到黨校提出的學習理論、豐富知識、增強黨性、提高能力的要求，圓滿完成了各項學習任務。一個月的學習有很多的體會和收獲，主要可總結為以下三個方面：

一、提高政治素質，增強黨性修養(yǎng)

黨性修養(yǎng)是自身修養(yǎng)的基礎，在學習過程中我認識到，發(fā)揚馬克思主義的學風問題十分重要。即一是馬列主義，毛澤東思想一定不能丟，特別是高舉鄧小平理論的偉大旗幟；二是要以當代中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化學建設實際問題為中心，以我們正在做的事情為中心，著眼于運用，著眼于深化對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展；三是一定要在改革主觀世界上下功夫，聯(lián)系身邊的實際靈活多樣，講求效果。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，是黨性的集中體現(xiàn)。政黨是一定階級的政治組織，是一定階級利益的政治代表，由于階級利益不同，決定了各政黨所確立的宗旨，也必然不同，決定了各政黨所確立的宗旨也必然不同，資產階級政黨由于所代表的資產階級利益是建立在私有制基礎上的，因而決定了它不可能成為全體人民意志、愿望和利益的代表者和維護者，而只能代表和反映資產階級的私利。我黨代表了廣大人民群眾的利益。為最廣大的人民群眾謀利益是無產階級政黨必須奉行的根本宗旨。全心全意為人民服務是中國共產黨考慮一切問題，處理一切問題的根本著眼點。全心全意為人民服務是共產黨員言行的最高準則。中國共產黨以全心全意為人民服務為自己的根本宗旨，并將這一宗旨充分體現(xiàn)在黨的各條戰(zhàn)線、方針、政策中。黨必然要求其成員認真履行黨的宗旨，一言一行都要以合乎廣大人民群眾的最大利益，以最廣大人民群眾所擁護為最高的標準，在行動上作為人民服務的模范。黨員特別是黨員領導干部要堂堂正正地做人，應該 1

自重、自省、自警、自勵，在各方面以身作則，樹立好的榜樣?！八淖浴笔沁M行黨性修養(yǎng)、提高思想道德素質的重要方法。特別強調了，在社會生活中，黨員干部是人民的公仆，他們手中的權力是受人民之托，用來為人民服務的。所以，作為一個黨員干部，我更要做到時刻自重、自省、自警、自勵，同那樣違背黨性原則的行為作斗爭。黨性修養(yǎng)貴在自覺、貴在堅持、貴在實踐，是黨員的自我教育、自我改造和自我完善的過程，所以，對一個黨員干部來說，中青班的結束，并不意味著改善自我、完善自我的過程的終結，黨性修養(yǎng)貴在堅持、實踐。所以在以后的工作、生活中，我將嚴格按照黨性原則辦事，做到理論與實踐相統(tǒng)一，言行一致，表里如一，知行統(tǒng)一，“從我做起，從現(xiàn)在做起”，結合自己的實際學習他人進行自己的黨性修養(yǎng)，更好地完善自己，努力真正成為代表廣大人民群眾利益，為廣大人民群眾服務的合格的共產黨員。

二、認真學習，增強理論武裝，拓寬解決實際問題的思路通過對科學發(fā)展觀的學習，我認識到科學發(fā)展觀是指導發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是運用馬克思主義的立場、觀點和方法認識與分析社會主義現(xiàn)代化建設的豐富實踐,深化對經濟社會發(fā)展一般規(guī)律認識的重大成果,是我們推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設必須長期堅持的根本指導方針。從“發(fā)展是硬道理”,到“發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務”,再到貫徹落實科學發(fā)展觀、堅持“又好又快”發(fā)展,我們黨堅持發(fā)展的信念一以貫之,我們黨指導發(fā)展的思想理論與時俱進、日益科學。

發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，著力在提高解決實際問題的能力上下功夫，努力提高領導能力和領導水平，是確保學習成效的關鍵。堅持理論聯(lián)系實際，注重學以致用，堅持做到真學、真信、真懂、真用。一是以科學的態(tài)度對待馬克思主義。做到既堅持馬克思主義基本原理，又關注和掌握馬克思主義的最新發(fā)展，認真分析當代資本主義的新發(fā)展和世界社會主義運動遇到的新情況、新問題，聯(lián)系我國改革開放和現(xiàn)代化建設實踐，深入思考，解疑釋惑，使理論學習真正收到實效。二是緊密聯(lián)系工作實際，深入研究現(xiàn)實問題。自己在學好理論的基礎上，一方面廣泛涉獵各方面的知識，增強認識問題、把握全局的能力。一方面把理論知識與本部門以及個人的工作實際結合起來，對現(xiàn)實問題進行理論思考，積極實踐，創(chuàng)造性

地開展工作，不斷提高運用理論武器分析和解決問題的能力，不斷提高工作水平和領導能力。三是緊密聯(lián)系思想實際，做到學用結合和言行一致。緊密聯(lián)系個人的思想實際，不斷改造主觀世界，自覺養(yǎng)成良好的工作作風和生活作風。

一個月的學習生活，除了理論知識方面的學習，收獲最大的是結交了這么多全市各行各業(yè)的同學，從他們身上學到了很多書本上學不到的東西。班里的同學中，有業(yè)務拔尖的專家，有有關市局能力突出的中層骨干，還有長期在一線工作的地方黨政領導干部，他們年富力強，經驗豐富，大膽開拓，給我樹立了學習的榜樣。為活躍課余生活，班、組還都組織開展了一些文藝體育和學習考察活動，在這一系列活動中大家積極組織、熱情參與，講大局、講奉獻、講團結、互相關心，互相幫助，十分珍惜同學間的友誼，建立了深厚的感情。在活動中也學到了知識，增強了組織協(xié)調能力，使自己多方面得到了鍛煉和提高。

三、對今后工作的幾點啟示和思考

1、結合自己在黨校工作，從事黨的干部教育事業(yè)，通過學習我 為對干部的培訓具有十分重要的意義，培訓必須加強針對性和實效性。

2、結合自己的教學工作，我感覺到隨著培訓對象的能力和水平的不段提高，只有不斷提高自己的知識水平和素質，才能在大規(guī)模培訓干部中發(fā)揮自己的作用。

總之，這次學習雖然取得了一定成績，但理論學習無止境，黨性鍛煉必須持之以恒。黨校學習的結束，只是一個新的起點，離組織的要求還有一定差距?；貋砗?，我一定努力把所學的理論轉化為科學的世界觀和方法論，把獲取的知識轉化為做好工作的智慧和能力，把黨性要求轉化為率先垂范的優(yōu)良品德和作風，不斷加強理論學習和黨性鍛煉，立足本職工作，把今后的工作做得更好。

2008年11月21日

第四篇：中青班學習小結

學習小結

緊張、充實而又愉快的中青班學習生活就要結束了。50天來，系統(tǒng)的學習輔導、精彩的專家講課、有益的討論交流、豐富的班級活動，讓我收獲頗豐，終身難忘。通過學習，我有以下幾點收獲和感受：

一、提高了理論素養(yǎng)，夯實了理論基礎。培訓在學習科學發(fā)展觀、黨的十七屆五中全會精神、加快建設社會主義法制國家等理論知識的基礎上，結合永康實際就推進總部中心建設、永康五金產業(yè)轉型升級、永康城鄉(xiāng)規(guī)劃、新農村建設等方面進行深入分析和有益探討，就干部選拔任用、提高黨的建設科學化水平、廉政準則等內容進行專題介紹和業(yè)務指導，還就領導干部如何學會自我調節(jié)、塑造陽光心態(tài)、樹立理想信念等進行了專題輔導，內容豐富、知識面廣，通過教授理論聯(lián)系實際的輔導，深入淺出的講解，極大充實了知識，提高了理論素養(yǎng)。

二、開闊了視野，拓寬了思路。通過參觀世博園、上海航天總廠，以及聆聽國際視野下的中國模式與中國道路、長江三角洲區(qū)域經濟發(fā)展的若干戰(zhàn)略思考、經濟形勢與應對措施、科學定位政府職能、領導干部戰(zhàn)略思維、領導方法與藝術等專題報告和專題講座，廣泛地接觸了管理科學、領導科學、經濟、政治、國際形勢等多方面的新知識和新動向，拓寬了視野，培養(yǎng)了世界眼光、戰(zhàn)略思維，對于提高自己的業(yè)務能力和工作水平將大有裨益，使

我“站得更高了，看得更遠了，想得更多了，心里更明了，干勁更足了”。

三、加強溝通交流，增進同學情誼。學習培訓除了理論方面的知識學習，收獲最大的是結交了來自全市各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各行各戰(zhàn)線的同學們，從他們身上學到了很多書本上學習不到的東西。在日常交流、集中討論、學員論壇、演講比賽中，他們許多新穎的觀點、針鋒相對的見解、廣博的知識和人生哲學，都極大地豐富和感染了我。課余生活，班委還組織了豐富的班級活動，大家積極組織、熱情參與，講大局、講奉獻、講團結，互相幫助、互相關心，建立了深厚的友誼。

總之，參加這次中青班的學習收獲是非常多的，我將以這次學習生活為契機，在今后的學習工作中，做到“路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索”。

第五篇：20期中青班學習總結

區(qū)直工委黨校第20期中青年干部培訓班

學習總結

區(qū)直機關工委黨校第20期中青班

2012年10月30日

區(qū)直工委黨校第20期中青年干部培訓班學習總結

尊敬的黨校老師，各位同學們：

大家好！在區(qū)直工委黨校領導的精心安排、老師們的辛勤付出和全班同學的積極努力下，經過為期兩個月緊張愉快的學習，我們圓滿完成了各項學習任務，今天就要結業(yè)了，在這和學校各位領導、老師、同學們歡聚一堂，共同分享收獲喜悅的時候，請允許我代表在座的20期中青班的全體學員，對黨校各位領導和全體教職員工兩個月來的辛勤付出與精心呵護，表示崇高的敬意和衷心的感謝！

下面，我代表班委對20期中青班總體情況作一個簡要回顧和小結。

一、學習的基本情況

20期中青班的51名學員51種情況，年齡相差達20多歲，工作經歷各不相同，求知興趣各有側重。要把這樣一個培訓班辦好，讓絕大多數(shù)學員滿意，絕非易事。但工委黨校運用豐富的辦學經驗，充分調動全體教職員工的積極性與創(chuàng)造性，科學安排教學，認真抓好教學的每個環(huán)節(jié)，把我們這期中青班辦出了水平、辦出了特色。兩個月的時間里，我們完成了為期三天的軍訓任務，完成了26門課程的學習，順利進行了遠赴四川重慶的外出考察，撰寫了論文、考察報告、黨性分析材料和兩篇以上的心得體會，進行了兩次考試，組織全班參觀了米東區(qū)的華凌公司，排練了文藝節(jié)目，全班和各組都組織了形式不同的聯(lián)誼活動。學員們普遍學有所得、收獲很大。學校和學員的共同努力，歸結起來，1

就是做到了“五個滿意”：

（一）學風建設貫穿始終，學習氛圍令人滿意。良好的學風，是保證學習質量的基礎。學校把班級學風建設放在了突出位置，并貫穿于全過程，為大家創(chuàng)造了一個良好的學習氛圍。

在開班儀式上，工委副書記張鐵軍、黨校常務副校長劉軍杰、副校長成坤等領導進行的學習動員，明確了黨校的辦學思路、辦學風格和校規(guī)校紀，并強調全體學員在校學習期間自覺做到“三個轉變”。緊接著，學校給我們布置的第一份課外作業(yè)就是每位學員寫一篇心得體會，剖析個人對“三個轉變”的認識。學員們認識到，要做到“三個轉變”，必須首先從自身做起，從根本上轉變“混日子”或“休息”的錯誤想法，用積極的態(tài)度珍惜黨校的學習機會。有的學員還寫到，從機關到黨校，既有從“官員”向“學員”的角色轉變，但也有黨員身份的不變，充分認識并做到“變”和“不變”，才能把“讓我學”、“可學可不學”變成“我要學”和“認真學”、“深入學”，真正把學習作為加強黨性鍛煉、提高宗旨意識的難得機會，達到學有所成、學有所獲。

與此同時，黨校及時召開班會，建立健全班級組織，明確職責分工。班主任成坤副校長和組織員張亞迪老師全程跟蹤落實了學習培訓的各個環(huán)節(jié)，密切聯(lián)系學員，工作早預見、早計劃、早安排，班委全力配合落實各項工作，保證了班級工作、學習和支部活動的有序開展，為營造良好的學風奠定了堅實的基礎。全班學員學習姿態(tài)端正，學風扎實，做到了“四個沒有”，即：沒有一個學員不服從學校和班級管理的，沒有一個學員無故不參加組織活動的，沒有一個學員上課沒做筆記的，沒有發(fā)生一起不和諧、2

不團結的事情。

（二）教學內容鮮活豐富，學習內容令人滿意。大家普遍反映，學校安排的教學內容鮮活豐富、科學合理，做到了三個相結合：突出主旋律與系統(tǒng)全面性相結合、基礎性與實用性相結合、管長遠與管當前相結合，充分體現(xiàn)了區(qū)直工委黨校在教學內容安排上高遠的立意和教學計劃安排上的高超能力。大家感覺這樣的培訓針對性強、管用。高建龍教授關于新疆形勢、目標與戰(zhàn)略重點；李艷教授關于自治區(qū)第八次黨代會新亮點、新理念、新舉措；喬中明教授關于中國共產黨簡史；楊力老師關于深入理解中央新疆工作座談會、確?！皟纱髿v史使命”的完成；管守新教授關于新疆自古以來就是多民族聚居的地區(qū)；賀萍教授關于提升民族團結水平，推進新疆長治久安；劉振強老師關于正確認識和處理民族宗教問題；孔新峰教授關于中青年領導干部成長之道等等精彩的輔導講課，抓住了當前全區(qū)黨員干部學習的熱點、關注的焦點，內容鮮活、觀點準確、富有見地。集中解決了大家平時思想上、工作中存在的問題，起到了提升學員綜合素質和提高思想水平，增強學員服務工作大局能力的顯著作用。

（三）教學方法靈活得當，教學水平令人滿意。一是多媒體教學手段得到普遍運用，提高了教學效率與效果。老師們制作的堪稱完美的教學課件，極大地方便了學員接受信息。二是理論聯(lián)系實際，增強了教學的吸引力。任課老師對課堂教學內容都進行了精心準備與篩選，能針對學員的特點進行講授，跳出空洞的理論說教，充分運用案例、史料、事實和當前的熱點問題來說明觀點。學員感覺開眼界、長見識，學之有料、學之有味、學之有趣。3

高建龍、李艷、喬中明、楊力、管守新、劉振強、孔新峰、李丹等許多老師的講課，都給學員留下了深刻印象。三是課堂教學與學習考察相結合，提高了教學效果。通過組織學員赴四川重慶學習考察，看到四川重慶兩省市經濟社會突飛猛進的發(fā)展變化，大大增強了教學內容真實性、現(xiàn)實感，使大家倍感震動，深受鼓舞和啟發(fā)。四是采用“座談式”、“互動式”教學，充分發(fā)揮了學員的主體作用。班委、組長比較出色地擔任了教學的組織者、學習的領頭羊，組織委員李衛(wèi)玲在第一時間建立了班級QQ群，廣泛交流學習心得與同學情誼，使學習的效果得到了鞏固擴大和深化。

（四）教學管理科學有序，教學質量令人滿意。兩個月的學習，使學員們感到黨校高超的教學水準與校領導和機關采取有力措施抓教學質量是分不開的。一是對教師講課管得“嚴”。課前實行備課制度，課中有跟課老師進行全課程跟進，課后由全體學員進行“背靠背”式教學評估，逐課量化評分，提出課目講授建議。這些環(huán)環(huán)相扣的質量管理舉措，對每一個任課老師都是一種嚴格的督促。二是對課堂秩序抓得“緊”。組織員張亞迪老師堅守課堂，經常向學員提醒課堂紀律，對學員起到了很好的監(jiān)督與教育作用。每個學員的課桌上都放上桌簽，誰在誰不在，誰的課堂紀律好不好，既一目了然，又是一種無形的監(jiān)督，全班自始至終一直保持了良好的課堂程序。三是對學員管理嚴而有“度”。黨校為學員創(chuàng)造了一個比較寬松的學習環(huán)境，讓學員自學、思考。課時安排比較合理，學員有相對的自學時間閱讀推薦書目，消化課堂教學內容。學員們還針對各自工作特點和一些共同感興趣問 4

題，開展論文交流和有關興趣問題討論，不同的觀點碰撞出了指導工作的真知灼見，令大家開闊了眼界、增長了見識。

（五）教學保障周密細致，學習條件令人滿意。黨校開學準備工作充分，報到流程設計合理，各種證卡發(fā)放到位，學員一進黨校門就有一種歸屬感，很快進入到學習狀態(tài)，教學設備運轉正常，食宿保障到位，飯菜質量很好，各個細節(jié)都體現(xiàn)了人性化管理的理念。教職工們的辛勤勞動，為學員們創(chuàng)造了滿意的學習條件。為此，讓我們用對黨校領導和各位老師，還有后勤保障同志們的熱忱關懷、辛勤工作，再次表示感謝!

二、主要收獲

學員們普遍感到，兩個月的黨校學習安排緊湊，主題突出，內容豐富，感觸頗深，收獲很大。

（一）夯實了理論基礎。學員們都有一定的理論基礎，但黨校學習是又一次理論上的豐富與升華。大家認真學習和深刻領會中國特色社會主義理論的科學內涵和精神實質，運用理論武器對實際工作中的焦點和難點問題加以剖析。通過學習，同學們充分認識到科學發(fā)展觀是馬克思主義中國化的最新成果，是辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，是發(fā)展中國特色社會主義的重大戰(zhàn)略思想。

（二）加強了黨性修養(yǎng)。黨校始終把黨性鍛煉作為學員自我管理的主線，建立了完備的加強黨性鍛煉的有關制度。黨史教育列入了教學的重頭戲，課堂教育與實地學習考察相結合。在學習考察期間，學員專門到汶川地震和渣滓洞監(jiān)獄遺址參觀，再次學習領會了抗震精神和紅巖精神的偉大精神內涵，為牢記紅巖精 5

神，全體學員在渣滓洞舉行了莊嚴的重溫入黨誓詞儀式。開展的形式多樣的黨性鍛煉活動，對于宗旨觀念和黨性修養(yǎng)的增強起到了潛移默化、潤物無聲的作用，大家更加堅定了理想信念，堅定了走社會主義發(fā)展道路，堅決維護新疆安定團結的政治局面，為自己家鄉(xiāng)的跨越式發(fā)展和長治久安貢獻自己的力量的信心和決心。學員們普遍認識到：平時在單位工作繁忙，很難靜下心來系統(tǒng)學習政治理論和業(yè)務知識，組織上安排到黨校學習，既是對自己的關懷和培養(yǎng)，又是一次難得的提高機會，所以大家非常珍惜，都能自覺以一個普通學員的身份嚴格要求自己，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，妥善處理好工學矛盾，潛心求學，自覺養(yǎng)成，做普通黨員、普通學員。經過兩個月的學習鍛煉，全班同學的黨性修養(yǎng)和組織紀律性有了顯著提高。

（三）增強了自身能力。知識改變命運，學習成就未來，在黨校學習的過程，是我們增強自身能力，提高服務工作大局水平的良好形式，短期的集中學習取得了良好的效果，兩個月的學習成果已經于潛移默化中轉變?yōu)槲覀冊鰪妶?zhí)政能力、指導和服務具體工作的思路。為進一步凸顯學習成果，需要我們在今后工作中勤于思考，把看到的、聽到的、想到的東西轉化為經驗、思路和做法，才能真正體現(xiàn)出學習的重要效果，這一點，是我們全體同學都應該繼續(xù)加強和總結的方面。

（四）維護了集體榮譽。按照黨校教學管理的要求，為確保各項教學任務順利開展，中青班成立了臨時黨支部和班委，全班學員分為6個小組，8位班委中的6位各兼任一個小組的組長。在日常學習生活、排練文藝節(jié)目、外出學習考察等各個方面，班

委成員、組長充分發(fā)揮黨支部和班委的凝聚力，各司其職，密切協(xié)作，主動配合班主任老師做好各項服務工作，帶頭遵守校紀校規(guī)，牢固樹立為班級服務、為全體學員服務的意識，積極維護黨校和班集體的團結和榮譽，充分發(fā)揮班干部的表率作用，營造了團結一心、積極向上的良好氛圍。副班長艾合買提主動聯(lián)系到華凌公司參觀學習，并為全班提供車輛，聯(lián)系午餐；幾位兼任組長的班委在帶領本組完成好學習、組織好各項活動的基礎上，為班級付出了大量的勞動。組織委員李衛(wèi)玲免費為兩個班制作了精美的通訊錄，還犧牲節(jié)假日為全班制作紀念光碟；學習委員楊林耗費大量精力，承擔了全班大量的文案工作；生活委員王宏志跑前跑后為全班各項活動提供后勤保障，免費為全班提供活動用的酒水、購買了中秋節(jié)月餅、犧牲節(jié)假日采辦贈送學校的紀念品；文藝委員宋茂江和劉潔同學克服孩子小，夫妻都在上課的困難，組織排練全班的文藝節(jié)目；宣傳委員謝富民聯(lián)系制作了宣傳板報、撰寫了信息報道；紀檢安全委員李江在學習和考察的全過程操心受累，確保了學習和外出考察的安全愉快。在赴四川重慶考察途中，李基才、李遠和其他同學熱情為大家服務，主動承擔裝卸和背負行李等體力勞動，讓大家有目共睹；朱宏同學發(fā)揮自身長處，在考察途中為大家當起了知識型的義務導游，使枯燥的旅程充滿趣味；班里的幾名少數(shù)民族同學在副班長艾合買提帶領下，克服飲食不便的艱苦條件，充分發(fā)揚了革命樂觀主義精神，尊重漢族同學習慣，顧全大局，給我們留下了非常深刻的印象；以莊嵐為代表的許多同學為籌備結業(yè)演出付出了辛勤的努力，克服種種困難力求使我們結業(yè)演出圓滿成功。還有許許多多為我們20期中 7

青班默默奉獻的同學們，正是有了大家的共同努力，才使我們這一段的學習生活難以忘懷，就讓我們用掌聲為所有為班級的榮譽奉獻力量的同學們表示感謝吧！

（五）增進了同學友誼。兩個月里，我們通過學習、生活、外出考察和組織社會實踐活動，相互溝通，相互幫助，短暫的相識結下了深厚的友誼，團結協(xié)作的精神得到了充分體現(xiàn)，無論是班委會成員還是班內同學，都能夠為班級活動積極獻計獻策，踴躍參與、樂于奉獻。在赴四川重慶游覽九寨溝、黃龍、峨眉山、武隆參觀游覽的活動中，同學們互相關心、互相幫助，男同學照顧女同學，年輕同學照顧年長同學，猶如兄弟姐妹般親切。有的同學在班級活動中主動擔任“攝影師”，用鏡頭記錄下一個個美麗的身影和快樂的瞬間。正是由于大家團結一心，共同努力，我們打造了一個和諧愉快、充滿活力的集體，度過了一段難忘的美好時光。

三、幾點體會

通過兩個月的學習，結合當前十八大即將召開，新疆面臨的新形勢、新任務，思考我們將要回到的具體工作崗位上承擔的職責，有一些共同的體會值得總結。

（一）始終抓住發(fā)展這個核心不放松。新疆作為邊遠落后的少數(shù)民族地區(qū)，發(fā)展顯得尤為重要。與內地省區(qū)相比，新疆的差距不是縮小，而是在繼續(xù)拉大。機遇稍縱即逝，新疆的各族干部群眾，尤其作為黨校培養(yǎng)的干部，必須以一種時不我待的緊迫感、慢不得的危機感和舍我其誰的責任感努 8

力工作，切實為新疆的改革發(fā)展穩(wěn)定貢獻力量，才能實現(xiàn)新疆的跨越式和長治久安。

（二）始終抓住學習這個基礎工程不放松。學習是個長期系統(tǒng)的工程。兩個月的黨校學習，使大家更加清醒地認識到不斷學習、不斷充電、不斷完善、不斷提高自身素質的重要性。在今后的工作生活當中，要始終把學習放在首位，用學到的知識去指導實踐，用學到的知識去完成好組織賦予我們的各項任務和使命。

（三）始終抓住作風轉變這個重要環(huán)節(jié)不放松。正確的學風、工作作風、生活作風關系著黨的事業(yè)成敗，關系著所在單位的發(fā)展進步。通過學習黨的理論、民族宗教政策以及紀檢監(jiān)察和黨風廉政建設等方面的知識，大家得到了一次難得的警示教育。今后，必須始終做到自重、自省、自警、自勵，切實轉變作風，做遵守紀律的模范，勤政廉潔的模范，把自己的思想和精力全部用在工作上，管好、管住自己，以務實清廉的作風完成好組織交給的各項工作任務。

（四）始終抓住落實這個關鍵不放松。抓落實是從中央到地方都在要求和強調的工作作風。在實際工作當中往往存在很多不落實或者落實不到位的地方。學習結束回去后，大家作為各單位的骨干，一定要發(fā)揚實事求是、求真務實、開拓創(chuàng)新、狠抓落實的工作作風，把各項工作目標抓實、抓好、抓出成效，在自己的工作崗位上建功立業(yè)，不辜負黨校對我

們的培養(yǎng)和教育。

以上是我們這期學員學習的基本情況、主要收獲和一點體會，但與校領導和老師的要求還有一些不足之處。比如，作為班長，組織協(xié)調和帶頭作用沒有充分發(fā)揮，對學員們的生活等各方面的困難關心較少、交流不足等等。所有不足之處和服務不到位的方面，請大家包涵和諒解。

分別在即，總有一些寄語作為我們大家的共勉，記得一位老師在他著作的前言上說過：中國的知識分子，總有一種社會責任感，那就是把個人的發(fā)展與國家民族的命運緊緊的聯(lián)系起來；只有實現(xiàn)了自我完善、自主發(fā)展的社會團體，才有資格成為社會的精英和楷模。在今后的人生中，我們每個人都將會經歷生命中的艱難和種種的陰暗潮濕，但回想起黨校的生活在給我們以知識、友情、溫暖之外，可能還多了一些面對生活的從容不迫，作為黨校的學員，我們身邊有了如此眾多的老師同學和志同道合者，人生再多的困難也能夠面對。

展望未來總有一種期待、一種向往，在希望大家在未來的歲月里以十八大精神為指引，登高望遠，在新疆的跨越式發(fā)展和長治久安歷史重任中激揚才華、建功立業(yè)的同時，更祝愿每一個親愛的同學帶著美好的憧憬和遠大的理想，如雪萊的詩，《云雀》中寫的那樣：在歌唱中飛翔，在飛翔中歌唱！

區(qū)直工委黨校第20期中青班

2012年10月30日